MacBook Pro
Un toque de genialidad.
ALDOMANJARREZ GEORGINAOCHOA
MARCELACÁRDENAS FERNANDAHUESCA
LUISACERVANTES Mayo 2017
ARANTXAABASCAL MARIFERÁNGELES
01 REVISTA NO.
17 desde adentro, mayo de 2017. Año 01 número 01. · Ninunguna parte de esta publicación, incluyendo el diseño de la portada puede reproducirse, almacenarse o transmitirse de ninguna forma, ni por ningun medio, sea este electrónico, químico, mecánico, óptimo, de grabación o por fotocopia, sin previa autorización por parte del editor. El contenido de la publicidad y de los artículos es responsabilidad exclusiva de los anunciantes y colaboradores. Los artículos escritos por colaboradores externos no representan el punto de vista del editor y no reflejan necesariamente la política editorial de 17 desde adentro. · 17 desde adentro, es una publicación de la Universidad Anáhuac México Campus Norte. Revista semestral. · Ejemplar impreso el 13 de mayo de 2017, Editor responsable Luisa Cervantes Estrada. · Certificado de reserva de derechos de publicaciones periódicas no. 04-2005-070114061500-102. · Certificado de licitud de título y contenido número 13856 y 11429 respectivamente. · Padrón de medios impresos certificados 2017: 006-083. · Revista 17 domicilio fiscal: Av. Universidad Anáhuac 46, Col. Lomas Anáhuac Huixquilucan, Estado de México, C.P. 52786. Tel: 52 (55) 5627 0210 · Impresión: -----------------------Distribuido por Universidad Anáhuac México Campus Norte
CARTA
EDI TO RIAL
17 es el número de nuestro edificio dentro del campus y es justo ahí en donde se crean muchas propuestas, bocetos, ideas y futuros grandes diseñadores. Estamos comprometidos a mostrar una experiencia más cercana al diseño para los aspirantes, buscamos informar a los alumnos y profesores lo que pasa en la escuela y en el mundo del diseño. 17 es el año (en los dos miles) en el que empieza la revista, un año inmerso en tecnología, vanguardia y con mucho movimiento y queremos mostrar e informar acerca de lo que pasa también fuera de nuestras paredes. En este ejemplar nace 17 una revista que muestra el diseño en la Anáhuac pero no como lo ves en anuncios, folletos institucionales o sitios web, más bien desde la perspectiva de los alumnos, maestros, coordinadores y todos los que integramos esta escuela “desde adentro”. Luisa Cervantes Editor
MENSAJE DEL
DI REC TOR
Nuestro objetivo es la búsqueda y ejecución de un concepto de diseño; nuestra estrategia, la conformación de un equipo de trabajo que tenga un común denominador: pasión por el diseño.
Mtro. Ricardo Salas Moreno Director de la Escuela de Diseño
ÍN DI CE
16 DISEÑO GRÁFICO 20
36
CICLO DE CONFERENCIAS
DISEÑO INDUSTRIAL
38 ABELARDO MARCONDES
24 DISEÑO MULTIMEDIA
13º SIMPOSIO
28
MODA, INNOVACIÓN Y TENDENCIA
32 WORKSHOPS 34
MAESTRÍAS Y ESPECIALIDADES
40
44 PROYECTOS DE VINCULACIÓN 50
ALUMNOS DESTACADOS
54 MAESTROS DESTACADOS 58
EGRESADOS
64 PROYECTOS DESTACADOS 68
94
ZONA MACO
INSTALACIONES
95 ABIERTO MEXICANO
78 INTERCAMBIOS ACADÉMICOS
VENTURA LAMBRATE
96
84
100 GALERY WEEKEND
88 DÍA OV
MUSEOS
DÍA ANÁHUAC
92
DESIGN WEEK
102
108 MAPA DE CAMPUS
DISEÑO EN LA
ANÁ HUAC
En la Escuela de Diseño de la Universidad Anáhuac coleccionamos, comparamos, observamos, seleccionamos, bocetamos, exploramos, valoramos y evaluamos la generación y evolución de los conceptos, los límites de la ergonomía, las posibilidades de la proporción estética, los caminos de las tendencias, el diseño con los cinco sentidos, las variaciones de un tema, la traducción entre sistemas, el regreso a lo clásico y su reinterpretación digital, los objetos como sistemas semióticos, la tipografía como la comunicación no verbal de lo verbal, el color como la recontextualización semántica de la verdad, las contingencias estructurales de las aplicaciones de una imagen corporativa; reflexionamos y practicamos el diseño como la interfase que humaniza la tecnología; el diseño como factor social que conecta la rica tradición de la localidad con la dimensión de la globalidad.
Texturas tipográficas Siguiendo la línea en el tema de las letras, esta matería se encarga de la exploración de la letra como imagen. Primero se estudia la forma de la letra, retomando conocimientos de caligrafía; la técnica de la serigrafía desde cero hasta la impresión y la creación de texuras a base de letras creando composiciones interesantes y atractivas visualmente para crear estampados textiles. Es una materia de 6 créditos, con 3 horas a la semana, impartida por el maestro Alberto Valencia y la maestra Mónica Puigferrat. Los resultados en esta clase son muy distintos entre los alumnos
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desde adentro
porque cada uno propone cosas muy diferentes.
DISEÑO GRÁFICO plan de estudios
Proyectos de diseño editorial En esta materia el alumno aprende los elementos y conceptos del diseño editorial. Las distintas publicaciones editoriales y los elementos necesarios para su realización. Esta materia está más enfocada a la generación de conceptos de una publicación, la propuesta de diseño y la inclusión de los elementos editoriales, a diferencia de la materia de composición editorial digital que se enfoca más al acomodo de elementos dentro de la retícula. Es una materia de 9 créditos, con 6 horas a la sema-
desde adentro
na e impartida por el maestro Víctor Martínez.
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Los prácticums son materias en donde los alumnos se enfrentan a proyectos realies con el fin de que adquieran las habilidades necesarias para poder gestionar un proyecto de diseño ellos solos de principio a fin y con todos los requerimientos necesarios. Son en total tres prácticums en los que se desarrollan proyectos de distintas áreas. Para prácticum 1 se realiza un proyecto de identidad en el que se integran distintos elementos, por ejemplo en las imágenes presentadas se realizó el diseño de un objeto a partir de una frase del Aleph Jorge Luis Borges y después la marca, la identidad visual y las aplicaciones.
1. Portafolio de Esther Galante 2. Prácticum 1 - Astrolabio de Montserrat Turriza 3. Prácticum 1 - INTUS de Luisa Cervantes 4. Portafolio de Cecilia de Lascurain 5. Catálogo Hermosa tradición de Luisa Cervantes
desde adentro
6. Talavera te lo cuenta de Arantxa Abascal
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PRÁCTICUM D.GRÁFICO
Para prácticum 2 se realiza un proyecto editorial en el que se generan textos, fotografía y diseño gráfico para después poderlo mandar a producción. Aquí se muestran trabajos de libros que se hicieron para Talavera de la Reyna en el que se buscaba realizar un catálogo de piezas, un libro infantil y un libro de historia para mostrar a los clientes de la marca más acerca de ellos. Para prácticum 3 los alumnos desarrollan su portafolio profesional proponiendo su propio concepto y formato. También se diseña el curriculum, un autopromocional y se hace una investigación del diseño en la cultura y del ámbito laboral con el fin de tener un panorama más claro. El semestre concluye con una presentación de los portafolios frente a diseñadores con el fin de
desde adentro
recibir una retroalimentación de su parte.
