Utbildningskatalogen 2010 Lunds Tekniska Högskola LTH

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS KOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA EKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA LUNDS TEKNIS

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

INNEHÅLLSFÖRTECKNING 4 FÖRORD 5 LTH – EN HÖGSKOLA NÄRA NÄRINGSLIVET 6 VÄRLDSLEDANDE FORSKNING 7 LTH I VÄRLDEN 8 DET HÄR KAN DU BLI! CIVILINGENJÖRSUTBILDNINGAR 12 BIOTEKNIK 14 DATATEKNIK 16 EKOSYSTEMTEKNIK 18 ELEKTROTEKNIK 20 INDUSTRIELL EKONOMI 22 INFORMATION- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 24 KEMITEKNIK 26 LANTMÄTERI 28 MASKINTEKNIK 30 MASKINTEKNIK – TEKNISK DESIGN 32 RISKHANTERING 34 TEKNISK FYSIK 36 TEKNISK MATEMATIK 38 TEKNISK NANOVETENSKAP 40 VÄG- OCH VATTENBYGGNAD 42 KINAINRIKTNINGEN 44 TECHNOLOGY MANAGEMENT 48 ARKITEKT 50 BRANDINGENJÖR 52 INDUSTRIDESIGN HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGAR 56 BYGGTEKNIK MED ARKITEKTUR 58 BYGGTEKNIK – JÄRNVÄGSTEKNIK 60 BYGGTEKNIK – VÄG & TRAFIKTEKNIK 62 DATATEKNIK 64 ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK 66 TEKNISKT BASÅR OCH TEKNISK BASTERMIN 68 LIVSMEDELSTEKNISK HÖGSKOLEUTBILDNING BRA ATT VETA 54 CAMPUS HELSINGBORG – HÖGSKOLAN VID HAVET 70 LUND – STUDENTERNAS STAD 72 SÅ FUNKAR DET PÅ LTH 74 STUDERA UTOMLANDS 76 ANMÄLAN & BEHÖRIGHET 78 MODERNA YRKESUTBILDNINGAR 79 BOSTAD 80 MED STUDENTEN I FOKUS 83 ADRESSER & VIKTIGA DATUM

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

FÖRORD

Isen är spolad!

LTH är en del av Lunds universitet.

Det innebär att hela universitets resurser är tillgängliga för LTHs studenter. Universitetet är i sin tur en del av Öresundsuniversitetet vilket ytterligare vidgar perspektiven. Öresundsbron har skapat en ännu större närhet till Europa. Detta är bara några av de framgångsfaktorer som gjort att ESS, European Spallation Source, kommer att placeras i Lund. Denna forskningsanläggning är en av de största forskningssatsningar som gjorts i Sverige och i Europa. Den tekniska utvecklingen i samhället har gjort att vi har ett alltmer varierat utbud av utbildningsprogram för att täcka näringslivets behov.

Varje utbildningsprogram har dessutom flera olika avslutande specialiseringar som ofta är sprungna ur LTHs framgångsrika forskning. Forskningsanknytningen i dessa kurser är därför naturlig. Utbildningen vid LTH skapar ett mervärde genom att programmen inte bara ger en akademisk examen i form av en Bachelor- eller en Masterexamen utan också en yrkesexamen som civilingenjör, högskoleingenjör, brandingenjör, arkitekt eller industridesigner.

4

LTH har alla de viktigaste utbildningsprogrammen inom teknikområdet och vi är en teknisk högskola med en sällsynt stor bredd på kursutbudet. Studierna planeras och genomförs med stor omsorg. LTH har mycket höga pedagogiska ambitioner med en egen pedagogisk utvecklingsgrupp, en pedagogisk akademi av lärare med stort engagemang för undervisning och ett gediget kvalitetssystem. Utöver detta finns en professionell studieservice. Studier kräver rekreation vilket är lätt att finna i Lund med sitt unika studentliv. På nationer möts studenter från vitt skilda utbildningar och i teknologkårens olika sektioner byggs ett socialt nätverk redan från första dagen. Vi hoppas att du finner en utbildning som ger dig de möjligheter som du önskar av livet. I denna utbildningskatalog har vi spolat isen.

Du gör piruetterna.

Välkommen och lycka till!

Anders Axelsson Rektor LTH

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Ola Troedsson Styrelseordförande LTH

NÄRINGSLIV

LTH - En högskola nära näringslivet Våra utbildningar förnyas ständigt för att möta de krav som ställs på oss av studenter, näringsliv och samhälle. Därför har kontakten med samhälle och näringsliv alltid varit en naturlig del av vår verksamhet. I Lund finns en mängd världsledande företag, till exempel Alfa Laval, Astra Zeneca, Ericsson, Sony Ericsson, Gambro och Tetra Pak. Det är inte heller någon slump att forskningsbyn Ideon ligger bara ett stenkast från LTH. Här har nya företag baserade på forskningsidéer sedan länge haft möjlighet att växa sig starka och lönsamma.

Som student vid LTH hamnar du mitt i en värld av nytänkande, uppfinningsrikedom och entreprenörskap. I vårt närområde ar-

betar inte mindre än 10.000 personer inom vetenskapsområden som medicin, teknik, naturvetenskap och ekonomi! Nya stora forskningsanläggningar, MAX IV och ESS, kommer att byggas i anslutning till LTH. Forskare från helar Europa kommer att arbeta här, bland annat med materialforskning.

LTHs framtid ser mycket spännande ut.

Detta sker i en expanderande region som tack vare Öresundsbron och Öresundsuniversitetet snabbt håller på att utveckla kontakterna mellan Skåne och Själland. Du är själv i Köpenhamn på en timme från Lunds centralstation.

LTH är även medlem i Mobile Heights. Ett klusterinitiativ inom mobil kommunikation med syfte att sammanföra det bästa från industrin, akademien och den offentliga sektorn.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

5

FORSKNING

Världsledande forskning På LTH bedrivs forskning av hög internationell klass. Inom många vetenskapsområden är vi världsledande, bland annat inom nanoteknologi, laserfysik, reglerteknik och aerosolteknologi. Lunds universitet har flera gånger fått mest anslag till grundläggande forskning jämfört med andra svenska universitet och högskolor.

Den höga kvaliteten kommer dig som student till del på flera sätt. Du vet att utbildningen håller hög kvalitet, att dina lärare är kunniga inom sina ämnesområden och att du alltid har tillgång till den senaste kunskapen. Dessutom har du möjlighet att följa unika forskningsprojekt på nära håll.

Exempel på ny teknik som utvecklats ur forskning på LTH är det medicinska ultraljudet, bläckstråleskrivarna, GSM-telefonin och trådlös överföring via Bluetooth och

6

hälsobefrämjande livsmedel som Proviva.

Ingen vet vad framtiden bär i sitt sköte men på LTH arbetar forskarna nu för att skapa sensorer som ur en droppe blod på ett ögonblick kan hitta alla dina sjukdomar, nya botemedel mot cancer, datalagring och processande i ännu mindre, snabbare och tillförlitliga format än hittills, handikapphjälpmedel som kan förenas med mänsklig värdighet, laserstrålar som både kan hitta och utplåna tumörer.

Framtidens klimat- och energifrågor är i fokus för många forskningsprojekt. Vi arbetar också för att framtidens design ska bli människo- och naturvänlig, framtidens byggnader energisnåla, vackra och bra att bo i. Framtidens transportmedel ska drivas av förnybara bränslen.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

LTH I VÄRLDEN

LTH i världen LTH och Lunds universitet rankas bland de 100 bästa universiteten i världen och bland de allra bästa i Europa. På vissa forskningsområden är vi i världstoppen. Våra forskare utbyter resultat med kolleger över hela världen och åtnjuter hög internationell status.

Det leder också till att flera hundra utländska studenter årligen reser hit och deltar i våra utbildningar. Nästan lika många från LTH blir utbytesstudenter utomlands.

Även lärarna har internationella utbytesprogram där de hämtar hem nya fackkunskaper och pedagogiska erfarenheter. Några av LTHs mastersprogram vänder sig speciellt till internationella studenter, inte minst från utvecklingsländer.

Dessutom erbjuder LTH några studieprogram där delar av utbildningen är förlagd till Kina.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

7

FRAMTIDSVISIONER

Det här kan du bli!

Vad du vill göra efter dina studier, det har du säkert redan en idé om. Våra utbildningar leder fram till ett antal examina. Oavsett vilken väg du väljer på LTH får du en så gedigen utbildning att du kan välja mellan ett flertal yrken. Här är några tips.

Arkitekt

lar känd kunskap och teknik. Satsar du på att bli högskoleingenjör väljer du en utbildning som är efterfrågad. Dina kunskaper i bland annat ekonomi, arbetsmiljö, IT och projekthantering ger dig en bred arbetsmarknad. Högskoleingenjörer hittar du idag inte bara inom de traditionellt tekniska branscherna utan även inom till exempel design, miljö, vård, energi, medier, tillverkning, livsmedel och medicin. Prognoser visar att behovet av högskoleingenjörer kommer att växa än mer de närmaste åren.

Brandingenjör

Om du väljer att bli arkitekt är det sannolikt att du får arbeta med att gestalta byggnader och miljöer som omger oss, såväl övergripande som i minsta detalj. Kanske startar du en egen arkitektbyrå. Numera är arkitektens arbetsfält även vidgat till forskCivilingenjör En civilingenjör utvecklar och använder ny ning och utveckling, samhälls- och kretskunskap och teknik. Som civilingenjör kan loppsplanering, fastighetsförvaltning eller du arbeta med utveckling av nya produk- projektledning. Arkitekter anlitas också till ter eller samhällsbyggnad, men även med utredningsarbete åt stat och kommun. forskning, projektledning, undervisning Industridesigner eller kommunikation. Oavsett inriktning Efter avslutade studier kan du arbeta med har alla civilingenjörer förmågan att snabbt teknisk och konstnärlig utformning av nythämta in nya kunskaper och kreativt lösa toprodukter, avsedda att tillverkas i serier. problem – ofta på nya sätt. Som civilingen- Din förmåga att visualisera idéer och kvalijör är det inte alls otroligt att du hamnar i teter kommer väl till pass. Din uppgift blir en ledande position, antingen på ett privat också att förena alla de professioner som är företag eller inom stat och kommun. Svens- engagerade i framtagandet av dina produkka civilingenjörer är mycket eftertraktade ter. Vilken sorts produkter du vill arbeta med är öppet. Några exempel är möbler, utomlands. inredningsdetaljer, tjänster, förpackningar, Högskoleingenjör En högskoleingenjör använder och utveck- transportmedel och verktyg.

8

Har du bestämt dig för att bli brandingenjör blir du del av en ännu ganska liten, men exklusiv, skara. Drygt hälften arbetar inom den kommunala räddningstjänsten.

De andra har sökt sig till bland annat konsultföretag, statlig verksamhet och till försäkringsbranschen.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

FRAMTIDSVISIONER

Civilingenjör i riskhantering

Forskare

Utbildningen i riskhantering vid LTH är ett avslutande program och är den första och enda i sitt slag i Sverige. Som civilingenjör i riskhantering blir din uppgift att identifiera och bedöma risker för att sedan föreslå åtgärder som minskar dem. Du får även arbeta med ledningssystem som är ett verktyg för att gå ”från ord till handling” så att verksamheten verkligen förändras så att olyckor kan undvikas.

Att bli forskare passar dig som har ett specifikt intresseområde och en aldrig sinande vetgirighet. Forskare blir du genom att efter din grundexamen fortsätta på en forskarutbildning. När du är färdig är du teknologie doktor eller teknologie licentiat. Efter din doktorsexamen blir du efterfrågad för din specialistkunskap av såväl högskola och offentlig sektor som näringslivet.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

9

FÖRPACKNINGSLOGISTIK

Rätt packad mat skonar miljön Vad tänker du på när du hör förpackningar? Något nödvändigt ont som man snart slänger i soporna? För dem som forskar om förpackningar är kartongerna och plastbehållarna snarare en outnyttjad möjlighet som kan minska både transportkostnaderna och miljöslitaget.

– Samma mängd tomatsoppa kan förpackas så att de kräver allt mellan en och nio lastbilar. Det är skillnaden på små fyrkantiga halvliters pappersförpackningar och de traditionella konservburkarna där den tyngre metallen och den runda formen sväljer mera ”mellanrumsluft”, berättar Annika Olsson, forskare i Förpackningslogistik.

Namnet förpackningslogistik kan verka lite udda tills man inser vitsen med att studera förpackningar och logistik samtidigt.

10

Hennes kollegor forskar bl a om hur man kan märka produkter så att de själva kan meddela när de är framme eller för att styra dem dit de behövs, hur man kan spåra livsmedel från ”jord till bord” så att konsumenten ska få veta mer om matvarorna i butiken. Förpackningen måste också utformas på ett sådant sätt att konsumenten väljer och vill välja den igen, annars blir det ingen miljövinst och kostnadsbesparing i alla fall. Det sistnämnda är Annika Olssons forskningsområde.

I grund och botten handlar förpackningar om det självklara att förvara och transportera mat så att den håller. I Kina, där mjölken surnar för att den förvaras i plastpåsar, har införseln av enkla tetra-förpackningar nyligen lett till att mjölken håller betydligt bättre.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

CIVILINGENJÖRSUTBILDNINGAR 12 BIOTEKNIK 14 DATATEKNIK 16 EKOSYSTEMTEKNIK 18 ELEKTROTEKNIK 20 INDUSTRIELL EKONOMI 22 INFORMATION- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK 24 KEMITEKNIK 26 LANTMÄTERI 28 MASKINTEKNIK 30 MASKINTEKNIK – TEKNISK DESIGN 32 RISKHANTERING 34 TEKNISK FYSIK 36 TEKNISK MATEMATIK 38 TEKNISK NANOVETENSKAP 40 VÄG- OCH VATTENBYGGNAD 42 KINAINRIKTNINGEN 44 TECHNOLOGY MANAGEMENT 48 ARKITEKT 50 BRANDINGENJÖR 52 INDUSTRIDESIGN 55 HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGAR 66 TEKNISKT BASÅR OCH TEKNISK BASTERMIN 68 LIVSMEDELSTEKNISK HÖGSKOLEUTBILDNING

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

www.bioteknik.lth.se • 046-222 78 53 • bioteknik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Biotechnology

Helena Sjöström • Student

V

id en första anblick är LTH ett område med gröna parker och stora gräsmattor som omgärdar alla skolbyggnader. Det hela skapar en väldigt mysig och trivsam miljö. Som student på LTH lägger du mycket tid på studierna. Jag, liksom många andra, väljer att engagera mig inom de egna sektionerna. Det mesta av arbetet går då ut på att göra studentlivet roligare. Vi vill också bibehålla gemenskapen som gör LTH till en mycket trevlig miljö att vistas i.

Redan första året får du ett smakprov, både på vad senare årskurser kommer att innehålla och vad arbetslivet kan handla om. Många civilingenjörer tycker det är svårt att få ett grepp om vilka jobbmöjligheter som finns efter examen, även långt in i utbildningen. Detta är något som programledningen för bioteknik arbetar mycket med genom att koppla kursinnehållet till verkligheten.

Anledningen till att jag valde en civilingenjörsutbildning kommer möjligtvis att låta lite som en klyscha, även om jag fortfarande tror att det stämmer. Min uppfattning är att du som civilingenjör framförallt har tre fördelar jämfört med många andra utbildningar - valmöjlighet, arbetsmarknad och lön. Det är också dessa argument som var avgörande för mig.

Anders Roos • Produktspecialist, Medprobe Norge

M

edProbe är en distributionsfirma som säljer produkter inom forskning och utveckling, främst till forskare och ingenjörer på sjukhus och universitet. Som produktspecialist arbetar jag aktivt mot dessa kunder med marknadsföring och försäljning, samtidigt som jag hjälper till med support och kommer med förslag för att underlätta kundens forskning. För att kunna förstå kundernas behov och tankegångar krävs att jag hela tiden håller mig uppdaterad på utvecklingen inom bioteknologisk forskning. I tjänsten ingår också ansvar för utvalda leverantörer och produktlinjer, där jag fungerar som företagets primära kontaktperson.

Bioteknik är en påkostad utbildning som förändras i takt med den bioteknologiska utvecklingen. Föreläsare och laborationsledare är både kunniga och engagerade samt tar sig tid för att hjälpa den enskilde. Samtidigt som utbildningen ger en djup förståelse för viktiga faktorer inom bioteknologi, är den också allmänbildande och utvecklande på många andra plan, något som gör att du som bioteknolog får en bred grund att stå på - oavsett var du hamnar i arbetslivet.

Både i min yrkesroll och som tidigare student tycker jag att det bästa med att LTH är att det är en profilerad läroplats, med forskning och undervisning som är högt ansedd utomlands. Årskurs 1 Biokemi Bioteknik

Årskurs 2 Biokemi

Biokemi

Bioteknik Matematik

Bioteknik

Kemi

Matematik

Matematik

Årskurs 4 & 5 Molekulär bioteknik Bioprocess Livsmedel Läkemedel

Kemi Kemiteknik

Kemi Valbart

12

Årskurs 3

Kemiteknik Ekonomi Valbart

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Bioteknik »» Bioteknik i Lund ger dig en bred utbildning inom ett viktigt framtidsområde.

Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt hälsosammare mat är några områden som behöver biotekniker. »» Ett brett urval av specialiseringar som bioprocess, molekylärbioteknik, livsmedel och läkemedel. Alla områden har en etablerad arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer. »» Undervisningen på bioteknik i Lund ges i en miljö där det finns världsledande forskning inom många områden och engagerade lärare som satsar på pedagogisk utveckling av utbildningen Bioteknik är biologi, kemi och teknik i samverkan. Som biotekniker arbetar du med livets allra minsta byggstenar. Med kunskaper i bl a genteknik, mikrobiologi och immunologi utvecklar du nya produkter och processer med naturens egna system som grund. En biotekniker ser till att brödet du åt av i morse håller sig färskt lite längre, att vitamintabletterna ger dig rätt mängd vitaminer – och att de verkligen tas upp av kroppen. Eller att bussen du brukade åka med kör på biogas istället för diesel.

UTBILDNINGEN Utbildningen är uppdelad i ett basblock på 3 år och en specialisering på 2 år. Basblocket omfattar obligatoriska kurser i matematik, kemi, mikrobiologi, genteknik och process teknik samt valbara kurser. Redan i början av utbildningen ingår industrianknutna projekt där kunskaper i biotekniska ämnen fördjupas. Det finns också stora inslag av laborativa övningar. I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av att du får använda bioteknisk apparatur eller göra mätningar i biotekniska eller kemitekniska processer. Utbildningen har också flera projektkurser.

Detta gör att vi erbjuder dig en undervisning som är mycket omväxlande.

Specialiseringar På bioteknikprogrammat finns fyra olika specialiseringar Bioprocessteknik Inom denna specialisering kombinerar vi kunskaper och färdigheter inom områdena biokemi och teknik för att bygga upp en specialisering mot bioprocessteknik. Denna processteknik handlar om att med biokatalysatorer omvandla råvaror till produkter. Kunskap om bioreaktorn och hur man ska mäta denna för att styra processen är viktig.

Studier av biokemisk reaktionsteknik ingår liksom kurser i hur man renar fram de produkter som tillverkats. I projekteringskursen skissar man och kostnadsberäknar olika tekniska lösningar.

Livsmedel Denna specialisering, unik för landet, baseras på mycket aktiv forskning vid LTH. Specialiseringen ger en bred introduktion till livsmedelsområdet från produktutveckling till livsmedelssäkerhet. Utbildningen innehåller också flera specialkurser inom ämnen som till exempel human nutrition och functional foods samt probiotika. Utbildningen har en nära anknytning till livsmedelsindustrin.

Läkemedel Denna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete med framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla ett nytt läkemedel är en komplicerad och tvärvetenskaplig process. Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar och processutveckling.

Utbildningen innehåller flera projektkurser där vi LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

gör mycket studiebesök och arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings och utvecklingsproblem.

Molekylär bioteknik Genom ett brett spektrum av kurser ger denna specialisering dig goda möjligheter till fördjupning inom det dynamiska gränsområdet mellan kemi, biologi och medicin. Kurserna behandlar såväl grundläggande teori som moderna analytiska, molekylärbiologiska och enzymologiska tekniker.

Framtiden Bioteknikutbildningen är en bred utbildning som leder till många olika typer av arbeten. Du kan arbeta i små utvecklingsbolag med att ta fram framtidens läkemedel eller arbeta på stora företag som AlfaLaval och TetraPak. Du kan också arbeta med marknadsföring och försäljning av biotekniska produkter, livsmedel eller läkemedel men även hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö eller säkerheten på våra livsmedel. Sist men inte minst kan du forska kring några av vår tids viktigaste frågor, t ex skapa nya drivmedel för att minska växthuseffekten eller utveckla nya läkemedel för HIV eller andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

13

www.data.lth.se • 046-222 47 83 • datateknik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Computer Science and Engineering

Erik Iveroth • Student

S

tudentlivet här på LTH och Lund är rikligt och väldigt roligt. Vad man än väljer att läsa här så tycker jag att du ska prova på aktiviteter parallellt med studierna. För du kommer uppleva så mycket skoj och träffa så många människor att tiden här blir dina bästa fem år av ditt liv.

Det bästa med utbildningen är utbudet av kurser som man kan läsa – här finns möjlighet att läsa just de ämnen som du tycker är intressanta samtidigt som du möter andra studenter med liknande intresse. Du kommer möta intressanta personer som du under din tid här kommer arbeta och umgås med, flera kommer bli några av dina bästa vänner.

Själv valde jag min utbildning eftersom vetenskap och teknik alltid har intresserat mig och som civilingenjör får man en väldigt varierad utbildning. Efter examen kommer jag kunna arbeta som konsult eller expert på något ämne. Jag kan även agera projektledare om jag vill det, eftersom man har ganska stora möjlighet att fritt välja hur man vill forma sin utbildning.

Linda Gunnäng • Scrum Master, Ericsson AB

J

ag har alltid varit teknisk intresserad och då jag efter gymnasiet inte var övertygad om vad jag ville jobba med i framtiden ville jag välja en bred utbildning. Någon form av ingenjörsutbildning föll sig då naturligt, även om jag på gymnasiet läst natur-natur och inte teknisk inriktning. Att det blev datateknik var lite av en slump. Jag tyckte datorer var intressant men hade aldrig kommit i kontakt med programmering av något slag. Det var därför mest av nyfikenhet som jag valde att ge mig på en datateknikutbildning. Jag tänkte att ”detta skulle vara kul att kunna”!

Idag jobbar jag på ST-Ericsson i Lund och har i höst varit här i fyra år. Jag trivs jättebra, både med arbetskamrater och med arbetsuppgifter. Det finns bra möjlighet till varierande arbetsuppgifter och att avancera uppåt i organisationen, om detta är något som intresserar en. Själv sitter jag i dagsläget som scrum master/teamledare för en grupp programvaruutvecklare.

Årskurs 1

Årskurs 3

Programvaruinriktade kurser

Programvaruinriktade kurser

Programvaruinriktade kurser

Elektronik och hårdvara

Hårdvaruinriktade kurser

Tillämpningsinriktade kurser

Matematik

Matematik

Tillämpningsinriktade kurser

14

Årskurs 2

Tillämpningsinriktade kurser

Matematik Fysik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: Inbyggda system Programvara Bilder och grafik Kommunikationssystem Signaler och systemteknik

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Datateknik »» Du får vara med och utveckla de system av program och hårdvara som alla människor kommer att använda i framtiden. »» Du får en bredd i din utbildning på LTH som gör att du som civilingenjör i datateknik kan arbeta inom många områden och därmed har stor valfrihet i ditt yrkesval. »» Du kommer inom LTH att komma i kontakt med forskning på internationellt sett mycket hög nivå inom många datateknikrelaterade områden som t ex, programvaruutveckling, datasäkerhet, telekommunikation, reglerteknik och signalbehandling.

Detta garanterar kvalitet och relevans i undervisningen.

Utbildningen Under de tre första åren får du en kvalificerad teknisk utbildning med en hel del matematik och grundläggande tekniska ämnen, men tidigt ägnas även en stor del av utbildningen åt utveckling av datorprogram, åt datorteknik och tillämpningar.

Datorn utnyttjas redan från början som ett naturligt arbetsredskap. Ett viktigt område inom datatekniken är ”inbyggda system”, vilket innebär att datorn ingår som en del i en produkt (en mobiltelefon, en bil, i medicinsk utrustning, etc). För att utveckla denna typ av system krävs den bredd i kunskaperna som du får som civilingenjör i datateknik på LTH. Under de sista två åren skaffar du dig en egen profil på din utbildning genom att välja en specialisering och bestämma ett intressant ämne för ditt examensarbete. I din examen kan du även till viss del ta med kurser från hela Lunds universitet, så du har alltså möjlighet att komplettera din utbildning med icke-tekniska ämnen.

Inbyggda system, där du lär dig konstruera avancerade högpresterande datorer och hela system av datorer. Såväl programvaruaspekter som hårdvaruaspekter för bästa prestanda ingår. Det kan gälla allt från enskilda VLSI-kretsar till kompletta datorsystem med programvara och hårdvara i samverkan.

Specialiseringar Datateknikutbildningen ger dig kunskaper som gör att du efter civilingenjörsexamen har mycket stor valfrihet i ditt yrkesval, oavsett vilken specialisering du väljer att fördjupa dig inom. För varje specialisering gäller att du får mycket goda möjligheter att arbeta med utvecklingsarbete inom industrin eller forskning inom högskolan. För närvarande finns följande specialiseringar:

Kommunikationssystem, där du lär dig hur avancerade högpresterande kommunikationssystem är konstruerade. Dagens system med höga bithastigheter kräver spjutspetsteknik beträffande såväl programvara som hårdvara. Alla delsystem som bygger upp ett modernt kommunikationssystem förklaras. Kommunikation mellan datorer och datorsystem blir viktigare och viktigare med dagens Internet och mobiltelefonindustri.

Programvara, där du lär dig utveckla stora programvarusystem. Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen, från hur man ställer krav på systemen till hur man utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker, samt hur man testar dem.

