logros

LOGROS DE INGLÉS PERÍODO 4 LUY DEL CARMEN MOSQUERA IBARGUEN Documento que contiene los logros del cuarto período y las actividades de mejoramiento para los estudiantes de grados sexto, séptimo, octavo y noveno del Colegio Ciudad de Montreal OCTUBRE DE 2012

GRADO SÉXTO CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

SOCIO AFECTIVOS

LOGROS COGNITIVOS

INDICADORES DE LOGRO

Aplicará la 1. Reconocerá 1. Identificará 1. Describe información la los aspectos celebraciones vista en clase importancia históricos y como Halloween en el diseño que tiene la culturales que y Navidad de afiches, comprensión hacen parte de indicando su y 2. Clothes and cartillas y el uso del celebraciones origen y contexto demás seasons. inglés como como cultural, haciendo documentos que hacen lengua Halloween y uso del 3. Schedule: parte de la extranjera.

Navidad así vocabulario visto.

Hours, days, cartilla de como el months and evidencias.

2. Participará 2. Describe las vocabulario years. de manera prendas de vestir correspondien activa en las propias de cada te.

4. What are clases y estación you doing? cumplirá con 2. Describirá las climática. sus deberes prendas de 5. What do 3. Describe escolares vestir you do? situaciones haciendo uso relacionadas habituales en apropiado de con los contraste con las los diferentes progresivas, materiales estaciones haciendo uso de requeridos climáticas. las respectivas en ella.

3. Establecerá las reglas características gramaticales. del presente continuo y el 1. Celebrations (Halloween and Christmas)

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 1

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

RECOMENDACIONES

1. Durante todo el 1. Presentar la carpeta período los correspondiente al estudiantes pueden período con los entregar varias trabajos completos y veces las actividades firmada por el en las que hayan acudiente. tenido dificultades o la que por algún 2. Realizar evaluación de inconveniente no recuperación del hayan podido período que se realizar con el encuentra en la objetivo de mejorar página de Facebook: sus calificaciones.

Montreal`s English 2. La profesora Lucy Corner.

Mosquera, las organizará un 3. Realizar actividades de la espacio en Facebook página de Facebook: el que ubicará Montreal`s English diferentes Corner. Guardar en actividades la carpeta y desarrolladas por presentar evidencias ella mismo y otros de este trabajo. recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los

presente simple, su funcionalidad y estructura gramatical.

estudiantes repasar información vista en clase y practicar ejercicios en inglés.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

3. Realización del examen de recuperación del período ( Pruebas Montrealistas)

GRADO SÉPTIMO CONTENIDOS 1. Celebratio ns (Halloween and Christmas) 2. My neighborho

FISICO CREATIVOS

SOCIO AFECTIVOS

LOGROS COGNITIVOS

INDICADORES DE LOGRO

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

RECOMENDACIONES

Aplicará la 1. Reconocerá de 1. Durante todo el 1.

1. Expresará y 1. Describe información manera oral y la reconocerá el período los vista en clase escrita su hogar y importancia vocabulario estudiantes pueden en el diseño de vecindario. que tiene la necesario para entregar varias afiches, comprensión describir una 2. Describe veces las actividades cartillas y y el uso del ciudad en en las que hayan celebraciones demás inglés como particular. tenido dificultades o documentos como Halloween que hacen lengua que por algún 2. y Navidad

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 2

Presentar la carpeta correspondiente al período con los trabajos completos y firmada por el acudiente.

Realizar

la

parte de la extranjera.

2. Identificará indicando su inconveniente no evaluación de cartilla de los aspectos origen y contexto hayan podido recuperación del 3. The city 2. Participará evidencias. históricos y cultural, haciendo realizar con el período que se de manera culturales que uso del objetivo de mejorar encuentra en la 4. Schedule: activa en las hacen parte de vocabulario visto. sus calificaciones. página de Facebook: Hours, clases y celebraciones Montreal`s English days, 3.

Reconoce e cumplirá con 2.

La profesora Lucy como Corner. months identifica la sus deberes Mosquera, Halloween y and years. arquitectura de escolares organizará un 3. Realizar las Navidad así las ciudades haciendo uso espacio en Facebook actividades de la como el 5. What do anglosajonas. apropiado de el que ubicará página de Facebook: vocabulario you do? los diferentes Montreal`s English correspondien 4. Describe y /What did materiales actividades Corner. Guardar en discrimina te. you do? requeridos desarrolladas por la carpeta y situaciones en ella.

3. Identificará las ella mismo y otros presentar evidencias habituales en características recursos de este trabajo contraste con de los encontrados en la situaciones del diferentes nube, que le pasado, haciendo tipos de permitirá a los uso las edificaciones estudiantes repasar respectivas reglas presentes en información vista en gramaticales. ciudades clase y practicar anglosajonas ejercicios en inglés. para su Los estudiantes posterior deben acceder al descripción. espacio repasar y prepararse para la 4. Reconocerá evaluación final de las período. características gramaticales Realización del examen od

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 3

de del presente y el pasado simples.

de recuperación del período.

