أردوغان بعد النجاة

‫العدد ‪ 1947‬يوليو ‪ /‬تموز ‪2023‬‬ ‫‪majalla.com‬‬

‫أردوغان‪...‬‬ ‫بعد النجاة‬

‫تهديدات اللرية واإلنقسام‬ ‫و“التعاون العدايئ”‬ ‫مع روسيا وأمريكا‬

‫روسيا “تتحرش” بأميركا‬ ‫في سوريا ألجل أوكرانيا‬

‫أغاني خالد الشيخ‬ ‫والتصوف األندلسي‬ ‫ّ‬

‫يوميات مؤلمة للخروج‬ ‫من الحريق السوداني‬

‫مقصرون‬ ‫سعد الصويان‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫بتوثيق موروثنا الشفاهي‬

002_AM.indd 2

03/07/2023 15:15

july DPS Hia - Maxx Royal.pdf

002_AM.indd 3

1

19/06/2023

10:11 AM

03/07/2023 15:15

004_AM.indd 4

03/07/2023 15:17

004_AM.indd 5

03/07/2023 15:17

‫المحتويات‬

‫‪6‬‬

‫المجلة‬

‫املحتويــات‬

‫‪10‬‬ ‫قصة الغالف‬ ‫أردوغان ‪...‬‬ ‫بعد النجاة‬

‫‪28‬‬ ‫أحمد داود أوغلو‪:‬‬ ‫على أردوغان إنقاذ‬ ‫تركيا من الخوف‬

‫‪74‬‬ ‫“طباخ بوتين”‬ ‫ّ‬ ‫‪ ...‬طفل فقير‬ ‫طمع بالكرملين‬

‫‪104‬‬ ‫خالد الشيخ‪...‬‬ ‫التصوف‬ ‫وحكايات‬ ‫ّ‬ ‫األندلسي‬

‫تهديدات اللرية واإلنقسام و“التعاون‬ ‫العدايئ” مع روسيا وأمريكا‬ ‫رسم – روب كارتر‬

‫رئيس حزب “املستقبل” يتحدث‬ ‫إىل إبراهيم حميدي عن‬ ‫االنتخابات واملنطقة والعالم‬

‫يقدم كون كوخلني‬ ‫بروفايل يفغيني بريغوجني‬ ‫قائد قوات فاغرن‬

‫َّ‬ ‫عبدالله الرشيد‬ ‫يعرض‬ ‫إحياء الفنان البحريني‬ ‫للرتاث العربي الغني‬

‫‪8‬‬

‫أردوغان‪ ...‬نصر مؤلم‬ ‫وبرغماتية حادة‬ ‫إبراهيم حميدي‬

‫‪38‬‬

‫التدخل الرتيك‬ ‫يتمدد شرق ليبيا‬ ‫ستيفاين وليامز‬

‫‪68‬‬

‫“قنبلة الهول”‬ ‫مخيم سكن إجباري‬ ‫الحسكة – “املجلة”‬

‫‪98‬‬

‫ُعمان‪“ :‬تطويع” القوانني‬ ‫لجذب االستثمارات‬ ‫عامر ذياب التميمي‬

‫‪12‬‬

‫برغماتية أردوغان‬ ‫عىل حافة الهاوية‬ ‫عمر أونهون‬

‫‪42‬‬

‫قلق تريك من مأسسة‬ ‫“اإلدارة الذاتية”‬ ‫رستم محمود‬

‫‪78‬‬

‫سوداين ورحلة الخروج‬ ‫‪ ...‬إىل املجهول‬ ‫أمجد فريد الطيب‬

‫‪108‬‬

‫نزار قباين‪...‬‬ ‫مئة عام من الحب‬ ‫شادي عالء الدين‬

‫‪16‬‬

‫العالقات الرتكية‪-‬الروسية‬ ‫يف الحرب األوكرانية‬ ‫ميتات جيليكباال‬

‫‪46‬‬

‫تركيا “تستقر” شمال‬ ‫العراق وتكثف عملياتها‬ ‫شييل كيتلسون‬

‫‪82‬‬

‫روسيا “تخترب” أمريكا‬ ‫يف سوريا ألجل أوكرانيا‬ ‫أنطون مارداسوف‬

‫‪114‬‬

‫سعد الصويان‪ :‬توثيق‬ ‫موروثنا الشفاهي‬ ‫عبري عيل‬

‫‪20‬‬

‫عن التغيري الوشيك‬ ‫يف مسار تركيا‬ ‫غوفني ساك‬

‫‪52‬‬

‫تركيا‪ ...‬رهينة‬ ‫البحث عن التوازن‬ ‫حسام عيتاين‬

‫‪88‬‬

‫جانيت يلني‪...‬‬ ‫نابغة اقتصادية‬ ‫توفيق شنبور‬

‫‪118‬‬

‫الرواية الديستوبيّة‬ ‫‪ ...‬واقعية جديدة‬ ‫يوسف وقاص‬

‫‪36‬‬

‫أوميت أوزداغ يف حوار‬ ‫عن الالجئني السوريني‬ ‫إبراهيم حميدي‬

‫‪58‬‬

‫اسطنبول‪ ...‬مدينة‬ ‫التناقضات الرتكية‬ ‫محمد أبي سمرا‬

‫‪94‬‬

‫حيوية شبابية تطغى‬ ‫عىل سكان السعودية‬ ‫شجاع البقمي‬

‫‪122‬‬

‫روابط أدبية‬ ‫بني قريبني بعيدين‬ ‫محمد حقي صوتشني‬

‫‪03/07/2023 15:25‬‬

‫‪006_AM.indd 6‬‬

‫‪7‬‬

‫كتاب العدد‬

‫المجلة‬

‫كتــاب العــدد‬ ‫شجاع البقمي‬ ‫"المجموعة السعودية‬ ‫لألبحاث واإلعالم"‬

‫كاتب صحايف سعودي‪،‬‬ ‫حاصل عىل الدكتوراه‬ ‫يف الصحافة االقتصادية‬

‫أسسها سنة ‪1987‬‬ ‫األمير أحمد بن سلمان بن عبدالعزيز‬ ‫الرئيس التنفيذي‬ ‫جمانا راشد الراشد‬ ‫‪Chief Executive Officer‬‬ ‫‪Jomana Rashed AlRashid‬‬

‫َّ‬ ‫عبدالله الرشيد‬

‫أسسها سنة ‪1980‬‬ ‫هشام ومحمد علي حافظ‬

‫كاتب سعودي‪ ،‬حاصل عىل‬ ‫دكتواره بالثقافة اإلسالمية‪،‬‬ ‫صاحب كتاب “حنابلة وعلمانيون”‬

‫رئيس التحرير‬ ‫غسان شربل‬ ‫مدير التحرير التنفيذي‬ ‫إبراهيم حميدي‬ ‫مدراء التحرير‬ ‫حسام عيتاني‬ ‫خالد القصار‬ ‫سامر أبو هواش‬

‫أستاذ العالقات الدولية يف جامعة‬ ‫قادر هاس يف اسطنبول‪ ،‬عمل‬ ‫يف وزارة الخارجية ومستشارا‬ ‫يف قضايا اإلرهاب يف أنقرة‬

‫ستيفاين وليامز‬

‫‪Editor-in-Chief‬‬ ‫‪Ghassan Charbel‬‬

‫‪editorial@majalla.com‬‬

‫غوفني ساك‬

‫‪SRMG, 10th Floor, Building 7, Chiswick‬‬ ‫‪Business Park, 566 Chiswick High Road‬‬ ‫‪London W4 5YG, United Kingdom‬‬ ‫‪Tel: +44 20 7831 8181‬‬ ‫الوكيل اإلعالني‬

‫‪Saudi Media Company‬‬ ‫‪KSA +966 920033777‬‬ ‫‪Dubai UAE +971 45684155‬‬ ‫‪sales@smc.me‬‬

‫عمر أونهون‬ ‫سفري ومبعوث تركيا السابق‬ ‫إىل سوريا‪ .‬كاتب وباحث‬ ‫يف مراكز أبحاث ووسائل‬ ‫إعالم تركية وأجنبية‬

‫توفيق شنبور‬

‫ديبلوماسية أمريكية ومستشارة‬ ‫خاصة سابقة لألمني العام‬ ‫لألمم املتحدة يف ليبيا‬

‫مديرة قسم اإلبداع‬ ‫سارة لون‬

‫رسم ‪ -‬بول رايدنغ‬

‫روايئ وصحايف لبناين‪ ،‬من مؤلفاته‬ ‫“وداع لبنان” و“نساء بال أثر”‬

‫ميتات جيليكباال‬

‫‪Executive Editor‬‬ ‫‪Ibrahim Hamidi‬‬

‫‪03/07/2023 15:25‬‬

‫محمد أبي سمرا‬

‫أستاذ محاضر يف قوانني النقد‬ ‫واملصارف املركزية‪ ،‬شغل سابقا‬ ‫منصب مدير الشؤون القانونية‬ ‫يف مصرف لبنان ‪ -‬بريوت‬

‫باحث اقتصادي تريك‪ ،‬أسس‬ ‫مركزا فكريا اقتصاديا يف تركيا‬ ‫ويدير برنامج دراسات فيه‬

‫عامر ذياب التميمي‬ ‫مستشار وباحث إقتصادي‬ ‫كويتي‪ ،‬عمل يف عدد من‬ ‫شركات االستثمار الكويتية‬ ‫وله مجموعة من الدراسات‬ ‫يف القضايا االقتصادية‬

‫شييل كيتلسون‬

‫أمجد فريد الطيب‬

‫صحافية مستقلة متجولة‪،‬‬ ‫مقيمة يف العراق‪ .‬نشرت أعمالها‬ ‫وتحقيقاتها امليدانية يف العديد‬ ‫من وسائل اإلعالم الدولية‬

‫باحث وكاتب سوداين يكتب‬ ‫يف وسائل إعالم ومراكز أبحاث‬ ‫عدة‪ ،‬انتقل من الخرطوم‬ ‫إىل القاهرة‬

‫‪006_AM.indd 7‬‬

‫المحرر‬

‫‪8‬‬

‫المجلة‬

‫غـان‪ ...‬نصــر مؤلــم وبرغماتيــة حــادة‬ ‫أردو ـ‬

‫إبراهيم حميدي – مدير التحرير التنفيذي‬ ‫رسم ‪ -‬بول رايدنغ‬

‫شعور‬ ‫أردوغان‬ ‫بـ“نصر‬ ‫مؤلم”‪،‬‬ ‫وشارع‬ ‫منقسم‪،‬‬ ‫وتشتت‬ ‫املعارضة‬ ‫‪03/07/2023 15:29‬‬

‫الرئيس رجب طيب أردوغان بعد النجاة؟ نعم‪ .‬كان هناك‬ ‫رهان لدى املعارضة الرتكية وآخر من جهات مختلفة‪،‬‬ ‫بهزيمة أردوغان وحزبه يف االنتخابات الرئاسية والربملانية‬ ‫التي جرت يف مايو‪/‬أيار املايض‪ .‬لكن أردوغان و“حزب‬ ‫العدالة والتنمية” بقيا يف الحكم بهامش بسيط‪.‬‬ ‫يشكل الهامش انتصارا‪ ،‬لكنه يجلب معه تحديات‬ ‫كثرية يف الداخل والخارج‪ .‬هذا يهم األتراك‪ ،‬وأيضا املناطق‬ ‫األخرى‪ ،‬العربية وغريها‪ ،‬حيث التمدد الرتيك بوسائل‬ ‫عسكرية خشنة‪ ،‬وأخرى “ناعمة”‪ .‬لذلك‪ ،‬كان هذا‬ ‫املوضوع قصة غالف “املجلة” لعدد يوليو‪/‬تموز‪.‬‬ ‫واقع الحال أن زياريت إىل أنقرة وإسطنبول يف يونيو‪/‬‬ ‫حزيران‪ ،‬ولقاءايت مع مسؤولني موالني ألردوغان‬ ‫ومعارضني له من أجيال وأطياف مختلفة‪ ،‬تختصر املشهد‬ ‫الرتيك يف ثالث نقاط‪ :‬شارع منقسم بني موالني ألردوغان‬ ‫وحزبه وشريحة أخرى سلبية أو فاقدة لألمل‪ ،‬تشتت‬ ‫املعارضة السياسية وتشظيها بعد فقدان “فرصة نادرة”‬ ‫يف االنتخابات األخرية‪ ،‬شعور كبري بـ“النصر املؤلم” لدى‬ ‫أردوغان وحزبه وموالني له‪.‬‬ ‫عليه‪ ،‬نشرح هذه العبارات من خرباء يف الشأن الرتيك‬ ‫ومن ساحات النفوذ يف العالم العربي‪ .‬نغوص يف محاولة‬ ‫لفهم برغماتية أردوغان ومغامراته عىل حافة الهاوية‪،‬‬ ‫أمام تحديات اقتصادية وسياسية‪ ،‬خصوصا انهيار اللرية‬ ‫الرتكية ومعالجة االنقسام الداخيل‪ ،‬لذلك‪ ،‬يدافع خبري‬ ‫اقتصادي عن “حتمية تغيري املسار”‪.‬‬ ‫تتضمن قصة الغالف مقابلتني خاصتني من أنقرة؛‬ ‫يتحدث رئيس حزب “املستقبل” أحمد داود أوغلو بصراحة‬ ‫لـ“املجلة” عن “الصديق القديم” أردوغان و “حالة الخوف”‬ ‫التي يعيشها أتراك وخطط املعارضة للخروج منها‪ ،‬فيما‬ ‫يحذر رئيس حزب “النصر” أوميت أوزداغ من حرب أهلية‬ ‫قادمة إىل العمق الرتيك بسبب الالجئني السوريني‪.‬‬ ‫نزور يف هذا العدد بتحقيقات ميدانية‪“ ،‬ساحات”‬ ‫التوغل الرتيك العربية‪ ،‬إذ تشرح مستشارة أممية سابقة‬ ‫تمدد الجيش الرتيك شرق ليبيا بعد التعمق غربها‪،‬‬ ‫ويظهر تحقيق من شمال شرقي سوريا أن مأسسة “اإلدارة‬ ‫الكردية” مصدر قلق ألنقرة مع قلق عاملي آخر بسبب‬ ‫وجود عناصر “داعش” واحتماالت عودته كتنظيم وتشابك‬ ‫“خالياه النائمة” ومخاطر انفجار “القنبلة املوقوتة” يف‬ ‫مخيم كبري لعوائل “دواعش”‪ .‬ويظهر تقرير ميداين آخر‪،‬‬ ‫من شمال العراق “استقرار” تركيا هناك وتكثيفها عملياتها‬ ‫العسكرية ضد “حزب العمال الكردستاين”‪.‬‬

‫نختم باستعادة تاريخية لإلرث الرتيك وسعي أنقرة‬ ‫للتوازن يف الداخل والخارج‪ ،‬ونرسم سرية إسطنبول‪،‬‬ ‫مدينة التناقضات الرتكية‪.‬‬ ‫نواكب أيضا قضايا أخرى‪ ،‬ذلك أننا ال نزال نعيش‬ ‫تبعات تمرد زعيم “جيش فاغرن” ضد الرئيس فالديمري‬ ‫بوتني يف يونيو‪/‬حزيران املايض‪ .‬انتهى العصيان املسلح‪،‬‬ ‫لكن األسئلة باقية عن مستقبل يفغيني بريغوجني‬ ‫وقواته يف العالم ويف املسرح الجديد‪ ،‬بيالروسيا‪ .‬نكتب‬ ‫سرية هذا الرجل من طفولته عندما كان فقريا إىل حني‬ ‫اعتماده “طباخا” يف الكرملني‪ ،‬ووصوال إىل نفيه يف روسيا‬ ‫البيضاء‪ ،‬إىل حضن حليف بوتني يف مينسك‪.‬‬ ‫السودان أحد الساحات التي ينشط بها “جيش فاغرن”‬ ‫يف “حرب الجرنالني”‪ ،‬فنعرض شهادة مؤملة لرحلة النزوح‬ ‫من “الحريق السوداين”‪ ...‬إىل املجهول‪.‬‬ ‫يف أمريكا‪ ،‬صحيح أن إدارة جو بايدن مشغولة بدعم‬ ‫كييف ضد موسكو يف الحرب‪ ،‬وهي تواكب االختبارات‬ ‫العسكرية الكثرية التي يقوم بها الجيش الرويس يف سوريا‪،‬‬ ‫للضغط عىل أمريكا يف أوكرانيا‪ ،‬والعالقات املعقدة مع‬ ‫الصني‪ ،‬لكن واشنطن‪ ،‬أيضا‪ ،‬مشغولة بالهم االقتصادي‬ ‫الداخيل‪ ،‬فرنسم مالمح وزيرة الخزانة جانيت يلني‪ ،‬تلك‬ ‫املرأة التي تشد األنظار بحثا عن مخارج اقتصادية‪.‬‬ ‫وألن االقتصاد أولوية منطلقها بشري‪ ،‬نحلل معنى‬ ‫أن يكون أغلب السعوديني من الشباب‪ ،‬حسب اإلحصاء‬ ‫الرسمي‪ .‬فرصة لإلفادة من حيوية يف دفع اإلصالحات‬ ‫ومواكبة اهتمامات ومشاغل الشبيبة يف السعودية‬ ‫ُ‬ ‫وعمان املجاورة‪.‬‬ ‫يف الثقافة‪ ،‬حوار مع املثقف سعد الصويان‪ ،‬املهموم‬ ‫بتسجيل التاريخ الشفاهي‪ ،‬وهذا همّ ليس سعوديا وحسب‪،‬‬ ‫بل عربي يتعلق بإدمان التأريخ الشفاهي وغياب الكلمات‬ ‫والوثائق‪ .‬أيضا‪ ،‬نخطف عنوان “مئة عام من العزلة”‪ ،‬من‬ ‫الرواية الرائعة لغابرييل غارسيا ماركيز‪ ،‬لتوثيق إرث الشاعر‬ ‫السوري نزار قباين‪ ،‬لنحيي مناسبة “مئة عام من الحب”‪.‬‬ ‫كثري منا يعرف أغنية الفنان البحريني الشهري خالد‬ ‫الشيخ‪“ :‬شويخ من أرض مكناس”‪ .‬يزورها الباحث‬ ‫السعودي عبدالله الرشيد‪ ،‬ليتقىص عالقتها بالصوفية‬ ‫األندلسية وامتداداتها الراهنة‪ ،‬إضافة إىل تعمق يف‬ ‫مراجعة الرواية الديستوبيّة‪.‬‬ ‫صفحتنا األخرية‪ ،‬تتناول ذلك التشابك بني اللغتني‬ ‫العربية والرتكية من خالل تجربة الرتجمة لخبري بقاموسني‬ ‫وثقافتني‪ ،‬يجمع بينهما الكثري من الكلمات واألوجاع‪.‬‬

‫‪008_AM.indd 8‬‬

April FP Majllah Como.pdf

008_AM.indd 9

1

26/03/2023

10:34 AM

03/07/2023 15:29

‫سياسة‬

‫‪03/07/2023 15:32‬‬

‫المجلة‬

‫‪10‬‬

‫‪010_AM.indd 10‬‬

‫‪11‬‬

‫المجلة‬

‫سياسة‬

‫أردوغان‪ ...‬بعد النجاة‬ ‫الرئيس رجب طيب أردوغان وحزبه “العدالة والتنمية”‪،‬‬ ‫تجاوزا تحدي البقاء يف االنتخابات‪ ،‬لكنهما يواجهان‬ ‫تحديات داخلية وحسابات خارجية‪.‬‬ ‫يف ّند سفري تريك سابق برغماتية أردوغان الصفحة ‪ 12‬ويخترب باحث‬ ‫عالقات أنقرة مع موسكو وواشنطن الصفحة ‪ 16‬ويؤكد خبري‬ ‫حتمية تغيري املسار االقتصادي الصفحة ‪.20‬‬ ‫يتحدث رئيس “حزب املستقبل”‪ ،‬أحمد داود أوغلو‪ ،‬بصراحة‬ ‫لـ“املجلة” عن “حالة الخوف” وخطط املعارضة الرتكية الصفحة ‪28‬‬ ‫بينما يحذر رئيس “حزب النصر”‪ ،‬أوميت أوزداغ‪،‬‬ ‫من حرب أهلية بسبب السوريني الصفحة ‪.36‬‬ ‫تشرح مبعوثة أممية سابقة يف ليبيا تمدد تركيا الصفحة ‪38‬‬ ‫ويظهر تحقيق صحايف قلق أنقرة من “اإلدارة الكردية” شمال شرقي‬ ‫سوريا الصفحة ‪ 42‬ويؤكد تقرير آخر‪ ،‬من شمال العراق “استقرار”‬ ‫تركيا هناك وتكثيف عملياتها الصفحة ‪.46‬‬ ‫نستعيد بحث أنقرة عن التوازن الصفحة ‪.52‬‬ ‫نختم بسرية إسطنبول‪ ،‬مدينة التناقضات الصفحة ‪.58‬‬ ‫‪03/07/2023 15:32‬‬

‫‪010_AM.indd 11‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫برغماتية عىل حافة الهاوية‬

‫‪12‬‬

‫أردوغان لالبتعاد عن عالقاته مع “اإلخوان” طمعاً باألموال الخليجية‬ ‫تحالف شخيص مع بوتني وجهود لحل “التوتر” مع الغرب‬ ‫أنقرة – عمر أونهون‬

‫‪03/07/2023 15:35‬‬

‫رسم ‪ -‬آندي بوتس‬

‫‪012_AM.indd 12‬‬

‫‪13‬‬

‫المجلة‬

‫سياسات عقالنية‬

‫يقــود فريــق أردوغــان االقتصــادي الحــايل محمــد شيمشــك‪ ،‬وزيــر املاليــة الجديــد‬ ‫الــذي تســلم املنصــب أيضــا يف ال ـفـرة التــي امتــدت مــن ‪ 2009‬إىل ‪ .2015‬وكان‬

‫أمام أردوغان هدف جديد سيحاول تحقيقه‬ ‫يف االنتخابات املحلية التي ستجرى يف مارس‪/‬آذار‬ ‫من العام املقبل‪ .‬وهو عازم عىل استعادة إسطنبول‬ ‫وأنقرة وأنطاليا واملدن الكربى األخرى التي خسرها‬ ‫أمام املعارضة يف االنتخابات التي جرت عام ‪2018‬‬

‫‪03/07/2023 15:35‬‬

‫قصة الغالف‬

‫كان الرئيس الرتيك رجب طيب أردوغــان يتعامــل مــع مــا ورثــه عــن نفســه يف‬ ‫واليته السابقة يف الحكومة عىل مدى السنوات الـ ‪ 22‬املاضية‪ .‬وهذه املرة‪ ،‬ورث‬ ‫أردوغان اقتصادا يعاين من محنة‪ .‬وخالل عملية االنتخابات‪ ،‬تباهى أردوغان‬ ‫بــأن أداء االقتصــاد ا ـلـريك كان حســنا للغايــة‪ ،‬وإن كان ثمــة بعــض العوامــل‬ ‫املسببة للتوتر‪ ،‬وأهمها زيادة التضخم‪ .‬وأوضح للناخبني أن مرد هذه العوامل‬ ‫حـرب يف أوكرانيــا‪.‬‬ ‫امل ـثـرة للتوتــر هــو التطــورات الجاريــة خــارج تركيــا‪ ،‬وأهمهــا ال ـ‬ ‫وتعهد أردوغان بإعادة االقتصاد إىل مساره الصحيح‪ ،‬ووعد بـ“قرن تريك”‪.‬‬ ‫وبقي عليه اآلن أن يفي بوعوده‪ ،‬فقد صوّت له كثري من األتراك ليس بسبب‬ ‫رضاهــم عــن سياســته‪ ،‬وال ســيما سياســاته االقتصاديــة‪ ،‬لكــن ألنهــم اعتقــدوا‬ ‫أنــه يســتطيع إخراجهــم مــن الصعوبــات التــي تواجههــا البــاد‪ .‬ولعــل يف ذلــك‬ ‫بعــض التناقــض‪ ،‬ألن الســبب األســايس للصعوبــات التــي كانــوا يعانــون منهــا‬ ‫كان أساســا‪ ،‬سياســات أردوغــان االقتصاديــة‪.‬‬ ‫أظهــر أردوغــان نهجــا اتســم بليونــة أكــر نســبيا منــذ فــوزه يف االنتخابــات‪ ،‬وحتــى‬ ‫اآلن‪ .‬والــوزراء الرئيســون يف فريقــه الجديــد ليســوا وجوهــا جديــدة‪ .‬إنــه أشــبه مــا‬ ‫حـول داخــل دائرتــه املقربــة منــذ ـفـرة طويلــة‪ ،‬حيــث يضــع يف املقدمــة‬ ‫يكــون بت ـ‬ ‫املزيد من التكنوقراط السياســيني املنفتحني واملعروفني دوليا‪ ،‬كوزراء املالية‪،‬‬ ‫والشــؤون الخارجيــة‪ ،‬والداخليــة‪ ،‬والد ـفـاع‪.‬‬ ‫واآلن‪ ،‬أمــام أردوغــان ثمــة هــدف جديــد ســيحاول تحقيقــه يف االنتخابــات‬ ‫املحلية التي ستجرى يف مارس‪/‬آذار من العام املقبل‪ .‬وهو عازم عىل استعادة‬ ‫إســطنبول وأن ـقـرة وأنطاليــا واملــدن الكــرى األخــرى التــي خســرها أمــام املعارضــة‬ ‫جـرت عــام ‪ ،2018‬وشــكلت هــذه الخســائر‪ ،‬وعــى وجــه‬ ‫يف االنتخابــات التــي ـ‬ ‫الخصــوص إســطنبول‪ ،‬صدمــة سياســية ك ـبـرة لــه‪.‬‬ ‫وسيستخدم أردوغان وحزب العدالة والتنمية التابع له مرة أخرى‪ ،‬الرثوة‬ ‫التــي راكموهــا خــال ‪ 22‬عامــا مــن وجودهــم يف الحكــم‪ ،‬وسيســتخدمون مــوارد‬ ‫الدولــة لتمويــل الحملــة االنتخابيــة ضــد املعارضــة التــي ال ـتـزال يف حالــة مــن‬ ‫الدهشــة مــن الهزيمــة التــي لحقــت بهــا يف انتخابــات مايو‪/‬أيــار املــايض‪.‬‬ ‫وعىل صعيد املعارضة‪ ،‬افرتقت أحزاب املعارضة التي كانت تشكل “تحالف‬ ‫حـزب الشــعب‬ ‫حـزب املعارضــة الرئيــس‪ ،‬وهــو ـ‬ ‫األمــة”‪ ،‬منــذ االنتخابــات‪ .‬ف ـ‬ ‫طـراب‪ .‬ويدعــي كمــال كليشــدار أوغلــو رئيــس‬ ‫الجمهــوري‪ ،‬يعــاين مــن حالــة اض ـ‬ ‫حـزب‪ ،‬الــذي احتفــظ بمقعــده يف الربملــان عــى الرغــم مــن خســارة االنتخابــات‬ ‫ال ـ‬ ‫الرئاسية مرة أخرى‪ ،‬أن عليه أن يبحر بسفينته إىل ميناء آمن بصفته القبطان‪.‬‬ ‫يشــعر املاليــن مــن األشــخاص الذيــن صوتــوا للمعارضــة بالجــزع لدرجــة أنــه‬ ‫إذا حصلــت انتخابــات يف الغــد فلــن يذهــب كثــرون منهــم إىل صناديــق اال ـقـراع‪.‬‬ ‫ويف األشــهر التســعة التــي تفصلنــا عــن االنتخابــات املحليــة املقبلــة‪ ،‬يح ـتـاج‬ ‫أردوغــان إىل إضعــاف املعارضــة أكــر وتحســن أداء االقتصــاد قليــا‪ .‬ومــن ثــم‬ ‫يدعــو النــاس إىل عــدم منــح ثقتهــم يف البلديــات ملعارضــة محطمــة ليــس لديهــا‬ ‫ســوى مــا تقدمــه لــه ألنــه يتســلم مقاليــد الســلطة‪.‬‬

‫سياسة‬

‫شيمشــك قــد تخــى عــن ممارســة السياســة بدعــوى أســباب أخــرى‪ ،‬لكــن ســاد‬ ‫التكهن عىل نطاق واسع بأن سبب تركه أنه اختلف مع السياسات االقتصادية‬ ‫التــي طلبهــا أردوغــان منــه‪.‬‬ ‫أقنع أردوغان شيمشك بالعودة واعدا إياه بعدم التدخل يف عمله هذه املرة‪.‬‬ ‫وكان أول تصريــح لشيمشــك عندمــا ـتـوىل منصبــه‪ ،‬أن تركيــا يجــب أن تعــود‬ ‫إىل سياسات اقتصادية عقالنية‪ .‬كانت تلك إشارة مباشرة إىل سياسات أردوغان‬ ‫غري التقليدية وبيان واضح يلقي باللوم عىل تلك السياسات‪.‬‬ ‫رفع البنك املركزي الرتيك أسعار الفائدة ألول مرة منذ أكرث من عامني‪ ،‬تحت‬ ‫قيادة الفريق االقتصادي الجديد‪ ،‬من ‪ 8.5‬يف املئة إىل ‪ 15‬يف املئة‪ .‬وكانت حركة‬ ‫أســعار الفائــدة الصاعــدة متوقعــة‪ ،‬ولكــن اعتــر كثــر مــن املحللــن االقتصاديــن‬ ‫أن الزيادة كانت غري كافية‪ .‬ومنذ ذلك الحني‪ ،‬انخفضت قيمة اللرية الرتكية‪.‬‬ ‫ويف نهاية يونيو‪/‬حزيران‪ ،‬بلغ التضخم ‪ 39.59‬يف املئة‪ .‬وتشري تقديرات غري‬ ‫رسمية إىل أن النسبة تصل إىل ‪ 110‬يف املئة‪ ،‬وهي نسبة أقرب إىل الحقيقة‪.‬‬ ‫وبصــرف النظــر عــن االقتصــاد‪ ،‬يشــعر كثــر مــن الـ ‪ 25‬مليــون شــخص الذيــن‬ ‫خـرة يف املنصــب‬ ‫صوتــوا ضــد أردوغــان بالقلــق مــن أنــه سيســتخدم واليتــه األ ـ‬ ‫إلكمــال ب ـنـاء نظــام “تركيــا الجديــدة” الــذي يفكــر فيــه والــذي يتمثــل يف التدخــل‬ ‫يف أنمــاط الحيــاة‪ ،‬وات ـبـاع نهــج أكــر محافظــة‪ ،‬وهــذا هــو املصــدر الرئيــس للقلــق‪.‬‬ ‫حشد أردوغان جماهريه طوال العقد املايض تحت شعار تحويل تركيا إىل‬ ‫قوة عاملية‪ .‬وقد أعطى هذا األمر العالقات الدولية والسياسة الخارجية مكانة‬ ‫متقدمــة يف السياســة األردوغانيــة‪ .‬ولكــن سياســة أردوغــان الخارجيــة اتســمت‬ ‫بالتوتــر عــى عــدة جبهــات منــذ عــام ‪ .2013‬وكان عليــه أن ينتظــر حتــى ‪،2021‬‬ ‫قبــل أن يبــدأ التقــارب مــع الــدول التــي تو ـتـرت العالقــات معهــا‪ ،‬بعــد أن شــعر‬ ‫بألــم العزلــة السياســية‪.‬‬ ‫ويشــر اختيــار أردوغــان لوزيــر الخارجيــة الجديــد‪ ،‬ـهـاكان فيــدان‪ ،‬إىل عزمــه‬ ‫االســتمرار يف هــذه السياســة‪ ،‬أقلــه يف الوقــت الحــايل‪ .‬ذلــك أن وزيــر الخارجيــة‬ ‫املنتهيــة واليتــه مولــود جاويــش أوغلــو لــم يكــن أكــر مــن ناطــق رســمي‪.‬‬ ‫أما وزير الخارجية املعني حديثا‪ ،‬والذي شغل سابقا منصب رئيس املخابرات‪،‬‬ ‫فلديه خربة واسعة بمسائل السياسة الخارجية الحساسة ومعرتف به لقدرته‬ ‫عىل تقديم حججه بفعالية إىل الرئيس‪.‬‬ ‫وال ـتـزال العالقــات مــع الــدول الغربيــة متو ـتـرة‪ ،‬فداخــل االتحــاد األوروبــي‬ ‫وحلف شمال األطليس (ناتو) والواليات املتحدة‪ ،‬هناك تصور سائد عن الرئيس‬ ‫أردوغان كزعيم استبدادي لديه مشاعر معادية للغرب وعقلية قوية اإلرادة‪.‬‬ ‫ويعتقد كثريون أن تركيا‪ ،‬يف ظل قيادة أردوغان‪ ،‬تبتعد تدريجيا عن تحالفاتها‬ ‫الغربيــة التقليديــة‪ ،‬وال يعتربونــه شــريكا يمكــن االعتمــاد عليــه‪ .‬وهــذا شــعور‬ ‫متبادل؛ إذ يعتقد أردوغان أيضا أن الغرب كان يعمل ضده عىل الدوام‪ .‬ومن‬ ‫ظـره‪ ،‬كانــت الواليــات املتحــدة وراء محاولــة االنقــاب التــي حصلــت عــام‬ ‫وجهــة ن ـ‬ ‫‪ ،2016‬وال يعــرف االتحــاد األوروبــي برتكيــا كعضــو فيــه‪ ،‬ويدعــم حل ـفـاء الناتــو‬ ‫وحدات حماية الشعب‪/‬حزب العمال الكردستاين يف سوريا‪.‬‬ ‫وتجدر اإلشارة إىل أن كثريا من األتراك‪ ،‬بمن فيهم أولئك الذين ال يدعمون‬ ‫أردوغان‪ ،‬يعتربون أن الغرب يدفع تركيا بعيدا‪ ،‬بدل أن تبتعد هي من تلقاء‬ ‫نفسها‪ .‬وعىل الرغم من عدم الثقة والكره املتبادلني بني الطرفني‪ ،‬فإن أيا من‬

‫‪012_AM.indd 13‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫الطرفني ال يريد أن يخسر اآلخر تماما‪.‬‬ ‫غـرب ال يريــد تنفــر أردوغــان تمامــا‪ ،‬بــل يريــد أن يبقيــه عــى مقربــة منــه‪.‬‬ ‫فال ـ‬ ‫غـرب قليــا‪ ،‬دون أن تصــل إىل‬ ‫ومــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬تركيــا تحــاول أن تســتفز ال ـ‬ ‫حــد قطــع الصــات بــه‪.‬‬ ‫وقد ُعقد اجتماعان بني تركيا والواليات املتحدة بعد االنتخابات التي جرت يف‬ ‫مايو‪/‬أيار املايض؛ إذ التقى وزيرا الخارجية فيدان وبلينكن يف لندن عىل هامش‬ ‫مؤتمــر إنعــاش أوكرانيــا‪ ،‬كمــا اجتمــع نائباهمــا يف واشــنطن بعــد أيــام قليلــة مــن‬ ‫ذلك االجتماع يف إطار اآللية االسرتاتيجية الرتكية األمريكية‪.‬‬ ‫طـرة بــن الحليفــن يف الناتــو‪ ،‬ثمــة قضيــة‬ ‫شـاكل الخ ـ‬ ‫مــن بــن عــدد مــن امل ـ‬ ‫رئيســة‪ ،‬حيــث تقــف اآلن عقبتــان يف الطريــق‪ ،‬همــا‪ :‬عضويــة الســويد يف الناتــو‪،‬‬ ‫شـراء تركيــا الــذي طــال انتظــاره لطا ـئـرات “إف‪.”16 -‬‬ ‫و ـ‬ ‫وســواء تمكن الحلف من حل قضية عضوية الســويد أم ال قبل قمة الناتو‬ ‫يف فيلنيوس منتصف يوليو‪/‬تموز‪ ،‬فإن نتيجة ذلك ستشري إىل أي اتجاه تنحو‬ ‫العالقات بني تركيا والغرب‪.‬‬ ‫يــدرك حل ـفـاء الواليــات املتحــدة وحلــف شــمال األطلــي أن ال ـقـرار يعــود‬ ‫بالكامل ألردوغان‪ ،‬فإذا رغب يف ذلك‪ ،‬فسيتم رفع اعرتاضات تركيا عىل الفور‪.‬‬ ‫وقــد تــم تجميــد محادثــات انضمــام تركيــا إىل االتحــاد األوروبــي منــذ عــام‬ ‫‪ 2018‬بسبب مخاوف بشأن سيادة القانون والديمقراطية يف تركيا‪ ،‬فضال عن‬ ‫حـول جــذري‬ ‫عـرض ـقـرص واليونــان وفرنســا‪ .‬ومــا لــم يحــدث ت ـ‬ ‫العراقيــل التــي ت ـ‬ ‫يف أي مــن الجانبــن‪ ،‬فليــس مــن املرجــح أن يتغــر الوضــع‪.‬‬ ‫بل الغالب هو أن تتحول قربص‪ ،‬التي تعد بالفعل عقبة رئيسة يف العالقات‬ ‫بــن تركيــا واالتحــاد األوروبــي‪ ،‬إىل مشــكلة أكــر‪ ،‬إذ ال ـتـزال تركيــا‪ ،‬التــي تشــعر‬ ‫باإلحبــاط مــن املوقــف ال ـقـريص اليونــاين‪ ،‬مصممــة عــى اال ـعـراف بالجمهوريــة‬ ‫الرتكية لشمال قربص لتشكيل أساس ألي مفاوضات يف املستقبل‪.‬‬ ‫غـرب وغضبــه‪.‬‬ ‫جـاء تقــارب تركيــا املتزايــد مــع روســيا ليثــر حفيظــة ال ـ‬ ‫ثــم ـ‬ ‫وعىل الرغم من اإلشــادة برتكيا لدورها يف صفقة الحبوب‪ ،‬إال أن املعروف أن‬ ‫الحكومــات األمريكيــة وبعــض الحكومــات الغربيــة األخــرى حريصــة عــى التنبيــه‬ ‫مــن أن ال تــؤدي تركيــا دور شــريان حيــاة لروســيا لتجــاوز العقوبــات‪.‬‬ ‫العالقــات الرتكيــة ‪ -‬الروســية تحكمهــا العالقــات الشــخصية بــن أردوغــان‬ ‫وبوتــن‪ ،‬ورغــم أن الرجلــن يختلفــان يف شــخصيتهما‪ ،‬فإنهمــا يتعامــان جيــدا‬ ‫كقائدين لبلديهما‪ .‬كالهما منبوذ‪ ،‬كل عىل طريقته الخاصة‪ ،‬ولديهما أسلوب‬ ‫متشــابه جــدا يف إدارة شــؤون الدولــة باإلضافــة إىل االقتصــاد واألعمــال‪.‬‬ ‫تمامــا كمــا دعــم بوتــن أردوغــان خــال عمليــة االنتخابــات يف تركيــا‪ ،‬اتصــل‬ ‫أردوغــان عــى الفــور ببوتــن وقــدم دعمــه عندمــا واجــه تمــرد فاغــر‪.‬‬ ‫ولقيــت إي ـمـاءة أردوغــان استحســانا ك ـبـرا‪ ،‬ولســوف تعــزز بالتأكيــد عالقــات‬ ‫أقــوى بــن الزعيمــن‪ .‬قــد يســهل هــذا الح ـلـول يف أماكــن مثــل ســوريا‪ ،‬لكنــه‬ ‫غـرب‪.‬‬ ‫ســيزيد مــن الضغــط عــى عالقــات أردوغــان غــر املريحــة بالفعــل مــع ال ـ‬ ‫هذا ما لم يتصرف الغرب بطريقة برغماتية ويحاول االســتفادة من العالقات‬ ‫بــن أردوغــان وبوتــن‪.‬‬ ‫أصبحــت السياســة الخارجيــة الرتكيــة يف عهــد أردوغــان أكــر تنوعــا‪ .‬وقــد‬ ‫احتلــت منطقــة القوقــاز وآســيا الوســطى‪ ،‬وكذلــك أفريقيــا‪ ،‬الصــدارة‪ ،‬كل‬

‫يضع الرئيس الرتيك عينه عىل رأس املال واالستثمار‬ ‫الخليجيني‪ ،‬ومن املرجح أن تشكل املساعي والفرص‬ ‫االقتصادية العمود الفقري للعالقات املستقبلية بني‬ ‫تركيا ودول الخليج التي تبحث عن فرص استثمارية‬ ‫وتجارية جديدة بهدف التنويع االقتصادي‬

‫‪03/07/2023 15:36‬‬

‫‪14‬‬

‫بســبب وضعهــا وميزاتهــا‪ .‬أمــا آســيا التــي باتــت محــور السياســة العامليــة‪ ،‬فقــد‬ ‫غــدت أقــل وضوحــا إىل حــد مــا عــى رادار تركيــا‪ .‬وقــدم وزيــر الخارجيــة الســابق‬ ‫جاويــش أوغلــو “مبــادرة آســيا مــن جديــد”‪ ،‬لكنهــا كانــت و ـعـاء دون محتــوى‪.‬‬ ‫شـراك نفســها أكرث‬ ‫وخالل الفرتة املقبلة‪ ،‬قد تقرر تركيا تفعيل هذه املبادرة وإ ـ‬ ‫مع الصني واليابان ودول آسيوية أخرى‪ .‬ويبقى أردوغان مرتبطا عاطفيا ودينيا‬ ‫وتاريخيــا وآيديولوجيــا بالشــرق األوســط‪.‬‬ ‫بعــد “الربيــع العربــي”‪ ،‬انحــازت تركيــا بقيــادة أردوغــان إىل اإلســاميني‬ ‫السياســيني‪ ،‬مــا أدى إىل انهيــار العالقــات مــع عــدد مــن الــدول العربيــة‪ ،‬بمــا يف‬ ‫ذلــك مصــر واململكــة العربيــة الســعودية واإلمــارات العربيــة املتحــدة‪.‬‬ ‫وأصبحت تركيا مالذا للفارين من نشطاء اإلخوان املسلمني الذين واصلوا‬ ‫أنشطتهم‪ ،‬بما يف ذلك البث والدعاية‪ ،‬من هناك‪.‬‬ ‫ولكن مع فشل جماعة اإلخوان املسلمني يف جهودها وتحقيق املصالحة بني‬ ‫العرب‪ ،‬انضم أردوغان أيضا إىل الركب‪ ،‬وأعاد ترتيب عالقاته مع جماعة اإلخوان‬ ‫املسلمني‪ ،‬بما يف ذلك تقليص‪ ،‬ويف بعض الحاالت إنهاء أنشطتهم يف البالد‪.‬‬ ‫مكنت هذه الخطوات من املصالحة مع الدول العربية التي كانت العالقات‬ ‫معها إشكالية‪ .‬وسريغب أردوغان اآلن يف االستفادة من العالقات املحسنة‪.‬‬ ‫ويف املقابل‪ ،‬يضع الرئيس الرتيك عينه عىل رأس املال واالستثمار الخليجيني‪،‬‬ ‫ومن املرجح أن تشكل املساعي والفرص االقتصادية العمود الفقري للعالقات‬ ‫املســتقبلية بــن تركيــا ودول الخليــج التــي تبحــث عــن ـفـرص اســتثمارية وتجاريــة‬ ‫جديدة بهدف التنويع االقتصادي‪ .‬وقد زار رئيس دولة اإلمارات العربية املتحدة‬ ‫محمد بن زايد تركيا مؤخرا‪ ،‬حيث شاهد نهايئ دوري أبطال أوروبا يف إسطنبول‬ ‫جنبــا إىل جنــب مــع أردوغــان‪ .‬وبعــد أيــام قليلــة‪ ،‬اســتقبل ابــن زايــد يف أبوظبــي‬ ‫نائــب رئيــس تركيــا‪ ،‬جــودت يلمــاز‪ ،‬ووزيــر الخزانــة واملاليــة محمــد شيمشــك‪،‬‬ ‫وليس سرا أن الحديث بني الطرفني تركز عىل فرص التعاون االقتصادي‪.‬‬ ‫أمــا فيمــا يخــص امللفــات العربيــة الرئيســة الثالثــة األخــرى‪ ،‬فمــن املتوقــع أن‬ ‫يعقد أردوغان والرئيس املصري عبد الفتاح السييس قمة يف املستقبل القريب‪،‬‬ ‫مع إمكانية رفع العالقات الدبلوماسية إىل مستوى السفراء‪.‬‬ ‫وكانــت العالقــات املتو ـتـرة بــن تركيــا وبعــض الــدول العربيــة‪ ،‬بمــا يف ذلــك‬ ‫مصــر‪ ،‬قــد تراجعــت إىل حــد مــا‪ ،‬خاصــة فيمــا يتعلــق بقضيــة ليبيــا‪ ،‬حيــث ُتظهــر‬ ‫تركيــا اهتمامــا أكــر بمخاوفهــم‪.‬‬ ‫وعىل الرغم من الجهود املبذولة من أجل التقارب مع سوريا‪ ،‬فإن كثريا من‬ ‫التحديات ال تزال قائمة‪ ،‬مما يجعل الطريق أمامنا وعرا للغاية‪ .‬إن مشــاركة‬ ‫شـاكل مرتابطــة‪،‬‬ ‫جهــات فاعلــة متعــددة ذات أجنــدات وأولويــات مختلفــة وم ـ‬ ‫إضافة إىل صمود الرئيس األسد‪ ،‬كل ذلك ساهم يف تعقيد الوضع‪.‬‬ ‫إحــدى نقــاط القــوة البــارزة ألردوغــان هــي الربغماتيــة التــي يعتربهــا أنصــاره‬ ‫عبقرية سياسية‪ ،‬بينما ينتقده خصومه باعتبارها انتهازية وقحة لرجل يرغب‬ ‫يف إعطاء األولوية لتحقيق مكاسب شخصية‪ .‬وقد أظهر أردوغان القدرة عىل‬ ‫سـراتيجية وتربيرهــا بشــكل مقنــع لناخبيــه‪ ،‬وغالبــا مــا يتجنــب‬ ‫حـوالت ا ـ‬ ‫جـراء ت ـ‬ ‫إ ـ‬ ‫سـاءلة عــن العواقــب‪.‬‬ ‫امل ـ‬ ‫يف املقابل‪ ،‬يعزز غياب معارضة قوية وقادرة من احتمال استمرار أردوغان‬ ‫يف الحكم بطريقته الخاصة‪ ،‬حيث يظل بال رادع ودون منازع‪.‬‬

‫‪012_AM.indd 14‬‬

2023.pdf

012_AM.indd 15

1

27/02/2023

11:40 AM

03/07/2023 15:36

016_AM.indd 16

03/07/2023 15:40

‫‪17‬‬

‫‪03/07/2023 15:40‬‬

‫أنقرة رفضت االنضمام‬ ‫إىل العقوبات الغربية‬ ‫عىل موسكو‬

‫اسطنبول ‪ -‬ميتات جيليكباال‬ ‫رسم ‪ -‬روب كارتر‬

‫وأمن أنقرة يف البحر األسود عىل املستوى اإلقليمي‪،‬‬ ‫وأيضــا عــى عالقــات أن ـقـرة مــع الواليــات املتحــدة‬ ‫واالتحاد األوروبي عىل املستوى العاملي‪ ،‬وال سيما‬ ‫فيمــا يخــص عضويــة فنلنــدا والســويد يف الناتــو‪.‬‬ ‫لقــد أدى املوقــف الهجومــي لروســيا‪ ،‬الــذي نشــأ‬ ‫أساســا عــن نظرتهــا املهيمنــة تجــاه جميــع الــدول‬ ‫الساحلية تقريبا‪ ،‬إىل القضاء عىل إمكانية التعاون‬ ‫شـرك الســلمي‪،‬‬ ‫سـاء األمــن امل ـ‬ ‫اإلقليمــي وســبل إر ـ‬ ‫وهو ما يضع حدا للرؤية الشاملة لألمن والتعاون‬ ‫صـرار وصــر‬ ‫اإلقليميــن التــي كانــت أن ـقـرة تنميهــا بإ ـ‬ ‫لســنوات عديــدة يف منطقــة البحــر األســود‪ ،‬والتــي‬ ‫كانــت مســتقرة نســبيا وخاليــة مــن الحــروب منــذ‬ ‫حـرب العامليــة الثانيــة تقريبــا‪ .‬واآلن‪ ،‬مــن‬ ‫نهايــة ال ـ‬ ‫حـرب‪،‬‬ ‫األهميــة بمــكان‪ ،‬يف هــذه املنطقــة املتأ ـثـرة بال ـ‬ ‫أن تحدد تركيا مصالحها بطريقة عملية وتحميها‬ ‫مــع الحفــاظ يف الوقــت نفســه عــى العالقــات مــع‬ ‫الحل ـفـاء الغربيــن وتعزيزهــا‪ ،‬كمــا أنــه مــن املهــم‬ ‫بالدرجة نفسها إيجاد توازن يف التعامل مع روسيا‪،‬‬ ‫دون عزلها‪ ،‬مع دعم الفاعلني املحليني يف املنطقة‪،‬‬ ‫وهي مهمة معقدة تتطلب اتباع سياسات عقالنية‬ ‫وقابلــة للتكيــف‪.‬‬

‫قصة الغالف‬

‫كانــت “العمليــة الخاصــة” التــي أطلقهــا االتحــاد‬ ‫الرويس يف أوكرانيا يوم ‪ 24‬فرباير‪/‬شباط ‪ 2022‬دون‬ ‫غرّي أولويات العالم خالل العامني‬ ‫شك أهمّ تطور ّ‬ ‫املاضيني‪ ،‬فقد تسبّب ما جرى منذ ذلك الحني يف‬ ‫جـراء تغيــر جــذري يف هيــكل األمــن العاملــي‪ ،‬وأثــر‬ ‫إ ـ‬ ‫بشدة عىل العالقات االقتصادية والتجارية الدولية‪.‬‬ ‫وكان رد الفعــل األويل ألن ـقـرة عــى “العمليــة‬ ‫الخاصــة” الروســية هــو الرفــض القاطــع لال ـعـراف‬ ‫بالضمّ غري املشروع ملناطق شرق أوكرانيا‪ ،‬واتخذت‬ ‫موقف الدفاع عن وحدة أرايض أوكرانيا بحدودها‬ ‫املعــرف بهــا عــام ‪ ،1991‬واكتســب رد الفعــل هــذا‬ ‫زخما من كونها عضوا بارزا ورئيسا يف حلف شمال‬ ‫األطلــي وشــريكا وثيقــا لروســيا يف الوقــت عينــه‪.‬‬ ‫وفعّ لت أنقرة املادة ‪ 19‬من اتفاقية مونرتو بعد‬ ‫أســبوع تقريبــا مــن رد الفعــل الدبلومــايس هــذا‪،‬‬ ‫حــن أغلقــت املضيــق ا ـلـريك أمــام الســفن الحربيــة‬ ‫“املتحاربــة” مــن ّ‬ ‫كل مــن روســيا وأوكرانيــا‪ .‬وكانــت‬ ‫حـرب ســتؤثر‬ ‫تركيــا بذلــك أول مــن ذ ّكــر بــأن هــذه ال ـ‬ ‫عــى كل الــدول املطلــة عــى البحــر األســود‪ ،‬فــكان‬ ‫لهــذا ال ـقـرار تأثــر إضــايف يتمثــل يف منــع روســيا مــن‬ ‫نشــر ســفن حربيــة إضافيــة يف البحــر األســود‪ ،‬ممــا‬ ‫قــد يغــر م ـيـزان القــوى‪ .‬كمــا أصــدرت تركيــا تحذ ـيـرا‬ ‫لجميع الدول األخرى‪ ،‬الساحلية وغري الساحلية‪،‬‬ ‫باالمتناع عن إرسال سفن حربية عرب املضيق‪ ،‬مما‬ ‫يــؤدي إىل إغــاق البحــر األســود فعليــا‪.‬‬ ‫وســوى ذلــك‪ ،‬فــإن أن ـقـرة‪ ،‬التــي تأ ـثـرت بشــكل‬ ‫حـرب بــن الجارتــن عــى البحــر األســود‬ ‫مباشــر بال ـ‬ ‫بجميع أبعادها‪ ،‬اتبعت سياسة “الحياد النشط”‬ ‫التــي تعطــي األولويــة للحــل الســلمي بــن روســيا‬ ‫امليسر‬ ‫وأوكرانيا وتحاول تحقيق التوازن بني دوري ّ‬ ‫والوسيط‪ .‬وعىل الرغم من أن هذا النهج يتوافق مع‬ ‫عملية صنع السياسة الخارجية املتوازنة التقليدية‬ ‫يف تركيا عموما‪ ،‬إال أنه يعاين هنا حساسية وضعفا‬ ‫ويقــف عــى حــد الســكني‪.‬‬ ‫هــذا النهــج‪ ،‬ا لــذي يهــدف إىل الحفــاظ عــى‬ ‫التــوازن بــن البلديــن املتحاربــن وضمــان اســتمرارية‬ ‫العالقــات معهمــا‪ ،‬يشــر أيضــا إىل املوقــف الدقيــق‬ ‫والصعــب بــن ســلوك روســيا وتوقعــات ومســاعي‬ ‫الحل ـفـاء الغربيــن‪ .‬وقــد تتجــاوز التطــورات‪ ،‬عــى‬ ‫املــدى املتوســط والطويــل‪ ،‬عالقــات تركيــا الثنائيــة‬ ‫مــع أوكرانيــا وروســيا‪ ،‬ألنهــا ســتؤثر عــى سياســات‬

‫المجلة‬

‫العالقــات‬ ‫الرتكيــة –‬ ‫الروســية‬ ‫حـرب‬ ‫يف ال ـ‬ ‫األوكرانيــة‬

‫سياسة‬

‫قدم في كل معسكر‬

‫ويــرى البعــض أن نهــج تركيــا الحــايل‪ ،‬التــي تضــع‬ ‫قدمــا يف كال املعســكرين‪ ،‬يقــوم عــى التعــاون مــع‬ ‫الحل ـفـاء الغربيــن ودعــم أوكرانيــا يف وقــت واحــد‪،‬‬ ‫ولكــنّ آخريــن يــرون أنــه موقــف داعــم إىل حــد مــا‪،‬‬ ‫ولكنه غري واضح املعالم‪ .‬ومع تضاؤل قوة روسيا‪،‬‬ ‫تجــد تركيــا نفســها يف منعطــف حــرج حيــث يتعــن‬ ‫عليها إظهار قيادتها اإلقليمية وإعادة التعامل مع‬ ‫الغرب‪ ،‬ففشلها يف القيام بذلك قد يؤدي إىل ضياع‬ ‫حـرب يف نهايــة املطــاف‪،‬‬ ‫ال ـفـرص‪ .‬وعندمــا تنتهــي ال ـ‬ ‫صـرة‪.‬‬ ‫قــد تســتفيد تركيــا ويُنظــر إليهــا عــى أنهــا منت ـ‬ ‫سـاءل عــن دوافــع تركيــا‪ ،‬مع ـتـرا‬ ‫ولكــن البعــض يت ـ‬ ‫أن موقفهــا يف واقــع األمــر موقــف انتهــازي‪ ،‬يركــز‬ ‫فقــط عــى حمايــة مصالحهــا الوطنيــة‪ .‬لذلــك تــرى‬ ‫أن تركيــا تســر بحــذر يف مســار ضيــق بــن التزاماتهــا‬ ‫تجــاه تحالفاتهــا وعالقتهــا مــع روســيا؛ فمــن خــال‬ ‫سـراتيجيات الناتــو‬ ‫إغــاق املضائــق الرتكيــة ودعــم ا ـ‬ ‫وتقديم املساعدة العسكرية ألوكرانيا مثل الطائرات‬ ‫القتاليــة دون طيــار وغريهــا مــن املــوارد‪ ،‬فــإن تركيــا‬ ‫تنتهــج سياســة مواليــة ألوكرانيــا أو غربيــة‪ ،‬ولكــن‬ ‫بنهــج منضبــط‪.‬‬ ‫مــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬مــن خــال عــدم انضمامهــا‬ ‫إىل العقوبــات املفروضــة عــى روســيا وزيــادة حجــم‬ ‫خـرا إىل الضعــف تقريبــا‪،‬‬ ‫تجارتهــا مــع روســيا مؤ ـ‬ ‫تســتقطب تركيــا االنتبــاه والنقــد لعــدم انضمامهــا‬ ‫إىل العقوبــات‪ ،‬بــل تعميقهــا عالقاتهــا االقتصاديــة‬ ‫والتجارية مع روسيا بدال من ذلك‪ .‬وهكذا‪ ،‬ثمة من‬ ‫ينظر إىل أنقرة عىل أنها املستفيد الرئيس من الوضع‬ ‫الحــايل‪ ،‬حيــث اســتفادت مــن العمــل كـ”منصــة‬ ‫تجاريــة” بــن العالــم وروســيا التــي تضــررت مــن‬ ‫العقوبــات‪ ،‬ويخضــع دور أن ـقـرة إىل التدقيــق فيمــا‬ ‫يتعلــق بموقفهــا ودوافعهــا‪.‬‬ ‫وقد تشكلت سياسات أنقرة منذ بداية الحرب‪،‬‬ ‫وربما حتى منذ غزو القرم‪ ،‬من خالل إقامة عالقات‬ ‫اقتصادية وسياسية وعسكرية مع جميع األطراف‬ ‫وتحقيق التوازن مع روسيا بإبقائها يف النظام دون‬ ‫تهميشــها‪ .‬اليــوم‪ ،‬تتمتــع تركيــا وروســيا بعالقــات‬ ‫اقتصادية متينة‪ ،‬حيث كان الهدف التجاري الذي‬ ‫صـول‬ ‫حـرب هــو الو ـ‬ ‫حــدده أردوغــان وبوتــن قبــل ال ـ‬ ‫إىل حجــم تــداول قــدره ‪ 100‬مليــار دوالر‪ ،‬ووصــل‬ ‫هذا الهدف الذي يصعب تحقيقه يف ظل الظروف‬

‫‪016_AM.indd 17‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫‪68‬‬

‫مليار دوالر‬ ‫حجم التجارة مع روسيا‬ ‫عام ‪ 2022‬بعد أن كانت‬ ‫‪ 34‬مليار دوالر عام ‪2021‬‬

‫‪03/07/2023 15:40‬‬

‫أنقرة‪ ،‬التي تأثرت‬ ‫بشكل مباشر بالحرب‬ ‫بني الجارتني عىل‬ ‫البحر األسود بجميع‬ ‫أبعادها‪ ،‬اتبعت سياسة‬ ‫“الحياد النشط” التي‬ ‫تعطي األولوية للحل‬ ‫السلمي بني روسيا‬ ‫وأوكرانيا وتحاول‬ ‫تحقيق التوازن بني‬ ‫امليسر والوسيط‬ ‫دوري ّ‬

‫االنتخابات‪ .‬وفوق ذلك‪ ،‬يمتد التعاون بني البلدين‬ ‫إىل مجــال الطاقــة النوويــة‪ .‬لذلــك‪ ،‬حــن ننظــر يف‬ ‫هــذه العوامــل جميعهــا‪ ،‬يتضــح لنــا أن التعــاون‬ ‫االقتصادي بني البلدين يزداد يوما بعد يوم‪ ،‬حتى‬ ‫يف مواجهــة املخــاوف األمنيــة املتصــورة‪.‬‬

‫عقوبات والتفاف‬

‫ومــع ذلــك‪ ،‬ال يمكــن إغفــال أن الــدول التــي تخــرق‬ ‫العقوبات أو تساعد روسيا يف االلتفاف عليها يمكن‬ ‫أن تعـ ّرض نفســها هــي أيضــا للعقوبــات‪ ،‬يف البيئــة‬ ‫السياســية املتو ـتـرة الحاليــة‪ .‬وال يســتبعد يف حــال‬ ‫تصعيد الحرب أن يوسع نطاق العقوبات والضغط‬ ‫عىل الدول التي ال تشارك هي نفسها يف العقوبات‪.‬‬ ‫ويف هــذه الحالــة‪ ،‬يبــدو مــن املســتحيل عــى تركيــا‬ ‫الحفاظ عىل وضعها الحايل‪ .‬وواقع الحال أن تركيا‬ ‫أوقفــت بالفعــل‪ ،‬منــذ أبريل‪/‬نيســان إىل مايو‪/‬أيــار‬ ‫‪ ،2023‬وبشــكل مفاجــئ عبــور البضائــع الخاضعــة‬ ‫للعقوبات إىل روسيا حني ضغط االتحاد األوروبي‬ ‫جـراءات‬ ‫والواليــات املتحــدة عــى الحل ـفـاء لدعــم اإل ـ‬ ‫املفروضــة ملواجهــة غــزو روســيا ألوكرانيــا‪.‬‬ ‫يسرت أنقرة اتفاقات صفقة‬ ‫من ناحية أخرى‪ّ ،‬‬

‫‪59‬‬

‫مليار دوالر‬ ‫حجم الواردات من روسيا‬ ‫عام ‪ 2022‬بعد أن كانت‬ ‫‪ 29‬مليار دوالر عام ‪2021‬‬ ‫الحبــوب‪ ،‬التــي هدفــت إىل الجمــع بــن أوكرانيــا‬ ‫وروسيا إلجراء محادثات سالم‪ ،‬ومعالجة القضايا‬ ‫اإلنسانية والتصدي لالضطرابات يف سلسلة التوريد‬ ‫العاملية‪ .‬ويؤكد هذا يف واقع الحال األهمية املستمرة‬ ‫لدور تركيا يف املنطقة‪ .‬وال يزال االتفاق املوقع تحت‬ ‫مظلة األمم املتحدة يف ‪ 22‬يوليو‪/‬تموز ‪ 2022‬ساري‬ ‫املفعول مع التمديد‪ .‬وقد جرى وفق االتفاق حتى‬ ‫اآلن تصدير أكرث من ‪ 30‬مليون طن من الحبوب‪،‬‬ ‫مما ساهم‪ -‬يف خضم أزمة تكلفة املعيشة الكبرية‪-‬‬ ‫يف استقرار األسواق العاملية وتقليل التقلبات‪ ،‬بل‬ ‫وأدى إىل انخفــاض أســعار الغــذاء العامليــة بنســبة‬ ‫‪ 20‬يف املئة‪ .‬وقد أشاد املجتمع الدويل‪ ،‬بما يف ذلك‬ ‫الواليات املتحدة واالتحاد األوروبي‪ ،‬بدور تركيا يف‬ ‫هــذا االتفــاق‪ ،‬وبذلــك اســتطاعت أن ـقـرة أن تحقــق‬ ‫فائــدة سياســية مــن هــذا االتفــاق‪ ،‬باعتبارهــا جهــة‬ ‫فاعلــة ولكــن غــر ملتزمــة بالعقوبــات‪ ،‬وغــدت أكــر‬ ‫مشــر للحبــوب بــن “البلــدان ذات الدخــل مــا بــن‬ ‫املتوســط والعــايل”‪ .‬ولعــب هــذا االتفــاق أيضــا دورا‬ ‫يف التخفيــف مــن األزمــة االقتصاديــة يف تركيــا مــن‬ ‫خالل اســتعادة الثقة النســبية يف الســوق املحلية‪.‬‬ ‫ويف النهايــة‪ ،‬يتعــن عــى أن ـقـرة أن تحقــق توازنــا‬ ‫يأخــذ يف االعتبــار متطلبــات إعــادة تشــكيل هيــكل‬ ‫األمــن العاملــي‪ ،‬حيــث تحتــل تركيــا موقعــا حاســما‬ ‫عــى الجانبــن الشــرقي والجنوبــي للمحيــط األمنــي‬ ‫األورو بــي األطلــي‪ ،‬و قــد أصبحــت وا حــدة مــن‬ ‫الجهــات الفاعلــة الرئيســة يف الهند ســة األمنيــة‬ ‫الناشئة التي تشمل منطقة البحر األسود‪ .‬بالنظر‬ ‫إىل مشــاركة تركيــا يف ـقـرارات الناتــو ونيــة الحلــف‬ ‫عــى تعزيــز قواتهــا الربيــة والبحريــة والجويــة يف‬ ‫شـاء خطــاب‬ ‫مواجهــة روســيا‪ ،‬تح ـتـاج أن ـقـرة إىل إن ـ‬ ‫جديــد يربــط بشــكل فعــال التزاماتهــا ومصالحهــا‬ ‫ومخاوفهــا األمنيــة‪ .‬وليــس هــذا باألمــر الســهل‪ ،‬إذ‬ ‫يشــكل تحديــا يف الحفــاظ عــى التــوازن االقتصــادي‬ ‫والســيايس والعســكري الــذي يبقــي روســيا داخــل‬ ‫النظام اإلقليمي دون تهميشها‪ .‬وبالنسبة ألنقرة‪،‬‬ ‫يكمن املفتاح يف إنشاء لغة مشرتكة تضم روسيا قدر‬ ‫اإلمكان‪ .‬وقد يكون من الصعب عىل املدى القصري‬ ‫جمع األطراف املعنيةإلجراء مناقشات حول األمن‬ ‫والتعاون اإلقليميني‪ ،‬ومع ذلك‪ ،‬يجب عىل أنقرة‬ ‫أن تســعى جاهــدة الســتمرارية عالقاتهــا وضمــان‬ ‫جـزءا مــن املعادلــة األوســع‪.‬‬ ‫بقائهــا ـ‬

‫‪016_AM.indd 18‬‬

‫‪CAPTURE COLLECTIONS‬‬

‫العاديــة‪ ،‬إىل مســتوى مختلــف مــن العالقــات التــي‬ ‫أقيمــت مــع روســيا يف ظــل العقوبــات‪ .‬إذ لــم تنضــم‬ ‫تركيــا إىل العقوبــات املفروضــة عــى روســيا بســبب‬ ‫هشا شــة اقتصاد هــا واعتماد هــا عــى الطا قــة‪،‬‬ ‫واســتطاعت أن ـقـرة أن تتغلــب عــى هــذا يف الوقــت‬ ‫الحــايل بال ـقـول إنهــا لــن تشــارك إال يف العقوبــات‬ ‫التي وافقت عليها األمم املتحدة‪ .‬وقد جعل دورها‬ ‫كوسيط بني روسيا وأوكرانيا الجهات الغربية تقبل‬ ‫هذا املوقف‪ ،‬عىل األقل لفرتة من الوقت‪ .‬وتضاعف‬ ‫حجم التجارة مع روسيا‪ ،‬الذي بلغ ‪ 34‬مليار دوالر‬ ‫عام ‪ ،2021‬فوصل إىل ‪ 68‬مليار دوالر عام ‪.2022‬‬ ‫وشهدت الواردات من روسيا زيادة كبرية‪ ،‬مرتفعة‬ ‫مــن ‪ 29‬مليــار دوالر عــام ‪ 2021‬إىل ‪ 59‬مليــار دوالر‬ ‫عــام ‪ .2022‬وارتفعــت حصــة تركيــا مــن الصــادرات‬ ‫الروســية مــن ‪ 2‬إىل ‪ 7‬يف املئــة‪ ،‬ممــا يجعــل روســيا‬ ‫الشــريك التجــاري األكــر لرتكيــا‪ ،‬متجــاوزة بذلــك‬ ‫أكــر شــريكني لرتكيــا‪ :‬الصــن وأملانيــا‪.‬‬ ‫وكمــا هــو متوقــع‪ ،‬حقــق النفــط أعــى زيــادة يف‬ ‫واردات تركيــا مــن روســيا‪ ،‬التــي تواجــه صعوبــات‬ ‫يف تســويق النفــط الخــام الــذي تنتجــه بعــد ـفـرض‬ ‫العقوبــات الغربيــة‪ ،‬فمنحــت حســومات خاصــة‬ ‫لــكل مــن الصــن والهنــد وتركيــا‪ ،‬مقدمــة عقــودا‬ ‫مربحة للجانبني‪ .‬ووفقا للتقارير اإلخبارية الواردة‬ ‫يف وسائل اإلعالم الرتكية‪ ،‬فقد اشرتت تركيا نفط‬ ‫األورال‪ ،‬الــذي ســبق تداولــه بســعر ‪ 60.12‬دوالر‬ ‫أمرييك للربميل يف وقت بدء الغزو‪ ،‬بسعر ‪37.80‬‬ ‫دوالر‪ .‬وهكــذا تضاعفــت واردات تركيــا مــن النفــط‬ ‫الخــام مــن روســيا عــام ‪ ،2022‬وارتفعــت حصــة‬ ‫النفــط الــرويس يف واردات تركيــا‪ ،‬التــي كانــت ‪26.6‬‬ ‫يف املئة يف أكتوبر‪/‬تشرين األول ‪ ،2021‬إىل ‪ 51.7‬يف‬ ‫املئــة يف أكتوبــر ‪.2022‬‬ ‫وال يجــب أن ننــى الغــاز الطبيعــي الــذي يلعــب‬ ‫دورا محوريا يف املعادلة التجارية بني تركيا وروسيا‪،‬‬ ‫إذ تتلقى أنقرة إمدادات الغاز املباشرة من روسيا عرب‬ ‫خطوط أنابيب مثل “توركسرتيم” (‪)TurkStream‬‬ ‫و”بلوسرتيم” (‪ .)BlueStream‬وقد قوبل اعرتاف‬ ‫صـول إىل‬ ‫بوتــن برتكيــا كمركــز محتمــل لروســيا للو ـ‬ ‫األســواق الغربيــة برتحيــب كبــر يف أن ـقـرة‪ ،‬التــي‬ ‫تــرى يف الحســومات الخاصــة واملدفوعــات املؤجلــة‬ ‫التــي قدمتهــا موســكو شــكال مــن أشــكال الدعــم‬ ‫إلدارة أردوغــان‪ ،‬وال ســيما يف ال ـفـرة التــي ســبقت‬

‫‪%51.7‬‬

‫حصة النفط الروسي‬ ‫في واردات تركيا‬ ‫في أكتوبر ‪ 2022‬بعد أن كانت‬ ‫‪ % 26.6‬في أكتوبر ‪2021‬‬

‫‪18‬‬

1

10/10/22

12:20 PM

CAPTURE COLLECTIONS

Hia Akillis FP Sep 2022.pdf

A K I L L I S. C O M

016_AM.indd 19

03/07/2023 15:40

‫اقتصاد‬

‫قصة الغالف‬

‫المجلة‬

‫‪20‬‬

‫مــا الــذي يجعــل تغيــر املســار يف تركيــا وشــيكا؟‬ ‫جـرت يف تركيــا يف مايــو‪ /‬أيــار املــايض االنتخابــات الرئاســية‬ ‫ـ‬ ‫والربملانيــة‪ ،‬التــي أعــادت اختيــار الرئيــس أردوغــان‪ ،‬بعــد‬ ‫ـنـزاع شــديد‪ ،‬بنســبة ‪ 52.4‬يف املئــة مــن األصــوات‪ .‬وعــى‬ ‫الرغــم مــن فــوزه يف االنتخابــات‪ ،‬قــام أردوغــان بتغيــر كبــر‬ ‫يف حكومتــه‪ ،‬طــال بشــكل الفــت وزارة الخزانــة واملاليــة‪،‬‬ ‫وفســر محللــون ذلــك‬ ‫التــي وضــع فيهــا محمــد شيمشــك‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫عــى نطــاق واســع عــى أنــه تغيــر يف السياســة االقتصاديــة‬ ‫الرتكيــة‪ ،‬وقــد انخفــض مســتوى أخطــار مبادلــة االئتمــان‬ ‫االفرتاضيــة مــن ‪ 700‬إىل أقــل مــن ‪ ،500‬وهــو أمــر يعنــي أن‬ ‫هــذه الحركــة ّ‬ ‫حـول تركيــا‪.‬‬ ‫ولــدت توقعــات إيجابيــة ـ‬ ‫مــا الــذي سيسـ ّرع حــدوث نقلــة اقتصاديــة ك ـبـرة يف‬ ‫تركيــا؟ تمــر تركيــا‪ ،‬الدولــة الصناعيــة يف منطقتنــا‪ ،‬بعمليــة‬ ‫يمكــن أن تســمى “األرجنتنــة”‪ ،‬وهــو مــا يشــر إىل تراجــع‬ ‫الصــورة الك ـبـرة لالســتقرار االقتصــادي الــكيل‪ ،‬وب ـنـاء عليــه‬ ‫كان هــذا التغيــر أ ـمـرا ال مفــر منــه‪ .‬ود ـعـوين أشــرح ذلــك‪.‬‬ ‫أنقرة ‪ -‬غوفني ساك‬

‫‪03/07/2023 15:48‬‬

‫غرافيك ‪ -‬ديانا استيفانيا روبيو‬

‫‪020_AM.indd 20‬‬

‫‪21‬‬

‫اقتصاد‬

‫المجلة‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺪول‬ ‫‪1962‬‬

‫دول ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮص وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔﻟﺘﺤﻘﻴﻖإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬

‫دول ذات إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪودة وﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻮﻳﺪ‬

‫‪4.0‬‬

‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫‪3.0‬‬

‫ﻳﻮﻏﻮﺳﻼﻓﻴﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫‪2.0‬‬

‫اﻟﻮﻻﻳﺎتاﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪا‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ‬

‫اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫ﻓﻨﻠﻨﺪا‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔاﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫‪1.0‬‬

‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫اﻻﺗﺤﺎداﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ‬ ‫‪0‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫‪3.0‬‬

‫دول ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫‪2.0‬‬

‫‪1.0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-1.0‬‬ ‫‪-1.0‬‬

‫دول ذات ﻓﺮص وإﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪودة ﻟﻼﻧﺘﺎج‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‪" :‬ﻏﺮوث ﻻب" ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،2019 ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت"ﺗﻴﺒﺎف"‬

‫‪03/07/2023 15:48‬‬

‫‪020_AM.indd 21‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪22‬‬

‫المجلة‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻄﻮر اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺪول‬ ‫‪2020‬‬ ‫دول ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮص وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬

‫دول ذات إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪودة وﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﻟﻬﻨﺪ‬

‫‪4.0‬‬

‫‪3.0‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‬

‫أﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬

‫‪2.0‬‬

‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎاﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‬

‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬

‫اﻟﻮﻻﻳﺎتاﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫‪1.0‬‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‬

‫اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫‪5.0‬‬

‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫ﻗﺮﻏﻴﺰﺳﺘﺎن‬

‫أوزﺑﻜﺴﺘﺎن‬

‫‪0‬‬

‫ﻛﺎزاﺧﺴﺘﺎن‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ‬

‫ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴﺘﺎن‬

‫‪-1.0‬‬

‫أذرﺑﻴﺠﺎن‬

‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪2‬‬

‫دول ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫‪-2.0‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬

‫‪-1‬‬

‫‪-3‬‬

‫‪-2‬‬

‫دول ذات ﻓﺮص وإﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺤﺪودة ﻟﻼﻧﺘﺎج‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‪" :‬ﻏﺮوث ﻻب" ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،2019 ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت "ﺗﻴﺒﺎف"‬

‫‪03/07/2023 15:49‬‬

‫‪020_AM.indd 22‬‬

‫‪23‬‬

‫تركيا عمالق صناعي في منطقتنا‬

‫المجلة‬

‫أتذكر مدى دهشتي عندما بدأ مسؤول عراقي يتحدث عن تركيا قبل عقدين‬ ‫مــن الزمــان باعتبارهــا العمــاق الصناعــي يف املنطقــة‪ .‬فنحــن األ ـتـراك نميــل إىل‬ ‫مقارنــة بلدنــا بالــدول األوروبيــة‪ .‬ونــادرا مــا تكــون لدينــا ف ـكـرة عــن أداء جرياننــا‪.‬‬ ‫لكــن هــذا صحيــح؛ فرتكيــا عمــاق صناعــي يف هــذه املنطقــة‪ .‬ومــرد ذلــك هــو‬ ‫االنفتــاح ا ـلـريك الــذي حــدث يف أوائــل ثمانينيــات القــرن املــايض‪ ،‬بقيــادة الرئيــس‬ ‫تورغوت أوزال؛ حيث كانت نسبة صادرات الصناعات التحويلية أقل من ‪10‬‬ ‫يف املئــة يف تلــك األيــام‪ .‬وقــد ارتفعــت يف أيامنــا إىل نحــو ‪ 80‬يف املئــة‪ .‬الحــظ أن‬ ‫أكــر مــن نصــف هــذا املج ـمـوع يذهــب إىل أوروبــا‪ .‬وإذا أخــذت بعــن االعتبــار دول‬ ‫مجموعــة الســبع‪ ،‬فــإن هــذا يمثــل ‪ 60‬يف املئــة مــن صــادرات تركيــا‪.‬‬ ‫وعندما و ُ‬ ‫ُلدت يف أوائل الستينيات‪ ،‬كانت تركيا دولة زراعية‪ .‬واآلن‪ ،‬تحولت‬ ‫مركز دينامييك للصناعات التحويلية‪ .‬ويف أوائل الثمانينيات‪ ،‬كانت‬ ‫البالد إىل‬ ‫ٍ‬ ‫حـول املــدن الكــرى‪ :‬إســطنبول‪ ،‬وإزمــر‪ ،‬وأضنــة‪ .‬ثــم انتقلــت‬ ‫الصناعــة تتمركــز ـ‬ ‫الصناعــة شــرقا‪ ،‬وظ ـهـرت مجموعــة مــن املــدن الثانويــة‪ :‬مثــل قيصريــة وغــازي‬ ‫عنتــاب وكهرمــان مرعــش‪ ،‬ودين ـيـزيل‪ .‬وامتــدت قاعــدة املهــارات الخاصــة باإلن ـتـاج‬ ‫الصناعــي مــن الــدورة األوىل إىل الــدورة الثانيــة‪.‬‬ ‫ويتعلق الرسم البياين بمستويات الكفاءة االقتصادية أو مجموعة املؤهالت‬ ‫حـرك املؤشــر عــى املحــور األفقــي يمينــا‪ ،‬كانــت الدولــة‬ ‫يف دول مختلفــة‪ .‬وكلمــا ت ـ‬ ‫تمتلك مجموعة فرص أكرث تأهيال‪ ،‬األمر الذي يعني مؤهالت إلنتاج منتجات‬ ‫حـرك لألعــى عــى املحــور ا ـلـرأيس فيعنــي أن الدولــة لديهــا‬ ‫أكــر تعقيــدا‪ .‬أمــا الت ـ‬ ‫املزيد من اإلمكانات لجعل القطاعات التالية أكرث تأهيال‪ .‬فكلما زادت املؤهالت‬ ‫التي تمتلكها‪ ،‬زادت ثراء‪.‬‬ ‫السفيل‪ ،‬جنبا إىل جنب مع اململكة‬ ‫كانت تركيا عام ‪ 1962‬يف الربع األيسر ُ‬ ‫العربية السعودية واليمن وغريهما من الدول التي ال يتوفر لديها سوى إنتاج‬ ‫وفرص محدودة‪ .‬لقد كانت تمتلك إمكانات منخفضة‪ ،‬األمر الذي يعني عادة‬ ‫أنها بحاجة إىل مراهنات اسرتاتيجية‪.‬‬ ‫تغرّي بفضل إصالحات تورغوت أوزال‪،‬‬ ‫ولكن مكان تركيا عىل الرسم البياين ّ‬ ‫وعملية االنفتاح يف الثمانينيات‪.‬‬ ‫وبح ـلـول عــام ‪ ،2000‬انتقلــت تركيــا إىل الربــع األيمــن العلــوي‪ ،‬جنبــا إىل‬ ‫جنب مع معظم دول االتحاد األوروبي‪ .‬وأصبحت اآلن دولة تتمتع بمجموعة‬ ‫واســعة مــن ال ـفـرص‪ ،‬وتبحــث عــن السياســات املناســبة للقيــام بالق ـفـزة التاليــة‪.‬‬ ‫واعتبــارا مــن عــام ‪ ،2020‬بقيــت تركيــا يف هــذا املربــع‪ ،‬مــع املزيــج الصحيــح مــن‬ ‫السياســات لتصبــح أكــر ـثـراء‪.‬‬ ‫يُظهــر تصديــر منتجــات الصناعــة التحويليــة شــيئا مــن القــدرة التنافســية‬ ‫املتزايدة لالقتصاد الرتيك‪ .‬وهذه القفزة يف القدرة التنافسية العاملية لالقتصاد‬ ‫ا ـلـريك واضحــة للغايــة يف مؤشــر التعقيــد االقتصــادي الــذي يحســبه معهــد‬ ‫ماساتشوستس للتكنولوجيا أي “مراقبة التعقيد االقتصادي”‪ .‬ويعتمد املؤشر‬ ‫عــى تحليــل املنتجــات املوجــودة يف سـ ّـلة الصــادرات لبلــد مــا‪ .‬فإمــا أن تتقــارب مــع‬ ‫مجموعــة منتجــات البلــدان األكــر ـثـراء وإمــا أن تتباعــد عنهــا‪.‬‬ ‫لقــد ق ـفـزت قــدرة االقتصــاد ا ـلـريك التنافســية العامليــة يف الثمانينيــات‪ ،‬ومــن‬ ‫ثــم يف األلفيــة الجديــدة‪ .‬وحدثــت كلتــا الفرتتــن بعــد أزمــات اقتصاديــة عميقــة‬

‫‪03/07/2023 15:49‬‬

‫اقتصاد‬

‫ُيظهر تصدير منتجات الصناعات‬ ‫التحويلية شيئا من القدرة‬ ‫التنافسية املتزايدة لالقتصاد‬ ‫الرتيك‪ .‬وهذه القفزة يف القدرة‬ ‫التنافسية العاملية لالقتصاد‬ ‫الرتيك واضحة للغاية يف مؤشر‬ ‫التعقيد االقتصادي الذي‬ ‫يحسبه معهد ماساتشوستس‬ ‫للتكنولوجيا‬

