Plan de Desarrollo Estratégico

PINTURA MÚSICA

DANZA TEATRO

DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN Y CULTURA “Cultura es lo que queda cuando se olvida todo lo que se aprendió” FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD SAN SEBASTÍAN

2012

plan estrat茅gico

Luis Horna Cabrera Dir. De Extensi贸n y Cultura

“Existen otras naciones, otras comunidades no geográficas, sino humanas que reclaman nuestra asistencia: los pobres, los marginados, los excluidos”.

Homilía de Adolfo Nicolás SJ. P. General de la Compañía de Jesús. A la CG 35

“Tenemos que recordar a todos los hombres y mujeres de buena voluntad que los movimientos de salvación social han brotado entre pequeños grupos que han despertado a tiempo ante el peligro, se han organizado frente a él, han llevado su mensaje proselitista de persona a persona y, después de millares de esfuerzos heroicos y sacrificios, han logrado despertar la conciencia ciudadana”.

P. José María Vélaz S.J, fundador de Fe y Alegría

contenido 02 Presentación 07 DEC, hacia el nuevo cambio 09 Una mirada al mundo que nos rodea 13 Nuestra identidad. Relación Identidad-Acción 18 Una visión de futuro para el DEC

21 Objetivos estratégicos y operativos 32 Líneas de acción 35 Organización y Función

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presentaci贸n 2

Esta propuesta consolida sus distintos proyectos plasmados en su único plan estratégico, los cuales, recogen las orientaciones fundamentales para la Dirección de Extensión y Cultura (DEC) de la Federación de Estudiantes de la Universidad San Sebastián (FEUSS). Sede Santiago durante el próximo año 2012. Es el primer plan estratégico de la DEC y se sitúa en una perspectiva de apertura, debido a que no existe un apoyo en la cual sustentarse y no existe una nutrición de contenidos e información de nuestros antecesores. Esta propuesta incorpora una mirada acorde a los nuevos retos del mundo actual y que se refleja en un triple sentido:  Partiendo aquellas líneas de trabajo que pretendemos alcancen un grado de madurez,  Desarrollando aquellas técnicas de estrategias que la DEC estime conveniente,  Impulsando nuevas respuestas para afrontar los desafíos que la realidad estancada nos plantea tanto en la sociedad como en la Universidad.

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En la elaboración de esta propuesta el proceso es tan importante como los resultados que esperamos se concluyan. Lo que este documento recoge es la síntesis de la experiencia, la reflexión y el análisis de las distintas personas que conforman esta Dirección.

El proceso estratégico pretende ser dinámico e incorporará estrategias y cronogramas semestrales de los diversos proyectos a realizar el próximo año 2012.

El documento comienza con una exposición del contexto en el que se ubica nuestra propuesta, una realidad que padece de amnesia cultural dentro y fuera de nuestra universidad, las cuales nos presenta desafíos y oportunidades; continúa exponiendo nuestra identidad como parte de la FEUSS que promueve una orgánica ordenada y competente; se prolonga con la visión de lo que esperamos que sea nuestra dirección; se extiende con la descripción de la organización de la DEC con las respectivas funciones que cada uno de sus miembros conlleva; y sigue con la pronunciación de sus proyectos a realizar. El documento termina con la estrategia que aplicaremos en nuestra actuación concretada en objetivos estratégicos, objetivos operativos y líneas de acción.

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Una dirección como la DEC está llamada a vivir en una tensión creativa permanente entre sueños e ideales y la vida cotidiana de gestión de recursos, propuestas y logro de resultados concretos. Este plan o propuesta quiere ser una ayuda para vivir intensamente ambos polos, combinando la pasión que nos mueve con la calidad que necesitamos y porque no, el ser un guía para los futuros directorios venideros.

El plan del 2012 intenta reflejar nuestra propuesta de acción para alcanzar los sueños que tenemos para la DEC y, sobre todo, para NUESTRA UNIVERSIDAD.

