Pbs schoolkrant

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Beste leerlingen en ouder(s) / verzorger(s) van de Jan Ligthart, ‘Hierbij willen we basisschool Jan Ligthart te Borne van harte feliciteren met het behalen van het SWPBS certificaat.’

Met vriendelijke groet, Het SWPBS kenniscentrum Eindelijk is het zover! De school is PBS-geslaagd!

We zijn de eerste reguliere basisschool in onze regio met het officiële PBS-certificaat.

Landelijk zijn nog maar 17 basisscholen geregistreerd.

Op donderdag 13 april zijn we bezocht door medewerkers van het PBS-kenniscentrum Nederland en zij waren van mening dat we ruimschoots voldoen aan de norm om ‘PBSproof’ te zijn bij ons op school.

Natuurlijk zijn we erg blij met deze fijne, gewenste uitkomst.

Iedereen die ervoor gezorgd heeft dat we het certificaat hebben behaald; bedankt voor jullie inspanning!

We zijn natuurlijk nu niet klaar met de PBS. Dit is een mooi vertrekpunt voor de komende periode om bij ons op school de zaken die (in de toekomst) nog verbeterd/veranderd kunnen worden aan te pakken. We hopen hierbij natuurlijk ook (weer) op ieders hulp.

Nu mogen we eerst onze certificering ‘vieren’ en daar hoort deze speciale PBS-schoolkrant bij. Op deze wijze proberen we o.a. onze manier van werken met elkaar te delen voor nu en straks. Met de gehele school zullen we zeker nog op een passende manier aandacht besteden aan dit mooie resultaat.

Mochten jullie nog waardevolle opmerkingen en/of aanvullingen hebben, laat het ons weten. We zijn immers samen de school!

Met vriendelijke groet, mede namens het team, Robert Franken

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Als PBS beloning lekker met zijn allen buiten lunchen!

Bij ons in de groep worden er ook vaak knuffels mee naar school genomen. Dit is een tekening van Ivo over zijn knuffel ‘Superheldje’ die al twee keer op school mee is geweest.

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

PBS -Boeken Sorry!

Schrijver: Norbert Landa Illustrator: Tim Warnes Vertaald uit het Engels door: Ellen Hosmar Beer en Konijn wonen samen in een huis, hun Beer-Konijnhuis. Ze hebben het maar wat goed met elkaar, tot Konijn op een dag iets ziet glinsteren in de zon: een glimmend en glanzend stuk van een aluminiumfolieballon. Beer ziet in het glimmende folie meteen een foto van zichzelf! Als Konijn het glimmende stuk overneemt ziet hij er toch echt een foto van hém in! Dat wordt ruzie... Vanaf 4 jaar. (AK Leeftijd: 4-6 Uitgever: Veltman, 2009 ISBN: 9789048300495 Aantal bladzijden: 26

Delen is leuk.

Micha Muis is van plan een geweldig appelfeest te geven nu de appels rijp zijn. Tot hij erachter komt dat Sam Slaapmuis alle appels uit de boom heeft geplukt. En die wil ze met niemand delen!

Net als Micha en zijn vrienden hebben besloten om er dan maar een pannenkoekenfeest van te maken, komt Sam berouwvol de appels terugbrengen. Dat vieren ze natuurlijk met een appelpannenkoekenfeest!

Met recept voor een lekker dikke appelpannenkoek achter in het boek Auteur: Brigitte Weninger Illustrator: Eve Tharlet Vertaald door : Frédérique Deventer Uitgeverij: De Vierwindstreken Aantal bladzijden: 32 Leeftijd: 4 - 6 jaar

Lotte & Roos. Samen ben je niet alleen Schrijver: Marieke Smithuis Illustrator: Annet Schaap De zusjes Lotte en Roos beleven allerlei avonturen met hun opa en hun buurjongens Lasse en Joppe. Ze maken ook wel eens ruzie, maar hoe zeg je dan sorry? (A) Bekroningen:Vlag en Wimpel (van de Griffeljury) Leeftijd: 6-9 Uitgever: Querido, 2015 ISBN: 9789045118383 Aantal bladzijden: 137

Stippen. Een verhaal over autisme Schrijver: Henriëtte Hemmink

Laura heeft door haar autisme moeite om contact te leggen met anderen. Als steeds meer mensen zeggen dat ze goed kan zingen, durft ze mee te doen aan een talentenjacht. (B)

