O T A R E L L I H BAC ida.
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Con
nd e r p a e los qu
CIENCIAS 2015
Somos una empresa respaldada por una trayectoria, solidez y experiencia de más de 170 años.
Formamos parte
En Macmillan Education ayudamos a alumnos de todo el mundo a lograr más. Con el
del grupo alemán
respaldo de más de 170 años de trayectoria, solidez y experiencia, apoyamos a estudiantes, profesores e instituciones al proporcionarles contenido de clase mundial en los formatos más relevantes, atractivos y flexibles. Nuestra pasión por el aprendizaje y el compromiso con la educación es insuperable, por lo que Macmillan Education sigue siendo el socio más confiable para ofrecer soluciones innovadoras que impulsan el rendimiento de los estudiantes y ayudan a los educadores e instituciones a ofrecer excelentes resultados.
CIENCIA Y ACADEMIA
EDUCACIÓN
SOFTWARE Y TECNOLOGÍA
NuESTRA ViSióN
NuESTRA MiSióN
NuESTRA FiLOSOFÍA
Ser un ejemplo de excelencia educativa y de compromiso permanente con la calidad, la eficiencia, el servicio y los valores.
Contribuir a mejorar la educación mediante la edición de los mejores contenidos y materiales didácticos, ya sea impresos, digitales o en línea, que respondan a las diversas necesidades de la comunidad educativa.
Actuar con tolerancia, comprensión y compromiso. Discutir cualquier asunto abiertamente y proceder siempre con honestidad en el trato con los demás.
En México somos líderes en el mercado de inglés y español, tanto en escuelas privadas como públicas y en las compras de gobierno.
En Macmillan Science and Education somos más de 14 000 personas trabajando en 120 países alrededor del mundo.
Macmillan Education es una de las editoriales más importantes en el mundo con una fuerte presencia en toda América Latina.
Para la educación media superior, en Macmillan Education Formación Profesional desarrollamos propuestas integrales, atractivas, flexibles e innovadoras que se adaptan a las necesidades de los docentes y a los enfoques pedagógicos de diferentes sistemas.
La serie
es una propuesta real y accesible para encarar los retos que enfrentan los jóvenes del
siglo xxi. Ofrece las herramientas para comprender el mundo, ser capaces de actuar en él y responder con eficiencia a sus exigencias, comunicarse con los demás y asumir en su vida cotidiana acciones concretas para vivir con mayor calidad. Concebida en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la serie
tiene
el propósito de apoyar la labor diaria de profesores y alumnos en el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes, a fin de lograr el perfil del egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
5
pasos sugEridos para trabajar con la sEriE
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Enfocar el tema o problema Todos los bloques comienzan con una imagen de reto cognitivo relacionada con temas de relevancia y preguntas para motivar la reflexión y el interés de los alumnos sobre los conocimientos que se tratarán en adelante.
Explorar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes Antes de trabajar con los contenidos del bloque, se propone realizar una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos y habilidades que posee el alumno sobre el tema que se abordará.
Movilizar y transferir conocimientos y habilidades Para movilizar los saberes previos de los estudiantes se presenta una situación didáctica diseñada a partir del planteamiento de un caso, un problema, un experimento, un fenómeno o un evento real. Al finalizar el bloque se regresa a dicha situación para aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas.
guiar e integrar el trabajo activo en el aula A lo largo del bloque el estudiante encontrará el desarrollo y explicación de los contenidos de manera clara y rigurosa y una serie de actividades que promueven el desarrollo de diferentes habilidades. Así mismo se ofrecen recomendaciones adicionales para consultar otras fuentes, utilizar las tecnologías de la información y ampliar los conocimientos.
Evaluar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes El estudiante podrá repasar los conocimientos adquiridos y prepararse para la evaluación final; podrá regresar a la situación inicial desde un conocimiento más experto y elaborar un producto final con el apoyo de una rúbrica que lo guiará en su trabajo. También contará con un ejercicio de autoevaluación y una evaluación sumativa recortable a fin de que sea entregada al profesor para su revisión, retroalimentación y calificación.
