Pleni 05 by Creativo Plasma

CONTENIDO

Padres en acción

Paparazzi

Padres en

Abusado o abusador

Estimulación temprana

Matrogimnasia preescolar

Rosario viviente

lm Favorito de

22 14

Paparazzi

16 22

Vida saludable

Algo más

20 30 32 36 37

acción

Tecmun

Recetas de jugos

Apps para mamis y papis

IXI Xpecial El agradecimiento y la felicidad

Mantente activo Activación física en invierno

Paparazzi Preescolar y primaria halloween

Paparazzi

22 22

Paparazzi Domingo de integración de padres de familia

Día de muertos

Para chicos Manualidad navideña

Paparazzi

22 28

Paparazzi

Algo más Cartelera

Salida al zoológico preescolar

Viaje a México secundaria

STAFF 38

Favorito del mes Dr. Juan Luis Pichardo Mora

Norma M. Revilla Gutiérrez de Velazco Dirección General

Paparazzi "Honores de gala"

Ana Paola Cerda Revilla Dirección Editorial

Paparazzi Encuentro espiritual 1º A y B primaria

Paparazzi

Para chavos

Paparazzi

Telón de Papás Preescolar

Miniolimpiadas

Thanksgiving

Encendido del árbol y vela

¿Y la prepa qué onda?

Cuento navideño "una historia que contar"

l e d o d i Encend ela v y l o b r á

Luis Armando Cerda Revilla Dirección Comercial Norma Lizette Cerda Revilla Corrección de Estilo

Abril Tolsá Sánchez Dirección de Arte y Diseño

Maybeth C. Contreras Cervantes Contenido Editorial

Dora Patricia Rico Estrada Colaboradores

pleni@institutohispanoingles.edu.mx Tel. (477) 718 8480 Ventas

Grupo Creativo Plasma (GCP) Archivo Fotografía

Av. Curtidor no. 420, Fracc. Industrial Julian de Obregón León, Gto. C.P. 37290, 01 (477) 267 0113, 217 8933, I.D. 62*15*4104. creativoplasma@gmail.com creativoplasma.net

Editada por Instituto Hispano Inglés año 01 no. 02, 2014. Prohibida la reproducción total o parcial del contenido sin previa autorización y por escrito de los editores. El contenido de los artículos y anuncios no refleja necesariamente la opinión de los editores. Certificado de licitud de contenido y título en trámite.

EDITORIAL

ola papás, mamás, alumnos, maestros y a toda la comunidad de Hispano Inglés. Ya estamos en la quinta edición de PLENI y me siento muy grata de comentarles que cada vez contamos con más lectores y participación en nuestra tan querida revista. Quisiera también contarles que hemos creado una nueva sección llamada “Puntadas”, en esta sección les compartiremos las anécdotas que sus pequeños hacen y nos endulzan la vida. Experiencias chistosas, comentarios ocurrentes, frases simpáticas o palabras inventadas por ellos. Por otro lado, los eventos que podrán encontrar en la sección de “Paparazzi” de esta edición comprenden: * Estimulación temprana. * Matrogimnasia Preescolar. * Rosario viviente. *TECMUN. * Domingo de Integración padres de familia. * Salida al Zoológico Preescolar. * Viaje a México de Secundaria. * Halloween. * Día de muertos. * Honores de Gala. * Miniolimpiadas. * Telón de papás Preescolar “La miniolimpiada del bosque”. * Encuentro espiritual de 1º A y B de primaria. * Thanksgiving. * Encendido del árbol y vela. * Cuento navideño “Una historia que contar”.

En la sección de “Vida Saludable”, les traemos las recetas de jugos de vegetales que les habíamos prometido en la edición pasada, para que los consuman y se mantengan activados físicamente, además de que están buenísimos. En la sección de “Mantente Activo”, les compartimos un artículo que nos comparte la Lic. Denisse Hernández, Coordinadora de Deportes de nuestro instituto, titulado Activación física en invierno. Por otro lado, en nuestra sección de “Padres en Acción”, nuestra psicopedagoga la Lic. Maybeth Contreras nos habla de un tema muy controversial actualmente, el cómo educar a nuestros hijos para no ser “abusadores” en un artículo que titula ¿¿Abusado o abusador?? Para todos nuestros alumnos de secundaria, les compartimos un artículo titulado ¿Y la prepa qué?, en el cual la Lic. Maybeth y Marco Mendoza, DAAP de secundaria, nos hablan de los diferentes criterios que se deben tomar en cuenta para elegir una prepa. “El favorito del mes” lo ocupa el Doctor Juan Luis Pichardo Mora, quien forma parte de la familia del Instituto Hispano Inglés y quien nos comparte su testimonio como líder de un proyecto que busca la cura contra el cáncer. Además nos comparte su papel como padre de familia. En el “IHI Xpecial” de esta edición, nuestra Directora Norma Revilla, nos comparte un artículo especial de Navidad, que habla del agradecimiento y la felicidad. Gracias por seguir al pendiente de esta revista que está hecha especialmente para ustedes, familia Hispano Inglés.

