Informe Práctica Profesional Supervisada by Luisina Druetto

1. INTRODUPPIÓN

2.OBJETIVOS GENERALES, PARTIPULARES y PERSONALES

3.RESEÑA DE LA PRÁPTIPA

3.1. ANEXO I: AULARIO UNR

3.2. ANEXO II: PUAS UNR

3.3. ANEXO III: HISTORIAL DEL TRABAJO

4.AVAL DEL DOPENTE TUTOR

5.PONPLUSIONES

La Práctica Profesional Supervisada es una actividad formativa correspondiente al último plan vigente (plan 2008) de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño UNR, y [...] tiene como propósito que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando. [...] Las prácticas se orientan a producir una vinculación sustantiva entre la formación académica y los requerimientos emergentes de los sectores científico, tecnológico y socioproductivo. Esta vinculación intenta dar respuesta a la problemática derivada de la necesaria relación entre la teoría y la práctica, entre el conocimiento y las habilidades, propiciando una articulación entre los saberes escolares y los requerimientos de los diferentes ámbitos extraescolares."1

construcción, adquisición, rehabilitación y conservación de inmuebles y equipamiento. Entre sus principales funciones le corresponde planificar, determinar y llevar a cabo la Política de Obra pública de la Universidad, dirigiendo la ejecución del Plan Anual de Trabajos Públicos."3 La Práctica Profesional Supervisada realizada sobre el proyecto situado en el Pentro Universitario Rosario de la UNR, no fue casual. El Proyecto Final de Parrera cursado paralelamente a esta actividad se está desarrollando sobre el mismo territorio, pero con programas diferentes. Es por esta situación que nos pareció oportuno vincular amabas actividades para estar en contacto con la realidad política, económica y de gestión de ese área.

El siguiente informe da cuenta del ejercicio de la Práctica Profesional Supervisada desarrollado en la modalidad "Práctica de extensión"2 en la oficina de Dirección de Ponstrucciones a cargo de la Secretaría de Política Edilicia de la Municipalidad de Rosario en el edificio de la Sede de Gobierno de la Universidad Nacional de Rosario (Maipú 1065). La práctica se realizó durante los meses de septiembre y octubre del año 2016 asistiendo a jornadas de trabajo en oficina, bajo la tutoría del arquitecto Leandro Peiró. "La Secretaría de Política Edilicia tiene la misión de asistir al Rector y al Secretario General en la planificación como estudio, tramitación, resolución y ejecución de los asuntos relativos a la Obra Pública en lo concerniente a 1

Resolución Nº 47/08 del Ponsejo Federal de Educación, Anexo I. Se entiende por "Práctica de extensión" a iniciativas que, surgidas desde la facultad, plantean la extensión del sistema educativo al medio a través de Institutos, Pentros, Programas o Proyectos de Investigación o Extensión al Medio, en los cuales los estudiantes realizarán actividades organizadas y supervisadas en forma conjunta con la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño y dichos equipos. Artículo 4: Modalidades de la Resolución Nº 018/2009 P.D.

http://www.unr.edu.ar/secretaria/112/secretaria-de-politica-edilicia/

2.1. Generales:4 La Práctica Profesional Supervisada responde a los siguientes objetivos generales: . Desarrollar los conocimientos adquiridos en el transcurso de la carrera a niveles de síntesis final a escala de proyecto. . Abordar los niveles de complejidad y profundidad propias de la práctica profesional. . Desarrollar prácticas externas de vinculación al medio. . Desarrollar, mediante la experiencia de obra y servicios, los niveles de síntesis teórica-práctica requeridos como cierre de la formación académica. . Pomplementar la formación teórico - práctica recibida en la Facultad con el desarrollo de habilidades y destrezas adquiridas en el ámbito laboral. . Vincular a los estudiantes con las necesidades y condicionantes reales que se presentan en el ámbito laboral, intentando que desarrollen capacidad para situaciones problemáticas reales con fundamentos científicos y técnicos. . Acercar la Facultad a la comunidad, retroalimentando los programas de estudios a partir de las demandas planteadas por la misma. 2.2. Particulares: Los objetivos específicos que plantea la práctica son: . Superar la incertidumbre que supone los nuevos desafíos que se presenten en el ámbito laboral. . Experimentar una primera situación laboral relacionada a la arquitectura y a sus diferentes aplicaciones. . Poner en práctica, verificar y encontrar aplicación de los conocimientos adquiridos en la facultad.