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Joyería Siguiendo la línea en el tema de las letras, esta matería se encarga de la exploración de la letra como imagen. Primero se estudia la forma de la letra, retomando conocimientos de caligrafía; la técnica de la serigrafía desde cero hasta la impresión y la creación de texuras a base de letras creando composiciones interesantes y atractivas visualmente para crear estampados textiles. Es una materia de 6 créditos, con 3 horas a la semana, impartida por el maestro Alberto Valencia y la maestra Mónica Puigferrat. Los resultados en esta clase son muy distintos entre los alumnos
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porque cada uno propone cosas muy diferentes.
DISEÑO INDUSTRIAL plan de estudios
Taller de cerámica Siguiendo la línea en el tema de las letras, esta matería se encarga de la exploración de la letra como imagen. Primero se estudia la forma de la letra, retomando conocimientos de caligrafía; la técnica de la serigrafía desde cero hasta la impresión y la creación de texuras a base de letras creando composiciones interesantes y atractivas visualmente para crear estampados textiles. Es una materia de 6 créditos, con 3 horas a la semana, impartida por el maestro Alberto Valencia y la maestra Mónica Puigferrat. Los resultados en esta clase son muy distintos entre
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los alumnos porque cada uno propone cosas muy diferentes.
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desde adentro
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En la materia proyectos de objetos útiles, los alumnos del sép-
Cada uno de los alumnos presentó a la empresa sus láminas fi-
timo semestre de diseño industrial trabajaron para la empresa
nales en forma de renders con varias vistas de manera que el
Liverpool, desarrollando el diseño de mobiliario de recámaras
cliente entendiera como funcionaba la recamara y sus partes en
multifuncionales en las que el objetivo era fabricar una recámara
conjunto. Se habló de materiales propuestos, colores, formas y
individual con clóset incluido para cada habitación reducida, de
algunos otros elementos a considerar, argumentando su diseño
estilo trendy para usuarios de entre 20 y 32 años de edad con
y la elección de cada materiales, pensando en el brief que pre-
capacidad adquisitiva baja o moderada. Contando con almace-
viamente se les había dado. El proyecto ganador fue elegido por
namiento para trajes, camisas, zapatos, accesorios, entre otras
una serie de jueces, entre ellos la empresa, para su fabricación y
cosas, además de incluir un buró retráctil. Los alumnos eran li-
distribución en las tiendas Liverpool de todo el país.
bres de elegir los materiales y colores así como las dimensiones
Proyecto del alumno Salvador García Butrón
sin dejar de tomar en cuentas las especificaciones del proyecto.
de 7º semestre de diseño industrial
desde adentro
PRÁCTICUM D.INDUSTRIAL
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Producción audiovisual En esta materia el alumnos debe realizar proyectos combinando tanto contenido visual como de audio que él mismo produzca. Partiendo de pictogramas, fotografía o video para posteriormente incluir el audio que debe de estar en perfecta sincronía con las imágenes. Igualmente el audio puede ser música, sonidos, etc de los que se pueden valer para completar el proyecto. Todo esto sin dejar de lado los conocimientos adquiridos previamente en otras materias como el uso adecuado del
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desde adentro
color, tipografía, elementos visuales, etc.
DISEÑO MULTIMEDIA plan de estudios
Taller de efectos visuales En esta materia de tipo taller los alumnos adquieren las competencias necesarias para generar contenido gráfico y darle el tratamiento adecuado para la animación y efectos dentro de un video. Los alumnos generan un concepto en el que a partir de ahí desarrollan el contenido tanto del video como de los efectos que tendrá para tener un resultado íntegro y que se combine perfecto con la gráfica generada. Los efectos visuales agregados tam-
desde adentro
bién deben seguir por esa líneapara lograr esa armonía deseada.
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• Trasplante de donante fallecido donde se extrae el hígado de una persona con muerte cerebral.
• Trasplante de donante vivo en el que los médicos
extirpan un pedazo de hígado de una persona viva.
El hígado donado se transporta en una solución salina refrigerada, que lo conserva hasta por 8 horas.
Entonces, se pueden hacer las pruebas necesarias para determinar la compatibilidad entre el donante y el receptor.
Para la materia de practicum 2 de la carrera de Diseño Multimedías Se hospitaliza por un periodo entre 33aa5 5 días para una evaluación extensiva que determina la extensión de la enfermedad y enfermedades asociadas. La evaluación consiste en exámenes de laboratorio y estudios radiográficos
dia, los alumnos realizaron un proyecto en el cual trabajaron en conjunto con sus compañeros de Diseño Gráfico y el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubiran, el cual consistió en el desarrollo de una serie de infografías acerca del trasplante de hígado. Los alumnos de Diseño Gráfico se encargaron de todo el desarrollo de las infografías mientras que los alumnos de Multimedia las animaron para poder ser proyectadas en las distintas pantallas que se encuentran en las salas de espera, así como en los consultorios y pasillos del Instituto, con el objetivo de dar a conocer a los pacientes y sus familiares acerca de
El nuevo hígado se extirpa del donante a través de una incisión quirúrgica hecha en la parte superior del abdomen
El hígado donado se le coloca al paciente que lo necesita (receptor) y se conecta a los vasos sanguíneos y a las vías biliares
los padecimientos, tratamientos y cuidados que se deben tomar en cuenta antes, durante y después de un trasplante.
El hígado contiene aproximadamente el 13% de la sangre total del cuerpo humano. Es el órgano con mayor tamaño del cuerpo, después de la piel.
12 hrs
La operación puede durar hasta
NUTRIÓLOGO CARDIÓLOGO
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desde adentro
HEPATÓLOGO
Transporta la BILIS producida por las CÉLULAS HEPÁTICAS hacia la VESÍCULA BILIAR y el DUODENO a través del llamado
PRÁCTICUM D.MULTIMEDIA
Produce, transporta, almacena y segrega bilis en el duodeno, lo cual ayuda al cuerpo a digerir los alimentos.
TRASPLANTE
Los alumnos desarrollaron todo un juego de pictogramas que
HEPÁTICO
Se localiza en el CUADRANTE SUPERIOR explicaran cada una debajo de las DERECHO DEL ABDOMEN, del partes del cuerpo así como los prohígado, CONECTADA AL
cesos que se llevan acabo en un trasplante de hígado de manera que los pacientes y sus familiares pudieran entender de manera más clara y concisa la información que el doctor les proporciona ya que muchas veces no se logra una conexión
Hígado
hepático doctor-paciente,Conducto debido acomún factores tales como grado de es-
Sistema biliar
colaridad, cultura, idiomas o dialectos, entre otras cosas, lo
VESÍCULA BILIAR Y CÁLCULOS BILIARES
Apoyo esencial para la ENZIMA LIPASA dentro del PROCESO DE DIGESTIÓN DE GRASAS.
1
5
Almacena la
· Arrastra los desechos por el intestino · Emulsifica las grasas durante la digestión
TIPOS
del padecimiendo que se presenta o el grado de complejidad o avance que tiene la enfermedad lo cual lleva a un trasplandes intestinales secretan dedesde trasplante te. Fue concebido sus orígenes como una instancia de la Las células de las pare-
Es una operación en la que se sustituye el hígado enfermo de una persona por un hígado o un fragmento de hígado de otra persona con un hígado sano.