Leeftijd: 9-12 Uitgever: Callenbach, 2015 ISBN: 9789026621086 Aantal bladzijden: 155

Maffe meiden Schrijver: Mirjam Mous Illustrator: Sam Loman

Bundeling van een aantal losse verhalen over de vriendinnen Teddie en Maud. Teddie zit in een rolstoel, maar dat houdt niet in dat ze zielig is. Samen doen de twee dikke vriendinnen wat alle vriendinnen (zouden willen) doen! Een aantal van deze verhalen is eerder gepublicerd in het meidenblad Tina. (B) Lees ook: Maffe meiden, maffer dan ooit en Maffe meiden 4ever maf.

Leeftijd: 9-12 Uitgever: Van Holkema & Warendorf, 2007 ISBN: 9789047501404 Aantal bladzijden: 96

Elke dag een emmertje vol Deze leuke, positieve, fraai geïllustreerde uitgave staat vol met ideeën en oefeningen die het geven van positieve aandacht bevorderen. Het is mooi om te zien hoe belonend het voor kinderen is als ze dagelijks anderen positieve aandacht geven, bijvoorbeeld door anderen te helpen of complimenten te geven, of zonder oordeel te luisteren.

Leeftijd: Voor ouders Auteur: Monique Baard Overige betrokkenen: Ruud Bijman Uitgeverij: Pica november 2013 ISBN10: 9491806068 ISBN13: 9789491806063 Aantal bladzijden: 64

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

…..Hallo allemaal! Afgelopen maandag hebben we onze groepsbeloning gevierd. We hadden nl 15 muntjes bij elkaar gespaard in onze buis. Met elkaar hadden we bedacht om buitenspeelgoed mee te nemen naar school. Met allemaal een bellenblaas, stoepkrijt en eigen speelgoed in de hand…..zijn we lekker gaan spelen op het grote plein. Super gezellig en een heerlijk zonnetje erbij. Daniek had ijsjes meegenomen, goed bedacht hoor ☺.

Als je de kinderen in de groep vraagt: “wat is nu eigenlijk PBS?” Dan kunnen ze u dat al heel goed vertellen. Ze noemen de 4 kernwaarden zo op: RESPECT…..”iedereen is anders en zo, iedereen hoort erbij, we zorgen voor elkaar.”

ZELFSTANDIGHEID.....”met z’n allen ruimen we op, we helpen elkaar, dat je het eerst zelf probeert daarna vraag je een ander kindje en daarna ga je naar juf.”

VEILIGHEID.....”we lopen op de gang, we kijken goed uit, we ruimen ons eten en drinken netjes weer op.”

ZORGZAAMHEID.....”we schuiven onze stoel netjes aan en ruimen onze spullen op, we helpen elkaar, we maken samen oplossingen.”

Onze PBS-buis is weer leeg dus beginnen we opnieuw met sparen. Wat onze groepsbeloning gaat worden, weten we nog niet. Daar gaan we over nadenken!

We worden allemaal blij als we een leuk compliment krijgen…..probeer maar eens uit….zeg iets leuks, aardig, positief tegen een ander….wij weten zeker dat de ander een glimlach op zijn/ haar gezicht krijgt!

Groetjes van alle kinderen uit groep 1-2B

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Eerste Belgische raket

Kameel rijden

, stel je voor dat we er in getrapt waren!

De Belgen gaan hun eerste raket lanceren.

“En,” vraagt een verslaggever, “waar gaat jullie reis naar toe?”

“Awèl”, zegt de Belg, “wij gaan naar de zon.”“Naar de zon?” vraagt de reporter, “maar daar is het toch veel te heet. Bent u niet bang dat de raket zal smelten?”

“Awèl,” zegt de Belg, ” wij zijn niet gek, hoor. We gaan natuurlijk ’s nachts!”

Een priester komt in een woestijn en hij wil een kameel huren. De verhuurder zegt: 'Als je poeh poeh zegt gaat die rijden als je poeh gaat die harder rijden en als je amen zegt stopt die' 'Oké' zegt de priester. Hij gaat op de kameel zitten en zegt: 'Poeh poeh' en de kameel gaat lopen. Dan laat de priester de kameel harder rijden.

