3
UNE VILLE, DES QUARTIERS DÉCOUVERTE pages 44-47
Premiers regards : • Apprendre à repérer des informations sur une carte de visite Premiers textes : • Découvrir une ville à travers des textes explicatifs • Décrire et qualifier une ville ou un quartier • Nommer les lieux de la ville et les moyens de transport
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT
REGARDS CULTURELS
TÂCHE FINALE
pages 48-55
pages 56-57
page 58
Grammaire : • Il y a / Il n’y a pas de • L’interrogation avec qu'est-ce que / est-ce que • Le présent des verbes en –er • Les prépositions de localisation • Le verbe aller au présent • Les articles contractés • Les articles définis et indéfinis • L'accord des adjectifs qualificatifs • C’est ou Il est / Elle est
Dossier culturel : • Découvrir les quartiers et les principaux monuments de Paris • Les différents moyens de transport à Paris
Nous sommes maintenant capables de... : • Décrire et qualifier une ville ou un quartier • Nommer les lieux de la ville et les moyens de transport • Localiser
Séquence vidéo :
Les outils grammaticaux Phonétique : • Distinguer les sons [E], [], [O] • Distinguer le singulier et le pluriel à l’oral • L'interrogation intonative • La phonie-graphie des verbes en –er au présent
0:13
À la découverte de Paris On découvre les commerces, les rues,...
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espacevirtuel.emdl.fr Vous trouverez : ——Des activités autocorrectives ——Un travail approfondi sur le lexique du quartier ——Le quiz des transports
quarante-trois 43
DÉCOUVERTE / PREMIERS REGARDS
B A
C
E
44 quarante-quatre
D
F
3
[...] Le café est dans les tasses Les cafés nettoient leurs glaces Et sur le boulevard Montparnasse La gare n'est plus qu'une carcasse
1
Il est cinq heures, Paris s'éveille Jacques Dutronc
CHEZ NICOS
2
NI CR ÊP ES - PA NI vendredi Ouvert du lundi au de 9h à 18h
C A F É - R E STAU
6 Paris ré-des-Arts, 7500 30 rue Saint-And 21 34 88 Tél : 01 42
LES DÉLICES
boulanger pâtissier
3
25 rue Hautefeu
ille • 75006 Paris
Chez Marie
RANT
20 rue des Canettes 75006 Paris Tél : 01 48 87 87 73 reservations@chezm arie.vo
1. DANS MON QUARTIER
Ouvert du lundi au samedi de 9h à 19h Tél : 01 79 34 25 99
A. Observez et associez les cartes de visite et les commerces. B. Quels sont les éléments présents sur toutes les cartes de visite ?
Délı˙ces de France
4 type de commerce email
06 Paris 15 rue Bonaparte • 750 partir de 10h à rs jou les s tou t Ouver Tél : 01 66 87 85 31 .vo www.delicesdefrance
site Internet
téléphone
adresse
horaires d'ouverture
C. Qu’y a-t-il sur les photos de ce quartier ? IL Y A...
OUI
NON
une crêperie.
Boucherie Fromagerie
une boucherie.
5
une magasin de souvenirs. un restaurant.
L. LE FOLL
une pharmacie.
12 rue Palatine 75006 Paris Ouvert du lundi au samedi à partir de 9h Tél : 01 94 38 56 73
LIBRAIRIE
DES
ABBESSES
e - 75006 Paris 87 rue de Grenell di au samedi lun Ouverture du h 19 h Lundi : de 14h à h30 / de 14h à 19 redi : de 9h30 à 12 nd ve à rdi ma De h 19 à h 14 de à 13h / Samedi : de 10h .vo - info@abbesses www.abbesses.vo 95 Tél : 01 55 67 84
un fleuriste. une boulangerie. un cinéma. une librairie.
6
un café.
Et vous ? Nommez les commerces de votre quartier.
MA LISTE DE MOTS
Les commerces : une crêperie, quarante-cinq 45
DÉCOUVERTE / PREMIERS TEXTES 2. VIVRE BIEN EN FRANCE
D. En groupe, lisez sur le forum Vivre bien les avis des habitants de ces villes. Choisissez trois adjectifs pour décrire chaque ville.
