Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Universidade Técnica de Lisboa
Projecto
Anexos Tabelas de análise de dados Autores Luís Miguel Martins Crespo de Carvalho Maria Amélia A. Pinto de Almeida Vasconcelos Maria de Fátima Jesus Simões Faria de Deus Lisboa, 24 de Outubro de 2009
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados
Tabela 1 ordem documento médias
localização
acessibilidade
legibilidade
tratamento gráfico
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
média suporte
média conteúdo
média global
2,34
1,85
2,13
2,24
1,61
2,24
2,42
2,36
2,12
2,34
2,21
média suporte 16 59 29
média conteúdo 17 43 44
média global 7 56 41
Classificação média de cada descritor e classificação global dos documentos
Tabela 2 ordem documento nível nível = nível +
localização
acessibilidade
legibilidade
3 63 38
39 42 23
10 62 22
tratamento gráfico 1 69 24
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
9 14 0
17 40 40
3 54 47
6 55 43
Distribuição dos documentos pelos níveis de apreciação de cada descritor e por intervalos nas classificações globais
Tabela 3 ordem documento
localização
acessibilidade
legibilidade
tratamento gráfico
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
média suporte
média conteúdo
média global
nível -
2,88%
37,50%
10,64%
1,06%
39,13%
17,53%
2,88%
5,77%
15,38%
16,35%
6,73%
nível =
60,58%
40,38%
65,96%
73,40%
60,87%
41,24%
51,92%
52,88%
56,73%
41,35%
53,85%
nível +
36,54%
22,12%
23,40%
25,53%
0,00%
41,24%
45,19%
41,35%
27,88%
42,31%
39,42%
Distribuição percentual dos documentos pelos níveis de apreciação e por intervalos nas classificações globais Tabela 4 médias
2,34
1,85
2,13
tratamento gráfico 2,24
variação para média do suporte variação para a média global
0,22 0,13
-0,27 -0,36
0,01 -0,08
0,13 0,04
localização acessibilidade legibilidade
manuseio
actualidade pertinência
relevância
1,61
2,24
2,42
2,36
-0,51 -0,60
-0,10 0,03
0,09 0,22
0,02 0,15
média suporte 2,12
média conteúdo 2,34
média global 2,21
Desvios das classificações dos descritores para as média suporte, média conteúdo e média global
Tabela 5 desvio acumulado do suporte desvio acumulado do conteúdo desvio acumulado do global
-0,43 0,01 -0,48
desvio da média global
média suporte -0,09
média conteúdo 0,13
média global
Desvios acumulados pelos descritores nos classificadores suporte e conteúdo, e desvios acumulados pelos descritores para a média global
Tabela 6 ordem documento 62 89 90
localização
acessibilidade
legibilidade
1 1 1
2 1 1
2 2 2
tratamento gráfico 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2 2
2 3 2
2 3 2
média suporte 1,75 1,50 1,50
média conteúdo 2,00 2,67 2,00
média global 1,83 2,00 1,71
Documentos de nível 1 quanto à localização
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
2
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 7 ordem documento 1 2 3 8 9 29 30 31 32 34 35 36 37 38 39 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 80 83 84 85 86 87 91 92 93 94 99 100 101 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3
3 2 2 2 3 2 1 2 2 3 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
1 2 2 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2
1 2 2
1 1
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2
3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3
3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3
1 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 1 1 3 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 1,60 1,80 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 2,25 2,25 1,50 2,25 1,25 1,50 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 1,75 1,60 1,60 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 2,33 2,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,33 3,00 2,00 1,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,43 1,88 1,88 2,25 2,14 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 2,29 2,57 1,71 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 1,86 1,71 2,00 2,00 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,14 2,00 1,88 2,43 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71
Documentos de nível 2 quanto à localização
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
3
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 8 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 33 40 41 57 76 77 78 79 81 82 88 95 96 97 98
localização
acessibilidade
legibilidade
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2
1 1
2 2 2 1 2 3 3
média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 2,20 2,50 2,00 2,75 3,00 2,75 2,75
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,67 2,00 2,00 1,67 3,00 2,67 2,67 2,00 1,67 2,00 2,33 2,67
média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,86 2,86 2,00 2,17 2,00 1,86 2,50 2,38 2,57 2,00 2,29 2,57 2,57 2,71
Documentos de nível 3 quanto à localização
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
4
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 9 ordem documento 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 42 43 46 48 49 51 52 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 2 2 3 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1 2 2
2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1
3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3
1 1 1
1
1
1 1 2 2
1 1
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3