‫‪020_AM.indd 23‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪24‬‬

‫المجلة‬

‫ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ*‬ ‫‪2020-1974‬‬

‫‪0.8‬‬

‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬

‫‪0.7‬‬

‫‪0.6‬‬

‫‪0.5‬‬

‫‪0.4‬‬

‫‪0.3‬‬

‫‪0.2‬‬

‫‪0.1‬‬

‫‪2020‬‬

‫‪2010‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪1990‬‬

‫‪1980‬‬

‫‪0 1970‬‬ ‫‪-0.1‬‬

‫أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬

‫‪-0.2‬‬

‫‪-0.3‬‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪" :‬ﻏﺮوث ﻻب" ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،2019 ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت "ﺗﻴﺒﺎف"‬ ‫*ﻳﻘﻴﺲ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻘﺪار اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫يمكن ألي تقنني كمي للنقد األجنبي يف تركيا‬ ‫أن يؤدي إىل انخفاض سريع يف قدرة البالد عىل‬ ‫كسب العملة الصعبة وارتفاع معدالت البطالة‬ ‫‪03/07/2023 15:49‬‬

‫‪020_AM.indd 24‬‬

‫‪25‬‬

‫المجلة‬

‫صـاح‪ .‬ويف بدايــة األمــر ظ ـهـرت أزمــة‬ ‫عانــت منهــا تركيــا‪ .‬فاألزمــة ُتولــد فرصــة اإل ـ‬ ‫النفــط‪ ،‬ثــم أدى تراكــم الديــن العــام إىل انفجــار رصيــد املصــارف‪ .‬وانطــوى كال‬ ‫األمريــن عــى أزمــات ماليــة للحكومــة‪ .‬ومــع ذلــك‪ ،‬اســتغلت تركيــا هــذه األزمــات‬ ‫إلحــداث ق ـفـزة يف قدرتهــا التنافســية مــن خــال اتخــاذ مجموعــة صحيحــة مــن‬ ‫شـاكل االقتصاديــة العميقــة‪ .‬وهــذه هــي الطريقــة التــي‬ ‫التدابــر كاســتجابة للم ـ‬ ‫جـراءات الصحيحــة ـيـؤيت أكلــه‪.‬‬ ‫تعلمنــا بهــا أن اتخــاذ مجموعــة اإل ـ‬ ‫يوضــح الرســم البيــاين الثالــث موقــع تركيــا مــن حيــث إمكانــات صــادرات‬ ‫الصناعــات التحويليــة‪ .‬وهنــا ُتقــارن تركيــا بإمكانيــات دول املنطقــة‪ ،‬كروســيا يف‬ ‫الشمال والخليج يف الجنوب‪ .‬ويوضح املحور األفقي حصة صادرات الصناعات‬ ‫التحويلية يف إجمايل صادرات الدولة‪ .‬هنا توجد كل من تركيا وإسرائيل وهما‬ ‫دولتــان صناعيتــان‪ ،‬إذ تشــكل صــادرات الصناعــات التحويليــة نحــو ‪ 80‬يف املئــة‬ ‫مــن إجمــايل صادراتهمــا‪ .‬بينمــا ال توجــد روســيا يف املجموعــة نفســها‪ ،‬إذ إن نحــو‬ ‫‪ 30‬يف املئــة فقــط مــن الصــادرات الروســية تــأيت مــن الصناعــات التحويليــة‪.‬‬ ‫لقد أصبحت تركيا عمالقا صناعيا اعتبارا من عام ‪ .1993‬وأصبح ذلك أكرث‬ ‫جــاء عندمــا دخلــت تركيــا يف اتفــاق ج ـمـريك مــع االتحــاد األوروبــي بخصــوص‬ ‫املنتجــات الصناعيــة‪.‬‬ ‫الحظ أنَّ كال من اململكة العربية السعودية‪ ،‬واإلمارات العربية املتحدة قد‬ ‫زادتــا مــن إمكانــات تصديــر صناعتهمــا التحويليــة‪ ،‬بينمــا تدهــورت قاعــدة روســيا‬ ‫الصناعية مقارنة ببقية اقتصادها‪.‬‬

‫اقتصاد‬

‫أرجنتنة االقتصاد التركي؟‬

‫كما كان الحال يف السبعينات والتسعينات‪ ،‬فإن االقتصاد الرتيك اآلن يف مأزق‬ ‫عميــق؛ إذ تواجــه البــاد ـمـرة أخــرى أزمــة تــوازن املدفوعــات‪ .‬لقــد قــال الراحــل‬ ‫سليمان ديمرييل عام ‪ 1977‬إنّ تركيا تحتاج إىل كل سنت‪ .‬وإننا نقرتب بسرعة‬ ‫مــن تلــك املرحلــة‪ .‬ملــاذا؟‬ ‫تركيا دولة تعاين من عجز هيكيل يف املدخرات‪ ،‬وبالتايل تواجه عجزا مزمنا‬ ‫يف الحســاب الجــاري يجــب تمويلــه‪ .‬ولهــذا كانــت تركيــا مــن أوائــل الــدول التــي‬ ‫طبقت إجراءات التحرير املايل أوائل الثمانينيات‪ .‬ملاذا؟ خالل تلك الفرتة‪ ،‬كانت‬ ‫حـول مــن اآلليــات التــي تســيطر عليهــا الحكومــة إىل‬ ‫تدفقــات األمــوال الدوليــة تت ـ‬ ‫األنظمة القائمة عىل السوق‪ ،‬وكانت تركيا تحاول التكي َ‬ ‫ّف مع مشكلة التمويل‬ ‫املزمنة التي تعاين منها‪ .‬وتمثل ذلك يف بناء أسواق املال ورؤوس املال للسماح‬ ‫بتدفقات املحافظ االستثمارية املالية املنظمة إىل الدولة‪ .‬ويربط العجز يف امليزان‬ ‫التجاري تركيا بأسواق الدوالر األمريكية والغربية عىل نحو قوي‪ .‬فكلما حدثت‬ ‫مشكلة يف األسواق املالية الدولية‪ ،‬كانت ثمة أزمة يف ميزانية البالد‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫شـرة باألرجنتــن‪ .‬فكمــا‬ ‫املضلــل مقارنــة تركيــا مبا ـ‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬قــد يكــون مــن‬ ‫ّ‬ ‫قال تولستوي يف عبارته الشهرية التي استهل بها روايته “آنا كارنينا”‪“ :‬جميع‬ ‫العائالت السعيدة متشابهة‪ ،‬ولكن كل عائلة تعيسة بطريقتها الخاصة”‪ ،‬فإن‬ ‫كل أزمة يف امليزان التجاري متشابهة‪ ،‬ولكنها أزمات تحدث بطرقها الخاصة‪.‬‬ ‫يف الرســمني البيانيــن‪ ،‬يمكنــك رؤيــة قاعــدة صــادرات الصناعــة التحويليــة يف‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‬

‫)اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺪول ‪(1993‬‬ ‫ﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬

‫آﺳﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫‪10‬‬

‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻹﻣﺎرات‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‬

‫‪90‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﺼﺮ‬

‫اﻷردن‬ ‫‪70‬‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪50‬‬

‫‪40‬‬

‫‪30‬‬

‫‪20‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫)ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬

‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫روﺳﻴﺎ‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺪوﻟﺔ )ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‪" :‬ﻏﺮوث ﻻب" ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،2019 ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت "ﺗﻴﺒﺎف"‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﺪواﺋﺮ ﺻﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪1993‬‬

‫‪03/07/2023 15:49‬‬

‫‪020_AM.indd 25‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪26‬‬

‫المجلة‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‬

‫)اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺪول ‪(2019‬‬ ‫ﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫اﻟﺸﺮق اﻷوﺳﻂ‬

‫آﺳﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫‪24‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪20‬‬

‫اﻹﻣﺎرات‬

‫‪18‬‬ ‫‪16‬‬

‫روﺳﻴﺎ‬

‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬

‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‬

‫‪90‬‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬

‫‪10‬‬

‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﻤﻐﺮب‬

‫‪6‬‬

‫اﻷرﺟﻨﺘﻴﻦ‬

‫ﻣﺼﺮ‬

‫اﻷردن‬ ‫‪80‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪70‬‬

‫‪60‬‬

‫‪50‬‬

‫‪40‬‬

‫‪30‬‬

‫‪20‬‬

‫‪10‬‬

‫‪0‬‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫)ﻧﺴﺒﺔﻣﺌﻮﻳﺔ(‬

‫‪26‬‬

‫ﺣﺼﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺻﺎدرات اﻟﺪوﻟﺔ )ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر‪" :‬ﻏﺮوث ﻻب" ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،2019 ،‬ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت "ﺗﻴﺒﺎف"‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﺪواﺋﺮ ﺻﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪2019‬‬

‫فوز أردوغان يف االنتخابات هو األكرث تكلفة حتى اآلن‬ ‫إذ تعاين تركيا يف يومنا هذا مرة أخرى من مشكلة العجز املزدوج‬ ‫كل مــن األرجنتــن وتركيــا‪ .‬فلــو كانــت األرجنتــن تقــع هنــا يف الشــرق األوســط‪،‬‬ ‫فإنهــا كانــت ســتبدو يف موضــع مــا أســفل موضــع اململكــة العربيــة الســعودية‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬يمكــن ألي تقنــن كمــي للنقــد األجنبــي يف تركيــا أن يــؤدي إىل‬ ‫انخفــاض ســريع يف قــدرة البــاد عــى كســب العملــة الصعبــة وارت ـفـاع معــدالت‬ ‫شـركات إىل إغــاق املصانــع (وبعضهــا ل ـفـرة مؤقتــة)‪،‬‬ ‫البطالــة‪ ،‬حيــث تح ـتـاج ال ـ‬ ‫ملــاذا؟ األمــر كلــه يتعلــق بتدفــق النقــد األجنبــي إىل البــاد‪.‬‬ ‫يجــب عــى تركيــا اســترياد املدخــات الوســيطة إلن ـتـاج منتجــات التصنيــع‪.‬‬ ‫فواحــدة مــن الخصائــص الهيكليــة لالقتصــاد ا ـلـريك هــي ارت ـفـاع عجــز امل ـيـزان‬ ‫التجــاري‪ .‬ففــي عــام ‪ ،2023‬ســيكون عجــز امل ـيـزان التجــاري يف تركيــا أكــر مــن ‪6‬‬ ‫يف املئــة مــن الناتــج املحــي اإلجمــايل‪.‬‬ ‫ملــاذا نحــن يف هــذا الوضــع؟ لقــد أرســت سياســة أردوغــان الخاصــة بخفــض‬ ‫أسعار الفائدة بغرض خفض التضخم األساس لهذا الوضع‪ .‬ثم تراكمت تكلفة‬ ‫خـرة فــوق كل ذلــك‪.‬‬ ‫الز ـلـزال‪ ،‬ووعــود أردوغــان االنتخابيــة األ ـ‬

‫‪03/07/2023 15:49‬‬

‫كمــا أن فــوز أردوغــان يف االنتخابــات هــو األكــر تكلفــة حتــى اآلن‪ ،‬إذ تعــاين‬ ‫تركيــا يف يومنــا هــذا ـمـرة أخــرى مــن مشــكلة العجــز املــزدوج‪ .‬ويبــدو أن عجــز‬ ‫امليزانيــة قــد بلــغ أعــى مســتوى لــه منــذ ‪ 20‬عامــا‪ ،‬حيــث وصــل إىل نحــو ‪ 10‬يف‬ ‫املئــة مــن الناتــج املحــي اإلجمــايل‪.‬‬ ‫ووصــل عجــز الحســاب الجــاري إىل مســتوى مرتفــع تاريخيــا‪ ،‬حيــث وصــل‬ ‫إىل ‪ 6‬يف املئــة مــن إجمــايل الناتــج املحــي‪ .‬ثــمّ الحــظ أن العجــز األخــر أعــى مــن‬ ‫متوســط عشــر ســنوات لعجــز الحســاب الجــاري يف تركيــا‪ .‬وبصــرف النظــر عــن‬ ‫نظرتــك لألمــور‪ ،‬فإنــه وضــعٌ متفجــر‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬تظــل بعــض األشــياء عــى حالهــا؛ وعندمــا يحــن موعــد الدفــع‪،‬‬ ‫فــإن تركيــا تفعــل الــيء الصحيــح دائمــا‪ .‬لهــذا الســبب أشــعر دومــا بالتفــاؤل‬ ‫بشــأن هــذا البلــد‪ .‬فلطاملــا عدنــا أقــوى ممــا كنــا عليــه مــن حافــة كارثــة اقتصاديــة‪.‬‬ ‫وبينمــا يتصــف الوضــع بأنــه أكــر تعقيــدا يف الوقــت الراهــن‪ ،‬إال أننــي ال أرى أي‬ ‫ســبب يجعــل األمــر مختلفــا هــذه ا ـملـرة‪.‬‬

‫‪020_AM.indd 26‬‬

020_AM.indd 27

03/07/2023 15:49

‫مقابلة‬

‫المجلة‬

‫‪28‬‬

‫قصة الغالف‬

‫أحمد داود أوغلو‬ ‫صديقي القديم أردوغان‬ ‫عليه إنقاذ تركيا من الخوف‬ ‫‪03/07/2023 15:54‬‬

‫‪028_AM.indd 28‬‬

‫‪29‬‬

‫مقابلة‬

‫المجلة‬

‫قال يف حديث لـ“املجلة” إن الجميع “فشل يف الربيع العربي”‪...‬‬ ‫وعىل األسد تنفيذ القرار ‪2254‬‬ ‫أنقرة – إبراهيم حميدي‬ ‫تصوير – باسل عربر‬

‫داود أوغلو خالل حديثه‬ ‫لـ“املجلة” يف أنقرة‬

‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫صديق قديم ومقرب من الرئيس أردوغان‪ .‬تحالف معه وخاضا‬ ‫معا “حروبا” قضائية وسياسية يف الداخل‪ ،‬وعقدا تحالفات يف‬ ‫غرّيا‬ ‫الخارج‪ ،‬خضعت المتحانات كثرية‪ .‬وعربت الطرق الوعرة‪ّ .‬‬ ‫املناصب وبقيت الصداقة وبقي التحالف‪ .‬رافق الرئيس مستشارا‬ ‫ثم وزيرا للخارجية ورئيسا للوزراء‪ ،‬إىل أن افرتقت بهما الطرق‪.‬‬ ‫وغرّي يف النظام السيايس‪ .‬والثاين‪،‬‬ ‫األول‪ ،‬بقي رئيسا وعزز سلطاته ّ‬ ‫تحول من السلطة إىل املعارضة‪ ،‬وتم إخراجه من الحزب الحاكم‪،‬‬ ‫فأسس حزبا منافسا لحزبه السابق‪ ،‬يحمل العقيدة ذاتها‪.‬‬ ‫قصة أحمد داود أوغلو مثرية ألي صحايف‪ ،‬ولنا يف “املجلة”‪.‬‬ ‫رجــب طيــب أردوغــان هــو مــن أقنعــه باالنتقــال مــن الجامعــة إىل‬ ‫السياسة والسلطة يف ‪ .2008‬وأقنعه أيضا لكن بطريقة مختلفة‪،‬‬ ‫يك ـيـرك الحكــم وينتقــل إىل صفــوف املعارضــة يف ‪ .2018‬تبــادال‬ ‫االنتقادات والطعنات والحمالت واالنتخابات‪ .‬فعل داود أوغلو‬ ‫كل ما يستطيع يك يُخرج “صديقه القديم” من القصر يف انتخابات‬ ‫مايو‪/‬أيــار املــايض‪ ،‬لكنــه فشــل‪ .‬أردوغــان بقــي يف القصــر وبــاق إىل‬ ‫خمس سنوات أخرى‪.‬‬ ‫الحديــث مــع داود أوغلــو ال بــد أن يتنــاول العالقــة الشــخصية‬ ‫حـوالت الرئيــس‪ .‬وال بــد أن يتنــاول مســتقبل‬ ‫مــع أردوغــان وت ـ‬ ‫تركيــا بعــد تجديــد واليــة أردوغــان لخمــس ســنوات‪ ،‬مــع التوقــف‬ ‫خـرة واالســتعداد‬ ‫عنــد أســباب فشــل املعارضــة يف االنتخابــات األ ـ‬ ‫لالنتخابــات البلديــة يف ربيــع العــام املقبــل‪ .‬وقــد أكــد أن هــذه هــي‬ ‫“الفرصة األخرية ألردوغان لتغيري أسلوبه وبيئته والتخلص من‬ ‫النفعية” وإخراج الشعب الرتيك من “حالة الخوف‪ ..‬الخوف من‬ ‫النظــام أو الخــوف مــن البديــل”‪.‬‬ ‫داود أوغلو كان وزيرا للخارجية عند اندالع “الربيع العربي”‪،‬‬ ‫فكان ال بد من سؤاله عن نتائج هذا “الربيع”‪ .‬وكان جوابه‪“ :‬كلنا‬ ‫فشلنا يف الربيع‪ .‬لم ينتصر أحد”‪ .‬كما تطرق إىل عالقته مع الرئيس‬ ‫السوري بشار األسد‪ .‬لقد أعلن أكرث من مرة ضرورة تنحي األسد‬ ‫بعــد ‪ .2011‬لكــن حليــف داود أوغلــو يف املعارضــة الرتكيــة كمــال‬ ‫كليشدار أوغلو أبدى استعداده للذهاب إىل دمشق للقاء األسد‬ ‫يف حال فاز باالنتخابات الرتكية‪ .‬يقول داود أوغلو‪“ :‬موقفنا واضح‬ ‫وأعلنا يف الوثيقة املشرتكة أن الحل يف سوريا يف تنفيذ القرار ‪.2254‬‬ ‫لــو نفــذ بشــار األســد هــذا ال ـقـرار‪ ،‬بالطبــع ســنطور عالقاتنــا‪ ،‬لــمَ ال؟‬ ‫مع كل األطراف يف سوريا وليس فقط مع النظام”‪.‬‬ ‫تنــاول الحديــث أيضــا الوضــع الــدويل؛ وقــال ال بــد مــن إعــادة‬ ‫تعريف مؤسسات األمم املتحدة للوصول إىل نظام متعدد األقطاب‪،‬‬ ‫وضرورة قيام نظام إقليمي جديد‪ .‬واستبعد حربا تقليدية بني أمريكا‬ ‫والصني‪ ،‬قائال‪“ :‬حاليا طبيعة الحروب تغريت‪ .‬بعد أن كانت حروبا‬ ‫يف أرض املعركة‪ ،‬حاليا هناك حرب اقتصادية وحرب تكنولوجية”‪.‬‬ ‫وهنا نص الحديث الذي أجريته مع داود أوغلو لـ“املجلة” يف‬ ‫مكتب حزب “املستقبل” بأنقرة يف ‪ 20‬يونيو‪/‬حزيران‪.‬‬

‫ما الدروس المستفادة من االنتخابات؟‬

‫أوال‪ ،‬االنتخابــات تحصــل يف أجــواء تتعلــق بحكــم‬ ‫القانــون والعــدل واملنافســة العادلــة‪ .‬هــذه أمــور‬ ‫مهمة‪ .‬حتى ‪ 2017‬جرى تغيري النظام السيايس من‬ ‫نظــام برملــاين إىل حالــة خاصــة مــن النظــام الرئــايس‪.‬‬ ‫يف الواقــع‪ ،‬النظــام الربملــاين الســابق لــم يكــن برملانيــا‬ ‫صرفا‪ .‬لقد تحولنا من نظام برملاين مزيف إىل نظام‬ ‫رئايس مزيف‪ .‬وحسب هذا النظام الرئايس املزيف‪،‬‬ ‫الســلطة يف يــد الرئيــس وليــس كمــا هــو الحــال يف‬ ‫أمريكا حيث إن هناك فصال واضحا للسلطات‪ .‬يف‬ ‫تركيا حسب النظام القائم والتجربة‪ ،‬فإن السلطة‬ ‫مر ـكـزة يف يــد الرئيــس بمــا فيهــا النظــام القضــايئ‪.‬‬ ‫ضـاء يدقــق‬ ‫بينمــا يف األنظمــة الرئاســية األخــرى‪ ،‬الق ـ‬ ‫يف سلطات الرئيس‪ .‬السلطة التشريعية يف الربملان‬ ‫أيضــا تحــت ســلطة الرئيــس‪ ،‬ألن غالبيــة الربملــان يف‬ ‫حـزب الحكومــة‪.‬‬ ‫أيــدي ـ‬ ‫يف ظل هذه األمور‪ ،‬كانت لدينا أجواء انقسامية‬ ‫يف تركيا‪ .‬يف الواقع‪ ،‬عندما شكلت الحكومة “حلف‬ ‫الشعب”‪ ،‬كان هدفه الرئيس وقف هذا االنقسام‬ ‫وترسيخ مناخ سيايس شامل جمعي‪.‬‬ ‫يف التاريــخ خــال ‪ 200‬ســنة‪ ،‬هنــاك اتجاهــات‬ ‫معينــة‪ .‬األول‪ ،‬اتجــاه محافــظ مبنــي عــى القيــم‬ ‫التقليدية اإلسالمية‪ .‬والثاين‪ ،‬اتجاه قومي‪ ،‬يضم‬ ‫التقليدي واملقاربة العصرية القومية‪ .‬أما الثالث‪،‬‬ ‫فهــو اتجــاه علمــاين يســاري‪ .‬مــع القــادة الخمســة‬ ‫حـول‬ ‫يف التحالــف حاولنــا جلــب االتجاهــات الثالثــة ـ‬ ‫طاولة واحدة لتشكيل مصالحة وطنية بعد مئتي‬ ‫ســنة مــن االنقســام‪ .‬لــم يكــن تحالفــا انتخابيــا فقــط‪.‬‬ ‫يف املقابل‪ ،‬تحالف الحكومة والرئيس أردوغان‬ ‫يضــم اتجا هــات مماثلــة‪ .‬الفــرق‪ ،‬االتجا هــات‬ ‫األوتوقراطيــة‪ ،‬الوطنيــة اليســارية العلمانيــة‬ ‫املحافظــة‪ ،‬ضــد االتجــاه الحــر املحافــظ الل ـيـرايل‬ ‫واليســاري القو مــي‪.‬‬ ‫هذان االتجاهان تنافسا في االنتخابات؟‬

‫نعم‪ .‬تنافس االتجاهان‪ .‬الفرق أن الرئيس أردوغان‬ ‫يحــاول الد ـفـاع عــن القيــم املحافظــة بأ ســلوب‬ ‫حـرا محافظــا‪.‬‬ ‫أوتوقراطــي‪ .‬أمــا أنــا‪ ،‬فــإن يل اتجاهــا ـ‬ ‫الحرية والكرامة اإلنسانية واحرتام حقوق اإلنسان‪.‬‬

‫‪028_AM.indd 29‬‬

‫مقابلة‬

‫ليــس فقــط الدولــة‪ ،‬املواطــن والنظــام العــام أيضــا‬ ‫أمران مهمان‪ .‬بينما بالنسبة إىل أردوغان‪ ،‬يحاول‬ ‫خلق مناخ شمويل يشري إىل القيم اإلسالمية ذاتها‪،‬‬ ‫لكــن األســلوب مختلــف‪ .‬أيضــا‪ ،‬بالنســبة إىل القيــم‬ ‫القومية‪ ،‬قدمناها بطريقة ديمقراطية مقابل اتجاه‬ ‫مغلق مسيطر قدمه حلفاء أردوغان‪ .‬كذلك‪ ،‬كمال‬ ‫كليشــدار أوغلــو قــدم العلمانيــة بطريقــة مخالفــة‬ ‫لحلفاء أردوغان الذين طرحوا علمانية أوتوقراطية‪.‬‬ ‫هنــاك فــروق بــن حلفــن واتجاهــن‪.‬‬ ‫ما الدروس لكم بعد الخسارة؟‬

‫الدروس أنه رغم أن املعارضة خسرت االنتخابات‬ ‫كنتيجــة‪ ،‬فإنهــا يف الو قــت نفســه‪ ،‬أظ ـهـرت عــر‬ ‫جـاءت معــا‬ ‫ممار ســتها أن جميــع االتجا هــات ـ‬ ‫بطريقــة ديمقراطيــة‪.‬‬ ‫هناك شعور بأن المعارضة خسرت‬ ‫فرصة ذهبية للفوز باالنتخابات؟‬

‫نعم‪.‬‬ ‫لماذا خسرت؟ هل ألن المعارضة‬ ‫فشلت في تقديم مرشح رئاسي قوي‬ ‫أم ألن الرئيس أردوغان نجح في تحديد‬ ‫األولويات؟‬

‫للســبيني معــا‪ .‬وبصرا حــة أيضــا املنــاخ الســيايس‬ ‫االنتخابي؛ ألنه لم يكن عادال‪ .‬كانت هناك سلطة‬ ‫الحكومــة التــي تســيطر عــى كل يشء عــى ‪90–80‬‬ ‫يف املئــة مــن اإلعــام‪ .‬أنــا رئيــس وزراء ســابق وأنــت‬ ‫صحــايف‪ .‬لــو كنــت تعمــل يف التلفزيــون الرســمي‬ ‫عليــك أن تســمع رأيــي‪.‬‬ ‫خالل سبع سنوات‪ ،‬لم تعرض “يت آر يت” صوريت‬ ‫للناس‪ .‬خالل الحملة االنتخابية‪ ،‬لم يظهر وجهي‬ ‫عــى الشاشــة‪ ،‬بينمــا الرئيــس أردوغــان يتحــدث‬ ‫يوميــا وكذلــك حلفــاؤه‪ .‬هــذا تلفزيــون حكومــي‪،‬‬ ‫يعــود إىل الشــعب‪ .‬إننــا ندفــع مــن ضرائبنــا لهــذه‬ ‫املحطــة‪“ .‬يت آر يت” أصبحــت محطــة تقليديــة مثــل‬ ‫أي محطــة يف نظــام شــمويل شــرق أوســطي‪ .‬ليــس‬ ‫هنــاك صــوت للمعارضــة‪ .‬هــذه ليســت ديمقراطيــة‬ ‫وليســت انتخابــات عادلــة‪.‬‬ ‫يف الســابق‪ ،‬قلــت إن النظــام الربملــاين املزيــف‬ ‫كان أكرث ديمقراطية من اآلن‪ ،‬لقد استقال وزراء‬ ‫العــدل والنقــل والداخليــة قبــل االنتخابــات بثالثــة‬ ‫أ شــهر‪ ،‬يك تحصــل منافســة عاد لــة‪ .‬يف ‪،2015‬‬ ‫أشــرفت عــى انتخابــات مرتــن‪ ،‬كرئيــس وزراء‪،‬‬ ‫وا ســتقال وزرايئ للداخليــة والعــدل والنقــل‪،‬‬ ‫سـراتيجيا‬ ‫اســتقالوا ألن الحقائــب الثــاث مهمــة ا ـ‬ ‫النتخابــات عادلــة‪.‬‬

‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫المجلة‬

‫اآلن؟‬

‫الــوزراء األساســيون‪ ،‬يضغطــون يك يصــوت النــاس‬ ‫لصالــح أردوغــان و“تحالــف الشــعب”‪ .‬هــذه بعــض‬ ‫أســباب خســارتنا‪.‬‬ ‫وأنتم؟‬

‫ ثانيــا‪ ،‬مــن طرفنــا‪ ،‬كانــت النتيجــة ســتكون أفضــل‬‫لو قدمنا أنفسنا بطريقة أفضل‪ .‬قدمنا وثائق كثرية‬ ‫مندمجة‪ .‬كان يفرتض أن تقدم للناس بطريقة تواصل‬ ‫مؤ ـثـرة‪ .‬لــم نكــن قادريــن عــى فعــل هــذا‪ .‬يك يتحقــق‬ ‫هذا ال بد من حرية الصحافة‪ .‬هي ليســت متوفرة‪.‬‬ ‫القضيــة األهم‪،‬حتــى قبــل أ ســبوعني مــن‬ ‫االنتخابــات‪ ،‬كانــت املعارضــة تتقــدم‪ ،‬لكــن نفســية‬ ‫الخوف‪ ،‬التي خلقتها الحكومة والرئيس أردوغان‪،‬‬ ‫أنه لو فازت املعارضة‪ ،‬سيكون هناك تهديد إرهابي‪.‬‬ ‫هــذا تــم التحر يــض عليــه بطريقــة وفيديو هــات‬ ‫مخططــة ومســبقة ومربمجــة‪ .‬الرئيــس أردوغــان‬ ‫نفســه‪ ،‬قــال إن هنــاك فيديوهــات مفربكــة‪.‬‬ ‫وكان هناك شعور بأن القيم اإلسالمية والحجاب‬ ‫وحريــة االعتقــاد‪ ،‬ســتتأثر لــو فــازت املعارضــة‪ .‬لكــن‬ ‫حـزاب يف حلفنــا‪،‬‬ ‫واقــع الحــال أنــه مــن أصــل ســتة أ ـ‬ ‫كانت هناك خمسة أحزاب بقيم محافظة‪ .‬ال يمكن‬ ‫ألحد تهديد حرية االعتقاد‪ ،‬كانت لدينا وثائق كثرية‬ ‫حول ذلك للتأكيد عىل أنه ال أحد سيمس الحجاب‬ ‫أو حريــة االعتقــاد‪ ،‬لكــن الســيطرة عــى الربوباغنــدا‬ ‫منعت وصول صوتنا إىل الناس‪.‬‬ ‫غير الحقائب األساسية‬ ‫الرئيس أردوغان ّ‬ ‫بعد االنتخابات‪ .‬لماذا؟ ما قراءاتك؟‬

‫هذا مطلب دستوري بتغيري وزراء الداخلية والعدل‬ ‫والنقل‪ ،‬وعدم تعيني أي شخصية سياسية‪ .‬يجب أن‬ ‫يحصل هذا قبل االنتخابات بحيث يكونون حياديني‪.‬‬ ‫بعد االنتخابات‪ ،‬أجرى أردوغان هذه التغيريات‪.‬‬ ‫هنــاك أ ســباب معينــة‪ .‬الحكو مــة الســابقة قبــل‬ ‫االنتخابات‪ ،‬تضم عوامل معينة وأســبابا مختلفة‬ ‫وعالقات شخصية‪ .‬لم يكن هناك وزراء أساسيون‬ ‫من “حزب العدالة والتنمية”‪ .‬يف ‪ 2018‬كان البعض‬ ‫داعمني ملقربني من أردوغان‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫أردوغــان أدرك أن هــذه الخيــارات ال تعمــل‪.‬‬ ‫وال بــد مــن بعــض الــوزراء الذيــن تمتعــوا بعالقــات‬ ‫جيدة واحرتام بسبب أعمالهم يف املايض‪ .‬مثال نائب‬ ‫الرئيــس جــودت يلمــاظ كان نائبــا يل كرئيــس وزراء‬ ‫يف ‪ ،2015‬مثــل حقــان فيــدان عمــل معــي لســنوات‬ ‫طويلــة‪ ،‬وكذلــك وزيــر الد ـفـاع الجديــد عمــل معــى‬ ‫رئيســا لــأركان‪.‬‬ ‫الرئيــس أردوغــان‪ ،‬أدرك أننــا‪ -‬كحلــف وليــس‬ ‫حـزاب الســتة‪ ،‬بــل حزبنــا وحلفاؤنــا‪ -‬خلقنــا‬ ‫فقــط األ ـ‬ ‫بديــا أجــر أردوغــان عــى العــودة إىل البدايــات ألنــه‬ ‫هذه املرة يف الربملان‪ ،‬ليس هناك معارضة علمانية‬ ‫بــل ســنكون هنــاك‪.‬‬ ‫تقصد الحلف الجديد الذي يضم ‪ 35‬نائبا؟‬

‫نعم خلقنا حلفا من خلفية قيم محافظة‪ .‬أردوغان‬ ‫يحــاول اســتعادة جزئيــة‪ .‬مثــا وزيــر املــال شيمشــك‬ ‫كان وزيــر املــال لــدي يف ‪ .2015‬البعــض ي ـقـول إنهــا‬ ‫حكومــة داود أوغلــو‪.‬‬ ‫هل تعتبرها كذلك؟‬

‫كثــر مــن وزرايئ عــادوا‪ .‬أبعدهــم الرئيــس أردوغــان‬ ‫بعــد اســتقالتي‪ .‬حــاول إبعــاد جميــع الشــخصيات‬ ‫السياسية املحافظة التي كانت لديها عالقات معي‪،‬‬ ‫ألنــه أراد الســيطرة املطلقــة‪ .‬أنــا وصديقــي الســابق‬ ‫أردوغان بدأنا معا معركتنا لدولة ديمقراطية عىل‬ ‫أســاس حقــوق اإلنســان وقيــم إســامية وشــفافية‬ ‫وحكم القانون والكرامة اإلنسانية‪ .‬هذه قيم إنسانية‬ ‫وإســامية‪ .‬حاولنا خلق ثقافة سياســية قائمة ضد‬ ‫الفســاد والسياســة النظيفــة‪ .‬أســلوب ديمقراطــي‬ ‫ضــد التقييــد‪ .‬مجتمــع الرفــاه ضــد الفقــر‪.‬‬ ‫شـركة بيننــا‪ ،‬وبعــد ا ســتقالتي‬ ‫كا نــت قيمــا م ـ‬ ‫وبســبب تأ ـثـرات مختلفــة يف النظــام الســيايس‪،‬‬ ‫حـزب العدالــة والتنميــة” والثقافــة‬ ‫حــاول نقــل “ ـ‬ ‫ّ‬ ‫السياســية إىل أســلوب شــمويل‪ .‬فضــل العمــل مــع‬ ‫قوميــن متطرفــن شــموليني وملحديــن شــيوعيني‬ ‫ومتطرفــن علمانيــن وخلقــوا تحالفــا شــموليا‪.‬‬ ‫وبعد استقالتي حاول إبعاد كل النخبة‪ ،‬ووضع‬ ‫موالــن وجهلــة‪ .‬لكــن اآلن بعــد االنتخابــات‪ ،‬أجــرى‬ ‫تغ ـيـرا ك ـبـرا ألنــه أدرك صعوبــة الفــوز باالنتخابــات‬ ‫بالشــخصيات نفســها‪ .‬الســؤال‪ :‬هــل الشــخصيات‬ ‫الجديــدة ســتكون قــادرة عــى العمــل وفــق قيمهــا‬ ‫ومبادئهــا‪ ،‬أم سيســتعملها كمــا اســتعملني ل ـفـرة‬ ‫معينــة وبعــض األ شــهر وبعــض الســنوات‪،‬ثم‬ ‫سيبعدهم بعد استعمالهم‪ .‬مثال محمد شيمشك‬ ‫وزيــر املاليــة‪ ،‬هــو حِ ــريف‪ ،‬طــرده والمــه واتهمــه أنــه‬ ‫رجــل املصالــح‪ ،‬ووزيــر املاليــة الســابق اتهمــه بأنــه‬ ‫جاسوس بريطاين‪ .‬عاد اآلن‪ .‬هل سيتصرف حسب‬ ‫معرفتــه املهنيــة أم ســينفذ تعليمــات أردوغــان؟‬

‫‪028_AM.indd 30‬‬

‫‪31‬‬

‫المجلة‬

‫مقابلة‬

‫كثــر مــن وزرايئ عــادوا‪.‬‬ ‫أبعدهــم الرئيــس رجــب طيــب‬ ‫أردوغــان بعــد اســتقالتي‪.‬‬ ‫حــاول إبعــاد جميــع‬ ‫الشــخصيات السياســية‬ ‫املحافظــة التــي كانــت لديهــا‬ ‫عالقــات معــي‪ ،‬ألنــه أراد‬ ‫الســيطرة املطلقــة‬ ‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫‪028_AM.indd 31‬‬

‫مقابلة‬

‫المجلة‬ ‫ما رأيك؟‬

‫بعد تجارب كثرية مع أردوغان سيســتعمل هؤالء‬ ‫األ شــخاص حتــى االنتخا بــات املحليــة‪ .‬إذا كا نــت‬ ‫السياسات ناجحة سيقول هذه سياستي‪ .‬إذا فشلت‬ ‫سيقول إنهم املسؤولون عن الفشل ويقول سياستي‬ ‫الســابقة كانــت صحيحــة‪ .‬بعــد االنتخابــات املحليــة‬ ‫ســيعني وزراء عىل أســاس الوالء وليس الكفاءة‪.‬‬ ‫أنت تعرف الرئيس أردوغان‪ .‬كيف تصفه؟‬

‫ليــس هنــاك أردوغــان واحــد مثــل الكثــر مــن القــادة‪.‬‬ ‫أنا أكاديمي ودرست التاريخ السيايس‪ .‬هناك نماذج‬ ‫مختلفة من املثالية إىل املكيافيلية‪ .‬شهدت كثريين‬ ‫يف حيايت وليس أردوغان وحسب‪ .‬هو حالة خاصة‬ ‫جــدا‪ .‬مؤلــم أن أ ـقـول إنهــا حالــة خاصــة مــن املثاليــة‬ ‫إىل املكيافيليــة‪ .‬يمكــن أن يســتعمل أي يشء ألجــل‬ ‫السلطة‪ .‬كنت فخورا به ألننا دافعنا عن نفس القيم‪.‬‬ ‫أنــا أكاديمــي وكثــر مــن النــاس ال يعرفــون ملــاذا‬ ‫دخلــت عالــم السياســية‪.‬‬ ‫لماذا؟‬

‫رفضت ثالث مرات أن أكون وزيرا للخارجية وثالث‬ ‫ـمـرات أن أكــون نائبــا‪ .‬كنــت مستشــارا وســفريا حتــى‬ ‫العــام ‪ .2007‬يف ذاك العــام‪ ،‬ـعـرض أردوغــان أن‬ ‫أكــون وز ـيـرا للخارجيــة‪ .‬قلــت‪ :‬ال‪ .‬ثــم قررنــا الذهــاب‬ ‫إىل األكاديميــة‪.‬‬ ‫ثم رجعت عن القرار؟‬

‫حـزب العدالــة‬ ‫عندمــا كانــت هنــاك قضيــة ضــد “ ـ‬ ‫والتنمية” يف مارس‪/‬آذار ‪ 2008‬وضد أردوغان‪ .‬جئت‬ ‫حـرب ضدنــا‪ ،‬ضــد الديمقراطيــة‪ .‬أنــا‬ ‫وقلــت‪ :‬هــذه ال ـ‬ ‫هنا معك للحرب معا ضد األسلوب األوتوقراطي‪.‬‬ ‫لــم أرد أن أكــون وز ـيـرا للخارجيــة أو رئيســا للــوزراء‬ ‫ألجــل املناصــب‪ ،‬بــل إننــي بــدأت العمــل الســيايس‬ ‫لدعــم أردوغــان والد ـفـاع عنــه ضــد أعمــال الدولــة‬ ‫العميقة والقيم ومساع لحظر الحزب‪ .‬هذه حالة‬ ‫خاصــة لفســاد الســلطة‪.‬‬ ‫متى آخر لقاء أو اتصال مع أردوغان؟‬

‫يف مارس‪/‬آذار ‪.2018‬‬ ‫ماذا قلت له؟‬

‫أعطيتــه تقر ـيـرا مــن ‪ 28–27‬صفحــة‪ .‬تحدثــت معــه‬ ‫حـزب‪ ،‬وقلــت‬ ‫حـول تراجــع الوضــع يف البــاد وال ـ‬ ‫ـ‬ ‫إن الفســاد موجــود والقيــم التــي كنــا ندافــع عنهــا‬

‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫سواء إسالمية أو ديمقراطية‪ ،‬تدهورت‪ .‬فساد يف‬ ‫كل مــكان ومصلحــة ونفعيــة‪ .‬الدولــة تعــود لألمــة‬ ‫حـزب‪ .‬الدولــة تعــود‬ ‫وليــس لعائلــة أو ملجموعــة أو ل ـ‬ ‫لــكل النــاس‪ .‬يجــب أن نوقــف الفســاد والنفعيــة‪،‬‬ ‫وأن ندافــع عــن القيــم اإلنســانية وحريــة الصحافــة‬ ‫والتفكــر والتظاهــر والعــدل‪ .‬قدمــت تقر ـيـرا طويــا‬ ‫أيضــا عــن السياســة الخارجيــة‪.‬‬ ‫قلت إن ساعة القرارات حانت‪ .‬إما أن نذهب‬ ‫يف اتجاه محاربة الفقر والفساد والقيود وإما أن‬ ‫نذهــب إىل األوتوقراطيــة‪ .‬وطلبــت عــدم التحالــف‬ ‫حـزب‬ ‫مــع املتطر فــن ا لــذي ســيغري شــخصية “ ـ‬ ‫العدالــة” وعــدم التحالــف مــع العبــن يف الدولــة‬ ‫العميقــة يف التســعينات‪.‬‬ ‫كانت تلك الفرصة األخرية بيننا‪ .‬لقد فضل البقاء‬ ‫مع متطرفني علمانيني وقوميني وملحدين للسيطرة‬ ‫املطلقة بدل العمل مع أصدقائه الحقيقيني مثيل‪.‬‬ ‫كان هذا اللقاء األخري بيننا وجها لوجه‪.‬‬ ‫هل جرت اتصاالت بينكم؟‬

‫يف كل عيد أتصل به‪ .‬يف ‪ ،2019‬اتصلت به يف عيد‬ ‫األضحــى املبــارك‪ .‬كانــت هنــاك انتخابــات محليــة يف‬ ‫إســطنبول‪ .‬االنتخابــات األوىل لــم تعتــر صحيحــة‪.‬‬ ‫كان هناك قرار باإلعادة‪ .‬كنت ضد ذلك‪ .‬طلب مني‬ ‫املساهمة يف الحملة‪ .‬قلت أنا ضد إعادة االنتخابات‪.‬‬ ‫لــم أقبــل الطلــب‪ .‬قلــت بعــض التعليقــات وانتقــدت‬ ‫بعض السياسات يف الحزب‪ .‬ثم قرروا إبعادي من‬ ‫حـزب مــع أصد ـقـاء ســتة بســبب موقفنــا الواضــح‬ ‫ال ـ‬ ‫بالد ـفـاع عــن األخــاق السياســية‪ .‬هنــاك فــرق رئيــس‬ ‫أنني أدافع عن األخالق السياسية وقدمت مشروع‬ ‫قانون يمنع أي شخص من االستفادة من منصبه‪.‬‬ ‫كانت هذه املناقشات األخرية بيننا‪.‬‬ ‫هل تتوقع انتخابات برلمانية ورئاسية‬ ‫مبكرة؟ وما خطط المعارضة؟‬

‫يف تركيــا هنــاك أ ـمـران ال تعرفهمــا‪ :‬يــوم موتــك‬ ‫ويوم االنتخابات‪ .‬يف العقود األخرية ‪ 80‬يف املئة من‬ ‫االنتخابات جرت قبل موعدها‪ .‬يجب أن تكون دائما‬ ‫مستعدا النتخابات مبكرة‪ .‬بالطبع يف هذه األيام‪،‬‬ ‫النظــام الســيايس يف يــد الرئيــس نفســه‪ .‬ال أعتقــد‬

‫‪32‬‬

‫أن الرئيــس أردوغــان وحكومتــه‪ ،‬يمكــن أن يقــودا‬ ‫الحكومــة بطريقــة فاعلــة لحــل األزمــة االقتصاديــة‬ ‫الكبرية العميقة‪ .‬أتمنى أن يتمكنوا من فعل ذلك‪.‬‬ ‫لكــن إذا اســتمر يف طريقتــه للحكــم‪ ،‬فمــن الصعــب‬ ‫عليــه أن يحقــق النجــاح يف الســنوات املقبلــة‪.‬‬ ‫حـزاب‬ ‫هنــاك أيضــا االنتخابــات املحليــة‪ .‬كل أ ـ‬ ‫املعارضة تجري استشارات‪ .‬نقوم بالتقييم يف الحزب‬ ‫حـزاب‬ ‫وغرينــا يقــوم بذلــك‪ ،‬وهنــاك اجتماعــات أل ـ‬ ‫املعارضــة‪ ،‬ثــم ســنقرر مــا نقــوم بــه‪ .‬االســتحقاق‬ ‫املقبــل يف مــارس‪/‬آذار ‪ 2024‬وجميعنــا يســتعد لــه‪.‬‬ ‫هناك من يقول إن الرئيس أردوغان يجهز‬ ‫األرضية لخليفته‪ ...‬اليوم التالي؟‬

‫ماذا تقصد؟‬ ‫ماذا بعد أردوغان؟‬

‫كيــف نعــرف مــاذا بعــد أردوغــان‪ .‬ال أعتقــد ذلــك‪.‬‬ ‫الرئيس أردوغان يريد البقاء يف السلطة‪ -‬أو يسيطر‬ ‫عىل السلطة يف حال لم يكن هو شخصيا فيها‪ -‬حتى‬ ‫النهايــة‪ .‬ملــاذا؟ كمــا تعــرف أننــي اســتقلت مــن رئاســة‬ ‫الحكومة يف لحظة حرجة ألنني لم أكن خائفا من‬ ‫أي يشء‪ ،‬أي قضيــة فســاد أو نفعيــة‪ .‬الــكل يعــرف‬ ‫عائلتي‪ .‬زوجتي تعمل وأنا أعمل‪ .‬نكسب من عرق‬ ‫جبيننا‪ .‬ليس هناك قرش واحد أو اتهام واحد ضدنا‪.‬‬ ‫أولئــك األشــخاص الذيــن لديهــم بعــض أســباب‬ ‫الخــوف مــن ـتـرك الســلطة‪ ،‬لــن يرتكــوا الســلطة‪.‬‬ ‫لألســف‪ ،‬هنــاك الكثــر مــن السياســيني إذا فقــدوا‬ ‫الســلطة‪ ،‬ســيواجهون يف اليــوم التــايل د عــاوى‬ ‫قضائيــة ضدهــم‪.‬‬ ‫الرئيس أردوغان يحاول السيطرة عىل السلطة‪،‬‬ ‫لكنني أقرتح‪ ،‬ليس كمنافس بل كصديق سابق له‪،‬‬ ‫أن يغــر أســلوبه‪ .‬القيــام بتقييــم حقيقــي للدوافــع‪.‬‬ ‫القادة السياسيون يتم تذكرهم‪ .‬الفعل األخري لهم‬ ‫هــو الــذي يحــدد كيفيــة تذكرهــم‪ .‬أردوغــان يف بدايــة‬ ‫عهــده كان أحــد أعظــم القــادة يف التاريــخ ا ـلـريك‬ ‫الحديث‪ .‬الشعب أحبه ليس ألنهم يخافون‪ .‬بعض‬ ‫من صوّت له‪ ،‬صوّت بسبب سيكولوجية الخوف‪.‬‬ ‫لــم يكســب قلــوب البعــض‪ .‬عندمــا كنــت مستشــارا‬ ‫ووزيرا ورئيسا للوزراء‪ ،‬دعم الناس أردوغان بسبب‬ ‫حبهــم لــه‪ .‬لكــن اآلن‪ ،‬صوتــوا لــه إمــا ألنهــم خائفــون‬ ‫منه أو خائفون من سيناريو بديل‪.‬‬ ‫أنا يف السياسة ليسألجل مصالحي الشخصية‪.‬‬ ‫تركــت األكاديميــة‪ ،‬ألننــي أردت خلــق أجــواء مــن‬ ‫الكرامة اإلنسانية‪ .‬اآلن‪ ،‬الناس يزدادون فقرا كل‬ ‫يــوم‪ .‬وأولئــك القريبــون منــه‪ ،‬يــزدادون غنــى يومــا‬ ‫بعــد يــوم‪ .‬أمــا أنــا‪ ،‬فــإن طريقــة حيــايت لــم تتغــر‪.‬‬ ‫أنــا أعــرف راتبــي أنــا رجــل دولــة‪ .‬لكــن هنــاك اآلن‬ ‫جـوع‪.‬‬ ‫أشــخاصا يعيشــون برواتــب أقــل مــن حــد ال ـ‬

‫‪028_AM.indd 32‬‬

‫‪33‬‬

‫مقابلة‬

‫المجلة‬ ‫ماذا؟‬

‫الحقوق ذاتها التي يتمتع بها الشباب يف أوروبا‪ .‬إذا‬ ‫لم يكن هناك نقاش داخيل وإذا لم يكونوا سعداء‬ ‫بالعيش‪ ،‬ماذا سيحصل‪ .‬إنه قرار الشباب العرب‪.‬‬ ‫هــذا خيارهــم‪ .‬ال أحــد يمكنــه ـفـرض الديمقراطيــة‬ ‫عليهم‪ .‬عندما كانت لدينا عالقات مع بشار األسد‪،‬‬ ‫هــل كانــت ســوريا ديمقراطيــة؟ ال‪ ،‬بالطبــع‪ ،‬ال‪.‬‬ ‫السوريون كانوا سعداء مع األسد ولم يكن هناك‬ ‫جدل داخيل‪ ،‬فكانت عالقاتنا ممتازة‪ .‬اليشء نفسه‬ ‫مع (الرئيس حسني) مبارك‪.‬‬

‫داود أوغلو واملدير التنفيذي لـ “املجلة” يف أنقرة‬

‫لم تهندس “الربيع العربي”‪ .‬لكن كيف‬ ‫تنظر إليه؟ أين فشل وأين نجح؟‬

‫كيــف؟ لذلــك‪ ،‬آمــل أن يجــري الرئيــس أردوغــان‬ ‫التقييــم‪ .‬هــل يمكــن لوزيــر ســابق أن يصبــح صاحــب‬ ‫شـركة ســياحة وهــو‬ ‫شـركة أو العكــس؟ وزيــر لديــه ـ‬ ‫ـ‬ ‫وزيــر للســياحة‪ ...‬وهكــذا‪.‬‬ ‫ملــاذا؟ أيــن القيــم اإلســامية؟ حصــل نقــاش بيننــا‬ ‫ألننــي وضعــت الهدايــا التــي قدمــت يل لــدى الخزانــة‬ ‫سـول صــى ّ‬ ‫اللــه عليــه‬ ‫العامــة‪ .‬قــال‪ :‬ملــاذا؟ قلــت إن الر ـ‬ ‫وســلم لــم يقبــل ذلــك‪ .‬الهدايــا تعطــى إىل بيــت املــال‪.‬‬ ‫الشعارات ليست قيما‪ .‬يستعمل الشعارات‪ ،‬لكن ال‬ ‫ينفذها‪ .‬أنا مسؤول أمام ّ‬ ‫الله سبحانهوتعاىل والناس‪.‬‬ ‫عندمــا اســتقلت وضعــت كل الهدايــا التــي قدمــت يل‬ ‫لدى الخزانة العامة‪ .‬الفوز باالنتخابات ال يعني الفوز‬ ‫بقلوب الناس‪ .‬اآلن أسري يف الشوارع دون أمن‪ .‬الكل‬ ‫ي ـقـول إنــك أصــدق ســيايس عرفنــاه‪ ،‬ألنهــم يعرفــون‬ ‫أنني لم أغري طريقة حيايت‪ .‬أنا أعمل وزوجتي تعمل‪.‬‬ ‫نجاح السيايس‪ ،‬ال يحدد بما يقال عندما يكون‬ ‫يف منصبــه‪ ،‬بــل كيــف يعاملــه النــاس عندمــا يفقــد‬ ‫خـرة ألردوغــان‬ ‫منصبــه‪ .‬لذلــك‪ ،‬إنهــا الفرصــة األ ـ‬ ‫لتغيــر أســلوبه وبيئتــه والتخلــص مــن النفعيــة‪.‬‬ ‫بمناسبة الحديث عن القيم والتغيير‪،‬‬ ‫عندما حصل “الربيع العربي” كنت وزيرا‬

‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫للخارجية‪ .‬البعض قال إنك أحد مهندسي‬ ‫اإلسالم السياسي و”الربيع العربي”؟‬

‫دعنــي أوضــح بدايــة‪ ،‬أننــي لســت مهندســا لـ“الربيــع‬ ‫العربــي”‪ .‬لقــد بــدأ يف تونــس‪ ،‬عندمــا حــرق شــاب‬ ‫تو نــي نفســه‪ .‬هــذه هــي البدا يــة‪ .‬ملــاذا حصــل‬ ‫عـرب‬ ‫“الربيــع”؟ تركيــا لــم تطلــب مــن الشــباب ال ـ‬ ‫رفع صوتهم‪ .‬الحقيقة‪ ،‬كان هناك يشء يحصل يف‬ ‫العالم‪ ،‬والشباب العرب أرادوا أن يُسمع صوتهم‪.‬‬ ‫إنهــا ديناميــات داخليــة وليــس بســبب تركيــا‪ .‬أنــا لــم‬ ‫أدعــم أي تدخــل خارجــي بــأي شــأن داخــي‪ .‬ومــن‬ ‫خالل فهمي لـ “صفر مشاكل” مع الجوار‪ ،‬أنا ضد‬ ‫التدخل يف الشؤون الداخلية للدول األخرى‪ .‬لكن‬ ‫إذا أراد الشعب يف ليبيا أو تونس أو يف دول أخرى‪،‬‬ ‫إذا أرادوا حريــة أكــر وكرامــة إنســانية وسياســة‬ ‫سـرائيل‪ ،‬فهــذه مطالبهــم‪ .‬مــا يمكننــي قولــه‬ ‫ضــد إ ـ‬ ‫للشباب‪ ،‬إن ما يستحقه الشباب الرتيك أو األوروبي‬ ‫يســتحقه الشــباب العربــي أيضــا‪ .‬بعــض الشــباب‬ ‫األتراك يشكون من املقاربة الشمولية هنا يف تركيا‪،‬‬ ‫ألنهــم يريــدون الحقــوق نفســها التــي يتمتــع بهــا‬ ‫الشباب األوروبي‪ .‬لكنني ضد التدخل يف أي بلد آخر‪.‬‬ ‫إذا ســألتني مــاذا يمكــن تقديمــه للشــباب األ ـتـراك‪...‬‬

‫كانت هناك أنظمة عميقة ومؤسسة بقوة‪ ،‬وهناك‬ ‫معارضة غري منظمة‪ .‬يف تركيا لدينا معركة قديمة‬ ‫ضد العسكر وثقافة املعارضة وهذا تظهر مالمحه‬ ‫حاليــا يف املعركــة ضــد الشــمولية‪ ،‬لكــن يف العالــم‬ ‫العربــي‪ ،‬هــذا لــم يكــن موجــودا‪ .‬لــو كان هنــاك قائــد‬ ‫حكيم يف العالم العربي ساعد الناس وسمح لهم‬ ‫برفع صوتهم دون إيذاء النظام العام‪ ،‬كان سيكون‬ ‫القائــد العربــي األعظــم يف التاريــخ الحديــث‪ .‬لذلــك‬ ‫اقرتحنا عىل األســد الســماح بصوت املعارضة دون‬ ‫إيــذاء النظــام العــام‪ .‬املشــكلة يف العالــم اإلســامي‬ ‫وليس فقط العالم العربي‪ ،‬لدينا سلطة شمولية‬ ‫أو نظام عائيل‪ .‬لم نحقق مفهوم النظام العام بعد‪.‬‬ ‫عندمــا كانــت هنــاك ســيطرة شــمولية تمــرد النــاس‬ ‫ضدها‪ ،‬لكن عندما فشلت‪ ،‬جاء النظام العائيل‪،‬‬ ‫ثم تأيت التنظيمات اإلرهابية الستغالل ذلك‪ .‬سوريا‬ ‫قسمت‪ .‬فوىض يف ليبيا‪ .‬وحصل تدخل عسكري يف‬ ‫دول عدة‪ .‬القضية هي النظام العام‪.‬‬ ‫الشــعب العربــي كلــه خســر املعركــة‪ .‬مــا الــذي‬ ‫يمكــن فعلــه‪ .‬لــم أدعــم يف حيــايت أي عمــل دعــايئ‬ ‫لرتو يــج الديمقراطيــة‪ .‬لــكل مجتمــع ديناميتــه‬ ‫الخاصــة‪ .‬إذا نجــح القــادة يف خلــق النظــام العــام‪،‬‬ ‫فــإن النــاس لــن تثــور‪ .‬هنــاك عقــد اجتماعــي بــن‬ ‫القــادة والنــاس‪ .‬يف تونــس كانــت هنــاك قصــة نجــاح‬ ‫صـرة‪.‬‬ ‫ومصالحــة ل ـفـرة ق ـ‬ ‫ال بد من اإلشارة أيضا يف العالم العربي‪ ،‬ليست‬ ‫هنــاك دولــة بقوميــة واحــدة‪ .‬إنهــا دول بشــخصية‬ ‫متعــددة القوميــة‪ .‬ن ـقـول ســوريا دولــة عربيــة لكــنّ‬ ‫هنــاك أ ـكـرادا‪ .‬ن ـقـول تركيــا دولــة تركيــة لكــنّ هنــاك‬ ‫عربا‪ .‬كيف يمكن أن تقود هذه الدول؟ عرب تطوير‬ ‫مفهــوم املســاواة‪ ،‬لذلــك دعمــت كمــال كليشــدار‬ ‫أوغلو‪ ،‬هو علوي كردي‪ .‬أنا الرتيك الس ّني‪ ،‬دعمته‪.‬‬ ‫أنــا أنتمــي إىل الغالبيــة‪ ،‬لكننــي دعمتــه‪ ،‬يك أ ـقـول‬ ‫إننــي أدعــم حقــوق العلوييــن‪.‬‬ ‫إننــي أنتقــد تجربتنــا‪ .‬ال أريــد ـفـرض تجربتنــا‪ .‬هــذا‬ ‫حـرم بعضنــا بعضــا دون تدخــل‬ ‫قدرنــا‪ .‬يجــب أن ن ـ‬

‫‪028_AM.indd 33‬‬

‫مقابلة‬

‫المجلة‬

‫خارجــي‪ .‬ال نســتطيع التدخــل إذا كانــوا ســعداء‪.‬‬ ‫لكــن إذا حصــل خــاف وإذا كان ســيؤثر علينــا مثــا‬ ‫بتدفق الالجئني كما حصل يف سوريا‪ ،‬ماذا نفعل؟‬

‫كيف ترى المشهد الدولي؟‬

‫هل “الربيع العربي” فشل؟‬

‫دعنــي أقــل‪ :‬إننــا جميعــا فشــلنا‪ .‬ليــس هنــاك رابــح‬ ‫أبدا‪ .‬يف التاريخ ال يمكن أن تحكم يف عشر سنوات‪.‬‬ ‫لســوء الحــظ جميعنــا فشــلنا حاليــا‪.‬‬ ‫هل تظن أنك فشلت شخصيا؟‬

‫شخصيا‪ ،‬لم أفشل‪ .‬إنها ليست معركة شخصية‪.‬‬ ‫جـاءت أيضــا‬ ‫“الربيــع العربــي” فشــل‪ .‬األنظمــة التــي ـ‬ ‫صـرة‪ ،‬تلــك أيضــا فشــلت‪ .‬هــل هنــاك‬ ‫ليســت منت ـ‬ ‫دولة يف ليبيا؟ يف سوريا‪ ،‬هل تظن أن األسد نجح‬ ‫ولم يفشل؟ كنا فخورين بتونس وجهودها لخلق‬ ‫نظام دستوري‪ .‬من ربح؟ إذا قلنا‪ :‬أنا ربحت وأنت‬ ‫سـرت‪ ،‬هــذه مقاربــة خاطئــة‪ .‬هــذه ليســت نهايــة‬ ‫خ ـ‬ ‫القصة‪ .‬ملاذا أنا يف السياسة حاليا؟ يك ال تكون تركيا‬ ‫نظامــا أوتوقراطيــا يف املنطقــة والعالــم‪ .‬هــذا واجبــي‬ ‫تجاه أمتي‪ .‬لذلك أحاول القيام بواحبي ولن أسمح‬ ‫للشــعب الرتيك باالنقســام طائفيا وقوميا وأن تتم‬ ‫الســيطرة عــى األمــة الرتكيــة بنظــام يمنــع الكرامــة‬ ‫اإلنســانية ويســمح بالفســاد‪.‬‬ ‫عادة نفكر‪ :‬من الرابح أو الخاسر‪ .‬هذه مقاربة‬ ‫خاطئــة‪ .‬إذا كان هنــاك شــخص مــا لديــه قــوة‪ ،‬هــل‬ ‫يعنــي هــذا أنــه قــوي؟ ال‪.‬‬ ‫بالنسبة إلى الرئيس األسد‪ .‬كم مرة‬ ‫اجتمعت معه؟‬

‫كثريا خالل شغيل مناصب عدة‪.‬‬ ‫تركيا دعت إلى تنحي األسد‪ ،‬لكنه موجود‬ ‫وحضر القمة العربية في جدة في ‪19‬‬ ‫مايو‪/‬أيار ‪2023‬؟ كيف تشعر؟‬

‫األمر املهم ليس األشخاص‪ .‬األمر األكرث أهمية يل‪،‬‬ ‫هو قدر األمة‪ .‬إذا كان نصف الشعب من الالجئني‪،‬‬ ‫حـرب أهليــة‪ .‬صحيــح أننــي زرت‬ ‫وكثــرون قتلــوا يف ـ‬ ‫ســوريا أكــر مــن ‪ 60‬ـمـرة وكنــت وســيطا بــن ســوريا‬ ‫وإسرائيل‪ ،‬وبني بشار األسد وإيهود أوملرت‪ ،‬وكنت‬ ‫يف لبنــان عــام ‪ 2008‬وعملــت مــع ســوريا النتخــاب‬ ‫ميشال سليمان رئيسا‪ .‬عملنا معا يف كثري من امللفات‬ ‫وأنا فخور بذلك وبالعمل مع اإلخوة واألخوات يف‬ ‫سوريا سابقا وحاليا‪ .‬كل السوريني إخوة لنا بصرف‬ ‫النظر عن خلفياتهم الدينية أو املذهبية أو الطائفية‪،‬‬ ‫ألننا نشرتك يف الجغرافيا نفسها‪.‬‬ ‫ال أزال أشــعر باأللــم‪ ،‬عندمــا تــم قصــف مــدن‬

‫‪03/07/2023 15:55‬‬

‫‪34‬‬

‫ســورية مثــل حلــب وحمــاة وحمــص‪ ،‬مــن الجــو‬ ‫بالرباميل أو الصواريخ أو السالح الكيماوي أو تمت‬ ‫مهاجمتها من اإلرهابيني‪ .‬ال أستطيع فصل األلم‪.‬‬ ‫النظــام اســتعمل الكيمــاوي وتجاهــل “داعــش”‪.‬‬ ‫النــاس فــروا مــن “داعــش” ومــن ســلوك النظــام‪.‬‬ ‫ما الحل؟‬

‫النجــاح الوحيــد مــن األمــم املتحــدة لحــل األزمــة هــو‬ ‫القرار ‪ ،2254‬الذي صدر يف ‪ 18‬ديسمرب‪/‬كانون األول‬ ‫‪ .2015‬كنت رئيسا للوزراء ودعمته‪ .‬يف هذا القرار‪،‬‬ ‫تــم تحديــد الحــل‪ :‬الحاجــة لحكومــة انتقاليــة مــن‬ ‫النظام السوري وفصائل معارضة‪ ،‬عملية مصالحة‬ ‫وطنيــة‪ ،‬عــودة الالجئــن بعــد تشــكيل الحكومــة‬ ‫االنتقالية‪ ،‬وإال فإن الوضع الحايل سيســتمر‪.‬‬ ‫بشــار األســد تمــت إعــادة العالقــات معــه‪ ،‬لكــن‬ ‫قســما مهمــا مــن ســوريا تحــت ســيطرة فصا ئــل‬ ‫معارضة أو كردية‪ .‬هناك حاجة حقيقية ملصالحة‬ ‫وطنيــة ال تقــي أحــدا أبــدا‪.‬‬ ‫كليشدار أوغلو‪ ،‬حليفكم‪ ،‬قال إنه لو‬ ‫فاز كان سيذهب إلى دمشق‪ .‬هل كنت‬ ‫ستذهب معه؟‬

‫حـرب البــاردة‪ ،‬لدينــا أربــع زالزل وأزمــات‬ ‫بعــد ال ـ‬ ‫كبرية‪ :‬األوىل‪ ،‬يف ‪ 1991‬جيوسياسية بتفكك االتحاد‬ ‫السوفيايت‪ .‬الثانية‪ ،‬يف ‪ ،2001‬أحداث ‪ 11‬سبتمرب‪/‬‬ ‫أيلول‪ .‬الثالثة‪ ،‬يف ‪ ،2008‬األزمة االقتصادية الكربى‪.‬‬ ‫الرابعة‪ 2011 ،‬الربيع العربي‪ .‬إنها أزمات اقتصادية‬ ‫واجتماعية جعلت املؤسسات الدولية غري فاعلة‪،‬‬ ‫بســبب تراكــم ا ـلـزالزل واألزمــات‪ .‬واآلن لدينــا ز ـلـزال‬ ‫مســتمر‪ .‬األزمــة الروســية– األوكرانيــة تعــود إىل‬ ‫التســعينيات‪ .‬وأزمــة أفغانســتان تعــود إىل أحــداث‬ ‫‪ 11‬سبتمرب‪/‬أيلول‪ .‬واألزمات يف العالم العربي تعود‬ ‫إىل “الربيع العربي”‪ .‬وهناك أزمات اقتصادية تعود‬ ‫إىل زمن ‪.2008‬‬ ‫اآلن‪ ،‬كيــف نحقــق الســام؟ كيــف نعالــج هــذه‬ ‫األزمــات؟ إىل حــن إعــادة مأسســة املنظمــات بــدءا‬ ‫صـاح األمــم املتحــدة‪ ،‬مــن الصعوبــة بمــكان حــل‬ ‫بإ ـ‬ ‫سـراتيجي”‪ ،‬قلــت‬ ‫األزمــات‪ .‬يف كتابــي “العمــق اال ـ‬ ‫إن القــرن التاســع عشــر هــو قــرن أوروبــا‪ ،‬القســم‬ ‫الثــاين مــن القــرن العشــرين هــو “قــرن األطلــي”‪،‬‬ ‫القسم األول من القرن الحادي والعشرين سيكون‬ ‫“قرنــا آســيويا”‪ ،‬والقســم الثــاين مــن القــرن الحــادي‬ ‫والعشرين‪ ،‬سيكون ألفريقيا‪ .‬إننا يف مرحلة صعود‬ ‫صـراع عــى أفريقيــا‪.‬‬ ‫آســيا‪ ،‬ثــم ال ـ‬ ‫التغــر الــدويل ســيعدل النظــام العاملــي‪ .‬وعلينــا‬ ‫أن ن ّتبــع مقاربــة حكيمــة مثــل الذيــن أسســوا األمــم‬ ‫املتحــدة إلعــادة تحديــد إطــار النظــام العاملــي‪...‬‬ ‫متعدد األقطاب؟‬

‫نظام عاملي متعدد؛ ألن عددا من أعضاء مجلس‬ ‫األمن الدائمني نتاج الحرب العاملية الثانية‪ .‬بعض‬ ‫األعضاء غري مهمني‪ .‬هناك ضرورةإلحياء دور األمم‬ ‫املتحــدة‪ ،‬نظــام عاملــي جديــد‪ ،‬نظــام إقليمــي جديــد‪.‬‬ ‫أنا سعيد جدا بأن العالقات بني السعودية وإيران‬ ‫تتحسن حاليا‪ ،‬وأن اإليرانيني واملصريني يتحدثون‪،‬‬ ‫سعيد بأن تركيا تحسن عالقاتها مع جوارها‪.‬‬ ‫حـول نظــام إقليمــي‪.‬‬ ‫هنــاك حا جــة للتحــدث ـ‬ ‫نفــس الــيء يف البحــر األســود ال بــد أن تتحــاور‬ ‫رو ســيا وأوكرانيــا معــا‪ .‬ال بــد مــن تكا مــل ثال ثــة‬ ‫مستويات‪ :‬وطني‪ ،‬وإقليمي‪ ،‬ودويل‪ .‬املقاربة الجديدة‬ ‫أصبحت ضرورية‪.‬‬

‫لو فازت املعارضة وكليشدار أوغلو‪ ،‬موقفنا واضح‬ ‫شـركة‪ ،‬أن الحــل يف ســوريا‬ ‫وأعلــن يف الوثيقــة امل ـ‬ ‫بتنفيذ القرار ‪ .2254‬لو نفذ بشار األسد هذا القرار‪،‬‬ ‫طـراف‬ ‫بالطبــع ســنطور عالقاتنــا‪ ،‬لــمَ ال؟ مــع كل األ ـ‬ ‫يف ســوريا وليــس فقــط مــع النظــام‪.‬‬ ‫لكن ما الهدف الرئيس من الجهود الدبلوماسية‬ ‫واتفــاق العالقــات‪ ،‬أتمنــى وأصــي‪ ،‬أن يكــون يل أي‬ ‫دور‪ ،‬لســوريا يتحقــق بــه الســام لــكل الســوريني‪،‬‬ ‫وليس فقط لطائفة أو مجموعة أو عائلة‪ ،‬وليس‬ ‫فقــط للســوريني الذيــن يعيشــون يف ســوريا‪ ،‬بــل‬ ‫لالجئني كذلك‪ ،‬فهناك ماليني السوريني يف تركيا‪.‬‬ ‫أتمنــى أن يتحقــق هــذا ذات يــوم‪.‬‬

‫لكن هناك مخاوف من أن أميركا لن‬ ‫تتخلى عن أحاديتها دون حرب؟‬

‫في السياسة الدولية في الصورة األكبر‪،‬‬ ‫نرى تحوالت كبيرة‪ ،‬حربا في أوكرانيا‪ ،‬توترا‬ ‫بين أميركا والصين في تايوان‪ ،‬ثم زيارة‬ ‫وزير خارجية أميركا بلينكن لبكين‪.‬‬

‫طبيعة الحروب تغريت‪ .‬حاليا هناك حرب اقتصادية‬ ‫وتكنولوجية وذكاء اصطناعي‪ ،‬هناك مراحل عدة‬ ‫مــن الحــروب واملنافســة‪ .‬يجــب أن ال نتوقــع حربــا‬ ‫تقليدية ألجل حصول االنتقال العاملي‪.‬‬

‫‪028_AM.indd 34‬‬

‫‪35‬‬

‫المجلة‬

‫مقابلة‬

‫بعد الحرب الباردة‬ ‫لدينا أربعة زالزل‪:‬‬ ‫‪ 1991‬تفكك االتحاد السوفيايت‬ ‫‪ 2001‬أحداث ‪ 11‬سبتمرب‬ ‫‪ 2008‬األزمة االقتصادية‬ ‫‪ 2011‬الربيع العربي‬ ‫ّ‬ ‫أزمات عطلت‬ ‫املؤسسات الدولية‬ ‫‪03/07/2023 15:56‬‬

‫‪028_AM.indd 35‬‬

‫سياسة‬

‫‪36‬‬

‫المجلة‬

‫قصة الغالف‬ ‫أوميت أوزداغ يشرح للمدير‬ ‫التنفيذي لـ “املجلة” خريطة‬ ‫وجود السوريني يف تركيا‬

‫حـرب األهليــة‬ ‫“ال ـ‬ ‫قادمــة إىل‬ ‫العمــق ا ـلـريك”‬

‫رئيس “حزب النصر” أوميت أوزداغ‬ ‫يتحدث إىل “املجلة” عن قضية‬ ‫الالجئني السوريني ومستقبلهم‬ ‫أنقرة ‪ -‬إبراهيم حميدي‬

‫حذر رئيس «حزب النصر» يف تركيا أوميت أوزداغ‪،‬‬ ‫حـرب أهليــة» بــن‬ ‫يف حديــث إىل «املجلــة»‪ ،‬مــن « ـ‬ ‫الســوريني واأل ـتـراك يف تركيــا‪ ،‬إذا لــم تتــم إعــادة‬ ‫الالجئــن إىل بلدهــم‪ ،‬قائــا إنــه مســتعد للذهــاب‬ ‫إىل دمشــق لل ـقـاء الرئيــس الســوري بشــار األســد‬ ‫لالتفاق عىل آلية تعيد نحو خمسة ماليني سوري‪.‬‬ ‫وأوضــح أوزداغ‪ ،‬يف الحــوار الــذي جــرى داخــل‬ ‫مقر حزبه يف أنقرة يوم ‪ 20‬يونيو‪/‬حزيران‪ ،‬وينشر‬ ‫نصــه الكامــل يف املنصــة اإللكرتونيــة لـ«املجلــة»‪ ،‬أن‬ ‫حـزب النصــر» وضــع مــع املعارضــة الرتكيــة‪ ،‬التــي‬ ‫« ـ‬

‫‪03/07/2023 15:59‬‬

‫سـرت انتخابــات شــهر مايو‪/‬أيــار املــايض‪ ،‬خطــة‬ ‫خ ـ‬ ‫إلعادة الالجئني السوريني‪ .‬وقال‪« :‬يف تركيا‪ ،‬حوايل‬ ‫‪ 13‬مليون الجئ من مناطق مختلفة حول العالم‪،‬‬ ‫منهــم ســبعة ماليــن ســوري بينهــم خمســة ماليــن‬ ‫مسجلون رسميا‪ ...‬وهذا تهديد جدي لرتكيا؛ تهديد‬ ‫اقتصــادي ألن تركيــا تنفــق الكثــر مــن األمــوال علــى‬ ‫الالجئني‪ .‬وتهديد ألنه إذا بقي هؤالء يف تركيا لوقت‬ ‫طويل‪ ،‬فإن النسيج االجتماعي لرتكيا سيتغري‪ .‬إنه‬ ‫أمــر مســتحيل عــى أمــة أن تدمــج ‪ 13‬مليونــا ضمــن‬ ‫هويتها القومية‪ .‬هذا مستحيل»‪.‬‬ ‫وحذر من أنه يف حال استمر الوضع‪ ،‬ستحصل‬ ‫حـرب‬ ‫خـول عمقهــا يف ـ‬ ‫«لبننــة» (لبنــان) لرتكيــا عــر د ـ‬ ‫أهليــة بعــد عشــرين ســنة بــن الســوريني واأل ـتـراك‪.‬‬ ‫وقال إنه مستعد للقيام بـ«زيارة السيد بشار األسد‬ ‫لنقول له‪ :‬سرنسل السوريني خالل سنة إىل بالدهم‪.‬‬ ‫وعندمــا يعــودون ســنحميهم مــن أي انت ـهـاكات‬ ‫لحقــوق اإلنســان‪ ،‬ويجــب أن نؤســس عمليــة ملنــع‬ ‫أي انتهاكات حقوقية تحت مظلة حقوق اإلنسان‪،‬‬ ‫وتركيــا ســتنضم إىل العمليــة وســنطلب مــن روســيا‬ ‫أن تنضم‪ ،‬وسوريا يمكن أن تدعو دوال من االتحاد‬ ‫األوروبي لالنضمام إىل عملية الرقابة لثالث سنوات‪.‬‬ ‫ثــم نعــود إىل تركيــا ون ـقـول لالجئــن الســوريني يف‬ ‫تركيا‪ ،‬إن الحرب األهلية انتهت وعليكم أن تعودوا‬ ‫إىل بلدكم‪ ،‬وسنوقف الدعم املايل وسنوقف الدعم‬ ‫الصحي واالجتماعي‪ .‬هذه سنتكم األخرية يف تركيا‬ ‫وسنساعدكم يف عملية التنقل للعودة إىل بلدكم‪.‬‬

‫سيكون هذا ضمن إطار القانون الدويل»‪.‬‬ ‫وأضــاف أن العمليــة ســتكون «متوازيــة»؛ أي‪:‬‬ ‫“إعــادة الالجئــن واالنســحاب ا ـلـريك‪ ،‬وســيقوم‬ ‫الجيــش الســوري باالنتشــار محــل الجيــش ا ـلـريك‬ ‫وسيقوم الجيش السوري يف مواجهة حزب العمال‬ ‫الكردســتاين‪ ،‬وســندعم الجيــش الســوري ضــده‬ ‫حـزب العمــال)»‪.‬‬ ‫( ـ‬ ‫ورفض أوزداغ خطة حكومة الرئيس رجب طيب‬ ‫أردوغان لبناء وحدات سكنية يف سوريا‪ ،‬قائال إنه‬ ‫ال يحق لدولة أن تتدخل وتبني وحدات سكنية يف‬ ‫دولة أخرى ذات سيادة‪.‬‬ ‫و ســئل‪« :‬أ نــت و لــدت يف طوكيــو اليابانيــة‪،‬‬ ‫وتعلمــت يف ميونيــخ األملانيــة‪ ،‬وعملــت مدرســا يف‬ ‫أ ـمـركا‪ ،‬أنــت منتــج عاملــي‪ ،‬لكنــك تطالــب بطــرد‬ ‫املهاجريــن مــن بــادك‪ .‬كيــف؟»‪.‬‬ ‫فأجــاب‪« :‬كنــت ا ـلـريك الوحيــد الــذي ولــد يف‬ ‫اليابان‪ ،‬لكن إذا ولد مليون تريك يف اليابان‪ ،‬صدقني‬ ‫أن الشعب الياباين كان سيقول‪ :‬ال‪ ...‬أحب وطني‪،‬‬ ‫لســت ضــد الثقافــة الســورية أو العربيــة‪ .‬أريــد مــن‬ ‫الســوريني أن يكونــوا يف وطنهــم وليــس يف تركيــا»‪.‬‬ ‫إىل ذلــك‪ ،‬قــال أوزداغ إن أردوغــان «لــن يتمكــن‬ ‫من حكم تركيا يف السنوات الخمس املقبلة‪ .‬تركيا‬ ‫تواجه أزمة اقتصادية حقيقية‪ ،‬وأردوغان لن يحل‬ ‫املشكلة»‪ ،‬متوقعا حصول انتخابات رئاسية خالل‬ ‫‪ 18‬شهرا‪ .‬وأضاف أن أردوغان سيدعم ترشيح أحد‬ ‫املقربني منه و«سأرشح نفيس للرئاسة ضده»‪.‬‬

‫‪036_AM.indd 36‬‬

036_AM.indd 37

03/07/2023 15:59

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫‪38‬‬

‫قصة الغالف‬

‫التدخــل ا ـلـريك‬ ‫يتمــدد شــرق ليبيــا‬

‫الوجود األجنبي َط ْر ٌق عىل باب مفتوح‬ ‫بقلم ‪ -‬ستيفاين ويليامز‬

‫‪03/07/2023 16:03‬‬

‫منــذ انــدالع االنتفاضــة الشــعبية التــي أطاحــت يف العــام ‪2011‬‬ ‫بالزعيــم الليبــي معمــر القــذايف‪ ،‬الــذي حكــم البــاد طويــا‪ ،‬كان‬ ‫التدخل األجنبي هو القاعدة– وليس االستثناء– يف األزمة القائمة‬ ‫منــذ ـفـرة طويلــة يف الدولــة الواقعــة شــمايل أفريقيــا‪ .‬وال شــك يف‬ ‫أن الجهات األجنبية قد استغلت‪ ،‬يف بعض األحيان‪ ،‬تفكك ليبيا‬ ‫واستفادت من هشاشة الدولة (غري املوجودة)‪ ،‬ولكن اللوم يقع‬ ‫أيضــا عــى النخبــة الحاكمــة يف ليبيــا مليلهــم الشــديد نحــو مقايضــة‬ ‫سيادة بالدهم بثمن بخس‪ .‬وعىل الرغم من التحالفات اإلقليمية‬ ‫املتغرية‪ ،‬يجب عىل املجتمع الدويل االستمرار يف استخدام الهيكلية‬ ‫التي وضعت يف برلني لدعم وساطة األمم املتحدة وتلبية تطلعات‬ ‫الشعب الليبي إلنهاء املرحلة االنتقالية الطويلة يف البالد‪.‬‬ ‫ليبيــا هــي أرض املفارقــات‪ ،‬فقــد تأسســت هــذه األمــة عــى يــد‬ ‫األمــم املتحــدة عــام ‪ 1951‬لتنعــم بعدهــا بثمانيــة عشــر عامــا مــن‬ ‫التحالفــات الدوليــة القويــة والعالقــات الدافئــة‪ ،‬قبــل أن تســقط‬ ‫يف عام ‪ 1969‬يف بوتقة أربعة عقود من حكم رجل واحد‪ ،‬أهوج‬

‫‪038_AM.indd 38‬‬

‫‪39‬‬

‫المجلة‬

‫سياسة‬

‫وحاولــوا املوازنــة بشــكل مخجــل بــن الشــأن الداخــي والشــأن‬ ‫الــدويل‪ ،‬مســتمتعني بالســياحة السياســية وســاعني يف عواصــم‬ ‫الدول األجنبية وراء الشرعية التي فشلوا يف الحصول عليها من‬ ‫مواطنيهم‪ .‬وتشتيك النخبة الحاكمة يف ليبيا بعد عام ‪ 2011‬من‬ ‫التدخــل األجنبــي‪ ،‬خصوصــا إذا مــا هــدد هــذا التدخــل وضعهــم‬ ‫الشــخيص‪ ،‬ولكــن الحقيقــة يف غالــب األمــر أن الــدول املتدخلــة‬ ‫وجدت الباب مفتوحا أمامها‪ ،‬مدعوة من قبل األطراف الليبية‬ ‫جـزيئ أث ـنـاء انتفاضــة عــام‬ ‫املتصارعــة‪ .‬أســس هــذا النمــط بشــكل ـ‬ ‫عـرب‬ ‫ضـاء حلــف الناتــو وحلفاؤهــم مــن ال ـ‬ ‫‪ ،2011‬عندمــا قــام أع ـ‬ ‫ّ‬ ‫تشكلت‬ ‫يف الخفاء بإنشاء عالقات مع عدة مجموعات مسلحة‬ ‫ملحاربــة قــوات القــذايف‪ .‬ويف الســنوات الســت املاضيــة‪ ،‬بــرزت دول‬ ‫صـراع الليبــي عــام ‪ - 2011‬وهــي‬ ‫ك ـثـرة كانــت أقــل مشــاركة يف ال ـ‬ ‫روســيا وتركيــا ومصــر‪ -‬بشــكل أكــر إىل الواجهــة‪.‬‬

