luiz carvalho et al 2009_comun(ica) informa(ção) lê-se...eu leio_estudos dos suportes de informa

Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Universidade Técnica de Lisboa

Projecto

Anexos Tabelas de análise de dados Autores Luís Miguel Martins Crespo de Carvalho Maria Amélia A. Pinto de Almeida Vasconcelos Maria de Fátima Jesus Simões Faria de Deus Lisboa, 24 de Outubro de 2009

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados

Tabela 1 ordem documento médias

localização

acessibilidade

legibilidade

tratamento gráfico

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

média suporte

média conteúdo

média global

2,34

1,85

2,13

2,24

1,61

2,24

2,42

2,36

2,12

2,34

2,21

média suporte 16 59 29

média conteúdo 17 43 44

média global 7 56 41

Classificação média de cada descritor e classificação global dos documentos

Tabela 2 ordem documento nível nível = nível +

localização

acessibilidade

legibilidade

3 63 38

39 42 23

10 62 22

tratamento gráfico 1 69 24

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

9 14 0

17 40 40

3 54 47

6 55 43

Distribuição dos documentos pelos níveis de apreciação de cada descritor e por intervalos nas classificações globais

Tabela 3 ordem documento

localização

acessibilidade

legibilidade

tratamento gráfico

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

média suporte

média conteúdo

média global

nível -

2,88%

37,50%

10,64%

1,06%

39,13%

17,53%

2,88%

5,77%

15,38%

16,35%

6,73%

nível =

60,58%

40,38%

65,96%

73,40%

60,87%

41,24%

51,92%

52,88%

56,73%

41,35%

53,85%

nível +

36,54%

22,12%

23,40%

25,53%

0,00%

41,24%

45,19%

41,35%

27,88%

42,31%

39,42%

Distribuição percentual dos documentos pelos níveis de apreciação e por intervalos nas classificações globais Tabela 4 médias

2,34

1,85

2,13

tratamento gráfico 2,24

variação para média do suporte variação para a média global

0,22 0,13

-0,27 -0,36

0,01 -0,08

0,13 0,04

localização acessibilidade legibilidade

manuseio

actualidade pertinência

relevância

1,61

2,24

2,42

2,36

-0,51 -0,60

-0,10 0,03

0,09 0,22

0,02 0,15

média suporte 2,12

média conteúdo 2,34

média global 2,21

Desvios das classificações dos descritores para as média suporte, média conteúdo e média global

Tabela 5 desvio acumulado do suporte desvio acumulado do conteúdo desvio acumulado do global

-0,43 0,01 -0,48

desvio da média global

média suporte -0,09

média conteúdo 0,13

média global

Desvios acumulados pelos descritores nos classificadores suporte e conteúdo, e desvios acumulados pelos descritores para a média global

Tabela 6 ordem documento 62 89 90

localização

acessibilidade

legibilidade

1 1 1

2 1 1

2 2 2

tratamento gráfico 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2 2

2 3 2

2 3 2

média suporte 1,75 1,50 1,50

média conteúdo 2,00 2,67 2,00

média global 1,83 2,00 1,71

Documentos de nível 1 quanto à localização

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

2

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 7 ordem documento 1 2 3 8 9 29 30 31 32 34 35 36 37 38 39 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 80 83 84 85 86 87 91 92 93 94 99 100 101 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3

3 2 2 2 3 2 1 2 2 3 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

1 2 2 1 1 1

1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2

1 2 2

1 1

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2

3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3

3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3

1 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 1 1 3 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 1,60 1,80 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 2,25 2,25 1,50 2,25 1,25 1,50 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 1,75 1,60 1,60 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 2,33 2,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,33 3,00 2,00 1,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,43 1,88 1,88 2,25 2,14 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 2,29 2,57 1,71 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 1,86 1,71 2,00 2,00 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,14 2,00 1,88 2,43 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71

Documentos de nível 2 quanto à localização

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

3

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 8 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 33 40 41 57 76 77 78 79 81 82 88 95 96 97 98

localização

acessibilidade

legibilidade

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2

1 1

2 2 2 1 2 3 3

média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 2,20 2,50 2,00 2,75 3,00 2,75 2,75

