Historial da BeCre da ESMA

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ESCOLA SECUND ÁRI A D A M ARQUES A DE AL ORN A

A Nossa BECRE

ANO LECTIVO 2008/2009

HISTÓRIA... A Nossa Escola foi inaugurada no ano lectivo de 1986/1987. Entre 1987 e 1992 a responsabilidade da Biblioteca esteve a cargo da Prof.ª Otília Lucas, e sobretudo, de um funcionário. A preocupação principal foi a de lançamento e de gestão corrente da Biblioteca. Em 1992, foi nomeado responsável da Biblioteca o Prof. Norberto Rosário que ficaria até 2005. Durante os anos lectivos de 1992 a 1995, foi levado a cabo um trabalho rigoroso que consistiu essencialmente na reorganização da Biblioteca com o início da informatização do fundo documental e da abertura deste espaço à comunidade escolar numa perspectiva de serviço eficaz e útil para todos, tentando torná-lo atractivo "de forma a cativar os alunos”. O acervo da Biblioteca (manuais escolares, livros de consulta geral, revistas e outras publicações) foi informatizado no total de 3060 entradas. Nos cinco anos que se seguiram, a biblioteca teve alguns problemas: falta de recursos humanos para assegurar um funcionamento mínimo normal, de uma equipa de trabalho para continuar a levar a bom termo o trabalho em curso e dinamizar a Biblioteca enquanto espaço cultural, bem como o facto dos espaços afectos à Biblioteca terem sido sistematicamente ocupados por outras

equipas de trabalho (Comissão de inquéritos, Conselhos Pedagógicos). Contudo, lentamente e com algum esforço, a informatização continuou, as condições do espaço melhoraram com a aquisição do aparelho do ar condicionado. O responsável da Biblioteca obteve mais tempo marcado no horário e foram colocados dois professores com tarefas bem definidas. Para além disso, o Projecto Nónio XXI ficou sedeado na sala contígua à Biblioteca, tendo sido partilhados os recursos técnicos e humanos, o que possibilitou um melhor apoio/formação na utilização dos computadores por parte dos alunos. Por fim, preparou-se o Projecto "Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares", iniciativa lançada pelo Ministério da Educação. A Escola foi seleccionada a nível nacional e após a fase de lançamento, (em que se efectuaram alterações: obras físicas, mobiliário e equipamento audiovisual e informático, fundo documental adaptado à nova realidade) procedeu-se à reabertura do espaço, dia 12 de Abril de 1999, transformado em Centro de Recursos Educativos. Este, constituiu, sem dúvida, um acontecimento para toda a comunidade escolar no sentido de vir “facilitar o acesso à informação”, ideia base expressa no manifesto da UNESCO sobre bibliotecas. Com este projecto, pretendia-se a implementação de um novo conceito de Biblioteca, em que os utilizadores pudessem, num espa-

ço amplo, atractivo e devidamente equipado, adquirir competências relacionadas com o livre acesso à informação, o gosto pela leitura, assim como uma utilização criteriosa dos meios tendo em vista o desenvolvimento da curiosidade científica e cultural proporcionando uma educação para a cidadania. O Centro de Recursos Educativos e Biblioteca Escolar contou, e conta hoje ainda, com a colaboração efectiva da Biblioteca Municipal e da Câmara no estabelecimento de parcerias. De 2000 a e Setembro de 2005, a equipa da Biblioteca preocupou-se com a gestão corrente deste novo espaço sendo que a sua dinamização e adequação às novas realidades revelaram necessidades crescentes, requalificação do pessoal envolvido (professores e funcionários), actualizações constantes do fundo documental e sinalização (espaços, estantes, prateleiras e obras). Entre 2005 e Julho de 2007, a Biblioteca ficou a cargo da Professora Maria Gabriela Coutinho que deu continuação ao trabalho até ai desenvolvido. A dinamização da Biblioteca ajustou-se a uma nova comunidade escolar sendo que, nesse ano lectivo, se iniciaram Cursos de Educação e Formação aos quais a BeCre prestou um apoio especial numa tentativa de integração no meio escolar de alunos com especificidades e necessidades bem definidas. A BeCre procurou integrar-se nas actividades solicitadas pela Rede de Bibliotecas Escolares