‫وكالء محليون‬

‫ووحــي‪ ،‬أصبحــت ليبيــا معــه دولــة منبــوذة دوليــا تــرزح تحــت‬ ‫ثقل عقوبات متعددة‪ ،‬وبات شعبها معزوال عن العالم بشكل‬ ‫متزايد‪ .‬بدأ ذلك يف التغري يف أوائل العقد األول من القرن الحادي‬ ‫والعشرين عندما غري الديكتاتور الليبي معمر القذايف توجهاته‪،‬‬ ‫وتخىل عن برنامجه ألسلحة الدمار الشامل وحملة اإلرهاب التي‬ ‫صـرار لســنوات عديــدة‪.‬‬ ‫ترعاهــا الدولــة‪ ،‬والتــي دعمهــا بإ ـ‬ ‫بــدأت ليبيــا يف التفاعــل مــع العالــم الخارجــي‪ ،‬لكــن هــذا لــم‬ ‫يكــن كافيــا إلنقــاذ القــذايف مــن االنتفاضــة الداخليــة التــي أطاحــت‬ ‫بــه عــام ‪ .2011‬ولــم يكــن بإمــكان الثــورة التــي أطاحــت بالقــذايف أن‬ ‫تنجح لوال املساعدة العسكرية املباشرة املقدمة من حلف شمال‬ ‫األطليس (ناتو) وحلفائه العرب‪ ،‬والغطاء السيايس الداعم املقدم‬ ‫مــن مجلــس األمــن التابــع لألمــم املتحــدة‪.‬‬ ‫منــذ عــام ‪ ،2011‬كان التدخــل األجنبــي يف ليبيــا ســمة بــارزة‬ ‫صـراع الــذي امتــد بــا نهايــة‪ .‬إذ كان خل ـفـاء الســيد القــذايف‬ ‫يف ال ـ‬ ‫السياسيون والعسكريون من حديثي العهد يف الساحة العاملية‪،‬‬

‫‪03/07/2023 16:03‬‬

‫اســتخدمت البلــدان ذات املصالــح الخاصــة يف ليبيــا وكالءهــا‬ ‫املسلحني عىل األرض لتعزيز أولوياتها الوطنية املتنوعة واملتنافسة‬ ‫أحيانــا‪ .‬وتشــمل هــذه األولويــات مكافحــة اإلرهــاب‪ ،‬ومعالجــة‬ ‫مخاوف الهجرة‪ ،‬والسيطرة عىل موارد النفط‪ ،‬ومكافحة اإلسالم‬ ‫املتطــرف‪ ،‬وتثبيــط العمليــات الديمقراطيــة‪ ،‬واســتغالل ثــروة‬ ‫سـراتيجية داخــل املناطــق ذات األهميــة‬ ‫ليبيــا‪ ،‬أو تأمــن قواعــد ا ـ‬ ‫الجيوسياســية يف البــاد‪ .‬ويتناقــض نهــج املعامــات هــذا‪ ،‬الــذي‬ ‫يتسم باملصلحة الذاتية واالنتهازية‪ ،‬مع والية األمم املتحدة التي‬ ‫تهــدف إىل تســهيل الســام ومســاعدة الشــعب الليبــي يف إقامــة‬ ‫سـاءلة‪.‬‬ ‫حكومــة تمثيليــة ومؤسســات خاضعــة للم ـ‬ ‫يف معظــم الحــاالت‪ ،‬كانــت العالقــات املبدئيــة‪ ،‬ال ســيما بــن‬ ‫الجماعــات املســلحة الليبيــة والعناصــر األجنبيــة‪ ،‬تتــم مــن خــال‬ ‫القــوات الخاصــة والقنــوات االســتخباراتية‪ ،‬وهــي عناصــر كانــت‬ ‫موجودة عىل األرض أثناء الثورة والفوىض ويف االضطرابات التي‬ ‫عصفت بليبيا يف السنوات التي أعقبت نهاية القذايف العنيفة‪،‬أكرث‬ ‫من وجود نظرائهم الدبلوماسيني‪ .‬حيث كانت هناك‪ ،‬وال تزال‬ ‫إىل حــد مــا‪ ،‬نوعيــة مــن املعلومــات مــأت املســاحة التــي تــم فيهــا‬ ‫جـراء كثــر مــن أعمــال املجتمــع الــدويل‪ .‬كمــا شــهد الفصــل األخــر‬ ‫إ ـ‬ ‫مــن هــذه “القصــة املخابراتيــة” الغامضــة زيــارات متتاليــة يف وقــت‬ ‫سابق من هذا العام ملدير وكالة االستخبارات املركزية األمريكية‬ ‫ويليــام برينــز‪ ،‬ورئيــس املخا ـبـرات الرتكيــة آنــذاك ـهـاكان فيــدان‪،‬‬ ‫ورئيــس املخا ـبـرات املصريــة عبــاس كامــل‪.‬‬ ‫استخدمت الدول التي لها مصالح يف ليبيا وكالءها املسلحني‬ ‫عــى األرض لدعــم أولوياتهــا الوطنيــة (والتنافســية)‪ :‬مكافحــة‬ ‫اإلرهاب‪ ،‬والهجرة غري الشرعية‪ ،‬والسيطرة عىل النفط‪ ،‬ومواجهة‬ ‫املجمو عــات اإل ســامية املتشــددة‪ ،‬ومنــع ا ملــد الديمقرا طــي‪،‬‬ ‫واســتغالل ثــروات ليبيــا أو لتأمــن القواعــد عــى األرض ذات‬ ‫سـراتيجية يف البــاد‪.‬‬ ‫القيمــة الجيو ـ‬ ‫إن هذه املعامالت من “الدبلوماسية” االنتهازية تتعارض بشكل‬ ‫مباشــر مــع تفويــض األمــم املتحــدة‪ ،‬التــي تــم تكليفهــا بالوســاطة‬ ‫إلحالل السالم ومساعدة الشعب الليبي يف بناء دولته بحكومة‬ ‫تمثله ومؤسسات تخضع للمساءلة‪.‬‬ ‫لــم يكــن االنفصــال والخلــل الوظيفــي واإلفــاس األخالقــي يف‬ ‫املجتمــع الــدويل تجــاه ليبيــا‪ ،‬أكــر وضوحــا ممــا كان عليــه الحــال يف‬ ‫ربيع عام ‪ ،2019‬عندما فشل مجلس األمن‪ -‬الذي تجاهل قراراته‬

‫تخ ّرج أول دفعة‬ ‫من الجيش الليبي‬ ‫بدعم من األتراك (غيتي)‬ ‫قائد الجيش الليبي‬ ‫خليفة حفرت (أ ف ب)‬

‫األفعال يمكن‬ ‫أن تكون لها‬ ‫عواقب غري‬ ‫مقصودة‪ ،‬إذ‬ ‫أثارت محاولة‬ ‫االنقالب التي‬ ‫قام بها حفرت‬ ‫اهتماماً تركياً‬ ‫دفيناً يف ليبيا‬

‫‪038_AM.indd 39‬‬

‫المجلة‬

‫سياسة‬

‫الخاصة وحظر األسلحة الذي تفرضه األمم املتحدة‪ -‬يف إدانة هجوم‬ ‫الرجل القوي خليفة حفرت عىل طرابلس‪ .‬بينما كانت األمم املتحدة‬ ‫تضع اللمسات األخرية عىل مؤتمر وطني مخطط بدقة‪ ،‬كان عدد‬ ‫ضـاء يقدمــون دعمــا سياســيا وماديــا‬ ‫ال يســتهان بــه مــن الــدول األع ـ‬ ‫وتكتيكيا ملحاولة حفرت الوقحة االستيالء عىل السلطة بالقوة‪.‬‬

‫محاولة انقالبية‬

‫استخدمت‬ ‫البلدان ذات‬ ‫املصالح‬ ‫الخاصة يف‬ ‫ليبيا وكالءها‬ ‫املسلحني عىل‬ ‫األرض لتعزيز‬ ‫أولوياتها‬ ‫الوطنية املتنوعة‬ ‫واملتنافسة‬ ‫أحيانا‬

‫‪03/07/2023 16:03‬‬

‫إال أن األفعــال يمكــن أن تكــون لهــا عواقــب غــر مقصــودة‪ ،‬إذ‬ ‫أثــارت محاولــة االنقــاب التــي قــام بهــا حفــر اهتمامــاً تركيــاً دفينــا‬ ‫يف ليبيا‪ .‬كان األتراك يراقبون بقلق الروس وهم يرسلون اآلالف‬ ‫من مرتزقة فاغرن إىل الخطوط األمامية يف طرابلس‪ ،‬بدعم مقدم‬ ‫مــن دولــة عربيــة‪ ،‬حيــث نســقوا تكتيكيــا مــع طا ـئـرات اســتطالع‬ ‫صينية كانت تشغلها هذه الدولة العربية إللحاق خسائر فادحة‬ ‫بقوات طرابلس‪ .‬وأدى قرار أردوغان أواخر عام ‪ 2019‬بمساعدة‬ ‫الحكومــة املعــرف بهــا مــن األمــم املتحــدة يف طرابلــس إىل تغيــر‬ ‫حـرب‪ .‬ويف مقابــل ـعـرض مســاعدة الحكومــة املعــرف‬ ‫مســار ال ـ‬ ‫بهــا دوليــا‪ ،‬حصــل األ ـتـراك مــن حكومــة طرابلــس عــى كثــر مــن‬ ‫االتفاقيــات البحريــة والعســكرية امل ـثـرة للجــدل‪ .‬وعندمــا أنهــت‬ ‫أن ـقـرة ترتيباتهــا مــع حكومــة طرابلــس‪ ،‬أدخــل األ ـتـراك أســلحتهم‬ ‫املتطــورة وآالف املرتزقــة الســوريني‪ .‬وتجاهــل أردوغــان دولتــن‬ ‫عربيتني تعتربان الداعمتني اإلقليميتني األساسيتني لحفرت‪ -‬وركز‬ ‫بــدال مــن ذلــك دبلوماســيته يف ليبيــا عــى روســيا‪ ،‬خصــم تركيــا‬ ‫التقليدي‪ .‬واستخدمت أنقرة وموسكو سلسلة من االجتماعات‬ ‫الثنائيــة أواخــر عــام ‪ 2019‬وأوائــل عــام ‪ 2020‬للتوصــل إىل تســوية‬

‫‪40‬‬

‫مؤقتــة‪ ،‬واألهــم مــن ذلــك ملحاولــة التفــوق عــى االجت ـمـاع الــدويل‬ ‫املغلــق الــذي تنظمــه أملانيــا واألمــم املتحــدة‪.‬‬ ‫واجــه االتفــاق ا ـلـريك ‪ -‬الــرويس عقبــة عندمــا فشــل اجت ـمـاع‬ ‫طـراف الليبيــة يف موســكو يف‬ ‫‪ 13‬يناير‪/‬كانــون الثــاين ‪ 2020‬مــع األ ـ‬ ‫التوصــل إىل اتفــاق لوقــف إطــاق النــار‪ ،‬وذلــك بفضــل عنــاد حفــر‬ ‫األســطوري؛ إذ كان ال ـيـزال يعتقــد أن قواتــه يمكــن أن تنتصــر‬ ‫عسكريا‪ .‬وبدال من ذلك‪ُ ،‬عقد االجتماع الدويل األكرب يف ‪ 19‬يناير‪/‬‬ ‫كانــون الثــاين ‪ 2020‬يف برلــن‪ ،‬بحضــور كل مــن املستشــارة انجيــا‬ ‫مريكل واألمني العام لألمم املتحدة انطونيو غوترييش والرئيسني‬ ‫فالديمــر بوتــن ورجــب طيــب أردوغــان‪ ،‬ممــا أســفر عــن عمليــة‬ ‫برلــن ومظلــة واســعة لتســخري وتنســيق الجهــود الدوليــة تحتهــا‪.‬‬ ‫ال ـتـزال عمليــة برلــن ومجموعــات العمــل الدوليــة الناتجــة عنهــا‬ ‫هي البنيان الدويل لليبيا حتى يومنا هذا‪ ،‬عىل الرغم من القيود‬ ‫املفروضة عىل أعىل املستويات بسبب االنقسامات الدبلوماسية‬ ‫الناجمــة عــن الغــزو الــرويس الوحــي ألوكرانيــا‪.‬‬ ‫ويف غضون ثمانية أشهر من دخول تركيا إىل جانب الحكومة‬ ‫املعــرف بهــا مــن قبــل األمــم املتحــدة‪ ،‬تــم دفــع قــوات حفــر‪ -‬التــي‬ ‫كانــت عــى أبــواب طرابلــس‪ -‬إىل وســط ليبيــا‪ .‬وانتهــى القتــال يف‬ ‫يونيو‪/‬حزيران من عام ‪ 2020‬ووقعت األطراف الليبية عىل وقف‬ ‫إطــاق النــار الرســمي‪ -‬الــذي ال ـيـزال ســاريا‪ -‬تحــت رعايــة األمــم‬ ‫املتحــدة يف أكتوبر‪/‬تشــرين األول مــن ذلــك العــام‪.‬‬ ‫مــن جانبهــم‪ ،‬قــام األ ـتـراك والــروس بتقســيم البــاد وخلــق‬ ‫حقائقهم الخاصة عىل األرض‪ ،‬واحتالل القواعد الليبية والحفاظ‬ ‫عــى قواتهــم املرتزقــة (عــى الرغــم مــن الطلــب الليبــي الرســمي‪،‬‬

‫‪038_AM.indd 40‬‬

‫‪41‬‬

‫المجلة‬

‫موالون للحكومة‬ ‫يف ترهونة جنوب‬ ‫طرابلس (أ ف ب)‬

‫سياسة‬

‫تمرين بحري‬ ‫ليبي ‪ -‬تريك (غيتي)‬

‫جندي تريك ينزع‬ ‫لغما جنوب طرابلس‬ ‫يف ‪ 15‬يونيو ‪2020‬‬ ‫(أ ف ب)‬

‫متدربان ليبيان عىل‬ ‫أيدي الجيش الرتيك‬ ‫(غيتي)‬

‫املنصــوص عليــه يف اتفــاق وقــف إطــاق النــار يف أكتوبــر ‪،2020‬‬ ‫برحيــل الجميــع‪ .‬املرتزقــة والقــوات األجنبيــة)‪ .‬منــذ ذلــك الحــن‪،‬‬ ‫استخدمت روسيا مرتزقتها يف شرق وجنوب ليبيا‪ ،‬جنبا إىل جنب‬ ‫مع حلفائها املحليني‪ ،‬ملساعدة قوات الدعم السريع يف معركتها‬ ‫ضــد الجيــش الســوداين عــر الحــدود يف الســودان‪.‬‬

‫ترسخ تركي‬

‫ويف غضون ذلك‪ ،‬رسخ األتراك أنفسهم بقوة يف غرب ليبيا‪ ،‬مع‬ ‫وجود عسكري واستخبارايت وسيايس وتجاري مرتامي األطراف‪.‬‬ ‫كما أنهم يحققون تقدما كبريا يف شرق ليبيا حيث يُعقد منتدى‬ ‫أعمال تريك وخطط جارية لفتح قنصلية تركية يف بنغازي‪ .‬وليس‬ ‫هنــاك شــك يف أنــه مــن بــن جميــع القــوى األجنبيــة‪ ،‬فــإن األ ـتـراك‬ ‫هم الذين يمارسون النفوذ األكرب عىل األرض يف ليبيا اليوم‪.‬‬ ‫وقد شهدت السنوات الثالث التي أعقبت هزيمة حفرت عمليات‬ ‫إعادة تنظيم كبرية يف منطقة الشرق األوسط‪ /‬شمال أفريقيا مع‬ ‫اإلمارات العربية املتحدة وتركيا‪ ،‬وتحسنت العالقات يف األشهر‬ ‫الستة املاضية بني القاهرة وأنقرة بشكل كبري‪ .‬كما كانت مصر‪،‬‬ ‫التــي كانــت يف الســابق عــدوا قويــا لحكومــة طرابلــس‪ ،‬قــد تلقــت‬ ‫مؤخرا قرضا بقيمة ‪ 700‬مليون دوالر من البنك املركزي الليبي‪.‬‬ ‫ويف حني أن موسكو تراقب ليبيا وال يوجد ما يشري إىل أنه سيتم‬ ‫اســتدعاء مرتزقتهــا‪ ،‬فإنهــا بخــاف ذلــك منشــغلة بغزوهــا الفــادح‬ ‫ألوكرانيا‪ .‬لقد أزالت الواليات املتحدة العالم العربي من أولوياتها‪،‬‬ ‫وعادت إىل دعم أمريكا قصري النظر يف القرن العشرين لـ“االستقرار”‪،‬‬ ‫وهو تطور يف السياسة رحب به الحكام املسيطرون يف املنطقة‪.‬‬ ‫ونادرا ما شهد املرء من قبل تداخال ضئيال بني ما يسمى املصالح‬ ‫االسرتاتيجية ألمريكا وقيمها الديمقراطية‪ .‬كما أن األملان والفرنسيني‬ ‫مشــغولون بأوكرانيــا بينمــا يواصــل اإليطاليــون نهجهــم الخــاص يف‬ ‫التعامل مع ليبيا‪ ،‬مع إعطاء األولوية لجهود مكافحة الهجرة‪.‬‬ ‫ولســوء الحــظ‪ ،‬فــإن مــا يضيــع يف كل هــذه املكائــد الدوليــة‬ ‫واإلقليميــة هــو أصــوات الشــعب الليبــي‪ ،‬وال ســيما ‪ 2.8‬مليــون‬ ‫شخص يواصلون الدعوة إىل إنهاء املرحلة االنتقالية التي استمرت‬ ‫اثني عشر عاما يف ليبيا من خالل انتخابات رئاسية وبرملانية عىل‬ ‫أساس دستوري متفق عليه بالرتايض‪ .‬ويحتاج املجتمع الدويل‪،‬‬ ‫يف أقل تقدير‪ ،‬إىل احرتام رغباتهم ودعم سيادة القانون واحرتام‬ ‫سـاءلة يف ليبيــا‪ .‬ليســت هنــاك حاجــة للبــدء‬ ‫حقــوق اإلنســان وامل ـ‬ ‫مــن الصفــر فيمــا يتعلــق بالبنيــان الــدويل‪ ،‬وتحديــدا عمليــة برلــن‬ ‫ومجموعــات العمــل املرتبطــة بهــا‪ .‬وال ـتـزال العوامــل التــي شــكلت‬ ‫األســاس الــذي تــم تصميــم العمليــة عــى أساســه قائمــة‪ :‬مجلــس‬ ‫األمــن عديــم الفعاليــة‪ ،‬ومقاربــات نفعيــة للــدول الفاعلــة‪ ،‬هــذه‬ ‫املظلة الدولية ضرورية أيضا لدعم وساطة األمم املتحدة والضغط‬ ‫طـراف الليبيــة‪.‬‬ ‫عــى األ ـ‬

‫‪03/07/2023 16:03‬‬

‫‪038_AM.indd 41‬‬

‫تحقيق‬

‫‪42‬‬

‫المجلة‬

‫قصة الغالف‬

‫قلــق ـتـريك‬ ‫مــن مأسســة‬ ‫اإلدارة الكرديــة‬ ‫تحقيق ميداين لـ “املجلة”‬ ‫من شمال شرقي سوريا‬

‫الرقة ‪ -‬رستم محمود‬

‫عناصر من “قوات سوريا‬ ‫الديمقراطية” شرق‬ ‫الفرات (دليل سليمان)‬

‫‪03/07/2023 16:10‬‬

‫بائعان يف محل للخضار‬ ‫شمال شرقي سوريا‬ ‫(رودي تحلو)‬

‫يف اليــوم الــذي دخلــت فيــه «املجلــة» شــمال شــرقي‬ ‫ســوريا‪ ،‬كانــت حالــة اســتنفار قصــوى تهيمــن عــى‬ ‫أجــواء مدينــة القامشــي‪ ،‬بعــد وضــع قــوات ســوريا‬ ‫الديمقراطية مزيدا من اإلجراءات حول املطار املدين‬ ‫جنوبها‪ ،‬و«املربع األمني» التابع للنظام وسطها؛‬ ‫كر ٍد عىل حصار الفرقة الرابعة من الجيش السوري‬ ‫لألحياء الكردية يف مدينة حلب‪.‬‬ ‫س ّـرة تركيــة قــد‬ ‫يف ذلــك اليــوم نفســه‪ ،‬كانــت م ـ‬ ‫استهدفت قياديا يف قوات سوريا الديمقراطية غربي‬ ‫مدينــة منبــج‪ ،‬وردود الفعــل املحليــة تتــوارد بشــأن‬ ‫املعلومــات املســربة مــن مكتــب الرئيــس اإل ـيـراين‪،‬‬ ‫التي قالت إن إيران تسعى جاهدة لتدريب فصائل‬ ‫مســلحة لشــن هجمــات عــى منطقــة شــمال شــرقي‬ ‫ســوريا‪ .‬كذلــك أعلنــت اإلدارة الذاتيــة يف املنطقــة‬ ‫بــدء محاكمــة عــدة آالف مــن أخطــر عناصــر تنظيــم‬ ‫«داعش» اإلرهابي‪ ،‬بعد رفض دولهم استعادتهم‪.‬‬ ‫يف ظالل كل ذلك‪ ،‬كانت حركة األسواق والحياة‬ ‫العامة يف مُ دن املنطقة‪ ،‬ديريك والقامشيل والحسكة‬ ‫والرقة‪ ،‬عادية تماما‪ ،‬وعىل جنباتها آالف الحصادات‬ ‫تجني محصويل القمح والشعري عىل طول السهب‬ ‫الخصــب هنــاك‪ ،‬والحركــة التجاريــة عا ـمـرة‪ ،‬وقــد‬ ‫تصادف حفالت ال ُتحىص‪ ،‬عائلية وعامة‪.‬‬ ‫عند الدخول عرب معرب «فيش خابور» الحدودي‬ ‫مع إقليم كردستان العراق‪ ،‬املنفذ الخارجي الوحيد‬

‫لتلك املنطقة املحكومة ذاتيا والخارجة عن سلطة‬ ‫النظام السوري منذ عشر سنوات بالضبط‪ ،‬يقابل‬ ‫جـراءات اإلداريــة واألمنيــة‬ ‫القــادم مجموعــة مــن اإل ـ‬ ‫خـول الــزوار أليــة دولــة‬ ‫املطابقــة أل ـعـراف وأنظمــة د ـ‬ ‫«طبيعية»‪ :‬وحدة خاصة للتأكد من سالمة الوثائق‬ ‫ومطابقتها للمعايري املتبعة‪ ،‬وأخرى للتدقيق األمني‬ ‫يف الشخص الداخل‪ ،‬وثالثة لفحص البضائع عرب‬ ‫أج ـهـزة ليزريــة‪ .‬يأخــذ العابــر يف محصلتهــا «وثيقــة‬ ‫رسمية»‪ ،‬يمكنه االستناد إليها فقط‪ ،‬أثناء إقامته‬ ‫أو تنقله بني مختلف مناطق اإلدارة الذاتية هناك‪.‬‬ ‫إىل جانــب ذلــك‪ ،‬يالحــظ الزائــر مجموعــة مــن‬ ‫الدالئــل عــى مســتوى التمكــن اإلداري يف املعــر‬ ‫الحــدودي؛ فالــزي الرســمي وال ُرتــب موحــدة بــن‬ ‫ضـاء كل قســم‪ ،‬واإلدارة مقســمة إىل وحــدات‬ ‫أع ـ‬ ‫منفصلــة‪ :‬الجــوازات واألمــن والتفتيــش والحمايــة‪.‬‬ ‫وثمة شبكة إلكرتونية مشرتكة تدير مختلف أنواع‬ ‫الدخول إىل املنطقة‪ ،‬سواء الشخيص أو السيايس أو‬ ‫التجاري‪ ،‬ويستند العاملون هناك إىل دفرت واضح‬ ‫جـراءات الواجــب اتباعهــا‪.‬‬ ‫مــن اإل ـ‬

‫هياكل السلطة‬

‫شـرا وصــورة عــن‬ ‫ُتعطــي تدابــر املعــر الحــدودي مؤ ـ‬ ‫كامــل هيــكل الســلطة واإلدارة العامــة والحوكمــة‬ ‫يف منطقــة شــمال شــرقي ســوريا‪ ،‬وعالقــة تلــك‬

‫‪042_AM.indd 42‬‬

‫‪43‬‬

‫المجلة‬

‫ثمة انقسام سياسي واضح حول‬ ‫“شرعية” اإلدارة الذاتية في شمال شرقي‬ ‫سوريا‪ ،‬يعترف بها حزب االتحاد الديمقراطي‪،‬‬ ‫وإلى جانبه أحزاب الوحدة الوطنية الكردية‪،‬‬ ‫ومعها أحزاب “عربية”‬

‫املؤسســات واإلدارات بالسياســة والقــوى املســلحة‬ ‫وعموم الصراع عىل تلك الرقعة السورية؛ فاملنطقة‬ ‫املمتــدة عــى مســاحة تقــارب ‪ 50‬ألــف كيلومــر‪،‬‬ ‫تمثل أكرث من ربع مساحة سوريا‪ ،‬تضم محافظة‬ ‫الحســكة والنصــف الشــمايل مــن محافظتــي الرقــة‬ ‫جـزاء واســعة مــن شــرق ووســط‬ ‫وديــر الــزور‪ ،‬وأ ـ‬ ‫محافظــة حلــب‪ ،‬يســكنها مــا يزيــد عــى ‪ 5.5‬مليــون‬ ‫نســمة‪ ،‬وتنتــج أغلــب الــروة الباطنيــة والزراعيــة يف‬ ‫ســوريا‪ ،‬يتداخــل فيهــا وعليهــا كثــر مــن النزعــات‬ ‫اآليديولوجية والجيوسياسية والعسكرية‪ ،‬املحلية‬ ‫واإلقليميــة‪ ،‬وحتــى الدوليــة‪ ،‬تشــغل منــذ ســنوات‬ ‫بــؤرة للصراعــات املحليــة واإلقليميــة والدوليــة‪.‬‬ ‫يف مكتبها البسيط بمدينة الرقة‪ُ ،‬تخربنا الرئيسة‬ ‫شـركة للمجلــس التنفيــذي يف اإلدارة الذاتيــة‬ ‫امل ـ‬ ‫لشمال وشرق سوريا برييفان خالد‪ -‬املنصب املوازي‬ ‫ملوقــع رئيــس الــوزراء‪ -‬أن عمــل إدارتهــا مســتقل‬ ‫نســبيا عــن مج ـمـوع تلــك الصراعــات‪ ،‬وينصــب عــى‬ ‫تقديــم مجموعــة مــن الخدمــات العامــة لســكان‬ ‫هذه املنطقة‪ ،‬وحماية دورة الحياة‪ ،‬يف ظل ظروف‬ ‫سياسية واقتصادية وأمنية استثنائية تعيشها تلك‬ ‫املنطقــة منــذ ســنوات‪.‬‬ ‫وقــد تأسســت اإلدارة الذاتيــة لشــمال شــرقي‬ ‫ســوريا «عــى مراحــل»‪ ،‬منــذ خــروج بعــض املناطــق‬ ‫ذات األغلبيــة الكرد يــة يف أ قــى شــمال شــرقي‬ ‫ســوريا مــن ســيطرة النظــام الســوري أواخــر عــام‬ ‫‪ ،2011‬وصــارت محكومــة مــن «وحــدات حمايــة‬ ‫الشــعب» العســكرية الكرديــة‪ ،‬فأنشــأت بالتقــادم‬ ‫مجموعــة مــن اإلدارات واألج ـهـزة «البديلــة» عمــا‬ ‫كانت للنظام السوري‪ .‬طوال األعوام الثالثة األوىل‬ ‫مــن الثــورة الســورية‪ ،‬أخــذت هــذه اإلدارة أســماء‬ ‫وصيغــا مختلفــة‪ ،‬تبعــا للتطــورات العســكرية عــى‬ ‫األرض‪ ،‬إىل أن أُعلنت «اإلدارة الذاتية الديمقراطية»‬ ‫يف منطقــة الجز ـيـرة (محافظــة الحســكة) يف الشــهر‬ ‫األول من عام ‪ ،2014‬وأضيفت إليها بالتتايل مناطق‬ ‫كوباين‪/‬عني العرب‪ ،‬وعفرين‪ ،‬ومنبج‪ ،‬والطبقة‪،‬‬ ‫والرقــة‪ ،‬وديــر الــزور‪ ،‬فيمــا بعــد‪.‬‬ ‫ومنــذ قرابــة تســع ســنوات وحتــى اآلن‪ ،‬كمــا‬ ‫شـركة للمجلــس التنفيــذي يف‬ ‫تشــرح الرئيســة امل ـ‬ ‫اإلدارة الذاتيــة لشــمال و شــرق ســوريا برييفــان‬ ‫خالــد يف حديثهــا مــع «املجلــة»‪ ،‬فــإن اإلدارة مؤلفــة‬ ‫مــن ثــاث ســلطات منفصلــة عــن بعضهــا‪ ،‬هــي‬

‫‪03/07/2023 16:10‬‬

‫تحقيق‬

‫تعتقد األحزاب المؤيدة أن اإلدارة الذاتية هي‬ ‫التجربة السورية الوحيدة المخالفة لـ”شمولية”‬ ‫النظام السوري وما يطابقها من تجارب‬ ‫“اإلسالم السياسي” التي نفذتها المعارضة‬ ‫السورية في مناطق حكمها‬

‫املجلــس التشــريعي (الرب ملــان املحــي) ومجلــس‬ ‫ضـاء) واملجلــس التنفيــذي‬ ‫العدالــة االجتماعيــة (الق ـ‬ ‫(الحكومــة)‪ ،‬تديــر مجتمعــة كامــل الحيــاة العامــة‬ ‫يف ســبعة «أقاليــم داخليــة» ســابقة الذكــر‪ ،‬بشــكل‬ ‫المركــزي شــبه فيــدرايل‪ ،‬تملــك كل واحــدة منهــا‬ ‫ظـرة لتلــك العامــة‪،‬‬ ‫مؤسســات وســلطات محليــة ن ـ‬ ‫املنبثقة أساسا عن شراكة وتوافق تلك املؤسسات‬ ‫املحليــة‪ /‬اإلقليميــة‪.‬‬

‫المجلس التنفيذي‬

‫يتألف املجلس التنفيذي من ثالث عشرة هيئة‪ ،‬توازي‬ ‫كل واحدة منها وزارة بعينها‪ ،‬مثل الداخلية واملالية‬ ‫والثقافة والصحة والعمل والرتبية‪ ،‬وهيئة خاصة‬ ‫با ـملـرأة وأخــرى بالبيئــة‪ ،‬وإىل جانبهــا ســبعة مكاتــب‪،‬‬ ‫مختصة بالدفاع والنفط وشؤون األديان والتخطيط‪،‬‬ ‫حيث لم ُتخصص هذه القطاعات بهيئات يف املجلس‬ ‫التنفيذي‪ ،‬دفعا ل ُ‬ ‫ـ«شبهة االنفصال»‪.‬‬ ‫حـول آليــة تشــكيل املجلــس التنفيــذي وحصولــه‬ ‫ـ‬ ‫شـركة‪:‬‬ ‫شـرعية»‪ ،‬تشــرح الرئيســة امل ـ‬ ‫عــى «ال ـ‬ ‫شـرعية‪ ،‬وأي‬ ‫«املجلــس التشــريعي هــو مصــدر ال ـ‬ ‫صـول‬ ‫عضــو يف املجلــس التنفيــذي ال بــد لــه مــن الح ـ‬ ‫عــى تصويــت‪ /‬موافقــة املجلــس التشــريعي‪ ،‬وهــذا‬

‫األخــر يراقــب ويحاســب املجلــس عــى الــدوام‪ ،‬يقــر‬ ‫ضـاءه»‪ ،‬مضيفــة‪:‬‬ ‫سياســته وميزانيتــه‪ ،‬ويســائل أع ـ‬ ‫حـزاب والتكتــات السياســية عــادة مــا ترشــح‬ ‫«األ ـ‬ ‫األشــخاص لشــغل مناصــب يف املجلــس التنفيــذي‪،‬‬ ‫بالتوافق مع رئاسة املجلس التنفيذي‪ ،‬ثم ُتعرض‬ ‫صـول‬ ‫األســماء عــى املجلــس التشــريعي العــام للح ـ‬ ‫عىل املوافقة‪ .‬وهذا األخري مؤلف من ممثيل املجالس‬ ‫حـزاب‬ ‫التشــريعية املحليــة مــع حصــة خاصــة باأل ـ‬ ‫والقــوى السياســية املعرتفــة بــاإلدارة الذاتيــة»‪.‬‬ ‫تنفــي رئيســة املجلــس التنفيــذي االتهامــات التــي‬ ‫تطــال إدارتهــا‪ ،‬بكونهــا ســلطة عســكرية كرديــة‪،‬‬ ‫منبثقــة مــن أمــر واقــع‪ ،‬هــو هيمنــة قــوات ســوريا‬ ‫الديمقراطية عىل تلك املنطقة‪ ،‬التي تشكل وحدات‬ ‫حمايــة الشــعب «الكرديــة» نواتهــا الصلبــة‪ .‬مذ ـكـرة‬ ‫شـركة لرئاســة املجلــس التنفيــذي وكل‬ ‫بــاإلدارة امل ـ‬ ‫الهيئــات واملكاتــب املرتبطــة بهــا؛ فقانــون وأ ـعـراف‬ ‫الجهاز التنفيذي لإلدارة تفرض أن تكون كل وحدة‬ ‫يف كامــل الهيــكل التنفيــذي والتشــريعي‪ ،‬وحتــى‬ ‫القضايئ‪ ،‬مؤلفة من مختلف أبناء املكونات القومية‬ ‫والدينيــة واملناطقيــة‪ ،‬إىل جانــب ضــرورة التمثيــل‬ ‫سـاء يف كل تلــك الوحــدات واملناصــب‪،‬‬ ‫املتــوازن للن ـ‬ ‫شـركة‪.‬‬ ‫عــر آليــة الرئاســة امل ـ‬

‫‪042_AM.indd 43‬‬

‫تحقيق‬

‫شـرعية»‬ ‫حـول « ـ‬ ‫ثمــة انقســام ســيايس واضــح ـ‬ ‫اإلدارة الذاتيــة يف شــمال شــرقي ســوريا‪ ،‬يعــرف‬ ‫بها حزب االتحاد الديمقراطي‪ ،‬وإىل جانبه أحزاب‬ ‫الوحدة الوطنية الكردية‪ ،‬ومعها أحزاب «عربية»‬ ‫مثل «حزب سوريا املستقبل»‪ ،‬و«حزب املحافظني»‪،‬‬ ‫وحزب «االتحاد السرياين»‪ ،‬يشكلون بمجموعهم‬ ‫‪ 33‬حزبا‪ ،‬وعشرات من الوجهاء وزعماء العشائر يف‬ ‫تلك املنطقة‪ ،‬فإن املجلس الوطني الكردي يرفض‬ ‫حـزاب االئتــاف الســوري‬ ‫اال ـعـراف بهــا‪ ،‬ومثلــه أ ـ‬ ‫املعــارض‪ ،‬العربيــة والســريانية عــى حــد ســواء‪.‬‬

‫تجربة فريدة؟‬

‫حـزاب املؤ يــدة أن اإلدارة الذاتيــة هــي‬ ‫تعتقــد األ ـ‬ ‫التجربــة الســورية الوحيــدة املخالفــة لـ«شــمولية»‬ ‫النظام السوري وما يطابقها من تجارب «اإلسالم‬ ‫السيايس» التي نفذتها املعارضة السورية يف مناطق‬ ‫حكمهــا‪ ،‬مع ـتـرة أن اال ـعـراف اإلقليمــي واملحــي‬ ‫بهــا سيحســن مناخاتهــا الداخليــة‪ ،‬و ســيدفعها‬ ‫نحــو املزبــد مــن التطــور الداخــي‪ ،‬وتقديــم تجربــة‬ ‫عــن الالمركزيــة يف ســوريا‪ .‬ويف الوقــت نفســه‪ ،‬فــإن‬ ‫حـزاب املعارضــة لهــا تعتربهــا «خاضعــة» إلرادة‬ ‫األ ـ‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين‪ ،‬وغــر حاصلــة عــى‬ ‫ـ‬ ‫شـرعية مــن أيــة انتخابــات عامــة‪.‬‬ ‫ال ـ‬ ‫مصدر رفيع املستوى يف رئاسة «مجلس العدالة‬

‫المجلة‬

‫االجتماعية شمال شرقي سوريا»‪ ،‬وهو أعىل هيئة‬ ‫قضائيــة يف املنطقــة‪ ،‬شــرح يف حديــث مــع «املجلــة»‬ ‫الصعوبــات السياســية واألمنيــة والعســكرية التــي‬ ‫تعــاين منهــا اإلدارة الذاتيــة‪ ،‬ودور هــا الرئيــس‬ ‫جـراء انتخا بــات عا مــة وتطو يــر البنيــة‬ ‫يف منــع إ ـ‬ ‫التشــريعية والسياســية والتنمويــة لــإدارة‪ ،‬ذا ـكـرا‬ ‫عــى ســبيل املثــال وجــود ‪ 8‬آالف «ملــف قضــايئ»‬ ‫شـرات اآلالف‬ ‫متعلــق باإلرهــاب‪ ،‬شــارك فيهــا ع ـ‬ ‫ضـاء يف تنظيمــات «داعــش»‬ ‫مــن املتهمــن‪ ،‬وهــم أع ـ‬ ‫و«جبهة النصرة» واملجموعات املدعومة من تركيا‬ ‫وأخرى من إيران والنظام السوري‪ ،‬شاركوا وشنوا‬ ‫طوال السنوات املاضية عمليات تخريبية وإرهابية‬ ‫ضــد اإلدارة الذاتيــة‪.‬‬ ‫شـرات الحــروب‬ ‫وقــد شــرح املصــدر كيــف أن ع ـ‬ ‫ُشــنت عــى هــذه املنطقــة طــوال الســنوات املاضيــة‪،‬‬ ‫شـرة أو عــر‬ ‫قادتهــا دول مثــل تركيــا وإ ـيـران‪ ،‬مبا ـ‬ ‫أدواتهــا‪ ،‬وإىل جانبهــا تنظيمــات مثــل «داعــش»‬ ‫صـرة» والجيــش الوطنــي الحــر‪ ،‬كان‬ ‫و«جبهــة الن ـ‬ ‫النظــام الســوري مســاهما ومســتغال لــكل واحــدة‬ ‫منها‪ ،‬لتقويض اإلدارة الذاتية بكل شكل‪ .‬مشرية إىل‬ ‫حالة االستنفار العام التي تشهدها مختلف مناطق‬ ‫اإلدارة‪ ،‬بسبب الحصار الذي تفرضه قوات النظام‬ ‫الســوري عــى األح ـيـاء الكرديــة يف مدينــة حلــب‪،‬‬ ‫ومنطقــة الشــهباء شــمالها‪ .‬إىل جانــب كل أشــكال‬

‫يشغل “مجلس العدالة االجتماعية شمال شرقي سوريا”‬ ‫أعلى هرم الجسم القضائي في منطقة شمال شرقي سوريا‪،‬‬ ‫ُوينتخب أعضاؤه من المجالس المحلية‪ ،‬وينقسم القضاء عبره‬ ‫إلى ثالث وحدات رئيسة مستقلة‬

‫‪03/07/2023 16:10‬‬

‫‪44‬‬

‫الحصار الجغرايف والبريوقراطي واالقتصادي التي‬ ‫يمارسها النظام السوري بالتعاون مع نظريه الرتيك‪،‬‬ ‫والهجمات الجوية شبه اليومية التي تشنها تركيا‬ ‫ضــد القيــادات املدنيــة والعســكرية يف تلــك املنطقــة‪.‬‬ ‫ويشــغل «مجلــس العدالــة االجتماعيــة شــمال‬ ‫شرقي سوريا» أعىل هرم الجسم القضايئ يف منطقة‬ ‫شمال شرقي سوريا‪ ،‬يُنتخب أعضاؤه من املجالس‬ ‫ضـاء ـعـره إىل ثــاث وحــدات‬ ‫املحليــة‪ ،‬وينقســم الق ـ‬ ‫رئيســة مســتقلة عــن بعضهــا حســب االختصــاص‪،‬‬ ‫سـاء‬ ‫مــدين وعســكري وخــاص باإلرهــاب‪ ،‬تشــكل الن ـ‬ ‫عىل األقل ‪ 40‬يف املائة من أعضاء هيكل كل وحدة‬ ‫منها‪ ،‬وحضورهن إجباري يف كل غرفة قضائية يف‬ ‫كامل الجسم القضايئ‪.‬‬

‫مرجعية القضاء‬

‫ويعتمد القضاء يف منطقة شمال شرقي سوريا عىل‬ ‫مجموعــة مــن القوانــن والتشــريعات املدنيــة‪ ،‬التــي‬ ‫تقرها لجنة خاصة بالقوانني املدنية‪ ،‬وتعرضها عىل‬ ‫املجلس التشريعي العام للحصول عىل اعتمادها‪.‬‬ ‫و هــي بعمومهــا تشــريعات مطابقــة لنظريتهــا‬ ‫األوروبيــة‪ ،‬فــا توجــد مثــا «عقوبــة اإلعــدام» وال‬ ‫شـرعية‪ ،‬والــزواج مــدين تمامــا‪ ،‬ويُمنــع‬ ‫محاكــم ـ‬ ‫تعــدد الزوجــات وزواج القاصريــن مــن الجنســن‪،‬‬ ‫كمــا أن «جريمــة الشــرف» ال تنــال أي تخفيــض‪،‬‬ ‫ومثلهــا جرائــم الثــأر والدكــة العشــائرية‪.‬‬ ‫عــى أن املشــكلة البريوقراطيــة‪ /‬القضائيــة‬ ‫األساسية بالنسبة للجهاز القضايئ يف منطقة شمال‬ ‫شــرقي ســوريا كامنة يف امتناع الســلطات الرســمية‬ ‫الســورية عــن اال ـعـراف بــأي وثيقــة صــادرة عنهــا‪ ،‬يف‬ ‫الوقت الذي تعرتف األجسام القضائية والتنفيذية‬ ‫داخلها بما يصدر عن مؤسسات الحكومة السورية‪،‬‬ ‫حتى وثائق امللكية والروابط املدنية‪ .‬يزاد األمر تعقيدا‬ ‫بالنســبة للوثائــق الخارجيــة‪ ،‬فــكل دول العالــم مــا‬ ‫ـتـزال تعتــر الوثائــق الصــادرة عــن الحكومــة املركزيــة‬ ‫شـرعية‪ /‬النظاميــة‪ ،‬وال تعــرف‬ ‫الســورية وحدهــا ال ـ‬ ‫بمــا يصــدر عــن اإلدارة الذاتيــة‪.‬‬ ‫بلغــت املــوارد العامــة لــإدارة الذاتيــة لشــمال‬ ‫شــرقي ســوريا خالل العام املايض ‪ 1.2‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫جـراء بيــع النفــط‬ ‫هــي مج ـمـوع مــا حصلــت عليــه ـ‬ ‫وعائــدات املعابــر واملنتجــات الزراعيــة والضرائــب‬ ‫العامــة‪ .‬ت ـقـول رئيســة املجلــس التنفيــذي إنهــا تــوزع‬ ‫إىل أربعة أبواب للصرف العام‪ ،‬وبموافقة املجلس‬ ‫التشــريعي؛ فقرابــة ‪ 30‬يف املئــة مــن املوازنــة تذهــب‬ ‫لدعــم املــواد األساســية التــي يشــريها املواطنــون‪،‬‬ ‫تحد يــدا األغذ يــة واألدو يــة‪ ،‬حيــث بلغــت نســبة‬ ‫املــواد املدعومــة أكــر مــن ‪ 40‬يف املئــة‪ .‬فيمــا تحصــل‬ ‫هيئــة الد ـفـاع عــى ‪ 55‬يف املئــة مــن امليزانيــة‪ ،‬تصرفهــا‬ ‫شـراء لألســلحة‪ُ ،‬‬ ‫وتســتخدم نســبة الــ‪15‬‬ ‫كرواتــب و ـ‬ ‫يف املئــة املتبقيــة كميزانيــة تشــغيلية للجهــاز اإلداري‬ ‫واستثمارية يف البنية التحتية وتوفري فرص العمل‪.‬‬

‫‪042_AM.indd 44‬‬

‫‪45‬‬

‫المجلة‬

‫تحقيق‬

‫عنصر من “قوات سوريا‬ ‫الديمقراطية” شرق‬ ‫الفرات (دليل سليمان)‬

‫مديرية الصحة يف‬ ‫القامشيل (رودي تحلو)‬

‫أجور وتنوع‬

‫وحســب املعلومــات التــي حصلــت عليهــا «املجلــة»‪،‬‬ ‫فــإن اإلدارة الذاتيــة يف شــمال شــرقي ســوريا‪ ،‬تحــدد‬ ‫مبلغ ‪ 520‬ألف لرية سورية (قرابة ‪ 70‬دوالرا أمريكيا)‬ ‫كحد أدىن لألجور‪ ،‬وهو عىل األقل أربعة أضعاف ما‬ ‫يحصــل عليــه العاملــون يف مناطــق النظــام الســوري‪.‬‬ ‫يشــغل جهازهــا اإلداري ‪ 139‬ألــف موظــف عمومــي‪،‬‬ ‫تتم مراعاة التنوع اإلثني والديني واملناطقي واملساواة‬ ‫الجندريــة تمامــا يف عمليــات التوظيــف العــام‪ ،‬مــن‬ ‫ضمنهم ‪ 33‬ألف شرطي وأمني‪ ،‬باإلضافة إىل ‪ 75‬ألف‬ ‫عســكري‪ ،‬هم قوات ســوريا الديمقراطية‪ ،‬يشــكلون‬ ‫بمجموعهم ‪ 214‬ألف موظف عمومي‪ ،‬يحصلون عىل‬ ‫رواتب شهرية متفاوتة‪ ،‬أقلها الحد األدىن لألجور‪.‬‬ ‫كمــا أن املــدارس العموميــة يف مناطــق اإلدارة‬ ‫الذاتيــة‪ ،‬التــي ُتــدرس باللغــات العربيــة والكرديــة‬ ‫والســريانية واألرمنيــة‪ ،‬حســب التوز يــع اإلثنــي‬ ‫للســكان يف كل منطقــة‪ ،‬وطبعــا إىل جانــب واحــدة‬ ‫مــن اللغــات العامليــة‪ ،‬يزاولهــا ‪ 830‬ألــف طالــب يف‬ ‫املراحــل التعليميــة األساســية‪ ،‬وتشــرف عــى ثــاث‬ ‫«جامعــات عا مــة»‪ ،‬هــي «روج آ فــا» يف مدينــة‬ ‫القامشــي و«الشــرق» يف مدينــة الرقــة و«ال ـفـرات»‬ ‫عـرب‪ .‬جميــع الخدمــات‬ ‫يف مدينــة كوباين‪/‬عــن ال ـ‬ ‫وأشــكال التعليــم فيهــا مجانيــة تمامــا‪ .‬إىل جانــب‬ ‫خدمــات عامــة كاملــة تقدمهــا ألكــر مــن ‪ 800‬ألــف‬

‫‪03/07/2023 16:10‬‬

‫بلغت الموارد العامة لإلدارة الذاتية لشمال شرقي‬ ‫سوريا خالل العام الماضي ‪ 1.2‬مليار دوالر‪ ،‬هي مجموع ما‬ ‫حصلت عليه جراء بيع النفط وعائدات المعابر والمنتجات‬ ‫الزراعية والضرائب العامة‬ ‫«وافد» سوري‪ ،‬قدموا خالل السنوات املاضية من‬ ‫باقــي مناطــق ســوريا‪ ،‬وصــاروا يُقيمــون يف مناطــق‬ ‫شمال شرقي سوريا بشكل دائم‪ ،‬يُعاملون قانونيا‬ ‫وسياســيا واقتصاديــا وإداريــا مثــل باقــي املواطنــن‬ ‫تمامــا‪ .‬يحصلــون عــى رعايــة صحيــة كاملــة مثــا‪،‬‬ ‫كبا قــي أب ـنـاء املنطقــة‪ ،‬يف ‪ 14‬مشــفى عموميــا‬ ‫شـرات املراكــز‬ ‫ك ـبـرا (مشــايف الشــعبي)‪ ،‬ومعهــا ع ـ‬ ‫التخصصيــة واملســتوصفات املحليــة‪.‬‬ ‫لــم تتمكــن اإلدارة الذاتيــة حتــى اآلن مــن نيــل‬ ‫شـرعية»‪ ،‬عــى الرغــم مــن الدعــم‬ ‫أي شــكل مــن «ال ـ‬ ‫العســكري والتغطيــة السيا ســية التــي تمنحهــا‬ ‫قــوات التحالــف الــدويل ملحاربــة اإلرهــاب‪ ،‬عــر عــدة‬ ‫معســكرات وقواعــد عســكرية لهــا يف تلــك املنطقــة‪،‬‬ ‫لكنهــا فعليــا ورســميا ال تتعامــل مــع اإلدارة الذاتيــة‬ ‫شـرعية»‪ ،‬إذ يُختصــر التمثيــل الخارجــي‬ ‫كـ«ســلطة ـ‬ ‫لإلدارة عىل ‪ 12‬دولة فحسب‪ ،‬لم يحصل أي منهم‬ ‫عىل سمة رسمية‪ ،‬كذلك فإن املمثلني السياسيني‬

‫واألمنيــن األجانــب ضمــن مناطــق اإلدارة ليســوا‬ ‫بصفــات دبلوماســية‪ ،‬بــل كمبعوثــن خاصــن‪.‬‬ ‫األمــر نفســه ينطبــق عــى العالقــة مــع النظــام‬ ‫جـوالت‬ ‫شـرات ـ‬ ‫والحكو مــة الســورية‪ ،‬فر غــم ع ـ‬ ‫املفاو ضــات بــن الطر فــن‪ ،‬كان أغلبهــا برعا يــة‬ ‫وضغــط مــن ِقبــل رو ســيا‪ ،‬وتشــجيع مــن ِقبــل‬ ‫الواليــات املتحــدة‪ ،‬فــإن النظــام الســوري لــم يخــرج‬ ‫ّ‬ ‫«غض النظر»‪ ،‬مع إبقاء طيف كامل‬ ‫قط من مرحلة‬ ‫مــن االتهامــات باالنفصاليــة و«العمالــة للواليــات‬ ‫املتحدة»‪ ،‬ودون حدٍ أدىن لالعرتاف بالوقائع الحالية‬ ‫أو حتــى مناقشــة املســائل املرتبطــة باملســألة الكرديــة‬ ‫ومســتقبل توزيــع الــروة يف البــاد ومصــر قــوات‬ ‫صـرا عــى أن بنــد التفــاوض‬ ‫ســوريا الديمقراطيــة‪ ،‬م ـ‬ ‫الوحيد يجب أن يكون منصبا حول «القانون ‪»42‬‬ ‫الخــاص بــاإلدارة املحليــة‪.‬‬ ‫وال بــد مــن اإل شــارة إىل مخــاوف تركيــة مــن‬ ‫هذه التجربة‪.‬‬

‫‪042_AM.indd 45‬‬

‫تحقيق‬

‫المجلة‬

‫‪46‬‬

‫قصة الغالف‬

‫تركيــا “تســتقر”‬ ‫عـراق‬ ‫شــمال ال ـ‬ ‫وتكثــف عملياتهــا‬ ‫استمرار الصراع مع "حزب العمال الكردستاين"‬

‫أربيل ‪ -‬شييل كيتلسون‬ ‫رسم ‪ -‬اندريه كوجوكارو‬

‫قال رجل كردي من دهوك يف إقليم كردستان العراق إنه شعر بارتياح شديد‬ ‫عندمــا فــاز رجــب طيــب أردوغــان باالنتخابــات الرئاســية يف ‪ 28‬مايو‪/‬أيــار املــايض‪،‬‬ ‫عــى الطــرف الثــاين مــن الحــدود‪ .‬وأضــاف‪" :‬التجــارة جيــدة مــع تركيــا اآلن ونأمــل‬ ‫أن تتحسن"‪.‬‬ ‫هنا يف الجزء الشمايل من العراق‪ ،‬وليس فقط يف إقليم كردستان‪ ،‬يظهر‬ ‫التأثري الرتيك بشكل أكرث وضوحا‪ ،‬بسبب الحدود املشرتكة والتاريخ الطويل‪،‬‬ ‫ولكن أيضا بسبب بناء املطارات يف املدن الرئيسة والثقة بالحكومة املحلية‪.‬‬ ‫شمال العراق هو أيضا املكان الذي تحتفظ فيه تركيا بقواعد وتقوم بعملية‬ ‫عسكرية عرب الحدود بهدف اجتثاث وتدمري جماعة مسلحة محظورة يقودها‬ ‫األكراد األتراك الذين لجأوا إىل الجبال عرب الحدود من وطنهم منذ عقود‪.‬‬ ‫معظــم النــاس هنــا يهتمــون بكســب العيــش واالســتقرار الــذي يتطلبــه ذلــك‪،‬‬ ‫شـرك الــذي اســتخدمه املســلحون منــذ‬ ‫أكــر مــن اهتمامهــم باالنت ـمـاء العرقــي امل ـ‬ ‫ـفـرة طويلــة كقضيــة يحشــدون األ ـكـراد وراءهــا‪ .‬وزادت االشــتباكات مــع قــوات‬ ‫البيشــمركة املحليــة‪ ،‬ومــا يقــال عــن "اختطــاف" ُ‬ ‫الق َّ‬ ‫صــر واألســاليب الشــبيهة‬ ‫بأســاليب املافيــا مــن نفــاد صــر املجتمعــات املحليــة تجــاه املســلحني‪.‬‬ ‫ويبــدو أن تركيــا‪ ،‬حتــى مــع اســتمرارها يف شــن هجمــات ضــد املســلحني يف‬ ‫شمال العراق‪ ،‬تساعد يف توفري االستقرار الذي هي يف أمس الحاجة إليه من‬ ‫خــال االســتثمار والتجــارة‪.‬‬ ‫وقــال الرجــل مــن د ـهـوك‪ ،‬الــذي يعمــل يف اســترياد البضائــع عــر مي ـنـاء ـتـريك‬ ‫عـراق‪ ،‬إنــه كان قلقــا مــن أن تــؤدي مواقــف خصــم أردوغــان‬ ‫ثــم ينقلهــا ـبـرا إىل ال ـ‬ ‫القوميــة املناهضــة للمهاجريــن إىل تغ ـيـرات غــر مرغــوب فيهــا يف حــال فــوزره‪.‬‬ ‫ولكــن بعــد أن زال القلــق‪ ،‬فإنــه وآخريــن معــه يســتطيعون اآلن العــودة إىل‬ ‫"التخطيــط للمســتقبل"‪ ،‬عــى حــد تعبــر كــردي عراقــي آخــر‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:14‬‬

‫‪046_AM.indd 46‬‬

‫‪47‬‬

‫تحقيق‬

‫المجلة‬

‫“الطريق إلى المستقبل”‬

‫يمكــن ألي شــخص يحــاول أن يستكشــف أبعــد مــن‬ ‫املركــز التاريخــي للمدينــة أن يــرى النشــاط الواســع‬ ‫للعمران يف أربيل بشكل واضح‪ ،‬الذي يقع جزء كبري‬ ‫منه عىل مقربة من املطار‪ .‬وكان املطار قد أنئش أساسا‬ ‫كقاعدة عسكرية عراقية يف السبعينات‪ ،‬ثم تحول إىل‬ ‫منشأة مدنية من خالل جهود شركة تركية‪ ،‬حيث‬ ‫بدأت عمليات الهبوط واإلقالع فيه كمطار مدين يف‬ ‫يوليو‪/‬تموز ‪ .2005‬وقد لعب هذا املطار دورا حاسما‬ ‫كقناة رئيسة للواردات يف بلد ليس له شواطئ عىل‬ ‫البحر‪ .‬ويف وقتالحق‪ ،‬تم االنتهاء من مطار حديث‬ ‫آخر شيدته أيضا شركة تركية عام ‪.2010‬‬ ‫وقد حضر مراســم االفتتاح الرســمي ملطار أربيل‬ ‫الدويل يف أوائل عام ‪ 2011‬الرئيس الرتيك أردوغان إىل‬ ‫جانبرئيس إقليم كردستان آنذاك‪ ،‬مسعود بارزاين‪.‬‬ ‫ثم ساهمت شركات تركية يف بناء مطار السليمانية‬ ‫ثاين مطار دويل يف إقليم كردستان العراق‪.‬‬ ‫وعىل الرغم من حصول شركة تركية عىل عقد‬ ‫بناء مطار دهوك يف عام ‪ ،2013‬فقد تأخر املشروع‬ ‫صـراع مــع تنظيــم “داعــش” والتحديــات‬ ‫بســبب ال ـ‬ ‫االقتصادية املرتبطة به‪ .‬ويف الواقع‪ ،‬ال يؤدي وجود‬ ‫صـراع إىل تثبيــط االســتثمار فحســب‪ ،‬بــل ويعيــق‬ ‫ال ـ‬ ‫التنميــة أيضــا‪ ،‬ممــا يــؤدي إىل تكاليــف باهظــة‪ ،‬كمــا‬ ‫أقــر كثــر مــن ســكان املنطقــة‪.‬‬ ‫مدينــة د ـهـوك هــي أيضــا قريبــة مــن الحــدود‬ ‫حـزب العمــال‬ ‫الرتكيــة واملناطــق التــي ينشــط فيهــا ـ‬ ‫الكردستاين‪ ،‬الذي تعتربه تركيا والواليات املتحدة‬ ‫واالتحــاد األوروبــي منظمــة إرهابيــة‪.‬‬ ‫أمــا أول مطــار دويل عــى اإلطــاق يف كر ـكـوك‪،‬‬ ‫الخاضعة لسيطرة الحكومة املركزية العراقية‪ ،‬فقد‬ ‫جرى افتتاحه يف أكتوبر‪/‬تشرين األول املايض‪ ،‬وقد‬ ‫قامت ببنائه أيضا شركات تركية‪ ،‬وكانت أول رحلة‬ ‫دولية إىل املطار من قبل الخطوط الجوية الرتكية‪.‬‬ ‫شـركتان تركيتــان عــى‬ ‫يف هــذا الوقــت‪ ،‬حصلــت ـ‬ ‫عقود إلعادة بناء مطار املوصل‪ ،‬الذي تضرر بشدة‬ ‫خالل القتال الستعادة املدينة من سيطرة “داعش”‬ ‫عام ‪ ،2017‬وبدأت أعمال إعادة البناء يف العام املايض‪.‬‬ ‫ويف املقابــل‪ ،‬أعــادت تركيــا فتــح قنصليتهــا يف‬ ‫جـزء‬ ‫عـراق وتقــع يف ال ـ‬ ‫املوصــل‪ ،‬ثــاين أكــر مــدن ال ـ‬ ‫الشــمايل الغربــي مــن البــاد‪ ،‬يف مايو‪/‬أيــار ‪،2021‬‬ ‫بعــد أن أغلقــت أث ـنـاء احتاللهــا للمدينــة مــن قبــل‬ ‫“داعــش”‪ .‬ونســب البعــض هجومــا عــى القنصليــة‬ ‫يف يوليو‪/‬تموز ‪ 2022‬إىل حزب العمال الكردستاين‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:14‬‬

‫‪046_AM.indd 47‬‬

‫تحقيق‬

‫هجمات عبر الحدود‬

‫المجلة‬

‫شـركة بــن‬ ‫أســهمت العالقــات القويــة واملصالــح امل ـ‬ ‫العراق وتركيا يف خلق آمال واسعة‪ ،‬إال أن وجود‬ ‫فصيل مسلح بقيادة األكراد األتراك ويعمل بشكل‬ ‫عـراق ال ـيـزال يســبب صداعــا‪.‬‬ ‫أســايس مــن شــمال ال ـ‬ ‫وثمة تقارير شبه يومية عن قتل تركيا ملسلحي حزب‬ ‫عـراق‪ ،‬والعثــور‬ ‫العمــال الكردســتاين يف شــمال ال ـ‬ ‫خـرة يف الجبــال وأخبــار أخــرى‬ ‫عــى مســتودعات ذ ـ‬ ‫صـراع يرغــب كثــرون يف رؤيــة نهايــة لــه يف‬ ‫حـول ـ‬ ‫ـ‬ ‫أ ـقـرب وقــت ممكــن‪.‬‬ ‫يف ‪ 12‬يونيو‪/‬حزيران‪ ،‬أعلنت وزارة الدفاع الرتكية‬ ‫مقتل جنديني تركيني خالل عملية أطلق عليها اسم‬ ‫عـراق‪ ،‬وقــد بــدأت‬ ‫"املخلــب‪ -‬القفــل" يف شــمال ال ـ‬ ‫العمليــة يف أبريل‪/‬نيســان ‪ 2022‬بمحافظــة د ـهـوك‬ ‫عـراق‪،‬‬ ‫جـزء الشــمايل مــن إقليــم كردســتان ال ـ‬ ‫يف ال ـ‬ ‫وانتقدهــا عــدد مــن املســؤولني العراقيــن يف بغــداد‬ ‫عـراق‪.‬‬ ‫ووصفوهــا بانتهــاك ســيادة ال ـ‬ ‫ولكن مؤيدي العملية يقولون إن حزب العمال‬ ‫حـرك فعــال مــن جانــب‬ ‫الكردســتاين‪ ،‬يف غيــاب ت ـ‬ ‫الحكومــة العراقيــة‪ ،‬ســيزداد قــوة ويهاجــم تركيــا‬ ‫مــن منطقــة العمليــات هــذه القريبــة مــن الحــدود‪،‬‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين معســكرات‬ ‫حيــث يقيــم ـ‬ ‫صـره إىل أماكــن أخــرى‪.‬‬ ‫تدريــب ويرســل منهــا عنا ـ‬ ‫وبعــد وقــت قصــر مــن بــدء العمليــة‪ ،‬ذ ـكـرت‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين شــن هجومــا‬ ‫تقاريــر أن ـ‬ ‫عــى حافلــة يف مدينــة بورصــة الرتكيــة أســفر عــن‬ ‫مقتــل شــخص وإصابــة عــدد آخريــن‪.‬‬ ‫وبعــد اإلعــان عــن عمليــة "املخلــب‪ -‬القفــل"‪،‬‬ ‫حذر قائد حزب العمال الكردستاين دوران كالكان‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين ســرد بـ"نقــل‬ ‫مــن أن ـ‬ ‫حـرب إىل املــدن الرتكيــة"‪ُ .‬‬ ‫وتظهــر الصــور التــي‬ ‫ال ـ‬ ‫يُزعم أنها التقطت يف شمال العراق القائد املسن‪،‬‬ ‫كالكان‪ ،‬وهو يضع ذراعيه حول مجندات يف سن‬

‫زيارة إلى “مشرحة”‬ ‫اإليزيديين؟‬ ‫عائدون إلى سنجار‪:‬‬ ‫ال أحد يحترم حقوقنا‬ ‫غرب نينوى– رفض الضابط‬ ‫الموجود عند الحاجز السماح‬ ‫لموفدة “المجلة” بمواصلة طريقها‬ ‫إلى موطن اإليزيديين في سنجار‪،‬‬ ‫قائال‪“ :‬سنجار منطقة خاصة‪ ،‬يجب‬ ‫جئت”‪.‬‬ ‫عليك أن تعودي من حيث ِ‬ ‫ِ‬ ‫كانت موفدة “المجلة” قد رافقت‬ ‫قوات البيشمركة إلى الخطوط‬ ‫األمامية في جبال سنجار أوائل‬ ‫عام ‪ 2015‬أثناء قتالهم ضد تنظيم‬

‫‪03/07/2023 16:14‬‬

‫‪48‬‬

‫ال يؤدي وجود الصراع إىل تثبيط‬ ‫االستثمار فحسب‪ ،‬بل ويعيق التنمية‬ ‫أيضا‪ ،‬مما يؤدي إىل تكاليف باهظة‬

‫“داعش”‪ .‬وعادت إلى المدينة‬ ‫للتحدث إلى أولئك الذين عادوا إليها‬ ‫بعد استعادتها عام ‪ 2016‬عندما‬ ‫كانت الصواريخ ال تزال ُ تطلق على‬ ‫بعض أحياء المدينة‪ ،‬واكتشفت‬ ‫وصورت في ذلك الوقت األنفاق‬ ‫التي استخدمها تنظيم “داعش”‬ ‫لالختباء والتسلل واالحتفاظ‬ ‫بالذخائر‪ .‬ثم عادت بعد ذلك في‬ ‫عام ‪ 2022‬لالستفسار عن اتفاقية‬ ‫سنجار لالستقرار وشعور السكان‬ ‫المحليين نحوها‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬اآلن‪ ،‬وفي يونيو‪/‬‬ ‫حزيران ‪ ،2023‬وعلى الرغم من‬ ‫تلقيها دعوة من عضو بارز ومحترم‬ ‫على نحو واسع في المجتمع‬ ‫اإليزيدي‪ ،‬قيل لها إن دخولها‬

‫املراهقــة‪ ،‬يعتقــد كثــر مــن األ ـكـراد أنهــن تعرضــن‬ ‫لـ"غســيل د ـمـاغ"‪.‬‬ ‫وأعلــن برنامــج "مكافــآت مــن أجــل العدالــة"‬ ‫األمرييك عن تقديم مكافأة تصل إىل ‪ 3‬ماليني دوالر‬ ‫صـول عــى معلومــات عــن كالــكان‪ ،‬الــذي تــم‬ ‫للح ـ‬ ‫ّ‬ ‫مخصص" بموجب‬ ‫تصنيفه عىل أنه "تاجر مخدرات‬ ‫قانــون تصنيــف كينغــن لتجــار املخــدرات األجانــب‪.‬‬ ‫باإلضافة إىل ذلك‪ ،‬فإن القياديني البارزين يف حزب‬ ‫العمال الكردستاين‪ :‬مراد قرايالن‪ ،‬وجميل بايك‪،‬‬ ‫مطلوبان من قبل كل من الواليات املتحدة وتركيا‬ ‫الرتكابهمــا جرائــم مختلفــة‪ ،‬بمــا يف ذلــك تجنيــد‬ ‫األطفال‪ ،‬والتورط يف تهريب املخدرات‪ ،‬واستهداف‬ ‫مسؤويل الحكومة الرتكية وقوات األمن‪ ،‬وإلحاق‬ ‫األذى باملدنيــن بشــكل عشــوايئ‪ .‬ـهـؤالء الثالثــة هــم‬ ‫جـزءا ك ـبـرا‬ ‫مواطنــون أ ـتـراك يُعتقــد أنهــم أمضــوا ـ‬ ‫عـراق‪،‬‬ ‫مــن حياتهــم مختبئــن يف جبــال شــمايل ال ـ‬ ‫وال يعــرف مــكان وجودهــم الحــايل‪.‬‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين مســؤوليته‬ ‫وأعلــن ـ‬ ‫شـرطة‬ ‫عــن هجــوم كبــر عــى مبنــى يضــم عناصــر ال ـ‬ ‫وعائالتهــم يف مدينــة مرســن الرتكيــة يف ســبتمرب‪/‬‬ ‫أي ـلـول ‪ ،2022‬قامــت بــه امرأتــان شــابتان‪ ،‬كانــت‬ ‫إحداهمــا تركيــة واألخــرى ســورية‪ ،‬وي ـفـرض أنهمــا‬ ‫عـراق‪.‬‬ ‫تلقتــا تدريبــات يف شــمال ال ـ‬

‫المكان “خطير للغاية‪ ،‬وهذا من‬ ‫أجل سالمتك الشخصية”‪ .‬كان هذا‬ ‫جوابهم األول‪ .‬ثم قالوا لها “إنها‬ ‫منطقة حساسة” وبعد ذلك قالوا‬ ‫إنها “تحتاج إلى أذونات إضافية”‪.‬‬ ‫وفيما يعترض البعض على‬ ‫استهداف تركيا للمواقع المحلية‬ ‫ألولئك الذين تقول إنهم مرتبطون‬ ‫بمنظمة إرهابية دولية– حزب‬ ‫العمال الكردستاني– ويعتبرونه‬ ‫“تعديا على السيادة العراقية”‪ ،‬فإن‬ ‫كثيرا من اإليزيديين الذين عادوا إلى‬ ‫المكان يشعرون بأنهم محرومون‬ ‫من حقهم في اتخاذ حتى أبسط‬ ‫القرارات الشخصية‪.‬‬ ‫أكثر من مئة ألف من اإليزيديين‬ ‫الذين فروا من سنجار في عام ‪2014‬‬

‫ال يزالون يعيشون في مخيمات‬ ‫النازحين داخل إقليم كردستان‬ ‫العراق‪ ،‬وال توجد لديهم أية نية‬ ‫للعودة إلى سنجار حتى تتحسن‬ ‫األمور‪.‬‬ ‫خالل رحلتها في العام الماضي‪،‬‬ ‫التقت موفدة “المجلة” كثيرا‬ ‫من اإليزيديين في سنجار‪ .‬وادعى‬ ‫البعض منهم أنهم حرموا باستمرار‬ ‫من حقهم باتخاذ قراراتهم الخاصة‬ ‫من قبل كل من حولهم‪ .‬إذ سلبهم‬ ‫“داعش” حقهم في اتخاذ القرارات‪،‬‬ ‫كما تواصل الجماعات المسلحة‬ ‫المختلفة العاملة في المنطقة‬ ‫وغيرها القيام بذلك أيضا‪.‬‬ ‫واآلن‪ ،‬تمنعهم القوات‬ ‫العسكرية واألمنية حتى من دعوة‬

‫‪046_AM.indd 48‬‬

‫‪49‬‬

‫حزب العمال الكردستاني‬

‫أعرب اللواء سريوان بارزاين‪ ،‬قائد القطاع السادس‬ ‫لقوات البيشمركة يف إقليم كردستان العراق‪ ،‬عن‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين وصراعــه‬ ‫آرائــه بشــأن ـ‬ ‫مــع تركيــا‪.‬‬ ‫وقال اللواء يف مقابلة مع “املجلة” جرت يف ‪12‬‬ ‫يونيو‪ /‬حزيران‪“ :‬القتال مستمر كما تعرفون وليس‬ ‫لدينا فكرة عما يريدون من ورائه”‪.‬‬ ‫وال يبعد “القطاع‪ ”6 -‬كثريا عن مخيم مخمور‬ ‫لالجئــن‪ ،‬حيــث يعيــش آالف األ ـكـراد األ ـتـراك منــذ‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين‪.‬‬ ‫عقــود وحيــث يوجــد ـ‬ ‫ووفقا للواء بارزاين‪ ،‬فإن النيات الحقيقية لحزب‬ ‫العمــال الكردســتاين تختلــف عــن أهدافــه املزعومــة‪.‬‬ ‫وهــو يعتقــد أنــه لــم يعــد الوقــت املناســب لل ـنـزاع‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين يجــب أن‬ ‫املســلح وأن ـ‬ ‫يواصل املشاركة يف العمليات الربملانية والتفاوضية‬ ‫بــدال مــن ذلــك‪ .‬ولكنــه أضــاف‪“ :‬عــى أي حــال‪ ،‬هــذه‬ ‫ليست مشكلتنا‪ ،‬إنها مشكلتهم”‪ ،‬مشددا عىل أن‬ ‫حزب العمال الكردستاين قضية تركية وال ينبغي‬ ‫عـراق‪.‬‬ ‫لهــم حتــى أن يكونــوا يف إقليــم كردســتان ال ـ‬ ‫وقال إن املشكلة أنهم “يقومون بهذه األنشطة‬ ‫داخل األرايض الخاضعة لحكومة إقليم كردستان‬ ‫وهــذا يعطــي األ ـتـراك دائمــا املــرر للقيــام بــكل هــذه‬

‫قال أحد الشباب إنه لم‬ ‫يكن راضيا عن أولئك الذين‬ ‫تقبل‬ ‫حاولوا إقناعنا بضرورة ّ‬ ‫أطفال داعش المولودين‬ ‫لنساء تعرضن لالغتصاب‬ ‫من قبل عناصر التنظيم‬

‫‪03/07/2023 16:14‬‬

‫المجلة‬

‫العمليــات”‪ .‬وأضــاف‪“ :‬قبــل ذلــك كانــوا يقومــون‬ ‫شـاكل بال ـقـرب مــن‬ ‫فقــط بهــذه العمليــات وهــذه امل ـ‬ ‫الحدود‪ ،‬أما اآلن فهم يف مخمور وسنجار والجبال‪،‬‬ ‫بل ووصلوا إىل الحدود اإليرانية تقريبا‪ ،‬يف منطقة‬ ‫بنجــوان بال ـقـرب مــن حلبجــة”‪.‬‬ ‫وكــرر ب ـنـوع مــن اإلحبــاط‪“ :‬ال يمكننــا فهــم مــا‬ ‫يريدون”‪ ،‬مضيفا‪“ :‬عندما كانت هناك دكتاتورية‬ ‫يف بغــداد‪ ،‬عندمــا قتلــوا ‪ 200‬ألــف شــخص يف هــذا‬ ‫الجزء [العراقي] من كردستان‪ ،‬كان ألكراد العراق‬ ‫هدف واضح”‪ ،‬مشددا‪“ :‬قلنا دائما إن الديمقراطية‬ ‫هي هدفنا للعراق ولكردستان”‪ ،‬أما حزب العمال‬ ‫الكردســتاين “فــا يريــد أن يمــر بــأي عمليــة ســلمية‪،‬‬ ‫وال أفهــم مــا هــو هدفهــم”‪.‬‬ ‫وأشار إىل أنه “من الواضح أيضا أنهم نقلوا كثريا‬

‫تحقيق‬

‫مــن مقاتليهــم بال ـقـرب مــن إ ـيـران”‪ ،‬وهــو يعتقــد أن‬ ‫حزب العمال الكردستاين “يشعر باألمان هناك”‪.‬‬ ‫وشــدد ـمـرة أخــرى عــى ال ـقـول‪“ :‬لكــن‪ ،‬عــى‬ ‫أي حــال‪ ،‬هــذه ليســت مشــكلتنا‪ ،‬هــذه مشــكلتهم‬ ‫[حزب العمال الكردستاين وتركيا]”‪ ،‬مبينا أن إقليم‬ ‫خـراج‬ ‫كردســتان طلــب ـمـرارا مــن حكومــة بغــداد إ ـ‬ ‫عـراق‪.‬‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين مــن ال ـ‬ ‫ـ‬

‫الناس؛ “ألسنا عراقيين؟ من منا‬ ‫سيعود إذا لم يكن بمقدورنا دعوة‬ ‫أي شخص إلى منازلنا؟”‪.‬‬ ‫وقال أحد الشباب إنه لم يكن‬ ‫راضيا عن أولئك الذين حاولوا‬ ‫تقبل أطفال‬ ‫إقناعنا بضرورة ّ‬ ‫“داعش” المولودين لنساء تعرضن‬ ‫لالغتصاب من قبل عناصر تنظيم‬ ‫“داعش”‪.‬‬ ‫وأكد أنه‪ ،‬بغض النظر عن حقوق‬ ‫اإلنسان‪ ،‬فإن اإليزيديين تعرضوا‬ ‫لإلبادة الجماعية‪.‬‬ ‫وأضاف قائال‪“ :‬إن بقاء المجتمع‬ ‫هو األهم‪ ،‬وليس الحقوق الفردية‬ ‫ألطفال “داعش”‪ ،‬أو حتى حقوق‬ ‫النساء اللواتي قد يرغبن في‬ ‫االحتفاظ بهؤالء األطفال”‪.‬‬

‫وزعم أنه في النهاية يجب ترك‬ ‫هذا األمر “للعائالت” لتقرر بشأنه‪.‬‬ ‫وأثناء مغادرة المراسلة أحد‬ ‫المنازل‪ ،‬ركضت إليها مراهقة‬ ‫إيزيدية وهي تخلع عقدها‪ .‬وأصرت‬ ‫عليها أن تأخذه‪ ،‬وكادت تبكي عندما‬ ‫حاولت المراسلة رفض هذه الهدية‬ ‫بشكل مهذب‪.‬‬ ‫كانت الفتاة تنظف طوال الوقت‬ ‫وتركض لجلب الطعام وتنظف‬ ‫األرضيات وتنفذ أوامر أقاربها‬ ‫الذكور‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬لم ُ تتح لها‬ ‫الفرصة لتقول ما إذا كانت لديها‬ ‫آراء حول هذه القضايا‪ ،‬أو ما يمكن‬ ‫أن تكون عليه هذه اآلراء‪ .‬لكن‬ ‫عينيها كانتا تلمعان بشدة‪ ،‬وكانتا‬ ‫مليئتين بالتفاؤل وهي تودعنا‪.‬‬

‫‪046_AM.indd 49‬‬

‫تحقيق‬

‫‪50‬‬

‫المجلة‬

‫مخابرات وترهيب‬

‫حـزب العمــال الكردســتاين جنوبــا إىل‬ ‫حـرك ـ‬ ‫مــع ت ـ‬ ‫األرايض العراقيــة‪ ،‬وخاصــة بال ـقـرب مــن الحــدود‬ ‫اإليرانيــة‪ ،‬بــدأت عمليــات اغتيــال تســتهدف نشــطاء‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين املزعومــن‪ ،‬ويعتقــد‬ ‫ـ‬ ‫كثريون أن وراءها وكالة املخابرات الوطنية الرتكية‬ ‫(‪.)MIT‬‬ ‫ويف ‪ 3‬أبريل‪/‬نيسان‪ ،‬أغلقت تركيا مجالها الجوي‬ ‫أمــام الرحــات الجويــة مــن وإىل مطــار الســليمانية‬ ‫حـزب‬ ‫يف إقليــم كردســتان بســبب زيــادة أنشــطة ـ‬ ‫العمال يف تلك املنطقة من البالد‪ ،‬ومن املتوقع أن‬ ‫جـراء ســاريا حتــى ‪ 3‬يوليو‪/‬تمــوز عــى األقــل‪.‬‬ ‫يظــل اإل ـ‬ ‫منطقــة الســليمانية قريبــة مــن الحــدود اإليرانيــة‬ ‫ويهيمن عليها االتحاد الوطني الكردستاين‪ ،‬املنافس‬ ‫التقليدي للحزب الديمقراطي الكردســتاين ومقره‬ ‫أربيل‪ ،‬وقد كان دوما أقرب إىل كل من إيران وحزب‬ ‫حـزب الديمقراطــي الكردســتاين‪،‬‬ ‫العمــال مــن ال ـ‬ ‫حـزب األكــر واألكــر شــعبية يف‬ ‫ويعتــر األخــر ال ـ‬ ‫إقليــم كردســتان‪.‬‬ ‫ويشــكو الصحافيــون املحليــون مــن تعرضهــم‬ ‫للتهديــد و‪/‬أو الرتهيــب بطــرق مختلفــة مــن قبــل‬ ‫حـزب العمــال” واضطرارهــم إىل ممارســة الرقابــة‬ ‫“ ـ‬ ‫الذاتية من أجل ســامتهم‪ ،‬وقد اتصلنا بكثري من‬ ‫املصادر الكردية واإليزيدية من أجل هذا املقال– يف‬ ‫سنجار وزاخو والسليمانية– الذين كانوا يف السابق‬ ‫عــى اســتعداد للتحــدث بشــكل رســمي وعلنــي‪،‬‬ ‫ولكنهم هذه املرة رفضوا بأدب القيام بذلك‪ ،‬قائلني‬ ‫إنهم تلقوا تهديدات من حزب العمال الكردستاين‪،‬‬ ‫وعــى الرغــم مــن ذلــك لــم يمانعــوا يف الحديــث عــن‬ ‫األمــر مــا دام الــكالم ال ينســب إليهــم يف الصحافــة‪.‬‬

