Maio2010 JOB 100283
METODOLOGIA & PERFIL
Metodologia e Amostra Pesquisa quantitativa, com aplicação de questionário estruturado através de entrevistas pessoais. Objetivo Geral
Seleção de Amostra
Universo
Período de Campo
Dimensionamento
Margem de Erro
Levantar um conjunto de informações sobre as expectativas da população brasileira em relação ao tema da Educação nos próximos quatro anos, durante o governo do(a) Presidente que será eleito(a).
Entrevistas domiciliares..
Eleitores com 16 anos ou mais.
As entrevistas foram realizadas entre 13 e 18 de maio de 2010.
2.002 entrevistas no total
A margem de erro amostral máxima estimada é de 2 pontos percentuais para mais ou para menos, para os resultados do total da amostra, considerando um nível de confiança de 95%.
3
Perfil dos Entrevistados Sexo
Estado Civil
Idade
Escolaridade
Raรงa / cor
Base: Amostra (2002) 4
Perfil dos Entrevistados Classe
Renda
Base: Amostra (2002)
Filhos em idade escolar
Base: Amostra (2002)
Faixa Etรกria dos filhos
Base: Para quem tem filhos (1334)
Base: Amostra (2002)
Escola que estuda
Base: Para quem tem filhos em idade escolar (766)
5
Perfil dos Entrevistados Região
Condição do Município
Porte do Município
Base: Amostra (2002)
6
Perfil dos Entrevistados Programas sociais
Base: Amostra (2002) 7
Perfil dos Entrevistados Religi達o
Base: Amostra (2002) 8
Interesse pelas próximas eleições (%)
Muito interesse
22
Interesse médio
30
Pouco interesse
26
Nenhum interesse
NS/ NR
22
0
Base: Amostra (2002)
P01) Este ano teremos eleição para Presidente da República, Governador, Senador e Deputados. Gostaria de saber qual é o seu interesse pelas eleições que ocorrerão em outubro deste ano. O(a) sr(a) diria que tem:
9
(%)
Expectativa em relação ao próximo Presidente
Mudança
31%
Continuidade 65%
Base: Amostra (2002) P02) Pensando no próximo presidente, o(a) sr(a) gostaria que ele:
10
Áreas problemáticas do país
(Estimulada - Três opções - Citações com 2% ou mais) (%) Base: Amostra (2002)
•Saúde •Segurança pública •Drogas •Empregos •Educação Básica •Fome/ Miséria •Corrupção •Salários •Habitação •Impostos •Agricultura •Estradas •Educação Superior •Inflação •Gastos do Governo •Juros •Menor abandonado •Previdência Social •Saneamento Básico •Funcionalismo Público
1ª Opção Opção 1ª
Total Opções Opções Total
%
%
41 12 9 5 6 6 5 2 2 2 3 1 1 1 1 1 0 2 0 0
66 42 29 29 27 20 15 12 9 6 5 5 4 4 3 3 3 3 3 2
P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAÍS, na sua opinião, dessas áreas da cartela quais são as TRÊS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1º lugar? E em 2º lugar? E em 3º lugar?
11
Áreas problemáticas do país
(Estimulada - Três opções - Citações com 2% ou mais) (%) Base: Amostra (2002)
•Saúde •Segurança pública •Drogas •Empregos •Educação Básica •Fome/ Miséria •Corrupção •Salários •Habitação •Impostos •Agricultura •Estradas •Educação Superior •Inflação •Gastos do Governo •Juros •Menor abandonado •Previdência Social •Saneamento Básico •Funcionalismo Público
1ª Opção Opção 1ª
Total Opções Opções Total
%
%
41 66 12 42 9 29 5 29 6 27 6 20 5 15 2 12 2 9 2 6 3 5 1 5 1 4 1 4 1 3 1 3 A Educação básica está entre 0 3 as 2 3 áreas consideradas problemáticas no 0 3 Brasil, aparecendo em 3º lugar. 0 2
P03) FALANDO AGORA SOBRE OS PROBLEMAS DO PAÍS, na sua opinião, dessas áreas da cartela quais são as TRÊS em que o Brasil tem maiores problemas? Em 1º lugar? E em 2º lugar? E em 3º lugar?
