Inhalt 9
10
Starter
Deutsch ist leicht!
Lektion 1
WORTSCHATZ Begrüßungen • Hobbys • Zahlen (1–12) • Alphabet
Hallo, wie geht´s?
KOMMUNIKATION
witanie i żegnanie się z kimś • wyrażanie samopoczucia • nazywanie zainteresowań sportowych • literowanie wyrazów • reagowanie na niezrozumienie GRAMMATIK
regularna odmiana czasowników: czasownik spielen
Lektion 2 13
Eis und Biologie
WORTSCHATZ Wochentage • Schulfächer • Jahreszeiten • Monate
Essen und Trinken • Zahlen (13 –19; 20 –90) KOMMUNIKATION
określanie czasu • wyrażanie upodobań kulinarnych • podawanie ceny produktów GRAMMATIK
nieregularna odmiana czasowników: czasownik haben • odmiana czasownika modalnego mögen • określanie czasu: am + dni tygodnia, im + miesiące, pory roku
16
Lektion 3
WORTSCHATZ Kleidung • Farben • Familie • Zahlen (21–99; über 100)
Mode und Familie
KOMMUNIKATION
nazywanie rzeczy • opisywanie rzeczy i osób GRAMMATIK
rodzajniki nieokreślone i określone w mianowniku • zaimek dzierżawczy • nieregularna odmiana czasowników: czasownik sein
Lektion 1–3 19 20 22
4
vier
rammatik und Kommunikation G Fertigkeitentraining Film: Bingobaby
23
24
Modul 1
Hobbys und Schule
Lektion 4
WORTSCHATZ Angaben zur Person
Promis
KOMMUNIKATION
witanie się z kimś • przedstawianie siebie i innych • przedstawianie i opisywanie innych • komunikowanie online GRAMMATIK
regularna odmiana czasowników: czasownik heißen • pytania z zaimkiem pytającym (W-Fragen) • przyimki in i aus • słowotwórstwo -in LESEMAGAZIN Star-Forum (Seite 27)
28
Lektion 5
WORTSCHATZ Hobbys
Hobbys
KOMMUNIKATION
prezentowanie swoich zainteresowań • potwierdzanie czegoś / zaprzeczanie czemuś GRAMMATIK
nieregularna odmiana czasowników: czasownik lesen • regularna odmiana czasowników: czasownik sammeln • zaimek osobowy w liczbie pojedynczej • szyk zdania: pytania z odpowiedzią Ja / Nein • zdanie oznajmujące LESEMAGAZIN Hobbys machen Spaß! (Seite 31)
32
Lektion 6
WORTSCHATZ Schulräume • Aktivitäten im Unterricht • Schulsachen
Meine Schule
KOMMUNIKATION
używanie formy grzecznościowej • wyrażanie swojej aprobaty • dopytywanie się o szczegóły GRAMMATIK
regularna odmiana czasowników: czasownik zeichnen • liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników • rzeczowniki złożone • rodzajniki określone i nieokreślone w bierniku • przeczenie kein w bierniku LESEMAGAZIN Schule international (Seite 35)
Lektion 4–6 36 38 41 42
rammatik und Kommunikation G Fertigkeitentraining Film: Wir brauchen Informationen Unsere SUPER!-Aufgabe: Mein Internet-Profil
fünf
5
43
44
Modul 2
Freizeit und Feiern
Lektion 7
WORTSCHATZ Freizeitaktivitäten in der Schule • Uhrzeiten
Aktivitäten in der Schule
KOMMUNIKATION
określanie czasu • umawianie się na wspólne spędzanie czasu • składanie propozycji • przyjmowanie i odrzucanie propozycji • wyrażanie niezdecydowania • wyrażanie życzenia • określanie swoich umiejętności • stopniowanie wyrażania umiejętności • udzielanie odpowiedzi na pytanie z przeczeniem GRAMMATIK
nieregularna odmiana czasowników: czasownik sprechen • odmiana czasownika wissen • czasowniki modalne: können i möchten • określanie czasu: am, um, von ... bis • przeczenie nicht • odpowiedź z doch • spójnik aber • szyk zdania: zdanie oznajmujące z czasownikiem modalnym LESEMAGAZIN Sommerschule (Seite 47)