Atentamente: LEM Paola Cerda Revilla Directora Editorial paola.revilla@institutohispanoingles.edu.mx

Padres en acción

Abusado Adaptarsoe E

abusador

n la actualidad, lamentablemente, se hace cada vez más común escuchar que existe “bullying” en las escuelas y que cada vez se da a edades más tempranas. Los adultos lo platicamos entre nosotros y muchas de las veces nuestra conclusión es… “es algo que ha existido siempre, desde que yo era niño…” Así es, pero eso no significa que sea lo más adecuado ni lo que queremos para nuestros hijos, veamos por qué… Entre las características más comunes de un niño que abusa de sus compañeros encontramos la dificultad para controlar su cuerpo, la baja tolerancia a la frustración, la dificultad para ponerse en el lugar de otro, le cuesta trabajo pedir disculpas, se le hace fácil criticar las diferencias de los otros, no acepta los límites con facilidad, etc. Las características del niño que suele ser abusado, es decir, víctima de los abusadores son, la inseguridad, que le cuesta trabajo decir lo que siente, no se atreve a realizar cosas nuevas, pensando que no puede sin la ayuda de un adulto, etc. Si lo analizamos detenidamente, nos daremos cuenta de que ¡efectivamente, es algo que ha existido siempre!, pero debemos reconocer

Por: Lic. Maybeth C. Contreras Cervantes Asesora Psicopedagógica Instituto Hispano Inglés Fotos: Archivo.

que lamentablemente, en la mayoría de los casos, la manera en que educamos a nuestros hijos, lleva a que los niños sean “abusadores” o “abusados”. Cuando la “educación” en casa es a base de castigos físicos o verbales, que lastiman a los niños, sin que exista una reflexión; cuando ven en nosotros ira o agresividad con el conductor de al lado o con el vecino que se estaciona mal, o cuando ven violencia entre los integrantes de su familia, cuando criticamos al otro por su aspecto, su posición social o su origen, cuando no medimos nuestras bromas y se convierten en ofensas, cuando los videojuegos o los programas son en exceso violentos, etc., entonces estaremos educando niños violentos, que aprenden que la manera de solucionar las cosas o conseguir algo es la agresión. Si la “educación” en casa es de protección y evitar que vivan dificultades, si las reglas no son claras y no hay reflexión, cuando papá o mamá protege en exceso y trata de quitar cualquier inconveniente que se le pueda presentar a su hijo, cuando no le damos la oportunidad de luchar por conseguir las cosas y se las damos hechas, es decir, cuando

existe la “sobreprotección”, estamos educando niños a los que les cuesta trabajo enfrentarse a los retos de la vida y por lo tanto, serán blanco fácil de un niño abusador. Pero entonces surge la duda ¿Cómo educar a nuestros hijos? Pongamos reglas y límites claros, en los que exista la reflexión y el entendimiento. Seamos congruentes con lo que decimos y lo que hacemos. Es importante que los niños vivan las consecuencias de lo que hacen. Demos responsabilidades en casa, eso los va formado. Propiciemos que siempre se viva el respeto dentro y fuera de casa, propiciemos que sean empáticos con los demás. Mantengamos una buena comunicación con nuestros hijos. Cuidemos lo que ven, lo que dicen y lo que hacen, actualmente tienen mucha información a la mano, necesitan orientación acerca de todo lo que ven; seamos sus amigos en las redes sociales y estemos al día de todo lo que se dicen en internet. Si logramos el equilibrio entre la exigencia, la protección y la libertad, el día de mañana, serán personas con buenos hábitos y grandes virtudes, que difícilmente abusaran de otros o permitirán que abusen de ellos.

as l g e r s o m Ponga , s o r a l c s e y l铆mit e exista en los qui贸n y el la reflex iento. entendim

Paparazzi

Estimulación temprana Fotos: Staff

omo ya es costumbre, tuvimos clases de Estimulación Temprana en nuestro instituto en los pasados meses de octubre, noviembre y diciembre, a las cuales cada vez contamos con la participación de más mamis que buscan estos momentos de convivencia y creación de lazos con sus bebés. Éstas clases favorecen el desarrollo de las capacidades emocionales, sociales y motoras en los niños.

Algunos de los objetivos de la estimulación temprana son: *Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas). *Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.

*Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos y de la utilización de objetos reales e imaginarios. *Hacer que los bebés puedan descubrir y expresar sus capacidades a través de la acción creativa y la expresión de la emoción. *Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal. *Crear seguridad al expresarse, de diversas formas, como un ser valioso, único e irrepetible. *Crear una conciencia de los otros, un respeto a su presencia y a su espacio. Mamás y papás, los invitamos a asistir a cada una de estas clases que ofrecemos gratuitamente ya que estos ejercicios les sirven mucho a sus bebés en su desarrollo psicomotor.

