Activites elem

VILLE D’EQUEURDREVILLE-HAINNEVILLE

GUIDE

DES

ACTIVITES

PERI-EDUCATIVES Mise en place expérimentale de la semaine des 4,5 jours

écoles ÉLÉMENTAIRES

JANVIER - JUIN 2014

Éveil aux arts du spectacle, aux arts graphiques, aux sports, aux jeux, au jardinage…

ARTS DU SPECTACLE Éveil au Théâtre Pour l’équipe municipale, il est essentiel que la réforme des rythmes scolaires ait du sens, que les enfants en tirent profit.

Nous avons donc choisi d’expérimenter un projet avec quatre écoles et des conseils d’écoles volontaires. Dès le départ, nous souhaitions avoir l’adhésion de ceux qui s’engageaient dans ce projet. Nous souhaitions aussi qu’il soit innovant, enrichissant et qu’il ait un intérêt pédagogique.

Après un premier bilan de cette expérimentation, en fin d’année 2013, l’ensemble des participants a exprimé sa satisfaction sur la qualité des Activités Péri-Éducatives et a souhaité qu’un livret soit réalisé.

Je vous laisse découvrir ces activités proposées aux enfants des écoles élémentaires de janvier à juin 2014.

Au cours de l’année, chaque enfant abordera plusieurs disciplines très différentes dans des domaines variés. Il convient de rappeler que ces activités sont encadrées par des intervenants qualifiés.

Nous saluons ce beau projet travaillé avec les associations locales, les enseignants, les parents d’élèves, les Francas et les services municipaux.

À partir de situations simples, la “récolte” des différents univers imaginaires des enfants permet la création d’histoires et de personnages autour de petits contes, fabulettes, histoires improvisées, jeux avec objets, tissus…

Hélène Marien, agent municipal, diplômée en animation sociale et culturelle

Éveil au cirque 3E

n boule, en équilibre sur un fil, la tête dans les étoiles et les pieds sur des échasses, les enfants entrent dans l’univers du cirque. Découverte aussi du jonglage avec des jolis foulards, des balles, des diabolos, des anneaux… attention au bâton du diable !

Thibaut De Sousa, diplômé BIAC, Responsable de l’école de cirque Barba Sousa.

Éveil à la Danse 3 À partir de leurs besoins inépuisables de jouer, de se mouvoir, de s’exprimer et de s’affirmer, les enfants découvriront un espace de motricité, de création, d’expression corporelle, de danse et de musique. Ceci, dans un climat convivial qui respecte la personnalité de chacun, ses désirs, son évolution.

Delphine Meurie, salariée des Francas, diplôme d’État Danse 3 Si j’étais une fleur ? Si j’étais un animal ?

Si mes camarades étaient des soleils ? Écouter, observer l’autre, son corps, la musique, l’espace et ensemble découvrir comment on bouge en s’amusant.

Claude Caroline Chalopin, salariée de l’association Zailes, instructeur Zumba

ARTS DU SPECTACLE

ARTS NUMÉRIQUES Musique assistée par ordinateur

ÉVEIL MUSICAL Les enfants ont une approche ludique et récréative de la musique : reconnaître un instrument à l’oreille, émettre un son avec son corps, en chantant, en jouant avec les rythmes et les silences. Écouter et sentir la musique dans l’espace.

Joël Dubois, indépendant, musicien

RYTHMES ET PERCUSSIONS Tape, tape en cadence et à l’unisson. Approche globale et ludique de la percussion et découverte du son. Jouer ensemble pour découvrir de nouveaux rythmes.

Gilbert Richer, professeur de guitare

Découverte des voix, création musicale, composition, enregistrement comme en studio, l’enfant découvre sons et rythmes. Débutant ou musicien confirmé, adepte d’instruments virtuels ou réels, chacun trouvera sa note…

Romuald Ourselin, ou Christophe Jourdan, Hangar à Prod, Deug musicologie, agrément Éducation Nationale.

PICCOLO, SAXO et CLARINETTE Au Royaume de la musique, découverte de la famille des instruments à vent : leurs noms, leurs sons, leurs formes et comme leurs noms l’indiquent, pour que les notes volent il va falloir souffler !

Hubert Thévenin, saxophoniste, clarinettiste et réparateur d’instruments à vent

Montage son et image Le traitement d’images dans les années 20 est étudié par la transmission d’images par le câble sous-marin allant de New-York à Londres… en 2014, ordinateurs et logiciels permettront aux enfants de manipuler le montage son/ image pour une création courte sur C-D ou clé USB en fin de séance.

Christophe Jourdan, Bac Pro électronique, Hangar à Prod

Création musicale et numérique Découvrir la musique par le corps, les instruments et le numérique. Écouter toucher et voir les sons sur une tablette tactile.

