Manual
Estrada PRIMERO EN LA ESCUELA
BONAERENSE
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CONTENIDOS: • EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA. • LOS PRIMEROS PUEBLOS CAZADORES-RECOLECTORES Y AGRICULTORES. • GRANDES POBLACIONES AMERICANAS: MAYAS, AZTECAS, INCAS Y DIAGUITAS.
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Durante mucho tiempo se creyó que antes de que Colón llegara al territorio americano, este estaba deshabitado. Sin embargo, el continente americano dio origen a importantes poblaciones, como los mayas, aztecas, incas y diaguitas. Pero ¿cómo se pobló América?
¿QUÉ SABEMOS HASTA AHORA? 1.
Observen la imagen y respondan.
a. ¿En dónde les parece que está ubicado el lugar que muestra la imagen?
b. ¿Quiénes creen que construyeron este sitio? c. ¿Por qué estará deshabitado en la actualidad? Ruinas de Machu Picchu.
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CIENCIAS
SOCIALES EL POBLAMIENTO DEL CONTINENTE AMERICANO Los primeros seres humanos llegaron a América hace aproximadamente 50.000 años, e ingresaron desde el continente asiático a través de un puente terrestre al norte de América, en el Estrecho de Bering. Este puente se formó por el congelamiento de las aguas que separaban a Asia y América. La migración de los primeros habitantes avanzó muy lentamente, de Norte a Sur, a lo largo del continente americano. El movimiento de los pobladores dependía de la cantidad de alimentos que había en los lugares por los que pasaban. Si había poca comida en un sitio, se desplazaban hacia otro lugar. Al avanzar hacia el sur del continente, estos grupos encontraron mejores condiciones climáticas. A medida que el clima era más templado, empezaron a cambiar sus formas de vida y sus maneras de obtener alimento. Con el paso de los años, a los primeros pueblos cazadores-recolectores se les sumaron otros pueblos, y algunos de ellos se dedicaron a la agricultura.
El Estrecho de Bering fue el principal lugar por donde llegaron los primeros seres humanos a América. En distintas épocas llegaron también del sur de Asia y de Oceanía. Capítulo 6 • Pueblos originarios de América
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LOS PRIMEROS HABITANTES DE AMÉRICA Durante miles de años, los grupos que migraron desde Asia se asentaron en todo el continente americano, desde el Norte hasta el Sur. Los primeros pobladores de América se dedicaban principalmente a cazar animales, pescar y recolectar frutos, plantas y raíces. Con el tiempo, algunos dominaron las técnicas agrícolas.
Los pueblos cazadores-recolectores Los primeros pueblos que vivieron en el continente americano llevaban una vida nómada, ya que no permanecían siempre en el mismo lugar, sino que se trasladaban en busca de nuevos alimentos y sitios de refugio. Estas sociedades no eran muy numerosas, y había igualdad entre sus miembros. Sus jefes casi no se distinguían del resto; eran elegidos por su valentía y sus conocimientos sobre dónde cazar y cómo obtener agua. En esta primera etapa, comenzaron a surgir las primeras divisiones de tareas alrededor de las actividades de caza, recolección y pesca, principalmente para coordinar el trabajo y cooperar entre todos los que integraban un grupo. Los pueblos originarios tenían una relación muy estrecha con su medio natural y sabían que los recursos podían agotarse. Por eso, los adultos de los distintos pueblos se encargaban de transmitir enseñanzas sobre cómo cuidar a los animales, la tierra y otros elementos naturales.
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Los pueblos agricultores A partir del dominio de la agricultura, algunos pueblos comenzaron a establecerse en ciertas zonas de forma permanente. Por eso se dice que estos pueblos agricultores llevaban una vida sedentaria, es decir que vivían de forma estable en lugares cercanos a las áreas de cultivo. Los pueblos agricultores empezaron a cultivar papa, maíz, quinoa, mandioca y porotos, entre otros. Además, confeccionaban piezas de cerámica, como ollas y cuencos, que usaban como utensilios. Estos pueblos también domesticaban animales y elaboraban objetos con metales.
