Semanario Institucional '7 días' ANR N° 13 2014

POR EMITIR RESOLUCIÓN QUE VULNERA LEY N° 30220

ANR presenta Acción Popular contra Minedu

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Semanario Institucional de la

Año 1 / N° 13

Asamblea Nacional de Rectores www.anr.edu.pe

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS DEL PAÍS SE PRONUNCIAN EN CONFERENCIA DE PRENSA PÁG. 3

Rectores ratifican autonomía de las universidades

Denuncian abuso y arbitrariedad contra la Universidad Peruana, asimismo acuerdan cautelar permanencia de la Asamblea Nacional de Rectores.

Dr. Orlando Velásquez, también indicó que el Pleno de Rectores acordó nombrar al Dr. Víctor Aguilar como representante de la ANR para el proceso de transferencia.

¿Adónde nos lleva la Ley Universitaria?

Dr. Luis Piscoya analiza polémica normatividad. PÁGS. 4 y 5

Actualidad 2 POR EMITIR RESOLUCIÓN QUE VULNERA LEY N° 30220

ANR presenta Acción Popular contra Minedu Ministerio de Educación no instaló Grupo de Trabajo dentro del plazo previsto.

La Asamblea Nacional de Rectores (ANR) presentó una demanda de Acción Popular contra el Ministerio de Educación (Minedu) con la finalidad que se deje sin efecto la Re-

solución Ministerial N° 349-2014-MINEDU del 30 de julio pasado, mediante la cual se pretendió instalar el grupo de Trabajo para el proceso de transferencia de los activos y

el acervo documen- mencionada resolutario de esa entidad. ción haya sido emitida excediendo el Esta demanda – plazo previsto por la que deberá ser vista Ley N° 30220, llasumariamente por mada 'Ley Universila Corte Superior taria'. de Justicia de Lima – cuestiona que la De acuerdo al escrito presentado, la ANR recuerda que esta ley fue publicada en el Diario Oficial 'El Peruano' con fecha 9 de julio del año en curso y que su Sétima Disposición Complementaria Transitoria faculta al Minedu para, en un plazo no mayor de 10 (diez) días, constituya mediante resolución ministerial un Grupo de Trabajo encargado de realizar el cierre presupuestal, patrimonial, administrativo de personal y financiero de la ANR. Sin embargo, el Minedu emite esa resolución el 30 de julio y es publicada en el Diario Oficial el 31, cuando ya se encontraba fuera del plazo legal para hacerlo, trasgrediendo de manera expresa la

Sétima Disposición Complementaria Transitoria. A más tardar el grupo de Trabajo debió instalarse el 20 de julio.

La demanda señala asimismo que la facultad concedida por la ley al Minedu está limitada a instalar este grupo, ampliar el plazo de funcionamiento del mismo luego de 90 días y para establecer disposiciones pertinentes para el cumplimiento de lo dispuesto en la norma.

Pero estas dos últimas atribuciones “están condicionadas a lo que se resuelva en el Grupo de Trabajo; de otro modo éste no tendría razón de ser”, indica, añadiendo que “el proceso señalado por ley no es un proceso de fusión de entidades debiéndose tener en cuenta que los bienes de la ANR son de naturaleza mixta pues para su constitución también han intervenido las universidades privadas”.

Datos La Acción Popular es un proceso constitucional que tiene como finalidad que las normas jurídicas de jerarquía inferior a la ley (por ejemplo, un decreto supremo que reglamenta una ley) no contravengan a la Constitución o a la ley.

Se presenta a la Sala competente de la Corte Superior del Poder Judicial y ésta, en su sentencia, declara si la norma que ha sido impugnada contradice o no la Constitución o a la ley.

Si la Sala comprueba que, efectivamente, la norma impugnada infringe alguna de aquéllas, la declara inconstitucional o, en su caso, ilegal y, por consiguiente, esa norma pierde efecto desde el día siguiente a la publicación de la sentencia, lo que equivale a decir que, a partir de ese momento, deja de existir en el ordenamiento jurídico. Fuente: Tribunal Constitucional

SE PROGRAMARÁ FECHA PARA INFORMES LEGALES DE LAS PARTES LITIGANTES

Ley Universitaria: Tribunal Constitucional admitió a trámite demanda contra norma La acción interpuesta por los congresistas del fujimorismo cumple con los requisitos para ser revisada por TC.

