Co tam w szkole?
dzien ' patrioty i patriotki XXI w. nr 2.
/ Kolo Historyków z SP / nr 64 we Wroclawiu 00.
ZA NAMI JUŻ KILKA SPOTKAŃ. ZASTANAWIALIŚMY SIĘ NAD TYM: - KIM JEST WSPÓŁCZESNY PATRIOTA. - JAKIE WARTOŚCI SĄ DLA NAS NAJWAŻNIEJSZE - CZY JESTEŚMY WSPÓLCZESNYMI PATRIOTAMI TAK! ZAMIAST GADANIA WYBIERAMY DZIAŁANIE. UCZNIOWIE CHCĄ ZMIENIĆ SWÓJ "MAŁY ŚWIAT", MOWĘ NIENAWIŚCI ZASTĄPIĆ WSPÓŁPRACĄ I SOLIDARNOŚCIĄ. JEST JUŻ POMYSŁ. BĘDZIEMY SPRAWOZDAWAĆ ��
Kolo / Historykรณw z SP / nr 64 we Wroclawiu 01. NIE GADAMY - DZIAล AMY
02
03
/ Historykรณw z SP Kolo / nr 64 we Wroclawiu 02. HEJT NA MURACH...
03
/ Historykรณw z SP Kolo / nr 64 we Wroclawiu 03. ...NAM NIE STRASZNY!
RADOMSKO. SZKOLNY KLUB EUROPEJSKI "MŁODZIEŻ DLA EUROPY" W telegraficznym skrócie, z relacji naszych patriotek i patriotów: 1. Dzisiaj, nasze “klubowiczki”: Zuza , Nikola i Julia zorganizowały w klasie IIID Szkoły Podstawowej warsztaty, w trakcie których dzieci opowiadały, czym dla nich jest “patriotyzm”, “ojczyzna”, były patriotyczne kolorowanki, wycinanie polskiej flagi, ale też patriotyczne piosenki. Oj, dziaaaaało się! www.mlodziezdlaeuropy.eu/archives/2910 2. Z relacji Martyny, Kamili i Nikoli: "Mieliśmy burzę mózgów, uczyliśmy się wierszyka o barwach na fladze pt. “Barwy ojczyste” , dzieciaki kolorowały godło, opowiadaliśmy w kręgu legendę “o białym orle” i skąd wziął się orzeł w naszym godle. Furorę zrobił - smok wawelski “Wiktor”, z którym każdy mógł się przytulić. Śpiewaliśmy hymn i mówiliśmy o postawach patriotycznych, kiedy wywieszamy flagi, kto to taki patriota, zaś na koniec tańczyliśmy krakowiaka." www.mlodziezdlaeuropy.eu/archives/2915
RADOMSKO. SZKOLNY KLUB EUROPEJSKI "MŁODZIEŻ DLA EUROPY" Nasze patriotki i patrioci kontynuują patriotyczne warsztaty z najmłodszymi. 3. Z relacji Agaty, Julii i Ani: Zrobiłyśmy krzyżówkę (z licznymi hasłami, m.in.: orzeł, bohater, prezydent, Gniezno, Wisła), patriotyczne kalambury, dzieciom bardzo podobał się filmik o symbolach narodowych. Następnie dzieci rysowały, jak widzą siebie jako patriotę. - Musimy przyznać, że wszyscy byli BARDZO aktywni, wypowiadali się na temat tego, czy uważają siebie za patriotów a przede wszystkim co o tym świadczy?. www.mlodziezdlaeuropy.eu/archives/2929 4. Jak relacjonują przebieg zajęć organizatorki, Olga, Marysia i Ola: Wprowadzeniem do lekcji była krzyżówka z hasłem przewodnim “Patriota”. Dzieci bardzo chętnie zgłaszały się i opowiadały “kim dla nich jest patriota?” a przede wszystkim - “co taka osoba robi?”. Wszyscy dzielili się swoimi patriotycznymi historiami, sposobami obchodzenia świąt narodowych z najbliższymi. Następnie, i to było najfajniejsze - przystąpiliśmy do robienia kokard narodowych oraz śpiewania piosenek, nie tylko patriotycznych. http://www.mlodziezdlaeuropy.eu/archives/2934
SP NR 1 w Elku / 04. DZIAŁAMY LOKALNIE. PRZED NAMI PRZYGOTOWANIA DO DEBATY NA TEMAT LOKALNEGO PATRIOTYZMU ZAPROSZENIA JUŻ ROZESŁANE
My tzw. "grupa etyczna Gimnazjum z Pegowa" , 05.
BĘDZIEMY ODCZAROWYWAĆ ZNACZENIE SŁOWA "PATRIOTA I PATRIOTKA" TAK BY STAŁY SIĘ ONE ZGODNE Z DUCHEM ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ NASZYCH CZASÓW. ZALEŻY NAM NA OTWARCIU SIĘ SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ NA POSZUKIWANIE POSTAW PATRIOTYCZNYCH WŚRÓD CZŁONKÓW NASZEJ SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ. WŚRÓD WIELU AKTYWNOŚCI ANGAŻUJĄCYCH W POSZUKIWANIU CECH I WZORCÓW PATRIOTYZMU ZAMIERZAMY ZORGANIZOWAĆ DEBATĘ POD HASŁEM: KIM JEST PATRIOTA, PATRIOTKA NASZYCH CZASÓW?
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. 11 LISTOPADA W ŻÓŁWINIE Kim jest patriota? Najprostsza odpowiedź brzmiała - to ten, kto chce dobra swojej ojczyzny. Uczniowie układali więc życzenia dla dla swojego kraju. Czego można mu życzyć? - mądrych rządzących - czystego powietrza - pięknych lasów, jezior, gór - by zawsze był niepodległy - by mieszkali w nim mądrzy, dobrzy i uczciwi ludzie - by zawsze miał kto stanąć w jego obronie. Co przed nami? - zajęcia z najmłodszymi, - klasowy festiwal piosenki patriotycznej - gazetka o najważniejszych wartościach - pomoc innym (włączenie w akcję paczek dla kombatantów)