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,67 2,00 2,00 1,67 3,00 2,67 2,67 2,00 1,67 2,00 2,33 2,67

média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,86 2,86 2,00 2,17 2,00 1,86 2,50 2,38 2,57 2,00 2,29 2,57 2,57 2,71

Documentos de nível 3 quanto à localização

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

4

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 9 ordem documento 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 42 43 46 48 49 51 52 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 2 2 2 3 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1 2 2

2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1

3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3

1 1 1

1

1

1 1 2 2

1 1

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3

média suporte 1,60 1,80 1,80 2,25 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00

média conteúdo 2,33 2,00 3,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00

média global 1,88 1,88 2,25 2,57 2,14 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 2,38 2,57 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,43

Documentos de nível 1 quanto à acessibilidade

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

5

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 10 ordem documento 1 2 3 8 9 22 23 24 25 26 27 28 29 40 41 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 99 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 3 3

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 3

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3

3 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 3,00 1,67 1,67

média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 2,86 2,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,71 2,14 2,14

média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 1,67 2,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00

média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,29 2,57 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71

Documentos de nível 2 quanto à acessibilidade Tabela 11 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 95 96 97 98 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2

Documentos de nível 3 quanto à acessibilidade Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

6

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 12 ordem documento 30 35 36 42 43 46 48 49 51 52

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

tratamento gráfico 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1 1 1

2 2 2 3 2 2 2 2 2 1

3 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 1 1

1

média suporte 1,60 1,40 1,40 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50

média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33

média global 1,88 1,63 1,63 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43

Documentos de nível 1 quanto à legibilidade

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

7

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 13 ordem documento 2 3 4 5 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 37 38 39 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 76 77 78 79 80 83 84 85 86 88 89 90 91 92 93 94 95

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 3

2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3

manuseio

2 2 1

actualidade

pertinência

relevância

3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2

3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2

1

1 2 2

1 1

1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 1

média suporte 2,00 2,00 2,50 2,50 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 2,25 1,60 1,75 1,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00 2,75

média conteúdo 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00 1,67

média global 2,43 2,00 2,71 2,71 2,00 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 1,75 2,29 1,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,43 2,29

Documentos de nível 2 quanto à legibilidade

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

8

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 14 ordem documento 1 6 7 9 34 40 41 73 74 75 81 82 87 96 97 98 99 100 101 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2

2 3 3 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 2 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 2 3 3 2 3 3

3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3

1

2 2 2 2 3 3 3 1 1 3 3 3

3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2

2

2

média suporte 2,25 3,00 2,75 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,00 2,00 2,33 2,67 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,57 2,86 2,57 2,14 2,86 2,86 2,17 2,17 2,17 2,38 2,57 2,00 2,57 2,57 2,71 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71

média suporte 1,25

média conteúdo 2,00

média global 1,57

Documentos de nível 3 quanto à legibilidade

Tabela 15 ordem documento 48

localização

acessibilidade

legibilidade

2

1

1

tratamento gráfico 1

Documento de nível 1 quanto ao tratamento gráfico

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

9

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 16 ordem documento 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 35 36 37 38 39 42 43 46 49 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 77 78 80 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 97 98 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 3 3 2 2 2

2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3

3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

2 2 1 1 1

1

1 2 2

1 1

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2

3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3

3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3

1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,00 2,50 2,50 2,75 2,00 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 1,50 1,50 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,00 2,71 2,71 2,86 2,00 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 1,71 1,71 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 1,86 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71

Documentos de nível 2 quanto ao tratamento gráfico Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

10

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 17 ordem documento 6 19 30 33 34 40 41 44 45 47 50 73 74 75 76 79 81 82 94 95 96 99 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2

3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 2 2

3 2 1 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3

tratamento gráfico 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2 3 2 3 2 3 3 3 3 1 2

2 2 3 1 2 3 1 1

2 3 3 3 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2

2 3 2 3 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2

3 2 2 2 2 3 2 3 3

2 2 2 2 2 3 2 3 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 3 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2