12
(%)
Áreas que devem merecer especial atenção do próximo Presidente - (Estimulada - Três opções Citações com 2% ou mais)
Base: Amostra
•Saúde •Segurança pública •Empregos •Educação Básica •Drogas •Fome/ Miséria •Salários •Corrupção •Habitação •Impostos •Agricultura •Educação Superior •Estradas •Gastos do Governo •Inflação •Saneamento Básico •Menor abandonado •Previdência Social •Juros •Reforma Agrária •Seca/ Abastecimento de água •Funcionalismo Público
2006 2006
2010 2010
43 31 41 15 24 31 10 27 5 7 7 4 4 4 4 3 5 5 4 3 3 2
63 39 33 28 26 18 16 14 10 6 5 4 4 4 4 4 3 3 2 2 2 1
(2002) %
(2002) %
Variação no período +20 p.p. +8 p.p. -8 p.p. +13 p.p. -2 p.p. -13 p.p. +6 p.p. -13 p.p. +5 p.p. -1 p.p. -2 p.p. 0 0 0 0 +1 p.p. -2 p.p. -2 p.p. -2 p.p. -1 p.p. -1 p.p. -1 p.p.
P04) Qual área o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer atenção especial do próximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?
13
(%)
Áreas que devem merecer especial atenção do próximo Presidente - (Estimulada - Três opções Citações com 2% ou mais)
Base: Amostra
•Saúde •Segurança pública •Empregos •Educação Básica •Drogas •Fome/ Miséria •Salários •Corrupção •Habitação •Impostos •Agricultura •Educação Superior •Estradas •Gastos do Governo •Inflação •Saneamento Básico •Menor abandonado •Previdência Social •Juros •Reforma Agrária •Seca/ Abastecimento de água •Funcionalismo Público
2006 2006
(2002) %
2010 2010
(2002) %
Variação no período
+20 p.p. 43 63 +8 p.p. 31 39 -8 p.p. 41 33 +13 p.p. 15 28 -2 p.p. 24 26 31 18 -13 p.p. 10 16 +6 p.p. 27 14 -13 p.p. 5 10 +5 p.p. 7 6 -1 p.p. -2 p.p. 7 5 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 4 4 +1 p.p. 3 4 Cresce a5 expectativa a p.p. 3 de que -2 3 foco de -2 p.p. Educação5básica seja atenção 4 2 -2 p.p. num próximo governo. É uma-1das 3 2 p.p. 3 2 p.p. áreas que apresentam maior -1 variação 2 1 -1 p.p.
no período, atrás somente de Saúde.
P04) Qual área o(a) sr(a) pessoalmente acredita que deva ser priorizada para que os problemas possam ser resolvidos? Dos itens desta cartela, qual deve merecer atenção especial do próximo Presidente? E em segundo lugar? E em terceiro?
14
(%)
Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula Média 3,4 3,1 3,0 2,9 2,9 2,8 2,5 2,4 2,1 2,1
Escala 1 a 5 5 = Totalmente satisfeito 1 = Totalmente insatisfeito
Base: Amostra (2002) P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula
15
(%)
Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula Média 3,4 3,1 3,0 2,9 2,9 2,8
Educação avaliada abaixo da média 3,0
2,5 2,4 2,1 2,1
Entre aqueles que têm filhos estudando em escolas a 5muito diferente: atribuem nota públicas a avaliaçãoEscala não1 é 5 = Totalmente satisfeito 1 = Totalmente insatisfeito 3,0 para o ensino superior, e 2,9 para a educação básica. Base: Amostra (2002) P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula
16
(%)
Grau de satisfação com áreas de atuação do Governo Lula Média 3,4 3,1 3,0 2,9 2,9 2,8
Educação avaliada abaixo da média 3,0
2,5 2,4 2,1 2,1
Escala 1 a 5 entre as regiões do país: O Sudeste apresenta as piores médias 5 = Totalmente satisfeito Totalmente insatisfeito nota 2,6 para o ensino superior, 1e=2,5 para a educação básica.
