Catalogue FLE 2014 - Grammaire et certification

Page 1

Adultes

LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS A1

LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS A2

LA GRAMMAIRE DU FRANÇAIS B1

La grammaire du français

NOUVEAU

en 40 leçons et 201 activitĂ©s Une collection en trois volumes pour Ă©tudier, renforcer ou tout simplement rĂ©viser la grammaire française du A1 au B1. À PARAÎTRE

NOUVEAU La grammaire du français

La grammaire du français

La grammaire du français

en 40 leçons et 201 activités

La grammaire du français

en 40 leçons et 201 activités

Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.

Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.

Ogni unità contiene diverse schede grammaticali con spiegazioni in italiano, che permettono una comprensione della grammatica basata sul significato e che sono seguite da esercizi che mettono in pratica i contenuti presentati tenendo conto del contesto d’uso e dei diversi tipi di testo in cui possono essere utilizzati.

‱ Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; ‱ Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace; ‱ Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ  e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.

en 40 leçons et 201 activités

Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:

‱ Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; ‱ Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace;

CD inclus

‱ Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ  e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.

La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités

La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.

La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités

La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.

Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:

en 40 leçons et 201 activités

Le schede grammaticali si sviluppano secondo i seguenti punti:

‱ Presentazione chiara del concetto grammaticale, in cui si propongono riflessioni sulla struttura teorica e pragmatica della lingua francese; ‱ Riquadri promemoria che suggeriscono oppure specificano le strategie richieste per lo svolgimento di un determinato esercizio e forniscono dei consigli per imparare in modo piĂč efficace;

CD inclus

‱ Riquadri di attenzione, in cui si evidenziano le differenze piĂč rilevanti tra le due lingue per evitare gli errori dovuti a interferenze con l’italiano. La grammaire du français Ăš un testo che puĂČ essere utilizzato per integrare qualsiasi corso di lingua francese oppure per l’autoapprendimento. In classe, il docente puĂČ avvalersi delle spiegazioni per chiarire i punti grammaticali sui quali desidera richiamare l’attenzione e consigliare di svolgere gli esercizi che ritiene opportuni. Include un CD con documenti audio che corrispondono agli esercizi di comprensione orale proposti in ogni unitĂ  e nei quali si possono ascoltare esempi di lingua orale che mostrano il funzionamento di determinati fenomeni grammaticali della lingua parlata.

niveau

A1

Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.

Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.

STRUTTURA DELL’OPERA

STRUTTURA DELL’OPERA

STRUTTURA DELL’OPERA

La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1

Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.

AttivitĂ  interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it

e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5

La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1

Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

9

www.emdl.fr

niveau

B1

e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5

Al pubblico (2013*) € 22,00 *In caso di variazione Iva o cambiamento prezzo all’inizio di anni successivi, consultare il catalogo dell’editore.

ISBN 978-84-15640-16-5

9

CD inclus

niveau

AttivitĂ  interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it

Soluzioni e trascrizione degli audio a disposizione dei docenti sul nostro sito web.

e-book interattivo: La grammaire du français ISBN 978-84-1564-074-5

en 40 leçons et 201 activités

A2

AttivitĂ  interattive disponibili sul nostro sito: www.emdl.it

La grammaire du français + CD ISBN 978-84-1562-092-1

La grammaire du français

en 40 leçons et 201 activités

La grammaire du français Ú stata concepita per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche dello studente della Scuola Secondaria di II grado, in particolare le competenze lessicali, grammaticali e ortografiche.

La grammaire du français ı| en 40 leçons et 201 activités

La grammaire du français

NOUVEAU

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

9

www.emdl.fr

Auteur : S. Poisson-Quinton

788415 640165

www.emdl.fr

Auteurs : S. Poisson-Quinton F. Perboyer C. Huor

Auteurs : S. Poisson-Quinton P. Guédon

L’ouvrage : ·· Progression claire des leçonsLEÇON organisĂ©es 2 en chapitres. ·· Pour chaque point de grammaire, 2.1 L'article 1 page leçon + 1 page d’exercices de L'article indĂ©fini systĂ©matisation. On utilise l’article indĂ©fini pour mentionner un objet, une idĂ©e, une personne, etc. que l’on

1. Je cherche un plan de la ville

1. Je cherche un plan de

mentionne pour la premiĂšre fois ou qui n’est pas forcĂ©ment connu(e) de l’interlocuteur.

·· Exercices et activités audio.