La admisión a trámite significa que el recurso cumple con todos los requisitos formales para que los magistrados del colegiado puedan analizarlo.

Tras ello, los jueces constituciona-

les deberán programar una fecha para escuchar los informes orales de las partes litigantes.

Según explicó hace unos días la legisladora fujimorista Martha Chávez, el principal cuestionamiento a la reforma universitaria es la creación de una superintendencia que vele por la calidad de los centros de estudios y que esté adscrita al Ministerio de Educación (Minedu).

“[La superintendencia] no es el mejor camino para corregir los problemas del actual modelos universitario”, dijo.

Consideró que la ley universitaria “es imperfecta”, e indicó que en tres meses las universidades públicas enfrentarán situaciones complicadas, porque todas sus autoridades serán cesadas, hasta la elección de otras bajo un nuevo estatuto.

Fuente: Diario 'El Comercio' (07 de agosto de 2014).

El Tribunal Constitucional (TC) admitió a trámite la demanda de inconstitucionalidad interpuesta por cinco bancadas contra la nueva Ley Universitaria.

3 Actualidad

Dr. Orlando Velásquez, presidente de la Asamblea Nacional de Rectores.

ACUERDAN CAUTELAR PERMANENCIA DE ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES

Rectores del país ratifican defensa de autonomía y patrimonio universitario En conferencia de prensa denuncian abuso y arbitrariedad contra la Universidad Peruana.

En sesión plenaria acordaron cautelar la permanencia de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) como ente de coordinación y denunciaron vicios en proceso de transferencia impulsado por el Ministerio de Educación.

En ese sentido cuestionó que pese a tratarse de una norma promovida por el Poder Ejecutivo, el Ministerio de Educación ha demostrado un evidente apresuramiento incumpliendo los procedimientos establecidos en la propia ley para la formación de la comisión encargada de llevar adelante el proceso de transferencia.

El presidente de la ANR, Orlando Velásquez Benites, cuestionó el procedimiento usado por el Ministerio de Educación en la implementación de la nueva ley, básicamente por haberse presen-

Asimismo, denunció que el Minedu no esperó a que el Pleno de Rectores se reúna para designar a su representante pese a que se comunicó oficialmente nueva convocatoria y fecha de nombramiento de

su representante, y esa función le coen forma unilateral rresponde al Sineaemitió una resolu- ce”. ción nombrando a la citada comisión.

Además, precisó que otro de los Por su parte, el acuerdos de las unirector de la Ponti- versidades es manficia Universidad tener el patrimonio Católica del Perú de la institución (la (PUCP), Marcial sede de la ANR) báRubio Correa, indi- sicamente porque có que los rectores éste pertenece a de las universidades todas las universipúblicas y privadas dades del país y en del país, quienes se especial a las de proreunieron en la se- vincia. sión plenaria acordaron defender la De acuerdo a ello permanencia de la explicó es evidente Asamblea Nacional que la naturaleza de de Rectores, como el la ANR y su patriseno donde las casas monio se justifican de estudios superio- por el servicio que res pueden mante- presta a todas las ner sus coordinacio- universidades, espenes. cialmente a las que operan en provincia.

“El problema es que se califica a la “La Asamblea NaANR como respon- cional de Rectores sable de la calidad no existe sólo para educativa cuando hacer gestiones,

"Sería imposible trabajar con colegas de otras universidades del país si no hubiera ANR, y la coordinación entre universidades es fundamental porque hoy día el costo de una enseñanza superior de calidad exige cooperación".

"La nueva Ley Universitaria atropella el ordenamiento del sistema universitario del país, en la medida que ha sido emitida en forma apresurada, sin el presupuesto necesario y violando diversos principios constitucionales".