L’enfant enregistrera ses propres sons pour créer une mélodie. Créations de C-D en fin de cycle.

Romuald Ourselin, salarié du Hangar à Prod, Deug musicologie, agrément Éducation Nationale

Web radio Radio Francas, bonjour : Interviews, mini-reportages, enregistrement, autant d’exercices ludiques pour réaliser une mini-émission !

Les radios du monde entier en un clic !

Anette CZAPLINSKI, animatrice Francas de la Manche

ARTS GRAPHIQUES

JEUX et CITOYENNETÉ

MODELAGE

CALLIGRAPHIE

Pâte à sel, argile, du papier mâché... L’enfant imagine, crée un univers, invente, propose des formes, des volumes, des couleurs et développe le toucher en travaillant les différentes matières proposées.

L’art de bien former les caractères des écritures, y prendre plaisir, utiliser des instruments inhabituels (abaisse-langue, plume en acier biseautée), voyager dans le temps en découvrant les alphabets de Majuscules Gothiques

Nelya KANTSEROVA, artiste

ARTS PLASTIQUES L’histoire est lue.

L’enfant fabrique ses couleurs et son imaginaire. Les pastels gras ou secs arrivent dans les mains des petits, les techniques du peintre et de l’intervenante amènent la touche finale sur leurs créations.

Valérie Gélineau, association Jardins de culture, diplômée en arts plastiques

Cécile Pierre, calligraphe et intervenante Francas

Marie-Noëlle Mrozec Artiste

Un pour tous, tous pour un ! Gagner contre le jeu. Tout le monde gagne, ou tout le monde perd. Le plaisir particulier du jeu coopératif, c’est que la partie est pleine d’interaction, puisque tous les joueurs doivent s’accorder sur la stratégie à suivre pour gagner la partie.

Arnaud Lesage, Moniteur éducateur, association Des jeux plein la Manche ou Elsa Dardenne, Éducatrice spécialisée, association Des jeux plein la Manche

BRICOL’ART Détourner des matières et des objets, y mettre des couleurs, des sourires, attraper des idées au vol, des mots, des rêveries et le résultat est pétillant.

Mademoiselle Moutarde, diplômée en arts plastiques

LANGUES DES SIGNES Apprendre à parler autrement avec des gestes, des mouvements de mains, du visage et du corps en jouant, en créant des saynètes.

Marie-Charlotte TOURAINE, association des Francas de la Manche

DES MOTS ET DES FORMES Dessiner, écouter des histoires, mettre en volume avec du carton, de la pâte...

Son portrait, celui des autres ou des personnages imaginaires. Faire bouger les formes réalisées et leur donner vie.

JEUX DE COOPÉRATION

BANDE DESSINÉE Premiers pas dans le monde de la BD. Fabriquer des histoires, des images, stimuler l’imaginaire, crayonner des émotions de personnages pour réaliser une page de BD.

Nathaniel Legendre, dessinateur BD

JARDIN À LA CUISINE

INITIATION AUX SPORTS

DU

RELAXATION

LA main verte Un jardin c’est extraordinaire.

On y sème des graines et des fruits, des légumes ou des fleurs et ça pousse. Comment ça pousse, avec quoi ça pousse, ça se mange ou pas, quels outils on utilise ? Des contes et des jeux aideront les enfants à découvrir les richesses d’un jardin. Initiation aussi à la décoration et plantation de jardinières.

Marie Dubost Lepoittevin, animatrice ASH Hainneville

DÉCOUVERTE DE LA FAUNE ET DE LA FLORE Des petites bêtes très étranges vivent dans les jardins au milieu des fleurs, des fruits et des légumes : à quoi serventelles ? Pourquoi sont elles ici ?

Bestioles, graines, fruits, fleurs, herbes, eau, abeilles : autant d’habitants dans un jardin qui donnent la vie et des histoires à raconter.

Bertrand Lefranc, animateur, Francas de la Manche

LA CUISINE Hmm !!!! C’EST BON !

Dans l’assiette, c’est bon aussi les fruits et les légumes : crus ou cuits, les couleurs changent et la texture aussi. Et surtout ça ravit le palais, royaume de la bouche des enfants.

Muffin aux pommes, recettes de courges… un véritable voyage pour les papilles.

Frédérique Bletel, animatrice, FB Cooking

Respirer, se poser, s’allonger au sol, fermer les yeux, entendre le silence, c’est aussi prendre conscience de son corps pour être plus fort en sport mais aussi pour se concentrer. Un moment de douceur et de détente apprécié des enfants.