Paparazzi

MATROGIMNASIA PREESCOLAR E

n el mes de Octubre, se llevaron a cabo diversas clases de Matrogimnasia con los grupos de Preescolar, las cuales buscan fortalecer los lazos de unión de padres con hijos e incrementar la seguridad y confianza de los alumnos, quienes disfrutaron, junto con LENA, de las actividades recreativas que les puso su maestra de activación física.

Algunas de las actividades realizadas fueron: > Calentamiento con LENA. > Los niños corrían y sus papás tenían que atraparlos. > Los niños se metían en un cajón y con un mecate amarrado, sus papás los tenían que jalar hasta el otro lado de la cancha. > En trabajo en equipo, los papás junto con sus hijos tenían que pegarle a una pelota con un palo para llevarla al otro lado de la cancha. > Los niños aventaban una pelota y sus papás tenían que cacharla con un cono, y viceversa. > Los papás les leyeron un cuento a sus hijos y posteriormente les regalaron un dulce. Al finalizar los niños agradecieron con un beso, abrazo y aplausos a sus papás por haber participado.

Gracias a todos por su asistencia, sus hijos disfrutan mucho de estas actividades.

Paparazzi

ROSARIO Por : I.H.I/ Fotos: GCP.

“LA FAMILIA QUE REZA UNIDA PERMANECE UNIDA”

omo parte de las actividades de formación católica, se llevó a cabo el Rosario Viviente, que tradicionalmente es preparado por los alumnos de la sección primaria del Instituto Hispano Inglés, coordinado por el departamento de Educación de la Fe y apoyado por todas las maestras de esta sección. Este año se rezó el "Rosario Misionero", pidiendo por las necesidades de todos los continentes del mundo, que se vieron representados por caracterizaciones de los niños de primer grado. El evento estuvo lleno de detalles con un gran significado para todos los asistentes, pues recibimos a los invitados obsequiándoles hermosos rosarios elaborados por los alumnos de cuarto, quinto y sexto. El Rosario se formó con alumnos de primero y segundo quienes portaban flores elaboradas con PET para tomar conciencia del cuidado del medio ambiente a través del reciclaje. Los alumnos de quinto y sexto guiaban a los pequeños con linternas de colores simbolizando la luz de la verdad. El Padre Nuestro fue rezado en cinco idiomas diferentes y el coro de niños de tercero y cuarto interpretó hermosas canciones dedicadas a la Sma. Virgen María. Entre cada misterio los alumnos representaron diferentes virtudes, para ejemplificar cómo pueden vivirse en el día a día. Se tuvo la participación de los padres de familia con su asistencia y además representados con el espléndido coro de mamás que dio un toque especial al evento. Así en un ambiente de piedad, alegría y unión se cumplió el propósito de rezar en familia.

Viviente

Paparazzi

A Z E R E U Q A I LA FAMIL E C E N A M R E UNIDA P UNIDA

Paparazzi

TECMUN

lumnos de segundo y tercero de secundaria tuvieron la oportunidad de participar en el evento TECMUN 2014, Modelo de las Naciones Unidas del Tecnológico de Monterrey Campus León. En esta actividad, los participantes toman la postura como representantes de un país, asignado previamente por los organizadores del TECMUN, llevan a cabo durante 3 días debates con estudiantes de otras instituciones, problemáticas reales y temas de gran impacto a nivel internacional como: económicos, sociales, culturales, políticos y religiosos que están en la actualidad devastando nuestra sociedad como el manejo y contención del virus del ébola, crisis económicas, y problemáticas sociales como el manejo y prevención de violencia contra las mujeres. Durante los debates, con un protocolo muy rígido para presentar sus propuestas y cuestiona-

mientos, los alumnos pusieron en práctica sus aprendizajes de oratoria, manejo de escenario, crisis de hablar en público, dominio del estrés y valores tan importantes en estos momentos como la tolerancia y el respeto. Es una experiencia extraordinaria, donde los chicos además de aprender temas y problemáticas de la actualidad, se llevan un gran aprendizaje de convivencia, ya que interactúan con 200 escuelas de la zona y con más de 800 alumnos de la región. En esta ocasión tuvieron la oportunidad de participar 9 alumnos del Instituto Hispano Inglés: Rodrigo, Nadi, Montserrat, Edith, Daniela, Andrea, Laura Itzel, Jesús y María y Liliana, quienes se prepararon con mucha dedicación y entusiasmo durante más de un mes, logrando una Mención Honorífica la alumna Andrea otorgada por su excelente desempeño.

Paparazzi Vida Saludable

recetas de jugos

Hola queridos papás y mamás. Como les comenté en la revista anterior, es importante incrementar el consumo de frutas y vegetales para tener una mejor nutrición, y una forma sencilla de hacerlo es preparando jugos de vegetales y frutas en extractor, y tomarlos de preferencia en ayu-

nas. Aquí les presento algunos jugos para niños, y en la parte de abajo de las recetas se sugiere que entren a una página web que les va a dar muchos tips de alimentación. ¡¡A disfrutarlos!! Por : Bioquímica Norma Revilla

Apps

Algo más

s: Archivo.