A. Observez la couverture du magazine Vivre bien et répondez aux questions. 1. Quel est le thème du reportage ? 2. Le document parle de quelles villes ? Connaissezvous ces villes ? 3. D’après ce document, où vit-on le mieux en France ?
www.leforumvivrebien.en http://www.leforumvivrebien.en
VIVREBIEN/FORUM
VIVREBIEN LE MAGAZINE DU SAVO
Alexandre, 33 ans
Lyon est une grande ville avec une offre culturelle importante. J’habite dans le quartier de la Croix-Rousse et il y a de tout : des bars, des restaurants, des magasins, des musées, des théâtres et des cinémas. J’adore cette ville. 21 FÉVRIER 2014 À 15H15
IR-VIVRE
Claire, 36 ans
Moi, j’habite dans le centre de Toulouse, derrière la place du Capitole. Dans mon quartier, il y a des commerces et des lignes de bus. C’est pratique et j’adore.
OÙ VIT-ON LE MIEUX EN FRANCE ?
21 FÉVRIER 2014 À 11H11
Pierre, 19 ans
J’habite à Nantes et je pense que c’est une ville très internationale. Dans le centre, il y a des cafés et des restaurants. Il n’y a pas de métro, mais un tramway. On peut facilement se déplacer à pied.
Les capitales régionales sont les villes où on vit le mieux en France.
21 FÉVRIER 2014 À 09H01
David, 35 ans
Nantes, c’est une ville tranquille et familiale. Il y a des jardins et des parcs près du fleuve, des petites rues où on se promène à pied ou à vélo. Et il y a la mer pas loin d’ici ! 20 FÉVRIER 2014 À 16H19
Léa, 39 ans
TOULOUSE
31
NANTES
44
LYON
Lyon ? C’est une ville animée et internationale. Je me déplace en métro, en bus, à vélo, etc. Elle est bien située, près des Alpes et pas loin de la Méditerranée.
69
20 FÉVRIER 2014 À 12H55
Margot, 26 ans
Toulouse est une ville culturelle avec beaucoup de monuments historiques. Elle n’est pas grande mais elle est belle et dynamique. Il y a de la musique partout : du jazz, du rock, de la musique classique...
B. Situez ces trois villes sur la carte, page 211. 11Ça,
c'est Lyon...
20 FÉVRIER 2014 À 8H15
C. Sur cette même carte, trouvez le nombre des régions en France et leurs chefs-lieux des régions. 11En
France, il y a...
46 quarante-six
Et vous ? Après la lecture de ce forum, quelle ville préférez-vous ?
3 3. DIRECTION MARSEILLE A. Voici la présentation de trois quartiers de Marseille. Lisez ce dépliant touristique et dites quel type de proposition vous préférez.
Marseille EN UN WEEK-END
2
VOUS APPRÉCIEZ LA CULTURE
Le Vieux Port est le port historique de Marseille. On trouve x des restaurants, des bars et des lieu rse, Bou la de is pala le : ues touristiq ameL’hôtel de ville, l’église de Notre-D » et re Cab de son de-la-Garde, « la mai x vieu du sée (mu e anté Diam la Maison é le Marseille). C’est un quartier anim . jour mais un peu bruyant la nuit
3
1
VOUS ADOREZ LE SHOPPING
La place Castellane est au sud de Marseille. Dans ce quartier chic, il y a de grandes rues avec des et magasins, des commerces divers la de Près . sons mai s belle variés et de ve trou on tini, Can aine font belle très plein de brasseries, des snacks, des res terrasses ensoleillées, des antiquai ces s Tou . aces surf des gran et des endroits sont accessibles à pied.
VOUS AIMEZ LA PLAGE ET LE SOLEIL
La Pointe Rouge est un au beau quartier de Marseille, situé il tier, quar sud de la ville. Dans ce y a un grand port de plaisance, une belle plage (la plage de la Pointe et Rouge), des restaurants, des cafés é, anim tier quar un t des clubs. C’es surtout en été, à 15 minutes du centre de Marseille.
B. Selon le texte, dans quel quartier vit-on le mieux ? 11Dans PISTE 1
le quartier de...
C. Écoutez la conversation entre Jean-Pierre, habitant de Marseille, et une amie. Comment est son quartier ? Cochez les bonnes réponses. IL HABITE...
dans le nord de Marseille. à côté du palais de justice. près du port.
à côté de la plage. dans le sud de Marseille. près de la plage.
DANS SON QUARTIER, IL Y A...
des bars. des restaurants. un métro.
un cinéma. une laverie. un marché.
C’EST UN QUARTIER...
agréable. tranquille. vivant.
chic. bruyant. génial.
