¡ R i n g ! ¡ H ora de L engua ! Conversar, leer, escribir… un mundo maravilloso aparece al volver del recreo.
Trabajando solo o sola, a veces con ayuda de tu seño o de tu profe. No importa cómo, pero este año, tu hora de Lengua seguramente va a ser muy especial y divertida.
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libro de
Prácticas
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www.editorialestrada.com.ar argentina.infoestrada@macmillaneducation.com /EditorialEstrada
Lengua •
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1
Hora
Hora de Leng ua
Prácticas
¿Empezamos?
del lenguaje
Abrí este libro en alguna página, y saltarán letras, frases, dibujos y miles de oportunidades para entrar en el mágico mundo de los textos.
Hora de Leng ua Mi
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Prácticas
del lenguaje
1
¿CÓMO ES ESTE LIBRO? HORA DE LENGUA 1 TE INVITA A CONVERSAR, LEER, ESCRIBIR Y DESCUBRIR EL MÁGICO MUNDO DE NUESTRA LENGUA Y DE SUS TEXTOS.
• OCHO UNIDADES QUE PROPONEN EL TRABAJO EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE A PARTIR DE ACTIVIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.
• TODAS LAS PROPUESTAS INCLUYEN AL MENOS TRES TEXTOS DE DISTINTOS ÁMBITOS: LA LITERATURA, LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Y LA FORMACIÓN CIUDADANA.
• EL HILO CONDUCTOR DE CADA UNIDAD SE RELACIONA CON TEMAS DE CIENCIAS, PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS.
SECCIONES Rincón
L iterario ES EL PUNTO DE PARTIDA PARA EJERCITAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LOS CONTENIDOS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
Letras +
C iudadanía
INSTRUCTIVOS, FOLLETOS, INVITACIONES, NOTICIAS Y OTROS TEXTOS PARA TRABAJAR PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CONVIVENCIA.
Tiempo de
E studio
LEER Y ESCRIBIR, SOLOS O A TRAVÉS DEL MAESTRO: CARTELERAS, DIARIOS PERSONALES, NOTAS DE ENCICLOPEDIA Y OTROS TEXTOS DE ESTUDIO.
Taller
I ntegrador CADA UNIDAD CIERRA CON UNA PROPUESTA DE PRODUCCIÓN FINAL QUE INTEGRA LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA ORALIDAD.
CARTA A CAPERU
VERSIONES DE UNA HISTORIA TRADICIONAL: CAPERUCITA ROJA UNA CUIDADA SELECCIÓN LITERARIA DE CUENTOS, POEMAS Y LIMERICKS QUE NOS ACERCAN A LA HISTORIA DE CAPERUCITA ROJA.Y ADEMÁS… COLMOS, TRABALENGUAS Y ADIVINANZAS PARA LEER Y DIVERTIRSE.
CITA ROJA
AYUDA; NTO, TE PIDO NIÑA DE CUE DUDA. NES CON ESTA NO ME ABANDO DA ENCAPERUZA A? ¿ANDABAS TAN NO VEÍAS NAD SA DE ESO— QUE —A CAU CITA, IBLE, CAPERU ¿CÓMO ES POS ABUELITA? DIERAS A TU QUE CONFUN A? A CARA DE LOB A?). ¿TAL VEZ TENÍ TÚ ERAS BOB RARA…? (¿O ¿ERA TAAAN
ELSA BORN EMA
NN
EMAN N DE ELSA BORN ©HER EDEROS CIA LITER ARIA N GRAH AM AGEN C/O SCHAVELZO com www.schavelzon.
ILUST RADO RA:
108
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CTICAS DE
UNIDAD 2
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BU E
EFEMÉRIDES
1
FICHAS RECORTABLES CON LAS CELEBRACIONES HABITUALES DEL CALENDARIO ESCOLAR Y OTRAS EFEMÉRIDES RELEVANTES PARA TRABAJAR EN EL AULA.
HORA DE LENGUA 1 VIENE ACOMPAÑADO DE BUENA LETRA 1, UN PEQUEÑO LIBRO QUE PROPONE: PRÁCTICAS DE ESCRITURA. MÁS ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
1
EL CUMPLE DE PUMITA
COMPLETÁ LA INVITACIÓN QUE PUMITA LES ENVIÓ A SUS PRIMOS TIGRE Y PANTERA.