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ciencias trabajadas en Los libros de Ciencias de la serie
ubican a los estudiantes en el contexto actual
del acontecer científico. La ciencia sorprende cada día a la sociedad con noticias de nuevos descubrimientos que fomentan el desarrollo tecnológico e influyen directamente en nuestra vida diaria. Estos sucesos se trabajan en los libros del área de Ciencias de
mediante lecturas,
actividades y secciones con información adicional. La metodología propuesta en los libros de Ciencias se basa en la explicación rigurosa de los contenidos, la realización de actividades experimentales, actividades de investigación y de pensamiento crítico y, en el caso de Física, ejercicios para practicar y aplicar lo aprendido. En la mayoría de los casos las actividades invitan a los alumnos a poner en movimiento sus valores y actitudes.
Las imágenes que aparecen al inicio de cada bloque tienen un propósito: plantean un reto para que los alumnos movilicen sus conocimientos y los relacionen con los que se desarrollarán en adelante. Son imágenes que invitan a la reflexión y a la discusión grupal y que, muchas veces, van más allá de los contenidos curriculares, atendiendo temas transversales básicos como el cuidado de la salud, la formación en valores o el desarrollo sustentable.
En los libros de Ciencias, las imágenes, los esquemas, los mapas conceptuales, las gráficas, las tablas, etcétera, son recursos que complementan y explican los contenidos y permiten al alumno acercarse de diferentes maneras a los temas.
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En Física se trabaja la habilidad matemática y la conceptualización física y se ofrecen baterías de ejercicios en cada tema que permiten repasar y afianzar los conocimientos y las habilidades matemáticas.
En Física y Química se trabajan ejemplos desarrollados de los procedimientos para resolver problemas y ejercicios.
Se incluyen diversas actividades experimentales para aplicar lo aprendido y que pueden realizarse sin necesidad de contar con las instalaciones de un laboratorio.
Las actividades buscan el desarrollo de diferentes habilidades de análisis, de comprensión, de interpretación, de expresión y comunicación, etcétera. En la mayoría de las actividades se proponen situaciones de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos y se propicia el trabajo colaborativo. En todas las actividades el estudiante encontrará una serie de íconos que identifican las categorías de las competencias que se trabajan en cada una de ellas.
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conozca todos los títulos de la serie
ciencias
Biología 1 Autoras: Ana Barahona y Érica Torrens Rojas Biología 1 es un libro para generar curiosidad por el medio que nos rodea. En éste se fomenta que los estudiantes vean que la Biología es una disciplina que les ayuda a comprender, desde el punto de vista científico, cómo funciona el cuerpo y su relación con otros seres vivos y el ambiente. Todo esto se logra con el desarrollo de habilidades científicas, las cuales les servirán para el resto de la vida. Contenido
B1. B2. B3. B4. B5.
Biología como ciencia de la vida Características y componentes de los seres vivos Célula como unidad de la vida Metabolismo de los seres vivos Biodiversidad y estrategias para preservarla
Biología 2 Autoras: Ana Barahona Echeverría y Martha Corona Tinoco Biología 2 es un libro que facilita a los estudiantes la comprensión de algunas de las características de los seres vivos: reproducción, evolución y composición genética. Por otra parte, conocerán cómo funciona su cuerpo y la relación que existe entre los distintos niveles de organización de la materia; esto los llevará a entender cómo se mantienen vivos. El último bloque está dedicado a las plantas, organismos de gran importancia para el sostenimiento de la vida en el planeta, así como en la economía y cultura de sus habitantes. En esta tercera edición presentamos nuevas actividades y lecturas, así como secciones que facilitarán a los alumnos la integración de los contenidos con sus habilidades. Contenido
B1. Tipos de reproducción celular y de los organismos y su relación con el avance científico B2. Principios de la herencia B3. Aportaciones más relevantes de la biotecnología B4. Principios de la evolución biológica y su relación con la biodiversidad B5. Principios estructurales y funcionales de los seres humanos y comparación con otros organismos del reino animal B6. Plantas: organismos complejos de gran importancia para los seres vivos
FíSiCa 1 Autores: David Riveros Rosas y Evelina Chiu Ley Física 1 presenta una manera diferente de ver la ciencia. Por medio de las actividades se motiva a los estudiantes a que pongan en marcha los conocimientos que ya tienen, los enriquezcan con los nuevos y los relacionen con los que han construido a partir de sus experiencias cotidianas. También favorece la formación de un criterio propio, la argumentación de opiniones y la toma de decisiones informadas Contenido
B1. B2. B3. B4.