MA LISTE DE MOTS
Les adjectifs : pratique,
D. Selon vous, dans quel quartier habite Jean-Pierre ? À la Pointe Rouge, au Vieux Port ou place Castellane ? quarante-sept 47
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / GRAMMAIRE 4. EN VILLE A. Observez ce centre-ville et dites si les affirmations sont vraies ou fausses.
VRAI FAUX
1. Il n’y a pas d’école. 2. Il y a un parking. 3. Il n’y a pas de gare. 4. Il y a un bureau de tabac. 5. Il n’y a pas de boulangerie. 6. Il y a un cinéma.
B. Corrigez les phrases fausses comme dans l'exemple. 11Il
n’y a pas d’école. Faux : Il y a une école.
7. Il n’y a pas d’arrêt de bus.
C. Observez les structures avec il y a / il n’y a pas et complétez.
8. Il y a une église.
IL Y A / IL N'Y A PAS DE
9. Il n’y a pas de pharmacie. 10. Il y a un hôtel. 11. Il n’y a pas de supermarché.
IL Y A
12. Il y a un parc. 13. Il n’y a pas d’hôpital.
IL N’Y A PAS DE
14. Il y a un musée. 15. Il y a une station de métro.
IL N’Y A PAS D’
un
(masc. sing.)
une
(fém. sing.)
des
(pluriel)
(masc./fém. sing.)
(masc./fém. plur.)
(devant une voyelle ou un h muet)
16. Il n’y a pas de rues piétonnes. 17. Il y a des immeubles.
48 quarante-huit
ACTIVITÉS
espacevirtuel.emdl.fr
3 5. UNE VILLE AGRÉABLE
IL Y A / IL N’Y A PAS DE
A. Lisez l’interview d’Ulrika. Elle habite dans quelle ville ?
Ex. 1. Écoutez la description de Villefranche-de-Conflent, petite PISTE 2
ville des Pyrénées et écrivez des phrases.
« C’est important d’habiter dans une ville agréable » Ulrika Nordin
des quartiers historiques, des cafés animés, des musées et des grands jardins. Et à côté de la gare et près du centre-ville, il y a un beau château. Et qu’est-ce qu’il y a dans votre
quartier ? ▶ J’habite dans un quartier historique. Dans mon quartier, il n’y a pas de boucherie mais il y a un petit supermarché. En face du supermarché, il y a une pharmacie qu’il Bonjour Ulrika, qu’est-ce et une boulangerie. Il y a des y a dans votre ville ? commerces et des rues piétonnes C’est ▶ Dans ma ville, il y a de tout. mais il n’y a pas de grandes une ville étudiante et culturelle et le surfaces. nt deva samedi, la place principale ce Mais ée. anim très est le théâtre, Et il y a un métro à Angers ? n’est pas une ville bruyante ! Ah, et ▶ Non, il n’y a pas de métro. Il y c’est près de Paris en train. a un tramway, c’est très pratique et écologique ! Il n’y a pas de Est-ce qu’il y a des choses à voir pollution. Angers est une très belle à Angers ? ville, elle est petite, mais c’est une ▶ Oui, on peut se promener au ville très agréable. a y Il e. bord de la rivière, la Main
B. À deux, choisissez quatre adjectifs pour décrire cette ville. Comparez avec la classe. 11Je
pense qu'Angers est une ville agréable…
C. Qu’est-ce qu’il y a et qu’est-ce qu’il n’y a pas dans le quartier d’Ulrika ? Faites une liste. D. Maintenant, cochez les réponses correctes. QU'EST-CE QUE / EST-CE QUE
Type de question ouverte
fermée
Type de réponse libre
oui/non
Qu’est-ce qu’il y a dans votre ville ? Est-ce qu'il y a des choses à voir à Angers ?
Et vous ?
café
poste
Il y a . Il n’y a pas de/d’
bar
pharmacie
gare
commerces
.
Ex. 2. Écrivez à la forme négative les phrases suivantes.
1. Il y a un jardin près du cinéma. 2. Il y a un restaurant chinois à côté de la place. 3. Il y a des hôtels bon marché dans le centre. 4. Il y a un parc près du cinéma. 5. Il y a des magasins dans le quartier. 6. Il y a des boutiques près du cinéma. 7. Il y a une pharmacie à côté de la boulangerie. QU'EST-CE QUE / EST-CE QUE
Ex. 3. Lisez les questions et associez-les aux réponses.