TE INVITO A MI CUMPLE EL DÍA 4 DE MAYO A LAS 15 HORAS, EN MI CASA.
• •
VAMOS A JUGAR A LA
.
VAMOS A ANDAR EN
.
Y NOS DIVERTIREMOS MUCHÍSIMO CON LOS . ¡TE ESPERAMOS! ¡NO FALTES!
PUMITA
argentina.infoestrada@macmillaneducation.com /EditorialEstrada
16
A A E
ABECEDARIO ILUSTRADO
E I
a B e F
ANANÁ
F i J
ESCORPIÓN
I M
IGUANA
M P P T T X
BANANA
FAROL
i J m N
MONO
PATINES
N p Q
b C f G f G j K
JABÓN
NARANJAS
p Q t U
QUESO
d
c D
b C
a B
c D g H
CORONA
GUANTES
j K n Ñ
g H k L
KAYAK
Ñ q R q R u V
ÑANDÚ
ROBOT
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DADOS
HELADO
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V t U UNICORNIO u y Z x Y
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LORO
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OVEJA
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TÍTERE
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WEB
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ÍNDICE
UNIDAD
1
¡EMPEZAMOS PRIMERO! 8 Palabras para jugar Rincón literario Palabras y palabritas Tiempo de estudio Escuelas de los abuelos Letras + Ciudadanía Los nombres de primero Taller integrador Feria de chistes
UNIDAD
8 12 14 16 18
2
UNIDAD
ANIMALES Y ANIMALITOS 20 Cuento con pictogramas: “El truco del mago Jocuspocus”, de Fabián Sevilla Rincón literario Un mago, muchos animales Tiempo de estudio Animales en movimiento Letras + Ciudadanía Cuidemos a las mascotas Taller integrador Cuentos con lobos
UNIDAD
20 24 26 28 30
3
MUNDO COLONIAL Cuento: “Lila”, de Diana Briones Rincón literario En tiempos de la colonia Tiempo de estudio El diario de Damiana Letras + Ciudadanía Un festejo patrio Taller integrador La hora de los pregones
4
DE CAMPO Y DE CIUDAD 44 Cuento: “Un sastrecillo pícaro y valiente”, de Jacob y Wilhelm Grimm Rincón literario Trabajos y trabajitos Tiempo de estudio Cosas del campo o de la ciudad Letras + Ciudadanía Noticias del barrio Taller integrador Había una vez…
UNIDAD
32 36 38 40 42
48 50 52 54
5
PLANTAS Y PLANTITAS
32
44
Poema: “Canción del jardinero”, de María Elena Walsh Rincón literario Un jardinero especial Tiempo de estudio La planta de yerba mate Letras + Ciudadanía Mate y bizcochitos Taller integrador Coplitas para reír
56 56 60 62 64 66
UNIDAD
6
¡LÍQUIDOS Y SÓLIDOS! Obra de teatro: “La misma agua”, de Adela Basch y Luciana Murzi Rincón literario Cosas del agua y del Sol Tiempo de estudio Líquidos movedizos Letras + Ciudadanía Agüita fresca Taller integrador ¡A jugar con las palabras!
UNIDAD
ANTOLOGÍA
68 68 72 74 76 78
7
DE AQUÍ PARA ALLÁ…
Coplas para reír 112
80
Poema: “Vela”, de María Cristina Ramos 80 Poema: “El subterráneo”, de Elsa Bornemann 82 Rincón literario Por el mar y bajo tierra 84 Tiempo de estudio ¿Nos vamos de viaje? 86 Letras + Ciudadanía En la calle, con cuidado 88 Taller integrador Circular seguros 90
UNIDAD
8
EL CIELO DESDE LA TIERRA 92 Cuento: “Un paseo en la Luna”, de Franco Vaccarini Rincón literario En la Luna Tiempo de estudio Visita espacial Letras + Ciudadanía Para mirar el cielo Taller integrador Somos publicistas
“Caperucita Roja”, cuento con pictogramas de Jacob y Wilhelm Grimm 104 “Carta a Caperucita Roja”, poema de Elsa Bornemann 108 Caperucitas de paseo 109 “Caperucita”, limerick de Anamaría Ponce 109 “Un día, por la calle Carabobo”, limerick de María Elena Walsh 109 “Paseo con lobo”, cuento de Ángeles Durini 110
92 96 98 100 102
Coplas para dedicarle a… ¡vos elegís!