Dan ziet de priester in de verte een ravijn naderen en is vergeten hoe je de kameel stopt. Hij doet nog een laatste schietgebedje en eindigt met amen. De kameel stopt één centimeter voor het ravijn.

Dan zegt de priester: 'Poeh poeh dat was op het nippertje!'

Oma mag geen trap meer lopen Jantje zegt: "Ik heb al dagen niet geslapen!" Vraagt zijn vriend: "Hoe komt dat dan?"

Jantje: "Mijn oma heeft haar gebroken been en de dokter heeft gezegd dat ze beter geen trappen meer kan lopen. Je moet haar eens horen als ze via de regenpijp omhoog klimt!"

Snelle fietser Een motorrijder rijdt 70 kilometer per uur over de snelweg. Tot zijn stomme verbazing wordt hij opeens door een fietser ingehaald. Hij verhoogt zijn snelheid tot 90 kilometer per uur en opnieuw haalt de fietser hem, verwoed trappend, in. Nu wordt het de motorrijder te gek. Hij stopt. "Ben ik even blij dat u eindelijk stopt," zegt de fietser, "mijn bretels zaten aan uw motor vast!"

Het is bruin, smeerbaar en het hupt zo van je boterham. Rara, wat is het? een pindahaas!

Zwembroek Een muis en een olifant lopen op het strand. Zegt de olifant: 'Ik ben mijn zwembroek vergeten.' Daarop zegt de muis: 'Je mag de mijne wel lenen hoor Digitale schoolkrant

Duif Een koe staat in de wei. Een duif komt naast hem zitten op het hek. De duif zegt dan: ‘Roekoe, roekoe!’ De koe Basisschool Jan Ligthart Borne antwoordt daarop: ‘Roeduif, roeduif!’

Verzamel alle complimenten die je hebt gekregen en probeer bingo te halen. Hoe lang duurt het voordat je de hele kaart vol hebt?

Boer en kip Een leuk spel voor op het schoolplein Stap 1 Ga in twee rijen tegenover elkaar staan. Het voorste kind (de kip) gaat op de hurken zitten, het achterste kind (de boer) blijft staan. De boer en de kip horen bij elkaar.

Er moet een kind (boer) zijn zonder kip.

Stap 2 De ‘eenzame’ boer wil ook een kip. Daar kan hij voor zorgen. Hij moet knipogen naar de kip die hij wil hebben. Zodra de kop ziet dat de ‘eenzame’ boer maar hem knipoogt, rent hij naar de boer toe.

Stap 3 De andere boer wil zijn kip natuurlijk niet kwijt. Hij kan dit verlies voorkomen door de kip snel aan te tikken als deze dreigt weg te lopen. Als de boer zijn kip op tijd heeft aangetikt, blijft de kip zitten.

Stap 4 De ‘eenzame’ boer moet het dan nog eens proberen.

Top 3 gekozen beloning: 1 Knuffel mee naar school 2 Speelgoed mee naar school 3 Computeren

De picknick was een zeer geslaagde en erg lekkere groepsbeloning!

En we zijn alweer druk aan het sparen voor de volgende groepsbeloning, nog tien munten te gaan!

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Gelukskoekjes of complimentenkoekjes Ingrediënten Voor de koekjes • • • • • • •

2 eiwitten van grote eieren 70 gram suiker 62 gram gesmolten boter 65 gram bloem snufje zout 0,5 theelepel amandelextract 0,5 theelepel citroensap

Overig • • • • • •

bakpapier een glas met dikke rand een muffinbakblik of lege eierdoos 10-12 wensbriefjes mixer met klophaken mixerkom, goed ontvet.

Hoe je het maakt Voorbereiding 1. Schrijf eerst de wensbriefjes of complimentenbriefjes 2. Leg je wensbriefjes klaar en verwarm oven voor tot 170 graden.

3. Knip 4 repen bakpapier van ongeveer 12 cm hoog.

Het beslag maken 1. Smelt de boter in een steelpan of magnetron.

2. Klop de eiwitten in de mixkom op lage snelheid totdat ze wit en schuimig zijn.

3. Mix de suiker erdoor en klop door totdat je zachte pieken krijgt als je je klophaak optilt. Voeg de gesmolten boter, bloem, zout, citroensap en amandelextract door en mix totdat alles goed gemengd is.