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PERSONAS QUE SUEÑAN Y LUCHAN PARA QUE OTRO MUNDO SEA UNA REALIDAD

UNA UNIVERSIDAD LLENA DE ROSTROS

Alumnos esforzados en impartir cultura y una educación de calidad.

Alumnos que han decidido que su voz se “oiga”.

Jóvenes que sueñan poder volver a un contexto sociocultural pleno pese a las dificultades.

Compañeros comprometidos con el desarrollo de su propia realidad y de realidades ajenas.

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Direcci贸n de Ext. y Cultura

hacia el nuevo cambio 7

El Plan 2012 parte de los retos que nos plantea la realidad con una mirada desde nuestra identidad

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UNA MIRADA AL CONTEXTO que nos rodea El proceso estratégico necesita una mirada a nuestro entorno, una mirada a un contexto globalizado desde una dimensión universal que incorpore la perspectiva de los distintos órganos intermedios de la Universidad y por sobre todo que incorpore a sus estudiantes.

El fenómeno de la individualización constituye uno de los rasgos de las sociedades actuales, con el reto de avanzar en la convivencia intercultural y en relaciones inclusivas frente a prácticas que fomenten la segregación.

En nuestra universidad, con auge e intercomunicada, la facilidad de acceso a más información no garantiza un conocimiento riguroso y cercano a la realidad cotidiana de sus alumnos.

Percibimos una mayor sensibilidad social ante las principales situaciones universitarias (educación de calidad y sus respectivas movilizaciones, paros, etc.) lo que motiva una presencia activa del estudiantado sebastiano en la agenda de acuerdos para el desarrollo estudiantil, necesarios para optimizar la eficiencia de los órganos 9

intermedios a gobernar el año 2012 (Representantes, CC.EE, FEUSS y CAP), además de tomar presencia en los procesos de propuestas y reclamos para que sus órganos representantes amplíen y cumplan sus compromisos políticos a alcanzar una mayor y mejor cooperación. Por otro lado, percibimos una ausencia cultural donde nuestra casa de estudios nos entrega instancias culturales, pero con una excesiva ausencia participativa estudiantil. La DEC se constituye como el medio de importación de este último punto.

Junto con esta tendencia de cierto modo un tanto esperanzadora de construcción de una vida universitaria extensa e integrativa, el modelo de solidaridad dominante, en gran medida, tiende a ser superficial y esporádico, y no llega a convertirse en una vivencia constante y profunda; y se da un contexto cultural donde prima el individualismo, en una cultura postmoderna caracterizada por el relativismo moral. Aunque reconocemos que emerge una renovada búsqueda de sentido apoyada en la crítica y dialogo intercultural que se contrapone a la tendencia hacia los fundamentalismos.

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En relación al panorama de la ayuda al desarrollo, el derecho tanto a la educación como a un auge de contenido sociocultural se está considerando en las agendas de desarrollo como una de las prioridades para el cambio en nuestra sociedad nacional. Existe una preocupación general por aumentar la eficiencia de la cooperación e integración y por propiciar prácticas de mayor trasparencia en el uso de fondos, promoviendo la rendición de cuentas en los procesos, medios y actividades in situ. En el ámbito universitario, especialmente dentro de la Universidad San Sebastián, se ha dado un progresivo crecimiento cuantitativo y cualitativo del sector de la integración, inaugurándose una instancia de mejoramiento de sus orgánicas, mejorando su capacidad de acción e incidencia, donde se espera favorezca esquemas de actuación con mayor independencia, transparencia y profesionalidad, aunque quedan pasos por dar en la reflexión y el análisis y para que las demandas, iniciativas y necesidades de los estudiantes de la Universidad San Sebastián sean tenidas en cuenta.

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Estos retos del entorno nos desafían como miembros de la Federación de Estudiantes de la USS y como personas individuales que conformamos la Dirección de Extensión y Cultura, para afrontar de manera creativa y esperanzada nuestra acción en el próximo año, que seguramente solo será plasmar las bases para una futura solidificación de las federaciones venideras.