113
Trabalenguas… ¡para repetir y repetir!
114
¿Jugamos a las adivinanzas?
116
RECORTABLES
EFEMÉRIDES 24 de Marzo. Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia 2 de Abril. Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas 10 de Mayo. Día Internacional del Trabajador 25 de Mayo. Día de la Revolución de Mayo 17 de Junio. Día del paso a la Inmortalidad del General Martín Miguel de Güemes 20 de Junio. Día de la Bandera 9 de Julio. Día de la Independencia 17 de Agosto. Aniversario del fallecimiento del General don José de San Martín 11 de Septiembre. Día del Maestro 13 de Septiembre. Día del Bibliotecario 12 de Octubre. Día del Respeto a la Diversidad Cultural 20 de Noviembre. Día de la Soberanía Nacional
UNIDAD
1
¡EMPEZAMOS PRIMERO!
PALABRAS PARA JUGAR
OBSERVÁ LOS TEXTOS: ¿QUÉ CREÉS QUE DICEN? ¿TE AYUDAN LOS DIBUJOS? ¿RECONOCÉS ALGUNAS PALABRAS O LETRAS?
CHISTES —¿SABÉS QUÉ HACEN LAS HORMIGAS CUANDO SALEN DEL JARDÍN? —¡CLARO! VAN A LA ESCUELA.
8
—SEÑO, ¿CÓMO SE ESCRIBE “CAMPANA”? —COMO SUENA, SOFI. —AH, ENTONCES ESCRIBO “TALÁN TALÁN”.
—A VER, PEDRITO: ¿QUÉ VAS A SER CUANDO SEAS GRANDE? —¡PEDRO, SEÑORITA!
9
NANA ARRORRÓ MI NIÑO, ARRORRÓ MI SOL, ARRORRÓ PEDAZO DE MI CORAZÓN.
TRABALENGUAS PEPE PECAS PICA PAPAS CON UN PICO. ¿CON QUÉ PICO PICA PAPAS PEPE PECAS?
10
chistes , nanas y más... Desde mucho antes de que existieran internet o la televisión, las personas se entretenían con juegos de palabras, adivinanzas, chistes y otros textos cortos y divertidos.
ADIVINANZAS ESTE BANCO ESTÁ OCUPADO POR UN PAPÁ Y POR SU NIÑO. EL PAPÁ SE LLAMA JUAN, Y EL NIÑO… YA TE LO HE DICHO.
Hoy en día los
seguimos repitiendo sin saber quién los inventó...
¡Y seguimos inventando más!
(ESTEBAN)
CONVERSEN: ¿CUÁLES TEXTOS SON PARA ADIVINAR? ¿CUÁLES HACEN REÍR?
DOS HERMANAS, MENTIRA NO ES, LA UNA ES MI TÍA, LA OTRA NO LO ES. (MI MAMÁ)
ILUSTRADOR: PABLO ZAMBONI
11
Rincón
L iterario
PALABRAS Y PALABRITAS 1 RECORDÁ LOS CHISTES QUE LEÍSTE ANTES, LEÉ CON AYUDA LOS CARTELES Y DIBUJÁ LO QUE DICEN.
CAMPANA
HORMIGAS
2 LAS NANAS SE CANTAN PARA HACER DORMIR A LOS BEBÉS. ESCRIBÍ EN EL GLOBO LA PALABRA QUE SE REPITE EN LA NANA ANTERIOR.
12
3 LOS TRABALENGUAS TAMBIÉN TIENEN PALABRAS REPETIDAS. ESCRIBÍ ALGUNAS DE LAS PALABRAS QUE SE REPITEN. PEPE PECAS PICA PAPAS CON UN PICO. ¿CON QUÉ PICO PICA PAPAS PEPE PECAS?
4 EN EL ABECEDARIO ESTÁN TODAS LAS LETRAS QUE USAMOS PARA ESCRIBIR. PINTÁ LAS LETRAS MÁS REPETIDAS EN EL TRABALENGUAS.
5 PINTÁ LA PARTE DE LA ADIVINANZA EN DONDE SE ESCONDE LA RESPUESTA “ESTEBAN”. ESTE BANCO ESTÁ OCUPADO POR UN PAPÁ Y POR SU NIÑO. EL PAPÁ SE LLAMA JUAN, Y EL NIÑO… YA TE LO HE DICHO. Comprensión lectora. Diferenciar escritura de marcas que no lo son. El abecedario.