Donante 6
La bilis sale del cuerpo en forma de heces.
2
respuesta especializada a las necesidades de salud desano la pobla1 Donante ción en nutrición y medicina interna.2 3
Hace que la VESÍCULA SE CONTRAIGA, enviando BILIS al CONDUCTO BILIAR COMÚN.
Donante con muerte cerebral.
Paciente Receptor
A mayor edad disminuyen las posibilidades de duración del órgano 8 horas o menos.
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¿Qué es un TRASPLANTE HEPÁTICO?
biliar común cual dificulta estaConducto comunicación y por ende, el entendimiento
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Dibujo de figurín El alumno copia modelos con destreza manual empleando su capacidad de percepción visual, utilizando diversas técnicas y procedimientos de dibujo y representación. Comprende al dibujo, como recurso técnico y expresivo que le permitirá representar adecuadamente ideas referenciadas sobre prendas de vestir, joyería y accesorios de moda. Aplica adecuadamente las herramientas de dibujo que potencian visualmente la elaboración de sus propuestas en moda. Analiza su potencial expresivo, a partir de ejercicios de trazo que le permitan valorar sus dibujos, preparando profesionalmente sus destrezas manuales en la experimentación de instrumentos y materiales
desde adentro
que aporten beneficios a la sociedad.
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MODA
INNOVACIÓN Y TENDENCIA plan de estudios
Taller de patronaje corte y confección La construcción de prendas es la base del diseño de moda y de la fabricación de ropa, ya que las técnicas de construcción que intervienen en toda la cadena de desarrollo de una pieza determinarán su forma, volumen, acabados y, en definitiva, todos aquellos elementos que dotan de personalidad a la prenda. El alumno comprende los procesos de moldes y transformación, rotaciones y variantes en moldería de indumentaria elemental; adecuándolos a las progresiones de talles de tipo industrial. Analiza las técnicas de corte y confección que permiten desarrollar los procedimientos óptimos para practicar las primeras aproximaciones de costura de prendas
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de excelente manufactura.
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MODA 1 MI&T
En esta materia el alumno basa su aprendizaje en la investigación con el fin de tener un panorama más extenso de la moda y de los referentes como lo son íconos de la moda, tendencias, la calle y el arte. También una investigación de los elementos de moda como la silueta y proporciones, textiles, colores y texturas, looks y detalles con el fin de generar un concepto en el que se base la idea y generación de su proyecto aplicando la técnica de figurín y planimetría que ya ha aprendido anteriormente. Al final se lleva desde ese concepto a la pasera con la producción
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desde adentro
de sus prendas para tener una presentación final.
MODA 2 MI&T
Diseñar es un acto humano fundamental y en ese sentido el diseño de moda contribuye a la creación de diseños, planeación de colecciones, realización de muestras, prototipos y modelos creativos que promuevan el vestir de forma estética, viable y digna. El alumno expresa sus ideas a través del figurín e ilustración moda, crea diseño de moda que se caracteriza por su coherencia, viabilidad y adecuación al contexto de uso, diseña, en equipos multidisciplinarios, proyectos de moda a partir de los conceptos de diseño y sustentabilidad que respeten el medio ambiente y fomenten el bienestar de la sociedad, planea y produce una colección de moda y propone soluciones prácticas y eficientes al diseño de moda a través de la comprensión de las
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necesidades de la industria del ramo.
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WORK SHOPS
taller de calzado Se realizó un taller de calzado de tres días con Hazlo Diseño de León Guanajuato, México buscando transmitir a los participantes los conocimientos básicos del diseño de calzado. Fue un taller dirigido a alumnos de cualquier carrera cursando cualquier semestre. El primer día se pesentaron los tipos de calzado y se definió que se trabajarían un tipo oxford por tener un grado de complejidad menor. También se realizaron bocetos de de una horma para tener más empatía con la forma que tendría el diseño, tomando en cuenta las curvaturas del pie y los puntos de quiebre específicos y escenciales para tener un diseño ergonómico y funcional. El segundo día fue para diseñar el modelo del calzado, de acuerdo en la forma bocetada previamente. En este punto es en donde se toman encuenta los colores y el material, en este caso piel. Finalmente el tercer día se realizaron los moldes del zapato. Primero se forró con cinta adhesiva la horma según la forma del zapato para después desprenderla y copiar la forma en un cartón. Posteriormente se marcaron en la piel y se cortaron las piezas para tenerlas listas para ser cosidas con un zapatero y agregar la suela. Todo este proceso es más complejo de lo que parece porque el diseño de calzado conlleva una responsabilidad con el usuario que puede afectar su salud si se hace de manera incorrecta, a parte de que el proceso es largo y laborioso sin mencionar que debe ser muy detallado. Gracias a este tipo de talleres, los alumnos tienen un acercamiento más real de la producción o procesos de diseño de la mano de expertos.
1. Bocetaje y moldes
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2. Armado con piel
WORK SHOPS
diseño de joyería En conjunto con la materia de Diseño de joyería, alumnas de las distintas carreras participaron en un taller para el concurso de joyería de Gijs Bakker con el objetivo de crear una pieza conceptual y atractiva visualmente. Las alumnas tendrían que enfocarse principalmente en el significado de la pieza tratando de traducir el mensaje de manera que crearan un objeto de exposición más que de uso. La ganadora del concurso fue Brenda Villafaña con un collar de mariposas que simbolizaban la migración hecho de madera. Recibió un viaje a los talleres de artista en Holanda como premio.
1. Brenda Villafaña con su pieza
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2. Alumnas participantes
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MAES TRÍAS
diseño de la información Especialidad y maestría
Hoy en día para profesionales al servicio de la cultura visual es una necesidad crear narrativas que se articulen más allá de su propio ámbito de estudio, a través de los códigos y lenguajes propios del diseño de la información. Los aspirantes a la Especialidad en Diseño de la Información asumirán el compromiso de crear propuestas que contengan una visión integral y de responsabilidad social para empresas públicas y privadas, mediante intervenciones innovadoras, responsables y sustentables, que evidencien resultados, efectos e impactos positivos en las personas, en las comunidades y en la sociedad civil. Innovar más allá de las convenciones, tener una visión crítica del propio concepto de innovar para que la propuesta sea estratégica y coherente con la realidad contemporánea y el futuro inmediato, es la finalidad de este programa.
dirigido a Es un programa destinado a la formación de profesionales críticos, que apunta más allá de los ámbitos de diseño porque creemos en la ética del diseño como un modelo de acción, cuya esencia es la mejora y la innovación con sentido, más allá de las especificidades técnicas de la especialización profesionalizante. Por ello, los candidatos al programa pueden provenir de las disciplinas propias de la cultura visual, Diseño, Comunicación, Publicidad y Arquitectura, así como del ámbito del Periodismo, Administración de Empresas, Sociología, Humanidades, Psicología, etc. La intención de la especialidad es generar un espacio de reflexión y acción basado en las competencias individuales, es decir, en la experiencia profesional
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desde adentro
y disciplinaria de los participantes.