Bilder och grafik, där du lär dig avancerade metoder hur man effektivt kan analysera, konstruera samt behandla digitala bilder. Snabba algoritmer, speciell programvara samt implementeringsmetoder för bästa prestanda är exempel på innehåll.

Tillämpningar finns inom vitt skilda områden, från underhållningsindustrin med spel och film till medicintillämpningar.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Signaler och systemteknik, där du lär dig att konstruera system för avancerade tillämpningar där datorer och program utgör fundamentala komponenter. I kurserna använder du den senaste tekniken för ett flertal avancerade datatekniska lösningar, system och tillämpningar.

Signalbehandling och reglerteknik är viktiga redskap inom denna specialisering.

Kinainriktning Programmet erbjuder även, tillsammans med Elektroteknik och Informations- och kommunikationsteknik, en särskild Kinainriktning som genomsyrar hela utbildningen.

Det innebär att du under de två första åren läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd till Kina. Dessutom erbjuds du möjlighet till ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och examensarbete i Kina. Kurserna inom kinesiska och kinesisk kultur ligger inom den breddande delen av din utbildning. Se mer på sidan 42 eller www.lth.se/kinainriktningen Framtiden I stort sett alla produkter som utvecklas av svensk industri innehåller datorer, eller är beroende av datorer i produktionen. Detta innebär att det finns ett stort behov av civilingenjörer i datateknik. Eftersom datorer används inom så många olika områden som t ex processindustrin, telekomindustrin, media- och underhållningsbranschen och medicinska tillämpningar så har du stor valfrihet i ditt yrkesval.

15

www.eko.lth.se • 046-222 14 85 • eko@kansli.lth.se

Master of Science in Engineering • Environmental Engineering

Tobias Karmstig • Miljökonsult WSP Environmental

F

ör mig var det naturligt att studera vidare inom områdena natur/ miljö/teknik, eftersom det var dessa ämnesområden som jag fann mest intressanta och spännande på gymnasiet. Att det i framtiden sannolikt kommer att finnas stor efterfrågan på ingenjörer med kunskaper inom dessa områden, var också någonting som hade betydelse för mitt val av utbildning.

I mitt arbete som miljökonsult ställs jag inför väldigt varierande, utvecklande och roliga arbetsuppgifter. Det kan handla om att göra en förstudie om möjligheterna att uppföra småskaliga vindkraftverk i stadsmiljö, att upprätta en miljökonsekvensbeskrivning för en ny lertäkt eller för en kund ta fram en ansökan om EU-stöd för ett specifikt projekt.

Det faktum att Ekosystemteknik är en väldigt bred utbildning har jag upplevt som en stor tillgång i mitt arbete. Jag upplever också att utbildningen har ett väldigt gott renommé i branschen.

Melissa Denbaum • Student

P

å ekosystemteknikprogrammet lär man sig hur man kombinerar två väldigt viktiga saker, att föra teknikutvecklingen framåt och att respektera miljön runt omkring oss.

Under utbildningen får vi studenter lära oss mycket teori men samtidigt åka på exkursioner för att i verkligheten se hur naturen fungerar.

Detta sätt att jobba har gett mig stor förståelse för hur människan och naturen påverkar varandra. Det är också väldigt inspirerande att få vara ute i fält och möta de platser och situationer där vi ekosystemtekniker i framtiden verkligen kommer göra skillnad.

Något som jag uppskattar med ekosystemteknik, förutom studierna, är lärarnas och studenternas stora engagemang. Många är genuint intresserade av miljöfrågor och brinner för programmet – detta gör att vi på ekosysystemteknik har väldigt god sammanhållning!

Årskurs 1 Matematik

Årskurs 2 Matematik Mekanik

Fysik och kemi

Årskurs 3 Matematik och statistik Strömningslära och masstransport

Kemi

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: Energisystem Miljösystem Processdesign Vattenresurshantering Tillämpad ekologi

Miljösystem och ekonomi Ekologi

Systemteknik Molekylär cellbiologi

Geovetenskap

16

Självständigt arbete för kand.ex./alt.obl. kurser

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Ekosystemteknik »» En bred utbildning där samspelet mellan teknik, naturvetenskap och miljö är ett genomgående tema. »» Mångfald i kursupplägg och examinationsformer. »» Flera kurser ges med engelska som undervisningsspråk. »» Jämn fördelning bland kvinnor och män på utbildningen. »» God stämning och sammanhållning bland studenter.

Utbildningen Utbildningen består av en grundläggande del på tre år och en fördjupande del om två år. I den grundläggande delen kombineras ämnen som kemi, ekologi, geologi, mikrobiologi, hydrologi och miljösystem med både teknikämnen och basämnen i civilingenjörsutbildningen – matematik, statistik och fysik. Träningen i systematisk problemlösning blir alltmer avancerad för varje årskurs.

Under den avslutande, fördjupande delen väljer studenten specialisering inom programmet. Därutöver kan kurser inom LTH och övriga delar av Lunds universitet läsas. Många studenter läser kurser eller gör sitt examensarbete utomlands.

Specialiseringar För närvarande planeras följand specialiseringar inom vilka studenten kan utforma sin fördjupning: Energisystem För att skapa uthålliga energisystem krävs förutom kunskaper om miljöproblemen i sig även insikter i både energi- och miljöteknik och samhällsfrågor. Energisystemanalys ger en bra bakgrund för att arbeta med energifrågor och du har möjlighet att fördjupa dig både mot systemanalys och teknik.

Miljösystem Kunskap och skicklighet i att hantera metoder inom miljömanagement om livscykelanalys, miljöledning och miljökonsekvensbeskrivning, efterfrågas inom offentlig förvaltning och i näringslivet. Specialiseringen bygger vidare på studenternas tidigare kunskaper om miljö- och hållbarhetsfrågor och ger teoretisk och praktisk kunskap om metoderna.

Processdesign En effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier. Processdesign ger de kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

Vattenresurshantering Människans vattenhantering är avgörande för många av de stora miljöfrågorna och samtidigt förutsättning för en bra samhällsutveckling.

Vattenresurshantering ger kunskaper om grundvatten, ytvatten och VA-teknik och förbereder för arbete med både tekniska och naturliga vattensystem. All undervisning sker på engelska – inslaget av internationella studenter är stort.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Tillämpad ekologi Naturen påverkas av samhällets utveckling och användningen av miljögifter. Inom specialiseringen finns möjlighet att fokusera på naturvård, vattenvård eller miljögifter samt mer tekniska tillämpningar.

Framtiden Efter examen som civilingenjör i Ekosystemteknik/Environmental Engineering har du många intressanta möjligheter. Du kan välja att jobba för privata eller offentliga arbetsgivare, hos små konsultföretag eller på stora industriföretag, i kommuner eller forskningsinstitut. Forskarbanan står öppen och det finns stora möjligheter att arbeta internationellt. Miljöteknik och hållbar utveckling kommer under en lång framtid att vara viktiga områden och som civilingenjör i ekosystemteknik kommer du att kunna göra betydelsefulla insatser.

17

www.elektro.lth.se • 046-222 14 85 • elektroteknik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Electrical Engineering

Anna Almér • Student

D

et bästa med LTH tycker jag är att man får en utbildning i världsklass.

Det är väldigt skönt att veta att när man väl är färdigutbildad så är ens utbildning eftertraktad på marknaden. Föreläsarna är engagerade och duktiga och gör sitt yttersta för att väcka intresse och hjälpa dig när du inte förstår något. Stämningen mellan studenterna är fantastisk och Lund är ju dessutom en fantastisk studentstad.

Det bästa med utbildningen är att den ger en många valmöjligheter. Den är internationellt gångbar vilket gör att man kan välja vart i världen man vill arbeta, men dessutom kan man välja mellan många specialiteter och välja att arbeta med så många olika saker.

Jag valde att studera till civilingenjör efter att jag skumläst alla intressanta utbildningar i en utbildningskatalog. Därefter uteslöt jag dem efterhand som jag funderat på om de uppfyllde mina önskemål. Framför allt sökte jag en utbildning som jag tror kommer ge mig ett utvecklande, givande och varierande arbete i framtiden.

Dariusz Sjölin • Systems Engineer Alpine Electronics Sweden Office

J

ag har varit intresserad av elektronik så länge som jag kan komma ihåg, så det var naturligt att söka mig till Elektroteknikprogrammet. Jag valde att läsa på LTH eftersom jag hade hört att det var en bra högskola. Mitt sista år på utbildningen läste jag på DTU i Köpenhamn, något som jag enbart har positiva erfarenheter av.

Idag jobbar jag på Alpine Electronics som systemingenjör inom Infotainment området. Våra kunder finns framförallt inom fordonsindustrin i Sverige. Infotainment omfattar t ex iPod dockning, DVD-spelare, förstärkare, högtalare, blåtandsfunktioner etc. Min huvudsakliga arbetsuppgift är att ta fram systemlösningar tillsammans med utvecklingsteamet och kunden. Arbetet är väldigt varierande beroende på i vilken fas ett projekt befinner sig, allt från att ta fram specifikationer till verifiering i bil. Väldigt ofta får man arbeta med funktioner som man inte har arbetat med tidigare, vilket är spännande.

Internationella kontakter är en del av vardagen eftersom moderbolaget är japanskt och vi arbetar även mot kunder i andra länder än Sverige.

Årskurs 1 Elektronik

Årskurs 2 Analog elektronik Digital- och datorteknik

Matematik

Komponentfysik Fysik

Programmering

Fysik

18

Årskurs 3 Elektromag. fältteori

Specialiseringar inom:

Mätteknik

Bilder och grafik, Design av proces-

Elenergiteknik

Ekonomi Programmering

sorer & system på chips, Energi och miljö, Kommunikationssystem,

Reglerteknik

Medicinsk teknik, Produktionseko-

Digital signalbehandling

nomi & entreprenörskap,

Datorkommunikation

Matematik

Årskurs 4 & 5

Projektkurs - Ingenjörsmässig analys Matematik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Programvara i system, Reglerteknik och automation, Radio och nanoelektronik, Signaler och sensorer

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Elektroteknik »» Elektroteknik är eftertraktad kunskap! Efter utbildningen kan du vara med att påverka framtidens teknik inom t ex miljö, energi, medicin, underhållning och kommunikation. »» Fantastisk arbetsmarknad! Det är stor brist på civilingenjörer i Elektroteknik. »» En teoretisk utbildning i kombination med mycket laborationer och projekt. »» Stor valfrihet inom utbildningen! Hela 10 olika specialiseringar, som är starkt knutna till forskargrupper som flera bedriver världsledande forskning inom t ex reglerteknik, nanoelektronik, medicinsk teknik och kommunikation.

Utbildningen Elektroteknik är den del av fysikämnet som i någon form handlar om elektricitet. Det kan röra sig om allt från de minsta elektroniska komponenterna i datorer och mobiltelefoner till generering och användning av elkraft. Du får en stark teoretisk grund av matematik och fysik och samtidigt en god träning i att konstruera, mäta och programmera.

I de obligatoriska kurserna får du bl a lära dig att konstruera oscillatorer, filter och förstärkare. Du lär dig mäta, behandla och överföra signaler i olika former och blir duktig på att programmera och att använda simuleringsverktyg. Efter grundblocket har du ett stort urval av forskningsnära inriktningar att välja bland.

Specialiseringar Bilder och grafik Bilder och grafik är en snabbt växande teknik för kommunikation mellan människor och datorer som t ex låter oss umgås i Second Life och andra interaktiva 3D-världar på Internet.

Design av processorer och system på chips Här får du lära dig att konstruera både digitala och analoga system genom att använda avancerad kiselteknologi där miljarder transistorer tillsammans bygger upp ett system på ett enda chip.

Energi och miljö Arbetet för en hållbar utveckling innehåller många högteknologiska utmaningar och kräver ingenjörer med djupa kunskaper om energi, speciellt elenergi, med för ståelse för energisystems miljöpåverkan.

Kommunikationssystem Här behandlas flera olika aspekter på fungerande kommunikation, allt från nätens arkitektur och uppbyggnad till de elektromagnetiska vågornas egenskaper inom systemen, t ex internet, datanät, mobil kommunikation och WLAN. Medicinsk teknik Den här specialiseringen ger en stark kunskapsgrund för den som i framtiden vill arbeta på företag inom medicinsk teknik, som sjukhusingenjör eller med forskning inom medicinsk teknik.

Produktionsekonomi och entreprenörskap Omvärldens förändringstakt och komplexitet ökar vilket ställer höga krav på att civilingenjörer måste utveckla en förmåga till att kombinera sitt djupa tekniska kunnande med den affärsmässiga utmaningen.

Programvara i system Nästan alla elektrotekniska system styrs av datorer med tillhörande programvara. En elektroingenjör med specialkompetens inom programmering och utveckling av stora programsystem är mycket eftertraktad på arbetsmarknaden.

Radio och nanoelektronik För att överföra allt större datamängder så krävs mer bandbredd och effektivare nyttjande av frekvensspektrumet. Storleken på traditionella komponenter blir mindre och mindre, men hur små transistorer kan vi tillverka?

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Reglerteknik och automation Återkoppling och framkoppling av system, har universell tillämpbarhet och har lett till att reglerteknik och automation är en viktig ingrediens i t ex CD-spelare, elektronik, kommunikationsnätverk, fordon, samt inom tillverknings- och processindustrin.

Signaler och sensorer Denna specialisering handlar om att kunna mäta olika fysikaliska storheter på bästa sätt och hur den uppmätta signalen kan behandlas för att önskad information ska kunna utvinnas. Tillämpningar finns inom många olika områden som bl a innefattar kommunikation, medicin och biologi.

Kinainriktning Programmet erbjuder även en särskild Kinainriktning. Se sid 42 eller www.lth.se/kinainriktningen Framtiden En civilingenjörsutbildning i elektroteknik ger dig nyckeln till det högteknologiska samhället. I arbetslivet kommer du att arbeta tillsammans med många andra yrkesgrupper, tjäna bra och få stora möjligheter att resa mycket eller arbeta utomlands.

Vissa E-civilingenjörer blir tekniska specialister, andra gör chefskarriär och några stannar kvar inom universitetet för att forska. Många företagsledare är nu mycket oroliga för att det inte utbildas tillräckligt många ingenjörer inom detta teknikområde. Det finns behov av både de som vill jobba väldigt tekniknära och de som är duktiga på att planera och se tekniken i ett vidare perspektiv.

19

www.i.lth.se • 046-222 08 53 • industriellekonomi@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Industrial Engineering and Management

Camilla Strömbeck • Supply Manager, Tetra Pak

L

TH var ett självklart val eftersom studentlivet i Lund är svårslaget och studentstaden Lund har allt som en student kan önska sig. Dessutom har LTH bra rykte och utbildningarna har ett bra upplägg.

Jag tog min examen i januari 2006 och började direkt jobba på Sandvik. Jag började min bana som inköpare av reservdelar som ledde till en roll med personalansvar.

Idag jobbar jag som Supply Manager på Tetra Pak Processing vilket innebär att jag förhandlar avtal med våra leverantörer och ser till att samarbetet med leverantörerna fungerar på bästa sätt.

Som ingenjör jobbar man mycket med människor och det är oerhört givande och roligt.

Just nu tycker jag inköp är roligt men vad jag kommer att jobba med i framtiden har jag ingen aning om. Det jag vet är att jag har en utbildning i botten som är gångbar i princip överallt.

Viktor Karlsson • Student

A

tt välja studieort är inget lätt beslut, och inte sällan tvingas man som blivande student kompromissa mellan en bra utbildning och ett roligt studentliv. Jag kom fram till att jag inte ville välja bort något, därför valde jag Lund. Det absolut bästa med LTH är kombinationen av en välrenommerad utbildning och en underbar studentstad. Min examen från Lund väger mycket tungt ute i näringslivet och samtidigt bär jag med mig att mina år i Lund är de roligaste jag har upplevt hittills!

Det spännande kursutbudet fick mig att välja Industriell ekonomi.

Jag hade inte tidigare läst ekonomi och var nyfiken på att lära mig.

Framtidens ledare förväntas ha kunskap inom flera områden, föreningen mellan teknik och ekonomi skapar en bredd som är svår att toppa.

En civilingenjörsexamen väger tungt i näringslivet i Sverige såväl som utrikes. Arbetsmarknaden är trygg och jag väljer själv om jag vill arbeta på ett storföretag, som konsult eller starta eget. Det öppnar dörrar för en väldigt spännande karriär och det är bara jag själv som sätter gränserna för hur långt jag vill gå. Årskurs 1 Årskurs 1 Ekonomi Industriell ekonomi Företagsorganisation Entreprenörskap

Teknik

Mekanik Fysik Energi Miljöteknik

Matematik Analys Algebra

20

Årskurs 2 Årskurs 2 Ekonomi Mikroekonomi Marknadsföring Handel Globalisering Industriell ekonomi

Teknik

Logistik Programmeringsteknik Beräkningsteknik

Matematik

Matematisk statistik Funktionsteori Systemteori Transformer

Årskurs 3 Årskurs 3 Ekonomi Finansiell ekonomi Optimering Simulering

Teknik

Miljösystemanalys/management Hållbar utveckling Industriell produktion Reglerteknik

Årskurs 4 & 5 Årskurs 4 & 5 Specialisering: Specialiseringar inom: Logistik och produktionsekonomi Bilder grafik Finansoch och risk Design av processorer & system på chips Affär och innovation Energi och mijlö Produktion och produktionsteknik Kommunikationssystem Inegrerade programvarusystem Medicinsk teknik Egen specialisering Produktionsekonomi Utlandsstudier & entreprenörskap Programvara i system Reglerteknik och automation Radio och nanoelektronik

Teknikprofil Industriell produktframtagning Energi- och miljöteknik Matematisk modellering System- och programvaruutveckling

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Signaler och sensorer

Valfria Valfria kurser kurser

ExamensExamensarbete arbete

300 hp • 5 år

Industriell ekonomi »» »» »» »»

En god bas i matematik och en unik inriktning mot finans och risk God nationell och internationell arbetsmarknad Möjlighet till egen näringslivsmentor under studietiden Avtal med många välrenommerade universitet i världen

Industriell ekonomi är en bred, kvalificerad och internationellt konkurrenskraftig utbildning baserad på integrationen mellan matematik, teknik, ekonomi och ledarskap. Som civilingenjör i Industriell ekonomi är du attraktiv genom din mångfacetterade kompetens och förmåga att initiera och leda industriella projekt.

Arbetsområden är bl a produktionsledning, finansiering och riskanalys, investeringsbedömning, strategi, företagsutveckling, marknadsföring samt produktutveckling. Speciellt för utbildningen i Lund är möjligheten att inrikta sig mot matematisk modellering och finansiell ekonomi samt ett mentorsprogram i samarbete med näringslivet.

Utbildningen Utbildningen omfattar 300 hp, varav ca 150 hp är obligatoriska baskurser, ca 30 hp inom valfri teknikprofil, ca 45 hp inom valfri specialisering samt 30 hp examensarbete. Parallellt läser du valfria fördjupnings- eller breddkurser samt helt valfria kurser, t ex juridik, språk och/eller miljöteknik. De första tre åren består av grundläggande kurser i matematik, teknik, ekonomi och ledarskap. I årskurs 3 väljer du en av följande teknikprofiler: Industriell produktframtagning ger dig grundläggande kunskaper i materialteknik och tillverkningsmetoder.

Energi- och miljöteknik ger dig grundläggande kunskaper i traditionell och förnybar energi- och förbränningsteknik samt energi- och miljösystemanalys.

Matematisk modellering ger dig inte bara kunskaper i modellering, optimering och statistik utan också verktygen att implementera kraftfulla modeller på verkliga system.

System- och programvaruutveckling utvecklar dina kunskaper i programmerings-, dator- och digitalteknik samtidigt som du lär dig metoder för utveckling av mycket stora tekniska system.

Du har också möjlighet att påverka utformingen av din egen teknik-

profil. Du kombinerar då kurser ur LTHs breda kompetens med kompetens vid de universitet runt om i världen som Lunds universitet har avtal med.

Specialiseringar Under de avslutande två åren utvecklar du djupa kunskaper inom ett vetenskapsområde med god forskningsbas vid LTH. Logistik och produktionsekonomi handlar om att leda, styra och planera produktionsprocesser och materialflöden med goda resultat, med avseende på resursutnyttjande, kvalitet, effektivitet och försäljningspris.

Finans och risk handlar om finansiella tillgångar i företag, t ex balansering av avkastning och risk, prissättning av finansiella tillgångar eller beskrivning av options- eller elmarknaden.

Affär och innovation handlar om hur företag marknadsför, köper produkter och tjänster samt utvecklar teknikstrategier. Du ska kvantitativt och kvalitativt kunna analysera marknader, lägga upp strategier och skapa goda relationer till affärspartners.

Produktion och produktionsteknik omfattar tillverkningsteknik, utformning av produktionssystem, automation, materialteknik, ekonomisk styrning och produktionsledning.

Du kommer lära dig att utveckla ett företags konkurrenskraft och leda produktionen i företaget såväl nationellt som internationellt.

FRAMTIDEN Efter utbildningen kan du arbeta nationellt och internationellt. Du kan tillämpa hela kedjan från idéformulering, modellering, konstruktion, tillverkning, kvalitetssäkring, drift och underhåll till produktion och distribution av produkter och tjänster. Du arbetar t ex som affärsutvecklare, produktionsledare, systemutvecklare, kvalitetsingenjör, marknadsförare, management konsult, investment banking, riskanalytiker, logistikchef eller företagsledare.

Många av LTHs Industriella ekonomer arbetar i länder som Danmark, England, Tyskland, Österrike och Belgien. Det är stor efterfrågan såväl nationellt som internationellt på civilingenjörer med goda ledaregenskaper som kan verka i gränsområdet mellan teknik och ekonomi.

Integrerade programvarusystem handlar om att leda och genomföra utveckling av stora programvarusystem som är integrerade i allt fler produkter, t ex inom telecom, automation, sjukvård och fordon.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

21

www.infocom.lth.se • 046-222 47 83 • infocom@kansli.lth.se

Master of Science in Engineering • Information and Communication Engineering Technologies

Sanne Bengtsson • Student

J

ag vill ha en utbildning som ger jobb med stora möjligheter. Exakt vad en civilingenjör jobbar med är svårt att precisera, det finns så många vägar man kan gå och otroligt många utmaningar. Man kan arbeta var som helst i världen och få jobba med teknik som inte finns tillgänglig idag.

InfoCom är bredare än andra liknande utbildningar. Här läser vi mycket tekniskt men också en hel del om hur man ska utforma tekniken så att människan kan få användning av den på bästa sätt. Redan första året av utbildningen får vi prova på de olika specialiseringar som utbildningen har att erbjuda. Jag tycker det är bra eftersom man får en överblick om vad man egentligen läser. Första året innehåller allt från programmering till människans samspel med tekniska system till informationsöverföring och kommunikationssystem.

Om man då, som jag, tycker om att resa kan man välja Kinainriktning: då får man åka till Kina och studera i fyra månader inom ramen för utbildningen. Eftersom utbytet är en del av inriktningen han man även möjlighet att göra ytterligare ett ”utbytesår”.

Sigudur Örn Birgisson • Konsult, Testway

D

et var naturligt för mig att börja på LTH. Hade många kompisar och förebilder som läst på teknis. Ville egentligen bli brandingenjör från början, men mitt intresse för mobiltelefoner fick mig att istället söka till InfoCom. InfoCom handlar om tekniken som gör det möjligt att överföra information och data mellan människor.

Jag arbetar som konsult inom mjukvarutest. Som agil testare handlar det väldigt mycket om att jobba nära utvecklare och se till så att det som levereras kommer med hög kvalitet. Våra kunder är allt från de stora företagen i Öresundsregionen till små nischade företag. Vanliga arbetsuppgifter handlar ofta om att samla information om produkten, testa genom att utforska, dokumentera, utveckla automatiserade användartester, hålla föredrag och utbildningar om test.

Årskurs 1

Årskurs 2

Årskurs 3

Data- och telekom

Data- och telekom

Data- och telekom

Programmering Programvaruutveckling

22

Specialiseringar inom: Kommunikationssystem Användbarhet och design Datasäkerhet och sårbarhet Signaler och systemteknik

Människa - teknik Matematik

Årskurs 4 & 5

Människa - teknik

Fysik och matematisk statistik

Matematik Programmering

Dator- och reglerteknik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Information- och kommunikationsteknik »» Du får en bred kunskap om hela kommunikationskedjan i moderna data- och telekommunikationssystem, från hur informationen överförs, till hur människan tar till sig informationen. »» Utbildningen ger en djup förståelse över hur de ingående delarna i ett data- och telekommunikationssystem fungerar och påverkar varandra. »» Du får kunskaper som gör att du kan förstå, samt vara med och utveckla, framtidens kommunikationssystem, tjänster och tillämpningar.

Utbildningen Informations- och kommunikationsteknik används inom allt fler områden. Data- och telekommunikation har blivit en absolut nödvändighet i en uppsjö av produkter, tjänster och tillämpningar inom de mest skiftande områden såsom sjukvården, industrisektorn, media- och underhållningsbranschen och mobila tjänster. Några välkända exempel på vad teknikutvecklingen hittills gett oss är Internet, bredband, och mobiltelefoner med tillhörande tillämpningar.

Som civilingenjör i Informationsoch kommunikationsteknik är du särskilt lämpad att arbeta med och deltaga i teknikutvecklingen av framtidens produkter, system och applikationer. Du får en god helhetsförståelse av hela kommunikationskedjan, hur informationen bearbetas och skickas, hur olika kommunikationsnät är uppbyggda för att hantera informationsflöden, samt hur användaren interagerar med tekniken för att tillgodogöra sig informationen på bästa sätt.

Utbildningen inleds med ett block av obligatoriska kurser om 180 högskolepoäng. Dessa ger en bred grundläggande förståelse för hur moderna kommunikationssystem fungerar, samt ger de baskunskaper, i t ex matematik och programmering, som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen. Därefter följer en av fyra specialiseringar, valfria kurser, samt slutligen examensarbetet.