13
Tiempo de
E studio
ESCUELAS DE LOS ABUELOS 1 OBSERVÁ LAS IMÁGENES DEL ÁLBUM DE FOTOS ANTIGUAS Y ESCUCHÁ LEER A LA SEÑO LOS EPÍGRAFES.
EL AULA DE PRIMERO.
NENES Y NENAS A LA SALIDA.
EL PR IM ER DÍ A.
2 CONVERSEN: ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS EPÍGRAFES? ¿QUÉ MÁS SABEN DE LAS FOTOS AL LEERLOS? 3 SI PODÉS LEER SOLO ALGUNA DE LAS PALABRAS DE LOS EPÍGRAFES, SUBRAYALA.
14
4 ENTRE TODOS, DÍCTENLE A LA SEÑO UN EPÍGRAFE PARA ESTA FOTO DE UN RECREO DE ANTES. DESPUÉS, ESCRIBILO.
• EN EL CUADERNO, DIBUJATE JUGANDO EN EL RECREO CON ALGÚN AMIGO O AMIGA.
5 LEÉ SOLO O CON AYUDA Y MARCÁ CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDE AL TEXTO.
MANUELA LEE UN LIBRO.
Lectura de álbum de fotos. La información que brindan los epígrafes. Dictado al maestro. Escritura espontánea.
15
Letras +
C iudadanía
LOS NOMBRES DE PRIMERO 1 OBSERVÁ ESTE DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD, O DNI. DESPUÉS, LEELO CON LA SEÑO.
2 CONVERSEN: ¿PARA QUÉ SIRVE TENER UN DNI? ¿DÓNDE SE LEE EL NOMBRE DEL DUEÑO DEL DNI? ¿Y SU DIRECCIÓN? ¿Y EL LUGAR DONDE NACIÓ? 3 CON AYUDA, COMPLETÁ ESTE DNI CON TUS DATOS Y TU FOTO, O DIBUJATE.
FIRMA
16
4 LEÉ LOS NOMBRES EN LOS DNI QUE DIBUJARON LOS CHICOS Y PINTÁ DE LOS QUE EMPIEZAN CON A, DE LOS QUE EMPIEZAN CON E Y DE LOS QUE COMIENZAN CON I.
5 COMPLETÁ EL TELÉFONO CON NOMBRES QUE EMPIECEN CON O Y CON U.
OLIVERIO ÚRSULA
El nombre propio. El DNI. Nombres de familiares y amigos. Trabajo con palabras que llevan vocales.
17
Taller
I ntegrador
FERIA DE CHISTES
1 LEÉ ESTOS CHISTES, SOLO O CON AYUDA. MARCÁ CON EL QUE TE HIZO REÍR MÁS. —PAPÁ, PAPÁ, LA SEÑO HIZO UNA PREGUNTA Y YO FUI LA ÚNICA QUE LEVANTÓ LA MANO. —¡TE FELICITO, HIJA! ¿Y QUÉ PREGUNTÓ? —¿QUIÉN NO HIZO LA TAREA?
—¿POR QUÉ EL TOMATE NO TOMA CAFÉ? —PORQUE TOMA TÉ.
—¿QUÉ HACE UN PERRO CON UN TALADRO? —TALADRANDO.
—ANITA, DECIME UNA PALABRA QUE TENGA MUCHAS “O”. —GOLOSO, SEÑO. —MUY BIEN, ANITA. AHORA VOS, ULISES. —¡YA SÉ! ¡GOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOL!
18
2 SOLO O CON AYUDA, COMPLETÁ ESTAS PREGUNTAS CON UNA RESPUESTA GRACIOSA Y CREÁ TU PROPIO CHISTE.
¿POR QUÉ EL GIRASOL DA VUELTAS? PORQUE SUBIÓ
¿QUÉ LE DICE UN OJO AL OTRO? ESTAMOS
¿QUÉ HACE UN PEZ PARA NO ABURRIRSE?