2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2

2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1

1

média suporte 3,00 2,75 1,60 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 2,75 3,00 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 2,00 3,00 2,33 3,00 2,00 3,00 3,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,67 2,67 3,00 1,67 2,00 3,00 1,67 1,67

média global 2,57 2,86 1,88 2,57 2,14 2,86 2,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,17 2,17 2,17 2,17 2,50 2,38 2,57 2,43 2,29 2,57 2,71 2,14 2,14

média suporte 1,60 1,40 1,40 1,60 1,40 2,20 1,60 1,60 1,60

média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33

média global 1,88 1,63 1,63 1,75 1,63 2,38 1,75 2,00 1,88

média suporte 1,80 1,80 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,80 1,80

média conteúdo 2,00 3,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00

média global 1,88 2,25 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 1,88 1,88

média suporte

média conteúdo

média global

Documentos de nível 3 quanto ao tratamento gráfico Tabela 18 ordem documento 30 35 36 37 43 81 83 92 93

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 3 2 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 2 1 3 2 2 2

tratamento gráfico 3 2 2 2 2 3 2 2 2

Documentos de nível 1 quanto ao manuseio Tabela 19 ordem documento 31 32 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 85 86

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1

2 2

tratamento gráfico 2 2

2 2

2 2

Documentos de nível 2 quanto ao manuseio Tabela 20 ordem documento

localização

acessibilidade

legibilidade

tratamento gráfico

Documentos de nível 3 quanto ao manuseio

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

11

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 21 ordem documento 25 47 52 56 57 58 59 65 66 67 70 71 78 80 95 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2

2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2

2 2 1 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 3 2 2 2 2 2

manuseio

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3

2 2 3 3 3

actualidade

pertinência

relevância

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2

1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2

actualidade

pertinência

relevância

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2

média suporte 2,25 2,25 1,50 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,75 2,50 2,50

média conteúdo 1,00 1,00 1,33 1,67 1,67 1,67 1,33 1,67 1,00 1,67 1,67 1,67 1,67 2,33 1,67 1,67 1,67

média global 1,71 1,71 1,43 1,86 2,00 1,86 1,71 1,83 1,50 1,83 1,83 1,83 1,86 2,00 2,29 2,14 2,14

média suporte 2,00 3,00 2,00 2,50 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,40 1,50 1,25 1,50 2,25 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,20 2,50 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,60 1,60 3,00

média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33 2,00

média global 2,00 2,57 2,00 2,57 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,38 2,57 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,00 1,88 2,57

Documentos de nível 1 quanto à actualidade Tabela 22 ordem documento 3 6 8 20 30 31 34 35 36 37 39 43 46 48 49 50 51 53 54 55 60 61 63 64 68 69 72 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 93 96

localização

acessibilidade

legibilidade

2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 3

2 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3

2 3 2 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2

3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3

tratamento gráfico 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2

3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

manuseio

1 2 1 1 1 1

2 2 2 2 2 1 1 2 2

1 1

Documentos de nível 2 quanto á actualidade

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

12

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 23 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 42 44 45 91 94 97 98 99 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 3 3 2 3 3 3

3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2

1 1 1

1 1 1

1 1 1

2

média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 1,50 2,25 2,25 1,75 2,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 2,33 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 1,86 2,29 2,57 2,14 2,43 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71

média suporte 2,25 2,25 2,00

média conteúdo 1,00 1,00 1,00

média global 1,71 1,71 1,50

Documentos de nível 3 quanto à actualidade Tabela 24 ordem documento 25 47 66

localização

acessibilidade

legibilidade

3 2 2

2 2 2

2 2

tratamento gráfico 2 3

Documentos de nível 1 quanto à pertinência

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

13

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 25 ordem documento 3 6 8 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 83 84 85 86 87 88 90 95 96 97 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 3 3 3 2 2

2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2

2 3 2 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

2 1 1 1

1

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3

3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3

1 2 2

actualidade

pertinência

relevância

2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 1 1 2 2 1 1

1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 1 1

média suporte 2,00 3,00 2,00 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 2,75 3,00 2,75 2,50 2,50

média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,33 1,67 1,67

média global 2,00 2,57 2,00 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,29 2,57 2,57 2,14 2,14

Documentos de nível 2 quanto à pertinência

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

14

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 26 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 32 33 38 40 41 45 72 79 80 81 82 89 91 92 93 94 98 99 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3

