C@NTOCHE UN C@NTO AV@? PROXECTO INTERXERACIONAL - EMOCIONAL E COOPERATIVO-
CEIP SALGADO TORRES
“ADIANTE COA MÚSICA”
EQUIPO DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA GALEGA
CURSO 2016- 2017
HISTORIA
Voluntariado Lector- Ilusionad@s!!
Este proxecto ten a súas orixes nas propostas a desenvolver, para o curso 2013-2014, no Equipo da Biblioteca Escolar CEIP SALGADO TORRES. O profesorado xa tivera algunha experiencia noutros centros educativos e de maiores en cursos anteriores e xa se traballara co alumnado-voluntariado na biblioteca. Pensamos que podería ser unha boa fusión expandelo na contorna e buscamos voluntari@s para a actividade. Expuxemos as necesidades e comezamos a nosa andaina.
NADAL 2013- O Apalpador
QUE PASA AQUÍ AV@? 2014
1ª VISITA Á ESCOLA AV@S: FÁBULAS 4º Primaria- Última semana de clase
2015 1º CONTO NA RESIDENCIA NOVO GRUPO 3º Primaria- 1º trimestre
O BOSQUE ANIMADO
A FLOR E O PAXARO
TEATRO DE SOMBRAS
2ª VISITA Á ESCOLA AV@S XUÑO 2016
2016- 2017 PROXECTO ADIANTE COA Mร SICA -Achegando o entorno รก escola. - Fomentando a convivencia positiva. - Cooperativo e emocional. - Contando con todas e todos.
VIDEO DIVULGATIVO
DO, RE, MI, FA, SES ❖
Tiñamos que vincular o proxecto Interxeracional co proxecto Adiante coa Música.
❖
Ses fóra antiga alumna do noso cole. Preparamos un encontro con ela: unha relación de preguntas para facerlle unha entrevista e a coreografía de dúas das súas cancións.
❖
O día que veu cantar ao cole e antes do concerto, puxémonos no papel de xornalistas. E Ses contestou a todas as nosas preguntas.
❖
E esa entrevista transformouse nun conto con historia!!
❖
E a historia… Na obra de teatro que representamos para as avoas e avós. Un proceso de aprendizaxe cheo de ilusión.
LITERATURA, CULTURA, HISTORIA E TRADICIÓN ❖
ROSA PARKS- O autobús de Rosa. Realización libro-álbum.
❖
Martin Luther King.
❖
Guitarra de Ses.
❖
Rosalía de Castro.
❖
Letras das cancións de Ses.
❖
Contos tradicionais: Garbanciño.
❖
Música galega: o retrouso e o acompañamento.
❖
Pandereteiras.
Material realizado para o conto de SES
O campo e a cidade: Mural pintado con acrílicos e rodillo.
Guitarras realizadas con cartón reciclado
Alumnado 2º
AS NOSAS MATRIARCAS
NADAL CAร TICO
REGUEIFA CORO 1 REGUEIFA CORO 2
Atenciรณn รก diversidade da celebraciรณn do equinoccio do inverno nas distintas tradiciรณns do mundo.
EL CID Y LA LEY DEL HONOR ❖
DINAMIZACIÓN DO BLOG PROXECTO ADIANTE COAS MÚSICAS PARA AS ENTRADAS E AS SAÍDAS
❖
TEMÁTICAS DESTACADAS: HISTORIA DA MÚSICA, CONMEMORACIÓNS ESCOLARES, ENIGMAS, ENCONTROS MUSICAIS.
❖
A IDADE MEDIA
❖
Lectura do libro El Cid en relación cos contidos do currículo.
❖
Selección das ideas relevantes para a historia.
❖
Creación da historia para dramatizala.
CANTAR DE CEGO ❖
Ideas principais da historia.
❖
Relacionar texto con imaxe.
❖
Crear imaxe.
❖
Características da Idade Media.
❖
Importancia da transmisión oral. Posta en escea do romance en modo “cantar de cego”.
❖
Aportacións de complementos para o decorado e o vestiario por toda a rapazada.
❖
Colaboración das familias no atrezo, traslados e caracterización previas á representación.
“Material realizado para El Cid” 5º e 4º Primaria
CULTURA E TRADICIÓN: O ENTROIDO- APROPÓSITOS
2017 O noso Entroido tiña que ter relación co mundo da música e que mellor que disfrazarnos de Muller e Home Orquestra!! Esa foi a súa elección despois da posta en común por equipos. Actividade 1: Aportación e recollida de ideas. Actividade 2: Lectura O raposo e a mestra de Manuel Rivas. Actividade 3: Encontro Musical co Home Orquestra- César Freiría. Actividade 4: Elaboración de complementos para o disfraz. Actividade 5: Creación dun apropósito en base á rima e ao ritmo e á retranca do entroido Actividade 5: Kamishibai Rosalía de Castro.(Este ano coincide o día de Rosalía co Entroido. Fixemos carautas de Rosalía) Actividade 6: Representación Residencia Maiores.
KAMISHIBAI
A GALIÑA AZUL
AUDIOVISUAL
3ª VISITA AV@S NA ESCOLA: ACTIVIDADE FIN DE CURSO MAIORES
“CORO DAS CORES”
O PIRIMPIMPÍN DO GRUPO MALVELA Interpretación e coreografía c@s av@s.
❖
Temporalización: primeiro, segundo e terceiro trimestre.
❖
Interrelación de alumnado de 2º, 4º, 5º e 6º.
❖
Contidos curriculares das áreas de matemáticas, sociais, naturais, língua galega e língua castelá.
❖
Manexo das Tics: cámara video, cámara fotos, trípode, programa de audio e grabación e editor de video sinxelo, efectos de luz, encadre, cores, adaptar imaxe ao espazo, montaxe…
❖
Compoñer letras cunha melodía de base.
❖
Uso da biblioteca de centro e públicas para investigación e expréstito de material.
❖
Diseñar segundo medidas e figuras xeométricas calculando con operación básicas.
❖
Coñecer a historia, tradición e culturas dos diferentes pobos e a súa propia.
❖
Facer uso das fortalezas para o desenvolvemento do proxecto.
❖
Interrelación social, xeracional e entre iguais.
❖
Desenvolvemento no entorno próximo ao centro.
PENTAGRAMA MUSICAL
Liña do tempo 2016- 2017