3 ELEGÍ UNO DE LOS CHISTES QUE CREASTE. PRACTICÁ CONTARLO. ¿CÓMO TE SALE?
•
4 ARMEN UNA “FERIA DE CHISTES” PARA DIVERTIRSE ENTRE TODOS. POR TURNO, CUENTEN SU CHISTE.
• PUEDEN INVITAR A SUS FAMILIAS O A CHICOS Y CHICAS DE OTROS GRADOS PARA COMPARTIR LA DIVERSIÓN.
Lectura, escritura y oralidad. Chistes.
19
UNIDAD
2
ANIMALES Y ANIMALITOS
EL TRUCO DEL MAGO JOCUSPOCUS
LEÉ CON AYUDA EL TÍTULO Y OBSERVÁ EL TEXTO. ¿QUÉ TIENE ADEMÁS DE PALABRAS? ¿CÓMO IMAGINÁS QUE SERÁ EL TRUCO DEL MAGO JOCUSPOCUS?
EL MAGO JOCUSPOCUS SOLÍA HACER APARECER UN
.
UNA NOCHE, DE LA NOTA DEL
20
DE VACACIONES.
SACÓ UNA
: DECÍA QUE SE IBA
EL
BUSCÓ REEMPLAZARLO CON OTRO ANIMAL.
PERO LA PRIMERA VEZ QUE FUE A SACAR UN
,
SE LE QUEDÓ TRABADO. INTENTÓ CON UNA BOA DE 17 METROS, QUE TARDÓ DOCE DÍAS EN HACER APARECER. EL LLENÓ LA GALERA DE PULGAS.
21
JOCUSPOCUS PENSABA RETIRARSE, CUANDO EL CON UNA EL
VOLVIÓ
. SE ACABABAN DE CASAR. LE REPROCHÓ EL ABANDONO Y EL
LO TRISTE QUE ERA VIVIR EN UNA
LE CONTÓ
SIN ALGUIEN A QUIEN
QUERER, Y LE PROPUSO SUMAR SU
AL TRUCO.
EL MAGO ACEPTÓ: SI ANTES TENÍA ÉXITO CON UN
, TENDRÍA
MUCHO MÁS HACIENDO APARECER DOS. ¡VOLVIÓ EL ÉXITO! PERO LO MEJOR FUE CUANDO JOCUSPOCUS, TRAS SACAR AL DÚO DE SU GALERA, EMPEZÓ A SACAR HUBO APLAUSOS Y MÁS ¡HURRAS! Y MÁS FABIÁN SEVILLA ILUSTRADORA: ANDREA ALIANI
22
.
. BRAVOS Y MÁS ,
,
. …
F abián Sevilla Nació en 1970, en Mendoza. Es periodista, escritor, historiador y le gusta dirigir teatro. Escribe cuentos, novelas y obras teatrales. Recorrió el país dando talleres a grandes y chicos.
CONVERSEN: ¿QUÉ ANIMALES ELIGE EL MAGO PARA SU TRUCO CUANDO SE VA EL CONEJO? ¿QUÉ OTROS ANIMALES PODRÍA SACAR DE LA GALERA?
23
Rincón
L iterario
UN MAGO, MUCHOS ANIMALES 1 LEÉ LOS CARTELES Y DIBUJÁ ESTOS PERSONAJES DEL CUENTO. MAGO JOCUSPOCUS
LEÓN
ELEFANTE
2 ESCRIBAN EN EL PIZARRÓN UNA LISTA DE ANIMALES PARA SACAR DE LA GALERA QUE EMPIECEN COMO MAGO.
• DIBUJÁ DOS Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES.
3 CONVERSEN: ¿QUÉ NOMBRES HAY EN EL GRADO QUE EMPIEZAN COMO MAGO? ESCRIBÍ DOS.
24
4 LEÉ LAS PISTAS Y RODEÁ LA OPCIÓN CORRECTA. ANIMAL QUE LLENÓ DE PULGAS LA GALERA DEL MAGO.
LEÓN LIMÓN LUNA UN PÁJARO CHARLATÁN.
LOCO LORO LAZO UN PÁJARO QUE CHISTA Y TIENE OJOS GRANDES.