média suporte 1,60 1,80 1,80 2,25 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00
média conteúdo 2,33 2,00 3,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00
média global 1,88 1,88 2,25 2,57 2,14 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 2,38 2,57 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,43
Documentos de nível 1 quanto à acessibilidade
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
5
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 10 ordem documento 1 2 3 8 9 22 23 24 25 26 27 28 29 40 41 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 99 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 3 1 1
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 3 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 3
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3
3 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 3,00 1,67 1,67
média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 2,86 2,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,71 2,14 2,14
média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 1,67 2,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00
média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,29 2,57 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71
Documentos de nível 2 quanto à acessibilidade Tabela 11 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 95 96 97 98 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2
Documentos de nível 3 quanto à acessibilidade Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
6
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 12 ordem documento 30 35 36 42 43 46 48 49 51 52
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
tratamento gráfico 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1 1 1
2 2 2 3 2 2 2 2 2 1
3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
1
média suporte 1,60 1,40 1,40 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50
média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33
média global 1,88 1,63 1,63 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43
Documentos de nível 1 quanto à legibilidade
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
7
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 13 ordem documento 2 3 4 5 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 37 38 39 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 76 77 78 79 80 83 84 85 86 88 89 90 91 92 93 94 95
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 2 3
2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
manuseio
2 2 1
actualidade
pertinência
relevância
3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2
3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 2
3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2
1
1 2 2
1 1
1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 1
média suporte 2,00 2,00 2,50 2,50 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 2,25 1,60 1,75 1,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00 2,75
média conteúdo 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 3,00 1,67
média global 2,43 2,00 2,71 2,71 2,00 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 1,75 2,29 1,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,43 2,29
Documentos de nível 2 quanto à legibilidade
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
8
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 14 ordem documento 1 6 7 9 34 40 41 73 74 75 81 82 87 96 97 98 99 100 101 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2
2 3 3 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 2 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 2 3 3 2 3 3
3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3
1
2 2 2 2 3 3 3 1 1 3 3 3
3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2
2
2
média suporte 2,25 3,00 2,75 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,00 2,00 2,33 2,67 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,57 2,86 2,57 2,14 2,86 2,86 2,17 2,17 2,17 2,38 2,57 2,00 2,57 2,57 2,71 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71
média suporte 1,25
média conteúdo 2,00
média global 1,57
Documentos de nível 3 quanto à legibilidade
Tabela 15 ordem documento 48
localização
acessibilidade
legibilidade
2
1
1
tratamento gráfico 1
Documento de nível 1 quanto ao tratamento gráfico
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
9
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 16 ordem documento 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 35 36 37 38 39 42 43 46 49 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 77 78 80 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 97 98 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 3 3 2 2 2
2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3
3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
2 2 1 1 1
1
1 2 2
1 1
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2
3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 3 3 3
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,00 2,50 2,50 2,75 2,00 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 1,40 1,40 1,60 1,75 1,75 1,50 1,40 1,50 1,50 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,00 2,71 2,71 2,86 2,00 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 1,63 1,63 1,75 2,29 1,86 1,86 1,63 1,71 1,71 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 1,86 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71
