luiz carvalho e eunice afonso 2008_ed-rom formação moodle_a cor em regime de b-learning [mini curs

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grupo 4 – eunice afonso luiz carvalho Introdução Porquê usar conteúdos e-learning para o ensino de E.V.T.? Permite abordar de forma clara os tópicos objecto de aprendizagem, apresentando aplicações práticas dos mesmos. Assim, os alunos integrarão melhor os conhecimentos pretendidos, levando a que estes os apliquem na prática, sendo possível responder às suas necessidades individuais. O tema Educação Visual e Tecnológica no 2º ciclo. A cor, em regime de b-learning. Âmbito Para explicar correctamente a cor temos de focar vários tópicos que, em seguida, exporemos:  Para percebermos a cor é necessário percebermos como a luz actua.  A temperatura da cor.  A Psicologia da cor.  As cores neutras.  As cores primárias.  As cores secundárias. Para o 6ºano falaremos também dos seguintes tópicos, para além de se desenvolverem os conceitos anteriores:    

Cores intermédias. As cores complementares. A Luminosidade da cor. As tonalidades.

População-alvo Alunos de 5º e 6º anos de escolaridade. Em presença do professor serão abordados aspectos comportamentais e algumas regras a seguir dentro da sala de aula. As crianças, hoje em dia, sentem uma grande atracção pelos elementos tecnológicos, o que constitui já um forte elemento para a motivação das mesmas. O modo de estar do professor será, a meu ver e pela minha experiência um outro elemento motivador. Os objectivos pedagógicos Utilizar expressivamente a cor. Identificar e utilizar as cores primárias. Identificar e utilizar as cores secundárias.

proposta de mini-curso em b-learning


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