Specialiseringar Som färdig civilingenjör i Informations- och kommunikationsteknik har du en gedigen utbildning som gör att du har mycket stor flexibilitet i ditt yrkesval, oavsett vilken av de fyra specialiseringarna du väljer att fördjupa dig inom. För varje specialisering kan du exempelvis arbeta som teknisk expert, projektledare, utvecklingsansvarig, chef på olika nivåer, eller påbörja forskarstudier.

Kommunikationssystem ger djup förståelse för hur avancerade dataoch telekommunikationssystem är uppbyggda samt hur dess ingående delsystem fungerar och samverkar.

Du får mycket goda kunskaper om hur t ex Internet och mobila system fungerar, samt en inblick i framtida kommunikationssystem.

Användbarhet och design ger insikter i hur användaren möter informationen. Du får förståelse för hur information uppfattas beroende på hur den presenteras. Du lär dig hur ett gränssnitt byggs upp till exempel på en skärm, både designmässigt och praktisk, för att det skall bli naturligt att använda.

Datasäkerhet och sårbarhet handlar om olika säkerhetsproblem i dataoch telekommunikationslösningar.

Du lär dig olika typer av säkerhetsrisker i ett kommunikationssystem.

Det gäller såväl datasäkerhetsmässiga risker som exempelvis intrång och avlyssning, som robustheten i nätet.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Signaler och systemteknik ger förståelse för hur många avancerade tillämpningar kan beskrivas och analyseras. Du lär dig exempelvis hur ett digitalt filter kan konstrueras, samt reglertekniska tillämpningar. Du får också kunskap i hur olika system i verkligheten kan modelleras, samt övervakas, styras och simuleras.

Kinainriktning Programmet erbjuder även, tillsammans med Datateknik och Elektroteknik, en särskild Kinainriktning.

Denna innebär att du under de två första åren läser kinesiska och kinesisk kultur parallellt med dina teknikstudier. Höstterminen i årskurs 3 är förlagd i Kina. Dessutom erbjuds du möjlighet till ytterligare en utbytestermin senare under utbildningen samt praktikplats och examensarbete i Kina. Kurserna i kinesiska och kinesisk kultur ligger inom den breddade delen av din utbildning.

Se mer på s. 42 eller www.lth.se/kinainriktningen Framtiden Som civilingenjör inom Informations- och kommunikationsteknik har du en gedigen kunskap om olika aspekter av data- och telekommunikation. Du vet hur systemet byggs upp av de olika delarna och hur de påverkar varandra. Dataoch telekommunikation är idag en grundpelare inom de mest skiftande områden, med en uppsjö av avancerade tillämpningar som ställer hårda krav på exempelvis användbarhet, nätuppbyggnad, och kvalitet i överföringen.

23

www.kemiteknik.lth.se • 046-222 71 38 • kemiteknik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Chemical Engineering

Tintin Weng • Leverantörsutvecklare APE

I

dag arbetar jag som leverantörsutvecklare på ett teknikföretag inom bilindustrin i Malmö. Som processingenjör bevakar jag tillverkningsprocessen från råmaterial till slutleveransen, där riskanalys och processkontroll är mina främsta arbetsuppgifter. Eftersom företaget har merparten av sina leverantörer i Kina och att jag kan kinesiska, blir min andra uppgift naturligt kommunikationen däremellan. Med förståelsen i båda kulturerna eliminerar jag kommunikationsbrist som kan uppstå vid kulturella skillnader och hjälper leverantörerna att arbeta enligt europeisk standard och managementmodell.

Genom min utbildning på LTH har fått ut vad jag behöver i arbetslivet , dvs hur jag först tänker när ett problem uppstår och hur jag sedan löser det med rätt teknik och kunskap.

Omar Chaudhry • Student

D

et bästa med LTH är alla möjligheter. Det finns så många utbildningar och så otroligt mycket kunskap samlad på en och samma plats. Det finns även åtskilliga möjligheter till samarbete mellan olika områden, inte bara tekniska områden utan även inom naturvetenskap, medicin och ekonomi. Detta gör att man känner en sammanhållning när man är på campus.

Jag har alltid gillat kemi och att försöka hitta lösningar och förbättringar på olika problem. Min utbildning ger mig just detta.

Det som är absolut bäst är de ”renodlade” kemitekniska kurserna och laborationerna med exempel tagna från industrin. Det gör att kurserna känns meningsfulla och man får en djupare förståelse för hur en stor del av industrin fungerar.

Årskurs 1 Kemiteknik

Årskurs 2 Biokemi

Årskurs 3 Kemi

Specialiseringar inom: Bilder och grafik Processdesign

Mekanik Matematik

Årskurs 4 & 5

Design av processorer & system på chips

Matematik

Material Energi och mijlö Läkemedel Kommunikationssystem Medicinsk teknik

Produktionsekonomi & entreprenörskap

Matematik

Programvara i system

Kemi Kemiteknik

Reglerteknik och automation Radio och nanoelektronik Signaler och sensorer

Kemi

Kemiteknik

Ekonomi Valbart

24

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser Valfria

Examensarbete Examens-

kurser

arbete

300 hp • 5 år

Kemiteknik »» Kemiteknik i Lund ger dig en bred utbildning inom ett viktigt framtidsområde.

Nya läkemedel, en bättre och säkrare miljö samt framtidens nya nanomaterial är områden där det behövs kemitekniker. »» En miljö där det finns goda kontakter med industrin och en utbildning som är välkänd inom den svenska industrin. »» Möjlighet att specialisera sig mot läkemedel, processdesign och material. Alla områden med både stark arbetsmarknad och goda forskningsmiljöer. »» Undervisningen på kemiteknik i Lund ges i en miljö där det finns världsledande forskning inom många områden.

Utbildningen Kemiteknikprogrammet vid LTH är ett brett program som ger dig möjlighet att välja många olika typer av jobb i framtiden. En kemitekniker har hela världen som arbetsfält. Eftersom kemiingenjörens arbetsområde är mycket skiftande, från forskning och utveckling till marknadsföring och produktion, erbjuder utbildningen många möjligheter för dig att skräddarsy din egen utbildning. Under de första åren får du dina baskunskaper. Inför årskurs 4 väljer du sedan en specialisering.

Här får du både möjligheter till fördjupning och till fria val ur ett stort kursutbud. Utbildningen i kemiteknik innehåller laborationerna där du själv får utforska och testa kemiska teorier. I utbildningens senare del kan laborationerna bestå av att du får använda kemiteknisk apparatur eller göra mätningar i kemiska processer inom industrin. Utbildningen har också flera projektkurser. Detta gör att vi erbjuder dig en undervisning som är mycket omväxlande.

Specialiseringar På kemiteknikprogrammet har vi tre olika specialiseringar: Material Denna inriktning ger dig kunskap om hur du kan utveckla

morgondagens material från pappret som kan vara en datorskärm till konstgjorda hjärtan. Inom denna specialisering fördjupar du dig i material- och polymerkemi. Vi behandlar polymera material, elektronikmaterial och konstruktionsmaterial från en kemisk synvinkel. Du får lära dig både om framställning och karaktärisering samt nya avancerade funktionella material som t ex nanomaterial.

Den vetenskapliga bredd som finns vid LTH gör att vi kan utbilda civilingenjörer med gedigna kunskaper i både design av nya molekyler, syntes och analys av aktiva substanser samt i utveckling av läkemedelsformuleringar och processutveckling. Utbildningen innehåller flera projektkurser där vi gör mycket studiebesök och arbetar med frågor som ligger nära läkemedelsindustrins forsknings och utvecklingsproblem.

Processdesign En effektiv tillverkningsprocess är en förutsättning för framställning av alla konkurrenskraftiga produkter, från färger och läkemedel till baskemikalier. En effektiv process skall vara ekonomiskt optimal samtidigt som den ger minimal miljöbelastning. Den här specialiseringen ger de kunskaper och färdigheter som krävs för arbete med processfrågor inom drift, produktutveckling och industriellt miljöskyddsarbete.

Framtiden Kemiteknik är en bred utbildning som leder till många olika typer av arbeten. Man kan arbeta i Läkemedelsindustrin med att ta fram framtidens läkemedel eller på små utvecklingsbolag med morgondagens nya material. Man kan också arbeta mer med marknadsföring och försäljning eller hos myndigheter med frågor som förbättrar vår miljö. Många kemitekniker arbetar som chefer eller projektledare i den kemiska industrin. Det finns också möjligheter att forska kring några av vår tids viktigaste frågor, t ex hur skapar vi nya drivmedel för att minska växthuseffekten eller hur utvecklar vi nya läkemedel för HIV eller andra sjukdomar som det idag inte finns någon bot för.

Läkemedel Denna specialisering ger en fördjupad kunskap om arbete med framställning och utveckling av läkemedel. Att utveckla ett nytt läkemedel kräver många olika typer av kunskap inom områden om biologi, kemi, kemiteknik och bioteknik.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

25

www.l.lth.se • 046-222 70 31 • lantmateri@kansli.lth.se

Master of Science in Engineering • Surveying and Land Management

Karin Högberg • Student

A

tt jag skulle bli just civilingenjör var nog rätt otippat. När jag läste tekniskt basår på Campus i Helsingborg var det en kompis som tjatade om att hon skulle söka Lantmäteri på LTH. Men det var först när jag läste i utbildningskatalogen om utbildningen och förstod vad den innehöll som det sa klick. Det var ju det här jag skulle hålla på med!

Lantmäteriutbildningen är en väldigt mångsidig utbildning, man kan gå flera olika vägar inom fastighetsdjungeln. Allt från fastighetsekonomi, juridik och värdering till den mer uppenbara lantmätaren.

Att läsa på LTH innebär att man befinner sig i Sveriges bästa studentstad, Lund. Man känner sig välkommen och har möjlighet att engagera sig i utbildningen och allt runt omkring. Det sätter guldkant på tillvaron.

Erik Malmqvist ICA Fastigheter

S

edan ca 1,5 år jobbar jag på ICA Fastigheter. Ja, du läste rätt. ICA har ett fastighetsbolag som utvecklar och förvaltar fastigheter, i främsta hand butiksfastigheter. Mina uppgifter som förvaltare varierar en hel del. Ena dagen sitter jag bakom datorn i full färd att upprätta budget eller beställa underhållsarbeten. Den andra dagen är jag i en ICA-butik, besiktigande tak och golv efter en tillbyggnad.

Duktiga lärare och ett brett utbud av kurser gav mig en bra grund för att lösa många av de olika utmaningar jag ställs inför.

Att läsa på Lunds Tekniska Högskola ger även möjligheten att bredda sin kompetens och kunskap inom andra branscher än just fastighetsbranschen. Den möjligheten tog jag genom att läsa avslutningen Technology Management. Avslutningen öppnade dörrarna för finansbranschen och sedermera traineeprogrammet på Sparbanken Finn, vilket resulterade i en privatrådgivartjänst på ett av de regionala kontoren i Skåne. Efter drygt ett år ökade suget för fastighetsbranschen och jag sökte mig till ICA Fastigheter.

Årskurs 1 Matematik

Årskurs 2 Matematisk statistik Geografiska informationssystem

Juridik

Miljö, bygg- och anläggningsteknik

Mät- och kartteknik

National- och företagsekonomi

Fastighetsekonomi

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: Fastighetsrätt Fastighetsekonomi Geografisk informationsteknik Landinspektør

Programmering Fastighetsteknik och fysisk planering Matematik

26

Årskurs 3

Miljörätt och fastighetsbildning Valbara kurser inom: Miljörätt Byggande stadsplanering Programmering

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Lantmäteri »» »» »» »» »»

En blandning av teknik, ekonomi och juridik Det enda renodlade civilingenjörsprogrammet i lantmäteri i Sverige Mycket god arbetsmarknad Konkreta ämnen ger ett verklighetsnära perspektiv Jämn fördelning mellan killar och tjejer

Utbildningen Lantmäteri är utmärkt för dig som vill läsa såväl teknik, juridik som ekonomi. I utbildningen kombineras fastighetsekonomi och fastighetsrätt med samhällsplanering, byggämnen och geografisk informationsteknik, samt grundläggande civilingenjörsämnen (matematik, statistik och programmering). Vi utvecklar förståelsen av fastighet som en juridisk enhet. Du gör ekonomiska analyser, lär dig om rättigheter i fastigheter, samhällets regler om byggande och markanvändning. Vidare studerar du tekniska förutsättningar för byggande och förvaltning av byggnader.

Du lär dig samla in mätdata, jobba med databaser, programmera samt att arbeta i geografiska informationssystem (GIS). Forskning sker i de olika ämnena du läser, t ex hur GIS kan användas i Internet, digitala koordinater som grund för fastighetsgränser, säkerställda obligationer på fastighetsmarknaden, om oro på fastighetsmarknaden med stora prisändringar, effektiv fastighetsförvaltning och attraktiva stadsmiljöer.

Specialiseringar Fastighetsrättslig specialisering Du lär dig lagar och praxis om markanvändning, fastighetsindelning och utbyggnad av tätorter. Detta hjälper dig att lösa de problem som uppstår när man ändrar markanvändningen.

Det kan också handla om stadsut-

veckling och stadsförnyelse, med krav i detaljplaner, plangenomförande, och praktiska frågor om trafik, VA och andra teknikområden.

Du lär dig om krav vid byggande av enstaka hus och hur man jobbar med större områden. Västra hamnen med Turning Torso i Malmö är ett spännande exempel. Det krävs fastighetsrättslig kunskap även när nya vägar eller järnvägar ska anläggas, t ex utbyggnaden av Citytunneln i Malmö. En del kurser kan du läsa tillsammans med arkitekt- och väg- och vattenstudenter.

Fastighetsekonomi attraherar många studenter. Du lär dig grundläggande national- och företagsekonomi, och går sedan in på fastighetsekonomi. Värdering av fastigheter och förvaltning är viktiga områden. Vilken är den bästa lösningen? Riva och bygga nytt, renovera eller finns det ett tredje alternativ? Kanske präglas din lösning av miljötänkande samtidigt som den också måste vara ekonomiskt försvarbar. Du kan också läsa mer inom nationalekonomi och statistik för att lära dig göra analyser av fastighetsmarknadens svängningar och tendenser.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Geografisk informationsteknik fokuserar på hur man bygger upp och använder geografiska data exempelvis digitala kartor, fastighetsregister, satellitbilder och miljöinformation.

Exempel på tekniker som studeras är satellitpositionering (t ex GPS), geografiska informationssystem (GIS) och satellitbaserad fjärranalys (dvs fotografier tagna från satelliter).

Geografisk informationsteknik är idag vanlig inom samhällsplanering, miljöanalys och kommersiella tillämpningar.

Landinspektør En särskild specialisering är att läsa kurser i Danmark under 1,5 år. Du läser då tillsammans med de danska landinspektørstudenterna, i Aalborg eller i Köpenhamn, för att även få en dansk examen, dvs en dubbelexamen som civilingenjör i lantmäteri och landinspektør.

Framtiden Arbetsmarknaden är mycket ljus, med låg arbetslöshet. Vi ser också att det långsiktigt kommer att finnas en stor brist på lantmätare. Utbildningen är mångsidig och färdigutbildade är attraktiva inom många arbetsområden. Arbete inom den privata sektorn, t ex byggbranschen, i fastighetsbolag, tekniska konsulter och inom fastighetsvärdering är idag lika vanligt som arbete i stat och kommun.

En del arbetar utomlands.

27

www.m.lth.se • 046-222 84 93 • maskinteknik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Mechanical Engineering

Jean Bülow • Regional Manager & Marketing Manager Avalon Product Development AB

N

är jag skulle välja utbildning tittade jag runt ganska mycket och kom fram till att jag ville till en välkänd högskola med en utbildning som var erkänt bra både i Sverige och utomlands. Jag såg min framtida examen som en ”biljett” in i näringslivet.

Utbildningen tycker jag var både bra och dålig. Mestadels bra. Man fick en tuff och bra grundkunskap, som sedan successivt byggdes på mot den inriktning som kändes mest spännande. Några kurser kunde ibland kännas onödiga, men efter en tid förstod jag att flertalet var viktiga för att få en helhet.

Många duktiga och bra lärare kom man i kontakt med och man fick ett stort socialt nätverk som jag har kvar både privat och i jobbet. Nu är jag med och driver Avalon Technology, som jag var med och startade 1997 och har idag ca 260 anställda. Vi har kunder över hela Sverige och delar av världen som jobbar med olika branscher som telecom, medtech, fordon, försvar, livsmedel, konsumentprodukter osv. Jag ansvarar för marknadsföring av Avalon och vår region i syd. Att kunna utveckla bättre produkter snabbare, är något som både jag och Avalon brinner för och som LTH i många fall har lagt grunden för.

Therese Råvik • Student

P

å LTH är stämningen bra. Här passar alla in och många hjälps åt.

Jag har aldrig känt någon konkurrens bland studenterna, utan var och en får ha sin egen ambitionsnivå. Det faktum att LTH ligger i Lund möjliggör ett genuint studentliv, med möjligheter till många olika aktiviteter.

Jag har alltid varit intresserad av hur saker och ting fungerar och tycker att naturvetenskap och teknik är roligt. Mitt val av utbildning tyckte jag var lite skrämmande i början men ville bevisa för mig själv att jag kunde klara av en krävande utbildning. Det som är riktigt bra med maskinteknik är att det går att välja olika ämnen som man kan fördjupa sig inom. Det finns också möjlighet att välja mindre tekniska inriktningar med inslag av ekonomi och organisation. Dessutom är jag övertygad om att utbildningen kan leda till en mängd intressanta och välbetalda jobb.

Årskurs 1 Matematik

Årskurs 2 Hållfasthetslära

Årskurs 3 Reglerteknik

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: energi

Mekanik, dynamik Fysik Mekanik, statik Ritteknik Industriell ekonomi Logistik Introduktion till maskinteknik

28

Konstruktionsmaterial Termodynamik

Elektroteknik

Fordon

Energi och miljö

Mekatronik

Matematisk statistik

produktutveckling

Maskinelement

teknisk modellering

Strömningslära

Utvecklingsmetodik

Programmering

Alternativobligatoriska kurser

Tillverkningsmetoder

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Förbränning och strömning produktion logistik och produktionsekonomi

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Maskinteknik »» Här förenas klassiska ingenjörsämnen med bland annat teknisk design, ekonomi och miljö. »» Du får en efterfrågad kompetens inom en mängd branscher som t ex design, produktutveckling, dimensionering, tillverkning, energianvändning samt distribution och återvinning. »» Vår utbildning fokuserar på ett meningsfullt lärande. De olika ämnena följer och kompletterar varandra på ett logiskt sätt. Vi för en öppen dialog mellan lärare och studenter.

Utbildningen Utbildningen erbjuder en bred bas som ger dig möjlighet att välja mellan ett antal specialiseringar inom olika områden. Som civilingenjör i Maskinteknik kan du bli både specialist och problemlösare och kan påverka hur vårt framtida samhälle kommer att se ut. Maskiningenjörens breda kompetens gör att du blir attraktiv på arbetsmarknaden. Drygt första halvan av utbildningstiden ägnas åt grundläggande naturvetenskapliga och tekniska ämnen. Den specialisering du sedan väljer ger dig djupa kunskaper och färdigheter inom något av nedanstående maskintekniska specialområden, kompletterade med valfria kurser.

Specialiseringar Energi är specialiseringen som ger dig kunskap om energiomvandlingsanläggningar med komponenter, som t ex kraftverk och ång- och gasturbiner och färdigheter att använda avancerade beräkningsverktyg. Miljöaspekter är integrerade i alla led av specialiseringen, från kunskap om förbränning med låga emissioner till uthållig energiförsörjning och förnuftig energianvändning.

Fordon är specialiseringen som ger dig kunskaper att utveckla morgondagens person- och lastfordon för att uppnå samhällets mål avseende hållbar utveckling. Vilka drivmedel och motorlösningar finns i fram-

tidens bilar? Kunskaper inom dimensionering och formgivning av de komponenter och system som bygger upp ett fordon är viktiga för fordonsutvecklaren.

Förbränning och strömning är specialiseringen där du bl a får möjlighet att använda avancerade datorbaserade simuleringsverktyg för att analysera värmeöverföring, strömning och förbränning. Du lär dig om fenomen och komponenter som är väsentliga inom termiska system, att analysera och beräkna mekanismer och förlopp samt projektera och formge komponenter.

Mekatronik är specialiseringen som kombinerar ämnen som maskinkonstruktion, elektronik och avancerad datorstyrning. Hur konstrueras motorstyrningen i en modern kamera eller en robot till hjälp för handikappade? Hur konstruerar man en automatisk gräsklippare eller elektrisk styrning av bilen? Mekatronikingenjören utnyttjar flera kompetenser och kan därför skapa nya och smarta produkter.

Produktion omfattar tillverkningsteknik, utformning av produktionssystem och automation, materialteknik, ekonomisk styrning och produktionsledning. Specialiseringen ger dig de kunskaper som krävs för att kunna utveckla ett företags konkurrenskraft och framgångsrikt leda produktionen i företag på såväl

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

nationell som internationell nivå.

Produktutveckling är specialiseringen för dig som vill bli konstruktör, en roll som är både dynamisk och spännande. En produktutvecklare arbetar både med utformning och dimensionering och tar utifrån ett kundbehov fram helt nya produkter eller utvecklar redan existerande produktkoncept till bättre prestanda. Arbetet utförs oftast i team av experter från olika ämnesområden.

Logistik och produktionsekonomi är en specialisering som ger dig verktygen för att effektivisera processer för material-, informations- och betalningsflöden inom och mellan företag. Som logistiker kan du arbeta med allt från inköp till distribution, inom företag eller som konsult, nationellt och internationellt.

Teknisk modellering är specialiseringen där du får ägna dig åt avancerade tekniska beräkningar inom hållfasthetslära och strukturdynamik. Varför kollapsade byggnaden World Trade Center? Hur konstruerar man en lättare bil med mindre material och ändå bättre hållfasthet vid kollisioner? Utvecklingen inom området har i hög grad medverkat till den teknologiska utvecklingen, t ex inom flyg- och bilindustrin där avancerade beräkningsverktyg används för att utföra komplexa simuleringar.

29

www.mtd.lth.se • 046-222 84 93 • tekniskdesign@kansli.lth.se

Master of Science in Engineering • Mechanical Engineering with Industrial Design

Anna Papee • Development Engineer, Sony Ericsson

J

ag hade en tanke om att jag ville bli produktutvecklare av något slag och så besökte jag ”flickor på teknis” och fick då ännu mer upp ögonen för Maskinteknik.

Utbildning tyckte jag var bra med mycket teori i botten som en bra grund att stå på och sedan toppat med design ämnena som var lite mer kreativa.

Mixen passade mig perfekt!

Idag arbetar jag som produktutvecklare på Sony Ericsson där jag jobbar med kosmetik dvs. lacker och andra ytbehandlingar på telefonen där jag fungerar som koordinator för kosmetiken för att uppfylla designers önskemål samtidigt som det ska fungera rent mekaniskt. Till mina arbetsuppgifter hör även konstruktion av olika mobiltelefon delar. Vilka delar man får ansvara för kan variera från projekt till projekt så det blir en bra omväxling på det dagliga arbetet. Mycket av produktionen och leverantörerna finns i Kina vilket innebär daglig kontakt med andra kulturer samt resor till olika platser i Asien.

Johannes Håkansson • Student

E

fter gymnasiet och lumpen påbörjade jag min utbildning och träffade då några av mina absolut bästa vänner. Jag läste inledningsvis ett och ett halvt år och tog därefter ett sabbatsår, då jag arbetade som instruktör för Försvarsmakten. När jag återvände till LTH var jag så sugen på att studera som någon kan vara.

Teknisk Design upplever jag som anpassat till samtiden med mycket nytänkande. Projektarbetena känns realistiska och bedömningen av dessa är ofta knutna delvis till ambitionsnivå. Enligt min uppfattning handlar teknisk design om att hitta den bästa gränsdragningen mellan estetisk utformning och teknisk funktion. Min utbildning är ett steg till vad jag hoppas kommer att bli ett spännande och givande arbetsliv.

Årskurs 1 Matematik

Mekanik, statik Ritteknik Industriell ekonomi Verkstadsintroduktion Introduktion till maskinteknik

30

Årskurs 2

Årskurs 3

Hållfasthetslära

Reglerteknik

Mekanik, dynamik

Elektroteknik

Estetik

Maskinelement

Konstruktionsmaterial

Energi och miljö

Termodynamik Strömningslära Designerns verktyg Tillverkningsmetoder

Årskurs 4 & 5 Estetik Ergonomi CAD Konstruktionsteknik Produktsemiotik Designprojekt

Ergonomi Designmetodik Designprojekt Utvecklingsmetodik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Maskinteknik - Teknisk design »» Maskinteknik med teknisk design vid LTH är unik i sitt slag i Sverige. Programmet kommer att ge dig kunskap och färdighet i utveckling och formgivning av produkter. »» Du får ett helhetsperspektiv på produktutvecklingsprocessen där design som uttrycksmedel är ett väsentligt inslag. Inslaget av teknik är fortfarande stort och du får en stabil ingenjörsgrund att stå på. »» Programmet har en studiemiljö med god sammanhållning bland nöjda studenter.

Vår tillvaro blir alltmer komplex och tekniskt avancerad. Vi ställer allt större krav på att produkter och arbetsredskap av olika slag inte bara ska ha en bra teknisk funktion – de ska också ha en attraktiv utformning, vara begripliga och lätta att använda, vara ergonomiskt riktigt utformade och bra ur miljösynpunkt. För att åstadkomma detta krävs ett helhetsperspektiv på produktframtagningsprocessen och en humanistisk syn på tekniken och dess användning – ett perspektiv där människans behov och förmåga och samhälleliga krav sätts i centrum.

Teknisk design är en civilingenjörsutbildning som blandar naturvetenskap och teknik med ett stort utbud av designrelaterade kurser av olika slag. En utbildning för dig som är kreativ, nyfiken samt intresserad av teknik, matematik och design. Med design menas här den process som utöver den tekniska funktionen tillför produkten estetiska värden.