Citas e Informes Coordinadora Académica Mtra. Tullia Bassani Antivari tullia.bassani@gmail.com Coordinadora Administrativa Mtra. Maricruz Piñeirua Arriola Tel: (55) 5627.0210 ext. 7307 mpineiru@anahuac.mx.
Como parte de las actividades complementarias que ofrece la escueka de diseño, cada semestre se presentan profesionales destacados en el diseño, fotografía, arquitectura, arte o alguna carrera afin en un charla en donde muestran a los alumnos sus trabajos destacados, su proceso de de trabajo, proyectos a realizar y casos de éxito a lo largo de su carrera. Los alumnos tienen la oportunidad de preguntar sus inquietudes en el ambito laboral o si es que desean emprender su propio negocio. Estas conferencias se imparten en conjunto con la Escuela de Arquitectura con el fin de ofrecer una mayor variedad a los alumnos y estos decidan a cuales asistir dependiendo de sus intereses. Se ofrecen
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desde adentro
conferencias extras para tener más opciones.
CICLO DE CONFERENCIAS
Este semestre contamos con la presencia de: Daniel Chinchilla Ochoa · Diseñador automotriz Abelardo Marcondes · Luxury Lab Manuela de Laborde · Artísta plástica multimedia Cristina Kahlo · Fotógrafa Adriana David Ortiz Monasterio · Arquitecta Arturo Ponce de León · Diseñador gráfico Dalia Pascal Wolf · Joyería
En total cada alumno debe asistir a 6 conferencias por semestre como requisito de las materias de taller. La cita se da todos los miércoles a la una de la tarde en el auditorio del edificio de rectoría. Puedes ver el programa completo de conferencias en la página de la escuela de Diseño o en la página 9 de esta revista.
1. Daniel Chinchilla 2. Conferncia de Víctor Martínez 3. Cristina Kahlo con alumnos desde adentro
4. Auditorio de rectoría
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abelardo marcondes Nace en Sao Paulo, el 11 de Noviembre de 1974. De 1995 a 1999, estudió la Licenciatura en Administración de Empresas en la Fundación Armando Alvares Penteado (B.B.A.) y en 2006 la Maestría en Administración de Empresas (MBA) en la Universidad de Sao Paulo y Grenoble École de Management Economía Internacional en L’Université Pierre-Mendés en Francia. Llegó a México en 2007 y abre en la Cd. de México la agencia de comunicación LoveBrand Bossa-Nova (LBN), de la que es Gerente General. Actualmente LBN Comunicación se especializada en marcas de lujo con oficinas en Brasil. Desde 2011 es fundador colaborador en Marketing y publicidad de LuxuryLab México/Brasil, una de las marcas de lujo
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más importantes en Latinoamérica.
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CICLO DE CONFERENCIAS
Desde entonces, impulsa proyectos e iniciativas que respaldan temas de sustentabilidad y responsabilidad social dentro del sector de lujo, apoyando a fundaciones con gran impacto en problemáticas actuales. Con LuxuryLab México/Brasil, pretende activar un sector de la economía de los países latinoamericanos por las diferencias sociales que hay para que a partir del lujo, pueda rescatarse la artesanía, explorando el turismo de una forma diferente, trayendo nuevas tendencias inteligentes para generar empleos. En 2013, con su experiencia como empresario, lanza su línea de trajes a la medida en México: Tomorrowland. En el 2017, llevará a cabo la séptima edición de LuxuryLab.Mx, consolidándolo como el foro de la industria de lujo más importante en Latinoamérica, con nuevas ediciones en Brasil, Panamá y Estados Unidos, siendo una de las misiones de este foro el apoyar a las marcas locales con el objeto de que puedan crecer y globalizarse. México es considerado como el cuarto país de consumo de productos de alta gama y busca darle una correcta dimensión a la industria y cultura del lujo, un equilibrio entre la formalidad y el relax, evitando parecer presuntuoso pero siendo fiel a su estilo.
desde adentro
“LuxuryLab México/Brasil, pretende activar un sector de la economía de los países latinoamericanos.”
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medalla liderazgo anáhuac en diseño 2017 Diseñador Gráfico por la Universidad Anáhuac México Norte. Especialización en tipografía por la Allgemeine Gewerbeschule en Basilea Suiza. Maestría en Semiótica por la Universidad Anáhuac. Inició su actividad profesional en Salas Bassani desde que era todavía estudiante de licenciatura. Posteriormente colaboró en el despacho Frontespizio. Funda el estudio Cuevas-Puigferrat Diseño especializado en la creación de publicaciones e imágenes corporativas, sistemas de señalización y el desarrollo de diversos proyectos para empresas e instituciones del sector
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desde adentro
público y privado.
13º SIMPOSIO
En 2015 funda Taller 1895 un espacio especializado en promover, estudiar y rescat1ar la impresión tipográfica en tipo móvil. Su trabajo ha sido merecedor de importantes reconocimientos como el 2º Lugar en el concurso del logotipo de la Universidad de Basilea, Suiza, El Bronze Award, en la categoría de revistas de alto tiraje editadas en Estados Unidos, Canadá y México, y el Award of Excellence en la categoría de revista y medios externos, por Awards for Publication Excellence (APEX) y diversos reconocimientos en el Premio Quorum. Es profesor de licenciatura en la Universidad Anáhuac México Norte. Es miembro del Consejo de Desarrollo de la misma. Ha impartido talleres y cursos en la Universidad de la Américas Puebla, Universidad Intercontinental y Universidad del Valle de México.
desde adentro
“Para mí el Diseño es crear, innovar, explorar y experimentar”.
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HECHOS DE
DISEÑO
desde adentro
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PROYECTOS DE VINCULACIÓN diseño de la marca vinculación con coffee-mate
Mi espacio con... Se realizó un trabajo en conjunto con la marca Nestlé específicamente con Coffee-Mate® para diseñar una cabecera con su portafolio de productos líquidos con el fin de informar al público
N
EMOCIONAN
de la existencia de dichos productos y darles un acercamiento más real del sabor de cada uno de los productos. Se realizó una investigación muy completa para llegar al desarrollo del concepto y la realización de la cabecera en nivel render para finalizar presentando a los encargados de la marca. Los alumnos, en tercias, hicieron propuestas con conceptos distintos y con gráficas y construcción variados. Se realizaron investigaciones visuales, pruebas de productos, investigación de construcción y de materiales para poder tener un resultado integro y lo más completo
HACEN RECORDAR
posible ara poder llevarlo al punto de venta según cada tienda.
1. Proyecto ganador Mi espacio con... inspirado en la música de Luisa Cervantes, Fernanda Planas y Montserrat Turriza
desde adentro
PRENDEN
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El sabor que nos conecta
Proyecto realizado por Arantxa Abascal, Iván Núñez y Lucía Cobos con una propuesta multimedia que integraba las redes sociales en donde se encuentra el público meta del producto. Cada uno de los espacios te concetaba con una red social es-
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pecífica y se podía interactuar desde el punto de venta.
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PROYECTOS DE VINCULACIÓN ACOMPANO MIS LOS QUE ME
Los que me
Acompaño mis momentos con...
