Du matin ou du soir ?
L’HEURE
1. Observez les horloges et écrivez les heures de différentes manières, comme dans l'exemple.
Il est 12 h 50. Il est une heure moins dix.
2. 42 Observez le panneau d’affichage de l’aéroport Paris-Orly. Puis écoutez et écrivez de quel vol il s’agit.
Départs Departures
12:39 LONDRES BA 903 E21 A L'HEURE
12:57 ZURICH AF5723 E27 ANNULE 13:08 DUBLIN AF5984 E22 ANNULE
13:21 CASABLANCA AT 608 E41 A L'HEURE 13:37 AMSTERDAM AF5471 E29 ANNULE
13:48 MADRID IB3941 E20 A L'HEURE 14:19 BERLIN AF5021 E28 ANNULE
14:35 NEW YORK AA 997 E61 ANNULE
14:54 ROME AF5870 E17 A L'HEURE 15:10 STOCKHOLM AF5324 E43 ANNULE
3. 43 Écoutez Doriane et Raphaël. Ils parlent de leurs horaires. Complétez le tableau. Doriane Raphaël
1. Il / Elle se lève à...
2. Il / Elle commence à travailler à...
3. Il / Elle déjeune à...
4. Il / Elle rentre chez lui / elle à...
5. Il / Elle dîne à...
6. Il / Elle se couche à...
4. Que faites-vous d’habitude aux heures de l’activité 1, le matin ou le soir, la semaine ou le week-end ?
— À 12 h 50, pendant la semaine, je déjeune avec mes collègues. Le week-end, je sors tard avec des amis.
LES VERBES PRONOMINAUX
5. Observez les dessins et écrivez les actions de Martial.
se raser s'habiller se coiffer se brosser les dents se lever se doucher
6. Complétez les phrases avec les verbes pronominaux conjugués au présent.
1. Mon mari et moi, nous (se lever) à la même heure.
2. Les enfants (se réveiller) après les parents.
3. Vous (se laver) le matin ou le soir ?
4. Mes amies de la gym (se doucher) à la salle de sport.
5. En semaine, les enfants et moi, nous (se coucher) tôt.
6. Vous êtes rapide ? Vous (se préparer) en combien de temps ?
7. Écrivez les verbes en gras à la forme négative.
a. C’est dimanche ! Nous nous levons tôt.
b. En vacances, papa se rase
c. Les enfants se couchent et ils dorment
d. Ma sœur se maquille tous les jours.
e. Le réveil sonne et tu te réveilles
f. Je me douche le matin.
8. Complétez le texte avec les verbes en étiquettes pour reconstituer une journée de l’artiste drag-queen Pétunia Divina.
se lever se préparer se brosser se raser se doucher rentrer se coucher s'habiller
se maquiller se réveiller se transformer
Je m’appelle Éric, je suis un artiste drag-queen, mon nom de scène est Pétunia Divina. En général, je tard le matin, parce que le soir je tard, vers minuit, après le travail.
me lève
Je , je prends mon petit déjeuner vers midi, après je les dents, et je pour aller à la salle de sport. Je fais deux heures de gym, je , puis je chez moi. Je déjeune souvent avec des amis.
Vers 19 heures, je commence ma préparation pour le show. Je en Pétunia Divina.
D’abord, je , et après, je . J’utilise beaucoup de couleurs pour les yeux. Après le maquillage, je et j’appelle un taxi. Je travaille dans une discothèque à la mode : je danse, je chante, je fais des performances.
LE VERBE FAIRE
9. Associez les débuts et les fins de phrases.
a. Je ne
b. Est-ce que tu
c. On ne
d. Nous
e. Vous
f. Les enfants
fais beaucoup de sport ? faites du sport le matin ou le soir ? fait pas la sieste dans ma région. font du sport le samedi matin. fais pas la sieste dans mon bureau. faisons la grasse matinée le dimanche.
10. Complétez les phrases avec le verbe faire conjugué au présent.
a. À la pause déjeuner, avec mes collègues, nous de la natation à la piscine.
b. Quand je suis fatigué, je une petite sieste.
c. Qu’est-ce que vous ce week-end ?
d. Mes enfants ont 16 ans et 18 ans. Le week-end, ils la grasse matinée.
e. Et toi, qu’est-ce que tu ce soir ?
LES VERBES DORMIR, SORTIR, PARTIR ET PRENDRE
11. Associez les débuts et les fins de phrases.
a. Je
b. Tu
c. J’adore mon bébé, il
d. En été, nous
e. Est-ce que vous
f. Les enfants
dormez dans le même lit ?
dors très mal quand je ne suis pas dans mon lit. dormons avec les fenêtres ouvertes. dorment dans leur chambre. dort six heures, sans se réveiller. dors avec ton smartphone allumé ? C’est dangereux.
12. Transformez les phrases en changeant le sujet, comme dans l'exemple.
a. Je dors huit heures par nuit
Nous dormons huit heures par nuit.
b. Le matin, tu prends un café ou un thé ?
