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LA GRAMMAIRE DU FRANĂAIS A1
LA GRAMMAIRE DU FRANĂAIS A2
LA GRAMMAIRE DU FRANĂAIS B1
La grammaire du français
NOUVEAU
en 40 leçons et 201 activitĂ©s Une collection en trois volumes pour Ă©tudier, renforcer ou tout simplement rĂ©viser la grammaire française du A1 au B1. Ă PARAĂTRE
NOUVEAU La grammaire du français
La grammaire du français
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
Ogni unitĂ contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto dâuso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
Ogni unitĂ contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto dâuso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
Ogni unitĂ contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto dâuso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.
âą Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; âą Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace; âą Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con lâitaliano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per lâautoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare lâattenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
en 40 leçons et 201 activités
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
âą Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; âą Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace;
CD inclus
âą Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con lâitaliano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per lâautoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare lâattenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
en 40 leçons et 201 activités
Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:
âą Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; âą Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace;
CD inclus
âą Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con lâitaliano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per lâautoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare lâattenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.
niveau
A1
Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.
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STRUTTURA DELLâOPERA
STRUTTURA DELLâOPERA
STRUTTURA DELLâOPERA
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
Al pubblico (2013*) ⏠22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo allâinizio di anni successivi, consultare il catalogo dellâeditore.
AttivitĂ interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it
e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
Al pubblico (2013*) ⏠22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo allâinizio di anni successivi, consultare il catalogo dellâeditore.
ISBN 978-84-15640-16-5
788415 640165
9
www.emdl.fr
niveau
B1
e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
Al pubblico (2013*) ⏠22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo allâinizio di anni successivi, consultare il catalogo dellâeditore.
ISBN 978-84-15640-16-5
9
CD inclus
niveau
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e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5
en 40 leçons et 201 activités
A2
AttivitĂ interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it
La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1
La grammaire du français
en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.
La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités
La grammaire du français
NOUVEAU
ISBN 978-84-15640-16-5
788415 640165
9
www.emdl.fr
Auteur : S. Poisson-Quinton
788415 640165
www.emdl.fr
Auteurs : S. Poisson-Quinton F. Perboyer C. Huor
Auteurs : S. Poisson-Quinton P. Guédon
Lâouvrage : ·· Progression claire des leçonsLEĂON organisĂ©es 2 en chapitres. ·· Pour chaque point de grammaire, 2.1 L'article 1 page leçon + 1 page dâexercices de L'article indĂ©fini systĂ©matisation. On utilise lâarticle indĂ©fini pour mentionner un objet, une idĂ©e, une personne, etc. que lâon
1. Je cherche un plan de la ville
1. Je cherche un plan de
mentionne pour la premiĂšre fois ou qui nâest pas forcĂ©ment connu(e) de lâinterlocuteur.
·· Exercices et activités audio.
Singulier
·· Activités bilan en contexte en finFéminin de chapitre. une photo Masculin
un livre
Pluriel
3.
des livres
âą Tu as une voiture ?
7. Tu as
billet de 5 euros ?
9. « Paella », câest
10. Jâadore
tennis a
vendredi parce que je vais
film de science-fiction Ă
mot qui vient de
desserts au chocolat.
espa
2. Pendant la récré
A. Lisez ces extraits de conversations dâĂ©tudiants, et essayez de lâarticle qui convient. Ensuite, Ă©coutez les enregistrements pour
·· CD audio contenant lâensemble des exercices et activitĂ©s audio.
1. â OcĂ©ane, tâas vu la boutique de t-shirts qui vient dâ â Ouais je suis passĂ©e devant. Ils ont des t-shirts trop top !
2. â Tu as â Oui, tiens. â Super ! Merci !
Lâarticle des indique la pluralitĂ© mais ne spĂ©cifie pas la quantitĂ©.
Elle a des voisins trĂšs sympas. n complĂ©ment : E qui ? CorrigĂ©s en ligne tĂ©lĂ©chargeablesâąâą Câest Des amies. gratuitement. Dans une phrase nĂ©gative, lâarticle indĂ©fini est de/dâ.
dictionnaire de français ?
3. â On sort jeudi soir ? â Impossible, jâai
examâ vendredi matin.
4. â Quâest-ce qui tâarrive ? Tu fais une drĂŽle de tĂȘte. â Jâai eu mauvaise note en maths.
Il nây a pas de plages Ă Paris ? Pauline nâa pas dâenfant. Fabrice ne met pas de chemise. LĂ oĂč nous habitons, il nây a pas souvent de bus.
5. â Alors, et tes profs ? prof dâhistoire, ça va ; mais celui de maths, pa â
6. â Câest qui cette fille, lĂ -bas ? Elle est nouvelle ? sĆur de Camille ! â Mais non, pas du tout ! Câest
L'article défini Singulier
Pluriel
Masculin
le jour
les jours
Féminin
la nuit
les nuits
Le et la deviennent lâ devant une voyelle ou un h muet. lâalbum photo lâhĂŽtel de la plage On utilise lâarticle dĂ©fini pour : âą mentionner un objet, une idĂ©e, une personne, etc. prĂ©cise, connue ou dĂ©jĂ citĂ©e. Thierry travaille Ă la mairie. (Dans une ville, il nây a quâune mairie. Câest une information connue.) Je vous prĂ©sente les parents de Sarah. (Sarah nâa quâun pĂšre et une mĂšre. Ils sont dĂ©finis.) 3
pages 3 et 4 de La grammaire du français - A1 niveau débutant
62 Catalogue FLE 2014
dimanches, je vais jouer
8. Ce soir, ils passent
En Bretagne, il y a des plages merveilleuses. Antoine a des enfants. Fabrice met tout le temps des chemises. LĂ oĂč nous habitons, nous avons des bus toutes les 10 minutes.
instrument Ă cordes.
5. Tous
6. Je serai absent
·· Compagnon idĂ©al de lâapprentissage en On emploie des pour parler de plusieurs Ă©lĂ©ments que nous connaissons ou que nous identifions pour la premiĂšre fois, ou pour parler en gĂ©nĂ©ral dâune catĂ©gorie de choses, classe ou en autonomie. de personnes, etc. sans en prĂ©ciser le nombre.
table de cuisine.
traversée en solitaire à la voile est partie de Sain
4. La guitare est
des photos
Damien, tu as un ordinateur ? Il y a un ascenseur dans notre immeuble.
la ville.
2. Romain, il y a livres sur Range-les, sâil te plaĂźt !
âą Non, jâai une moto. ·· Contenus adaptĂ©s aux recommandations On peut employer un/une pour indiquer la possession ou la prĂ©sence de quelque chose : des niveaux de rĂ©fĂ©rence du CECRL.
ComplĂ©tez ces phrases avec un article dĂ©fini ou indĂ©fini lorsque câest nĂ©cessaire (attention aux formes au, du ou des).
7. â Alors lâexamen de français ? â Trop difficile ! CâĂ©taient
questions vraiment b
B. PrĂ©cisez si lâarticle utilisĂ© dans chaque phrase est dĂ©fini ou in Article dĂ©fini Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 Phrase 6 Phrase 7
x
Article indéfini