(Pruebas Montrealistas.

GRADO OCTAVO CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

SOCIO AFECTIVOS

LOGROS COGNITIVOS

RECOMENDACIONE S

INDICADORES DE LOGRO

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

Aplicará la 1. Reconocerá 1. Identificará las 1. Presentar la 1. Describe 1. . Durante todo el información la características carpeta celebraciones como período los vista en clase importancia gramaticales correspondiente Halloween y estudiantes pueden en el diseño de que tiene la los tiempos al período con los Navidad indicando entregar varias afiches, comprensión continuos en trabajos su origen y contexto veces las actividades cartillas y y el uso del pasado y completos y cultural, haciendo en las que hayan demás 2. Progressiv inglés como presente. firmada por el uso del vocabulario tenido dificultades o documentos e tenses que hacen lengua acudiente. visto. que por algún (past and parte de la 2.

Identificará extranjera. inconveniente no present) los aspectos 2. Realizar la 2. Comprende y cartilla de hayan podido evidencias.

2. Participará históricos y evaluación de redacta textos en los realizar con el 3. Modal de manera culturales que recuperación del cuales se describan objetivo de mejorar verbs activa en las hacen parte de período que se acciones progresivas sus calificaciones. clases y celebraciones encuentra en la tanto en pasado cumplirá con como página de como en presente.

2. La profesora Lucy sus deberes Halloween y Facebook: Mosquera, 3.

Diseña afiches con escolares Navidad así Montreal`s organizará un información que haciendo uso como el English Corner. espacio en Facebook indique deberes, 1. Celebratio ns (Halloween and Christmas)

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 4

apropiado de los materiales requeridos 3. en ella.

vocabulario correspondien te.

Identificará y utilizará de manera correcta los algunos verbos modales.

4. Realizará comparacione s de igualdad, superioridad e inferioridad.

5. Escribirá diferentes tipos textos.

3. Realizar las obligaciones y actividades de la sugerencias a tener página de en cuenta dentro del Facebook: salón de clases.

Montreal`s English Corner. 4. Escribe anagramas, rimas, adivinanzas y Guardar en la acrósticos, haciendo carpeta y uso de expresiones presentar comparativas. evidencias de este trabajo Presentar la carpeta correspondiente al período con los trabajos completos y firmada por el acudiente.

de

el que ubicará diferentes actividades desarrolladas por ella mismo y otros recursos encontrados en la nube, que le permitirá a los estudiantes repasar información vista en clase y practicar ejercicios en inglés.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

Realización del examen de recuperación del período.

GRADO NOVENO CONTENIDOS

FISICO CREATIVOS

SOCIO AFECTIVOS

LOGROS COGNITIVOS

RECOMENDACIONES

Lucy del Carmen Mosquera 2012Página 5

INDICADORES DE LOGRO

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

1. Celebratio ns (Halloween and Christmas) 2. Futures

Aplicará la 1. Reconocerá 1. Identificará 1. Presentar la carpeta 1. Describe 1. Durante todo el información la los correspondiente al celebraciones como período los vista en clase importancia aspectos período con los Halloween y estudiantes pueden en el diseño de que tiene la históricos y trabajos completos y Navidad indicando entregar varias afiches, comprensión culturales firmada por el su origen y contexto veces las actividades cartillas y y el uso del que hacen acudiente. cultural, haciendo en las que hayan demás inglés como parte de uso del vocabulario tenido dificultades o documentos la que hacen lengua celebracion 2. Realizar visto. que por algún evaluación de parte de la extranjera. es como inconveniente no recuperación del 2.

Escribirá textos cartilla de Halloween hayan podido evidencias.

2. Participará período que se formales e y Navidad realizar con el de manera encuentra en la informales sencillos, así como el objetivo de mejorar activa en las página de Facebook: postales e e-mails, vocabulario sus calificaciones. clases y Montreal`s English haciendo uso de los correspond cumplirá con Corner. pronombres 2. La profesora Lucy iente. sus deberes reflexivos, futuros y Mosquera, las escolares 1. Identificará 3. Realizar presente perfecto. organizará un actividades de la haciendo uso las espacio en Facebook página de Facebook: 3.

Lee y entiende apropiado de característi el que ubicará Montreal`s English pequeños artículos los cas diferentes Corner. Guardar en periodísticos. materiales gramaticale actividades la carpeta y requeridos s de los desarrolladas por presentar evidencias en ella. pronombre ella mismo y otros de este trabajo s reflexivos. recursos encontrados en la 2. Reconocerá nube, que le y utilizará permitirá a los las estudiantes repasar característi información vista en cas clase y practicar gramaticale ejercicios en inglés.

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s de los tiempos futuros y del presente perfecto.

Los estudiantes deben acceder al espacio repasar y prepararse para la evaluación final de período.

Realización del examen de recuperación del período.

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