DEJAN SER yo mismo LOS QUE ME
Proyecto realizado por Georgina Ochoa, Abigail Calderón y Mar-
sacan
de la
cela Cárdenas con el concepto de compañía que decía que tomar cada sabor de Coffee-Mate® era como estar acompañado de al-
RUTINA
guien especial que hacia tu momento más agradable. Se dividían
LOS QUE ME
simplifican
por niveles y la propuesta eran en bloques apilados con señalización y composición tipográfica. Los colores se seleccionaron de acuerdo a la presentación de cada sabor.
LA VIDA
Los que
desde adentro
NUNCA me fallan
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Nissan Proyecto de diseño automotriz para el
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diseño de nuevos modelos de vehículos.
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ALUMNOS DESTACADOS
Moisés Schwartzman
Estudiante de 5o. semestre de la Lic. en Diseño Gráfico, presente en Zona MaCo su proyecto de libretas “The Inspiration Journey” bajo la premisa que: “el camino recorrido es aquello que todos compartimos y eso es lo que lo hace increíble. Los lugares que los otros han caminado, son aquellos por los que pasaremos, y habrán muchas personas que pasarán por donde tú te encuentras hoy... ¿qué es aquello que quisieras dejar en tu camino? ¿qué es lo que
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te inspira?”
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ALUMNOS DESTACADOS
ANTĀ
José María Pérez Perezánta estudiante de Diseño Industrial presenta en Zona Maco algunas de las piezas más representativas de su marca Ánta que giran al rededor de las reuniones. Se trata de un carro de servicio combinando la tendencia de metal y madera con su sello como diseñador ; es decir, una serie de patrones
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orgánicos que le dan frescura y cierto toque de diversión.
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mabel larrechart Nace en Buenos Aires, Argentina. Recibió el Primer Premio Adquisición en XV Salón de Dibujo y Escultura en el Museo Mulazzi, Tercer Premio y Mención Honorí ca del Jurado en el Salón COAP de Buenos Aires y el diploma como Artista Emérito en la 1a Bienal de Dibujo de las Américas, Rafael Cauduro, realizada en Tijuana, Baja California, México. Obtuvo la Beca de Posgrado de la UNAM para realizar sus estudios de Maestría. Fue seleccionada y participó en la Primera Feria de Arte Contemporáneo Emergente (FACE). En 2011 fue invitada para realizar una breve estancia de producción en el Museo
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de Arte Contemporáneo de Gibellina, Sicilia, Italia.
MAESTROS DESTACADOS
Las imágenes creadas por Mabel Larrechart afloran de un tiempo pasado y, como apariciones momentáneas, ocupan un espacio presente y melancólico. Fragmentos de recuerdos se perfilan sobre el vacío del fondo generando una intensa sensación de desplazamiento: a través de un proceso de depuración, la artista libera el objeto de su contexto para mostrar su actual soledad, activando en el espectador evocaciones insólitas e íntimas. Son objetos y escenas de lo cotidiano que revelan, por medio de una perspectiva singular, los detalles de un mundo familiar y escondido. El negro del grafito se destaca sobre la limpieza del papel determinando este clima de espera en sus-
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penso que caracteriza gran parte de la obra de Larrechart.
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blanche toffel Es egresada de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Anáhuac, de la que forma parte del Consejo de desarrollo. Es reconocida por su destacado trabajo como diseñadora editorial siendo la Directora de Arte de la Revista Estilo México y be!. Es docente de la Licenciatura en Diseño Gráfico y de la especialidad en Diseño editorial de la Escuela de Diseño de la Universidad Anáhuac, con la que ha participado en diferentes congresos nacionales e internacionales como conferencista y tallerista. Ha participado en varios cursos: Seminario de Introducción al Diseño Editorial en la Universidad Iberoamericana, entre otros. Su
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desde adentro
práctica profesional la inicia en el despacho de Diseño Colors
MAESTROS DESTACADOS
como diseñadora junior. En 1984 colabora en el despacho de diseño Ayutec como diseñadora senior formando posteriormente parte del equipo de Design Center, igualmente colabora en Capetillo y Asociados y en Imacon. Trabaja como free-lance en varios despachos entre los que destacan: Frontespizio, Ricoy y Asociados, Galería mexicana de Diseño. Ha obtenido el premio Quórum en tres ocasiones y, en dos, Mención Honorífica. Recibió el premio Juan Pablos y el premio al diseño editorial para la Feria del Libro del Museo de Antropología e Historia 2000. Su práctica profesional se especializa en el Diseño Editorial e imagen corporativa en áreas como la Arquitectura, el Diseño Gráfi-
desde adentro
co, Industrial, el Diseño Web, Marketing y el Urbanismo.
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desde adentro
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EGRESADOS
begoña sáinz Estudió Diseño Gráfico y la especialidad y maestría en Diseño de la Información en la Universidad Anáhuac México Norte. Inició su carrera profesional en Landor, México, y desde 2004 trabaja en el despacho de diseño Frontespizio, en donde destaca su participación en el diseño de publicaciones para las más importantes instituciones culturales del país, varias de ellas merecedoras de premios nacionales de diseño. Como free-lance ha diseñado proyectos editoriales entre los que destacan los tomos uno al cinco de la Revista del Casino Español; y el libro Música, coros y danzas españolas para la Junta Española de Covadonga. Asimismo ha rea-
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lizado el diseño de imagen para diversas empresas.
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EGRESADOS
eduardo wignall
Egresado de la licenciatura de Diseño Industrial, con especiali-
dad en diseño de transporte, de la Universidad Anáhuac México Norte. Siempre le ha interesado el diseño de mobiliario, de modo que en eso se ha centrado su experiencia profesional. Como diseñador independiente desarrolló diversos proyectos para Labigan Design Studio al que estuvo asociado hasta el 2011. Estuvo a cargo de la exposición de diseño contemporáneo Molocho en la que se presentó el trabajo más influyente de egresados de la Escuela de Diseño de la Universidad Anáhuac México Norte. Esta exhibición fue patrocinada por la compañía líder en pintura, Comex. Junto con Alberto Rigoletti, trabajó como curador, diseñador gráfico y organizador de la exposición Diseño en México, los contemporáneos, presentada en las instalaciones de la Secre-
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taría de Economía.
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EGRESADOS
valeria florescano
Estudió la licenciatura en Diseño Gráfico en la Universidad Aná-
huac México Norte y cursó la maestría en Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Desde hace años se ha especializado en la creación de objetos de vidrio. Su trabajo está inspirado en el concepto de la cultura híbrida mexicana. En este contexto, considera que la verdadera maleabilidad del vidrio reside en su suerte de pasar de la cosmogonía prehispánica al quehacer contemporáneo. Ha recibido becas de la Pilchuck School of Glass, la Penland Arts and Crafts School y el Corning Museum of Glass, en Estados Unidos. Su obra ha sido expuesta en reconocidos museos y galerías de México, así como en Holanda,
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Portugal, Finlandia, Estados Unidos, Japón y Ucrania.
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PROYECTOS DESTACADOS
rojo vino Proyecto hecho en la materia de prácticum 1 por Fernanda Planas de 8vo semestre de diseño gráfico hecho en 2015 como resultado de un workshop impartido por el famoso diseñador Germán Montalvo. Un portabotella inspirado en la frase ”Vi la circulación de mi oscura sangre” del Aleph de Jorge Luis Borges e integra las formas de las venas y el vino que representa la sangre. Fue un proyecto que integró el diseño y conceptualización de objeto, creación de marca e identidad visual. Está hecho en acero inoxidable cortado en laser y doblado. Este objeto ha estado expuesto en la Expo Diseño en el Museo Franz Mayer, en Zona MACO 2016 y 2017, Wanted Design en Nueva York y en
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Ventura Lambrate 2016.