La agricultura y las poblaciones americanas La aparición de la agricultura tuvo como consecuencia algunos cambios. Los pueblos agricultores modificaron el ecosistema natural al sembrar, cosechar y construir sistemas para regar las tierras, Además, el desarrollo de la agricultura produjo más y mejores alimentos para las personas. Por eso, la población aumentó y los grupos humanos se hicieron más numerosos. Así surgieron las grandes poblaciones americanas, como los mayas y los aztecas, en América Central, y los incas, en América del Sur.
1.
Lean el texto y respondan a las preguntas.
a. ¿De dónde vinieron los primeros habitantes de América? b. ¿Qué quiere decir que eran nómadas? c. ¿Qué quiere decir que eran sedentarios?
2. Identifiquen y expliquen con sus palabras cuál fue la principal consecuencia del desarrollo agrícola.
Estos pueblos habitaban el continente americano hace más de quinientos años.
3. Tachen en las siguientes frases las palabras que no correspondan.
a. Los primeros pobladores se dedicaron a la caza y recolección / agricultura.
b. Los pueblos cazadores-recolectores eran sedentarios / nómadas.
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LOS MAYAS: UNA SOCIEDAD DESIGUAL Hace más de quinientos años, en los bosques y selvas de América Central, vivieron los mayas. Eran pueblos agricultores que se destacaron por sus obras arquitectónicas y artísticas, y por sus amplios conocimientos de matemática, medicina y astronomía. Los mayas vivían en ciudades independientes distribuidas a lo largo de los actuales territorios del sur de México, Guatemala, Belice, Honduras y El Salvador. Estas ciudades mantenían diversas relaciones comerciales y políticas entre sí, con momentos de alianza y otros de guerra. Ninguna de las ciudades mayas llegó a dominar a otras. Sin embargo, existían algunas más grandes e importantes, como Tikal, en Guatemala, o Copán, en Honduras, que tenían un mayor poder político y militar. La sociedad maya era muy desigual. Esto quiere decir que existían varios grupos con fuertes diferencias de riqueza, prestigio Los mayas vivieron en los territorios y derechos. Podemos pensar a la sociedad maya como una pide los actuales países de Belice, Guatemala, Honduras, El Salvador y rámide. La parte superior era ocupada por los nobles, las persoel sur de México. nas más prestigiosas, ya que se ocupaban de gobernar y de las relaciones con otras ciudades; vivían en casas lujosas y vestían ropas coloridas y joyas. El grupo intermedio de la pirámide social estaba formado por especialistas, que se ocupaban de actividades importantes para la ciudad, como el comerNobles: reyes, jefes locales, cio, la construcción, etcétera. funcionarios, guerreros, sacerdotes. El sector inferior estaba representado por los campesinos Especialistas: comerciantes, artesanos, y los esclavos. Este sector era el constructores, médicos. más numeroso y el menos prestigioso pero, por otro lado, era el Pueblo: campesinos, trabajadores no más importante, ya que sus triespecializados, esclavos. butos (impuestos) y su trabajo eran los que permitían sostener a esta sociedad piramidal. 360
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La religión de los mayas Los mayas eran un pueblo muy religioso. Rendían culto a muchos dioses relacionados con distintos elementos de la naturaleza, como el Sol, la Luna y la Tierra. Los dioses más importantes eran Hunab, creador de todo lo que existía, e Itzamná, su hijo, que había inventado la escritura y el calendario. También adoraban a muchos otros dioses. Por ejemplo, el dios de los campesinos era Chac, el dios de la lluvia. A este dios le rendían culto en algunas zonas donde no había mucha agua, que era muy necesaria para la agricultura. La religión era tan importante para los mayas que existía un grupo de personas, los sacerdotes, que se encargaban de los asuntos religiosos y actuaban como intermediarios entre los dioses y los seres humanos. Además, estos sabían mucho sobre los astros y elaboraban calendarios muy precisos, que no solo medían el paso del tiempo, sino que indicaban los momentos más propicios para sembrar y cosechar.
El maíz era el principal cultivo del pueblo maya.