Régine BLAS, association PLE

GYMNASTIQUE ARTISTIQUE La gym artistique oscille entre la performance physique, la souplesse et la grâce. Les enfants feront des figures impressionnantes, soleils, filp-flap… au sol, sur des poutres ou des agrès.

Clément PELE, Club gymnique Cherbourgeois, BEES Gymnastique

GYMNASTIQUE RYTHMIQUE Trouver le rythme avec son corps et des rubans, des cordes, des cerceaux, des ballons pour mieux bouger dans l’espace, pour être agile et pour que ce soit joli !

Nathanaëlle Rohr, Club gymnique Cherbourgeois, animatrice gymnastique, expression et petite enfance

ZUMBA Les maîtres mots : joie, rires, danse et jeux ! Une excellente façon de garder la forme et le tonus, en développant la concentration et la confiance en soi, tout en améliorant la coordination en musique.

Corinne Monnier, ou Virginie Tison, A S Hainneville

INITIATION AUX SPORTS BADMINTON De la puissance à la souplesse, de l’amorti au smash, de l’explosivité à la finesse, l’enfant vibrera au souffle du volant et de sa raquette pour développer une motricité fine.

Thierry Diguet – Jacques Guihot, ASH Hainneville, moniteurs BEESAPT

HOCKEY Avant de partir sur le grand lac de l’Ours, et mettre ses patins à glace, il faut s’entraîner à avancer, freiner, se retourner en équilibre et avoir l’esprit collectif.

Geoffroy Jamard, brevet initiateur et entraîneur fédéral, roller et glace, association NCHOP

FUTSALL Les règles du jeu sont empruntées au handball, basketball, water-polo, mais il faut marquer des buts avec une balle au pied. L’esprit de ce sport, originaire d’Amérique du Sud, est d’éduquer, responsabiliser et rendre les enfants solidaires en s’amusant.

Julien Bretot, Brevet d’Etat, association FCEH

BASKET Le respect d’autrui est fondamental, devise de son inventeur : James Naismith. Contacts physiques interdits et lancer de ballon habile pour qu’il puisse rentrer dans le panneau ! Aux enfants de s’essayer aux passes, dribbles et tir.

Aline Vaquez, diplôme CQP Basket, association UST Basket animatrice gymnastique, expression et petite enfance

KARATE Le karaté, art martial, vient du Japon, il permet d’attaquer ou de se défendre avec les doigts, les mains, les avant-bras, les pieds, les coudes, les genoux… découverte des esquives, des équilibres, de la rapidité…

Maryline Tharsile, DEJEPS Karaté, A S Hainneville

TENNIS Il y a les mots anglais, « Set », « super tie break »… mais il y a surtout la balle, la raquette et un ou une partenaire.

Concentration, stratégie, précision pour devenir champions !

Robin Bailly, Licence STAPS, ou Emmanuel Fossey, association TCEH

FOOTBALL

TENNIS DE TABLE

Au foot, il y a le ballon, mais aussi des règles, des espaces limités, du contrôle, des déplacements, de la solidarité autant de savoirs faire que filles et garçons pourront partager.

Ping-Pong, c’est la même chose et ça rappelle le bruit de la petite balle blanche ! Savoir se placer et être toujours à la bonne distance, contrôler sa balle, donner le rythme en accélérant, ralentissant.

Jérôme Bretot, Brevet d’Etat, association FCEH

Cyrille Blot, Brevet d’Etat, association UST Equeurdreville, membre groupement pongiste Nord Cotentin

VOLLEY-BALL Le secret pour être fort au volley : la symbiose entre les joueurs et l’esprit de groupe mais aussi bien sûr, courir, sauter et faire passer le ballon par-dessus le filet…

Jacques Guihot, Brevet d’Etat, A S Hainneville

VILLE D’EQUEURDREVILLE-HAINNEVILLE Nommées Activités péri-éducatives, ces activités d’1h30 sont encadrées par des intervenants qualifiés et permettent aux enfants de s’éveiller à des pratiques sportives, artistiques, de loisirs…

Musique, arts plastiques, relaxation, danse, jeux, jeux sportifs collectifs, jeux d’opposition, cuisine, ateliers, jardins pédagogiques…

Ouvert à tous les enfants sur inscription.

Dix ateliers différents sur l’année.

L’enfant accède entre 3 et 4 « Ateliers découverte » différents sur un trimestre.

Chaque atelier s’inscrit sur une période de 3 à 4 semaines.

Gratuit

Référents des écoles École élémentaire Jean Goubert Jeudi : 15 h – 16h30 Contact : Céline macé École élémentaire Jules Ferry Mardi : 15h - 16h30 Contact : julie léonard

pour tous renseignements Service Rythmes scolaires : 02 50 62 00 22