Maqueta Libro LAp v1

RUTAS

DE

NAVEGACIÓN

01

ANTEPORTADA 01

ANTEPORTADA 02

PORTADA 01

RUTAS DE NAVEGACIÓN 01

PORTADA 02

TITULO Edición

TEXTOS Nombres

IMÁGENES Nombre

DISEÑO y DIAGRAMACIÓN Nombre

IMPRENTA nombre

ISBN

Universidad

PÁGINAS LEGALES 01

PÁGINAS LEGALES 02

ÍNDICE 01

ÍNDICE INTRODUCCIÓN ¿Qué es LAp?............................................ 06 CAPÍTULO I - Conceptos Trayecto Pedagógico.................................................................. 07 CAPÍTULO II - Coordenadas Guión.................................................................................................. 08 Espacios............................................................................................. 09 Objetos............................................................................................... 10 Imágenes y Sonidos.................................................................... 11 CAPÍTULO III - Recorridos Sesión 01 "Cobijos"....................................................................... 12 Sesión 02 "Arqueología de las Preguntas"....................... 13 Sesión 03 "otro".............................................................................. 14 Sesión 04 "Autoprotesta".......................................................... 15 Sesión 05 "Otras"........................................................................... 16 17

ÍNDICE 02

INTRODUCCIÓN

¿QUÉ ES LAP?

LAp es un Laboratorio de Aprendizaje que apunta al desarrollo e instalación de un espacio de experimentación pedagógica desde una mirada interdisciplinaria. Se diseñan espacios para el aprendizaje con estrategias pedagógicas donde la creatividad, los lenguajes artísticos, la criticidad, la tecnología, la interdisciplinariedad y la autonomía son ejes sustantivos. Ello ha implicado la generación de ideas de transformación y de instalación de una racionalidad educativa que traspase el ideario convencional y estático del aula.

CAPÍTULO I

CONCEPTOS

LAp elabora trayectos formativos más respetuosos de la diversidad, más lúdicos, profundos y creativos, en correspondencia con el escenario del mundo, donde se expresa singularidad, incertidumbre, tecnología, flujo de información permanente. Una sociedad de consumo donde la rapidez, la competencia y la cristalización parecen actos cotidianos que nos pierden y nos exigen una reconstrucción de la formación de profesores hacia aquellas cuestiones fundamentalmente humanas que nos forman en algo más que la propia disciplina: el rescate de la propia biografía

la inauguración del encuentro en cada clase la instalación de la sospecha como acto profundo la indagación y la creación interdisciplinaria, la conversación y reunión por sobre la tradición de la silla en la clase, la significación del espacio y la tarea, la extensión del aprendizaje a territorios diversos, no sólo el aula. el rescate de la curiosidad, de lo real, lo imaginario, lo molesto, lo irregular la integración de las artes, la ciencia, la historia, tecnología, matemáticas, literatura y la educación. la instalación de experiencias de aprendizaje que movilicen las emociones, la indagación, el descubrimiento, las relaciones y el placer por estudiar.

SOCI G Ó G A D E P S O T C E Y ART

la celebración de los procesos de diálogo democrático

CAPÍTULO 2

COORDENADAS

LAp convoca a un colectivo que diseĂąa estrategias y actividades (Experiencias de aprendizaje) desde perspectivas amplias, donde el espacio de aprendizaje, los artefactos a utilizar y las tareas a desarrollar son abordados desde miradas abiertas e interdisciplinarias.

GUIÓN

LAp Comunidad Viña SESIÓN 2° SEM JUNIO 2019 ESCUELA DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO Viña del Mar: sábado 19/10/19 Horario: 10:00-12:00 hrs.

CONCEPTO SESIÓN: “Arte-Palabras” BIDIRECCIONALIDAD: Unidad-Conjunto

PRESET El Aula recibe la visita de una exposición de obras seleccionadas de cuatro artistas famosos, de distintas disciplinas plásticas, transformándose en una Sala Museo, que acoge la obra visual y escrituras celebres de los creadores. La sala museo, exhibe en cuatro cuadrantes, textos y objetos plásticos seleccionados, enaltecidos en plintos LAp, diseñando un espacio que expone Arte y Palabras. Nos apropiamos de la experiencia estética, convirtiéndola en una oportunidad de crear textos vivos. Cada palabra en su conjunto, reconstruyen poéticamente a los maestros.

COBIJOS

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ARQUEOLOGÍA DE LAS PREGUNTAS

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