Base: Amostra (2002) P05) Gostaria agora que para cada área que eu citar o(a) sr(a) avaliasse a atuação do Governo do Presidente Lula. Para isso vamos usar esta escala de 5 pontos. A nota 1 significa que o(a) sr(a) está totalmente insatisfeito, e a nota 5 significa que o(a) sr(a) está totalmente satisfeito com o desempenho do Governo Lula nesta área. Então, qual é a sua satisfação com a atuação do Governo Lula
17
Avaliação da educação básica pública no Brasil
(%)
2006
2010
Base: Amostra (2002) P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:
18
Avaliação da educação básica pública no Brasil
(%)
Total
Região
Base: Amostra
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
•Ótima/ Boa
34
35
38
25
50
•Regular
44
43
44
45
37
•Ruim/ Péssima
21
21
17
28
11
1
1
1
1
1
•NS/ NR
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:
19
Avaliação da educação básica pública no Brasil
(%)
Total
Classe
Base: Amostra
(2002) %
Classe A/B (461) %
•Ótima/ Boa
34
•Regular •Ruim/ Péssima •NS/ NR
(1029) %
Classe D/E (512) %
27
35
38
44
43
45
41
21
29
19
20
1
-
1
2
Classe C
P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:
20
Avaliação da educação básica pública no Brasil
(%)
Total
Expectativa em relação ao próximo governo Mudasse Continuasse muita totalmente/ coisa/ Total Mudasse muita coisa continuidade (611) (1307) % %
Base: Amostra
(2002) %
•Ótima/ Boa
34
30
37
•Regular
44
41
44
•Ruim/ Péssima
21
28
18
1
1
1
•NS/ NR
P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:
21
Avaliação da educação básica pública no Brasil
(%)
Total
Tem Filhos em Idade Escolar
(847) %
Estuda em escola privada (168) %
•Ótima/ Boa
35
28
37
•Regular
44
40
46
•Ruim/ Péssima
21
31
18
0
0
0
Base:
•NS/ NR
Estuda em escola pública (650) %
Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)
P07) Atualmente, como o(a) sr(a) classifica a educação básica pública no Brasil? O(a) sr(a) diria ela está:
22
(%)
Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil
8 52%
44
10 Está melhorando em ritmo acelerado
61% 51
Está melhorando em ritmo lento Está igual
26 26 20 3 2006 2006
11 2 2010 2010
Está piorando NS/ NR
Base: Amostra (2002) P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?
23
(%)
Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil
Total Base: Amostra
•Está melhorando em ritmo acelerado •Está melhorando em ritmo lento
Região
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
10
7
61%
77%
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
6
8
19
70%
51%
51
70
51
45
53
•Está igual
26
14
21
31
30
•Está piorando
11
9
7
16
6
2
1
2
2
3
•NS/ NR
P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?
61%
24
(%)
Opinião sobre a qualidade do ensino básico público no Brasil
Total
Classe
(2002) %
Classe A/B (461) %
•Está melhorando em ritmo acelerado
10
8
•Está melhorando em ritmo lento
51
44
54
51
•Está igual
26
31
24
24
•Está piorando
11
17
10
8
2
0
2
4
Base: Amostra
•NS/ NR
61%
(1029) %
Classe D/E (512) %
10
13
Classe C
52%
64%
64%
P08) E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) diria que a qualidade do ensino básico público no Brasil está melhorando, está igual, ou está piorando. Em ritmo acelerado ou em ritmo lento?