Por: Staff// Foto

NOTAS DEL PROFESOR IDOCEO CUADERNO DE tas potente y fácil de no de no er ad cu un es eo iDoc áticamente medias y manejar que calcula autom resultados. ernet para utilizarse. *No requiere conexión a int ñol *Completamente en espa sus de información de clases, o tip do to ar ot an ite m er *P , etc. notas, su situación en clase

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EL CUERPO HUMANO al del cuerpo. Cada una de Explora un modelo funcion eractiva: el corazón late, los int e a ad im an es s rte pa las es respiran, la piel siente on lm pu los , an en su os tin intes ra ayudar a los niños pa o ad eñ dis e Fu n. ve s y los ojo descubran de qué estamos mayores de 4 años a que os. hechos y cómo funcionam

ihi Xpecial

EL AGRADECIMIENTO Y LA FELICIDAD Bioquímica Norma Revilla. Direc tora del Instituto Hispano Inglés.

La gratitud es más que una emoción, es la tendencia a ver lo bueno que nos trae la vida. A menudo, damos por sentado las cosas buenas que tenemos y nos centramos más en las que no tenemos o en las cosas malas que nos suceden y lo mucho que deseamos librarnos de ellas. Por lo tanto, es una vir tud que debe ser aprendida y cultivada. Hay muchos estudios científicos que demuestran que una persona agradecida es más feliz. Son muchos los efec tos que se producen al expresar gratitud: * Disfrutamos hasta los pequeños detalles que nos suceden en el día a día * Se incrementa nuestro compor tamiento ético * Ayuda a construir vínculos con los demás * Ayuda a afrontar el estrés, traumas y adversidad * Nos ayuda a adaptarnos a diversas circunstancias * Ayuda a combatir las emociones negativas

1). Antes de dormir, escribe en una libreta tres cosas positivas que te pasaron en el día y por las cuales debes estar agradecido(a). 2). Escribe una car ta de gratitud a una persona a la que le estés agradecido(a) por algo. No es necesario que envíes la car ta, aunque enviarla o dársela a la persona implicada puede generar muchos efec tos positivos. 3). Expresa gratitud a los demás cuando tengan contigo algún detalle, por lo que hacen por tí, por el efec to que tienen en tu vida. 4). Da gracias a Dios por los alimentos que se reciben en la comida. 5). Propónte prestar más atención a cualquier momento de tu vida por el que puedes expresar gratitud. 6 ). Acostúmbrate a disfrutar los diferentes climas de tu región, días soleados, nublados, lluviosos, días calurosos o fríos. Todos tienen su propia belleza.

Si desarrollas esta vir tud serás más feliz, te sentirás mejor contigo mismo(a), con los demás y Para incrementar nuestra gratitud, te presen- con el mundo a tu alrededor. Y por cier to ¡¡¡Muto algunas cosas que puedes hacer y enseñárse- chas gracias por leer este ar tículo!! las a tus hijos:

ihi Xpecial

Mantente activo

ACTIVACIÓN FÍSICA

en invierno Lic. Denisse Hernández Coordinadora de Depor tes

BENEFICIOS DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA

l frío ha llegado, pero eso no quiere decir que tengamos que dejar de hacer ejercicio, por el contrario, se debe tener un programa de ac tividad física en invierno para que nuestro cuerpo esté fuer te y sano y así prevenir las enfermedades que son muy comunes en esta época.

sí podemos seguir con nuestra ac tividad física favorita, de preferencia en lugares cerrados, ya que las condiciones ambientales inf luyen mucho en nuestro rendimiento y la respuesta de nuestro cuerpo no es igual que en verano.

Si tu depor te cotidiano es al aire libre y el invierno se presenta muy inclemente, puedes optar De hecho, en otros países están esperando la por prac ticar otras disciplinas, como gimnasio, llegada de las bajas temperaturas para prac ti- clases de cardio, ar tes marciales, ráquetbol, car depor tes sobre hielo y nieve, como aquellos spin, entre otras. que están incluidos en los Juegos Olímpicos de Invierno: biatlón (combinación de esquí de fon- Ya sea que prac tiques bajo techo o al aire libre, do y tiro con rif le), bobsleigh, luge y skeleton aquí te menciono algunas recomendaciones: (variaciones de descenso en trineo), combinada *Hacer un calentamiento de 10 minutos. nórdica (combinación de pruebas de saltos en *Ejercitarse entre las 9:00 y las 18:00 hrs. cuanesquí y de esquí de fondo), curling (tipo petan- do la temperatura es cálida. ca en pista de hielo), esquí acrobático, alpino y *Utilizar ropa depor tiva que te proteja bien, de fondo (saltos y trucos, descenso de monta- como pants, playera dr y f it (secado rápido) y ña y campo traviesa, respec tivamente), hockey una sudadera ligera. sobre hielo, patinaje ar tístico y de velocidad so- *Para natación es impor tante secarse muy bien bre hielo, saltos de esquí (salto de longitud en la cabeza y salir del baño bien abrigado con un nieve) y snowboard (descenso en tabla sobre pasamontañas y con una bufanda que tape orenieve). jas, nariz y boca, por lo menos hasta llegar al coche o casa. Aquí en León, por nuestras condiciones climáti- *Hidratarse durante y después del ejercicio. cas no podemos prac ticar estos depor tes, pero ¡¡Recuerda que la ac tivación física es salud!!