Le matin, vous
c. Vous sortez avec des amis.
Tu
d. Il s’endort devant la télévision.
Ils
e. Tu te reposes après le travail.
Vous
f. Nous prenons le train à 9 heures.
Je
g. Elles dorment debout, elles sont fatiguées.
Elle
h. Vous partez en vacances en été ?
Tu
i. Elle prend souvent l’avion.
Elles
13. Avec quels verbes apparaissent le plus souvent ces mots ? Complétez le tableau.
bien un verre une douche toute la nuit du travail des notes avec des amis le train un café de la maison beaucoup en semaine le petit déjeuner son temps un moment pour soi
14. Écrivez des phrases sur vous à l'aide des énoncés.
a. Dormir peu :
b. Partir en vacances ou en week-end :
c. Prendre un bain :
d. Sortir le soir / pendant la semaine :
e. Prendre le petit déjeuner :
f. Dormir huit heures par nuit ou plus :
g. Faire la fête :
h. Prendre le bus / le métro / la voiture tous les jours :
i. Faire la sieste :
j. Sortir de la routine :
LES ADVERBES DE FRÉQUENCE
15. Associez les débuts et les fins de phrases.
a. Il va à la salle de sport tous
b. Elle travaille toute
c. Je change d'horaire toutes
d. Nous sommes en congés tout
— Le week-end, je dors peu, mais en semaine je dors bien. les semaines. les week-ends. la semaine. le mois.
16. Quelle est votre routine ? Écrivez la terminaison correcte de tout et complétez les phrases.
a. Tou les matins, je
b. Tou la semaine, je
c. Tou les deux, trois semaines, je
d. Tou les mois, je
e. Tou la journée, je
f. Tou les ans, je
17. 44 Écoutez Zoé, elle parle de son rythme de vie et de celui de ses colocataires. À qui correspondent les fréquences et horaires suivants ? Cochez.
Tous les jours
Un week-end sur deux
De 17 heures à 1 heure du matin
Un lundi par mois
De 22 heures à 6 heures du matin
Une fois par mois
18. 45 Écoutez les questions et les réponses. Cochez la case qui correspond aux fréquences entendues.
Une fois par mois
Une fois par semaine
Deux fois par semaine Tous les jours Jamais
19. Observez l’agenda de la semaine de Jérôme et répondez aux questions.
30
a. À quelle fréquence Jérôme fait-il du badminton ? .
b. À quelle fréquence fait-il du yoga ?
c. À quelle fréquence sa fille Mina fait-elle du judo ?
d. À quelle fréquence son fils Kwami fait-il du théâtre ?
LES MOIS ET LES SAISONS
20. Complétez le tableau des quatre saisons en France métropolitaine avec les noms des mois.
21. À quelle saison correspondent les dates suivantes en France ?
a. Le 21 juin :
En France, c’est l'été.
b. Le 18 octobre :
c. Le 15 août :
d. Le 26 février :
e. Le 31 mars :
f. Le 30 janvier :
g. Le 7 avril :
h. Le 23 décembre :
22. 46 Écoutez le micro-trottoir et écrivez la bonne saison. aime n’aime pas
L’homme
La femme
La petite fille
23. Ces personnes parlent de leurs vacances. Complétez les phrases avec le, en, au.
a. J’aime partir en vacances automne.
b. Nous partons en Italie 31 juillet.
c. mois de mars, il va en Thaïlande.
d. hiver, elle va à la montagne, elle adore le ski !
e. Elle ne peut pas partir en vacances printemps.
f. Mon anniversaire, c'est 19 septembre.
g. Vous prenez vos vacances juillet ou août ?
h. En général, les vacances de printemps sont mois d’avril.
SITUER DANS LE TEMPS ET EXPRIMER LA DURÉE
24. 47 Associez les horaires entendus aux horaires écrits.
HORAIRES D'OUVERTURE
Lundi 8:00 - 12:00
Mardi 8:00 - 12:00
Mercredi 8:00 - 12:00
Jeudi 8:00 - 12:00
Vendredi 8:00 - 12:00
Samedi 8:00 - 12:00
Dimanche fermé
Horaires
L - V 7:00 - 22:00
S - D 9:00 - 14:00
Horaires d'été !
Lundi - Vendredi 9:00 - 12:30 / 15:00 - 19:00
Samedi - Dimanche fermé
ENERGY FIT
OUVERT !
Du lundi au dimanche 9 h - 19 h
25. Classez les mots et expressions dans le tableau.
Salle A1
Informatique : Mardi 16:00 - 18:00 Jeudi 16:00 - 18:00
Les fleurs de Capucine Bienvenue ! L M M J V 8 h - 12 h 15 h - 18 h
Samedi 9 h - 12 h Dimanche fermé
du 15 au 30 mars du lundi au vendredi mercredi à 15 heures de juillet à septembre en mars du matin au soir lundi l’après-midi à midi au printemps en été le 15 juillet en 2018 de 2021 à 2024
Situer dans le temps
Exprimer la durée
TOUTE L’UNITÉ
26. Qu’est-ce que vous faites quand vous ne travaillez pas pendant un jour férié ? Racontez votre routine (ce que vous faites et ce que vous ne faites pas) dans un texte de 50 mots. Utilisez le vocabulaire des horaires et de la fréquence.
