MAKI #3

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BOLETÍN BIENAL IBEROAMERICANA DE ARQUITECTURA ACADÉMICA

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2014/04/02


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CREDITOS Edición, Redacción Gabriela García Estefanía Jiménez José David Heras Mauricio González Vanessa Orellana Sebastián Auquilla Marianela Rodas Sebastián Álvarez Laura Lema Isabel Guerra Maki edicion #3 2 abril de 2014 Fotografia portada Jose David Heras

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CONTENIDOS Colaboradores y Auspiciantes

Talleres Taller de fotografía Fotos participantes Por eso te quiero Cuenca Facultad de Arquitectura de la Universidad de Cuenca Conócelos

Entretenimiento

Arq. Ma. Augusta Hermida Arq. Daniela Konrad Arq. Miguel Ángel Alonso del Val

Sabías que? Sabes que eres Arq. cuando... Esto me pasó a mi y a tí? La ley de Murphy

Social Segundo Dia de Bienal

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COLABORADORES Y AUSPICIANTES

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Universidad de Cuenca

Universidad Católica de Cuenca

Universidad del Azuay Bienal Iberoamericana de Arquitectura Académica Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad de Cuenca Ecuador ama la vida Ministerio de Turismo Cuenca Ciudad Universitaria Coordinadora Latinoamericana de estudiantes de Arquitectura Federación de Estudiantes de la Universidad Estatal de Cuenca

Estudiantes de arquitectura de Cuenca Udafe marca la diferencia SPORTS PLANET Compañía Minera TASA INTACO

Radio Cuenca, la voz de los 4 ríos

La Mandragora, radio cultura Aula 0 impresión digital

Munay Arquitectura

Kerámikos

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TALLER DE FOTOGRAFÍA DESCRIPCIÓN El curso de fotografía busca explorar que los chicos aprendan la técnica adecuada para un correcto encuadre dirigido a la Arquitectura, con el manejo de las reglas pertinentes. Diariamente se imponen una tarea de buscar situaciones u objetos tales como detalles para afinar el ojo o la mirada del arquitecto y que esto sirva para aplicar directamente a sus proyectos, conformado todo esto la primera parte del taller.

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La segunda parte del cuso consiste en traducir todo lo aprendido hacia la producción de renders. Se empieza buscando líneas y texturas, luego se busca formas y volúmenes, y finamente gente en espacio público; todo bajo normas de composición. Todo el objeto de saber cómo ubicar un monigote en un render, ya no es una cuestión casual. El resultado final será una fotografía que asemeje a un encuadre de render “todo pensado”.


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Sebastian Cardoso

Sebastian Cardoso

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Paola Guzman


Belen Vega

Paola Guzman

Belen Vega

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POR ESO TE QUIERO ยกCUENCA!

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Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad Estatal de Cuenca Marianela Rodas

La Facultad de Arquitectura de la Universidad de Cuenca nació como escuela de Arquitectura de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas (actual Facultad de Ingeniería) en el año de 1958. Posteriormente empezó su vida como facultad independiente. El edificio es una de las obras de arquitectura moderna más representativa de Cuenca, fue construido a principios de los años 70 con el diseño del Arq. Álvaro Malo Cordero quien realizó varios estudios en el exterior y por dicha razón las autoridades pusieron en sus manos el anteproyecto del edificio de la Facultad. Malo tuvo como maestro a Louis I. Kahn, quien fue de gran influencia para sus proyectos. La construcción del edificio comenzó en el año de 1973 y terminó en 1977.

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La edificación original se desarrolla en dos bloques que generan un espacio de circulación entre los mismos y unidos mediante un pasillo subterráneo, ubicados en sentido este – oeste de manera que los rayos solares no ingresen directamente a las aulas. Se destaca el desarrollo de estructuras vistas en hormigón armado así como el color arcilla del ladrillo usado en toda la edificación. En el año 2011 se implantó un nuevo bloque para dar función al edificio de postgrados, el mismo se desarrolla en paneles de hormigón y con recubrimiento de paneles de acero oxidado.