Documentos de nível 2 quanto ao tratamento gráfico Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
10
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 17 ordem documento 6 19 30 33 34 40 41 44 45 47 50 73 74 75 76 79 81 82 94 95 96 99 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
3 3 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2
3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 2 2 2
3 2 1 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3
tratamento gráfico 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2 3 2 3 2 3 3 3 3 1 2
2 2 3 1 2 3 1 1
2 3 3 3 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2
2 3 2 3 2 3 3 2 3 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 2 2 2 2 3 2 3 3
2 2 2 2 2 3 2 3 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 3 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 2
2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2
2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1
1
média suporte 3,00 2,75 1,60 2,25 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 2,75 3,00 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 2,00 3,00 2,33 3,00 2,00 3,00 3,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00 2,67 2,67 3,00 1,67 2,00 3,00 1,67 1,67
média global 2,57 2,86 1,88 2,57 2,14 2,86 2,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,17 2,17 2,17 2,17 2,50 2,38 2,57 2,43 2,29 2,57 2,71 2,14 2,14
média suporte 1,60 1,40 1,40 1,60 1,40 2,20 1,60 1,60 1,60
média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33
média global 1,88 1,63 1,63 1,75 1,63 2,38 1,75 2,00 1,88
média suporte 1,80 1,80 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,80 1,80
média conteúdo 2,00 3,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00
média global 1,88 2,25 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 1,88 1,88
média suporte
média conteúdo
média global
Documentos de nível 3 quanto ao tratamento gráfico Tabela 18 ordem documento 30 35 36 37 43 81 83 92 93
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 3 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 2 1 3 2 2 2
tratamento gráfico 3 2 2 2 2 3 2 2 2
Documentos de nível 1 quanto ao manuseio Tabela 19 ordem documento 31 32 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 85 86
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
2 2
tratamento gráfico 2 2
2 2
2 2
Documentos de nível 2 quanto ao manuseio Tabela 20 ordem documento
localização
acessibilidade
legibilidade
tratamento gráfico
Documentos de nível 3 quanto ao manuseio
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
11
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 21 ordem documento 25 47 52 56 57 58 59 65 66 67 70 71 78 80 95 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 2 2
2 2 1 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 3 2 2 2 2 2
manuseio
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
2 2 3 3 3
actualidade
pertinência
relevância
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2
1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2
actualidade
pertinência
relevância
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2
2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2
média suporte 2,25 2,25 1,50 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,75 2,50 2,50
média conteúdo 1,00 1,00 1,33 1,67 1,67 1,67 1,33 1,67 1,00 1,67 1,67 1,67 1,67 2,33 1,67 1,67 1,67
média global 1,71 1,71 1,43 1,86 2,00 1,86 1,71 1,83 1,50 1,83 1,83 1,83 1,86 2,00 2,29 2,14 2,14
média suporte 2,00 3,00 2,00 2,50 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,40 1,50 1,25 1,50 2,25 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,20 2,50 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,60 1,60 3,00
média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33 2,00
média global 2,00 2,57 2,00 2,57 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,38 2,57 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,00 1,88 2,57
Documentos de nível 1 quanto à actualidade Tabela 22 ordem documento 3 6 8 20 30 31 34 35 36 37 39 43 46 48 49 50 51 53 54 55 60 61 63 64 68 69 72 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 93 96
localização
acessibilidade
legibilidade
2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 3
2 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3
2 3 2 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2
3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3
tratamento gráfico 2 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2
3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
manuseio
1 2 1 1 1 1
2 2 2 2 2 1 1 2 2
1 1
Documentos de nível 2 quanto á actualidade
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
12
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 23 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 42 44 45 91 94 97 98 99 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 3 3 2 3 3 3
3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2
1 1 1
1 1 1
1 1 1
2
média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 1,50 2,25 2,25 1,75 2,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 2,33 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 1,86 2,29 2,57 2,14 2,43 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71