48
Lektion 8
WORTSCHATZ Freizeitaktivitäten • Datum
Freizeit
KOMMUNIKATION
wyrażanie radości • wyrażanie żalu • podawanie powodu • określanie częstotliwości wykonywania czegoś • planowanie • upewnianie się • potwierdzanie czegoś • żegnanie się z kimś GRAMMATIK
przyimki określające miejsce in i zu • przyimki określające czas vor i nach • liczebniki porządkowe LESEMAGAZIN Freizeitpark-Info (Seite 51)
52
Lektion 9
WORTSCHATZ Geschenke • Aktivitäten im Haushalt
Vor und nach der Party
KOMMUNIKATION
składanie życzeń • określanie przeznaczenia czegoś • kończenie rozmowy • wyrażanie zgody • wyrażanie opinii (np. o prezentach) • wyrażanie niewiedzy • wyrażanie nadziei • podkreślanie znaczenia czegoś • dziękowanie GRAMMATIK
czasowniki rozdzielnie złożone • zaimki osobowe w mianowniku i bierniku • przyimek für • szyk zdania: zdania pytające i oznajmujące z czasownikami rozdzielnie złożonymi LESEMAGAZIN Mein Album im Netz (Seite 55)
Lektion 7–9 56 58 61 62
6
sechs
rammatik und Kommunikation G Fertigkeitentraining Film: Samstag, 14. Februar Unsere SUPER!-Aufgabe: Traumschule
63
64
Modul 3
Essen, Einkaufen und Gesundheit
Lektion 10
WORTSCHATZ Lebensmittel • Getränke • Lokale
Frühstück
KOMMUNIKATION
wyrażanie preferencji kulinarnych • wyrażanie gustów kulinarnych • zamawianie potraw • wyrażanie braku czegoś • zadawanie dodatkowych pytań • podawanie cen • wyrażanie aprobaty • reagowanie na prośbę • wyrażanie miar GRAMMATIK
czasownik modalny mögen • nieregularna odmiana czasowników: czasowniki essen i nehmen • stopień wyższy przysłówka gern, es gibt + biernik LESEMAGAZIN Essen hilft! (Seite 67)
68
Lektion 11
WORTSCHATZ Einkaufen • Geschäfte • Produkte
Einkaufen
KOMMUNIKATION
wyrażanie bezwzględnej konieczności • wyrażanie niedostępności produktu • opisywanie części garderoby • oferowanie pomocy • wyrażanie upodobania • pytanie o cenę • zagadywanie i zachęcanie do rozmowy GRAMMATIK
czasownik modalny müssen • zaimki dzierżawcze sein i ihr w mianowniku • czasowniki ze zmianą samogłoski w temacie: helfen i gefallen • czasowniki łączące się z celownikiem • zaimki osobowe w celowniku • słówko pytające WelchLESEMAGAZIN Einkaufstypen (Seite 71)
72
Lektion 12
WORTSCHATZ Körperteile • Gesundheit • Krankheit
Gesundheit
KOMMUNIKATION
informowanie o samopoczuciu • pytanie o samopoczucie • wyrażanie troski / współczucia • informowanie o czyjejś nieobecności • udzielanie rad • wyrażanie dezaprobaty GRAMMATIK
tryb rozkazujący czasownika • szyk wyrazów: zdanie w trybie rozkazującym LESEMAGAZIN Spaß und Gesundheit (Seite 75)
Lektion 10–12 76 78
rammatik und Kommunikation G Fertigkeitentraining
81
Film: Traum und Software
82
Unsere SUPER!-Aufgabe: Frühstück in Polen und in anderen Ländern
83
Alfabetyczny słownik niemiecko-polski
94
Quellenverzeichnis
sieben
7
Starter Deutsch ist leicht
W tym module nauczysz się: • witać i żegnać się z kimś
• literować wyrazy
• podawać cenę
• wyrażać samopoczucie
• reagować, kiedy czegoś nie rozumiesz
• wyrażać swoje upodobania
• określać czas
• opisywać rzeczy i osoby
• nazywać zainteresowania sportowe
• nazywać rzeczy
starter
9
Hallo, wie geht’s?