12 Jose David Heras

Gabriela GarcĂ­a 13 P. Colegio Benigno Malo - Cuenca


BIENAL IBEROAMERI

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ICANA DE ARQUITECTURA ACADÉMICA

Los arquitectos del día

CONÓCELOS...

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- ¿Qué pensaba de la arquitectura cuando era estudiante? Desde el comienzo me parecía una carrera que conjugaba toda la parte técnica pero también todo un ámbito de la sociedad social y un ámbito estético. - ¿Qué es lo que más valora de los estudios de arquitectura, lo que más le ha servido para ejercer la profesión? La rama que más me gusto fue el diseño y yo creo que tuve algunos profesores claves aquí dentro dela facultad que me hicieron entenderlo que significaba diseñar que era básicamente ser capaz de ordenar un espacio habitable. Mi primer año y segundo yo estaba súper perdida pero en un momento dado esto se aclaró para mí y desde ese momento he podido hacer arquitectura que me ha gustado.

MARIA AUGUSTA HERMIDA Un libro: Cities for people. Una película: En el nombre de la hija. Un color: Azul Un paisaje: Yunguilla, las montañas de la zona del Jubones. Un pensamiento: Luchar siempre por lo que quieres. Una canción: All you need is Ecuador Un deporte: Correr Un maestro: Mies Van Der Rohe Un hobby: Leer Su inspiración: La vida Una Asignatura: el diseño

- ¿Qué hizo después de terminar la carrera? Al siguiente año de graduarme me fui a estudiar en Barcelona y ahí hice 2 cosas el doctorado en Proyectos Arquitectónicos, y una maestría en Informatización del proyecto. La maestría en informatización del proyecto básicamente era tener todas las herramientas digitales, en Proyectos arquitectónicos me enseñó a entender lo que era la modernidad relacionar la construcción con el espacio y el programa y todos sus atributos como una manera de hacer un buen proyecto.

Arquitectura: Pasión Cuenca: Bella Paisaje: Naturaleza Ecuador: Hermoso Filosofía: Profunda Boceto: Ligereza Ciudad: Compleja Proyecto: Arquitectónico Forma: Relación Espacio: Habitar

- ¿Cuál fue tu primera experiencia como arquitecto? La primera obra que yo hice fue el edificio Jacobo, este lo hice en cuanto volví porque yo me gradué de Arquitecta y enseguida viaje a Barcelona, y después de más o menos 5 años regrese. Buscamos relacionar la construcción con el espacio, el programa y emplazarlo en un lugar que nos parecía que podía ser un poco más denso y trabajamos desde lo local utilizando ladrillo artesanal. Creo que fue un buen producto fue bastante experimental, de hecho la estructura, la construcción y el espacio eran muy nuevos en su momento. Ahora ya no parece tan nuevo pero en su momento genero bastante debate de los profesores mismos y de los arquitectos en general.

- ¿Por qué estudió arquitectura? Cuando ya era bastante grande, yo tenía ya mi primer hijo y en mitad de la carrera nació mi segundo hijo, previamente ya había estudiado Ingeniería en Sistemas hasta cuarto año en la Politécnica Nacional de Quito y luego entre a Filosofía y Sociología, fui buscando lo que realmente me apasionaba en la vida y eso me tomo muchos años. Tuve un camino en zig zag digamos pero al final me di cuenta que todo lo que había estudiado antes confluía en la arquitectura y desde ahí me he dedicado plenamente a esta carrera.

- ¿Cree que existe alguna diferencia en estudiar arquitectura para hombres y para mujeres? Si bastantes diferencias, yo creo que aun vivimos en una sociedad bastante machista en donde el tema de la arquitectura y particularmente el mundo de la construcción es un mundo de hombres, a pesar de que en la carrera ya hay el 50% de chicas en la práctica no llegan al 20% . Mientras uno es estudiante hay igualdad pero en el ámbito de la construcción es mucho más complicado, en este sentido animo a las mujeres que tienen que estar ahí peleando su espacio para que sean reconocidas como iguales.

