FIDIAS G. ARIAS
2.6. MITO Nº 6 “EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN SIEMPRE ESTÁ REFERIDO A DIFICULTADES, INCONVENIENTES O SITUACIONES NEGATIVAS Y DESFAVORABLES” En relación con este aspecto, coincidimos con Bunge, citado por Sierra Bravo (2003): “Los problemas científicos no son primariamente problemas de acción, sino de conocimiento...” (p.136). Tanto los problemas prácticos o de acción, como las “lagunas” o vacíos en el conocimiento son fuentes de problemas de investigación, aun cuando tales vacíos no causen perjuicios en un grupo o comunidad. Para reforzar lo anterior citamos a Méndez (2001): Es importante destacar que el planteamiento del problema equivale a lo que es objeto de conocimiento científico. Por lo anterior, la palabra problema no se refiere a que el investigador deba identificar situaciones desfavorables o negativas. Eventos o situaciones positivas pueden ser descritas y presentarse con la denominación problema de investigación (p.75).
Bernal (2000), coincide también con lo anterior: “...problema no es algo disfuncional, molesto o negativo, sino todo aquello que incite a ser conocido...” (p.85). Ejemplo: ¿Cómo la empresa “X” logró el éxito?
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