Dr. Marcial Rubio

Dr. Germán Zecenarro

Posición inalterable. Rectores de diferentes universidades públicas y privadas del país ratificaron su defensa a la autonomía y al patrimonio universitario.

tado una serie de vicios en el proceso administrativo de transferencia.

existe para coordi- presión de carácter nar la vida académi- político. ca de las universidades del Perú.”

Por su parte el rector de la Univer“Yo como rector de sidad Nacional de una universidad de Antonio Abad del Lima tengo que de- Cusco, Germán Zecir que me sería im- cenarro Madueño, posible trabajar con ratificó que la nueva colegas de otras uni- Ley Universitaria versidades del país atropella el ordenasi no hubiera ANR, miento del sistema y la coordinación universitario del entre universidades país, en la medida es fundamental por- que ha sido emitida que hoy día el costo en forma apresude una enseñanza rada, sin el presusuperior de calidad puesto necesario y exige cooperación”, violando diversos precisó. principios constitucionales.

El rector de la Universidad NacioPor último, el nal Jorge Basadre Pleno de Rectores Grohmann, de Tac- acordó nombrar na, Miguel Larrea al Dr. Víctor Raúl Céspedes, exhortó Aguilar Callo como al Poder Judicial y representante de la al Tribunal Cons- ANR para el procetitucional a emitir so de transferencia sus sentencias sin que contempla la permitir ninguna ley.

"Exhortó al Poder Judicial y al Tribunal Constitucional a emitir sus sentencias sin permitir ninguna presión de carácter político".

Dr. Miguel Larrea

Ley Universitaria 4 Por

Luis Piscoya Hermoza

Doctor en Educación y Filosofía, docente universitario

¿Adónde nos lleva la Ley Universitaria?

Una mirada crítica sobre la nueva ley que tiene detractores y también defensores.

Vulneración de la autonomía Designación del Grupo de Trabajo Al cumplirse prácticamente un mes de la promulgación de la Ley Universitaria Nº 30220 se han interpuesto recursos que cuestionan su constitucionalidad, se han publicado artículos y entrevistas que tienden a justificar su legalidad y pertinencia en base a consultas jurídicas y a la pretensión de mejoramiento de la calidad del sistema universitario peruano en crisis de crecimiento expresado en un conjunto muy heterogéneo de 140 universidades.

Asimismo, se ha expedido la Resolución Ministerial Nº 349-2014-MINEDU nombrando al grupo de trabajo ordenado por la Séptima Disposición Complementaria Transitoria previsto para conducir la extinción, con rendición de cuentas, de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y del Conafu dentro del marco aprobado por la Resolución Ministerial Nº 354-2014-MINEDU en un plazo de 90 días prorrogable.

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El cuestionamiento de la constitucionalidad está centrado en el artículo 12° que crea la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), pero no se aprecia una clara distinción conceptual entre la constitucionalidad de la creación de la Sunedu, la de las funciones y atribuciones que se le confieren y la del procedimiento para nombrar a los miembros de su Consejo Directivo.

Considerando los principios doctrinarios y de derecho positivo, que rigen desde la creación de la universidad de Bolonia en el siglo XI y explican la dinámica histórica de las universidades más calificadas del mundo como las de Oxford, Cambridge, Heidelberg, Harvard y Berkeley, entre otras, solo el tercero de los asuntos antes mencionados plantea un problema de fondo en la medida que el procedimiento establecido en los artículos 17° y 20° anula la autonomía universitaria al someter a la autoridad de cada universidad elegida por su institución a las aprobaciones y sanciones administradas por una Sunedu dirigida por un Superintendente sometido al mandato imperativo del Ministro de Educación que está facultado para designarlo y suspenderlo ad libitum.

De esta manera, se suprime la capacidad de autogobierno del sistema universitario peruano y se cierra la universidad como espacio de libertad que es la condición necesaria respetada internacionalmente para crear ciencia, tecnología, humanidades y artes.

Sobre este tema es relevante recordar que el Tribunal Constitucional ha recomendado la creación de la Sunedu pero no se ha pronunciado sobre el mecanismo de composición de su Consejo Directivo.