e promoveu as primeiras acções do Plano Nacional de Leitura. Incluíram-se actividades promovidas pela BeCre nos eventos da escola tais como, a comemoração do 20º aniversário, a 1ª mostra do INTEGRAL (saídas profissionais, cursos secundários e superiores…), a Feira Medieval e outros mais. A partir de Setembro de 2007, a BeCre recebeu uma nova coordenadora: Professora Ana Salema, que alargou o âmbito de acção da BeCre para além das paredes físicas deste espaço através da criação de um blogue -BECRELENDO– espaço virtual de partilha e divulgação múltipla do trabalho da BeCre nos seus vários domínios. A preocupação com a difusão da informação e a comunicação com o utilizador numa plataforma on-line, será, neste ano lectivo (2008/2009), reforçada com a apresentação de um catalogo de endereços electrónicos úteis a professores e alunos. A BeCre mantém a organização e concretização de parcerias com a CM. Almeirim, a Biblioteca da Marquesa de Cadaval e outras instituições e empresas locais. Na constante procura de envolvimento com a comunidade escolar e dando uma relevante importância à participação de todos, a programação pretende corresponder aos diferentes currículos, necessidades, ideais…


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A Nossa BECRE

Os Espaços da BECRE Os serviços do Centro de Recursos estão ao dispor da Comunidade Escolar no primeiro piso do Bloco A.

Existem no Centro de Recursos livros de leitura de carácter geral, manuais escolares, enciclopédias, revistas, jornais e material multimédia de diversos tipos. Também se encontra ao dispor dos utentes; Televisão, videogravador, aparelhagem áudio, computadores, impressoras e scanner e uma fotocopiadora. São partes constituintes do Centro de Recursos vários espaços;

Para utilização do Centro de Recursos é necessário possuir um cartão de utilizador .

•de estudo individual, •de trabalho de grupo, •de produção de trabalho, •de leitura informal, •multimédia •audiovisual.

Leitura Informal

O Cartão de utilizador. O cartão de utilizador é absolutamente necessário não só para requisitar livros mas também para utilizar outros serviços disponíveis no Centro de Recursos.

Para se adquirir o cartão de utilizador o utente deve dirigir-se ao funcionário/responsável e solicitar a sua inscrição (folha modelo próprio).

O cartão de utilizador deve ser colocado à disposição do funcionário/responsável presente sempre que solicitado.

Para o preenchimento do cartão de utilizador os alunos deverão apresentar o seu B. I. A perda do cartão de utilizador implica uma 2ª via.

Alguém que, não fazendo parte da comunidade escolar, deseje ou necessite de utilizar os serviços do Centro de Recursos, terá de obter autorização expressa do responsável pela mesma ou da Comissão Executiva.


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Para procurar os livros e outro material: Primeiro passo: recorrer ao computador disponibilizado para consulta dos ficheiros por títulos, autor, editora (PC _ Docbase - Aplicação Docbase / modo leitor). Seguir manual de instruções de utilização. Segundo passo: consultar a planta da sala existente na parede. Esta é acompanhada duma relação de colocação do fundo documental (Toponímia do fundo documental colorida) e espaços existentes que compõem o Centro de Recursos.

Terceiro passo: percorrer as estantes seguindo a sinalização fornecida pelas bandeirolas, marcadores de prateleira e cores das etiquetas autocolantes no fundo documental. Quarto passo: partir para a pesquisa, consulta e requisição. Se necessário recorrer ao apoio do pessoal… Sempre disponível! Dª Ana, Dª Francisca, Sr. Ricardo.

Normas sobre a pesquisa e a consulta: Os utilizadores poderão consultar os ficheiros do fundo documental no computador / terminal do programa. Os utilizadores poderão procurar os documentos nas respectivas estantes e consultá-los. Durante a procura, deverão ter o cuidado de recolocar no lugar em que se encontravam os documentos de que não necessitam. Depois de consultados, os utilizadores deverão deixar os documentos no carrinho. O funcionário procederá à sua arrumação. Sempre que necessário, o professor ou o funcionário de serviço prestará as informações e a ajuda necessárias aos utilizadores.

Requisição de documentos para consulta no espaço escolar. Mediante requisição, todas os documentos poderão ser levantados e consultados no espaço escolar. Neste caso os documentos terão que ser devolvidos no mesmo dia após a sua utilização. Excepcionalmente, e mediante autorização, alguns documentos poderão ser transferidos temporariamente para espaços específicos. Normas para ouvir cd / ver vídeo / consultar cd rom.