1 WORTSCHATZ
1 Schaut die Fotos und Überschriften an. Ordnet zu und schreibt ins Heft. Dopasujcie tytuły tekstów do odpowiednich zdjęć. Rozwiązania zapiszcie w zeszytach. Beispiel: 1–D, 2–?, ... A
B
C
D
E
F
G
H
Hamburger oder Curry wu rs t?
Auf zum Wiener Prater! 1
gegen die Schweiz
WORTSCHATZ
5
Wiener Schnitzel –
Für Käse-Fans
ein Favorit! 2
Tradition und Kultur – das ist Dresden! 6
4
3
Advent, Advent
Kein Schnee
Klimawandel bedroht Wintersport in den Alpen
8
7
2 a Was versteht ihr in den Überschriften? Sprecht in der Klasse.
Hamburger
Powiedzcie, które słowa w tytułach zrozumieliście/zrozumiałyście. b Wie heißen diese Wörter auf Polnisch und Englisch? Powiedzcie, jak brzmią te słowa po polsku i po angielsku.
3 Wie geht es den Jugendlichen? Hör die Dialoge und ordne zu. Schreib in dein Heft.
HÖREN
Co u nich słychać? Wysłuchaj dialogów i przyporządkuj je odpowiednim obrazkom. Rozwiązania zapisz w zeszycie.
Beispiel: 1–C, 2–?, …
2–4
1
Hallo, Christian! m n Hallo, Max! m Wie geht’s? k Gut. m Und dir? k n Auch gut. m
2
Hallo, Tina! m n Hallo! m Wie geht’s? k n Nicht so gut m … Und dir? k Es geht. m
3
Na, wie geht’s? m n Super! m Und dir? k Auch super! m n Tschüs! m Tschüs … m Super! Gut. Es geht. Nicht so gut.
A Martin und Tina AUSSPRACHE
B Michael und Lukas
C Christian und Max
4 Satzmelodie: Sprich die Dialoge in 3 nach. Melodia zdania: wysłuchaj ponownie dialogów z ćwiczenia 3. i powtórz je.
5
10
zehn
5 Fragt und antwortet wie in 3.
SPRECHEN
Pytajcie się wzajemnie i odpowiadajcie jak w ćwiczeniu 3. Hallo, Jacek! Wie geht’s?
6
Gut. Und dir?
Danke. Es geht.
Wie heißt das auf Polnisch, Englisch und Deutsch? Sprich die Wörter auf Polnisch und Englisch. Hör sie dann auf Deutsch.
WORTSCHATZ
Jak brzmią te słowa po polsku, angielsku i niemiecku? Wypowiedz je po polsku i angielsku. Wysłuchaj ich następnie po niemiecku.
7
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
Wortakzent: Hör und sprich nach.
AUSSPRACHE
Akcent wyrazowy: słuchaj i powtarzaj.
Basketball Tennis Fußball Klavier Gitarre Volleyball Theater Eishockey Computerspiele Handball Schach Karten 8
6
Wer spielt was? Hört die Dialoge und sprecht in der Klasse. Kto w co gra? Wysłuchajcie dialogów i powiedzcie, do których obrazków pasują.
HÖREN
Dialog 1 – ? 7–8
1 Spielst du Tennis? k n Ja, ich spiele Tennis. m 9
2 Spielst du Tennis? k n Nein, ich spiele Fußball. m
Satzmelodie: Sprich nach.
A
Melodia zdania: powtarzaj.
AUSSPRACHE
B
9–10
10 Was spielt ihr? Fragt und antwortet.
SPRECHEN
W co gracie? Pytajcie się wzajemnie i odpowiadajcie.
Tina, spielst du Klavier?
Nein, ich spiele Gitarre.
Spielst du …? Ja, ich spiele … Nein, ich spiele …
Odmiana czasownika regularnego spielen ich spiele wir spielen du spielst ihr spielt er/sie/es spielt sie/Sie spielen
elf
11
WORTSCHATZ
11 a Wortakzent (Zahlen 1–12): Hör und sprich nach. Akcent wyrazowy (liczebniki od 1 do 12): słuchaj i powtarzaj.
b Schreib die Zahlen 1 bis 12 in Worten ins Heft.
