SUBPROYECTO : DISEÑO INSTRUCCIONAL MÓDULO IV: EL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y SU APLICABILIDAD EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
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OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO Aplicar los fundamentos del Diseño Instruccional a situaciones de aprendizaje que respondan a las necesidades y cambios socio políticos y educativos actuales en el campo de la Educación Ambiental.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Seleccionar criterios para determinar los componentes básicos en un modelo de Diseño instruccional. Identificar los pasos a seguir en la propuesta de un Diseño instruccional. Elaborar una propuesta de Diseño Instruccional aplicada a una situación de aprendizaje en el campo de la Educación Ambiental. Justificar la propuesta de Diseño instruccional desde el punto de vista filosófico y técnico. UNELLEZ: Estudios a Distancia
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CONTENIDOS Modelos de Diseño Instruccional: concepto, clasificación, elementos componentes.
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Inducción de teoría Trabajo de marcos conceptuales Análisis de material de lectura asignado y /o aportado por los participantes Grupos de lectura y discusión sobre resultados obtenidos Sesiones de trabajo en equipo Exposiciones, discusión y evaluación del Módulo
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RECURSOS DE APRENDIZAJE
Humanos:
Profesor/facilitador Participantes
Didácticos: Presentaciones en Diapositivas. Material de lecturas seleccionadas Hojas de Trabajo Bibliografía recomendada. Aula Virtual Tiempo: 8 horas presenciales y 8 horas a distancia
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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Competencia de síntesis: presentación y sustentación del diseño propuesto.…………..…………………………......………….25%
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LECTURAS BÁSICAS
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