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Nuestra identidad. RELACIÓN IDENTIDAD-ACCIÓN Este plan está inspirado y basado en los elementos centrales de nuestra identidad como DEC: los principios inspiradores, la misión y el estilo de orgánica

Principios que nos inspiran Los principios de la Dirección de Extensión y Cultura son:  La fraternidad a la que nos invita nuestra orgánica, ya que somos una dirección inspirada en las posibilidades de la unión del estudiantado.  La solidaridad con los estudiantes más necesitados con una determinación perseverante de trabajar por el bien común.

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 La educación como instrumento para construir una vida universitaria más amena, justa y solidaria, que procede de nuestro origen universitario en Convicción y Alegría, por el convencimiento a través de la experiencia de este Plan de Importación Cultural de que formamos parte el día de hoy, de que la educación es imprescindible para la transformación plena de los alumnos y de su vida universitaria.

Nuestra Misión Este plan o propuesta de planificación busca llevar a cabo nuestra misión en el contexto actual:

La DEC opta por la integración del estudiantado y en conjunto a nosotros, un órgano comprometido y capaz de velar por el estamento estudiantil en un contexto sociocultural; en conformidad con los valores y principios tanto de la Federación de Estudiantes y de la Universidad San Sebastián, promueve la educación como como instrumento básico de cambio social y promoción de la cultura.

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El desarrollo de nuestra misión nos lleva a conectar con el mundo de la individualización, sus problemas y sus causas, y a la vez nos sirve para describir nuestras limitaciones y omisiones. Esta experiencia nos desafía a profundizar en el sentido transformador de nuestra misión y a tratar de vivirla con mayor profundidad y coherencia.

Reconocemos en nuestra misión una vocación de encuentro con los alumnos y la Universidad, de iniciación a la diversidad donde confrontamos nuestra realidad personal y de orgánica ante los desafíos y oportunidades presentes en la vida Sebastiana.

Nuestro Estilo Este Plan lleva implícito un modo de realizar basado en:  La participación, en especial de los alumnos excluidos y ausentes, pero también de todas las que colaboren con la DEC. La Participación nade del respeto, el valor y la empatía de todo el estudiantado.

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 El dialogo y la colaboración con las diversas Direcciones pertenecientes a la Federación de Estudiantes, con las orgánicas estudiantiles (llámese CC.EE y otras) dentro de la Universidad y con la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la misma Universidad; convencidos del potencial que supone integrar visiones y motivaciones plurales.  El trabajo en red con orgánicas Sebastianas Regionales, compartiendo labor y estrategias, para unir fuerzas que permitan alcanzar objetivos comunes y trabajo con instituciones del Gobierno que permitan sustentar y garantizar nuestros objetivos.  La calidad tanto técnica. Entendemos que para que se de esa calidad es imprescindible abordar problemas y sus causas desde la cercanía a los alumnos, al mismo tiempo de auto capacitarnos para dar la mayor confiabilidad y eficiencia a nuestras metas.  La trasparencia porque somos conscientes que los recursos que manejaremos nos llegarán originalmente de los estudiantes que depositaron su confianza en la Federación de Estudiantes electa recientemente y que por ende se plasmará en confianza a la DEC, las cuales ocuparan parte de estos recursos para lograr nuestros fines. Queremos dar cuenta al alumnado de lo que somos y que hacemos.

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 La visión de esperanza que promueve el anuncio. Nos alienta la esperanza que percibimos en otros campus que se encuentran actualmente excluidas. Sentimos esperanza también ante la creatividad e iniciativas que brotan en los márgenes excluidos. La esperanza nos debe ayudar a revelar el origen a muchos problemas y percibir las consecuencias concretas de la marginación a las que llevaron determinadas políticas; por ello, estamos en deuda con la inclusión de estos alumnos de los campus que reiteramos, están excluidas.  La reflexión y el análisis permanente de nuestras prácticas de trabajo. Una reflexión y análisis con todo el rigor correspondiente, realizado con mucha humildad y realismo. Una reflexión y análisis que surgirán del contraste de la realidad, un aprendizaje que se nutrirá con la práctica.