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La autonomía universitaria es rescatable Sin embargo no es difícil superar dicho lastre colonial estableciendo una Sunedu autónoma, responsable y competente si cada una de las tres universidades nacionales más antiguas de funcionamiento continúo, reconocidas por el artículo 10° de las Disposiciones Complementarias Modificatorias, y cada una de las tres universidades privadas más antiguas elige un representante con la votación de sus profesores Principales, ordinarios y Eméritos.

Los elegibles para ser independientes de los doctorados bambas de la crisis universitaria deberían ser profesores con doctorados con una antigüedad de 20 años y deberían haber producido publicaciones sobre evaluación universitaria a nivel internacional.

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5 Ley Universitaria Grupo de trabajo con calificaciones mínimas

Educación básica oscurantista

Comparación impertinente Asimismo, el esfuerzo por disimular el autoritarismo virreynal de la Sunedu creada comparándola con los órganos reguladores que existen en los países que cuentan con universidades internacionalmente calificadas es infundado.

En efecto, en Norteamérica, Europa y en Brasil que es el único país latinoamericano que cuenta con al menos 6 universidades de clase mundial, no existe un Ministro de Educación que regule en la totalidad del territorio nacional. No hay que olvidar que México, EE.UU., Alemania, Brasil, Argentina, entre muchos otros, son repúblicas federales en las que cada Estado Federal regula la educación básica y la universitaria concediendo notables márgenes de libertad a sus municipios y condados en materia organizacional, curricular y laboral.

Empero, dicha diversidad no ha impedido la articulación del sistema universitario de la Unión Europea que viabiliza el traslado internacional de profesores y alumnos y el reconocimiento de certificados, grados y títulos. El centralismo del Perú es un lastre colonial que se mantiene a través de una educación básica confesional, autoritaria y de pobrísima calidad.

Los artículos 17° y 20° de la Ley Nº 30220, de mantenerse, constituirán un logro del residuo colonial que ha convertido el subdesarrollo en un proceso sustentable conservando un sistema oscurantista de educación básica pública que no es por casualidad uno de los más desfasados del planeta si consideramos que en el sustento teórico de las pruebas PISA se encuentra la necesidad de medir el grado de alfabetización requerida por los retos del siglo XXI. Solo reestructurando esta base será posible construir un sistema universitario de alta calidad.

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La expedición de la Resolución Ministerial Nº 349-2014-MINEDU constituye un indicador de lo que la comunidad universitaria peruana puede esperar en términos de calidad y de mejoramiento del sistema universitario del actual titular del pliego. El grupo de trabajo que ha nombrado para conducir la liquidación de la ANR y del Conafu está constituido por dos funcionarios que representan al Ministerio de Educación y a la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales (SNBE).

El primero tiene la jerarquía burocrática de Viceministro de Gestión Pedagógica y debe presidir el grupo; y la segunda persona es de jerarquía burocrática desconocida; el tercero debe ser el presidente de la ANR o su representante. De acuerdo al Registro Nacional de Grados Académicos y Títulos el Viceministro tiene como calificación máxima el título de Licenciado en Sociología y la representante de la SNBE tiene los títulos de Licenciada en Derecho y de Licenciada en Economía.

El tercer miembro debe ser en el escalafón de la universidad peruana un Profesor Principal con doctorado.

Es sabido que la ANR y el Conafu con frecuencia han reconocido como rectores a maestristas en universidades en las que se registraban profesores con doctorados serios, pero ello no niega que entre los miembros de la ANR y el Conafu se hayan contado doctores que eran reconocidos académicos que se desempeñaron en minoría a la altura requerida por los órganos de mayor jerarquía académica del país.

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Arrasamiento del escalafón universitario En este contexto sorprende que el equipo de trabajo encargado de tomar cuentas de cierre a la ANR y al Conafu esté constituido por dos personas que, según la ley vigente, no califican ni siquiera para ser nombrados profesores auxiliares de una universidad. Haciendo una comparación mutatis mutandi esta decisión equivaldría a que el Ministro de Defensa nombre una comisión para tomar cuentas de cierre al Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas constituida por un Capitán de Ejército y un Capitán de Corbeta presidiendo una comisión para tomar cuentas a Oficiales generales.