El cultivo en los bosques Los mayas vivían en áreas de bosques y montes. La principal técnica de cultivo era el sistema de roza, que consistía en talar los árboles, quemar la maleza y usar las cenizas para que la tierra resultara más fértil. Cuando el terreno estaba limpio, abrían hoyos en el suelo con un palo con punta, donde ponían las semillas. Después de sembrar con este sistema durante algunos años las mismas tierras, estas perdían fertilidad, se agotaban y no daban buenas cosechas. Entonces se preparaban nuevos campos de siembra en otros lugares. El cultivo más importante era el maíz. Además sembraban otros productos, como frijoles, calabaza, tubérculos y agave, una planta que servía para hacer sogas y bolsas, de la cual también obtenían distintas bebidas. También cultivaban algodón, que usaban para elaborar tejidos y comercializarlos con otras ciudades, y cacao, que consumían como bebida y alimento, y servía como moneda cuando intercambiaban productos.
1. Respondan a las siguientes preguntas.
a. ¿En qué territorio se desarrolló la población maya?
b. ¿Cómo se organizaban políticamente?
c. ¿Por qué se dice que la sociedad maya era “piramidal”?
2. Mencionen las tareas que realizaban los mayas al momento de cultivar.
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EL IMPERIO AZTECA
Los aztecas dominaron el centro y sur del actual México, en Mesoamérica.
En el centro y sur de México, se establecieron los aztecas o mexicas. Según la leyenda, llegaron desde el norte guiados por los dioses en busca de mejores tierras para cultivar, y fundaron la ciudad de Tenochtitlán a orillas del lago Texcoco. Con el tiempo, comenzaron a someter a las comunidades vecinas, por medio de guerras, y así se expandieron por los territorios conquistados. Por eso se dice que formaron un imperio. La expansión de los aztecas se basó en su ejército, que era muy poderoso. Los pueblos conquistados estaban obligados a pagar tributos, es decir, debían entregar parte de lo que producían a los aztecas, aunque conservaban sus propias autoridades.
La sociedad de los aztecas
La Pirámide de la Luna se encontraba en la en la ciudad azteca de Teotihuacán.
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Entre los aztecas había diferencias sociales. El grupo más importante era el que se consideraba descendiente de los primeros hombres y mujeres llegados a Tenochtitlán: los pipiltin. Ocupaban los cargos en el gobierno, y entre ellos también se elegían los sacerdotes. El miembro más importante de este grupo era el rey, máxima autoridad en la sociedad azteca. Luego se encontraban los macehuales, que eran campesinos, artesanos o integraban el ejército. Constituían la mayoría de la población y debían pagar tributos. Los macehuales estaban organizados en calpullis. Cada calpulli era una familia o un grupo de parientes con un antepasado común. Tenían una tierra que compartían y un jefe que se encargaba de distribuir el trabajo agrícola entre los miembros de la comunidad. También se encontraban los pochtecas o comerciantes. Ellos recorrían el territorio del imperio intercambiando productos. Por último, estaban los mayeques, el grupo menos favorecido de la sociedad. Estaban sometidos a la esclavitud, no tenían tierras y muchos eran prisioneros de guerra.
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La cultura y la religión Los aztecas, como otras sociedades americanas, eran politeístas, es decir, no tenían un solo dios sino varios. Los principales eran Quetzalcóatl, la serpiente emplumada, y Coatlicue, la madre de los dioses. La religión era una parte muy importante de la vida de los aztecas, ya que este pueblo creía que los dioses estaban entre ellos. Realizaban conquistas en su nombre, y pensaban que las buenas o las malas cosechas dependían de la voluntad de las divinidades. El pueblo azteca creía que sus dioses les exigían como ofrenda la sangre de guerreros valientes, y que si recibían esos sacrificios, recibirían su ayuda. Como los sacerdotes conocían mucho acerca de los dioses, el pueblo los consultaba sobre lo que podía sucederles; los sacerdotes dirigían las ceremonias en honor a los dioses, en las que se sacrificaba a los prisioneros de guerra.
Las chinampas eran islas artificiales de cultivo que permitían aprovechar para la agricultura las zonas que se inundaban.
La economía de los aztecas La actividad económica más importante del pueblo azteca era la agricultura. Cultivaban maíz, calabaza y cacao. Para aprovechar los terrenos que se inundaban, desarrollaron una técnica de cultivo llamada chinampas: porciones de tierra de forma rectangular, rodeadas por agua. Para hacerlas, instalaban una base de troncos y sobre ella se colocaba césped y tierra fértil. Alrededor de esta estructura, se plantaban unos árboles llamados ahuejotes, que servían como cerco para protegerlas del viento. Esta técnica permitía que el agua se filtrara y se mantuviera la humedad necesaria para los cultivos. Los productos cosechados se trasladaban hacia tierra firme en canoas llamadas trajineras. El comercio también era muy importante, ya que permitía el intercambio de productos de diferentes regiones. En las ciudades había mercados en los que se encontraban los artesanos, agricultores, cazadores y pescadores. El comercio se basaba en el trueque, que es el intercambio de productos sin el uso de dinero.