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Una VISIÓN DE FUTURO para la DEC Tras el desarrollo de este Plan soñamos lo siguiente:  La DEC es una dirección que profundiza su identidad como miembro de la Federación de Estudiantes y como partícipe del estudiantado, y la aplica en la toma de decisiones y en una acción cotidiana comprometida con sus bases, los sebastianos.  Somos una dirección que, nació tras ser electa el pasado mes de noviembre del 2011, tiene como su centro de atención en los alumnos individualizados, se hará presente en los contextos sociales y culturales que se producirá en nuestro tiempo y cultivará con los estudiantes, orgánicas Sebastianas, Dirección de Asuntos Estudiantiles unas relaciones fraternas, estrechas y duraderas, que orienten nuestro actuar.  Trabajar en red promoviendo la participación de los estudiantes y la articulación territorial con una identificación mutua con órganos representativos sebastianos, estableciendo alianzas con organizaciones e instituciones que garanticen nuestros proyectos y potenciando la dimensión sociocultural de nuestra acción para responder a los desafíos actuales de los Sebastianos.

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 Impulsar un cambio sociocultural real en la Universidad San Sebastián, mediante promoción del derecho a una educación de calidad, la difusión de una cultura fraternal y solidaria, y por último, la generación de espacios para actividades extra programáticas donde el estudiantado pueda fraternizar e integrarse.  Acompañamos a una orgánica más masiva como la Federación, que se articula como una red de alumnos que colaboran de diferentes modos el desarrollo de nuestra misión, red que posee una estructura clara, que crece y se hace más estable otorgándonos mayor representatividad e independencia en la Universidad respecto a la vida universitaria Sebastiana.  Somos una Dirección que desarrolla las capacidades personales y profesionales del equipo humano, que impulsa calidad y se orienta, con estilo comprometido y participativo, al aprendizaje y a la mejora continua de nuestras futuras intervenciones. Somos una Dirección que actuará con trasparencia como deber y responsabilidad para con los estudiantes y para con la Universidad San Sebastián no olvidando nuestra prioridad, las cuales, son los alumnos.

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Estos seis puntos se convirtieron en criterio de decisión, orientación y evaluación de nuestra futura práctica y queremos que estén presentes e impregnen la totalidad de nuestras acciones.

De forma sintética podemos expresar nuestra visión de la siguiente forma:

La DEC es una dirección que pretende estar en todos los campus de la Universidad, promoviendo de modo efectivo el cambio sociocultural a través de la educación desde una identidad profunda y aplicada y un compromiso primordial con los estudiantes, trabajando en red, con una base estructural estable y amplia, actuando de forma participativa, trasparente y de calidad.

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objetivos estratĂŠgicos Y operativos

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IDENTIDAD

MISIÓN

ESTILO DE TRABAJO Y ORGANIZACIÓN

Objetivos Estratégicos ¿Qué queremos conseguir?

Objetivos Operarios ¿Cómo lo queremos conseguir?

O.E.1. Profundizar en los principios inspiradores de nuestra identidad para que estén presentes en el diario vivir de la DEC

O.O.1.1 Profundizar de manera cotidiana en la relación y/o vinculación con los estudiantes

O.E.2. Lograr que la educación sea un instrumento de fomentación cultural

O.O.2.1. Promover una educación de calidad que favorezca el desarrollo de los estudiantes y orgánicas

O.E.3. Fomentar la participación del estudiante como un cambio social

O.O.3.1. Influir sobre los estamentos estudiantiles

O.E.4. Conseguir un estudiantado más comprometido para el desarrollo de la cultura

O.O.4.1. Conseguir una mayor base sociocultural comprometida, consiente y esperanzada

O.E.5. Actuar como un ente propio de trabajo, comprometido, participativo y de calidad

O.O.1.2 Estrechar lazos de la DEC con otras instituciones que favorezcan y fomenten la cultura.