LECHUGA
LECHE LECHUZA
5 ESCRIBÍ O DIBUJÁ COSAS DEL AULA QUE EMPIECEN COMO LEÓN.
6 PIENSEN Y CONVERSEN: ¿QUE HABRÍA PASADO SI EL MAGO JOCUSPOCUS HUBIERA SACADO UN DRAGÓN DE SU GALERA? Trabajo con palabras que llevan M, L. Oración y palabra.
25
Tiempo de
E studio
ANIMALES EN MOVIMIENTO 1 LEÉ CON AYUDA LOS TEXTOS Y MIRÁ LAS FOTOS DE ESTA ENCICLOPEDIA DE ANIMALES. MI ENC ICL OPE DIA DE ANI MA LES
U N M U N D O D E A N IM A LE S
LOS PINGÜINOS SON AVES QUE NO VUELAN, PERO SON HÁBILES NADADORES.
EL TRONCO DEL SAPO ES ANCHO Y SU PIEL ÁSPERA. CAZA INSECTOS CON SU LENGUA PEGAJOSA.
EL PANDA TREPA CON AYUDA DE SUS PATAS DELANTERAS, FUERTES Y MUSCULOSAS.
LAS SARDINAS USAN LAS ALETAS Y LA COLA PARA NADAR JUNTO A OTRAS SARDINAS.
21
2 CONVERSEN: ¿QUÉ COSAS NUEVAS APRENDIERON SOBRE ESTOS ANIMALES? ¿CONOCEN ENCICLOPEDIAS? ¿PARA QUÉ SIRVEN?
• SUBRAYÁ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES EN EL TEXTO. 26
3 ENTRE TODOS, DÍCTENLE A LA SEÑO NOMBRES DE ANIMALES QUE EMPIECEN COMO PANDA. ELEGÍ UNO Y COMPLETÁ SU FICHA.
ANIMAL: CÓMO ES:
4 LEÉ Y PINTÁ LOS CARTELES DE LOS ANIMALES QUE EMPIEZAN COMO SAPO. SALTAMONTES
PATO
SERPIENTE
MARIPOSA
SURICATA
5 SE MEZCLARON LAS PALABRAS. ORDENALAS Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN. LENGUA.
SAPO CAZA
EL
LA
CON
Lectura de nota de enciclopedia. Trabajo con palabras que llevan P, S. Orden de las palabras en la oración.
27
Letras +
C iudadanía
CUIDEMOS A LAS MASCOTAS 1 LEÉ CON AYUDA ESTE CARTEL SOBRE EL CUIDADO DE LAS MASCOTAS.
¿QUERÉS SER UN DUEÑO RESPONSABLE DE TU MASCOTA? ENTONCES CUIDÁ A TU PERRO O A TU GATO: DALE SIEMPRE ALIMENTOS SALUDABLES. VACUNALO SEGÚN EL CALENDARIO DE VACUNACIÓN.
APLICALE ANTIPULGAS TODOS LOS MESES. ¡Y NO OLVIDES MIMARLO MUCHO!
¡TENDRÁS PERROS Y GATOS FELICES! TUS MASCOTAS TE LO AGRADECERÁN CON…
¡MÁS AMOR! CLÍNICA VETERINARIA MUNICIPAL
2 CONVERSEN: ¿QUÉ MASCOTAS TIENEN USTEDES? ¿CÓMO AYUDAN A CUIDARLAS? ¿DÓNDE VIERON CARTELES COMO ESTE? 3 RODEÁ EN EL CARTEL LOS NOMBRES DE ANIMALES QUE ENCUENTRES.
28
4 ESCUCHÁ LEER A LA SEÑO LO QUE DICE LA VETERINARIA.
LOS UN
DEBEN VACUNARSE A LOS 45 DÍAS. BIEN ALIMENTADO TIENE EL PELO
SANO Y BRILLANTE.
• CONVERSEN: ¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LAS PALABRAS
DIBUJADAS? ESCRÍBANLAS EN EL PIZARRÓN PARA COMPARARLAS.
5 ESCRIBÍ LA LETRA QUE FALTA EN DONDE CORRESPONDA.
PATO
MONO
LORO
SURICATA
6 ESCRIBÍ UN NOMBRE PARA LA VETERINARIA Y COMPLETÁ EL CARTEL. VETERINARIA VACUNAMOS A SUS
Lectura de cartel. Oración, palabra. Singular y plural.
