M I E MBROS DE L GRUPO: Francisca Carmona Luna EVALUAC IÓN D E RECURSOS PARA E.PR I MAR IA DE I N T ER NE T CO MPE TENC IAS QUE D ESARROL LA
Comunicación Lingüística, Cultural y Artística, Social y Ciudadana, Aprender a Aprender, Autonomía e Iniciativa Personal,Tratamiento de la Información y Competencia Digital.
OBJET IVOS QUE CUBRE
Elaborar biografías, navegar por páginas web, localizar datos en internet
CONTE N I DOS QUE CUBRE
Lectura comprensiva, Literatura juvenil,
ADAPTAC IÓN SÍ DEL NO RECURSO
X
CUÁN DO U T I L IZAR LO
Se puede utilizar como ficha de lectura después de haber leído un libro o para analizar algún libro que nos interese trabajar en clase.
SECUENC IAC IÓN
Una sesión. El libro deberá haberse leído previamente.
AGRUPAC IÓN DE L ALU M NADO
ROLES
INDIVIDUAL
PAREJAS
PEQUEÑOS GRUPOS
X
X
GRAN GRUPO
GRUPOS PUZLE
MAESTRO/ El maestro simplemente adoptará el rol de guía. A ALU M NAD Los alumnos tendrán un papel activo y serán los protagonistas de la sesión. O
MATER IA L CO MP LE M E N TAR IO
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS (Especificar cuáles) or
CUADERNO
LIBROS DE TEXTO
BIBLIOGRAFÍA DIVERSA
PIZARRA DIGITAL
TIZA
M I E MBROS DE L GRUPO: Francisca Carmona Luna Ordenador, internet
no
no
no
sí
- Conexión a internet deficiente o falta de ella.
PROBLE MAS
PREV IS IÓ - Los alumnos no han leído los capítulos con los que vamos a trabajar. N
- Falta de interés del alumnado
- Tener una impresión en papel del material con el que queremos trabajar.
SOLUC IÓ - Dedicar una sesión extra a leer los capítulos con los que queremos trabajar. N
- Fomentar el interés de los alumnos con algún premio.
no