O.O.2.2. Promover una cultura de fraternidad, solidaridad y un cambio de actitudes y valores en contextos personalizados como también en masas

O.O.3.2. Impulsar un trabajo en red para el desarrollo de la justicia social y el derecho del estudiante para con la Educación.

O.O.4.2. Fomentar el compromiso de participación a través del voluntariado O.O.5.1. Fortalecer nuestra estructura e impulsar una cultura de calidad y transparencia en nuestros procesos de trabajo para con la Federación de Estudiantes y transparencia de nuestra coordinación interna para con los estudiantes O.O.5.2. Promover el desarrollo humano y el desarrollo de servir de manera profesional de todo el equipo de la DEC. 22

1. Objetivos relacionados con la IDENTIDAD

O.E.1. Profundizar en los principios inspiradores de nuestra identidad para que estรฉn presentes en el diario vivir de la DEC. -Objetivo Operario 1.1. Profundizar de manera cotidiana en la relaciรณn y/o vinculaciรณn con los estudiantes.

La Direcciรณn de Extensiรณn y Cultura reconoce sus 3 principios en las cuales pretende trabajar, por los cuales, la solidaridad, la fraternidad y la educaciรณn serรก el modo de actuar y relacionarse con los estudiantes.

Durante la aplicaciรณn de este Plan queremos que el contexto de la Universidad San Sebastiรกn nos mueva a una reflexiรณn permanente sobre nuestra identidad renovรกndola, reforzรกndola y cuidando de su verdadera aplicaciรณn.

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-Objetivo Operativo 1.2. Estrechar lazos de la DEC con otras instituciones que favorezcan y fomenten la cultura.

Una de nuestras principales señas de identidad es nuestra vinculación con otros entes orgánicos e institucionales. Lo cual, se pretende sobre pasar la vinculación del esquema “financiadorfinanciado”, y que nos ubique en una relación fraterna. Buscando relaciones amplias e intensas.

2. Objetivos relacionados con la MISIÓN

O.E.2. Lograr que la educación sea un instrumento de fomentación cultural -Objetivo Operario 2.1. Promover una educación de calidad que favorezca el desarrollo de los estudiantes y orgánicas.

Entendemos la educación en sentido amplio, nos sentimos comprometidos con un proyecto que tiene esperanza sobre un cambio socio cultural estudiantil, que empodere y construya ciudadanía, 24

que se asienta la participación y en el diálogo como también en el debate y permita el desarrollo de los estudiantes en todas sus potencialidades.

En este Plan mantendremos la centralidad de las intervenciones educativas como promoción a la cultura, favoreciendo la mayor relación con el desarrollo estudiantil y la exigencia de sus derechos, con un enfoque de promoción de acción pública. Apoyando y creando proyectos tanto para el acceso a la información como para la ejecución de ideas.

-Objetivo Operario 2.2. Promover una cultura de fraternidad, solidaridad y un cambio de actitudes y valores en contextos personalizados como también en masas.

La DEC asume la responsabilidad de educarse junto a los estudiantes para la justicia, fraternidad y solidaridad con el objetivo de lograr orgánicas y personas que sean agentes de transformaciones sociales y culturales.

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Nuestra intencionalidad se dirige a promover un cambio de actitudes y valores, tanto en el plano individual como colectivo, con procesos de reflexión-acción dentro y fuera de la Universidad. Todas estas propuestas tienen como ejes transversales la promoción de la igualdad de oportunidades estudiantiles, la interculturalidad y la promoción de la participación estudiantil.

También buscamos aumentar la sensibilización e información de la sociedad tanto a través de los medios de comunicación como con la presencia física, publicaciones y campañas.

O.E.3. Fomentar la participación del estudiante como un cambio social -Objetivo Operario 3.1. Influir sobre los estamentos estudiantiles.