29
Taller
I ntegrador
CUENTOS CON LOBOS
1 MIREN LAS ILUSTRACIONES Y CONVERSEN: ¿DE QUÉ CUENTOS SON? ¿CONOCEN LAS HISTORIAS? COMÉNTENLAS ENTRE TODOS.
• AHORA UNÍ EL NOMBRE DEL CUENTO CON SU ILUSTRACIÓN. LOS TRES CHANCHITOS
LOS SIETE CABRITOS
CAPERUCITA ROJA
30
2 HAY UN ANIMAL ESCONDIDO EN UNA DE LAS IMÁGENES, QUE TAMBIÉN ES UN PERSONAJE IMPORTANTE EN LAS OTRAS HISTORIAS. ¿CUÁL ES? COMPLETÁ. EL PERSONAJE ES EL
3 CONVERSEN: ¿CÓMO SERÍA UN LOBO BUENO? ¿CÓMO SE LLAMARÍA UN LIBRO QUE CUENTE SU HISTORIA?
• DIBUJÁ LA
TAPA DEL LIBRO Y ESCRIBÍ EL TÍTULO QUE PENSARON.
Lectura, escritura y oralidad. Cuentos tradicionales.
31
VERSIONES DE UNA HISTORIA TRADICIONAL: CAPERUCITA ROJA
CAPERUCITA ROJA HABÍA UNA VEZ UNA ADORABLE NIÑA QUE SOLÍA LLEVAR UNA CAPERUZA ROJA, Y POR ESO TODOS LE DECÍAN
ROJA.
UN DÍA, SU MAMÁ LE PIDIÓ: —LLEVÁ ESTE PASTEL Y ESTA
DE VINO A TU
, PERO CON
MUCHO CUIDADO. LA ABUELA DE
VIVÍA EN EL
, ASÍ QUE LA NIÑA SE
INTERNÓ POR UN SENDERO, HASTA QUE SE ENCONTRÓ CON UN CAPERUCITA NO SABÍA QUE ESA CRIATURA PODRÍA HACER DAÑO Y NO SINTIÓ NINGÚN TEMOR.
104
.
—BUEN DÍA,
, ¿ADÓNDE VAS TAN
TEMPRANO? —SALUDÓ EL
.
—VOY A LA CASA DE MI ABUELITA. EL LOBO LE DIJO QUE LA ABUELA SE PONDRÍA MUY CONTENTA SI LE LLEVABA TAMBIÉN UNAS
.
CAPERUCITA SE PUSO A JUNTAR UN BUEN RAMO Y, MIENTRAS TANTO, EL
SE ADELANTÓ Y LLEGÓ
A LA CASA DE LA ABUELA. FINGIENDO SER LA NIETA, EL LOBO ENTRÓ Y DEVORÓ A LA ABUELA DE UN BOCADO. SE PUSO SU
Y SE METIÓ EN LA
A
ESPERAR A LA NIÑA.
105
CAPERUCITAS DE PASEO CAPERUCITA SI UN DÍA SE APARECE DE VISITA UNA NIÑA VESTIDA CON CAPITA, CON GORRO COLOR ROJO, MIRANDO DE REOJO, TAL VEZ ESTÉS FRENTE A CAPERUCITA. ANAMARÍA PONCE © SEGURO QUE TE CRECE LA NARIZ (ENTRE LIMERICKS Y DISPARATES) DE ANAMARÍA PONCE. AIQUE GRUPO EDITOR S. A 2014.
UN DÍA, POR LA CALLE CARABOBO UN DÍA, POR LA CALLE CARABOBO SE PASEA UNA NENA CON UN GLOBO. DE PRONTO DA UN TRASPIÉ Y TODO EL MUNDO VE QUE NO ES CAPERUCITA, SINO EL LOBO. MARÍA ELENA WALSH ©HEREDEROS DE MARÍA ELENA WALSH C/O SCHAVELZON GRAHAM AGENCIA LITERARIA www.schavelzon.com
ILUSTRADOR: PABLO ZAMBONI
109
¿JUGAMOS A LAS ADIVINANZAS? ROER ES MI TRABAJO. EL QUESO, MI APERITIVO. Y EL GATO HA SIDO SIEMPRE MI MÁS TEMIDO ENEMIGO. (EL RATÓN)
OREJAS LARGAS, RABO CORTITO CORRO Y SALTO MUY LIGERITO. (EL CONEJO)
SI YO TE MIRO, TÚ ME VES. Y TODO LO QUE DIGO TE LO DIGO AL REVÉS. (EL ESPEJO)
¿QUÉ COSA ES QUE SILBA SIN BOCA, CORRE SIN PIES, TE PEGA EN LA CARA Y TÚ NO LO VES? (EL VIENTO)
116
ILUSTRADORA: ANDREA ALIANI
DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA de
2 Abril
¿POR QUÉ ES BUENO RECORDAR NUESTRO PASADO?