25
Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas (%) Creches
2010 2010
46
Pré-Escola
2010 2010
48
2008 2008
47
Ensino fundamental
Ensino médio
30 34
44
36
2008 2008
46
31
43
21
8
20
2
17
2
19
37 55
2008 2008
11
10
30
2010 2010
2010 2010
11
4
16 11
3
14
Ensino superior 2010 2010 2008 2008
45
33
53
22
11
11
12
13
Ensino profissionalizante/ técnico 2010 2010
48 Ótima/Boa
31 Regular
Ruim/Péssimo
13
9
NS/ NR
Base: Amostra (2002) P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):
26
Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas (%) Total
Região
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
•Creches
46
46
42
44
62
•Pré-Escola
48
48
45
46
61
•Ensino Fundamental
44
48
51
34
55
•Ensino Médio
43
49
51
32
59
•Ensino Superior
45
55
45
38
55
•Ensino Profissionalizante/ Técnico
48
57
45
43
55
% de Ótimo/ Bom Base: Amostra
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):
27
Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas (%) Total
Classe
(2002) %
Classe A/B (461) %
•Creches
46
•Pré-Escola
(1029) %
Classe D/E (512) %
39
49
49
48
41
50
50
•Ensino Fundamental
44
34
45
50
•Ensino Médio
43
34
46
47
•Ensino Superior
45
47
45
44
•Ensino Profissionalizante/ Técnico
48
48
49
45
% de Ótimo/ Bom Base: Amostra
Classe C
No ensino superior e no técnico/ profissionalizante , a avaliação nas diferentes classes sociais tende a ser parecida. Nos demais níveis, a avaliação feita pelos entrevistados de classe A/B é sempre menos positiva. P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):
28
Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas (%) Expectativa em relação ao próximo governo % de Ótimo/ Bom Base: Amostra
Mudasse Continuasse totalmente/ muita coisa/ Mudasse muita Total coisa continuidade (2002) (611) (1307) % % %
Total
•Creches
46
48
46
•Pré-Escola
48
44
51
•Ensino Fundamental
44
37
48
•Ensino Médio
43
40
46
•Ensino Superior
45
47
45
•Ensino Profissionalizante/ Técnico
48
47
49
P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):
29
Avaliação dos diferentes níveis de ensino nas escolas públicas (%)
% de Ótimo/ Bom Base:
Total (847) %
Tem Filhos em Idade Escolar Estuda em Estuda em escola privada escola pública (168) (650) % %
•Creches
48
35
51
•Pré-Escola
52
41
54
•Ensino Fundamental
47
42
48
•Ensino Médio
47
43
48
•Ensino Superior
48
57
46
•Ensino Profissionalizante/ Técnico
49
50
48
Base: Para quem tem filhos em idade escolar (de 4 a 22 anos)
P09) Pensando agora nos diferentes níveis e modalidades de ensino e na proposta de cada uma dessas etapas de ensino, como o(a) sr(a) classifica a educação pública no Brasil fornecida no(as):
30
(%)
Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica
31
27
29
Está ajudando muito Está ajudando um pouco
41
7
Não está ajudando
29
11
Não conhece os exames
7
13 5
NS/ NR
2006 2006
2010 2010
Base: Amostra (2002) P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?
31
Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica (%) Total
Região
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
•Está ajudando muito
29
28
36
26
28
•Está ajudando um pouco
41
50
32
41
53
•Não está ajudando
11
6
8
16
8
•Não conhece os exames
13
13
17
13
5
5
4
8
4
5
Base: Amostra
•NS/ NR
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?
32
(%)
Opinião sobre os exames que avaliam a educação básica
Total Base: Amostra
(2002) %
Classe Classe A/B (461)
(1029)
Classe D/E (512)
Classe C
•Está ajudando muito
29
29
31
26
•Está ajudando um pouco
41
50
42
32
•Não está ajudando
11
15
11
7
•Não conhece os exames
13
5
11
25
5
2
5
10
•NS/ NR
P10) O(A) sr(a) conhece ou já ouviu falar dos exames que avaliam a educação básica pública no Brasil, tais como SAEB, ENEM, Prova Brasil? E, de uma maneira geral, o(a) sr(a) acha que estes exames estão ajudando muito, ajudando um pouco ou não estão ajudando a melhoria da educação básica pública no Brasil?