La DEC cree que la promoción de una verdadera transformación sociocultural, exige influir sobre estructuras estudiantiles.

Para ello, en este Plan realizaremos propuestas rigurosas, con voz propia incorporando las iniciativas y demandas de la Federación de Estudiantes.

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Promoveremos la reflexión ética, en el marco de la Responsabilidad Social y Educacional a nivel nacional como también regional.

-Objetivo Operario 3.2. Impulsar un trabajo en red para el desarrollo de la justicia social y el derecho del estudiante para con la Educación.

La DEC quiere trabajar por el desarrollo estudiantil y la justicia social con las orgánicas intermedias reconocidas ante la Universidad como también las que aún no están reconocidas. El trabajo en red permite aumentar considerablemente el impacto de nuestras acciones y deberá ser práctica habitual en la DEC. En este Plan queremos promover la colaboración con otras orgánicas institucionales como la Dirección de Extensión y Cultura de la USS y por qué no, la Dirección de Asuntos Estudiantiles. Así mismo con otras organizaciones externas a la Universidad ya sean Gubernamentales o Privadas.

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O.E.4. Conseguir un estudiantado más comprometido para el desarrollo de la cultura.

-Objetivo Operario 4.1. esperanzada.

Conseguir una mayor base sociocultural comprometida, consiente y

La DEC se plantea la consecución de una base estable y suficiente, entendida como una red de personas, consiente y esperanzada que apoye nuestra identidad, misión y propuestas de intervención para una transformación sociocultural. Una base sustentable nos garantiza independencia, representatividad, continuidad en nuestras acciones e influencias.

En este Plan, la DEC quiere aumentar significativamente su base social fortaleciendo, en primer lugar, la relación con los entornos más cercanos entre las personas que ya colaboran, en el ámbito de la Dirección, en las delegaciones y órganos comprometidos y conscientes.

Nos proponemos aumentar la presencia pública en medios de comunicación, garantizando la presencia física de la DEC en actos y/o actividades ya sea organizada por nosotros o en apoyo a dicha organización. Este esfuerzo pretende reflejar fielmente la identidad y el trabajo de la DEC. 28

-Objetivo Operario 4.2. Fomentar el compromiso de participación a través del voluntariado.

La DEC entiende el voluntariado como medio de participación social y como signo de una cultura de fraternidad y solidaridad. Optamos por una propuesta de voluntariado profunda, comprometida y responsable, cuya labor como trasmisor de la identidad, se valora y se reconoce.

En este Plan queremos explicitar el valor añadido que presenta el voluntariado como elemento necesario para el mejoramiento sociocultural dentro de nuestra Universidad, así también como expresión de una experiencia vital y de participación.

3. Objetivos relacionados con la MISIÓN O.E.5. Actuar como un ente propio de trabajo, comprometido, participativo y de calidad -Objetivo Operario 5.1. Fortalecer nuestra estructura e impulsar una cultura de calidad y transparencia en nuestros procesos de trabajo para con la Federación de Estudiantes y transparencia de nuestra coordinación interna para con los estudiantes.

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Consideramos que la búsqueda constante de la calidad, como norma permanente de nuestro trabajo, nos hace más eficiente en nuestra misión y aumenta la credibilidad en la Federación de Estudiantes y por sobre todo a los Estudiantes. Queremos ser una Dirección que apueste por la transparencia, compartiendo logros y dificultades, avanzando hacia prácticas de rendición de cuentas si se amerita y/o formas de organización si se solicita.

En este Plan queremos poner especial énfasis en la mejora permanente de nuestra estructura organizativa adecuándolas a las nuevas situaciones y estableciendo mecanismos de que favorezcan la coordinación de la DEC. -Objetivo Operario 5.2. Promover el desarrollo humano y el desarrollo de servir de manera profesional de todo el equipo de la DEC. La DEC fomenta un estilo de trabajo comprometido con la misión y basados en los 3 ejes ya antes mencionados. Creemos que la capacidad y responsabilidad del equipo humano de la DEC constituye una de nuestras grandes fortalezas.