Detta för att ge användaren av produkten en bättre förståelse för hur produkten eller tjänsten ska användas. Andra värden som beaktas i designprocessen är till exempel den ergonomiska utformningen, ett företags marknadsprofil i förhållande till produkten samt att en synergi uppnås med produktens tekniska funktion.

Utbildningen Utbildningen spänner över många olika teknikområden och inslaget av designrelaterade kurser är stort, vilket ger utbildningen en unik profil. I början av utbildningen läser du grundläggande ämnen inom naturvetenskap och maskinteknik. På våren i årskurs 1 börjar inslagen av kurser i teknisk design parallellt med kurser inom andra ämnesområden.

Under utbildningen genomför du flera projekt. I projekten får du tillfälle att tillämpa och fördjupa dina kunskaper och färdigheter och träna upp din förmåga att arbeta kreativt och systematiskt med att utveckla och utforma produkter. Du kommer att kunna välja mellan en rad olika spännande arbeten inom olika

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

branscher, i Sverige och utomlands.

Du kan arbeta som bl a produktchef, projektledare, produktutvecklare, designer, forskare och lärare. Med en bred kunskapsbas inser du vikten av design som konkurrensmedel i produktutvecklingsarbetet och kan lätt kommunicera med olika avdelningar.

31

www.riskhantering.lth.se • 046-222 08 79 • riskhantering@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Risk Management and Safety Engineering

Maja Svensbro • Civilingenjör i riskhantering, Risk- och utvecklingsverksamheten vid Helsingborgs brandförsvar

J

ag arbetar i stor utsträckning i projekt, både internt inom brandförsvaret samt externt i kommunen och i Skåne Nordväst. Mitt arbete innebär många kontakter och möten med personer inom kommunal verksamhet, myndigheter och näringslivet. Under min utbildning lades fokus ofta på samverkan och det känns viktigt och roligt att få arbeta med samverkansfrågor i verkliga livet. Min tjänst innebär stort eget ansvar och möjlighet till flexibilitet och efter mina studieår så känner jag mig trygg i att ta mig an utmanande uppgifter och problemlösning. Även om jag inte kan allt så vet jag hur jag snabbt kan hitta rätt information och använda den på ett vettigt sätt.

Det var inte ett självklart val att läsa teknik men jag insåg att min negativa inställning till de tekniska utbildningarna var grundad på ren okunskap. Jag visste helt enkelt inte vad en ingenjör sysslar med. Anledningen till att jag valde brandingenjör och riskhantering var en blandning av blåljusromantik och den goda arbetsmarknaden samt att kunna få en stor bredd genom att läsa riskhantering.

Robin Zetterlund • Student

D

et bästa med LTH är nog gemenskapen med både lärare och andra studenter. Det är lätt att umgås och träffa vänner även bland studenter på andra program.

Den största fördelen med utbildningen är att den ger en bred bas med möjlighet till varierande arbetsuppgifter i mitt framtida yrkesliv. Dessutom tror jag att en civilingenjörsexamen generellt innebär goda arbetsmöjligheter internationellt.

Riskhantering tycks vara ett växande marknadsområde och jag känner att utbildning väl kompletterar mina grundläggande studier på brandingenjörsprogrammet. När jag påbörjade mina universitetsstudier hade jag egentligen ingen aning om att civilingenjörsprogrammet i riskhantering ens existerade. Efter att ha tagit tillfället att åka till Australien för ett praktikår som brandkonsult såg jag mer av potentialen med riskhantering.

Intresset för utbildningen växte fram och jag bestämde mig till sist för att slutföra mina studier på civilingenjörsprogrammet i riskhantering.

Årskurs 1-3 Tidigare utbildningsprogram (Brandingenjör eller civilingenjör)

Årskurs 4 Riskanalysmetoder Statistiska metoder för säkerhetsanalys Juridik inom säkerhet, hälsa och miljö

Årskurs 5 Riskhanteringsprocessen

Valfria kurser

Människa- teknik- organisation och hantering av risket Olycks- och miljörisker i ett samhällsekonomiskt perspektiv Valfria kurser

32

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

120 hp • 2 år • (examen på 300 hp)

Riskhantering »» Alla företag och myndigheter har behov av riskhantering, vilket gör arbetsmarknaden mycket bred och det är lätt att få jobb. »» Stora möjligheter att inrikta sin egen utbildning mot allt ifrån ekonomiska risker till miljörisker. »» Kontakt med företag i arbetslivet - programmet är anpassat till marknadens behov. »» Studenterna kommer från många olika civilingenjörsprogram vilket gör att man lär sig mycket inom en stor mängd olika områden bara genom att umgås med sina studiekamrater.

Riskhantering handlar om att minska riskerna för stora olyckor och katastrofer, samt dess konsekvenser.

Det finns riskfaktorer i all verksamhet. Men hur stora är de? Och vad består de i? Hur kan de minskas?

Idag arbetar riskhanteringsingenjörer som utbildats vid LTH inom industrin, på försäkringsbolag, inom räddningstjänsten, vid kommunal och statlig förvaltning samt som konsulter. Arbetsmarknaden är mycket god för riskhanteringsingenjörer.

Behov Estoniaolyckan hösten 1994 och branden hos Makedonska föreningen i Göteborg hösten 1998 är två tragiska händelser som berört många. Visst borde de ha kunnat undvikas. Men hur kan man i förväg, innan sådana olyckor inträffar, påverka händelseförloppen? Det finns risker som behöver hanteras inom alla sektorer i samhället. Men riskhantering handlar inte bara om stora olyckor. Också vid helt vardaglig, odramatisk verksamhet kan det uppstå skador på miljön, på människors fysiska och psykiska hälsa samt på egendom och verksamhet.

Kraven på ökad tillväxt, effektivitet och konkurrenskraft leder till stora förändringar i samhället. Utvecklingen går snabbt. Produkter utvecklas på nya sätt, produktionstakten ökar, distributionen moderniseras, kommunikationsmönster och infrastruktur ändras. Dessa förändringar medför också risker. Det gäller därför att vid planeringen tillgodose en god livskvalitet genom att i förväg fundera på vad som skulle kunna hända om något går snett.

Utbildningens innehåll I alla verksamheter som kan medföra skador på människor, miljö och egendom måste riskerna hanteras på ett riktigt sätt. Detta kräver utbildning i riskhantering. Utbildningen i riskhantering vid LTH lägger stor vikt vid att förmedla kunskap om de hot och risker som finns i samhället både vid normal verksamhet och när det förekommer olyckor. Denna utbildning är den första av sitt slag i Sverige. Här utbildas studenterna i att identifiera och bedöma risker, föreslå åtgärder som minskar riskerna och att arbeta med ledningssystem som gör att risk nivån blir låg. Utbildningen innebär också att man lär sig samarbeta med andra personalkategorier, både tekniker och icke-tekniker.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

MåleT med utbildningen Studenterna erbjuds särskilt goda förutsättningar att använda riskanalys som ett systematiskt arbetsverktyg när det gäller att »» identifiera och bedöma risker »» föreslå åtgärder som minskar eller förhindrar risker för att det uppstår skador på människa, miljö och egendom »» utforma och arbeta med ledningssystem inom området säkerhet, miljö och hälsa.

Målet är att risknivån blir låg med hänsyn till ekonomi och resurshushållning, både inom organisationen och i förhållande till samhällets krav.

Antagning Anvisningar samt behörighetskrav för den som söker till programmet anges på www.riskhantering.lth.se.

Börjar du dina studier på Brandingenjörsprogrammet vid LTH hösten år 2010 kan du, med platsgaranti efter sex terminer, välja att studera till civilingenjör i riskhantering. För dig blir det aktuellt att påbörja programmet höstterminen 2013.

33

www.tekniskfysik.lth.se • 046-222 08 54 • tekniskfysik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Engineering Physics

Mohsen Meshkian • Student

D

et roligaste med Teknisk fysik är att man får ägna sin tid åt de ämnen som man var mest intresserad av under gymnasietiden, nämligen matte och fysik. Skillnaden är nu bara att man får lära sig hur man tillämpar dem på olika områden inom tekniken.

Det är väldigt bra stämning på LTH och studenterna här är målmedvetna och hjälper varandra med studierna. Det kan ibland bli stressigt under tentaperioden då man har flera kurser att tentera men det brukar ordna sig om man har gått på föreläsningarna och förstått övningsuppgifterna, och ofta tjänar man på att tentaplugga i grupper i stället för att plugga ensam!

Mattias Bruzelius • Systemansvarig, Kockums AB

J

ag har alltid varit intresserad av hur saker och ting fungerar och bestämde mig tidigt för att läsa en utbildning med inriktning mot fysik.

Teknisk fysik är en bred utbildning vilket ger en möjlighet att arbeta i många olika sammanhang och gärna i ett tvärvetenskapligt perspektiv. Teknisk fysik är även en välkänd och uppskattad utbildning hos arbetsgivare vilket ger en fördelar när man söker arbete.

Nu arbetar jag som systemansvarig för ett styr- och övervakningssystem som finns ombord på flera av Sveriges ubåtar. Jag bestämmer hur systemet skall fungera och se ut utifrån olika krav på funktionalitet och säkerhet. Jag följer sedan arbetet när de olika delarna i systemet designas, tillverkas och installeras samt utbildar kunden om systemets funktion.

Som systemansvarig följer man naturligt hela utvecklingsprocessen och får en mycket bra överblick hur idé blir verklighet.

Årskurs 1 Fysik:

Vågor och kvantfenomen

Årskurs 2 Fysik:

Statistisk fysik och termodynamik, vektoranalys

Årskurs 3 Fysik:

Kvantteori, atom- och kärnfysik, fasta tillståndets fysik

Komplex analys, systemteori, partiella differentialekvationer

Teknik: Teknik:

Mekanik och programmering

34

Mekanik, elektronik och mätteknik, reglerteknik, hållfasthetslära, hållbar utveckling

Fotonik, Medicinsk teknik, Finansiell matematik, Nano-

Matematik:

Sannolikhetslära och statistik, vetenskapliga beräkningar

Grundläggande analys och linjär algebra

Specialiseringar inom:

fysik, Miljöteknik, m.m.

Matematik: Matematik:

Årskurs 4 & 5

Valfria kurser

Teknik:

Ingenjörskunskap, elektromagnetiska fält, beräkningsteknik, ekonomi, hållbar utveckling

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

300 hp • 5 år

Teknisk fysik »» Du tycker att matematik och fysik är roligt och vill arbeta med problemlösning inom ett brett spektrum av tekniktillämpningar. »» Som student på Teknisk fysik får du insikt i fler ingenjörsämnen än vad andra civilingenjörsstudenter får. »» När du har tagit examen kan du arbeta med forskning och utveckling vid universitet eller inom näringslivet. I Lund finns världsledande forskning inom många områden, t ex laserfysik, nanovetenskap och reglerteknik.

Utbildningen Under de tre första åren läser du obligatoriska kurser som lägger grunden för resten av utbildningen. Ämnena kan grovt delas upp i fysik, matematik och teknikämnen, där den sista kategorin innehåller sådant som programmering, mekanik, hållfasthetslära, reglerteknik, elektronik, elektromagnetiska fält och hållbar utveckling.

Efter de första tre åren har du en gedigen grund i matematik och modern fysik och har fått nya perspektiv på vad matematik och fysik är och hur de tillämpas inom olika teknikområden. Du har också fått insikt i vilket omfattande område teknik är och vilken stor betydelse det har i vårt samhälle.

Under de två avslutande åren finns många valfria kurser att välja mellan.

Nu kan du läsa fördjupningskurser om sådant som du har fastnat för, men även fortsätta att bredda dig med kurser i till exempel medicinsk teknik, språk och ekonomi. Du har möjlighet att ta med kurser motsvarande 15 högskolepoäng från Lunds universitets övriga fakulteter. Hälften av dina valfria poäng ska läsas inom en specialisering (se nedan). Det är vanligt att studenter på programmet väljer att tillbringa sitt fjärde år utomlands genom ett av universitetets många utbytesprogram.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete under en termin, där du får praktisera de kunskaper du fått under din utbildning. Examensarbetet kan utföras vid LTH, vid någon annan högskola eller vid ett företag.

Specialiseringar Teknisk fysik är en mycket bred utbildning, vilket avspeglas i att du har många specialiseringar att välja bland. Inom varje specialisering finns dessutom fler kurser än du behöver läsa, så att du har möjlighet att anpassa specialiseringen till dina egna intressen. Specialiseringarna har lite olika tyngdpunkt med avseende på ämnesgrupperna fysik, matematik och teknik (detaljerad information om de olika specialiseringarna finns på programmets hemsida).

Inom specialiseringarna med starka fysikinslag får du en fördjupad förståelse av modern fysik och dess betydelse för vårt samhälle och näringsliv. Du får teoretisk och experimentell insikt i aktuella och framtida teknik- och vetenskapsområden samt lär dig utnyttja dessa i nya tillämpningar. Du kan komma att jobba med att utveckla nya och effektivare energikällor som solceller, integrera kamerasystem i mobiltelefoner, eller utveckla metoder för miljömätningar.

Matematikspecialiseringarna syftar till att du ska uppnå en djup analytisk förmåga och lära dig använda kraftfulla matematiska verktyg, där datorstödda beräkningar och programmering är naturliga redskap. Du får en fördjupad förståelse för modellering och simulering, och kan komma att jobba med analys av signaler och bilder inom teknik och medicin såväl som analyser av finansmarknaden.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Inom teknikspecialiseringarna får du modellera komplexa system som kräver både fysikalisk och matematisk insikt. Du får gå på djupet med tvärvetenskapliga ingenjörsproblem, som kan leda till såväl avancerade teoretiska modeller som praktiska tillämpningar och produkter. Du kan komma att jobba med att förbättra förbränningsprocesser, utveckla rehabiliteringshjälpmedel och medicinska sensorer, eller reglersystem för stabilisering av flygplan.

För samtliga specialiseringar gäller att du kommer i kontakt med starka forskningsmiljöer (vissa är världsledande) och har mycket goda förutsättningar att gå vidare med forskning inom högskolan eller utvecklingsarbete inom industrin.

Framtiden Civilingenjörer i teknisk fysik har en oerhört bred arbetsmarknad och det är svårt att ge en allmän beskrivning av var examinerade tekniska fysiker arbetar – de finns i så många olika branscher. En gemensam nämnare är deras allmänna förmåga att snabbt sätta sig in i nya, ofta tvärvetenskapliga, problemställningar och använda kunskaper och insikter från många områden för att lösa dem. En stor del arbetar därför med forsknings- och utvecklingsarbete, både inom företag och inom universitet.

Det är också vanligt att tekniska fysiker arbetar som entreprenörer i egna företag eller som projektledare inom olika branscher.

För att se vad tekniska fysiker kan arbeta med, se www.tekniskfysik.lth.se

35

www.tekniskmatematik.lth.se • 046-222 08 53 • tekniskmatematik@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Engineering Mathematics

Ellen Grumert • Konsult, Deloitte i Köpenhamn

I

dag arbetar jag som konsult på Deloittes aktuarieavdelning i Köpenhamn. Aktuarie innebär att man arbetar med försäkringar och försäkringsmatematik. Man sysslar mycket med riskhantering och statistik är därför ett centralt ämne. Att arbeta som konsult är ett väldigt varierande arbete med många olika arbetsuppgifter. Man måste hela tiden vara med i utvecklingen av metoder, regler och lagar vilket gör att man utvecklas och lär sig nya saker. Att arbeta i Danmark är annorlunda men också roligt då man får möjligheten att lära sig en ny kultur och ett nytt språk.

Min utbildning, Teknisk matematik, ser jag nu i efterhand främst som en startpunkt och en stor möjlighet till att inrikta sig mot det man vill arbeta med. Om jag skulle summera min utbildning så skulle jag säga att det har gett mig ett kritiskt tänkande och verktyg att använda i verkliga livet för att utvecklas och komma dit jag vill. Självklart har jag också haft otroligt roligt på vägen och jag har träffat många fantastiska människor.

Jacob Gumpert • Student

P

å LTH har jag för första gången känt mig totalt självständig, både i mina studier och som individ. Det finns dessutom en otrolig gemenskap och öppenhet bland studenterna som gör att alla känner sig välkomna. Här märks också att kunskap är viktigt; när jag ser tillbaka slås jag av hur min förståelse ständigt utvecklats.

Som student på Teknisk matematik har jag glädjen att få bekanta mig med matematikens djupa teoretiska sidor, samtidigt som de olika inriktningarna ger mig möjligheten att möta det breda tekniska kunnandet. Eftersom vi lär oss matematiken för att ha den som ett verktyg, känner man sig väl förberedd inför nästan alla akademiska utmaningar. Men samtidigt ingår den matematiska allmänbildning som behövs för att kunna kalla sig matematiker.

Jag vet inte varför jag valde att utbilda mig till civilingenjör. Jag visste att det var en bra utbildning, men jag kände mig osäker om det skulle passa mig.

Tur nog valde jag att testa. Det är bland de bästa valen jag gjort och jag trivs mycket bra. Årskurs 1 Matematik

Årskurs 2 Matematik

Årskurs 3 Matematik Matematisk modellering

Matematisk modellering Matematisk modellering

Matematisk statistik

Programmering

Programmering

Ekonomi

Elektroteknik Signalbehandling

Programmering Fysik och mekanik

36

Numerisk analys

Reglerteknik

Biologi och hållbar utveckling

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: Beräkning och simulering Biologisk och medicinsk modellering Finansiell modellering Miljö Risk och klimat System och signaler Programvara

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Teknisk matematik »» Du vill läsa mer matematik än på andra civilingenjörsprogram. »» Du får en bred bas av tillämpningsämnen som du kan använda matematik inom.

Detta ger stora valmöjligheter i arbetslivet. Du får en specialistkompetens som matematiker inom något teknikområde. »» Du utvecklar din problemlösningsförmåga och din förmåga att arbeta matematiskt med många olika typer av problem, även sådana som från början inte är formulerade i matematiska termer.

Utbildningen Matematik är teknikens och vetenskapens språk och har alltid varit ett kärnämne för en civilingenjör. Den snabba datorutvecklingen gör att matematiken i dag blivit än viktigare, t ex för att effektivt analysera information och göra simuleringar.

Matematik genomsyrar vardagslivet, ofta utan att man tänker på det, med allt från Google och väderprognoser till prissättning av optioner på börsen. Det finns idag många nya områden, t ex inom bioinformatik, IT, medicin och ekonomi, där det behövs avancerad matematik som ofta ännu inte är färdigutvecklad.

Under de första sex terminerna byggs stommen för utbildningen. Redan från första terminen läser du mycket matematiska ämnen och de fortsatta studierna bygger på detta. Centrala är också datavetenskap och systemvetenskaper. Därutöver får du en bred bas av ämnen inom teknik, naturvetenskap och ekonomi där matematik kan användas. Det är på detta växelspel som programmets motto syftar: ”Matematik som teknologi”. Naturligtvis kan man även fördjupa sig ytterligare i matematisk teori.

Specialiseringar Specialiseringarna inom Teknisk matematik är var för sig mycket breda och tillsammans täcker de (nästan) all sorts ingenjörskonst där analys och simuleringar har betydelse. Varje specialisering hålls samman av i stora stycken gemensam matematik.

Detta hjälper till att skapa bra överblick över breda fält, vilket också är en viktig specialistkompetens för en teknisk matematiker.

Beräkning och simulering Här byggs en bred bas av generella verktyg för modellering och beräkning för komplexa system och fenomen i naturen och industrin. Specialiseringen skapar möjlighet att från den matematisk-beräkningstekniska sidan profilera sig inom ett brett fält av teknikområden t ex elektroteknik, maskinteknik, mekanik, kemi, strömning, fysik, byggnadsteknik.

Biologisk och medicinsk modellering Inom denna specialisering sysslar man med matematisk modellering, simulering och beräkning inom biovetenskaperna, av intresse för bl a läkemedels- och medicinsk industri samt sjukvård. Ett aktuellt område är bioinformatik, där det idag finns ett stort behov av nya matematiska metoder för att söka och känna igen mönster i stora informationsmängder, t ex databaser av gener.

Finansiell modellering Matematiska och statistiska modeller och metoder spelar en allt viktigare roll inom ekonomisk verksamhet vid t ex banker och försäkringsbolag. Inom denna specialisering byggs en bred bas inom ekonomiska områden åtkomliga för kvantitativ modellering och analys.

Miljö, risk och klimat Risker i tekniska system har sedan lång tid varit ett fält där matematik och statistik kommit till stor användning. Specialiseringen mot risk, miljö och klimat breddar verksamhetsfältet till några andra områden där matematisk modellering och analys blivit viktiga verktyg. Bildtolkning i fjärranalys, extremvärden i klimatmodeller och simulering av LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

biologiska system är några exempel.

System och signaler I denna specialisering byggs en bred bas av matematiskt-systemvetenskapliga verktyg och teori. Dessa har breda användningsområden inom system uppträdande inom industri och forskning, och har kontaktytor även mot de andra specialiseringarna inom Teknisk matematik.

Programvara I denna specialisering lär du dig hur man utvecklar stora programvarusystem. Kurserna behandlar alla delar av utvecklingen; från hur man ställer krav på systemen till hur man utvecklar dem med avancerade programmeringstekniker, samt hur man testar dem.

Framtiden Som civilingenjör i Teknisk matematik är du eftertraktad på arbetsmarknaden och kan få intressanta jobb över ett brett fält av arbetsgivare och branscher. Du kan se fram emot ett omväxlande arbete där du utvecklar eller forskar kring avancerade tekniska produkter, system och teori. De tekniska problemområdena kommer att skifta under din yrkeskarriär men den breda träning i matematiska arbetssätt som utbildningen ger dig kommer att göra dig varaktigt attraktiv på arbetsmarknaden. Många kommer att arbeta i team där de bidrar med matematisk specialistkunskap bland specialister inom andra områden. För detta är du väl förberedd genom utbildningens bredd och den träning i kommunikation och modellering som du fått.

37

www.teknisknanovetenskap.lth.se • 046-222 08 54 • teknisknanovetenskap@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Engineering Nanoscience

Erik Börjesson • Development Engineer Tetra Pak Processing Systems

D

en största anledningen till att jag började läsa på LTH var nog Lunds signum som en härlig studentstad, en del av familjen bor dessutom i staden. Att det blev just Teknisk nanovetenskap berodde på att jag tilltalades av utbildningens bredd och så här i efterhand känner jag att det har gjort att jag kan ta till mig information från många tekniska områden, vilket jag har nytta av i mitt arbete. Utbildningens mer unika kurser inom analys på nanoskalan och hantering av elektronmikroskop samt inom olika typer av materialbearbetning har dessutom gett mig en viss spetskompetens redan som nyutexaminerad.

Just nu arbetar jag på avdelningen för Research and Technology.

Mina arbetsuppgifter är varierande och jag har bland annat arbetat med en undersökning av vilka möjliga positiva applikationer nanoteknik skulle kunna ha inom process av livsmedel.

Jag trivs mycket bra med mitt jobb och jag känner verkligen att utbildningen förberedde mig för arbetslivet.

Maria Ödén • Student

A

tt läsa i Lund är något jag alltid har velat, eftersom det är en fantastisk studentstad. Här händer det mycket och allt är inom cykelavstånd. Frågan var bara vad jag skulle välja eftersom jag tycker att både fysik och medicin är väldigt intressant. Till slut föll valet på nanoingenjör. Mitt avgörande beslut var när jag bläddrade i LTH-katalogen och läste: ”Vill du lära dig hur man kopplar elektronik till levande celler?” Det är precis det som jag vill jobba med.

Något som passar mig är att vi läser inom så många olika ämnesgrupper, det gör så att det aldrig blir tjatigt och att det alltid är något som är extra intressant.

Som en del av min utbildning har jag alltid velat åka som utbytesstudent och det är något av det bästa med LTH. Utbudet bland städer och länder är enormt och sannolikheten att man får åka iväg är stor, åtminstone om man inte väljer de allra populäraste städerna.

Årskurs 1 Introduktion till nanovetenskapen Termodynamik, våglära, optik och atomfysik Allmän och oorganisk kemi, organisk kemi Programmering Endimensionell analys Linjär algebra

38

Årskurs 2 Cellens biologi Kvantfenomen och nanoteknologi

Årskurs 3 Analys på nanoskalan Komponentteknologi Projekt nanoingenjör

Människans fysiologi Elektroniska material Funktionella material Ellära och elektronik Flerdimensionell analys Tillämpad matematik

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar inom: Nanobiomedicin Nanomaterial Nanofysik Nanoelektronik

Reglerteknik Sensorer Hållbar utveckling med nanoperspektiv Statistik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Teknisk nanovetenskap »» Den enda utbildningen i Sverige som ger både en civilingenjörs- och en mastersexamen i Teknisk nanovetenskap. »» En utbildning för dig som är intresserad av biologi, medicin, fysik och kemi och vill tillämpa nanoteknik för att skapa framtidens material, läkemedel eller elektronik. »» En tvärvetenskaplig utbildning som med hjälp av specialkomponerade kurser ger ett helhetsperspektiv på nanoteknik.

Utbildningen Som enda tekniska högskola i landet startade LTH 2003 ett utbildningsprogram som idag ger både en civilingenjörs- och en mastersexamen i Teknisk nanovetenskap.

Genom tvärvetenskapligt samarbete inom Lunds universitet erbjuder vi ett helhetsperspektiv på nanoteknik, där specialkomponerade kurser t ex i kemi och medicin bidrar till att bredda den grund som fysik och matematik ger. Under de fem åren får du både studera teori och lära dig använda tekniker inom nanoteknologin. Efter tre år får du skapa dig en egen profil mot yrkesrollen som nanovetare inom en av fyra specialiseringar. Målet med utbildningen är att utbilda civilingenjörer som känner sig tilltalade av att sudda ut gränserna mellan traditionella kunskapsområden som medicin, biologi, fysik, kemi, materialvetenskap och elektronik. Redan från dag ett återspeglas denna tvärvetenskapliga karaktär i utbildningen. Det betyder att utbildningen i teknisk nanovetenskap attraherar motiverade studenter med en mycket bred intressesfär.