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- ¿Cree que existe alguna diferencia en estudiar arquitectura para hombres y para mujeres? Si bastantes diferencias, yo creo que aun vivimos en una sociedad bastante machista en donde el tema de la arquitectura y particularmente el mundo de la construcción es un mundo de hombres, a pesar de que en la carrera ya hay el 50% de chicas en la práctica no llegan al 20% . Mientras uno es estudiante hay igualdad pero en el ámbito de la construcción es mucho más complicado, en este sentido animo a las mujeres que tienen que estar ahí peleando su espacio para que sean reconocidas como iguales. - ¿Cuáles fueron las influencias en su formación y en su obra? Cuando salí de aquí empecé a estudiar la modernidad de hecho mi tesis doctoral es sobre Mies Van Der Rohe yo creo que Mies fue un arquitecto que desarrollo a profundidad su oficio como arquitecto y en ese sentido fue un gran maestro para mí y me enseñó a darme cuenta que la arquitectura se puede aprender. Mies no era una persona talentosísima, eso cuando uno lo ve desde afuera parecería que no, pero era una persona muy trabajadora que además buscaba las soluciones en un proceso largo entonces proponía una idea que cuando uno lo ve dice: es un poco torpe, pero llega y trabaja hasta lograr una solución totalmente eficiente constructiva y visualmente. Entonces ese proceso me enseño mucho y me enseño que todo el tema de que la arquitectura no es un tema para inspirados, para superdotados que nacen 1 cada 100000 sino que es un oficio que tiene unas herramienta y que tú lo puedes desarrollar tanto la parte constructiva y la parte visual y en ese sentido es una profesión hermosa que se puede enseñar y aprender. - ¿Cuál sería su comentario sobre la enseñanza actual de la arquitectura? Yo creo que las facultades tienen que profundizar aún más este tema del oficio del arquitecto, de entender las herramientas de que se dominen, pero también estoy convencida de que ha llegado un momento en el que la arquitectura está al borde de desaparecer por ejemplo en Estados Unidos los arquitectos no construyen las casas eso se hace por catálogos, el arquitecto estrella ese que hace las grandes obras ese que posiciona a las ciudades y países en el mundo, ese arquitecto también está desapareciendo es decir la imagen de Zaha Hadid o de Gehry haciendo el Guggenheim está desapareciendo entonces la pregunta es: ¿Cuál es el papel del arquitecto en el siglo 21? En ese sentido yo creo que tenemos que obligatoriamente empezar a incorporan unas herramientas nuevas dentro de nuestra formación es decir sin descuidar todas las herramientas básicas de la disciplina.

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- ¿Cuál es el sello que define sus proyectos? Sin construcción no hay proyecto y por lo tanto definir un sistema constructivo es la base del proyecto, pero segundo que generen una espacialidad en donde tú puedas tener una calidad de vida adecuada este espacio continuo que aunque sea un espacio reducido se pueda tener la sensación de mayor espacio y por otro lado siempre tiene que estar en relación con el lugar en donde se está emplazando es decir utilizar materiales del medio porque la sustentabilidad no se refiere siempre a utilizar más tecnología. - ¿Qué opina sobre la arquitectura de esta ciudad? Yo creo que Cuenca ha tenido etapas muy interesantes en cuanto a su arquitectura, por ejemplo, toda la arquitectura republicana que se hizo en la parte que ahora en nuestro centro histórico tiene bastante buena factura .Mucha de esa arquitectura se hizo obviamente con la influencia de otros países, también hay algo que me gusta sobre arquitectura colonial por ejemplo el Museo de las Conceptas. También tenemos una buena arquitectura que se hace en la década de los 70s fruto de los primeros arquitectos que tuvieron una formación muy rigurosa asociada a la ingeniería mas bien y que a partir de ahí nace la idea de la arquitectura cuencana, pero a partir de ahí la arquitectura de Cuenca decayó notablemente es decir la década de los 80s y 90s la arquitectura fue de muy baja factura no solo aquí, se dio también en muchos países del mundo. La arquitectura perdió referentes y ya no podía ver lo que estaba bien y lo que estaba mal pero en los últimos años resurge el interés por lo constructivo y por el oficio. -¿Por qué decidió formar parte de esta Bienal? Esta bienal se empezó a plantear en un espacio relevante del proyecto arquitectónico, me parecía fundamental ser parte de ella ya que yo he estado vinculada al proyecto arquitectónico todos los últimos años de mi vida, sobre todo he dirigido la maestría de proyecto arquitectónico en sus tres convocatorias de la cuales han salido más de 80 profesionales muchos de ellos han ganado bienales y son los que están haciendo arquitectura buena, entonces me parecía una obligación ser parte de ella. - ¿Qué le diría usted a un futuro arquitecto? Simplemente que no paren de buscar, que no se conformen con lo que les dicen que siempre hay algo más que no deje de innovar en su pensamiento, pero que para eso tiene que formarse adecuadamente.



