Ambientes de aprendizaje, una aproximación conceptual. Jakeline Duarte ¿Qué aprendí? Cada enfoque, es necesario para desarrollar competencias, actitudes, estrategias etcétera, que lograrán formar al educando. El enfoque de andamiaje, será capaz de desarrollar plenamente lo que el educando ya sabe en algo más completo y complejo, el enfoque cognitivo podrá desenvolver formas de pensar maduras que logren responder a toda problemática que se le presente. El enfoque de enseñanza transformada, estará ligada a la adecuación de ambientes de aprendizaje que podrán crear los ambientes anteriores. Los enfoques son importantes para lograr una construcción diaria, reflexión cotidiana etc. El enfoque de ZDP nos ayudara para partir de lo que el alumno ya sabe para adentrarlo en lo que ya es la verdad y hacer sus conocimientos más complejos. El enfoque cognitivo nos ayudara para la creación de estrategias o actividades que nos ayuden a favorecer lo que se necesita plantear a los alumnos para lograr un aprendizaje significativo. El enfoque de enseñanza es con lo que ya se llegara al conocimiento basándonos en estos enfoques que nos ayudaran a cumplir un propósito. Además esto está ligado con los ambientes de aprendizaje
ya que es un escenario donde existen y se desarrollan
condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento,
donde
los
participantes
desarrollan
capacidades,
competencias, habilidades y valores. ¿Para qué me sirvió? El enfoque utilizado en esta ocasión, es el de la enseñanza transformada, el cual me sirvió para hacer una reflexión acerca del papel docente como objeto de innovación en la educación y sobre todo en la manera de enseñar. En él, a pesar de revisar todos los factores que intervienes para poder crear este tipo de ambiente educativo, se logra percibir que su utilidad en el ámbito educativo es de suma importancia para crear una
reflexi贸n en los alumnos acerca de la manera de aprender y la movilizaci贸n de sus estrategias cognitivas.