Specialiseringar På Teknisk nanovetenskap kan du välja att specialisera dig inom någon av våra fyra specialiseringar: Nanobiomedicin, nanomaterial, nanoelektronik eller nanofysik. Specialiseringarna ger spetsen i utbildningen efter de inledande tre årens breda grundblock. Oavsett vilken av specialiseringarna du väljer kan din framtida arbetsmarknad komma att vara både industrin och akademin.

Med en specialisering i nanobiomedicin kan du välja att förbereda dig för jobb inom t ex läkemedelsindustrin. Du kan också komma att arbeta med utveckling av andra typer av medicinska produkter eller material för medicinska ändamål. Nanobiomedicin gränsar alltså till specialiseringen inom nanomaterial. Har du valt denna, är det möjligt att du t ex hamnar inom industri som utvecklar starkare och lättare material för allt från tennisracket till flygplan. En specialisering inom nanoelektronik kan leda till att du får arbeta med utveckling av elektronik för nästa generations datorer; komponenter designade för hög hastighet och låg energikonsumtion.

Nanofysikspecialiseringen är bred och kan leda till arbete inom allt från grundläggande halvledarfysik till mer teoretisk modellering av nanostrukturer. Men om du vill kan du kombinera fysiken med biologin även i din specialisering och på så sätt komma att arbeta med något så spännande som nanobiomekanik!

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Framtiden Nanotekniken har identifierats som ett nyckelområde för svensk industris framtid. Det finns redan åtskilliga exempel på nanoteknik inom dagens industri och i vissa fall är det först på senare tid man uppmärksammat att det man sysslat med i många år faktiskt är nanoteknik.

Till exempel används nanopartiklar i slitstarka däck, i målarfärg och cement, som UV-filter i solkräm och det äldsta exemplet av alla, för att färga glas. Nanostrukturerade ytor som inte repas har börjat dyka upp i stekpannor, liksom nanodesignade trådar i byxor på vilka inte ens ketchup fastnar. Efter examen kan du se fram emot ett omväxlande arbete där du, ofta i en internationell miljö, arbetar med att utveckla forskningsnära, avancerade tekniska produkter, system och metoder inom biologi, medicin, fysik, kemi, elektronik eller materialvetenskap. Du kan t ex komma att arbeta som specialist eller forskare i ett företag inom biomedicin, informationsteknik eller materialteknik. Du kan välja att arbeta med forskning och undervisning vid ett svenskt eller utländskt universitet, bedriva konsultverksamhet eller kanske vara med om att starta ett eget innovationsföretag. Du kommer med din tvärvetenskapliga utbildning att vara attraktiv på arbetsmarknaden.

39

www.v.lth.se • 046-222 92 48 • vagochvattenbyggnad@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Civil Engineering

Maria Malm • Nationell Projektingenjör E.ON Elnät Sverige AB

J

ag arbetar som projektingenjör på avdelningen Anläggning/projekt.

Avdelningens uppdrag är att upphandla entreprenadprojekt och styra dessa projekt från beslutat till färdig anläggning. Min uppgift som projektingenjör är att leda och medverka i affärsutvecklande projekt, medverka i upphandlingar, följa upp och analysera nyckeltal och verksamhetsmål. Vår organisation är nationell från Skåne i söder till mellersta Sverige vilket medför att jag reser mycket i tjänsten. Därtill medverkar vi i internationella utvecklingsprojekt inom E.ON koncernen. Det är ett utmanande och omväxlande arbete.

Innan jag kom till E.ON arbetade jag på NCC. Jag hade en traineetjänst på NCC Construction Sverige AB med placering på Citytunneln E101 Malmö C Nedre. Där fick jag möjlighet att jobba mer ute i produktionen som arbetsledare för internationell arbetskraft. Jag fick arbeta med temporära stödkonstruktioner, grundläggning, geoteknik, injektering, reparationer av gjutskador, armering, form osv.

Som civilingenjör öppnas många dörrar och valmöjligheter!

Edvin Alnervik • Student

D

et bästa med Väg- och vattenprogrammet är att man får en unik inblick inom samhällsbyggandet på flera plan. De första åren får vi en bred grund, vilken ger en verktyg till att förstå olika processer och tillvägagångssätt inom byggande, infrastruktursystem och samhällsplanering. Senare i utbildningen inriktar man sig mot något område. Under studietiden tror jag att man tilldelas en viktig spetskompetens och samtidigt en bred kunskap kring områden som angränsar till ens område. Man delges en ovärderlig helhetssyn. Utöver detta lär man sig att ständigt angripa och lösa problem och anta nya utmaningar.

Jag hade förhållandevis enkelt för mig inom de tekniska och naturvetenskapliga ämnena under gymnasiet och tänkte att jag skulle läsa något inom detta. Jag ville gå en utbildning som jag kunde vara säker på gav mig en stabil grund till arbetslivet. Jag ville helt enkelt inte läsa bara för att, utan för att verkligen få med mig någonting. Därför valde jag att läsa till civilingenjör.

Civilingenjörsstämpeln innebar för mig, då som nu, en garanti för kvalitet. Årskurs 1 Mekanik

Årskurs 2 Byggnadskonstruktion

Årskurs 3 Anläggningsteknik

Specialiseringar inom:

Trafik

Anläggningsteknik Byggproduktion och förvaltning Hussbyggnadsteknik Konstruktion Trafik- och vägteknik Vattenresurshantering

Fysik

Byggnadsteknik

Vatten och miljö

Årskurs 4 & 5

Statistik

Byggprocessen och ekonomi Fördjupande kursval Matematik

40

Matematik

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Valfria kurser

Examensarbete

300 hp • 5 år

Väg- och vattenbyggnad »» Leder till en examen som ger dig möjlighet att påverka hur vårt framtida samhälle ska se ut och fungera, från stadsplanering och byggande till naturresursplanering och praktisk miljövård. »» Du får under studietiden kontakt med företrädare för din framtida arbetsmarknad liksom en inblick i denna genom olika inslag i kurserna. »» Du läser en bredd av ämnen vilket gör att du får god bas att stå på inför framtiden. »» Vid LTH finns landets ledande kompetens inom husbyggnadsteknik, vattenresursplanering och trafikplanering.

Utbildningen De första tre åren innehåller ämnen som ger dig en bas inom största delen av en Väg- och vattenbyggares arbetsområde.

Under de avslutande två åren av utbildningen skaffar du dig en kunskapsprofil genom ditt val av specialiserade kurser och examensarbete. Det finns även goda möjligheter till utlandsstudier samt studier inom andra ämnen, t ex språk, juridik och arkitektur. Du kommer under hela studietiden att bygga upp din problemlösningsförmåga och förmåga att kommunicera dina idéer och slutsatser till omgivande samhälle.

Mastersspecialiseringar Vid Väg- och vatten på LTH sker forskning inom många ämnen inom samhällsbyggnadsområdet, ofta ämnesövergripande och i samarbete med industrin. Detta kommer du framförallt att kunna utnyttja under de avslutande åren när du ska fördjupa dina kunskaper inom ett eller flera områden.

Anläggningsteknik Denna specialisering innehåller främst kurser inom konstruktion, vägbyggnad och grundläggningsteknik, för att ge dig förståelse för och kunskap om planering och utformning av infrastruktur, främst större anläggningskonstruktioner.

Som anläggningsprojektör arbetar du med att planera och konstruera olika typer av anläggningar, som vägar, järnvägar, tunnlar, broar och andra konstruktioner med krav på design, hållfasthet, beständighet, miljö, hållbar utveckling och alla övriga anspråk som finns på dagens infrastruktur.

Byggproduktion och förvaltning En specialisering riktad mot byggproduktion och förvaltning innehåller ett spektrum av ämnesområden som byggproduktion, fastighetsföretagande, fastighetsekonomi, bygg- och anläggningsteknik och hållbar utveckling.

Utbildningen ger färdigheter att lösa komplexa problem i samband med planering, projektering, produktion och förvaltning.

Du lär dig att tillämpa tekniska och ekonomiska analysmetoder för att bedöma ett byggnads- eller anläggningsobjekt genom hela dess livscykel. En tydlig utgångspunkt är processens behov av samverkan mellan olika aktörer såsom byggare, arkitekter, ekonomer, jurister, fastighetsförvaltare och samhället i övrigt.

Efter genomgången specialisering kan du leda och medverka i byggprojekt både som beställare och entreprenör, samt genom god förvaltnings och fastighetsekonomisk kompetens leda ett fastighetsföretag. En stor variation av yrkesmöjligheter finns fastighetsförvaltare, fastighetsutvecklare, byggentreprenör, facility manager, byggledare, projektledare m.m.

Husbyggnadsteknik Inom denna specialisering finns det främst kurser som ger fördjupade kunskaper om byggnadsrelaterade energi- och fuktfrågor, inomhusmiljö, materialteknik och konstruktion.

Du kan välja att profilera din utbildning inom något av dessa delområden eller bredda dig inom hela området. Du får en helhetssyn på byggnadens olika funktioner som gör att du kan välja den totalt sett bästa tekniska lösningen. Vid LTH finns landets bästa kompetens inom husbyggnadsteknik.

Denna specialisering leder till arbete där du är med och utformar olika typer av hus med de krav som finns på dagens byggnader när det gäller beständighet, energiförbrukning, innemiljö och säkerhet.

Konstruktion Specialiseringen inom konstruktion ger en fördjupning inom de beräkningsmetoder och praktiska kunskaper som krävs för att förstå och kunna utföra hållfasthetsberäkningar och dimensionering för byggnader och anläggningar. Du får en djup förståelse för konstruktioners verkningssätt så att även alternativa konstruktionslösningar kan föreslås. Kurserna är främst inriktade mot mekanik, konstruktion och materialteknik och ger en god grund för att i

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

framtiden arbeta med utformning av konstruktioner.

Arbetsuppgifterna är av problemlösande karaktär och nytänkande och förmåga att skapa praktiskt fungerande byggnadsverk i samarbete med arkitekter och andra specialister är centralt.

Trafik- och vägteknik Specialiseringen är upplagd med två sammankopplade spår inom trafikteknik respektive vägbyggnad. Du får de kunskaper som behövs för att arbeta med utveckling och förbättring av trafiksystemen med hänsyn till bl a kapacitet, miljöpåverkan och säkerhet. Du lär dig också vägbyggnad, hela kedjan från utformning och produktion till drift och underhåll. Du kan välja att specialisera dig inom ett av områdena eller att skaffa dig en bredare kompetens som täcker båda spåren.

Vattenresurshantering I denna specialisering finns kurser inriktade mot grundvatten och miljö, hydrologi, hydraulik, och vatten- och avloppsteknik.

Du får bl a lära dig att hantera frågor som rör vattenförsörjning och avloppsvatten samt skydd av vattentäkter och recipienter.

Du kan även arbeta med vattenfrågor relaterade till miljö, infrastruktur, vattenkraft och industriell VA-teknik. All undervisning sker på engelska – inslaget av internationella studenter är stort.

Framtiden Samhället har behov av civilingenjörer som har kompetens att delta i planering, byggande och förvaltande av byggnader och anläggningar, transportsystem och samhällen. Detta gäller såväl nationellt som internationellt vilket innebär att du har en bred framtida arbetsmarknad. Din arbetsplats kan finnas både inom privat såväl som offentlig sektor, den kan finnas hos mindre konsultfirmor eller stora entreprenadföretag. Oavsett var du arbetar i framtiden kommer du att ha stora möjligheter att få ett intressant arbete där din insats kan göra en skillnad.

41

www.kinainriktningen.lth.se • 046-222 47 83 • kinainriktningen@kansli.lth.se

Anton Cervin • universitetslektor

J

ag är samordnare för Kinainriktningen och ska även undervisa reglerteknik i Kina under den andra halvan av höstterminen. Kinainriktningen vid LTH är nu inne på sitt tredje år, och den första kullen ”Kina-studenter” har precis åkt iväg till Zhejiang-universitetet i Hangzhou. Där ska de stanna en termin och läsa kinesiska, signalbehandling och reglerteknik. Studenterna har förberett sig genom att läsa kinesiska i Lund terminen innan. Det ska bli spännande att se hur de hanterar mötet med en annorlunda kultur och levnadsstandard.

Min kurs i Kina ges på engelska och i den kommer LTH-studenterna att få laborera och lösa räkneuppgifter tillsammans med kinesiska studenter. Jag är glad över att vi har ett stort utbytesavtal med just Zhejiang-universitetet, som brukar rankas bland Kinas fem främsta universitet. Jag har besökt Hangzhou ett par gånger tidigare och det är en vacker och lugn liten stad med ett par miljoner invånare. Samtidigt är det nära till den enorma staden Shanghai som ligger bara två timmar bort med tåget.

Helene Alvner • Student

J

ag har så länge jag kan minnas varit tekniskt intresserad, så när det var dags att söka till universitet och högskola föll valet därför på en civilingenjörsutbildning. När jag sedan fick veta att LTH skulle starta Kinainriktningen blev valet av utbildning självklart, eftersom en kombination av teknik och språk var något som skulle passa mig perfekt.

Att kunna blanda teknikkurser med språkkurser i kinesiska och att sedan få möjligheten att använda och utveckla kunskaperna under en termin i Kina är en otrolig möjlighet om man är intresserad av Kina och Asien.

Utöver Kinainriktningen valde jag att läsa Informations- och kommunikationsteknik som är en bred utbildning där man får möjlighet att jobba med många olika saker. Lund är en mysig och genuin studentstad som jag varmt kan rekommendera!

42

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

300 hp • 5 år

Kinainriktningen »» En unik utbildning som kombinerar teknik och språk. »» Du får en värdefull inblick i kinesisk kultur och tillgång till en av världens mest expansiva jobbmarknader. »» Utbildningen innehåller en till två terminer vid kinesiska toppuniversitet. Är du intresserad av Kina, världens folkrikaste nation och mest expansiva marknad?

Vill du utbilda dig för ett internationellt jobb inom högteknologi?

Då ska du satsa på LTHs Kinainriktning!

Svenska företag satsar enormt mycket i Kina. Till det behövs det duktiga civilingenjörer som både har en teknikutbildning i toppklass och förståelse för hur det är att arbeta i en annorlunda kultur och miljö. Kinainriktningen är öppen för dig som börjar studera till civilingenjör i Datateknik, Elektroteknik eller Informations- och kommunikationsteknik. Du väljer inriktningen under ditt första år på någon av de ovan nämnda utbildningsprogrammen.

Årskurs 1 Obligatoriskt block

Kinainriktningen omfattar normalt alla dina år på LTH. Under de första två åren läser du kurser i kinesiska och Kinas kultur och samhällsliv parallellt med dina teknikstudier i Lund. Kurserna ges av Språk- och litteraturcentrum vid Lunds universitet och är skräddarsydda för inriktningen. Under höstterminen det tredje läsåret studerar du språk och teknik vid Zhejiang University i Hangzhou – ett kinesiskt universitet i toppklass. Teknikkurserna anordnas av LTH och läses tillsammans med kinesiska studenter.

Årskurs 2 Obligatoriskt block

Under de sista åren kan du bygga vidare med språkstudier i Lund och tillbringa ytterligare en termin vid något av Lunds universitets kinesiska partneruniversitet. Som kronan på verket kan du göra ditt examensarbete i Kina.

För att trivas på Kinainriktningen måste du vara beredd på att anta krävande utmaningar både när det gäller språk- och teknikstudierna.

Du måste också vara beredd att anpassa dig till en ny kultur under dina utlandsstudier.

Årskurs 3 Kinakunskap & kinesiska

Årskurs 4 & 5 Specialiseringar

Signalbehandling Reglerteknik Obligatoriskt block Obligatoriskt block Kinakunskap

Kinesiska

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Obligatoriska

Examens-

kurser

arbete

43

www.tm.lu.se • 046-222 84 91

Johan Clason • Produktchef, Scania

L

TH och Lund har ett otroligt utbud både när det gäller studier som studentliv och min erfarenhet är att bägge är minst lika viktiga. Studietiden är lärande på många sätt och kombinationen hårda studier och engagemang i studentlivet ger en enorm utvecklingskurva.

Mina inledande år på elektroteknik gav en god grund, en teknisk bas att jobba vidare ifrån, men det var på Technology Management jag fick sätta mina lärdomar i perspektiv samt komplettera med kunskaper inom ytterligare områden.

Det viktiga vid val av utbildning är givetvis att hitta det som stimulerar. För mig, som generalist är värdet av interaktion mellan människor viktig. Jag stimuleras av att känna hur en grupp av ambitiösa människor gemensamt höjer respektive individs nivå och det är i månt och mycket precis detta Technology Management innebär.

Efter avslutad trainee på Scania jobbar jag idag som produktchef för buss gentemot Sydostasien. Detta innebär att jag verkar som ett ”gränssnitt” mellan fabrik och marknad, där jag ansvarar för allt ifrån produktportfölj till pris och marknadsstrategier. Rollen för med sig en hel del resande för att stötta samt få en inblick i mina marknaders vardag.

Therese Wemnér • Trainee, Arla Foods

J

ag valde att läsa på LTH eftersom det är en välrenommerad högskola, vilket kändes tryggt och roligt då det fanns mycket traditioner. Jag hade också hört att Lund som studentstad skulle vara helt fantastisk, så för mig fanns det inga tvivel.

Mina fem år som student på LTH och TM i Lund är jag riktigt nöjd med. På TM fick jag möjligheten att komplettera mina teknologi-färdigheter med business- och managementkunskaper, i en kreativ och högst motiverande miljö.

Nu tar jag del av Arla Foods Future Fifteen Graduate Programme, ett traineeprogram där jag har tre olika positioner i organisationen under en tvåårsperiod. Det är otroligt utvecklande och lärorikt, både på ett privat- och arbetsmässigt plan. För tillfället har jag en position inom Marknadsavdelningen på vårt kontor i Dubai, Förenade Arabemiraten. Tidigare var jag på huvudkontoret i Århus, Danmark och jobbade inom supply chain development.

44

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Technology Management Technology Management (TM) är en avslutande inriktning för ingenjörs- och ekonomistudenter som vill arbete integrerat med teknologi, ekonomi och management. TM bedrivs i samverkan med Ekonomihögskolan vid Lunds universitet (EHL).

Utbildningens mål är att förse näringsliv och samhälle med goda medarbetare som kan möta framför allt industrins behov av mångsidighet och kreativitet.

Technology Management ska ge kunskap och förståelse för samspelet mellan teknologi, ekonomi och människa och skapa förutsättningar för att framgångsrikt kunna leda utvecklingen av framtidens produkter och tjänster. Utbildningen ger studenterna tillfälle att, i nära samarbete med näringslivet, studera och praktisera ledarskap, projektledning och strategi, innovation och industriell marknadsföring.

I TM-avslutningen kombineras och sammanstrålar ämnesområden, lärare och studenter från LTH och

EHL. Under den första fasen läser ekonomerna teknologikurser och LTH-studenterna strategi & styrsystem vid Ekonomihögskolan i Lund.

I den andra fasen läser studenterna tillsammans kurserna:

»» »» »» »» »»

Teknologi, strategi och struktur Marknadsdriven produktutveckling Innovativt utvecklingsarbete Intraprenörskap i praktiken Projektledarskap Teamwork och ledarskap

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

TM avslutas med ett examensarbete där ekonomer och teknologer arbetar tillsammans.

Alla som läser ett civilingenjörsprogram (förutom riskhantering och teknisk design) vid LTH kan söka till TM. Ansökan görs under sjätte studieterminen och antagningen grundas på uppnådda studieresultat, en skriftlig motivering samt personlig intervju. Till utbildning antas varje år 20 studenter från LTH samt 20 ekonomie kandidater.

45

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

LU RACING

Formel 1 för studenter!

Teori som omsätts i praktik. Det kan man tala om när det gäller projektet LU Racing där LTH-studenter bygger och tävlar med en racerbil. Studenterna designar, utvecklar och bygger en miljövänlig bil med hybridteknik från scratch. Man behöver alltså studenter från många olika inriktningar för att ro projektet i land från ritbordet till tävlingsbanan. För det är till den legendariska racerbanan i Silverstone i Storbritannien allt syftar. När bilen är klar ska den tävla mot andra studentbyggda racerbilar från många olika universitet och länder. I teamet ingår studenter från maskinteknik, industriell ekonomi, teknisk fysik, elektronik och teknisk design. Men man har också flera företag och sponsorer, som är intresserad av nästa generations bilkonstruktörer, bakom sig.

-- Projektet är en oerhörd merit för alla som är med, från konstruktörer till administratörer. Men framför allt är det en enorm erfarenhet som ger oss förtroende för utbildningen. Då man får chansen att tillämpa alla sina teoretiska kunskaper på verkliga problem. Det är den absolut mest givande kursen jag har tagit på LTH, säger Eldan Kajevic projektledare för LU Racing och civilingenjörsstudent i maskinteknik.

Förutom att vara ett intressant projekt och

en utmaning är LU Racing en tvärvetenskaplig och gränsöverskridande kurs som ger akademiska poäng. Studenterna i projektet får 7,5 högskolepoäng för att utveckla sin racerbil.

I år bygger LTH-studenterna den tredje generationens LU Racer, nytt för i år är att man bytt tävlingsklass från Formula Student till Formula Hybrid. Bilen man utvecklar kommer alltså att bli en miljövänlig hybridbil som ligger helt rätt i tiden. Eftersom tävlingsklassen är ny och förväntas växa fort vill LU Racing vara med – och i topp – från början. LTHs forskning får en direkt praktisk betydelse på tävlingsbanor runt om i världen. Och det finns en gedigen grund att bygga hybridbilen på – Lunds Tekniska Högskola är långt framme i forskningen inom miljöteknik och cleantech, inte minst när det gäller elhybridfordon, förbränningsmotorer och produktion av etanol från biomassa.

LU Racing är också ett konkret sätt att visa upp LTHs forskning och ingenjörsutbildningar för allmänheten. När man deltog i Motormässan förra året var det många yngre förmågor som fick upp ögonen för civilingenjörsutbildningen efter att ha varit i kontakt med studenterna från LTH och LU Racing.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

www.arch.lth.se • 046-222 37 36 • arkitektur@kansli.lth.se Master of Architecture

Nils Philip Påhlsson • Arkitekt Tengbom Arkitekter

A

llt började med legobitar, färgade och olikformiga byggstenar som blev helheter och gav glädje i att skapa. Ett decennium senare gav arkitektutbildningen på LTH mig nya byggstenar att bygga med i form av en mångfald av kunskaper, erfarenheter och upplevelser.

I dag arbetar jag på Tengbom Arkitekter där jag sitter med i en internationellt sammansatt projektgrupp. Uppdraget är att tillsammans med representanter från fastighetsbolag och arkitektkontor ta fram ett tävlingsförslag för ett stort kongresscenter i Helsingborg med hotell, kontor och bostäder. Mina byggstenar blir fler och fler för varje dag som går men nu genom erfarenheter jag får i mitt arbete.

Att utbilda sig till arkitekt är att läsa världens mest tvärvetenskapliga ämne. Din förmåga att gestalta bygger på din förståelse för omvärlden och hur den fungerar. Så öppna ögonen, se, upplev världen omkring dig och lär dig omsätta erfarenheter till byggstenar. Att förstå vad legobitarnas färger och former gör för helheten gör dig till arkitekt och det ger, då som nu, glädjen i att skapa!

Tina Ljunggren • Student

A

rkitektutbildningen i Lund finns i en spännande miljö – energin sprudlar och kreativiteten flödar. Här kläcks och utvecklas idéer efter bästa förmåga. På skolan finns alla förutsättningar för ett stimulerande och utvecklande arbetssätt med egna ritbord, bra datasalar och välutrustade verkstäder med grymt duktig personal!

Vi jobbar ofta i projektform med varierande uppgifter alltifrån övergripande analyser och koncept till planer och tekniska lösningar. Det är ett lustfyllt jobb att utveckla sina idéer och se var de leder. Det gör att det blir många dagar och en del kvällar på skolan och med det en hel del skratt- och fnissanfall! Det är klart att ibland kan det bli lite motigt – det är inte alltid man har de där fantastiska idéerna – men då finns det alltid någon i närheten som är beredd att lyssna och stötta.

Att plugga på LTH och i Lund är underbart! Staden är van vid studenter. Det finns ett rikt studentliv och det är lätt att träffa och lära känna nya människor. Helt enkelt en toppentid!

48

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

300 hp • 5 år

Arkitekt »» Vi utbildar kreativa arkitekter med förmåga att identifiera, behandla och lösa problem inom arkitekturens och samhällsbyggandets område. »» Utbildningen är konstnärlig och akademisk och ger en allsidig träning i att bearbeta och gestalta rumsliga och teoretiska frågeställningar. »» Projektarbeten är den centrala studieformen med tema från arkitektur, interiör arkitektur, möbeldesign, stadsbyggande och restaurering. »» Undervisningen förutsätter aktivt deltagande och heltids närvaro på Arkitektskolan. »» Du har möjlighet att förlägga någon del av din utbildning vid ett universitet utomlands.

Utbildningen Under studietiden tränas du i att bearbeta och gestalta rum, byggnader och den byggda miljön i sitt sammanhang. Studier av goda förebilder används ofta som utgångspunkt i olika gestaltningsövningar för att förstå hur och varför de utformas på olika vis. I begreppet gestaltning ingår att på ett tektoniskt, funktionellt och estetiskt sätt formge byggnader och samhällen.

Mycket i utbildningen är praktiskt och handgripligt - du skissar, ritar och bygger modeller. Parallellt pågår teoretiska studier med föreläsningar, seminarier och tentamina; du läser, räknar, skriver, diskuterar och reflekterar. Du använder såväl manuella som digitala verktyg samt andra metoder för att pröva dig fram i ditt gestaltningsarbete och din förståelse för rummet.

Fördjupningsområden Efter en treårig basutbildning följer en avslutande fördjupningsutbildning som omfattar två år. Fördjupningsområdena behandlar olika uppgifter inom arkitektens arbetsfält med anknytning till samhällsvetenskap, humaniora och teknologi.