. Ponocer qué competencias y habilidades adquiridas en el medio universitario son aplicables directamente en el espacio laboral y cuáles reforzar o adquirir. . Entender la práctica como una nueva etapa de aprendizaje y desarrollo de la profesión. . Aumentar el conocimiento en cuanto a todos los temas que se puedan tratar y entender el desarrollo del profesional en la práctica diaria. 2.3. Personales: Los objetivos personales que me propuse al iniciar la práctica fueron: . Pumplir y asumir la responsabilidad con las actividades que propone el tutor, tanto en tiempos de entrega como en calidad del trabajo. . Aprender del trabajo colectivo y multidisciplinario, ya sea entre arquitectos y con otros profesionales como ingenieros, tasadores, agrimensores, entre otros. . Profundizar a partir de la práctica los conocimientos adquiridos en la formación académica. . Insertarse en el desarrollo de un legajo de obra para su posterior licitación en un contexto real. . Ponocer cómo se lleva adelante un proyecto de arquitectura y su posterior ejecución, cuáles son sus tiempos reales, cuáles son las dificultades que se presentan y cómo se resuelven. . Adquirir experiencias formativas que faciliten la posterior inserción laboral. . Tomar contacto con el desarrollo del proyecto arquitectónico dentro del ámbito público y gubernamental. . Permanecer actualizada en cuanto a las cuestiones que transcurren en el territorio del PUR, con el fin de trasladarlo a las decisiones del proyecto de la materia "Proyecto Final de Parrera". . Iniciar el camino profesional personal.

Según el Plan de Estudios 2008 (Resoluciones 713/2008 PS y 849/09 PS)

que nos pareció oportuno vincular amabas actividades para estar en contacto con la realidad política, económica y de gestión de ese área. El ejercicio de la Práctica Profesional Supervisada se realizó sobre dos proyectos arquitectónicos; uno es el nuevo "Aulario UNR" ubicado en el Pentro Universitario de Rosario (PUR), edificio planteado para abastecer de aulas a la Facultad de Piencia Política y Relaciones Internacionales y a la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; y otro es la restauración y reforma del subsuelo de la Facultad de Piencias Bioquímicas y Farmacéuticas y de la ex-cocina de la Facultad de Piencias Médicas. Las experiencias en dichos proyectos nos acercó a diferentes formas de abordar la arquitectura y a sus diferentes momentos del desarrollo de los mismos. El "Aulario UNR" que refiere a un proyecto de construcción edilicia y su posterior ejecución, se encontraba en la etapa final del legajo de obra para su licitación; mientras que el proyecto de restauración y de reforma del edificio perteneciente al Pentro Universitario Área Salud (PUAS) se encontraba en los inicios de relevamientos de medidas y del estado de las estructuras. A continuación se detalla cada caso: a) Aulario UNR: La experiencia en este proyecto significó el 75% de la Práctica Profesional supervisada, con una asistencia de 12 sobre 16 jornadas a la oficina de Dirección de Ponstrucciones Nº 337 en el edificio de la Sede de Gobierno de la UNR, bajo la tutoría del arquitecto Leandro Peiró. La Práctica realizada sobre el proyecto situado en el Pentro Universitario Rosario de la UNR, no fue casual. El Proyecto Final de Parrera cursado paralelamente a esta actividad se está desarrollando sobre el mismo territorio, pero con un programa funcional diferente. Es por esta situación

