arquitectoluiz miguel martins crespo de carvalho
relatório
Componente individual do professor Estatística das actividades sectoriais desenvolvidas no 2º período, atendendo ao período lectivo e ao período exclusivo de actividades lectivas.
2009 - 2010
arquitectoluiz miguel martins crespo de carvalho
Apresenta-se uma análise estatística à actividade desenvolvida no trimestre escolar, pelo professor, tendo em linha de conta os registos diários elaborados com base em sectores de actividade e horas a eles dedicadas, objectivando uma abordagem que pretende esclarecer que os limites legais de 11 horas para esta componente são ridiculamente curtos e quais os custos indirectos que o excesso de horas de actividade representa de prejuízo pessoal e monetário, gerando como contrapartida uma “receita” do Ministério da Educação, pois assim a devemos considerar.
Sectores de actividade considerados: actualização dos descritores leganda avaliação alunos
tarefas relacionadas com a avaliação de fichas, trabalhos, testes, relatórios, respectiva classificação e avaliação qualitativa e sumativa
preparação aulas
tarefas relacionadas com a preparação das actividades lectivas
informação, actualização e conhecimento
pesquisa e organização de informação, actualização de informação e conhecimentos e investigação nas áreas científica e profissional
plataformas electrónicas
tarefas relativas à operacionalização de meios em sistemas de e-learning ou de disponibilização de meios em plataformas da internet
reuniões formais e informais
reuniões de grupo, departamento, projectos e conselhos de turma não avaliativos para além do limite das 2 horas semanais
reuniões de avaliação e exames
reuniões dos conselhos de turma destinados à avaliação periódoca e serviço de exames
manutenção equipamentos electrónicos
manutenção dos equipamentos informáticos, sistemas operativos e aplicações instaladas
manutenção sistemas de ficheiros
manutenção do sistema de ficheiros, físicos e electrónicos e respectivas salvaguardas externas
avaliação desempenho docente
tarefas relacionadas com a elaboração de instrumentos de suporte à operacionalização da actividade lectiva, da avaliação dos alunos e relativos à avaliação de desempenho do professor
formação
formação académica, acções de formação (formais e informais) e outras como formação profissional
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Levantamento do 2º período lectivo: 2º trimestre ano lectivo de 2009 - 2010 sector de actividade avaliação alunos preparação aulas informação, actualização e conhecimento plataformas electrónicas reuniões formais e informais reuniões de avaliação e exames manutenção equipamentos electrónicos manutenção sistemas de ficheiros avaliação desempenho docente formação totais de horas semanais
janeiro
fevereiro
1
2
3
4
5
6
1,0
3,0
12,5
0,5 0,5 30,0
5,0
4,0 18,0
18,5 1,0 1,5 4,0 37,5
2,5 24,5
0,5 1,0 10,0 42,5
19,0
17,5
20,0
3,5
3,5
3,0
março
abril
número de semanas de trabalho 7 8 9 10 11 12 0,5 20,0 1,0
7,0 17,5 8,0
1,0 17,0 3,0 2,0
0,5 12,0 17,0 2,0
0,5 0,5 1,0
1,0 5,5
18,0
5,0 11,5
2,5 0,5
16,5 0,5
9,5 4,0
29,5
28,5
44,0
38,0
35,5
40,0
45,0
10,5
13
14
3,5 16,5 19,0 0,5 8,5
3,0 11,0 15,0
15
16
17
18
9,5
11,5 8,0 2,0
11,0 11,0 2,0
3,0 5,5
1,5 2,0 6,5
40,5
43,5
1,0 2,5 2,0 9,5 48,0
44,0
0,0
0,0
0,0
0,0
totais de horas aulas período 38,5 4,5 206,0 48,0 18,0 0,0 19,0 7,0 56,5 51,5
38,5 11,0 233,5 82,0 18,5 8,5 20,0 9,5 58,5 61,0
449,0
541,0
Nota – É de atender que praticamente todas as horas registadas na componente de avaliação de desempenho respeitam às dedicadas ao projecto de auto-avaliação CAF do agrupamento, a exemplo do que ocorreu no 1º período.