3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

2

1 1 2 1 1 1

1 1 2 2 2 1

1 1 1 1 1 1

1 2

2

1

1 1

média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,60 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,67 2,67 2,67 2,33 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,00 2,38 2,57 2,00 2,14 2,00 1,88 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71

média suporte 2,25 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00

média conteúdo 1,00 1,00 1,67 1,33 1,33 1,00

média global 1,71 1,71 1,57 1,43 1,71 1,50

Documentos de nível 3 quanto à pertinência Tabela 27 ordem documento 25 47 51 52 59 66

localização

acessibilidade

legibilidade

3 2 2 2 2 2

2 2 1 1 2 2

2 2 1 1 2

tratamento gráfico 2 3 2 2 2

Documentos de nível 1 quanto à relevância

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

15

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 28 ordem documento 3 6 8 30 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 83 84 85 86 87 88 90 91 93 95 96 97 98 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 2 2 3 3 3 3 2 2

2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 2

2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

1 2 1 1 1

1

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3

3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3

1 2 2

1

actualidade

pertinência

relevância

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 1 1 2 2 1 1

1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 3 1 1

média suporte 2,00 3,00 2,00 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,75 1,60 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50

média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,33 1,67 2,00 2,33 2,67 1,67 1,67

média global 2,00 2,57 2,00 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,14 1,88 2,29 2,57 2,57 2,71 2,14 2,14

Documentos de nível 2 quanto à relevância

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

16

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 29 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 45 72 79 80 81 82 89 92 94 99 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 2 2

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3

3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3

3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1 1 1 1

2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3

2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 2 3 2

2

2

1

1

média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,50 1,60 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,67 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,00 2,38 2,57 2,00 2,00 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71

média suporte 1,60 1,40 1,40 1,60 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50 1,60 1,50 1,50 1,60 1,60

média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33

média global 1,88 1,63 1,63 1,75 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43 1,75 2,00 1,71 2,00 1,88

Documentos de nível 3 quanto à relevância

Tabela 30 ordem documento 30 35 36 37 42 43 46 48 49 51 52 83 89 90 92 93

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2

1

1

1 1

Documentos do intervalo [1,00; 1,67] quanto à média do suporte

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

17

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 31 ordem documento 1 2 3 8 9 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 38 39 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 84 85 86 87 88 91 94

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2

3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3

3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3

2 2 1 1 1 2 2 1 1 2

1

1 2 2

1 2 2 2 2 2 2 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 2,25 2,25 1,75 1,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 2,20 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,75 2,00

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 3,00

média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 2,14 2,29 1,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 2,38 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,14 2,43

Documentos do intervalo ]1,67; 2,34[ quanto à média do suporte

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

18

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 32 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 40 41 82 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3

2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 3 3 1 1 3 3 3

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3

3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3

actualidade

pertinência

relevância

1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2

média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,75 2,75 2,50 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 2,67 1,67 2,00 2,33 2,67 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00

média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,86 2,86 2,57 2,29 2,57 2,57 2,71 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71

média suporte 2,25 2,25 1,50 1,50 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,75 2,50 2,50

média conteúdo 1,00 1,00 1,67 1,33 1,67 1,67 1,67 1,33 1,67 1,00 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67

média global 1,71 1,71 1,57 1,43 1,86 2,00 1,86 1,71 1,83 1,50 1,83 1,83 1,83 1,86 2,29 2,14 2,14

Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto à média do suporte Tabela 33 ordem documento 25 47 51 52 56 57 58 59 65 66 67 70 71 78 95 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2

2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2

2 2 1 1 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 3 2 2 2 2 2 2

manuseio

2 2 2 2 2 2 2 3 3

2 3 3 3

Documentos no intervalo [1,00 ; 1,67] quanto à média do conteúdo

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

19

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 34 ordem documento 3 6 8 30 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 53 54 55 60 61 62 63 64 68 69 73 74 75 76 77 80 83 84 85 86 87 88 90 93 96 97

localização

acessibilidade

legibilidade

2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 3

2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3

2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2

manuseio

1 2 1 1 1

1

2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3

3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2

1 2 2

1

actualidade

pertinência

relevância

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3

média suporte 2,00 3,00 2,00 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,60 3,00 2,75

média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33

média global 2,00 2,57 2,00 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 2,00 2,00 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 1,88 2,57 2,57

