Rapport d'activités 2013 - AMSIC Maison des Squares

Rapport d’activités 2013 AMSIC MAISON DES SQUARES

Assemblée générale du jeudi 5 juin 2014

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Sommaire • La Maison des Squares : notre projet associatif (p.2) • La Maison des Squares en 2013 : un projet reconnu et soutenu par les habitants et les partenaires (p.3) • Notre projet associatif reçoit l’agrément «Espace de Vie Sociale» et un soutien accru de la Ville de Rennes (p.3) • L’équipe professionnelle : des arrivées et un départ en retraite (p.4) • La Maison des Squares en chiffres (p.6) • Le pôle accueil et comptabilité (p.7) • Le pôle enfance et parentalité (p.8) • Le centre de loisirs (p.10) • L’accompagnement à la scolarité (p.11) • Impact des rythmes scolaires sur notre activité (p.12) • Des temps forts pour valoriser les relations parents-enfants (p.12) • Le pôle adultes et familles (p.12) • Les ateliers de français (p.13) • L’atelier de savoirs socio-linguistiques «découverte du monde professionnel» (p.15) • Une dynamique associative forte opur une mobilisation en faveur de l’apprentissage du Français sur Rennes Métropole (p.16) • La halte-garderie parentale de proximité (p.17) • Les sorties familiales (p.18) • Le pôle multimédia (p.19) • Projets en cours et à venir (p.19) • Le pôle multimédia en chiffres (p.20) • Retour sur les différents projets du pôle multimédia ces cinq dernières années (p.21) • Ilôt pilote Le Strat-Grisons-Volclair : des habitants porteurs d’idées et de projets (p.22) • Perpesctives pour l’année 2013 (p.23)

La Maison des Squares : notre projet associatif La Maison des Squares est un équipement socioculturel de proximité situé dans le quartier du Blosne à Rennes. En 1974, la « Maison de l’enfance » voit le jour sur l’îlot Le Strat alors que la « ZUP sud » est en construction. En 1995 et s’appelant désormais « Maison des Squares », l’équipement déménage pour s’installer au 23 bis place de Serbie. La Maison des Squares est, depuis le 1er janvier 2008, gérée par une association d’habitants du quartier et d’usagers : l’Association Maison des Squares Solidarité, Interculturel et Citoyenneté (AMSIC), conventionnée avec la Ville de Rennes et agréée « Espace de Vie Sociale » par la CAF d’Ille-et-Vilaine. Vous avez donc entre vos mains le 5ème rapport d’activité de l’AMSIC qui couvre l’année civile 2013, soit du 1er janvier au 31 décembre (à l’exception du pôle multimédia qui, à la demande de la Ville de Rennes, couvre la période de septembre 2012 à août 2013.)

Le projet associatif de la Maison des Squares se donne pour ambition de contribuer au vivre ensemble, au renforcement du lien social et à la promotion de l’engagement citoyen par l’accès aux savoirs, aux loisirs, et à l’échange interculturel. En s’appuyant sur trois principes clés qui gouvernent nos actions, la proximité, la diversité et l’égalité Femmes – Hommes, les bénévoles et l’équipe de 9 salariés mettent en œuvre le projet associatif reposant sur trois axes stratégiques :

Agir pour l’éducation et accompagner les parents en :

- permettant l’accès des enfants aux loisirs et en cherchant à favoriser leur épanouissement - confortant les familles dans leur rôle éducatif - créant les modalités d’échange autour du rôle de parents et en valorisant la relation parent-enfant.

Agir pour l’égalité en :

- permettant aux personnes d’accéder à l’ensemble de leurs droits

- favorisant l’insertion sociale et professionnelle - permettant l’accès de tous aux loisirs et à la culture

Agir pour l’émancipation et la citoyenneté en :

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- renforçant et valorisant la mobilisation des habitants- contribuant à une dynamique de quartier ouverte à tous dans un objectif de développement social local - valorisant l’engagement bénévole au sein de la Maison des Squares et sur le quartier.

La Maison des Squares en 2013 : Un projet reconnu et soutenu par les habitants et les partenaires Notre projet associatif reçoit l’agrément « Espace de Vie Sociale » de la CAF d’Ille-et-Vilaine et un soutien accru de la Ville de Rennes La commission d’action sociale de la CAF d’Ille-et-Vilaine lors de sa séance du 9 octobre 2013 a validé notre demande d’agrément au titre du projet d’espace de vie sociale pour une durée de 4 ans avec effet rétroactif au 1er janvier 2013 et donc jusqu’au 31 décembre 2016. Cet agrément, ainsi que le soutien accru de la Ville de Rennes pour le secteur enfance, sont la reconnaissance de notre action sur le quartier et dans la continuité de notre projet associatif, cela va nous permettre de : Renforcer l’implication des habitants tant au niveau de nos actions que dans le pilotage du projet associatif.

La participation des habitants usagers est le principe méthodologique incontournable du projet Espace de Vie Sociale avec comme objectifs la prise de responsabilité et le développement de la citoyenneté de proximité. Concrètement en 2013 cela s’est traduit par : • la mise en place d’un « comité d’animation » pour impliquer les habitants dans le choix et l’organisation des actions culturelles et sorties familiales proposées par la Maison des Squares.

• Le développement d’un « café numérique » pour permettre des échanges réciproques de savoirs entre habitants liés à l’usage des outils multimédia.

• La proposition d’activité spécifique pour impliquer les parents dans les loisirs de leurs enfants • La prise de responsabilité de notre nouveau conseil d’administration qui se structure progressivement depuis la révision de nos statuts intervenus en juin 2013.

Renforcer le rayonnement de notre structure en complémentarité avec les autres acteurs du quartier.

La Maison des Squares porte ou participe à de nombreuses actions partenariales à l’échelle du quartier avec des modalités et des objectifs différents, au travers de 4 projets, voici quelques explications sur nos modes d’interventions coordonnées.

-Le partenariat pour une réflexion partagée et de co-élaboration de projet, les Ateliers de Savoirs socio linguistiques « découverte du Monde du Travail ». Il s’agit de proposer aux personnes étrangères à la recherche d’un emploi, un renforcement de leurs compétences langagières en Français dans une démarche de découverte du monde professionnel et de les rendre autonomes dans leur recherche d’emploi. Cet atelier est porté administrativement par le centre social Ty-Blosne jusqu’en 2013 mais coordonné et co-piloté par 3 associations : l’Association Rennaise des Centres Sociaux, Langue et Communication et la Maison des Squares. (voir page 13) -Le partenariat pour une réponse coordonnée aux attentes des habitants, Les sorties d’été du Blosne. Depuis 3 ans nous travaillons avec les centres sociaux Carrefour 18 et Ty-Blosne, le Cercle Paul-Bert Blosne et les Eclaireurs de France à la mise en place d’une offre coordonnée et plus lisible de sorties familiales chaque été sur le quartier du Blosne. Ainsi, nous harmonisons

notre calendrier, les destinations proposées et nous réalisons une communication commune pour nos quatre structures. (voir page 18) - Le partenariat pour une recherche de complémentarité territoriale, le projet Ilot pilote. Depuis 2010 nous agissons de concert avec le centre social Ty-Blosne,les services de la Ville, les bailleurs sociaux, l’APRAS et ATD Quart-Monde pour porter de manière cohérente sur l’îlot Le Strat-Grisons-Volclair un projet visant à rendre les habitants acteurs des actions de vivre ensemble et d’amélioration de leur cadre de vie en partant de leurs souhaits. (Voir page 22) - Le partenariat pour une reconnaissance mutuelle des acteurs du quartier, Festi’Mômes. Il s’agit de l’organisation d’une fête à destination des enfants et de leurs parents chaque année au mois de juin sous la halle du Triangle. La coordination est assurée par la Maison des Squares et ce sont une vingtaine de structures : collectifs d’habitants, associations et structures municipales qui organisent l’un des rares temps forts du Blosne de cette envergure et ainsi apprennent à se connaître et à travailler ensemble pour décliner par la suite d’autres projets comme le carnaval relancé sur le quartier depuis 2012. (Voir page 12)

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Soutenir notre modèle économique qui repose sur la solidarité, mais dont l’équilibre reste fragile.

Le modèle économique de la Maison des Squares repose sur un équilibre financier fragile : face à notre coût de structure (charges fixes + salaires des permanents), nous n’avons pas de marge de manœuvre. Par exemple : une diminution des financements par projets (comme c’est le cas depuis l’exercice 2012) ne peut pas être compensée par une diminution de la masse salariale en supprimant des contrats aidés dans l’équipe enfance. En effet, sur cette hypothèse nous diminuerions aussi à la fois les aides aux postes et les prestations de services ce qui, au lieu de résorber le déficit, l’amplifierait ! Par ailleurs, notre implantation sur un quartier populaire où les ressources des habitants du Blosne et notamment de ceux fréquentant nos activités sont faibles ne nous permet pas d’augmenter nos recettes par une adaptation des tarifs pratiqués. Enfin, nous ne proposons pas d’ateliers de pratiques artistiques ou sportives qui pourraient être lucratifs, mais viendraient en concurrence directe avec les autres équipements qui proposent ce type d’activités.