33
Pontos fortes e fracos na área da educação
(%)
Pontos Fortes
Pontos Fracos
Base: Amostra (2002)
%
%
•Merenda •Número de escolas/ vagas •Material didático •Qualificação dos professores •Oferta de ensino técnico e profissionalizante •Existência de computadores •Transporte •Instalações das escolas/ Equipamentos •Qualidade do ensino •Número de professores •Participação dos pais na vida escolar dos filhos •Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio •Motivação dos professores •Segurança nas escolas •Salário dos professores
29 25 25 21 20 19 18 16 16 15 13 12 11 10 9
13 19 10 24 11 7 18 10 20 22 10 3 18 46 46
•Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino
5
2
•Progressão automática •Não sabe/ Não respondeu
2 7
5 3
P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
34
Pontos fortes na área da educação (%) Pontos Fortes Base: Amostra
•Merenda •Número de escolas/ vagas •Material didático •Qualificação dos professores •Oferta de ensino técnico e profissionalizante •Existência de computadores •Transporte •Instalações das escolas/ Equipamentos •Qualidade do ensino •Número de professores •Participação dos pais na vida escolar dos filhos •Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio •Motivação dos professores •Segurança nas escolas •Salário dos professores •Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino •Progressão automática •NS/ NR
Total
Região
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
29 25 25 21
23 27 23 21
29 31 25 29
29 18 27 16
35 31 18 21
20
19
18
23
17
19 18 16 16 15
21 17 14 16 15
16 14 18 18 21
21 17 15 13 12
14 30 14 24 14
13
19
8
16
7
12
12
8
16
9
11 10 9
10 11 10
14 13 12
10 9 8
10 9 8
5
9
5
4
2
2 7
2 6
1 4
4 10
1 8
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
35
Pontos fortes na área da educação (%) Pontos Fortes Base: Amostra
•Merenda •Número de escolas/ vagas •Material didático •Qualificação dos professores •Oferta de ensino técnico e profissionalizante •Existência de computadores •Transporte •Instalações das escolas/ Equipamentos •Qualidade do ensino •Número de professores •Participação dos pais na vida escolar dos filhos •Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio •Motivação dos professores •Segurança nas escolas •Salário dos professores •Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino •Progressão automática •NS/ NR
Total
Classe
(2002) %
Classe A/B (461) %
29 25 25 21 20 19 18 16 16 15
(1029) %
Classe D/E (512) %
27 20 25 17 26 20 20 18 12 11
28 24 25 22 20 20 19 14 17 14
33 29 23 21 15 14 16 17 19 19
13
15
14
9
12
17
12
8
11 10 9
9 7 9
12 10 9
11 13 10
5
7
4
3
2 7
3 7
3 6
1 8
Classe C
P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
36
Pontos fracos na área da educação (%) Pontos Fracos Base: Amostra
•Salário dos professores •Segurança nas escolas •Qualificação dos professores •Número de professores •Qualidade do ensino •Número de escolas/ vagas •Motivação dos professores •Transporte •Merenda •Oferta de ensino técnico e profissionalizante •Instalações das escolas/ Equipamentos •Material didático •Participação dos pais na vida escolar dos filhos •Existência de computadores •Progressão automática •Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio •Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino •NS/ NR
Total
Região
(2002) %
Norte/ Centro Oeste (280) %
46 46 24 22 20 19 18 18 13
45 44 24 21 20 15 21 20 21
45 46 18 24 20 15 15 21 21
48 44 30 20 21 21 21 16 7
44 55 15 24 17 26 13 15 9
11
10
11
11
10
10 10
11 12
9 11
9 8
14 13
10
15
11
10
4
7 5
8 1
8 3
6 7
7 3
3
2
6
2
2
2
2
2
2
3
3
1
3
3
6
Nordeste
Sudeste
Sul
(546) %
(882) %
(294) %
P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
37
Pontos fracos na área da educação (%) Pontos Fracos Base: Amostra
•Salário dos professores •Segurança nas escolas •Qualificação dos professores •Número de professores •Qualidade do ensino •Número de escolas/ vagas •Motivação dos professores •Transporte •Merenda •Oferta de ensino técnico e profissionalizante •Instalações das escolas/ Equipamentos •Material didático •Participação dos pais na vida escolar dos filhos •Existência de computadores •Progressão automática •Obrigatoriedade do ensino fundamental e médio •Universalização do ingresso em todos os níveis e modalidades de ensino •NS/ NR
Total
Classe
(2002) %
Classe A/B (461) %
46 46 24 22 20 19 18 18 13 11 10 10
(1029) %
Classe D/E (512) %
48 46 30 20 22 19 22 13 9 9 11 10
45 47 22 23 20 21 18 19 14 12 10 11
47 45 20 22 18 17 14 20 16 11 8 9
10
12
8
11
7 5
5 6
8 4
8 4
3
2
3
4
2
3
2
2
3
2
3
5
Classe C
P11) Na sua opinião, quais destes são os PONTOS FORTES na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro? P12) E quais destes são os PONTOS FRACOS na área da educação atualmente no Brasil? E em segundo lugar? E em terceiro?