Documentos no intervalo ]1,67 ; 2,34[ quanto à média do suporte

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

20

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 35 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 45 72 79 81 82 89 91 92 94 98 99 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2

2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3

3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2

tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3

2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3

3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2

manuseio

2

2 1

1

actualidade

pertinência

relevância

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3

2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 2,20 2,50 1,50 1,75 1,60 2,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,67 2,67 2,67 2,67 2,67 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,38 2,57 2,00 2,14 2,00 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71

média suporte 1,40 1,40 1,40 1,25 1,50 1,50 2,00

média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 1,00

média global 1,63 1,63 1,63 1,57 1,57 1,43 1,50

Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto a média do suporte Tabela 36 ordem documento 35 36 43 48 51 52 66

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 2 2 2 2 2

1 1 1 1 1 1 2

1 1 1 1 1 1

tratamento gráfico 2 2 2 1 2 2

manuseio

actualidade

pertinência

relevância

1 1 1

2 2 2 2 2 1 1

2 2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 1 1 1

2

Documentos no intervalo [1,00 ; 1,67] quanto à média global

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

21

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 37 ordem documento 3 8 25 30 31 32 34 37 38 39 42 44 46 47 49 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 80 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 95 100 101

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 3 2 2

2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2

2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

tratamento gráfico 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

manuseio

1 2 2 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3

3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3

1 2 2

1 1

actualidade

pertinência

relevância

2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2

2 2 1 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2

2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2

2 2 1 1 2 2 1 1 2

1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 1 1 1

média suporte 2,00 2,00 2,25 1,60 1,80 1,80 2,25 1,60 1,75 1,75 1,50 2,25 1,50 2,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,75 2,50 2,50

média conteúdo 2,00 2,00 1,00 2,33 2,00 3,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,33 2,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 1,67 1,67 1,67

média global 2,00 2,00 1,71 1,88 1,88 2,25 2,14 1,75 2,29 1,86 1,86 2,29 1,71 1,71 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,29 2,14 2,14

Documentos no intervalo ]1,67 ; 2,34[ quanto à média global

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 38 ordem documento 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 33 40 41 45 79 81 82 94 96 97 98 99 102 103 104

localização

acessibilidade

legibilidade

2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2

2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3

3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3

tratamento gráfico 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2

manuseio

1

actualidade

pertinência

relevância

3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3

3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3

2 2 3 2 3 3 3 3 3 3

média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 3,00 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50

média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 2,67 3,00 2,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00

média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,57 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,57 2,86 2,86 2,57 2,50 2,38 2,57 2,43 2,57 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71

Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto à média global

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 39 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 102 103 104

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

io io io l io io io io io io io io io io io io io io io io io io l l io io io io io io io io

i i i e e i i i i i i e i e e i i i i i i i e e i i i i i i i i

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s s n s s s n n n n s n n n n n s s s s s n s s n n s s s s s s

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Documentos expostos em espaço de acesso livre

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 40 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

i io l i i l l l io io io io i i c c d c im d c a co io io i i io co co d im im arq arq arq arq arq arq arq arq arq arq im im im s s s c io i c f io io io c c io io i f io c io im a io c c c

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r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r

Documentos em espaço de acesso restrito Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 41 1 2 4 5 6 11 17 18 19 20 21 23 24 27 28 29 31 35 36 37 38 42 44 52 54 59 71 84 89 90 91 95 99 102 103 104

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

io io l io io io io io io io io l l io io io io l l l io i c co io co arq io io io i io c io io io

i i e e i i i i i i i e e i i i i e e e i e e e i i i e e e e i e i i i

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Documentos datados

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

26

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 42 3 7 8 9 10 12 13 14 15 16 22 25 26 30 32 33 34 39 40 41 43 45 46 47 48 49 50 51 53 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 85 86 87 88 92 93 94 96 97 98 100 101

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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Documentos não datados Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

27

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 43 4 5 12 14 15 23 24 30 35 36 37 40 41 42 44 45 50 51 52 55 58 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 97 99 100 101