Koekjes bakken 1. Verspreid 3x1 eetlepel beslag op een vel bakpapier. Met de achterkant van je eetlepel verspreid je het beslag in een ronde beweging tot drie dunne, ronde cirkels van ongeveer 10 centimeter.

2. Bak in de oven voor ongeveer 7 minuten of totdat de randen verkleurd zijn.

3. Ondertussen kun je alvast nieuwe cirkels op een vel bakpapier maken.

4. Zet, als de koekjes klaar zijn, je oven open en schuif de bakplaat zover mogelijk uit de oven. Door middel van een spatel pak je een koekje per keer eruit om te vouwen.

Koekjes vouwen 1. Leg een koekje op je werkvlak. Leg snel een wensbriefje met tekst naar beneden, net boven het midden van het koekje (gevouwen en verstopt of er iets uitstekend).

2. Vouw daarna net zo snel het koekje dubbel en duw de randjes vlug aan totdat het plakt. Op de foto heb ik de zijkanten deels open gelaten zodat je de briefjes ziet, maar je kunt de randen ook helemaal dicht duwen.

3. Buig je koekje haaks over de vouwkant (zie plaatje), gebruik hiervoor de rand van een glas.

4. Zet het gebogen koekje weg in een muffinblik of eierdoos tot uitgehard.

5. Herhaal bakken en vouwen 4x totdat je beslag op is en je 12 koekjes hebt.

6. Tip: als je te kort bakt of te veel beslag hebt gebruikt, worden de koekjes niet hard. Je kunt ze dan achteraf nog even gevouwen verder afbakken. Wel in het muffinblik bakken, anders vouwen ze terug!

7. Bon appetit!

Wat vind je het het fijnste van PBS? Achmed; ik vind het leuk dat is als beloning met een chroomboekje mag.

Calvin; dat het nu zo leuk is op het plein.

Nila; ik vind het fijn dat er gedragsverwachtingen zijn, het is rustiger op school.

Ayla; beloningskaartjes en dan mogen kiezen is fijn!

Arak; de beloningen zijn leuk!

Elvis; buitenspelen is fijner, als beloning met een chroomboekje vind ik leuk!

Cas; er wordt heel veel minder gepest dan op mijn oude school. Als beloning is bij de kleuters helpen gaaf!

Evi; Groepsbeloningen zijn super leuk. Dat iedereen weet wat de gedragsverwachtingen zijn is fijn.

Lucia; Groepsbeloningen zijn leuk!

Lilly; Leuk is dat je beloningen krijgt als je het goed doet, de leukste beloning is meneer Clemens helpen.

Jelke; Als beloning bij de kleuters helpen vind ik fijn.

Nick; Het buitenspel gaat leuker, er is bijna geen ruzie.

Dani; Dat iedereen liever tegen elkaar doet, het is fijn als iedereen aardige dingen zegt.

Hidde; Beloningskaartjes krijgen en dan zelf een beloning kiezen, de leukste beloning is met een chroomboek.

Britt; De beloningen zijn heel leuk, speelgoed meenemen vind ik het leukst.

Ryan; dat je zelf je beloning mag kiezen, extra buitenspelen is het leukst.

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

De Fidget Hand spinners zijn de rage van 2017.

Wil je er ook helemaal bij horen? Dan moet je tegenwoordig wel een Fidget Spinner hebben.

De 'fidget spinner' is al twintig jaar oud en wordt nu razend populair. Op internet duiken steeds meer filmpjes op met leuke trucjes die je met het speeltje kunt uitvoeren.

'Fidget spinners' zijn kleine gadgets die in je handpalm passen. In het midden zijn er kogellagers die je tussen je duim en middenvinger houdt. Om het speeltje te doen draaien, moet je met een andere vinger een zetje geven aan een van de drie uitstulpingen. Dat zorgt soms ook voor een zoemend geluid.

Je kunt de 'fidget spinner' ook doen draaien door hem horizontaal op tafel te leggen, met je wijsvinger de kogellagers tegen de tafel drukken en dan een zetje geven aan een van de uitstulpingen.

Hier vind je de top 10 trucks met een fidgetspinner

https://www.youtube.com/watch?v=0VDw9fXkwfQ

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Complimenten hanger Dit heb je nodig: • • • • • • • •

Ijsstokjes Verf knutsel lijn Touw Houten wasknijpers Papier Stift (Schuur) spons in stukjes geknipt.