38
Órgão ou grupo que mais contribui para assegurar a qualidade da educação básica pública no Brasil (%) (Estimulada - Três opções) 2006 2006
2010 2010
(2002)
(2002)
%
%
•Governo Federal
27
55
•Prefeituras
23
42
•Ministério da Educação
29
39
•Governos Estaduais
16
33
•Secretarias Municipais de Educação
18
25
•Secretarias Estaduais de Educação
12
18
•Pais de alunos
13
18
•Diretores das escolas
10
12
•Professores das escolas públicas
27
10
•Alunos de escolas públicas
8
9
•Deputados e Senadores
2
8
12
8
6
5
17
5
•Igrejas
-
4
•Nenhum destes
5
0
10
1
Base: Amostra
•Associação de Pais e Mestres (APM) •Empresas privadas •Organizações sociais (ONG’s, fundações, institutos)
•NS/ NR
P13) Agora, desta lista de órgãos e grupos relacionados direta ou indiretamente com a escola pública, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse qual deles, em sua opinião, pode contribuir mais concretamente para assegurar a qualidade da educação básica pública no Brasil? E qual o segundo? E qual o terceiro?
39
Medidas que os governantes deveriam tomar na área da Educação Pública - (Estimulada - Três opções)
Base: Amostra (2002)
2010 2010 %
•Melhorar o salário dos professores •Equipar melhor as escolas já existentes •Criar escolas profissionalizantes
41 29 28
•Melhorar segurança nas escolas
28
•Construir mais salas de aula
26
•Melhorar a capacitação do professores, oferecendo um treinamento melhor
26
•Criar escolas nas áreas rurais
21
•Aumentar as vagas nas escolas, mesmo que não sejam construídas novas salas
18
•Aumentar o número de horas que as crianças ficam nas escolas
12
•Incentivo à leitura/ ampliar bibliotecas/ espaços dedicados aos livros
12
•Aumentar o número de professores
11
•Incentivo ao esporte/ Ampliar estrutura dedicada às atividades esportivas
11
•Dar material didático (livros e cadernos) gratuitamente
9
•Dar mais apoio às Universidades do Estado •Melhorar a qualidade da merenda escolar •Transferir a direção das escolas para os municípios •NS/ NR
8 7 5 1
P14) Qual destas medidas, na sua opinião, deveria ser tomada em primeiro lugar pelos governantes na área de EDUCAÇÃO PÚBLICA? E em segundo lugar? E em terceiro?
40
(%)
Concordância com frases sobre a importância da formação escolar
Base: Amostra (2002) P15) Vou ler agora algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.
41
Nível de importância das 5 Metas (%)
1º lugar
2º lugar
3º lugar
4º lugar
5º lugar
Base: Amostra (2002) P16) Gostaria agora que o(a) sr(a) ordenasse estas 5 METAS, me dizendo qual o(a) sr(a) considera a mais importante para garantir o desenvolvimento econômico e social do país? Qual a segunda mais importante? A terceira mais importante? A quarta mais importante? E a quinta?
42
Possibilidade de alcance das 5 Metas (%) Média 3,4
3,4
3,4
3,3
3,2
Escala 1 a 5 5 = Será facilmente alcançada 1 = Será impossível alcançar
Base: Amostra (2002) P17) Agora, numa escala de 1 a 5, onde 1 significa que será impossível alcançar e 5 significa que será facilmente alcançada, gostaria que o(a) sr(a) me dissesse se, com o esforço de todos (governos, empresários, cidadãos, profissionais da educação) será ou não será possível alcançar essa meta.
43
Concordância com frases sobre ações de várias esferas no processo educativo (%)
Base: Amostra (2002) P18) Vou ler mais algumas frases e gostaria que para cada uma delas o(a) sr(a) diga se concorda ou discorda.
44