11
Zapisz liczebniki od 1 do 12 słownie w zeszycie.
eins, … sieben • zwei • neun • fünf • acht • sechs • eins • zehn • vier • zwölf • elf • drei
c Hör die Zahlen noch einmal und lies mit. Wysłuchaj ponownie liczebników i przeczytaj je na głos.
12 Hör und schreib die Zahlen in dein Heft.
HÖREN
Wysłuchaj nagrania i zapisz liczebniki w zeszycie.
a
12–17
SPRECHEN
7
b ?
c ?
d ?
e ?
f ?
13 Mehr oder weniger? Spielt in der Klasse. Mniej czy więcej? Zagrajcie w klasie. ?
Weniger!
Mehr!
12
AUSSPRACHE
5
14 a Hör und sprich nach. Słuchaj i powtarzaj.
18
A [a]
B [be]
C [ce]
D [de]
E [e]
F [ef]
G [ge]
H [ha]
I [i]
J [jot]
K [ka]
L [el]
M [em]
N [en]
O [o]
P [pe]
Q [ku]
R [er]
S [es]
T [te]
U [u]
V [fau]
W [we]
X [ix]
Y [ypsilon]
Z [zet]
b Noch mehr deutsche Buchstaben. Sprich nach. Wysłuchaj pozostałych niemieckich głosek i powtórz je.
19
SPRECHEN
Richtig! 8
Znajomość alfabetu przyda ci się podczas przeliterowywania wyrazów i pracy ze słownikiem. Naucz się go!
ä (Käse)
ö (hören)
ü (tschüs)
ß (Fußball)
[a Umlaut]
[o Umlaut]
[u Umlaut]
[eszet]
15 Macht Bingo-Karten mit Buchstaben und spielt. Przygotujcie kartki z literami i zagrajcie w bingo.
S
E
L
T
A
D S
Ö SPRECHEN
X Y
L
16 Nehmt ein Wort aus 7 und nennt die Buchstaben durcheinander. Die anderen raten. Wybierzcie jedno słowo z ćwiczenia 7. i przeliterujcie głoski w niewłaściwej kolejności. Inni zgadną, jakie to słowo. en–i–es–te–e–en
12
zwölf
Wie bitte? … Aha, Tennis!
Wie bitte? Noch einmal bitte!
Wie bitte? Noch einmal bitte!
1–3
Das musst du können
GRAMMATIK 1–3
Verbkonjugation im Präsens
Odmiana czasowników w czasie teraźniejszym
odmiana regularna odmiana nieregularna
czasownik modalny
bezokolicznik spielen
haben sein ich spiele habe bin du spielst hast bist er/sie/es spielt hat ist wir spielen haben sind ihr spielt habt seid sie/sie spielen haben sind
2
mögen mag magst mag mögen mögt mögen
Zeitangaben
Określanie czasu Wann?
Kiedy?
am Montag am Wochenende
w poniedziałek w weekend
am + dzień tygodnia am + weekend
Wann?
Kiedy?
im Januar im Winter im Frühling
w styczniu w zimie na wiosnę
im + miesiąc im + pora roku
2–3 Unbestimmte und bestimmte Artikel Rodzajniki nieokreślone i określone
liczba pojedyncza (Sg)
3
liczba mnoga (Pl)
Was ist das? Co to jest?
rodzaj męski (m)
rodzaj żeński (f)
rodzaj nijaki (n)
Das ist / sind … To jest / są...
ein Ring
eine Jacke
ein T-Shirt
Schuhe
Was kostet / kosten …? Ile kosztuje / kosztują...?
der Ring
die Jacke
das T-Shirt
die Schuhe
Possessivartikel
Zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza (Sg)
Liczba mnoga (Pl)
Wer ist das? Kto to jest?
rodzaj męski (m)
rodzaj żeński (f)
rodzaj nijaki (n)
Das ist / sind … To jest / są...
mein Vater mój ojciec
meine Mutter moja matka
mein Baby moje dziecko
meine Eltern moi rodzice
Ist / Sind das …? Czy to jest / są...?
dein Vater twój ojciec
deine Mutter twoja matka
dein Baby twoje dziecko
deine Eltern twoi rodzice
KOMMUNIKATION 1
Witanie i żegnanie się z kimś
2
Określanie czasu
Hallo! / Guten Tag! Tschüs! / Auf Wiedersehen!