DANIELA KONRAD Preguntas Cortas: Un libro: Learning from Las Vegas Una película: Brazil - Terry Gilliam Un color: Negro Un paisaje: Berlín Un deporte: Yoga Un hobby: Arquitectura Su inspiración: La realidad Lo primero que piensa cuando hablamos de: Arquitectura: ambiente para vivir Cuenca: Ecuador Ecuador: América del Sur Música: no la escucho Libros: importantes Filosofía: importante conocer España: buena comida Boceto: importante conocer Dibujo: técnica importante Proyecto: muy importante para estudiantes Forma: no tan importante Espacio: Lo que está a nuestro alrededor Función: muy importante -¿Por qué estudió arquitectura? Porque quería convertirme en arquitecta. -¿Qué pensaba de la arquitectura cuando era estudiante? Que es más compleja de lo que pensé y más desafiante. Entendí que debía aprender mucho. -¿Qué es lo que más valora de los estudios de arquitectura, lo que más le ha servido para ejercer la profesión? Para mí es muy rico porque envuelve muchas disciplinas, para convertirte en un buen arquitecto necesitas entender disciplinas como sociología e ingeniería, en esencia debes tener un amplio entendimiento.

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-¿Cuál fue tu primera experiencia como arquitecto? (proyecto, colaboración, alguna anécdota) Con mi título ejercí primero en los Estados Unidos, ejercí como estudiante en Alemania y entendí que ejercer en Estados Unidos y en Alemania es muy diferente. -¿Recuerda algo gracioso de esas primeras experiencias? Gracioso no, recuerdo a la gente trabajando juntos toda la noche incluso en las oficinas, tratando de organizar el espacio de trabajo. -¿Cuál sería su comentario sobre la enseñanza actual de la arquitectura? Pienso que es un gran desafío y pienso que es especialmente importante no ver a la arquitectura como una disciplina de forma. -¿Es usted positivo en cuanto al futuro de la arquitectura? Si, definitivamente soy positiva del futuro, pero en arquitectura pienso que los arquitectos necesitan ser críticos todo el tiempo con lo que piensan, No deben verse solo en los sucesos del pasado sino en aprender sobre el presente. -¿Qué le recomendaría a un futuro arquitecto? Que sean curiosos, traten de ser críticos y hagan muchas preguntas, que vayan afuera de la enseñanza de la universidad. Es importante que lo más pronto posible salgan y entiendan como las personas usan la arquitectura, porque, pienso que la arquitectura a veces se discute en una diferente manera en otros lugares y pienso que es necesario para poder aprender de cada uno. -¿Qué opina sobre la arquitectura de esta ciudad? No he visto mucho, entiendo que hay un gran centro histórico, quiero aprender más y pienso que es un desafío ser un arquitecto aquí por la ubicación geográfica y situación social. -¿Por qué decidió formar parte de esta Bienal? Son conceptos fantásticos, pienso que es muy valioso es muy interesante para mí con mis tradiciones y las suyas creen que podemos aprender unos de otros.


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-¿Qué es lo que más valora de los estudios de arquitectura, lo que más le ha servido para ejercer la profesión? El contacto con mis maestros, la relación personal con mis maestros, pocos pero tuve 4 maestros pero de los 4 guardo altísimos recuerdos sobre todo de la relación con ellos.