Aussi pour permettre le fonctionnement serein de la Maison des Squares à des tarifs « compatibles » avec le Blosne, nous bénéficions de plusieurs mécanismes de « solidarité » qui nous permettent de développer et pérenniser nos actions : • Le recours aux emplois aidés notamment pour notre « équipe enfance » est aussi un mécanisme de solidarité qui nous permet de développer des activités sans trop affecter notre budget. Ces aides aux postes (FONJEP, emploi d’avenir et pérennisation emploi jeune) sont nécessaires pour maintenir notre équilibre financier.

• Les financements publics liés aux projets et aux activités permettent de développer nos projets au profit des habitants du quartier. Nous bénéficions de prestations de services CAF (accompagnement à la scolarité et centre de loisirs) qui sont basées sur notre fréquentation, mais aussi des financements sectoriels de la CAF (parentalité, sorties été) ou de la Ville de Rennes (Education, enveloppe quartier).

Mais la solidarité s’applique essentiellement par le classement du Blosne comme territoire prioritaire et à ce titre nous bénéficions des financements alloués dans le cadre de la Politique de la Ville. Mais ces subventions prennent en charge les activités, mais pas les coûts liés à l’emploi.

• Les financements publics liés à des conventions pluriannuelles nous permettent d’équilibrer les charges de personnel (notre plus gros poste de dépenses). La Ville de Rennes, qui a accentué son soutien à l’AMSIC en 2013, et les recettes supplémentaires liées à l’agrément « Espace de Vie Sociale » (EVS) nous permettent d’atteindre en partie cet objectif.

Mais la limite de ce modèle c’est la recherche incessante de nouveaux financements pour compenser l’augmentation naturelle des salaires et tous les ans nous devons trouver 6.000 euros pour équilibrer nos charges de personnel. Les possibilités qu’offre le mécénat ne permettront pas une contribution au fonctionnement quotidien de la structure, notre seule opportunité reste le recours aux financements publics. En 2013 et 2014, nous avons obtenu un sursis grâce au conventionnement EVS et à la majoration de la convention Ville de Rennes. De plus nous souhaitons solliciter le CG35 pour un soutien à nos actions par le biais d’un conventionnement déjà acquis par les centres sociaux et nous comptons sur la Fédération des centres sociaux de Bretagne pour nous soutenir dans cette démarche et porter une parole politique auprès de nos financeurs institutionnels afin que les appels à projets, source de précarité pour nos associations, cessent de se substituer aux conventionnements seuls à même de garantir l’assise structurelle nécessaire au développementde projets ambitieux et innovants sur les territoires comme le Blosne.

L’équipe professionnelle : des arrivées et un départ en retraite

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L’année 2013 contrairement à 2012 a vu plusieurs changements dans l’équipe professionnelle de la Maison des Squares comme vous pourrez le constater à la lecture de l’organigramme ci-contre. Même si nous comptons toujours 9 salariés, les contrats de travail ayant évolué, ce sont dorénavant 7.71 équivalents temps pleins qui concourent à l’animation des différentes actions que nous développons.

• Laura RENAULT, animatrice enfance, a signé le 26 août 2013 un contrat dans le cadre d’un emploi d’avenir p de 36 mois pour un volume horaire de 35 h par semaine. Elle remplace à ce poste Stéphanie PAIRIER dont le CUI-CAE s’est achevé en juillet. En plus de l’animation du centre de loisirs et de l’accompagnement à la scolarité, Laura participe à l’accueil des enfants de notre halte-garderie et organisera des sorties exceptionnelles dans le cadre du centre de loisirs.

• Après 2 ans en tant que salarié en contrat d’avenir puis une année comme stagiaire en BPJEPS Animation sociale, Elodie CROSETTA, animatrice enfance, a signé un CDD de 18 mois le 7 janvier 2013 pour un volume horaire de 30 h par semaine. Elle assure la coordination des actions droits de l’enfant et Fraic’h attitude à la Maison des Squares, elle propose des animations parents enfants et remplace Aude en tant que directrice du centre de loisirs durant les congés de cette dernière. Nous essaierons en 2014 de pérenniser ce poste. Cette embauche a permis de remplacer Julie MADIOT dont le CUI-CAE s’est achevé en mars.

• Mahjouba HASDI après 28 ans à la Maison des Squares en tant qu’agent d’entretien a fait valoir son droit à la retraite. Nous lui souhaitons tous de bien profiter de ce temps retrouvé dont elle dispose maintenant.

• Sandrine PHILIPPE nous a rejoints en janvier 2014 en remplacement de Mahjouba HASDI. Habitante du quartier elle a rapidement trouvé sa place au sein de l’équipe.

Comptabilité, paies et secrétariat

Ecoute et informations

Inscriptions et services

Accueil

Accueil et administration

Entretien des locaux

Interventions aux : - 23 bis place de Serbie - 1 place de Serbie - 1 place du Banat

Gwénaëlle PERRIN Secrétaire-Comptable 1 ETP

Sandrin PHILIPPE Agent d'entretien 0,28 ETP

A noter, la Maison des Squares ce sont aussi 55 bénévoles investis, ce qui représente 1,1 équivalent temps plein.

Pôle enfance

Aude LEVASSEUR Coordinatrice 1 ETP

Actions et projets collectifs

Accompagnement à la scolarité (7 bénévoles)

Centre de Loisirs

Lien parents-enfants : - Projet parentalité - Halte-Garderie : 1 EJE (Parenbouge) 1 bénévole

Vivre ensemble et cadre de vie : - Ilôt Pilote - Soutien aux collectifs

Comité d'animation Accès à la culture Sorties familiales (7 bénévoles)

Lever les freins à l'emploi ASL "Découverte du monde du travail"

Ateliers de français (20 bénévoles)

Pôle adultes-familles

Projets multimédia

Loisirs enfants

Accès libre et accueil informel

Cours individuels & ateliers collectifs

Actions liées à l'insertion socioprofessionnelle - Atelier CV - Groupe Emploi

Pôle multimédia

Sarah Boulanger Coordinatrice 1 ETP

- Pilotage du projet associatif - Gestion administrative et financière - Gestion des ressources humaines - Animation de la participation des habitants aux instances associatives

Anne-Françoise BOURHIS Coordinatrice 1 ETP

Jean-Marie MICHEL Directeur 1 ETP

Conseil d'administration 21 membres

Assemblée Générale 217 membres

3 animatrices, Aziliz, Elodie et Laura dont 2 en contrats aidés = 2,43 ETP

Organigramme de la Maison des Squares Equipe professionnelle au 1er janvier 2014 : 9 salariés pour 7,71 équivalent temps plein (ETP).

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La Maison des Squares en chiffres

626 usagers 217 adhérents

33% d'hommes 67% de femmes

(dont 5 associations)

Pays d'origine Afghanistan Angola

Algérie Albanie Bangladesh Arménie Bulgarie Argentine Cambodge Cap Vert Cameroun Centrafrique Chine Comores Cote d'Ivoire Daguestan Djibouti Erythrée Espagne Congo Géorgie Guinée Haïti Inde Iran Liban

Maroc Ouganda

Russie Somalie Thaïlande Tibet Yémen

Pérou Portugal

Roumanie

Sri Lanka Suriname

Tunisie

âges Ados (14 - 17 ans)

6

Mali

Tchad

Turquie République Dominicaine France (dont DOM-TOM)

Adultes (+18 ans)

59%

Pologne

Enfants (0-13 ans) 39%

2%

Lieux de résidence 78,75 % 16,93 % 4,31%

Le Blosne Rennes autres quartiers Hors Rennes

Le pôle accueil et comptabilité La principale mission de ce pôle consiste à accueillir, informer et orienter le public selon ses demandes et besoins (accueil physique et téléphonique). Cela demande d’être à l’écoute et disponible. En essayant d’être le plus clair et le plus précis possible, il faut faire en sorte que les personnes repartent avec la réponse à leur demande même si celle-ci n’est pas toujours facile à décrypter. Quelquefois la « barrière » de la langue est une difficulté supplémentaire. Il faut aussi prendre en compte le fait que certaines personnes ont simplement besoin de parler.

A l’accueil, des services sont aussi proposés pour répondre aux demandes des habitants : photocopies, fax, scan de documents, aide pour des dossiers et papiers administratifs.

Enfin, ce poste comporte aussi une partie de tâches administratives comprenant la comptabilité de la Maison des Squares et l’élaboration des paies de ses salariés. Tout comme l’accueil, l’ensemble de ces tâches est réalisé par Gwénaëlle.

Les demandes principales à l’accueil en 2013

Données clés L’accueil est ouvert du lundi au vendredi, de 9h à 12h et de 14h à 18h (sauf le mardi matin).

Sur 2013 : • 228 jours d’ouverture • Approximativement 1765 passages à l’accueil

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Renseignements et inscriptions aux activités proposées par la Maison des Squares ; Renseignements sur le quartier et orientation du public vers la structure pouvant répondre aux demandes ; Aide dossiers administratifs : prise de rendez-vous sur Internet à la Préfecture pour le renouvellement de titres de séjour, demande de visas, demande de casiers judiciaires, demande agrément assistante maternelle, impôts ; Renseignements et inscriptions au Groupe Emploi ; Services rendus aux habitants : photocopies, scan de documents, fax et impressions (notamment des attestations Pôle Emploi) ; Gestion de la salle de réunion : réservations et remises des clés.

