2010 - 2011 evt_relatório do 5º ano

Departamento das Expressões Grupo 600, das Artes Visuais

Relatório da disciplina

Educação Visual e Tecnológica 5º ano 2º ciclo Ano lectivo 2010 - 2011

Luiz Carvalho Margarida Barros Sónia Ferraz Tatiana Pereira Teresa Fontes Ana Facada Anabela Viseu Cristina Jerónimo Isabel Cruz Lurdes Robalo

Julho de 2011 Agrupamento de Escolas de Carcavelos

-

Escola Básica e Secundária de Carcavelos

Relatório da disciplina – Educação Visual e Tecnológica 5º ano, 2010 - 2011

continuação 2

Índice

conteúdos

página

Introdução

-

3

Desenvolvimento

-

3

Constituição das turmas

-

3

Metodologias de trabalho

-

4

Actividades desenvolvidas

-

4

Visitas de estudo

-

5

Avaliação

-

5

Constrangimentos

-

8

-

8

Conclusão

Agrupamento de Escolas de Carcavelos

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continuação 3

Introdução

Dá-se conta no presente relatório do funcionamento geral da disciplina de Educação Visual e Tecnológica das 6 turmas existentes, do 5º ano de escolaridade, do ano lectivo de 2010 – 2011.

São analisados os aspectos considerados mais pertinentes, nomeadamente o número elevado de alunos por turma, a falta de sala específica, equipamento e mobiliário adequado à faixa etária em presença, o excesso de actividades das turmas dentro e, especialmente, fora da sala de aula, as faltas sistemáticas de material de trabalho e o trabalho realizado ao nível das atitudes e comportamentos por oposição ao tempo útil de aula disponível.

Frisando, mais uma vez da falta de equipamentos e ferramentas para o funcionamento da disciplina e outra falha, importante, a registar prende-se com o inexistente funcionamento dos equipamentos informáticos. .

Desenvolvimento

Constituição de turmas e pares pedagógicos

Turmas

 alunos

∑ NEE

A

27

2

Margarida Barros e Teresa Fontes

B

28

1

Margarida Barros, Anabela Viseu, Lurdes Robalo e Cristina Jerónimo

C

28

4

Isabel Cruz, Sónia Ferraz, Ana Facada Lurdes Robalo e Cristina Jerónimo

D

28

1 +(1)

E

29

1

Isabel Cruz, Sónia Ferraz e Teresa Fontes

F

27

2

Sónia Ferraz e Tatiana Pereira

Agrupamento de Escolas de Carcavelos

Par Pedagógico

Luiz Carvalho e Sónia Ferraz

-

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As planificações foram cumpridas de um modo geral, mesmo que sofrendo pequenos ajustamentos de circunstância. Por cada unidade de ensino foram adoptadas as estratégias adequadas.

Metodologias de trabalho Ao longo deste ano lectivo o grupo de trabalho dos docentes das turmas de 5º Ano na Disciplina de E.V.T. funcionou de uma forma dinâmica e cooperativa. Vários foram os momentos de reflexão, troca de ideias e de reorganização das planificações e estratégias de actuação. Nas várias reuniões de trabalho procurámos estabelecer um trabalho de parceria que privilegia-se o sucesso escolar dos alunos à disciplina. A análise de resultados e a procura de soluções e estratégias para a superação dos problemas diagnosticados possibilitaram uma adequação do nosso desempenho às necessidades dos alunos. Procuramos definir estratégias comuns a todos os pares pedagógicos de forma a que o ensino-aprendizagem fosse o mais uniforme e coerente possível. Consideramos que ainda temos pontos a melhorar e a superar mas a dinâmica de trabalho que se exerceu este ano lectivo foi um passo importante neste sentido. O trabalho em equipa e a procura de uma linha de pensamento e de actuação comum ajudaram-nos a definir critérios e metas a atingir mais significativos. No próximo ano lectivo continuaremos a privilegiar o trabalho cooperativo entre os diferentes pares pedagógicos.

Actividades desenvolvidas Foram realizados trabalhos dentro da temática de época, no Natal, no Carnaval, na Páscoa e no Dia da Mãe Os trabalhos de Natal tiveram como objectivo a decoração das salas de aula das respectivas turmas, sala de professores e pavilhão A. A turma do 5º. F, participou através do comité de festas, na decoração dos Almoços de Natal e de Páscoa dos professores e funcionários e na organização da venda de brinquedos no âmbito do Projecto de Solidariedade para com a Casa da Encosta.

