LOGROS TERCER PERIODO 2012

LOGROS DE INGLÉS PERÍODO 3 LUY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Documento que contiene los logros del tercer período y las actividades de mejoramiento para los estudiantes de grados sexto, séptimo, octavo y noveno del Colegio Ciudad de Montreal AGOSTO DE 2012

GRADO SEXTO CONTENIDOS 1.

Celebrations

2.

Sports equipment.

3.

Clothes

4.

The weather

5.

What doing?

are

FISICO CREATIVOS

and

Aplicará la información vista en clase en el diseño de afiches, cartillas y demás documentos que hacen parte de la cartilla de evidencias.

you

Olympic Games

SOCIO AFECTIVOS

LOGROS COGNITIVOS

INDICADORES DE LOGRO

1.

Reconocerá la importancia que tiene la comprensión y el uso del inglés como lengua extranjera.

1.

Reconocerá los implementos requeridos en los diversos deportes olímpicos y los describirá apropiadamente.

2.

Participará de manera activa en las clases y cumplirá con sus deberes escolares haciendo uso apropiado de los materiales requeridos en ella.

2.

Describirá las prendas de vestir relacionadas con los diferentes climas.

3.

Establecerá las características del presente continuo, su funcionalidad y estructura gramatical.

1.

Establecerá los implementos necesarios para participar en 10 deportes olímpicos los describirá y realizará una corta reseñas sobre ellos.

2.

Describirá las prendas de vestir propias de cada estación climática.

3.

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 2

Describirá situaciones en progreso utilizando las reglas gramaticales del presente continuo.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO •

Durante todo el período los estudiantes pueden entregar varias veces las actividades en las que hayan tenido dificultades o que por algún inconveniente no hayan podido realizar con el objetivo de mejorar sus calificaciones.

•

La profesora Lucy Mosquera, organizará un espacio en Facebook el que ubicará diferentes actividades desarrolladas por ella mismo y otros recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los estudiantes repasar información vista en clase y practicar ejercicios en inglés. Los

estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

•

Realización del examen de recuperación del período.

GRADO SÉPTIMO CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

1.

My house.

2.

Household ítems.

3.

Buildings

4.

Anglo – culture : Olympic Games

Aplicará la información vista en clase en el diseño de afiches, cartillas y demás documentos que hacen parte de la cartilla de evidencias.

SOCIO AFECTIVOS 1.

2.

Reconocerá la importancia que tiene la comprensión y el uso del inglés como lengua extranjera.

Participará de manera activa en las clases y cumplirá con sus deberes escolares haciendo uso apropiado de los

LOGROS COGNITIVOS 1.

2.

3.

INDICADORES DE LOGRO

Expresará y reconocerá el vocabulario necesario para describir su casa y su vecindario.

Reconocerá los diversos deportes olímpicos y los describirá apropiadamente.

1.

Describirá de manera oral y escrita su hogar y vecindario.

2.

Recocerá e identificará la arquitectura de las ciudades anglosajonas.

3.

Establecerá los implementos necesarios para participar en 10 deportes olímpicos los describirá y

Identificará las características de los diferentes

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 3

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO •

Durante todo el período los estudiantes pueden entregar varias veces las actividades en las que hayan tenido dificultades o que por algún inconveniente no hayan podido realizar con el objetivo de mejorar sus calificaciones.

•

La profesora Lucy Mosquera, organizará

materiales requeridos ella.

tipos de edificaciones presentes en ciudades anglosajonas para su posterior descripción.

en

4.

realizará una corta reseñas sobre ellos.

4.

Reconocerá las características gramaticales de las preposiciones de lugar y de las expresiones THER IS/ARE.

un espacio en Facebook el que ubicará diferentes actividades desarrolladas por ella mismo y otros recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los estudiantes repasar información vista en clase y practicar ejercicios en inglés.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

Utilizará correctamente las preposiciones de lugar para hacer descripciones.

Realización del examen de recuperación del período.

GRADO OCTAVO

1.

2.

3.

4.

5.

CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

I like, I don´t like.

I was…

Once upon a time What happened?

Anglo- culture:

Aplicará la información vista en clase en el diseño de afiches, cartillas y demás documentos que hacen parte de la

SOCIO AFECTIVOS 1.

Reconocerá la importancia que tiene la comprensión y el uso del inglés

LOGROS COGNITIVOS 1.

Identificará y usará las expresiones apropiadas para expresar gustos y

INDICADORES DE LOGRO 1.

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 4

Describirá sus gustos y disgustos a través de textos orales y escritos.

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO •

. Durante todo el período los estudiantes pueden entregar varias veces las actividades en las

England and the Olympic and Paralympic games

cartilla de evidencias.

como lengua extranjera.

2.

Participará de manera activa en las clases y cumplirá con sus deberes escolares haciendo uso apropiado de los materiales requeridos en ella.

disgustos.

2.

Identificará las características gramaticales del el pasado simple del verbo BE.

3.

Identificará las características gramaticales del el pasado simple de los verbos de acción.

2.

Redactará textos que describan aspectos personales del pasado así como características físicas.

3.

Redactará textos que describan acciones y eventos del pasado.

4.

Describirán aspectos importantes de los deportes olímpicos haciendo uso de diferentes recursos.

que hayan tenido dificultades o que por algún inconveniente no hayan podido realizar con el objetivo de mejorar sus calificaciones.

•

La profesora Lucy Mosquera, organizará un espacio en Facebook el que ubicará diferentes actividades desarrolladas por ella mismo y otros recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los estudiantes repasar información vista en clase y practicar ejercicios en inglés.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

Realización del examen de recuperación del período.

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 5

GRADO NOVENO CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

My past England and the Olympic and Paralympic Games 3. Sports 4. Was/Were/Did Regular and Irregular verbs

Aplicará la información vista en clase en el diseño de afiches, cartillas y demás documentos que hacen parte de la cartilla de evidencias.

1.

2.

SOCIO AFECTIVOS 1.

2.

Reconocerá la importancia que tiene la comprensión y el uso del inglés como lengua extranjera.

Participará de manera activa en las clases y cumplirá con sus deberes escolares haciendo uso apropiado de los materiales requeridos en ella.

LOGROS COGNITIVOS

INDICADORES DE LOGRO

1.

Identificará las características gramaticales del pasado simple.

2.

Reconocerá la importancia cultural de los juegos olímpicos y paralímpicos, así como del lugar en donde se llevarán a cabo este año.

3.

Establecerá las diferencias entre los verbos regulares y los irregulares así como sus características gramaticales.

1.

Escribirá textos formales e informales sencillos, postales e e-mails, haciendo uso del pasado simple.

2.

Reconocerá la historia de los de los juegos olímpicos y paralímpicos, así como los deportes que hacen parte de los mismos.

3.

Reconocerá y describirá los aspectos culturales más relevantes de la sociedad inglesa.

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 6

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO •

Durante todo el período los estudiantes pueden entregar varias veces las actividades en las que hayan tenido dificultades o que por algún inconveniente no hayan podido realizar con el objetivo de mejorar sus calificaciones.

•

La profesora Lucy Mosquera, organizará un espacio en Facebook el que ubicará diferentes actividades desarrolladas por ella mismo y otros recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los estudiantes repasar información vista en clase y practicar

ejercicios en inglés.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

Realización del examen de recuperación del período.

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 7