Difficultés rencontrées à l’accueil • • •

L’impatience « grandissante » du public (il faut être disponible tout de suite, incompréhension de certaines personnes quand il faut attendre même quand il y a déjà du monde à l’accueil) ; Des personnes fragiles psychologiquement qui ont besoin de parler (l’accueil de la Maison des Squares n’est pas adapté à ce genre de situations, je peux écouter mais je ne sais pas répondre à ces situations) ; La Maison des Squares = lieu où l’on peut tout demander (de la part des usagers mais également des partenaires du quartier) ce qui entraîne un mécontentement quand la réponse est négative (« vous êtes là pour ça »).

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Le pôle enfance-parentalité Le pôle enfance existe depuis l’origine de la Maison des Squares (1974) avec notamment l’aide aux devoirs et le centre de loisirs. Il reste le pôle structurant de l’association. C’est une porte d’entrée à de nombreux projets au sein de l’équipement (pôle multimédia, pôle famille) auprès des familles. L’action éducative est un véritable enjeu à l’échelle du quartier et de la ville.

Les actions développées au sein du pôle enfance sont ancrées dans les réalités sociales, économiques, culturelles et environnementales de notre territoire d’intervention.

Nos actions proposées dans la proximité (loisirs, accompagnement à la scolarité, actions collectives) favorisent l’épanouissement et la réussite de l’enfant. Aux côtés des parents (premiers éducateurs), de l’école et des autres partenaires éducatifs, nous veillons à accompagner l’enfant dans sa globalité.

Cette année 2013 a été riche en projets en présence des enfants et des parents. Les actions qui répondent aux besoins des habitants ont été apportés dans un souci de bien-être de l’enfant et de l’implication des familles (centre de loisirs et accompagnement à la scolarité). Des actions qui valorisent la relation parents-enfants se sont développées à travers les temps forts : Festi’mômes et le carnaval notamment, mais aussi grâce à des temps conviviaux et des sorties exceptionnelles.Par ailleurs, l’année 2013 a été marquée par la réforme des rythmes scolaires qui a eu un impact sur notre fonctionnement et modifié le rythme des enfants et des familles.

Des constats qui nous interrogent : L’équipe d’animation fait les constats suivants pour 2013 qui sont à prendre en compte dans notre organisation : • des tensions entre les garçons et les filles • de l’agressivité entre filles de plus de 10 ans • le regroupement des enfants par appartenance culturelle, ceci est moins marqué cette année, car les plus grands ont quitté notre accueil • la violence physique et verbale a nettement baissé cette année • l’augmentation du nombre de filles lors de nos accueils • une demande spécifique des plus grands (accueil informel) L’équipe, vers plus de stabilité En 2013, l’équipe du pôle enfance – parentalité est composée de 4 salariées : • Aude Levasseur, coordinatrice en CDI • Elodie Crosetta, animatrice en CDD • Aziliz Kernoa, Stéphanie Pairier et Julie Madiot en CDD CUICAE Laura Renault en CDD emploi d’avenir depuis août 2013.

Nous considérons que la place, le rôle et l’attitude des animateurs en charge de la mise en œuvre pédagogique de nos actions sont essentiels.Toutes les animatricessont titulaires d’un diplôme de l’animation (BAFA, BAPAAT ou BPJEPS)et un accompagnement des salariés est assuré (définition et réalisation du projet professionnel, formations). Les nouveaux contrats signés permettent de limiter le turn-over de l’équipe et de renforcer la connaissance du public en nouant des relations de long terme et de confiance avec les enfants et leurs parents.

Chaque année, nous accueillons un stagiaire. En 2013, Etienne Péron a effectué son stage BAPAAT et obtenu son diplôme.

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Témoignage d’Aziliz, animatrice enfance Cela fait maintenant 3 ans que je suis salariée en contrat aidé à la Maison des Squares.

Je suis arrivée en 2011 sans connaître réellement le métier d’animatrice enfance. Néanmoins rapidement et avec l’aide des collègues, j’ai développé des actions (livret culinaire, rallye photos…) et des activités qui m’ont permis d’acquérir des connaissances sur ce métier.

Grâce aux séances d’accompagnement à la scolarité et ensuite avec le centre de loisirs, j’ai découvert des enfants intéressants et passionnants. C’est surtout grâce à eux que j’ai appris le métier d’animatrice. Assez naturellement ils m’ont fait confiance et m’ont appréciée.De plus, un lien avec les familles s’est fait dès les premières semaines de contrat et les parents savent que les salariées sont toujours à leur écoute que ce soit pour parler de banalités comme de choses bien plus importantes et plus graves. C’est cette confiance mutuelle qui fait selon moi la richesse de notre pôle enfance et du métier d’animateur.

En développant parfois les séances de l’accueil enfance avec les enfants (de plus en plus avec les parents, on l’espère) les activités sont éclectiques, riches et variées et surtout plaisent aux enfants.

En effet, j’ai aimé pouvoir participer à de grandes sorties (piscine, bowling, écomusée, équitation…), mais aussi à certaines séances au calme où les enfants développent leur sens créatif. En plus ces séances sont généralement suivies d’un temps fort avec les familles, ce que les enfants adorent puisqu’ils y sont valorisés de par leurs créations (chants, théâtre, activités manuelles…)

Enfin, des activités sportives ont pour moi une place très importante,les enfants (et parfois même les animateurs !) s’y défoulent et c’est en général des grands moments de plaisir et de rigolade.

Pour finir,grâce à cette expérience professionnelle, j’ai découvert un métier passionnant où il faut être polyvalent et où l’on en apprend tous les jours. J’y ai rencontré des familles exceptionnelles que j’ai plaisir à croiser en dehors du travail ainsi que des collègues passionnantes qui continueront je le sais à m’apprendre des choses jusqu’au dernier jour de mon contrat !

A l’issue de ce «dit» contrat, je reprendrai mes études universitaires dans le but de devenir professeur des écoles

Les partenaires, mutualisation des connaissances et projets Travailler ensemble, unir les compétences, les ressources et les efforts, mutualiser les moyens, produire de la synergie sont devenus une nécessité pour assurer un accompagnement de qualité pour l’usager. Le partenariat permet de coopérer en vue de réaliser un objectif commun. Le partenariat sur le Blosne est de différentes natures (économique, financière, culturelle, artistique…). Il permet de mettre en place des actions pour et par les habitants et des projets qui répondent aux besoins exprimés ou latents des familles (et qui tiennent compte aussi des problématiques spécifiques du quartier et notamment de la question éducative, véritable enjeu du territoire) Les partenaires principaux sont : les centres sociaux Ty-Blosne et Carrefour 18, le CPB Blosne, le Centre Culturel Triangle, la bibliothèque et la réussite éducative Les partenaires développent ensemble des projets à l’échelle

du quartier pour les enfants et leurs parents (Festi’mômes, carnaval…)

Un partenariat étroit s’est institué avec les établissements scolaires et notamment les écoles Torigné et Guillevic ainsi que l’école Saint Armel.

D’autres projets émergent à travers les groupes de travail «enfance», « accompagnement scolaire ». L’action îlot pilote sur Le Strat-Grisons-Volclair voit sa réussite par la collaboration privilégiée entre les différents acteurs.

Les perspectives pour 2014 -pérenniser un poste d’animatrice - développer les passerelles entre les structures enfance et jeunesse notamment pour les 10-13 ans (qui ne se retrouvent plus dans les centres de loisirs) - proposer des actions en fonction des constats, besoins exprimés ou latents (projets autour du respect, de l’alimentation…)

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Le centre de loisirs L’implication des enfants, à différents aspects de leurs temps libres et à l’accueil de loisirs, est en cohérence avec la volonté de renforcer la participation des habitants à la vie et à la gestion des projets de l’association. Le renforcement de cette participation pour les enfants doit contribuer à leur épanouissement social et personnel.

Le projet éducatif de notre centre de loisirs Il est basé sur : • l’initiation à la citoyenneté et à l’éveil de la personnalité de l’enfant • le respect de l’enfant et des valeurs de démocratie, de tolérance, de laïcité, de solidarité, d’interculturalité et d’humanisme • le droit à l’expression par le dialogue avec les enfants et les parents • l’égalité des chances à l’accès à la culture et aux loisirs • la contribution à réduire les fragilités économiques,culturelles et sociales Nous situons les droits de l’enfant dans sa globalité. Aux côtés de la famille et de l’école, l’accueil de loisirs contribue également à l’éducation de l’enfant.

L’accueil de loisirs,de par les contacts réguliers que nous pouvons entretenir avec les parents et les enfants,peut favoriser la transversalité dans d’autres actions de la Maison des Squares

Une journée type au centre de loisirs (mercredis, vacances) : 14 h-14 h30 : temps d’accueil, jeux en autonomie pour les enfants et échanges avec les parents 14h30 : présentation des activités de l’après-midi et choix des enfants (selon leurs envies et leur âge) 16h-16 h30 : goûter apporté par les enfants ou confectionné à l’atelier cuisine 16h30-17 H30 (18h le mercredi) : derniers jeux, rangement avec les enfants et discussions avec les parents présents Témoignage de Daniel, papa de 3 enfants Mon fils de 8 ans fréquente la Maison des Squares depuis 4 ans, puis j’ai inscrit ma fille de 4 ans, elle fréquente le centre de loisirs depuis un an. Une inscription est prévue pour le mois de juin pour le dernier de 3 ans (Gwendal). Depuis qu’ils (David et Flora) vont à la Maison des Squares, on leur propose différentes activités selon les âges (le mercredi après-midi, car le matin, il y a maintenant de l’école).