Paparazzi

DOMINGO DE INTEGRACIÓN

AL DEBALNEARIO PADRES DE FAMILIA

l domingo 26 de octubre fue un día lleno de diversión para alumnos y padres de familia de primaria que participaron en el evento "En Busca del Tesoro Perdido", el cual obtuvo los resultados esperados ya que se activaron físicamente, se integraron con sus compañeros y, lo más importante, encontraron nuestro tesoro más preciado que son los valores del Instituto. ¡Gracias a todos por participar!

MUCHA IÓN DIVERS

Paparazzi

SALIDA AL ZOOLÓGICO PREESCOLAR

El día viernes 24 de octubre nuestros alumnos de preescolar, visitaron el zoológico de 9:00 a 1:30, en donde tuvieron la oportunidad de comer al aire libre y compartir sus alimentos con sus compañeros. Posteriormente se llevó a cabo un tour en el tren por todo el zoológico donde pudieron admirar a los animales y la locación, para después pasar a una plática donde los niños tuvieron un contacto cercano con los animalitos más pequeños, con la oportunidad de sentir su cuerpo y diferentes texturas y expresar sus conocimientos previos sobre cada uno de ellos. Después escucharon una breve reseña sobre su alimentación, cuidados, años de vida, y sus hábitats.

cada uno, y después les leían la reseña que se encuentra en cada lugar sobre los datos importantes de cada especie. Llevaban un álbum con dibujitos de animales, en donde cada que visitaban uno, le ponían una huella con pintura. A la 1:15 se acercaron a la puerta de entrada donde se concentraron todos para de allí regresar a nuestro instituto en el autobús de Shippy . Los pequeños se divirtieron mucho y a su regreso estaban tan agotados que algunos aprovecharon el viaje para tomar una pequeña siesta.

Se dirigieron en grupos a visitar a los animales ¡Gracias a las Misses quienes muy entusiastas en las diferentes áreas, donde cada Miss cues- hicieron que este viaje fuera aún más maravillotionaba a los alumnos sobre lo que sabían sobre so!

Paparazzi

VIAJE A MÉXICO SECUNDARIA

Por : I.H.I/ Fotos: GCP.

omo ya es costumbre se realizó el día viernes 24 de octubre el viaje a México de la secundaria. En esta ocasión iniciamos nuestra experiencia visitando la zona arqueológica de Teotihuacán, donde los alumnos subieron a la pirámide de Quetzalcóatl y recibieron una explicación sobre el Dios y sus tumbas. Continuamos el recorrido por la calzada de los muertos hasta llegar al “Museo de la Cultura Teotihuacana”, donde conocieron piezas y objetos arqueológico de los miembros que ocuparon esta zona en los siglos II a.C y VII d.C.; finalizando la caminata frente a la majestuosa pirámide del Sol y la Luna. El viaje continuó rumbo a Six Flags, en donde varios alumnos se asombraron de la ciudad de México que por primera vez visitaban, sorprendidos por el largo recorrido, logramos llegar al parque de diversiones Six Flags a las 3:00 de la tarde directamente a comer y después siguió una tarde llena

de emociones con los juegos mecánicos, los zombies que recorrían el parque y hasta fotos se tomaron con los alumnos. Fue una experiencia inolvidable para todos, donde los alumnos convivieron con todos sus compañeros y crearon vínculos de amistad para toda la vida.

Paparazzi

HALLOWEEN Por : I.H.I/ Fotos: Staff.

omo ya es una tradición en nuestra Escuela, año con año los alumnos esperan con entusiasmo la llegada del mes de octubre para preparar sus disfraces para este concurso. Es muy emocionante ver a nuestros alumnos disfrazados con atuendos súper originales y en los cuales también participaron los padres de familia. El Halloween también conocido como "Noche de brujas", es una fiesta de origen celta que se celebra el 31 de octubre sobre todo en países anglosajones como Canadá, Estados Unidos y Reino Unido y en menor medida en algunos países de Latinoamérica. El día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado. Las actividades típicas de Halloween son el famoso: truco o trato y las fiestas de disfraces.

