بطاقة رصد الدرجات سجل المخالفات السلوكية5

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫االدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض‬ ‫ادارة توجيه وارشاد الطالبات ( وحدة خدمات االرشادية )‬

‫بطاقة رصد المخالفات السلوكية للعام الدراسي‬

‫‪ - 2‬استدعاء اجلهات األمنية املختصة‪.‬‬ ‫‪- 3‬اجتماع جلنة ال توجيه واإلرشاد‬ ‫‪ - 1‬رفع حمضر االجتما ع إىل إدارة الرتبية والتعليم‬ ‫‪ - 1‬اخذ إفادة الطالبة من قبل جلنة قضايا الطالبات‬ ‫االعتداء‬ ‫بالضرب‬ ‫على احد‬ ‫الدرجة‬

‫منسوبات‬

‫اخلامسة‬

‫املدرسة‬ ‫من‬ ‫معلمات‬ ‫أو‬ ‫إداريات‬

‫بإدارة الرتبية والتعليم‬ ‫‪- 6‬إحالة الطالبة إىل اجلهات األمنية‬ ‫‪- 7‬حرمان الطالبة من الدراسة ملدة شهرين‬ ‫‪- 8‬نقل الطالبة إىل مدرسة أخرى‬ ‫‪- 9‬إشعار ولي أمر الطالبة مبا اختذ من قرارات‬ ‫‪ - 41‬حسم ‪ 41‬درجة من درجات السلوك‬ ‫‪ - 44‬دراسة حالة الطالبة من قبل وحدة اخلدمات‬ ‫اإلرشادية‬ ‫‪ - 42‬تكلف الطالبة مبهام يف جمال اخلدمة‬ ‫االجتماعية والتطوعية‬ ‫‪ - 43‬الدراسة خالل فرتة احلرمان مبراكز‬ ‫اخلدمات الرتبوية‬ ‫‪ - 41‬تعهد خطي بعد تنفيذ فرتة احلرمان ويوقع‬ ‫من ولي أمر الطالبة وخيطر انه يف حال تكرار‬ ‫املخالفة ستحول اىل طالبة منازل‬

‫المشرفة التربوية ‪ /‬حصة السنيدي‬

‫احلسم‬

‫‪4‬‬ ‫‪- 4‬تدوين حمضر إثبات الواقعة‬

‫‪2‬‬ ‫‪ .4‬تدوين حمضر إثبات الواقعة‬ ‫‪ .2‬استدعاء اجلهات األمنية املختصة‪.‬‬ ‫‪ .3‬اجتماع جلنة التوجيه واإلرشاد‬ ‫‪ .1‬رفع حمضر االجتماع إىل إدارة الرتبية‬ ‫والتعليم‬ ‫‪ .1‬اخذ إفادة الطالبة من قبل جلنة قضايا‬ ‫الطالبات بإدارة الرتبية والتعليم‬ ‫‪ .6‬إحالة الطالبة إىل اجلهات األمنية‬ ‫‪ .7‬حرمان الطالبة من الدراسة ملدة عاام‬ ‫دراسي ومتكن من الدراسة عن طريق‬ ‫االنتساب يف مدرسة أخرى غري مدرستها‬ ‫احلالية‬ ‫‪ .8‬حتويااال الطالباا ااة لوحااادة اخلاا اادمات‬ ‫اإلرشادية إثناء فرتة احلرمان‬ ‫‪ .9‬تكلف الطالبة مبهام اخلدمة االجتماعية‬ ‫‪- 41‬إتاحة الفرص للطالب ة فرتة احلرمان‬ ‫بالدراسة مبراكز اخلدمات اإلرشادية‬ ‫‪- 44‬تعهد خطي على الطالبة باالنضباط‬ ‫بعد انتهاء فرتة احلرمان‬ ‫‪- 42‬الدراسة منتظمة يف مدرسة أخرى‬

‫ت‬

‫املخالفة‬

‫املخالفة‬

‫اإلجراءات‬

‫درجات‬

‫(فرص التعويض)‬

‫التعويض‬

‫السلوكيات االجيابية لطالبة‬

‫درجا‬

‫م‬

‫درجة‬

‫نوع‬

‫‪/ 41‬‬

‫‪ 41‬هـ‬

‫‪3‬‬ ‫‪- 4‬تدوين حمضر إثبات الواقعة‬

‫‪ - 4‬انضباط سلوك‬

‫‪ - 2‬اسا ااتدعاء اجلها ااات األمنياااة‬

‫الطالبة مدة أسبوع‬

‫املختصة‪.‬‬

‫‪ - 2‬املشاركة يف‬

‫‪ - 3‬اجتماع جلنة التوجيه واإلرشاد‬

‫أنشطة (‪...........‬‬

‫‪- 1‬رفع حمضر االجتماع إىل إ دارة‬

‫‪ - 3‬إحضار الطالبة‬

‫الرتبية والتعليم‬ ‫‪ - 1‬اخذ إفادة الطالبة من قبل جلنة‬ ‫قض ااايا الطالب ااات ب ااإدارة الرتبي ااة‬ ‫والتعليم‬ ‫‪ - 6‬إحال ااة الطالبااة إىل اجلهااات‬ ‫األمنية‬ ‫‪ - 7‬حترم الطالبة مان الدراساة‬ ‫للعام الدراسي الذي حدثت فياه‬ ‫املخالفة يف مجيع املدارس يف إدارة‬ ‫الرتبية والتعليم‬ ‫‪- 8‬دراسة حالة الطا لبة من قبل‬ ‫وحدة اخلدمات اإلرشادية‬ ‫‪- 9‬تعهد خطي على الطالبة عند‬ ‫عودتها للدراسة‬

‫‪41‬‬

‫‪41‬‬

‫مشهدين يفيدان‬ ‫بتحسن سلوكها‬ ‫‪ - 1‬حتسن سلوك‬ ‫الطالبة بعد إحضار‬ ‫تقرير من وحدة‬ ‫اخلدمات اإلرشادية‬ ‫‪ - 1‬إحضار مشهد يفيد‬ ‫حبضور دوره‬ ‫تدريبية يف جمال‬ ‫املهارات احلياتية‬ ‫‪ - 6‬التحاق الطالبة‬ ‫باخلدمة التطوعية‬ ‫للمجتمع (‪...............‬‬