1. Est-ce qu'il y a des aéroports à Paris ? 2. Qu’est-ce qu’il y a dans votre quartier ? 3. Est-ce qu’il y a des parcs dans ta ville ? 4. Est-ce qu'Il y a des grandes surfaces dans ton village ? 5. Qu’est-ce qu’il y a dans le centre historique ? a. Non, dans mon village, il n’y a pas de grandes surfaces. b. Oui, il y a trois parcs et un grand jardin botanique. c. Dans mon quartier, il y a une boulangerie, un cinéma et une gare. d. Dans le centre historique, il y a des monuments et des musées. e. Oui, plusieurs ! Ex. 4. Répondez aux questions suivantes comme dans l’exemple.
1. Est-ce qu'il y a des restaurants dans votre quartier ?
Non, il n’y a pas de restaurants dans mon quartier. 2. Est-ce qu’il y a des beaux monuments dans votre ville ? 3. Est-ce qu’il y a des musées dans votre quartier ? 4. Est-ce qu’il y a des cafés animés dans votre rue ? Ex. 5. Écrivez un petit texte de présentation de votre ville.
Qu’est-ce qu’il y a ou pas dans votre quartier ? d’ex : pages 152 - 153
quarante-neuf 49
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / GRAMMAIRE 6. UN VOYAGE AU QUÉBEC A. En voyage à Montréal, au Québec, Gustave partage ses photos dans un album sur Internet et met des légendes. Pouvez-vous l’aider à terminer son travail ? A. Au bord du fleuve Saint-Laurent, à côté du pont.
B. Dans le métro. D. Derrière moi, sur la place, la basilique Notre-Dame.
C. Sur le boulevard Saint-Laurent, dans le quartier chinois. E. Près de l’appareil photo, dans le parc du Mont-Royal.
F. Devant le musée du château de Ramezay.
Afficher les photos
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A
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B. Lisez la conversation en ligne entre Gustave et une amie. Soulignez les verbes conjugués et complétez la conjugaison du verbe visiter. Amélie Alors, tu visites Montréal ? Il y a des lieux intéressants ?
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LE PRÉSENT DES VERBES EN –ER VISITER
je visit tu visit il/elle/on visit
nous visit vous visit ils/elles visitent
J’aime · mercredi, à 21:09
Gustave Oui, je suis avec un ami, nous adorons ! Aujourd’hui, nous visitons le Vieux-Montréal et demain, je visite le Biodôme et mon ami visite le musée des Beaux-Arts !
C. Voici deux nouvelles photos de Gustave. À partir du modèle de l’activité A, écrivez les légendes.
Amélie aime ça · mercredi, à 21:13
Amélie Génial ! Et vous visitez aussi d’autres villes du Canada ? J’aime · mercredi, à 21:15
Gustave Non, nous rentrons demain :( J’aime · mercredi, à 21:16
50 cinquante
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3 LES PRÉPOSITIONS DE LIEU ET DE LOCALISATION
7. UNE VILLE ÉCOLOGIQUE
Ex. 1. Choisissez la forme qui convient.
A. Lisez cet article et soulignez les moyens de transport que vous pouvez trouver à Montréal. Classez-les dans le tableau.
1. Les cafés sont nombreux sur / dans la place. 2. Nous marchons sur / dans le trottoir. 3. Le bateau-mouche passe sur / sous le pont Jacques-Cartier. 4. On peut se promener à vélo sur / dans les rues de Montréal. 5. Il est sur / dans le quartier chinois.
MONTRÉAL, UNE VILLE ÉCOLOGIQUE
Ex. 2. Complétez avec sur, à droite, devant, derrière, sous.
On visite le Vieux-Montréal à pied. On traverse le la fleuve Saint-Laurent en bateau ; après, on visite bus. ville moderne et ses grands boulevards en auto . Pour terminer, on va au parc du Mont-Royal à vélo ! Montréal, c’est une ville 100% écologique MOYEN DE TRANSPORT
À
EN
vélo
1. Montréal, en hiver, est la neige. 2. Au jardin botanique, on ne peut pas marcher la pelouse. 3. Sur la photo de Gustave, le fleuve Saint-Laurent est . 4. Sur la photo de Gustave, la basilique est . 5. Gustave a une photo de lui l’entrée du quartier chinois. LES PRÉPOSITIONS, LES MOYENS DE TRANSPORT
Ex. 3. Écoutez et complétez avec la forme qui convient. PISTE 3
1. Le TGV, c’est un moyen rapide de voyager . 2. Les pistes cyclables, c’est pratique si on se déplace . 3. De Paris à Londres ? On peut voyager à partir de l’aéroport de Charles-de-Gaulle ou à partir de la gare du nord. 4. Les enfants vont à l’école. Elle est à 200 m. 5. Je peux aller à la bibliothèque . J'habite à côté. LE PRÉSENT DES VERBES EN -ER
Ex. 4. Complétez ce message avec les verbes parler, aimer,
adorer, visiter conjugués.