média suporte 2,25 2,25 2,00
média conteúdo 1,00 1,00 1,00
média global 1,71 1,71 1,50
Documentos de nível 3 quanto à actualidade Tabela 24 ordem documento 25 47 66
localização
acessibilidade
legibilidade
3 2 2
2 2 2
2 2
tratamento gráfico 2 3
Documentos de nível 1 quanto à pertinência
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
13
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 25 ordem documento 3 6 8 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 83 84 85 86 87 88 90 95 96 97 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 3 3 3 2 2
2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2
2 3 2 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
2 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3
3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3
1 2 2
actualidade
pertinência
relevância
2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 1 1 2 2 1 1
1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 1 1
média suporte 2,00 3,00 2,00 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 2,75 3,00 2,75 2,50 2,50
média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,33 1,67 1,67
média global 2,00 2,57 2,00 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 1,57 1,43 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,29 2,57 2,57 2,14 2,14
Documentos de nível 2 quanto à pertinência
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
14
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 26 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 32 33 38 40 41 45 72 79 80 81 82 89 91 92 93 94 98 99 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3
3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3
3 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
2
1 1 2 1 1 1
1 1 2 2 2 1
1 1 1 1 1 1
1 2
2
1
1 1
média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,60 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,33 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,67 2,67 2,67 2,33 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,00 2,38 2,57 2,00 2,14 2,00 1,88 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71
média suporte 2,25 2,25 1,50 1,50 2,00 2,00
média conteúdo 1,00 1,00 1,67 1,33 1,33 1,00
média global 1,71 1,71 1,57 1,43 1,71 1,50
Documentos de nível 3 quanto à pertinência Tabela 27 ordem documento 25 47 51 52 59 66
localização
acessibilidade
legibilidade
3 2 2 2 2 2
2 2 1 1 2 2
2 2 1 1 2
tratamento gráfico 2 3 2 2 2
Documentos de nível 1 quanto à relevância
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
15
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 28 ordem documento 3 6 8 30 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 53 54 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 83 84 85 86 87 88 90 91 93 95 96 97 98 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 1 2 2 3 3 3 3 2 2
2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 2
2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
1 2 1 1 1
1
2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3
3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3
1 2 2
1
actualidade
pertinência
relevância
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2
2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 1 1 2 2 1 1
1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 3 1 1
média suporte 2,00 3,00 2,00 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,75 1,60 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50
média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,33 1,67 2,00 2,33 2,67 1,67 1,67
média global 2,00 2,57 2,00 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 2,14 1,88 2,29 2,57 2,57 2,71 2,14 2,14
Documentos de nível 2 quanto à relevância
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
16
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 29 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 45 72 79 80 81 82 89 92 94 99 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 2 2
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3 3 3
3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3
3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1 1 1 1
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3
2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 2 3 2
2
2
1
1
média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 1,75 2,20 2,50 1,50 1,60 2,00 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,33 2,67 2,67 2,67 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,00 2,38 2,57 2,00 2,00 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71
média suporte 1,60 1,40 1,40 1,60 1,50 1,40 1,50 1,25 1,50 1,50 1,50 1,60 1,50 1,50 1,60 1,60
média conteúdo 2,33 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 2,00 2,67 2,00 2,67 2,33
média global 1,88 1,63 1,63 1,75 1,86 1,63 1,71 1,57 1,71 1,57 1,43 1,75 2,00 1,71 2,00 1,88
Documentos de nível 3 quanto à relevância
Tabela 30 ordem documento 30 35 36 37 42 43 46 48 49 51 52 83 89 90 92 93
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 3 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
1
1
1 1
Documentos do intervalo [1,00; 1,67] quanto à média do suporte
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
17