Som student kan du antingen välja ett avgränsat fördjupningsområde eller en mer allmän och bredare fördjupning. Det finns följande fördjupningsområden att välja mellan: Arkitektur och samhälle Arkitektur i extrema miljöer Bebyggelsevård Laboratorium för spatiala experiment Stadsbyggnad Framtiden Arbetsmarknaden utvecklas ständigt.

För en examinerad arkitekt öppnar

Årskurs 1

Årskurs 2

Arkitektens redskap

Gestaltningsprocess och prototyp

Årskurs 3 Stadsbyggandets grunder Hållbar arkitektonisk gestaltning

Arkitektur baskurs

Arktitektur baskurs

sig ett brett arbetsområde som kan innebära allt från arbete inom privat, offentlig eller statlig verksamhet och förvaltning, både i Sverige och utomlands.

Antagning Vid sidan av betyg och resultat från högskoleprov som urvalsgrund vid antagning till utbildningen har 1/3 av platserna hittills avsatts till sökande som gör ett särskilt antagningsprov, arkitektprovet. Provet består av en hemuppgift som kommer att finnas tillgänglig på arkitektprovets hemsida: www.arkitektprovet.nu Hemuppgifterna bedöms av en bedömningsgrupp. De deltagare vars uppgifter bedöms hålla en hög nivå kallas till prov som genomförs på Arkitektskolan. En jury rangordnar sedan de utförda proven som ligger till grund för antagningen.

Årskurs 4 Arkitektur fördjupningsprojekt

Arkitekturteknik

Arkitekturteknik

Arkitekturhistoria

Arkitekturhistoria

Arkitekturteori

Arkitekturteori

Int. workshop

Exp. workshop

Exp. workshop

Byggnadsekonomi

Digitala verktyg

Digitala verktyg

Digitala verktyg

Föreläsningar

Föreläsningar

Föreläsningar

Arkitekturhistoria

Arkitektur fördjupningsprojekt Ark. fördj.kurser

Arkitektur kandidatprojekt

Arkitekturteknik

Årskurs 5

Valbara kurser Arkitektur fördjupningskurser

Arkitekturteori Valbara kurser

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

49

www.brandingenjor.lth.se • 046-222 08 79 • brandingenjor@kansli.lth.se Bachelor of Science in Fire Protection Engineering

Ida Texéll • Operativ chef/stf räddningschef Räddningstjänsten Syd

S

tudietiden vid LTH medförde mycket glädje men innebar också mycket hårt jobb. Jag lärde mig fort att tentorna inte var så enkla som jag trodde de skulle vara. I efterhand känns det extra kul och tillfredsställande att ha tagit de tentor som jag ansåg svåra. Jag är mycket nöjd med min utbildning. Efter LTH läste jag MSBs påbyggnadsutbildning för brandingenjörer ute på Räddningsskolan i Revinge. Ett underbart men tufft år!

Idag arbetar jag som operativ chef/stf räddningschef inom Räddningstjänsten Syd. Jag ansvarar för att leda och utveckla vår operativa verksamhet. Ett spännande uppdrag som är mycket stimulerande. Därutöver ingår jag i räddningschefernas befälsjour för område syd där jag ansvarar för systemledning och samverkan. Det här är mitt drömjobb, variationsrikt och utvecklande - jag stormtrivs!

Rasumus Frid • Student

B

randingenjörsutbildningen är en internationellt respekterad utbildning. Varje år är det flertalet studenter som tar möjligheten att åka ut i världen till bland annat Australien och USA ett år för att praktisera. Jag var själv ett år i USA och praktiserade som brandkonsult och det har jag programmets goda rykte bland internationella företag att tacka för den möjligheten.

Programmet är ett förhållandevis litet program vilket gör att det blir en god relation mellan elever och lärare.

Jag valde att läsa till brandingenjör för att det finns gott om jobbmöjligheter som brandingenjör och för att kurserna verkade intressanta. Att man kan läsa till både räddningsledare och civilingenjör i riskhantering var också ett stort plus.

50

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

210 hp • 3,5 år

Brandingenjör Programnamn »» Internationellt erkänd utbildning i världsklass rankad nummer 1 »» Mycket lätt att få ett jobb nationellt och internationellt och göra en snabb karriär »» Relativt litet program vilket skapar möjlighet till individuellt fokus och en härlig sammanhållning »» God sammanhållning även efter utbildningen Drygt hälften av dem som utbildar sig till brandingenjörer arbetar inom den kommunala räddningstjänsten.

Att vara utbildad brandingenjör krävs för att bli räddningsledare. Många brandingenjörer arbetar även inom den privata sektorn, i kemiska industrier, bygg- och konsultföretag och försäkringsbolag. Även inom olika myndigheter, verk och skolor kan man hitta brandingenjörer. utom ämnen som matematik, fysik, kemi och statistik innehåller den grundläggande utbildningen byggnadstekniska ämnen samt mer praktiskt tillämpade ämnen.

Unik utbildning Brandingenjörsprogrammet är unikt i sitt slag. Det är den enda högskoleutbildningen i Sverige som ger kompetens inom både brand- och räddningstjänstområdet. Brandingenjörsutbildningen ger dig möjlighet att fortsätta läsa till civilingenjör i riskhantering. Utbildningen består av 3,5 års studier (210 högskolepoäng), vid Brandingenjörsprogrammet vid LTH. Den utbildningen ger brandingenjörsexamen. Efter examen på Brandingenjörsprogrammet finns det möjlighet till 1 års påbyggnadsutbildning i räddningstjänst vid Räddningsskolan i Revinge, utanför Lund. Den utbildningen ger kompetens som befäl inom räddningstjänsten.

Kvalificerad specialkunskap Den grundläggande utbildningen kompletteras med specialkurser inom brandteknik och riskhantering. De brandtekniska ämnena behandlar bränders uppkomst, tillväxt och spridning, hur bränder påverkas och sprider sig med hänsyn till byggnader (passiva system), sprinkler och brandventilation (aktiva system) och hur släckinsatserna genomförs. Stor vikt läggs vid utrymningen när det uppstår fara för brand och vid andra frågor som rör människors säkerhet.

Orsaker, konsekvenser och risker kring olika typer av brandolyckor studeras också, exempelvis olyckor med farligt gods, explosioner, skred mm I den del av kursen som be-

Bred grundkunskap Utbildningens första 210 högskolepoäng fördelas mellan ca 20 olika kurser. Inledningsvis ges en grundläggande teknisk utbildning. FörÅrskurs 1 Introduktion till Brand och Risk

Årskurs 2 Termodynamik

Årskurs 3 Aktiva system

handlar riskhantering lär man sig både att göra riskanalyser och att skapa underlag för riskhänsyn i samhällsplaneringsprocessen.

Praktik Efter första året genomgår studenterna en tre veckors introduktionsutbildning för brandmän följd av sju veckors sommarpraktik inom räddningstjänsten. Praktiken är frivillig och ges i mån av plats.

Forskning Avdelningen för Brandteknik och Riskhantering bedriver forskningsverksamhet inom brand- och riskområdet. Inom forskningsområdet brand utförs forskning vad gäller modellering av brandförlopp, mänskligt beteende vid brand, släckmedel och släckverkan, optimering av industriellt brandskydd, riskbaserad brandteknisk dimensionering och samhällets räddningstjänst.

Årskurs 4 Samhällsplanering

Flerdimensionell analys Endimentionell analys

Husbyggnadsteknik

Riskanalysmetoder

Byggnadsmaterial

Brandkemi

Fysik

Branddynamik

Brandteknik riskvärdering

Linjär algebra

Statistik

Mekanik

Offentlig organisation och administration

Kemi

Examensarbete

Geoteknologi Valfria kurser

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

51

www.industridesign.lth.se • 046-222 71 88 • industridesign@kansli.lth.se Master of Arts in Design • Main Field of Study Industrial Design

Anna Granath • Projektledare CDB Köpenhamn

E

fter knappt två år på företaget blev jag ansvarig för att leda projekt.

Som projektledare driver jag projekt genom innovations- och designfaserna, vidare genom konstruktionsfasen och till sist produktionen. Det är enormt spännande att driva hela processen tills man sitter med den färdiga produkten i handen.

Att arbeta på en konsultbyrå är otroligt inspirerande eftersom man får möjlighet att jobba med så många olika produkter. Jag har designat allt från konsumentelektronik till medicinska produkter, förnyelsebara energikällor och tyngre industriprodukter.

Industridesignutbildningen på LTH har en bra kombination av en teknisk approach samtidigt som man fokuserar mycket på formgivning med användaren och dess olika behov i fokus. Utbildningen har också flera projekt i direkt samarbete med större företag, vilket ger en erfarenhet som är väldigt lärorik, men som också ses som en stor tillgång i ditt CV. Själv blev jag anställd som industridesigner på CBD innan jag ens var färdig med mitt examensprojekt.

Mattias Nilsson • Student

D

et bästa med LTH är närheten till andra fakulteter, det finns väldigt mycket kunskap nära till hands. De geografiska avstånden är också korta från campus. Man kan promenera ner till centrala Lund på ca 10 min.

Orkar man inte gå så finns stadsbussar som går ner till centrum.

Industridesignutbildningen i Lund har bra kontakter internationellt och håller en hög kvalitet. Man skapar även många egna internationella kontakter genom t ex utbytesstudenter som läser här i Lund.

Det blir lätt många långa sena kvällar på industridesign vilket gör att det alltid är liv och rörelse bakom dörrarna på IKDC, alla tider på dygnet. Det leder till en väldigt bra gemenskap.

Bild var alltid varit mitt favoritämne i grundskolan och jag är säker på att det är mitt intresse för skissning som gjorde att jag hamnade här. När jag var yngre var jag helt säker på att jag skulle bli arkitekt. Jag spenderade mycket av min fritid på att skissa byggnader och planlösningar men senare under gymnasiet blev jag introducerad till industridesign och jag föll för det direkt.

Det är en väldigt kreativ, spännande utbildning och man är aldrig rastlös. Årskurs 1 Industridesign

Årskurs 2 Industridesign

Årskurs 3 Industridesign

Estetik

52

Övriga ämnen ex. produktionsteknik design management

Estetik

Estetik

Övriga ämnen ex. material

Övriga ämnen ex. estetik

Examensarbete

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Masterutbildning 2 år Masterutbildning vid LTH eller annat lärosäte i Sverige eller utomlands

180+120 hp • 3+2 år

Industridesign »» »» »» »»

Du vistas i en internationell miljö Du vistas i en teknisk omgivning med möjlighet att konsultera experter i dina projekt Du får chans att delta i internationella utställningar Du jobbar i små grupper med stor interaktion, vilket ger dig stor möjlighet att påverka din utbildning

Industridesign innebär att delta i hela processen kring produktframtagning, från idé till färdig produkt. Den yttre formen blir en konsekvens av produktens funktion och sammanhang. Detta ställer krav på ny kunskap och medvetenhet inom många olika områden. Industridesignern bör även ha förmåga att snabbt reflektera över kulturella och tekniska växlingar i samhället. En starkare koppling mellan estetiska, tekniska, industriella och ekonomiska aspekter har blivit nödvändig. Utbildning i industridesign ges på två nivåer, kandidatutbildning på 180 hp (3 år) som leder till konstnärlig kandidatexamen Bachelor of Arts in Design samt en masterutbildning 120 hp (2 år) som leder till en Master of Arts in Design.

Kandidatutbildningen Industridesign syftar på utveckling av vardagens produkter och system; produkter oftast avsedda för tillverkning i stora serier. Industridesign identifieras i allt större sammanhang som en betydande konkurrensfaktor i ett globalt perspektiv. Industridesignutbildningen i Lund utgår från ett konstnärligt och tekniskt perspektiv med hänsyn taget till de industriella villkoren. Utbildningen drar nyttan av bredden inom Lunds universitet. Studenten får följa kurser på avdelningar som är specialiserade inom olika ämnesområden.

De teoretiska kunskaperna tillämpas på ett eller flera projekt. Projekten genomförs ibland med företag, någon gång tillsammans med ingenjörsstudenter och ibland efter egna idéer. Som stöd för projektarbetet lär sig studenterna bygga model-

ler både i 3D-datorprogram och i verkstäderna. Utbildningen har en stark internationell prägel. Industridesigners från hela världen gästar utbildningen som undervisare eller ledare av workshops. Studenterna har möjlighet att vistas en termin vid ett utländskt universitet och varje termin kommer gäststudenter hit. Kandidatutbildningen avslutas med ett examensarbete om 15 högskolepoäng.

Särskilda förkunskaper Förutom grundläggande behörighet till högskoleutbildning krävs Matematik C, Fysik A och Kemi A . Istället för Fysik A och Kemi A: Naturkunskap B. Dessutom godkänt antagningsprov. Tänk på att behörighetskraven kan ändras, se studera. nu eller programmets hemsida.

Antagning Antagning till kandidatutbildningen i industridesign sker enbart genom antagningsprov. Genom provet visas den konstnärliga förmågan och förmågan att på ett enkelt sätt visuellt kommunicera sin kreativa process. Första delen av provet består av en hemuppgift som skall lösas och skickas in samtidigt som ansökan skickas till VHS, senast den 15 april.

Hemuppgiften finns tillgänglig runt den 15 februari. De sökande som bedöms ha goda förutsättningar för utbildningen, kallas till fortsatt antagningsprov. Denna del av provet genomförs under två dagar på Ingvar Kamprad Designcentrum i Lund. Trettio studenter tas in varje höst.

MASTERUTBILDNINGEN Till hösten 2010 planerar LTH att starta masterutbildningen. Den har en internationell prägel och all undervisning är på engelska. Utbildningen kommer att innehålla omfattande projekt som berör våra liv både i vardagsmiljön och ur ett hållbarhetsperspektiv. Tre valbara teman ”Form & Technolgy”, ”Living & Behavior” och ”Man and Nature” kommer att finnas. Utbildningen avslutas med ett examensarbete om 30 högskolepoäng.

BEHÖRIGHET Behörig att söka är den som avlagt en kandidatexamen i industridesign eller motsvarande examen. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska B. Ytterligare information om masterutbildningen finns att hämta på www.industridesign.lth.se

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

53

CAMPUS HELSINGBORG

Campus Helsingborg - högskolan vid havet LTH finns inte bara i Lund. Om du väljer någon av våra högskoleingenjörsutbildningar är dessa förlagda till Helsingborg. Väljer du att läsa i Helsingborg får du en havsnära studiemiljö och ett gemytligt stadsliv – allt beläget så nära Danmark du kan komma i Sverige.

En modern högskola LTH Ingenjörshögskolan och Campus ligger mitt i Helsingborg. Här kastas du rakt in i en rolig och inspirerande tillvaro. Campus Helsingborg är mötesplats, inte bara för LTH Ingenjörshögskolans studenter, utan för en mängd andra utbildningar. Totalt huserar här ungefär 3000 studenter i fräscha och modernt utrustade miljöer. Du möter kompisar från hela landet och lärare från både Helsingborg och institutionerna i Lund. Liksom i Lund genomförs utbildningarna i tydlig relation till det närliggande näringslivet.

Goda utsikter Helsingborg är utan tvekan en av Sveriges vackraste städer. På ena sidan har du grönskande stråk och i stadens utkant en vacker bokskog och en magnifik utsikt över Öresund. På den andra sidan finns det blå sundet. I omnejden finns också strövområden, klättrings- och dykmöjligheter och vackra små kustorter. Centrala Helsingborg ståtar med ett flertal parker, en medelhavsinspirerad marina och en trivsam shoppingvänlig stadskärna. Helsingborg är känt för sitt ungdomliga sinne, sin företagsamhet och sin optimism. Näringslivet i regionen blomstrar och ropar ständigt efter välutbildad personal. Helsingborg har ett rikt kultur- och nöjesliv, bland annat en egen

54

stadsteater och ett rikt konsertutbud. Fotbollslaget (HIF) får heller inte glömmas i sammanhanget.

En europeisk knutpunkt Helsingör når du på bara tjugo minuter.

Härifrån gör du enkelt en utflykt med tåg till Louisiana, Humlebäcks världsberömda konsthall, och ska du på längre resa är förbindelserna till Köpenhamn minst lika bra. Även på den svenska sidan är rörelsefriheten stor. Här passerar såväl motorväg som intercitytåg. Med pendeltåg når du Lund på under halvtimmen och Malmö på under timmen. Större delen av Skånes attraktioner finns runt hörnet via buss eller bil. För dig som söker en kontinentalt inramad och modern studiemiljö är LTH vid Campus Helsingborg ett givet alternativ. Välkommen.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

HÖGSKOLEINGENJÖRSUTBILDNINGAR 56 BYGGTEKNIK MED ARKITEKTUR 58 BYGGTEKNIK – JÄRNVÄGSTEKNIK 60 BYGGTEKNIK – VÄG & TRAFIKTEKNIK 62 DATATEKNIK 64 ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK 66 TEKNISKT BASÅR OCH TEKNISK BASTERMIN 68 LIVSMEDELSTEKNISK HÖGSKOLEUTBILDNING

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

www.byggteknik.hbg.lth.se • 042-35 67 40 • infohbg@kansli.lth.se Bachelor of Science in Engineering • Civil Engineering

Moa Folkesson • Sweco Structures AB

J

ag valde att läsa på LTH för att jag hade hört väl om skolan av vänner som studerat där tidigare samt att utbildningarna vid LTH har ett gott rykte.

Jag tyckte att min utbildning, Byggteknik med arkitektur, var mycket intressant och innehöll relevanta kurser som jag idag har stor nytta av i mitt arbete. Framförallt gillade jag variationen; jag fick läsa allt från mekanik, fysik och matte till arkitekturhistoria.

Idag arbetar jag som byggnadskonstruktör på Sweco där jag gör hållfasthetsberäkningar och konstruktionsritningar. Projekten är ofta industrier, kontor, arenor och bostäder.

Adnan Vrbanjac • Student

D

et bästa med LTH/ingenjörsskolan har faktiskt inte mycket med studierna att göra, men betyder mycket för att man ska trivas. Vi har fräscha nya lokaler och studenterna på Campus Helsingborg är blandade från olika utbildningar. Det är faktiskt fler tjejer på Campus än killar. Vi har jättebra gemenskap, och det kan vi tacka bland annat studentförening Stampus för.

Det bästa med utbildningen är att all den kunskap vi får känns angelägen för vårt yrke i framtiden. Jag läser byggteknik med arkitektur och jag tycker om att arbeta med olika små projekt. Det är så det fungerar i arbetslivet sen, så man blir väl rustad att komma ut och möta verkligheten.

Jag sökte till ingenjörsprogrammet därför att jag har alltid sett mig som en problemlösare. Jag vill jobba som arbetschef eller projektledare, dvs planera förhandla och leda. Att det blev just ingenjörsskolan är för att efter tre år får man sin högskoleingenjörsexamen och sen kan man välja om man vill läsa ytterligare till civilingenjör.

56

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

180 hp • 3 år

Byggteknik med arkitektur »» Högskoleingenjören – den mest eftersökta av alla ingenjörer! Speciellt inom byggsektorn där väldigt många pensionsavgångar äger rum inom de närmaste åren »» Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, mentorsverksamhet, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör »» Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område Ett byggprojekt har många olika intressenter exempelvis beställare, byggkonsulter, arkitekter, entreprenörer, materialtillverkare, myndigheter, finansiärer m fl. Arbetsuppgifterna för en byggingenjör kan således vara mycket varierande. Planering, konstruktion, produktion, projektledning, byggnadskontroll, administration, ekonomi är exempel på arbetsområden. Ofta arbetar man i projektgrupper tillsammans med arkitekter och andra ingenjörer. Samsyn och förståelse för varandras kunskapsområden krävs, inte minst för arkitekternas arbets- och uttryckssätt.

Utbildningen Om du är intresserad av utformningen av vårt samhälle och tycker att gestaltning och planering av byggnader är viktig, ska du söka denna utbildning. Det hållbara samhället ställer krav inte bara på tekniskt godtagbara lösningar utan även på ett estetiskt tilltalande innehåll. En sådan syntes - mellan byggteknik, miljökunnande och estetik - finner du på denna utbildning. Inriktningen mot arkitektur innebär att du får fördjupade kunskaper inom byggnaders planering och gestaltning, arki-

tekturhistoria och visualiseringsteknik. För att knyta utbildningen till byggbranschen är arbetslivsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs- och arkitektkontor, byggarbetsplatser, kommunala tekniska kontor, byggmaterialföretag och fastighetsbolag.

Första året innehåller en kombination av breda introducerande översiktskurser inom byggområdet och grundläggande kurser inom matematik, cad och fysik. Det andra året domineras av tillämpningsämnen.

Det tredje avslutande året innehål-

ler ett stort tillämpat projektarbete som pågår under hela höstterminen. Parallellt läser du kurser med mer påtaglig arkitekturprägel. Sista terminen i årskurs tre utförs ett examensarbete som normalt bedrivs ute i näringslivet.

Årskurs 1

Årskurs 2

Årskurs 3

Matematik

Matematisk statistik och linjär algebra

Byggteknik med arkitektur

Materiallära

Arkitektur och bygghistoria

Strukturmekanik

Kommunikation och datorverktyg

Byggnadskonstruktion

CAD

Byggnadsfysik

Husbyggnadsteknik

Installationsteknik

Geomatik

Geokonstruktion

Miljövetenskap

Visuell kommunikation

Fysik

Byggnadsekonomi

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Fortsatt utbildning Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Projektarbete i byggprocessen: Ledning Programarbete Samhällsplanering och gestaltning Projektering och design samt produktion Styrning och planering

Valfria kurser

Examensarbete

57

www.jarnvagsteknik.hbg.lth.se • 042-35 67 40 • infohbg@kansli.lth.se Bachelor of Science in Engineering • Civil Engineering

Erik Hellqvist • Underhållsingenjör, Banverket

J

ag har alltid varit intresserad av att läsa något mot byggsektorn. När jag satt och bläddrade i olika utbildningskataloger så hittade jag den här utbildningen. Tyckte det lät som något nytt och spännande som låg inom det området jag letade efter.

Jag gick i en väldigt liten klass och det gjorde att vi kom väldigt nära varandra men även våra lärare. Gillade att mycket av vår utbildning genomfördes på Järnvägsskolan i Ängelholm där lärarna var väldigt kunniga och erfarna. Det kändes som att man lärde sig rätt saker för att få den helhetssynen inom järnvägsteknik som utbildningen syftade till.

Just nu jobbar jag som underhållsingenjör med inriktning på banteknik på Banverket i Malmö. Rent praktiskt så innebär det att jag tar fram de underhålls- och utbytesbehov vi har inom vårt ansvarsområde.

I arbetet ingår även att skriva/godkänna de tekniska och funktionella krav som vi ställer på vår anläggning vid ny- och ombyggnationer.

Lina Öman • Student

D

et bästa med LTH Ingenjörshögskolan är att det är en liten skola så man får mer personlig kontakt med både lärare och de andra eleverna. Men sedan finns även möjligheten att engagera sig stort inom LTH. Bredden är bland det bästa med utbildningen. Man får kännedom om alla teknikgrenarna, bana, el, signal och tele, så man får veta lite om mycket och det gör att möjligheterna för framtiden känns stora.

Jag har väl alltid lutat lite åt det tekniska hållet och tyckte matte och fysik var roligt, så det rullade på i den banan.

58

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

180 hp • 3 år

Byggteknik - Järnvägsteknik »» Järnvägsingenjörsutbildningen på LTH – en unik utbildning i norra Europa inom den expansiva infrastrukturbranschen »» Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör »» Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område Om du vill vara med att påverka utformningen av framtidens transportsystem och är intresserad av teknik är denna utbildning rätt för dig. Under överskådlig tid kommer en kraftig utbyggnad av framför allt våra järnvägssystem att ske. Det behövs många duktiga ingenjörer inom järnvägssektorn för att denna satsning ska kunna genomföras. Det råder i dag brist på järnvägsingenjörer som inte bara är duktiga tekniker utan även förstår samspelet mellan olika trafikslag. Vi kan erbjuda en mycket intressant utbildning där du har möjlighet att bidra till tågtrafikens utveckling, planering, byggande, förvaltning och operativa ledning.

Utbildningen Utbildningen bedrivs i samarbete med Järnvägsskolan i Ängelholm dit också flera av kurserna är förlagda. Du ansvarar själv för eventuella kostnader för resor till och från Järnvägsskolan. För att knyta utbildningen till järnvägsbranschen är arbetslivsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och förvaltningar.

Under första året får du läsa flera kurser som berör hela samhällsbyggnadsprocessen. Dessutom ingår traditionella ämnen som matematik,

fysik, mekanik mm. Andra året är till största delen förlagt till Järnvägsskolan i Ängelholm och innehåller en blandning av teori och praktik inom det järnvägstekniska området.

Fördjupning sker inom områdena banteknik, elteknik, signal- och teleteknik. Tredje året fokuserar på projektering och nybyggnation av järnvägsanläggningar. Fördjupningskurser kan komma att läsas i Lund.

Utbildningen avslutas med ett examensarbete som normalt genomförs i samarbete med något företag inom järnvägssektorn. Utbildningen ger dels grundläggande kunskaper inom

matematik, matematisk statistik, mekanik, fysik och geomatik, dels bred kunskap av hela det järnvägstekniska området innefattande ban-, elektro-, signal- och telekommunikationsteknik. Utbildningen förbereder särskilt för verksamheter inom järnvägsteknik, underhållsteknik och järnvägsförvaltning.

Årskurs 1

Årskurs 2

Årskurs 3

Fortsatt utbildning Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Matematik

Statistik

Planerings- och projekteringsmetodik av järnvägsanläggningar

Transportsektorns marknad och krav

Mekanik

Järnväg i ett europeiskt perspektiv

Trafikstyrning Elteknik

Drift och underhåll av järnvägsanläggningar

Geomatik

Geokonstruktion

Samverkan fordon bana

Miljövetenskap

Banteknik

Fysik Kommunikation och datorverktyg

Väg- och järnvägsteknik Fysik Arbetsplatsförlagd utbildning

Avtals- och entreprenadrätt

Samhälls- och transportekonomi Trafikteknikens grunder

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

59

www.vagtrafikteknik.hbg.lth.se • 042-35 67 40 • infohbg@kansli.lth.se Bachelor of Science in Engineering • Civil Engineering

Christian Cruz Torres • Mark- och vägprojektör WSP Sverige AB Just nu så jobbar jag som konsult i ett internationellt företag som heter WSP. Det är ett av de ledande företagen i Sverige inom infrastruktur. Jag arbetar som konsult och min främsta arbetsuppgift att hjälpa kunder att ta fram olika lösningar när det gäller t ex utformning av en väg eller en cykelväg.

