[ GAGASAN ]
E-LEARNING Djuli Djatiprambudi Dosen Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Unesa
Generasi digital lebih “tertarik” masuk ke dalam dunia maya, yang seolah-olah dekat antar individu, tetapi hakikatnya jauh. Generasi digital, mengandalkan bentuk komunikasi multimedia, yang memungkinkan dapat secara cepat dan tepat mengakomodasi kebutuhannya.
A
bad ke-21 ditandai dengan dunia citraan yang dibangun dalam layar (screen) komputer, mobile phone, televisi, video, dan berbagai media sosial. Melalui layar, manusia kontemporer mempersepsikan ulang tentang berbagai makna realitas. Dalam konteks ini makna dunia diciptakan ulang, dengan berbagai metode dan daya tarik visualauditoris. Maka, tanpa terasa, dunia layar menyeret manusia kontemporer dalam berbagai ruang percepatan, baik percepatan ruang dan waktu. Ruang dan waktu seolah-olah dilipat dalam satu momentum yang melahirkan pengalaman dan sensasi baru tentang dunia dan realitas ke dalam realitas virtual. Dunia layar, akhirnya mengubah cara-cara berkomunikasi. Dari cara berkomunikasi yang semula banyak dilakukan secara bertatap-muka (face to face) dalam ruang dan waktu tertentu, berubah menjadi model komunikasi melalui dunia layar sebagai mediumnya. Momentum berkomunikasi dengan cara ini mengatasi keterbatasan waktu dan ruang serta kecepatan. Tetapi, komunikasi model ini, dikritik
menghilangkan empati yang bersifat psikologis-emosional antara dosen dan mahasiswa. Pendek kata, melalui layar, komunikasi terjadi lebih intens, cepat, dan tidak bergantung pada ruang dan waktu, tetapi kehilangan momentum kehangatan humanitas. Juga kehilangan momentum proses “peruhanian” ilmu pengetahuan kepada mahasiswa. Begitulah wajah manusia abad ke21 yang dikatakan sebagai manusia/ generasi digital, karena lahir di dalam
Majalah Unesa
galaksi digital, bukan galaksi analog seperti generasi 30 tahun sebelumnya. Generasi digital merupakan generasi yang memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak lagi berbasis analog, tetapi berbasis digital-online. Generasi ini bukan lagi berkomunikasi dengan mengandalkan kekuatan lisan (bahasa tutur), bahasa gambar, suara, bau, bahasa tubuh, dan sebagainya secara serempak dan simultan untuk membangun makna dirinya dan dunianya. Generasi digital lebih “tertarik” masuk ke dalam dunia maya, yang seolah-olah dekat antar individu, tetapi hakikatnya jauh. Generasi digital, mengandalkan bentuk komunikasi multimedia, yang memungkinkan dapat secara cepat dan tepat mengakomodasi kebutuhannya. Karena itu, generasi digital atau generasi internet, memerlukan paradigma baru dalam model-model pembelajarannya, hingga pada cara-cara berkomunikasi yang secara intens menggunakan media yang berbasis digital. Di sinilah, dosen di era digital, haruslah dosen yang benar-benar memahami praksis pembelajaran yang banyak mengelaborasi kekuatan multimedia.
| Nomor: 144 Tahun XXI - Agustus 2020 |
27