Pendant les vacances scolaires, un programme est distribué aux familles avec les activités et les sorties. Il y a beaucoup d’évolution chez mes enfants, car l’environnement doit leur plaire. Nous sommes satisfaits de ce service. Nos souhaitons aussi beaucoup de courage aux animatrices, car cela ne doit pas être toujours facile avec tous ces petits démons !

Désormais, notre fils de 8 ans fréquente l’aide aux devoirs.

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Données clés 172 enfants et jeunes dont : • 17 enfants de 3 à 6 ans • 140 enfants de 6 à 11 ans • 15 jeunes de 12 à 14 ans • Nombre d’heures réalisées (mercredis, vacances et autres jours) : 9845 • Ouvertures sur 16 mercredis (soit 156 heures d’animation) et 59 jours lors des vacances scolaires (soit 349 heures d’animation) • 14 animateurs différents • En moyenne, ce sont 10 à 15 enfants le mercredi • Lors des vacances, la moyenne varie de 20 à 25 enfants (avec des pics allant jusqu’à 30) Les activités régulières Les activités sont mises en place par l’équipe. Le programme est mis à disposition des familles à la Maison des Squares et sur le lieu d’accueil des enfants. Notre volonté est d’associer les enfants dans l’élaboration du programme d’activités ainsi que les parents.

Lorsqu’il y a le choix entre plusieurs activités,les enfants choisissent et la répartition s’effectue en début d’atelier.

Les activités sont soit ouvertes à tous, en fonction des préférences des enfants, soit en fonction de l’âge.

Accompagnement à la scolarité L’accompagnement à la scolarité, c’est quoi ?

Parce que tous les enfants ne trouvent pas dans leurs environnements les conditions et les ressources nécessaires pour allier épanouissement personnel et réussite éducative, la Maison des Squares propose tous les soirs des ateliers d’accompagnement à la scolarité qui s’adressent aux écoliers et collégiens du quartier le Blosne. Conformément à la charte de l’accompagnement à la scolarité,les ateliers sont gratuits, une inscription auprès de la Maison des Squares est toutefois nécessaire.

Données clés 129 séances d’accompagnement à la scolarité 97 enfants inscrits, dont 56 filles et 41 garçons.

Niveau scolaire du CP à la 6ème 20 enfants réguliers sur chaque site 3 animatrices (dont Aziliz, Élodie, Julie,Stéphanie) 8 bénévoles investis (Catherine,Sophie, Nolwenn,Alycia,Maryline,Mari na,Charlotte,Meera) et un stagiaire BAPAAT,Étienne.

Notre dispositif est connu et reconnu sur le quartier si bien que maintenant les écoles et le dispositif de réussite éducative, ou encore les services sociaux, nous orientent directement de nombreux enfants. Les lieux sont bien identifiés par les familles et le partenariat étroit avec les écoles de proximité assure une fréquentation forte et régulière des enfants.

Une séance type 16h15 (ou 16h le vendredi) -16 h45 les enfants sont accueillis dès la sortie de l’école. Le goûter (pour ceux qui en ont apporté un) est pris en commun et les discussions entre enfants, animateurs et bénévoles sont nombreuses. Ce temps est un sas de décompression après une journée d’école. Souvent, les enfants arrivent énervés et fatigués.

16h45- 17h45 : aide aux devoirs en petit groupe. 3 à 4 enfants, regroupés selon leur classe, effectuent leurs devoirs avec le soutien bienveillant d’un adulte 17h45- 18h30 : activités extrascolaires ; nous proposons aux enfants des jeux, des séances de lecture et des travaux manuels ainsi que des activités au pôle multimédia Journal d’Ici et d’Ailleurs Ce projet a contribué à lever les barrières qui existent entre les différentes ressources éducatives contribuant à la réussite des enfants (famille, école et bénévoles de l’accompagnement à la scolarité) en les fédérant autour d’un objet commun : un journal, outil de valorisation de l’expression des enfants.

Ainsi tout au long de l’année scolaire, des enfants d’une classe de cm1-cm2 de l’école Saint Armel ont réalisé 4 numéros du journal au sein desquels ils se sont exprimés sur leur vie quotidienne, leur quartier, leur culture… ici et ailleurs.

Des visites (Ouest France, association de musique), des rencontres (un journaliste, un gardien d’immeuble), des ateliers (fabrication de pain marocain avec une maman) ont été proposés aux reporters en herbe.

Témoignage de Nolwenn Cela fait maintenant un an que je suis bénévole à la Maison des Squares. L’équipe a vraiment été accueillante dès le début, ce qui permet d’être à l’aise rapidement et les enfants, eux, sont géniaux, toujours très enthousiastes, très curieux. Avant cette expérience je n’avais encore jamais eu l’occasion de travailler avec des enfants, cela m’a donc permis de découvrir ce milieu très enrichissant. En plus l’accompagnement à la scolarité est vraiment un outil formidable, il permet aux enfants d’être aidés dans leurs devoirs, mais pas seulement, une partie du temps est consacré aux loisirs (jeux de société, dessin, jeux extérieurs…) ce qui est vraiment parfait pour sociabiliser les enfants.

De plus, des activités qu’ils n’auraient peut-être pas l’occasion de faire en dehors de ce temps sont proposées. Je me souviens être allée au Triangle avec un groupe d’enfants pour apprendre à faire des colliers typiquement brésiliens, et plus récemment du sport leur est proposé le vendredi.

Le bénévolat m’a également permis de réaliser mon stage BAFA avec cette équipe, ce qui a été un avantage. Et l’accompagnement à la scolarité m’a vraiment apporté beaucoup, c’est une expérience très enrichissante, qui m’a permis de me conforter dans le choix de travailler plus tard auprès des enfants.

L’accompagnement à la scolarité est un échange, chacun repart en ayant appris quelque chose et c’est toujours un plaisir de s’y rendre…

Perspectives • • • • •

renforcer le lien avec les familles (rencontres avec les parents pour parler de l’enfant à l’accompagnement scolaire) proposer des temps conviviaux parents-enfants en présence des animateurs et bénévoles développer un partenariat avec le REC Rugby pour sensibiliser les enfants à ce sport et permettre de se dépenser après l’école renforcer le partenariat avec les établissements scolaires pour un meilleur accompagnement de l’enfant construire un outil (ABCdaire) avec les parents pour mieux comprendre le vocabulaire et les codes de l’école (traduit en différentes langues)

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Impact des rythmes scolaires sur notre activité Nous avons modifié les horaires d’ouverture du centre de loisirs et abaissé l’âge d’accueil l’après-midi. Désormais, l’accueil se déroule le mercredi de 14 h à 18 h (pour les 5-12 ans) et lors des vacances, le centre de loisirs fonctionne de 10h à 12 h (pour les 3 -12 ans) et de 14h à 17h 30 (pour les 5-12 ans).

On constate que sur les vacances, la fréquentation est équivalente (comparatif derniers trimestres 2012 et 2013).

En revanche,il y a moins d’enfants le mercredi après-midi.

En effet,ceci peut s’expliquer par le fait que désormais les enfants pratiquent une autre activité le mercredi aprèsmidi (foot, danse, gym…). De plus, des enfants fréquentent maintenant l’école coranique l’après-midi.

Par ailleurs, les parents nous disent que le rythme a changé pour toute la famille et qu’ils souhaitent rester ensemble et faire une pause le mercredi après-midi. On peut aussi supposer que l’augmentation des ateliers périscolaires a des incidences sur le reste de la pratique d’autres activités sur le quartier.

L’équipe d’animation constate de plus que le mercredi après-midi en fin de journée, les enfants ont faim, mais notre budget (lié aux tarifs modiques) ne nous permet pas de prendre en charge le goûter.Une action spécifique autour de l’alimentation et la cuisine est à envisager.

Depuis septembre 2013, nous menons une expérimentation en accueillant des enfants de 6 à 10 ans, le mercredi matin de 10h à 12h, repérés par des professionnels, par petit groupe autour du multimédia et d’activités diverses (lectures, jeux,travaux manuels…).

Perspectives • • •

Proposer des actions qui respectent le rythme de l’enfant (projets spécifiques autour de l’alimentation et de la cuisine) Organiser des actions avec l’appui de l’association «Liberté Couleurs» dans un souci de respect d’autrui Renforcer le lien avec les familles

Des temps forts pour valoriser les relations parents-enfants Le projet éducatif se conçoit dans un contexte précis et le nôtre est étroitement lié à l’implication des habitants et à l’accompagnement à la parentalité dans un quartier populaire avec des publics souvent fragilisés.

Nos objectifs : • Créer les conditions d’un accueil favorisant la parole et l’écoute de chaque parent • Favoriser les liens parents- enfants en participant à des sorties et des activités • Faciliter l’implication et l’ouverture Carnaval (17 avril) : Le carnaval sur le thème des couleurs a charmé petits et grands. Le collectif Galicie, les centres sociaux Carrefour 18 et Ty-Blosne, le CPB BLOSNE et la Maison des Squares se sont associés pour ce temps fort. 300 personnes ont profité de cette manifestation Fraich’attitude (juin) : Nous avons organisé des ateliers culinaires et ludiques,ce qui a permis de découvrir les principes de l’équilibre alimentaire et du plaisir de la dégustation de ce que l’on a soi-même préparé. Les enfants ont aussi réalisé un set de table (avec les recettes de cuisine). Un repas partagé a été proposé entre enfants,parents et animateurs.