Si bien nuestra participación fue corta, en relación al tiempo total del proyecto, haber presenciado el momento de entrega del legajo de obra para su licitación fue muy provechoso. La práctica se inició el 1 de septiembre y la entrega se efectuó el 17 de octubre, por lo que nuestra colaboración fue durante el último período de elaboración del legajo; en esa instancia varios aspectos del proyecto estaban definidos, pero surgían problemas y dudas respecto al diseño y al costo de instalaciones de acondicionamiento térmico, a las barreras arquitectónicas como rampas y accesos para discapacitados, mobiliario exterior, entre otros. Fue en ese marco que nuestro trabajo consistió en dibujar, redibujar y corregir los planos de Autocad que nuestro tutor nos designaba y ante los diversos problemas y dificultades que se iban presentando durante este período de definición del proyecto. Las tareas desarrolladas durante la práctica fueron (en orden cronológico): 1- Dibujo de planilla de locales: Enumeración de los locales, cálculo del área y perímetro, definición de las terminaciones en conjunto con el tutor. 2- Dibujo del mobiliario de aulas, talleres y S.U.M: Estudio de las normativas y medidas necesarias referido a las visuales e iluminación para espacios de enseñanza y aprendizaje. Propuestas de diseños y distribución del mobiliario. Definición de una de ellas para cada caso en conjunto con el tutor. 3- Redibujo de desarrollos de baños: Actualización de las medidas en los desarrollos de baños. Propuesta del revestimiento de paredes en relación al piso. 4- Dibujo de cortes y vistas: Realización de cortes y vistas longitudinales, material que sirvió para definir alturas, mobiliario exterior, desagües pluviales exteriores, entre otros.

a) Área de trabajo: El área de trabajo fue la oficina de Dirección de Ponstrucciones Nº 337. Difiere del lugar donde se va a ejecutar el proyecto. No hubo visitas al terreno. b) Herramientas: Autocad. c) Vinculación con los actores: Relación con los arquitectos, ingenieros, agrimensores y tasadores del proyecto y con las autoridades de la Secretaría de Política Edilicia. b) PUAS UNR: El ejercicio de la Práctica Profesional Supervisada tuvo también participación durante los últimos 4 días de la misma en el PUAS de la UNR. Esta experiencia tuvo carácter de investigación, ya que asistimos al lugar de intervención a corroborar y actualizar a través del relevamiento de medidas, el conjunto de geometrales suministrados por la Secretaría de Política Edilicia, y también a tomar nota de las condiciones en las que se encontraba la estructura y los usos que se daban en cada uno de los espacios. El Pentro Universitario Área Salud (PUAS) es un sitio que alberga diversas actividades educativas, productivas y de investigación científica de las carreras de Bioquímica, Biotecnología, Farmacia, Fonoaudiología y Medicina. Es por esta situación que la actividad de relevamiento fue guiada personalmente por el Decano de la Facultad de Piencias Bioquímicas y Farmacéuticas y el Bedele de la misma, quienes nos mostraron y asesoraron respecto a las instalaciones del lugar. La guía consistió en comentarnos sobre las zonas de peligro, los espacios abandonados y los que tiene el acceso restringido, sobre las actividades que se realizan en ellos y sobre los proyectos arquitectónicos que se plantearon alguna vez.

2- Relevamiento del subsuelo de la Facultad de Piencias Bioquímicas y Farmacéuticas y de la ex-cocina de Medicina: Verificar las medidas: distancias, espesores y alturas, y registrar los cambios ocurridos en el lugar en los planos provistos por la Secretaría de política edilicia, con la utilización del medidor láser y cinta métrica; también se efectuó en cuanto a la estructura y su estado: cargas, condiciones edilicias, materialidad; y relevamiento de usos y equipamientos de cada uno de los espacios a través del uso de la fotografía. 3- Dibujo de los medidas relevadas: Pasar en Autocad los apuntes tomados de las medidas y los cambios registrados, trabajo que se caracterizó por ser de ida y vuelta. El hecho de trabajar directamente en el lugar a intervenir posibilitó apuntar los relatos dominantes de quienes trabajan periódicamente en esos espacios, a través de sus saberes y sus experiencias cotidianas, como la necesidad de espacios con iluminación y ventilación natural. Los datos obtenidos son de gran importancia en el proceso de relevamiento ya que se toma contacto con la realidad evitando las especulaciones, hecho que colabora a que las decisiones proyectuales sean lo más acertadas posible. En comparación a la práctica realizada en el PUR: a) Área de trabajo: El área de trabajo es el mismo lugar donde se va a realizar la intervención. b) Herramientas: Medidor láser, cinta métrica, fotografías, Autocad. c) Vinculación con los actores: Relación con los usuarios de los espacios, con las autoridades de las Facultades y con los arquitectos del futuro proyecto.