B. À deux, expliquez les moyens de transport que vous utilisez pour... aller au travail - aller au supermarché - aller en classe de français - aller au sport/cinéma - partir en voyage 11Tu vas au travail en métro ? !! Non, je vais au travail à pied.
C. Votre classe est-elle écologique ? Faites un sondage des moyens de transport que vous utilisez. 1110
élèves vont au sport à pied.
LE VERBE ALLER ET LES ARTICLES CONTRACTÉS
Quand la préposition à est devant le ou les, elle se contracte : à + le b au
Au bord du fleuve Saint-Laurent.
à + les b aux
On va aux États-Unis en avion.
* Devant une voyelle ou un h muet, les articles le et la deviennent l’ b Nous allons à l’hôtel de ville.
Nous sommes à Québec, la capitale ! C’est une belle ville ! Aujourd’hui, nous allons aux fortifications et aux vieux quartiers. Demain, on va dans la Haute-Ville, on la Citadelle. La suite du programme ? Mardi, nous allons en Ontario. Les gens anglais mais ils aussi parler français. On les paysages, ils sont superbes ! J’aime · mercredi, à 21:09
LE VERBE ALLER ET LES ARTICLES CONTRACTÉS
Ex. 5. Complétez avec au, à la, à l', aux.
1. Nous allons Biodôme et après parc du Mont Royale. 2. Ce soir, je vais brasserie de mon ami Pierre. 3. Je vais université avant d'aller cinéma avec des amis. 4. Cette année, nous allons Antilles en vacances. 5. Je vais plage de la Pointe Rouge. Elle est sud de la ville. 6. États-Unis, il y a beaucoup de villes à visiter.
MA LISTE DE MOTS
Les prépositions et les moyens de transport : en train, d’ex : pages 152 - 153
cinquante et un 51
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / GRAMMAIRE 8. UN WEEK-END À... A. Lisez cette annonce sur un site d’échanges d’appartements sur Internet. Dites dans quel quartier se situe cette maison.
Bruxelles
week-end
maison
Paris
Julie et Marcel : Nous sommes un couple sans enfant et nous échangeons notre belle maison à Bruxelles. C’est une maison familiale et ensoleillée, elle est parfaite pour 4 personnes. Située à 10 minutes du centre-ville, notre maison est bien desservie par les lignes rapides de bus 44 et 15. Notre quartier ? C’est le quartier chic de Bruxelles, il est moderne et très vivant. La maison se trouve entre le parlement et le Manneken Pis. Il y a des terrasses animées, des petites rues, les musées emblématiques de la capitale et des restaurants typiques. Bruxelles, c’est le monument de l’Atomium, l’ascenseur des Marolles et c’est la capitale internationale de l’art nouveau. Nous recherchons un appartement calme à Paris pour visiter tous les musées, surtout mon mari, il est peintre ! Votre prochaine destination, c’est Bruxelles !
B. Relisez l’annonce et complétez les tableaux. LES ARTICLES DÉFINIS MASCULIN
FÉMININ
SINGULIER
le quartier chic art nouveau
capitale internationale
PLURIEL
musées emblématiques
lignes rapides
LES ARTICLES INDÉFINIS MASCULIN
FÉMININ
SINGULIER
un appartement
maison
PLURIEL
terrasses
52 cinquante-deux
restaurants
C. Relisez l'annonce et complétez le tableau avec l’adjectif correct. L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS MASCULIN
FÉMININ
SINGULIER
un appartement familial un appartement ensoleillé un appartement un bel ppartement
une maison une maison une maison calme une maison
PLURIEL
des petits boulevards des cafés animés des restaurants
des rues des terrasses des brasseries typiques
En général, on place l'adjectif après le nom, mais quelques adjectifs se placent devant le nom : beau, petit... En général, on forme le pluriel en ajoutant un -s au singulier.