Com a caixa (no máximo de duas), dirige-te ao balcão. Pega também no cartão de leitor. Pede ao funcionário que te empreste o cd / vídeo / cd rom/ DVD. Dirige-te aos espaços específicos (espaços do audiovisual ou multimédia). No final da audição / consulta, faz a operação inversa.

Tenta manter sempre o silêncio.

Normas para empréstimo domiciliário. • Os documentos devem ser requisitados e devolvidos ao funcionário responsável. • Os documentos devem ser devolvidos no mesmo estado de conservação em que foram emprestados. • Em caso de extravio ou dano irreparável do documento, o utilizador poderá ser obrigado a repor um novo exemplar ou a adquirir um outro de interesse e valor idênticos, por indicação do responsável.

• Não podem ser requisitados para leitura domiciliária os documentos de referência: Dicionários e Enciclopédias, obras das quais a escola possua colecção, eventualmente obras raras ou das quais não existam edições no mercado, CD´s audio, vídeos e cd rom. • Para mais informações sobre o fundo documental que pode (ou não ser requisitado para empréstimo domiciliário), deve dirigir-se ao balcão ou ler o Regulamento Interno da BECRE.


Serviço de fotocópias. •Este serviço destina-se aos utilizadores do Centro de Recursos. •Para usufruir deste serviço deverá adquirir um cartão específico para a fotocopiadora na secretaria da escola que poderá carregar com o valor que desejar. •Apenas é possível usar este serviço para fotocópia do material existente no Centro de Recursos.

Utilização dos computadores. •O Centro de Recursos dispõe de computadores destinados, preferencialmente, à utilização dos alunos. •Para usufruir de sua utilização deve dirigir-se ao balcão, inscrever-se na folha do respectivo computador, e só depois, utilizá-lo.

•Se houver necessidade de trocar de computador, deve informar o funcionário da mudança e dos motivos da permuta. •Em vários dias da semana está um professor presente, em horário variável, que pode dar o apoio necessário aos utilizadores dos computadores.

Normas de utilização do Espaço audiovisual •A sala de audiovisuais dispõe de uma televisão com acesso aos canais nacionais e parabólica, um videogravador para visionamento de cassetes vídeo e de uma televisão ligada a um leitor de DVD. •Para utilização do material referido, deverá o utilizador dirigir-se ao funcionário e manifestar-lhe essa intenção. •Para utilizar qualquer um dos equipamentos, dever-se-á respeitar as instruções fornecidas pelo funcionário de serviço no acto da requisição. •Sempre que haja alguma dúvida no manuseamento do equipamento, dever-se-ão pedir ajuda ao funcionário. •Não mexer na programação dos canais na TV / parabólica •Após a utilização deixar tudo conforme encontrou. •Quando se provar que qualquer avaria no material audiovisual foi intencional e da responsabilidade do utilizador, este poderá ficar obrigado a acarretar com as despesas do seu arranjo.

Normas de comportamento Seja bem-vindo à BECRE da escola. Este é um espaço de todos e para todos; para que as liberdades individuais não choquem umas com outras, devem ser aferidos alguns comportamentos/atitudes: •Entrar silenciosamente na sala, fechando sempre a porta. •Deixar mochilas no local reservado para o efeito. •Escolher o espaço a frequentar. •Levar somente o material estritamente necessário para o local de trabalho. •Pedir informações de forma educada, clara e objectiva. • Quando quiser sair deverá: •Deixar no carrinho os documentos que foram consultados. •As publicações periódicas (jornais, revistas) deverão ser arrumadas no expositor. •Os cd-rom, dvd, vídeo e os cd’s deverão ser entregues ao funcionário. •Deixar o posto de leitura/trabalho arrumado. •Sair com calma e fechar cuidadosamente a porta. Caso estas normas não sejam cumpridas, o utilizador poderá ser convidado a abandonar o centro de recursos/ biblioteca.

Nor m util as par iz a leitu ação d a o Es ra i paç n • Ex i f o r ste u o de m a expo m es l sit pa

ores ço p este ró de s •Sem podem jornais prio junt o s e os p pre que er cons revista dos eriód ultad s on n e c de tr de e o icos a ser l ssário p s. •Apó balho. odem evad os p arru s a leitu ara a também mad ra, d s me os n evem sas os re o spec s perió tivos d expo icos ser sitor es.


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