ESCOLA SECUNDÁRIA DA MARQUESA DE ALORNA 402175 – ALMEIRIM Rua do Moinho de Vento – 2080 – 108 ALMEIRIM Tel. 243594250, Fax 243594259 HOME PAGE:http:/www.esec-marquesa-alorna.rcts.pt - Email ce.esma@mail.telepac.pt
Esquisso do Projecto de Intervenção da BeCre - ano lectivo 2008/2009
-Implementar as orientações da RBE para a BeCre
-Promover a realização de um projecto global
- Reunir com o C.E., auscultar as s/ prioridades e elaborar o
de escola , irradiando da BeCre, subordinado ao
Plano Anual de Actividades da BeCre em consonância com o
tema:
Fazer o ponto da situação
P.E
“Admirável Mundo Novo”
relativamente aos pontos fracos e
-Participar nas reuniões do SABE /RBE
(ciência,tecnologia,desporto
fortes da BeCre
-Participar nas acções de formação propostas pela RBE, procurando assegurar um nível de trabalho técnico compatível com as exigências do cargo
arte,literatura,cinema,fotografia, música... )
-Conhecer /estudar os documentos norteadores do trabalho da equipa Becre
(reunião com o C.E; reunião com a equipa responsável )
Aplicar, aquando das - Promover o voluntariado leitor
actividades,aos utentes
1
- -Apresentar propostas de alteração ao P.E e de revisão do R.I,
( junto de todos os membros da comunidade
/frequentadores da BeCre,
nos aspectos relativos à BeCre na s/articulação com o Plano
escolar e em particular dos colegas dos
instrumentos de verificação do
Nacional de Leitura e as Competências de literacia
Departamentos 1 e 3 )
grau de satisfação das
-Preparar dossiês temáticos utilizáveis em
actividades realizadas
- Articular com todos os departamentos curriculares, através de
actividades de enriquecimento curricular e co-
contactos pessoais com os respectivos coordenadores e
produzidos em aulas de substituição
Relatórios críticos
-Assinalar / animar efemérides várias
Comentários deixados no blogue
professores disponíveis para trabalhar com a BeCre
-Articular com a Coordenadora dos Dt(s) e com os Dt(s) sensibilizando para o projecto da BeCre
da coordenadora -Divulgar as obras do Plano Nacional de Leitura ( 3º ciclo)
-Intervir no espaço físico da BeCre, tornando-o mais apelativo para os utentes
- Intervir no mobiliário da sala de leitura formal, decorando-o,
“Diário de bordo” da coordenadora
-Promover, em parceria com o Departamento 1, as «Olimpíadas da leitura»,
Instrumentos de avaliação da
operacionalizando o PNL
RBE
através de intervenção estético-plástica -Dar continuidade ao jornal escolar Fal@Esma - Conhecer o público-alvo aplicando questionários vários
– versão on-line
-Definir e aplicar estratégias de marketing - Gerir e melhorar o fundo documental
-Fazer Leituras Públicas mensais
2
-Estabelecer contactos e parcerias na comunidade educativa
(de tipologias textuais várias ) para divulgação
-Solicitar a múltiplas instituições ofertas para o fundo
do fundo da biblioteca
documental -Promover actividades de angariação de fundos (feira da ladra,
-Preparar exposições/ instalações, happenings
feira do livro e de outra índole)
culturais /com múltiplas linguagens em
-Publicar boletins informativos mensais em papel e em formato
articulação com os livros do Plano Nacional de
digital
Leitura
- Divulgar o projecto da BeCRe através da animação de um
-Dar continuidade ao “ QUADRO MÁGICO”
blogue ( intitulado Becrelendo , sedeado em
, potenciando a leitura/escrita na escola
http://coorcrebe.wordpress.com ) -Promover a leitura e a escrita através do blogue da coordenadora -Dar visibilidade ao trabalho da BeCre nos locais determinados
( Esquisso apresentado para o Conselho Pedagógico de 1/10/08 )
pela equipa NOTA: ESTE DOCUMENTO SERÁ OPERACIONALIZADO PELOS PLANOS DAS ACTIVIDADES TRIMESTRAIS, DEPOIS DE OUVIDOS TODOS OS COORDENADORES de PROJECTOS e de DEPARTAMENTOS e de GARANTIDAS AS RESPECTIVAS COLABORAÇÕES/ARTICULAÇÕES
A Coordenadorada BeCre, Ana Isabel Freire Salema
3
4