1. Respondan a las siguientes preguntas.
a. ¿Por qué puede afirmarse que los aztecas formaron un imperio?
b. ¿Quiénes constituían el sector más privilegiado de la sociedad azteca?
c. ¿A qué grupo social pertenecían los comerciantes?
2. Expliquen con sus palabras las siguientes oraciones.
a. Los aztecas eran politeístas. b. Los aztecas cultivaban en chinampas.
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LOS INCAS: UN GRAN IMPERIO EN LOS ANDES
Los caminos del Inca se extendían a lo largo del imperio y atravesaban todo tipo de terrenos, como llanuras, sierras, desiertos o zonas selváticas.
Extensión del imperio inca y sus cuatro suyus.
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Durante muchos años, los incas fueron un pequeño pueblo que vivía al sur de la cordillera central del Perú. Con el tiempo lograron ser un gran imperio, ya que conquistaron y dominaron a otros pueblos. Este imperio se extendió y llegó a abarcar los actuales territorios de Ecuador, Perú, Bolivia, el norte de Chile y el Noroeste argentino. La máxima autoridad del imperio era el Inca, que era el jefe político, militar y religioso a la vez. Se lo consideraba el hijo del dios Sol, y su representante en la Tierra.
La organización del imperio Para que fuera más fácil de administrar, el imperio de los incas fue dividido en cuatro provincias, llamadas suyus. Por eso también fue conocido con el nombre de Tawantinsuyu, que quiere decir “Estado de las cuatro regiones”, en idioma quechua. El Inca era asesorado por un consejo integrado por nobles y sacerdotes. Además, cada provincia estaba a cargo de un curaca o gobernador, y de un grupo de funcionarios que lo ayudaban a gobernar. Los campesinos trabajaban su tierra, y además cultivaban las tierras del Inca. Así proveían de alimentos al grupo gobernante. Durante algunos meses, los hombres casados dejaban sus pueblos para hacer la mita, que era un trabajo obligatorio en la construcción de templos, puentes y caminos, o también en las minas. La capital del imperio era la ciudad de Cuzco. Esta ciudad tenía grandes almacenes de granos y un complejo sistema de riego. Además tenía importantes templos y construcciones militares. En la capital comenzaban los caminos del Inca, que comunicaban a la capital con los puntos principales de cada provincia. Por estos caminos circulaban los chasquis, que eran los mensajeros del Inca, llevando información importante. Para esto, utilizaban un sistema de postas: se transmitían los mensajes de un chasqui a otro a lo largo del camino.
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La religión de los incas Los incas eran un pueblo muy religioso y casi todos los aspectos de su vida cotidiana estaban vinculados a sus creencias. Adoraban a varios dioses, por eso se dice que eran un pueblo politeísta. Al igual que los mayas, las comunidades agrícolas del imperio incaico creían en dioses relacionados con elementos del mundo natural. El dios creador era Wiracocha que, según el mito, surgió de las aguas, y creó el cielo y la tierra. Otros dioses importantes eran Inti, el dios Sol, Illapa, dios de la lluvia y Pacha Mama, la Madre Tierra. Estos dioses eran conocidos como huacas. Los incas creían que tenían poder sobre la vida cotidiana de las personas, y por eso les pedían protección. Para comunicarse con los dioses estaban los sacerdotes, que organizaban ceremonias dedicadas a ellos y les presentaban las ofrendas.
Las terrazas de cultivo permitieron el desarrollo de la agricultura en terrenos montañosos.
Un imperio sostenido por el trabajo de los campesinos La base de la economía incaica era la agricultura, y sus principales cultivos eran la papa y el maíz. Los incas empleaban técnicas agrícolas como el uso de fertilizantes naturales, y obras de ingeniería, como las terrazas de cultivo, que eran escalones rellenados con tierra fértil construidos en los lados de las montañas. También se dedicaban a la ganadería, que se basaba en la cría de llamas y alpacas. Además, una parte de sus alimentos la obtenían de la pesca, en la costa del océano Pacífico.
