Modelo Gilly Salmon Modelo de tutoría virtual (e-moderating) de Gilly Salmon El modelo que se presenta es el resultado de una investigación acción realizada por Gilly Salmon en la Open University entre 1999 y 2003. Información acerca de la investigación realizada y más detalles acerca del modelo los podrán encontrar en www.e-moderating.com, o en el libro: Salmon, G. (2000 & 2004) E-moderating: the key to teaching and learning online, London: Taylor and Francis. Modelo de las 5 etapas: El modelo planteado por Salmon contempla 5 etapas: acceso y motivación, socialización, compartir información, construcción de conocimiento y desarrollo. En estas etapas el moderador desarrolla diversas acciones para permitir a los participantes avanzar, desde el ingreso y manejo de la plataforma tecnológica al desarrollo de conocimiento. El modelo se presenta en forma de una escala en la cual aparecen por cada nivel dos tipos de habilidades, la moderación en el ambiente virtual y el soporte técnico.
También se muestra en la barra vertical de la derecha el grado de interactividad durante el desarrollo de las etapas. Esta interactividad es baja al inicio (en la etapa de acceso y motivación), aumenta lentamente en la etapa de socialización y se intensifica en las etapas de intercambio de información y construcción de conocimiento. Finalmente, hacia la última etapa, la interacción vuelve a decrecer.
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