Festi’mômes (juin) : La Maison des Squares est l’organisateur d’une après-midi de fête pour les enfants et les parents du Blosne. Un temps fort qui rassemble une vingtaine de partenaires et qui permet de valoriser les réalisations et actions à destination de l’enfance sur le quartier. Cette année,on a fêté la 10ème édition avec un final animé par la compagnie Charivari. Les familles étaient très nombreuses.

Formations (juin) : En amont du Festi’mômes, trois formations (maquillage, jeux de nature et animation scientifique et technique) ont été proposées aux parents du quartier. Ces formations ont été organisées par le groupe de pilotage de Festi’mômes. 16 parents ont profité de ces initiations.

Droits de l’enfant (novembre) : Les enfants ont réalisé un livret sur le thème du rire avec l’appui de l’illustratrice Andrée Prigent Chasse aux trésors avec l’AFEV (15 avril) : L’AFEV nous a associé dans une chasse aux trésors pour permettre aux usagers de l’association de découvrir les équipements du quartier Percubus (21 mai) : Les familles apprécient ce temps fort organisé par le Triangle en partenariat avec d’autres équipements (dont la Maison des Squares) Sortie aire de jeux (été) : Des sorties dans des aires de jeux de la ville ont séduit petits et grands. L’avis des habitants a été récolté.

Forums école (septembre) : La Maison des Squares participe activement aux forums qui présentent les loisirs à l’échelle du quartier aux enfants et à leurs parents dans toutes les écoles du quartier Perspectives • •

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développer des actions parents – enfants (repas partagés, soirées jeux…) organiser des sorties exceptionnelles parents-enfants et faire découvrir de nouveaux loisirs aux familles (accrobranche, équitation…)

Le pôle adultes et famille Le pôle adulte-famille de la Maison des Squares propose des actions diverses en lien avec les besoins et l’évolution du quartier. Le pôle adulte-famille c’est : • des ateliers d’apprentissage du français, pour les personnes étrangères ou d’origine étrangère, animés par des bénévoles, de septembre à juin.

• des actions pour favoriser l’insertion professionnelle, les ateliers socio linguistiques (ASL) pour la découverte du monde professionnel en partenariat avec le Centre Social Ty Blosne et l’association Langue et Communication • des actions parentalité autour de la halte-garderie comme la réécriture du projet pédagogique • un programme de sorties familiales diversifiées sur toute l’année offrant aux habitants du quartier la possibilité de sortir de la ville, de rencontrer d’autres personnes.

• des actions de médiation culturelle : 5 rencontres d’habitants ont été organisées cette année avec les médiateurs culturels des équipements et associations culturelles rennaises représentant le centre culturel Triangle, les associations Comptoir du Doc, Kouliballet, la Péniche Spectacle, la bibliothèque du Triangle. Ces réunions sont aussi l’occasion de passer l’information interne à la Maison des Squares et globale du quartier. La médiation culturelle c’est aussi accompagner les habitants non habitués à aller vers les spectacles ou musées, c’est ce qui a été proposé au printemps autour de l’exposition « Migrations » avec le musée de Bretagne.

• la participation aux fêtes de quartier comme celle du pôle associatif de Nimègue • développer le comité d’animation « et faciliter ainsi les rencontres entre usagers des différents pôles et que ce groupe soit vraiment force de propositions pour des sorties. Et de continuer à expérimenter de nouvelles formes de sorties, en proposant des projets tout au long de l’année, sur des temps différents.

Les ateliers de français La Maison des Squares organise des ateliers gratuits les mardis et jeudis hors vacances scolaires pour les habitants du quartier, animés par des bénévoles. Les apprenants sont répartis dans 4 groupes de niveau et se retrouvent dans les Locaux Collectifs Résidentiels que nous louons à proximité de la Maison des Squares : Cours d’Arnhem, Square Alexis Le Strat, Place de Nimègue et de Serbie.

Cette année le nombre de bénévoles a doublé. Nous avons accueilli beaucoup d’étudiants, sur des temps assez courts, intéressés par une expérience qu’ils souhaitent valoriser dans leur future vie professionnelle. Les rencontres entre une équipe fidélisée, habituée au public et les étudiants découvrant l’activité sont riches pour tout le monde.

De nombreuses demandes pour de nouvelles inscriptions affluent tout au long de l’année. C’est pourquoi, depuis 2009, nous accueillons la plateforme de l’association « Langue et Communication » lors de sa seule permanence sur les quartiers. Cette plateforme, à l’échelle de Rennes Métropole, a connu des problèmes de financement cette année, et le nombre de permanences a été divisé par trois, c’est pourquoi la coordinatrice du secteur a du évaluer elle-même les apprenants avec des tests construits avec les bénévoles.

Données clés • •

• • •

90 apprenants cette année 20 bénévoles très investis : Danièle, Annaïg, Jean Pierre, Françoise, Michèle, Annie, Jacques, Annie, Noëlle, Solenne, Noellie, Melvyn, Cécile, Iris, Maeva, Méline, Marie Claire, Pierre Yves, Anne et Lilian.

64 demi-journées d’ateliers de français organisées soit 512 heures de formation en 2013 24 pays d’origine différents 12 matinées de permanence de la plateforme d’évaluation et d’orientation de l’association « Langue et communication » et 3 séances d’évaluation directement effectuées par la coordinatrice du secteur

Des temps forts dans les ateliers •

•

Un projet imaginé par une bénévole, Noëlle, et intitulé « Le livre de la découverte à la création » a ponctué l’année. De la sensibilisation au livre, en partenariat avec la bibliothèque du Triangle jusqu’à la mise en peinture avec l’atelier arts plastiques du centre culturel Triangle, le projet a profité à 20 personnes. Il s’est terminé par une exposition des œuvres en janvier 2014.

L’exposition « Migrations » au musée de Bretagne nous a accueilli le temps d’une séance et a marqué la fin de l’année en juin 2013.

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Témoignage d’Anne et Pierre-Yves, animateurs bénévoles atelier FLE 2 Nous animons à tour de rôle les ateliers de français du mardi et du jeudi ; notre groupe est constitué généralement de femmes, pour la plupart habitant depuis plusieurs années en France. Elles viennent en majorité de Turquie mais aussi du Surinam, de Cuba, du Liban, de Roumanie...

Nous arrivons à la Maison des Squares avant le début de l’atelier pour préparer le matériel (faire des photocopies par exemple) et discuter autour d’un café avec Anne-Françoise et les autres bénévoles animant les ateliers de français.C’est le moment privilégié où nous pouvons nous rencontrer et échanger sur nos pratiques, ce qui est parfois réconfortant car nous n’avons pas de formation professionnelle spécifique en FLE et notre public est bien spécifique. Certains d’entre nous ont pu suivre des formations à Langue et Communication où les problématiques rencontrées par les bénévoles à Rennes sont très bien abordées et traitées.

Les cours sont basés sur les envies et besoins des apprenantes quand ils sont exprimés ; nous privilégions la compréhension et l’expression orales même si paradoxalement, les demandes par rapport à de l’écrit « classique » (exercices de grammaire, conjugaison...) sont très présentes .

L’avantage d’animer à tour de rôle cet atelier – et d’habiter ensemble – est que nous disposons de plus de temps pour « débriefer », échanger nos impressions, doutes, idées, conseils ; cela permet de proposer des activités qui soient cohérentes les unes avec les autres, éventuellement de se remplacer quand l’un ou l’autre a un empêchement...

Comme la majorité des bénévoles, nous sommes confrontés à des problèmes de retard, d’absentéisme plus ou moins long et plus ou moins régulier, souvent dus à des situations personnelles pas très simples. Par ailleurs, le niveau du groupe, et ce malgré les efforts de l’association pour évaluer les niveaux des apprenants et former des groupes cohérents, est parfois assez hétérogène ce qui peut se révéler complexe à gérer. Mais nous misons sur l’instauration d’un climat de confiance mutuelle, sur l’attention, le respect et l’écoute de l’autre, sur l’humour et l’auto-dérision pour palier à ces situations. Inutile de dire combien la satisfaction et le plaisir sont grands quand nous sentons nos apprenantes baisser leur garde et se prêter au « jeu » de participer car c’est là que les progrès peuvent s’accomplir, c’est dans cet espace que les apprenantes peuvent (re)trouver la confiance et l’estime d’elles-mêmes pour s’exprimer en français.

Les perspectives • •

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Continuer à mobiliser les bénévoles et apprenants des ateliers de Français pour que la question de l’apprentissage linguistique soit enfin prise en compte dans les politiques publiques à l’échelle de la métropole.

Continuer à proposer des projets diversifiés adaptés à chaque groupe d’apprenants

L’atelier de savoirs socio-linguistiques « découverte du monde professionnel » Le projet L’Atelier de savoirs socio-linguistiques (ASL) « découverte du monde professionnel » est une action qui vise à lever les freins à l’emploi des personnes étrangères ou d’origine étrangère. Ainsi cet ASL propose des temps d’apprentissage du français en contexte et des temps d’ateliers pour expliciter les codes liés au monde du travail.

Les ateliers se déroulent par session de 12 semaines les lundis et vendredis matins de 9h30 à11h30 à la Maison des Squares.