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PROYECTOS DESTACADOS
majo rodriguez Proyecto hecho por María José Rodríguez en colaboración con artesanos. Son accesorios de joyería hechos con plata y barro negro trabajados finamente para lograr un acabado de calidad y que tienen un alto nivel comercial. Con esta línea de accesorios Majo comienza su marca personal que presentó en Zona MACO 2016 en el stand de la Escuela de Diseño de la Universidad Anáhuac en el que los visitantes mostraban gran interés por adquirir las piezas y a los que, la misma María José atendió personalmente y dio información acerca de
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procesos de producción y coneptualización de las piezas.
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NUESTROS
ESPA CIOS
Taller industrial en donde contamos con lijadoras, sierras, espacio de trabajo amplio para que los alumnos puedas realizar
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sus proyectos.
INDUSTRIAL
Contamos con instalaciones de vanguardia, talleres de patronaje, corte y confección, taller de joyería, taller de fabricación digital, estudio fotográfico, así como laboratorios de serigrafía, metales, maderas, plásticos, ceramica y vidrio. Contamos con equipos de alta tecnología, impresora 3D, tabletas digitales, router numérico, salas de cómputo con software especializado e impresoras de sublimación textil. Cada uno de los talleres especializados cuentan con un asesor responsable, experto en el manejo de las instalaciones y perfectamente capacitado para poder ayudar a los alumnos en el uso de las maquinas o en los procesos de producción. También hay herramientas disponibles para los estudiantes como matillos, pinzas,
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marcos, raseros, prensas y moldes.
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Taller de impresiĂłn en el que contamos con una imprenta de tipos mĂłviles y
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mesas para serigrafĂa.
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SERIGRAFÍA E IMPRESIÓN
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Taller de corte y confecciĂłn en donde contamos con maquinas Brother listas para su uso, maniquĂs y percheros para
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colgar los moldes.
Cร MPUTO Y MODA
Salas de computo equipadas con el software mรกs nuevo y en constante renovaciรณn. Contamos con equipos suficientes
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para todos los alumnos.
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VIENDO
MÁS ALLÁ
Para la Universidad Anáhuac México, la internacionalización se contempla transversalmente impactando las funciones sustantivas de la institución en la búsqueda de: • Ofrecer una formación profesional e integral que fomente la generación de competencias que le permitan al egresado desempeñarse en un entorno global interconectado, con un profundo sentido de responsabilidad social y unos referentes culturales locales e internacionales. • Mejorar la calidad y pertinencia de las funciones universitarias: docencia, investigación y extensión. Impulsar la proyección internacional de la Universidad e incrementar el reconocimiento, visibilidad y posicionamiento inter-
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nacional de la institución.
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INTERCAMBIOS ACADÉMICOS
Nuestro programa de intercambios es muy completo, permitiéndote ir de intercambio una vez que has cursado la mitad de los créditos. También tenemos cursos de verano a nivel internacional que puedes tomar en cualquier momento. Algunas de las instituciones son: • IED en Madrid, Barcelona, Milán, Turín y Romas • Eneca College, Toronto, Canadá • Universidad de Swinburne, Melbourne, Australia etc. • Scuola Politecnica di Design, Milán Italia • Elisava, Escuela Superior de Diseño, Barcelona, España • Schüle für Gestaltung, Basel, Suiza • Vitra Design y Centro George Pompidou, Francia
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Pontificia Universidad Católica de Chile
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paulina cantú La alumna de 8° semestre de la Licenciatura en Diseño Gráfico, realizó su intercambio académico en la School of Visual Arts NYC, en Nueva York, Estados Unidos. “Mi intercambio en Nueva York ha sido una experiencia increíble. Todos los días aprendí algo nuevo y conocí diferentes personas y lugares. Crecí personalmente y profesionalmente, aprendí sobre otras culturas y cambió mi manera de ver las cosas”, compartió la estudiante. Finalmente agradeció la oportunidad que le ofreció la Anáhuac de estudiar a lo largo de un semestre fuera del país, “nunca se me va a olvidar todo lo que aprendí y viví en esta gran ciudad”,
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concluyó.
INTERCAMBIOS ACADÉMICOS
dora maldonado La alumna de 7° semestre de la Licenciatura en Diseño Industrial, realizó su intercambio académico en la Universidad Complutense de Madrid, en Madrid, España. Para la futura diseñadora, se trató del mejor semestre en su carrera universitaria, puesto que la experiencia fuera de México le brindó la oportunidad de conocerse a sí misma. “No puedo más que agradecer a mis papás y a la Universidad Anáhuac por ayudarme en el proceso y apoyarme en todo para que esto se hiciera realidad”, expresó Dora mientras añadió que se lleva recuerdos muy bonitos. Invitó a los alumnos a aprovechar la oportunidad, misma que aseguró
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“tomaría de nuevo con los ojos cerrados”.
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pablo villaseñor El alumno de 7° semestre de la Licenciatura en Diseño Multimedia, realizó su intercambio académico en la Universidad Mayor en Santiago de Chile. El estudiante aseguró que disfruto mucho de sus asignaturas puesto que estaban enfocadas a sus intereses, “estoy ejerciendo en lo que sé que será mi actividad profesional”, añadió. El intercambio le ayudó a valerse por sí mismo y a forjar su personalidad, “estar en un lugar lejano y completamente solo me ayudó bastante en darme cuenta de mis capacidades, de lo que puedo y no puedo hacer porque estando aquí, mis decisiones son
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las únicas que cuentan”, explicó el estudiante.
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La Federación de Sociedades de Alumnos (FESAL), la Asociación de Estudiantes Foráneos Anáhuac (ADEFA) y las Sociedades de Alumnos de Escuelas y Facultades organizaron, con el apoyo de la Dirección de Relaciones Estudiantiles, el Día Anáhuac 2017. Como todos los años, la Comunidad Universitaria celebra esta fiesta para recordar el orgullo de pertenecer a nuestra Institución a través de un concierto masivo en la Explanada Central del Campus Norte. En el marco de este evento, se llevó a cabo la conferencia magna impartida por Eckehardt Von Damm, fundador y director general de Corazón Films, una distribuidora de cine 100% mexicana, ponencia que dio paso a las actividades propias del Día Anáhuac 2017 donde Síclo impartió una clase
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outdoors frente al escenario central para 100 personas.
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DÍA ANÁHUAC
Posteriormente, se llevó a cabo el tradicional Bruce Contest donde hombres y mujeres deben comer la mayor cantidad de pastel de chocolate en un tiempo determinado. Para dar inicio a la actividad musical, se llevó a cabo la final del A Factor, donde resultó ganador Juan Carlos Cal y Mayor, alumno de la Licenciatura en Derecho, mientras en el escenario se presentaron los grupos The Mute, Óscar y Leo, así como Borbolla y Dugali, quienes se encargaron de encender los ánimos de los asistentes que poco a poco y conforme avanzaba la noche llenaban la explanada. Por su parte Poncho Arocha y Madison cantaron éxitos propios y covers de temas populares. Los asistentes también pudieron ver al DJ Sotto, quien desde una grúa a 10 metros
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de altura preparó y animó al público para el concierto de cierre.