ESCOLA SECUNDÁRIA DA MARQUESA DE ALORNA 402175 – ALMEIRIM Rua do Moinho de Vento – 2080 – 108 ALMEIRIM Tel. 243594250, Fax 243594259 HOME PAGE:http:/www.esec-marquesa-alorna.rcts.pt - Email ce.esma@mail.telepac.pt
Esquisso do Projecto de Intervenção da BeCre - ano lectivo 2008/2009
-Implementar as orientações da RBE para a BeCre
-Promover a realização de um projecto global
- Reunir com o C.E., auscultar as s/ prioridades e elaborar o
de escola , irradiando da BeCre, subordinado ao
Plano Anual de Actividades da BeCre em consonância com o
tema:
Fazer o ponto da situação
P.E
“Admirável Mundo Novo”
relativamente aos pontos fracos e
-Participar nas reuniões do SABE /RBE
(ciência,tecnologia,desporto
fortes da BeCre
-Participar nas acções de formação propostas pela RBE, procurando assegurar um nível de trabalho técnico compatível com as exigências do cargo
arte,literatura,cinema,fotografia, música... )
-Conhecer /estudar os documentos norteadores do trabalho da equipa Becre
(reunião com o C.E; reunião com a equipa responsável )
Aplicar, aquando das - Promover o voluntariado leitor
actividades,aos utentes
1
- -Apresentar propostas de alteração ao P.E e de revisão do R.I,
( junto de todos os membros da comunidade
/frequentadores da BeCre,
nos aspectos relativos à BeCre na s/articulação com o Plano
escolar e em particular dos colegas dos
instrumentos de verificação do
Nacional de Leitura e as Competências de literacia
Departamentos 1 e 3 )
grau de satisfação das
-Preparar dossiês temáticos utilizáveis em
actividades realizadas
- Articular com todos os departamentos curriculares, através de
actividades de enriquecimento curricular e co-
contactos pessoais com os respectivos coordenadores e
produzidos em aulas de substituição
Relatórios críticos
-Assinalar / animar efemérides várias
Comentários deixados no blogue
professores disponíveis para trabalhar com a BeCre
-Articular com a Coordenadora dos Dt(s) e com os Dt(s) sensibilizando para o projecto da BeCre
da coordenadora -Divulgar as obras do Plano Nacional de Leitura ( 3º ciclo)
-Intervir no espaço físico da BeCre, tornando-o mais apelativo para os utentes
- Intervir no mobiliário da sala de leitura formal, decorando-o,
“Diário de bordo” da coordenadora
-Promover, em parceria com o Departamento 1, as «Olimpíadas da leitura»,
Instrumentos de avaliação da
operacionalizando o PNL
RBE
através de intervenção estético-plástica -Dar continuidade ao jornal escolar Fal@Esma - Conhecer o público-alvo aplicando questionários vários
– versão on-line
-Definir e aplicar estratégias de marketing - Gerir e melhorar o fundo documental
-Fazer Leituras Públicas mensais
2
-Estabelecer contactos e parcerias na comunidade educativa
(de tipologias textuais várias ) para divulgação
-Solicitar a múltiplas instituições ofertas para o fundo
do fundo da biblioteca
documental -Promover actividades de angariação de fundos (feira da ladra,
-Preparar exposições/ instalações, happenings
feira do livro e de outra índole)
culturais /com múltiplas linguagens em
-Publicar boletins informativos mensais em papel e em formato
articulação com os livros do Plano Nacional de
digital
Leitura
- Divulgar o projecto da BeCRe através da animação de um
-Dar continuidade ao “ QUADRO MÁGICO”
blogue ( intitulado Becrelendo , sedeado em
, potenciando a leitura/escrita na escola
http://coorcrebe.wordpress.com ) -Promover a leitura e a escrita através do blogue da coordenadora -Dar visibilidade ao trabalho da BeCre nos locais determinados
( Esquisso apresentado para o Conselho Pedagógico de 1/10/08 )
pela equipa NOTA: ESTE DOCUMENTO SERÁ OPERACIONALIZADO PELOS PLANOS DAS ACTIVIDADES TRIMESTRAIS, DEPOIS DE OUVIDOS TODOS OS COORDENADORES de PROJECTOS e de DEPARTAMENTOS e de GARANTIDAS AS RESPECTIVAS COLABORAÇÕES/ARTICULAÇÕES
A Coordenadorada BeCre, Ana Isabel Freire Salema
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