Lors des deux sessions, des visites dans différents lieux de l’emploi ont été organisées : Pole Emploi, l’Exploratoire, l’association Intermède.

La chargée de mission de la Maison de l’Emploi, de l’Insertion et de la Formation du pays de Rennes est intervenue dans l’atelier pour présenter le bassin d’emploi.

Ce projet est porté par trois partenaires : le centre social Ty-Blosne, la Maison des Squares et l’association «Langue et Communication».

Données clés • • • •

Au programme

Deux sessions ont été organisées en 2013 : du 03 juin au 26 juillet et du 27 septembre au 20 décembre 24 personnes ont participé aux ateliers en 2013.

11 nationalités différentes étaient représentées : syrien, russe, marocain, turque, érythréen, géorgien, bengali, angolais, algérien, bolivien, roumain.

13 personnes habitaient le quartier. Les autres personnes viennent des autres quartiers rennais (4 de Maurepas, 4 de Cleunay, 2 du quartier centre, 1 du quartier Saint Martin)

• • • • •

Vous avez des

difficultés en français

Vous êtes

étranger

ET

ou

• • • •

Vous cherchez

d'origine

du travail

étrangère

• •

Atelier Le monde de l'emploi en français

Perspectives •

Début des ateliers Vendredi 5 Octobre (inscriptions possibles tout au long de l'année)

L’acquisition d’un vocabulaire sur objectifs spécifiques (adapté à la recherche d’emploi et à leur pratique professionnelle) Un travail sur la grammaire (syntaxe et conjugaison niveau A2 du CECR) permettant une expression simple et correcte La connaissance du système français d’accompagnement et d’accès à la formation et à l’emploi La découverte, l’exploration et l’appropriation d’outils spécifiques (CV, lettres de candidature, entretiens d’embauche) La découverte, l’exploration et l’appropriation d’outils multimédia (Site Pôle Emploi, Gref, sites de recherche d’emploi, Création et envoi de mails) Réflexion, échange et accompagnement sur la façon de se présenter aux autres (posture, confiance en soi) Accompagnement et levée des autres freins à l’emploi (garde d’enfants, voile, mobilité) Echange sur la discrimination à l’emploi Maintien d’un partenariat actif et renfort (Point région, Compagnons Bâtisseurs, AFPA) Veille sur l’actualité de l’emploi et de la formation Création de passerelles avec les différentes structures pour maintenir l’accompagnement après l’ASL

•

Consolider et développer les partenariats pour inscrire les actions comme l’ASL dans la durée Gérer administrativement le dossier ASL à la suite du centre social Ty Blosne

Lundi : 9h30 - 11h30 Vendredi : 9h30 - 11h30 Renseignements : 02.99.51.03.93 02.99.50.90.47

Maison des Squares 23 bis place de Serbie 35200 Rennes

Centre social du Blosne, La Maison des Squares, Langue & Communication

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Une dynamique associative forte pour une mobilisation en faveur de l’apprentissage du Français sur Rennes Métropole De septembre 2012 à juillet 2013, nous avons accueilli Anaïs Vallade, en stage sur le secteur adulte. Elle suivait la formation de Licence Professionnelle de Coordination de projet d’animation à l’IUT Carrières Sociales. Après son départ, Anne Françoise Bourhis, la coordinatrice du secteur adulte a suivi ce dossier.

Après avoir rencontré tous les acteurs proposant des ateliers de français sur la ville de Rennes, Anaïs a initié une réflexion collective sur cette question avec les structures. Une réunion interassociative, l’automne 2012, a permis de dresser un bilan des propositions existantes qu’elles soient mises en œuvre par des professionnels ou des bénévoles.

S’en est suivie, le 04 décembre 2012, une réunion d’échanges entre acteurs associatifs et représentants de l’Etat et des collectivités territoriales, qui préconisaient de continuer à travailler entre associations et d’émettre des propositions.

Au printemps 2013, 4 groupes de travail, représentant 40 personnes, salariés et bénévoles, ont travaillé sur deux thématiques spécifiques: le parcours d’apprentissage et la prise en charge des mineurs isolés étrangers. Ils se sont réunis pour élaborer ensemble des propositions concrètes de coordination des ateliers de français à Rennes.

Ces préconisations ont été présentées dans un document récapitulatif, signé par 14 associations, à l’automne 2013, aux élus et techniciens de Rennes Métropole, au Préfet et Secrétaire Général de la Préfecture et services de l’Etat.

Une rencontre entre ces différents services a eu lieu le 19 novembre, validant le travail effectué et mettant au jour la dynamique partenariale existante.

Les représentants de la Préfecture, de Rennes Métropole et de la Ville s’accordent pour reconnaître la nécessité d’une réflexion collective et proposent d’organiser une rencontre pour décider des modalités de réactivation du comité de pilotage sur cette question et poursuivre concrètement la dynamique de réflexion.

Durant l’année 2013, un engagement associatif fort s’est confirmé sur cette thématique. Les associations signataires sont mobilisées auprès des politiques et des financeurs pour participer à l’organisation et la mise en place d’un dispositif pour faciliter l’apprentissage du français à Rennes.

Les partenaires • • •

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Agir ABCD Amitiés Kurdes de Bretagne Association Rennaise des Centres Sociaux : Centre social Carrefour 18, Centre social Champs Manceaux, Centre social Cleunay, Centre social Maurepas, Centre social TyBlosne, Centre social Villejean.

Centre de la Lande Unité Locale Croix-Rouge Française de Rennes Langue et Communication Association Les Trois Maisons Maison des Squares MJC Bréquigny Réseau Louis Guilloux Restos du Cœur Secours Catholique Secours Populaire Solidarité Bretagne Cambodge

Les perspectives • •

Travailler dans le groupe de pilotage avec Rennes Métropole et l’Etat à la phase opérationnelle et la mise en place de nos préconisations Rendre visible la question de l’apprentissage du français pour les étrangers à Rennes

Retrouvez les préconisations ainsi que le dossier complet à cette adresse http://goo.gl/bl4I60

La halte-garderie parentale de proximité Le projet La halte-garderie parentale de proximité est ouverte deux après-midis par semaine, les mardis et jeudis, sur les périodes scolaires.

Elle s’adresse aux enfants dont les parents sont inscrits dans nos ateliers de français ou encore dans un parcours d’insertion professionnelle.

L’accueil est assuré par une éducatrice de jeunes enfants, Servane Rortais, salariée de l’association « Parenbouge » avec laquelle nous avons une convention. Elle est accompagnée d’une bénévole, Yvette Jagoury et depuis septembre 2013, Laura Renault, salariée en contrat d’avenir, vient compléter l’équipe.

Quelques éléments clés • 186 heures d’ouverture • 23 enfants inscrits sur l’année • 1005 heures de présence On observe une relative stabilité dans le nombre d’enfants inscrits par rapport à l’année précédente mais une plus grande fréquentation des enfants qui sont venus plus souvent.

Les perspectives •

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Dans un souci de valorisation des langues maternelles de chaque famille, nous souhaitons créer un « mur des mots » qui reprendra les mots, expressions liés à la petite enfance, comme « maman », « biberon », « sommeil » et qui pourra être affiché sur un mur de la halte garderie.

Communiquer autour de la halte garderie pour faire connaitre le projet sur le quartier et en dehors.

Un projet pédagogique revisité Un projet pédagogique est un texte dans lequel nous cherchons à définir les axes principaux de fonctionnement, de sens. Celui de la halte-garderie datant de 2003, ne correspondait plus complètement à la vie de la halte. C’est pourquoi nous avons décidé, cette année, de réécrire ce projet.

Pour cela, nous avons réuni plusieurs mamans et assistantes maternelles utilisatrices de la halte garderie ou qui l’ont été, l’équipe encadrante et les coordinatrices des secteurs enfance et adulte de la Maison des Squares. Trois rencontres ont permis de discuter de l’existant, du fonctionnement. Ce travail commencé en 2012 s’est achevé durant l’été 2013 et a abouti à la création de plaquettes traduites en 5 langues (anglais, turc, arabe, khmer, russe). Ces documents reprennent les informations importantes nécessaires aux nouvelles familles pour une meilleure compréhension du fonctionnement.

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Les sorties familiales Une sortie familiale, c’est un voyage d’une journée au départ du quartier du Blosne. Nous co-organisons les sorties avec des habitants qui nous aident à élaborer une offre diversifiée. Les destinations, les dates, les heures de départ et de retour, les visites sont discutées en réunion d’habitants pour proposer à chaque fois un projet différent. Nous proposons systématiquement maintenant une animation collective au cours de la journée (visite culturelle, balade organisée...) et nous cherchons un lieu abrité pour pouvoir partager le moment du pique-nique. Les participants ont la possibilité de se joindre à ces propositions mais aussi de découvrir seuls ou avec les membres de leurs familles les lieux de villégiature.