MIGUEL ÁNGEL ALONSO DEL VAL Un libro: El Principito Una película: La vida es bella – midnight cowboy Un color: azul Un paisaje: el mar Un pensamiento: “uno es siempre lo mismo y nunca lo mismo” Una canción: You’ve got a friend – James Taylor Un deporte: Baloncesto Un maestro: Javier Carvajal Un hobby: La pintura y el dibujo Su inspiración: La encuentro en mi condición de creyente Una Asignatura: Diseño de proyectos Lo primero que piensa cuando hablamos de: Arquitectura: construcción de forma y espacio bajo un orden Cuenca: La belleza de lo local Ecuador: Un país de quebradas Filosofía: Algo que nunca comprenderé del todo Boceto: El principio de todo Ciudad: Nueva York Forma: El resultado de un proyecto Espacio: Lo que habitamos Función: La razón del arquitecto -¿Por qué estudió arquitectura? Pues estudie arquitectura por transacción con mi padre yo quería hacer bellas artes y a él no le parecía bien que fuera un artista y entonces lo más cercano al mundo del arte era la arquitectura como profesión seria, pero a partir de segundo año la arquitectura me atrapo hasta hoy. -¿Qué pensaba de la arquitectura cuando era estudiante? Al principio me parecía una profesión y al final una vocación.

-¿Cuál fue tu primera experiencia como arquitecto? (proyecto, colaboración, alguna anécdota) La primera experiencia como arquitecto era hacer una pequeña urbanización, un entorno urbano junto a una iglesia medieval. -¿Cuáles fueron las influencias en su formación y en su obra? Durante mi formación, yo creo que Alvar Aalto y Louis Kahn, primero Alvar Aalto y después Louis Kahn. -¿Cuál sería su comentario sobre la enseñanza actual de la arquitectura? Yo creo que necesita renovarse para adaptarse a un alumno que a cambiado. -¿Es usted positivo en cuanto al futuro de la arquitectura? Sin duda, siempre serán necesarios los arquitectos en la medida en que sigamos siendo constructores de ideas, es fundamental que sigamos siendo constructores de ideas, el día que dejemos de ser constructores y seamos solo dibujantes de ideas a priori desapareceremos, yo quiero seguir siendo un constructor de ideas -¿Cuál es el sello que define sus proyectos? Yo creo que me gustaría que fuera una arquitectura que se relacionara con la realidad, yo creo que es estricta en la forma y rica en los espacios. -¿Qué le recomendaría a un futuro arquitecto? Que sean siempre constructores de ideas, que lo que el mundo espera de ellos, que sean capaces de dar forma a los proyectos vitales de los seres humanos con los que convive. -¿Qué opina sobre la arquitectura de esta ciudad? Yo creo que la arquitectura en Cuenca tiene que saltar de lo puramente utilitario a entender que el patrimonio y la identidad de Cuenca esta en su arquitectura, por lo tanto cada obra de arquitectura debe contribuir al patrimonio del futuro de cuenca, no al patrimonio del pasado -¿Por qué decidió formar parte de esta Bienal? Bueno a uno le invita, obviamente si te invitan amigos ya es una razón, pero la segunda es que yo ya conocía Cuenca y realmente tener una relación con esta ciudad pues para mi es muy gratificante porque los arquitectos españoles descubrimos nuestra arquitectura viniendo a América.

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Talleres acadĂŠmicos

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TALLER: Vivienda Social emplazada en un entorno geográfico complejo. Francisco Arola. Barcelona – España Anna Serra Ricardo da Cruz e Sousa

Para el inicio del taller se introdujo temas acerca de legislaciones de los lugares a construir y el listado de plantas autóctonas de la región como recurso para contextualizar y reconocer el sitio a trabajar. Además de reconocer las cuencas hidrográficas y líneas de escorrentía en los distintos sectores de la ciudad. Ricardo da Cruz e Sousa colaborador en el taller señalo los impactos de la urbanización en agua es decir cercana a cuencas hidrográficas, la construcción de una carretera generara que el piso se vuelva impermeable y en ese sitio el agua no podrá filtrarse naturalmente en el suelo produciendo mayores volúmenes de agua por tiempo a filtrarse. Otro factor a tomar en cuenta es los hundimientos y erosión que pueden ocurrir en este tipo de suelo. Además se trato mucho sobre el habitad degradado que se obtiene al edificar en este tipo de espacios. En el terreno a intervenir que se encuentra en Milchichig ya están emplazadas 150 viviendas sociales del MIDUVI que serán parte del proyecto urbanizable debido a su falta de equipamientos y áreas verdes. El objetivo del taller es generar un proyecto urbanístico que pueda estar sustentando en base a soluciones para recrear el ciclo natural del agua tales como retención de aguas mediante piscinas naturales, terrazas verdes, sistemas urbanos de drenaje sustentable, Zanjas Biológicas y la inclusión de vegetación. Estos recursos podrán ser adecuados para la restauración de hábitat, mejora del suelo al ser un filtro natural y mejorar la calidad del aire del sector de estudio. El proyecto deberá tener coherencia con el paisaje de influencia inmediata (Quebrada) es decir integrar el barranco a la planificación y la tipología arquitectónica que se genere deberá estar adecuada con el contexto como lo que ocurre con la arquitectura vernácula presente en la zona.