PARA RESPONDER ESTA PREGUNTA:
2 ENTRE TODOS, DÍCTENLE A LA MAESTRA LO QUE PIENSAN
CARTEL DE LA FOTO? ¿QUÉ SIGNIFICA?
1 CONVERSEN: ¿POR QUÉ ESTÁ LA PALABRA “JUSTICIA” EN UN
ESTE DÍA SE CONMEMORA CON ACTOS Y MARCHAS EN MUCHAS CIUDADES DE NUESTRO PAÍS.
MALVINAS. TRAS LA DERROTA ARGENTINA, RECORDAMOS A
MUCHOS DERECHOS DE LAS PERSONAS NO FUERON RESPETADOS.
FRASE “EN LA GUERRA TODOS PIERDEN”.
2 PIENSEN, Y DÍCTENLE A LA MAESTRA QUÉ SIGNIFICA LA
SERÍA MEJOR RESOLVER LOS CONFLICTOS EN PAZ?
1 CONVERSEN: ¿QUÉ PIENSAN DE LA GUERRA? ¿POR QUÉ
EN LA GUERRA PELEARON JÓVENES SOLDADOS DE TODAS LAS PROVINCIAS ARGENTINAS.
EN COMBATE.
TODOS LOS SOLDADOS SOBREVIVIENTES Y A LOS QUE MURIERON
GUERRA CON LOS INGLESES PARA RECUPERAR NUESTRAS ISLAS
EL 2 DE ABRIL DE 1982 EL GOBIERNO MILITAR INICIÓ UNA
DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS
GOBIERNO POR LA FUERZA. DESDE ENTONCES Y HASTA 1983,
EL 24 DE MARZO DE 1976 UN GRUPO DE MILITARES TOMÓ EL
Marzo
24
de
Mayo
DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR de
Mayo
25
DE MAYO DE 1810 FORMARON LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO.
A UN GRUPO DE TRABAJADORES DE LOS ESTADOS UNIDOS QUE
GUSTARÍA HACER Y ESCRIBÍ COMO PUEDAS QUÉ ES.
2 EN EL CUADERNO, DIBUJATE TRABAJANDO DE ALGO QUE TE
LES GUSTARÍA HACER CUANDO SEAN MAYORES?
1 CONVERSEN: ¿PARA QUÉ SIRVE TRABAJAR? ¿QUÉ TRABAJOS
LOS ADULTOS NECESITAN TRABAJAR PARA VIVIR.
• LUEGO DECOREN SU AULA O EL SALÓN DE ACTOS.
O CON AYUDA EN CARTELES.
2 PIENSEN FRASES SOBRE ESTA FECHA Y ESCRÍBANLAS SOLOS
GOBIERNO PROPIO?
1 CONVERSEN: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER UN
LOS VECINOS DISCUTIERON EN EL CABILDO CÓMO FORMARÍAN LA JUNTA DE GOBIERNO.
QUE YA ERA NECESARIO TENER UN GOBIERNO PROPIO. ASÍ, EL 25
PAGAS Y DÍAS DE DESCANSO. SE CELEBRA ESTE DÍA EN HOMENAJE
EXIGIERON REDUCIR A OCHO HORAS SU JORNADA LABORAL.
DE ESPAÑA. ENTONCES LOS VECINOS DE BUENOS AIRES CREYERON
HASTA 1810, DEPENDÍAMOS DE LAS DECISIONES DE LOS REYES
DÍA DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO
CONSEGUIR DERECHOS COMO UN SALARIO JUSTO, VACACIONES
A LO LARGO DE LOS AÑOS, LOS TRABAJADORES LUCHARON PARA
de
1º
¡ R i n g ! ¡ H ora de L engua ! Conversar, leer, escribir… un mundo maravilloso aparece al volver del recreo.
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