Pour participer à ces sorties, nous donnons la priorité aux habitants du Blosne Quelques éléments clés 6 sorties organisées entre le 6 mars et le 11 octobre 2013 • Le 06 mars : Auberge des Voyajoueurs (56), • Le 12 avril : Balade à Brocéliande avec une conteuse(35), • Le 12 juillet : Le Pouldu et le petit port de Doëlan(29) • Le 2 août : Ile de Bréhat(22) • Le 30 août : Armoripark parc d’attractions près de Bégard(22) • Le 21 septembre et 11 octobre : baptème de l’air à l’aéroclub de Saint Jacques de la Lande (35) Les participants : une majorité de bénéficiaires de la carte «Sortir» • Nous avons enregistré 238 participations correspondant à 164 personnes différentes • 133 personnes étaient bénéficiaires de la carte « Sortir » soit 55.88% • Ces 238 participations correspondent à 146 familles, 68 personnes seules et 24 personnes sont venues en groupe (deux groupes du centre de loisirs et deux groupes de l’association APPARTH) Les perspectives •

•

Pour les sorties d’été, construire une soirée de restitution commune fin septembre pour partager les souvenirs, les photos, les destinations préférées, renforcer la connaissance des structures du quartier et permettre aux habitants de se projeter sur une dynamique collective au-delà de l’été.

Continuer à proposer des sorties diversifiées et des temps d’animation spécifique lors de chaque journée

Une action partenariale pendant l’été Durant l’été, 5 structures de quartier se sont associées pour proposer un programme de sorties coordonnées et ouvertes à tous les habitants du quartier. L’ARCS centres sociaux Ty Blosne et Carrefour 18, le Cercle Paul Bert Blosne, les Eclaireuses et Eclaireurs de France et la Maison des Squares ont organisé leur communication sur ces propositions dans un document commun. En harmonisant les dates de sorties et les destinations proposées nous couvrons toute la période estivale et proposons une offre pouvant convenir au plus grand nombre.

Des sorties tout au long de l’année Nous bénéficions d’un soutien financier de la CAF d’Ille et Vilaine pour organiser des sorties à d’autres moments de l’année.

C’est pourquoi, nous proposons d’autres types de destinations à d’autres moments de l’année (week end, petites vacances scolaires) dans le but de faire venir des nouveaux habitants (mamans seules avec leurs enfants, familles d’origine étrangère qui repartent dans leur pays d’origine pendant l’été)

2013 Du 29 juin au 7 septembre Du lundi au samedi 17 sorties à la journée Au départ du Blosne

Plages Campagne Zoos s d'attractions

Parc

Informations : Maison des Squares : 23bis place de Serbie 35200 Rennes - 02.99.51.03.93 Centre Social Ty-Blosne : 7 boulevard de Yougoslavie 35200 Rennes - 02.99.50.90.47 Centre Social Carrefour 18 : 7 rue d’Espagne 35200 Rennes - 02.99.51.32.25 Cercle Paul Bert Blosne : 10 chemin du Landrel 35200 Rennes - 02.99.32.32.10

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Le pôle multimédia En 2000, un atelier informatique ouvre ses portes à la Maison des Squares pour lutter contre la fracture numérique et permettre l’accès de tous aux nouvelles technologies. En 2005, cet atelier sera labellisé par la Ville de Rennes. Depuis les usages ont évolué et le pôle multimédia de la Maison des Squares propose maintenant des cours individuels, un atelier C.V., un accueil libre et informel ainsi que des activités destinées aux enfants lors de séances d’accueil de loisirs et d’accompagnement à la scolarité. Au pôle multimédia, il est possible d’apprendre l’informatique, mais également de découvrir l’utilisation de la tablette numérique, d’un appareil photo ou d’un caméscope numérique etc… Le multimédia offre un éventail d’outils large qu’il est possible d’exploiter de différentes façons en fonction de ses besoins et de son imagination.

Le pôle multimédia est également un lieu ressource pour d’autres activités organisées par la Maison des Squares tels que le Groupe Emploi, les A.S.L. Emploi (Ateliers Socio Linguistiques), les cours de français à destination des personnes d’origine étrangère.

Enfin, l’animatrice multimédia soutient la communication de la Maison des Squares en s’occupant de son site internet, en réalisant affiches, flyers, newsletters et programmes si nécessaire.

Accueil des bénéficiaires des minimas sociaux Depuis juin 2013 le pôle multimédia n’est plus conventionné avec le C.C.A.S. pour la prise en charge à titre gratuit des bénéficiaires des minimas sociaux, toutefois la ville de Rennes a souhaité maintenir une prestation d’un montant équivalent (2000 euros) désormais intégrée dans la convention globale du Pôle. Les bénéficiaires des minimas sociaux qui nous sont adressé pour des cours d’informatiques sont toujours accueillis gratuitement au pôle multimédia à charge pour nous de refacturer le coût de la prestation au CCAS. Pour 2013, 14 personnes sont inscrites au pôle multimédia dans le cadre de ce conventionnement avec le C.C.A.S. Une majorité vient dans le cadre d’une recherche d’emploi ainsi que pour avoir un accès gratuit à Internet, les autres ont besoin de formation en bureautique et d’initiation à l’utilisation d’Internet.

Tarifs L’accès au pôle multimédia est libre et gratuit pour les personnes utilisant les ordinateurs sans se connecter à Internet. Nous demandons 1€ par heure de connexion à Internet.

Le tarif des cours individuels est de 2€ par heure, et ils nécessitent d’avoir préalablement pris son adhésion à la Maison des Squares.

Activités organisées avec le pôle enfanceparentalité 20 enfants ayant entre 6 et 12 ans sont inscrits au pôle multimédia.

Des jeux leurs sont proposés deux fois par semaine, ainsi que des activités ponctuelles liées au multimédia et les invitant à découvrir de nouveaux usages.

Projets en cours et à venir • Le Journal d’Ici et d’Ailleurs, élaboré par des enfants fréquentant l’accompagnement à la scolarité dans la salle Volclair ainsi que leurs parents, en lien avec une classe de CM1-CM2 de l’école St Armel, a vu le jour sur l’année scolaire 2013. 4 numéros de ce journal sont parus, les élèves écrivaient leurs articles en classe avec l’enseignante tandis que l’animatrice multimédia intervenait auprès des enfants pour la mise en page du journal.

• Les Cafés Numériques ont commencé en octobre 2013 et continuent d’avoir lieu en 2014. Le projet de cette saison : réaliser une exposition sur le thème des saisons en exploitant la photographie et l’écriture. 10 personnes y participent.

• Le pole multimédia s’inscrit dans le quartier en soutenant les initiatives de la Maison des Squares et partenariales. Ainsi l’animatrice multimédia réalise le programme des Sorties d’été et travaille actuellement sur un Agenda de Quartier trimestriel avec diverses associations du Blosne.

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Le pôle multimédia en chiffres 2012-2013

108 inscrits 360 heures

33% d'hommes 67% de femmes

de cours individuels âges Activités

30-40

50-60 et + 40-50

N.C. - 13%

17%

42%

16-18 40-50

18%

2%

25-30

18-25

5%

2%

14%

Collégiens/lycéens - 1% Retraités - 24% Invalidité - 5% Etudiants - 4% Salariés - 14% Mères au foyer - 2%

Lieux de résidence 87 %

Rennes autres quartiers

9% 4%

20

Le Blosne

Hors Rennes

Demandeurs d'emploi - 37%

Retour sur les différents projets du pôle multimédia ces 5 dernières années Le pôle multimédia de la Maison des Squares s’efforce de diversifier ses activités en menant des projets novateurs et diversifiés. Il nous a semblé intéressant de faire le point sur les projets menés et à venir sur ce secteur.

2009 : la carte subjective de Rennes En partenariat avec Catherine Jourdan, artiste plasticienne ; Jacky Foucher et Pierre Cahurel, designers, la carte subjective de Rennes vue par les enfants du Blosne a été réalisée en 2009 et a rencontré un franc succès. Cette carte ne représentait pas Rennes telle qu’elle était réellement mais telle qu’elle était vue par les enfants, avec des distances et des lieux approximatifs, agrémentée de phrases d’enfants décrivant leur vision de la ville.

Depuis, des écoles, des étudiants ou des mairies continuent de contacter de temps en temps l’animatrice multimédia pour en savoir plus sur cette réalisation.

2011 : le webdoc «Des Tours et des Hommes» En 2011, Sarah Boulanger, l’animatrice multimédia, a pu bénéficier de la venue de Jérémie Lusseau, photographe en Service Civique Volontaire à la Maison des Squares. De là est venue l’idée de réaliser le webdocumentaire « Des Tours et des Hommes », qui a été finalisé en octobre 2012. Ce webdocumentaire offre une « photographie » des habitants du Blosne à un moment charnière de son existence : la discussion préalable au Projet de Rénovation Urbaine. Les habitants interviewés dans ce webdocumentaire y racontent comment ils vivent au Blosne, comment ils y sont arrivés et en sont parfois partis, ce qu’ils aiment et aiment moins dans leur quartier.

Des Tours et des Hommes est toujours disponible en ligne sur www. tours-hommes.org 2013 : les Cafés Numériques Ils ont vu le jour à la fin de l’année 2013 suite à une volonté de proposer des activités aux personnes habituées à venir aux cours individuels mais n’en ayant plus forcément besoin de manière régulière.

En 2014, une exposition itinérante sur le thème des saisons verra le jour et sera présentée de façon un peu particulière puisqu’elle ne sera pas affichée mais contenue dans une boîte, fabriquée au LabFab de l’école des Beaux-arts. Cette exposition sera diffusée dans des lieux dits clos : hôpital, maison de retraite, centre pénitentiaire des femmes.

2014 : Techno Bidouilles Pour la saison 2014, une activité autour de la fabrication technologique sera proposée aux enfants inscrits à l’accompagnement à la scolarité. Le but étant de leur permettre de comprendre comment fonctionnent divers objets qu’ils utilisent au quotidien avec des outils ludiques en les faisant manipuler et fabriquer.