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 31 ordem documento 1 2 3 8 9 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 38 39 44 45 47 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 84 85 86 87 88 91 94
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2
3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3
3 3 2 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3
2 2 1 1 1 2 2 1 1 2
1
1 2 2
1 2 2 2 2 2 2 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 1,80 2,25 2,25 1,75 1,75 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 2,25 1,75 2,20 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,75 2,00
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 1,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 2,33 3,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,00 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 3,00 2,33 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 3,00
média global 2,57 2,43 2,00 2,00 2,57 2,57 2,57 2,57 1,71 2,57 2,57 2,57 2,43 1,88 2,25 2,57 2,14 2,29 1,86 2,29 2,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,50 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,50 2,00 2,38 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,14 2,43
Documentos do intervalo ]1,67; 2,34[ quanto à média do suporte
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
18
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 32 ordem documento 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 40 41 82 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3
2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 3 3 1 1 3 3 3
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3
3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3
actualidade
pertinência
relevância
1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2
média suporte 2,50 2,50 3,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,75 2,75 2,50 2,75 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 2,67 1,67 2,00 2,33 2,67 3,00 1,67 1,67 3,00 3,00 3,00
média global 2,71 2,71 2,57 2,86 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,86 2,86 2,57 2,29 2,57 2,57 2,71 2,71 2,14 2,14 2,71 2,71 2,71
média suporte 2,25 2,25 1,50 1,50 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,75 2,50 2,50
média conteúdo 1,00 1,00 1,67 1,33 1,67 1,67 1,67 1,33 1,67 1,00 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67 1,67
média global 1,71 1,71 1,57 1,43 1,86 2,00 1,86 1,71 1,83 1,50 1,83 1,83 1,83 1,86 2,29 2,14 2,14
Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto à média do suporte Tabela 33 ordem documento 25 47 51 52 56 57 58 59 65 66 67 70 71 78 95 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2
2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2
2 2 1 1 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 3 2 2 2 2 2 2
manuseio
2 2 2 2 2 2 2 3 3
2 3 3 3
Documentos no intervalo [1,00 ; 1,67] quanto à média do conteúdo
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
19
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 34 ordem documento 3 6 8 30 31 34 35 36 37 39 42 43 44 46 48 49 50 53 54 55 60 61 62 63 64 68 69 73 74 75 76 77 80 83 84 85 86 87 88 90 93 96 97
localização
acessibilidade
legibilidade
2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 3
2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3
2 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2
manuseio
1 2 1 1 1
1
2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3
3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2
1 2 2
1
actualidade
pertinência
relevância
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3
média suporte 2,00 3,00 2,00 1,60 1,80 2,25 1,40 1,40 1,60 1,75 1,50 1,40 2,25 1,50 1,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,60 3,00 2,75
média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,33 2,00 2,33
média global 2,00 2,57 2,00 1,88 1,88 2,14 1,63 1,63 1,75 1,86 1,86 1,63 2,29 1,71 1,57 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 2,00 2,00 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 1,71 1,88 2,57 2,57
Documentos no intervalo ]1,67 ; 2,34[ quanto à média do suporte
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
20
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 35 ordem documento 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 32 33 38 40 41 45 72 79 81 82 89 91 92 94 98 99 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 1 2 2 2 3 2 2 2 2
2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 3 3
3 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2
tratamento gráfico 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3
2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3
3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2
manuseio
2
2 1
1
actualidade
pertinência
relevância
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3
2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 1,80 2,25 1,75 2,75 2,75 2,25 2,00 2,25 2,20 2,50 1,50 1,75 1,60 2,00 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 2,67 2,67 2,67 2,67 2,67 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,25 2,57 2,29 2,86 2,86 2,57 2,33 2,50 2,38 2,57 2,00 2,14 2,00 2,43 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71
média suporte 1,40 1,40 1,40 1,25 1,50 1,50 2,00
média conteúdo 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,33 1,00