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DÍA ANÁHUAC
Finalmente, el escenario recibió a Joey Montana, quien por casi dos horas y ante miles de personas, interpretó éxitos actuales y de su trayectoria musical, así como versiones propias de canciones conocidas que fueron coreadas por el público, quien no dejó de cantar junto con él ni un momento. Otro año ha pasado y la tradición del Día Anáhuac cada vez es más fuerte. El liderazgo de los miembros de FESAL, ADEFA y Sociedades de Alumnos queda
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demostrado una vez más en el éxito que fue este evento.
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En la Universidad Anáhuac México realizamos el Día OV Anáhuac 2016 donde unimos las fuerzas de los Campus Norte y Sur para recibir a los alumnos de diversas preparatorias de la Zona Metropolitana y diversos estados de la República, a quienes mostramos los programas de Licenciatura que ofrecen nuestras Facultades y Escuelas. En esta ocasión asistieron 5 mil 700 alumnos quienes pudieron disfrutar de las actividades que la Dirección de Atención Preuniversitaria organizó en nuestro Campus Norte, que además incluyeron stands donde se brindó información sobre la oferta educativa que ofrece nuestra Institución, con 50 Licenciaturas, además de una muestra de los talleres que se ofrecen a la comu-
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nidad universitaria.
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DÍA OV
El Rector de nuestra Universidad, el Dr. Cipriano Sánchez García, L.C., dirigió un mensaje a través de redes sociales donde dio la bienvenida a los futuros universitarios, a quienes les abrió las puertas de la Institución. Los asistentes pudieron conocer la Vida Universitaria de la Anáhuac que incluye actividades culturales, artísticas, deportivas y religiosas, así como los Programas de Liderazgo y Excelencia Anáhuac. Se les ofreció la oportunidad de realizar un examen de orientación vocacional gratuito con la interpretación de psicólogos, además de que pudieron convivir y resolver sus dudas con los propios coordinadores e incluso con directores de Escuelas y Facultades. En la Universidad Anáhuac México contamos con 50 Licenciaturas, a las que recientemente se sumaron Urbanismo
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Sustentable, Ingeniería de Alimentos e Historia.
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Design Week México (DWM), proyecto liderado por Emilio Cabrero, promueve lo mejor del diseño nacional durante una semana. A través de eventos como exposiciones, intervenciones
Don S. Shoemaker y Kazuya Sakai
y simposios, tanto arquitectos como diseñadores gráficos e industriales, interioristas, estudiantes y público en general podrán
En esta edición, DWM, a través del Museo Tamayo, presenta el
conocer las tendencias relacionadas a las industrias creativas.
trabajo de dos importantes artistas reconocidos a nivel mundial que guardan una estrecha relación con México. S. Shoemaker
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Visión y Tradición
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mpezó a diseñar muebles de madera inspirados en la carpintería mexicana. De acuerdo con DWM, su obra ahora es catalogada
Un programa de residencia artística en el que la riqueza de los ob-
como fundamental en la historia del diseño mexicano del siglo
jetos decorativos mexicanos será observada desde un nuevo pun-
XX. Por su parte, el argentino de origen japonés, Kazuya Sakai,
to de vista. Dentro del marco del Año Dual México-Alemania, di-
vivió en México 12 años (1965-1977), tiempo en el que introdu-
señadores como Elisa Strozyk, Hanne Willmann y Moritz Putzier,
jo la abstracción geométrica que, una década después, permiti-
explorarán el proceso y la importancia de la artesanía mexicana.
ría la creación del llamado Geometrismo mexicano.
DESIGN WEEK MX
Ruta del diseño
“estructuras efímeras”
Como nos contó Emilio Cabrero, director de DWM, este evento
Intervenciones elaboradas por los alumnos de las universidades
“es para todo el público, no es necesario ser un experto para
mexicanas especializadas en diseño como la Escuela de Diseño
disfrutarlo”. Es por eso que podrás subirte a una de las 40 ca-
de la Universidad Anáhuac, específicamente los alumnos de
mionetas que transportarán a los usuarios por los principales
diseño industrial. En este punto también se exhibirán instala-
showrooms y galerías de Polanco, San Miguel Chapultepec,
ciones temporales de arquitectos y diseñadores de la CDMX.
Lomas de Chapultepec, Roma y Condesa. Durante un día, este recorrido “sube y baja” te permitirá conocer las más recientes tendencias, colecciones y lanzamientos de las marcas de inte-
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riorismo más destacadas de la CDMX.
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ZONA MACO
Hace más de 10 años surgió en la Ciudad de México una iniciativa por abrir un espacio al arte para coleccionistas y ávidos de las expresiones artísticas, no sólo a través de galerías o museos, sino a modo de una exposición emergente e itinerante. Este 2017, la feria cumple 14 años de impulsar la obra de propuestas y artistas ya consolidados. Durante conferencia de prensa, para esta edición se tiene contemplada la participación de 150 expositores, en los que se encuentra la Escuela de Diseño de la Universidad Anáhuac, divididos en 120 galerías de arte; 70 en la sección General, 22 respecto a propuestas emergentes y, este año con un aumento en las galerías de arte moderno, que en total suman 17. Uno de los aspectos novedosos de este año es un proyecto en
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conjunto el Museo de la Ciudad de México y el Zócalo.
ABIERTO MEXICANO
Con la finalidad de abrir la experiencia del diseño gráfico a todo tipo de público, por primera vez en nuestro país, con el Centro Histórico de la Ciudad de México como sede y la Torre Latinoamericana como epicentro, se organizará el Abierto Mexicano de Diseño, del 23 al 27 de octubre. Habrá exhibiciones culturales y comerciales, instalaciones, conferencias en las que destacan Lance Wyman y Stefan Sagmeister; proyecciones, talleres, fiestas, visitas, recorridos peatonales y ciclistas, todo bajo el mismo hilo conductor del diseño en México, pero
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con un tema muy específico: los oficios.
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Los proyectos de Ventura son espacios de exposición curados que presentan los últimos desarrollos en la vanguardia del diseño contemporáneo. Cada proyecto de Ventura incluye exposiciones cuidadosamente seleccionadas que también ofrecen iniciativas temporales, proyectos especiales y / o conceptos creativos de hospitalidad. Su formato equilibra a diseñadores renombrados con los talentos emergentes, los estudios independientes con las marcas establecidas, las academias del diseño, las galerías y las instituciones. Los experimentos conceptuales se yuxtaponen con presentaciones profesionales. De esta manera, los visitantes tienen el reto de ver el diseño desde diferentes perspectivas, y los participantes están conectados con otros que
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trabajan más allá de su propio dominio.
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VENTURA LAMBRATE
Los alumnos de las licenciaturas de diseño gráfico y diseño industrial, participaron en los eventos de Ventura Lambrate y La Triennale di Milano, en Milán, Italia. Comisariadas áreas de exposición que presentan los últimos desarrollos a la vanguardia del diseño contemporáneo. Se presentaron distintos proyectos realizados en talleres de la Escuela de Diseño y de las marcas personales de egresados. Objetos de excelente calidad en producción y con un algo contenido conceptual que los hace atractivos a los ojos de los expertos en diseño. Este evento tuvo lugar en Abril de 2016 en el que un grupo de alumnos junto con el director Ricardo Salas estuvieron a cargo del stand y realizaron un recorrido por las calles de Milán, visitando museos y conociendo a
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importantes figuras del diseño.