‫هــل يغــادر‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين”؟‬ ‫“ ـ‬ ‫صرح اللواء سيروان بارزاني في‬ ‫ّ‬ ‫مقابلة مع “المجلة” في ‪ 12‬يونيو‪/‬‬ ‫حزيران‪ ،‬بأن إقليم كردستان حاول‬ ‫مرارا الضغط على الحكومة‬ ‫المركزية في بغداد لفعل‬ ‫شيء حيال وجود حزب العمال‬ ‫الكردستاني المحظور في الجزء‬ ‫الشمالي من العراق‪ .‬وقال‪“ :‬لقد‬ ‫تحدثنا إليهم بهذا الخصوص عدة‬ ‫مرات‪ .‬وطلبنا منهم إخراج الحزب‬ ‫من تلك المواقع ألنه يعطي سالح‬ ‫الجو التركي ذريعة للقصف”‪.‬‬ ‫وأضاف أن العيش في ظل التهديد‬ ‫المستمر أمر سيئ للغاية للصحة‬ ‫العقلية في المجتمع المحلي‪.‬‬ ‫وتقع منطقة قيادة بارزاني‬ ‫في األراضي المتنازع عليها بين‬ ‫الحكومة المركزية العراقية وحكومة‬ ‫إقليم كردستان‪ .‬وأشار بارزاني‬ ‫إلى أن الثغرات األمنية بين قوات‬ ‫الحكومة المركزية والبيشمركة‬ ‫ال تزال تسمح لفلول “داعش”‬ ‫والجماعات اإلرهابية واإلجرامية‬ ‫األخرى باستغالل التضاريس‪.‬‬ ‫وأضاف أن مخيم مخمور لالجئين‪،‬‬ ‫الذي يقع قريبا منهم في منطقة‬ ‫خاضعة رسميا لسيطرة الحكومة‬ ‫المركزية يضم أكثر من ‪ 11‬ألف‬ ‫شخص مدني‪ ،‬قضوا ما يقرب من‬ ‫‪ 25‬عاما هناك” إال أنهم مواطنون‬ ‫أتراك من أصل كردي‪.‬‬ ‫وقال‪“ :‬ولكن‪ ،‬عندما سيطر‬ ‫تنظيم “داعش” على جميع‬ ‫مخيمات الالجئين في عام ‪،2014‬‬ ‫فر أولئك الناس إلى مناطق أخرى‬ ‫داخل العراق كما فعل اآلخرون‪.‬‬ ‫وعندما حررنا مخمور‪ ،‬عاد بعضهم‪،‬‬ ‫وجاء معهم بعض أعضاء “حزب‬ ‫العمال الكردستاني” وشرعوا في‬ ‫خلق مشاكل للمجتمع المحلي‪.‬‬ ‫وأعرب عن عدم اعتقاده بأن‬

‫‪03/07/2023 16:14‬‬

‫“أولئك المقاتلين” متورطون في‬ ‫أي “نشاط حقيقي ألنهم ليسوا‬ ‫قريبين من الحدود التركية‪ -‬فهم‬ ‫على ُ بعد أكثر من ‪ 100‬كيلومتر‬ ‫من الحدود التركية”‪ .‬ولكنه شدد‪:‬‬ ‫“لديهم معسكر صغير هناك بجوار‬ ‫مخيم الالجئين وهو بالتالي يشكل‬ ‫هدفا للقوات الجوية التركية‪ ،‬التي‬ ‫استهدفتهم عدة مرات‪ .‬أعتقد‬ ‫أن السبب وجود موقعين أو ثالثة‬ ‫لحزب العمال الكردستاني في الجزء‬ ‫الخلفي من المخيم”‪.‬‬ ‫وبحسب التقارير‪ ،‬أصيب الجنود‬ ‫العراقيون بجروح طفيفة في شهر‬ ‫مايو‪/‬أيار الماضي عندما تعرضوا‬ ‫لرشق بالحجارة أثناء محاولتهم‬ ‫بناء سياج حول المخيم‪ .‬وفي أوائل‬ ‫عام ‪ ،2022‬قال المستشار األمني‬ ‫في مجلس األمن القومي العراقي‬ ‫في ذلك الوقت سعد الجياشي‪:‬‬ ‫كانت هناك ‪ 13‬مدرسة في المخيم‪،‬‬ ‫لكن الحكومة لم تستطع التأكد‬ ‫يدرس فيها ومن‬ ‫من “المنهج الذي ّ‬ ‫يقوم بتدريسه”‪ .‬كما أن البعض‬ ‫يزعم أن األطفال هناك ُ َيلَقنون‬ ‫الدعايات التي يروج لها “حزب‬ ‫العمال الكردستاني”‪ .‬إن وجود‬ ‫حزب العمال الكردستاني يضر بنا‬ ‫أيضا‪ .‬فالمعسكر قريب جدا من‬ ‫مواقع البيشمركة‪ ،‬وال يوجد سبب‬ ‫لوجود تلك المواقع”‪ .‬وأشار إلى‬ ‫أنهم ال يعرفون ماذا يفعلون هناك؛‬ ‫“إنهم ال يحتاجون إليها وهي ليست‬ ‫ضرورية أبدا‪ ،‬كما أن وجودها هناك‬ ‫أمر سيئ جدا بالنسبة للمدنيين‬ ‫الذين يعيشون في المخيم‬ ‫ويتعرضون للضغط المستمر‬ ‫نتيجة لذلك”‪.‬‬ ‫وأضاف‪“ :‬نأمل أن يتوصل حزب‬ ‫العمال إلى اتفاق مع الجيش‬ ‫العراقي لترك تلك المواقع‪“.‬‬

‫إقليم‬ ‫كردستان‬ ‫حاول مرارا‬ ‫الضغط على‬ ‫الحكومة‬ ‫المركزية‬ ‫في بغداد‬ ‫لفعل شيء‬ ‫حيال وجود‬ ‫“حزب العمال‬ ‫الكردستاني”‬ ‫المحظور‬ ‫في الجزء‬ ‫الشمالي‬ ‫من العراق‬

‫‪046_AM.indd 50‬‬

‫‪51‬‬

‫المجلة‬

‫تحقيق‬

‫اللواء بارزاين‪ :‬العالقات بني أنقرة وحكومة إقليم‬ ‫كردستان سوف تتحسن كثريا يف املستقبل القريب‪،‬‬ ‫مع تويل الرئيس أردوغان فرتة والية أخرى‬ ‫تالشي التهديد وبقاء الحذر‬

‫لطاملــا تنافســت إ ـيـران وتركيــا منــذ ـفـرة طويلــة عــى‬ ‫النفوذ يف العراق وخاصة يف مناطق الشمال‪ ،‬وبينما‬ ‫ال ـيـزال هــذا التنافــس قائمــا‪ ،‬فإنــه لــم يعــد يأخــذ‬ ‫الشــكل نفســه الــذي كان عليــه يف الســابق‪ .‬فخــال‬ ‫العــام املــايض‪ ،‬كان هنــاك عــدد أقــل مــن الهجمــات‬ ‫عـرض لهــا إقليــم كردســتان مــن‬ ‫والتهديــدات التــي ت ـ‬ ‫قبــل الجماعــات املســلحة التــي يعتقــد عــى نطــاق‬ ‫واســع أنهــا مرتبطــة بإ ـيـران‪.‬‬ ‫يســتخدم التحا لــف ا لــدويل املنا هــض لتنظيــم‬ ‫“داعش” قاعدة عسكرية مجاورة ملطار أربيل الدويل‬ ‫منــذ ســنوات‪ ،‬وقــد اســتهدفته إ ـيـران وجماعــات‬ ‫مسلحة مرتبطة بها يف السنوات األخرية‪ .‬وأصدرت‬ ‫امليليشيا الغامضة (سرايا أولياء الدم)‪ ،‬التي أعلنت‬ ‫مســؤوليتها عــن هجــوم مطــار أربيــل يف فربا يــر‪/‬‬ ‫شباط ‪ ،2021‬بيانا يف ذلك الوقت زعمت فيه أنها‬ ‫“تستهدف فقط قواعد االحتالل األمريكية والرتكية‬ ‫سـرائيلية”‪.‬‬ ‫واإل ـ‬ ‫وكانت الجماعات املسلحة املرتبطة بإيران تطالب‬ ‫باستمرار بإنهاء “االحتالل األمرييك اإلسرائييل” عىل‬ ‫مدى العقدين املاضيني‪ ،‬ولكن إضافة “الرتيك” إىل‬

‫مطالبها تحمل معنى مهما‪.‬‬ ‫وقــد وقــع الهجــوم بعــد وقــت قصــر مــن بــدء‬ ‫تركيا عملية “املخلب‪-‬القفل‪ ،”2-‬وهي عملية كبرية‬ ‫عرب الحدود ضد حزب العمال الكردستاين شمايل‬ ‫عـراق بــدأت يف ‪ 10‬فرباير‪/‬شــباط مــن ذلــك العــام‪.‬‬ ‫ال ـ‬ ‫وقــد وقــع الهجــوم بعــد اتفــاق تــم التوصــل إليــه يف‬ ‫‪ 9‬أكتوبر‪/‬تشــرين األول مــن العــام الســابق إلزالــة‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين والجماعــات‬ ‫كل مــن ـ‬ ‫املسلحة املرتبطة بإيران من منطقة سنجار املتنازع‬ ‫عـراق‪ .‬ولكــن االتفــاق لــم‬ ‫عليهــا يف شــمال غربــي ال ـ‬ ‫ينفذ‪ ،‬حتى أوائل يونيو‪/‬حزيران ‪ .2023‬فقد رفض‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين والفصائــل التابعــة لــه‬ ‫ـ‬ ‫إخالء منطقة سنجار الواقعة بالقرب من الحدود‬ ‫عـراق مــع ســوريا‪ ،‬وهــو موقــع‬ ‫الشــمالية الغربيــة لل ـ‬ ‫مفيــد لهــم‪ ،‬إذ تســيطر قــوات ســوريا الديمقراطيــة‬ ‫حـزب العمــال الكردســتاين عــى الجانــب‬ ‫املرتبطــة ب ـ‬ ‫اآلخــر مــن الحــدود‪.‬‬ ‫عـراق‪،‬‬ ‫وبحســب مســؤولني عســكريني يف ال ـ‬ ‫حـزب العمــال‬ ‫فقــد تعــززت العالقــات بــن إ ـيـران و ـ‬ ‫الكردستاين خالل العام املايض‪ ،‬كما أفادت مراسلة‬ ‫“املجلــة” مــن قبــل‪.‬‬

‫ازدهار البناء والسياحة الداخلية‬

‫يف الوقت نفسه‪ ،‬يشهد مركز التأشريات الرتكية‪،‬‬ ‫الــذي يقــع عــى بعــد خمــس دقائــق فقــط بالســيارة‬ ‫جـوالن ـمـول يف أربيــل‪ ،‬ازدحامــا‬ ‫مــن القنصليــة يف ـ‬ ‫شـرات مــن املراجعــن واملوظفــن‪ .‬وعــر‬ ‫يوميــا بالع ـ‬ ‫الشــارع‪ ،‬يمكــن مالحظــة كثــر مــن املبــاين الشــاهقة‬ ‫ومشاريع البناء الجارية‪ .‬وعىل الرغم من الشكوى‬ ‫شـرات‪ ،‬التــي تتجــاوز ‪100‬‬ ‫مــن ارت ـفـاع تكلفــة التأ ـ‬ ‫خـول واحــدة ملــدة‬ ‫شـرة د ـ‬ ‫صـول عــى تأ ـ‬ ‫دوالر للح ـ‬ ‫شــهر واحــد‪ ،‬فــإن العراقيــن القادريــن عــى تحمــل‬ ‫تكاليفهــا يــزورون املركــز بشــكل متكــرر ويســافرون‬ ‫إىل تركيــا‪ .‬بــل إن بعضهــم يشــري منــازل هنــاك‪،‬‬ ‫ضـاء العطــات أو‬ ‫بينمــا يســافر كثــرون آخــرون لق ـ‬ ‫صـول عــى خدمــات الرعايــة الصحيــة‪.‬‬ ‫يســعون للح ـ‬ ‫ويف هذا الصدد‪ ،‬يتوقع اللواء بارزاين– كما صرح‬ ‫لـ"املجلة"– أن العالقات بني أنقرة وحكومة إقليم‬ ‫كردستان سوف تتحسن كثريا يف املستقبل القريب‪،‬‬ ‫مع تويل الرئيس أردوغان فرتة والية أخرى‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:15‬‬

‫‪046_AM.indd 51‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫‪52‬‬

‫قصة الغالف‬ ‫‪03/07/2023 16:18‬‬

‫‪052_AM.indd 52‬‬

‫‪53‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫تركيــا‪...‬‬ ‫رهينــة البحــث‬ ‫عــن ال ـتـوازن‬ ‫من محمود الثاين إىل أردوغان‬ ‫لندن ‪ -‬حسام عيتاين‬ ‫رسوم ‪ -‬نسمة محرم‬ ‫يف األعــوام العشــرين املاضيــة‪ ،‬بــدا أن تركيــا قــد اتخــذت قرارهــا يف‬ ‫حـول هويتهــا ووجهتهــا‪ .‬كمــا أن انتخــاب‬ ‫صراعهــا الداخــي املديــد ـ‬ ‫رجب طيب أردوغان رئيسا بعد معركة سياسية وإعالمية ضارية‬ ‫يف مايو‪/‬أيــار‪ ،‬يــأيت يف ســياق هــذا املســار‪ .‬فانتصــاره عــى خصومــه‬ ‫من العلمانيني واليساريني وبعض القوميني املتطرفني والحزب‬ ‫املمثل لألكراد‪ ،‬ينبغي أن ال يقتصر تفسريه عىل مهارات الرجل‬ ‫التــي ال تضاهــى يف الســيطرة عــى املشــهد الســيايس ا ـلـريك وال يف‬ ‫ظــروف لــم تــؤات الخصــوم‪.‬‬ ‫ثمة داللة كبرية تحملها االنتخابات األخرية التي جاءت بعد‬ ‫شــهور قليلــة مــن الز ـلـزال املدمــر يف فرباير‪/‬شــباط املــايض ووســط‬ ‫أزمة اقتصادية أعادت تركيا عشرين عاما إىل الوراء يف معدالت‬ ‫النمــو والتضخــم‪.‬‬ ‫غـرة‪،‬‬ ‫إن تفضيــل الناخبــن‪ ،‬ولــو بهامــش قليــل وأعــداد ص ـ‬ ‫ألردوغــان عــى منافســيه الذيــن ركــزوا عــى سلســلة النكســات‬ ‫االقتصادية والفضائح التي حفلت بها سنوات حكم زعيم حزب‬ ‫العدالة والتنمية‪ ،‬يشري إىل مسائل مثل الهوية والثقافة والعالقة‬ ‫مــع اآلخــر‪ ،‬يف الداخــل والخــارج‪ ،‬واملكانــة التــي تطالــب بهــا فئــات‬ ‫اجتماعية اعتربت نفسها خارج النظام عىل مدى عقود‪ ،‬تتقدم‬ ‫شـرحها‬ ‫عــى الشــأن االقتصــادي املباشــر أو “قضيــة البصلــة” كمــا ـ‬ ‫حـزب الشــعب الجمهــوري كمــال كليشــدار أوغلــو‪.‬‬ ‫مرشــح ـ‬ ‫الحل “السحري” الذي جاء به أردوغان منذ توليه رئاسة بلدية‬ ‫إسطنبول يف تسعينيات القرن املايض ممثال حزب الرفاه اإلسالمي‪،‬‬ ‫يقوم عىل إلغاء التناقض الذي اعتربه كثري من السياسيني األتراك‬ ‫غري قابل للتسوية بني الهوية املتضمنة العناصر الدينية اإلسالمية‬

‫‪03/07/2023 16:18‬‬

‫‪052_AM.indd 53‬‬

‫سياسة‬

‫‪54‬‬

‫المجلة‬

‫تفضيل الناخبني‪ ،‬ولو بهامش قليل وأعداد صغرية‪ ،‬ألردوغان عىل منافسيه‪،‬‬ ‫يشري إىل مسائل مثل الهوية والثقافة والعالقة مع اآلخر‪ ،‬يف الداخل والخارج‪،‬‬ ‫واملكانة التي تطالب بها فئات اجتماعية اعتربت نفسها خارج النظام عىل مدى عقود‬ ‫والرتاثيــة العثمانيــة مــع مــا تحملــه مــن روابــط مــع الشــرق العربــي–‬ ‫اإلسالمي والتي يعلن كثري من األتراك‪ ،‬خصوصا يف املناطق الريفية‬ ‫والطبقات الفقرية االنتماء إليها أو التمسك بها إىل حد ما‪ ،‬وبني‬ ‫العلمانيــة الصارمــة التــي وضــع أسســها مصطفــى كمــال أتاتــورك‬ ‫ونشأت الجمهورية الرتكية قبل مئة عام يف ظلها‪.‬‬

‫علمانية الضرورة‬

‫بدورهــا‪ ،‬لــم تــأت العلمانيــة الرتكيــة مــن ـفـراغ كمــا هــو معــروف‪.‬‬ ‫بــل هــي نتيجــة نقاشــات وأزمــات ربمــا تكــون قــد بــدأت منــذ أطلــق‬ ‫القيصــر الــرويس ني ـقـوالي األول يف أواســط القــرن التاســع عشــر‬ ‫وصــف “رجــل أوروبــا املريــض” عــى الســلطنة العثمانيــة التــي كان‬ ‫يطمــح إىل ان ـتـزاع املزيــد مــن أراضيهــا وضمهــا إىل إمرباطوريتــه‪.‬‬ ‫الجديــر ذ ـكـره‪ ،‬أن ني ـقـوالي الثــاين كان “بطــل” واحــدة مــن أقــى‬ ‫الحــروب التــي خاضتهــا روســيا ضــد الســلطنة العثمانيــة يف شــبه‬ ‫جزيرة القرم التي– للمفارقة‪ -‬ال تزال موضع نزاع إىل اليوم‪ .‬يومها‬ ‫وقف الغرب ممثال بفرنسا وبريطانيا إىل جانب تركيا ملنع التمدد‬ ‫الــرويس جنوبــا وللحيلولــة دون الهيمنــة الروســية عــى األقليــات‬ ‫املســيحية يف الســلطنة‪ ،‬إضافــة‪ -‬بطبيعــة الحــال‪ -‬إىل االعتقــاد أن‬ ‫التعامــل مــع الرجــل املريــض أســهل عــى األوروبيــن مــن مواجهــة‬ ‫أط ـمـاع القيصــر الــرويس التــي ال حــدود لهــا‪.‬‬ ‫واحــد مــن أســباب إطــاق تســمية “الرجــل املريــض” عــى تركيــا‬ ‫والتي ستتبناها الحكومات والصحف األوروبيةالحقا هو اختالف‬ ‫بنيوي وعميق بني طريقتني للحكم لم تعودا قابلتني للتعايش‬ ‫حـركات‬ ‫معــا‪ .‬فمــع الثــورة الصناعيــة ونشــوء الرأســمالية وبــروز ال ـ‬ ‫القومية والدولة الوطنية‪ ،‬زاد الضغط عىل السلطنة من خالل‬ ‫بــروز الوعــي القومــي لــدى الشــعوب األوروبيــة التــي كانــت يف إطــار‬ ‫اإلمرباطورية العثمانية‪.‬‬ ‫خروج اليونان أوال من نطاق السلطنة‪ ،‬ثم سلسلة الحروب‬ ‫صـرب ثــم البلغــار وغريهمــا‪ ،‬وســط‬ ‫يف البلقــان مــع القوميــن ال ـ‬ ‫تأييــد أوروبــي كاســح لقضايــا اســتقالل الشــعوب– املســيحية يف‬ ‫أوروبا الشرقية خصوصا‪ -‬عن العثمانيني‪ ،‬حمل هؤالء عىل تبني‬ ‫“التنظيمــات” التــي اعرتفــت لل ـمـرة األوىل رســميا بغــر املســلمني‬ ‫كمواطنني وبمجتمعاتهم ككيانات مستقلة ال تخضع يف شؤونها‬ ‫الداخليــة للســلطة العثمانيــة‪ .‬ونجــم “نظــام امللــل العثمــاين”‬ ‫عــن التنظيمــات التــي ووجهــت بمعارضــة داخليــة شــديدة‪ .‬فهــذا‬ ‫النظام املستمد من األمر الواقع الذي عاشته كل اإلمرباطوريات‬ ‫صـوال إىل اإلمرباطوريــة املوغليــة‬ ‫اإلســامية منــذ الدولــة األمويــة و ـ‬ ‫يف الهنــد والقائــم عــى ـتـرك األمــور الشــخصية والداخليــة لغــر‬ ‫املســلمني إىل هيئاتهــم الدينيــة‪ ،‬أخــذ صفتــه الرســمية كتطويــر‬ ‫للحكــم اإلقطاعــي واملدمــج يف ســياق إمرباطــوري يراعــي الت ـنـوع‬ ‫الدينــي والطائفــي والعرقــي للســلطنة العثمانيــة‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:18‬‬

‫وكل إمرباطوريــة هــي‪ -‬تعريفــا‪ :‬كيــان ســيايس يتجــاوز الحــدود‬ ‫اإلثنيــة والدينيــة والقوميــة ويضــم تشــكيال مــن مكونــات ثقافيــة‬ ‫وطائفية مختلفة يف ظل حكم واحد قد يكون مركزيا أو فيدراليا‪،‬‬ ‫وتتفاوت فيه درجات العدل واالستبداد واإلنصاف بني املكونات‪،‬‬ ‫عىل ما تبني التجربة التاريخية‪.‬‬ ‫بيــد أن “التنظيمــات” ونظــام امللــل‪ ،‬لــم يكونــا كافيــن لوقــف‬ ‫التدهــور العثمــاين حيــث وصلــت صيغــة الحكــم وطريقــة إدارة‬ ‫البــاد واألزمــات االقتصاديــة املتنوعــة التــي شــهدتها الســلطنة إىل‬ ‫طريــق مســدود‪ .‬ولــم تفلــح املحــاوالت اإلصالحيــة يف وضــع حــد‬ ‫للطموحات االستعمارية الغربية التي كانت تقايض املساعدات‬ ‫االقتصادية والقروض وشراء األسهم يف املؤسسات الرتكية شبه‬ ‫املفلسة‪ ،‬بالنفوذ السيايس داخل قصر السلطان يف توبكابي ومقر‬ ‫الصدر األعظم (الباب العايل) أوال‪ ،‬ومن ثم ضمن الطوائف غري‬ ‫املســلمة التــي حظيــت برعايــة ك ـبـرة خصوصــا يف املشــرق العربــي‬ ‫مــع املوارنــة يف جبــل لبنــان الذيــن ربمــا كانــوا التجربــة األنجــح يف‬ ‫العالقة مع املؤسسات الغربية‪ ،‬الدينية والسياسية‪ ،‬إضافة إىل‬ ‫األرثوذكــس يف فلســطني وســوريا‪.‬‬

‫‪1826‬‬

‫مجزرة "الواقعة‬ ‫الخيرية" بالجيش‬ ‫اإلنكشاري القديم‬

‫‪1908‬‬

‫قادت جمعية‬ ‫"تركيا الفتاة"‬ ‫االنقالب‬ ‫على السلطان‬ ‫عبد الحميد‬

‫‪1917‬‬

‫الثورة البلشفية‬ ‫في روسيا‬ ‫واندالع الحرب‬ ‫األهلية الروسية‬

‫التحديث العقيم‬

‫أفــى عقــم محــاوالت التحديــث العثمانيــة املتكــررة منــذ عهــد‬ ‫السلطان محمود الثاين إىل حد ارتكاب مجزرة “الواقعة الخريية”‬ ‫يف ‪ 1826‬بالجيش اإلنكشاري القديم الذي رفض محاوالت محمود‬ ‫شـاء جيــش جديــد‪ ،‬ثــم مــع عبــد املجيــد األول و“خــط‬ ‫الثــاين إلن ـ‬ ‫شريف كلخانة” واملرتافق مع الخشية يف أوساط النخبة التقليدية‬ ‫العثمانيــة مــن أن يــؤدي توســيع قاعــدة الحكــم ومنــح املزيــد مــن‬ ‫السطات إىل أنصار التغيري عىل غرار مدحت باشا (الذي تويف سنة‬ ‫‪ 1884‬بعد تعليق السلطان عبد الحميد الثاين للدستور والعودة‬ ‫إىل الحكم املطلق)‪ ،‬أفىض كل ذلك إىل “عهد االستبداد” الذي أعاد‬ ‫شـرطته الســرية وبافتعــال‬ ‫عبــد الحميــد الثــاين فرضــه‪ ،‬مســتعينا ب ـ‬ ‫عــدد مــن املجــازر ضــد األقليــات يف مناطــق متفرقــة مــن الســلطنة‪.‬‬ ‫باختصار‪ ،‬كان تناقضا حادا بني جملة من العوامل الداخلية‬ ‫مثــل تكلــس العائلــة العثمانيــة والطبقــة العليــا مــن رجــال الديــن‬ ‫صـاح الــذي يحمــل خطــر خســارة‬ ‫املحيطــن بهــا وخوفهــم مــن اإل ـ‬ ‫غـرب‬ ‫الســلطة‪ ،‬مقابــل إدراك الفئــات األكــر تعليمــا واحتــكاكا بال ـ‬ ‫ومدارســه الفكريــة أن ال مســتقبل للدولــة العثمانيــة بصيغتهــا‬ ‫تلك يف ظل الثورة الصناعية الكربى وافتقار السلطنة إىل املوارد‬ ‫املعدنيــة الضروريــة للصناعــة وتــوايل أزمــات الســلطنة النقديــة‬ ‫واملاليــة يف ظــل التخفيــض املســتمر لقيمــة العملــة‪ ،‬والب ـقـاء عــى‬ ‫االقتصــاد الزراعــي والصناعــات الحرفيــة التــي تحولــت الحقــا إىل‬ ‫مزود للمصانع األوروبية بالنسيج والحرير من دون القدرة عىل‬ ‫تحويلــه محليــا إىل ســلع منافســة ملــا ُيســتورد مــن مصانــع أوروبــا‪.‬‬

‫‪052_AM.indd 54‬‬

‫المجلة‬

‫‪55‬‬

‫من “العثمانيين الجدد” إلى “االتحاد والترقي”‬

‫استمرت تلك الحال يف التفاقم‪ ،‬فيما سعى بعض املثقفني األتراك‬ ‫إىل تأطــر جهودهــم اإلصالحيــة يف جمعيــات مثــل “العثمانيــن‬ ‫الشــبان” يف النصــف الثــاين مــن القــرن التاســع عشــر الذيــن أدوا‬ ‫دورا بــارزا يف املرحلــة األوىل مــن اإلصالحــات والحقــا يف جمعيــة‬ ‫“تركيا الفتاة” التي ســتكون العبا كبريا يف السياســة الرتكية بعد‬ ‫قيادتهــا االنقــاب عــى الســلطان عبــد الحميــد يف ‪ 1908‬وانبثــاق‬ ‫“جمعيــة االتحــاد والرتقــي” مــن “تركيــا الفتــاة”‪.‬‬ ‫املسار الذي اتخذته “جمعية االتحاد والرتقي” يعكس بمعنى‬ ‫ما‪ ،‬املآزق التي كانت تواجه وال زالت‪ ،‬محاوالت اإلصالح الكربى يف‬ ‫التاريخ الرتيك الحديث‪ .‬فمن حركة تحررية متأثرة بأفكار املساواة‬ ‫واالشرتاكية األوروبية وشارك يف تأسيسها عرب وأرمن ويونانيون‪،‬‬ ‫إىل حركــة شــوفينية قوميــة تقــود برامــج ـفـرض “الطورانيــة” عــى‬ ‫حـاء الســلطنة‪ ،‬وتشــرف عــى املذابــح ضــد األرمــن‪ ،‬طريــق ال‬ ‫أن ـ‬ ‫يصلح تفسريه إال بعمق األزمة التي واجهت تركيا يف ذلك الزمن‪.‬‬ ‫فاألوهام التي تجمعت لدى قادة عسكريي “االتحاد والرتقي”‬ ‫والتــي ربمــا يكــون قــد ســاهم يف بذرهــا بعــض املستشــارين األملــان‬ ‫الذين أشرفوا عىل تدريب الجيش الرتيك منذ أواخر القرن التاسع‬ ‫عشر وشاركوا يف رسم خطط بعض معاركه‪ ،‬تقول إن تركيا قد‬ ‫هُزمــت نهائيــا يف “الرومــي” أو املناطــق األوروبيــة مــن الســلطنة‬ ‫حـرب يف بلغاريــا ويف صربيــا‪ .‬وأن عــى تركيــا‪ ،‬إذا‬ ‫خصوصــا بعــد ال ـ‬ ‫أرادت استعادة أمجادها أن تبحث عن مناطق بديلة تتمدد إليها‪.‬‬

‫إرجاع ساعة التاريخ‬

‫اندالع الحرب العاملية األوىل وانضواء السلطنة العثمانية يف “قوى‬ ‫املركــز” إىل جانــب أملانيــا واإلمرباطوريــة النمســاوية– املجريــة‪ ،‬منــح‬ ‫إســطنبول التــي كانــت قــد أصبحــت محكومــة “بالباشــاوات الثالثــة”‬

‫الحل “السحري” الذي جاء به أردوغان‬ ‫منذ توليه رئاسة بلدية إسطنبول يف‬ ‫تسعينيات القرن املايض‪ ،‬يقوم عىل إلغاء‬ ‫التناقض الذي اعتربه كثري من السياسيني‬ ‫األتراك غري قابل للتسوية بني الهوية‬ ‫املتضمنة العناصر الدينية‪ ،‬والعلمانية‬ ‫‪03/07/2023 16:18‬‬

‫سياسة‬

‫أنــور وجمــال وطلعــت‪ ،‬مــررا للتفكــر يف االســتيالء عــى املمتلــكات‬ ‫الشرقية لعدوها روسيا املشاركة يف الحرب يف خندق دول “الوفاق‬ ‫الثاليث” إىل جانب فرنسا وبريطانيا‪ .‬وتعاظمت هذه األحالم مع الثورة‬ ‫حـرب األهليــة الروســية‪،‬‬ ‫البلشــفية يف روســيا ســنة ‪ 1917‬وانــدالع ال ـ‬ ‫حيث بدا أن السلطة السوفياتية قد خسرت مناطق القوقاز وآسيا‬ ‫الوسطى نهائيا وأن هذه األرايض الشاسعة تنتظر من يأيتالحتاللها‪.‬‬ ‫ويف الوقت الذي كانت سلطة “االتحاد والرتقي” تنفذ اإلبادة‬ ‫ضــد األرمــن وســط م ـقـوالت “إحالليــة” عــن اســتبدال الربجوازيــة‬ ‫األرمنيــة وا ســعة النفــوذ يف االقتصــاد ا ـلـريك بأ خــرى تركيــة‬ ‫“وطنيــة”‪ ،‬كانــت تســتهل واحــدة مــن أكــر املغا ـمـرات غرابــة يف‬ ‫تاريــخ اإلمرباطوريــات بمحاولتهــا شــق طريقهــا عــر التحالفــات‬ ‫شـرة لطيــف واســع مــن القــوى املتنا ـفـرة‬ ‫والتأييــد واملســاندة املبا ـ‬ ‫واملتناقضة‪ ،‬إىل وسط آسيا وصوال إىل أفغانستان‪ .‬كانت محاولة‬ ‫جـاع ســاعة التاريــخ إىل الــوراء ب ـنـاء‬ ‫يائســة بقــدر مــا هــي م ـثـرة‪ ،‬إلر ـ‬ ‫عىل مشروع خيايل عن إمرباطورية تجمع الشعب الطوراين مرة‬ ‫ضـول إىل أوزبكســتان الحاليــة مــرورا‬ ‫ثانيــة يف دولــة تمتــد مــن األنا ـ‬ ‫بالقوقــاز وبحــر قزويــن وتركمانســتان‪.‬‬ ‫املعارك واملؤامرات والتحالفات التي خاضها أعضاء “االتحاد‬ ‫حـرب العامليــة األوىل تالمــس‬ ‫خـرة مــن ال ـ‬ ‫والرتقــي” يف األعــوام األ ـ‬ ‫قصص الخيال‪ .‬فمن جوالت قتال ضد الحكومات التي نشأت يف‬ ‫جورجيــا وأرمينيــا لالســتقالل عــن روســيا الســوفياتية إىل التعــاون‬ ‫معهــا ومــن ثــم االنتقــال إىل التعــاون مــع املعارضــن األوزبــك‬ ‫صـوال إىل تدريــب جيــش أفغــاين‬ ‫والرتكمــان ولســلطة موســكو و ـ‬ ‫جديــد‪ .‬ويكمــن الســبب الحقيقــي وراء ذلــك يف البحــث ا ـلـريك‬ ‫عــن معنــى لدولتهــم بعدمــا بــات ســقوط الســلطنة مــلء األبصــار‪.‬‬ ‫ُقتــل جمــال باشــا يف تبيليــي وطلعــت باشــا يف برلــن يف ســياق‬

‫عمليــة “نيميســيس” التــي أطلقتهــا الحر كــة الثور يــة األرمنيــة‬ ‫(الطاشــناق) لالنتقام من إبادة األرمن ولقي أنور باشــا مصرعه يف‬ ‫بخارى عىل يد ضابط بلشفي أرمني‪ .‬وانتهى حلم جمع الشعوب‬ ‫الرتكية يف إمرباطورية واحدة جديدة يف الوقت الذي كان فرع آخر‬ ‫من الضباط األتراك الشبان يخوض حربا معقدة أيضا يف األناضول‪.‬‬ ‫ضـول ومــا‬ ‫انتصــر الضابــط مصطفــى كمــال وقواتــه يف األنا ـ‬ ‫تبقــى مــن الرومــي غربــي إســطنبول‪ ،‬بعــد سلســلة مــن املعــارك‬ ‫الشرســة ضــد الحل ـفـاء واليونانيــن‪ .‬لكــن الــدروس التــي خــرج بهــا‬ ‫حـرب االســتقالل” تناقــض تمامــا أوهــام الباشــاوات الثالثــة‪:‬‬ ‫مــن “ ـ‬ ‫ال معنــى للذهــاب إىل الشــرق‪ .‬فليــس فيــه مــا يفيــد تركيــا وال مــا‬ ‫غـرب‪ .‬بتبنــي نظمــه السياســية‬ ‫يســاهم يف نهضتهــا‪ .‬الحــل يف ال ـ‬ ‫وقيمــه االجتماعيــة وحرفــه الالتينــي واالبتعــاد الواعــي واملــدرك‬ ‫لــكل مــا لــه عالقــة بمــاض كاد أن يقــي عــى تركيــا‪ .‬الديــن واللغــة‬ ‫وامللبــس واملظهــر العــام والتعليــم كلهــا يجــب أن تخضــع ملعايــر‬ ‫الجمهوريــة العلمانيــة‪.‬‬

‫‪052_AM.indd 55‬‬

‫سياسة‬

‫من إينونو إلى مندريس‬

‫وليس كشفا عظيما أن من خاض الحرب من أجل منع تقسيم‬ ‫تركيــا الــذي كان يجــري بتواطــؤ مــع بقايــا الحكــم العثمــاين‪ ،‬بــن‬ ‫حـرس هــذه القيــم‬ ‫بريطانيــا وفرنســا واليونــان‪ ،‬هــو مــن يجــب أن ي ـ‬ ‫غـرب وتجربتــه التاريخيــة إال أنهــا‬ ‫التــي وإن كانــت مســتمدة مــن ال ـ‬ ‫تقــوم للتصــدي لهيمنتــه عــى تركيــا‪ .‬الجيــش ا ـلـريك الــذي اؤتمــن‬ ‫عــى الحداثــة الرتكيــة بمعناهــا الواســع‪ ،‬كان نموذجــا يحتــذى‬ ‫يف الــدول العربيــة التــي عــاد إليهــا عــدد مــن الضبــاط الســابقني يف‬ ‫الجيش الرتيك وتوىل بعضهم مراكز مرموقة يف بلدانهم وسعوا‬ ‫إىل تمكــن الجيــش ونخبتــه مــن الســلطة يف انقالبــات شــهرية يف‬ ‫سوريا والعراق وغريهما‪ .‬فالجيش الخاضع لتنظيم صارم والذي‬ ‫يتعامل مع آالت حديثة (هي األسلحة) والذي يقف حارسا ألمن‬ ‫البــاد‪ ،‬هــو األقــدر عــى الحكــم يف ظــروف تركيــا (والعالــم العربــي‬ ‫كمــا رأى أصحــاب ف ـكـرة نقــل تجربــة أتاتــورك)‪.‬‬ ‫التغيريات الكبرية التي بدأها مصطفى كمال أتاتورك وتابعها‬ ‫خليفته عصمت إينونو‪ ،‬أحد أبطال حرب االستقالل‪ ،‬انطوت عىل‬ ‫شـرت بانكســار التحالــف‬ ‫صـوغ العالقــات الداخليــة التــي بو ـ‬ ‫إعــادة ـ‬ ‫الســابق بــن األ ـتـراك واأل ـكـراد الــذي تمثــل يف “الفــرق الحميديــة”‬ ‫ودورهــا يف اإلبــادة األرمنيــة‪ .‬انتهــى التحالــف املذكــور يف سلســلة‬ ‫مــن االنتفاضــات الكرديــة‪ .‬وكانــت مجــزرة زيــان يف ‪ 1930‬التــي‬ ‫ي ـقـول عــدد مــن الكتــاب األ ـتـراك أن إينونــو يتحمــل مســؤوليتها‬ ‫صـدع الكبــر املســتمر إىل اليــوم يف العالقــات‬ ‫شــخصيا‪ ،‬تكريســا لل ـ‬ ‫سـرة دمويــة حافلــة‬ ‫الرتكية–الكرديــة والــذي تعمــق وت ـكـرس يف م ـ‬ ‫فيمــا يشــبه حربــا أهليــة تســتعر وتخفــت نريانهــا وفقــا للظــروف‪.‬‬ ‫بقي إينونو شخصية محورية يف السياسة الرتكية حتى منتصف‬ ‫ستينيات القرن املايض‪ ،‬وكان تنقله بني رئاسة الجمهورية ورئاسة‬ ‫الوزراء وزعامة حزب الشعب الجمهوري الكمايل‪ ،‬بمثابة إعالن‬ ‫ثبات السلطة عىل نهج العلمنة املتزمتة واملدعومة بقوة الجيش‪.‬‬ ‫لكن حركة املجتمع لم تتوقف‪ .‬عدنان مندريس الذي حقق فوزا‬ ‫كاسحا يف أول انتخابات ديمقراطية تشهدها تركيا يف ‪ ،1950‬أبدى‪،‬‬ ‫عىل ســبيل املثال‪ ،‬تســامحا أرحب مع العادات والتقاليد الرتكية‬ ‫جـراءات‬ ‫االجتماعيــة والدينيــة‪ .‬فخفــف حزبــه الديمقراطــي مــن اإل ـ‬ ‫حـزب الشــعب الجمهــوري‬ ‫املتشــنجة التــي كان قــد أرســاها كماليــو ـ‬ ‫كالسماح بالتعليم الديني وإعادة األذان إىل اللغة العربية‪.‬‬ ‫يمكن هنا رصد شبه‪ ،‬ولو بعيد‪ ،‬ويف سياقني مختلفني‪ ،‬بني‬ ‫مندريــس وأردوغــان‪ .‬ذلــك أن األول تســبب تقليصــه مــن تدخــل‬ ‫الدولــة يف االقتصــاد برتاجــع كبــر يف النشــاط الصناعــي الوطنــي‬ ‫شـرت الســلع املســتوردة وعــم التخبــط يف الحيــاة املاليــة‬ ‫حيــث انت ـ‬ ‫والتجارية لكن مندريس حافظ مع ذلك عىل شعبية واسعة يف‬ ‫صفــوف املزارعــن وأهــل األريــاف‪.‬‬ ‫وبالتزامــن مــع تصاعــد اســتياء النخــب املدينيــة الرتكيــة مــن‬

‫‪03/07/2023 16:18‬‬

‫المجلة‬

‫‪56‬‬

‫القمــع الــذي لجــأ مندريــس إليــه ضــد معارضيــه وتفاقــم األزمــة‬ ‫االقتصادية‪ ،‬دفع الحزب الديمقراطي الحاكم أنصاره إىل مهاجمة‬ ‫األقلية اليونانية يف إسطنبول‪ ،‬حيث سقط عشرات القتىل ومئات‬ ‫الجرحــى بذريعــة االنتقــام مــن تفجــر اليونانيــن املنــزل الــذي ولــد‬ ‫فيــه مصطفــى كمــال يف ســالونيك اليونانيــة والــذي تبــن أنــه خــر‬ ‫شـره الفتعــال الهجمــات يف املدينــة‪.‬‬ ‫كاذب وجــرى ن ـ‬ ‫جـاء انقــاب الجيــش يف ‪ 1960‬إلن ـهـاء ظا ـهـرة مندريــس‬ ‫ثــم ـ‬ ‫والعــودة إىل الحكــم الكمــايل التقليــدي مــن دون أن يعنــي ذلــك‬ ‫التوصل إىل حل لتناقضات تركيا الداخلية اآلخذة يف التبلور بني‬ ‫الريف واملدينة واألتراك واألكراد واملايض والحاضر والوجهة التي‬ ‫يجــب أن تســلكها البــاد‪.‬‬ ‫سبعينات القرن املايض حملت اختبارا نوعيا للمعضلة الرتكية‪.‬‬ ‫اليسار بأجنحته املاركسية والرتوتسكية املختلفة‪ ،‬واليمني املتطرف‬ ‫تواجهــا يف الجامعــات والشــوارع ونشــأ عنــد كل مــن الفريقــن‬ ‫جماعاته املسلحة وفرقه شبه العسكرية‪ .‬وتحولت املدن الكربى‬ ‫حـرب بــن اليســار واليمــن‪ .‬كانــت مرحلــة‬ ‫إىل مــا يشــبه ســاحات ال ـ‬ ‫فــرز عميــق بــن طبقــات املجتمــع ا ـلـريك يف ضــوء صعــود اليســار‬ ‫سـراته لالنقســامات االجتماعيــة ويف ظــل‬ ‫الجديــد يف أوروبــا وتف ـ‬ ‫الــدور املتنامــي ملجموعــات مــن رجــال األعمــال الجــدد وتحالــف‬ ‫ضمني بني تشكيالت مافياوية وسياسية مختلفة‪ .‬انقالب ‪1980‬‬ ‫حاول العودة إىل نقطة الصفر يف هذا السياق لتنطلق يف ‪1984‬‬ ‫موجــة جديــدة مــن االضطرابــات واســعة النطــاق عنوانهــا حقــوق‬ ‫األ ـكـراد هــذه ا ـملـرة‪...‬‬ ‫يف الخت ـ ــام‪ ،‬س ـ ــتبقى تر كـ ــيا م ــحكـ ــومة بوا ق ـ ـع ــها اإلثنــي‬ ‫غـرايف الباحــث عــن االســتقرار والتــوازن بــن‬ ‫والجيوســيايس والج ـ‬ ‫معطيــات تركهــا املــايض وأخــرى ينتجهــا العالــم الحديــث ســريع‬ ‫التبــدل‪.‬‬

‫سبعينات القرن املايض حملت اختبارا‬ ‫نوعيا للمعضلة الرتكية‪ .‬اليسار بأجنحته‬ ‫املاركسية والرتوتسكية املختلفة‪ ،‬واليمني‬ ‫املتطرف تواجها يف الجامعات والشوارع‬ ‫ونشأ عند كل من الفريقني جماعاته‬ ‫املسلحة وفرقه شبه العسكرية‬ ‫‪052_AM.indd 56‬‬

052_AM.indd 57

03/07/2023 16:18

‫سيرة مدينة‬

‫قصة الغالف‬

‫“املجلة” ترصد مراحل تطور‬ ‫“الجسر” بني أوروبا والشرق‬ ‫اسطنبول ‪ -‬محمد أبي سمرا‬ ‫كان يشــوب صــور اســطنبول وتركيــا يف إعــام الســتينات وأوائــل‬ ‫الســبعينات مــن القــرن العشــرين العربــي الجماهــري (املصــري‪،‬‬ ‫والبــرويت اللبنــاين) يشء مــن غمــوض أو جهــل ينطويــان عــى‬ ‫بســاطة أو ســذاجة تاريخيــة‪ .‬قــد يكــون مصــدر ذلــك قطيعــة بــن‬ ‫تركيــا ودولتهــا القوميــة الكماليــة الحديثــة الناشــئة يف خضــم‬ ‫انهيار السلطنة العثمانية والحرب العاملية األوىل (‪)1918 - 1914‬‬ ‫وبــن الثقافــة الوطنيــة والقوميــة املحدثــة ألجيــال عربيــة شــابة يف‬ ‫الســتينات والســبعينات‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫المجلة‬

‫انكشاف الغموض‬

‫فسوى أن اسطنبول كانت يف اإلعالم العربي الجماهريي ويف الكتب‬ ‫املدرسية العربية آنذاك‪ ،‬عاصمة األمرباطورية العثمانية الراحلة‬ ‫ّ‬ ‫عـرب" حكمــا ســلطانيا "تســلطيا"‬ ‫املنحلــة بعدمــا حكمــت "ال ـ‬ ‫أو‬ ‫طــوال ‪ 400‬ســنة‪ ،‬وتركتهــم لقمــة ســائغة لجــروت بريطانيــا‬ ‫وفرنســا االســتعماري‪ ،‬فجزأتــا البلــدان العربيــة وتقاســمتاها‪...‬‬ ‫سوى هذه الصور أو السردية البسيطة‪ ،‬كان قد استجد يف نهاية‬ ‫الخمســينات أن تركيــا املنضويــة يف حلــف بغــداد األ ـمـريك تعــادي‬ ‫عـرب والعروبــة الناصريــة التحرريــة‪.‬‬ ‫ال ـ‬ ‫من صور تركيا يف اإلعالم العربي آنذاك أيضا أنها بلد منكفئ‪،‬‬ ‫مغلق وتكرث فيه االنقالبات العسكرية‪ .‬كأنما بلدانا عربية كثرية‬ ‫لم تكن تنام مساء لتصحو صباحا عىل بيانات عسكرية انقالبية‪،‬‬ ‫ال سيما سوريا والعراق‪.‬‬ ‫عـرب آنــذاك‬ ‫أمــا اســطنبول فكانــت يف مخيلــة بعــض ال ـقـراء ال ـ‬

‫اســطنبول‪ ...‬مدينــة ا‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫‪058_AM.indd 58‬‬

‫‪59‬‬

‫صنيعة صور روايات أغاتا كريستي للتشويق البولييس يف "قطار‬ ‫الشــرق الســريع"‪ .‬ولــم يكشــف الغمــوض الــذي كان يالبــس صــور‬ ‫العاصمــة األمرباطوريــة القديمــة يف املخيلــة العربيــة الجديــدة‪،‬‬ ‫شـركة‪،‬‬ ‫ســوى صــور مــن أفــام ســينمائية مصريــة ‪ -‬لبنانيــة م ـ‬ ‫صوِّرت بعض مشاهدها يف مضيق البوسفور بني نهاية الستينات‬ ‫ومطلع السبعينات‪ .‬من تلك األفالم "غرام يف اسطنبول" ملخرج‬ ‫األفــام التجاريــة الجماهرييــة الهابطــة‪ ،‬اللبنــاين محمــد ســلمان‪،‬‬ ‫ومــن بطولــة مغنيــة اإلثــارة وممثلتهــا اللبنانيــة طــروب‪.‬‬ ‫لكن هذه الصور كلها ‪ -‬بصرف النظر عن صحتها أو قصورها‬ ‫وخلوّها من الصحة ‪ -‬زالت تماما‪ ،‬حينما استفاق العرب فجأة‬ ‫عىل صور جديدة لرتكيا واسطنبول يف نهاية التسعينات ومطلع‬ ‫األلفيــة الثالثــة‪ .‬وذلــك عندمــا بــدأت تركيــا وعاصمتهــا التاريخيــة‬ ‫وسواها من مدنها البحرية املتوسطية تتحول إىل وجهة سياحية‬ ‫للشرق األوسط وبلدان الخليج العربية وأوروبا وروسيا‪ .‬وترافق‬

‫المجلة‬

‫حكم “العدالة‬ ‫والتنمية”‬ ‫بزعامة‬ ‫أردوغان تركيا‬ ‫التي راحت‬ ‫تتغري وتتطور‬ ‫متماشية‬ ‫مع العوملة‬ ‫االقتصادية‬ ‫والثقافية‬

‫سيرة مدينة‬

‫نهــوض تركيــا الســياحي مــع شــيوع ـعـرض محطــات تلفزيونيــة‬ ‫عربيــة ك ـثـرة مسلســات تلفزيونيــة تركيــة مدبلجــة باللهجــة‬ ‫السورية الشامية‪ .‬وتزامن هذا مع نمو اقتصادي تريك متصاعد‬ ‫ومتســارع كبــر يف الصناعــة والخدمــات واالســتثمارات الضخمــة‬ ‫شـاءاتها‪ ،‬ممــا جعــل تركيــا مــن دول النمــور‬ ‫يف البنيــة التحتيــة وإن ـ‬ ‫االقتصادية اآلسيوية الصاعدة عامليا‪ .‬وما كان لهذا كله أن يتحقق‬ ‫حـزب "العدالــة‬ ‫ـلـوال اســتقرار أمنــي وســيايس "ديموقراطــي" قــاده ـ‬ ‫والتنميــة" اإلســامي املحافــظ‪ ،‬املعتــدل واملحــدث‪ ،‬بزعامــة رئيــس‬ ‫بلدية اسطنبول رجب طيب أردوغان الذي وصل إىل سدة السلطة‬ ‫والحكــم يف مطلــع األلفيــة الثالثــة‪.‬‬ ‫منــذ ذلــك الحــن حكــم "العدالــة والتنميــة" بزعامــة أردوغــان‬ ‫تركيا التي راحت تتغري وتتطور متماشية مع العوملة االقتصادية‬ ‫تغرّيات‬ ‫والثقافية‪ .‬وعىل الرغم من أن تركيا واسطنبول أصابتهما ّ‬ ‫حوّالت ك ـثـرة كــرى‪ ،‬فــإن الدولــة واملجتمــع الرتكيــن‬ ‫وحــوادث وت ـ‬

‫ة التناقضات التركية‬ ‫برج غالطة من جامع‬ ‫السليمانية (غيتي)‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫‪058_AM.indd 59‬‬

‫سيرة مدينة‬

‫‪60‬‬

‫المجلة‬

‫الــذي كان لقــب أتاتــورك عقــب انتصاراتــه العســكرية يف نهايــات‬ ‫الحرب العاملية األوىل‪.‬‬ ‫مرفــأ أو "غالطــة بــور" الســياحي الضخــم والجديــد للســفن‬ ‫السياحية‪ ،‬بمنشآته العمرانية والخدمية املتطورة عىل البوسفور‪.‬‬ ‫تطوير شبكة املرتو يف املدينة املرتامية األرجاء‪.‬‬ ‫مشاريع التطوير العقاري الكثرية والكبرية يف نواحي اسطنبول‪.‬‬ ‫شـاء مضيــق مــايئ صناعــي مــواز للبوســفور يف‬ ‫التخطيــط إلن ـ‬ ‫اســطنبول األوروبيــة‪ ،‬يربــط بحــر مر ـمـرة ا ـلـريك الداخــي بالبحــر‬ ‫طـول ‪ 40‬كلــم‪.‬‬ ‫األســود شــماال‪ ،‬ب ـ‬ ‫الالفت ‪ -‬حسب أحد الصحافيني يف اسطنبول ‪ -‬أن معظم هذه‬ ‫شـاءها وتنفيذهــا‬ ‫املشــاريع الكــرى وســابقاتها املماثلــة ت ـتـوىل إن ـ‬ ‫شركات تركية تستخدم خربات تركية تستعني بفنيني ومخططني‬ ‫أوروبــن أو يابانيــن‪.‬‬

‫تنازع أخوي بين الماضي الحاضر؟‬

‫لكن شارع اسطنبول األشهر واملخصص للمشاة ‪ -‬جادة االستقالل‬ ‫أو استقالل جاديت بلغة األتراك ‪ -‬ال يزال عىل حاله مزدحما بالبشر‬ ‫كأنمــا مــن ســنني ك ـثـرة‪ .‬تســر يف وســط الشــارع عربــات ترامــواي‬ ‫قديمة‪ ،‬تمخر بتقطع منظم كثافة أمواج الناس السائرين فيه‪.‬‬ ‫تبــدو العربــات كأنهــا جُ لبــت مــن متحــف آالت النقــل التــي ُ‬ ‫صنعــت‬ ‫واستعملت يف منتصف القرن التاسع عشر‪ .‬لكنها جُ هِّزت لتبدو‬ ‫أنيقة ونظيفة وبنت ساعتها‪ ،‬فتضفي عىل املشهد املحدث واملتكرر‬ ‫يف الشــارع مســحة فولكلوريــة مــن ـتـراث قديــم‪ ،‬أو لتصــر حركــة‬ ‫الحياة الجديدة يف الشارع شبيهة بمشاهد يف كارت بوستال قديم‪.‬‬ ‫يف زمن الربيد اإللكرتوين اآلين‪ ،‬كل كارت بوستال صار قديما‪.‬‬ ‫ومثل هذا القدم املُحدّث‪ ،‬أو التحديث املشوب ب ِقدَم مقيم‪ ،‬يكاد‬ ‫يالبــس مشــاهد الع ـمـران والعمــارة ونمــط الحيــاة اليوميــة وأز ـيـاء‬ ‫النــاس وقيافتهــم ومســلكهم يف اســطنبول‪ .‬أو لنقــل إن األ ـتـراك‬ ‫لــم يخ ِّربــوا تاريخهــم وتراثهــم‪ ،‬ولــم يدعــوا الحداثــة والتحديــث‬ ‫يخربانهما‪ .‬بل حرصوا عىل صونهما‪ ،‬فيما هم يدخلون عليهما‬ ‫تحديثــات مالئمــة‪ ،‬فــا تلغيهمــا أو تمحوهمــا‪ .‬هكــذا يصــر املــايض‬ ‫مقيمــا يف الحاضــر عــى نحــو متجانــس‪ ،‬متماســك ومتــن‪.‬‬ ‫وقد تكون هذه حال الدولة الرتكية وسياساتها‪ ،‬وكذلك حال‬ ‫القوميــة الرتكيــة وفيضهــا الدائــم املتجــدد‪ .‬والحــال هــذه نواتهــا‬ ‫الصلبــة وركنهــا األســاس همــا التنــازع الدائــم‪ ،‬املســتمر واملتدافــع‪،‬‬ ‫بــن تناقضــات ك ـثـرة مقيمــة يف تركيــا‪ ،‬أقلــه منــذ أواســط القــرن‬ ‫التاســع عشــر‪:‬‬

‫قطار قديم يمر يف شارع االستقالل يف اسطنبول (غيتي)‬

‫لم يتعرضا إىل اضطرابات وأزمات عميقة‪ ،‬شقاقات وانشطارات‬ ‫وقطيعة‪ ،‬تنحو بمسرية البالد ومصريها نحو أزمة داهمة مقيمة‪،‬‬ ‫وتدخلها دائرة الخطر أو املجهول‪.‬‬ ‫زائــر اســطنبول ـمـرات ك ـثـرة منــذ العــام ‪ ،2005‬يلحــظ اليــوم‪،‬‬ ‫أي يف العــام ‪ ،2023‬أن املدينــة مقيمــة عــى حيويتهــا ونشــاطها‪،‬‬ ‫بخدماتها ونمط حياتها اليومية‪ ،‬من دون فجوات أو انقطاعات‬ ‫غ ّـرات دراماتيكيــة‪ ،‬بــل هــي عــى العكــس مــن ذلــك‪ ،‬تعيــش‬ ‫أو ت ـ‬ ‫حيويــة فائضــة وتزايــدا يف تطويــر الخدمــات واملنشــآت املدينيــة‪:‬‬ ‫مطار اسطنبول الجديد‪ ،‬الضخم واألحدث‪ ،‬الذي أضيف إىل‬ ‫مطار "أتاتورك" الضخم والحديث بدوره‪ .‬قبلهما مطار "صبيحة"‬ ‫األسبق زمنا‪ .‬وهذا األخري سمِّ ي باسم زوجة كمال أتاتورك‪.‬‬ ‫روى مواطنــون وبعــض صحافيــن أ ـتـراك يف اســطنبول أن جــداال‬ ‫حاميا دار يف تركيا عندما عزم الرئيس أردوغان عىل تسمية املطار‬ ‫الثالث األحدث باسم عائلته‪ ،‬يك يرفعها مع شخصه إىل التاريخ‬ ‫إىل جانــب مؤســس الدولــة والقوميــة الرتكيتــن الحديثتــن‪ .‬وقــد‬ ‫خـرا بتســمية املطــار‬ ‫انتهــى ذاك الجــدال بتنــازل أردوغــان وقبولــه أ ـ‬ ‫الجديد باسم اسطنبول‪ .‬وقد يكون اكتفى بتسمية أنصاره له يف‬ ‫حملة االنتخابات الرئاسية األخرية يف مايو‪/‬أيار املايض بـ"الغازي"‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫زائر اسطنبول‬ ‫يلحظ أن املدينة‬ ‫تعيش حيوية‬ ‫فائضة وتزايدا‬ ‫يف تطوير‬ ‫الخدمات‬ ‫واملنشآت‬ ‫املدينية‬

‫بني الشرق والغرب‪.‬‬ ‫بني الشمال والجنوب‪.‬‬ ‫بني الحداثة األوروبية والتقليد اإلسالمي‪.‬‬ ‫بني الداخل األناضويل القاري والساحلية املتوسطية‪.‬‬ ‫بــن املــايض األمرباطــوري املتعــدد األقــوام والقوميــة املحدثــة أو‬ ‫الحديثــة‪ ،‬القائمــة عــى التجانــس والصهــر‪.‬‬ ‫بــن الرغبــة يف االنضمــام إىل االتحــاد األوروبــي‪ ،‬والرتاجــع‬ ‫عنهــا‪ ،‬ربمــا بســبب الصــد األوروبــي أو عــدم تلبيــة تركيــا شــروط‬ ‫االنضمــام املطلوبــة‪.‬‬ ‫بني حلف الناتو املنضمة تركيا تاريخيا إىل عضويته‪ ،‬والخروج‬ ‫عىل سياسات هذا الحلف‪ ،‬وامليل إىل السياسات الروسية البوتينية‬ ‫واألوليغارشية‪.‬‬

‫‪058_AM.indd 60‬‬

‫‪61‬‬

‫المجلة‬

‫دار جدال ساخن في تركيا‬ ‫عندما عزم الرئيس أردوغان‬ ‫على تسمية المطار الثالث‬ ‫األحدث باسم عائلته‬

‫سيرة مدينة‬

‫شارع االستقالل األشهر‬ ‫والمخصص للمشاة ال يزال‬ ‫على حاله مزدحما بالبشر كأنما‬ ‫من سنين كثيرة‬

‫في نهاية التسعينات بدأت‬ ‫تركيا تتحول إلى وجهة سياحية‬ ‫للشرق األوسط وبلدان الخليج‬ ‫وأوروبا وروسيا‬

‫صورة ضخمة ملصطفى كمال أتاتورك عىل مبنى يف اسطنبول يف ‪ 19‬مايو ‪( 2016‬غيتي)‬

‫بــن الديموقراطيــة السياســية وا ـلـوالء لشــخصية سياســية‬ ‫كاريزميــة واحــدة‪ ،‬ســلطانية أو شــبه ســلطانية‪.‬‬ ‫بني اإلنكفاء عىل الداخل القومي والطموح إىل أدوار سياسية‬ ‫إقليمية ودولية‪ ،‬عسكرية أحيانا‪.‬‬ ‫بــن دور الجيــش "العلمــاين" واألتاتــوريك‪ ،‬التاريخــي والكبــر‪،‬‬ ‫يف الحياة السياسية وبناء القومية الرتكية الحديثة‪ ،‬وبني إرساء‬ ‫نظــام ســيايس مــدين ديموقراطــي وإن ـهـاء دور الجيــش وتدخلــه يف‬ ‫الحياة السياسية‪.‬‬ ‫بني التجانس والصهر القوميني القهريني املتمحورين عىل قوم‬ ‫واحــد ولغــة واحــدة وعــرق واحــد‪ ،‬وبــن محاولــة خجولــة وعا ـبـرة‬ ‫أقــدم عليهــا أردوغــان يف بدايــة عهــده يف الحكــم‪ ،‬عندمــا أتــاح‬ ‫لألقليــة الكرديــة الك ـبـرة شــيئا مــن الحريــة والتعبــر عــن ثقافتهــا‬ ‫القومية يف إطار الدولة الرتكية‪ ،‬لكنه سرعان ما تراجع عن ذلك‪.‬‬ ‫لكــن تركيــا أو دولتهــا العميقــة ال ـتـزال حتــى الســاعة تجيــد‬ ‫السباحة بني شعاب هذا التنازع الدائم‪ ،‬الكبري والكثري الوجوه‪.‬‬ ‫وقادرة عىل صناعة "تعايش أخوي" ومواءمة سلمية أو مساملة‬ ‫صـره املتدافعــة‪ .‬وقــد يكــون مــن الشــواهد عــى‬ ‫بــن وجوهــه وعنا ـ‬ ‫ذلك وجود عاصمتني اثنتني لرتكيا‪ :‬أنقرة األناضولية والداخلية‬ ‫واآلســيوية‪ ،‬اإلداريــة والسياســية‪ .‬واســطنبول املدينــة امليغا ـبـول‪،‬‬ ‫السياحية والتجارية والبحرية‪ ،‬اآلسيوية واألوروبية‪ ،‬عىل ضفتي‬ ‫البوســفور‪.‬‬

‫سياح في أكواريوم؟‬ ‫تظاهرة أم ّ‬

‫ّ‬ ‫املرتاصة واملتحركة‬ ‫ال مثيل عىل األرجح ملشهد غابة رؤوس البشر‬ ‫يف اســتقالل جــاديت‪ ،‬مرئيــا مــن طــرف املرتفــع البســيط لســاحة‬ ‫تقسيم املنبسطة واألكرب يف اسطنبول‪ .‬الساحة والجادة والشوارع‬ ‫املتفرعة منهما مخصصة للمشاة كلها تقريبا‪ .‬وال يزال كل يشء‬ ‫هنا عىل حاله كأنما من دهر سبق جائحة كورونا وأعقب عزالتها‬ ‫املنزلية الطويلة‪.‬‬ ‫وكان الرئيــس رجــب طيــب أردوغــان قــد حــاول قبــل الجائحــة‬ ‫بســنوات إزالــة حديقــة غيــزي املتصلــة بســاحة تقســيم‪ ،‬إلقامــة‬ ‫مجمــع ضخــم لألعمــال والتجــارة يف مكانهــا‪ .‬فجبهتــه يف الســاحة‬ ‫والحديقة تظاهرات حاشدة منعته من تحقيق قراره‪ .‬وها الحديقة‬ ‫غـرة ال ـتـزال اليــوم يف مكانهــا وطـوِّرت بعــض الــيء لتبــدو‬ ‫الص ـ‬ ‫جديــدة وتضــج بالحيــاة أكــر مــن ذي قبــل‪.‬‬ ‫من يلمح مشهد الرؤوس واألجسام املرتاصة للمرة األوىل يف‬ ‫استقالل جاديت‪ ،‬يصعب عليه أال يحسب أنه يشاهد تظاهرة أو‬ ‫مسرية احتجاجية ضخمة‪ ،‬سلمية وصامتة‪ ،‬عىل الرغم من أن‬ ‫الناس السائرين فيها يمشون يف اتجاهني متعاكسني‪.‬‬ ‫تصــدر عــن النهــر البشــري قــوة مغناطيســية تجــذب الناظريــن‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫‪81X56 MM‬‬

‫اسطنبول تغادر أحزانها‬ ‫وضع الروائي التركي أورهان باموق‬ ‫كتابا عن اسطنبول‪ ،‬فروى فيه‬ ‫سيرته العائلية والشخصية في‬ ‫المدينة‪ ،‬منذ طفولته ابنا ألسرة من‬ ‫الفئات الوسطى العليا النخبوية‬ ‫والعلمانية‪ .‬يسري في الكتاب تيار‬ ‫عميق من الحزن السوداوي الذي‬ ‫كان يخيم على اسطنبول وأهلها‬ ‫بين الثالثينات والسبعينات من‬ ‫القرن العشرين‪ .‬حزن أسود يشبه‬ ‫حدادا يتفشى في المدينة‪ ،‬ربما‬ ‫كان يبعثه فيها تخليها عن كونها‬ ‫عاصمة أمبراطورية قديمة‪ ،‬ونشوب‬ ‫حرائق غامضة في منازل نخبتها من‬ ‫عائالت الباشوات على البوسفور‪،‬‬ ‫ومن ثم انكفاؤها وانكفاء أهلها‬ ‫على أحزان مقيمة في حياتهم‬ ‫اليومية‪.‬‬ ‫ويرى شاعر تركي أن االنكفاء‬ ‫والحزن هذين وليدا مخاض التحول‬ ‫الكبير من الزمن االسطنبولي‬ ‫والتركي األمبراطوري المديد‬ ‫إلى الزمن القومي الجمهوري‬ ‫األتاتوركي‪ ،‬الذي نقل عاصمة تركيا‬ ‫إلى أنقرة في الداخل األناضولي‪.‬‬ ‫أما أحد الصحافيين األتراك المقرب‬ ‫من حزب “العدالة والتنمية” في‬ ‫اسطنبول‪ ،‬فيرى أن التسعينات‪،‬‬ ‫عندما فاز أردوغان وحزبه برئاسة‬ ‫بلدية اسطنبول‪ ،‬شهدت بدايات‬ ‫خروج المدينة من انكفائها وأحزانها‬ ‫السوداوية‪ .‬وكانت القاعدة‬ ‫االجتماعية لذاك الخروج البطيء‬

‫والسابق على التسعينات‪ ،‬تلك‬ ‫الكتلة التاريخية التركية الجديدة‬ ‫من الطبقات االجتماعية كافة في‬ ‫األرياف والمدن األناضولية‪ ،‬ومن‬ ‫المهاجرين إلى اسطنبول وسواها‬ ‫من المدن الساحلية‪ .‬وقد انضوت‬ ‫هذه الكتلة االجتماعية الواسعة في‬ ‫تيارات وأحزاب محافظة من اإلسالم‬ ‫المعتدل‪ ،‬لكن القومي أيضا‪ ،‬والذي‬ ‫عاش مكتوما طوال حقبة بناء‬ ‫الدولة القومية التركية “المتعلمنة”‬ ‫بعد الحرب العالمية األولى‪ .‬وكان‬ ‫حزب “العدالة والتنمية” النسخة‬ ‫األخيرة من تلك التيارات المحافظة‪.‬‬ ‫تابع الباحث السوري محمد تركي‬ ‫الربيعو هذه السردية عن خروج‬ ‫اسطنبول وتركيا من أحزان الماضي‬ ‫واالنكفاء‪ ،‬فرأى أن أردوغان‬ ‫وحزبه وضعا ركائز تحديث تركيا‬ ‫ما بعد القومية األتاتوركية‪ .‬وذلك‬ ‫بمشاريع كبرى من إنشاءات البنية‬ ‫التحتية واالستثمارات الطويلة‬ ‫األمد‪ ،‬ال سيما في اسطنبول التي‬ ‫شهدت نهضة عارمة في وسائل‬ ‫المواصالت والنقل والخدمات‬ ‫واالتصاالت الحديثة والخدمات‬ ‫السياحية‪.‬‬ ‫كأن المدينة وتركيا من خلفها‬ ‫خرجتا من الظل إلى الضوء‪ ،‬فيما‬ ‫هما تعيشان منذ التسعينات حتى‬ ‫اليوم “صراعا تنافسيا سلميا”‬ ‫بين القومية األتاتوركية العلمانية‬ ‫والقومية المسلمة المحافظة‪.‬‬

‫‪058_AM.indd 61‬‬

‫سيرة مدينة‬

‫جـاء‪ .‬مــن ال‬ ‫إليــه وقوفــا عنــد منبعــه يف طــرف الســاحة املرتاميــة األر ـ‬ ‫يقاومونه ينخرطون فيه‪ .‬بعد خطواتهم األوىل يف داخل الحشد‬ ‫يبتلعهم جريانه املتعرج وخفقانه املتالطم‪ .‬وسرعان ما يستسلم‬ ‫املــايش العابــر‪ ،‬يسـ ّـلم للخفقــان حواســه وجســمَ ه الــذي يــروح‬ ‫حـاء يف دبيــب‬ ‫ضـاءل ويــذوب‪ ،‬حتــى االخت ـفـاء أو االمّ ـ‬ ‫يصغــر‪ ،‬يت ـ‬ ‫الحشــود البشــرية الراطنــة بلغــات شــتى‪.‬‬ ‫تالطم اللغات عىل هذا النحو‪ ،‬غالبا ما ال يالزم سوى الحشود‬ ‫السياحية املتدفقة يف املدن العاملية الكربى‪.‬‬ ‫صـول الصيــف وبعــض الربيــع‬ ‫وهــذه حــال اســطنبول يف ف ـ‬ ‫والخريــف‪ ،‬أقلــه منــذ ‪ 20‬ســنة‪ .‬لكــن الجــادة االســطنبولية تتميــز‬ ‫يف أنهــا ـتـرك لــدى مــن يســر وســط حشــودها شــعورا بأنــه يســبح‬ ‫يف أكواريــوم‪ ...‬ســياحي‪.‬‬ ‫األكواريم السياحي يعني أن املشهد يف استقالل جاديت يكون‬ ‫با ـهـرا‪ ،‬حينمــا ـتـراه وتستســلم لــه يف ا ـملـرات األوىل‪ .‬لكــن الت ـكـرار‬ ‫صـرك برتابتــه‪ .‬ضجيــج كتيــار مــن‬ ‫يشــعرك بــأن الضجيــج بــدأ يحا ـ‬ ‫ذبذبــات إلكرتونيــة يخ ّيــم كثيفــا وســميكا فــوق غابــة الــرؤوس‬ ‫املتحركــة‪ ...‬يف أكواريــم‪ .‬أو كأنمــا املنضــوي يف الحشــد يدخــل يف‬ ‫بطن حوت ضخم‪ .‬وال يعلو الضجيج وال يصخب يف صدوره عن‬ ‫ماليــن همهمــات وأصــوات ال تـ ّ‬ ‫ـكل وال تخفــت وال تتــاىش إال يف‬ ‫ســاعات الفجــر‪ ،‬وتــروح تتصاعــد ســاعة بعــد ســاعة منــذ ســاعات‬ ‫الصبــاح األوىل‪.‬‬ ‫هنــاك أيضــا دبيــب مب ّنــج أللــوف األقــدام‪ ،‬يرتسّ ــب يف األســفل‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تمتصــه حجــارة الغرانيــت الســوداء الفاحمــة التــي ترصــف‬ ‫وربمــا‬ ‫الجادّة املمتدة بعرض نحو ‪ 15‬مرتا وطول نحو ‪ 3 - 2‬كلم للمشاة‬ ‫تتحســس األجســام‬ ‫مــن ســاحة تقســيم إىل بــرج غالطــة األثــري‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إي ـقـاع دبيــب األقــدام غــر املســموع‪ ،‬فيمــا يمــأ أســماعها خفقــان‬ ‫النهــر الرتيــب‪ .‬ويتوســط الجــادة انح ـنـاء وانخفــاض بســيطان يف‬ ‫غـرة تتفــرع منهــا شــبكة‬ ‫وســطها‪ ،‬لتنتهــي إىل ســاحة داخليــة ص ـ‬ ‫شوارع صغرى وأزقة للمشاة‪ ،‬منحدرة عىل إحدى تالل اسطنبول‬ ‫الســبع عــى طــريف آســيا وأوروبــا‪ ،‬يفصــل بينهمــا مضيــق أو رواق‬ ‫غـرة‪.‬‬ ‫البوســفور املــايئ ومتفرعاتــه الص ـ‬ ‫ويف حــال أنهــى بعــض الســائحني‪/‬ات جوالتهــم يف الســاحة‬ ‫الصغرية قرب النصب عند الغروب‪ ،‬غالبا ما يتناولون يف املقاهي‬ ‫غـرة الك ـثـرة أكــواب شــاي ـتـريك أو أكــواب ـبـرة مثلجــة‪ .‬ربمــا‬ ‫الص ـ‬ ‫ُخرجوا من أجسامهم أصداء األصوات والهمهمات وخفقان‬ ‫يك ي ِ‬ ‫النهــر البشــري يف األكواريــم الســياحي الــذي يظــل يكتنــف جلســة‬ ‫املقاهــي الهادئــة‪.‬‬ ‫األكواريوم أو الزمن السياحي يعني‪ :‬امليش والتنقل يف شوارع‪،‬‬ ‫جلــوس يف مقــاه ومطاعــم‪ .‬تصفــح وجــوه عا ـبـرة وأماكــن‪ .‬زيــارة‬ ‫متاحــف ومعالــم أثريــة‪ ...‬كأنمــا حــواس الســائح مخــدرة فيمــا هــي‬ ‫تســجل مشــاهد الحشــود والج ـمـوع املخــدرة بدورهــا يف ســرها‬ ‫السياحي ّ‬ ‫لتؤلف مشاهد شبيهة بتلك املصورة للكارت البوستال‬ ‫شـرطة الفيديــو الدعائيــة عــن الفنــادق‬ ‫واأللبومــات التذكاريــة‪ ،‬وأ ـ‬ ‫والعطور والسلع وشركات الطريان والوكاالت السياحية واملواقع‬ ‫األثريــة واملهرجانــات الفولكلوريــة‪.‬‬ ‫يعنــي األكواريــوم أو الزمــن الســياحي أن تجتــاح الصناعـ ُـة‬ ‫الســياحية املعوملــة‪ ،‬العالــمَ واملــدن والحــواس واألماكــن واملخيلــة‬ ‫والعال قــات‪ ،‬تلتهمهــا وتز يــل الحــدود بــن الوا قــع و صــوره‬ ‫الفوتوغرافية واالفرتاضية‪ .‬ويف هذا األكواريوم أو املعرض الكبري‬ ‫حـركات يف الهــواء الطلــق‪ ،‬يتألــف ديكــور زا ٍه‬ ‫للبشــر واألز ـيـاء وال ـ‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫‪62‬‬

‫المجلة‬

‫طباخ الحنين‬ ‫السوري‬ ‫روى الباحث السوري‬ ‫محمد تركي الربيعو‪،‬‬ ‫المقيم منذ أكثر‬ ‫من ‪ 5‬سنوات في‬ ‫اسطنبول‪ ،‬أنه كتب‬ ‫بحثا عنوانه “طباخ‬ ‫الحنين” روى فيه‬ ‫سير أصحاب مطاعم‬ ‫سوريين في الفاتح‬ ‫وحللها‪ ،‬ليكشف عن‬ ‫آثار هجرة السوريين‬ ‫وإقامتهم وعملهم‬ ‫في اسطنبول‪.‬‬ ‫وكان المؤرخ الفرنسي‬ ‫الكبير الراحل فرنان‬ ‫بروديل قد أحصى‬ ‫في كتابه “المتوسط‬ ‫والعالم المتوسطي”‬ ‫ما تستهلكه‬ ‫اسطنبول من أطنان‬ ‫اللحوم والزبدة‬ ‫والسمن‪ ،‬عندما‬ ‫كانت عاصمة عالمية‬ ‫ألمبراطورية شاسعة‬ ‫في القرن السادس‬ ‫عشر‪ .‬وها المطبخ‬ ‫التركي اإلسطنبولي‪،‬‬ ‫ومعه قرينه الحلبي‪،‬‬ ‫ال يزاالن يستحضران‬ ‫اليوم أصداء ذاك‬ ‫محدثا‪،‬‬ ‫التراث ّ‬ ‫ليناسب عصر‬ ‫االستهالك السياحي‪،‬‬ ‫السريع والمعولم‪،‬‬ ‫الذي تقدم مطاعمه‬ ‫التركية لحم الضأن‬ ‫مطبوخا بدهونه‬ ‫الوفيرة مع أصناف‬ ‫من الخضر‪ ،‬في‬ ‫مقدمها الباذنجان‬ ‫المزدهرة زراعته‬ ‫في سهوب هضبة‬ ‫األناضول المشمسة‬ ‫والغنية بمياه‬ ‫الينابيع واألمطار‬ ‫والثلوج‪ .‬لكن‬ ‫المطاعم السورية‬ ‫في اسطنبول تطبخ‬ ‫ حسب الربيعو ‪ -‬مع‬‫الخضر واللحوم‬ ‫الحنين إلى حلب‬ ‫َ‬ ‫وسواها من المدن‬ ‫السورية‪.‬‬

‫ركاب يجلسون يف سفينة‬ ‫سياحية وبدت اسطنبول‬ ‫يف الخلفية (غيتي)‬

‫خـاء واالســتهالك والرفــاه‪ .‬ويبــدو أن‬ ‫لفيــض مشــهدي مــن الر ـ‬ ‫اســطنبول مــن املــدن العامليــة الكــرى التــي قطعــت شــوطا ك ـبـرا يف‬ ‫مجــال الصناعــة الســياحية املعوملــة‪.‬‬ ‫قد يكون هذا بدأ يف املدن العاملية الكربى يف أواسط ثمانينات‬ ‫القرن العشرين‪ ،‬حينما انطلقت السياحة الجماهريية متزامنة‬ ‫مع بدء حقبة العوملة االقتصادية والسياسية‪ .‬وربما يعود اندراج‬ ‫اســطنبول يف خريطــة الســياحة الجماهرييــة املعوملــة إىل موقعهــا‬ ‫الجغرايف الذي رأت فيه الصناعة السياحية األوروبية ضالتها يف‬ ‫مدينة شرق أوسطية أوروبية‪ ،‬عريقة وتاريخية برتاثها األمرباطوري‬ ‫واإلسالمي‪ ،‬فأدرجتها عىل الخريطة العاملية للسياحة‪.‬‬ ‫لكــن هــذا كلــه تزامــن مــع انفتــاح تركيــا الســيايس واالجتماعــي‬ ‫(بعد خراب بريوت يف زمن الحروب األهلية) ومع بداية قفزاتها‬ ‫االقتصادية الكربى‪ ،‬عىل قاعدة حراك وتحوّل اجتماعيني أخرجا‬ ‫فئــات تركيــة واســعة مــن محافظتهــا الثقافيــة واالجتماعيــة‪،‬‬ ‫ومــن انكماشــها وانغالقهــا عــى املكبــوت أو املكتــوم مــن إســامها‬ ‫التقليدي املحافظ واملعتدل‪ ،‬بفعل التحديث القسري‪ ،‬القومي‬ ‫والجمهــوري‪ ،‬الــذي فرضتــه الكماليــة األتاتوركيــة‪ ،‬وعمّ متــه عــى‬ ‫فئــات الشــعب ا ـلـريك‪ .‬فالفئــات الرتكيــة الواســعة املنكفئــة عــى‬ ‫محافظتها وإسالمها وتقليديتها يف الحقبة الكمالية وما بعدها‪،‬‬ ‫حـراكا اقتصاديــا صاعــدا‪ ،‬وشــكلت القاعــدة‬ ‫هــي التــي شــهدت ـ‬ ‫حـزب العدالــة والتنميــة"‬ ‫االجتماعيــة والسياســية العريضــة لـ" ـ‬ ‫وسواه من أحزاب إسالمية سابقة منحلة‪ ،‬قبل تصدر "العدالة‬ ‫والتنميــة" املشــهد الســيايس بزعامــة رجــب طيــب أردوغــان الــذي‬ ‫قــاد حزبــه إىل الحكــم‪.‬‬

‫خروج من األكواريوم‬

‫أث ـنـاء جلســتي يف مقهــى رصيــف مــن مقاهــي اســتقالل جــاديت يف‬ ‫نهار من سنة ‪ ،2015‬أخرجتني من األكواريوم السياحي تظاهرة‬ ‫لـ"حزب الشعوب الديموقراطي" مرت يف الشارع‪ .‬كانت التظاهرة‬ ‫تحتج عىل تراجع أردوغان وحزبه عن بدايات وعده الكرد األتراك‬ ‫بالحريــات السياســية واملدنيــة‪ ،‬وعــن شــروعه بتنفيــذ بعضهــا يف‬ ‫العام ‪ .2004‬فبدل استكماله ذلك‪ ،‬جرد يف ‪ 2015‬حملة عسكرية‬ ‫عــى الكــرد يف ديــار بكــر جنــوب تركيــا الشــرقي‪ ،‬ولــم تخـ ُـل الحملــة‬ ‫من قصف بالطائرات الحربية‪.‬‬ ‫وكان أردوغان قد ورط تركيا آنذاك يف حال اضطراب سيايس‬ ‫جـراء تورطــه يف مــا ح ّولــه النظــام الســوري مــن‬ ‫وأمنــي كبــر‪ ،‬ـ‬ ‫احتجاجات شعبية سورية تطالب بالحرية والكرامة والعدالة‪،‬‬ ‫حـرب أهليــة ودوليــة مزقــت ســوريا وقتلــت مــن أهلهــا مئــات‬ ‫إىل ـ‬ ‫ألــوف وشــردت منهــم ماليــن الالجئــن داخلهــا ويف دول الجــوار‪.‬‬ ‫يف ليبيــا ومصــر نزعــت سياســات أردوغــان إىل التــورط يف الشــقاق‬ ‫ودعــم التيــارات اإلســامية "اإلخوانيــة"‪.‬‬