3
D. Observez l'utilisation des formes c’est et il / elle est dans l'annonce et complétez le tableau suivant.
LES ARTICLES INDÉFINIS
Ex. 1. Complétez avec l’article indéfini qui convient.
Dans ville, il y a en général quartiers commerçants, monuments, cafés et restaurants. Il y a aussi écoles et collèges. On peut aussi trouver aéroport, port ou gare. Dans petit village, il y a petits commerces comme boulangerie, épicerie, etc. Souvent, il y a place principale avec fontaine et statue au milieu.
C’EST OU IL / ELLE EST
Pour identifier ou présenter une chose ou une personne : C’EST
+ nom propre
C’est
+ déterminant et nom
C’est C’est
LES ARTICLES DÉFINIS ET INDÉFINIS
Pour caractériser une chose ou une personne : IL / ELLE EST
+ adjectif
Il / Elle est
+ nom de profession
Il / Elle est
9. DEVINEZ ! A. Lisez ces descriptions de villes et trouvez la réponse aux devinettes. 1. C’est une capitale européenne, dynamique et animée. Elle est très connue pour ses musées, notamment le Prado et son stade de football, le Santiago Bernabeu. C’est 2. C’est une ville très importante de la côte est des États-Unis. Elle est célèbre pour ses gratteciel et elle est très internationale. C’est B. À deux, sur ce modèle, créez deux autres devinettes. La classe doit trouver les réponses.
10. LE QUARTIER DU MARAIS A. Lisez ce texte et ajoutez les adjectifs de votre choix. Plusieurs réponses sont possibles. célèbres
culturel
typiques
anciens
animées historique
ensoleillées chic
Ex. 2. Écoutez et complétez les phrases avec l'article qui PISTE 4
convient. 1. Pointe Rouge est quartier célèbre de Marseille. 2. jardins de Nantes sont très connus : célèbre jardin japonais et aussi grand jardin près de gare. 3. cafés de Paris sont cafés très animés. 4. Marseille est grande ville située dans sud de France. 5. Marais est quartier très chic, avec magasins partout. 6. Toulouse et Nantes sont villes françaises. L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS
Ex. 3. Entourez l’adjectif qui convient.
1. Lyon et Paris sont deux villes français / française / françaises. 2. Toulouse est une ville ensoleillé / ensoleillée / ensoleillés / ensoleillées du sud de la France, avec une important / importante / importants / importantes offre culturel / culturelle / culturels / culturelles. 3. J’habite dans le quartier historique / historiques de Strasbourg. C’EST OU IL / ELLE EST
Ex. 4. Lisez le texte et complétez avec c’est ou il / elle est. Voici deux quartiers à connaître dans le monde francophone. Le premier, le quartier Arnaud Bernard, à Toulouse. connu pour sa population venue d’Italie, d’Espagne ou d’Algérie. une zone très animée. L’autre quartier, le plateau Mont-Royal de Montréal. Tous les habitants disent qu’ agréable. le quartier des artistes. un grand quartier et idéal pour faire du shopping. Ex. 5. Complétez ces phrases avec c’est ou il / elle est.
B. Sur ce modèle, rédigez une petite description de votre quartier et lisez-la à la classe.
1. Les Champs-Élysées ? une avenue de Paris. très célèbre. 2. Le TGV ? un train. très rapide. 3. Bruges ? une ville belge. très touristique. 4. Montmartre ? un quartier de Paris. très animé. 5. La Corse ? une île française. ensoleillée. d’ex : pages 152 - 153
cinquante-trois 53
OBSERVATION / LES OUTILS GRAMMATICAUX
IL Y A / IL N’Y A PAS DE
L’ARTICLE INDÉFINI
• Il y a + article + nom singulier Dans le quartier, il y a un hôpital. • Il y a + article + nom pluriel Dans le centre-ville, il y a des rues piétonnes. • Il n'y a pas + article + négation Il n'y a pas de monuments historiques.