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En este Plan nos proponemos a establecer políticas de personas, basadas en criterios equitativos de responsabilidad, siendo consecuentes con los valores que promovemos y que incidirán, también, en una mayor calidad en el desarrollo de nuestra misión.

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l铆neas de acci贸n

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En este apartado mostramos las líneas de acción que acometerá la DEC en los próximos meses para hacer realidad los objetivos estratégicos y operativos. Las líneas de acción se concretan en resultados.

La presentación de las líneas se realizan conforme al estado de desarrollo que pretendemos que alcancen en los próximos meses:

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Líneas de Acción

Acciones Operativas A.O.1.1.1. Debates

L.A.1.1 Generando Espacios de discusión con los Estudiantes

A.O.1.1.2. Focus Group

IDENTIDAD L.A.1.2. Generando Espacios de discusión con entes orgánicos

A.O.1.2.1. Foros inter universitarios A.O.1.2.2. Reuniones con Instituciones

L.A.2.1. Promoción del desarrollo A.O.2.1.1. Seminarios de autogestión estudiantil A.O.2.2. Seminarios de Capacitación de proyectos

MISION

L.A.2.2. Promoción de fraternidad entre los estudiantes L.A.2.3. Análisis de Estamentos Estudiantiles L.A.2.4. Trabajo en red comunicacional L.A.2.5. Creación de nuevos accesos comunicacionales L.A.2.6. Voluntariado

ESTILO DE TRABAJO Y ORGANIZACIÓN

L.A.3.1. Organización equitativa de la Dirección L.A.3.2. Procedimiento de la Dirección

A.O.2.2. Creación de espacios como fiestas, convivencias, ciclos de cine, exposiciones, etc.

A.O.2.3. Campañas sobre los Estatutos estudiantiles A.O.2.4. Auge de vinculación de instituciones culturales A.O.2.5. Creación de FanPage de la DEC, como también de sus respectivos mails A.O.2.6. Gestionar la incorporación de estudiantes para el apoyo de la DEC para realizar un trabajo mas competente A.O.3.1. Conformar un grupo de trabajo de acuerdo a las distintas habilidades que cada integrante contemple A.O.3.2. Conducto Regular para los nexos que contempla la Dirección 34

organizaci贸n y funci贸n

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Una ESTRUCTURACIÓN para la DEC La Dirección de Extensión y Cultura es estructurada por estudiantes de diversas carreras de la Universidad San Sebastián, con diferentes valores ideológicos y religiosos, son estudiantes activos y participativos de lo que implica su desarrollo estudiantil bajo necesidades personales y académicas.

Estos miembros cuentan con notables aptitudes de liderazgo, emprendimiento, creatividad, participación, compañerismo, humildad, perseverancia, critica y autocritica. Estas aptitudes concuerdan con lo necesario para poder ejecutar nuestra misión y visión como futuros agentes de cambio, al mismo tiempo nos entrega fundamentos para por crear un eficiente y optimo esquema estructural de la Dirección.

La Estructuración de la DEC será la siguiente:

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Director Coordinador de Finanzas

Coordinador General

Coordinador de Publicidad

MISIĂ“N Y VISIĂ“N

Coordinador de Voluntariado

Coordinador de Comunicaciones y Creatividad

Coordinador de Logistica Coordinador de RR.PP. 37

Una estructuración. RELACIÓN CARGO-FUNCIÓN Este esquema está inspirado según afinidad y objetividad.  El Director, encargado de la estructuración de la DEC, delegar responsabilidades equitativas y corregir oportunamente posibles inconvenientes tanto como en las actividades como en la misma Dirección. Para esto, se deberá estar enterado de todas las actividades y resoluciones de cada uno de los Coordinadores de las distintas áreas a cargo; deberá también velar por el cumplimiento de la misión y visión de la Dirección, guiándola con estrategia y liderazgo. Por otro lado, el Director es parte del Directorio de la Federación de Estudiantes, lo que significa que está obligado a asistir a asambleas, reuniones y actividades que el Directorio estipule conveniente.  El Coordinador General, encargado de disponer de las distintas coordinaciones para que estas cumplan sus responsabilidades respectivas tanto en las actividades realizadas como en el proceso a realizarlas, por otro lado, debe garantizar al Director el desempeño de los coordinadores como por ejemplo, las 38