‫‪058_AM.indd 62‬‬

‫‪63‬‬

‫سيرة مدينة‬

‫المجلة‬

‫لكــن السياســة ومتاهاتهــا يشء والســياحة يشء آخــر‪ ،‬عــى‬ ‫الرغم من تقاطعهما عىل نحو غري مباشر يف نقطة معينة‪ .‬وقد‬ ‫يكــون مــا أوجــده "الربيــع العربــي" مــن ـفـراغ ســيايس وأمنــي كبــر‬ ‫بعــد التصحــر الســيايس واالجتماعــي والثقــايف املديــد الــذي خلفتــه‬ ‫طـراب الكبــر الــذي نجــم‬ ‫أنظمــة التســلط العريــي‪ ،‬وكذلــك االض ـ‬ ‫عـراق؛ قــد يكــون هــذا‬ ‫عــن الحــروب األمريكيــة يف أفغانســتان وال ـ‬ ‫حـ ّرض أردوغــان عــى إيجــاد نفــوذ جديــد لرتكيــا الدولــة الناهضــة‬ ‫واملتماسكة‪ ،‬يف املعادالت السياسة اإلقليمية والدولية‪ .‬وقد يكون‬ ‫خـرا‬ ‫تماســك الدولــة واملجتمــع الرتكيــن‪ ،‬هــو مــا لجــم أردوغــان أ ـ‬ ‫وحمله عىل الهدوء والنأي بنفسه وسياساته عن تلك التورطات‬ ‫التي ساهمت يف تراجع االقتصاد الرتيك وانخفاض قيمة العملة‬ ‫خـرة‪.‬‬ ‫الرتكيــة انخفاضــا ك ـبـرا يف الســنوات األ ـ‬ ‫وهــا مشــهد الحشــود الســياحية املتدفقــة اليــوم يف شــوارع‬ ‫أقرب إىل قبائل من النمل البشري‪ .‬الداخل‬ ‫اسطنبول يبدي الناس‬ ‫َ‬ ‫فيهــا تســتغرقه صوفيــة الحشــد والج ـمـوع املتحركــة العا ـبـرة‪ .‬لكــن‬ ‫صوفية الجموع السياحية هذه حرة طليقة‪ ،‬مفككة ومبعرثة‪،‬‬ ‫عا ـبـرة وموقتــة‪ ،‬فرحــة ومســاملة‪ .‬وهــي عــى النقيــض مــن صوفيــة‬ ‫الحشــد الســلطاين‪ ،‬والعصبيــة القوميــة التــي تكــون رهــن إشــارة‬ ‫زعيــم تهمــه الحشــود ومســكون برغبتــه يف ذوبانهــا يف شــخصه‪،‬‬ ‫كمــرآة لإلعجــاب بذاتــه املتضخمــة‪.‬‬ ‫هناك شطر واسع من الرأي العام السيايس الرتيك املعارض‪،‬‬ ‫ي ـقـول إن أردوغــان‪ ،‬رئيــس الــوزراء ورئيــس الجمهوريــة منــذ أكــر‬ ‫مــن ‪ 20‬ســنة‪ ،‬أصيــب بهــذا العــارض الــذي هيهــات أن ينجــو منــه‬ ‫سيايس يتشبث مديدا بالحكم والسلطة‪ ،‬ولو من طريق "انتخابات‬ ‫ديموقراطيــة"‪ .‬فأردوغــان شــخصن نظــام الحكــم يف تركيــا بعدمــا‬ ‫حولــه مــن برملــاين إىل رئــايس‪ ،‬وأوقفــه عــى شــخصه ومقــاس‬ ‫زعامتــه‪ ،‬وحــده دون ســواه‪ ،‬حتــى مــن رفــاق دربــه يف حزبــه الــذي‬

‫اقتصاد تركيا العائلي‬ ‫تشير دراسات وأبحاث إلى أن هذين‬ ‫التيارين يتقاطعان في مسألتين‬ ‫جوهريتين‪ :‬الحفاظ على الدولة‬ ‫التركية المركزية ومؤسساتها‪،‬‬ ‫صونها وتنميتها وتوسيع شبكاتها‬ ‫وتحديثها‪ .‬وبقاء اللحمة العائلية‬ ‫وشبكاتها التضامنية الموسعة‬ ‫واحدة من الركائز األساسية‬ ‫الفاعلة في التنظيم االجتماعي‬ ‫والحياة االقتصادية‪ .‬وهذا ما‬ ‫يؤكده أن نحو ‪ 95‬في المئة من‬ ‫الناتج القومي التركي‪ ،‬الصناعي‬ ‫والتجاري وسواهما من القطاعات‬ ‫االقتصادية‪ ،‬تضطلع به ‪ 10‬عائالت‬ ‫تركية عريقة معظمها اسطنبولية‪،‬‬ ‫ومنها عائالت كوتش‪ ،‬شاهنيك‪،‬‬ ‫صابانجي‪ ،‬وألكر‪.‬ووفق قائمة مجلة‬ ‫“فوربس” األميركية في إحصائها‬ ‫المتصدرة‬ ‫العائالت التركية‬ ‫ّ‬ ‫اقتصاديا‪ ،‬برزت سنة ‪ 2022‬عائلة‬ ‫تقدر ثروتها بـ‪ 7‬مليار‬ ‫كوتش التي ّ‬ ‫دوالر‪ .‬وهي تملك ‪ 46‬شركة في‬ ‫مجاالت الطاقة وصناعة اآلالت‬ ‫الضخمة والسياحة والنقل البحري‬

‫‪03/07/2023 16:24‬‬

‫والمصارف والمشاريع اإلنشائية‬ ‫الكبرى‪ .‬هذا إضافة إلى نشاطها‬ ‫في إنشاء مؤسسات للتعليم في‬ ‫مستوياته كافة‪ ،‬ومنها “جامعة‬ ‫كوتش” النخبوية في اسطنبول‪،‬‬ ‫وإلى جانبها مؤسسات لألبحاث‬ ‫والدراسات والتطوير‪ .‬ويعمل في‬ ‫شركات العائلة أكثر من ‪ 94‬ألف‬ ‫موظف‪ .‬وفي إرث عائلة كوتش ‪-‬‬ ‫التي أسس نهضتها وصعودها‬ ‫في عالم األعمال وهبي كوتش في‬ ‫منتصف العشرينات ‪ -‬يندمج التراث‬ ‫والدور االجتماعيان بالتعليم والثراء‬ ‫المادي وبالحفاظ على نمط عيش‬ ‫اجتماعي محدد وشبكة عالقات‬ ‫واسعة بأطياف المجتمع التركي‪.‬‬ ‫تصدره‬ ‫الجيل الثاني من العائلة‬ ‫ّ‬ ‫رحمي كوتش الذي أنشأ على‬ ‫شاطئ البوسفور في اسطنبول‬ ‫متحفا ضخما لآلالت الصناعية‪.‬‬ ‫ويبدو المعرض لزائره آسرا في‬ ‫تنظيمه ّ‬ ‫وتوزع أجنحته وتجهيزاته‬ ‫ومعروضاته من اآلالت المتنوعة‪:‬‬ ‫معاصر الزيت البدائية وتطورها‪،‬‬

‫عربات الخيل وتحوالتها‪ ،‬تطور‬ ‫آالت الطباعة وتطويع المعادن‬ ‫وصناعتها‪ ،‬القطارات البدائية‬ ‫البخارية وتطورها‪ ،‬المراكب‬ ‫وصوال إلى البواخر الكبرى‪.‬‬ ‫يعكس هذا المتحف ثقافة تركية‬ ‫تهتم بتقنيات الصناعة وآالتها‬ ‫وتطوراتها‪ ،‬باعتبارها من التراث‬ ‫التركي المحدث‪ .‬والالفت في‬ ‫المتحف الدقة والمواظبة على‬ ‫صيانة معروضاته وتنظيفها‬ ‫والعناية القصوى بها‪ ،‬من دون أن‬ ‫يبصر الزائر أي ملمح من إهمال أو‬ ‫تقاعس‪ .‬كأن إدارة المتحف تبذل‬ ‫جهودا متصلة لبقائه براقا كما في‬ ‫حفل افتتاحه‪.‬‬ ‫يمثل الجيل الثالث من العائلة‬ ‫مصطفى كوتش الذي اشتهر‬ ‫أخيرا بتأسيسه “شركة كوتش‬ ‫القابضة” الكبرى‪ .‬وغاية تتبع‬ ‫أجيال العائلة الثالثة‪ ،‬بيان استمرار‬ ‫تنظيمها العائلي النموذجي في‬ ‫الحياة االقتصادية التركية‪ ،‬ودخوله‬ ‫في شبكات االقتصاد المعولم‪.‬‬

‫لكن من دون أن تتخلى العائلة‬ ‫عن اعتماد نظام تعاوني يشمل‬ ‫الموظفين والعاملين فيها في‬ ‫القطاعات والمراتب المهنية‬ ‫كافة‪ .‬فكل عامل أو موظف في‬ ‫شركات كوتش يحمل بطاقة‬ ‫تخوله االفادة من حسومات على‬ ‫السلع االستهالكية‪ ،‬ومن ضمانات‬ ‫اجتماعية متنوعة‪ ،‬في مجاالت‬ ‫الصحة والطبابة والتعليم‪.‬‬ ‫أما الميول السياسية لعائالت‬ ‫النخبة االقتصادية في تركيا‪ ،‬فتكاد‬ ‫تكون محايدة‪ ،‬حسب الصحافية‬ ‫اللبنانية المقيمة في اسطنبول‬ ‫وسواها من متابعي الشأن التركي‬ ‫االقتصادي والسياسي‪ .‬وقد‬ ‫تكون القومية أو الوطنية التركية‬ ‫هي القاسم المشترك بين هذه‬ ‫العائالت في المجال السياسي‪،‬‬ ‫من دون انحياز واضح إلى أي من‬ ‫التيارات المتنافسة على الحكم‬ ‫والتصدر والسلطة‪ .‬وغالبا ما تحاول‬ ‫ّ‬ ‫التقرب من‬ ‫التيارات السياسية‬ ‫ّ‬ ‫العائالت النافذة‪.‬‬

‫‪058_AM.indd 63‬‬

‫سيرة مدينة‬

‫‪64‬‬

‫المجلة‬

‫اﻟﻌﺪد اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫ﺣﺴﺐ وﺳﻴﻠﺔ اﻟﻨﻘﻞ ‪2019-2014‬‬ ‫‪552,429‬‬ ‫‪2,040,489‬‬ ‫‪9,916,583‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪663,387‬‬ ‫‪2,299,312‬‬ ‫‪9,918,601‬‬

‫‪2015‬‬

‫‪625,513‬‬ ‫‪2,299,040‬‬ ‫‪10,243,738‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪507,140‬‬ ‫‪2,446,028‬‬ ‫‪10,793,061‬‬

‫‪2017‬‬

‫‪565,472‬‬ ‫‪2,709,914‬‬ ‫‪11,717,979‬‬

‫‪2018‬‬

‫‪808,278‬‬ ‫‪3,401,993‬‬ ‫‪12,401,120‬‬

‫‪2019‬‬

‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي‬

‫اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﻠﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى‬

‫حـزب الزعيــم‪ .‬وقــد مكنتــه مــن ذلــك اإلنجــازات والق ـفـزات‬ ‫حولــه ـ‬ ‫الكربى التي حققتها تركيا يف عهوده‪ .‬وهذا ما أدى ‪ -‬حسب باحث‬ ‫ـتـريك يف اســطنبول ‪ -‬إىل فــوز أردوغــان بالرئاســة يف االنتخابــات‬ ‫خـرة الشــهر املــايض‪.‬‬ ‫األ ـ‬ ‫روى الباحــث إيــاه وقائــع إقــدام بعــض منكوبــي الز ـلـزال األخــر‬ ‫يف جنــوب تركيــا‪ ،‬عــى “التمســح” بأردوعــان الزعيــم أث ـنـاء زيارتــه‬ ‫املناطــق املنكوبــة‪ ،‬مصريــن عــى اال ـقـراب منــه وملســه‪ ،‬كأنــه أحــد‬ ‫األول ـيـاء أو ـمـزار مــن مزاراتهــم وأضرحتهــم التــي يزورهــا النــاس‬ ‫ويتربكــون بهــا‪.‬‬

‫سحر األروقة المائية‬

‫يف األكواريــوم الســياحي االســطنبويل‪ ،‬تســتعرض فئــات وج ـمـوع‬ ‫من شعوب الشرق األوسط‪ ،‬آسيا وأوروبا‪ ،‬وتركيا أيضا‪ ،‬أزياءها‬ ‫وأنماط اســتهالكها يف ما يشــبه الكرنفال اليومي‪ .‬ويف اســتقبالها‬ ‫حشــود الســياح‪ ،‬تبــدو تركيــا متينــة التنظيــم عــى النمــط أو املثــال‬ ‫األوروبي يف عاصمتها القديمة‪.‬‬ ‫وما يضفي سحرا مضاعفا عىل اسطنبول‪ ،‬وعىل التنقل بني‬ ‫تاللهــا املنفصلــة بأروقــة مائيــة‪ ،‬هــو ت ـنـوع وســائل النقــل اليومــي‬ ‫العــام فيهــا‪ ،‬كثافتهــا وانتظامهــا وســهولة اســتخدامها‪ :‬الع ّبــارات‬ ‫املائيــة للنقــل العــام بــن مــوائن البوســفور الك ـثـرة‪ .‬أنفــاق للمــرو‬ ‫وخطوطه الكثرية‪ ،‬ومنها نفق تحت البوسفور‪ ،‬وجسور ّ‬ ‫معلقة‬ ‫فوقه للسيارات‪ .‬وهناك أيضا شبكة واسعة لألوتوبيسات‪ ،‬إضافة‬ ‫إىل الرتامواي الكهربايئ األنيق‪ ،‬وســيارات التاكيس العمومية‪.‬‬ ‫يف االنتقــال بــن نواحــي اســطنبول وتاللهــا‪ ،‬تطالعــك مشــاهد‬

‫‪03/07/2023 16:25‬‬

‫يعود اندراج‬ ‫اسطنبول‬ ‫يف خريطة‬ ‫السياحة‬ ‫الجماهريية‬ ‫املعوملة إىل‬ ‫موقعها‬ ‫الجغرايف‬ ‫الذي رأت‬ ‫فيه الصناعة‬ ‫السياحية‬ ‫األوروبية‬ ‫ضالتها يف‬ ‫مدينة شرق‬ ‫أوسطية‬ ‫أوروبية‬

‫متنوعــة مــن الع ـمـران املتآخــي مــع أخضــر الطبيعــة وزرقــة ا ـملـاء‪.‬‬ ‫شــوارع املشــاة تفــوق الحصــر يف كل ناحيــة‪ .‬تــوزع اســطنبول عــى‬ ‫تالل متقابلة بني األروقة املائية‪ ،‬يجعلها مختلفة تماما عن املدن‬ ‫املنبســطة أو املســطحة التــي ال يريــك التنقــل والعبــور فيهــا ســوى‬ ‫أجزاء متقطعة ومتتابعة من مشاهدها‪ .‬أما التنقل يف اسطنبول‪،‬‬ ‫فيشــعرك بأنــك يف متاهــة‪ ،‬أو ّ‬ ‫شـرة‬ ‫تحلــق طا ـئـرا بــن أجزائهــا املنت ـ‬ ‫واملرئية كلوحات عمرانية فسيفسائية عىل تالل تحوطها األروقة‬ ‫املائية‪ .‬وكان ال بد من االستمتاع باسرتاحة رخيّة لساعة يف هواء‬ ‫تلك الحديقة الطلق املنعش‪ ،‬تحت صفاء زرقة سماء اسطنبول‬ ‫البهية املمشحة بغيوم بيضاء‪ .‬كنا عائدين من رحلة يف اسطنبول‬ ‫فتهب علينا نسائم‬ ‫اآلسيوية‪ ،‬عابرين عرض البوسفور يف عبّارة‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫مائيــة منعشــة‪ ،‬يعــادل نقاؤهــا ن ـقـاء ميــاه الــرواق البحــري الــذي‬ ‫خـره الع ّبــارات‪ ،‬متنقلــة بــن أماكــن متفرقــة ومحــددة عــى‬ ‫تم ـ‬ ‫شــاطئ املضيــق‪ ،‬ـمـرة كل نصــف ســاعة‪ ،‬مــن الصبــاح املبكــر حتــى‬ ‫خـرة مــن الليــل‪.‬‬ ‫ســاعة متأ ـ‬ ‫يف رحلــة ســابقة (ســنة ‪ )2015‬يف بــاص مريــح للنقــل العــام‬ ‫مــن مدينــة مرمريــس املتوســطية‪ ،‬إىل مدينــة فتحيــة عــى مســافة‬ ‫نحــو ‪ 150‬كلــم‪ ،‬بــدا الريــف ا ـلـريك الســاحيل عــى الهضــاب زا ـهـرا‬ ‫يف طبيعتــه وعمرانــه البلــدي املتمــدن والحديــث‪ .‬وبــن تعرجــات‬ ‫الشاطئ وأروقته املائية يف الخلجان الصغرية‪ ،‬مررنا بقرى وبلدات‬ ‫ضـرا بقــوة الفتــة يف تالؤمــه‬ ‫يبــدو التنظيــم املشــهدي يف عمرانهــا حا ـ‬ ‫مــع الطبيعــة املحيطــة‪ ،‬عــى نمــط ومثــال أوروبيــن متوســطيني‪.‬‬ ‫ليــس مــن منــزل واحــد إال مســقوفا بالقرميــد األحمــر‪ ،‬تعلــوه‬ ‫تجهيزات تخزين الطاقة الشمسية‪ .‬وال ترتفع هذه البيوت أكرث‬

‫‪058_AM.indd 64‬‬

‫‪65‬‬

‫سيرة مدينة‬

‫المجلة‬

‫مــن طبقتــن اثنتــن‪ .‬حتــى تصاميــم البيــوت املعماريــة واملســافات‬ ‫بينها ومواقعها وأشكالها متماثلة‪ ،‬ال أثر فيهاألي ملمح فوضوي‪.‬‬ ‫كأنمــا أذواق مشـيّدي البيــوت وأصحابهــا‪ ،‬متفقــة تلقائيــا عــى‬ ‫تشــييدها متناســبة متجانســة مشــهديا‪ ،‬مــن دون قســر خارجــي‬ ‫أو قا ـنـوين يجربهــم عــى ذلــك‪ .‬غيــاب القســر ال يعنــي عــدم وجــود‬ ‫ّ‬ ‫ومخططــات توجيهيــة للب ـنـاء‪ ،‬بــل لالشــارة إىل أن األهــايل‬ ‫قوانــن‬ ‫يلتزمون التزاما مزمنا ومن تلقاء أنفسهم القوانني واملخططات‬ ‫العامــة‪ ،‬ويعتربونهــا ملصلحتهــم وللصالــح العــام يف وقــت واحــد‪.‬‬

‫نموذجان يف منزلني‬ ‫متجاورين يف اسطنبول‬ ‫(علمي)‬

‫تحوالت اإلسالم التركي‬

‫ربمــا يداعــب مخيلــة أردوغــان السياســية مزيــج مــن عظــام ـتـريك‬ ‫أمرباطوري قديم وهاجع‪ ،‬وآخر قومي محدث‪ .‬يلتقي هذا املزيج‬ ‫تحــت مظلــة اإلســام الســيايس املعتــدل‪ ،‬راغبــا يف إزاحــة صــورة‬ ‫كمال أتاتورك الطوطمية وأمجاده من التاريخ واملخيلة الرتكيني‪،‬‬ ‫ليصــر هــو‪ ،‬أردوغــان‪ ،‬طوطــم تركيــا الجديــد‪.‬‬ ‫الباحث واألستاذ الجامعي الرتيك خليل ابرهيم يغنون قدم‬ ‫شــهادة عــن "جــذور العالقــة القلقــة بــن اإلســامية والقوميــة يف‬ ‫تركيا"‪ ،‬فتساءل عن هوية "حزب العدالة والتنمية"‪ :‬أهي إسالمية‬ ‫محافظة‪ ،‬أم إسالمية قومية تركية‪ ،‬أم إسالمية ما بعد حداثية؟‬ ‫حـزب بــدأت يف‬ ‫حـول هويــة هــذا ال ـ‬ ‫وذكــر أن مناقشــات تركيــة ـ‬ ‫تســعينات القــرن العشــرين‪ ،‬ثــم تجــدّدت يف ‪ 2011‬مــع انطــاق‬ ‫الثــورات العربيــة‪ .‬لكــن مســار اإلســام االجتماعــي والســيايس‬ ‫ا ـلـريك طويــل ومتعــرج‪ ،‬منــذ انحــال األمرباطوريــة العثمانيــة‪.‬‬ ‫فمصطفى كمال أتاتورك‪ ،‬وزعامته وحكمه املشخصنان‪ ،‬همشا‬ ‫الحركة اإلسالمية الرتكية‪ .‬ونفى أتاتورك محمد عاكف زعيم هذه‬ ‫الحركــة‪ ،‬بعــد ترجمتــه بعــض مؤلفــات ســيد قطــب وأبــي األعــى‬ ‫املــودودي إىل الرتكيــة‪ ،‬واعتبــاره أن القوميــة عــودة إىل الجاهليــة‪.‬‬ ‫سـاءل يغنــون عــن أســباب نجــاة تركيــا مــن املصــر العربــي‬ ‫وت ـ‬ ‫حـرب‬ ‫املدمّ ــر‪ ،‬عــى الرغــم مــن أنهــا عاشــت تم ّزقــات عميقــة منــذ ال ـ‬ ‫حـركات اإلســامية‬ ‫العامليــة األوىل‪ ،‬حتــى اليــوم‪ .‬فأشــار إىل أن ال ـ‬ ‫الرتكيــة يف مســارها ومنعطفاتهــا‪ ،‬تم ـيـزت باملــزج بــن القوميــة‬ ‫حـركات اإلســامية العربيــة‪،‬‬ ‫واإلســام‪ .‬وهــذا مــا لــم تفعلــه قــط ال ـ‬ ‫ويف طليعتهــا جماعــة "اإلخــوان املســلمني" املصريــة األمّ عــى‬ ‫الصعيــد العربــي‪ .‬واعتــر يغنــون أن الناصريــة املصريــة والبعــث يف‬ ‫عـراق‪ ،‬همــا اللــذان مزجــا القوميــة العربيــة باإلســام‪،‬‬ ‫ســوريا وال ـ‬ ‫يف ديكتاتوريــات أمنيــة وعســكرية‪.‬‬ ‫الالفــت يف ـقـراءة الباحــث ا ـلـريك هــو حديثــه عــن إعــادة فتــح‬ ‫مــا يســمّ ى مــدارس األئمــة الرتكيــة يف العــام ‪ ،1949‬بعــد مــي ‪16‬‬ ‫سنة عىل إقدام كمال أتاتورك عىل غلقها ومنعها‪ .‬مع اإلنطالقة‬ ‫الجديــدة لهــذه املــدارس‪ ،‬أرســلت الفئــات اإلجتماعيــة الرتكيــة‬ ‫التقليدية املحافظة أبناءها بكثافة للتعلم فيها‪ ،‬فتخ ّرجت منها‬ ‫أجيال متدينة محافظة‪ ،‬كان يف عدادها جيل نجم الدين أربكان‪،‬‬ ‫عبــد اللــه غولــن‪ ،‬ثــم جيــل رجــب طيــب أردوغــان‪.‬‬ ‫وأشار إىل اإلسالم الرتيك ‪ -‬بمزجه الحيوي الدائم بني القومية‬ ‫واإلسالم‪ ،‬معطوفا عىل متانة الدولة والقومية الرتكيتني ‪ -‬عىل‬ ‫خالف القومية العربية واإلسالم العربي ‪ -‬نجا من املصري العربي‬ ‫البائس املدمّ ر‪.‬‬ ‫غري أن يغنون ختم كالمه بقوله إنه غري متفائل حيال أوضاع‬ ‫تركيا الراهنة ومستقبلها القومي واإلسالمي يف خضم املنازعات‬ ‫والحروب اإلقليمية الدولية املفتوحة عىل الغارب‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:25‬‬

‫أحياء الفقراء والتطوير العقاري‬ ‫روت الصحافية اللبنانية المقيمة‬ ‫في اسطنبول منذ ‪ 7‬سنوات‪ ،‬أن‬ ‫أزمة التضخم المالي واالقتصادي‬ ‫في اسطنبول ال تظهر مالمحها‬ ‫في المشهد اليومي المديني‬ ‫العام‪ ،‬إال على نحو جزئي وتفصيلي‪،‬‬ ‫والتقصي‪ .‬فنظام‬ ‫يتطلب المتابعة‬ ‫ّ‬ ‫الضمانات االجتماعية األساسية‬ ‫في الصحة والطباعة والتعليم‪،‬‬ ‫يعمل بحيوية ونشاط‪ .‬وكذلك‬ ‫التخفيضات التي تطال تكلفة‬ ‫النقل للفئات االجتماعية المحدودة‬ ‫الدخل‪ .‬وهناك شبكات التضامن‬ ‫السكاني في األحياء‪ ،‬والناشطة‬ ‫على وسائل التواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫لكن الالفت في رواية الصحافية أن‬ ‫كل حي من أحياء الفئات الوسطى‬ ‫والعليا في اسطنبول‪ ،‬إلى جانبه أو‬ ‫تؤمن‬ ‫خلفه حي للفئات الدنيا التي ّ‬ ‫الخدمات اليومية للفئات األعلى‪.‬‬ ‫وهذا ما يبدو جليا في األحياء‬ ‫الفقيرة القديمة والمهملة على‬ ‫المنحدر اآلخر للتلة التي تضم ساحة‬ ‫تقسيم واستقالل جادتي وأحياءهما‬ ‫المعروفة بمنطقة غالطة المنحدرة‬ ‫نحو مضيق البوسفور‪ .‬كانت تلك‬ ‫األحياء المهملة التي تنزل فيها‬ ‫اليوم عائالت من المهاجرين‬ ‫الفقراء‪ ،‬للسريان قبل الحرب‬ ‫العالمية األولى وقيام الدولة‬ ‫القومية التركية الذي نجمت‬ ‫عنه مجازر كثيرة واقتالع وتبادل‬

‫سكانيان هائالن‪ .‬وال تزال كنيسة‬ ‫السريان الكبيرة قائمة ومهجورة‬ ‫وسط هذه األحياء القديمة المهملة‬ ‫التي تسكنها اليوم فئات فقيرة من‬ ‫المهاجرين منذ عقود إلى اسطنبول‪.‬‬ ‫لكن شركات التطوير العقاري‬ ‫تعمل منذ سنوات في هذه األحياء‪،‬‬ ‫ُوتخرج منها بالتدريج سكانها الذي‬ ‫يعملون في أحياء غالطة للفئات‬ ‫الوسطى والعليا‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫صادفت في واحد من هذه‬ ‫وقد‬ ‫األحياء رجال كرديا يقف أمام مبنى‬ ‫عتيق مهمل‪ ،‬قال إنه ينتظر بدل‬ ‫إخالئه بيته في البناية‪ .‬ولما سألته‬ ‫إلى أين سينتقل‪ ،‬أشار بحركة‬ ‫من يده توحي أنه سيرحل بعيدا‬ ‫إلى أحياء على تخوم اسطنبول‪.‬‬ ‫وفي البنايات المهملة في شارع‬ ‫قريب‪ ،‬كان عمال التطوير العقاري‬ ‫ومهندسوه يعملون‪ ،‬وقد أنجزوا‬ ‫تأهيل بنايات الشارع كلها على‬ ‫يعدها الستقبال فئات وسطى‬ ‫نحو ّ‬ ‫وعليا‪ ،‬وفنادق ومطاعم سياحية‬ ‫جديدة‪ .‬وروت الصحافية اللبنانية أن‬ ‫األزمة االقتصادية الراهنة أصابت‬ ‫عمال وعامالت الدخل المحدود‪،‬‬ ‫الذين ما عاد في وسعهم دفع‬ ‫مستحقات سكنهم‪ ،‬فانتقلت أعداد‬ ‫منهم إلى اإلقامة في أحياء بعيدة‬ ‫على تخوم اسطنبول‪ .‬وبعضهم‬ ‫نزلوا ضيوفا في بيوت أقاربهم‬ ‫وأصدقائهم‪.‬‬

‫‪058_AM.indd 65‬‬

066_AM.indd 66

03/07/2023 16:28

066_AM.indd 67

03/07/2023 16:28

068_AM.indd 68

03/07/2023 16:32

‫“قنبلــة ال ـهـول”‬ ‫مخيم شمال شرقي سوريا‬ ‫قرب حدود العراق‪،‬‬ ‫بات سكناً إجبارياً لعشرات اآلالف‬

‫مخيم الهول (الحسكة) ‪" -‬املجلة"‬ ‫تصوير ‪ -‬دليل سليمان‬

‫مخيم الهول هو عبارة عن مجمّ ع خيام بائسة‪ ،‬ومرتامي‬ ‫األطراف تحت أشعة الشمس الحارقة‪ ،‬وبات سكنا إجباريا‬ ‫لعشرات اآلالف من األشخاص لسنوات عديدة حتى اآلن‪.‬‬ ‫ويقع املخيم عىل املشارف الجنوبية ملدينة الهول يف‬ ‫محافظة الحسكة شمال شرقي سوريا‪ ،‬بالقرب من الحدود‬ ‫السورية ‪ -‬العراقية‪ ،‬ويضمّ أشخاصا نازحني من األرايض‬ ‫ّ‬ ‫احتلها تنظيم “داعش”‪ .‬وتسيطر عليه قوات سوريا‬ ‫التي‬ ‫الديمقراطية‪.‬‬ ‫وتقول األمم املتحدة إن ‪ 50‬يف املائة من إجمايل سكان‬ ‫املخيم ‪ -‬وعددهم ‪ 56‬ألف نسمة حاليا ‪ -‬دون سن ‪ 12‬عاما‪.‬‬ ‫وكثري من سكان املخيم – ال سيّما األطفال – لم يطلبوا أبدا‬ ‫أن يكونوا جزءا من هذا الوضع اليائس الذي ال تبدو له نهاية‬ ‫يف األفق‪.‬‬ ‫ويعيش سكان املخيم يف ظل ظروف مقيّدة وسيئة‪ ،‬وهو‬ ‫ما قد يؤدي يف نهاية املطاف إىل مخاطر اجتماعية وأمنية‪،‬‬ ‫وتطالب منظمات حقوقية دولية بإعادتهم إىل بالدهم بطريقة‬ ‫منضبطة‪ ،‬من خالل إيجاد حلول كريمة ترتكز إىل مبادئ‬ ‫املساءلة وإعادة اإلدماج‪.‬‬ ‫ووفقا لألمم املتحدة‪ ،‬تدهورت األوضاع اإلنسانية واألمنية‬ ‫الحرجة للغاية أصال يف األشهر املاضية‪ ،‬مما يجعل املخاطر‬ ‫املرتبطة بهذه الكارثة بطيئة الحركة أكرث وضوحا‪ ،‬وهي أن‬ ‫مخيما مثل الهول يغذي االستياء ويلهم اإلرهابيني‪ ،‬من‬ ‫عمليات االخرتاق إىل الهجمات واسعة النطاق‪.‬‬ ‫طفلة تنتظر مع والدتها بني عدد من النساء لشراء مياه الشرب‬

‫‪03/07/2023 16:32‬‬

‫‪068_AM.indd 69‬‬

‫قصة مصورة‬

‫المجلة‬

‫‪70‬‬

‫طفل يقف بالقرب من‬ ‫مجموعة نساء يف السوق‬ ‫امرأة تحمل دجاجة‬ ‫اشرتتها من السوق‬ ‫يف القسم الخاص‬ ‫بالعائالت األجنبية‬ ‫طفل يساعد امرأة‬ ‫من ذوي االحتياجات‬ ‫الخاصة وسط مخيم الهول‬

‫هناك حاجة ماسة بأن تقوم الدول التي يوجد‬ ‫مواطنوها يف املخيم بإتخاذ خطوات كفيلة‬ ‫بإعادتهم إليها‪ ،‬وفقا للمنسق املقيم لألمم‬ ‫املتحدة ومنسق الشؤون اإلنسانية يف سوريا‪،‬‬ ‫عمران رضا‪.‬‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬ومع آخر عملية نقل جرت يف‬ ‫األول من يونيو‪/‬حزيران ‪ ،2022‬أُعيد أكرث من‬ ‫‪ 2500‬عراقي إىل الوطن‪ .‬ولكن مع وجود آالف‬ ‫العراقيني (نحو ‪ 28‬ألف مواطن) يف املخيم‬ ‫حتى اآلن‪ ،‬فإن السلطات العراقية تدرك أنها‬ ‫ال يمكنها التوقف عند هذا الحد‪ ،‬وفقا‬ ‫لألمم املتحدة‪.‬‬ ‫وتثني األمم املتحدة عىل العراق تحديدا‬ ‫“لجهوده الشجاعة” وترحب بالعمل الجاد‬ ‫الذي تقوم به اللجنة العليا العراقية املعنية‬ ‫باإلعادة إىل الوطن‪ ،‬وهي عىل استعداد ملواصلة‬ ‫تقديم املساعدة اإلنسانية والحماية املطلوبتني‬ ‫بعد العودة‪.‬‬ ‫وقال بيان للمنظمة الدولية‪“ :‬نحث جميع‬ ‫الحكومات األخرى ‪ -‬إذ يضم الهول حاليا‬ ‫‪ 51‬جنسية – عىل أن تحذو حذو العراق‪،‬‬ ‫من خالل إعادة مواطنيها أو مقيميها أو‬ ‫األشخاص املرتبطني بها – بالطبع‪ ،‬مع اتخاذ‬ ‫التدابري املناسبة للعدالة واملساءلة بما يتماىش‬ ‫مع القانون الدويل‪ ،‬وبرامج إعادة اإلدماج‬ ‫املجتمعي ألولئك الذين تثبت براءتهم من‬ ‫أي جريمة”‪.‬‬ ‫وكانت مقررة األمم املتحدة الخاصة‪ ،‬املعنية‬ ‫بحقوق اإلنسان والحريات األساسية‪ ،‬فيونواال‬ ‫ين أولني‪ ،‬كانت قد ناشدت السلطات التعجيل‬ ‫بإعادة النساء واألطفال‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:32‬‬

‫‪068_AM.indd 70‬‬

068_AM.indd 71

03/07/2023 16:32

068_AM.indd 72

03/07/2023 16:32

‫‪73‬‬

‫المجلة‬

‫طفل عراقي يعمل عىل‬ ‫عربة لنقل السلع الغذائية‬ ‫داخل املخيم‬

‫قصة مصورة‬

‫طفلة تبيع بعض املنتجات‬ ‫داخل املخيم‬

‫أطفال يلعبون يف ساحة قسم‬ ‫األجانب باملخيم‬

‫يوجد يف مخيم الهول واملناطق املحيطة به شمال‬ ‫شرقي سوريا أكرث من ‪ 22‬ألف طفل أجنبي من ‪50‬‬ ‫جنسية عىل األقل‪ ،‬يقبعون يف املخيمات والسجون‪،‬‬ ‫باإلضافة إىل اآلالف من األطفال السوريني‪.‬‬ ‫وقد دانت لجنة حقوق الطفل التابعة لألمم‬ ‫املتحدة فشل الدول الغربية واإلقليمية يف إعادة‬ ‫األطفال باستثناء عدد قليل جدا خالل السنوات‬ ‫املاضية‪ ،‬األمر الذي يهدد حياتهم وينتهك حقهم يف‬ ‫حياة كريمة‪ ،‬وكذلك حقهم يف التحرر من املعاملة‬ ‫غري اإلنسانية واملهينة‪.‬‬ ‫وتقول منظمة األمم املتحدة للطفولة‬ ‫“اليونيسيف” يف بيان‪“ :‬ال يواجه األطفال يف مخيم‬ ‫الهول وصمة العار التي يعيشونها فحسب‪ ،‬وإنما‬ ‫يواجهون أيضا ظروفا معيشية صعبة للغاية حيث‬ ‫الخدمات األساسية شحيحة أو غري متوفرة يف بعض‬ ‫الحاالت‪ ...‬إن احتجاز األطفال هو الخيار األخري‪ ،‬وإن‬ ‫حدث فيجب أن يكون ألقصر مدة ممكنة‪.‬‬ ‫يجب عدم احتجاز األطفال بناء عىل الروابط‬ ‫األسرية املبنية عىل الشكوك بوجود عالقة للعائلة‬ ‫مع مجموعات مسلحة‪ ،‬أو عضوية أحد أفراد‬ ‫العائلة يف املجموعات املسلحة”‪.‬‬ ‫وناشدت املنظمة األممية السلطات املحلية يف‬ ‫شمال شرقي سوريا والدول املعنية فعل كل ما‬ ‫يمكن من أجل إعادة األطفال إىل بيوتهم وإعادة‬ ‫دمجهم يف املجتمعات املحلية‪ ،‬وإجالء كافة األطفال‬ ‫األجانب إىل أوطانهم األصلية بطريقة كريمة وآمنة‪.‬‬ ‫كما ناشدت تلك الدول والسلطات الكردية‬ ‫املحلية بأن يعملوا عىل إمداد األطفال – الذين ولدوا‬ ‫ملواطنيهم ‪ -‬بأوراق األحوال املدنية من أجل تجنب أن‬ ‫يصبح هؤالء األطفال دون جنسية‪.‬‬ ‫وعىل الرغم من أن ساكني املخيم ال يؤيدون‬ ‫جميعا تنظيم “داعش”‪ ،‬إال أنه يُطلق عليهم‬ ‫النازحون من مناطق سيطرة تنظيم “داعش” سابقا‬ ‫يف سوريا والعراق‪ .‬وينحدر معظم سكان املخيم من‬ ‫العراق وسوريا‪ ،‬لكن هناك ما بني ‪ 10‬آالف إىل ‪11‬‬ ‫ألف شخص من دول أجنبية بما يف ذلك جنسيات‬ ‫أوروبية وأمريكية وكندية‪ ،‬فيما يشكل األطفال‬ ‫والنساء غالبية سكان املخيم‪.‬‬ ‫وحسب تقديرات من منظمات إغاثة فإن ما بني‬ ‫‪ 60‬و ‪ 64‬يف املئة من سكان املخيم هم من األطفال‪،‬‬ ‫ومعظمهم دون سن الثانية عشرة‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:33‬‬

‫‪068_AM.indd 73‬‬

‫المجلة‬

‫بروفايل‬

‫“طباخ بوتين”‬ ‫ّ‬ ‫‪ ...‬طفل فقير‬ ‫طمع بالكرملين‬ ‫سرية يفغيني بريغوجني قائد “قوات فاغرن”‬ ‫تكشف التقلبات واالنقالبات يف حياته‬ ‫لندن ‪ -‬كون كوخلني‬

‫‪03/07/2023 16:35‬‬

‫رسم ‪ -‬سيباستيان تيبو‬

‫‪74‬‬

‫كأن املــأزق الــذي كان الرئيــس الــرويس فالديمــر‬ ‫بوتــن يعــاين منــه بســبب إدارتــه الفاشــلة للهجــوم‬ ‫عىل أوكرانيا لم يكن كافيا‪ ،‬فأتت املحاولة الصارخة‬ ‫التي قام بها يفغيني بريغوجني لإلطاحة بالقيادة‬ ‫العســكرية الروســية‪ ،‬لتشــكل أكــر تحــد يواجهــه‬ ‫بو تــن خــال ـفـرة حكمــه التــي ا ســتمرت ثال ثــة‬ ‫وعشــرين عامــا‪.‬‬ ‫وكان بريغوجــن لســنوات طويلــة أحــد أكــر‬ ‫املقربني املوثوقني بالنسبة لبوتني‪ ،‬إذ أدار مجموعة‬ ‫فاغرن للمرتزقة كجيش خاص مكرس ملتابعة حملة‬ ‫بوتني إلعادة تأســيس اإلمرباطورية الروســية‪.‬‬ ‫خـرة‪ ،‬كان بريغوجــن هــو أكــر‬ ‫ويف اآلونــة األ ـ‬ ‫املؤيديــن صراحــة ملحــاوالت روســيا غــزو أوكرانيــا‬ ‫واإلطاحــة بحكومــة الرئيــس فولوديمــر زيلينســي‪.‬‬ ‫ولكن بينما كانت قوات فاغرن يف طليعة الجهود‬ ‫الروسية ملواجهة الهجوم املضاد الذي شنته أوكرانيا‬ ‫مؤخرا‪ ،‬توترت العالقات بني الكرملني وبريغوجني‬ ‫يف األشهر األخرية‪ ،‬إذ تزايدت انتقادات قائد قوات‬ ‫فاغرن لطريقة تعامل موسكو مع الصراع‪.‬‬ ‫و حــذر بريغو جــن يف أ حــد تعليقا تــه األ كــر‬ ‫فظاعة يف مايو‪/‬أيار املايض‪ ،‬من أن التعامل الكاريث‬ ‫صـراع يف أوكرانيــا يعنــي أن روســيا‬ ‫للكرملــن مــع ال ـ‬ ‫حـركا عــى ـغـرار ثــورة ‪ .1917‬وحمــل كبــار‬ ‫تواجــه ت ـ‬ ‫مسؤويل الدفاع مثل وزير الدفاع سريجي شويغو‬ ‫ورئيــس هيئــة أركان الد ـفـاع فالــري غرياســيموف‬ ‫الكثري من املسؤولية عن إخفاقات الحرب الروسية‪.‬‬ ‫وحذر أيضا من أن “املذنبني سينالون عقابهم؛‬ ‫وكحــد أدىن‪ ،‬سيشــنقون يف الســاحة الح ـمـراء”‪،‬‬ ‫مدعيا أن النخب الروسية يف روسيا تعيش بشكل‬ ‫مريــح بينمــا كانــت القــوات الروســية تحتضــر عــى‬ ‫الخطــوط األماميــة‪ .‬وقــال “هــذا االنقســام يمكــن أن‬ ‫ينتهــي كمــا انتهــى عــام ‪ ،1917‬بثــورة”‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬فــإن ـقـرار بريغوجــن بإطــاق مــا‬ ‫وصفه بوتني بأنه “تمرد مسلح” ضد الدولة‪ ،‬نقل‬ ‫عداء بريغوجني للزعيم الرويس إىل مستوى جديد‬ ‫تمامــا‪ ،‬وهــو مســتوى ســيكافح بوتــن للتعــايف منــه‪.‬‬ ‫وغرقت روسيا‪ ،‬لفرتة وجيزة مدتها ‪ 24‬ساعة‪،‬‬ ‫يف حالــة مــن الفــوىض بعــد أن أطلــق زعيــم فاغــر‬ ‫سـرة مــن أجــل العدالــة‪ ،‬وهــي محاولــة قــام بهــا‬ ‫م ـ‬ ‫جيــش املرتزقــة الــذي يقــوده والبالــغ قوامــه ‪25000‬‬ ‫جنــدي للســيطرة عــى الجيــش الــرويس‪.‬‬ ‫وقد تالىش التمرد الذي لم يدم طويال‪ ،‬والذي‬ ‫شهد فرتة وجيزة لسيطرة قوات فاغرن عىل مدينة‬ ‫روســتوف الجنوبيــة‪ ،‬بعــد أن تفــاوض بوتــن عــى‬

‫‪074_AM.indd 74‬‬

‫‪75‬‬

‫‪03/07/2023 16:35‬‬

‫المجلة‬

‫بروفايل‬

‫‪074_AM.indd 75‬‬

‫بروفايل‬

‫المجلة‬

‫صفقــة مــع زعيــم قــوات فاغــر إلن ـهـاء تمــرده مقابــل‬ ‫منحــه املنفــى يف بيالروســيا‪.‬‬ ‫ومثلــت هــذه الصفقــة تنــازال مهينــا لبوتــن‪،‬‬ ‫الذي كان قد ندد سابقا بمرتزقة فاغرن ووصفهم‬ ‫بأنهم خونة‪ ،‬يف خطاب تلفزيوين رُتب عىل عجل‬ ‫للشــعب الــرويس‪.‬‬ ‫ال يســتطيع أي شــخص أن يتكهــن باملــدة التــي‬ ‫ســيلتزم بهــا بريغوجــن‪ ،‬املشــهور بتو ـتـره الشــديد‪،‬‬ ‫بشــروط الصفقــة‪ .‬ولكــن تمــرده الفاشــل وجّ ــه دون‬ ‫شك ضربة خطرية لسمعة بوتني كزعيم بال منازع‬ ‫للشــعب الــرويس‪ .‬ويمكــن لتلــك الضربــة أن تقــي‬ ‫عــى ـفـرص بقائــه يف الســلطة يف الكرملــن؛ فلــن‬ ‫ينظــر الشــعب الــرويس بعــد اليــوم إىل بوتــن عــى‬ ‫أنه الشــخص األوتوقراطي القوي الذي يدير بالده‬ ‫بقبضــة مــن حديــد‪.‬‬ ‫ويثــر تمــرد بريغوجــن عــى وجــه الخصــوص‬ ‫حـرب يف‬ ‫حـول طريقــة تعامــل بوتــن مــع ال ـ‬ ‫تســاؤالت ـ‬ ‫أوكرانيا‪ ،‬والتي سعى الزعيم الرويس إىل تصويرها‬ ‫عىل أنها مسألة بقاء وطني‪ ،‬إذ تسعى روسيا إىل منع‬ ‫مــا تع ـتـره محاولــة غربيــة لتطويــق الوطــن الــرويس‪.‬‬ ‫صـراع مشــروعا وطنيــا‬ ‫ولطاملــا اعتــر بوتــن ال ـ‬ ‫عظيمــا يتطلــب مــن كل املواطنــن الــروس بــذل كل‬ ‫مــا يف وســعهم إلنجاحــه‪ .‬وعليــه فــإن أي شــخص ال‬ ‫يبــذل الغــايل والنفيــس فيمــا يخــص مــا أطلــق عليــه‬ ‫الكرملني “العملية العسكرية الخاصة” يف أوكرانيا‬ ‫يعتــر خائنــا للقضيــة الروســية‪.‬‬ ‫ومنذ اندالع الحرب يف فرباير‪/‬شــباط من العام‬ ‫حـرص بوتــن بشــكل خــاص عــى جــذب‬ ‫املــايض‪ ،‬ـ‬ ‫القوميني الروس البارزين لدعم جهوده ملنع أوكرانيا‬ ‫من إقامة عالقات أوثق مع الغرب‪ ،‬مثل حصولها‬ ‫عــى عضويــة الناتــو واالتحــاد األوروبــي‪.‬‬ ‫ولعب بريغوجني دورا محوريا يف هذا السياق‪ .‬إذ‬

‫‪50‬‬

‫ألف محارب عدد قوات فاغنر‬ ‫وفقا لتقديرات المخابرات‬ ‫الغربية بمن فيهم عشرات‬ ‫اآلالف من السجناء السابقين‬

‫‪38‬‬

‫ألف سجين جندتهم فاغنر‬ ‫في األشهر األخيرة حسب‬ ‫ما ذكر مستشار الرئيس‬ ‫األوكراني‬ ‫كان مجرما سابقا أمىض ما يقرب من عشر سنوات‬ ‫يف مستعمرة عقابية روسية‪ .‬وكان يُنظر إىل زعيم‬ ‫فاغرن عىل أنه حليف قديم للرئيس الرويس‪ ،‬حيث‬ ‫تعود صداقتهما إىل األيام األوىل لرئاسة بوتني‪.‬‬ ‫وبعد أن أثبت نفسه كمؤيد مخلص لرؤية بوتني‬ ‫إلعادة روسيا إىل أمجادها اإلمرباطورية السابقة‪،‬‬ ‫لعب بريغوجني دورا رئيسا يف كثري من املغامرات‬ ‫العسكرية التي بدأها الكرملني يف السنوات األخرية‪،‬‬ ‫بدءا من الغزو األويل ألوكرانيا عام ‪ ،2014‬ونشط‬ ‫يف مناطق الصراع مثل سوريا وليبيا ودول افريقية‬ ‫اخرى‪ ،‬حيث لعبت املجموعة دورا بارزا يف الحفاظ‬ ‫عىل الرئيس بشار األسد‪.‬‬ ‫وبعد قرار بوتني بغزو أوكرانيا يف فرباير‪/‬شباط‬ ‫مــن العــام املــايض‪ ،‬وجــد مرتزقــة فاغــر بقيــادة‬ ‫بريغوجــن أنفســهم يف واجهــة محــاوالت روســيا‬ ‫لالســتيالء عــى املناطــق األوكرانيــة‪ .‬وكانــت قــوات‬

‫‪76‬‬

‫فاغرن مسؤولة بشكل أسايس عن تصعيد الهجوم‬ ‫الــرويس األخــر للســيطرة عــى مدينــة باخمــوت‪.‬‬ ‫ولكــن بينمــا أثبــت مرتزقــة بريغوجــن أنهــم أحــد‬ ‫أكرث الوحدات فاعلية يف الجهد العسكري الرويس‪،‬‬ ‫فــإن االد ـعـاءات بأنهــم لــم يتلقــوا دعمــا كافيــا مــن‬ ‫القــادة العســكريني الــروس دفعــت زعيــم فاغــر إىل‬ ‫شــن سلســلة من الهجمات العدائية ضد موســكو‪،‬‬ ‫ممــا تســبب يف توتــر مــع الكرملــن‪ .‬وقــد بــدأ التوتــر‬ ‫يف الظهــور ألول ـمـرة يف عالقــة بوتــن‪ ،‬يف مطلــع‬ ‫هــذا العــام عندمــا ادعــى بريغوجــن أن قواتــه كانــت‬ ‫املسؤولة عن االستيالء عىل بلدة سوليدار األوكرانية‪،‬‬ ‫وهــي واحــدة مــن أوىل املكاســب ملوســكو‪ .‬وفيمــا كان‬ ‫الجيــش الــرويس يشـ ّـكك بقــوة يف هــذا االد ـعـاء‪ ،‬بــث‬ ‫بريغوجني شريط فيديو يثني عىل فاغرن بأنه “ربما‬ ‫خـرة يف العالــم اليــوم”‪.‬‬ ‫يكــون الجيــش األكــر ـ‬ ‫ومنذ ذلك الحني‪ ،‬أصبح بريغوجني أبرزاملنتقدين‬ ‫الروس لطريقة تعامل الكرملني مع الصراع‪ .‬وهدد يف‬ ‫مايو‪/‬أيار بسحب قواته من مدينة باخموت املحاصرة‬ ‫بسبب نقص الذخرية‪ .‬وبعد ذلك‪ ،‬ادعت قواته أنها‬ ‫خـرا عــى املدينــة‪ ،‬حيــث تكبــدت مــا يقــدر‬ ‫اســتولت أ ـ‬ ‫بنحــو ‪ 10‬آالف قتيــل‪ ،‬وشــن زعيــم فاغــر هجومــا‬ ‫صارخا عىل الجيش الرويس‪ ،‬واصفا إياه بـ“العار”‪،‬‬ ‫بعد اتهمه بالتخيل عن مواقع عىل مشارف املدينة‪.‬‬ ‫ولكــن أكــر انتقاداتــه صراحــة إىل حــد بعيــد كان‬ ‫موجهــا إىل بوتــن شــخصيا‪ ،‬حــن قــال إن روســيا‬ ‫واجهــت خســارة يف حربهــا ضــد أوكرانيــا بســبب‬ ‫االسرتاتيجية الضعيفة والناقصة للغزو التي انتهجها‬ ‫بوتــن‪ ،‬وإن البــاد واجهــت احتمــال انــدالع ثــورة‪.‬‬ ‫ويف مقابلة مع املدون الرويس البارز واملؤيد لحرب‬ ‫روســيا‪ ،‬كونســتانتني دولغــوف‪ ،‬ادعــى بريغوجــن‬ ‫أن الغــزو الــرويس ســاعد الجيــش األو ـكـراين ليصبــح‬ ‫“أحد أقوى الجيوش يف العالم” نتيجة الدعم الذي‬

‫كان بريغوجني لسنوات طويلة أحد أكرث املقربني املوثوقني بالنسبة‬ ‫لبوتني‪ ،‬إذ أدار مجموعة فاغرن للمرتزقة كجيش خاص مكرس‬ ‫ملتابعة حملة بوتني إلعادة تأسيس اإلمرباطورية الروسية‬ ‫‪03/07/2023 16:35‬‬

‫‪074_AM.indd 76‬‬

‫‪77‬‬

‫بروفايل‬

‫المجلة‬

‫حذر بريغوجني يف أحد تعليقاته األكرث فظاعة يف مايو‪/‬أيار املايض‪،‬‬ ‫من أن التعامل الكاريث للكرملني مع الصراع يف أوكرانيا‬ ‫يعني أن روسيا تواجه ثورة عىل غرار ثورة ‪1917‬‬ ‫تلقته أوكرانيا من الغرب‪“ .‬لقد جعلنا أوكرانيا أمة‬ ‫معروفة للقايص والداين يف جميع أنحاء العالم‪ .‬لقد‬ ‫أصبحوا مثل اليونانيني يف شهرتهم‪ ،‬أو الرومان”‪.‬‬ ‫وبالفعــل‪ ،‬لــدى أوكرانيــا اآلن دبابــات وقــوات أكــر‬ ‫من التي كانت لديها يف بداية الحرب‪“ .‬لقد عسكرنا‬ ‫أوكرانيا حتى النخاع‪ ”،‬كما قال‪.‬‬ ‫لقد كان انتقاد بريغوجني الحاد لطريقة تعامل‬ ‫بوتني مع الحرب األوكرانية سببا يف إطالق تكهنات‬ ‫بأن أيام الزعيم الرويس باتت معدودة‪ ،‬وأنه قد يتم‬ ‫استبداله بزعيم قومي أكرث تطرفا مثل قائد مجموعة‬ ‫فاغــر نفســه‪ ،‬وهــو مــا ســيكون نقلــة ك ـبـرة‪ ،‬إذا مــا‬ ‫أخذنا بعني االعتبار األصول املتواضعة لربيغوجني‪.‬‬ ‫ولــم يعــد هــذا االحتمــال مســتبعدا‪ ،‬خصوصــا‬ ‫خـرة طاملــا ظــل بريغوجــن طليقــا‪.‬‬ ‫بعــد األحــداث األ ـ‬ ‫وقــد عــاىن بريغوجــن‪ ،‬الــذي ولــد عــام ‪،1961‬‬ ‫أي بعــد تســع ســنوات مــن والدة بوتــن يف مدينــة‬ ‫لينينغراد‪ ،‬التي يطلق عليها اآلن سان بطرسربغ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫يحفهــا الفقــر‪ ،‬فقــد مــات أبــوه عندمــا‬ ‫مــن طفولــة‬ ‫كان صغريا مما دفع والدته للعمل يف مستشفى‪،‬‬ ‫حســبما ذكــر بريغوجــن يف وقــت الحــق‪ .‬وأُرســل‬ ‫الشــاب بريغوجــن إىل أكاديميــة رياضيــة‪ ،‬حيــث‬ ‫كانــت هنالــك أنشــطة يوميــة تشــمل ســاعات مــن‬ ‫التزلج عرب الريف يف كثري من األحيان‪ .‬وعىل الرغم‬ ‫من نشاطه‪ ،‬لم تكن لديه الصفات الالزمة ليصبح‬ ‫رياضيا محرتفا‪ ،‬وبعد االنتهاء من املدرسة‪ ،‬التحق‬ ‫بريغوجني بصفوف عصابة من املجرمني املبتدئني‪.‬‬ ‫وإثر حادثة غري سارة‪ ،‬تورط فيها بريغوجني يف‬ ‫ســرقة مجو ـهـرات ا ـمـرأة يف ســان بطرســرغ‪ ،‬حُ كــم‬ ‫عليــه بالســجن ملــدة ‪ 13‬عامــا‪ ،‬حيــث قــى بالفعــل‬ ‫أقــل مــن عشــر ســنوات مــن مــدة العقوبــة‪.‬‬ ‫وبعد اإلفراج عنه‪ ،‬تخىل بريغوجني عن نشاطه‬ ‫اإلجرامــي الســابق‪ ،‬وحــاول أن يكســب لقمــة عيشــه‬ ‫بشرف من خالل بيع النقانق‪ .‬لقد كان يص ّنع الخردل‬ ‫يف مطبخ والدته‪ ،‬وقبل مرور وقت طويل كان يكسب‬ ‫بريغوجني حوايل ألف دوالر شهريا‪ ،‬وقد كان ذلك‬ ‫املبلغ محرتما يف وقت كان فيه االقتصاد الرويس يف‬ ‫حالة انهيار خالل فرتة حكم يلتسني‪.‬‬ ‫وسرعان ما تطور نشاط بريغوجني الربحي من‬ ‫بيع النقانق إىل نشاط أكرث ربحية‪ ،‬حيث استخدم‬ ‫املال الذي كسبه لشراء حصة يف سلسلة محالت‬ ‫ســوبر ماركــت‪ .‬وقــد افتتــح مطعمــه الخــاص قبــل‬

‫‪03/07/2023 16:36‬‬

‫ـفـرة‪ ،‬وكان البدايــة إلطالقــه يف نهايــة املطــاف إىل‬ ‫شـركة مطاعــم تجاريــة خاصــة بــه‪.‬‬ ‫شـاء ـ‬ ‫إن ـ‬ ‫ولم يمض وقت طويل‪ ،‬حتى استفاد بريغوجني‬ ‫من عالقاته بمهارة يف سان بطرسربغ‪ ،‬مسقط رأس‬ ‫بوتني‪ ،‬حيث وجد نفسه مسؤوال عن ترتيب أمور‬ ‫الطعام عندما كان بوتني يستقبل كبار الشخصيات‬ ‫الهامة ‪ ،‬مثل الرئيس األمرييك السابق جورج دبليو‬ ‫بوش وزوجته عام ‪.2006‬‬ ‫ولكــن بريغوجــن الغليــظ حليــق ا ـلـرأس‪ ،‬لــم‬ ‫يكــن يلقــى استحســان الجميــع‪ ،‬أمــا بوتــن فقــد‬ ‫أعجب باهتمام بريغوجني بحرصه عىل التفاصيل‬ ‫واستعداده للقيام حتى بأكرث املهام وضاعة‪ ،‬مثل‬ ‫تنظيــف األطبــاق‪ ،‬عنــد تنظيــم مناســبات الدولــة‪.‬‬ ‫وقــد حصــل بريغوجــن قبــل وقــت مــى عــى‬ ‫لقب “طباخ بوتني” بعد أن كافأه بوتني عىل والئه‬ ‫من خالل منح شركته‪ ،‬كونكورد لتقديم الطعام‪،‬‬ ‫عددا من العقود الحكومية املربحة إلطعام املدارس‬ ‫شـركة‬ ‫والجيــش ا لــرويس‪ .‬و فــوق ذ لــك‪ ،‬كا نــت ـ‬ ‫بريغوجــن مســؤولة عــن تقديــم الطعــام يف حفــل‬ ‫تنصيــب بوتــن الرئــايس‪ ،‬يف حــن اختــار الرئيــس‬ ‫الرويس يف كثري من األحيان االحتفال بعيد ميالده‬ ‫يف أحــد مطاعــم بريغوجــن‪.‬‬ ‫حـرم بريغوجــن‬ ‫ومــن الواضــح أن بوتــن كان ي ـ‬ ‫إىل حــد كبــر‪ ،‬حيــث أدت العالقــة معــه يف النهايــة‬ ‫إىل انتقالــه مــن متعهــد شــهري لتقديــم الطعــام إىل‬ ‫مؤســس ورئيــس مجموعــة فاغــر ســيئة الســمعة‪.‬‬ ‫صـول مجموعــة فاغــر إىل غــزو بوتــن‬ ‫وتعــود أ ـ‬ ‫األول ألوكرانيــا يف عــام ‪ 2014‬عندمــا كان بوتــن‬ ‫حريصــا عــى إنــكار أي تــورط رويس مباشــر ‪ ،‬وكان‬ ‫كذلك حريصا عىل إنشاء ميليشيا بالوكالة يمكنها‬ ‫القيــام بمغا ـمـرات موســكو يف أوكرانيــا‪ ،‬ويف نفــس‬ ‫الوقت إعطاء بوتني الفرصة يف إنكار أي تورط مباشر‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫سنوات قضاها بريغوجين‬ ‫في السجن بسبب تورطه‬ ‫بسرقة مجوهرات امرأة‬ ‫في سانت بطرسبرغ‬

‫وسرعان ما عقد بريغوجني اجتماعات يف وزارة‬ ‫الد ـفـاع الروســية‪ ،‬حيــث طالــب بمنحــه أرضــا تابعــة‬ ‫للجيــش لــي يســتخدمها يف تدريــب “متطوعيــه”‪،‬‬ ‫بينمــا ذاع صيــت عصابتــه مــن رجــال امليليشــيات‬ ‫بصــورة متناميــة‪ .‬وعندمــا كان املســؤولون الــروس‬ ‫ّ‬ ‫يشكون يف دوافعه‪ ،‬كان يرد عليهم ببساطة قائال‪:‬‬

‫“تأتيني األوامر من البابا”‪ ،‬وهي الطريقة التي كان‬ ‫بريغوجــن يشــر بهــا إىل بوتــن يف ذلــك الوقــت‪.‬‬ ‫وبعد أن أثبتت قوات فاغرن نجاعتها يف أوكرانيا‪،‬‬ ‫جـزء مــن تدخــل‬ ‫أرســلت إىل ســوريا يف عــام ‪ 2015‬ك ـ‬ ‫بوتني العسكري للحفاظ عىل نظام األسد وإبقائه يف‬ ‫السلطة‪ ،‬وكذلك السماح ملوسكو باستمرار الوصول‬ ‫إىل قواعدها العسكرية يف طرطوس والالذقية‪.‬‬ ‫ووفــق تصريــح مليخايلــو بودوليــاك‪ ،‬مستشــار‬ ‫الرئيس األوكراين فولوديمري زيلنسيك‪ ،‬مؤخرا فإن‬ ‫فاغــر جنــدت أكــر مــن ‪ 38‬ألــف ســجني يف األشــهر‬ ‫األخرية‪ ،‬وبني بودولياك أن ‪ 30‬ألفا قتلوا أو أصيبوا‬ ‫أو أُســروا أو فقــدوا‪ .‬واكتســب بريغوجــن ســمعة‬ ‫لكونــه أحــد أكــر القــادة الذيــن شــاركوا يف الهجــوم‬ ‫الرويس عىل أوكرانيا قسوة‪ .‬ويف إحدى املرات‪ ،‬بدا‬ ‫بريغوجني أنه يؤيد ضمنيا شريط فيديو يظهر مقتل‬ ‫منشق عن فاغرن بمطرقة ثقيلة‪ .‬وكان املقاتل املنشق‬ ‫قد أعيد إىل بريغوجني يف عملية تبادل للسجناء‪.‬‬ ‫وعلــق بريغوجــن عــى تلــك الحادثــة بقولــه‪“ :‬مــوت‬ ‫كلب مقابل إطالق كلب”‪.‬‬ ‫و عــى الر غــم مــن كل الجــدل ا لــذي أ ثــاره‬ ‫بريغوجني‪ ،‬فقد واصل بوتني دعم حاميه السابق‪،‬‬ ‫ألســباب أقلهــا أن أنشــطة مجموعتــه فاغــر تعطــي‬ ‫للكرملني الفرصة لدرجة من اإلنكار حول عمليات‬ ‫روسيا‪ .‬وعندما سُ ئل بوتني مؤخرا عن أنشطة فاغرن‬ ‫يف أوكرانيا‪ ،‬أنكر اتهامات بتورطه‪“ :‬بريغوجني يدير‬ ‫مطعما تجاريا‪ ،‬هذه هي وظيفته؛ إنه مالك مطعم‬ ‫يف ســان بطرســرغ”‪ ،‬كمــا أجــاب خــال مقابلــة مــع‬ ‫التلفزيون النمساوي‪.‬‬ ‫اآلن بعــد أن و جــه بريغو جــن عصبــي ا ـملـزاج‬ ‫أســلحته نحــو الكرملــن‪ ،‬لــم يعــد بإمــكان بوتــن‬ ‫صـرار عــى ادعائــه بــأن زعيــم فاغــر ليــس أكــر‬ ‫اإل ـ‬ ‫من صاحب مطعم‪ .‬وعىل العكس من ذلك‪ ،‬فإن‬ ‫الرجل الذي اعتربه ذات يوم ربيبه‪ ،‬والذي اعتاد أن‬ ‫يشــر إىل بوتــن عــى أنــه “بابــا”‪ّ ،‬‬ ‫مثــل أخطــر تهديــد‬ ‫لب ـقـاء بوتــن‪.‬‬

‫‪074_AM.indd 77‬‬

‫رحلة مؤملة من‬ ‫الحريق السوداين‬ ‫‪ ...‬إىل املجهول‬ ‫لم يعد الفلسطينيون وحدهم‬ ‫مَ ن يحملون املفاتيح حلما بالعودة‬ ‫القاهرة ‪ -‬أمجد فريد الطيب‬ ‫رسوم ‪ -‬ناتايل ليز‬

‫‪03/07/2023 16:38‬‬

‫‪078_AM.indd 78‬‬

‫هــذه الكتابــة ليســت توثيقــا خربيــا ملــا عانــاه وال زال يعانيــه ج ـمـوع‬ ‫حـرب‪ .‬بــل هــي مجــرد تجميــع لشــتات‬ ‫الســودانيني الفاريــن مــن ال ـ‬ ‫أفــكار ومشــاهدات شــخصية‪ ،‬قــد ال تصــف بدقــة حجــم مــا مــر بــه‬ ‫الســودانيون حتــى اآلن‪ ،‬لكنهــا ربمــا تعكــس بعــض جوانــب رحلــة‬ ‫التيــه التــي بــدأت مــع حريــق الخرطــوم الــذي اشــتعل يف منتصــف‬ ‫أبريل‪/‬نيســان ‪ ،2023‬ولــم ينتــه حتــى اآلن‪.‬‬ ‫لم تفارقني أبدا افتتاحية قصيدة الشاعر الشعبي السوداين‬ ‫حاتم حسن الدابي‪ ،‬التي تغنى بها الفنان السوداين جعفر السقيد‬ ‫يف منتصــف التســعينيات‪ ،‬ســاردا رســالة زوجــة تشــتيك إىل رفيــق‬ ‫دربها معاناتها بينما هو يف الغربة‪ ،‬فصدّرت خطابها‪“ :‬ما كنت‬ ‫دايرة أقولو ليك‪ ،‬لكن لسان الحال غلب”‪ .‬وللمصادفة الحزينة‬ ‫انطلقــت هــذه األغنيــة يف إحــدى باصــات الســفر التــي اتخذتهــا يف‬ ‫حـاء بــادي الشاســعة‪.‬‬ ‫رحلــة التشــرد بحثــا عــن مــاذ آمــن بــن أن ـ‬ ‫ساد الصمت لربهة‪ ،‬ثم أجهشت أعني النساء والرجال بالدموع‬ ‫الصامتــة ثــم بالبــكاء الصريــح بعــد هنيهــة‪ ،‬إذ يبــدو أن لســان‬ ‫الحــال‪ ،‬قــد غلــب عــى كرب ـيـاء وأنفــة هــذا الشــعب املســكني‪ ،‬الــذي‬ ‫يدر‬ ‫كلما أزهرت آماله بغدٍ أفضل‪ ،‬أصابته مصيبة من حيث لم ِ‬ ‫ولــم يحتســب قبــل أن تثمــر‪.‬‬

‫ضيق العيش‬

‫هــل ضاقــت علينــا بــاد الســودان الواســعة؟ هــل ضــاق بلــد الخــر‬ ‫والطيبة‪ ،‬الذي تغنى له سكانه بأن “أرضه خزائن‪ ،‬فيها جنائن‪،‬‬ ‫ونجومــه عيــون للخــر بتعايــن”؟ هــل ضــاق الوطــن‪ ،‬أم اتســعت‬ ‫الزنزانــة‪ ،‬وأصبــح الســجن جحيمــا‪ ،‬ي ـهـرب منــه الســودانيون طلبــا‬

‫‪03/07/2023 16:38‬‬

‫‪078_AM.indd 79‬‬

‫سياسة‬

‫خبر أهل الريف السوداني‬ ‫الحرب وبأس الجنود وجنونهم‬ ‫عندما يسكرهم النصر وحينما‬ ‫تكسرهم الهزيمة‬

‫المجلة‬

‫اختفت قوات الشرطة والدولة‬ ‫ولم ييق من أثر لمظاهرها غير‬ ‫آلة العنف وأصوات القصف‬ ‫وطلقات الرصاص‬

‫للســامة‪ ،‬أم إنهــا غفلــة مــن نــادم التنــن يف عــز الصيــف‪ ،‬وغــض‬ ‫النظــر عــن غــدر حرائقــه وســوء فعالــه؟ أيــا كان‪ ،‬فقــد ارتحلنــا عــن‬ ‫بالدنــا‪ ،‬وتركنــا قلوبنــا هنــاك… اتخذنــا طــرق الســفر إىل املج ـهـول‬ ‫ســبيال‪ ،‬وأعيننا تنظر للخلف‪ ،‬فاملحبوب الذي تركناه وراءنا أعز‬ ‫وأغــى وأجمــل مــن أن نســتدبره ظهورنــا‪.‬‬ ‫ليست هذه الحرب اللعينة‪ ،‬التي تحرق األخضر واليابس يف‬ ‫ربوع الخرطوم اآلن‪ ،‬هي األوىل يف أرض السودان‪ .‬محرقة الحروب‬ ‫األهليــة يف بالدنــا ســيئة الحــظ‪ ،‬اندلعــت منــذ مــا قبــل اســتقاللها‪،‬‬ ‫يف جنوب السودان ويف دارفور ويف جنوب كردفان وجبال النوبة‬ ‫ويف النيــل األزرق ويف شــرق الســودان‪ .‬خــر أهــل الريــف الســوداين‬ ‫حـرب وغائالتهــا جيــدا‪ .‬اختــروا فيهــا بــأس الجنــود وجنونهــم‪،‬‬ ‫ال ـ‬ ‫عندما يسكرهم النصر وحينما تكسرهم الهزيمة‪ .‬أحرقت نريان‬ ‫طـراف الســودان عــى امتــداد تاريخــه املعاصــر‪ ،‬وظلــت‬ ‫الحــروب أ ـ‬ ‫أشــجار غابــة برينــام تزحــف حتــى وصلــت الخرطــوم يف ‪ 15‬أبريــل‪/‬‬ ‫نيســان ‪ ،2023‬واســتيقظ أهــل الحضــر الســوداين بعــد قرابــة مئــة‬ ‫وخمســن عاما من العمى أو التعامي‪ ،‬عىل حرب تتمثل واقعا‬ ‫يعيشونه عيانا بيانا‪ ،‬ويحاولون العيش والتعايش معه أو الفرار‬ ‫منه‪ ،‬بعد أن كانوا يسمعون أخبارها املفزعة فيتأثر بها ويتفاعل‬ ‫معها بعضهم‪ ،‬ويغض عنها النظر بعض آخر‪ ،‬ويلعنها الجميع‪.‬‬ ‫يومهــا‪ ،‬تعــارك الجنــد يف أوســاطهم‪ ،‬فهــدوا ســماء الخرطــوم‬ ‫فوق رؤوسنا بعد أن ظن الخرطوميون لدهر من الزمان أنهم يف‬ ‫مأمن من غائالت الحرب ووحشيتها‪ .‬بني جيش منهك أفسدته‬ ‫جرثومة السياسة وعبث حكم اإلسالميني‪ ،‬وميليشيات متوحشة‬ ‫غـول‪ ،‬تضرجــت عــروس مقــرن‬ ‫اســتدعت كل وحشــية التــر وامل ـ‬ ‫النيلــن بــن د ـمـاء ســكانها والرمــاد‪ .‬بــن غولــن يريــدان الســيادة‪،‬‬ ‫حتــى ولــو كانــت فــوق الرمــاد!‬

‫انتشرت‪ ...‬واحتلت‬

‫انتشرت امليليشيات عىل األرض‪ ،‬فاحتلت املستشفيات واتخذتها‬ ‫مراكز عسكرية‪ ،‬ثم طردت سكان البيوت من بيوتهم‪ ،‬وانطلقت‬ ‫يف الشوارع قتاال‪ ،‬وتقتيال‪ ،‬واغتصابا للنساء ونهبا وترويعا‪ .‬لم‬ ‫يردعهــم رادع وال نجــع فيهــم وعــظ عــن ت ـكـرار مــا اعتــادوا ارتكابــه‬ ‫يف دارفــور‪ ،‬بــل إن تراكــم رأســمال امليليشــيات ظهــر أ ـثـره واضحــا‬ ‫شـراة‪ ،‬تنطــق يف قنــوات التلفــاز‬ ‫يف اســتعانتهم بأبــواق إعالميــة م ـ‬ ‫املختلفة بألسن عربية وعجمية فصيحة لتنكر جرائمهم‪ ،‬وتربر‬ ‫شـرعنة حربهــم بأنهــا الســتعادة الحكــم‬ ‫فظائعهــم‪ ،‬وتحــاول ـ‬ ‫الديمقراطــي‪ .‬وكأن الديمقراطيــة ســتأيت عــى أســنة الرمــاح أو‬ ‫تنبــت بــن ـبـرك الد ـمـاء! أمــا الجيــش الســوداين‪ ،‬فقــد ظهــر عليــه‬ ‫أثر “التمليش” املمنهج طوال سنني حكم اإلسالميني‪ .‬انكشفت‬ ‫عورة الجيش الذي استعاض عن بناء أسلحة مشاته وجنوده‪،‬‬ ‫باالستعانة بمتعاقدين خارجيني؛ فكانت قوات الدفاع الشعبي‪،‬‬

‫‪03/07/2023 16:39‬‬

‫‪80‬‬

‫انطلقت لجان شعبية‬ ‫لتسد فراغ غياب الطبقة‬ ‫السياسية المنظمة‬ ‫في األحزاب السياسية‬

‫وميليشيا املراحيل‪ ،‬والجنجويد وقوات الدعم السريع‪ ،‬وغريها‬ ‫مــن امليليشــيات التــي حبــذ نظــام املخ ـلـوع عمــر البشــر االعتمــاد‬ ‫عليهــا يف مقــاوالت العمــل الحربــي لخــوض حــروب داخليــة بــدال‬ ‫مــن االســتثمار يف مؤسســة جيــش وطنــي قــد ينقلــب عــى فســاده‬ ‫واستبداده‪ .‬ليدفع شعبنا اآلن ثمن ذلك غاليا‪ ،‬يف جيش يفتقر إىل‬ ‫املشاة ويخوض حربه داخل املدينة مع ميليشيا سريعة االنتشار‬ ‫وال تقلق نفسها كثريا بقوانني أو قواعد الحرب‪ ،‬فيحاول تغطية‬ ‫عورته باســتعمال الطريان الحربي لقصف مواقع امليليشــيا‪ ،‬غري‬ ‫آبــه وال م ـكـرث بحجــم الخســائر املدنيــة يف األرواح واملمتلــكات‬ ‫والبنيــة التحتيــة‪.‬‬ ‫شـرطة‪ ،‬واختفــت الدولــة‪ ،‬ولــم ييــق مــن أثــر‬ ‫اختفــت قــوات ال ـ‬ ‫ملظاهرهــا غــر آلــة العنــف وأصــوات القصــف وطلقــات الرصــاص‪.‬‬ ‫غـرة‪ .‬كان الــروز‬ ‫فانطلقــت لجــان املقاومــة ـمـرة أخــرى لتســد الث ـ‬ ‫املستقل األول للجان الشعبية لتسد فراغ غياب الطبقة السياسية‬ ‫حـزاب السياســية بعــد اعتقــال قياداتهــا إثــر انقــاب‬ ‫املنظمــة يف األ ـ‬ ‫‪ 25‬أكتوبر‪/‬تشرين األول ‪ .2021‬واآلن برز دورها مرة أخرى ليسد‬ ‫ـفـراغ غيــاب الدولــة‪ .‬انطلــق ـهـؤالء الشــباب بشــجاعة منقطعــة‬ ‫النظري يف شوارع الخرطوم لينشطوا يف عمليات إجالء العالقني‬ ‫داخل مناطق القتال‪ ،‬وتشغيل املستشفيات‪ ،‬وإسعاف الجرحى‬ ‫املدنيــن‪ ،‬واإلمــداد باملــواد الغذائيــة‪ ،‬بــل وحتــى اإلمــداد بامليــاه‪،‬‬ ‫بعــد أن أدى احتــال ميليشــيا الدعــم الســريع ملحطــة ميــاه بحــري‬

‫انتشرت امليليشيات عىل األرض‪،‬‬ ‫فاحتلت املستشفيات واتخذتها مراكز‬ ‫عسكرية‪ ،‬ثم طردت سكان البيوت‬ ‫من بيوتهم‪ ،‬وانطلقت يف الشوارع‬ ‫قتاال‪ ،‬وتقتيال‪ ،‬واغتصابا للنساء‬ ‫ونهبا وترويعا‬

‫‪078_AM.indd 80‬‬

‫‪81‬‬

‫المجلة‬

‫ترك أهل الخرطوم‬ ‫خلفهم ضحاياهم وأموالهم‬ ‫وأحالمهم وذكرياتهم‬ ‫وإحساسهم الزائف باألمان‬

‫فتحت دول الجوار السوداني‬ ‫في األيام األولى لألزمة‪ ،‬أبوابها‬ ‫مشرعة للسودانيين الفارين‬ ‫من جحيم الحرب‬

‫لقطــع امليــاه عــن ثلــث ســكان العاصمــة عــى األقــل‪ .‬انتظمــت هــذه‬ ‫اللجــان فيمــا ســمته “غــرف الطــوارئ” لنجــدة شــعبها يف محنتــه‪،‬‬ ‫وتســخر مــن عنفــوان البندقيــة واملســدس‪.‬‬

‫اشعال السماء‬

‫أشع ــل الجيــش س ــماء الخرطــوم‪ ،‬واحتلــت امليليشــيات أرضهــا…‬ ‫فأخرجــوا أهــل الخرطــوم مــن ديارهــم بغ ــر حــق ومــن دون هــدى‬ ‫إال طلــبا لألمــان‪.‬‬ ‫تركــوا خلفـ ــهم ضحاي ــاهم وأموال ــهم وأحالمهــم وذكرياتهــم‬ ‫وأكــر مــن ذلــك‪ ،‬إحس ـ ــاسهم الزائــف باألمــان الــذي اطمأنــوا لــه‬ ‫طويــا‪ ،‬وســط بلــد ظــل يحــرق لســنوات عديــدة مــن أطرافــه‪.‬‬ ‫لم يكن ثقل رحلة التيه السوداين يف مغادرة الوطن فحسب‪،‬‬ ‫ولكن‪ -‬وكما كل أسفار اللجوء‪ -‬كان األمر املخيف هو ثقل املجهول‪.‬‬ ‫ويف كل سفر من هذا النوع حكاية ال ُتروى إال بعد اجتياز حائط‬ ‫اإلجابة عىل حرية األسئلة الصعبة‪ .‬أن تسافر وأنت ال تدري متى‬ ‫تعود؟ وهل ستعود؟ أم إن وحش املنايف سيجد ضالته مرة أخرى‬ ‫يف فريسة جديدة! اصطفت باصات السفر إىل واليات السودان‬ ‫املختلفــة‪ .‬فتــح الســودانيون يف الريــف بيوتهــم الســتقبال “ضيــوف‬ ‫الخرطوم” يف كرم أصيل‪ .‬وكذلك كشر اقتصاد الحرب عن أنيابه‬ ‫بشــدة‪ ،‬فظهــر تجــار األزمــات‪ ،‬واشــتعل جنــون األســعار يف إيجــار‬ ‫العقــارات يف الواليــات ويف أســعار الســلع واألغذيــة واالحتياجــات‬

‫عىل الرغم من بعض‬ ‫التعقيدات اإلدارية استقبلت مصر‬ ‫وتشاد عشرات اآلالف من السودانيني‬ ‫الالجئني إليهما‪ ،‬يف ظل ظروف‬ ‫اقتصادية صعبة تمر بها‬ ‫كل هذه الدول‬

‫‪03/07/2023 16:39‬‬

‫سياسة‬

‫الذين استطاعوا الخروج من‬ ‫دوامة الحرب هم المقتدرون‬ ‫ماديا الذين استطاعوا دفع‬ ‫تكاليف االرتحال والسفر‬

‫األساســية وكل يشء‪ .‬توقــف النظــام البنــي عــن العمــل وتعطــل‬ ‫إال مــن بعــض التطبيقــات البنكيــة التــي تعمــل أحيانــا وتتوقــف‬ ‫أحيانــا أخــرى‪ ،‬ـفـزاد غيــاب الســيولة النقديــة مــن جــور األزمــة عــى‬ ‫حـرب بــن غنيهــم وفقريهــم‪،‬‬ ‫الســودانيني‪ ،‬الذيــن ســاوت هــذه ال ـ‬ ‫وكأنها يوم الحشر‪.‬‬ ‫فتحت دول الجوار السوداين يف األيام األوىل لألزمة‪ ،‬أبوابها‬ ‫حـرب‪ .‬وبــن ـهـؤالء‪،‬‬ ‫شـرعة للســودانيني الفاريــن مــن جحيــم ال ـ‬ ‫م ـ‬ ‫وقــف شــعب وحكومــة جنــوب الســودان شــامخني يف كرمهــم‬ ‫تجاه شعبنا السوداين يف هذا الوقت من كارثة الحرب يف بالدنا‪.‬‬ ‫موقــف يتحــدث عــن األخــوة واإلنســانية والقرابــة‪ .‬اختــاروا الســمو‬ ‫فوق كل يشء وتقديم ترحابهم األخوي‪ .‬ال تأشريات وال جوازات‬ ‫سفر وال أوراق وال بريوقراطية من أي نوع وقفت يف طريقهم ملد‬ ‫أيديهم باملساعدة وفتح حدودهم وأراضيهم ومنازلهم وقلوبهم‬ ‫للسودانيني‪ ،‬واحتضان أولئك الفارين من جحيم حرب عبثية ال‬ ‫طائل من ورائها‪ .‬يف الوقت الذي ساد فيه الظالم‪ ،‬وقفت جوبا‬ ‫كمنارة مشرقة للرحمة واملودة واإلنسانية‪ .‬وأيضا‪ ،‬وعىل الرغم‬ ‫شـرات‬ ‫مــن بعــض التعقيــدات اإلداريــة‪ ،‬اســتقبلت مصــر وتشــاد ع ـ‬ ‫اآلالف من السودانيني الالجئني إليهما‪ ،‬يف ظل ظروف اقتصادية‬ ‫صعبــة تمــر بهــا كل هــذه الــدول‪.‬‬