Paparazzi

DÍA DE MUERTOS E

l día jueves 30 de octubre, tuvimos varios eventos del día de muertos en el colegio. El preescolar realizó un altar de muertos dedicado a Robin Williams, quien participó en varias películas infantiles en donde nos mostraba la importancia de vivir la vida en plenitud. Los alumnos participaron con todos los materiales necesarios para dicho altar, y el personal docente lo elaboró poniendo de su parte, tiempo, alegría y mucha creatividad. Los alumnos de primaria visitaron el tradicional altar de muertos que en esta ocasión fue dedicado a la Madre Teresa de Calcuta, velas, papel picado, alfeñiques, frutos, flores, granos entre otros fueron los

materiales utilizados para la elaboración de la ofrenda, sin faltar el tradicional pan de muerto, mismo que fue degustado por los pequeños, luego de recibir la explicación de los elementos del altar. En la secundaria los alumnos de tercero se disfrazaron de catrinas y nos deleitaron con un baile. Los alumnos de segundo, realizaron la muestra de tapetes con temas sobre la muerte y los alumnos de primero, montaron el altar de muertos en memoria a Gandhi con dibujos en pastel y presentaron decoración de calaveras temáticas. Para finalizar se realizó la fiesta de Halloween en donde no pararon de bailar y divertirse…

Paparazzi

DIA DE OS MUERT

Para chicos

d a d i l a u Man ideña nav ADORNOS PARA EL ÁRBOL DE NAVIDAD: PINGÜINOS HECHOS CON FOCOS Crea originales adornos para el árbol de Navidad con tus hijos como estos pingüinos hechos con focos y decora tu casa para la ocasión. Materiales: * Focos *Cordón *Pincel * Pintura permanente * Pistola de silicón * Tijeras Modo de elaboración: 1.- Toma el foco y con un pincel píntalo con las pinturas permanentes, negro (en la parte trasera el pingüino), blanco (al frente), naranja (para la nariz del pingüino), azul (para los ojos de los pingüinos). 2.-Deja secar los focos pintados. 3.-Aplica silicón caliente en el cordón y pégalo en la parte superior del foco. 4.-Déjalo secar. ¡¡¡Listo!!! ¡Tienes unas esferas muy originales y divertidas hechas por tus peques!

Algo más

CARTELERA Los Pingünos De Madagascar Parece que los superagentes pingüinos (Skypper, Kowalsky, Rico, y Cabo) tendrán que volver a salvar el mundo en una misión para la que llevan preparandose toda la vida. Dicha operación la llevarán a cabo en colaboración con la unidad “Viento del norte”, una comando de élite de varias especies que se dedican a ayudar animales que no pueden defenderse por si mismos.

Amad a tu vecino Maggie es una madre separada que se muda a Brooklyn con su hijo de doce años, Oliver. Al tener que trabajar muchas horas, no le queda más opción que dejar a Oliver al cargo de su nuevo vecino, Vincent, un jubilado cascarrabias aficionado al alcohol y a las apuestas. Pronto, una peculiar amistad florece entre esta improbable pareja.

Una Noche En El Museo: El Secreto Del Faraón Tercera parte de la conocida saga "Noche en el museo, donde el vigilante nocturno Larry tendrá que irse de la ciudad de Nueva York hacia Londres, para recuperar la magia que da vida a los habitantes del museo antes de que desaparezca para siempre.

favorito del mes

DR. JUAN LUIS

PICHARDO MORA 38

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Paparazzi

HONORES DE GALA

octubre y noviembre

Por : I.H.I/ Fotos: Staff.

Kínder III A organizó los "Honores de Gala" del día lunes 13 de octubre, con el tema “El Descubrimiento de América”, donde con una breve escenificación dieron a conocer el acontecimiento de dicho tema. También, el día lunes 10 de noviembre tuvimos Honores de Gala, en donde celebramos el aniversario de la “Revolución Mexicana”. Los alumnos de Kinder II A presentaron una poesía sobre la revolución, la alumna Dany de 2° de secundaria declamó la poesía "Que suerte he tenido de nacer" y los alumnos de 2° A de secundaria nos presentaron la poesía coral "Estamos aquí".

Paparazzi

ENCUENTRO espiritual de 1o. A y B primaria

El miércoles 12 de noviembre nos fuimos de encuentro con los grupos de 1° de primaria, los niños iban muy entusiasmados por ser la primera vez que asistían a uno. A pesar de salir con lluvia del colegio al llegar a la "Casa de Oración" nos tocó un lindo día. El objetivo del encuentro fue que los alumnos descubrieran las "Huellas de Dios" que les dejaba para encontrarse con Él. La primera por medio de la naturaleza (La Creación), la segunda disfrutar de las cosas sencillas que nos da la vida, y la tercera la alegría que te da el salir al encuentro de los demás. Para la primera vimos un video sobre la creación y después trabajaron por equipo elaborando dibujos sobre unas huellas y representaban qué es lo que más les gustaba de la creación, después se les contó un cuento que hablaba de un niño que no apreciaba y

disfrutaba de las cosas que tenía y cómo otro niño le enseñó a disfrutar de cada cosa por sencilla que pareciera y a convivir con los demás elaborando una actividad sencilla, divertida sin necesitar de cosas tecnológicas o caras. Para reforzar este tema elaboraron un títere con una bolsa de papel estrasa demostrando su creatividad y compartiendo el material que llevaban con todos sus compañeros, pasando un momento agradable y divertido. Al final regresamos a la capilla donde hicimos una oración final y luego pasaron por equipos frente al sagrario y cada uno de los niños hacía su petición o acción de gracias a Dios, fue un momento muy emotivo. Antes de regresar al colegio las mamás que nos acompañaron dieron un regalo a cada uno de los niños para que no olvidarán esta experiencia.