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o que representa: total de horas da componente individual em aulas 51,5
formação
56,5
avaliação desempenho docente
7,0
manutenção sistemas de ficheiros
19,0
manutenção equipamentos electrónicos reuniões de avaliação e exames
0,0 18,0
reuniões formais e informais
total de horas da componente individual no período
48,0
plataformas electrónicas
206,0
informação, actualização e conhecimento
4,5
preparação aulas
0
25
58,5
avaliação desempenho docente
38,5
avaliação alunos
61,0
formação
50
9,5
manutenção sistemas de ficheiros
75
100 125 150 175 200 225
20,0
manutenção equipamentos electrónicos
8,5
reuniões de avaliação e exames
18,5
reuniões formais e informais
82,0
plataformas electrónicas
233,5
informação, actualização e conhecimento
11,0
preparação aulas
38,5
avaliação alunos
0
25
50
75 100 125 150 175 200 225 250
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com uma mĂŠdia de horas semanal: mĂŠdia de horas semanal realizada na componente individual 45,0 37,4
40,0
38,6
35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0
11,0
5,0 0,0 com ponente legal com ponente em aulas com ponente no perĂodo
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em que, por sector, temos uma média horária semanal:
média semanal de horas por sector
aulas
período
avaliação alunos preparação aulas informação, actualização e conhecimento plataformas electrónicas reuniões formais e informais reuniões de avaliação e exames manutenção equipamentos electrónicos manutenção sistemas de ficheiros avaliação desempenho docente formação
3,2 0,4 17,2 4,0 1,5 0,0 1,6 0,6 4,7 4,3
2,8 0,8 16,7 5,9 1,3 0,6 1,4 0,7 4,2 4,4
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o que representa:
média de horas semanal por sector de actividade na componente individual realizada em aulas formação
4,3
avaliação desempenho docente
4,7
manutenção sis temas de ficheiros
0,6
manutenção equipamentos electrónicos reuniões de avaliação e exames
1,6 0,0
reuniões formais e inform ais
1,5
plataformas electrónicas
4,0
inform ação, actualização e conhecim ento
17,2
preparação aulas
0,4
avaliação alunos
3,2 0,0
2,0
4,0
6,0
8,0 10,0 12,0 14,0 16,0 18,0
média de horas semanal por sector de actividade na componente individual realizada no período form ação
4,4
avaliação des empenho docente
4,2
m anutenção sistem as de ficheiros
0,7
m anutenção equipamentos electrónicos
1,4
reuniões de avaliação e exames
0,6
reuniões formais e informais
1,3
plataform as electrónicas
5,9
inform ação, actualização e conhecimento
16,7
preparação aulas
0,8
avaliação alunos
2,8 0,0
2,0
4,0
6,0
8,0 10,0 12,0 14,0 16,0 18,0
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assim, o peso relativo de cada sector é: peso por actividade na componente individual em aulas
avaliação alunos preparação aulas informação, actualização e conhecimento plataformas electrónicas
11%
9%
1%
reuniões formais e informais
13%
reuniões de avaliação e exames
2% 4% 0%
11% 4%
45%
manutenção equipamentos electrónicos manutenção sistemas de ficheiros avaliação desempenho docente formação
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e: peso por actividade na componente individualavaliação no período alunos preparação aulas informação, actualização e conhecimento plataformas electrónicas 11%
7% 2%
reuniões formais e informais
11% 2% 4% 43%
2% 3% 15%
reuniões de avaliação e exames manutenção equipamentos electrónicos manutenção sistemas de ficheiros avaliação desempenho docente formação
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entĂŁo as horas em excesso serĂŁo: total da componente individual total da componente individual total da componente individual total da componente individual
legal em aulas legal no trimestre trabalhada em aulas trabalhada no trimestre
diferencial de horas a mais no perĂodo de aulas diferencial de horas a mais no trimestre
132,0 154,0 449,0 541,0
317,0 387,0
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comparação das horas legais da componente individual, em aulas e no período, com as efectivamente concretizadas 600,0 500,0
541,0 449,0
400,0
horas legais da componente individual em aulas e no período
300,0 200,0 132,0
154,0
componente individual registada em aulas e no período
total de horas realizadas na componente individual, em aulas e no período, para além da obrigação legal
100,0
600,0 0,0
500,0 400,0 387,0 300,0
317,0
componente legal
200,0 100,0
132,0
154,0
0,0 em aulas
componente em excesso
no período
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Eis-nos chegados aos custos indirectos da actividade desta componente individual que são prejuízo directo da prática, não remunerada, do professor. E estes são: custos do diferencial em aulas custos do diferencial no trimestre
9.041,12 € 11.037,58 €
custos da avaliação desempenho
1.668,47 € custos da componente individual realizada pelo professor
Com base no seguinte: professor no índice 299
diferencial no período
2.718,99 €
diferencial em aulas valor da hora normal
28,52 €
avaliação desempenho 11.037,58 € 9.041,12 € 1.668,47 € 0€
2.000 € 4.000 € 6.000 € 8.000 € 10.000 12.000 14.000 € € €
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Agora é comparar com o relatório do 1º período e verificar as evoluções registadas, quer no global quer nas particularizações produzidas. É possível acompanhar mais de perto outras comparações consultando os relatórios já produzidos desde 2007, também por períodos lectivos. Podem acompanhar-me na rede, por aí e por exemplo a partir do meu perfil no google:
http://www.google.com/profiles/crespo.de.carvalho
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fim