Departamento das Expressões Grupo 600, das Artes Visuais
Relatório
Projecto Moodle 2009 - 20010 Ano lectivo 2009 - 2010
Luiz Carvalho Julho de 2010
Agrupamento de Escolas de Carcavelos
-
Escola Básica e Secundária de Carcavelos
Projecto Moodle 2009 - 2010
2
Índice
conteúdos
página
Introdução
-
3
Desenvolvimento
-
4
Disciplinas estruturadas com inscrições
-
4
Disciplinas estruturadas sem inscrições
-
4
Taxa de adesão dos alunos por disciplina
-
5
Número de instrumentos de avaliação por disciplina
-
5
Taxa de adesão dos alunos aos instrumentos de avaliação
-
5
Horas de trabalho efectivo na plataforma, por disciplina
-
6
Formação em Moodle
-
6
Constrangimentos
-
6
-
8
Conclusão
Agrupamento de Escolas de Carcavelos
-
Escola Básica e Secundária de Carcavelos
Projecto Moodle 2009 - 2010
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Introdução Serve o presente relatório para dar conta da execução do citado projecto. O presente projecto está enquadrado em objectivos, gerais e específicos, do Projecto Educativo conforme pode ser aferido pela consulta do original entregue em sede própria. Em alternativa este pode ser consultado em http://www.scribd.com/doc/17439810/ProjectoMoodle-na-escola-2009-2010. Apesar de haver um número significativo de professores interessados em desenvolver a sua actividade no Moodle, conforme se pode verificar no relatório do projecto do ano lectivo de 2008 – 2009
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não houve, este ano lectivo, acção relevante destes, inferência tomada pela inexistência de
relatórios de actividade das várias disciplinas e entregues ao coordenador do projecto e tal como este constatou na consulta aos relatórios de actividade produzidos pela pela própria plataforma Moodle. De qualquer modo o professor Luiz Carvalho apresenta, na dupla qualidade de coordenador e professor responsável por disciplinas, o presente relatório analítico. Retomando as críticas efectuadas em sede de relatório do ano passado, verifica-se a pouca ou nenhuma atenção dada à divulgação da actividade deste Moodle e do respectivo projecto, que existe na escola desde Julho de 2007. Os instrumentos de divulgação da actividade Moodle podem ser consultados em http://www.scribd.com/people/documents/305323/folder/3786,
tal
como
criados
e
objecto
de
solicitação à divulgação na escola, em suportes de papel e no sítio institucional. Neste balanço dá-se conta das disciplinas [ainda] em actividade, dos professores envolvidos e dos indicadores de análise previstos na avaliação do projecto, E faz-se uma pequena reflexão de conclusão final.
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pode ser consultado em http://www.scribd.com/doc/17511094/relatorio-do-Projecto-Moodle-20082009 Agrupamento de Escolas de Carcavelos
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Escola Básica e Secundária de Carcavelos
Projecto Moodle 2009 - 2010
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Desenvolvimento
Disciplinas activas com inscrições de alunos
nome da disciplina
área
alunos
Educação Visual e Tecnológica
Artes Visuais
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Grupo 600, das Artes Visuais
Grupo disciplinar
6
professor Luiz Carvalho Luiz Carvalho et al.