Arbetsuppgifterna är varierande och det kan gälla ett vägräcke som ska skydda en vattentäkt eller en väg som ska utökas till fyra körfält.

Genom att företaget är internationellt så finns det möjligheter att jobba utomlands. Just nu håller jag på med att ta fram nya parkeringsplatser och ny trafikplats åt Ikea i Ryssland, vilket känns spännande och samtidigt utmanande.

Jag är en av de första som har gått den här utbildningen och då känns det skönt att verkligen rekommendera denna utbildning till andra som är lite osäkra, som kanske vill läsa Väg men vill inte göra det på fem år. Denna utbildning är på tre år och erbjuder även möjligheter att fortsätta studera på en avkortad Civilingenjörutbildning. Jag känner att utbildningen gav mig stora kunskaper om hur infrastrukturen ser ut i Sverige samt grundkunskapen för hur man bygger vägar och planerar trafik för en ny väg.

Emma Heyman • Student

D

et bästa med ingenjörshögskolan är närheten och kontakten med näringslivet. Vid flera tillfällen under projektarbeten har vi haft kontinuerlig kontakt med näringslivet och använt deras resurser och kunskap för att anknyta till arbetslivet. Vi har även några veckors praktik som jag tycker har varit både roligt och mycket lärorikt.

Jag valde att läsa till ingenjör eftersom man ofta kan arbeta inom ett brett och varierande arbetsområde. Kombinationen mellan att arbeta i produktion och på kontor gör ingenjörsyrket ännu mer varierande och spännande.

60

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

180 hp • 3 år

Byggteknik - Väg & trafikteknik »» Väg- och trafikingenjörsutbildningen på LTH - en unik utbildning i Sverige inom det viktiga samhällsbyggområdet »» Arbetslivsförankrad utbildning i form av studiebesök, praktikkurs, projektkurser varvat med teoretiska kurser för att få fram en praktiskt tillämpad och direkt användbar högskoleingenjör »» Möjlighet att läsa vidare på LTH till en civilingenjörs- eller masterutbildning inom ditt område Som väg- och trafikingenjör har du, förutom kunskaper i teknik, även kunskaper om och förståelse för transportsektorns funktion i samhällsbyggandet. Utbildningen ger dig förutsättningar att verka inom hela väg- och trafikområdet. Detta innebär att du får kunskaper inom samhällsbyggnad, transportsektorns marknad och krav, trafikplanering, projektering, byggande samt drift och underhåll av väganläggningar. I din framtida yrkesroll kommer du ofta att arbeta i projektgrupper tillsammans med olika specialister för t ex miljökonsekvensbeskrivningar, landskapsanalyser, trafikprognoser och samhällsekonomiska kalkyler.

Utbildningen Utbildningen bedrivs i samarbete med civilingenjörsutbildningen för Väg- och vattenbyggnad vid LTH i Lund och en del av kurserna i årskurs två och tre läses i Lund. Du ansvarar själv för eventuella kostnader för resor till och från Lund. För att knyta utbildningen till väg- och trafikbranschen är arbetslivsförankrad utbildning inlagd med möjlighet att komma ut på ingenjörs- och entreprenadföretag, myndigheter och

förvaltningar. Första året innehåller introducerande kurser inom området väg- och trafikteknik samt grundläggande ingenjörskurser i t ex mekanik, fysik och matematik. Under den första terminen får du även kunskaper i presentationsteknik, retorik och i att hantera olika datorverktyg. Andra året innehåller grundläggande ingenjörskurser, ekonomi och marknadsföring samt en fördjupning inom områdena vägbyggnad, geo-

detisk mätningsteknik och trafikteknik. Tredje året fokuserar på vägbyggnad och trafiktekniska planeringsmodeller. Utbildningen avslutas med ett examensarbete.

Årskurs 1

Årskurs 2

Årskurs 3

Matematik

Statistik Mekanik

Transportsektorns marknad och krav Fysik

Geokonstruktion

Fortsatt utbildning Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Trafikteknikens grunder Tillämpning av trafikteknikens grunder

Avtals- och entreprenadrätt Design av väg- och gaturummet

Kommunikation och datorverktyg

Drift och underhåll av vägar

Geomatik

Geodetisk mätningsteknik

Miljövetenskap Väg- och järnvägsteknik

Vägkonstruktion/Produktionsplanering

Fysik

Samhälls- och transportekonomi LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Utformning av vägar och järnvägar Vägbyggnadsteknik

Examensarbete

61

www.datateknik.hbg.lth.se • 042-35 67 25 • infohbg@kansli.lth.se Bachelor of Science in Engineering • Computer Science and Engineering

Therese Berggrensson • Programmerare, Parajett AB

N

är jag var föräldraledig med mitt yngsta barn bestämde jag mig för att skaffa en högskoleutbildning. En högskoleutbildning på LTH håller länge och har hög status. Överlag tyckte jag att innehållet i utbildningen var bra. En del kurser är roligare än andra. Allt behövs för att man ska få bredden. Själv gillar jag programmering, problemlösning och databaser dessutom hade jag gärna läst fler kurser i dessa ämnen.

Idag arbetar jag på Parajett, där jag även gjorde mitt examensarbete.

Det handlade i stora drag om att ta fram ett flödesverktyg som skulle förenkla produktionen och även spara pengar via portooptimering.

Jag har fortsatt att förverkliga exemplet i mitt examensarbete, som idag körs i skarp miljö.

Roy Andersson • Universitetslektor och pedagogisk konsult

J

ag arbetar halvtid med att undervisa programmering både i Helsingborg och Lund och halvtid med pedagogisk utveckling och lärarfortbildning på LTH. På Datateknikprogrammet i Helsingborg håller jag i kursen ”Programmering i Java” som ges under första året.

Det jag tycker är speciellt utmärkande för Datateknikprogrammet i Helsingborg är att det alltid finns en stark sammanhållning och hjälpsam stämning mellan studenterna. De studerar ofta i grupp även utanför schemalagd tid och hjälper helt enkelt varandra mycket. Att hjälpa andra att lära sig är ju dessutom ett av de bästa sätten att lära sig själv!

Årskurs 1 Matematik

Översikt datorteknik Digitalteknik och datorteknik

Årskurs 2

Årskurs 3

Matematisk statistik

Projekt

Datorarkitektur

Kravhantering

Datastrukturer

Realtidssystem

Databaser

Programmering

Styr- och reglerteknik

Datorsäkerhet

Tekniska gränssnitt Kretsteknik Datorkommunikation Programmering

62

Datorkommunikation Projekt

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

180 hp • 3 år

Datateknik »» Stor efterfrågan på högskoleingenjörer inom datateknikområdet »» Bred datautbildning vilket efterfrågas av arbetsgivarna »» Mycket goda kontakter med det lokala näringslivet. Som student har du möjlighet att knyta personlig kontakt med ett företag redan i första årskursen »» Introduktion till idéutveckling och entreprenörskap »» Förberedande inför kommande yrkesliv genom träning i olika projekt- och kravhanteringsmetoder. »» Nära kontakt mellan lärare och studenter Datateknik är ett område i ständig förändring. Du kommer både under din utbildning och i ditt arbetsliv vara delaktig i denna spännande utveckling - en utveckling av nya idéer, tekniker och oanade möjligheter!

Datateknikutbildningen ger dig goda tekniska kunskaper vilket innebär att du efter avslutad utbildning kommer genom din tekniska bredd och branschkunskap vara direkt produktiv och därmed mycket attraktiv på arbetsmarknaden.

Utbildningen Datateknikutbildningen handlar om datorsystem, både programvara och hårdvara samt de tekniska gränssnitten mot den miljö i vilken datorsystemen skall verka. Utbildningen i datateknik präglas av ett ingenjörsmässigt arbetssätt och ger dig inom datateknikområdet en bred teoretisk kunskapsbas. För att verklighetsförankra och ge dig färdigheter kopplas denna kunskap under utbildningen till praktiska uppgifter, projekt och problemlösning.

Det första året ger kunskap om de grundläggande byggstenarna i datorn: digitalteknik, datorteknik, inledande datorkommunikation, programmering samt basfärdigheter i matematik. Utbildningen startar med en översiktskurs i datateknik, där du får, förutom en helhetsbild av ämnesområdet även kunskaper i presentationsteknik.

Det andra året ägnas åt projektarbete och programmets profilämnen: datorsystem, databaser, tele- och datorkommunikation samt gränssnittsteknik. Det tredje året innehåller fördjupningskurser, projekt med introduktion till idéutveckling och entreprenörskap samt examensarbete.

Ute i arbetslivet är utveckling av datorbaserade system oftast en uppgift för projektgrupper av olika storlek.

Därför är projektarbete en central del av utbildningen. Under andra och tredje året bedrivs projekten i större grupper.

Vi tycker kontakten med näringslivet är mycket viktig, vilket innebär att du kommer att erbjudas en möjlighet att delta i ett företagsteam tillsammans med ett företag. Förutom detta får du som student även inblick i arbetslivet genom studiebesök och gästföreläsare från näringslivet samt möjlighet att delta i projekt med företag som kunder.

Examensbenämning är Högskoleingenjör 180 hp i Datateknik: Bachelor of Science in Computer Engineering.

Fortsatt utbildning Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

Efter utbildningen Att arbeta som dataingenjör innebär att man kan arbeta inom hela fältet mellan teknik och människa. Ett datorsystem är sällan en isolerad del, utan finns i samverkan med människor och andra system. Tekniken håller på att få en allt större betydelse för hur vi lever våra liv; tänk bara på allt vi idag utför med hjälp av en mobiltelefon. Vi kan och kommer

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

också att kunna t ex styra olika saker via trådlöskommunikation så som hushållsmaskiner, betalningar, bilar mm. Denna utveckling kommer att innebära ett allt större ansvar hos ingenjören som måste kunna anpassa tekniken till det samhälle vi lever i.

Detta är en av de stora utmaningarna och det som gör ingenjörsyrket till ett framtidsyrke.

Dataingenjörer har en bred arbetsmarknad och behövs idag inom alla branscher så som design, sjukvård, miljö, finans, energi, media, tillverkning och många fler. Det innebär att du kan arbeta i vilken bransch som helst. Nya produkter och tjänster för olika typer av företag och branscher skapas ständigt. En ny trend är att kunderna själva mer och mer deltar i utvecklingen av produkter och tjänster som t ex via open source och Web 2.0 vilket skapar nya former av samverkan och nätverkskapande. En annan trend är att vi kommunicerar - chattar, bloggar, twittrar - mer och mer med varandra på olika sätt och med hjälp av olika tekniker. Det dyker ständigt upp nya sätt och möjligheter. Som dataingenjör har du definitivt fantastiska möjligheter att vara med och påverka utvecklingen och framtiden.

63

www.elautomation.hbg.lth.se • 042-35 67 25 • infohbg@kansli.lth.se Bachelor of Science in Engineering • Electrical Engineering

Mats Klinglöf • Ecolean Development AB

D

en största fördelen med yrket som automationsingenjör är i mina ögon möjligheten till varierande arbetsuppgifter. Vissa perioder kanske man sitter och arbetar med programmering av styrsystem eller konstruerar elskåp vid sitt skrivbord och andra perioder driftsätter man maskiner ”ute i verkligheten”.

Beroende på intresse så finns det många områden att specialisera sig inom - elkonstruktion, PLC-, HMI/Scada- eller servo-programmering. Jag har sedan jag gick utbildningen till automationsingenjör 1995-98 på LTH Helsingborg fått se väldigt varierande typer av industrier – livsmedel, läkemedel, träindustri, bilindustri etc. Flertalet av dessa har dessutom legat utanför Sveriges gränser varav den längst bort har varit i USA.

Mats Fernström • Gruppchef, WSP Systems

I

ngenjörerna inom vårt område måste ha social kompetens, vara flexibel och kreativ. Ofta arbetar man i nära samarbete med kunden och med målet att hitta bästa möjliga lösning för kundens speciella behov. Ett nära samarbete sker också med konsulter från andra verksamhetsområden.

Man måste vara beredda att ta sig an många olika sorters projekt inom helt olika områden. Främst jobbar vi i projekt inom bygg, industrier, vägar och järnvägar.

Årskurs 1 Matematik

Elektroteknik översikt

Årskurs 2 Utvidgad ellära Elenergiteknik och elektriska drivsystem Kraftelektronik

Digital- och datorteknik Ellära

64

Styr- och reglerteknik

Årskurs 3 Projekt inom automations- och elektroteknik Realtidssystem Programmering Datasäkerhet

Automationsteknik

Datorkommunikation

Dator- och telekommunikation

Programmering

Databaser LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Examensarbete

Elektroteknik med automationsteknik

NY

180 hp • 3 år UT

BI

LD

»» Bristen på ingenjörer inom området är stort och näringslivet har tillsammans med LTH tagit fram en ny högskoleingenjörsutbildning. »» Utbildningen har stor anknytning till näringslivet »» Utbildningen blandar teori med praktiska tillämningar »» Den färdiga högskoleingenjören kommer snabbt in i näringslivet

NI

NG

Vi inser alla hur viktiga elleveranserna till våra företag och hem är. Vad händer om elleveranserna upphör?

Jo, värmesystemen slås ut, vattenleveranserna bryts, mobiltrafiken försvinner, SMS, MMS och Internet ur funktion - hela samhället slutar att fungera!

Automationssystem driver och övervakar medicinsk utrustning, bil-, tåg- och flygtrafik, dvs hela samhällets infrastruktur. I de framtida miljöriktiga energisystemen såsom vind-, sol- och vågkraft kommer det att krävas högteknologiska datorstyrda automationssystem för att ge en säker energiförsörjning. Även i hemmen finns idag avancerade automationssystem för att styra och reglera inomhusklimatet och energianvändningen. En elektro/automationsingenjör arbetar med projektering, konstruktion, underhåll och drift av automations- och elanläggningar. Inom dessa områden ingår såväl hårdvaru- som mjukvaruarbete.

Därför krävs kunskaper inom elektroteknik, automationsteknik och datorteknik.

Behovet av att anställa nya ingenjörer inom elektroteknik och automationsteknik är stort enligt näringslivets egna prognoser. Studenter med en högskoleingenjörsexamen inom området kan förväntas gå ut till en mycket god arbetsmarknad.

Nu startar vi en 3-årig högskoleingenjörsutbildning inom området.

Du får en lysande möjlighet till att utbilda dig inom ett spännande ämne och du kommer att kunna välja mellan många attraktiva jobb då du är färdig högskoleingenjör.

Utbildningen Målet med utbildningen är att ge kunskap om såväl elkraftsystem som installationsteknik samt automationsteknik med givare, reglersystem och datorbaserade styr- och automationssystem.

I utbildningen ingår realistiska projekt, som utförs i samarbete med företag i regionen.

Eftersom programmet syftar till att utbilda högskoleingenjörer är anknytningen till näringslivet stort och de grundläggande teorierna ansluter till befintlig teknik. Inslag av pågående forskning läggs också in i kurserna. Du får också möjlighet att följa ett företag redan från våren i åk 1 och sedan genom hela utbildningen.

Utbildningen börjar med grundläggande matematik, elektrisk kretsteori och digital – och datorteknik samt programmering i åk 1. I en översiktskurs får du en inblick i programmets kurser och den röda tråden i utbildningen.

I åk 2 fördjupas kunskapen i elektroteknik med såväl elektromagnetism med EMC, signalbehandling, elektrisk mätteknik, energiteknik, elektriska drivsystem.

Dessutom inleds automationsdelen med styr- och reglersystem för att sedan fortsätta i åk 3 med automa-

tionskonstruktion och installationsteknik. Utbildningen avslutas med ett examensarbete omfattande 15 veckor och som oftast utförs på ett företag i regionen.

Av en ingenjör inom automationsoch elektroteknikbranschen krävs idag även kunskaper inom datateknik och data- och telekommunikation varför kurser i dessa ämnen också ingår i utbildningen.

Fortsatt utbildning Efter avklarad högskoleingenjörsutbildning har du möjlighet till fortsatta studier till civilingenjör vid LTH i Lund.

”Utbildningens bredd på både styr och drivsystem möter upp kundernas krav på en automationsingenjör.

Som leverantör förväntas vi leverera kompetens som spänner över hela området automation.”

Per G. Johansson, ABB

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

65

www.teknisktbasar.hbg.lth.se • 042-35 67 25 • infohbg@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Engineering

Caroline Alvtegen • Student, tekniskt basår

J

ag, liksom många andra, visste inte vad jag ville göra efter gymnasiet och valde därför att läsa samhälle. Efter ett år i yrkeslivet ville jag testa om den tekniska banan var något för mig. Jag rekommenderar basåret starkt för alla som är sugna att sadla om, då man får en bred utbildning för vidare studier. Att plugga på en högskola istället för komvux gör att man får en inblick i högskolestudier och studentlivet.

Campus Helsingborg ger en känsla av att plugga på en liten högskola samtidigt som man får vara med i det stora universitetslivet, man får helt enkelt välja själv vad som passar bäst.

Varför jag valde att läsa på LTH på Campus var bland annat för att jag ville plugga civilingenjör i Lund, samt att veta att man har plats garanti till högskoleingenjörsutbildningar.

Karin Farsäter • Student, teknisk bastermin

L

THs storlek göra att man kan nyttja den breda kompetensen som finns inom skolan men ingenjörshögskolan i Helsingborg har fördelarna att vara mindre där man får en närmare kontakt med professorer och programledning. Lokalerna är välskötta och de flesta som går på skolan tar sitt ansvar att hålla de så.

Teknisk bastermin ger dig den kunskap som du behöver för att läsa vidare till någon teknisk utbildning t.ex. ingenjör. De ger dig även en övergång från tidigare skolgång in till en högskola där man har mer eget ansvar.

Jag valde teknisk bastermin för att den innehåller de kurser som jag behövde för att läsa vidare, den gav mig också den informationen om vidareutbildningar som hjälpte mig att bestämma mig för att läsa vidare i Helsingborg på ingenjörsutbildningen: byggteknik med arkitektur.

66

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Tekniskt basår & Teknisk bastermin Vill du utbilda dig till högskoleingenjör, civilingenjör eller brandingenjör men saknar kurser som krävs för behörighet? På LTH Ingenjörshögskolan vid Campus Helsingborg har du möjlighet att skaffa dig rätt förkunskaper. Beroende på din studiebakgrund kan du söka till Tekniskt basår eller Teknisk bastermin. Utbildningarna omfattar matematik, fysik, kemi och teknisk orienteringskurs.

Tekniskt basår Tekniskt basår vänder sig till dig som saknar den särskilda behörigheten för att läsa på teknisk högskola.

Basåret pågår under höst- och vårterminen och undervisningen är uppdelad i föreläsningar, övningar och laborationer. I början av utbildningen repeteras viktiga moment från Matematik A och B. Obligatoriska kurser Matematik CD Fysik AB Kemi A Teknisk orienteringskurs Tillvalskurser Matematik E Kemi B Anmälan till Tekniskt basår görs senast 15 april.

Teknisk bastermin Du som saknar vissa behörighetsgivande kurser har möjlighet att läsa Teknisk bastermin. Det gäller dig som har läst Matematik C, Fysik A och Kemi A på gymnasiet men ändå inte uppfyller den särskilda behörigheten för att gå vidare till en teknisk högskoleutbildning. Basterminen pågår under vårterminen och undervisningen är uppdelad i föreläsningar, övningar samt laborationer.

Obligatoriska kurser Matematik D Fysik B Teknisk orienteringskurs

Fortsatta studier Godkänt Tekniskt basår eller godkänd Teknisk bastermin ger platsgaranti till valfri högskoleingenjörsutbildning i Helsingborg. Har du uppnått godkänt resultat på tillvalskursen Matematik E, är du även behörig att söka civilingenjörsutbildningar samt brandingenjörsutbildning vid LTH i Lund. Goda studieresultat från basåret/basterminen beaktas vid antagningen till utbildning inom LTH.

Tillvalskurser Matematik E Kemi B Anmälan till Teknisk bastermin görs senast 15 oktober.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

67

www.livsmedel.lth.se • 042-35 67 40 / 042-35 67 25 • infohbg@kansli.lth.se Master of Science in Engineering • Engineering

Christina Jorme, Kvalitetstekniker Zoegas/Nestlé Sverige AB

E

fter två års intensivt pluggande arbetar jag nu som kvalitetstekniker och analyserar och provsmakar allt kaffe som skall ut på marknaden till kunder. Jag rostar och provsmakar råkaffe som vi köper in för att använda i våra olika produkter. Tidigare arbetade jag i fabriken på Unilever under fem år, men valde att studera för att komma vidare i karriären och göra någonting annat.

Den livsmedelstekniska utbildningen var mycket intensiv med ett högt tempo och med mycket bra pedagoger. Innehållet i utbildningen var brett och med facit i hand så märker jag att jag har en helt annan kunskap idag.

Varje dag går jag till jobbet med ett leende på läpparna och undrar vad för spännande saker som kommer att hända idag.

Daniel Wingmo • Student

L

TH är en del av ett gediget universitet med bra utbildningar och kompetenta lärare som är ”up to date”. Det känns som LTH även har en bra kontakt och samarbete med arbetslivet utanför skolan. Det bästa med den livsmedelstekniska utbildningen som jag går är att den kompletterar mitt arbetsliv. Det är många frågor man har ställts sig som man nu får svar på. Kursupplägget, innehåller förutom de vanliga föreläsningarna också intressanta gästföreläsare, laborationer, projektarbete i grupp och studiebesök.

Jag har arbetat inom livsmedelsbranschen hela mitt liv, allt från restaurang till industriarbete och har länge velat gå denna utbildning för att öka mina kunskaper. Men med ett bra och intressant arbete så blev aldrig motivationen tillräckligt stor. När företaget som jag arbetade på blev uppköpt och nerlagt, tog jag chansen att göra det jag länge velat göra och det ångrar jag inte.

68

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

120 hp • 2 år

Livsmedelsteknik »» Du kan bygga på dina tidigare livsmedelserfarenheter med en teoretisk utbildning. »» Med din teoretiska utbildning får du möjligheter att söka kvalificerade jobb inom hela livsmedelssektorn. »» Du har möjligheter att få ett jobb med bättre arbetstider och en högre lön. »» Du får kunskaper inom livsmedelssäkerhet, näring och hälsa, produktframställning, livsmedelsegenskaper mm. »» Du får kunskap om vad som påverkar matens kvalitet under hela kedjan från råvara till slutlig produkt.

Samhället behöver personer med stort kunnande om mat och livsmedel. Du som redan jobbar någonstans i livsmedelskedjan har här möjligheter att utvecklas och förbättra din arbetssituation, samtidigt som du kan bidra till utveckling och förbättring av framtidens mat.

Utbildningen Utbildningen omfattar fyra terminer, 120 hp. De teoretiska studierna varvas med laborationer, projektarbeten och studiebesök. Kurser som ingår i utbildningen är t ex livsmedelskemi, mikrobiologi, näringslära, animaliska livsmedel, vegetabiliska livsmedel, produktutveckling, livs-

medelskedjans förutsättningar mm.

För att bli antagen till utbildningen krävs grundläggande behörighet samt två års yrkeserfarenhet från livsmedelsindustri, livsmedelsbutik, storhushåll eller restaurang.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

Framtiden Som färdig livsmedelstekniker kan du arbeta som exempelvis produktionsledare, arbetsledare, produktutvecklare, industrikonsulent, kvalitetsledare, hygienansvarig, försäljare, livsmedelsinspektör, livsmedels tekniker, kökschef, kostchef, lärare eller som egen företagare/konsult.

69

LUND

Lund – Studenternas stad Lund är en alldeles äkta studentstad. Av drygt 104 000 invånare är hela 40 000 studenter. Veckorna före terminsstart känns det alltid i luften att något är på gång. Sedan strömmar ivriga, entusiastiska studenter in, åter från sina hemorter. Kaféer, restauranger, gator och torg väcks till liv och fylls med glada leenden.

70

Den lundensiska andan

En liten metropol

Lund och studenterna har under många år blomstrat sida vid sida. Universitetets långa historia och studenternas stora antal har satt sin självklara prägel på staden. Universitetsbyggnader och bibliotek är tydliga landmärken i stadsbilden och vart man vänder sig susar det förbi studenter, energiskt trampande sina cyklar på väg till nästa föreläsning. Även stadens själ har hämtat sin karaktär i universitetsvärlden. Man brukar prata om den lundensiska andan. Den är inte helt lätt att beskriva, men humor, ironi och att inte ta sig själv på för stort allvar är viktiga ingredienser – studieallvaret till trots. Att många tidigare studenter väljer att arbeta och bosätta sig i Lund bidrar till att traditionerna upprätthålls. Som exempel är de många spexen och de återkommande karnevalerna självklara nöjen för både nya och gamla lundensare.

När du pluggar i Lund behöver du aldrig ha tråkigt. Biobesök, teater, konserter, allehanda idrott eller konst – det är bara att välja.

Krogar, kaféer och turistattraktioner varvas med shopping i alltifrån stora gallerior till små butiker i medeltida gränder. Självklart ska du flanera bland kullersten och stockrosor i stadens gamla delar.

Och kanske avrunda med en fika på gräset i soliga Lundagård – parken som är studentlivets självklara mittpunkt.

Skulle du mot all förmodan tröttna på Lund når du såväl Österlens idyll som Köpenhamns storstadspuls inom en timme. På mindre än en kvart är du i Malmö med ett stort utbud av inte minst nöjesliv och krogar.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

LUND

Nationerna och studentlivet

Nationerna är en värld i sig. Lunds 13 studentnationer är centrum för mycket av studentlivet. Nationerna erbjuder bostäder, lunchservering, kaféer, restauranger, nattklubbar, konserter och fester i alla dess former – från sillfrukost till frackfest. Allt arrangeras ideellt av studenter som arbetar med det de tycker är kul. Nationerna har egna tidningar, radiostationer, idrottslag, danskurser etc. Endast din egen fantasi sätter stopp för vad nationerna kan syssla med.