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Îlot pilote Le Strat-Grisons-Volclair : Des habitants porteurs d’idées et de projets Le projet îlot pilote du Blosne, dans lequel est inscrit l’îlot Le StratGrisons-Volclair, entend établir un programme d’interventions concertées cherchant à améliorer le cadre de vie et renforcer le lien social.

La Maison des Squares coordonne des actions depuis 2010 sur l’îlot dont une enquête auprès des habitants. Celle-ci a révélé des attentes sur l’amélioration du cadre de vie, mais aussi sur l’organisation de temps conviviaux permettant des rencontres et des échanges interculturels.

Depuis février 2013, la Maison des Squares réfléchit, avec les habitants, à la mise en œuvre de nouvelles modalités d’intervention sur ces îlots.

Les objectifs de l’action : • accompagner des initiatives d’habitants sur un micro territoire et soutenir des actions de solidarité • proposer des temps d’information, d’animation, et d’échanges aux bas des immeubles sur des thématiques diverses (vie quotidienne, cadre de vie, environnement…)

• l’aménagement des espaces extérieurs • des animations de rue pour les enfants • des discussions entre habitants • des temps conviviaux entre habitants

Données clés 73 enfants impliqués dans les différents projets 50 personnes à la soirée crêpes Une vingtaine d’habitants impliqués dans l’organisation des différents évènements Une professionnelle de la Maison des Squares impliquée sur toutes les actions 6 temps forts Les partenaires Archipel Habitat, collectif Le Strat, ATD Quart-Monde, atelier urbain, IAUR, AUDIAR. Partenaires ponctuels associés à l’action : association les Petits Débrouillards, le Triangle, la bibliothèque Triangle… Ce partenariat permet de rendre accessible la culture pour tous et au cœur des îlots

Les temps forts Janvier : une centaine de personnes (parents et enfants) est venue partager avec nous la galette des Rois lors d’un temps convivial de rencontre et d’échanges dans le hall de chacune des 5 tours de l’îlot Février : soirée crêpes lors de laquelle, nous avons fait un retour aux habitants sur tous leurs souhaits pour l’îlot.

Avril : la soirée flamenco a connu un grand succès autour de démonstrations,initiations et dégustations. Cette animation s’est construite en partenariat avec le centre culturel Triangle Mai : la traditionnelle fête des voisins a été proposée. L’association des Petits Débrouillards a animé un atelier. Les comédiens amateurs de l’atelier théâtre du centre culturel Triangle s’est produit devant les habitants.

Juin : présence en bas des tours sur une semaine, discussion autour d’une boisson Juillet : les bibliothécaires de la bibliothèque Triangle racontent des histoires aux petits et grands Lors des vacances de Toussaint : Les habitants discutent autour d’une boisson chaude et les enfants profitent d’activités sur l’espace public en présence de deux professionnels de la Maison des Squares Pâques et juillet : Le projet Vert Le Strat L’association les Petits Débrouillards a coordonné et animé le projet «Vert Le Strat» en 2013, qui entend répondre à plusieurs besoins identifiés par les partenaires et les habitants.

L’occasion de créer un moment privilégié pour découvrir les projets d’aménagements du square Alexis le Strat,pour faire émerger la parole des enfants quant à leurs envies d’aménagement, pour valoriser leur square, pour les impliquer dans les actions de sensibilisation des habitants à la propreté au sol.

La réussite de cette action émane en partie du partenariat étroit entre Archipel Habitat, la Maison des Squares, mais aussi ATD QuartMonde et l’atelier urbain.

Novembre : restitution du projet vert autour de photos et films. Un calendrier reflétant l’action est remis aux habitants Décembre : Yassine et ses amis des Tisseurs de Contes animent une soirée contes d’ici et d’ailleurs Perspectives

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Faire identifier les différents interlocuteurs auprès des habitants (direction de quartier,AUDIAR…) Accompagner les habitants (enfants et adultes) dans le choix des aménagements Poursuivre la mise en place de temps conviviaux Permettre l’échange et la discussion par une présence régulière de la Maison des Squares Coordonner les actions sur cet ilot et devenir le porteur des subventions

Perspectives de la Maison des Squares pour l’année 2014 L’année 2013 aura été celle où nous avons affirmé nos priorités d’intervention : les enfants, notre principale porte d’entrée sur le quartier, le lien privilégié que nous entretenons avec leurs parents, l’accueil de tous les habitants par nos actions d’animations de proximité et de loisirs comme vecteur de rencontres intergénérationnelles et interculturelles, l’apprentissage du français pour les personnes étrangères et d’origines étrangères, les outils multimédia pour faciliter le quotidien, mais aussi la découverte.

L’année 2013 a vu notre association confortée dans sa légitimité à intervenir dans l’animation de la vie sociale du quartier du Blosne et la reconnaissance de 40 années au service de ses habitants. Pourtant notre modèle économique est fragile et même si en 2014 nous réussirons sûrement à pérenniser un poste d’animation enfance grâce au soutien de la Ville de Rennes et de la Caf d’Ille-et-Vilaine, nous sommes toujours à la recherche de financementspermettant de répondre aux besoins du quartier et aux attentes de ses habitants.

Dans la perspective du renouvellement de notre convention, à l’horizon 2016, de notre projet associatif avec la Ville de Rennes, nous devons travailler à une reconnaissance de nos actions à la hauteur de leur utilité sociale. Le contrat de ville qui s’annonce en 2015 et les financements dits « de droits communs » doivent nous permettre de travailler à des perspectives d’actions à long terme.

Renforcer notre proximité avec tous les habitants du quartier et favoriser les échanges entre eux Notre époque appelle toujours à trouver la « bonne distance », à ne pas nous approcher trop près, à ne pas risquer le contact, l’échange, le conflit. Bref la « bonne distance » est souvent synonyme de « garder ses distances », la Maison des Squares, elle, entend en 2014 travailler à plus de proximité.La proximité fait partie de l’essence même de la Maison des Squares et depuis toujours nous développons nos propositions au plus près des lieux de vie des habitants du quartier, pourtant nous souhaitons encore renforcer cette proximité selon différentes modalités.

• Valoriser la relation parents-enfants en proposant des temps spécifiques dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité (soirées jeux, repas partagés) et du centre de loisirs (sorties exceptionnelles).

• Renforcer les échanges entre tous les publics fréquentant la Maison des Squares. Au travers de projets culturels, de propositions de loisirs et de temps de rencontres, nous souhaitons travailler à la proximité entre les habitants du quartier qui fréquentent nos activités.

• Le « Fablab de quartier », qui devrait voir le jour cette année à la Maison des Squares, devrait nous permettre de rencontrer un nouveau public féru de découvertes, mais aussi d’intéresser tous ceux qui ont un besoin spécifique pouvant obtenir une réponse au moyen d’une imprimante 3D. • Mettre en place un parcours coordonné d’apprentissage du Français. La proximité, c’est aussi prendre en compte l’attente de nos usagers et c’est pourquoi en 2014 nous poursuivrons la mobilisation pour que l’apprentissage du français soit au cœur des préoccupations des services de l’Etat et de Rennes Métropole.

Renforcer la proximité entre les partenaires du quartier pour un projet social ambitieux Alors que les effets de la crise économique se font encore plus lourdement sentir sur le quartier, les repères changent, les tensions augmentent amplifiant le repli sur soi. Le projet urbain nous invite à réfléchir Le Blosne tel qu’il sera dans 15 ans, mais habitants et associations attendent des réponses aujourd’hui. Alors que les questions de délinquances sont prises en compte rapidement, au risque de la stigmatisation de tout un quartier, les questions d’accès à la culture, de continuité éducative, d’animations socioculturelles, d’apprentissage du Français,d’insertion sociale et professionnelle, restent les parents pauvres des politiques publiques. Transformés en pompiers chargés d’éteindre un incendie qui ne cesse de se rallumer, les bénévoles et les salariés s’épuisent au risque de la démobilisation.

La Maison des Squares concourt déjà au rapprochement entre les acteurs du quartier ou de la Villepar les actions qu’elle porte, Festi’Mômes, sorties d’été, îlot pilote, apprentissage du français, carnaval. Les projets à venir, agenda de quartier, passerelle préados, soutien aux initiatives habitants, vont renforcer ce travail partenarial sur lequel nous pouvons maintenant nous appuyer pour qu’un projet social de quartier voie enfin le jour. Nous entendons œuvrer à une réflexion globale sur la situation du Blosne,concertée entre habitants, acteurs associatifs et institutionnels. Ce projet social, du partage des constats en passant par la définition des priorités d’intervention et jusqu’à à la co-élaboration des réponses, permettra, nous l’espérons, de rendre plus visible et lisible l’ensemble des propositions du quartier.

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AMSIC

Maison des Squares

AMSIC-Maison des Squares 23bis place de Serbie 35200 Rennes

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02.99.51.03.93 Jean-Marie MICHEL : dir@maisondessquares.org GwenaÍlle PERRIN : acc@maisondessquares.org Aude LEVASSEUR : enfance@maisondessquares.org Anne-Françoise BOURHIS : famille@maisondessquares.org Sarah BOULANGER : multimedia@maisondessquares.org Animatrices enfance : animation@maisondessquares.org 24