Lenguaje técnico básico de la Física Diferencias entre distintos tipos de movimiento Movimiento de los cuerpos a partir de las leyes de dinámica de Newton Trabajo y energía
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Ciencias
FÍSICA 2 Autores: Pamela Villamil Sapién, Jazmín Castillo Lara, Ariel Ayala Ramírez y Yair Gutiérrez Fosado En Física 2 se profundiza en el estudio de las propiedades y comportamiento de la energía y la materia, así como del tiempo y del espacio; y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. El contenido se orienta al desarrollo de competencias, acordes a una cultura científica actual, para comprender el mundo físico y entender cómo actuar en él. Se muestra a la Física como un proceso cognitivo que tiene un protagonismo en el saber y hacer científico y tecnológico, así como la importancia de conocer, teorizar, sistematizar y evaluar sus actos dentro de la sociedad. Contenido
B1. Comportamiento de los fluidos B2. Diferencias entre calor y temperatura B3. Las leyes de la electricidad B4. Electricidad y magnetismo
QUIMICA 1 Autores: Tzitzil Argel Anguiano Macías, Miguel Á. Jaime Vasconcelos, Ehécatl Luis David Paleo González Química 1 es una obra con contenidos actuales, los cuales cumplen con los últimos cambios efectuados en el programa de estudios. Cada bloque inicia con una situación de la vida diaria, que permite al estudiante hacer uso de sus conocimientos y habilidades adquiridas; para el desarrollo de nuevas habilidades enfocadas al ámbito científico. La obra contribuye al desarrollo de habilidades científicas y promueve la reflexión acerca de los temas de impacto ecológico y social. Cuenta con actividades variadas, graduales, innovadoras y flexibles; y con práticas experimentales que requieren de materiales de fácil acceso, medidas de seguridad y manejo de residuos. Contenido
B1. La química como una herramienta para la vida B2. Interrelación de la materia y la energía B3. Modelo atómico actual y sus aplicaciones B4. Tabla periódica
B5. Enlaces químicos e interacciones intermoleculares B6. Nomenclatura química inorgánica B7. Reacciones químicas B8. Calor y velocidad de las reacciones químicas
QUÍMICA 2 Autores: Tzitzil Argel Anguiano Macías, Miguel Á. Jaime Vasconcelos y Ehécatl Luis Paleo González Química 2 es un libro que aborda dos grandes temas: la creación de nuevos materiales y la composición de los seres vivos. Por un lado muestra la importancia de la combinación de elementos, así como las claves para combinarlos y obtenerlos, con la finalidad de crear sustancias útiles en nuestra vida cotidiana y en los campos científicos y tecnológicos. Por el otro, sienta las bases para conocer de qué están hechos los seres vivos, tema muy importante pues se relaciona con los cursos posteriores de Biología. En esta tercera edición se han enfatizado los ejemplos, diseñado nuevas actividades y actualizado los contenidos para hacer de esta obra un referente para los estudiantes en esta nueva era de la creación de materiales. Contenido
B1. Noción de mol en la cuantificación de los procesos químicos B2. Acciones para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo B3. Utilidad de los sistemas dispersos B4. Importancia de los compuestos del carbono en tu vida diaria y en el entorno B5. importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas • Tabla periódica
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Guía del maestro en formato digital
cd con recursos para el maestro
pLaNificador editaBLe Dosificación semanal que permite planificar los contenidos del curso en formato Word o html de acuerdo con a las necesidades del profesor. En él encontrara:
La Guía deL Maestro se coMpoNe de cuatro GraNdes apartados:
• El número de semana y la página que se está trabajando en cada actividad a lo largo del libro. • La situación didáctica, que busca provocar la respuesta de los
a) Una explicación del uso, sentido y funcionamiento de cada una de las secciones del libro del alumno. Esto permite al maestro conocer con mayor profundidad el método y proceso que siguen los libros de
estudiantes a las demandas de su entorno. • Estrategias generales ligadas con el desarrollo de conocimientos y habilidades en los estudiantes. • Como apoyo adicional al profesor se presentan sugerencias
didácticas para complementar cada una de las lecciones trabajadas.