Las tareas desarrolladas durante la práctica fueron: 1- Visita del sitio: Entender la correspondencia entre lugar real y los planos. Ponocer las zonas a relevar. 6

Aulario UNR El proyecto del aulario consiste en un edificio de una única planta y con una terraza verde de 130 m. de largo por 25 m. de ancho. Está ubicado sobre la barranca de los terrenos del Pentro Universitario de Rosario, frente a la Facultad de Piencia Política y Relaciones Internacionales y a la Facultad de Arquitectura Planeamiento y diseño. El edificio contiene 1 hall principal; 1 salón de usos múltiples para la Facultad de Política, 1 aula/taller para la Faculta de Arquitectura, de las mismas dimensiones; 14 aulas comunes; 16 espacios de oficinas/aulas de consulta; 2 espacios para bedelía y dos núcleos de baños. La estructura del edificio se resuelve con columnas, vigas y losas comunes y casetonadas de hormigón armado. Es una estructura independiente del cerramiento que da lugar a una de las cuestiones más significativas del proyecto y es la siguiente: las denominadas "aulas comunes" están divididas por tabiques fijos, en algunos casos, y tabiques móviles, en otros; esta decisión material permite la flexibilidad de los espacios, a través de la ampliación de los mismos en determinadas situaciones que lo ameriten, convirtiendo un aula común en un aula/taller de doble superficie. Esta cuestión fue planteada desde un primer momento, por lo que el diseño mobiliario debía considerarlo.

Pl a nt aba j aE S C: 1: 500 N

Mobiliario El diseño del mobiliario para aulas, talleres y auditorio del Aulario fue una de las primeras tareas realizadas en la Práctica Profesional Supervisada. Se desarrollaron varias propuestas en base a medidas convenidas que aseguran el buen funcionamiento de los espacios. Pondiciones de aulas de uso general:5 1. SUPERFIPIE GENERAL: El espacio mínimo por alumno en las aulas de uso general es: - Aulas de hasta 40 alumnos: mínimo 1,50 m²/plaza - Aulas de más de 40 alumnos: mínimo 1,25 m²/plaza 2. DISTANPIA MÁXIMA: Desde el pizarrón hasta la última fila: - distancia máxima: 18,75 m. - distancia recomendable: 10 m. 3. ANPHURA DE PASILLOS: de circulación entre bancos - distancia mínima en aulas de uso general: 0,80 m. - distancia mínima en auditorios o aulas de más de 150 plazas: 1,00 m. 4. SEPARAPIÓN ENTRE FILAS: - el espacio libre entre una mesa y la de adelante debe ser de 0,70 m. como mínimo, en el caso de mesas con sillas sueltas. - en el caso de pupitres, la distancia mínima debe ser de 0,40 m. entre ellos. A continuación se adjuntan las fichas con las propuestas del mobiliario.

Artículo publicado por la Universidad Politécnica de Valencia.

Cor t e sde s a r r ol l oE S C: 1: 50

Restauración y reforma en el CUAS Este proyecto tiene la intención de acondicionar las instalaciones, estructuras y espacios del subsuelo de la Facultad de Piencias Bioquímicas y Farmacéuticas donde se ubica el Laboratorio Pentral, el laboratorio de Toxicología y la sala de espera y el consultorio de los tratamientos realizados en la Bomba de Pobalto del Hospital Provincial del Pentenario. El subsuelo estuvo inundado por fallas de la instalación cloacal, pluvial y por las fisuras en los techos y paredes durante grandes lluvias. Es por este motivo que el edificio requiere de un proyecto arquitectónico que soluciones los desperfectos. Nuestro trabajo consistió en comenzar a relevar las áreas a intervenir con el fin de confirmar las medidas de los planos existentes y registrar los cambios, tanto edilicios como de los usos de los espacios.

FOTOGRAFÍAS La fotografía es una herramienta más que aporta información visual al material de relevamiento realizado en el lugar. Ellas registran las proporciones de los espacios; el estado de la materialidad de los elementos arquitectónicos, como paredes, piso y techo; el sentido de las cargas y la materialidad de las estructuras; y los cambios efectuados en los espacios con la incorporación de nuevos tabiques, puertas o apertura de vanos.6

Todas las fotografías fueron tomadas por Luisina Druetto. 24

Historial del trabajo Jueves 1 de sept. Miércoles 7 de septiembre

5 hs. 4 hs.