On utilise l’article indéfini pour : • une personne ou une chose non unique b un café animé • une personne ou une chose indéterminée b des boutiques • exprimer l'unité b À Barcelone, il y a un aéroport L’ARTICLE DÉFINI SINGULIER
PLURIEL
MASCULIN
le boulevard
les boulevards
FÉMININ
la rue
les rues
MASCULIN/FÉMININ*
l'hôtel, l'école
les hôtels
QU'EST-CE QUE / EST-CE QUE
• Qu’est-ce que… ? b Question ouverte, réponse ouverte. - Qu'est-ce qu'il y a dans ta rue ? - Il y a des commerces. • Est-ce que... ? b Question fermée, réponse : oui, non, je ne sais pas... - Est-ce qu’il y a un parc dans la ville ? - Oui, il y a un parc. LE PRÉSENT DES VERBES EN –ER VISITER
AIMER
PARLER
je visite tu visites il/elle/on visite nous visitons vous visitez ils/elles visitent
j’aime tu aimes il/elle/on aime nous aimons vous aimez ils/elles aiment
je parle tu parles il/elle/on parle nous parlons vous parlez ils/elles parlent
ALLER
nous allons vous allez ils/elles vont
LE
LES
LA
L'
au
aux
à la
à l'
Je vais à l'hôpital et après à la phatrmacie. Gustave va au Canada et aussi aux États-Unis. LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
Le jardin botanique est... sur le boulevard de la Paix.
derrière la place du Marché.
sous la neige.
loin de l'aéroport.
dans la rue des Fleurs.
près / à côté du cinéma.
devant l'hôtel de ville.
au bord du lac.
54 cinquante-quatre
L’ACCORD DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS
FORMATION DU FÉMININ
FORMATION DU PLURIEL
LES ARTICLES CONTRACTÉS
À
On utilise l’article défini pour : • une personne ou une chose déjà connue b le métro • une personne ou une chose unique b le Sacré-Cœur • une personne ou une chose déterminée b la rue principale • un concept général b les vacances • les noms de pays b la France
• En général, féminin = masculin + –e b vivant - vivante • Si l’adjectif se termine par un –e, masculin = féminin b calme - calme • Si l’adjectif se termine par un –é, masculin + –e b animé - animée • Cas particuliers b beau - belle
LE VERBE ALLER AU PRÉSENT
je vais tu vas il/elle/on va
* l’ + nom masculin ou féminin commençant par une voyelle ou un h muet
• En général, féminin = masculin + –s b chic - chics, vivante vivantes • Si l’adjectif se termine par un –s, –x, singulier = pluriel b divers - divers C’EST OU IL EST / ELLE EST
On utilise c'est pour identifier ou présenter une chose ou une personne ou pour apporter une précision : • C'est + nom propre b C'est Paris ! • C'est + déterminant + nom b C'est le quartier des Halles. • C'est + déterminant + nom avec adjectif b C'est une maison ensoleillée. On utilise il / elle est pour caractériser une chose / une personne : • Il / Elle est + adjectif b Elle est connue pour ses musées. • Il / Elle est + nom de profession b Il est peintre.
OBSERVATION ET ENTRAÎNEMENT / PHONÉTIQUE 1. PHONÉTIQUE A. Écoutez. Quel son entendez-vous ? LE FLEUVE
LES MARCHÉS
E. Écoutez les phrases suivantes et indiquez l'intonation de chaque phrase. ./?
[O]
[]
[E]
PISTE 5
PISTE 8
3
x
1. Il y a une station de métro
AU BORD
1
2. Il n’y a pas de fleuriste dans le quartier
2
3. L’hôtel est près de la plage
3
4. Sur la place, il y a une fontaine
4
5. Il y a beaucoup de restaurants
5 6
PISTE 9
[]
SINGULIER
[E]
SINGULIER
2
PLURIEL
1
le quartier
les quartiers
2
le musée
les musées
3
le fleuve
les fleuves
4
le métro
les métros
5
le fleuriste
les fleuristes
F. Écoutez et, à deux, jouez les dialogues. Respectez le rythme et les intonations. –– Excusez-moi, il y a un fleuriste dans le quartier ? –– Un fleuriste ? Oui, sur la place, derrière l’église.
B. Dans quel ordre entendez-vous les énoncés ? PISTE 6
?
PLURIEL
1
–– C’est un quartier tranquille ? –– Non, c’est un quartier très animé. –– Tu vas au travail en métro ? –– Non, je vais au travail à pied.
LE SINGULIER ET LE PLURIEL
Les articles indéfinis et définis au pluriel se prononcent avec la voyelle [E], (les, des). On ne prononce pas le s à la fin des mots.