lo cual redundará en un mejor aprovechamiento de ellos. b) El desarrollo bloque a bloque de cada uno de los pasos de la metodología proporciona una dosificación del trabajo con el libro, sugerencias didácticas y el solucionario a todas las actividades y ejercicios propuestos en los libros. c) También se incluyen, al final de cada bloque, sugerencias de fuentes impresas o de páginas web que complementan la información del libro. d) Las rúbricas permiten identificar desde un principio qué producto final deberá ser realizado y cuales aspectos serán
recursos diGitaLes • Organizadores gráficos, esquemas, mapas y tablas que refuerzan el aprendizaje en cada uno de los temas abordados durante la clase. • En el caso de las actividades con tablas o cuadros a completar, se incluyen dos versiones: con y sin respuestas.
LiGas de iNterés • Vínculos a páginas de internet que le permitan al profesor ampliar la información en los alumnos. • Se encuentran agrupadas por bloque y plenamente identificadas de acuerdo con el tipo de material (página web, video, pdf, etcétera), de modo que el profesor conozca la característica del material que compartimos. • Estas ligas las hemos agrupado bajo el dominio edutics.mx con el fin de poder ofrecer otras nuevas páginas cuando algunas han desaparecido.
iNfoGrafías
considerados para la evaluación del
• Materiales sobre tres temas relevantes de cada libro.
trabajo.
• Sintetizan aspectos que no se abordan en los libros. • Pueden proyectarse en clase a fin de que el profesor cuente con otro recurso adicional para trabajar con el grupo.
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BLoque Muestra
GeNerador de exáMeNes
• Versión en pdf del primer bloque
Permite al profesor crear evaluaciones impresas para cada
de cada libro. • El maestro podrá proyectarlo
parcial, a partir de un banco de reactivos diseñados para conocer los aprendizajes de sus alumnos. De esa manera
y trabajarlo aun cuando sus alumnos
puede elegir el número de reactivos que crea necesarios o
no cuenten con su ejemplar al inicio
solicitar que el generador realice una selección aleatoria,
del curso.
con lo cual se obtienen diversas versiones de exámenes.
*
cLases ModeLo
reactivos de NiveLacióN
• Clase modelo de temas relevantes por bloque
• Se pueden utilizar al inicio de curso para
de cada libro.
determinar el nivel de conocimientos en
• Tiene cerca de 12 láminas cada una.
temas de materias a nivel secundaria con
• Están diseñadas para que el profesor pueda apoyarse
que los alumnos ya deben contar.
en ellas y utilizarlas en una clase de una hora.
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SeMeStreS
MAteMÁtICAS
1°
Matemáticas 1
CIENCIAS
Novedad
Química 1
HUMANIDADeS Y SOCIALeS
LeNGUA Y LIterAtUrA
Novedad
Taller de Lectura y Redacción 1
Introducción a las Ciencias Sociales Novedad
Ética y Valores 1
Historia de México 1
2°
Matemáticas 2
3°
Matemáticas 3
4°
Matemáticas 4
Novedad
Lectura y redacción taller 1
Taller de Lectura y Redacción 2
Química 2 Ética y Valores 2
Lectura y redacción taller 2
Historia de México 2
Literatura 1
Estructura Socioeconómica
Literatura 2
Biología 1 Física 1 Biología 2 Física 2
Historia Universal Contemporánea
5°
Geografía Filosofía
6°
Metodología de la Investigación
Complementarios
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Guadalajara, Jalisco Amado Nervo 154 Col. Ladrón De Guevara, 44650, Entre Av. México y Reforma, Guadalajara, Jal. Tels.: (01 33) 3636 9080 (01 33) 3636 3010 Puebla, Puebla 7 Pte. 314 (Casa de la Siempreviva) Col. Centro, 72000, Puebla, Pue. Tel.: (01 222) 264 7535 OFICINAS CORPORATIVAS México, D.F. Insurgentes Sur 1886 Col. Florida, 01030, México, D.F. Tel.: +52 (55) 5128 1350
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