Este escenario contra fáctico que desconocería el escalafón de nuestras Fuerzas Armadas resulta absurdo y ofensivo aún en la ficción. Sin embargo, en el campo universitario es una realidad ordenada por un ministro que ha hecho tabla rasa de nuestro escalafón universitario, lo que es incompatible al menos con el fortalecimiento de la calidad que pretende la Ley Nº 30220.

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Un paradójico visto bueno

Lo esperable de este Grupo de Trabajo resulta más preocupante si consideramos que la Resolución Ministerial Nº 354-2014-MINEDU que aprueba las disposiciones para el proceso de cierre presupuestal, patrimonial, administrativo, de personal y financiero de la ANR y del Conafu trata en su parte considerativa y resolutiva al Conafu como un órgano dependiente de la ANR desconociendo que se trata de un órgano autónomo dentro del marco del artículo 1º de la Ley Nº 26439 y obviando que los archivos propiamente académicos son responsabilidad del Conafu y que decretar su conformidad demanda experiencia como docente universitario de la más alta jerarquía.

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Incrementa la incertidumbre respecto del fortalecimiento de la calidad el hecho de que los miembros de la Sunedu designados por concurso público deban contar con el visto bueno del Consejo Nacional de Educación (artículo 17.1). La legalidad de este consejo no establece requisitos académicos para sus miembros que en número considerable carecen de doctorado e inclusive de maestría y de categoría docente universitaria. Se cuentan entre ellos exdirectores, exviceministros y exministros quienes tienen antigüedad desde la década de 1970 en el Minedu participando en la conducción de la educación básica, lo que permite deducir su responsabilidad en el deterioro de la calidad de la misma hasta ocupar en las evaluaciones internacionales de Unesco y del Consorcio PISA los últimos lugares.

En efecto, a un deterioro tan severo no se llega de un día para otro sino después de un periodo de conducción burocrática no menor de 25 años de la educación básica y de la formación profesional anacrónica de más del 75% de los docentes que ejercen en la educación pública. Con tales antecedentes es muy improbable que sus opiniones contribuyan al establecimiento de una Sunedu promotora de la excelencia académica.

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Aprender de los errores Por tanto, señores congresistas, para dar un paso adelante es necesario constitucionalizar el texto de la Ley 30220, corregir la ausencia de criterios fundados de excelencia académica y conjurar el reposicionamiento del mediocrizante lastre colonial en nuestro sistema universitario a través de una nueva versión del inquisidor al servicio incondicional de la corona y su socio.

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Extraído de Diario 'UNO' (11 de agosto de 2014).

Desconocimiento de los niveles de responsabilidad

Universidades 6 ES DEMOSTRADO POR ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Quinua se adapta a clima y suelo de Chimbote Agricultores destacan avance de estudios de nutritivo alimento.

Las seis variedades de quinua son: Pasakalla, Salcedo Inia, Rosada de Junín, Blanca de Juli, Hualhuas y Altiplano, siendo esta última la que más se adapta al clima de Chimbote con mejor crecimiento y rendimiento.

ron sembradas a fines de abril en más de 2000 m2, siguiendo todos los procesos y cuidados necesarios.

En reciente visita al campo de cultivo, las autoridades de la USP manifestaron que los resultados que se obtengan servirán para llevar el conocimiento y aplicación a los propios agricultores de la región.

En el campo experimental los alumnos desarrollan su labor de aprendizaje.

Para la cosecha Todas ellas fue- también han sido

convocados agricultores de la zona, quienes destacaron este importante aporte.

Datos SE HARÁ VISITA TÉCNICA A LA MINERA YANACOCHA

Como se sabe, la quinua es considerada como uno de los granos más ricos en proteínas, siendo un alimento altamente energético e importancia para el desarrollo de las células del cerebro, los procesos de aprendizaje, memorización y raciocinio, así como para el crecimiento físico.