média global 1,63 1,63 1,63 1,57 1,57 1,43 1,50
Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto a média do suporte Tabela 36 ordem documento 35 36 43 48 51 52 66
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 2
1 1 1 1 1 1
tratamento gráfico 2 2 2 1 2 2
manuseio
actualidade
pertinência
relevância
1 1 1
2 2 2 2 2 1 1
2 2 2 2 2 2 1
2 2 2 2 1 1 1
2
Documentos no intervalo [1,00 ; 1,67] quanto à média global
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
21
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 37 ordem documento 3 8 25 30 31 32 34 37 38 39 42 44 46 47 49 50 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 80 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 95 100 101
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 1 1 2 2 2 3 2 2
2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2
2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
tratamento gráfico 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
manuseio
1 2 2 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3
3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
1 2 2
1 1
actualidade
pertinência
relevância
2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2
2 2 1 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2
2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2
2 2 1 1 2 2 1 1 2
1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 1 1 1
média suporte 2,00 2,00 2,25 1,60 1,80 1,80 2,25 1,60 1,75 1,75 1,50 2,25 1,50 2,25 1,50 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,00 2,00 2,00 2,00 1,75 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,00 1,75 1,60 1,75 1,80 1,80 2,00 2,00 1,50 1,50 1,75 1,60 1,60 2,75 2,50 2,50
média conteúdo 2,00 2,00 1,00 2,33 2,00 3,00 2,00 2,00 3,00 2,00 2,33 2,33 2,00 1,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 1,67 1,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 1,67 2,00 2,00 1,67 1,67 2,67 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 1,67 2,33 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,67 2,00 2,67 2,67 2,33 1,67 1,67 1,67
média global 2,00 2,00 1,71 1,88 1,88 2,25 2,14 1,75 2,29 1,86 1,86 2,29 1,71 1,71 1,71 2,14 2,00 2,00 2,00 1,86 2,00 1,86 1,71 2,00 2,00 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,00 2,00 1,83 1,83 2,33 2,17 2,17 2,17 2,17 2,00 1,86 2,00 1,75 1,86 1,88 1,88 2,00 2,00 2,00 1,71 2,14 2,00 1,88 2,29 2,14 2,14
Documentos no intervalo ]1,67 ; 2,34[ quanto à média global
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 38 ordem documento 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 33 40 41 45 79 81 82 94 96 97 98 99 102 103 104
localização
acessibilidade
legibilidade
2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2
2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 3 3 3 2 3 3 3
3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3
tratamento gráfico 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2
manuseio
1
actualidade
pertinência
relevância
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3
2 2 3 2 3 3 3 3 3 3
média suporte 2,25 2,00 2,50 2,50 3,00 2,75 2,25 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,50 2,75 2,50 2,50 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,00 2,25 2,75 2,75 2,25 2,25 2,20 2,50 2,00 3,00 2,75 2,75 2,50 2,50 2,50 2,50
média conteúdo 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,67 2,67 3,00 2,00 2,33 2,67 3,00 3,00 3,00 3,00
média global 2,57 2,43 2,71 2,71 2,57 2,86 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71 2,86 2,57 2,71 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,57 2,43 2,57 2,86 2,86 2,57 2,50 2,38 2,57 2,43 2,57 2,57 2,71 2,71 2,71 2,71 2,71
Documentos no intervalo [2,34 ; 3,00] quanto à média global
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
23
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 39 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 102 103 104
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io l io io io io io io io io io io io io io io io io io io l l io io io io io io io io
i i i e e i i i i i i e i e e i i i i i i i e e i i i i i i i i
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l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
Documentos expostos em espaço de acesso livre
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
24
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 40 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
i io l i i l l l io io io io i i c c d c im d c a co io io i i io co co d im im arq arq arq arq arq arq arq arq arq arq im im im s s s c io i c f io io io c c io io i f io c io im a io c c c
e i i i i e e e i i e e e i e e i i i i e e e i i e i i e i i i i i i i i i i i i i i e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e i i i e i e e e
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n s n n n s s s s n n n s n s n n n n n n n s n s n n n n s n n n n n n n n n n n s n n n n n n n n n n n n s n n n n s s s n n n s n n n s n n
r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
Documentos em espaço de acesso restrito Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
25
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 41 1 2 4 5 6 11 17 18 19 20 21 23 24 27 28 29 31 35 36 37 38 42 44 52 54 59 71 84 89 90 91 95 99 102 103 104