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CONFERENCIAS 1 de abril

El segundo día de la Bienal Iberoamericana de Arquitectura Académica, los ponentes manifestaron sus pensamientos y experticias a la hora de proyectar y planificar arquitectura. En forma general los expositores del día martes, son tres arquitectos, con un currículo y una trayectoria destacada.

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El primero, un maestro respetado de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Cuenca, un urbanista y teórico: Arq. Carlos Jaramillo. Su presentación se enfocó en el tema de la creación de un pensum reformado, con un gran equipo de personas, para las nuevas generaciones de estudiantes de arquitectura. Como introducción dio a conocer cómo surgió arquitectura desde las aulas de la facultad de ingeniería hasta convertirse en una facultad autónoma de la universidad, expuso su tema central y finalizó con un saludo a todos los países que participaban en el ARQA.

La segunda exposición estuvo a cargo del arquitecto chileno docente de la Universidad de Talca, un hombre de pocas pero concisas palabras, comenzó con un comparación de la educación y enseñanza entre Ecuador y Chile, y sobre la desigualdad social, sobre cómo puede ser posible que la arquitectura este sólo a disposición de las élites sociales. Por lo tanto el objetivo sería romper este prejuicio y llevar el arte de proyectar hasta los rincones más olvidados de la sociedad; esto nos lleva a la conclusión de que un buen proyecto no quiere decir que sea significante los materiales más caros, o que la arquitectura tenga enormes proporciones. Su enseñanza enfocada en un lado más práctico, simplemente construcción, pero no de forma tradicional, sino más libre y creativa casi sin límites ni ataduras.


Una frase que señaló fue que los estudiantes encuentran sus primeras formas al ver al cuerpo en movimiento. Después de observar los múltiples proyectos exhibidos por el autor, se concluye su arquitectura como pública, sin distinción, funcional y llena de dinamismo.

Como ejemplo tenemos: antropólogos, sociólogos, arqueólogos, ingenierías, etc., además de los arquitectos, porque la arquitectura influyen en todos los aspectos de la humanidad, no es una carrera meramente de diseño y constructiva.

Como ejemplo se describe dos proyectos: una gran cubierta de sombrillas atadas mediante cintas que se emplazaban en una plaza y una gran intervención en una ciudad alemana donde con bolsas de basura negra, se logró realizar un gran envolvente para una edificación icónica de la ciudad, que su íntegro funcionamiento era a base del viento y como el envolvente danzaba al ritmo eólico.

Habló que a los urbanistas les llama la atención más la ciudad su densificación, configuración, etc., pero él expuso que hay cosas más elementales y de mayor valoración dentro de una ciudad, como la configuración del espacio, a nivel público y privado, abierto o cerrado.

Para cerrar las exposiciones, estuvo a cargo un arquitecto urbanista belga llamado Kris Scheerlick, el título de su manifiesto era “Testing educational technics” o Técnicas educacionales de prueba, logrando una experimentación en las metodologías de enseñanza. El criterio de Scheerlinck es trabajar de forma interdisciplinaria, es decir, formar un equipo de trabajo donde existan profesionales de toda clase.

De esta manera expuso fotografías donde mostraba en su mayoría espacios colectivos, donde existían paisajes fragmentados, espacios no programados y algo que llamó mucho la atención, las extensiones del espacio público hacia los espacios privados, a modo de plazas dentro de vestíbulos y salas de estar. En conclusión las conferencias realizadas nos mostraron diferentes puntos de vista de la arquitectura, abarcando temáticas poco conocidas por los estudiantes y como una motivación a seguir explorando y experimentando con su extenso abanico de posibilidades que ofrece la arquitectura.