Disciplinas estruturadas sem inscrições de alunos
nome da disciplina
área
alunos
professor
Farol à vista
Português
-
Helena Ribeiro 2
Francês
Língua estrangeira
-
Sara Ribeiro
Formação docente
-
Luiz Carvalho
Formação docente
-
Luiz Carvalho
Testes 1
Português
-
Manuel Lobo
Testes 3
Biblioteca e recursos
-
Teresa Furtado
Artes Visuais
-
Helena Pires
Curso de formação em Moodle
3
Curso de formação Moodle – Prática
4
Olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura Tecnologias da Informação
e
Informática
-
José Oliveira
Comunicação Desenho e Imagem
Artes Visuais
-
José Oliveira
Disciplina 4
Artes Visuais
-
António Duarte
Artes Visuais – da teoria às múltiplas expressões Geometria Descritiva
5
Artes Visuais
-
Artes Visuais
4
Luiz Carvalho Luís Heitor
2
a professora já não se encontra em actividade na escola não há alunos inscritos pois a proposta de realização de uma acção de formação em Moodle, para Junho e Julho de 2009 nem sequer obteve resposta adequada 4 vide nota 3 5 esta disciplina não teve actividade lectiva no presente ano e só retomará as inscrições em 2010 - 2011 3
Agrupamento de Escolas de Carcavelos
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Escola Básica e Secundária de Carcavelos
Projecto Moodle 2009 - 2010
Taxa de adesão de alunos por disciplina
disciplina
taxa
Educação Visual e Tecnológica [5º ano]
6%
Educação Visual e Tecnológica [6º ano]
36 %
Grupo 600, das Artes Visuais
86 %
Número de instrumentos de avaliação por disciplina
disciplina
instrumentos
Educação Visual e Tecnológica
2 (1)
Grupo 600, das Artes Visuais
- (2)
(1) – os dois instrumentos eram de uso facultativo (2) – não se aplica dado ser uma disciplina do grupo disciplinar
Taxa de adesão dos alunos aos instrumentos de avaliação
disciplinas e instrumentos de avaliação
taxa
Educação Visual e Tecnológica Fórum
0%
Questionário de auto-avaliação
20 %
Agrupamento de Escolas de Carcavelos
-
Escola Básica e Secundária de Carcavelos
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Horas de trabalho efectivo na plataforma Moodle por disciplina
6
disciplina
horas
Educação Visual e Tecnológica
70.01.01
Grupo 600, das Artes Visuais
17.30.29
Rácio semanal de horas de trabalho na plataforma
2.05.03
professor
6
Luiz Carvalho
Os registos da componente individual do professor e estatística tratada, quer para o presente ano lectivo como, para comparação, o de 2007 – 2008, poderão ser consultados em http://www.scribd.com/document_collections/2325390.
Formação em Moodle
Como preparação do ano lectivo 2009 – 2010 foi proposta a realização de uma acção de formação em Moodle com a duração de 25 horas presenciais e a mesma não foi atendida, por razões de creditação da mesma o que, diga-se, é irrelevante para o propósito em si. Com vista à realização desta acção de formação foram construídas 2 disciplinas que iriam permitir a inscrição e aprendizagem dos professores interessados no uso da plataforma Moodle, com o objectivo final de criarem as suas próprias disciplinas. Tal pode ser confirmado em http://cne.fct.unl.pt/course/category.php?id=51.
Constrangimentos
A falta de horas disponíveis em sala de informática devidamente equipada prejudica o desenvolvimento normal da actividade prevista para qualquer disciplina Moodle, a que acresce o facto de a Biblioteca não suportar senão um número reduzido de alunos e ter estado muito tempo com a ligação à internet fora de uso. O elevado número de alunos por turma, em especial no ensino básico.
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contabilizadas até 30 de Junho de 2010 e de acordo com os registos da plataforma administrada Agrupamento de Escolas de Carcavelos
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Os circunstancialismos do presente ano lectivo foram responsáveis pela desmotivação dos professores face à carga de trabalho, nomeadamente na componente individual, que retirou alguma margem de manobra e persistência da actividade na plataforma. A falta de uma política de comunicação e de divulgação da actividade no Moodle, mesmo com as propostas apresentadas em devido tempo, leva à desmotivação quer do coordenador quer dos restantes professores, que já no ano transacto o haviam demonstrado. O elevado número de horas de investimento que é necessário para equipar didacticamente uma disciplina é um dos constrangimentos que mais afasta os professores.
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Conclusão
Mesmo tendo presente as condicionantes do ano lectivo anterior foi presente ao Director do agrupamento de escolas o Projecto Moodle 2009 – 2010, por forma a dar continuidade ao trabalho que já vem desde Julho de 2007. A experiência deste ano leva o coordenador a encerrar o presente projecto no que toca às disciplinas de que não é responsável, tal como vai acontecer com a disciplina do grupo 600 aonde os professores não participam apesar do espaço a eles dedicados. As disciplinas que continuarão em funcionamento são as de Educação Visual e Tecnológica e Artes Visuais – da teoria às múltiplas expressões.
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