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io l io io io io io io io io l l io io io io l l l io i c co io co arq io io io i io c io io io
i i e e i i i i i i i e e i i i i e e e i e e e i i i e e e e i e i i i
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Documentos datados
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
26
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 42 3 7 8 9 10 12 13 14 15 16 22 25 26 30 32 33 34 39 40 41 43 45 46 47 48 49 50 51 53 55 56 57 58 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 85 86 87 88 92 93 94 96 97 98 100 101
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io io io io io io io io io io io i l i i io io io i c d c im d c a io i i io co d im im arq arq arq arq arq arq arq arq arq im im im s s s c io i c f io io c c f io c im a io c c
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Documentos não datados Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
27
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 43 4 5 12 14 15 23 24 30 35 36 37 40 41 42 44 45 50 51 52 55 58 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 97 99 100 101
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
l io io io io l l i l l l io io i c c c a co i co im im im s s s c io i c f io io io c c io io i f io a c c c
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l l l l l l l r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
Documentos com origem exterior
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
28
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 44 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io l i i io io i d c im d io io i io co d im im arq arq arq arq arq arq arq arq arq arq c io im io io io io
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1 2 3 6 7 8 9 10 11 13 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 31 32 33 34 38 39 43 46 47 48 49 53 54 56 57 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 94 95 96 98 102 103 104
Documentos com origem interna Tabela 45 19 31 32
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io l
i i i
ed ed ed
s s n
l r r
Documentos para o público “comunidade educativa” Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
29
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 46 1 2 3 4 5 6 7 8 10 13 17 18 20 21 23 24 25 27 28 34 37 38 47 50 51 55 56 61 62 64 67 71 94 95 98 100 102 103 104
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io l io io io io io io io io io io l l io io io i l io c c a i i im im arq arq arq c io io c io io io
i i i e e i i i i i i i i i e e i i i i e i i e e e i i i i i i i i i e i i i
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Documentos para o público “comunidade escolar”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
30
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 47 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
i i l l io io io i i c c d im d co io io io co co d arq arq arq arq arq arq arq im im im s s s c io i c f io io io c c io io i f io im a c c
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r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r
30 33 35 36 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 52 53 54 57 58 59 60 63 65 66 68 69 70 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 96 97 99 101
Documentos para o público “professores” Tabela 48 9 11 12 14 15 16 22 26 29
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io io io io io io io
i i e e e i i i i
a a a a a a a a a
n s n n n n n n s
l l l l l l l l l
Documentos para o público “alunos” Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 49 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
a a
e e
esc p
n n
r r
51 97
Documentos do tipo “anúncios”
Tabela 50 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
s s s
e e e
p p p
n n n
r r r
76 77 78
Documentos do tipo “sindical” Tabela 51 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
im im im im im im im
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n n n n n n n
r r r r r r r
48 61 62 73 74 75 96
Documentos do tipo “imagem” Tabela 52 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
c c c c c c c c c c c c
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s n n n n n n n n s n n
r r r r r r r r r r r r
44 45 47 50 79 82 87 88 94 99 100 101
Documentos do tipo “cartaz” Tabela 53 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
f f
e e
p p
n n
r r
83 92
Documentos do tipo “folheto” Tabela 54 46 49 60
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
d d d
i i i
p p p
n n n
r r r
Documentos do tipo “diversos”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
32
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 55 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
arq arq arq arq arq arq arq arq arq arq
i i i i i i i i i i
p esc p p esc p p p esc p
n n n n n n n n s n
r r r r r r r r r r
63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
Documentos do tipo “em arquivador” Tabela 56 30 33 34 42 43 55 56 81 91
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
i i i i i i i i i
e i i e i e i e e
p p esc p p esc esc p p
n n n s n n n n s
r r r r r r r r r
Documentos de tipo “informação geral”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 57 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io io