PHONÉTIQUE
CAPSULE DE PHONÉTIQUE 8
L’élision (J’aime l'hiver.)
48 Lisez l’encadré sur l'élision puis écoutez les énoncés et complétez le tableau.
L’élision
L’élision consiste à remplacer par une apostrophe la voyelle finale d'un mot, lorsque le mot suivant commence par une voyelle a, e, i, o, u ou par un h muet.
Ex. : l’infirmier, l’école, l’hôtel
PHONÉTIQUE - Le [p], [b], [v]
27. 49 Écoutez. Quels sons vous entendez ? Complétez le tableau.
comme prendre
comme boulot
28. 50 Écoutez les phrases et écrivez les mots avec les sons [b] ou [v] dans le tableau. Puis répétez les mots. [b] comme boulot [v] comme vendre 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
PHONÉTIQUE - Les consonnes finales t, d, s, r
Les sons [b] et le [v]
[v] : les dents supérieures se positionnent sur les lèvres intérieures, les cordes vocales vibrent.
[b] : la bouche est presque fermée, les cordes vocales vibrent. Avec une main devant la bouche, l'air sort.
29. 51 À deux, soulignez les consonnes finales. Puis écoutez et complétez l'encadré.
1. Elle se lève tôt et rentre tard le soir.
2. Elle travaille vingt heures par semaine.
3. C'est une journée très importante.
4. Paul est mon grand ami.
5. Nos heures supplémentaires sont payées.
6. Il prend toujours son petit déjeuner avant de partir.
7. En Suisse, on prend sa retraite à 65 ans.
8. C’est un grand acteur, j’adore ses films !
• Si le mot est prononcé seul ou s'il est devant une consonne, les consonnes finales t, d, s : se prononcent. ne se prononcent pas.
• Entre les consonnes finales s, d, t et le mot et... on fait toujours la liaison. on ne fait jamais la liaison.
• Quand on fait la liaison entre les consonnes finales s et d et la voyelle qui suit...
- la lettre s se prononce : [s] ou [z]
- la lettre d se prononce : [t] ou [d]
• Le r ne se prononce pas pour les infinitifs en -er (manger, danser). Par contre, il se prononce pour les autres infinitifs (dormir, finir, boire, prendre).
30. 52 Soulignez les consonnes finales qui se prononcent et barrez les consonnes finales qui ne se prononcent pas. Puis écoutez pour vérifier.
1. Il est arrivé à huit heures.
2. Il est midi au Québec.
3. Il va souvent au travail en métro.
4. Il est grand temps d'arriver à l'heure.
5. Je rentre tard à la maison.
6. Tu connais les horaires de bureau des Québécois ?
7. Les repas les plus importants de la journée sont le petit déjeuner et le déjeuner.
8. Il change ses horaires pour finir tôt et manger au bureau.
PHONÉTIQUE - La prononciation du [ʀ]
31. 53 Écoutez et entraînez-vous à prononcer le son [r]
Le son [r]
Échauffez-vous et positionnez correctement votre langue. La pointe de la langue touche les dents inférieures. Le [r] se prononce au même endroit que le son [k]. Entraînez-vous tout d’abord à prononcer le son [k]. Puis, essayez de prononcer le son [r].
1. À quelle heure tu rentres chez toi le soir ?
2. Tes horaires de travail sont très durs !
3. Tu te réveilles à quatre heures ?
4. Je dois rendre mon premier devoir de français le trois mars, le deuxième est pour septembre.
32. 54 Écoutez et jouez ces dialogues.
1. Le matin, tu te rends directement au travail ?
Non, je fais d’abord du sport pendant 40 minutes.
2. À quelle heure tu te réveilles, le matin ?
Très tard. Pas avant 9 heures.
3. Tu prends souvent des jours de congé ?
Parfois, mais je prends un mois en été.
Autoévaluation
Mes compétences à la fin de l’unité 4
Je suis capable de / d’ J’ai encore des difficultés à…
Je ne suis pas encore capable de / d’
parler des rythmes de vie. parler de mes habitudes. donner l’heure. indiquer la fréquence. donner la date. situer dans le temps. exprimer la durée.
1. Qu’est-ce que vous avez appris sur la culture française et francophone ?
Mon bagage sur cette unité
2. Qu’est-ce qui vous a le plus intéressé et / ou étonné ?
3. Qu’est-ce qui est différent de votre culture ? Et qu’est-ce qui est similaire ?
4. Vous aimeriez en savoir plus sur…