Paparazzi

Por : I.H.I/ Fotos: Staff.

TELÓN DE PAPÁS-

PREESCOLAR E l día 20 de noviembre, las mamis de preescolar nos presentaron el "Telón de Papas", con el tema La Miniolimpiada del Bosque, donde promovieron el valor de la honestidad, y al finalizar el cuento les obsequiaron una hermosa pelota a los alumnos. Gracias a la mamis que participaron, los niños la pasaron muy contentos.

Paparazzi

MINIOLIMPIADAS

n el mes de noviembre, se llevaron a cabo las 3 miniolimpiadas del Instituto Hispano Inglés en la deportiva Enrique Fernández Martínez, una de preescolar, otra de 1° a 4° de primaria y otra más de 5° y 6° de primaria y secundaria. Fueron días llenos de diversión, sana competencia e integración familiar. Antes de iniciar las pruebas, los grupos desfilaron en la pista, tuvieron honores a la bandera y la directora dio las declaratorias inaugurales. En la de preescolar no podían faltar nuestras mascotas Shippy y Lena quienes desfilaron en la inauguración y dirigieron el calentamiento alentando a los alumnos a activarse. Entre las pruebas que se llevaron a cabo fueron de velocidad, salto de longitud, salto de altura y lanzamiento de pelota. Los papás apoyaron con entusiasmo a sus hijos quienes compitieron sanamente y obtuvieron sus medallas en la premiación.

tos n e m o M ortivos dep convivir para

Paparazzi

Thanksgiving Fotos: Staff

n el Instituto Hispano Inglés, estamos siempre preocupados no sólo por nuestras costumbres y cultura, sino también por la cultura en general, es por eso que los alumnos de primero, segundo, tercero y sexto de primaria, se dieron a la tarea de hacer una representación de este importante acontecimiento, el cual es festejado en los Estados Unidos y en algunos otros países de habla inglesa. Nuestros alumnos tomaron los papeles de: * The modern people (la gente de hoy en día): alumnos de primer año. * The pilgrims (los peregrinos): alumnos de segundo año. * The Indians (los indios norteamericanos): alumnos de tercer año. * Narrators (los narradores): alumnos de sexto año. ....¿Y tú, sabes por qué se festeja el Día de Acción de Gracias? El Día de Acción de Gracias, Thanksgiving Day, es una celebración tradicional de los Estados Unidos, la cual se celebra el cuarto jueves del mes de noviembre. La historia cuenta que... En 1620 los peregrinos viajaron

desde Inglaterra a América en el barco llamado Mayflower y desembarcaron en Plymouth, Massachusetts. Escapaban de las constricciones de la iglesia de Inglaterra y también de la pobreza. Podrían considerarse los primeros inmigrantes de Norteamérica. Los indios nativos de Massachusetts los recibieron amistosamente y compartieron con los peregrinos sus conocimientos sobre las cosechas en esta tierra y les enseñaron a pescar y cazar, curiosamente uno de los nativos llamado Squanto sabía inglés y él fue su intérprete. Para celebrar que habían logrado sobrevivir un invierno muy duro y que tenían una abundante cosecha que les ayudaría a enfrentar el siguiente, los peregrinos organizaron una gran cena. Invitaron a los indios nativos para agradecer su ayuda. La primera celebración de “Acción de Gracias” duró varios días. Tanto los indios como los peregrinos compartieron alimentos, bebidas y diversión. Hoy en día es una jornada de agradecimiento por las cosechas y por todo lo que uno tiene en la vida. Esta no es una celebración mexicana, pero sí un gran dato cultural.

Puntadas

sta sección esta especialmente pensada en ti... padre de familia, tío, maestro o persona que vive día a día el mejor regalo que un niño te puede regalar: su espontaneidad, esos momentos mágicos llenos de simplicidad, que nos hacen pasar de padres-maestros a filósofos, esa sal y pimienta de nuestro cotidiano vivir. En esta sección compartiremos esas “puntadas” de nuestros hijos, alumnos, sobrinos, te invitamos a ser parte activa, envía tu “puntada” a ceci.glez@institutohispanoingles.edu.mx y con gusto compartiremos ese momento feliz que un pequeño (a) te hicieron vivir. ¡Esperamos tus “puntadas”! Cecilia M. González Galán Coordinación académica primaria

“Abono para mis plantas” Día de escuela, termina el recreo y nos disponemos a entrar al aula de segundo de primaria. Una vez realizados los ejercicios de activación y dispuestos a trabajar, comenzamos la clase recordando la importancia de las plantas en nuestra vida cotidiana, comentan y participan explicando aspectos como el oxígeno, los frutos y los remedios caseros, una vez compartidos los comentarios, pregunto a los pequeños: -¿Ustedes saben lo que es el abono? ¿saben para qué sirve? Nada... el salón silencioso lleno de miradas dudosas. Al fondo la pequeña Sofi levanta su mano y mueve sus pies indicando que tiene la respuesta. -Bien Sofi, ¡te escuchamos! El abono, miss.... Es un librito que una señora lleva a las mamás, entonces ellas, marcan con una pluma lo que quieren comprar y después de unos días les llevan lo que pidieron en una bolsita.