PISTE 7
C. Entraînez-vous. Écoutez et prononcez ces groupes de mots. Au bord du fleuve Le Vieux-Port À côté du fleuve
Les beaux immeubles Les cafés sont nombreux Le marché aux fleurs
D. Dites une phrase avec un des noms de l'activité B. La classe doit deviner si c'est un singulier ou un pluriel.
2. PROSODIE L’INTERROGATION INTONATIVE
À l’oral, on peut formuler une phrase interrogative à partir d’une phrase affirmative. Pour les distinguer, on monte (interrogation) ou on descend (affirmation) l’intonation.
3. PHONIE-GRAPHIE PISTE 10
G. Écoutez la conjugaison des verbes habiter et visiter. Soulignez les formes qui se prononcent de la même manière et barrez les lettres finales qui ne se prononcent pas. HABITER
VISITER
J’habite Tu habites Il/Elle/On habite Nous habitons Vous habitez Ils/Elles habitent
Je visite Tu visites Il/Elle/On visite Nous visitons Vous visitez Ils/Elles visitent
LA PRONONCIATION DES FORMES VERBALES
Les trois formes du singulier (je, tu, il/elle) et la 3e personne du pluriel (ils/elles) ont une prononciation identique.
H. Prononcez maintenant à voix haute des phrases selon l’exemple suivant. 11Tu
habites à Nantes. Ils visitent Paris. cinquante-cinq 55
REGARDS CULTURELS Monuments de Paris
www.lesprincipauxmonuments.en
PARIS
LES PRINCIPAUX MONUMENTS
Il y a 20 arrondissements à Paris. Ils s’organisent en escargot. Les monuments historiques de Paris sont connus dans le monde entier. Il y a des moyens de transport très différents pour découvrir tous les quartiers de la capitale.
La Défense
Le Sacré-Cœur Le musée d'Orsay Le Centre Pompidou
L'Arc de Triomphe
La place de la Bastille
Notre-Dame de Paris
La tour Eiffel Le Panthéon
La gare d'Austerlitz
FICHE SIGNALÉTIQUE : NOM :
POPULATION :
Paris CAPITALE DE :
plus de 2 millions d'habitants
la France
NOM DES HABITANTS :
SUPERFICIE :
plus de 100 km
2
NOMBRE D'ARRONDISSEMENTS :
20
56 cinquante-six
(m.) parisiens, (f.) parisiennes FLEUVE :
la Seine
3 1. CONNAISSEZ-VOUS BIEN PARIS ? A. Observez le plan et répondez à ce quiz.
LES TRANSPORTS
PARISIENS 1
2
1. Comment s'appellent les habitants de Paris ? 2. Comment s’organisent les quartiers de Paris ? 3. Quel est le nom du fleuve qui traverse la ville ? 4. Donnez le nom de deux musées et d'un monument.
2. DEVINETTE A. Répondez à la devinette. Je suis un centre culturel et musée d'art moderne. J'ai le nom d'un président de la République. Je suis située dans le 4e arrondissement. Qui suis-je ? B. Choisissez un monument sur la carte et faites une recherche. Présentez à la classe ce monument avec des photos et une fiche signalétique.
3
3. PARIS ET SES TRANSPORTS A. Découvrez les transports parisiens. Associez les étiquettes aux photos. le tramway
4
5
le métro
le Vélib' le taxi
le bateau-mouche le RER
le bus
B. Lequel de ces moyens de transport choisissezvous pour... 1. voir les monuments qui sont au bord de la Seine ? 2. aller rapidement à l’aéroport ? 3. circuler en ville ?
6
7
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0:13
À la découverte de Paris On découvre les commerces, les rues,... cinquante-sept 57
TÂCHE FINALE 1. PRÉPAREZ UNE PRÉSENTATION D’UN QUARTIER A. À deux, choisissez un quartier que vous connaissez bien et remplissez cette fiche.
Pays : Ville : Quartier : Surface : Monuments historiques :
Moyens de transport :
ASTUCES
Il y a :
Parlez des commerces, des moyens de transport, de ce qu’il y a ou il n’y a pas, etc.
Il n’y a pas : Activités qu’on peut proposer : Trois adjectifs pour décrire ce quartier :
B. À l’aide des documents que vous avez, faites un collage pour représenter ce quartier.
2. PRÉSENTEZ VOTRE QUARTIER A. Présentez oralement votre quartier à la classe. Vos camarades peuvent poser des questions. B. Votez pour choisir le meilleur quartier de la classe.
58 cinquante-huit
ASTUCES
• Pensez à parler des points positifs de votre quartier. • Utilisez les adjectifs que vous connaissez. • Cherchez sur Internet d’autres informations intéressantes.