‫محظوظون‬

‫هرب السودانيون من القتل والتنكيل والدمار الذي حاق ببالدهم‬ ‫حـرب التــي تجــاوزت الشــهرين‪ ،‬طلبــا لألمــان‪ .‬ولكــن‬ ‫جـراء هــذه ال ـ‬ ‫ـ‬ ‫حـرب املحرقــة‬ ‫ـهـؤالء الذيــن اســتطاعوا الخــروج مــن دوامــة هــذه ال ـ‬ ‫حتــى اآلن‪ ،‬هــم املقتــدرون ماديــا‪ ،‬الذيــن اســتطاعوا دفــع تكاليــف‬ ‫االرتحــال والســفر والتــي تضاعفــت بشــكل ج ـنـوين يف هــذا الوقــت‬ ‫الصعــب‪ .‬ولألســف‪ ،‬ال ـتـزال الفئــات األكــر ضعفــا عرضــة للخطــر‬ ‫واملوت واالنتهاكات بني شقي رحى امليليشيات املتوحشة والجيش‬ ‫العاجز‪.‬‬ ‫التقيــت شــقيقة زوجتــي يف بورتســودان التــي اســتضافتنا بعــد‬ ‫حـول مــدن الســودان املختلفــة‪ .‬ويف الحــن نفســه‪،‬‬ ‫رحلــة مطولــة ـ‬ ‫جاءها خرب اقتحام قوات الدعم السريع ونهبه ملنزلهم يف الخرطوم‬ ‫والــذي كان قــد اكتمــل قبــل أشــهر قليلــة بعــد ســنوات مــن الب ـنـاء‬ ‫صـرت عليــه هــي وزوجهــا وأبناؤهــم‪ .‬أخرجــت‬ ‫والتشــييد الــذي ـ‬ ‫حقيبــة يدهــا لرتينــي مفاتيــح أبــواب وغــرف املنــزل الــذي أغلقتــه‬ ‫عنــد خروجهــم للحفــاظ عليــه حتــى العــودة… وقالــت‪“ :‬لــم يعــد‬ ‫الفلســطينيون وحدهــم الذيــن يحملــون املفاتيــح حلمــا بالعــودة”‪.‬‬ ‫غادر السودانيون بيوتهم‪ ،‬متجردين إال من أحالمهم‪ ،‬والبيوت‬ ‫تمــوت‪ ،‬إذا مــا غــاب عنهــا ســكانها‪.‬‬ ‫نصــي أن ال تعتــاد ألســنتنا كلمــات املنفــى‪ ،‬وتظــل العــودة هــي‬ ‫خبــز لغتنــا الجــاف الــذي ال نغمســه إال يف صحــن الخرطــوم‪.‬‬

‫‪078_AM.indd 81‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫سيتعين على الكرملين أن يولي اهتماما‬ ‫تاما بالجبهة األوكرانية‪ ،‬خاصة إذا أعلنت كييف‬ ‫ليس فقط عن عزمها إخراج القوات الروسية‬ ‫من مناطق دونباس‪ ،‬بل والسعي أيضا‬ ‫الستعادة شبه جزيرة القرم‬

‫‪82‬‬

‫أظهرت وثائق البنتاغون المسربة‬ ‫أن المخابرات العسكرية األوكرانية كانت تخطط‬ ‫لمهاجمة القوات الروسية في سوريا‪،‬‬ ‫وهو ما كان سيجبر موسكو على نقل بعض‬ ‫القوات العسكرية من أوكرانيا‬

‫روسيا‬ ‫“تخترب”‬ ‫أمريكا‬ ‫يف سوريا‬ ‫‪ ...‬وعينها‬ ‫عىل‬ ‫أوكرانيا‬ ‫موسكو زادت تحركاتها‬ ‫العسكرية شرق الفرات‬ ‫اسطنبول ‪ -‬أنطون مارداسوف‬ ‫رسوم ‪ -‬إدواردو رامون‬

‫‪03/07/2023 16:42‬‬

‫يف بدايــة شــهر فرباير‪/‬شــباط مــن العــام املــايض‪ -‬قبــل‬ ‫أسبوع من بدء غزو أوكرانيا‪ -‬امتألت وسائل التواصل‬ ‫االجتماعي بصور املركبات املدرعة الروســية محفور‬ ‫عليها حرف “‪ ”Z‬ورموز أخرى‪ .‬ورغم أن الالفتات كان‬ ‫لهــا ـغـرض وظيفــي بحــت (عالمــات لتجنــب “ال ـنـران‬ ‫الصديقــة”)‪ ،‬فقــد أصبــح يُنظــر إليهــا عــى أنهــا رمــوز‬ ‫رسمية للغزو‪ ،‬حتى إنها حُ ظِ رت يف بعض البلدان‪.‬‬ ‫ومــن املفارقــات اآلن أن نــرى الجيــش األو ـكـراين‪ ،‬يف‬ ‫لقطــات مــن شــبكات التواصــل االجتماعــي‪ ،‬يضــع‬ ‫عالمــات مماثلــة عــى مركباتــه املدرعــة بينمــا يواصــل‬ ‫هجومــه املضــاد الــذي طــال انتظــاره‪.‬‬ ‫ويف ظل هذه الظروف‪ ،‬سيتعني عىل الكرملني‬ ‫أن يويل اهتماما تاما بالجبهة األوكرانية‪ ،‬خاصة إذا‬

‫أعلنت كييف ليس فقط عن عزمها إخراج القوات‬ ‫الروســية مــن مناطــق دونبــاس‪ ،‬بــل والســعي أيضــا‬ ‫الستعادة شبه جزيرة القرم‪.‬‬ ‫وباإلضافة إىل ذلك‪ ،‬احتدم النزاع بني يفغيني‬ ‫بريغوجني‪ ،‬مالك شركة فاغرن العسكرية الخاصة‪،‬‬ ‫واملؤسســة العســكرية الروســية الرســمية‪ ،‬مجــددا‬ ‫عىل نحو عنيف‪ .‬فقد أهان بريغوجني شخصيا كال‬ ‫سـرجي شــويغو‪ ،‬ورئيــس هيئــة‬ ‫مــن وزيــر الد ـفـاع ـ‬ ‫األركان العامة فالريي غرياسيموف عىل اختالقهما‬ ‫“مجاعــة القذائــف” كمــا زعــم‪ .‬وتباهــى أيضــا أنــه‬ ‫بفضــل مرتزقتــه فقــط تأخــر بــدء الهجــوم األو ـكـراين‬ ‫جـزت القــوات‬ ‫املضــاد والواســع النطــاق‪ ،‬حيــث احت ـ‬ ‫األوكرانيــة يف أرتيميفســك (باخمــوت) ألشــهر وهــي‬

‫‪082_AM.indd 82‬‬

‫‪83‬‬

‫المجلة‬

‫في وقت مبكر من عام ‪ ،2021‬حاول الكرملين‬ ‫إجبار الناتو على التفاوض على هيكل أمني‬ ‫أوروبي جديد‪ ،‬ليس فقط من خالل التهديد‬ ‫بعمل عسكري ضد أوكرانيا‪ ،‬وإنما أيضا بالعمل‬ ‫النشط في سوريا‬

‫تقاتــل قــوات فاغــر العســكرية الخاصــة‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬تظــل أوكرانيــا مجــرد واحــد مــن‬ ‫املوضوعــات التــي تحتــل وســائل اإلعــام الروســية‬ ‫إىل جانــب الوضــع يف ســوريا‪.‬‬

‫تحول في التركيز‬

‫منــذ بدايــة مــارس‪/‬آذار‪ ،‬وطــوال أبريل‪/‬نيســان‪،‬‬ ‫طـران الــرويس نشــاطا متزايــدا‬ ‫ومايو‪/‬أيــار‪ ،‬أبــدى ال ـ‬ ‫يف ســوريا‪ ،‬كمــا ذكــر مســؤولون أمريكيــون ـمـرارا‪.‬‬ ‫فقد بدأت الطائرات والطائرات دون طيار الروسية‬ ‫يف التحليق فوق أهداف عسكرية أمريكية بكثافة‪،‬‬ ‫خالفا التفاقيات فض االشتباك‪ .‬وقد ال تكون هذه‬ ‫جـرت حــوادث مماثلــة مــن‬ ‫هــي ا ـملـرة األوىل‪ ،‬فربمــا ـ‬

‫‪03/07/2023 16:42‬‬

‫سياسة‬

‫هناك أيضا كثير من الدبلوماسيين الروس‬ ‫ممن فهموا أن فرضية “محاربة التطرف”‬ ‫كانت مجرد دعاية‪ ،‬وأن العملية العسكرية‬ ‫كانت لها أهداف وغايات مغايرة تماما‪،‬‬ ‫سياسية في المقام األول‬

‫قبل‪ ،‬ولكن عىل نحو أقل‪ .‬وحسب وثائق البنتاغون‬ ‫املســربة‪ ،‬يف نوفمرب‪/‬تشــرين الثــاين ‪ ،2022‬فــإن‬ ‫قوات الدفاع الجوي الروسية يف القامشيل كادت‬ ‫أن ُتســقط طا ـئـرة “‪ ،”MQ-9 Reaper UAV‬وهــي‬ ‫من نوع الطائرات دون طيار نفسه التي اعرتضتها‬ ‫مقاتلة روسية وأصابتها فوق املياه املحايدة للبحر‬ ‫األســود يف مــارس‪/‬آذار ‪.2023‬‬ ‫ووجهــت مو ســكو اتهاماتهــا لوا شــنطن بأنهــا‬ ‫تحاول تصعيد التوتر ليس يف منطقة البحر األسود‬ ‫فحســب‪ ،‬بــل يف منطقــة البحــر األبيــض املتوســط‬ ‫أيضا‪ ،‬وادعت أن التحالف بقيادة الواليات املتحدة‬ ‫انتهــك بروتو ـكـوالت فــض االشــتباك وبنــود املذ ـكـرة‬ ‫األمريكيــة الروســية بشــأن الســامة الجويــة فــوق‬ ‫ســوريا ‪ 213‬ـمـرة يف أبريل‪/‬نيســان وحــده‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬أظ ـهـرت وثائــق البنتاغــون املســربة‬ ‫نفســها أن املخا ـبـرات العســكرية األوكرانيــة كانــت‬ ‫تخطــط ملهاجمــة القــوات الروســية يف ســوريا‪ ،‬وهــو‬ ‫مــا كان ســيجرب موســكو عــى نقــل بعــض القــوات‬ ‫العســكرية مــن أوكرانيــا‪ .‬وحســب املصــدر نفســه‪،‬‬ ‫تخلــت أوكرانيــا يف النهايــة عــن الف ـكـرة لعــدد مــن‬ ‫األســباب الفنيــة والسياســية‪.‬‬ ‫غري أن هناك شــكوكا موضوعية يف أن موســكو‬ ‫تبنت موقفا تفاعليا بحتا يف سوريا‪ ،‬وثمة مربرات‬ ‫لالعتقــاد بأنهــا قــد تبــادر إىل ممارســة الضغــط عــى‬ ‫املنشــآت األمريكية يف املنطقة‪.‬‬ ‫أوال‪ ،‬يف وقــت مبكــر مــن عــام ‪ ،2021‬حــاول‬ ‫الكرملني إجبار الناتو عىل التفاوض عىل هيكل أمني‬ ‫أوروبي جديد‪ ،‬ليس فقط من خالل التهديد بعمل‬ ‫عسكري ضد أوكرانيا‪ ،‬وإنما أيضا بالعمل النشط‬ ‫جـراء تدريبــات واســعة النطــاق أو‬ ‫يف ســوريا‪ ،‬مثــل إ ـ‬ ‫سـراتيجية ذات قــدرة نوويــة ل ـفـرة‬ ‫نشــر قاذفــات ا ـ‬ ‫صـرة يف قاعــدة حميميــم الجويــة‪ .‬ومــن املؤكــد أن‬ ‫ق ـ‬ ‫شـرت مجــددا قاذفــات “‪ ”TU-22M3‬يف‬ ‫روســيا ن ـ‬ ‫قاعدتهــا الســورية نهايــة مــارس‪/‬آذار ‪.2023‬‬ ‫ثانيا‪ ،‬ليس من قبيل الصدفة أن تصاعد النشاط‬ ‫الــرويس يف ســوريا قــد تزامــن مجــددا مــع زيــادة‬ ‫الحــوادث التــي تشــتبك فيهــا القــوات التــي تعمــل‬ ‫بالوكالــة عــن إ ـيـران والقــوات األمريكيــة‪ .‬وبينمــا‬ ‫أحجمت روسيا سابقا عن ربط نفسها بالهجمات‬ ‫اإليرانية وجمدت أنشطتها يف شرق سوريا إىل حد‬ ‫حـرب يف أوكرانيــا تعمّ ــدت‬ ‫كبــر‪ ،‬فإنهــا مــع بدايــة ال ـ‬

‫إظهــار التنســيق مــع إ ـيـران أو حتــى الصــن‪ ،‬غالبــا‬ ‫دون موافقتهمــا‪ ،‬إلثبــات صالبــة وضــع الكرملــن‬ ‫حـرب‪ .‬غــر أن الكرملــن‬ ‫وتوافــر املــوارد لخــوض ال ـ‬ ‫يعي أن التضامن مع إيران ال بد أن تكون له حدود‬ ‫واضحة‪ ،‬نظرا ملعارضة إسرائيل نشر طهران رادارات‬ ‫ومنصــات للد ـفـاع الجــوي يف ســوريا‪.‬‬ ‫ولهذه األسباب مجتمعة‪ ،‬قد تنطوي تصرفات‬ ‫روسيا عىل تكتيك يهدف لتقليل الضغط عليها يف‬ ‫أوكرانيــا بالضغــط عــى منافســيها يف مناطــق خــارج‬ ‫أوكرانيا‪ .‬واملخطط الذي كان من املمكن لكييف أن‬ ‫تجده مفيدا قد يكون أيضا جذابا ملوسكو‪ ،‬التي ال‬ ‫تمتلك الكثري من املوارد إلنشاء أي خطوط حمراء يف‬ ‫الظروف الحالية‪ .‬مع ذلك‪ ،‬يحاول الكرملني جاهدا‬ ‫رســم خطــوط ح ـمـراء تظهــر لواشــنطن أن عليهــا‬ ‫تقديم تنازالت يف أوكرانيا ويف األسلحة االسرتاتيجية‬ ‫ـف موســكو رغبتهــا‬ ‫أيضــا‪ .‬عــى ســبيل املثــال‪ ،‬لــم تخـ ِ‬ ‫يف إ ـبـرام معاهــدة جديــدة ملنــع الحــوادث يف أعــايل‬ ‫البحــار ويف الجــو شــبيهة باملعاهــدة الســوفياتية‬ ‫األمريكيــة لعــام ‪ ،1972‬التــي حــدّ دت‪ ،‬يف حقبــة‬ ‫حـرب البــاردة مــن بــن أمــور أخــرى‪ ،‬املســافة التــي‬ ‫ال ـ‬ ‫يسمح فيها للسفن والطائرات الحربية بأن تقرتب‬ ‫مــن بعضهــا بعضــا أث ـنـاء املنــاورات‪.‬‬ ‫ولكــن أن تربــط موســكو بعنايــة مناطــق البحــر‬ ‫األسود والبحر األبيض املتوسط يف “حزمة” واحدة‪،‬‬ ‫فهــو يف الواقــع أمــر طبيعــي تمامــا وليــس خطــة‬ ‫تكتيكيــة ملواجهــة األزمــة‪ .‬والحقيقــة أن الكرملــن ال‬ ‫يسرتشد يف هذا األمر باملنطق الدبلومايس أو حتى‬ ‫الســيايس‪ ،‬بــل بالتفكــر العســكري الخالــص‪ .‬وإذا‬ ‫أخذنا منطق التخطيط العسكري هذا يف االعتبار‪،‬‬ ‫يمكننا أن نقدم تفسريا منطقيا لكثري من خطوات‬ ‫موســكو التــي تبــدو غــر متوقعــة‪.‬‬

‫مسرحا الحرب مسرح واحد‬

‫عندما باتت موسكو رسميا طرفا يف الحرب األهلية‬ ‫الســورية عــام ‪ ،2015‬بــدا الكثــر مــن حججهــا غــر‬ ‫منطقــي‪ .‬وحتــى أن ك ـثـرا مــن املستشــرقني الــروس‬ ‫والباحثني يف الشأن القوقازي‪ ،‬مثال‪ ،‬شككوا دائما‬ ‫يف الخــط الرســمي القائــل بــأن الحملــة يف ســوريا‬ ‫ي ـفـرض بهــا أن تســاعد الســلطات الروســية عــى‬ ‫“محاربة اإلرهاب بمقاربات بعيدة”‪ .‬ويدرك الخرباء‬ ‫أن الســلطات الروســية نفســها شــجعت أشــخاصا‬

‫‪082_AM.indd 83‬‬

‫سياسة‬

‫المجلة‬

‫حتى مع التغييرات األخيرة‪ ،‬تظل‬ ‫المنطقة العسكرية الجنوبية أصغر منطقة‬ ‫عسكرية في روسيا‪ ،‬بينما تشمل مساحة‬ ‫مسؤوليتها المناطق األكثر إشكالية‬ ‫والمعرضة أكثر للصراع‬

‫غري مرغوب فيهم عىل مغادرة شــمال القوقاز إىل‬ ‫الشرق األوسط‪ ،‬وذلك قبل دورة األلعاب األوملبية‬ ‫سـوتيش‪ ،‬ومــن دون أن‬ ‫الشــتوية عــام ‪ 2014‬يف ـ‬ ‫ضـاء عــى‬ ‫ـتـويل هــذه الســلطات اهتمامــا ك ـبـرا بالق ـ‬ ‫األســباب املؤديــة إىل انتشــار األفــكار املتطرفــة بــن‬ ‫املســلمني‪ .‬ومــع ذلــك وقعــت هجمــات إرهابيــة يف‬ ‫شـرا بالثــأر‬ ‫روســيا‪ ،‬وقــد ربطهــا مرتكبوهــا ربطــا مبا ـ‬ ‫مــن التدخــل يف ســوريا‪.‬‬ ‫وقــد كان هنــاك أيضــا كثــر مــن الدبلوماســيني‬ ‫الــروس ممــن فهمــوا أن فرضيــة “محاربــة التطــرف”‬ ‫كانت مجرد دعاية‪ ،‬وأن العملية العسكرية كان لها‬ ‫أهداف وغايات مغايرة تماما‪ ،‬سياسية يف املقام األول‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬فمن وجهة نظر الجيش الرويس تعتمد‬ ‫أفعــال الكرملــن عــى منطــق قويــم‪ .‬والجيــش هــو مــن‬ ‫نسج سردية التدخل الرويس يف االتجاه الذي يحلو له‪.‬‬ ‫وحســب التخطيــط العســكري الــرويس‪ ،‬فــإن‬ ‫سـراتيجية الجنوبيــة التــي تتوافــق مــع‬ ‫الجهــة اال ـ‬ ‫املنطقــة العســكرية الجنوبيــة‪ ،‬ال تشــمل آ ســيا‬ ‫الوسطى ومنطقة البحر األسود والحدود الروسية‬ ‫األوكرانية فحسب‪ ،‬بل تشمل أيضا شمال القوقاز‬ ‫وجنوبــه‪ ،‬وهــي رأس جســر لنشــر القــوات يف البحــر‬ ‫حـرب مــع‬ ‫األبيــض املتوســط‪ .‬ويف الواقــع‪ ،‬منــذ ال ـ‬ ‫جورجيا عام ‪ ،2008‬تلقت قوات املنطقة العسكرية‬ ‫الجنوبية معدات أكرث تطورا دون غريها من املناطق‬ ‫األخــرى‪ ،‬وتلقــت تدريبــا أفضــل عــى نحــو بـ ّـن‪.‬‬ ‫وقد أدرجت شبه الجزيرة القرم وسيفاستوبول‪،‬‬ ‫بعد ضمهما‪ ،‬يف املنطقة العسكرية الجنوبية عام‬ ‫‪ ،2014‬ثم تلتهما أرايض دونباس عام ‪ .2023‬وبسبب‬ ‫قرب شبه الجزيرة من سوريا‪ ،‬زود الجيش الرويس‬ ‫املتمركــز يف هــذه املنطقــة بســفن إ ـنـزال ك ـبـرة مــن‬ ‫سيفاســتوبول‪ .‬كمــا نفــذت ســفن أســطول البحــر‬ ‫جـزء مــن‬ ‫األســود وأســطول بحــر قزويــن‪ ،‬وهمــا ـ‬ ‫املنطقة العسكرية الجنوبية‪ ،‬ضربات ضد أهداف‬ ‫للمعارضة وأهداف لإلرهابيني يف سوريا‪ .‬كما أُعيد‬ ‫طـران القتــايل يف الغالــب مــن مطــارات‬ ‫انتشــار ال ـ‬ ‫ال ـقـرم لصالــح العمليــة يف ســوريا‪ ،‬بينمــا شــكلت‬ ‫وحدات املنطقة العسكرية الجنوبية العمود الفقري‬ ‫شـرطة العســكرية الروســية شــرقي حلــب‪.‬‬ ‫لل ـ‬ ‫ولكن حتى مع التغيريات األخرية‪ ،‬تظل املنطقة‬ ‫العســكرية الجنوبيــة أصغــر منطقــة عســكرية يف‬ ‫روســيا‪ ،‬بينمــا تشــمل مســاحة مســؤوليتها املناطــق‬

‫‪03/07/2023 16:42‬‬

‫‪84‬‬

‫منذ نهاية أبريل‪/‬نيسان ‪ ،2023‬نشأ‬ ‫وضع غير مسبوق أمام القوات المسلحة‬ ‫الروسية قبالة السواحل السورية؛ حيث تم‬ ‫تقليص قدرات قوة المهام الروسية‬ ‫على نحو جذري‬

‫صـراع‪ .‬أمــا يف‬ ‫األكــر إشــكالية واملعرضــة أكــر لل ـ‬ ‫التخطيــط العســكري لحلــف الناتــو‪ ،‬فــإن أهــم رأس‬ ‫جســر لهجــوم محتمــل عــى شــبه جز ـيـرة ال ـقـرم‬ ‫هــو البحــر األبيــض املتوســط‪ .‬وقــد رأت الواليــات‬ ‫املتحدة منذ الحرب الباردة‪ ،‬الجزء الشرقي من هذا‬ ‫الحوض البحري الشاسع كمنصة مالئمة لـهجوم‬ ‫ا ـفـرايض عــى جنــوب وســط روســيا مــن حامــات‬ ‫الطا ـئـرات وصواريــخ توما ـهـوك كــروز‪.‬‬ ‫طـراد‬ ‫حـرب يف أوكرانيــا وبعــد تدمــر ـ‬ ‫بعــد بــدء ال ـ‬ ‫الصوار يــخ املوجهــة مو ســكفا والغــرق القســري‬ ‫لســفينة الهبوط الكبرية ســاراتوف يف بريديانســك‪،‬‬ ‫حـول القــدرة الحقيقيــة ألســطول‬ ‫حامــت شــكوك ـ‬ ‫البحر األسود عىل القيام بعمليات قتالية عىل نحو‬ ‫فعــال‪ .‬وهــذا مــا يجعــل روســيا تســتعد اآلن لنقــل‬ ‫األســاطيل الروســية األربعــة وأســطول بحــر قزويــن‬ ‫من مناطقها العسكرية وإعادتها تحت إمرة القيادة‬ ‫الرئيســة للبحريــة‪ ،‬كمــا كان يف الســابق‪ ،‬ليتمكــن‬ ‫شـرة يف التدريب القتايل‪،‬‬ ‫البحارة من املشــاركة مبا ـ‬ ‫جـراءات البريوقراطيــة‪.‬‬ ‫متجاوزيــن اإل ـ‬ ‫ولكــن حتــى يف حــال النقــل امل ـفـرض للعمليــات‬ ‫القتاليــة إىل شــبه جز ـيـرة ال ـقـرم‪ ،‬فــإن إمــدادات‬ ‫املجموعــة الروســية يف ســوريا ســتظل دونمــا تغيــر‪.‬‬ ‫وبعــد ـقـرار تركيــا يف عــام ‪ 2022‬بتقييــد الرحــات‬ ‫الجويــة العســكرية الروســية إىل ســوريا وإغــاق‬ ‫املضائــق الرتكيــة أمــام الســفن الحربيــة‪ ،‬أمســت‬ ‫سيفا ســتوبول معزو لــة عمــا يســمى ‪”Syria‬‬ ‫“‪ ،Express‬وبــات عــبء إمــداد القــوات الروســية‬ ‫وقوات نظام األسد بالسالح واملساعدات اإلنسانية‬ ‫ينقــل بكاملــه عــن طريــق ســفن الشــحن الجافــة‬ ‫عــى امتــداد مســار نوفوروسيســك‪ -‬طر طــوس‪-‬‬ ‫نوفوروسيســك‪ .‬وكيمــا يصــل اإلمــداد عــى نحــو‬ ‫أسرع‪ ،‬تستخدم غالبا طائرات النقل التي تحلق عرب‬ ‫إيران واألردن منذ أكرث من عام‪ ،‬باستثناء الرحالت‬ ‫الجوية الفورية التي تحمل شحنات إنسانية‪ ،‬التي‬ ‫تسمح لها تركيا بعبور مجالها الجوي إىل حميميم‪.‬‬

‫عامل التعب‬

‫منــذ نهايــة أبريل‪/‬نيســان ‪ ،2023‬نشــأ وضــع غــر‬ ‫مســبوق أ مــام القــوات املســلحة الرو ســية قبا لــة‬ ‫السواحل السورية؛ حيث تم تقليص قدرات قوة‬ ‫املهام الروسية عىل نحو جذري‪ ،‬حيث غادرت البحر‬

‫األبيض املتوسط ثالث سفن يف وقت واحد‪ -‬فرقاطة‬ ‫البحر األسود األدمريال غريغوروفيتش واثنان من‬ ‫طـرادات البلطيــق ســوبرازيتلني‪ ،‬وســتوييك‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫وقــد أمضــت طواقــم الطراديــن ســوبرازيتلني‬ ‫وســتوييك قرابــة نصــف عــام (منــذ أكتوبر‪/‬تشــرين‬ ‫األول ‪ )2022‬يف شــرق البحــر األبيــض املتوســط‪،‬‬ ‫بينما سجل طاقم األدمريال غريغوروفيتش رقما‬ ‫قياسيا لم يسجَّ ل من قبل أيام االتحاد السوفيايت‬ ‫وال يف أيــام روســيا الحديثــة‪ .‬فقــد غــادرت الســفينة‬ ‫سيفاستوبول متوجهة إىل سوريا يف أكتوبر‪/‬تشرين‬ ‫األول ‪ 2021‬وبقيت يف الخدمة القتالية طوال هذا‬ ‫الوقــت دون أي رســو أو أي إصالحــات أخــرى‪.‬‬ ‫ولم َ‬ ‫يبق من السفن السطحية القتالية الكبرية يف‬ ‫املنطقة سوى فرقاطة األدمريال غورشكوف‪ ،‬إضافة‬ ‫لغواصة حربية واحدة تعمل بالديزل والكهرباء من‬ ‫طراز “‪ ”B-265‬كراسنودار‪ ،‬وهي ال تكفي لخلق دفاع‬ ‫فعال عىل مقربة من الساحل السوري ضد تشكيل‬ ‫من السفن الكبرية‪ .‬ومن املستحيل استبدالها بسفن‬ ‫من سيفاستوبول بسبب الحظر الرتيك‪ ،‬والطريقة‬ ‫الوحيــدة لتقويــة املجموعــة هــي إرســال الســفينة‬ ‫الك ـبـرة املضــادة للغواصــات األد ـمـرال ليفتشــينكو‬ ‫من األسطول الشمايل إىل الساحل السوري‪.‬‬ ‫الــيء الوحيــد الــذي أســعف موقــف روســيا‪،‬‬ ‫أن الواليــات املتحــدة قــد ســحبت اآلن مجموعــة مــن‬ ‫حامــات الطا ـئـرات بقيــادة الحاملــة “يــو إس إس‬ ‫جورج إتش دبليو بوش” من البحر األبيض املتوسط‪.‬‬ ‫وهكذا‪ ،‬يواجه الجيش الرويس مهمة الحفاظ عىل‬ ‫نشاط دائم يف البحر األسود ومناطق البحر األبيض‬ ‫املتوســط‪ ،‬وذلــك إل ـبـراز صــورة القــوة واالســتجابة‬ ‫ملختلف تدريبات الناتو مثل مناورات نبتون سرتايك‬ ‫‪ 2022‬لألسطول األمرييك السادس وممارسة الضغط‬ ‫السيايس عىل خصومه الجيوسياسيني‪.‬‬ ‫لكــن بســبب نقــص الســفن الســطحية الك ـبـرة‬ ‫يف األســطول واســتمرار الحظــر ا ـلـريك عــى مــرور‬ ‫الســفن الحربيــة الروســية عــر مضيــق البوســفور‬ ‫صـاح‬ ‫والدردنيــل‪ ،‬وهــو مــا يؤثــر يف قدرتهــا عــى إ ـ‬ ‫وتحديث سفن أسطول البحر األبيض املتوسط‪ ،‬فإن‬ ‫القدرة الروسية عىل إبراز القوة يف مسارح العمليات‬ ‫تلــك‪ -‬البحــر األســود والبحــر األبيــض املتوســط‪ -‬غــر‬ ‫متكافئة‪ .‬من الواضح أن من مصلحة الكرملني سد‬ ‫هذه الفجوة باملوارد املتاحة مثل نشاط الطريان‪.‬‬

‫‪082_AM.indd 84‬‬

FPC Almajala - Boghossian.pdf

082_AM.indd 85

1

18/01/2023

3:15 PM

03/07/2023 16:42

086_AM.indd 86

03/07/2023 16:46

KELLY SLATER LIMITED EDITION

086_AM.indd 87

03/07/2023 16:46

‫بروفايل‬

‫جانيــت يلــن‬ ‫‪ ...‬نابغــة‬ ‫اقتصاديــة‬

‫المجلة‬

‫‪88‬‬

‫من أبرز نظرائها يف أمريكا‪ ...‬ونصرية للعمال‬ ‫ولم تعرب من “وول سرتيت”‬ ‫بريوت ‪ -‬توفيق شنبور‬ ‫رسوم ‪ -‬آندي إدواردز‬ ‫يحدثنا التاريخ عن رجال ونساء كرث بدت عليهم وعليهن عالمات‬ ‫خـرة ب ـهـؤالء‬ ‫التميــز والن ـبـوغ املبكــر‪ .‬بولونيــا واحــدة مــن الــدول الزا ـ‬ ‫الــرواد والرائــدات‪ ،‬يف مقدمهــم بابــا رومــا األســبق‪ ،‬يوحنــا بولــس‬ ‫الثاين‪ ،‬الذي لفت ورعه وتدينه العميق واملبكر أنظار الدائرة التي‬ ‫ترعــرع فيهــا‪ .‬وقــد تنبــأت إحداهــن لهــذا الشــاب الــذي يقطــن الب ـنـاء‬ ‫الرقــم ‪ 2‬مــن شــارع الكنيســة يف قريــة وازوفيتــش‪ ،‬بــأن يصبــح يف‬ ‫يــوم مــن األيــام “الرقــم واحــد” يف كنيســة رومــا‪ ،‬عــى الرغــم مــن‬ ‫كون بولونيا آنذاك من ضمن املنظومة السوفياتية‪ ،‬وصعوبة ال‬ ‫صـول أحــد كهنتهــا إىل هــذا املنصــب‪.‬‬ ‫بــل اســتحالة و ـ‬ ‫مواطنتــه ذات الجــذور البولونيــة‪ ،‬جانيــت يلــن‪ ،‬املولــودة مــن‬ ‫أب طبيب هاجر وعائلته اليهودية من بولونيا إىل الواليات املتحدة‬ ‫األمريكيــة‪ ،‬هربــا مــن الهولوكوســت‪ ،‬ســارت هــي أيضــا عــى درب‬ ‫التميز منذ نعومة أظفارها‪.‬‬

‫تفوق أكاديمي‬

‫تخرجــت يلــن عــام ‪ 1962‬بتفــوق مــن مدرســة “فــورت هاميلتــون”‬ ‫الثانوية يف حي “باي ريدج” الذي تقطنه مع عائلتها يف بروكلني‬ ‫جنوب نيويورك‪.‬‬ ‫انتسبت الحقا إىل جامعة “براون” لدراسة الفلسفة والتاريخ‪،‬‬ ‫لكنهــا انتقلــت إىل االقتصــاد‪ ،‬وتخرجــت بامتيــاز وحــازت مرتبــة‬ ‫الشــرف مــن كليــة “بيمــروك” عــام ‪ .1967‬ثــمّ التحقــت بجامعــة‬ ‫“يال” حيث نالت عام ‪ 1971‬شهادة الدكتوراه يف االقتصاد‪ ،‬وكانت‬ ‫أطروحتهــا عــن العمالــة والبطالــة وعنوانهــا “التوظيــف والناتــج‬ ‫وتراكــم رأس املــال يف اقتصــاد مف ـتـوح‪ :‬نهــج عــدم التــوازن”‪ .‬وقــد‬ ‫أعدت دراستها تحت إشراف جايمس توبني وجوزف ستيغليتز‪،‬‬ ‫الحائزيــن جا ـئـزة “نوبــل” لالقتصــاد‪ ،‬ووصفهــا األخــر يف إحــدى‬ ‫املناســبات‪ ،‬بأنهــا “مــن أملــع طالبــه”‪.‬‬ ‫جدير بالذكر‪ ،‬أن عدد االقتصاديني الذين حصلوا عىل درجة‬ ‫الدكتوراه من جامعة “يال” يف عام ‪ ،1971‬بلغ إثنني وعشرين‪،‬‬ ‫وكانت يلني االقتصادية الوحيدة بينهم‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:49‬‬

‫جانيت يلني‪ ،‬االقتصادية‬ ‫الالمعة الشغوفة‬ ‫بخدمة املواطنني‪ ،‬يعنيها‬ ‫الـ“ماين سرتيت” أكرث‬ ‫من “وول سرتيت”‬

‫‪088_AM.indd 88‬‬

‫‪89‬‬

‫المجلة‬

‫بروفايل‬

‫املرأة الوحيدة التي جمعت يف سجلها ثالثة أرفع مناصب اقتصادية‬ ‫يف الواليات املتحدة‪ :‬رئيسة االحتياطي الفيديرايل ورئيسة مجلس‬ ‫املستشارين االقتصاديني يف البيت األبيض ووزيرة الخزانة‬ ‫‪03/07/2023 16:49‬‬

‫‪088_AM.indd 89‬‬

‫بروفايل‬

‫المجلة‬

‫انطالقة مهنية متألقة‬

‫بعــد ذلــك‪ ،‬انتقلــت يلــن إىل العمــل‪ .‬البدايــة كانــت يف كليــة‬ ‫االقتصــاد يف جامعــة “هارفــرد” كأســتاذ مســاعد مــن عــام ‪1971‬‬ ‫إىل عــام ‪ ،1976‬ومــن ثــم كخ ـبـرة اقتصاديــة يف مجلــس محافظــي‬ ‫االحتياطي الفيديرايل بني عامي ‪ 1977‬و‪ ،1978‬حيث قابلت هناك‬ ‫جــورج أكرلــوف الــذي تزوجتــه‪ ،‬وهــو خبــر اقتصــادي حائــز جا ـئـزة‬ ‫“نوبل” يف االقتصاد‪ ،‬وأستاذ يف جامعة “جورج تاون”‪ ،‬وأستاذ‬ ‫فخــري يف جامعــة “كاليفورنيــا”‪.‬‬ ‫بعد الزواج‪ ،‬انتقال معا إىل التعليم يف جامعة لندن لالقتصاد‬ ‫والعلــوم السياســية (‪ )LSE‬مــن ‪ 1978‬إىل ‪ ،1980‬وعنــد العــودة‬ ‫إىل الوطــن عــام ‪ ،1980‬التحقــت يلــن بجامعــة “كاليفورنيــا”‬ ‫للتدريــس‪ ،‬وبعدهــا بمعهــد “هــاس” لألعمــال‪.‬‬ ‫خالل مرحلة التدريس الجامعي‪ ،‬ركزت يلني يف كتاباتها عىل‬ ‫مواضيع البطالة والعمل والسياستني النقدية واملالية والتجارة‬ ‫العامليــة والنتائــج االقتصاديــة للوحــدة األملانيــة‪ ،‬وشــاركها زوجهــا‬ ‫يف بعض منها‪.‬‬ ‫أوضحــت يلــن يف إحــدى هــذه الدراســات‪ ،‬وعنوانهــا “نظريــة‬ ‫كفاءة األجور”‪ ،‬أن فكرة دفع أجر أعىل من معدالت السوق من‬ ‫شــأنه تحقيــق زيــادة يف االنتاجيــة‪ ،‬ألن العمــال‪ ،‬الذيــن يتقاضــون‬ ‫أقل مما يعتربونه أجرا عادال‪ ،‬سيعملون بجدية أقل لالقتصاص‬ ‫من صاحب العمل‪.‬‬ ‫عام ‪ ،1994‬وافق مجلس الشيوخ عىل اقرتاح الرئيس األمرييك‬ ‫بيــل كلينتــون‪ ،‬تعيينهــا عضــوا يف مجلــس محافظــي االحتياطــي‬ ‫الفيديرايل‪ ،‬وقدمها بالقول “إنها من أبرز االقتصاديني يف جيلها‬ ‫الذين عملوا عىل تقاطع االقتصاد الكيل وأسواق العمل”‪.‬‬ ‫أث ـنـاء واليتهــا‪ ،‬قدمــت يلــن بحثــا أكاديميــا لرئيــس االحتياطــي‬ ‫الفيد ـيـرايل آنــذاك‪ ،‬آالن غرينســبان‪ ،‬خلصــت فيــه إىل أن تعديــل‬ ‫مع ــدل التض ـخ ــم برفعـ ــه إىل نحــو ‪ 2‬ف ــي امل ـئـ ـ ــة بــدال مـ ــن صفــر‬ ‫يف املئـ ــة‪ ،‬يوفـ ــر أسـ ــاسا أفض ــل لخفــض الب ـطـ ــالة وتحف ـ ــيز النمــو‬ ‫االقتصــادي‪.‬‬ ‫يف بداية عام ‪ ،1997‬عينها كلينتون رئيسة ملجلس املستشارين‬ ‫االقتصاديــن يف البيــت األبيــض‪ ،‬خلفــا ألســتاذها‪ ،‬الربوفســور‬ ‫جــوزف ســتيغليتز‪ ،‬فكانــت أول ا ـمـرأة ت ـتـوىل هــذا املنصــب الرفيــع‪.‬‬

‫‪90‬‬

‫نصيرة العمال ‪ ...‬ال “وول ستريت”‬

‫أول وزيرة‬ ‫خزانة ال تمر‬ ‫عرب “وول‬ ‫سرتيت”‬ ‫أو القطاع‬ ‫الخاص‪،‬‬ ‫وتعترب‬ ‫“كينزية” من‬ ‫رأسها اىل‬ ‫أخمص قدميها‬

‫عام ‪ ،2004‬كانت يلني أول امرأة أيضا تعني رئيسة لالحتياطي‬ ‫الفيد ـيـرايل يف ســان فرانسيســكو‪ ،‬والحقــا‪ ،‬عضــوا يف اللجنــة‬ ‫الفيديراليــة لألســواق املفتوحــة املعنيــة بوضــع السياســات‪.‬‬ ‫بعد توليها مهامها يف االحتياطي الفيديرايل‪ ،‬تجاهلت يلني‪،‬‬ ‫يف موقــف خاطــئ‪ ،‬املخــاوف يف شــأن العواقــب املحتملــة للط ـفـرة‬ ‫يف أســعار املنــازل‪ .‬إال أن موقفهــا يف اللجنــة كان مغا ـيـرا‪ ،‬فقــد‬ ‫حـول تركيــز املصــارف عــى تمويــل القــروض‬ ‫دقــت ناقــوس الخطــر ـ‬ ‫االنشــائية والســكنية املحفوفــة باألخطــار‪ ،‬بيــد أن تحركهــا لضبــط‬ ‫انفــاش اإل ـقـراض اإلســكاين العشــوايئ مــن خــال االحتياطــي‬ ‫الفيد ـيـرايل شــابه التقصــر‪.‬‬ ‫يف عام ‪ ،2010‬اقرتح الرئيس باراك أوباما تعيينها خلفا لدونالد‬ ‫كون يف منصب عضو ونائب رئيس االحتياطي الفيديرايل‪ ،‬وحاز‬ ‫االقرتاح موافقة ‪ 17‬عضوا يف مقابل ‪ 6‬أعضاء يف تصويت اللجنة‬ ‫املصرفيــة يف مجلــس الشــيوخ‪ ،‬فكانــت ثــاين ا ـمـرأة تحتــل املنصــب‬ ‫األخري بعد أليس ريفلني‪ .‬وكان املعارض الرئيس لالقرتاح‪ ،‬العضو‬ ‫الجمهوري البارز‪ ،‬السيناتور ريتشارد شيلبي‪ ،‬من والية أالباما‪،‬‬ ‫وكانــت حجتــه موقفهــا املتخــاذل يف قضيــة اإلســكان وفشــلها يف‬ ‫كبح تضخم فقاعة الرهونات العقارية‪.‬‬ ‫رشحها أوباما عام ‪ 2014‬لتكون أول امرأة والرئيسة الخامسة‬ ‫عشرة لالحتياطي الفيديرايل‪ ،‬خلفا لنب برنانيك‪ ،‬وقال يف معرض‬ ‫تقديم ترشيحها إنها “أحد أبرز االقتصاديني وصانعي السياسات‬ ‫يف البــاد”‪ ،‬مردفــا أنــه “ســيكون للعمــال األمريكيــن وعائالتهــم‬ ‫نصري يف جانيت يلني”‪.‬‬ ‫بدأت يلني واليتها بمعالجة مسألة معدل الفائدة املنخفض‪،‬‬ ‫الذي كان واحدا من أسباب اندالع أزمة الرهونات العقارية‪ .‬ففي‬ ‫‪ 16‬ديسمرب‪ /‬كانون األول ‪ ،2015‬تم أول رفع ملعدل الفائدة منذ‬ ‫عــام ‪ ،2006‬وشــكل هــذا األمــر خروجــا عــى سياســة االحتياطــي‬ ‫الفيديرايل السابقة املثرية للجدال‪ ،‬واملعروفة بإسم “غرينسبان‬ ‫بوت” (‪ .)Greenspan put‬بعد ذلك‪ ،‬جرى رفع معدل الفائدة‬ ‫أربع مرات إضافية خالل واليتها‪ ،‬إىل ما بني ‪ 1,25‬و‪ 1,5‬يف املئة‪،‬‬ ‫وهو معدل يبقى أقل بكثري من املعدالت التاريخية‪.‬‬ ‫األمــر الثــاين الــذي عملــت عليــه يلــن‪ ،‬كان ســوق العمــل‪.‬‬

‫أبرز المحطات في مسيرة جانيت يلين‬ ‫‪1962‬‬ ‫تخرجت يلين بتفوق‬ ‫من مدرسة “فورت‬ ‫هاميلتون” الثانوية‬ ‫في بروكلين جنوب‬ ‫نيويورك‬

‫‪03/07/2023 16:49‬‬

‫‪1967‬‬ ‫تخرجت بامتياز مع‬ ‫مرتبة الشرف من‬ ‫كلية “بيمبروك” حيث‬ ‫درست االقتصاد‬

‫‪1971‬‬ ‫نالت شهادة الدكتوراه‬ ‫في االقتصاد من جامعة‬ ‫“يال” حيث درست‬ ‫تحت إشراف جيمس‬ ‫توبين وجوزف ستيغليتز‬ ‫الحائزين جائزة نوبل في‬ ‫االقتصاد‪ ،‬وقد وصفت‬ ‫توبين فيما بعد بأنه‬ ‫بطلها الفكري‬

‫‪1976 - 1971‬‬ ‫عملت كأستاذ‬ ‫مساعد في كلية‬ ‫االقتصاد في‬ ‫جامعة “هارفرد”‬

‫‪1978 - 1977‬‬ ‫عملت كخبيرة اقتصادية‬ ‫في مجلس محافظي‬ ‫االحتياطي الفيديرالي‪،‬‬ ‫حيث قابلت زوجها‬ ‫المستقبلي‪ ،‬االقتصادي‬ ‫الحاجز جائزة نوبل في‬ ‫االقتصاد‪ ،‬جورج أكرلوف‬

‫‪088_AM.indd 90‬‬

‫‪91‬‬

‫المجلة‬

‫فانخفض معدل البطالة خالل واليتها من ‪ 6,7‬يف املئة إىل ‪ 4,1‬يف‬ ‫املئة‪ ،‬وهو أدىن مستوى سُ جل منذ ‪ 17‬عاما‪ .‬وأنهت واليتها عىل‬ ‫رأس االحتياطي الفيديرايل بأقل معدل بطالة يف املرحلة ما بعد‬ ‫الحرب العاملية الثانية‪ .‬يف املقابل‪ ،‬بقي معدل التضخم أقل من‬ ‫الهدف السنوي املعلن والبالغ ‪ 2‬يف املئة‪ .‬هذان االنجازان‪ ،‬دفعا‬ ‫سـاء االحتياطــي الفيد ـيـرايل‪.‬‬ ‫إىل إدراجهــا ضمــن قائمــة أنجــح رؤ ـ‬ ‫أفصحت يلني يف إحدى املرات عن األهداف التي تسعى إليها‪،‬‬ ‫فذ ـكـرت أنهــا عــى الرغــم مــن تعريجهــا عــى األســواق املاليــة مــن‬ ‫خالل عملها‪ ،‬فإن هدفها األسايس يف الشأن االقتصادي وخدمة‬ ‫املواطنني يبقى يف الرتكيز عىل “الشارع الرئييس” (‪،)Main Street‬‬ ‫وليس يف الشارع الذي “يؤدي إىل الحائط” (‪ ،)Wall Street‬يف‬ ‫تلميح ذيك إىل الفرق بني االثنني‪ ،‬وإىل أين يؤدي كل منهما‪.‬‬ ‫وذكرت أن “الحفاظ عىل أسعار الفائدة منخفضة‪ ،‬وجعل‬ ‫املنازل ميسرة التكلفة‪ ،‬وإنعاش سوق اإلسكان‪ ،‬وخفض تكلفة‬ ‫إطالق األعمال والتوسع والتوظيف للشركات‪ ،‬وخفض تكلفة‬ ‫شـراء ســيارة‪ ،‬كلهــا تمكــن العا مــل مــن الذ هــاب إىل وظيفتــه‬ ‫ـ‬

‫‪1980 - 1978‬‬ ‫انتقلت إلى التعليم‬ ‫في جامعة لندن‬ ‫لالقتصاد والعلوم‬ ‫السياسية (‪)LSE‬‬

‫‪03/07/2023 16:49‬‬

‫‪1980‬‬ ‫عادت يلين إلى‬ ‫الواليات المتحدة‬ ‫والتحقت بجامعة‬ ‫“كاليفورنيا”‬ ‫للتدريس‪ ،‬وبعدها‬ ‫بمعهد “هاس”‬ ‫لألعمال‪ .‬يستذكر‬ ‫الطالب تميز يلين‬ ‫بالصبر في شرح‬ ‫المفاهيم االقتصادية‬ ‫وكتابتها مالحظات‬ ‫المحاضرة بيدها‬

‫‪1994‬‬ ‫وافق مجلس‬ ‫الشيوخ على‬ ‫تعيينها عضوا‬ ‫في مجلس‬ ‫محافظي‬ ‫االحتياطي‬ ‫الفيديرالي‬

‫بروفايل‬

‫ونقــل أطفالــه إىل املدرســة‪ ،‬وتســمح بمســاعدة األســر بشــكل‬ ‫عــام عــى تحمــل تكاليــف األشــياء التــي تحتاجهــا‪ ،‬بحيــث تــؤدي‬ ‫زيادة اإلنفاق إىل إيجاد فرص العمل‪ ،‬وتاليا إىل تعزيز اإلنفاق‬ ‫واالنتعــاش االقتصــادي”‪.‬‬ ‫يف الثــاين مــن فرباير‪/‬شــباط ‪ ،2018‬ســلمت يلــن دفــة قيــادة‬ ‫االحتياطي الفيديرايل إىل رئيســه الجديد جريوم باول‪ ،‬وانتقلت‬ ‫إىل معهد “بروكينغز” لتنضم هناك إىل “مركز هاتشينز للسياسة‬ ‫املاليــة والنقد يــة” ‪)Hutchins Center on Fiscal and‬‬ ‫(‪ ،Monetary Policy‬ولتعــود بذلــك إىل عالــم الدراســات‬ ‫واألبحــاث وعقــد النــدوات ونشــر املقــاالت يف اإلعــام‪.‬‬

‫جمعت مناصب المجد الثالثي‬

‫لكن سريعا ما استدعيت يلني مرة أخرى بداية عام ‪ 2021‬للعمل‬ ‫العــام كوز ـيـرة للخزانــة األمريكيــة يف حكومــة الرئيــس جــو بايــدن‪،‬‬ ‫الــذي وصفهــا يف ترشــيحها لهــذا املنصــب بأنهــا “واحــدة مــن أهــم‬ ‫املفكرين االقتصاديني يف عصرنا الحديث‪ ،‬أمضت حياتها املهنية‬

‫‪1996‬‬ ‫وضعت يلين‬ ‫األسس اللتزام بنك‬ ‫االحتياطي الفيديرالي‬ ‫المحافظة على‬ ‫معدل التضخم عند ‪2‬‬ ‫في المئة‪ ،‬معللة ذلك‬ ‫بنجاح بأن السعي‬ ‫للقضاء على التضخم‬ ‫تماما من شأنه أن‬ ‫يضر أكثر مما ينفع‬

‫‪1997‬‬ ‫عينها كلينتون‬ ‫رئيسة لمجلس‬ ‫المستشارين‬ ‫االقتصاديين في‬ ‫البيت األبيض‪،‬‬ ‫خلفا ألستاذها‪،‬‬ ‫البروفسور جوزف‬ ‫ستيغليتز‪ ،‬فكانت‬ ‫أول امرأة تتولى هذا‬ ‫المنصب الرفيع‬

‫‪1999-1997‬‬ ‫ترأست لجنة‬ ‫السياسة‬ ‫االقتصادية‬ ‫لمنظمة التعاون‬ ‫االقتصادي‬ ‫والتنمية (‪)OECD‬‬

‫‪088_AM.indd 91‬‬

‫بروفايل‬

‫المجلة‬

‫يف الرتكيــز عــى التوظيــف وكرامــة العمــال”‪ .‬فكانــت أول ا ـمـرأة يف‬ ‫تاريخ الواليات املتحدة األمريكية تتوىل هذا املنصب املايل الرفيع‪.‬‬ ‫أما نائبته‪ ،‬كاماال هاريس‪ ،‬فوصفتها بأنها “أول امرأة يف التاريخ‬ ‫األ ـمـريك ـتـرأس ثالثــة أرفــع مناصــب اقتصاديــة يف الحكومــة‬ ‫الفيديراليــة؛ االحتياطــي الفيد ـيـرايل‪ ،‬مجلــس البيــت األبيــض‬ ‫للمستشــارين االقتصاديــن‪ ،‬وحاليــا وزارة الخزانــة”‪.‬‬ ‫أما فريق عمل بايدن فجاء تنويهه بها لكونها أول وزيرة خزانة‬ ‫طـاع الخــاص‪ ،‬وتعتــر “كينزيــة”‬ ‫ال تمــر عــر “وول ســريت” أو الق ـ‬ ‫(نسبة إىل االقتصادي الربيطاين جون كينز) من رأسها إىل أخمص‬ ‫قدميها‪ ،‬إذ تثمن خفض معدالت البطالة ودفع النمو مما يرجح‬ ‫تعزيزهــا لسياســات الدعــم‪ .‬وكانــت مجلــة “فوربــس” قــد اختــارت‬ ‫يلني عام ‪ ،2014‬املرأة الثانية األكرث تأثريا يف العالم‪.‬‬ ‫خــال عملهــا يف وزارة املاليــة‪ ،‬قدمــت يلــن اقرتاحــا ينــص عــى‬ ‫حـاء‬ ‫شـركات يف كل أن ـ‬ ‫تحديــد ســقف أدىن ملعــدل الضريبــة عــى ال ـ‬ ‫العالم‪ .‬وهدفت من هذه املبادرة‪ ،‬إىل الحد من املنافسة الضريبية‬ ‫بــن مختلــف الــدول ومــن الت ـهـرب الضريبــي‪ .‬رحــب بهــذا اال ـقـراح‬ ‫كل مــن صنــدوق النقــد الــدويل واملفوضيــة األوروبيــة‪ ،‬وكذلــك‬ ‫منظمــة التعــاون االقتصــادي والتنميــة (‪ )OECD‬ووزراء املــال يف‬ ‫دول مجموعــة الســبع‪ ،‬الذيــن أوصــوا باعتمــاد حــد أدىن ملعــدل‬ ‫حـاء العالــم بنســبة ‪ 15‬يف املئــة‬ ‫شـركات يف كل أن ـ‬ ‫الضريبــة عــى ال ـ‬ ‫جـزء مــن صفقــة تاريخيــة لتحديــث نظــام الضرائــب‬ ‫عــى األقــل‪ ،‬ك ـ‬ ‫شـاء “هيــكل ضريبــي دويل أكــر اســتقرارا وإنصافــا”‪.‬‬ ‫الــدويل وإن ـ‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺟﺎﻧﻴﺖ ﻳﻠﻴﻦ‬

‫ﻛﻴﻒ أﺛﺮت ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺟﺎﻧﻴﺖ ﻳﻠﻴﻦ ﻓﻲ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ )‪(2018-2014‬‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﻔﺎﺋﺪة )ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬

‫العقوبات تعرض الدوالر للخطر‬

‫األمــر الشــائك الــذي طاملــا شــغل بــال يلــن منــذ البدايــات‪ ،‬كان‬ ‫صـول إىل‬ ‫ضـوع رفــع ســقف الديــن األ ـمـريك أو تعليقــه قبــل الو ـ‬ ‫مو ـ‬ ‫الحــد القا ـنـوين‪ .‬وهــي حــذرت مــن األمــر ـمـرارا‪ ،‬والحقتــه بجديــة‬ ‫خـرا‪.‬‬ ‫غـرس أ ـ‬ ‫صـوال إىل ا ـقـراره يف الكون ـ‬ ‫صـرار‪ ،‬و ـ‬ ‫وا ـ‬ ‫كذلك‪ ،‬كانت يلني من املؤيدين الرئيســيني لوضع حد أقىص‬ ‫ألســعار النفــط الــرويس لحرمــان الرئيــس الــرويس فالديمــر بوتــن‬ ‫مصــدرا مهمــا لتمويــل حربــه عــى أوكرانيــا‪ .‬وقــد أخــذ تحالــف دول‬ ‫سـراليا برأيهــا‪ ،‬وتقــرر‬ ‫مجموعــة الســبع واالتحــاد األوروبــي وأ ـ‬ ‫وضــع حــد أعــى لســعر النفــط الــرويس عنــد ‪ 60‬دوالرا للربميــل‪،‬‬

‫‪2004‬‬ ‫أصبحت يلين أول‬ ‫امرأة يتم تعيينها‬ ‫رئيسة لالحتياطي‬ ‫الفيديرالي في سان‬ ‫فرنسيسكو‪ ،‬والحقا‪،‬‬ ‫عضوا في اللجنة‬ ‫الفيديرالية لألسواق‬ ‫المفتوحة المعنية‬ ‫بوضع السياسات‬

‫‪03/07/2023 16:49‬‬

‫‪2005‬‬ ‫أصبحت يلين من‬ ‫أوائل صانعي‬ ‫السياسة‬ ‫الفيديرالية الذين‬ ‫وصفوا ارتفاع‬ ‫أسعار المساكن‬ ‫بالفقاعة التي قد‬ ‫تسبب أضرارا‬ ‫اقتصادية‬

‫‪92‬‬

‫‪%6.20‬‬

‫‪%0.09‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪%5.30‬‬

‫‪%0.13‬‬

‫‪2015‬‬

‫‪%4.90‬‬

‫‪%0.39‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪%4.40‬‬

‫‪%1.0‬‬

‫‪2017‬‬

‫‪%3.90‬‬

‫‪%1.83‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬

‫‪2018‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻔﺎﺋﺪة‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﻣﻜﺘﺐ إﺣﺼﺎءات اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻣﻴﺮﻛﻲ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪﻳﺮاﻟﻲ‬

‫أكتوبر‪/‬تشرين األول ‪2008‬‬ ‫في األسابيع التي أعقبت‬ ‫انهيار بنك “ليمان براذرز”‬ ‫في ذروة األزمة المالية‪،‬‬ ‫كانت يلين أول مسؤول‬ ‫في االحتياطي الفيديرالي‬ ‫يعلن أن البالد دخلت في‬ ‫حالة ركود‬

‫‪2010‬‬ ‫احتلت منصب عضو ونائب‬ ‫رئيس االحتياطي الفيديرالي‬ ‫خلفا لدونالد كون‪ ،‬فكانت ثاني‬ ‫امرأة تحتل المنصب األخير‬ ‫بعد أليس ريفلين‪ ،‬وأعلنت‬ ‫التزامها بالعمل على تحقيق‬ ‫الحد األقصى من التوظيف‬ ‫واستقرار األسعار‬

‫‪2014‬‬ ‫عينت كأول امرأة‬ ‫والرئيسة الخامسة‬ ‫عشرة لالحتياطي‬ ‫الفيديرالي‪ ،‬خلفا لبن‬ ‫برنانكي‬

‫‪088_AM.indd 92‬‬

‫‪93‬‬

‫المجلة‬

‫أي أقل بنسبة ‪ 5‬يف املئة من متوسط أسعار السوق‪ .‬كما نصحت‬ ‫بالتحــوط الجماعــي مــن أخطــار سالســل اإلمــداد مــن ســلع الــدول‬ ‫ذات األنظمة االستبدادية مثل روسيا والصني‪ .‬وحددت يف مقال‬ ‫نشــر يف “بروجيكــت ســنديكيت” يف ديســمرب‪/‬كانون األول ‪2022‬‬ ‫تحت عنوان “التجارة الصامدة ”‪ ،‬األخطار الرئيسية التي يتعرض‬ ‫لها االقتصاد العاملي وســبل الحماية من األخطار الجيوسياســية‬ ‫واألمنيــة الناشــئة مــن الــدول املعاديــة‪ .‬ودعــت إىل االبتعــاد عــن‬ ‫سالســل اإلمــداد التــي تنتهــك حقــوق اإلنســان األساســية‪.‬‬ ‫وعــى الرغــم مــن ذلــك‪ ،‬أ ـقـرت يف إحــدى مقابالتهــا مــع شــبكة‬ ‫“يس‪ .‬إن‪ .‬إن‪ ”.‬أن العقوبات االقتصادية واملالية املرتبطة بالدوالر‬ ‫التي فرضتها الواليات املتحدة عىل روسيا ودول أخرى‪ ،‬تعرض‬ ‫هيمنة الدوالر للخطر‪ ،‬حيث تسعى الدول املستهدفة إىل إيجاد‬ ‫بديــل منــه‪ .‬لكــن ذلــك ليــس باألمــر الســهل‪ ،‬فالــدوالر يســتخدم‬ ‫ظـرا إىل امل ـيـزات التــي تتمتــع بهــا الواليــات املتحــدة‬ ‫كعملــة عامليــة ن ـ‬ ‫وتفتقر إليها البلدان املستهدفة وغريها‪ ،‬كأسواق رأس املال املتينة‬ ‫واملتطــورة‪ ،‬إىل جانــب ســيادة القانــون‪.‬‬ ‫خـرا‪ ،‬ظه ـ ــرت‬ ‫خـ ــال األزمـ ــة املص ــرفيـ ــة التــي ده ـمـ ــت بالده ـ ــا أ ـ‬ ‫يلي ــن عـ ــى قـنـ ــاة “س ــي‪ .‬بــي‪ .‬أس‪ ”.‬يف ب ــرنامج “م ـ ــواجهة األم ـ ــة”‬ ‫(‪ ،)Face the Nation‬وطمأنت مواطنيها بأن املنظمني يراقبون‬ ‫عــن كثــب وضــع النظــام املصــريف للتأكــد مــن كفايــة رأس املــال‬ ‫والسيطرة عىل األخطار‪ .‬ويف معرض حديثها عن انهيار “سيليكون‬ ‫فــايل بنــك” (‪ ،)SVB‬قالــت إنهــا كانــت تعمــل مــع املنظمــن مــن‬ ‫أجل “تصميم سياســات مناســبة” لم تشــأ االفصاح عنها‪ ،‬لكنها‬ ‫عــادت وكشــفت بعــد أيــام عــدة يف خطــاب أمــام مؤتمــر جمعيــة‬ ‫جـراءات التــي اتخذهــا املنظمــون لتجنــب‬ ‫املصرفيــن‪ ،‬أنهــا أيــدت اإل ـ‬ ‫أزمة مصرفية شاملة‪ .‬وذكرت أن الودائع املصرفية غري املؤمنة‪،‬‬ ‫التــي تتجــاوز الحــد األقــى الــذي حــدده القانــون‪ ،‬والبالغــة ‪250‬‬ ‫ألــف دوالر‪ ،‬ال يمكــن حمايتهــا إال إذا أخــذ يف االعتبــار أن املصــرف‬ ‫طـرا شــامال عــى النظــام املــايل‪،‬‬ ‫عـرض للفشــل‪ ،‬يشــكل خ ـ‬ ‫الــذي ت ـ‬ ‫وال ـقـرار يف هــذا املجــال يتنــاول كل حالــة عــى حــدة‪ .‬كمــا أعلنــت‬ ‫اال ـقـراح الــذي تقــدم بــه مجلــس مراقبــة االســتقرار املــايل العتبــار‬ ‫الشركات املالية غري املصرفية كمؤسسات مالية تندرج يف اإلطار‬ ‫التنظيمــي‪ ،‬وإخضاعهــا لرقابــة االحتياطــي الفيد ـيـرايل‪.‬‬

‫‪2014‬‬ ‫اختارت مجلة‬ ‫“فوربس”‬ ‫االقتصادية يلين‬ ‫كثاني امرأة األكثر‬ ‫تأثيرا في العالم‬

‫‪03/07/2023 16:50‬‬

‫ديسمبر‪/‬كانون االول ‪2015‬‬ ‫تم أول رفع لمعدل الفائدة‬ ‫منذ عام ‪ 2006‬باقتراح‬ ‫من يلين‪ ،‬وشكل هذا‬ ‫األمر خروجا عن سياسة‬ ‫االحتياطي الفيديرالي‬ ‫السابقة المثيرة للجدل‪،‬‬ ‫والمعروفة بإسم‬ ‫“غرينسبان بوت”‬ ‫(‪)Greenspan put‬‬

‫قيل عن‬ ‫جانيت يلين‬ ‫“إنها من ألمع‬ ‫طالبي”‪.‬‬ ‫جوزيف ستيغليتز‪،‬‬ ‫الحائز جائزة‬ ‫“نوبل” لالقتصاد‬ ‫“من أبرز االقتصاديين‬ ‫في جيلها الذين عملوا‬ ‫على تقاطع االقتصاد‬ ‫الكلي وأسواق‬ ‫العمل”‪.‬‬ ‫الرئيس األميركي‬ ‫السابق‬ ‫بيل كلينتون‬ ‫“أحد أبرز االقتصاديين‬ ‫وصانعي السياسات‬ ‫في البالد‪ .‬سيكون‬ ‫للعمال األميركيين‬ ‫وعائالتهم نصير‬ ‫في جانيت يلين”‪.‬‬ ‫الرئيس األميركي‬ ‫السابق‬ ‫باراك أوباما‬ ‫“واحدة من‬ ‫أهم المفكرين‬ ‫االقتصاديين في‬ ‫عصرنا الحديث‪،‬‬ ‫أمضت حياتها‬ ‫المهنية في التركيز‬ ‫على التوظيف وكرامة‬ ‫العمل”‪.‬‬ ‫الرئيس األميركي‬ ‫جو بايدن‬

‫بروفايل‬

‫مع العملة الرقمية بشروط‬

‫يف ‪ 7‬أبريل‪/‬نيسان ‪ ،2022‬أعلنت يلني‪ ،‬وللمرة األوىل‪ ،‬خالل لقاء‬ ‫يف كليــة “كوغــود” لألعمــال (‪،)Kogod School of Business‬‬ ‫التابــع للجامعــة األمريكيــة‪ ،‬خططــا إلصــدار عملــة رقميــة للبنــك‬ ‫املركــزي (‪،)CBDC - Central Bank Digital Currency‬‬ ‫أي دوالر رقمــي‪ ،‬ترفقهــا بدراســات عــن أثــر ذلــك عــى السياســة‬ ‫النقديــة واألمــن القومــي والتجــارة الدوليــة ومصالــح املســتهلكني‬ ‫وحملــة الــدوالر‪ ،‬وهــو مســار قــد يتطلــب يف نظرهــا بعــض الوقــت‪.‬‬ ‫صـول‬ ‫وحــددت اإلطــار الــذي يحكــم التنقــل والتعامــل باأل ـ‬ ‫الرقميــة يف االقتصــاد األ ـمـريك بــاآليت‪:‬‬ ‫أوال‪ ،‬أهمية افادة النظام املايل األمرييك من االبتكار املسؤول‪.‬‬ ‫ثانيا‪ ،‬ضرورة مواكبة تطور هذا النظام للتكنولوجيا ولالبتكار‪.‬‬ ‫ثالثا‪ ،‬وجوب تركيز اللوائح التنظيمية عىل النشاطات واألخطار‬ ‫املرتبطة بها وليس فقط عىل التكنولوجيا‪.‬‬ ‫رابعا‪ ،‬أهمية الحفاظ عىل النقود السيادية يف جوهر النظام‬ ‫املايل‪.‬‬ ‫خامســا‪ ،‬أهميــة إطــاق حــوار جماعــي مــدروس بــن مختلــف‬ ‫املجموعــات املعنيــة باملشــروع الرقمــي‪.‬‬ ‫وهي من الداعني بجرأة إىل تحديث املؤسسات املالية الدولية‬ ‫التــي انبثقــت مــن مؤتمــر “بريتــون وودز”‪ ،‬الــذي ُعقــد يف نهايــة‬ ‫حـرب العامليــة الثانيــة لوضــع أســس النظــام النقــدي واملــايل‬ ‫ال ـ‬ ‫حـرب‪ ،‬وذلــك حتــى تتمكــن هــذه‬ ‫واالقتصــادي ملرحلــة مــا بعــد ال ـ‬ ‫املؤسســات مــن مواجهــة تحديــات القــرن الحــادي والعشــرين‬ ‫بالفاعليــة املطلوبــة‪.‬‬ ‫يف إحــدى املناســبات‪ ،‬ذ ـكـرت يلــن أنهــا كانــت تهــوى جمــع‬ ‫الحــى واألحجــار املم ـيـزة منــذ الثامنــة مــن عمرهــا‪ ،‬حيــث أظ ـهـرت‬ ‫ميــا مب ـكـرا إىل دراســة الجيولوجيــا‪ ،‬ولديهــا أكــر مــن ‪ 200‬عينــة‬ ‫مختلفة من هذه األحجار‪ .‬مع مرور الزمن‪ ،‬تنوعت مقتنيات يلني‬ ‫شـرات الجوائــز وامليداليــات‬ ‫لتضــاف إليهــا‪ ،‬ومنــذ أيــام الدراســة‪ ،‬ع ـ‬ ‫والتنويهــات والتقد ـيـرات األمريكيــة والعامليــة يف مجــال التفــوق‬ ‫واالقتصــاد والنقــد واملــال‪.‬‬

‫فبراير‪/‬شباط ‪2018‬‬ ‫انتقلت يلين إلى معهد‬ ‫“بروكينغز” لتنضم هناك إلى‬ ‫“مركز هاتشينز للسياسة‬ ‫المالية والنقدية”‪ ،‬ولتعود‬ ‫بذلك إلى عالم الدراسات‬ ‫واألبحاث وعقد الندوات‬ ‫ونشر اآلراء في اإلعالم‬

‫‪2021‬‬ ‫استدعيت يلين‬ ‫للعمل كوزيرة للخزانة‬ ‫األميركية في حكومة‬ ‫الرئيس جو بايدن‬

‫أبريل‪/‬نيسان ‪2022‬‬ ‫أعلنت يلين‪ ،‬وللمرة‬ ‫األولى‪ ،‬عن خطط‬ ‫إلصدار عملة رقمية‬ ‫للبنك المركزي‬

‫‪088_AM.indd 93‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪94‬‬

‫المجلة‬

‫اﻟﺘﻌﺪاد اﻟﺴﻌﻮدي ‪2022‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ ودﻗﺔ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬

‫‪29‬‬

‫‪32,17‬‬

‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‪،‬ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وواﻓﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ ‪ ،‬ﻋﺪد‬ ‫ﺳﻜﺎناﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔاﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺪاد ‪2022‬‬

‫‪%63‬‬

‫ﻣﻦاﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫‪ً 30‬‬

‫‪%68‬‬

‫ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫‪4,2‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن أﺳﺮة‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔﺑﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫‪ 4,8‬أﻓﺮاد ﻟﻸﺳﺮة‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‬

‫‪%36‬‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺎم ‪2022‬‬

‫‪%95‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن‬

‫‪%58.4‬‬

‫اﻟﻮاﻓﺪون‬

‫‪%41.6‬‬

‫ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‬

‫)‪ 18,8‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺷﺨﺺ(‬

‫‪900‬‬

‫اﻟﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ‪2022‬‬ ‫ﻓﻲ أرﻗﺎم‬

‫أﻟﻒ زﻳﺎرة‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬

‫)‪ 13,4‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺷﺨﺺ(‬

‫‪5‬‬

‫ﻣﺼﺎدر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫‪200‬‬

‫إﻧﺎث‬

‫‪%39.0‬‬

‫ذﻛﻮر‬

‫‪%61.0‬‬

‫ﻣﺆﺷﺮ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗﺪﻗﻴﻘﻬﺎ‬

‫)‪ 12,5‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ(‬

‫‪%3,8‬‬

‫ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ دﻗﺔ ﺗﻌﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲاﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪،2022‬‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ودﻗﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫‪2023‬‬

‫)‪ 19,7‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ(‬

‫اﻟﺘﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ 2010‬و‪2022‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‬ ‫‪2010‬‬

‫‪32.2‬‬

‫‪2022‬‬

‫‪18.8‬‬ ‫‪14‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن‬

‫‪13.4‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9.9‬‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪون‬

‫ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻺﺣﺼﺎء‬

‫‪03/07/2023 16:54‬‬

‫‪094_AM.indd 94‬‬

‫‪95‬‬

‫اقتصاد‬

‫المجلة‬

‫اإلحصــاء الســكاين الســعودي‪:‬‬ ‫حيويــة شــبابية و ـفـرص اقتصاديــة‬ ‫‪ 32,2‬مليون نسمة ومتوسط األعمار ‪ 29‬سنة‬ ‫قاعدة إحصائية موثوقة لرسم السياسات ضمن “رؤية ‪”2030‬‬ ‫الرياض ‪ -‬شجاع البقمي غرافيك ‪ -‬ديانا استيفانيا روبيو‬

‫حفلت اململكة العربية السعودية طوال النصف األول من السنة‬ ‫بالكثــر مــن األحــداث االقتصاديــة واملبــادرات االســتثمارية‪ .‬الت ـنـوع‬ ‫االقتصادي واالنفتاح هو العنوان‪ ،‬وقاعدة االقتصاد هي األرقام‪،‬‬ ‫ب ـنـاء عــى دقتهــا وشــفافيتها تنهــض الــدول‪ .‬مــن هنــا تــأيت أهميــة‬ ‫صـاء‬ ‫خـرا الهيئــة العامــة لإلح ـ‬ ‫شـرته أ ـ‬ ‫صـاء الســكاين الــذي ن ـ‬ ‫االح ـ‬ ‫سـراتيجية يف ترســيخ العلــم‬ ‫للســعودية‪ ،‬وهــو يشــكل أهميــة ا ـ‬ ‫والرقم كأساس للنهضة االقتصادية الجديدة للبالد‪ ،‬ويعترب أحد‬ ‫النمــاذج الرائــدة يف التعــداد الســكاين الحديــث‪ُ ،‬وصــف بأنــه عــى‬ ‫درجة عالية جدا من الدقة تصل إىل ‪ 95‬يف املئة‪ ،‬األمر الذي يؤكد‬ ‫حرص اململكة عىل تعزيز الشفافية واملهنية واالنفتاح االقتصادي‬ ‫العاملي الرصني‪ ،‬تحقيقا ألهداف رؤيتها ‪.2030‬‬ ‫صـاء الســكان هــو منــارة‬ ‫خـراء الديموغرافيــا عــى أن إح ـ‬ ‫يتفــق ـ‬ ‫تعكــس تقــدم الــدول وحضارتهــا‪ ،‬وتكمــن أهميتــه يف كونــه ُ‬ ‫اللبنــة‬ ‫شـرات‪ .‬منــه‬ ‫صـاءات واملؤ ـ‬ ‫األساســية التــي تبنــى عليهــا بقيــة االح ـ‬ ‫تنطلق األبحاث والهندسات لتقييم مختلف الشؤون االقتصادية‬ ‫واالجتماعية والبيئية الوطنية ورسم الرؤية املستقبلية الواضحة‬ ‫والشــاملة لواقــع أي دولــة‪.‬‬ ‫يُنظر إىل االحصاء السكاين عادة كمصدر رئييس لبيانات النمو‬ ‫واالزدهار‪ .‬وتبني الوزارات والهيئات الرســمية ومراكز الدراســات‬ ‫شـركات توقعاتهــا عــى أساســه‪ ،‬لزيــادة حجــم القــوة العاملــة‬ ‫وال ـ‬ ‫ورأس املــال البشــري الــذي يعــدّ مك ّونــا رئيســا للنمــو االقتصــادي‬ ‫واالن ـتـاج‪ ،‬وملــا يعنيــه مــن إدارة أفضــل ملــوارد الدولــة‪ ،‬واختيارهــا‬ ‫األمثل للمشاريع ذات األولوية ملواكبة النمو واحتياجات البالد‪.‬‬ ‫فما هي أبرز مؤشرات تعداد السعودية ‪ 2022‬وكيف تمكنت‬ ‫اململكة من االرتقاء بمعايريها اإلحصائية يف هذا املجال وما أهمية‬ ‫هذا اإلنجاز يف تعزيز الثقة العاملية باململكة؟‬ ‫تعتــر األرقــام والبيانــات الخاصــة بالرتكيبــة الســكانية رك ـيـزة‬ ‫أساســية يف جلــب االســتثمارات‪ ،‬وتطويــر القطاعــات االقتصاديــة‬ ‫كافــة‪ ،‬ورســم سياســات ســوق العمــل‪ ،‬كمــا أنهــا توفــر مســتوى‬ ‫عاليا من الشفافية‪ ،‬يساهم يف تعزيز املؤشرات وتحقيق األهداف‬ ‫التــي تســعى إليهــا الــدول‪ ،‬خصوصــا إذا مــا اتســمت هــذه األرقــام‬ ‫والبيانــات بالدقــة العاليــة واملنهــج الســليم يف جمعهــا وإعدادهــا‪.‬‬ ‫اختــارت اململكــة العربيــة الســعودية هــذا املنحــى يف تعدادهــا‬

‫‪03/07/2023 16:54‬‬

‫الســكاين األخــر ســعيا إىل رفــع جــودة البيانــات ودقتهــا مــن خــال‬ ‫تضافــر الجهــود بــن مختلــف الجهــات الحكوميــة واســتخدام‬ ‫التقنيــات الحديثــة وفــق أعــى املعايــر العامليــة‪ .‬وكانــت الهيئــة‬ ‫العامة لإلحصاء يف الســعودية أعلنت يف أواخر مايو‪/‬أيار املايض‬ ‫النتائج الرئيسية لتعداد السعودية ‪ 2022‬حيث بلغ عدد سكان‬ ‫اململكة ‪ 32,2‬مليون نسمة‪ ،‬يف خطوة جديدة تثبت عزم اململكة‬ ‫عىل امليض قدما يف تحقيق أهداف رؤية ‪ 2030‬يف القطاعات كافة‪،‬‬ ‫ومــا يتطلبــه ذلــك مــن بيانــات حديثــة ودقيقــة وشــفافة‪.‬‬

‫تركيبة سكانية شابة‬

‫ارتفع معدل‬ ‫مشاركة املرأة‬ ‫يف سوق العمل‬ ‫إىل نحو ‪ 36‬يف‬ ‫املئة عام ‪،2022‬‬ ‫متجاوزا الهدف‬ ‫الذي وضعته‬ ‫رؤية السعودية‬ ‫‪2030‬‬

‫تتميز اململكة برتكيبتها السكانية الشابة‪ ،‬حيث بلغ متوسط عمر‬ ‫الســكان بــن ســعوديني ووافديــن ‪ 29‬عامــا‪ ،‬يف مقابــل ‪ 25‬عامــا‬ ‫للســعوديني‪ ،‬ووصلــت نســبة الســعوديني الذيــن تقــل أعمارهــم‬ ‫عــن ‪ 30‬عامــا إىل ‪ 63‬يف املئــة مــن عــدد الســعوديني اإلجمــايل‪.‬‬ ‫وأفــادت نتائــج التعــداد أن عــدد الســعوديني بلــغ ‪ 18,8‬مليــون‬ ‫نســمة‪ ،‬يشــكلون ‪ 58,4‬يف املئــة مــن الســكان‪ ،‬بينمــا بلــغ عــدد غــر‬ ‫السعوديني ‪ 13,4‬مليون نسمة‪ ،‬أي ما نسبته ‪ 41,6‬يف املئة‪ .‬وتشري‬ ‫األرقام إىل أن عدد الذكور بلغ ‪ 19,7‬مليون نسمة بنسبة ‪ 61‬يف املئة‬ ‫مــن الســكان‪ ،‬يف حــن بلــغ عــدد اإلنــاث ‪ 12,5‬مليــون نســمة بنســبة‬ ‫‪ 39‬يف املئة‪َّ ،‬‬ ‫ومثل عدد السكان يف املدن الرئيسية‪ ،‬الرياض‪ ،‬مكة‬ ‫املكرمة‪ ،‬واملنطقة الشرقية‪ ،‬ما نسبته ‪ 68‬يف املئة من عدد سكان‬ ‫اململكة اإلجمايل‪ ،‬علما أن الرياض تعد أكرب املدن السعودية من‬ ‫حيث عدد السكان‪ ،‬تليها جدة ومكة املكرمة واملدينة املنورة والدمام‪.‬‬ ‫وتطرق التعداد إىل عدد األسر وتركيبتها‪ ،‬إذ بلغ عدد األسر‬ ‫السعودية ‪ 4,2‬ماليني أسرة‪ ،‬بمتوسط ‪ 4,8‬أفراد لألسرة الواحدة‪،‬‬ ‫حيــث تقاربــت نســبة الذكــور الســعوديني عنــد ‪ 50,2‬يف املئــة مــع‬ ‫نســبة اإلنــاث الســعوديات عنــد ‪ 49,8‬يف املئــة‪ .‬فيمــا بلــغ متوســط‬ ‫سـرة غــر الســعودية ‪ 2,7‬أ ـفـراد‪ ،‬ووصلــت نســبة‬ ‫عــدد أ ـفـراد األ ـ‬ ‫الذكــور إىل ‪ 76‬يف املئــة مــن مجمــل غــر الســعوديني يف اململكــة‪.‬‬ ‫تنعكس الشفافية والدقة يف إعالن البيانات واألرقام الخاصة‬ ‫خـراء‪ ،‬كمــا ملســنا يف‬ ‫بالرتكيبــة الســكانية إيجابــا عــى تقييــم ال ـ‬ ‫حـول مشــاورات‬ ‫خـراء صنــدوق النقــد الــدويل ـ‬ ‫البيــان الختامــي ل ـ‬ ‫جـاء فيــه أن الســعودية هــي أســرع‬ ‫املــادة الرابعــة للعــام ‪ ،2023‬و ـ‬

‫‪094_AM.indd 95‬‬

‫اقتصاد‬

‫المجلة‬

‫إجماليــة قدرهــا ‪ 4,8‬ماليــن نســمة‪ ،‬وارتفــع كذلــك عــدد الســكان‬ ‫غــر الســعوديني مــن ‪ 9,9‬ماليــن نســمة إىل ‪ 13,4‬مليــون نســمة‬ ‫بزيــادة إجماليــة قدرهــا ‪ 3,5‬ماليــن نســمة‪.‬‬