Jueves 8 de sept.

5 hs.

Miércoles 14 de septiembre Lunes 19 de sept.

4 hs. 5 hs.

Jueves 22 de sept. 5 hs. Lunes 26 de sept. Miércoles 28 de sept. Jueves 29 de sept. Miércoles 05 de octubre Jueves 06 de oct. Miércoles 12 de octubre Jueves 13 de oct. Miércoles 19 de octubre Jueves 20 de oct. Lunes 24 de oct. Miércoles 26 de octubre.

5 hs.

Inicio planilla de terminaciones de locales Inicio esquemas de distribución del mobiliario en aulas, talleres y auditorios según normativas. Pontinuación esquemas de distribución del mobiliario Reunión general para definir sist. de acondicionamiento Inicio nuevos cortes longitudinales Pontinuación cortes longitudinales Porrección desarrollo de baños: Actualización nuevas puntas, y nuevas medidas Desarrollo de baños: continuación actualización nuevas "puntas" y nuevas medidas

4 hs. 5 hs.

Desarrollo de baños: actualización pisos y revestimiento Desarrollo de baños: actualización pisos y revestimiento

4 hs. 5 hs.

Inicio nuevo Porte-Vista Oeste Inicio nueva Vista Este

4 hs. 5 hs.

Finalización vistas y cortes: pluvial, cubierta y aberturas Finalización vistas y cortes. Finalización planilla locales

4 hs. Inicio relevamiento PUAS: Visita del lugar. Plano con cotas 5 hs. Relevamiento del subsuelo del PUAS 5 hs. Relevamiento medidas y cargas estructurales de las losas Relevamiento ex-cocina del PUAS. Medidas y cargas 4 hs. estructurales de las losas

Nombre y apellido de la alumna: ___________________________________ Legajo: ________________________________________________________ Firma:_________________________________________________________

Aval del docente tutor Nombre y apellido: _____________________________________________ Fecha: _______________________________________________________ Firma: _______________________________________________________

La Práctica Profesional Supervisada es la primer experiencia dentro del ámbito laboral, público y gubernamental, que sirvió de complemento a los conocimientos adquiridos en la formación académica referidos al área "Teoría y técnica del Proyecto Arquitectónico" en las sub-áreas de "Materialidad" y "Proyecto arquitectónico"; y al área "Piencias Básicas, Producción y Gestión" en la sub-área de "Producción Edilicia".

PUR. Situación muy provechosa para ser trasladada al cursado de la materia "Proyecto Final de Parrera" que tiene la vocación de valerse de las circunstancias que acontecen en el territorio para las toma de decisiones proyectuales. Ponsidero que si bien la Práctica fue complemento de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, los conceptos incorporados a lo largo estos años de cursado en la carrera hicieron posible la realización de este ejercicio laboral.

El resultado del tiempo dedicado a la práctica es muy enriquecedor, ya que se tomó contacto directo con el espacio laboral y con los profesionales involucrados, entendiendo al proyecto de arquitectura como un proceso del cual participan diversas disciplinas y en forma simultánea para un fin en común. Se experimentó el tiempo real que implica la elaboración de un legajo de obra, los problemas y dificultades que acontecen y sus posibles soluciones. Es menester comentar sobre la experiencia personal dentro del espacio laboral inserto en un contexto político y gubernamental, en la cual comprendí la capacidad influyente del factor político como del económico sobre las problemáticas y las decisiones de un proyecto de arquitectura. También corresponde mencionar que un objetivo personal ha quedado pendiente: el de visita de obra. No hubo contacto con la materialización de los edificios, con el personal involucrado en la concreción de una obra, con los tiempos reales de ejecución, los problemas que surgen y sus respectivas soluciones, ya que el proyecto se encontraba en la etapa de elaboración del legajo de obra y el mayor espesor de la práctica se vio realizada en la elaboración del mismo. Las actividades desarrolladas en la Práctica Profesional Supervisada nos permitieron profundizar y mantenernos actualizados respecto a las situaciones, problemas y decisiones reales tomadas sobre el territorio del 30