“Tarea complicada” Alumno de tercero haciendo la tarea... -Mamá, hoy tengo una tarea un poco difícil . -¿Qué te dejaron? - Mmmmm... eso de lo nuclear, ¿cómo se llama? (mamá tratando de comprender la tarea) -Nuclear, nuclear... ¡ah! energía nuclear ¿no? -No, esto del núcleo del predicado y del sujeto.

Paparazzi

Encendido del árbol y vela Fotos: Staff

oda la familia Hispano Inglés se reunió este viernes 5 de diciembre para llevar a cabo el encendido de su árbol de navidad. La fiesta se engalanó con la participación de todos los que forman la comunidad escolar, alumnos, padres de familia, maestros, personal de apoyo y directivos. Todo inició por la mañana, con la entrega de las estrellas que visten el árbol de navidad. Fueron elaboradas por cada grupo y resguardan en su interior los deseos y propósitos para este periodo de adviento, navidad y año nuevo. Ya por la noche, nos reunimos como familia al encendido de la primera vela de la corona de adviento. Después llegó el momento en que la estudiantina de preescolar deleitó a todos con un “Popurri navideño”. Los niños de 1° y 2° de primaria cantaron un hermoso villancico en fran-

cés, titulado “Je te dis Joyeaux Noel”. El coro, con los pequeños de 3° cantaron “Ay del chiquirritín” y después el coro con los niños de 4°, cantó “Campanas Navideñas”. Los alumnos de secundaria engalanaron el escenario, cantando un villancico en francés, llamado “Au royaume du bonhomme hiver”. La directora del Instituto brindó unas palabras para felicitar a todos en estas fechas y dio paso a la cuenta regresiva para el encendido del árbol, un momento de festejo para toda la comunidad. Para cerrar el evento, la familia Hispano Inglés, convivió tomando un rico chocolate caliente y ponche, además de poder admirar una hermosa villa navideña, preparada por los alumnos en sus clases de artes. De esa manera nuestra comunidad dio inicio a los festejos navideños.

Para chavos

¿Y la prepa qué onda?

Por: Lic. Maybeth C. Contreras Cervantes Asesora Psicopedagógica Instituto Hispano Inglés / Fotos:Archivo.

l tiempo corre rápidamente y se llega el momen- 4. Visita, es bueno que le pidas a tus papás que te lleven a conocer personalmente las instalaciones y el to de asistir a la prepa, pero ¿qué onda con ambiente que se vive en las escuelas. Será tu casa por eso? ¿ya sabes todo lo que debes tener listo? tres años, Te damos una pequeña lista de cosas que no puedes 5. No olvides las fechas en que se entregan las fichas, olvidar. las prepas entregan fichas para que puedas hacer tu 1. Cuida tus calificaciones, muchas escuelas piden un examen de admisión, no pierdas tu oportunidad por promedio mínimo y requieren que no tengas materias olvidar el reprobadas. 6. ¡Estudia!, pide la guía para el examen, lo que te pre2. ¡Aguas con la conducta!, es requisito la carta de bue- guntan ya lo conoces, pero siempre es bueno recordar todo aquello que ya sabes. na conducta para que puedas 3. Infórmate, es importante conocer las distintas opciones que tienes, checa todos los detalles, el ambien- ¡Listo! llegó el momento de partir, te vamos a extrañar, pero siempre estaremos aquí para tí. te de trabajo, los horarios, etc.

CUENTO NAVIDEÑO “Una historia que contar”

Los más pequeños del Instituto Hispano Inglés presentaron su ya tradicional cuento de Navidad "Una historia que contar", en la que Shippy, Pina, Garzy, Lena y Chavarín, acompañados de Miss Paola, nos llevaron a recordar todo aquello que pasó antes del nacimiento del niño Dios. Los niños de maternal nos invitaron a vivir la creación, mientras los pequeños de kinder II A subieron al arca con Noé, recordando el diluvio. Contamos con la presencia de José el soñador gracias a los alumnos de Kinder III A y vivimos cómo David derrotó al gigante Goliat con los niños de kinder III B. Después de este recorrido por el Antiguo Testamento, llegamos al momento en que el ángel Gabriel anunció a María que sería la madre de Dios, con los pequeños de kinder I y para culminar, los niños de kinder II B nos llevaron a vivir el Nacimiento del niño Jesús. Nuestro cuento se engalanó con las tiernas voces de nuestros niños, quienes cantaron villancicos en inglés y francés, para abrir y cerrar el mágico evento. Una hermosa historia que nos invita a todos a recordar la verdadera fiesta que es la Navidad.