Os trabalhos de Carnaval foram expostos na escola.

O 5º. Ano A, em colaboração com a disciplina de Área Projecto, elaborou um painel sobre os animais da Amazónia, para o qual despendeu 6 aulas e posteriormente foi exposto na Biblioteca da escola..

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Visitas de estudo Todas as turmas do 5º. Ano foram ao teatro, primeiro ver uma peça sobre as Aventuras de Ulisses e outra sobre a Fábrica de Heróis, embora estas visitas não tenham sido organizadas pelo grupo, tinham objectivos da disciplina de EVT, o que levou

professoras da disciplina a

acompanharem as turmas.

No final do ano lectivo, todas as turmas, foram à Kidzânia, também acompanhadas por professores de EVT, entre outros.

Avaliação

Turma

Nº de alunos

Níveis de Avaliação 1

2

3

4

5

Classificação média por turma

A

27

0

0

14 11

2

3,55

B

28

0

0

5

14

9

3,96

C

28

0

0

8

12

8

4,00

D

28

0

3

22

2

1

3,04

E

29

0

2

17

8

3

3,52

F

27

0

0

10 11

6

3,85 3,65

Total

A avaliação foi contínua e resultou da aplicação integral dos critérios definidos no grupo.

O trabalho mais colaborativo entre os professores da disciplina possibilitou uma dinâmica e momentos de reflexão que beneficiou o desenvolvimento das actividades lectivas. Contudo, há ainda, pontos a melhorar.

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Fazendo uma análise mais pormenorizada do 5º. D:

evolução anual das classificações 90 80 70 60

quartil 3

50

máximo mediana

40

mínimo

30

quartil 1

20 10 0 1º período

2º período

3º período

5º D

valor acrescentado anual no 5º D 90 80 70 60

quartil 3 máximo

50

mediana 40

mínimo quartil 1

30 20 10 0 diagnóstico

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3º período

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1

2

3

4

5

6

7

8

totais

106

150

172

110

97

101

-

-

736

ocorrências

A B C D E F G totais legenda da tabela

atrasos

material

comportamento

execução de trabalho

1

2

3

4

tpc

5

trabalhos recados na higiene e não caderneta e segurança entregues diário

6

7

8

evolução do registo de ocorrências 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

atrasos material comportamento execução de trabalho tpc trabalhos não entregues recados na caderneta e diário 1º per

2º per

3º per

higiene e segurança

5º D

registo de ocorrências por turma e categoria

atrasos material comportamento execução de trabalho

5º D

tpc trabalhos não entregues recados na caderneta e diário higiene e segurança

0

100

200

300

400

500

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600

-

700

800

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Constrangimentos Durante o ano lectivo, foram leccionadas todas as matérias constantes da planificação prevista, embora em situação remediada, pois as salas não estavam adaptadas ao excessivo número de alunos nem à especificidade da disciplina, o que dificultou a leccionação de alguns conteúdos, especialmente os trabalhos práticos.

Além de turmas muito grandes, ainda tinham muitos alunos com necessidades educativas especiais, o que impossibilita um acompanhamento individualizado adequado, as salas pequenas e desadequadas ainda pioram a situação.

Com a mudança de instalações, a meio do ano, ainda destabilizou mais os alunos e piorou muito as condições e o ambiente na sala de aula.

E, também por isso, o ano lectivo decorreu um pouco mais conturbado.

No que respeita ao cumprimento das regras estipuladas, pois os alunos não sabem nomeadamente entrar e estar na sala de aula, ignorando muitas vezes a própria presença dos professores, que fizeram um esforço acrescido para manter a disciplina na aula. E por isso, perdia-se tempo útil de trabalho, com repreensões, chamadas de atenção, limpeza e arrumação da sala.

Tem vindo a notar-se uma acentuada baixa de responsabilidade, por parte dos alunos, no que respeita a atitudes, valores, regras e fazerem-se acompanhar dos materiais necessários à realização das tarefas da aula..

Conclusão

Pelo exposto e como nas turmas havia sempre alguns alunos interessados e empenhados, consideramos que os resultados foram bons.

Reforça-se a ideia do enorme número de alunos por turma e do número de alunos NEE na mesma turma.

A falta de horas em salas de computadores, para trabalho complementar da disciplina, desejase que seja uma condicionante a ultrapassar.

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