‫اقتصادات مجموعة العشرين نموا يف عام ‪ ،2022‬وأن معدالت‬ ‫البطالــة بــن الســعوديني شــهدت انخفاضــا إىل أدىن مســتوياتها‬ ‫التاريخيــة‪ ،‬يف إشــارة إىل ـفـرص العمــل التــي جــرى توفريهــا تبعــا‬ ‫للنمو االقتصادي الذي حققته اململكة‪ .‬كما أشار البيان إىل ارتفاع‬ ‫معدل مشاركة املرأة يف سوق العمل إىل نحو ‪ 36‬يف املئة يف عام‬ ‫‪ ،2022‬متجاوزا بذلك الهدف الذي وضعته رؤية السعودية ‪.2030‬‬ ‫تكمن أهمية نتائج تعداد السعودية ‪ 2022‬وفقا لوزير االقتصاد‬ ‫والتخطيط‪ ،‬رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة لإلحصاء‪ ،‬فيصل‬ ‫بــن فاضــل اإلبراهيــم‪ ،‬يف توفريهــا قاعــدة بيانــات إحصائيــة دقيقــة‬ ‫يمكــن االعتمــاد عليهــا كأســاس موثــوق بــه لرســم السياســات‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة‪ ،‬ودعــم ص ـّنـاع ال ـقـرار يف تطويــر الخطــط‬ ‫التنمويــة ملختلــف القطاعــات‪ ،‬وقيــاس أداء األج ـهـزة الحكوميــة‪،‬‬ ‫جـراء املقارنــات املحليــة واإلقليميــة والدوليــة بدقــة وشــفافية‪،‬‬ ‫وإ ـ‬ ‫فضال عن تزويد القطاع الخاص واملستثمرين املحليني والدوليني‬ ‫بيانــات دقيقــة تدعــم بيئــة االســتثمار يف اململكــة‪.‬‬

‫األسر والمساكن‬

‫حرصــت الهيئــة عــى ات ـبـاع أعــى معايــر أمــن املعلومــات والبيانــات‬ ‫وســامتها‪ ،‬لضمــان ســريتها وحمايتهــا باملواءمــة والتنســيق مــع‬ ‫الهيئة الوطنية لألمن السيرباين‪ ،‬والتزام الهيئة العامة لإلحصاء‬ ‫أعىل مســتويات الخصوصيّة والسـ ّرية تجاه بيانات املشــاركني‪.‬‬ ‫وشــمل إعــان نتائــج تعــداد الســعودية ‪ 2022‬بيانــات تفصيليــة‬ ‫لثالثة محاور رئيسة هي‪ :‬الرتكيبة السكانية‪ ،‬واألسر‪ ،‬واملساكن‪،‬‬ ‫فيما سيتم إعالن النتائج الخاصة بالتعليم‪ ،‬والصحة‪ ،‬والعمل‪،‬‬ ‫والدخل‪ ،‬والهجرة‪ ،‬والتنوع خالل األشهر القليلة املقبلة‪ ،‬وستكون‬ ‫النتائج متاحة لجميع الجهات واألفراد عىل موقع خاص بالتعداد‪.‬‬ ‫ُت ِّ‬ ‫مكن هذه البيانات اإلحصائية الدقيقة املسؤولني واملخططني‬ ‫وراسمي السياسات من وضع إسرتاتيجية شاملة تساير النهضة‬ ‫العمرانيــة‪ ،‬وتفــي باالحتياجــات املســتقبلية للزيــادة الســكانية‬ ‫َّ‬ ‫املتوقعــة‪ ،‬كمــا تســاهم يف وضــع خطــط التنميــة‪ ،‬وتوفــر املزيــد‬

‫األكثر شمولية‬

‫وكان للهيئة العامة لإلحصاء دور مهم يف تعزيز جودة البيانات‬ ‫ودقتها بشكل كبري منذ انطالقتها‪ ،‬بحسب رئيس الهيئة‪ ،‬فهد‬ ‫بــن عبداللــه الدوســري‪ ،‬الــذي أكــد مســاهمة الهيئــة الفاعلــة يف‬ ‫رفــع مســتوى التكامــل والتشــاركية بــن الجهــات الحكوميــة‪،‬‬ ‫وتطوير البنية التحتية الرقمية يف اململكة‪ .‬مكن ذلك الهيئة من‬ ‫خـراء‬ ‫ات ـبـاع أفضــل املنهجيــات العامليــة بشــهادة عــدد كبــر مــن ال ـ‬ ‫الدوليــن‪ ،‬واالفــادة مــن أحــدث التقنيــات مثــل األقمــار الصناعيــة‬ ‫وتقنية العد الذايت يف تنفيذ تعداد السعودية ‪ 2022‬الذي يعترب‬ ‫األكرث شمولية واألعىل دقة يف تاريخ اململكة‪ ،‬وقد وصلت نسبتها‬ ‫إىل ‪ 95‬يف املئــة‪ .‬وجــرى التعــاون مــع الجهــات الحكوميــة املختلفــة‬ ‫والتكامل والدمج بني بيانات السجالت اإلدارية‪ ،‬وبيانات التعداد‬ ‫اإلحصائيــة‪ ،‬للخــروج ببيانــات دقيقــة وموثــوق بهــا‪.‬‬ ‫كمــا عمــدت الهيئــة إىل تخصيــص فريــق متكامــل للمراجعــة‬ ‫والتــدقيق‪ ،‬واسـ ـت ـخــدام تقنيات رصـ ــد األخط ــاء وتصح ــيح الب ـي ــانات‬ ‫بش ــكل آيل‪ ،‬وإج ــراء أكرث من مليون مكاملة هاتف ــية والقي ــام بنحو‬ ‫‪ 900‬ألــف زيــارة ميـ ــدانية إض ــافية للت ــأكد مــن جـ ــودة البيـ ــانات‬ ‫ودقــته ــا‪ ،‬إضافة إىل استخدام أساليب متقدمة يف تحليل البيانات‬ ‫واإلحصاء‪ ،‬شملت املقارنات بني خمسة مصادر مختلفة للبيانات‪،‬‬ ‫كمــا تمــت مراجعــة البيانــات مــن خــال أكــر مــن ‪ 200‬مؤشــر‬ ‫لتأكيــد دقتهــا‪.‬‬

‫من ‪ 24‬الى ‪ 32‬مليون نسمة‬

‫لــم تكتــف الهيئــة بإنجــاز تعــداد عــام ‪ ،2022‬فقــد أعــادت الهيئــة‬ ‫تقدير أعداد السكان يف األعوام السابقة بناء عىل النتائج الحديثة‬ ‫كأســاس أكــر دقــة‪ ،‬تماشــيا مــع أفضــل املمارســات العامليــة‪ .‬يعــود‬ ‫ذلك للتطور والتغيري الذي طرأ عىل املنهجية املتبعة يف تنفيذ تعداد‬ ‫‪ 2022‬مقارنة بتعداد ‪ ،2010‬الذي اعتمد بشكل أسايس عىل العمل‬ ‫امليداين والورقي‪ ،‬إضافة إىل كون األرقام املنشورة سابقا من ‪2010‬‬ ‫إىل ‪ 2022‬تقديرية‪ ،‬كما أوضح رئيس الهيئة العامة لإلحصاء‪.‬‬ ‫مقارنــة بتعــداد ‪ ،2010‬نمــا عــدد الســكان اإلجمــايل مــن ‪24‬‬ ‫مليون نسمة عام ‪ 2010‬إىل ‪ 32,2‬مليون نسمة عام ‪ ،2022‬وذلك‬ ‫بمتوسط معدل نمو سنوي وصل إىل ‪ 2,5‬يف املئة‪ ،‬فيما زاد عدد‬ ‫السعوديني من ‪ 14‬مليون نسمة إىل ‪ 18,8‬مليون نسمة‪ ،‬بزيادة‬

‫‪03/07/2023 16:54‬‬

‫‪96‬‬

‫من الخدمات العامة للسكان كالخدمات الصحية والتعليمية‪،‬‬ ‫وخدمــات النقــل واملواصــات وغريهــا‪.‬‬ ‫صـاء املرجــع اإلحصــايئ الرســمي‬ ‫وتعتــر الهيئــة العامــة لإلح ـ‬ ‫الوحيد للبيانات واملعلومات اإلحصائية يف اململكة‪ ،‬وتقوم بتنفيذ‬ ‫األعمال اإلحصائية كافة‪ ،‬إضافة إىل اإلشراف الفني عىل القطاع‬ ‫اإلحصــايئ الــذي يضــم منظومــة متعــددة مــن املراكــز والوحــدات‬ ‫اإلحصائيــة املقــررة ضمــن اله ـيـاكل اإلداريــة لألج ـهـزة الحكوميــة‬ ‫طـاع الخــاص‪.‬‬ ‫وعــددا مــن مؤسســات الق ـ‬

‫توفير فرص العمل‬

‫يوفر التعداد‬ ‫قاعدة بيانات‬ ‫إحصائية دقيقة‬ ‫يمكن االعتماد‬ ‫عليها كأساس‬ ‫موثوق به لرسم‬ ‫السياسات‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‪،‬‬ ‫ودعم ص ّناع‬ ‫القرار يف‬ ‫تطوير الخطط‬ ‫التنموية‬

‫حـول التعــداد الســكاين يف الســعودية‬ ‫تعكــس األرقــام الحديثــة ـ‬ ‫قدرة اقتصاد البالد عىل توفري مئات آالف فرص العمل‪ ،‬دفعت‬ ‫بمعدالت البطالة بني السعوديني إىل أدىن مستوياتها التاريخية‪.‬‬ ‫طـاع الخــاص إىل جانــب العديــد‬ ‫يف هــذا اإلطــار‪ ،‬يــرز دور الق ـ‬ ‫مــن القطاعــات التــي تتخــذ مســارا متصاعــدا مــن حيــث معــدالت‬ ‫طـاع‬ ‫النمــو واملســاهمة يف الناتــج املحــي اإلجمــايل‪ ،‬مــن ضمنهــا ق ـ‬ ‫الصناعة‪ ،‬قطاع السياحة‪ ،‬قطاع الرتفيه‪ ،‬القطاع الصحي‪ ،‬قطاع‬ ‫الرياضة‪ ،‬قطاع النقل والخدمات اللوجستية‪ ،‬القطاع التقني‪،‬‬ ‫طـاع املــايل‪.‬‬ ‫شـاءات والتشــييد‪ ،‬والق ـ‬ ‫طـاع اإلن ـ‬ ‫ق ـ‬ ‫ووفقا لتقديرات الهيئة العامة لإلحصاء‪ ،‬حقق الناتج املحيل‬ ‫اإلجمــايل الحقيقــي للســعودية ارتفاعــا بنســبة ‪ 3,8‬يف املئــة خــال‬ ‫الربــع األول مــن الســنة الجاريــة‪ ،‬مقارنــة بالربــع األول مــن العــام‬ ‫صـرم‪ ،‬ويعــود هــذا النمــو إىل االرت ـفـاع الــذي حققتــه األنشــطة‬ ‫املن ـ‬ ‫غري النفطية بنسبة ‪ 5,8‬يف املئة‪ ،‬إضافة إىل االرتفاع الذي حققته‬ ‫أنشطة الخدمات الحكومية بنسبة ‪ 4,9‬يف املئة‪ ،‬وكذلك األنشطة‬ ‫النفطية بنسبة ‪ 1,4‬يف املئة‪.‬‬ ‫يعكس النمو القوي لألنشطة غري النفطية يف الربع األول من‬ ‫الســنة الجارية‪ ،‬مدى قدرة االقتصاد الســعودي عىل اســتحداث‬ ‫فرص االستثمار‪ ،‬وفرص العمل‪ ،‬واستقطاب الكفاءات واأليدي‬ ‫املا ـهـرة‪ ،‬كمــا يؤكــد جــدوى اإلصالحــات االقتصاديــة واملاليــة التــي‬ ‫عملت عليها البالد خالل السنوات املاضية من عمر رؤية ‪،2030‬‬ ‫ّ‬ ‫واملحفزة‪.‬‬ ‫هذه الرؤية الوطنية الطموحة والداعمة‬

‫‪094_AM.indd 96‬‬

094_AM.indd 97

03/07/2023 16:54

‫اقتصاد‬

‫‪03/07/2023 16:58‬‬

‫المجلة‬

‫‪98‬‬

‫‪098_AM.indd 98‬‬

‫‪99‬‬

‫المجلة‬

‫اقتصاد‬

‫املنازل الرتاثية يف املدينة‬ ‫القديمة محاطة بالجبال‬ ‫يف مسقط‪ ،‬عُ مان‬

‫سلطنة ُعمان‪...‬‬ ‫طالق مع “الريعية”‬ ‫و“تطويع” القوانني‬ ‫لجذب االستثمارات‬ ‫عبق التاريخ ُ‬ ‫ظفار وصاللة وزنجبار ُ‬ ‫لبانه وبخورُه‬ ‫الكويت ‪ -‬عامر ذياب التميمي‬

‫‪03/07/2023 16:58‬‬

‫‪098_AM.indd 99‬‬

‫اقتصاد‬

‫‪100‬‬

‫المجلة‬

‫“صندوق ُعمان املستقبل”‪ ،‬برأس مال‬ ‫‪ 5,2‬مليار دوالر‪،‬لتطوير الشراكة‬ ‫بني الحكومة والقطاع الخاص‬ ‫تقــع ُعمــان يف الجنــوب الشــرقي للجز ـيـرة العربيــة‪،‬‬ ‫عـرب عــى الخليــج العربــي‬ ‫وتمثــل مدخــا لبحــر ال ـ‬ ‫وتمتــد إىل جنــوب اليمــن وت ـقـرب مــن ســواحل‬ ‫شــرق أفريقيــا‪ .‬هــي مــن الــدول ذات التاريــخ املثــر‬ ‫والعريــق‪ ،‬ـم ّرت بحقــب زمنيــة متنوعــة ال ـتـزال‬ ‫بصماتهــا واضحــة‪ ،‬اجتماعيــا وعمرانيــا‪.‬‬ ‫يعــود تاريــخ ُعمــان إىل األلفيــة الثامنــة قبــل‬ ‫امليالد‪ ،‬وتعدّ من أقدم الدول يف العالم‪ ،‬وهناك‬ ‫آثــار ونقــوش تنتمــي إىل ذلــك الزمــن الســحيق‪،‬‬ ‫تمكنــت بعثــات التنقيــب مــن العثــور عليهــا‪ ،‬منهــا‬ ‫أدوات صيد وفؤوس وهياكل عظمية وصور بشرية‬ ‫وصــور حيوانــات بريــة‪ .‬كذلــك تــم التعــرف إىل عــدد‬ ‫من املستوطنات البشرية القديمة‪ ،‬منها مستوطنة‬ ‫الوطية يف مسقط‪ ،‬التي أرجع علماء اآلثار وجودها‬ ‫إىل عهــود قديمــة‪ .‬وأكــدت االكتشــافات األثريــة‬

‫ﺗﻄﻮر اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲوﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫دﺧﻞ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ ﻋﻤﺎن‬

‫وجــود أنشــطة اقتصاديــة وعالقــات تجاريــة بــن‬ ‫ُعمــان وعــدد مــن الــدول والحضــارات القديمــة مــن‬ ‫خــال طــرق بريــة تربــط بينهــا وبــن بــاد مــا بــن‬ ‫غـرايف‪،‬‬ ‫النهريــن‪ .‬ال شــك يف أن موقــع ُعمــان الج ـ‬ ‫ّ‬ ‫مكــن أهلهــا مــن التعامــل مــع دول عــدة عــى مــدى‬

‫التاريخ القديم والحديث‪ ،‬مثل دول وجزر شرق‬ ‫عـراق‪.‬‬ ‫أفريقيــا والهنــد وإ ـيـران وال ـ‬

‫من االحتالل الفارسي إلى النهضة‬

‫مــن أهــم الدراســات التــي صــدرت عــن عمــان‪ ،‬كتــاب‬ ‫“تاريــخ ُعمــان‪ :‬رحلــة يف شــبه الجز ـيـرة العربيــة”‪،‬‬ ‫لكاتبه جيمس ريموند ولستد‪ ،‬الذي يمثل مرجعا‬ ‫مهما عن تاريخ ُعمان ونشأة السلطنة‪ .‬يذكر املؤلف‬ ‫أنــه زارهــا يف ال ـفـرة مــا بــن ‪ 1835‬و‪ 1836‬وأجــرى‬ ‫مطالعــات وأبحاثــا خــال إقامتــه هنــاك‪ .‬يشــمل‬

‫‪5,0‬‬

‫‪4,9‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪112.32‬‬

‫)‪(2025-1965‬‬

‫ﻣﻌﺪل دﺧﻞ اﻟﻔﺮد‬

‫‪22.3‬‬ ‫‪109.69‬‬

‫)ﺑﺂﻻف اﻟﺪوﻻرات(‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫‪4,8‬‬

‫)ﺑﻤﻠﻴﺎرات اﻟﺪوﻻرات(‬

‫ﻋﺪد ﺳﻜﺎن ﻋﻤﺎن‬

‫‪21.9‬‬ ‫‪104.90‬‬

‫)ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴﻦ(‬

‫‪0,6‬‬

‫‪0,67‬‬ ‫‪0,79‬‬ ‫‪1,0‬‬

‫‪‘75‬‬

‫‪5.8‬‬ ‫‪5.98‬‬

‫‪1,3‬‬

‫‪24.8‬‬ ‫‪114.67‬‬

‫‪‘70‬‬

‫‪‘24‬‬

‫‪2025 1965‬‬

‫‪‘80‬‬

‫‪7.4‬‬ ‫‪10.01‬‬

‫‪‘23‬‬ ‫‪‘22‬‬

‫‪‘85‬‬

‫‪‘21‬‬

‫‪‘90‬‬

‫‪‘20‬‬

‫‪‘95‬‬

‫‪6.5‬‬ ‫‪11.69‬‬

‫‪1,8‬‬

‫‪0.107‬‬ ‫‪0.06‬‬

‫‪0.38‬‬ ‫‪0.26‬‬

‫‪2.67‬‬ ‫‪2.10‬‬

‫‪4,6‬‬

‫‪‘00‬‬

‫‪‘05‬‬

‫‪‘10‬‬

‫‪19.5‬‬ ‫‪88.19‬‬

‫‪‘15‬‬ ‫‪16.6‬‬

‫‪6.4‬‬ ‫‪13.80‬‬ ‫‪8.3‬‬ ‫‪19.51‬‬

‫‪2,2‬‬

‫المصدر‪ :‬البنك الدولي‪،‬‬ ‫وصندوق النقد الدولي‬

‫‪12.4‬‬ ‫‪31.08‬‬

‫‪22.6‬‬ ‫‪64.99‬‬

‫‪73.97‬‬

‫‪4,4‬‬

‫‪18.8‬‬ ‫‪78.71‬‬

‫‪4,2‬‬

‫‪2,3‬‬ ‫‪2,5‬‬

‫‪4,5‬‬

‫‪2,8‬‬

‫)*‪Source: World Bank and International Monetary Fund (IMF‬‬

‫الكتــاب دراســات مهمــة عــن واقــع ُعمــان يف القــرن‬ ‫التاســع عشــر وأوضاعهــا السياســية واالجتماعيــة‪.‬‬ ‫إال أن أبــرز حقبــة يف تاريــخ الســلطنة‪ ،‬هــي تلــك‬ ‫التي سيطرت فيها األمرباطورية الفارسية يف القرن‬ ‫صـول اإلســام‪.‬‬ ‫الســادس قبــل امليــاد إىل حــن و ـ‬ ‫عندئذ‪ ،‬طور السكان نظاما إداريا عام ‪ 751‬يتم من‬ ‫خاللــه اختيــار رجــال الديــن لحكــم املناطــق كقــادة‬ ‫روحانيني‪ .‬تمكن بنو نبهان يف عام ‪ 1159‬من تأسيس‬ ‫نظــام حكــم ورايث اســتمر حتــى عــام ‪.1429‬‬ ‫يف مطلــع القــرن الســادس عشــر ســيطر‬ ‫الربتغاليــون عــى مســقط‪ ،‬ليحررهــا اإلمــام ســلطان‬ ‫بــن ســيف عــام ‪ .1650‬عندهــا‪ ،‬أصبحــت ُعمــان بلــدا‬ ‫مســتقال‪ ،‬وأبرمــت معاهــدة مــع بريطانيــا يف عــام‬ ‫‪ 1798‬بعدما تأسست السلطنة األوىل يف عام ‪.1775‬‬ ‫اعتمــد الســلطان ســعيد بــن ســلطان عــى الدعــم‬ ‫الربيطــاين بعــد توقيــع املعاهــدة‪ ،‬وتوســع يف شــرق‬ ‫أفريقيــا حيــث وصــل الحكــم العُ مــاين إىل مومباســا‬ ‫ومقديشــو وجز ـيـرة زنجبــار‪ .‬حصلــت ُعمــان عــى‬ ‫اســتقاللها مــن بريطانيــا عــام ‪ 1920‬وتأكــد ذلــك‬ ‫تحــت ســيادة الســلطان‪ .‬ـتـوىل ســعيد بــن تيمــور‪،‬‬ ‫وهــو الســلطان الثالــث عشــر‪ ،‬الحكــم يف ُعمــان يف‬ ‫عــام ‪ 1932‬واســتمر فيــه حتــى آل إىل ابنــه قابــوس‬ ‫بــن ســعيد يف عــام ‪.1970‬‬ ‫صـرة يف ُعمــان عندمـ ــا ـتـوىل‬ ‫بــدأت النهضــة املعا ـ‬

‫اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫‪03/07/2023 16:58‬‬

‫‪098_AM.indd 100‬‬

‫‪101‬‬

‫اقتصاد‬

‫المجلة‬

‫مشهد جوي ملحطة عربي‬ ‫للطاقة الشمسية‪ ،‬التي تضم‬ ‫نحو ‪ 500‬ألف لوح شميس‬ ‫(غيتي)‬

‫‪1,06‬‬

‫مليون برميل يوميا معدل إنتاج‬ ‫النفط العماني في شهر فبراير‪/‬‬ ‫شباط الماضي‪.‬‬

‫‪17,4‬‬

‫مليار دوالر إيرادات النفط والغاز‬ ‫أو ‪ 66,7‬في المئة من إيرادات‬ ‫الموازنة‪.‬‬

‫‪41,5‬‬

‫مليار دوالر قيمة األصول التي‬ ‫يمتلكها صندوق سيادي يخضع‬ ‫إلدارة هيئة االستثمار وتوظف‬ ‫أمواله في ‪ 40‬دولة‪.‬‬

‫‪115‬‬

‫مليار دوالر الناتج المحلي لعمان‬ ‫عام ‪ 2022‬ويتوقع أن يتباطأ النمو‬ ‫إلى ‪ 1,7‬في المئة في ‪.2023‬‬

‫‪35‬‬

‫ألف فرصة عمل تسعى عمان‬ ‫لتوفيرها في ‪ ،2023‬منها ‪ 10‬آالف‬ ‫في القطاع العام‪.‬‬

‫‪03/07/2023 16:58‬‬

‫السلطان قابوس بن سعيد الحكم يف ‪ 23‬يوليو‪/‬تموز‬ ‫‪ .1970‬منذ ذلك التاريخ‪ ،‬أصبح التحضر والنهوض‬ ‫االقتصادي العنوانني الرئيسيني للحكم يف البالد‪.‬‬ ‫تبلــغ مســاحة ُعمــان نحــو ‪ 310‬آالف كيلومــر‬ ‫مربــع‪ ،‬وهــي تجــاور الســعودية واإلمــارات واليمــن‬ ‫عـرب وشــماال خليــج ُعمــان‪.‬‬ ‫ويحدهــا جنوبــا بحــر ال ـ‬ ‫تخطى عدد سكانها ‪ 5‬ماليني نسمة للمرة األوىل يف‬ ‫التاريخ يف مارس‪/‬آذار املايض‪ ،‬بحسب املركز الوطني‬ ‫لإلحصاء واملعلومات‪ 58 ،‬يف املئة منهم مواطنون‬ ‫ُعمانيون‪ ،‬و‪ 42‬يف املئة من الوافدين‪ .‬تعدّ ُعمان من‬ ‫دول الخليج التي يمثل فيها املواطنون نسبة أعىل‬ ‫من الوافدين‪ ،‬كما هي الحال يف السعودية‪ .‬لهذا‬ ‫الواقع الديموغرايف أهمية لدى صانعي السياسات‬ ‫االقتصاديــة‪ ،‬حيــث تبــن خــال الســنوات املاضيــة‬ ‫االهتمام الكبري التي توليه الدولة للتنمية البشرية‬ ‫وتطور مساهمة العمالة الوطنية يف سوق العمل‪.‬‬ ‫وقد مىض نصف القرن املايض‪ ،‬مع انطالق النهضة‬ ‫عــام ‪ ،1970‬يف تطويــر البنيــة املؤسســية والتنميــة‬ ‫البشرية وأعمال البنية التحتية لبلد مرتامي األطراف‬ ‫ومتنوع التضاريس‪.‬‬

‫اقتصاد مرن ومتوازن‬

‫ال يمكن تشبيه االقتصاد العُ ماين باقتصادات دول‬ ‫الخليج مثل السعودية واإلمارات وقطر والكويت‪،‬‬

‫حيث يبقى محدود املوارد‪ ،‬وال تشكل فيه إيرادات‬ ‫النفــط القيمــة نفســها يف تلــك الــدول‪ .‬قـ ِّـدر معــدل‬ ‫إن ـتـاج النفــط العمــاين بـ ‪ 1,06‬مليــون برميــل يوميــا‬ ‫يف شــهر فرباير‪/‬شــباط املــايض‪ .‬وتنتــج ُعمــان الغــاز‬ ‫الطبيعي الذي بلغ يف الفرتة نفسها ‪ 140,5‬مليون‬ ‫مــر مكعــب يوميــا‪ .‬وعمــدت الحكومــة العُ مانيــة‬ ‫إىل التحــوط والتحفــظ يف تقديــر إ ـيـرادات املاليــة‬ ‫العامة خالل عام ‪ ،2023‬حيث حددت سعر برميل‬ ‫النفط يف املوازنة بـ ‪ 55‬دوالرا وإيرادات النفط بـ ‪5,3‬‬ ‫مليار ريال ُعماين (‪ 13,8‬مليار دوالر) من اإليرادات‬ ‫اإلجمالية البالغة ‪ 10,1‬مليارات ريال ُعماين (‪26,1‬‬ ‫مليــار دوالر)‪ .‬أمــا إ ـيـرادات الغــاز‪ ،‬فقــدرت بـ ‪1,4‬‬ ‫مليــار ريــال ُعمــاين (‪ 3,6‬مليــارات دوالر)‪ .‬وهكــذا‬ ‫تشــكل إ ـيـرادات النفــط والغــاز ‪ 17,4‬مليــار دوالر أو‬ ‫‪ 66,7‬يف املئــة مــن إ ـيـرادات املوازنــة‪ .‬وإذا أخذنــا يف‬ ‫االعتبــار الســعر املتحفــظ لربميــل النفــط يف املوازنــة‪،‬‬ ‫فهنــاك إمــكان لتحســن اإل ـيـرادات النفطيــة خــال‬ ‫هذا العام يف ظل األسعار السائدة يف سوق النفط‬ ‫راهنــا‪ ،‬وبالتــايل‪ ،‬تفــادي العجــز املتوقــع يف املوازنــة‬ ‫حيــث قــدر حجــم االنفــاق بـ ‪ 11,4‬مليــار ريــال ُعمــاين‬ ‫(‪ 29,6‬مليــار دوالر)‪.‬‬ ‫يســاهم يف تحســن إ ـيـرادات ُعمــان الســيادية‪،‬‬ ‫صنــدوق ســيادي يخضــع إلدارة هيئــة االســتثمار‬ ‫(‪ ،)Oman Investment Authority‬وتقــدر‬ ‫قيمة اإلصول التي يمتلكها بنحو ‪ 41,5‬مليار دوالر‪.‬‬ ‫توظــف أمــوال الصنــدوق يف ‪ 40‬دولــة‪ ،‬وقــدرت‬ ‫صـول‬ ‫عائداتــه بمــا يــوازي ‪ 10‬يف املئــة مــن قيمــة األ ـ‬ ‫يف نهايــة عــام ‪ .2021‬الجديــر بالذكــر أن الســلطان‬ ‫هيثم بن طارق أطلق صندوقا جديدا تحت مسمى‬ ‫“صندوق ُعمان املستقبل” برأس مال يبلغ ملياري‬ ‫ريال ُعماين (‪ 5,2‬مليارات دوالر)‪ ،‬يهدف إىل تطوير‬ ‫طـاع الخــاص وتمويــل‬ ‫شـراكة بــن الحكومــة والق ـ‬ ‫ال ـ‬ ‫مشــاريع مجديــة يف مختلــف قطاعــات االقتصــاد‬ ‫العُ مــاين لتعزيــز ـفـرص تنويــع القاعــدة االقتصاديــة‬ ‫وتوافقــا مــع أهــداف رؤيــة عمــان ‪ .2040‬يســعى‬ ‫هــذا الصنــدوق الجديــد إىل االســتثمار يف مشــاريع‬ ‫اقتصاديــة توفــر ـفـرص عمــل للمواطنــن وترتقــي‬ ‫بمســاهمة القطاعــات الحيويــة يف الناتــج املحــي‬ ‫اإلجمــايل‪ ،‬بمــا يؤكــد جــدارة اإلدارة االقتصاديــة يف‬ ‫ُعمان وتصميمها عىل توظيف الفوائض واملدخرات‬ ‫يف قنــوات االقتصــاد العمــاين‪.‬‬

‫‪098_AM.indd 101‬‬

‫اقتصاد‬

‫المجلة‬

‫السلطان السابق قابوس‬ ‫بن سعيد يف إحدى‬ ‫املناسبات الرسمية‬

‫ازدهار غير مسبوق‬

‫صـاح‬ ‫تنشــط الحكومــة العُ مانيــة إلنجــاز عمليــات إ ـ‬ ‫هيكليــة وا ســعة النطــاق‪ ،‬حيــث تعمــل اإلدارة‬ ‫االقتصادية عىل تنويع القاعدة االقتصادية وتسريع‬ ‫عمليــات التخصيــص ور فــع مســاهمة العما لــة‬ ‫العُ مانية يف سوق العمل‪ .‬من الالفت عدم اعتماد‬ ‫السلطنة مفاهيم ريعية يف إدارتها لالقتصاد‪ ،‬لذلك‬ ‫نشط العُ مانيون يف مختلف القطاعات االقتصادية‬ ‫طـاع الخــاص ورفعــوا مســاهمته يف‬ ‫وعــززوا دور الق ـ‬ ‫الناتج املحيل اإلجمايل‪ .‬حتى عام ‪ ،1970‬كان العديد‬ ‫مــن العُ مانيــن يعملــون يف دول الخليــج األخــرى‪،‬‬ ‫فيمــا تابــع عــدد آخــر دراســته يف هــذه الــدول أو يف‬ ‫دول عربية أخرى أو الهند‪ ،‬لكن األمور تغريت بعد‬ ‫تويل السلطان السابق قابوس بن سعيد السلطة‪،‬‬ ‫وعملــه عــى تبنــي نمــط تنمــوي وخطــط متســقة‬ ‫مــع االمكانــات االقتصاديــة املتاحــة‪ ،‬وتعز ـيـزه دور‬ ‫املواطنــن يف العمــل االقتصــادي‪ .‬بلــغ الناتــج املحــي‬ ‫االجمــايل عــام ‪ 2022‬نحــو ‪ 115‬مليــار دوالر ويتوقــع‬ ‫أن يتباطــأ النمــو إىل ‪ 1,7‬يف املئــة خــال عــام ‪2023‬‬ ‫مــن ‪ 4,3‬يف املئــة يف ‪ ،2022‬ليعــود وينتعــش يف عــام‬ ‫‪ 2024‬وفقا لتوقعات صندوق النقد الدويل‪ .‬ويرتقب‬ ‫أن تســاهم أعمــال تطويــر ح ـقـول الغــاز يف تحقيــق‬ ‫هــذا النمــو‪ ،‬إىل جانــب الجهــود املبذولــة إلنعــاش‬ ‫الصناعــات التحويليــة والزراعــة‪.‬‬ ‫شــهدت الصــادرات العُ مانيــة تحســنا ملموســا‬ ‫خالل السنوات املاضية‪ ،‬حيث ارتفعت الصادرات‬ ‫السـ ــلعية خ ــال الع ــام املنص ــرم إل ــى ‪ 25,25‬مل ـيـ ــار‬ ‫ريــال ُع ــماين (‪ 65,6‬ملي ـ ــار دوالر)‪ ،‬أي مـ ــا يــوازي‬ ‫ارتف ـ ــاعا بـ ‪ 52,4‬يف املئــة مقارنــة بعــام ‪ .2021‬تشــمل‬ ‫الصــادرات النفــط والغــاز اللذيــن يمثــان ‪ 65‬يف املئــة‬ ‫من قيمة الصادرات يف حني بلغت الصادرات غري‬ ‫النفطيــة ‪ 7,4‬مليــارات ريــال (‪ 19,2‬مليــار دوالر)‪ ،‬أو‬

‫‪03/07/2023 16:59‬‬

‫‪102‬‬

‫عمانيون يجمعون‬ ‫التمور املجففة يف بدية‬ ‫شرق مسقط‬

‫االنفتاح عىل‬ ‫االستثمارات األجنبية‬ ‫وتطويع القوانني لجذب‬ ‫تلك االستثمارات‪،‬‬ ‫سيعزز إمكانات تحقيق‬ ‫أهداف رؤية ‪2040‬‬ ‫واالنتقال القتصاد‬ ‫متوازن ومتنوع‪،‬‬ ‫يعتمد عىل كوادر‬ ‫وطنية مؤهلة‬ ‫مــا يعــادل ‪ 29‬يف املئــة مــن الصــادرات اإلجماليــة‪،‬‬ ‫صـاء واملعلو مــات‪.‬‬ ‫بحســب املر كــز الوطنــي لإلح ـ‬ ‫واســتحوذت عمليــات إعــادة التصديــر عــى النســبة‬ ‫املتبقية‪ ،‬وتنشط هذه العمليات مع إيران واإلمارات‬ ‫العربية املتحدة‪ .‬غني عن البيان أن املوائن البحرية‬ ‫عـرب وخليــج ُعمــان تمنــح البــاد‬ ‫ومحــاذاة بحــر ال ـ‬ ‫أهميــة تجاريــة مالئمــة‪ .‬لكــن ُعمــان ال ـتـزال تســتورد‬ ‫سلعا وبضائع بلغت قيمتها يف عام ‪ 2022‬ما يربو‬ ‫عــى ‪ 11,9‬مليــار ريــال (‪ 30,9‬مليــار دوالر)‪ .‬تعمــل‬ ‫السلطنة عىل تحسني كفاءة الصناعات التحويلية‬ ‫والخدمــات بهــدف خفــض االســترياد مــن الخــارج‪،‬‬ ‫علمــا أن تزايــد املتطلبــات االســتهالكية يف مجتمــع‬ ‫يتكون يف غالبيته من الشباب وصغار السن‪ ،‬يحتم‬ ‫التعامــل بحــذر مــع متطلبــات االســترياد وأهميــة‬ ‫تطويــر الصناعــات املحليــة عــى نحــو مُ جــد‪ .‬يضــاف‬ ‫إىل ذلك‪ ،‬أهمية تطوير القطاع الزراعي‪ ،‬بما يعزز‬ ‫القــدرة عــى تحقيــق االكت ـفـاء الــذايت الغــذايئ‪ .‬يلبــي‬ ‫قطاع الزراعة حاليا احتياجات املجتمع االستهاليك‬ ‫إىل درجة مهمة‪ ،‬كما أن جزءا من املنتجات الزراعية‬

‫يتــم تصديرهــا‪ .‬مــن أبــرز املنتجــات الزراعيــة يف ُعمــان‬ ‫نخيــل التمــر ونخيــل جــوز الهنــد وأشــجار الليمــون‬ ‫واملانغــو واملــوز والقمــح واللبــان‪.‬‬

‫مجتمع فتي ومتحضر‬

‫يعتــر املجتمــع العُ مــاين مجتمعــا شــابا حيــث‬ ‫يقــدر العمــر املتوســط (‪ )Median Age‬بـ ‪ 22‬عامــا‬ ‫للعُ مانيــن و‪ 35‬عامــا للوافديــن‪ .‬ويتميــز املجتمــع‬ ‫ضـرا حيــث تبلــغ نســبة ســكان‬ ‫العمــاين بكونــه متح ـ‬ ‫الحضــر ‪ 80‬يف املئــة مــن مجمــل الســكان‪ .‬وال ـتـزال‬ ‫ُعمــان تتمتــع بمعــدل خصوبــة مرتفــع نســبيا حيــث‬ ‫يصل إىل ‪ 2,6‬مواليد لكل امرأة يف سن الخصوبة‪،‬‬ ‫وفقا لبيانات البنك الدويل لعام ‪ .2021‬تشكل هذه‬ ‫املؤشرات السكانية أهمية اسرتاتيجية لصناع القرار‬ ‫يف البالد‪ ،‬حيث ال بد من صياغة سياسات تعليمية‬ ‫وتنظيم سوق العمل بشكل صارم‪ .‬تشري البيانات‬ ‫الرسمية إىل أن هناك جهودا لتوفري ‪ 35‬ألف فرصة‬ ‫طـاع‬ ‫عمــل يف الســنة الجاريــة‪ ،‬منهــا ‪ 10‬آالف يف الق ـ‬ ‫العام‪ ،‬وتشكل الوظائف ذات الطابع الحريف واملهني‬ ‫صـرار عــى‬ ‫أهميــة يف برامــج الدولــة‪ .‬لذلــك‪ ،‬هنــاك إ ـ‬ ‫تطوير التعليم املهني (‪.)Vocational Education‬‬ ‫وال بد من االفادة من التحوالت التقنية يف األنظمة‬ ‫التعليميــة لتحديــث متطلبــات ســوق العمــل‪.‬‬ ‫ال شك يف أن ُعمان بإمكاناتها املحدودة تتطلع‬ ‫إىل ب ـنـاء اقتصــاد قائــم عــى املعرفــة واملهنيــة بعدمــا‬ ‫أسســت ثقا فــة اجتماعيــة واقتصاد يــة مالئمــة‬ ‫بعيــدة عــن االتكاليــة والريعيــة‪ .‬كمــا أن االنفتــاح‬ ‫عىل االستثمارات األجنبية وتطويع القوانني لجذب‬ ‫تلك االستثمارات‪ ،‬سيعزز امكانات تحقيق أهداف‬ ‫رؤية ‪ 2040‬ويمكن من االنتقال إىل اقتصاد متوازن‬ ‫ومت ـنـوع‪ ،‬يعتمــد عــى كــوادر عمــل وطنيــة مؤهلــة‬ ‫علميــا ومهنيــا‪.‬‬

‫‪098_AM.indd 102‬‬

098_AM.indd 103

03/07/2023 16:59

‫ثقافة‬

‫المجلة‬

‫‪104‬‬

‫خالد الشيخ‪...‬‬ ‫التصوف األندلسي‬ ‫وحكايات‬ ‫ّ‬

‫“شــويخ مــن أرض مكنــاس وســط األســواق يغنــي”… مــن منــا لــم‬ ‫يستمع إىل تلك األغنية ويرتنم بكلماتها‪ ،‬تلك التي طبقت شهرتها‬ ‫اآلفــاق‪ ،‬وارتبطــت بالذائقــة العربيــة‪ ،‬وشــكلت رابطــا جميــا بــن‬ ‫الفــن الخليجــي بلحنــه وطربــه وذوقــه‪ ،‬وا ـلـراث األدبــي املغاربــي‪.‬‬ ‫ظـرا إىل‬ ‫قــد يظــن املســتمع أنهــا تعــود إىل فولكلــور عربــي‪ ،‬ن ـ‬ ‫كلماتهــا وألفاظهــا التــي تمــزج بــن العاميــة والفصحــى‪ ،‬وكأنهــا‬ ‫قريبــة جــدا مــن حديثنــا الشــائع اليــوم‪ ،‬إال أن املفاجــأة أن قصيــدة‬

‫‪03/07/2023 17:01‬‬

‫“شــويخ مــن أرض مكنــاس” عمرهــا أكــر مــن ســبعة قــرون‪ ،‬فهــي‬ ‫تعــود إىل العصــر األندلــي يف منتصــف القــرن الســابع الهجــري‪،‬‬ ‫وتعــد واحــدة مــن بواكــر الزجــل الصــويف األندلــي الــذي وضــع‬ ‫أسســه أبــو الحســن الششــري املتوفــى ســنة ‪668‬هــ‪ ،‬أحــد أبــرز‬ ‫غـرب‪.‬‬ ‫أعــام التصــوف يف األندلــس وامل ـ‬ ‫وقد قام الفنان البحريني العبقري‪ ،‬خالد الشيخ‪ ،‬بنبش هذه‬ ‫القصيــدة مــن بطــون كتــب ا ـلـراث العربــي‪ ،‬وحــن قرأهــا‪ ،‬شــدته‬

‫‪104_AM.indd 104‬‬

‫‪105‬‬

‫ثقافة‬

‫المجلة‬

‫قصيدة “شويخ من أرض مكناس”‪ ،‬وحكاية أبطالها تكشف ما يف تراثنا العربي‬ ‫من القصص والكلمات والقصائد التي تعد كنزا ثريا ُيغني ثقافتنا اليوم‬ ‫الرياض ‪ -‬عبد َّ‬ ‫الله الرشيد‬ ‫رسم ‪ -‬حسن محرم‬

‫تلــك الكلمــات‪ ،‬فلحنهــا‪ ،‬وغناهــا الفنــان الكبــر أحمــد الجمــري‬ ‫عام ‪ 1982‬لتخرج لنا يف نموذج بديع يعرب عن ثراء التنوع الثقايف‬ ‫شـرت تلــك‬ ‫غـرب‪ .‬انت ـ‬ ‫يف األدب العربــي‪ ،‬وصلــة تربــط الشــرق بال ـ‬ ‫األغنيــة‪ ،‬وتناقلتهــا األجيــال‪ ،‬فهــي ال تشــيخ وال تتقــادم‪ ،‬حملــت‬ ‫بني طياتها لوحة فريدة من وجهني‪ ،‬اللحن الخليجي املميز الذي‬ ‫ارتبــط بهــا‪ ،‬وعمــق ا ـلـراث العربــي املغاربــي األندلــي يف كلماتهــا‪،‬‬ ‫حتــى أصبــح كل وجــه ال ينفــك عــن اآلخــر‪.‬‬

‫‪03/07/2023 17:02‬‬

‫يبدو أن خالد الشيخ وقع يف غرام أزجال الششرتي‪ ،‬فقدم‬ ‫قصيــدة صوفيــة أخــرى مــن بدائــع هــذا األخــر‪“ ،‬كلمــا كنــت‬ ‫بقربي”‪ ،‬ثم أتبعها بـ“أال يا مدير الراح”‪ .‬وليس ذلك بمستغرب‬ ‫عــى الفنــان املرهــف خالــد الشــيخ‪ ،‬فهــو صاحــب الصــوت الدافــئ‬ ‫واأللحــان العميقــة‪ ،‬واالختيــارات املم ـيـزة‪ ،‬يؤمــن بــأن الفــن ال‬ ‫ينفصــل عــن الهويــة والثقافــة واألدب‪ ،‬وأنــه مــن أســمى تجليــات‬ ‫نهضــة األمــم ورقيهــا‪.‬‬

‫‪104_AM.indd 105‬‬

‫ثقافة‬

‫المجلة‬

‫‪106‬‬

‫الصوفي‪ ...‬عروس الفقهاء‬

‫ّ‬ ‫عبداللــه‬ ‫تبــدأ الحكايــة مــع أبــي الحســن الششــري‪ ،‬وهــو عــي بــن‬ ‫النمريي الششرتي اللويش‪ ،‬ويكنى أبا الحسن‪ ،‬والنمريي نسبة‬ ‫إىل نمري‪ ،‬بطن من بطون هوازن‪ ،‬والششرتي نسبة إىل ششرت‪،‬‬ ‫وهــي قريــة بــوادي آش باألندلــس‪ ،‬واللــويش نســبة إىل لوشــة‬ ‫قريــة يف األندلــس أيضــا‪ ،‬ويبــدو أن الششــري أمــى فيهــا جانبــا‬ ‫مــن طفولتــه‪ .‬ومــن خــال هــذه األلقــاب الــواردة يف اســمه نجــد‬ ‫الطريقة العربية القديمة يف إضفاء ألقاب متعددة عىل األعالم‪،‬‬ ‫غـرض مــن ذلــك تحديــد هويــة الشــخص بدقــة حتــى ال يختلــط‬ ‫وال ـ‬ ‫مع شخص آخر‪ ،‬حيث نجد هنا ذكرا لقبيلته بني نمري ثم قرية‬ ‫أهلــه ششــر‪ ،‬وقريــة لوشــة التــي نشــأ فيهــا‪ ،‬وغــر ذلــك ممــا نجــد‬ ‫لــه نظائــر وأشــباها يف كتــب الرتاجــم وســر األعــام‪.‬‬ ‫ويبدو أنه كان ينتمي إىل عائلة ذات وجاهة ومكانة من علية‬ ‫القــوم‪ ،‬حيــث يشــر ابــن عجيبــة يف “إيقــاظ الهمــم” إىل أنــه كان‬ ‫وز ـيـرا وعاملــا‪ ،‬وأن أبــاه كان أ ـمـرا‪ .‬ويذكــر ابــن ليــون‪“ :‬كان مــن‬ ‫األ ـمـراء وأوالد األ ـمـراء‪ ،‬فصــار مــن الف ـقـراء أوالد الف ـقـراء”‪ .‬ولــد‬ ‫سنة ‪610‬هـ‪ ،‬حفظ القرآن منذ صغره‪ ،‬وسلك مسالك العلماء‬ ‫املسلمني‪ ،‬فدرس الفقه‪ ،‬ثم انتهى به املطاف إىل دراسة الطرق‬ ‫الصوفيــة واعتناقهــا‪ .‬وصفــه املقــري التلمســاين يف “نفــح الطيــب”‬ ‫بأنه‪“ :‬عروس الفقهاء‪ ،‬وأمري املتجردين‪ ،‬وبركة البيس الخرقة‪،‬‬ ‫وهــو مــن قريــة ششــر مــن عمــل وادي آش‪ ،‬وزقــاق الششــري‬ ‫معلوم بها‪ ،‬وكان مجودا للقرآن‪ ،‬قائما عليه‪ ،‬عارفا بمعانيه‪،‬‬ ‫مــن أهــل العلــم والعمــل‪ ،‬جــال اآلفــاق‪ ،‬ولقــي املشــايخ‪ ،‬وحــج‬ ‫حجــات‪ ،‬وآثــر التجــرد والعبــادات”‪ .‬ويذكــر الــزركيل أن الششــري‬ ‫كان يتنقــل يف البــاد‪ ،‬وكان يتبعــه يف أســفاره أكــر مــن أربعمائــة‬ ‫فقري يخدمونه‪ .‬تويف قرب دمياط بمصر سنة ‪668‬هـ ودفن فيها‪.‬‬ ‫ومــن كتبــه “العــروة الوثقــى” يف بيــان الســن ومــا يجــب أن يفعلــه‬ ‫سـرار الصوفيــة”‪ ،‬ولــه “ديــوان‬ ‫املســلم‪ ،‬و“املقاليــد الوجوديــة يف أ ـ‬ ‫شــعر” قــال فيــه الغربينــي‪ :‬وشــعره يف غايــة االنط ـبـاع واملالحــة‬ ‫وتواشــيحه ومقفياتــه ونظمــه ال ـهـزيل الزجــي يف غايــة الحســن‪.‬‬

‫تأسيس الزجل الصوفي‬

‫يذكــر الدكتــور عــي ســامي النشــار يف تحقيقــه ديــوان أبــي الحســن‬ ‫الششــري أن أول مــن تنبــه إىل أهميتــه– كمفكــر صــويف– مــن بــن‬ ‫مؤرخي الفكر اإلسالمي األقدمني‪ ،‬هو تقي الدين ابن تيمية‪ ،‬يف‬ ‫معرض انتقاده عقائد املتصوفة‪ ،‬الفتا إىل أنه “صاحب األزجال”‪،‬‬ ‫حيــث إن الششــري أول مــن اســتخدم الزجــل يف التصــوف‪ ،‬كمــا‬ ‫كان ابــن عربــي أول مــن اســتخدم املوشــح فيــه‪ ،‬وللرجلــن فضــل‬ ‫الســبق يف هــذا املضمــار‪ ،‬غــر أن الفــرق بــن الرجلــن واضــح يف أن‬ ‫صـاغ ابــن‬ ‫الششــري عــر يف بســاطة نــادرة عــن مذهبــه‪ ،‬يف حــن ـ‬ ‫عربــي عباراتــه بتكلــف وصيــغ غريبــة‪.‬‬

‫‪03/07/2023 17:02‬‬

‫الششرتي أول من استخدم الزجل‬ ‫يف التصوف‪ ،‬كما كان ابن عربي أول‬ ‫من استخدم املوشح فيه‪ ،‬وللرجلني فضل‬ ‫السبق يف هذا املضمار‪ ،‬غري أن الفرق‬ ‫بينهما واضح فالششرتي عرب يف بساطة‬ ‫نادرة عن مذهبه‪ ،‬يف حني صاغ ابن عربي‬ ‫عباراته بتكلف وصيغ غريبة‬ ‫‪104_AM.indd 106‬‬

‫‪107‬‬

‫المجلة‬

‫يظن املستمع أن “شويخ من‬ ‫أرض مكناس” أغنية فولكلورية‪،‬‬ ‫نظرا إىل كلماتها وألفاظها التي‬ ‫تمزج بني العامية والفصحى‪،‬‬ ‫إال أن املفاجأة أنها قصيدة‬ ‫عمرها أكرث من سبعة قرون‬ ‫ي ـقـول النشــار‪“ :‬بقيــت دراســة الششــري مهملــة‪ ،‬ولــم تظفــر‬ ‫بعناية الباحثني إىل أن ذكره األستاذ لويس ماسينيون يف نشرته‬ ‫حـاج أو‬ ‫حـاج‪ ،‬عــى أنــه أحــد الصوفيــة الذيــن ذكــروا ال ـ‬ ‫لديــوان ال ـ‬ ‫مجدوه‪ ،‬ثم قدم قصيدتني من قصائده‪ .‬ويف سنة ‪ 1945‬نشرت‬ ‫مقاال يف مجلة “األدب” البريوتية‪ ،‬تحت عنوان “صويف أندليس‬ ‫مج ـهـول” نبهــت فيهــا إىل أهميــة الششــري العظمــى يف تاريــخ‬ ‫التصــوف‪ ،‬ومكانتــه املمتــازة بــن شــعرائه”‪.‬‬

‫ثالثي التصوف األندلسي‬

‫ترتبط قصيدة “شويخ من أرض مكناس” بثالثة من أقطاب التصوف‬ ‫األندليس‪ ،‬لهم صلة بهذه القصيدة ومناسبتها‪ ،‬وظروف حدوثها‪،‬‬ ‫هم أبو الحســن الششــري‪ -‬قائلها‪ -‬وأبو مدين التلمســاين‪ ،‬وعبد‬ ‫الحق بن سبعني‪ .‬وهؤالء الثالثة اشتهروا بأثرهم الكبري يف التصوف‬ ‫العربي وأشعارهم أصبحت جزءا من تراث املتصوفة إىل اليوم‪.‬‬ ‫جـوال‪ ،‬ورحــل إىل بــاد عــدة يف‬ ‫جـرا مت ـ‬ ‫بــدأ الششــري حياتــه تا ـ‬ ‫األندلــس ومراكــش‪ ،‬قبــل أن يعتنــق التصــوف مذهبــا وســلوكا‪،‬‬ ‫ويف إحــدى رحالتــه إىل بجايــة– مدينــة يف الجزائــر‪ -‬حضــر حلقــة‬ ‫املدينية‪ ،‬وهم أتباع الصويف املشهور أبو مدين شعيب بن الحسني‬ ‫األنصاري‪ ،‬املعروف بأبي مدين التلمساين‪ ،‬وهناك لزم مجلس‬ ‫القايض محيي الدين بن سراقة‪ ،‬أحد تالمذة السهروردي صاحب‬ ‫“عوارف املعارف”‪ ،‬وقد أثرت عليه الطريقة املدينية‪ ،‬حتى عرب عن‬ ‫هــذا يف مواضــع مــن شــعره‪ ،‬بــل أصبحــت بعــض أشــعاره تنســب‬ ‫إىل أبي مدين‪ ،‬والعكس‪.‬‬ ‫يقول النشار‪ :‬كان من املحتمل أن يبقى الششرتي عىل الطريقة‬ ‫املدينيــة طــوال حياتــه‪ ،‬ـلـوال حــادث معــن غــر االتجــاه الروحــي‬ ‫الباطني للرجل تمام التغيري‪ ،‬وجعله يتجه بكليته نحو التصوف‬

‫‪03/07/2023 17:02‬‬

‫ثقافة‬

‫الفلســفي‪ ،‬وذلــك حــن التقــى بالفيلســوف الصــويف الشــهري عبــد‬ ‫الحق بن سبعني يف بجاية سنة ‪648‬هـ‪ ،‬فأخذ الششرتي بعظمة‬ ‫ابــن ســبعني وافتــن بــه‪ ،‬عــى الرغــم مــن أنــه كان دونــه يف الســن‪،‬‬ ‫فدعاه ابن سبعني إليه بكلمات صوفية رهيبة جعلت الششرتي‬ ‫ينجــذب إىل “مغناطيــس النفــوس” و“إكســر الــذوات” كمــا عــر‬ ‫عنه يف أحد أشعاره‪ ،‬بل كان يدعو نفسه “عبد ابن سبعني”‪.‬‬

‫تجرد من متاعك وثيابك‬

‫حني رأى ابن سبعني الششرتي‪ ،‬سأله إىل أين أنت ذاهب؟ فأخربه‬ ‫بأنــه ذاهــب إىل حلقــة أت ـبـاع أبــي مديــن‪ ،‬فصــاح فيــه ابــن ســبعني‬ ‫قائــا‪“ :‬إن كنــت تريــد الجنــة فاذهــب إىل أبــي مديــن‪ ،‬وإن كنــت‬ ‫تريــد رب الجنــة فهلــم إيل”‪ ،‬ومــن تلــك اللحظــة “تبــع الششــري‬ ‫الشــيخ‪ ،‬وفنــي فيــه الف ـنـاء الكامــل”‪.‬‬ ‫يذكر ابن عجيبة طرفا من هذ اللقاء يف كتابه “إيقاظ الهمم يف‬ ‫شــرح الحكــم” أن ابــن ســبعني قــال لــه‪ :‬لــن تدخــل يف طريــق القــوم‬ ‫(أي الصوفية) إال إذا تجردت من متاعك وثيابك‪ ،‬ولبست قشابة‬ ‫الصوفية (يريد رقعتهم البالية) وحملت يف يدك بنديرا (يريد علم‬ ‫الدراويش) وتدخل السوق بهذه الصورة وتبدأ بذكر الحبيب‪ .‬وكأنه‬ ‫بهذا يريد من الششرتي أن يتجرد من مكانته‪ ،‬وعزة نفسه‪ ،‬وأن‬ ‫يظهــر بــن النــاس بهــذه الهيئــة‪ ،‬حتــى يبــدأ طريقتــه وقــد تخــى عــن‬ ‫متع الدنيا وأحمالها‪ ،‬ومن أنفة النفس وعزتها‪ .‬فصنع كما رســم‬ ‫له ابن سبعني‪ ،‬وظل يف السوق ثالثة أيام يغني بخواطر املتصوفة‪،‬‬ ‫“فجعل يغني يف األسواق بعلوم األذواق”‪ ...‬حتى قال‪:‬‬ ‫شويخ من أرض مكناس‪ ...‬يف وسط األسواق يغني‬ ‫آش عيل من الناس‪ ...‬وآش عىل الناس مني‬ ‫آش حـد مـن حــد‪ ...‬أفهموا ذي اإلشـاره‬ ‫وانظروا كرب سـنـي‪ ...‬والعصا والـغـراره‬ ‫هكذا عشـت بـفـاس‪ ...‬وكـدهـان هـونـي‬ ‫آش عيل من الـنـاس‪ ...‬وآش عىل الناس مني‬ ‫وما أحسـن كـالمـه‪ ...‬إذا يخطر يف األسواق‬ ‫وترى أهل الحوانـت‪ ...‬تلتفت لو باألعـنـاق‬ ‫بالغرارة يف عنـقـو‪ ...‬بعكيكـز وبـغـراف‬ ‫شيخ يبني عىل سـاس‪ ...‬كإنشاء ّ‬ ‫اللـه يبـنـي‬ ‫آش عيل من الـنـاس‪ ...‬وآش عىل الناس مني‬ ‫إن قصيدة “شويخ من أرض مكناس”‪ ،‬وحكاية أبطالها تكشف‬ ‫مــا يف تراثنــا العربــي مــن القصــص والكلمــات والقصائــد التــي تعــد‬ ‫كنزا ثريا يُغني ثقافتنا اليوم‪ ،‬ويغذي أدبنا وفنوننا بصور بديعة‬ ‫مــن أجمــل تجليــات األدب‪ ،‬وأســمى فنــون الــذوق ورفيــع املعــاين‪،‬‬ ‫كل مــا علينــا أن نزيــح عــن كاهلنــا عــبء النظــر بســلبية إىل ـتـراث‬ ‫املــايض‪ ،‬أن نكتشــف هويتنــا وتراثنــا‪ ،‬أن نتعامــل معــه كمصــدر‬ ‫للفــن واإلبــداع واإللهــام‪.‬‬

‫‪104_AM.indd 107‬‬

‫بروفايل‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫المجلة‬

‫‪108‬‬

‫‪108_AM.indd 108‬‬

‫ـنـزار قبــاين‬ ‫عـام‬ ‫‪ ...‬مئــة ـ‬ ‫مــن الحــب‬ ‫‪109‬‬

‫زمن الشعر الذي كان ينتمي‬ ‫إليه قباين وكان أحد ص ّناعه‬ ‫األساسيني‪ ...‬لم يعد موجودا‬ ‫بريوت ‪ -‬شادي عالء الدين‬ ‫رسوم ‪ -‬إدواردو رامون‬ ‫يف مئويــة الشــاعر ـنـزار قبــاين وبعــد مــرور ربــع قــرن‬ ‫عــى رحيلــه‪ ،‬لــم يعــد ـنـزار قبــاين شــاعرا جدليــا بــن‬ ‫أهل الثقافة واألدب‪ ،‬مثلما كان يف حياته‪ .‬لم يعد‬ ‫هنــاك فريقــان‪ ،‬أحدهمــا يــرى فيــه قيمــة شــعرية‬ ‫واخرتاقا كبريا‪ ،‬والثاين يرى أنه أســهم يف تســطيح‬ ‫الشــعر وتســليع ا ـملـرأة‪.‬‬ ‫هــذا الجــدال انتهــى‪ .‬وســوف تجــد بــن معظــم‬ ‫محبــي الشــعر وممــاريس كتابتــه‪ ،‬اعرتافــا صريحــا‬ ‫بقيمــة قبــاين وأهميتــه الشــعرية‪ ،‬ومــا كان يعتــر‬ ‫هدمــا للغــة ولألســس والقواعــد الشــعرية ســابقا‪،‬‬ ‫ارتقى اليوم مرتبة الكالسيكية‪ .‬وحاله حال جميع‬ ‫الشعراء التأسيسيني يف الحداثة الشعرية العربية‪،‬‬ ‫فإن حياة نزار قباين الثانية‪ ،‬كشاعر وصانع للمعنى‬ ‫وصاحــب رؤيــة للحيــاة‪ ،‬بــدأت بعــد رحيلــه‪ ،‬وصــار‬ ‫اســتقباله شــاعرا اليــوم‪ ،‬بــن الشــعراء واألد ـبـاء‬ ‫عــى األقــل‪ ،‬مختلفــا عــن اســتقباله نجمــا جماهرييــا‬ ‫يف زمــن مــى‪.‬‬ ‫واملفارقــة‪ ،‬أنــه يف حــن بــات يمكــن النظــر إىل‬ ‫تجربتــه الشــعرية بتجـ ّرد‪ ،‬بعيــدا مــن كل التأ ـثـرات‬ ‫التــي ّ‬ ‫حفــت بهــذه التجربــة خــال حياتــه املشــحونة‬ ‫باألحداث والتحوالت‪ ،‬أي بقدر أعىل من املوضوعية‬ ‫وإمكانيــة خلــق الصــات الجماليــة بــن محطاتــه‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫المجلة‬

‫الشعرية‪ ،‬فإنّ زمن الشعر نفسه الذي كان ينتمي‬ ‫إليه قباين‪ ،‬وكان أحد صناعه األساسيني‪ ،‬لم يعد‬ ‫موجودا‪ ،‬عىل األقل ليس بالطريقة السابقة نفسها‪.‬‬

‫الهالة‬

‫بروفايل‬

‫ال يبــدو أن صانــع الشــعر الــذي كان مــائل الدنيــا‬ ‫وشاغل الناس ال يزال محتفظا بحضوره‪ .‬كما يف‬ ‫مجــاالت أخــرى ك ـثـرة متصلــة باملعرفــة يف العالــم‬ ‫العربي‪ ،‬فإن األرقام تكاد تكون معدومة‪ .‬ال نعرف‬ ‫كم يطبع وال كم يقرأ من الشعر بقديمه وحديثه‪.‬‬ ‫بيــد أن ثمــة نوعــا مــن اإلج ـمـاع عــى أن الشــعر لــم‬ ‫يعد يحتل املكانة التي كان يحتلها قبل عقود قليلة‪.‬‬ ‫ال ن ـقـول إن الشــعر مــات‪ ،‬مثلمــا يــردّد بعضهــم‪،‬‬ ‫فممارســو الشــعر مــا زالــوا ـكـرا ومــا زال لــه ـقـراؤه‪،‬‬ ‫إال أن الهالــة التــي كانــت تحيــط بــه‪ ،‬باتــت تنتســب‬ ‫ضـاءات أخــرى‪.‬‬ ‫إىل ف ـ‬ ‫ربما هو مخاض جديد للشعر يعود بعده إىل‬ ‫واجهــة الحضــور والتأثــر‪ ،‬لكــنّ املؤكــد أن العالــم‬ ‫الــذي كان ـنـزار قبــاين يرســمه بالكلمــات ذوى وصــار‬ ‫آيــا لالخت ـفـاء‪ .‬حلــت ســلطات جديــدة مــكان ســلطة‬ ‫الشعر‪ ،‬ودخلت أدوات مختلفة إىل الساحة بشكل‬ ‫عنيف فكك أولوية اللغة كوسيلة تعبري‪ ،‬وصارت‬ ‫املشاعر جزءا من صناعة سوق عاملية ال تنتسب يف‬ ‫الغالب إىل الشعراء بل إىل الشركات الكربى‪ ،‬بما‬ ‫فيها شركات التكنولوجيا والتواصل االجتماعي‪.‬‬ ‫املرأة‪ ،‬التي ّ‬ ‫شكلت عالم قباين وصنعت صورته‬ ‫بقدر ما صنع صورتها‪ ،‬لم تعد منتجة لحضورها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وغاب حضور الشاعر بصفته‬ ‫“معلم الحياة” وصانع‬ ‫ّ‬ ‫معانيها‪ ،‬كما ّ‬ ‫األقل‪،‬‬ ‫يتمثل يف حالة نزار قباين عىل‬ ‫لصالــح “الاليــف كوتــش”‪ ،‬وغــاب حضــور الصــورة‬ ‫الشــعرية لصالــح صــور املنتجــات التــي يسـوّق لهــا‬ ‫“اإلنفلونســرز” أو ّ‬ ‫املؤثــرون عــر شــبكات التواصــل‬

‫االجتماعــي‪ .‬نطـ ّـل عــى العناويــن العريضــة التــي‬ ‫شــكلت تجربــة ـنـزار قبــاين ونرصــد مالمــح العالــم‬ ‫الــذي كان يبنيــه ويدافــع عنــه والــذي يبــدو اليــوم‬ ‫نائيــا‪ ،‬إن لــم يكــن مســتحيال‪.‬‬

‫الشاعر و”الاليف كوتش”‬

‫نظــر ـنـزار قبــاين إىل عا لــم ا ـملـرأة ومشــاغلها و مــا‬ ‫يحيــط بهــا مــن عوالــم ومشــاعر‪ ،‬بدهشــة العاشــق‬ ‫املفتون‪ ،‬وربط استحضارها بحياة تتشكل من اللقاء‬ ‫بمفاهيــم العذوبــة واألنوثــة الســيالة التــي تفيــض‬ ‫طـرا‬ ‫عــى الوجــود وتشــكله‪ .‬جمهــور شــعره كان مض ـ‬ ‫خـول يف حالــة قصــوى مــن‬ ‫إىل التماهــي معــه والد ـ‬ ‫االنتبــاه إىل التفاصيــل التــي يزخــر بهــا ذلــك العالــم‬ ‫الــري والخصــب‪.‬‬ ‫ذلــك االنتبــاه كان ي ـفـرض التــدرب عــى ال ـقـراءة‬ ‫الجماليــة واالنفعاليــة والشــعرية لل ـمـرأة والحــب‪،‬‬ ‫وكان الشاعر يلعب دور املرشد الجمايل والحيايت‪.‬‬ ‫لــم تعــد تلــك الحيــاة ممكنــة‪ ،‬و غــاب دور‬ ‫الشــاعر كمعلــم كبــر للحيــاة ليحــل مكانــه “الاليــف‬ ‫كوتــش” الــذي يقــدم وصفــات ســريعة وجا ـهـزة‪،‬‬ ‫ويبيــع الســعادة والســطوة والســيطرة والتحكــم‬ ‫وكل يشء انطالقــا مــن ف ـكـرة تعتــر األشــخاص‬ ‫متماثلــن ومع ّرفــن‪ ،‬وتاليــا فهــم يحتاجــون إىل‬ ‫شـرة‪.‬‬ ‫وصفــات محــددة وثابتــة ومبا ـ‬ ‫النجوميــة التــي كان يمثلهــا ـنـزار قبــاين بحضــوره‬ ‫الطاغــي‪ ،‬والتــي تجلــت يف مبيعــات قياســية لكتبــه‬ ‫ونشــرها يف طبعــات عد يــدة‪ ،‬أخلــت الســاحة‬ ‫لنجوميــات مــن ـنـوع آ خــر تتكـ ّو ن مــن “املؤثر يــن‬ ‫الثقافيني” الذين باتت تحتل كتبهم معارض الكتب‬ ‫وتتصــدر قوائــم املبيعــات‪.‬‬ ‫و حــده ـنـزار قبــاين كان يمثــل الشــاعر النجــم‬ ‫ا لــذي يقــارع بالكلمــات والصــور نجــوم التمثيــل‬ ‫والغناء‪ .‬نظرة عىل األرشيف ترينا قباين يف مشاهد‬ ‫تجمعــه مــع نجــم نجــوم زمانــه عبــد الحليــم حافــظ‬ ‫و هــو يتحــدث معــه يف ل ـقـاء مصــور ليســأله عــن‬ ‫قصيــدة “قارئــة الفنجــان” التــي ختــم بهــا حياتــه‬ ‫الغنائية وعن املشاكل التي أثارتها عملية تطويعها‬ ‫ملتطلبــات الغ ـنـاء‪.‬‬ ‫بــدا عبــد الحليــم تلميــذا يتعلــم مــن أســتاذ كبــر‬ ‫ضـاءل‬ ‫ولــم يكــن يف تلــك اللحظــة النجــم الــذي يت ـ‬ ‫حضور أي شخصية أمامه‪ ،‬بل كان يف موقع املتلقي‬ ‫لحضــور ـنـزار الطاغــي الــذي يتحــدث بثقــة عارمــة‬ ‫أقرب إىل التباهي والغرور ويجيب عن سؤال حول‬ ‫احتمال أن يكون بعض أبيات القصيدة مكسورا‪،‬‬ ‫قائــا إن ذلــك عائــد إىل “لعبكــم بالقصيــدة”‪.‬‬ ‫كان ـنـزار يحتــل بكالمــه حناجــر املغنــن الذيــن‬ ‫يغنــون قصائــده ويســيطر عــى العمــل ككل وكأنــه‬ ‫يمتلكه بكل تفاصيله غناء وتلحينا وكالما‪ ،‬فالعمل‬ ‫يكاد ينسب إليه بالكامل ويتخذ مالمح خصوصيته‬ ‫انطالقا من كلماته‪.‬‬

‫‪108_AM.indd 109‬‬

‫بروفايل‬

‫‪110‬‬

‫المجلة‬

‫عــى الرصيــف” يصــور املوســيقى وكأنهــا بعــض مــا‬ ‫يفــرزه حضــور الجســد األنثــوي‪:‬‬

‫صندوق الشوكوال‬

‫كل ذلك كان نتاج زمن كانت اللغة ما زالت تحتل‬ ‫فيــه مو قــع الســيادة يف صنا عــة املجا لــن العــام‬ ‫والخاص‪ .‬التأثري العريض لنزار كان ينبع من اللغة‬ ‫التي كانت ال تزال تمتلك سلطة عريضة عمل عىل‬ ‫توظيفها يف إطار جديد وحيوي منحها طزاجة الفتة‬ ‫ومرونــة اســتثنائية‪.‬أما دواويــن ـنـزار فكانــت تتــداول‬ ‫خــارج الســياقات التــي وســمت التعامــل مــع املنتــج‬ ‫الثقايف عموما والتي تربطه بالتجهم والجدية‪ ،‬إذ‬ ‫كانت تتخذ صفة هدية بكل مالمحها من الحجم‬ ‫الصغري للدواوين إىل األغلفة الجذابة التي دفعت‬ ‫بأد ـبـاء زمانــه إىل انتقــاده معتربيــن أن كتبــه تغلــف‬ ‫شـوكوال‪.‬‬ ‫وت ـبـاع مثــل صناديــق ـ‬ ‫عــى األرجــح‪ ،‬لــم يكــن ـنـزار ينزعــج مــن مثــل‬ ‫هــذا الوصــف‪ ،‬ولكــن ويف داللــة عــى حجــم اخرتاقــه‬ ‫للمألــوف أن نعتــه بالـ“أزعــر” وهــو تعبــر شــعبي‬ ‫يعني املنحل واملتفلت أخالقيا‪ ،‬لم يصدر عن ثقافة‬ ‫رسمية متجهمة وال عن مؤسسات متعصبة ولكن‬ ‫عن شعراء وأدباء معروفني لطاملا نادوا يف كتابتهم‬ ‫بالحرية وتفجري الحدود وما إىل ذلك من شعارات‪،‬‬ ‫ولكنهــم كانــوا يرتــدّ ون أمــام مــا نجــح يف بنائــه مــن‬ ‫عمــارة لغويــة أحلــت مفــردات ا ـملـرأة وخطابهــا يف‬ ‫املجــال العــام‪ ،‬إىل أصوليــن ورجعيــن‪.‬‬ ‫تناول نزار لجسد املرأة جعله عاملا مكتمل األركان‬ ‫يحيــل إىل شــكل حيــاة مشــتهاة وي ـفـرض اســتقباال‬ ‫جماليــا وشــخصيا جديــدا‪ .‬فا ـملـرأة التــي حدثنــا عنهــا‬ ‫ووصفهــا وجعــل لهــا صوتــا يف كثــر مــن القصائــد‪،‬‬ ‫كانــت تمتلــك جســدها وقــد بــث تلــك الرغبــة يف‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫التعبــر عــن تلــك امللكيــة يف املجــال العــام وجعلهــا‬ ‫تحتــل موقعهــا مــن التفكــر واإلحســاس‪.‬‬

‫إنطاق المرأة‬

‫لــم تكــن تفاصيــل ا ـملـرأة التــي أشــبعها ـنـزار قبــاين‬ ‫وصفــا مجــرد مجــال داليل وجمــايل عريــض ارتبــط‬ ‫بالجغرافيــا والروائــح والرغبــة وشــكل مرجعــا نهــل‬ ‫منــه الجيــل الجديــد مــن الشــعراء‪ ،‬ولكــن تلــك‬ ‫التفاصيــل باتــت معــه شــخصيات مكتملــة األركان‬ ‫سـرة مكتملــة املعالــم وتبحــث بــدأب عــن‬ ‫تمتلــك ـ‬ ‫كالمها وخطابها‪ .‬الزم هذا املشروع نزار منذ ديوانه‬ ‫األول “قالت يل السمراء” الصادر عام ‪ 1944‬وديوانه‬ ‫الثــاين “طفولــة نهــد” الصــادر عــام ‪ 1947‬الــذي فجــر‬ ‫أزمات كثرية ونشر بعد تهذيب العنوان واستبدال‬ ‫مفــردة نهــد بنهــر‪ ،‬وقــد اســتمر حتــى آخــر دواوينــه ‪.‬‬ ‫إنطــاق ا ـملـرأة وجســدها كان اخرتاقــا ك ـبـرا قائمــا‬ ‫عــى الرصــد واالنتبــاه والتأمــل والدفــع يف اتجــاه‬ ‫شــحن املألــوف مــن العبــارات والرتاكيــب اللغويــة‬ ‫بطاقــة مختلفــة مــن املعــاين‪ .‬لــم تقــف الكالســيكية‬ ‫والشــكل الشــعري العمــودي واملــوزون حائــا دون‬ ‫تنفيــذ مشــروعه‪ ،‬فالشــاعر املســكون بثقافــة القــرن‬ ‫التاسع عشر والنصف األول من القرن العشرين‪،‬‬ ‫واملتخم بالكالسيكية‪ ،‬شاء يف البداية خلق ترددات‬ ‫وتموجــات جديــدة يف النهــر نفســه‪ ،‬فــكان أن كتــب‬ ‫شعرا موزونا مغرقا يف الكالسيكية لناحية الشكل‬ ‫ولكنــه يمثــل نوعــا مــن القطيعــة مــع أنمــاط توظيــف‬ ‫املفردات وتوليد الصور التي كانت سائدة يف عصره‪.‬‬ ‫يف قصيدة من ديوانه األول بعنون “سيمفونية‬

‫“سريي‪ ..‬ففي ساقيك نهرا أغاين‬ ‫أطرى من الحجاز واألصفهاين‬ ‫بكاء سيمفونية‬ ‫حلوة‬ ‫يغزلها هناك قوسا كمان‬ ‫أنا هنا متابع نغمة‬ ‫قادمة من غابة البيلسان‬ ‫أنا هنا ويف يدي ثروة‬ ‫عيناك والليل وصوت البيان”‪.‬‬

‫الجوال‬ ‫الدبلوماسي ّ‬

‫ـنـزار قبــاين املولــود يف ‪ 21‬مــارس‪/‬آذار ‪ 1923‬يف حــي‬ ‫“مئذنــة الشــحم” الدمشــقي درس الحقــوق يف‬ ‫الجامعــة الســورية ونــال شــهادة فيهــا عــام ‪1945‬‬ ‫مكنتــه مــن االلتحــاق بالســلك الدبلومــايس حيــث‬ ‫جــاب مشــارق األرض ومغاربهــا متنقــا بــن مصــر‬ ‫وتركيــا واململكــة املتحــدة والصــن وإســبانيا‪ .‬ـتـرك‬ ‫كل بلد بصمة خاصة يف شعره وتجربته وقد ترك‬ ‫الدبلوماســية عــام ‪ 1966‬وانتقــل للعيــش يف لبنــان‬ ‫وأســس دار نشــر حملــت اســمه‪.‬‬ ‫تجربتــه القاهريــة التــي امتــدت ثــاث ســنوات‬ ‫(‪ )1948-1945‬أدخلته يف عالم األربعينات القاهري‬ ‫الــري والغنــي والــذي كان يشــهد حركــة ثقافيــة‬ ‫تحرريــة عريضــة احتضنــت أوىل تجاربــه الشــعرية‬ ‫املتمثلة يف ديوانه الثاين املثري للجدل “طفولة نهد”‪،‬‬ ‫كمــا تعــرف عــى الناقــد أنــور املعــداوي الــذي دافــع‬ ‫عن كتابته ووصفها قائال‪“ :‬هذا الكالم لم نسمعه‬ ‫من قبل”‪ .‬يتحدث الشاعر الدمشقي عن التجربة‬ ‫القاهرية يف كتابه “قصتي مع الشعر” املنشور عام‬ ‫ـي فضــل الربيــع عــى الشــجر‪،‬‬ ‫‪“ :1970‬للقا ـهـرة عـ ّ‬ ‫وبصمات يديها ترى واضحة عىل مجموعتي الثانية‬ ‫’طفولــة نهــد’ املنشــورة يف القا ـهـرة عــام ‪.”1948‬‬ ‫يضيف‪“ :‬فلقد صقلت القاهرة أحاسييس وعيني‬ ‫ولغتي الشعرية‪ ،‬وحررتني من الغبار الصحراوي‬

‫‪108_AM.indd 110‬‬

‫‪111‬‬

‫المجلة‬

‫جمــال ســامة وضمتهــا إىل ألبومهــا “ابحــث عنــي”‬ ‫الصــادر عــام ‪.1994‬‬ ‫تقول كلمات هذه القصيدة‪:‬‬ ‫“أخرج من معطفه‬ ‫الجريدة‬ ‫وعلبة الثقاب‬ ‫ودون أن يالحظ اضطرابي‬ ‫ودونما اهتمام‬ ‫تناول السكر من أمامي‬ ‫ذوب يف الفنجان قطعتني‬ ‫ذوبني ذوب قطعتني”‪.‬‬ ‫املرتاكــم فــوق جلــدي‪ .‬كانــت القا ـهـرة يف األربعينــات‬ ‫ز ـهـرة املدائــن وعاصمــة العواصــم العربيــة وكانــت‬ ‫ظـره”‪.‬‬ ‫بســتانا للفكــر والفــن عـ ّز ن ـ‬ ‫يف هذا املناخ املستعد الستقبال الجديد كتب نزار‬ ‫يف قصيدة “لوالك” املنشورة يف ديوانه القاهري‪:‬‬ ‫“ترى يا جميلة‪ ...‬لوالك‬ ‫هل ضج بالورد درب؟‬ ‫ولوال اخضرار بعينيك‪ ،‬ثر املواعيد‪ ،‬رحب‬ ‫أيسبح بالضوء شرق‬ ‫أ ُيغمر باللون غرب؟‬ ‫أكانت تذر الربيق الرمادي‪ -‬لوالك‪ -‬شهب؟‬ ‫أكانت ألوف الفراشات‬ ‫يف الحقل طيبا تعب؟‬ ‫لو أين لست أحبك أنت‪..‬‬ ‫فماذا أحب؟”‪.‬‬ ‫تمثل هذه القصيدة بأسلوبها وإيقاعها ومفرداتها‬ ‫ومنطق تركيب املعاين فيها الذي يضع املرأة يف مركز‬ ‫بث اللون‪ ،‬والحياة والضوء‪ ،‬الروح الجديدة التي‬ ‫بثها الشاعر الشاب آنذاك يف قلب املشهد الشعري‬ ‫العربــي‪ .‬بعــد القا ـهـرة تــرز تجربتــان جوهريتــان‬ ‫كان لهمــا األثــر األكــر عــى ن ـتـاج ـنـزار همــا التجربــة‬ ‫اإلنكليزية والتجربة اإلســبانية‪.‬‬ ‫انتقــل قبــاين إىل لنــدن و عــاش فيهــا ثــاث‬ ‫ســنوات (‪ )1955-1952‬انطبــع خاللهــا أثــر منطــق‬ ‫اللغــة اإلنكليزيــة عــى نتاجــه الشــعري الــذي خــرج‬ ‫يف هيئــة اســتفادات مــن البنــى التقنيــة الســائدة يف‬ ‫اإلنكليزية لناحية التعبري املباشر والصريح والبناء‬ ‫التقنــي املتــوازن والســياقات الواضحــة‪.‬‬ ‫يعرض تفاصيل تجربته اإلنكليزية‪“ :‬وضعتني‬ ‫يف إطــار حضــاري وإنســاين كنــت بأمــس الحاجــة‬ ‫شـرا إىل أنــه “يف مدرســة الحريــة هــذه‪،‬‬ ‫إليــه”‪ ،‬م ـ‬ ‫كتبــت أفضــل أعمــايل الشــعرية وأكرثهــا ارتباطــا‬ ‫باإلنســان وهــو كتــاب ‘قصائــد’ ”‪ .‬يف هــذا الديــوان‬ ‫انتقــل ـنـزار إىل القصيــدة املشــهدية كمــا يف قصيــدة‬ ‫“مــع جريــدة” التــي غنتهــا ماجــدة الرومــي ولحنهــا‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫بروفايل‬

‫سـرحي الطاغــي يف هــذه القصيــدة يشــر‬ ‫الشــكل امل ـ‬ ‫إىل التأثــر الــذي طبــع تلــك املرحلــة ويعــر عنــه‪.‬‬ ‫فكرتهــا تتبــع ســياقا يتأ لــف مــن تتا بــع مشــهدي‬ ‫سـوجة مــن تفاصيــل‬ ‫متصــل والحر كــة فيهــا من ـ‬ ‫مباشرة ومرئية‪ .‬يضم الديوان كذلك قصيدة “خبز‬ ‫وحشيش وقمر” الشهرية التي تسببت يف مشاكل‬ ‫كبرية اخرتقت أسوار الربملان السوري الذي ارتفعت‬ ‫أصــوات مــن داخلــه تطالــب بطــرد ـنـزار مــن عملــه يف‬ ‫وزارة الخارجية‪ ،‬كما شنت حمالت تندد بالقصيدة‬ ‫وتدينهــا‪ .‬ي ـقـول أحــد مقاطــع القصيــدة‪:‬‬ ‫“أي ضعف وانحالل‬ ‫يتوالنا إذا الضوء تدفق‬ ‫فالسجاجيد وآالف السالل‬ ‫وقداح الشاي واألطفال تحتل التالل‬ ‫يف بالدي‬ ‫حيث يبيك الساذجون‬ ‫ويعيشون عىل الضوء الذي ال يبصرون”‪.‬‬ ‫الخطاب النقدي شديد الوضوح يف هذه القصيدة‪،‬‬ ‫ولكن بنيتها الرتكيبية تدل عىل انتسابها إىل املرحلة‬ ‫اإلنكليزية لناحية املباشرة واإليجاز‪.‬‬

‫غاب دور الشاعر كمعلم‬ ‫كبري للحياة ليحل مكانه‬ ‫“الاليف كوتش” الذي‬ ‫يقدم وصفات سريعة‬ ‫وجاهزة‪ ،‬ويبيع السعادة‬ ‫والسطوة والسيطرة‬ ‫والتحكم وكل يشء‬

‫أمــا املرحلــة اإلســبانية فامتــدت ثــاث ســنوات‬ ‫(‪ )1964-1962‬ويصفهــا قبــاين بأنهــا كانــت مرحلــة‬ ‫“االنفعــال القومــي والتاريخــي”‪.‬‬ ‫وجــد الشــاعر نفســه أمــام تاريخــه املبعــر ويف‬ ‫مواجهة الحكايات التي تروي سرية أهله وأجداده‬ ‫وكذلك أمام املزاج املتطرف يف العيش ويف التعبري‪.‬‬ ‫أهــم مــا تعلمــه يف إســبانيا كمــا يحــدده يتجــى يف‬ ‫“التطرف يف تذوق األشياء والتطرف يف التعبري عن‬ ‫األشياء‪ ،‬فكل يشء يف إسبانيا حار وحارق كالبهارات‬ ‫الهنديــة‪ ،‬فالحــب اإلســباين نزيــف‪ ،‬والنبيــذ نزيــف‪،‬‬ ‫والغ ـنـاء نزيــف‪ ،‬والشــعر نزيــف‪ ،‬والرقــص نزيــف‪،‬‬ ‫والورود الحمراء املزروعة يف شعر اإلسبانيات نزيف‪.‬‬ ‫إسبانيا هي أرض االنفعال والتوتر‪ ،‬وال يمكن ألي‬ ‫إنســان أن يمر بها أو يســكنها أن يبقى محايدا”‪.‬‬ ‫خالصــة هــذه املرحلــة تجلــت يف ديــوان “الرســم‬ ‫بالكلمــات” ا لــذي يجمــع بــن أ نــواع شــتى مــن‬ ‫التطرفات العاطفية والقومية‪ .‬نقرأ يف مقطع من‬ ‫قصيــدة “أوراق إســبانية”‪:‬‬ ‫“فالمنكو‬ ‫فالمنكو‬ ‫وتستيقظ الحانة الغافية‬ ‫عىل قهقهات صنوج الخشب‬ ‫وبحة صوت حزين‬ ‫يسيل كنافورة من ذهب‬ ‫وأجلس يف زاوية‬ ‫ألم دموعي‬ ‫ألم بقايا العرب”‪.‬‬ ‫بينمــا يتجــى التطــرف العاطفــي والغــرور املف ـتـوح يف‬ ‫القصيــدة التــي تحمــل عنــوان “الديــوان”‪:‬‬ ‫“ال تطلبي مني حساب حيايت‬ ‫ّ‬ ‫إن الحديث يطول يا مواليت‬ ‫كل العصور أنا بها فكأنما‬ ‫عمري ماليني من السنوات‬ ‫تعبت من السفر الطويل حقائبي‬ ‫ُ‬ ‫وتعبت من خييل ومن غزوايت”‪.‬‬

‫الهجاء السياسي‬

‫قــد يكــون الخطــأ الكبــر الــذي وقــع فيــه ـنـزار قبــاين‬ ‫هــو جنوحــه إىل كتابــة مــا اصطلــح عــى تســميته‬ ‫بالشعر السيايس بعد نكسة عام ‪ 1967‬وفيه ركب‬ ‫نزار موجة الصدمة والذهول والغضب التي عمت‬ ‫وانتشرت وعرب عنها بشعر هجايئ انتقادي حاد كان‬ ‫يف تركيبه ومنطقه وأسلوبه منسجما ومتماهيا مع‬ ‫شـرت يف‬ ‫جملــة الكتابــات الشــعرية التــي عمــت وانت ـ‬ ‫تلــك ال ـفـرة واســتمرت طويــا بعدهــا‪.‬‬ ‫عرفــت قصائــده شــهرة واســعة قياســا بحجــم‬ ‫نجوميته العريضة وخصوصا ديوان “هوامش عىل‬

‫‪108_AM.indd 111‬‬

‫بروفايل‬

‫‪112‬‬

‫المجلة‬

‫دفرت النكسة”‪ ،‬إال أنه بدا أنه فقد بريق الخصوصية‬ ‫الذي كان يميز شعره عن املرأة والحب‪.‬‬ ‫خـرة مــن حياتــه بــدا‬ ‫بعــد ذلــك ويف املراحــل األ ـ‬ ‫جـزه فنــزع إىل استنســاخ ذاتــه‬ ‫راكنــا إىل نفســه ومن ـ‬ ‫بشكل متكرر‪ .‬ظهر الجديد‪ ،‬الذي طاملا كان واجهته‬ ‫وميدانــه‪ ،‬باليــا مــن ـكـرة االســتعمال‪.‬‬

‫اجتياح اإلنفلونسرز‬

‫عالــم ـنـزار املســكون با ـملـرأة واللغــة واملــدن والتجربــة‬ ‫الفردية والخصوصية‪ ،‬لم يعد اليوم ممكنا‪ .‬اإلغواء‬ ‫الذي تنشغل به املرأة التي كرس لها معظم نتاجه‬ ‫الشعري كان يخلق دائرة وفق مفهوم الفيلسوف‬ ‫الفرنيس جيل دولوز للرغبة التي ينظر إليها عىل أنها‬ ‫دائرة متعددة ومتكاملة‪ .‬املرء حني يرغب يف امرأة‬ ‫فهو يرغب عمليا يف حياة كاملة تتحقق من خالل‬ ‫جملة املعاين التي ترتبط بها وتنبع منها وتبثها‪.‬‬ ‫اإلغراء اليوم صار وظيفة الصورة الفائقة الكمال‬ ‫التي يروج لها نجوم امليديا الجديدة الذين يسمون‬ ‫“إنفلونســرز” والذيــن باتــوا ص ـنـاع التأثــر الجمــايل‬ ‫والثقايف والحيايت الجدد‪ .‬األثر املخيف الذي ولدته‬ ‫تلك الظاهرة يكمن يف أنها تحرص عىل خلق امرأة‬ ‫تحيــا حالــة قطيعــة مــع نفســها ومــع جمالهــا وتنظــر‬ ‫إىل ف ـكـرة اإل ـغـراء كأثــر تحصــل عليــه عــر املنتجــات‬ ‫التي تشرتيها وليس كصفة موجودة فيها ال يقوم‬ ‫املنتج سوى بتظهريها وإبرازها‪.‬‬ ‫ظهر خطاب يتوجه إىل الرجال والنساء بصفتهم‬ ‫مستهلكني فحسب‪ ،‬وتاليا صارت العالقات كذلك‬ ‫تقــوم عــى هــذا املنطــق‪ ،‬فلــم تعــد هنــاك دا ـئـرة مــن‬ ‫ظـرة والرغبــة يف العيــش ضمــن‬ ‫تبــادل اإلغــواء والن ـ‬ ‫ذلك العالم الذي يتشكل من لقاء اإلغراء بالنظرة‬ ‫الراغبــة املتمعنــة القارئــة والقــادرة عــى تأويــل مــا‬ ‫ـتـراه وترجمتــه‪.‬‬

‫تاريخ الفقد الممتد‬

‫بعــد مغادرتــه الســلك الدبلومــايس وانتقالــه إىل‬ ‫لبنــان توالــت املصائــب الشــخصية والعامــة‪ ،‬وبــدأ‬ ‫الفقــد يحاصــر الشــاعر ويشــكل مســارا تصاعديــا‬ ‫يمكــن رؤيــة مالمحــه يف حاضــر وطنــه‪ .‬يف العــام‬ ‫‪ 1973‬فقــد الشــاعر ابنــه توفيــق الــذي تــويف يف ‪10‬‬ ‫أغســطس‪/‬آب ‪ 1973‬وهــو لــم يتجــاوز عامــه الثالــث‬ ‫والعشــرين‪ ،‬وبعــد ذلــك ويف شــهر ديســمرب‪/‬كانون‬ ‫األول ‪ 1981‬فجع بفقدان زوجته بلقيس يف تفجري‬ ‫الســفارة العراقيــة يف بــروت‪.‬‬ ‫تواىل تاليش عالم املدن الذي شكل روافد شعره‬ ‫مع توايل األزمات والحروب التي نشرت حالة من‬ ‫ّ‬ ‫وأحلــت العســكرة خطابــا وثقافــة‬ ‫الرتييــف العميــق‬ ‫وسلوكا يف كل يشء‪ .‬ولعل الشاعر يف مراثيه لفقده‬ ‫الشخيص وللمدن كان قارئا ألحوال حاضرنا اليوم‪،‬‬ ‫صـره الشــخيص‬ ‫وقــد يكــون كذلــك قــد حــدس بم ـ‬ ‫خـول‬ ‫بعــد أن صــار منفيــا مــن بلــده وممنوعــا مــن د ـ‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫معظم البالد العربية‪ ،‬لذا اختار الركون إىل غربته‬ ‫اللندنية حيث عاش حتى وفاته يف العام ‪.1998‬‬ ‫يف مرثيته الحساسة البنه توفيق والتي حملت‬ ‫عنوان “إىل األمري الدمشقي توفيق قباين” (‪1949-‬‬ ‫‪ )1973‬والتي ضمنها يف ديوان “أحبك أحبك والبقية‬ ‫تأيت” نسمعه يصرخ‪:‬‬ ‫“أشيلك يا ولدي فوق ظهري‬ ‫كمئذنة كسرت قطعتني‬ ‫وشعرك حقل من القمح تحت املطر‬ ‫ورأسك يف راحتي وردة دمشقية‪ ..‬وبقايا قمر”‪.‬‬ ‫ما انكسر بالنسبة إىل الشاعر كان الصوت واملكان‬ ‫والزمــن الدمشــقي الــذي ـيـراه قــد تفتــت بــن يديــه‪،‬‬ ‫وبات مثقال بجثة ابنه التي يحملها عىل ظهره كأنها‬ ‫عامله الذي فقده إىل األبد‪.‬‬ ‫تلك الحساسية الشفافة تحولت إىل حزن غاضب‬ ‫عارم ومفتوح مع اغتيال زوجته بلقيس والتي رثاها‬ ‫يف قصيــدة مطولــة تحمــل اســمها وتعتــر أبــرز ا ـملـرايث‬ ‫الهجائية يف الشعر العربي الحديث‪ .‬يفتتحها بمقطع‬ ‫يحمل شحنة عالية من السخرية املتفجعة‪:‬‬ ‫“شكرا لكم‬ ‫شكرا لكم‬ ‫فحبيبتي قتلت‪ ..‬وصار بوسعكم‬ ‫أن تشربوا كأسا عىل قرب الشهيدة‬ ‫وقصيديت اغتيلت‬ ‫وهل من أمة يف األرض‬

‫ إال نحن‪ -‬نغتال القصيدة؟”‪.‬‬‫يرصد يف مقطع آخر موت الكالم‪:‬‬ ‫“بلقيس‬ ‫يا عطرا بذاكريت‬ ‫ويا قربا يسافر يف الغمام‬ ‫قتلوك يف بريوت‪ ،‬مثل أي غزالة‬ ‫من بعدما قتلوا الكالم”‪.‬‬ ‫ويصــل إىل ذروة الغضــب العــارف الــذي بــات قــادرا‬ ‫عىل كشــف كل يشء‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫“سأقول يف التحقيق‬ ‫إين أعرف األسماء واألشياء والسجناء‬ ‫والشهداء والفقراء واملستضعفني‬ ‫وأقول إين عرفت السياف قاتل زوجتي‬ ‫أهميــة هــذه القصيــدة يف تاريــخ ـنـزار الشــعري أنهــا‬ ‫ليســت مجــرد انعــكاس ملصيبــة شــخصية تلقاهــا‬ ‫الشاعر وترجمها‪ ،‬ولكنها تؤرخ ملرحلة فقد املعاين‬ ‫والكالم‪ .‬العوالم التي نهل منها يف كتابته عن املرأة‬ ‫تشــظت مــع جســد حبيبتــه املتطايــر يف قلــب املدينــة‬ ‫التــي طاملــا كانــت تصنــع الحيــاة ومفرداتهــا‪ .‬انفجــر‬ ‫األلم وكأنه الخطاب األخري‪ ،‬فبلقيس بالنسبة إليه‬ ‫لــم تكــن مجــرد زوجــة وحبيبــة بــل كانــت عالــم ا ـملـرأة‬ ‫والكالم املوصول بفكرة الرحابة املدينية وتجلياتها‪.‬‬ ‫يف تلــك اللحظــة وكمــا يرصــد يف القصيــدة كان‬ ‫ا ملــوت شــامال وحا ســما و قــد أ خــذ معــه بلقيــس‬

‫‪108_AM.indd 112‬‬

‫‪113‬‬

‫ومعناهــا وكذلــك بــروت التــي كان قــد رثاهــا يف‬ ‫ديــوان “إىل بــروت األنثــى مــع حبــي” الصــادر عــام‬ ‫‪ 1978‬والذي يضم قصيدة “يا ست الدنيا يا بريوت”‬ ‫التي غنتها ماجدة الرومي ولحنها املوسيقار جمال‬ ‫ســامة‪ ،‬وقصيــدة “إىل بــروت األنثــى” التــي غنتهــا‬ ‫جـرم بعــد تفجــر مرفــأ بــروت عــام ‪.2020‬‬ ‫نانــي ع ـ‬ ‫كل هــذه القصائــد كانــت بمثابــة توقــع لكارثــة‬ ‫تجلــت يف قصيــدة بلقيــس التــي يمكــن عدهــا نوعــا‬ ‫مــن الخاتمــة الشــعرية املب ـكـرة ور ـثـاء شــامال لعالــم‬ ‫املرأة وللمدينة العربية التي كان قباين شاهدا أمينا‬ ‫حـراق مفرداتهــا‪.‬‬ ‫عــى ذوبــان معانيهــا وا ـ‬

‫المجلة‬

‫يف الزمن الراهن‪ ،‬صار الجمال واإلغراء مجرد‬ ‫منتجــات‪ ،‬وتاليــا لــم تعــد ا ـملـرأة تملــك جمالهــا بــل‬ ‫صــارت تشــريه‪.‬‬ ‫تفككــت عوالــم اإلغــواء والل ـقـاء املمكنــة‪ .‬الرجــل‬ ‫ظـران إىل بعضهمــا البعــض وال‬ ‫وا ـملـرأة اآلن ال ين ـ‬ ‫ينتجــان عالقــة بــل يســتهلكان بعضهمــا البعــض‪.‬‬ ‫العالقــات تتشــكل عــى الشاشــات حيــث ال مجــال‬ ‫لالنتبــاه والتمعــن وال للمشــاعر‪.‬‬ ‫ي ـقـول ـنـزار عــى لســان ا ـمـرأة يف إحــدى قصائــده‬ ‫الشــهرية التــي لحنهــا محمــد عبــد الوهــاب وغنتهــا‬ ‫غـرة‪:‬‬ ‫نجــاة الص ـ‬ ‫“حتى فساتيني التي أهملتها‬ ‫فرحت به‪ ..‬رقصت عىل قدميه”‬ ‫جـزءا‬ ‫زمــن الفســاتني التــي تفــرح وترقــص أصبــح ـ‬ ‫من عالم األمس‪ ،‬وفساتني أيامنا بال مشاعر عىل‬ ‫اإلطالق وباتت مجرد سلع‪ ،‬وهذا الوصف ينطبق‬ ‫عــى العالقــات التــي باتــت أ ـقـرب إىل مفهــوم الصيــد‬

‫مستودعات التعابير‬

‫ينتمي شعر نزار إىل عالم كانت العالقات فيه تتأىت‬ ‫مــن املعرفــة‪ .‬اإل ـغـراء كان دعــوة إىل ال ـقـراءة يف حــن‬ ‫يقوم عالم “اإلنفلونسرز” املعاصر عىل التصفح الذي‬ ‫ال يسمح بأي تراكم‪ ،‬ما يعني أنه يبني حضوره عىل‬ ‫اســتحالة املعرفــة‪ .‬املتصفــح أو املســتهلك ال يعــرف‬ ‫شيئا ولن يستطيع اإلحاطة بالتدفق الهائل للسلع‬ ‫التي تضعه يف حالة نقص دائمة ال يمكن إشباعها‪.‬‬ ‫حــن يصبــح هــذا املجــال صانعــا للعالقــات بــن‬ ‫الرجل واملرأة ال يمكن لعالم نزار قباين‪ ،‬واستطرادا‬ ‫لعالم الشعر‪ ،‬االستمرار‪ ،‬ليس بالطريقة السابقة‬ ‫عــى األقــل‪ .‬الجمــال كان قيمــة أصليــة موصولــة‬ ‫بذات املرأة ويفيض منها عىل العالم عرب الشــاالت‬ ‫والعطــور واألقمشــة‪ .‬كل تلــك األشــياء كانــت تنبــع‬ ‫مــن تلــك القيمــة األصليــة وتتماهــى معهــا ولكنهــا‬ ‫لــم تكــن خالقتهــا‪.‬‬

‫‪03/07/2023 17:05‬‬

‫بروفايل‬

‫مشاعر الغضب والحزن‬ ‫والفرح صارت محددة‬ ‫ولم تعد تحتاج إىل‬ ‫قراءة شعرية وتمثل‬ ‫لغوي بل باتت شديدة‬ ‫الوضوح واإليجاز‬ ‫والعمومية وال مجال‬ ‫فيها للخصوصية‬

‫واال ـفـراس‪ .‬يف مثــل هــذا العالــم تتقلــص الحاجــة‬ ‫إىل اللغــة كوســيلة تعبــر‪ ،‬فمــا بالــك باالســتعمال‬ ‫الجمــايل والرمــزي املكثــف لهــا يف الشــعر‪ .‬التواصــل‬ ‫اللغــوي يعــاين مــن مشــكلة ك ـبـرة مــع تو ســع‬ ‫األيقونــات الدالــة عــى املشــاعر”اإليموجي” وظهــور‬ ‫تفريعــات وتنويعــات ك ـثـرة عليهــا لتصبــح أ كــر‬ ‫تحديــدا ودقــة‪.‬‬ ‫مشاعر الغضب والحزن والفرح صارت محددة‬ ‫ولــم تعــد تح ـتـاج إىل ـقـراءة شــعرية وتمثــل لغــوي‬ ‫بل باتت شديدة الوضوح واإليجاز والعمومية وال‬ ‫مجال فيها للخصوصية‪.‬‬ ‫لقد بات الناس أمام مستودعات تعبريات عن‬ ‫املشــاعر يمكنهــم اســتخدامها كبدائــل عــن اللغــة‪.‬‬ ‫عالــم ـنـزار قبــاين يميــل إىل االخت ـفـاء أمــام ســطوة‬ ‫هــذه الواحديــة الشــاملة يف التعبــر التــي تصــادر‬ ‫دور اللغة يف املجالني العام والخاص‪ ،‬وتستبدلها‬ ‫بصور وأيقونات تزعم أنها قادرة عىل اإلحاطة بشتى‬ ‫االنفعــاالت واملشــاعر‪.‬‬

‫العالم حالة شعورية‬

‫الشــاعر نحــات املشــاعر‪ ،‬ومفجــر االنفعــاالت‪،‬‬ ‫والباحــث يف طبيعتهــا وأشــكالها‪ ،‬وراصــد حركتهــا‬ ‫ومساراتها‪ ،‬ومهندس الصور والرتاكيب التي تعرب‬ ‫عنها‪ ،‬لم يعد اليوم يمثل حاجة جوهرية‪ .‬املشاعر‬ ‫عىل غرار كل يشء صارت منتجا استهالكيا مستقال‬ ‫عــن النــاس‪.‬‬ ‫“الو جــود ليــس ســوى مــا نشــعر بــه”‪ ،‬هــذه‬ ‫الخالصــة التــي خــرج بهــا ـنـزار بعــد أكــر مــن ‪40‬‬ ‫ديوانــا وكتابــا‪ .‬وكان قــد كشــف عــن تصــوره للعالــم‬ ‫يف مقطع من قصيدة تحمل عنوان “مخطط نزاري‬ ‫لتغيــر العالــم” منشــورة يف ديــوان “هــل تســمعني‬ ‫حـزاين” الصــادر عــام ‪ 1991‬ي ـقـول فيــه‪:‬‬ ‫صهيــل أ ـ‬ ‫“أريد أن أستلم السلطة يا سيديت‬ ‫ولو ليوم واحد‬ ‫من أجل أن أقيم‬ ‫جمهورية اإلحساس”‪.‬‬ ‫“جمهوريــة اإلحســاس” لــم تعــد ممكنــة بقــدر مــا‬ ‫باتــت ضــرورة قصــوى‪ ،‬عالــم التســارع املتوحــش‬ ‫جعل نتاج نزار يتقادم بسرعة كبرية ويبدو عاجزا‬ ‫عن إنتاج األثر‪ ،‬ولكن قد يمكن التفكري يف أن تعبا‬ ‫كبريا وشامال سيصيبنا قريبا ويدفع بنا إىل العودة‬ ‫ظـرة اللغويــة إىل‬ ‫ملصــادر الســكينة والتمهــل والن ـ‬ ‫الحــواس والعيــش والوجــود‪.‬‬ ‫ســيكون عالــم ـنـزار الشــعري بانتظارنــا حيــث‬ ‫سنقرأه ونكتشفه من جديد وحينها سيكون الحكم‬ ‫عىل تجربته متاحا‪ ،‬أما اآلن فقد يكون الحكم عىل‬ ‫سـرا وممتنعــا يف عالــم طــارد‬ ‫أي تجربــة شــعرية ع ـ‬ ‫للشــعر واملشــاعر‪.‬‬

‫‪108_AM.indd 113‬‬

‫حوار‬

‫المجلة‬

‫‪114‬‬

‫سعد الصويان‪:‬‬ ‫مقصرون‬ ‫ّ‬ ‫في توثيق‬ ‫موروثنا‬ ‫الشفاهي‬ ‫حذر يف حديث إىل “املجلة” من “التغريب” واضمحالل الهوية‬ ‫ويخطط إلصدار كتابه “أيام العرب األواخر” مسجالً بصوته‬ ‫أبوظبي ‪ -‬عبري عيل‬ ‫رسم ‪ -‬نايجل بوكانان‬

‫‪04/07/2023 11:27‬‬

‫‪114-117_Culture_Saad Alsouayyan REV1.indd 114‬‬

‫حوار‬

114-117_Culture_Saad Alsouayyan REV1.indd 115

‫المجلة‬

115

04/07/2023 11:27

‫حوار‬

‫لــدى الحديــث عــن أعــام الفكــر والثقافــة يف اململكــة‬ ‫العربية السعودية‪ ،‬ال بد أن يحضر اسم الدكتور‬ ‫ســعد عبــد اللــه الصويــان‪ ،‬األكاديمــي والباحــث‬ ‫املختــص يف التاريــخ الشــفاهي والشــعر النبطــي يف‬ ‫الجز ـيـرة العربيــة‪ ،‬الــذي بــذل جهــودا مشــهودة‬ ‫يف توثيــق ـفـرة مهمــة مــن تار يــخ الســعودية‪،‬‬ ‫والتــي بــدأ بهــا قبــل حصولــه عــى الدكتــوراه مــن‬ ‫جامعــة كاليفورنيــا يف ـبـركيل‪ ،‬وحملــت عنــوان‬ ‫“األنرثوبولوجيــا والفلكلــور والدراســات الشــرقية”‪.‬‬ ‫ـتـوىل الدكتــور الصويــان مناصــب علميــة وبحثيــة‬ ‫عــدة وحقــق إنجــازات عــدّ ة مضيئــة‪ .‬عــن تجربتــه‬ ‫يف توثيــق املــوروث الشــفاهي‪ ،‬ي ـقـول‪“ :‬خصوصيــة‬ ‫املجتمــع الســعودي أنــه عــاش حيــاة الشــفاهة حتــى‬ ‫وقــت قريــب‪ ،‬ولــم يظهــر التدويــن إال يف مراحــل‬ ‫خـرة‪ ،‬واألجيــال التــي تحتفــظ بهــذا املــوروث‬ ‫متأ ـ‬ ‫الشــفاهي تتخطفهــم يــد املنــون ويدفــن معهــم مــا‬ ‫يختزنونه يف الذاكرة من معلومات شفاهية‪ .‬ومن‬ ‫املحــزن أننــا مقصــرون كل التقصــر يف توثيــق هــذا‬ ‫املوروث الشفاهي الرثي واألصيل‪ ،‬وهذا مما يفاقم‬ ‫خطــر التغريــب ويــؤدي إىل اضمحــال الهويــة”‪.‬‬

‫المشروع الوثائقي‬

‫بــن عامــي ‪ 1991‬و‪ 2001‬شــغل الدكتــور الصويــان‬ ‫منصب رئيس ومدير عام “املشروع الوثائقي امللك‬ ‫عبد العزيز آل سعود”‪ ،‬وعمل يف تلك الفرتة عىل‬ ‫توثيق سرية امللك عبدالعزيز وفرتة حكمه يف الوثائق‬ ‫األجنبية‪ ،‬وصدر عن دار الدائرة للنشر والتوثيق يف‬ ‫عشرين مجلدا‪ .‬كما كان الدكتور الصويان املشرف‬ ‫العلمــي ورئيــس هيئــة تحــرير املشــروع الوثائقــي‬ ‫الثقافــة التقليديــة يف اململكــة العربيــة الســعودية‬ ‫الذي صدر يف ثالثة عشر مجلدا‪ .‬يقول‪“ :‬األمري خالد‬ ‫بــن ســلطان بــن عبدالعزيــز أدرك أهميــة املشــروعني‬ ‫ولــم يبخــل عليهمــا و َبـ َـذل كل مــا ي ـلـزم إلخراجهمــا‬ ‫بالشكل الالئق الذي يفيد الباحثني يف تاريخ اململكة‬ ‫العربيــة الســعودية وثقافتهــا”‪ .‬ويضيــف‪“ :‬كانــت‬ ‫طواقــم العمــل عــى املشــروعني كلهــم مــن أســاتذة‬ ‫الجامعــات وذوي االختصــاص ممــا ضمــن جــودة‬ ‫العمــل ومصداقيتــه‪ .‬وممــا يضفــي أهميــة خاصــة‬ ‫عىل مشروع الوثائق أنني أعطيت تعليمات واضحة‬ ‫للمرتجمني‪/‬امللخصــن أن ال يمــر يف أي وثيقــة اســم‬ ‫لشــخص أو عائلــة ســاهموا مــع امللــك عبدالعزيــز‬ ‫يف توحيــد البــاد وب ـنـاء الدولــة إال ويذكــر اســمه يف‬ ‫ملخــص الوثيقــة”‪.‬‬ ‫ويوضح الدكتور الصويان‪“ :‬كل من اطلع عىل‬ ‫جـزا عــى خــر‬ ‫هذيــن العملــن يشــهد عــى أنهمــا أُن ـ‬ ‫وجه‪ .‬وأنصع دليل عىل أهمية مشروع الوثائق أنه‬ ‫طـاع‬ ‫منــذ صــدور املجلــدات والباحثــون يتلهفــون لال ـ‬ ‫عليها‪ ،‬إال أنه مع األسف هناك جهة تدعي الوصاية‬ ‫عــى تاريخنــا صــادرت جميــع املجلــدات املطبوعــة‬ ‫ومنعتهــا مــن التــداول‪ ،‬وهــي ‪ 19‬مجلــدا ضخمــا”‪.‬‬

‫‪04/07/2023 11:28‬‬

‫المجلة‬

‫ويذكر‪“ :‬مشروع الثقافة التقليدية يقع يف ‪ 13‬مجلدا‬ ‫ضخمــا توثــق مختلــف مظاهــر الثقافــة التقليديــة‪،‬‬ ‫وتتبعنا تطور بعض هذه املظاهر الثقافية عرب أطوار‬ ‫التاريــخ‪ ،‬واملشــروعان مــن أهــم املشــاريع التوثيقيــة‬ ‫لكــن مآلهمــا‪ ،‬مــع األســف‪ ،‬كان اليتــم والض ـيـاع”‪.‬‬

‫عمل تنويري‬

‫فــاز الدكتــور ســعد الصويــان مناصفــة مــع الدكتــور‬ ‫عبدالرحمــن الطيــب األنصــاري بجا ـئـزة أمــن مــدين‬ ‫للبحــث يف تار يــخ الجز ـيـرة العربيــة عــام ‪.2016‬‬ ‫وكرمه الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي‬ ‫عضــو املجلــس األعــى التحــاد دولــة اإلمــارات حاكــم‬ ‫الشــارقة‪ ،‬يف العــام ‪ 2017‬خــال ملتقــى الشــارقة‬ ‫الــدويل للكتــاب‪.‬‬ ‫ومــن قبــل ذلــك تحديــدا يف العــام ‪ 2014‬حصــل‬ ‫الدكتــور الصويــان عــى جا ـئـزة الشــيخ زايــد للكتــاب‬ ‫فــرع التنميــة وب ـنـاء الدولــة عــن كتابــه “ملحمــة‬ ‫التطــور البشــري” وكشــفت لجنــة التحكيــم حينهــا‬ ‫أن نيله الجائزة جاء بسبب املجهود الضخم الذي‬ ‫طـاع عــى طيــف‬ ‫بذلــه يف جمــع املــادة العلميــة واال ـ‬ ‫كبري من املناهج املستخدمة يف العلوم االجتماعية‬ ‫كمــا يظهــر يف الكــم الضخــم مــن املراجــع‪ ،‬ولقــدرة‬ ‫الكتــاب عــى تتبــع ف ـكـرة التطــور ونقــل منهجهــا‬ ‫مــن امليــدان البيولو جــي إىل امليــدان االجتما عــي‬ ‫واالقتصــادي والربــط بــن هــذه األبعــاد‪ ،‬إضافــة‬ ‫إىل تعزيــز الدراســات األنرثوبولوجيــة يف املكتبــة‬ ‫العربيــة وهــي دراســات قليلــة مقارنــة بالدراســات‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬ ‫تبحث هذه الدراسة التي تقع يف ‪ 1014‬صفحة‬ ‫مــن القطــع الكبــر‪ ،‬يف مســألة التطــور البشــري مــن‬ ‫منظور أنرثوبولوجي وتقدم دراسة تفصيلية تحتوي‬ ‫عــى توصيــف شــامل‪ ،‬أو يــكاد‪ ،‬ملراحــل التطـ ّور‬ ‫البشري كافة‪ ،‬وأبرز اإلسهامات التي ّ‬ ‫وفرها علماء‬ ‫األنرثوبولوجيــا يف هــذا املضمــار‪ ،‬عــى مــر العصــور‪.‬‬ ‫ومــن هنــا تتجــى أهميــة العمــل يف مــا بذلــه الدكتــور‬ ‫الصويان من جهود شاقة لتعريب املصطلحات‪ .‬عن‬ ‫حـراء‬ ‫هــذا التكريــم ي ـقـول‪“ :‬يف رأيــي أن كتابــي ‘الص ـ‬ ‫العربية‪ :‬شعرها وثقافتها عرب العصور’ هو األجدر‬ ‫بنيل جائزة الشيخ زايد ألنه من بنات أفكاري ونتيجة‬ ‫لجهودي البحثية‪ ،‬بينما ‘ملحمة التطور البشري’‬ ‫مجرد نقل معريف من مصادر أجنبية‪ ،‬لكنه يبقى‬ ‫عمال معرفيا وتنويريا أعتز به‪ .‬ولعل ما جذب هيئة‬ ‫التحكيــم للكتــاب هــو عنوانــه الصــارخ وغــر املألــوف‬ ‫جـاء التكريــم‬ ‫يف الكتابــات العربيــة‪ .‬ومــع ذلــك فقــد ـ‬ ‫يف وقــت كنــت فيــه محبطــا جــدا”‪.‬‬ ‫ويضيف‪“ :‬فقد استقبل معظم القراء‪ ،‬خصوصا‬ ‫األعىل صوتا منهم‪ ،‬كتاب امللحمة ال عىل أنه عمل‬ ‫يطرح أمام القارئ أحدث النظريات األنرثوبولوجية‪،‬‬ ‫بل عىل أنه رجس يعارض الســرديات الدينية‪ .‬مع‬ ‫ذلك فقد سعدت جدا بالجائزة لكن أحزنني ضعف‬

‫‪116‬‬

‫التغطيــة اإلعالميــة للحــدث‪ ،‬أقصــد التغطيــة التــي‬ ‫توصل فحوى العمل ومضامينه التنويرية لشريحة‬ ‫عريضــة مــن ال ـقـراء”‪ .‬والكتــاب الــذي كان بمثابــة‬ ‫البانورامــا التــي تنــاول فيهــا الدكتــور الصويــان ك ـثـرا‬ ‫مــن املياديــن البيولوجيــة واالجتماعيــة واالقتصاديــة‬ ‫وغري ذلك‪ ،‬كان له طقوسه الخاصة عند التأليف‪.‬‬ ‫يوضح الدكتور الصويان‪“ :‬كتاب امللحمة استغرق‬ ‫منــي تأليفــه وقتــا طويــا‪ ،‬خصوصــا أننــي مهــووس‬ ‫بالصياغــة‪ .‬حينمــا أكتــب أتلبــس شــخصية القــارئ‬ ‫العــادي غــر املتخصــص فيكــون همــي كيــف يمكننــي‬ ‫توصيل األفكار املركبة لهذا القارئ العادي وأستحثه‬ ‫عىل مواصلة القراءة واستطعام املعلومة”‪.‬‬

‫سوالف بالعامية‬

‫للشعر أهمية خاصة عند الدكتور الصويان وأصدر‬ ‫يف هــذا املجــال عــدة كتــب منهــا “فهرســت الشــعر‬ ‫النبطي”‪“ ،‬الصحراء العربية‪ :‬ثقافتها وشعرها عرب‬ ‫العصــور‪ -‬ـقـراءة أنرثبولوجيــة”‪ ،‬و“الشــعر النبطــي‪:‬‬ ‫ذائقــة الشــعب وســلطة النــص”‪ .‬عــن هــذا الشــعر‬ ‫عـرب ال يقــل‬ ‫ي ـقـول‪“ :‬الشــعر النبطــي يف جز ـيـرة ال ـ‬ ‫عن الشــعر الجاهيل قيمة فنية ولغوية وتاريخية‪.‬‬ ‫وعــدم تقديــر أهميــة هــذا املنتــج الفنــي عالمــة جهــل‬ ‫فاضــح‪ .‬ولقــد وظفــت دراســايت عــن الشــعر النبطــي‬ ‫إلل ـقـاء بعــض الضــوء الكاشــف عــى شــعر الجاهليــة‬ ‫وصدر اإلسالم‪ ،‬خصوصا فيما يتعلق بآليات النظم‬ ‫والرواية واألداء‪ .‬ولتأكيد أن الشعر النبطي ما هو‬ ‫إال امتداد حي للشــعر الجاهيل املنقرض‪ ،‬وإلثبات‬ ‫أن مــا ينطبــق عــى الشــعر النبطــي ينطبــق عــى‬ ‫شــعر الجاهليــة وصــدر اإلســام فيمــا يخــص آليــات‬ ‫النظم والرواية والتداول‪ .‬هذا عدا ما يتضمنه هذا‬ ‫الشــعر مــن معلومــات عــن تاريــخ الجز ـيـرة العربيــة‬ ‫ومجتمعاتهــا ولهجاتهــا”‪.‬‬ ‫حديث الدكتور الصويان عن الشعر وشغفه به‬ ‫يدفعنــا إىل ســؤاله إن كان قــد كتــب الشــعر يومــا؟‬ ‫صـول كتا بــي عــن الشــعر‬ ‫فيجيــب‪“ :‬كان أ حــد ف ـ‬ ‫النبطــي يتنــاول عمليــة نظــم القصيــدة والحا لــة‬ ‫الذهنيــة والنفســية التــي تنتــاب الشــاعر أث ـنـاء هــذه‬ ‫العملية‪ .‬وليك أستبطن هذه املشاعر نظمت عددا‬ ‫صـرة فقــط ألمــارس عمليــة النظــم‬ ‫مــن القصائــد الق ـ‬ ‫وأفهمهــا عــى وجههــا الصحيــح‪ .‬لكننــي لــم أحتفــظ‬ ‫بــيء مــن هــذه القصائــد ألنهــا لــم تكــن تعــر عــن‬ ‫مشاعر شخصية وتجارب حياتية‪ ،‬وإنما هي مجرد‬ ‫ع ّينــات مخربيــة ركيكــة”‪.‬‬ ‫وأخريا‪ ،‬يقول الصويان‪“ :‬الصحة لم تعد تساعد‬ ‫عــى عمــل الكثــر‪ ،‬لكــن مــا أتمنــاه هــو أن أتمكــن‬ ‫قبــل أن أودع هــذه الحيــاة مــن أن أ ـقـرأ كتابــي ‘أيــام‬ ‫العرب األواخر’ مسجال بصويت‪ ،‬ألن الكتاب عبارة‬ ‫عــن “ســوالف” كتبتهــا بلغتهــا العاميــة األصليــة‬ ‫والقليــل مــن ال ـقـراء لديهــم القــدرة عــى ـقـراءة مــا‬ ‫يكتــب باللهجــة العاميــة ـقـراءة صحيحــة”‪.‬‬

‫‪114-117_Culture_Saad Alsouayyan REV1.indd 116‬‬

114-117_Culture_Saad Alsouayyan REV1.indd 117

04/07/2023 11:28

‫أدب‬

‫الرواية‬ ‫الديســتوبيّة‪...‬‬ ‫واقعيــة جديــدة؟‬

‫لطاملا سعت الرواية الديستوبية‬ ‫إىل تخيّل مستقبل البشرية القاتم‪.‬‬ ‫لكن ماذا لو وجدنا أنفسنا داخل‬ ‫هذا املستقبل نفسه؟‬ ‫ميالنو ‪ -‬يوسف وقاص‬ ‫رسوم ‪ -‬ناش ويراسكريا‬

‫‪03/07/2023 17:12‬‬

‫المجلة‬

‫ال أستطيع أن أجزم ما إذا كانت معرفتي بالرواية‬ ‫الديســتوبية حدثــت مــن قبيــل الصــدف الغريبــة‪،‬‬ ‫أم إن املكان والزمان املناسبني كان لهما دور خفي‬ ‫يف ذلــك‪ .‬غــر أنــه مــن املؤكــد أن شــيئا مــا‪ ،‬لعلــه‬ ‫الهــروب مــن شــبح املــوت‪ ،‬أوحــى لنــا بــأن نحتمــي‬ ‫من القصف املفاجئ داخل ذلك البيت شبه املهدّ م‬ ‫ّ‬ ‫السكة‪ ،‬يف الطريق بني النبعة‬ ‫بالقرب من مقطع‬ ‫وبــرج حمــود وســن الفيــل يف بــروت‪.‬‬

‫إلى إيفلين‬

‫حـرب‬ ‫كان ذلــك عــام ‪ ،1977‬مــع اشــتداد أوار ال ـ‬ ‫األهلية اللبنانية ودخولها يف نفق مظلم‪ .‬يف أثناء‬ ‫جـاء املنــزل‪،‬‬ ‫بحثنــا‪ ،‬بــا طائــل‪ ،‬عــن الطعــام يف أر ـ‬ ‫عـرة يف غرفــة املعيشــة‪،‬‬ ‫وجــدت بعــض الكتــب املب ـ‬ ‫تعلوهــا طبقــة ســميكة مــن الغبــار‪ ،‬والشــعارات‬ ‫املدونة عىل الجدران‪ ،‬من مثل «أبو املوت م ّر من‬ ‫هنــا»‪ ،‬كانــت توحــي أن زوارا آخريــن‪ ،‬مــن املدنيــن‬ ‫ومــن امليليشــيات املســلحة‪ ،‬قــد ســبقونا يف اللجــوء‬ ‫إىل هــذا املــأوى أث ـنـاء االنتقــال مــن حــي إىل حــي‪،‬‬

‫‪118‬‬

‫صـول إىل مــكان آمــن‬ ‫ومــن بيــت إىل بيــت‪ ،‬قبــل الو ـ‬ ‫خــارج املدينــة‪ .‬بصمــات األحذيــة العســكرية كانــت‬ ‫واضحــة يف كل مــكان‪ ،‬حتــى فــوق الكتــب‪ .‬دفعنــي‬ ‫ضـويل ألتنــاول أحد هــا وأتصفحــه جالســا عــى‬ ‫ف ـ‬ ‫حا فــة كنبــة مهرت ئــة تــرز مــن شــقوقها النوا بــض‬ ‫املعدنيــة‪ .‬لفــت انتباهــي يف الصفحــة األوىل إهــداء‬ ‫خـرا‪.‬‬ ‫ـت يل ذ ـ‬ ‫مكتــوب بخــط أنيــق‪ :‬إىل إيفلــن‪ُ ...‬دمْ ـ ِ‬ ‫ـب‬ ‫الرطوبــة لــم ـتـرك أ ـثـرا لتوقيــع العاشــق املحـ ّ‬ ‫أو الــزوج وال للتاريــخ‪ .‬اســتهواين عنــوان الغــاف‪،‬‬ ‫«فهرنها يــت ‪ ،»451‬ربمــا لغرابتــه‪ ،‬و مــا هــي إال‬ ‫لحظــات حتــى وجــدت نفــي منكبــا عــى املطالعــة‬ ‫رغم دوي قنابل الهاون ولعلعة الرشاشات الثقيلة‬ ‫يف األح ـيـاء املجــاورة‪ .‬أحــد أ ـفـراد مجموعتنــا‪ ،‬وكان‬ ‫جـوع ألكــر مــن عــدة ســاعات‪،‬‬ ‫نزقــا وال يحتمــل ال ـ‬ ‫خرج وهو يوبّخنا بأقىس العبارات لعدم مباالتنا‪،‬‬ ‫وعــاد بعــد ســاعة تقريبــا حامــا بــن يديــه ربطتــن‬ ‫مــن الخبــز وأر بــع علــب ســردين وبعــض البصــل‬ ‫والبنــدورة‪ .‬تناولنــا طعامنــا دون أن نو جــه إليــه‬ ‫أي ســؤال‪ ،‬لكنــه أ صـ ّر عــى أن نعــرف أ نــه كاد‬

‫‪118_AM.indd 118‬‬

‫‪119‬‬

‫يفقد حياته من أجل الحصول عىل هذه الغنيمة‬ ‫مــن ّ‬ ‫ضـاءة‬ ‫بقــال أرمنــي‪ .‬وأضــاف‪ :‬معظــم املنــازل م ـ‬ ‫حـول إىل رمــاد‪.‬‬ ‫بالحريــق‪ ،‬كل يشء يحــرق ويت ـ‬ ‫ثــم ُيحــرق الر مــاد أيضــا‪ ،‬أضفــت يف ذهنــي‪،‬‬ ‫كمــا يف الروايــة التــي بــدأت بقراءتهــا‪ ،‬وأودعتهــا‬ ‫حـرص يف جعبتــي قبــل أن نغــادر البيــت‪،‬‬ ‫بــكل ـ‬ ‫رغم تحذير راي برادبوري من أن القراءة أو حتى‬ ‫مجــرد امتــاك الكتــب‪ ،‬يع ـتـران جريمــة يجــب أن‬ ‫يعاقــب عليهــا بشــدة‪ .‬يف الطريــق إىل الحازميــة‪،‬‬ ‫حـراش‪ ،‬اكتشــفت أننــي لــم أعــد أميــز‬ ‫مــن بــن األ ـ‬ ‫بــن إيفلــن وكالريــس ماكليــان‪ ،‬بطلــة الروايــة‪،‬‬ ‫فقــد كنــت أحلــم بفتــاة ذات روح نقيــة وعقــل حـ ّر‬ ‫ُتقنع أولئك املتقاتلني‪ ،‬أو باألحرى تقنعنا جميعا‬ ‫بــأن نتوقــف عــن حماقاتنــا‪ ،‬مثلمــا فعلــت كالريــس‬ ‫مــع غــي مون ـتـاغ‪ ،‬وتعيــد لنــا إنســانيتنا‪ .‬منــذ ذلــك‬ ‫الوقت‪ ،‬قرأت كثريا من هذه الروايات وباتت لدي‬ ‫قناعــة بــأن هــذا ال ـنـوع األدبــي ربمــا هــو أكــر مــا يعـ ّـر‬ ‫عن واقعنا رغم أن أحداثه تقع دائما يف املستقبل‪،‬‬ ‫إذ اكتسبت الروايات الديستوبية جمهورا عريضا‬

‫المجلة‬

‫بني الفتيان‪ ،‬وتحولت مع مرور الزمن إىل ظاهرة‬ ‫أدبيــة وســينمائية تجاريــة تــد ّر أرباحــا ك ـبـرة‪.‬‬

‫ولكن ما الديســتوبيا؟‬

‫الديســتوبيا هــي خــاف اليوتوبيــا تمامــا‪ ،‬أي إنهــا‬ ‫تمثيل للحالة املستقبلية التي يتم من خاللها تصور‬ ‫املواقف السلبية لألنظمة السياسية واالجتماعية‪،‬‬ ‫ومــدى تأثــر التكنولوجيــا عــى حيــاة البشــر عمومــا‪.‬‬ ‫وإذا كا نــت اليوتوبيــا تميــل إىل تضخيــم مــا هــو‬ ‫مفيــد بالفعــل يف مجتمعاتنــا‪ ،‬كاملبــادئ األخالقيــة‬ ‫الســامية والعلــم والثقافــة والفنــون‪ ،‬أي باختصــار‬ ‫مشــروع مدينــة مثاليــة تحكمهــا مبــادئ فلســفية‬ ‫كمــا ر ســم معاملهــا أفال طــون يف عملــه الفلســفي‬ ‫الضخــم «الجمهور يــة»‪ ،‬ا لــذي كتبــه بــن ‪380‬‬ ‫و‪ 370‬قبــل امليــاد تقريبــا‪ ،‬فــإن الديســتوبيا تبقــى‬ ‫يف جدال مفتوح مع اتجاهات الحاضر السيئة عرب‬ ‫رؤى قاتمــة ومؤملــة وخانقــة‪ ،‬كاالســتبداد واألوبئــة‬ ‫والحروب‪ .‬يف الوقت ذاته‪ ،‬تسعى إىل تنبيهنا إىل‬ ‫املخاطــر التــي تنتظرنــا يف املســتقبل القريــب‪ ،‬مثــل‬ ‫«األخ األكــر» يف «‪ »1984‬الــذي لــم يعــد مجــرد‬ ‫خيــال‪ ،‬بــل حقيقــة واقعــة‪ ،‬تكشــف عــن نفســها‬ ‫بــن الحــن واآلخــر يف هــذه املنطقــة أو تلــك‪ ،‬تحــت‬ ‫أكرث من شكل ومسمى‪ ،‬خصوصا يف تلك الدول‬ ‫التــي ال ـتـويل الثقافــة أي اهتمــام‪.‬‬ ‫وللروا يــة الديســتوبية قواعد هــا الدقيقــة‪،‬‬ ‫وتســتند إىل جرعــة مضاعفــة مــن الخيــال وابتــداع‬ ‫أبطال أشدّاء ذوي سمات محددة‪ .‬أما خصوصية‬ ‫هــذه الروا يــات فتكمــن عــى و جــه التحد يــد يف‬ ‫ا ســتخدام مســتقبل بعيــد وأ حــداث خياليــة‪،‬‬ ‫للتنديد باآلفات والكوارث التي تجتاح مجتمعاتنا‬ ‫صـرة‪ ،‬لكنهــا يف اآلن ذا تــه‪ ،‬تتجا هــل تما مــا‬ ‫املعا ـ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫أو ال تحقــق يف جذور هــا‪ ،‬و عــى رأ ســها الحقبــة‬ ‫االســتعمارية ومــا نتــج عنهــا مــن هيمنــة وتقســيم‬ ‫مجحــف ملــوارد األرض وملصائــر ســكانها أيضــا‪.‬‬ ‫وقــد تطــور هــذا ال ـنـوع األدبــي الــذي انتشــر قبــل‬ ‫أكــر مــن مئــة عــام‪ ،‬يف بيئــة افرتاضيــة مل ُ ْق ِبـ ٍـل غــر‬ ‫منظور مع ديناميكيات اجتماعية وسياسية تصل‬

‫أدب‬

‫حدّ التطرف‪ ،‬كما يف كالسيكيات األدب اإلنكليزي‪،‬‬ ‫مثل «سيد العالم» لروبرت هيو بنسون (‪،)1907‬‬ ‫و«‪ »1984‬لجورج أورويل (‪ ،)1948‬و«أمري الذباب»‬ ‫لوليم غولدينغ (‪.)1954‬‬ ‫من السمات املميزة لهذا النوع من األدب‪ ،‬أن‬ ‫القارئ يدرك‪ ،‬وهو منغمس يف عالم كاريث مروّع‪،‬‬ ‫أن هنــاك عيو بــا ومشــكالت رئيســة ير يــد املؤ لــف‬ ‫كشــفها والتند يــد بهــا‪ ،‬وصفحــة بعــد صفحــة‪،‬‬ ‫يوقــن أن مــا يقــرؤه ليــس مُ خرتعــا تمامــا وليــس‬ ‫بعيــدا عمــا يعيشــه كل يــوم‪ ،‬وهــو مــا يخلــق يف‬ ‫نفســه مخــاوف أكــر مــن اآلمــال‪.‬‬

‫والدة المصطلح‬

‫أول من ابتدع مصطلح «ديستوبيا» هو الفيلسوف‬ ‫اإلنكليــزي جــون ســتيوارت ميــل‪ ،‬الــذي اســتخدم‬ ‫هــذه الكلمــة متوخيــا مــن ورائهــا و صــف املنــاخ‬ ‫حـرك فيــه خصومــه السياســيون‬ ‫الفاســد الــذي يت ـ‬ ‫يف الربملــان‪ ،‬عــى نقيــض مصطلــح اليوتوبيــا‪ ،‬الــذي‬ ‫صاغه السيايس والعالم اإلنكليزي توماس مور يف‬ ‫كتابه «ليبيللوس» (‪ )Libellus‬عام ‪ 1516‬لتعريف‬ ‫املجتمع املثايل الذي يسوده االنسجام واملساواة‪،‬‬ ‫حيــث تجــري وتتطــور أحــداث الروايــة الطوباويــة‪،‬‬ ‫وهــي تقريبــا االختبــار الحقيقــي ملــا يجــب أن يكــون‬ ‫عليــه الواقــع املعاصــر‪ ،‬أي ك ـنـوع مــن الهــروب مــن‬ ‫الحاضر واللجوء إىل العالم الذي يرغب فيه املرء‪،‬‬ ‫ولكــن موضوعيــا هــو بعيــد املنــال‪.‬‬ ‫لذلــك نجــد أن شــعبية الروايــات الديســتوبية‬ ‫ازدادت بشكل غري مسبوق بني الفتيان مع مطلع‬ ‫القرن الحادي والعشرين‪ ،‬وحازت نجاحا تجاريا‬ ‫هائال‪ ،‬تجاوز حتى مبيعات هاري بوتر‪ ،‬كما حدث‬ ‫مؤخرا مع الكاتبة الجزائرية الشابة سارة ريفنس‬ ‫(اســمها املســتعار‪ ،‬إذ ال ُيعــرف اســمها الحقيقــي‬ ‫بعــد) حيــث تجــاوزت مبيعــات روايتهــا «الرهينــة»‪،‬‬ ‫مبيعــات كتــاب األمــر هــاري «االحتيــاط»‪ .‬والالفــت‬ ‫للنظر أن معظم هذه الروايات تصدر يف الواليات‬ ‫سـاء‪،‬‬ ‫املتحــدة األمريكيــة وكثــر مــن ك ّتابهــا مــن الن ـ‬ ‫وأبطالهــا عا مــة مــن فتيــات يف مقتبــل العمــر‪.‬‬

‫لقد خطت اإلنسانية خطوات عمالقة منذ‬ ‫انطالق الثورة الصناعية‪ ،‬وما يمكن اعتباره‬ ‫يف نظر شخص من القرن التاسع عشر حلما‬ ‫طوباويا قد أصبح حقيقة واقعة‬ ‫‪03/07/2023 17:12‬‬

‫‪118_AM.indd 119‬‬

‫أدب‬

‫المجلة‬

‫باإلضافــة إىل ذلــك‪ ،‬بخــاف الروايــات الســابقة‪،‬‬ ‫املضطهــدون هــم غالبــا مــن األجيــال الفتيــة‪ ،‬بينمــا‬ ‫املستبدّ ون هم من البالغني الذين يمسكون بزمام‬ ‫الســلطة ومقــدرات البشــر‪.‬‬ ‫لدى تحليلنا لهذه الروايات‪ ،‬نالحظ أنها غالبا‬ ‫ما تتمتع بخصائص مشرتكة‪ ،‬فعىل سبيل املثال‪،‬‬ ‫ال يمكن أن تكون هناك رواية ديستوبية دون قصة‬ ‫ظلــم أو تعســف تشـ ّـكل عمودهــا الفقــري‪ ،‬وعــادة‬ ‫ّ‬ ‫القصة حبكتها ومقوماتها من مجتمع‬ ‫ما تستمد‬ ‫ّ‬ ‫يتعلق بأحياء أو‬ ‫منقسم‪ ،‬وال يهم ما إذا كان األمر‬ ‫مناطــق أو دول‪ ،‬فــإن الســيطرة عــى الوضــع تكــون‬ ‫دائمــا يف قبضــة شــخص واحــد يهيمــن عــى البــاد‬ ‫والعباد من خالل تمكني بذور الخوف يف نفوسهم‪.‬‬

‫تعتــر أ ـمـرا حاســما لنجــاح أي عمــل أدبــي‪ ،‬ولذلــك‬ ‫يجب أن تكون خصائصهم يف الرواية الديستوبية‬ ‫واضحــة املعا لــم‪ .‬فالبطــل أو البطلــة دائمــا ضــد‬ ‫كل يشء مــن حولهمــا‪ .‬ونالحــظ أيضــا أنــه‪ ،‬بدافــع‬ ‫مــن غر ـيـزة التمــرد‪ ،‬يبــدي أبطــال الروا يــة ردود‬ ‫فعلهــم ضــد مــا تفر ضــه أ ســرهم و ضــد القوا عــد‬ ‫العامــة للمجتمــع‪ ،‬لدرجــة تقويــض أســس النظــام‬ ‫الســيايس يف البلــد الــذي يعيشــون فيــه واســتبداله‬ ‫بمنظومــة اجتماعيــة واقتصاديــة تلبــي تطلعاتهــم‬ ‫وتوفر لهم الرفاهية واألمان‪ .‬هذا النوع من ردود‬ ‫صـرا مــن دافــع التعطــش للعدالــة‬ ‫الفعــل‪ ،‬ينبــع ح ـ‬ ‫والحريــة اللتــن ال توقظــان ضمائــر أبطــال الروايــة‬ ‫فحســب‪ ،‬بــل ضمــر القــارئ اليا فــع أيضــا ا لــذي‬ ‫يميــل إىل التماهــي مــع أبطالــه‪.‬‬

‫مــن جهــة أ خــرى‪ ،‬مــن الضــروري أن تحتــوي‬ ‫الروا يــة الديســتوبية عــى حــدث يفتعلــه النظــام‬ ‫أو الدولــة‪ ،‬وعــادة مــا يُختلــق بهــدف الحفــاظ عــى‬ ‫حـاء بــأن كل يشء يســر‬ ‫تما ســك الســلطة واإلي ـ‬ ‫عــى مــا ـيـرام‪ .‬يمكــن العثــور عــى أمثلــة مهمــة لهــذا‬ ‫جـوع»‬ ‫ال ـنـوع مــن الحبــكات يف روا يــة «ألعــاب ال ـ‬ ‫للكاتبــة األمريكيــة ســوزان كولنــز‪ ،‬ولكــن أيضــا يف‬ ‫«دايفرجنت» أو «املتباينة» لفريونيكا روث‪ ،‬حيث‬ ‫يتعــن عــى بطلــة الروا يــة بياتر يــس بر يــور التــي‬ ‫تعيــش يف مجتمــع ينقســم إىل خمــس جماعــات‪،‬‬ ‫كل منها مكرسة لتنمية فضيلة معينة‪ :‬كالنزاهة‬ ‫والشجاعة والوئام واإليثار واملعرفة‪ ،‬إجراء اختبار‬ ‫تنظمــه الدولــة لتكتشــف مــن خاللــه الجماعــة التــي‬ ‫تالئمهــا وتكـ ّرس لهــا بقيــة حياتهــا‪.‬‬ ‫تسلط هذه األمثلة الضوء حول كيفية إحكام‬ ‫ّ‬ ‫الهشــة‪ ،‬والعمــل‬ ‫الســيطرة عــى املجتمعــات‬ ‫عــى تقو يــض أ يــة محاو لــة للتطــور االجتما عــي‬ ‫واالقتصــادي‪ ،‬لينتهــي األ مــر إىل فشــل الدو لــة‬ ‫واملجتمع معا‪ ،‬هذا إذا لم يرتكب النظام مغامرة‬ ‫حم ـقـاء تــودي باألخضــر واليا بــس‪.‬‬ ‫عنصــر آخــر مهــم يف روايــة «الديســتوبيا» هــو‬ ‫الع ْلــم‪ .‬هــذا ضــروري ليــس‬ ‫ا لــدور ا لــذي يلعبــه ِ‬ ‫فقــط لنقــل ف ـكـرة اإل ســقاط يف عا لــم مســتقبيل‬ ‫سـاح األقــوى تأ ـثـرا‬ ‫بشــكل أفضــل‪ ،‬بــل لكونــه ال ـ‬ ‫بيــد الســلطة‪.‬‬ ‫من املعروف أيضا أن سيكولوجية أبطال الرواية‬

‫مظالــم العالم الحقيقي‬

‫حدث مفتعل‬

‫‪03/07/2023 17:12‬‬

‫إن الرغبة يف الحرية وامليول القوية ملحاربة مظالم‬ ‫العالــم الحقيقــي هــي قضايــا ذات أهميــة أساســية‬ ‫بالنســبة ليافــع عــى وشــك أن يصبــح بالغــا ويبــدأ‬ ‫يف اســتيعاب مثالــب النظــام‪ .‬بيــد أنــه‪ ،‬مــن املهــم‬ ‫هنــا تأكيــد كيفيــة تحـ ّو ل هــذا ال ـنـوع مــن األدب‬ ‫ورمــوزه إىل أخبــار رئيســة يف وســائل اإلعــام‪ ،‬كمــا‬ ‫جرى يف تايالند عام ‪ 2014‬عندما حظرت الطغمة‬ ‫العسكرية الحاكمة الجزء الثالث من فيلم «لعبة‬ ‫الجوع‪ -‬نشيد االنتفاضة»‪ ،‬ألن الفتيان التايالنديني‬

‫‪120‬‬

‫الذين خرجوا يف مظاهرة للتنديد باألحكام العرفية‬ ‫وحظر التجول عىل مستوى البالد‪ ،‬كانوا يحاكون‬ ‫مــا شــاهدوه يف الفيلــم‪ ،‬وذلــك برفــع أصابعهــم‬ ‫الثالثة‪ ،‬وهو الرمز الشهري للتمرد يف عالم «ألعاب‬ ‫جـوع»‪ّ .‬‬ ‫يوضــح لنــا هــذا املثــال كيــف يمكــن للرمــوز‬ ‫ال ـ‬ ‫املستوحاة من الروايات الديستوبية أن تنتقل من‬ ‫العا لــم الخيــايل إىل العا لــم الحقيقــي‪ ،‬وتســلط‬ ‫الضوء عىل القوة التواصلية لهذا النوع من األدب‪.‬‬ ‫إن النجــاح الــذي القــاه هــذا الفيلــم‪ ،‬يعــدّ أكــر مــن‬ ‫ا ـعـراف بأهميــة الروايــات الديســتوبية‪ ،‬ومــع أن‬ ‫الســرد يجــري يف املســتقبل البعيــد‪ ،‬فإنــه يعكــس‬ ‫ك ـثـرا مــن الديناميكيــات االجتماعيــة الحاليــة التــي‬ ‫يتعــرف عليهــا اليافــع‪.‬‬ ‫نجــد مثــل هــذا التأثــر يف ثالثيــة «دايفرجنــت‪:‬‬ ‫الجامحة‪ ،‬واملتم ّردة‪ ،‬والوفية» التي بدأت بكتابتها‬ ‫فريونيكا روث وهي ال تزال طالبة يف جامعة نورث‬ ‫ويسرتن ودخلت من خاللها بقوة إىل عالم الرواية‬ ‫الديســتوبية‪ .‬الروايــة حافلــة بال ـقـرارات الصعبــة‬ ‫والخيانــات املؤملــة واملفاجــآت املذهلــة والرومانســية‬ ‫غــر املتوقعــة يف عالــم شــيكاغو املســتقبيل‪ .‬عندمــا‬ ‫تدرك البطلة أنها متباينة‪ ،‬أي أنها ال تنتمي إىل أي‬ ‫من الجماعات اآلنفة الذكر‪ ،‬تشعر بأنها مختلفة‬ ‫وخائفة‪ ،‬وهي صورة نمطية أخرى يتعرف عليها‬ ‫اليافعــون‪ ،‬أي الشــعور باالختــاف‪ ،‬عندمــا يخلــق‬ ‫املجتمــع املطــواع شــكوكا يف نفوســهم ويجعلهــم‬

‫ازدادت شعبية الروايات الديستوبية‬ ‫بشكل غري مسبوق بني الفتيان مع مطلع‬ ‫القرن الحادي والعشرين‪ ،‬وحازت نجاحا‬ ‫تجاريا هائال‪ ،‬كما حدث مؤخرا مع الكاتبة‬ ‫الجزائرية الشابة سارة ريفنس حيث‬ ‫تجاوزت مبيعات روايتها «الرهينة»‪ ،‬مبيعات‬ ‫كتاب األمري هاري «االحتياط»‬ ‫‪118_AM.indd 120‬‬

‫‪121‬‬

‫أدب‬

‫المجلة‬

‫يجب البحث عن الدوافع يف اختيارات معينة للبشر وليس‬ ‫يف عوامل ال يمكن السيطرة عليها أو كوارث طبيعية جارفة‬

‫يشــعرون بالتهديــد‪ ،‬ألنهــم ســوف يبــادون إذا لــم‬ ‫يحرتموا قواعد أو معايري معينة‪ .‬ويف هذا التناقض‬ ‫بالتحد يــد‪ ،‬تكمــن قــوة الســرد الديســتوبي‪ ،‬أي‬ ‫الســعي خلــف تلــك الرغبــة يف الهــروب مــن املقارنــة‬ ‫حـول اآلن إىل عالــم‬ ‫مــع العالــم الواقعــي الــذي ت ـ‬ ‫ـواز‪ ،‬عــى الرغــم مــن بعــده ســنني ضوئيــة‪ ،‬إال‬ ‫مـ ٍ‬ ‫أنــه أ ـقـرب إلينــا أكــر ممــا نعتقــد‪.‬‬

‫التقدم‬ ‫عجلة‬ ‫ّ‬

‫لقد خطت اإلنسانية خطوات عمالقة منذ انطالق‬ ‫الثورة الصناعية‪ ،‬وما يمكن اعتباره يف نظر شخص‬ ‫مــن القــرن التاســع عشــر حلمــا طوباويــا قــد أصبــح‬ ‫حقيقة واقعة‪ .‬لذلك‪ ،‬ليس ممكنا‪ ،‬حتى لو أردنا‬ ‫ذلــك‪ ،‬أن نوقــف عجلــة التقــدم التــي تــزداد وتريتهــا‬ ‫يوما بعد يوم‪ ،‬لكن الكثري باتوا يعتقدون أنه يجب‬ ‫علينــا إعــادة التفكــر يف مفهــوم نمــوذج التنميــة‬ ‫املرتكــز عــى اســتهالك مــوارد األرض واســتغاللها‪.‬‬ ‫لذا‪ ،‬تأمل األجيال الفتية‪ ،‬كما يف الحملة الكبرية‬

‫‪03/07/2023 17:12‬‬

‫التــي قادتهــا الفتــاة الســويدية غريتــا تونــرغ مــن‬ ‫أ جــل التنميــة املســتدامة ومكافحــة تغــر املنــاخ‪،‬‬ ‫وحظيت باهتمام وسائل اإلعالم وبدعم كبري من‬ ‫أقرانها يف كافة أنحاء العالم‪ ،‬أن يؤدي استخدام‬ ‫التكنولوجيا إىل عالم أفضل‪ ،‬حيث ال حروب وال‬ ‫أوبئــة‪ ،‬وأن يحــدّ التوزيــع العــادل ملــوارد الكوكــب‬ ‫من الجوع والفقر اللذين تعاين منهما نسبة كبرية‬ ‫مــن ســكان العوالــم الجنوبيــة‪.‬‬ ‫قــد يبــدو هــذا األمــر دعــوة ملحــة ملدينــة فاضلــة‬ ‫أخــرى‪ ،‬أســوة بأفالطــون‪ ،‬لكــن علينــا أن نتذكــر‬ ‫أن جميــع الروايــات الديســتوبية تقــدم نفســها يف‬ ‫البداية عىل أنها فاضلة‪ ،‬لتتحول مع توايل فصولها‬ ‫إىل رعــب مطبــق‪ .‬مــع ذلــك‪ ،‬يبــدو أن هــذا الرعــب‬ ‫وهــذه الســوداوية‪ ،‬يشــكالن يف نفــس اليافعــن‬ ‫حا ـفـزا للعمــل مــن أجــل الســام والعدالــة‪ ،‬فقــد‬ ‫باتــوا يدركــون‪ ،‬بفضــل امليديــا ووســائل التواصــل‬ ‫االجتماعي‪ ،‬أن ليس كل ما يلمع ذهبا‪ ،‬وأنه غالبا‬ ‫ما تستغلهم شركات التسويق والشركات املتعددة‬

‫الجنســيات التــي تجعــل الصــور النمطيــة الســلوكية‬ ‫لديهــم مصــدرا ألربــاح خياليــة‪ .‬إن نجــاح هــذا ال ـنـوع‬ ‫األدبي يف جذب ماليني األشخاص وتوحيدهم تحت‬ ‫رسالة واحدة‪ ،‬يعني أن القوة الحقيقية للديستوبيا‬ ‫ربمــا تكمــن أيضــا يف قــدرة األجيــال الجديــدة عــى‬ ‫اســتقراء مــا هــو خيــايل يف هــذه الروايــات وتكييفــه‬ ‫مــع واقعهــم حتــى يكونــوا قادريــن عــى تغيــر نمــط‬ ‫الســلوك العــام‪ ،‬وأنــه ال ـيـزال مــن املمكــن القيــام‬ ‫بعمــل جــدّ ي وليــس افرتاضيــا فحســب‪.‬‬ ‫لقــد حــاول أفالطــون أوال‪ ،‬وتــاه تومــاس مــور‬ ‫وبيكــون والفيلســوف والال ـهـويت اإليطــايل تومّ اســو‬ ‫كامبانيــا الحقــا‪ ،‬تخ ّيــل شــكل الدو لــة املثاليــة‪،‬‬ ‫كنمــوذج يجــب تحقيقــه‪ ،‬وإمكانيــة تحقيقــه مــن‬ ‫خــال تأثــر تجاربهــم الشــخصية‪ ،‬حتــى لــو كان‬ ‫لكلمة يوتوبيا‪ ،‬يف الجذر الداليل للمصطلح نفسه‪،‬‬ ‫تفسري مزدوج محتمل‪ ،‬فهي فكرة صائبة‪ ،‬لكنها‬ ‫يف الوقت نفسه تشري بشكل غامض إىل استحالة‬ ‫صـول إليهــا‪.‬‬ ‫تحقيقهــا‪ ،‬وبالتــايل عــدم إمكانيــة الو ـ‬ ‫و مــع ذ لــك‪ ،‬يجــب البحــث عــن الدوا فــع يف‬ ‫اختيــارات معينــة للبشــر وليــس يف عوا مــل ال‬ ‫يمكــن الســيطرة عليهــا أو كــوارث طبيعيــة جارفــة‪.‬‬ ‫اختيــارات‪ ،‬بدا فــع الخــوف‪ ،‬أو االنتهاز يــة‪ ،‬أو‬ ‫العجــز‪ ،‬تميــل إىل تشــكيل املجتمــع بطريقــة‬ ‫مشــوهة‪ ،‬وتمهــد الطريــق ملنظومــات اســتبدادية‬ ‫يكــون فيهــا اإلنســان ضحيــة الجانــب الكئيــب مــن‬ ‫اليوتوبيــا نفســها‪ ،‬وهــو مــا يفســح املجــال ـلـوالدة‬ ‫ديســتوبيا غالبــا مــا تكــون مصــدرا لدمــار شــعوب‬ ‫بأكملهــا‪ ،‬كمــا يف حــال اآليديولوجيــات الشــمولية‪.‬‬ ‫لــم أعــرف أبــدا مــن هــي إيفلــن ومــا املصــر الــذي‬ ‫القتــه‪ ،‬و مــا إذا خطــر ببالهــا‪ ،‬و هــي ت ـقـرأ روا يــة‬ ‫«فهرنهايــت ‪ »451‬أن طغيــان «الحريــق» ســيلتهم‬ ‫موطنها يف يوم ما‪ ،‬آخذا يف طريقه الكتب واألنفس‬ ‫معــا‪ .‬أو لربمــا انــزوت بنفســها تتأمــل دورة الحيــاة‬ ‫وا ملــوت يف بلــد تلتهمــه الحرا ئــق وتحلــم بإ عــادة‬ ‫البعــث مــن الر مــاد‪ ،‬كطا ئــر الفينيــق ا لــذي شــق‬ ‫طريقه إىل األرض وبنى عشه عىل قمة أعىل شجرة‬ ‫يف جبال لبنان وأبى أن يغادره عندما اندلعت فيه‬ ‫حـول إىل رمــاد‪ .‬لكنــه انتفــض‬ ‫ال ـنـران‪ ،‬فاحــرق وت ـ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫وعــاد حيــا‪ ،‬ثــم طــار ومــا لبــث أن عــاد‪ ،‬مفضــا أن‬ ‫يعــود ويمــوت يف أرز لبنــان عــى أن يبقــى يف الجنــة‬ ‫الســماوية إىل األبــد‪.‬‬

‫‪118_AM.indd 121‬‬

‫األخيرة‬

‫‪122‬‬

‫المجلة‬

‫روابــط أدبيــة بــن قريبــن بعيديــن‬

‫محمد حقي صوتشني كاتب ومرتجم تريك‪ .‬درس اللغة العربية وآدابها‬ ‫بجامعة أنقرة‪ .‬ترجم بعض أبرز الكتاب العرب إىل اللغة الرتكية‬ ‫رسم ‪ -‬بول رايدنغ‬

‫أعيدت يف الشعر‬ ‫العثماين كتابة‬ ‫بعض القصص‬ ‫املعروفة يف األدب‬ ‫العربي‪ ،‬عىل غرار‬ ‫قصة “مجنون‬ ‫ليىل” التي أعاد‬ ‫كتابتها أدباء‬ ‫أتراك كثريون‬ ‫‪03/07/2023 17:16‬‬

‫تجسدت العالقة بني األدبني الرتيك والعربي يف الشعر‬ ‫ّ‬ ‫العثماين الذي نسميه “األدب الديواين”‪ .‬وقد عرف‬ ‫األدباء األتراك بحور الشعر العربية عرب األدب الفاريس‪.‬‬ ‫واللغة الرتكية‪ ،‬التي كانت لغة محكيّة يف الحياة‬ ‫اليومية ولم تكن مستخدمة يف مجال األدب‪،‬‬ ‫أصبحت أكرث ثراء بفضل ْ‬ ‫أخذِ ها مفردات من اللغتني‬ ‫العربية والفارسية‪.‬‬ ‫لم ينتج الشعراء الذين كتبوا باللغة الرتكية قصائد‬ ‫ّ‬ ‫وتحتل‬ ‫فحسب‪ ،‬بل درسوا أيضا القصائد العربية‪.‬‬ ‫“قصيدة الربدة” لكعب بن زهري مكانة مهمة بني هذه‬ ‫األمثلة‪ ،‬وقد ترجمها إىل اللغة الرتكية للمرة األوىل‬ ‫الشاعر العثماين شيخ اإلسالم يحيى يف القرن السابع‬ ‫عشر‪ .‬من ناحية أخرى‪ ،‬كتب كمال باشا زاده شرحا‬ ‫عىل خمرية الشاعر الصويف ابن الفارض الذي عاش يف‬ ‫القرن الثالث عشر‪.‬‬ ‫بعض‬ ‫وقد أعيدت يف الشعر العثماين كتابة‬ ‫ِ‬ ‫القصص املعروفة يف األدب العربي‪ ،‬عىل غرار قصة‬ ‫“مجنون ليىل” التي أعاد كتاب َتها أدباء أتراك كثريون‪،‬‬ ‫قصص تحت عنوان‬ ‫فنجد أ ْزيَدَ من عشرين نسخة من‬ ‫ٍ‬ ‫“ليىل واملجنون”‪ ،‬أشه ُرها لثالث ِة شعراءَ معروفني‪،‬‬ ‫هُ م‪ :‬الشاعر شاهِ دي بالرتكية العثمانية‪ ،‬والشاعر‬ ‫عيل شري َنوايئ بالرتكية الجاغاتائية‪ ،‬والشاعر ُفضويل‬ ‫بالرتكية اآلذرية‪.‬‬ ‫يتميّز ديوان الشاعر شاهِ دي بتعمُّ قه يف الجانب‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫رث مقارنة بال ُن َسخ‬ ‫للقصة‪ ،‬وإعطائه‬ ‫الصويف‬ ‫تفاصيل أك َ‬ ‫َ‬ ‫ديوانُ‬ ‫الحي‬ ‫بالسرد‬ ‫وايئ‬ ‫ن‬ ‫شري‬ ‫عيل‬ ‫ّز‬ ‫ي‬ ‫يتم‬ ‫كما‬ ‫السابقة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫للقصة ولغتها املتينة‪ .‬أما ّ‬ ‫قص ُة الشاعر ُفضويل فهي‬ ‫تحفة يف اللغة الرتكية بجمال أسلوبها‪ ،‬وحميميتها‪،‬‬ ‫ومقاربتها للجانب الصويف للقصة‪ ،‬حتى تبدو القصة‬ ‫كأنها أُ‬ ‫ْ‬ ‫بدعت باللغة الرتكية للم ّرة األوىل‪ .‬هذه القصة‬ ‫املشرتكة يف األدب العربي والفاريس والرتيك‪ ،‬و ْ‬ ‫ُلدت يف‬ ‫صحراء َنجْ د باعتبارها ّ‬ ‫قصة حقيقية باللغة العربية‪،‬‬ ‫َ‬ ‫لتنتشر منها إىل بغداد ُ‬ ‫ومناطق إسالمية‬ ‫وخراسان‬ ‫أخرى لتتحوّل إىل ّ‬ ‫بلغات إسالمية أخرى‪.‬‬ ‫قصةٍ صوفيّة‬ ‫ٍ‬ ‫وليس األمر مختلفا كثريا إذا نظرنا إىل األدب الرتيك‬ ‫الحديث‪ ،‬لكن العالقة‪ ،‬هذه املرة‪ ،‬تشوبُها هسترييا‬ ‫زمن القوميات‪ .‬وهنا أشري‪ ،‬عىل سبيل املثال ال الحصر‪،‬‬ ‫إىل أديبني عربيني يف األدب الرتيك‪ ،‬وُلدا وتربيا يف‬

‫األرايض العربية‪ ،‬وانتقال فيما بعد إىل إسطنبول‬ ‫عاصم ِة اإلمرباطورية العثمانية‪ ،‬لكنهما لم يتمكنا من‬ ‫ُّ‬ ‫التغلب عىل مَزاجهما الخجول يف البيئة الجديدة التي‬ ‫جاءا إليها من “الريف”‪ .‬لقد استغرق األم ُر وقتا طويال‬ ‫حتى يُثبتا أنهما ضمن “املحيط األدبي” يف إسطنبول‪.‬‬ ‫هذان األديبان هما‪ :‬أحمد هاشم‪ ،‬و إلهامي بَكر تيز‪.‬‬ ‫يُعترب أحمد هاشم الذي وُلد يف بغداد عام ‪1887‬‬ ‫من ُروّاد الرمزية يف الشعر الرتيك الحديث‪ ،‬ولديه فهمٌ‬ ‫فريدٌ للشعر والنرث‪ .‬يرجع َن َسبُه إىل عائلة اآللويس يف‬ ‫ّ‬ ‫الحلة يف العراق‪.‬‬ ‫بغداد‪ .‬وكان والدُ ه قائمقام مدينة‬ ‫رحالت الشاعر عىل طول‬ ‫آثار‬ ‫ِ‬ ‫يمكن يف شعره اقتفاءُ ِ‬ ‫نهر دجلة مع والدته املريضة‪ .‬عندما كان أحمد‬ ‫ِ‬ ‫ضفاف ِ‬ ‫هاشم يف التاسعة‪ ،‬جلب إىل إسطنبول للدراسة‬ ‫وتحسني لغته الرتكية‪ .‬وكان أصدقاؤه يف مدرسة‬ ‫“غالطة سراي” السلطانية يدعونه “هاشم العربي”‬ ‫نظرا للغته الرتكية الركيكة‪ .‬اس ُتخدم هذا اللقب فيما‬ ‫بعد للمدح أحيانا وللذمّ أحيانا أخرى َطوال حياته‪.‬‬ ‫وينتقد أحمد هاشم املتط ّرفني من القوميّني األتراك‬ ‫حرب‬ ‫الذين ال َي َرو َْن ُه من أقحاح األتراك‪ ،‬قائال‪“ :‬إذا ثمَّ َة‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫تعال إىل جبهة املع َركة‪ ،‬لكنْ إذا‬ ‫تريك‪ ،‬قالوا لك‪:‬‬ ‫فأنت‬ ‫ٌّ‬ ‫عمَّ السالم وأنت بحاجة إىل عمل أو وظيفة قالوا لك‪:‬‬ ‫ماذا تفعل يف تركيا‪ ،‬ارجعْ إىل بغداد!”‪.‬‬ ‫أما إلهامي بَكر تيز فقد وُلد عام ‪ 1905‬يف طرابلس‬ ‫الغرب بليبيا‪ .‬اسمه األصيل ْالحامي َبكِر ُّ‬ ‫الط َويْبي‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫بعد صدور قانون األلقاب يف تركيا‪ ،‬لم يُقبَل لقبُه‬ ‫ٌ‬ ‫كلمة‬ ‫“الطويبي” يف دائرة األحوال املدنيّة بحجة أنها‬ ‫“أجنبية”‪ ،‬فاستخدم كلمة “تيز”‪ ،‬بمعنى سريع‪ ،‬لقبا‬ ‫الكاتب الذي فقد والدَ ْي ِه يف سنٍّ ّ‬ ‫مبكرة‬ ‫لنفسه‪ .‬هاجَ َر‬ ‫ُ‬ ‫مع عمّ ه إىل إسطنبول‪ .‬لكنه بعد فرتة فقد عمَّ ه أيضا‪،‬‬ ‫فنشأ يف دار لأليتام‪ .‬له رواية تحت عنوان “رواية من‬ ‫ٌ‬ ‫رواية ذات مالمح‬ ‫ال ّروايات” صدرت عام ‪ ،1965‬وهي‬ ‫من فن السرية الذاتية‪ .‬له حفيد شاعر معروف يف‬ ‫األدب العربي الحديث هو عاشور ُّ‬ ‫الطوَيبي‪.‬‬ ‫األدبان العربي والرتيك بمثابة قريبني بعيدين‪،‬‬ ‫وبحاجة إىل معرفة بعضهما بعضا بكل جوانبهما‬ ‫لالنطالق إىل معرفة أقوى‪ ،‬وأكرث حركية‪ ،‬وأكرث‬ ‫تفاعال‪ ،‬سواء من خالل الرتجمة املتبادلة أو دراسات‬ ‫األدب املقارن‪.‬‬

‫‪122_AM.indd 122‬‬

FPC Sayidaty - Al Fardan.pdf

1

19/06/2023

10:09 AM

LAUREATO 56 diamonds STAINLESS STEEL 34 MM 80189D11A431-11A

122_AM.indd 123

03/07/2023 17:16