UNC organiza simposio sobre minería Evento se realizará del 28 al 30 de agosto.

La Universidad Nacional de Cajamarca (UNC), a través de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas, realizará el 'I Simposio Internacional y Expoferia Minera-Nortemin'

Fuente: http://www.usanpedro.edu.pe/

La finalidad del evento académico es de fortalecer los conocimientos de los asistentes acerca del proceso minero y asumir nuevos retos para optimizarlo.

El Simposio reunirá a destacados profesionales de Chile, Australia y

Perú, quienes ex- la economía peruapondrán acerca de na', entre otros. la problemática de la minería en el En la cita tampaís. bién se realizará el Foro: 'Retos en Entre los temas la minería actual que serán tratados frente al escenario están: 'Seguridad y contemporáneo'. salud en el trabajo', 'Responsabilidad Datos ambiental', 'Perforación y voladura', 'Medio ambiente y responsabilidad social', 'Potencial El Perú a nivel minero en el norte mundial ocupa el pridel país', 'Operamer lugar en plata ciones mineras', (16.48%), tercer lu'Importancia de la gar en zinc (12.15%), perforación y vola- cobre (6.86%), y esdura en la renta- taño; cuarto lugar bilidad del negocio en plomo (9.52%) y minero', 'La mine- quinto lugar en oro ría como industria (8.01%). dinamizadora en

Fuente: http://www.unc.edu.pe/

Estudiantes de Ingeniería Agrónoma de la Universidad San Pedro (USP) cosecharán, a mediados de agosto, los frutos de seis variedades de quinua del fundo sampedrano, ubicado en el Campus Universitario de San Luis.

INTERCAMBIARÁN EXPERIENCIA ENTRE INVESTIGADORES

Convocan a Congreso Internacional Interdisciplinario sobre Guamán Poma de Ayala UNMSM Y UNILA de Brasil realizan encuentro cultural acerca de cronista indígena del Virreynato del Perú.

El encuentro tiene como objetivos propiciar el diálogo de investigadores especializados en la obra de Guamán Poma de Ayala, intercambiar experiencias entre los investigadores que abordan los diversos aspectos de su obra, y establecer un balance de los estudios al respecto.

Asimismo, estimular la participación de investigadores y estudiosos en proyectos e investi-

gaciones interdisciplinarias y transdisciplinarias a nivel internacional.

Las sedes en las que se desarrollará este evento son la UNMSM y la UNILA del 15 al 17 de octubre y del 30 al 31 del mismo mes, respectivamente.

La recepción de sumillas es hasta el 31 de agosto a través del correo: eaplit@unmsm. edu.pe.

Informes a: http://literatura. edu.pe/.

Datos

Los trabajos que deben presentar los investigadores y especialistas deben estar vinculados a la obra de Guamán Poma, los mismos que deben ser producto de investigaciones originales, reflexiones o pesquisas acreditadas por sus respectivas instituciones o centro de investigaciones.

Fuente: http://www.unmsm.edu.pe/

La Escuela Académico Profesional de Literatura de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) y el Posgrado Interdisciplinario en Estudios Latinoamericanos de la Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), IguazúBrasil, convocan al I Congreso Internacional Interdisciplinario 'Guamán Poma de Ayala: las travesías culturales'.

7 Universidades COMUNIDAD DOCENTE INTERNACIONAL ACCEDERÁ A TEXTOS PUBLICADOS

Fortalecerá las competencias docentes para la comprensión e implementación del Sistema Curricular Nacional.

El Dr. Orlando Velásquez Benites, rector de la Universidad Nacional de Trujillo (UNT) y presidente de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) firmó un Convenio de Cooperación Interinstitucional con el Ministerio de Educación (Minedu) con el objetivo de fortalecer las competencias docentes para la comprensión e implementación efectiva del Sistema Curricular Nacional que da soporte a la educación básica en áreas curriculares prioritarias.

El Dr. Velásquez Benites, afirmó que este convenio tiene como finalidad que la UNT se encargue de la planificación, organización, ejecución, evaluación y entrega de información de los Programas de Actualización Docente mediante modalidad semipresencial de ámbitos urbanos, fuera del entorno de actividad ordinaria de la Universidad Nacional de Trujillo.