Singulier

·· Activités bilan en contexte en finFéminin de chapitre. une photo Masculin

un livre

Pluriel

3.

des livres

‱ Tu as une voiture ?

7. Tu as

billet de 5 euros ?

9. « Paella », c’est

10. J’adore

tennis a

vendredi parce que je vais

film de science-fiction Ă 

mot qui vient de

desserts au chocolat.

espa

2. Pendant la récré

A. Lisez ces extraits de conversations d’étudiants, et essayez de l’article qui convient. Ensuite, Ă©coutez les enregistrements pour

·· CD audio contenant l’ensemble des exercices et activitĂ©s audio.

1. – OcĂ©ane, t’as vu la boutique de t-shirts qui vient d’ – Ouais je suis passĂ©e devant. Ils ont des t-shirts trop top !

2. – Tu as – Oui, tiens. – Super ! Merci !

L’article des indique la pluralitĂ© mais ne spĂ©cifie pas la quantitĂ©.

Elle a des voisins trĂšs sympas. n complĂ©ment : E qui ? CorrigĂ©s en ligne tĂ©lĂ©chargeables‱‱ C’est Des amies. gratuitement. Dans une phrase nĂ©gative, l’article indĂ©fini est de/d’.

dictionnaire de français ?

3. – On sort jeudi soir ? – Impossible, j’ai

exam’ vendredi matin.

4. – Qu’est-ce qui t’arrive ? Tu fais une drĂŽle de tĂȘte. – J’ai eu mauvaise note en maths.

Il n’y a pas de plages Ă  Paris ? Pauline n’a pas d’enfant. Fabrice ne met pas de chemise. LĂ  oĂč nous habitons, il n’y a pas souvent de bus.

5. – Alors, et tes profs ? prof d’histoire, ça va ; mais celui de maths, pa –

6. – C’est qui cette fille, là-bas ? Elle est nouvelle ? sƓur de Camille ! – Mais non, pas du tout ! C’est

L'article défini Singulier

Pluriel

Masculin

le jour

les jours

Féminin

la nuit

les nuits

Le et la deviennent l’ devant une voyelle ou un h muet. l’album photo l’hĂŽtel de la plage On utilise l’article dĂ©fini pour : ‱ mentionner un objet, une idĂ©e, une personne, etc. prĂ©cise, connue ou dĂ©jĂ  citĂ©e. Thierry travaille Ă  la mairie. (Dans une ville, il n’y a qu’une mairie. C’est une information connue.) Je vous prĂ©sente les parents de Sarah. (Sarah n’a qu’un pĂšre et une mĂšre. Ils sont dĂ©finis.) 3

pages 3 et 4 de La grammaire du français - A1 niveau débutant

62 Catalogue FLE 2014

dimanches, je vais jouer

8. Ce soir, ils passent

En Bretagne, il y a des plages merveilleuses. Antoine a des enfants. Fabrice met tout le temps des chemises. LĂ  oĂč nous habitons, nous avons des bus toutes les 10 minutes.

instrument Ă  cordes.

5. Tous

6. Je serai absent

·· Compagnon idĂ©al de l’apprentissage en On emploie des pour parler de plusieurs Ă©lĂ©ments que nous connaissons ou que nous identifions pour la premiĂšre fois, ou pour parler en gĂ©nĂ©ral d’une catĂ©gorie de choses, classe ou en autonomie. de personnes, etc. sans en prĂ©ciser le nombre.

table de cuisine.

traversée en solitaire à la voile est partie de Sain

4. La guitare est

des photos

Damien, tu as un ordinateur ? Il y a un ascenseur dans notre immeuble.

la ville.

2. Romain, il y a livres sur Range-les, s’il te plaüt !

‱ Non, j’ai une moto. ·· Contenus adaptĂ©s aux recommandations On peut employer un/une pour indiquer la possession ou la prĂ©sence de quelque chose : des niveaux de rĂ©fĂ©rence du CECRL.

ComplĂ©tez ces phrases avec un article dĂ©fini ou indĂ©fini lorsque c’est nĂ©cessaire (attention aux formes au, du ou des).

7. – Alors l’examen de français ? – Trop difficile ! C’étaient

questions vraiment b

B. PrĂ©cisez si l’article utilisĂ© dans chaque phrase est dĂ©fini ou in Article dĂ©fini Phrase 1 Phrase 2 Phrase 3 Phrase 4 Phrase 5 Phrase 6 Phrase 7

x

Article indéfini


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.