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l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l r r r r r r r r r r r r r r r r r l l l
1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 31 38 39 40 41 53 54 57 80 84 85 86 89 90 93 95 98 102 103 104
Documentos do tipo “informação oficial”
Tabela 58 52 58 59
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
co co co
e e i
p p p
s n s
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Documentos do tipo “carta – ofício”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 59 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
l l l l l l l
e e e i e e e
esc esc esc ed p p esc
s s s n s s s
l l l r r r r
4 23 24 32 35 36 37
Documentos do tipo “legislação – normas” Tabela 60 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io
i
esc
s
r
a
38
Documentos com temática “actas reuniões” Tabela 61 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
arq arq arq f io c f
i i i e e e e
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63 69 70 83 84 87 92
Documentos com temática “actividade sindical” Tabela 62 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
i i arq c c
i i i e e
p p p p p
n n n n n
r r r r r
add add add add add
33 43 72 82 88
Documentos com temática “avaliação docente” Tabela 63 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io a
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p p
s n
r r
al al
89 97
Documentos com temática “anúncios” Tabela 64 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io
i
a
n
l
as
16
Documentos com temática “acesso superior” Tabela 65 54
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io
i
p
s
r
c
Documentos com temática “convocatórias”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
35
Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 66 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io io io io
i i e i
esc esc a esc
n n n s
l l l r
cal cal cal cal
10 13 15 95
Documentos com temática “calendário” Tabela 67 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io i
i e
p p
n n
r r
cd cd
39 81
Documentos com temática “carreira docente” Tabela 68 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
d arq
i i
p p
n n
r r
d d
60 66
Documentos com temática “diversos” Tabela 69 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io i c c c a co io i i io co co im io c c
i e e i e e e i e i i e i i e e e
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1 42 44 47 50 51 52 53 55 56 57 58 59 61 90 100 101
Documentos com temática “divulgação actividades” Tabela 70 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io io io io
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l l l l
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12 19 25 26
Documentos com temática “condição estudante” Tabela 71 71
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
arq
i
esc
s
r
est
Documentos com temática “estatísticas”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 72 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io io c arq s io i c
e e e i e e e e
p p p p p p p p
n n n n n n s s
r r r r r r r r
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40 41 45 65 78 80 91 99
Documentos com temática “formação docente” Tabela 73 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
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p p p p p p p
n n n n n n n
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for for for for for for for
30 76 77 79 85 86 93
Documentos com temática “formulários” Tabela 74 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
d im d
i i i
p p p
n n n
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46 48 49
Documentos com temática “humor” Tabela 75 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
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3 5 6 7 8 9 28 29 94 96 98 102 103 104
Documentos com temática “informação administrativa” Tabela 76 31 32 64
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io l arq
i i i
ed ed esc
s n n
r r r
ia ia ia
Documentos com temática “instrumentos autonomia”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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Projecto Estudo dos suportes de informação afixados nos espaços comuns da escola e na sala de professores
Anexo – Tabelas de análise de dados Tabela 77 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
l l l l arq
e e e e i
esc p p esc p
s s s s n
l r r r r
l l l l l
4 35 36 37 68
Documentos com temática “legislação”
Tabela 78 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
im im im im
i e e e
esc p p p
n n n n
r r r r
log log log log
62 73 74 75
Documentos com temática “logótipos” Tabela 79 tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io io io io l l i arq
i i e i e e i i
esc a a a esc esc esc esc
s s n n s s n n
l l l l l l r r
n n n n n n n n
2 11 14 22 23 24 34 67
Documentos com temática “normas escola” Tabela 80 17 18 20 21 27
tipo documento
origem
público alvo
data
espaço
temática
io io io io io
i i i i i
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s s s s s
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not not not not not
Documentos com temática “notas alunos”
Curso de Formação Especializada Curso de Valorização Técnica Orientada para a Administração Escolar CFE – CVTOAE Lisboa 4
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