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metas cumplidas, las fallidas y las que quedaron a medio terminar, como también la realización de las programaciones finales de las actividades.

El Coordinador de Comunicaciones y Creatividad, encargado de importar ideas viables e innovadoras a la Dirección, deberá también trabajar en conjunto a la Dirección de Comunicaciones de la Federación de Estudiantes, para optimizar la comunicación y/o información de las actividades de la DEC hacia los estudiantes.

El Coordinador de Logística, encargado de toda la gestión de implementos de iluminación, audiovisual y montaje para toda actividad a realizar en los distintos campus de la Universidad, lo que significa que deberá mantener una comunicación estable con los Campus de la Sede Santiago de la USS, con anticipación y calidad de gestión.

El Coordinador de RR.PP, esta delegado a gestionar contactos de instituciones y grupos artísticos que aglomeren la música, teatro, danza, pintura, literatura, entre otras ramas; como también idear modalidades de afiliaciones de convenios con el objetivo de poder llevar a cabo las actividades programadas a lo largo del año.

El Coordinador de Voluntariado, está encargado básicamente de gestionar personal necesario que ayude a las distintas coordinaciones para optimizar toda acción de la DEC. 39

 El Coordinador de Publicidad y Difusión, está a cargo de la realización de parámetros de afiches, poster, etc. Al mismo tiempo de difundirlas y/o derivarlas a la Dirección de Comunicaciones de la Federación para que estas informaciones sean anunciadas a los alumnos.  El Coordinador de Finanzas, deberá cotizar todo lo necesario para las actividades, regularizar los gastos como también planificarlas previamente, está obligado a exigir y preservar toda boleta de los productos adquiridos. Generando una copia de boleta, la cual, quedará en la DEC como registro Financiero y la boleta original será derivada a la Directora de Finanzas de la Federación previa reunión con la DEC.

Los miembros de la Dirección de Extensión y Cultura son los siguientes:  Director: Luis Horna Cabrera Estudiante de Kinesiología. Miembro y Fundador del Consejo Ampliado de Presidentes (CAP). Jefe de Publicidad del CC.EE. de Kinesiología 2011. Miembro del Dpto. Jurídico del CAP. Participe de la creación del estatuto orgánico CAP 2011. Coordinador Gral. De la Jornada de Estudiantes de Kinesiología 2010.

Estudiante de Kinesiología de la Universidad San Sebastián.

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 Coordinador Gral.: Karina Valenzuela Escobar.

Estudiante de Kinesiología. Universidad San Sebastián.  Coordinador de Comunicaciones y Creatividad: Luis Horna Cabrera.

Temporalmente  Coordinador de Logística: Francisco Losada Villar.

Estudiante de Kinesiología. Universidad San Sebastián  Coordinador de RR.PP: Javiera Cortes.

Estudiante de Pedagogía en Educación Diferencial. Universidad San Sebastián  Coordinador de Voluntariado: Gabriel Fuenzalida Guzmán.

Estudiante de Kinesiología. Miembro del Consejo Ampliado de Presidentes (CAP). Universidad San Sebastián.  Coordinador de Publicidad: Luis Horna Cabrera.

Temporalmente  Coordinador de Finanzas: Karina Valenzuela Escobar.

Temporalmente 41

Informaciones/Consultas: dec@feuss.cl Director: Luis Horna Cabrera luis.horna@feuss.cl | lu.hornac@gmail.com Tel. 09-7526900

plan estratĂŠgico