Am Montag. / Im Januar. / Im Winter.
Wyrażanie samopoczucia
Ich mag Bratwurst. Du auch? Ja. / Nein. Magst du gern Kaffee? Ja. / Nein, ich trinke lieber Tee.
Wyrażanie upodobań kulinarnych
Wie geht´s? – Super! / Gut. / Es geht. / Nicht so gut. Und dir?
Podawanie ceny produktów
Nazywanie zainteresowań sportowych Spielst du Tennis? – Ja, ich spiele Tennis. / Nein, ich spiele Fußball. Tina spielt Basketball.
Literowanie wyrazów ef–u–eszett–be–a–el–el = Fußball
Reagowanie, gdy czegoś nie rozumiesz
Was kostet der Tee? – Einen Euro fünfzig.
3
Nazywanie rzeczy Was ist das? – Das ist ein Herz. / Das ist eine Hand. / Das ist eine Bluse. / Das sind Schuhe.
Opisywanie rzeczy i osób Die Bluse ist weiß. Meine Schwester ist 13.
Wie bitte? Noch einmal bitte.
neunzehn
19
1–3
Fertigkeitentraining
HÖREN 1 Visuelle Poesie: Schau die Bilder an: Welche Wörter findest du? Schreib sie in dein Heft. Wizualna poezja. Przyjrzyj się obrazkom: jakie słowa są w nich ukryte? Zapisz je w zeszycie. BIO LOGIEBI OLOGIEBIO LOGIEBIOLOGIE BIOLO GIE B BI I G BI OL O BI IE LO OG L OL IE O OG BI G IE O I E BIOLOGIEBIO
PULLO LOVERPULLO L PU PULL PU V LL U LL OVER E P OV OV R PULL ER OVER ER JJJJJJJJJJ EE EE AA AA NN NN SSS SSS SCHUH SCHUH
2 Wähle Wörter und mach deine eigene Zeichnung. Wybierz słowa i przygotuj swój własny rysunek.
Kleidung: Bluse | Hose | Jacke | T-Shirt | Top | Schuh
Schulfächer: Geografie | Musik | Mathematik | Deutsch
Essen / Trinken: Banane | Eis | Käse | Pizza | Salami | Tomate | Schokolade
SPRECHEN 1 Der ABC-Rap: Hör den Rap und sing mit.
46
Rap ABC: słuchaj i śpiewaj.
A–B–C–D–E
Ich mag Rock im Hardrock-Café.
dann kommt F und dann
Jetzt kommt X, dann Ypsilon.
kommt G.
Ein Solo für das Saxofon.
Magst du Rap?
Dann das Ende, das ist Z.
Rap ist Top. Ich mag Rap
Rock im Zimmer. Das ist nett.
und ich mag Hip-Hop.
Magst du meine Musik-Idee?
H ist da,
Das Rap-Rock-Hip-Hop-ABC.
I – J und K.
Das Rap-Rock-Hip-Hop-ABC.
Rap hat Pep, sagt mein Papa.
Das Rap-Rock-Hip-Hop-ABC.
L – M – N und O – P – Q. Ich mag Hip-Hop. Was magst du? R ist Rock und S ist Soul. Ist Musik nicht wundervoll? Nach dem T kommt U-V-W. 2 Welche Wörter versteht du nicht? Schau im Wörterbuch nach. Których słówek nie rozumiesz w tekście rapu? Sprawdź je w słowniku.
46
3 Hör noch einmal und sing mit. Wysłuchaj rapu ponownie i zaśpiewaj go.
20
zwanzig
HÖREN 1 Was passt? Sprecht in der Klasse. Dopasujcie powitania i pożegnania do odpowiednich sytuacji i przeczytajcie je na głos. Guten Tag • Tschüs • Hallo • Auf Wiedersehen
1
D
2
Hallo
A
Servus
CH
Salü
3
D
?