I Lundagård, mitt i stan, finns studenternas egen borg: AF-borgen. Här hålls det inte bara spex, baler och frackfester utan hela byggnaden sjuder av studentaktivitet.

I nations- och studentlivet kan alla smakriktningar och intressen verkligen få sitt lystmäte!

är Kårhuset. Här kan du fika och äta lunch, gå på bal, underhålla i teknologernas eget spex, spela innebandy, bada bastu eller delta i diskussioner med lärare och rektor. Här möts nämligen lärare och studenter regelbundet för att diskutera utformningen av LTHs utbildningar.

Mycket av studentlivet på Campus organiseras av Teknologkåren och dess sektioner.

Allt från Nollning till sångarstrider och gasquer. För att inte tala om den viktiga studiebevakande verksamhet som är kårens huvudverksamhet.

STUDIECENTRUM

På LTHs Studiecentrum finns informationsdisk, bibliotek, kafeteria och studieplatser till studenterna. Till informationsdisken kan du vända dig med alla typer av frågor om LTH. Här kan du hämta studieintyg, Campus LTH anmälningsblanketter och olika sorters kaCampus LTH ligger i den norra delen av taloger och broschyrer.

Lund, bara några cykeltramp från centrum. Studenterna ÄR Lund Området sjuder av liv med sina 6800 stu- Till sist: på många sätt ÄR studenterna denter och 800 forskarstuderande. Ett sten- Lund. Studenter och studier har alltid varit kast från Campus LTH ligger forskningsbyn en viktig del av staden och dess självbild. Ja, Ideon. Här omsätts forskningsidéer från faktiskt enda sedan 1666. I Lund vet vi hur LTH och universitetet till affärsdrivande man tar hand om studenter och får dem att företag. Nära LTH ligger också Ekonomi- lyckas och trivas, både med studierna och i högskolan och flera studentbostadsområden livet utanför föreläsningssalen. Välkommen som Sparta och Delphi. Campus mittpunkt till Lund och Campus LTH.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

71

LTH

Så här funkar det på LTH! Att studera på högskola och universitet skiljer sig en hel del från grundskola och gymnasium. Undervisningsformen är betydligt friare med lite mindre lektionstid och mer studier på egen hand. Du har själv ansvaret för dina studier, vilket de flesta upplever som roligare och bättre. Utöver dina lärare får du träffa forskare och gästföreläsare, gå på seminarier och jobba mycket i grupp. I början kan det kännas lite annorlunda men snart känner du dig som hemma.

Undervisning

Undervisningen ser ganska olika ut på olika utbildningar. Men på alla utbildningar är undervisningen upplagd så att du snabbt ska bli insatt i och förstå din framtida yrkesroll som ingenjör, arkitekt eller industridesigner. De första terminerna på ingenjörsutbildningarna har du många föreläsningar, övningar, lektioner och laborationer. På föreläsningarna går lärarna igenom teoretiska moment, men visar också hur teorin används i praktiken. Lektionerna och övningsgrupperna påminner om de klasser du är van vid från gymnasiet, medan laborationerna är praktiska övningar i mindre grupper. Under övningar och laborationer är läraren ett viktigt stöd för din inlärning.

På många utbildningar gör du intressanta projekt redan första året. Under den senare delen av din utbildning blir det mindre lektionstid och istället gör du olika uppgifter

72

på egen hand, till exempel ditt examensarbete. Du som skall bli arkitekt eller industridesigner jobbar mycket i din ateljé eller studio. Föreläsningar och seminarier ger dig teoretiska kunskaper och perspektiv på din personliga utveckling.

Kursinnehåll

Under de första terminerna på ingenjörsutbildningarna läggs den naturvetenskapliga grunden för resten av dina studier. På en viss utbildning kan det vara ämnen som fysik och programmering. På en annan kan du läsa ekologi och geologi. Gemensamt är matematiken som är en viktig grund för alla ingenjörer. Från det tredje året på civilingenjörsutbildningarna koncentreras studierna på de teknikvetenskaper som du kommer att inrikta dig på. I utbildningens senare del väljer du dina kurser själv. På de längre utbildningarna har du också stora möjligheter att studera utomlands. Under de sista terminerna får du en specialinriktning där du fördjupar dina kunskaper inom ett område som du vill lära dig mer om. Högskoleingenjörsutbildningarna avslutas med större block av tillämpade tekniska ämnen. Vidare ingår kurser eller moment i muntlig och skriftlig framställning, ekonomi, arbetsmiljö, etik.

På arkitekt- och industridesignutbildningarna får du kunskaper och färdigheter både i konstnärliga ämnen och i de teknikämnen du behöver i din yrkesroll.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

LTH

laboration. På högskolan kallas ett skriftligt Studierna vid LTH är indelade i fyra läsperi- prov för en tentamen, eller i dagligt tal för oder per år och varje läsperiod avslutas med en tenta. Tentan ger olika antal poäng beroen tentamensvecka. Under varje läsperiod ende på hur stor kursdel den gäller. Missar läser du normalt två till tre kurser. du en tenta kan du skriva om den igen vid nästa tentamenstillfälle.

Poäng Utbildningen är indelad i poäng. 1,5 hög- Examensarbete skolepoäng motsvarar en veckas heltidsstu- Utbildningens avslutande moment är exadier. En termin på heltid ger 30 poäng och mensarbetet. Här löser du en ingenjörsmäsett helt läsår ger 60 poäng. Du får dina po- sig eller konstnärlig uppgift hos ett företag äng i samband med att du fullgör de olika eller i en forskargrupp inom LTH. Du har kursdelarna, genom till exempel grupparbe- hjälp av en handledare och du kan jobba anten, projektkurser eller tentor. tingen på egen hand eller tillsammans med en kurskamrat. Om du vill finns det möjligBetyg Din insats bedöms antingen med betyg på het att göra examensarbetet utomlands och en graderad skala eller enbart med godkänd få kunskap om ett annat lands språk och respektive underkänd. Blir du underkänd kultur på köpet. Många företag visar stort intresse för examensarbeten och formulerar på ett prov får du göra om det. hela tiden aktuella uppgifter att lösa. ExaTentamen Ett prov kan vara antingen muntlig, skrift- mensarbete i samarbete med ett företag lelig eller i form av ett projektarbete eller en der ofta till en anställning.

Läsårsindelning

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

73

INTERNATIONELLT UTBYTE

Läs utomlands på LTH! På LTH har du alla möjligheter att läsa en del av din utbildning utomlands – i stort sett var som helst i världen! Du väljer själv om du vill specialisera dig utomlands, läsa kurser, göra examensarbete eller kanske praktisera. Är du intresserade av att, utöver din svenska examen, få ytterligare en examen från något annat europeiskt land finns också den möjligheten.

Talar du spanska eller portugisiska och funderar på att studera i Sydamerika? LTH är med i nätverket Magalhães, där femton universitet med inriktning mot teknik och arkitektur, spridda över hela den sydamerikanska kontinenten. Buenos Aires, Lima, Caracas och Valparaiso är exempel på orter där du kan läsa.

Europa

Asien, Australien och Nya Zeeland

Idag kan du finna kurser på engelska vid ett flertal universitet i Europa! Även om du vill fördjupa dig i landets språk, kan det vara tryggt i början att veta att det finns möjlighet att hitta kurser på engelska. Men var inte rätt för att satsa på ditt tredje språk! Europas bästa tekniska högskolor och universitet är öppna för dig. Ta möjligheten att fördjupa dig inom ditt teknikområde, samtidigt som du lär dig språket bättre.

Många vill läsa utomlands vid ett engelskspråkigt universitet och då kan Singapore och Hong Kong vara attraktiva alternativ.

Eller varför inte Australien och Nya Zeeland? Lunds universitet har ett stort utbud!

I Japan erbjuder LTH platser vid University of Tokyo.

Nordamerika

LTH och Lunds universitet samarbetar med prestigefyllda universitet i både USA och Kanada, vilket öppnar många möjligheter för dig som student. Sedan drygt 40 år tillbaka finns t ex ett samarbete mellan Lunds universitet och University of California.

Detta är ett mycket populärt utbyte som omfattar alla Lunds universitets studenter.

Som teknolog kan du dessutom söka till Georgia Tech, University of Illinois eller varför inte Queen’s University eller University of Waterloo i Kanada?

74

Sydamerika

Kina

Kina är ett attraktivt land för blivande civilingenjörer och arkitekter och fler och fler kurser ges på engelska. LTH samarbetar med tre universitet, Shanghai Jiao Tong University, Zhejiang University i Hangzhou och Xiamen University i söder. Väljer du programmet Ekosystemteknik kan du även välja en sommarkurs vid Xiamen University.

På civilingenjörsutbildningarna i Datateknik, Elektroteknik samt Informations- och kommunikationsteknik har du också möjlighet att välja en Kinainriktningen.

Läs mer på sidan 50 och www.lth.se/kinainriktningen

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

INTERNATIONELLT UTBYTE

Språkkurser

Skräddarsydda språkkurser erbjuds LTHs studenter, som förberedelse för utbytesstudierna.

Bygg vidare på tidigare kunskap i de traditionella europeiska språken, eller varför inte läsa en nybörjarkurs i kinesiska eller japanska? Även om du beslutar dig för att läsa hela utbildningen i Lund, kan du inte undgå att någon gång under din utbildning komma i kontakt med olika kulturer.

Studiemiljön i Lund är internationell och mångkulturell!

Caroline Stolpe, Kemiteknik Universität Fredericiana Karlsruhe, Tyskland

Mitt utbytesår har varit oerhört utvecklande med många nya intryck, samt ett annat sätt att studera på. Man träffar människor ifrån hela världen och det bästa med utbytet har varit möjligheten att lära känna en ny kultur och upptäcka Europa. Åk och studera ett år utomlands! Ett år av ens liv går jättesnabbt, men erfarenheten kommer att vara för evigt.

Johan Ylikiiskilä, Teknisk fysik Institut Polytéchnique de Grenoble, Frankrike

Mitt år blev inte som jag tänkte mig, men jättebra ändå. Tufft skolsystem och nytt språk gjorde allting svårare, men det var kul att se att det ändå gick att klara av. Det bästa med året var definitivt att man fått ett nytt språk, franskan.

Maria Piculell, Ekosystemteknik University og Melbourne, Australien

Mitt år har varit omtumlande. Det är otroligt stimulerande att hamna i en helt ny miljö och läsa på ett annat språk - utmanande men samtidigt lättare än man kanske kan tro. Alla omkring mig är hjälpsamma och tillmötesgående, vilket gör det är lätt att lära känna nytt folk. Det bästa med att komma iväg för min del har varit erfarenheten att stå på egna ben - långt från den trygghet som Lund och Lunds Universitet ofta utgör. Min anpassningsförmåga och mitt självförtroende har stärkts detta år vilket har utvecklat min förmåga att ta mig an nya och okända uppgifter.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

75

i

ANMÄLAN & BEHÖRIGHET

Sista Sdag för anmä lan 15 april

Anmälan och behörighet Antagning till utbildningen sker en gång om året, till höstterminen, genom Verket för högskoleservice (VHS). Sista dag för anmälan är den 15 april! Du gör din anmälan via webben på www.studera.nu, som öppnar för anmälan i mitten av mars.

Ansökningsmaterial från VHS kommer även att finnas hos studievägledare vid gymnasieskolor och högskolor vid samma tid.

Du är behörig att söka till LTHs utbildningsprogram om du uppfyller följande krav: Grundläggande behörighet för högskolestudier samt särskild behörighet för det program du söker till.

Grundläggande behörighet har den som uppfyller något av följande villkor: »» Fått slutbetyg från ett nationellt eller specialutformat program i gymnasieskolan eller komvux med lägst betyget Godkänd på kurser som omfattar minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett fullständigt program. »» Fått samlat betygsdokument från komvux med lägst betyget Godkänd på kurser som motsvarar minst 90 procent av de gymnasiepoäng som krävs för ett slutbetyg. »» Har fullständigt avgångsbetyg från gymnasieskolans linjer, mellanårsprogram, motsvarande äldre utbildningar eller komvux. Det krävs även slutförd lärokurs om minst 2 årskurser i svenska och engelska utan betygskrav alternativt lägst betyget Godkänd i svenska kurs B och engelska kurs A. »» Har folkhögskoleutbildning med intyg om allmän/grundläggande behörighet för högskolestudier. »» Har avslutad utländsk gymnasieutbildning, som ger behörighet till högskolestudier i det land där man har genomgått utbildningen, samt erforderliga kunskaper i svenska och engelska.

Reell kompetens: Saknar du formell behörighet kan universitetet värdera andra betydelsefulla kunskaper och erfarenheter du har. Syftet är att på detta sätt bedöma om din samlade kompetens ger dig möjlighet att klara av den utbildning du söker.

Du som uppfyller den grundläggande behörigheten genom en utbildning som inte kan ingå i betygsurvalet bör göra högskoleprovet. Sökande som varken deltar i betygs- eller provurvalet kan mycket sällan beredas plats.

Den så kallade 25:4-regeln som gav grundläggande behörighet till den som fyllt 25 år och arbetat i 4 år har avskaffats. Möjligheter att bli behörig genom samlat betygsdokument från Komvux upphör den 31 dec 2009. För övergångsregler hänvisas till aktuellt anmälningsmaterial.

76

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

ANMÄLAN & BEHÖRIGHET

Särskild behörighet Kontrollera alltid mot aktuellt anmälningsmaterial.

Arkitektutbildning Ma C + Sh A + Fy A + Ke A, Fy A och Ke A kan ersättas med Naturkunskap B. Industridesignutbildning Ma C + Fy A + Ke A, godkänt antagningsprov. Fy A och Ke A kan ersättas med Naturkunskap B Civilingenjörsutbildning Ma E + Fy B + Ke A

Högskoleingenjörsutbildning Ma D + Fy B + Ke A Tekniskt basår Ma B Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma D, Fy A, Fy B, Ke A är inte behörig. Vidare krävs slutbetyg/avgångsbetyg från gymnasieskolan eller komvux.

Teknisk bastermin Ma C, Fy A, Ke A Sökande med godkänt betyg i mer än en av kurserna Ma D, Fy B är inte behörig.

Vidare krävs slutbetyg/avgångsbetyg från gymnasieskolan eller komvux.

Brandingenjörsutbildning Ma E + Fy B + Ke A

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

77

YRKESUTBILDNINGAR

Moderna yrkesutbildningar för en internationell arbetsmarknad Med en examen från LTH är du väl förberedd för ett arbete i en internationell miljö.

Innehållet i din utbildning motsvarar vad svenska och utländska företag förväntar av en ingenjör, arkitekt eller industridesigner.

Civilingenjörs- och arkitektutbildningarna är sammanhållna 5-åriga utbildningar som leder till en yrkesexamen, civilingenjör- respektive arkitektexamen. Precis som i övriga världen ligger civilingenjörsexamen på samma nivå som en Masterexamen. Som civilingenjör från LTH får du alltså även examen som Master of Science in Engineering.

Efter ca tre år på LTHs civilingenjörsutbildningar kan du ta examen som teknologie kandidat, även kallad bachelorexamen.

Det är en möjlighet men inget tvång för dig som student och förutsätter att du har gjort ett självständigt arbete på 15 hp. Kandidatexamen är inte avsedd som en yrkesförberedande examen. Men om du efter tre år på

78

LTH söker dig vidare till andra, utländska universitet är det ett sätt för dig att visa att du fullföljt tre års kvalificerade studier på LTH. För arkitektexamen gäller samma sak som för civilingenjörsutbildningarna, även här kan du ta ut en kandidatexamen efter 3 års studier. Som svensk arkitekt har du examen som Master of Architecture. Denna examen omfattas av ett särskilt EU-direktiv som underlättar för den som jobbar utomlands. Du som börjar läsa Industridesign kommer att läsa utbildningen på två nivåer.

Först 3 år till en kandidatexamen. Därefter 2 års påbyggnad till Master of Arts in design vid LTH eller annat universitet i Sverige eller utomlands. Även Högskoleingenjörsexamen har sin motsvarighet i de flesta europeiska länder, bland annat i alla nordiska grannländer. Examen översätts till Bachelor of Science in Engineering.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

BOSTAD

Skaffa bostad i tid Se möjligheterna

Studentnationerna

Söker du studentrum i Lund kan du välja att bo i närheten av LTH eller i närheten av stadens centrum. Efterfrågan på rum ökar i början av terminerna eftersom många nya studenter börjar samtidigt. Var därför ute i god tid – ställ dig i bostadskö så fort som möjligt. Kom ihåg att Lund har bra kommunikationer till kranskommunerna. Kanske du vill bo på landet? Vid havet? Se möjligheterna. Det går att få en bra bostad.

De flesta av Lunds nationer har egna hyreshus. Studenter som är aktiva inom nationen får oftast snabbare bostad. Ta kontakt med husförmannen för respektive nation om du vill veta mer. Lista över nationerna hittar du på webben: http://www.student.lth.se/studentliv/bostad/ Övriga möjligheter

Du har också möjlighet att vända dig till BoPoolen, www.bopoolen.nu, en bostadsStiftelsen AF Bostäder förmedling som drivs av Lunds universitets Stiftelsen AF Bostäder har en stor mängd studentkår. Tel: 046-222 17 75 rum till uthyrning – allt från mindre lägen- Bostäder i Helsingborg heter till korridorrum där man delar kök Eftersom Helsingborg är en förhållandemed ett antal andra studenter. Information vis ny högskoleort har det hittills inte varit och möjlighet att anmäla dig får du genom svårt att hitta bra studentbostäder. att besöka webbplatsen: www.afb.lu.se Det är ändå viktigt att du är ute i god tid Om du inte har tillgång till Internet kan du med att ordna bostad. På Campus Helsingkontakta AF Bostäder på tel. 046-19 15 00 borgs hemsida www.helsingborgsstudent.se får du mer information om bostäder.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

79

STUDENTEN I FOKUS

Med studenten i fokus För att du ska lyckas med dina studier är det viktigt att alltifrån utbildningens upplägg och studiemiljö till avkoppling på fritiden fungerar bra. Därför försöker vi på LTH ge dig så goda förutsättningar som möjligt, hela vägen från gymnasiet fram till din examen. Under samlingsnamnet Student success arbetar ett stort antal lärare, studievägledare, administratörer och inte minst studenter i olika verksamheter som rör dina studier. Alla med syftet att din tid vid LTH ska bli en framgång. Här är några axplock.

Gymnasiekontakt

Redan på gymnasiet möter du LTH. Bland annat åker studentambassadörer regelbundet ut till gymnasieskolorna, där de berättar om våra olika utbildningar, studierna och studentlivet. Kanske har du redan mött någon av dem eller kommit i kontakt med något av våra andra projekt till exempel Flickor på Teknis, Innovationsprojektet, Gemstone eller SI. Introduktionsveckan

Under introduktionsveckan blir du och alla andra nya LTH-studenter välkomnad av Anders Axelsson, rektor på LTH. Därefter tar programledningen, lärarna och studievägledningen hand om dig. De presenterar utbildningen och tydliggör både mål och innehåll. På flera av våra utbildningsprogram är matematikrepetitionen en del av din första vecka. Vi bildar även fadder grupper av äldre och nya studenter. Alltihop

80

varvat med många och traditionsenliga teknologupptåg. Efter introduktionsveckan tar den ordinarie undervisningen vid. För att vi ska kunna bistå dig på bästa sätt under din tid på LTH behöver vi veta vad du har för förväntningar och behov. Därför får du fylla i en enkät redan vid kursstarten. Dina svar använder vi såväl i vårt rekryteringsarbete som vid vår uppföljning.

SI-mentorprogrammet

Under ditt första studieår finns det möjlighet att få hjälp av frivilliga studiegrupper att hitta rätt studieteknik. SI-mentorprogrammet utbildar varje termin äldre studenter, som själva har läst kurserna, i studieteknik.

De blir SI-ledare och har hand om studiegrupperna som träffas en gång i veckan under terminens gång. Träffarna läggs in på schemat och i studiegrupperna möter du SI-ledaren tillsammans med andra studenter från kursen. Du kan diskutera saker och ting som uppstår under utbildningens gång, ställa alla de frågor som du inte fick svar på under föreläsningen och jämföra dina tankar och idéer med andra studenter.

SI-mentorprogrammet är ett komplement till den ordinarie undervisningen som har visat sig mycket uppskattat och väldigt effektivt för den enskilde studentens resultat.

Att delta i frivilliga SI-gruppmöten ger en bra start för framtiden. Ryktet har spritt sig ut i näringslivet om studenter som redan vet hur problemlösning och samarbete i grupp går till.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

STUDENTEN I FOKUS

studieråd, fritidsaktiviteter och annat spänHar du frågor om de olika utbildningarna nande att engagera sig i. De flesta sektioner vid LTH, vill veta vad programmen inne- har ett café där medlemmarna kan äta och håller, hur studierna är upplagda eller vad träffas. som gäller för behörighet, antagning och Praktisera som civilingenjör examensfordringar kan du ta kontakt med LTH är först i Sverige med att återinföra allmänna studievägledningen vid LTH. Har praktiken i utbildningen av civilingenjörer. du frågor som specifikt gäller ett visst pro- Det sker genom den frivilliga poänggivande gram kan du vända dig direkt till studieväg- kursen ingenjörsinriktad yrkesträning unledaren för det aktuella programmet. der det fjärde året. Då har du chansen att Teknologkåren möta en arbetsgivare och under åtta veckor Teknologkåren (TLTH) är teknologernas bekanta dig med ingenjörsuppgifter i de organisation, för dig som studerar på LTH. grupper och med de aktörer som föreUnder din studietid får du chansen att upp- kommer på moderleva allt vad det innebär att studera på LTH. na arbetsplatser.

Det kan vara allt från att stå på scen och Dina erfarenhespexa, arbeta på kårens arbetsmarknads- ter reflekteras i mässa ARKAD eller sitta med i studiebe- en rapport på vakning. Teknologkårens vision är: ”Du ett seminarium är nöjd på LTH”. Teknologkåren arbetar under ledning av tillsammans med LTH för att göra LTH så en lärare. bra som det är. Teknologkåren har även åtta studenter som tagit ett år ledigt från sina studier och på heltid arbetar för att uppnå visionen. Till dem kan man alltid vända sig om man har frågor som rör hur det är att studera, hur studiemedel fungerar, vad man kan göra under studietiden men framförallt vad man kan göra efter utbildningen. Inom TLTH finns även sektionerna som omfattar en eller flera utbildningsprogram. De har hand om frågor som är specifika för de egna programmen. Sektionerna är den närmsta kontaktytan mot studenterna och där finns Allmän studievägledning

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

81

Utveckling av smart hand på LTH Snart finns handprotesen som kan utföra de flesta rörelser som en vanlig hand klarar.

Den mekaniska handen styrs direkt av viljan precis som en vanlig hand och har dessutom en slags känsel. Visst låter det som science fiction men det är ett brett, internationellt och tvärvetenskapligt samarbete som gör detta möjligt. Projektet förutsätter bland annat avancerad mätteknik av elektricitet i

nerverna i armen och heter SmartHand. Det har haft EU-stöd och har letts från LTH. – Känsel är viktigt inte bara när man ska hålla i ett ägg. Rörelsestyrningen behöver också en återkoppling annars måste man titta på handen hela tiden och den känns då inte som ens egen, förklarar forskarassistent Fredrik Sebelius som länge arbetat med SmartHand.

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

KONTAKTINFORMATION

Sista dag för anmä lan 15 april

Adresser & viktiga datum Lund

Helsingborg

Lunds Tekniska Högskola

LTH Ingenjörshögskolan vid Campus Helsingborg

Box 118 221 00 Lund Tel. 046-222 72 00 Besöksadress Kårhuset John Ericssons väg 4, Lund www.lth.se Allmän studievägledning

Box 882 251 08 Helsingborg Tel. 042-35 65 00 Besöksadress Universitetsplatsen 2 Helsingborg www.hbg.lth.se Utbildningsservice Helsingborg

Tel. 046-222 71 91

Tel. 042-35 67 40, 042-35 67 25

Studiekurator

Tel. 046-222 71 93, 046-222 37 14 Studenthälsan

Tel. 046-222 43 77 Teknologkåren vid LTH (TLTH)

Kårhuset John Ericssons väg 3, Lund Tel. 046-14 03 90 www.tlth.lth.se Lunds universitet

Box 117 221 00 Lund Tel. 046-222 00 00

Ingenjörssektionen TLTH (Teknologkåren)

Universitetsplatsen 2 Helsingborg Tel. 042-13 07 37 CSN – Studiemedel

Tel. 0771-27 60 00 www.csn.se VHS – Verket för högskoleservice

Tel. 0771-550 720 öppethus

Studentservice

Gamla kirurgen Sandgatan 3, Lund Tel. 046-222 01 00 (mån-fre 10-14, tors även 16-18)

Lund Lördagen den 6 mars kl 10-16, AF-borgen i Lundagård Helsingborg Torsdagen den 25 mars kl 16-18, Campus Helsingborg

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA – LUNDS UNIVERSITET – UTBILDNINGSKATALOG 2010 Design & Layout Robin Poulsen, LTH:s kansli Produktion Hanna Nilvall, LTH:s kansli Bilder Robin Poulsen, Mats Nygren, SXC, Gunnar Menander, Charlotte Carlberg Bärg, Albin Wahlgren m.fl Innehållet i denna katalog är baserat på den fakta som fanns att tillgå vid trycktillfället Tryck Sörmlands Grafiska AB Tryckt på miljövänligt papper

LTH UTBILDNINGSKATALOG 2010

รถppethus Lund, lรถrdagen den 6 mars kl 10-16, AF-borgen i Lundagรฅrd Helsingborg, torsdagen den 25 mars kl 16-18, Campus Helsingborg