Asimismo, añadió que los Programas están dirigidos a docentes de educación básica regular, quienes laboran en instituciones educativas públicas.

“Una vez más la universidad se pone al servicio de la educación y es para nosotros como académicos ejecutar este convenio con el Ministerio de Educación el mismo que va a permitir que más de 3,000 docentes puedan ser capacitados”, concluyó.

Las capacitaciones iniciarán el 01 de setiembre en la sede de la UNT; previamente, del 20 al 24 de agosto, se realizará en Lima el Curso de Capacitación para los formadores seleccionados.

Uladech Católica lanzó revista científica virtual 'In Crescendo' Presentación evidencia producción científica al desarrollo de la sociedad.

Internet ya acoge en sus redes las cinco ediciones especializadas de la revista científica 'In Crescendo' de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (Uladech), las cuales fueron presentadas en una ceremonia especial, a la que asistieron principales autoridades académicas y religiosas así como los miembros de la referida universidad angelina.

La presentación de este nuevo logro editorial, evidencia la producción científica de docentes investigadores de Uladech y del extranjero, así como el objetivo de esta casa universitaria de contribuir a la formación y difusión de la cultura científica, todo ello como aporte al desarrollo de la sociedad.

En el evento, docentes de las facultades académicas de la Uladech Católica –en su condición de editores en jefe de cada revista especializada– mostraron los contenidos referidos a investigaciones científicas en las especialidades de: Ciencias de la Salud, Ingeniería, Derecho, Educación y Humanidades, Ciencias Contables

Financieras y AdPor su parte el ministrativas. rector de la Uladech, Ing. Dr. Julio El Dr. Juan Roger Domínguez GranRodríguez, director da, reconoció el esde In Crescendo, in- fuerzo del grupo de dicó que las revistas docentes investigaya están indexadas dores que hicieron a la web Open Jour- posible la edición nal System, que es virtual de In Cresun sistema de ges- cendo, enfatizando tión de revistas y que el reto es seguir publicaciones a tra- brindando invesvés del cual toda la tigación científica comunidad docente además de los coninternacional puede tenidos de índole acceder a los textos formativa de la republicados. vista.

Fuente: http://www.uladech.edu.pe/

Implementan programas de actualización en didáctica educativa

EN EL MARCO DE ACTIVIDADES DEL INTERNATIONAL WINTER SCHOOL 2014

Alumnos de Ingeniería de la UPC visitan la NASA Permitirá capacitar a futuros ingenieros de la Universidad de Ciencias Aplicadas.

Un grupo de 21 alumnos de las carreras de Ingeniería de Sistemas de Información, Ingeniería de Software y Ciencias de la Computación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), realizó un viaje de estudio al Centro de Investigación ‘Ames’, uno de los diez centros de la NASA, que se encuentra en Silicon Valley, EE.UU.

La visita de estudio se realizó en el marco de las actividades del International Winter School 2014, que la Facultad de Ingeniería de la UPC organiza por segundo año consecutivo.

Esta actividad permitió capacitar a los futuros ingenieros de la UPC por especialistas en temas vinculados a sus carreras y relacionados

a proyectos aeroes- UPC, destacó la importancia de esta vipaciales. sita como parte del educativo Los temas desa- modelo rrollados fueron la que imparte la Uniimportancia del de- versidad de Ciencias sarrollo de software Aplicadas. para el control de las “Hemos estableactividades en el espacio, la aplicación cido conversaciones de conceptos en inte- con la NASA para ligencia artificial, el que un futuro no muy diseño de algoritmos lejano sus especialisen alta complejidad, tas puedan visitar nuestra universidad entre otros. y así se beneficien estudiantes”, Rosario Villalta, más representante de la manifestó.

