LUISA MARIA RINCÓN CASTRO APRENDIZAJE PREESCOLAR 2°B
AMBIENTES DE
¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación hoy en día? Considero que los ambientes de aprendizaje que se necesitan hoy en día es necesario utilizar tres ambientes importantes “centrado en quien aprende”, “centrado en el conocimiento” y “centrado en la evaluación”. El primero centrado en quien aprende es importante poner atención cuidadosa a conocimientos, hábilidades, actitudes UNy creencias que los estudiantes traen al espacio escolar, para con esto poder llevar a cabo las estrategias de trabajo guiándonos por las necesidades de cada uno de los alumnos requiere. El segundo centrado en los conocimientos requiere de conocimientos bien organizados que apoyen la planeación y el pensamiento estratégico. Los ambientes centrados en el conocimiento toman en serio la necesidad de ayudar a los estudiantes a convertirse en conocedores al aprender. Y no solo de memorizar sino también de tener en claro lo que se les plantea y que más que nada comprendan lo que se les enseña. Los ambientes centrados en el conocimiento se conjuntan con los ambientes centrados en quien aprende, cuando la enseñanza comienza con un interés por las concepciones iniciales de los estudiantes acerca de la materia. Los ambientes centrados en el conocimiento también se enfocan en los tipos de información y de actividades que ayudan a los estudiantes a desarrollar una comprensión de las disciplinas. El tercero centrado en la evaluación Los principios básicos de la evaluación son aquellos que proporcionan oportunidades de retroalimentación y de revisión, y aseguran que lo evaluado sea congruente con las metas
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AMBIENTES DE
de aprendizaje. Además de que con este se verificara si con lo demás ya analizado se llega a la meta de los aprendizajes.