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ENTRETENIMIENTO

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¿SABÍAS QUE...?

El 7 de junio de 1926, el arquitecto y maestro Antoni Gaudí era atropellado por un tranvía. El triste accidente se produjo en la Gran Vía de las Cortes Catalanas, concretamente entre las calles Girona y Bailén, cuando se dirigía a la Iglesia de San Felipe Neri, que se encuentra localizada en el Barrio Gótico de Barcelona —no lejos de Plaza Cataluña y las Ramblas—, a donde solía ir a rezar cada día. Gaudí, de 74 años de edad en ese entonces y que se encontraba en la plenitud de su carrera, moría tres días después del fatídico accidente, el 10 de junio de 1926. No obstante, el gran arquitecto fue enterrado el 12 de junio en la Capilla de Nuestra Señora del Carmen, que se sitúa en la Cripta de la Sagrada Familia de Barcelona, su obra maestra, aún en su última fase de construcción en la actualidad. Localmente, a la Casa Batlló de Antoni Gaudí también se la conoce como « la casa de los huesos », « la casa de los bostezos », « la casa de las máscaras » y también « la casa del dragón ». Su característica fachada nos muestra algunas de las « simbologías e interpretaciones » que inspiraron a Gaudí para diseñar la majestuosa fachada: el dragón de san Jordi, las máscaras del carnaval, los arlequines o las criaturas de la noche, fueron motivos que inspiraron a Gaudí para diseñar esta obra tan emblemática de comienzos del siglo XX. La Casa Batlló fue proclamada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO y ha obtenido entre otros el Premio Europa Nostra como reconocimiento a la dedicación y conservación del patrimonio arquitectónico que se ha llevado a cabo en la vivienda durante la última década.

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A LAS TRES DE LA MAÑANA... Mauricio González, Gabriela García

Trágame tierra, empieza la temida hora del diablo, más pesa dormir que ir al infierno. La creatividad aflora, pero no para los proyectos, sino para no caer dormido, las más inverosímiles y ridículas soluciones que se te ocurre para no caer en los brazos de Morfeo; todo es posible a la desdichada madrugada. Todo empieza cuando suena una canción de lady gaga, que se puede cantar en guaraní, bailar la coreografía de Single ladies, YMCA, o Moscow (esa antigua canción que sonaba en la madrugada de las fiestas de mis padres cuando era niño). Otras ilógicas soluciones son: saberte todas las listas de reproducción de Youtube, te cantas todas las de Américo (a tres voces por si no te aprendes) y terminar gritando Propuesta indecente. Al haberse secado la garganta, vas a la cocina, como el café esta frío y te da pereza calentar, tomas una inca cola caducada (hace más de un año), que funcionará mejor que el redbull y comes a puños las sobras del tallarín.

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Todo te parece gracioso, cuando te das la vuelta ves a tu compañero dormido encima de su computadora con marcas en su cara del teclado, es la hora perfecta para cambiar sus estados de Facebook como: “amo el pollo”, “viva goku”, “aquí con mis yuntas”,etc. El resultado de estos gustos exóticos crea un caos generalizado donde muchos terminan heridos por la torpeza de sus movimientos, pero bien despiertos y nada aburridos para continuar realizando los trabajos.



Sports Planet es un lugar de encuentro de personalidades del deporte, políticos y turistas, al igual que mantiene una gran afluencia de gente que acude a los eventos deportivos (Fútbol, NBA, Béisbol, Tenis, etc), SPORTS PLANET se ha caracterizado por la posibilidad de ofrecer a sus clientes un momento único, un lugar donde no sólo acudan a servirse comida de la mejor calidad sino que también disfruten viviendo sus deportes favoritos en un ambiente especial.

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SOCIAL


BOLETร N #2 Fotos antes de las conferencias ยกGracias por su apoyo!



CONTテ,TANOS: /makiarq /makiarq @maki_arq @maki_arq /maki_arq /maki_arq


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