Fuente: http://www.upc.edu.pe/

UNT Y MINEDU FIRMARON CONVENIO

Publicaciones & Noticias 8

Eduardo Ísmodes y Fondo Editorial de la ANR presentaron nueva publicación Experiencia del E-Quipu contribuirá en el cambio de la universidad en el Perú, según investigación de exdecano de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP. Tomando como base un análisis histórico, Eduardo Ísmodes repasa la extraviada evolución del sistema de la educación superior en el Perú y esclarece ante nuestros ojos cómo intromisiones ajenas a la búsqueda del conocimiento y a su puesta en práctica (gobiernos de turno, mercantilismo ocasional de ciertos grupos, etc.) perjudican notablemente no solo a los estudiantes, sino a la sociedad entera.

‘Cambiar la universidad en el Perú: una contribución a partir de la experiencia de E-Quipu’, es el título de la nueva publicación que presentó Eduardo Ísmodes, a través del Fondo Editorial de la ANR, el 07 de agosto en el Centro Cultural Inca Garcilaso de la Vega.

El autor, mediante esta publicación, nos trata de explicar el motivo para comprender las raíces verdaderas de la institución universitaria y de las causas primeras que han conducido al estado actual de la universidad en el Perú.

En respuesta a ello, Ísmodes plantea un modelo que privilegia los intereses de los alumnos, agrupados en una red de trabajo que involucra tanto a profesores como, en último término, a los demás ciudadanos, a la empresa y al Estado, y que enfatiza la necesidad de conectar los gustos y vocaciones de los jóvenes con el ámbito académico y laboral, en un esfuerzo por cimentar las posibilidades de desarrollo futuro de nuestro país; lo que vendría a ser el E-Quipu.

GARANTIZARÁ ADECUADA FORMACIÓN PROFESIONAL

Inauguran laboratorios de simulación clínica en la Universidad Nacional Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC) Estudiantes de Medicina y Enfermería de claustro de Huacho podrán realizar sus prácticas profesionales. de lo obsequiado y con ello, implementar los laboratorios que ahora está al servicio de los estudiantes.

La Facultad de Medicina de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC) inauguró cinco laboratorios de simulación clínica donde jóvenes estudiantes de esta facultad podrán realizar sus prácticas clínicas garantizando la adecuada formación

profesional en esta materia académica.

Se trata de los laboratorios de: Simulación de Atención Obstetricia Neonatal, de Simulación de Atención del Niño y Adulto, de Fisiología y Cirugía Experimental, de Simulación Clínica y el de Microscopía.

Demostrando que no solo se puede depender del presupuesto asignado por el Estado, los profesores y estudiantes de esta Facultad, se sumaron a los aportes donando rejas para las puertas y ventanas de los laboratorios en aras de brindarles mayor sePara lograr este guridad a los equipos objetivo se contó con multimedia. el apoyo del Hospital Regional de Huacho entidad que donó equipos y mobiliarios que habían sido dados de baja, pero que gracias a la contribución económica de docentes, estudiantes y buenos amigos, se pudo lograr la operatividad Esta publicación ha sido editada por la Asamblea Nacional de Rectores ∙Secretaría Ejecutiva ∙Oficina de Comunicaciones

Semanario de la Asamblea Nacional de Rectores

Web: www.anr.edu.pe

Iniciativa El rector de la UNJFSC, Dr. Luis Baldeos Ardián, felicitó y reconoció la iniciativa de los jóvenes estudiantes y profesores de la facultad, quienes hicieron posible este trabajo que hoy ya es una realidad.

Durante el evento de inauguración los alumnos de Medicina Humana y Enfermería realizaron la demostración del funcionamiento de los laboratorios clínicos.

Capacitación en investigación universitaria Seminario está dirigido a autoridades universitarias.

La Dirección General de Investigación Universitaria de la ANR organiza el Seminario 'Implementación de la Ley N° 30035, Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto para la universidad del país'.

El evento académico tiene como objetivo dar a conocer la importancia de la implementación del Repositorio Nacional Digital con el fin de viabilizar la producción científica en la Universidad Peruana.

La reunión se realizará el 29 de agosto en la sede de la ANR.

Calle Aldabas N° 337, Urb. Las Gardenias Lima 33, Perú Central telefónica: 275-4608

Año 1 / N° 13