1.
Relean los textos de estas páginas y respondan.
a. ¿En qué áreas vivían los incas? b. ¿Cómo era su organización política y social? c. ¿Por qué eran importantes los caminos?
2. Expliquen con sus palabras qué eran las terrazas de cultivo y para qué servían.
3. Describan cuáles eran las principales actividades productivas de los incas.
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LOS DIAGUITAS: UNA POBLACIÓN DIVERSA
Los pueblos diaguitas y la defensa de sus recursos Los diaguitas fueron pueblos guerreros. Cuando los incas llegaron al actual territorio del Noroeste argentino, los distintos pueblos diaguitas se unieron para resistir la invasión. Para ello se refugiaron en sus pukara, que eran fortalezas construidas en lo alto de los cerros, arriba de sus poblados, desde donde lucharon para defender sus tierras y recursos.
Pukara en Tilcara, Jujuy.
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Antes de que los europeos llegaran al actual territorio de la Argentina, vivieron en él distintas sociedades indígenas. Estos pueblos ocuparon diferentes regiones, se organizaron socialmente y crearon su propia cultura. Algunos de ellos fueron cazadores y recolectores, y otros se asentaron en un lugar y se dedicaron a la agricultura, la caza y la pesca. Uno de los grupos más numerosos fueron los diaguitas, que eran un conjunto de pueblos independientes que habitaban el territorio de las actuales provincias de Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca y La Rioja. También se los conoce con el nombre de calchaquíes. Tenían en común la forma de organización política y social, y hablaban el mismo idioma: el kakan. Entre estos pueblos se distinguían los quilmes, los malfines, los capayanes, los famatinas, los yocaviles y muchos otros. Los incas los llamaron a todos del mismo modo: diaguitas, que en quechua quiere decir “serranos”.
Agricultores y religiosos Antes de la llegada de los españoles, la población de diaguitas tenía entre 150.000 y 300.000 habitantes. Cada pueblo estaba dirigido por un cacique principal, que dirigía la guerra y organizaba el trabajo. Además existían caciques menores, que solían ser los jefes de cada familia. Los caciques no trabajaban la tierra, sino que el resto del pueblo se ocupaba de alimentarlos. Los diaguitas eran agricultores y cultivaban maíz, porotos, zapallos, papa y quinoa. Además, completaban su alimentación mediante la recolección de frutos y la caza de animales, como guanacos y vicuñas. Otra actividad importante era la cría de llamas, que utilizaban como animales de carga. También eran muy habilidosos con los metales, los tejidos y las cerámicas. Igual que los incas y los mayas, los diaguitas adoraban al Sol como dios principal, y a otros dioses menores como el rayo y el trueno. Cada pueblo tenía un hechicero, que se ocupaba de curar a las personas y organizar ceremonias.
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Los poblados de los diaguitas Los diaguitas construyeron poblados de diferentes tamaños que podían albergar hasta 3.000 habitantes. Las casas de los poblados diaguitas eran bajas y rectangulares, y tenían varias piezas. Las paredes eran de piedra y, en una de ellas, había una puerta de 70 u 80 centímetros de ancho. El techo estaba hecho con maderas que iban de pared a pared, sobre las cuales se ponía barro y paja. Los poblados diaguitas estaban divididos en dos sectores: una parte baja, donde estaba la mayoría de las viviendas, que podía ser un valle, y la otra parte muchas veces fortificada, en un lugar alto, que era el refugio de la población en tiempos de guerra.
ESTE TEMA CONECTA CON...
CIENCIAS NATURALES CAPÍTULO
5
página 246
Los diaguitas vivían en grandes poblados. Construían casas amplias con paredes de piedra y forma cuadrada, y eran hábiles en la producción de objetos de cerámica.
1. Lean los textos de estas páginas y respondan.
a. ¿Dónde vivían los diaguitas? b. ¿Cómo eran sus viviendas? c. ¿Cuáles eran las características de las sociedades diaguitas?
d. ¿Por qué los diaguitas resistieron la invasión de los incas?
e. ¿Por qué algunas aldeas tenían murallas?