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RECO MENDA CIONES
Si eres fan del arte contemporáneo y te interesa conocer lo que están proponiendo los galeristas de la ciudad de México, Gallery Weekend es para ti. Durante un fin de semana (del 21 al 24 de septiembre de 2017), la Ciudad de México le dedicará al arte un espacio para dialogar y reflexionar sobre la producción y la circulación de la creación contemporánea, y promover el coleccionismo - motor vital para el arte y su producción. El evento consiste en un fin de semana de puertas abiertas a 34 galerías y espacios independientes de la ciudad de México. Se presentarán 40 exposiciones con obra de 74 artistas, además de pláticas (conocidas como ArtTalks) y eventos como PaperWorks, una feria del libro de arte en donde encontrarás editoriales nacionales e internacionales, activas en la produc-
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ción de libros y revistas.
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GALERY WEEKEND
El programa es gratuito, pero te recomendamos planear tu recorrido con anticipación, para poder aprovechar al máximo el tiempo y no perderte ninguna galería que pudiera interesarte. GWMX. Circuito de galerías ARTTALKS. Programa de pláticas PAPERWORKS. Feria del libro de arte
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YOUNG COLLECTORS. Plataforma de fomento al coleccionismo
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EN LA CDMX
Según la Secretaría de Turismo, existen en la Ciudad de México 170 museos y al menos 43 galerías de arte, lo que la cataloga como una de las ciudades con más museos del mundo, estando al nivel de Londres y por encima de Buenos Aires, Madrid y París. Algunos de los más recomendados son el Museo de antropología, el Museo Universitario de Arte Contemporáneo (MUAC), Tamayo, Museo de Arte Moderno, Museo Nacional
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de Arte (MUNAL), Museo Jumex y el Museo Soumaya.
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MUSEOS
Museo de antropología
MUAC
Este museo, inaugurado en 1964, es considerado como uno de
El Museo Universitario de Arte Contemporáneo, centa con
los mejores en su género a nivel mundial. Cuenta con más de
14 salas que exhiben obras representativas de corrientes ar-
20 salas, organizadas por zonas geográficas y grupos clturales,
tísticas mexicanas que surgieron a partir de la segunda mitad
y alberga la mayor colección de objetos prehispánicos.
del siglo XX y que continuan surgiendo hasta la fecha. Podrás encontrar serigrafías, óleos, fotografías, instalaciones y videos
Martes a domingo, 9am-7pm, lunes cerrado.
Además, el MUAC cuenta con mediateca, fototeca, auditorio,
Av. Paseo de la Reforma y Calzada Gandhi s/n, Col. Chapultepec
centro de información, talleres, restaurante, y es casa de varios
Polanco, Delegación Miguel Hidalgo, C. P. 11560 , México, D. F.
eventos artísticos y culturales. Miércoles, viernes y domingo de 10:00 a 18:00 hrs. Jueves y sábado de 12:00 a 20:00 hrs.
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Insurgentes sur 3000, Ciudad Universitaria, Del. Coyoacán,
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tamayo
Museo de Arte Moderno
Este museo, que recibe casi 370 mil visitas al año, es uno de los
Si lo que te interesa es conocer más sobre arte moderno, este
preferidos por los amantes del arte. La colección de Rufino Ta-
museo, que es uno de los más visitados de la ciudad (unos 300
mayo, donada por el artista, es impresionante. Además, el mu-
mil visitantes al año), cuenta con seis galerías circulares en
seo cuenta con varias exposiciones temporales al año y alberga
donde podrás apreciar obras de los grandes artistas mexica-
un sinnúmero de eventos culturales como talleres, conferencias,
nos, como Diego Rivera, José Clemento Orozco, Dr. Atl y más.
ferias, entre otros. Luenes cerrado. Martes a domingo de 10:15 a 17:30 hrs Lunes cerrado. Martes a domingo de 10:00 a 18:00 hrs. El últi-
Paseo de la Reforma s/n, Bosque de Chapultepec I Secc, 11560
mo miércoles de cada mes en el marco de Noches de Museos el
Ciudad de México, CDMX
museo abre de 10:00 a 21:30 hrs. Paseo de la Reforma 51, Col. Bosque de Chapultepec, Del. Mi-
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guel Hidalgo, C.P. 11580, México, D. F.
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MUSEOS
MUNAL
Jumex
Fundado en 1982, este recinto está posicionado como la co-
Este espacio, diseñado por el arquitecto británico David Chi-
lección pública de arte mexicano más importante del país, res-
pperfield, quien formó parte el equipo para el Tate Modern,
guardando cerca de 4,000 obras que se produjeron en México
está dedicado a exhibir y promover el arte contemporáneo,
entre 1550 y 1954, y que lo posicion. Sus salas permanentes,
tanto nacional como internacional. Además, alberga la Colec-
ofrecen un recorrido por cinco siglos de historia de arte mexi-
ción Jumex, una de las más improtantes de Latinoamérica, que
cano, con obras de personalidades como José María Velasco,
cuenta con obras de artistas como Cy, Twombly, Gabriel Oroz-
María Izquierdo, Diego Rivera, Frida Kahlo, Orozco, David Alfa-
co, Jeff Koons, Andy Warhol, entre otros.
ro Siqueiros, entre otros. Lunes cerrado. Martes a domingo, de 11:00 a 21:00 hrs. Lunes cerrado. Martes a domingo de 10:00 a 17:30 hrs.
Miguel de Cervantes Saavedra 303, Col. Ampliación Granada,
Calle Tacuba 8, Cuauhtemoc, Centro Histórico, 06010 Ciudad
Del. Miguel Hidalgo, C.P. 11529, México, D. F.
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de México, CDMX
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MUSEOS
Soumaya Inaugurado en 2011, este museo es considerado como uno de los más completos en su tipo. Famoso por su extravagante edificio, diseñado pro el arquitecto Fernando Romero, el Soumaya resguarda la colección de arte del empresario mexicano Carlos Slim, integrada por obras de los Antiguos Maestros Europeos del siglo XV al XVIII, así como también arte novohispano y sudamericano. Dentro de sus posesiones más importantes, se encuentra la colección de esculturas del maestro Auguste Rodin que, actualmente, la segunda más grande del mundo fuera de francia. Lunes a domingo de 10:30 a 18:30 hrs.
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Miguel de Cervantes Saavedra 303. Entrada gratis.
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E E E
E 8
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1 11
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CAMPUS NORTE
2 BIBLIOTECA 3 CAFETERÍA 5 FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA DE RELACIONES INTERNACIONALES
7 ESCUELA DE PSICOLOGÍA ESCUELA DE LENGUAS
E ESTACIONAMIENTOS 4 POSGRADO 8 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD FACULTAD DE BIOÉTICA
9 FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE TURISMO ESCUELA DE ACTUARÍA
11 FACULTAD DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS 15 CENTRO CULTURAL YITZHAK RABIN 17 FACULTAD DE COMUNICACIÓN ESCUELA DE ARQUITECTURA ESCUELA DE DISEÑO
10 CAIDE
ATENCIÓN PREUNIVERSITARIA
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1 RECTORÍA
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