D
A
Grüß Gott
A CH
CH
Grüezi
4
?
D
?
Servus
A
Auf Wiederschau
Tschau
CH
Uf Wiederluege
2 Wo sind die Personen? Hört die Dialoge und sprecht in der Klasse. Posłuchajcie dialogów i powiedzcie, w jakim kraju się one rozgrywają.
47–52
Dialog 1 ist in Deutschland.
Dialog 2 – ? Dialog 3 – ?
in Deutschland
D
Dialog 4 – ?
in Österreich
A
in der Schweiz
Dialog 5 – ?
CH
Dialog 6 – ?
Landeskunde 1 Deutschland, Österreich und die Schweiz: Was kennt ihr schon? Überlegt und schreibt ins Heft. Co już wiecie o Niemczech, Austrii i Szwajcarii? Zastanówcie się i zanotujcie w zeszycie. Sport Michael Schumacher!
Filme
D
Deutschland
A
Musik
Österreich
CH
Good Bye Lenin!
Tourismus
die Schweiz
Essen Natur
Traditionen
2 Was könnt ihr schon auf Deutsch sagen? Macht Plakate mit Bildern und lest die Wörter/Sätze vor. Co już potraficie powiedzieć po niemiecku? Przygotujcie plakaty zawierające zdjęcia i przeczytajcie na głos swoje słowa/zdania.
einundzwanzig
21
Film Hallo, wie geht’s? BingoBaby Vor dem Sehen 1 Das sind Olli und Bina. Wie alt sind sie? Was machen sie? Was interessiert sie? Sprecht in der Klasse. To są Olli i Bina. Ile mają lat? Co robią? Co ich interesuje? Porozmawiajcie o tym w klasie. Bina ist zwanzig Jahre alt.
Zwanzig? Nein! Bina ist sechzehn!
Sie mag Mode ...
Während des Sehens 2 Sieh jetzt den Film. Welche Aussage ist richtig? Antworte. Obejrzyj film i wskaż właściwe stwierdzenie.
1 a b c
Bina ... schreibt „automatX“. schaut Ollis Fotos an. mag Olli sehr gern.
2 a b c
Olli … kennt lalila. sagt „Lalila, lalila ...”. fragt KaDe.
3 KaDe … a mag lila. b mag schwarz.
3 Richtig oder falsch? Korrigiere die Fehler und schreibe die richtigen Aussagen in dein Heft. Prawda czy fałsz? Popraw błędne stwierdzenia i zapisz w zeszycie właściwe zdania.
1 2 3 4 5
Binas Name bei BingoBaby ist larosa. Binas Passwort ist Bingobina. Elfie ist Binas Schwester. Elfie ist 15 Jahre alt. Das Video „Wie heißt du im Internet?” ist neu.
4 Sieh Elfies Video an. Welche Monate hörst du? Schreibe sie ins Heft. Obejrzyj fragment filmu z Elfie. O których miesiącach jest w nim mowa? Zanotuj je w zeszycie.
Nach dem Sehen 5 Partnerarbeit. Was passt? Ordnet zu und schreibt ins Heft. Praca w parach. Dopasujcie wypowiedzi do zdjęć. Rozwiązania zapiszcie w zeszytach. Beispiel: 1–d, 2– ?
1
a b c d
2
Ich mache Videos. Ich kenne „automatX”. Ich mag schwarz. Ich bin Olli.
3
e f g h
Ich mag lila. Ich heiße Elfie. Ich habe eine Gitarre. Ich kenne KaDe.
4
i Ich habe eine Cousine. j Ich mache Musik.
6 Wie heißt du im Internet? Kennst du andere coole Namen? Buchstabiere. Jak się nazywasz w Internecie? Czy znasz inne oryginalne imiona? Przeliteruj je.
22
Im Internet heiße ich HipHopAnna17. H – I – P – H – O – P – A – N – N – A – 1 – 7. n Mein Bruder heißt ChaosBenny.