2. Expliquen el significado de las siguientes palabras: kakan - pukara Capítulo 6 • Pueblos originarios de América
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TA L L E R D E
CIENCIAS AN«LISIS DE MAPAS HISTÓRICOS Los mapas históricos son realizados por cartógrafos e historiadores, y sirven para conocer y entender mejor los hechos, los cambios y las continuidades a través del tiempo. Estos mapas pueden ser de tipo político, cuando brindan información sobre fronteras, conquistas territoriales, guerras, etc.; económico, si muestran rutas comerciales o vías de comunicación; demográficos, cuando presentan hechos relacionados con la población, como migraciones; y culturales, si hacen referencia a un hecho cultural o religioso. Cómo analizar un mapa Una de las mejores formas de analizar un mapa, es respondiendo a las siguientes preguntas.
1. ¿Qué tipo de mapa es? Es un mapa histórico, de tipo político.
2. ¿Cuál es el tema que se trata en este mapa? El mapa trata la expansión del imperio inca.
3. ¿Qué espacio geográfico representa? Representa la costa oeste del territorio actual de América del Sur.
4. ¿Cuáles son los significados de los
símbolos y las referencias? Las referencias muestran las etapas de la expansión del imperio de los incas.
5. ¿Qué hecho histórico busca explicar? El mapa busca explicar cómo fue la expansión de los incas en América del Sur.
Expansión del imperio inca.
No olviden que para aprender algo es importante entenderlo. Y para ello, ¡nada mejor que hacerse preguntas y buscar las respuestas!
1. Observen el mapa de la página 357 y realicen
b. Teniendo en cuenta las respuestas del
las siguientes actividades.
punto anterior, expliquen con sus palabras
a. Respondan a las preguntas propuestas
por dónde llegaron los primeros seres hu-
para analizar un mapa y escriban las res-
manos a América.
puestas en sus carpetas.
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ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN 1.
Completen las siguientes oraciones.
4. Elaboren preguntas que ten-
a. Los primeros habitantes llegaron desde gan como respuestas los siguienAsia a través del ________________________. b. El movimiento de los pobladores dependía
tes enunciados.
a. _____________________________________
sobre todo de _____________.
También llegaron desde el sur de Asia y desde
c. Los primeros pueblos que vivieron en Amé-
Oceanía.
rica eran ___________________ y llevaban una vida ___________________. d. Los pueblos agricultores eran _____________ y empezaron a plantar diversos cultivos, como _____________. e. El desarrollo agrícola ayudó a que surgieran _____________.
2. Completen el siguiente cuadro comparando los pueblos mayas, aztecas e incas.
Mayas
Aztecas
Incas
¿Qué territorio habitaban? ¿Quiénes los gobernaban? ¿Cómo era su organización social? ¿Eran cazadores -recolectores o agricultores? ¿Cuáles eran sus creencias?
3. Coloquen verdadero (V) o falso (F) según
b. _____________________________________ Eran nómadas porque se desplazaban de un lugar a otro en busca de alimento.
c. _____________________________________ El cultivo más importante de estos pueblos era el maíz.
5. Lean el siguiente texto y respondan a las preguntas. “No pelean en lo llano, donde ordinariamente son desbaratados y vencidos. Por eso tienen sus pueblos en asperezas de cerros y riscos, en cuyos altos amontonan piedras que arrojan a sus contrarios cuando los atacan”.
Antonio Larrouy, Documentos del Archivo de Indias para la Historia del Tucumán, Tomo I, 1591-1700, 1923.
a. ¿A qué pueblos está haciendo referencia el texto? b. ¿Dónde vivían esos pueblos? c. ¿Con qué característica de sus poblados se relaciona el texto?
corresponda. En las oraciones falsas, expliquen en sus carpetas por qué lo son.
a. Los diaguitas eran un conjunto de pueblos independientes.
b. Los diaguitas eran cazadores-recolectores.
c. Los diaguitas eran muy religiosos y adoraban al Sol.
¿Qué sé ahora que no sabía antes? Después de leer los temas de este capítulo, seguramente aprendieron cosas que antes no sabían. Vuelvan a ver la imagen de la página de apertura y respondan a las preguntas que se plantean en ella. Esta vez, con lo que aprendieron sobre los pueblos originarios de América.
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