LA CREACIÓN LITERARIA
ESCRIBIR EN LA ESCUELA (algunos ejemplos)
MARÍA MONTERSORY:. Desde el surgimiento de la expresión hasta llegar a la fórmula de la escritura, de la mano de autores como Kafka,
Rincón de la escritura (con papel para cartas, tarjetas de felicitación, sobres, utensilios de escritura, sellos) FREINET:
Umbral o García Marqués.
memoria (analizando con
La imprenta (magnificar los textos escritos de los niños llevándolos al periódico, a través del texto libre, lo que el niño quiere escribir)
Vygostky su importancia y el
GIANNI RODARI:
Vemos como esta fórmula de la escritura creativa incluye la
porque en la escuela se deben aprender textos de memoria) el sistema operativo (si se trabaja la mente se automatizan sus funciones), la energía o actividad, las inquietudes propias del ser humano y sin olvidar la evaluación ( pues Válery decía: de nada vale que las ocurrencias sean muchas si después carecemos de talento para reconocer las buenas)
El binomio fantástico (unir dos palabras muy diferentes) La hipótesis fantástica: (del tipo ¿qué pasaría si…? Los efectos del extrañamiento (ver objetos con otro punto de vista) Confusión de cuentos (mezclar personajes y tramas). Fábulas en clave obligada (cuento tradicional en contexto actual) Construcción de un sinsentido (disparate). La mezcla de titulares de periódicos. Juego de papeles con preguntas y respuestas. Entrevista a un personaje disparatado ( como Popeye). Cuentos para jugar ( con finales distintos)
DOS GRANDES IDEAS EN TODO EL LIBRO: Explícame y olvidaré, Muéstrame y recordaré, Déjame hacerlo y lo aprenderé. Confucio Enseñar a usar bien el lenguaje es enseñar a usar bien la inteligencia. LA FÓRMULA DE LA ESCRITURA: Yo creador= red de memoria +sistema operativo +energía+ afán de huir de la rutina+ evaluación