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

l io io io io l l i l l l io io i c c c a co i co im im im s s s c io i c f io io io c c io io i f io a c c c

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Documentos com origem exterior

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

28

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 44 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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1 2 3 6 7 8 9 10 11 13 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 31 32 33 34 38 39 43 46 47 48 49 53 54 56 57 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 94 95 96 98 102 103 104

Documentos com origem interna Tabela 45 19 31 32

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

io io l

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Documentos para o público “comunidade educativa” Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

29

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 46 1 2 3 4 5 6 7 8 10 13 17 18 20 21 23 24 25 27 28 34 37 38 47 50 51 55 56 61 62 64 67 71 94 95 98 100 102 103 104

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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Documentos para o público “comunidade escolar”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

30

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 47 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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30 33 35 36 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 52 53 54 57 58 59 60 63 65 66 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 96 97 99 101

Documentos para o público “professores” Tabela 48 9 11 12 14 15 16 22 26 29

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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Documentos para o público “alunos” Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

31

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 49 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

a a

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51 97

Documentos do tipo “anúncios”

Tabela 50 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

s s s

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76 77 78

Documentos do tipo “sindical” Tabela 51 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

im im im im im im im

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n n n n n n n

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48 61 62 73 74 75 96

Documentos do tipo “imagem” Tabela 52 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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44 45 47 50 79 82 87 88 94 99 100 101

Documentos do tipo “cartaz” Tabela 53 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

f f

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83 92

Documentos do tipo “folheto” Tabela 54 46 49 60

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

d d d

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Documentos do tipo “diversos”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

32

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 55 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

arq arq arq arq arq arq arq arq arq arq

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63 64 65 66 67 68 69 70 71 72

Documentos do tipo “em arquivador” Tabela 56 30 33 34 42 43 55 56 81 91

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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Documentos de tipo “informação geral”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

33

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 57 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

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1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 31 38 39 40 41 53 54 57 80 84 85 86 89 90 93 95 98 102 103 104

Documentos do tipo “informação oficial”

Tabela 58 52 58 59

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

co co co

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Documentos do tipo “carta – ofício”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

34

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 59 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

l l l l l l l

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4 23 24 32 35 36 37

Documentos do tipo “legislação – normas” Tabela 60 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io

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r

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38

Documentos com temática “actas reuniões” Tabela 61 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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63 69 70 83 84 87 92

Documentos com temática “actividade sindical” Tabela 62 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

i i arq c c

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33 43 72 82 88

Documentos com temática “avaliação docente” Tabela 63 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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89 97

Documentos com temática “anúncios” Tabela 64 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io

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l

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16

Documentos com temática “acesso superior” Tabela 65 54

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io

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r

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Documentos com temática “convocatórias”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

35

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 66 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io io io io

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cal cal cal cal

10 13 15 95

Documentos com temática “calendário” Tabela 67 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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39 81

Documentos com temática “carreira docente” Tabela 68 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

d arq

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60 66

Documentos com temática “diversos” Tabela 69 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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1 42 44 47 50 51 52 53 55 56 57 58 59 61 90 100 101

Documentos com temática “divulgação actividades” Tabela 70 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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12 19 25 26

Documentos com temática “condição estudante” Tabela 71 71

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

arq

i

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Documentos com temática “estatísticas”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

36

Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 72 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io io c arq s io i c

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40 41 45 65 78 80 91 99

Documentos com temática “formação docente” Tabela 73 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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30 76 77 79 85 86 93

Documentos com temática “formulários” Tabela 74 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

d im d

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46 48 49

Documentos com temática “humor” Tabela 75 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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3 5 6 7 8 9 28 29 94 96 98 102 103 104

Documentos com temática “informação administrativa” Tabela 76 31 32 64

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

io l arq

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Documentos com temática “instrumentos autonomia”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores

Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 77 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

l l l l arq

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4 35 36 37 68

Documentos com temática “legislação”

Tabela 78 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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62 73 74 75

Documentos com temática “logótipos” Tabela 79 tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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2 11 14 22 23 24 34 67

Documentos com temática “normas escola” Tabela 80 17 18 20 21 27

tipo documento

origem

público alvo

data

espaço

temática

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Documentos com temática “notas alunos”

Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4

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