Zo maak je het: Als alles klaar staat kun je de ijsstokjes en wasknijpers met de sponsjes gaan verven. Je doet een klein beetje verf op je spons en sponst de ijsstokjes en wasknijpers in de gewenste kleur(en). Door dit met een spons te doen in plaats van met een kwast, wordt de structuur mooier. En als je meerdere kleuren gebruikt, krijg je een gaaf effect!

Laat de ijsstokjes drogen. En lijm deze met de zijkanten tegen elkaar aan. Leg de ijsstokjes slordig neer voor een speels patroon.

Aan de achterkant plak je ook een ijsstokje diagonaal over de ijsstokjes. Dit is voor de stevigheid.

Neem het touw en doe deze aan beide kanten om de ijsstokjes. Knoop deze vast en knip het af naar wens af. Zelf heb ik het aan de ene kant iets langer gelaten dan bij de andere kant. En bij de bovenkant heb ik twee lussen gemaakt om hier een touw door te doen om het complimenten hanger mee te kunnen ophangen.

Scheur het papier in stroken en schrijf er met stift leuke en lieve woorden op. Doe ze tussen de wasknijpers en hang je complimenten hanger op een plek waar je kindje het kan zien.

Op een PBS school zitten is fijn!

Elke school heeft wel regels. Zoals; niet rennen in de gang of geen lawaai maken. Maar, bij ons op school noemen we dat geen regels, maar verwachtingen van PBS. En deze zijn positief geschreven, het woord NIET, staat er niet in. Ik zal er een paar noemen; “van proberen kun je leren!” en “als ik een vraag heb, steek ik mijn vinger op!” We zeggen dus niet; “Je mag niet kletsen” of Je moet niet rennen in de gang!”

Als we ons aan een nieuwe verwachting moeten houden, gaat juf altijd een toneelstukje spelen en laat zien hoe het wel en niet in de klas moet. Dit is altijd heel erg lachen. Daarna mogen we het zelf ook proberen op een foute en een goede manier. Dit is leuk!

Zelf vind ik dit best prettig om op een PBS school te zitten, want we krijgen er een hele fijne sfeer door. We gaan leuk en positief met elkaar om.

Groetjes, Luuk

Van een andere school Ik zat eerst op een andere school in Markelo. Omdat ik verhuist ben naar Borne, zit ik nu sinds de zomervakantie in groep 5. Op de school waar ik eerder zat, hadden zij geen PBS. Maar hier wel en ik kan duidelijk een verschil merken. De andere school was ook leuk, maar hier vind ik het toch veel leuker omdat je hier beloningen krijgt voor goed gedrag.

En, daardoor gaan we heel leuk met elkaar om en hebben we het heel gezellig in de groep.

Groetjes, Myrthe

Onze verwachtingen Wij verwachten in onze groep dat we altijd positief naar andere kinderen en de juffen doen. En dit gaat best heel goed in onze groep! Als je je aan de verwachtingen kunt houden dan kan je een PBS kaartje verdienen en daarna een beloning kiezen. En als we met de hele klas positief werken of spelen, dan kunnen we een munt krijgen. Dat is altijd heel spannend omdat we dan gaan tellen hoeveel muntjes we nog moeten sparen voor een groepsbeloning. We hebben al een hele gezellig filmmiddag gehad en ook al een speelgoedmiddag. Ik vind PBS echt heel goed voor de school want je leert op een goede manier met

elkaar omgaan.

Groetjes, Mees PBS is top!

Ik vind het heel erg fijn om op een PBS school te zitten. Het is gezellig in de klas en iedereen gaat positief met elkaar om. Je krijgt heel veel complimenten van de juffen en de andere kinderen en dat is fijn. Juf zegt niet wat niet mag, maar vertelt altijd wat ze van ons verwacht. Wij hebben een buis in de klas en als we leuk of lief spelen en werken, krijgen we als beloning muntjes. Samen met de klas bedenken we dan altijd een beloning en daar gaan we dan voor sparen. Nu willen we graag naar het Hulsbeek toe.

Ook kan je zelf kaartjes verdienen als je iets goed hebt gedaan of als juf vindt dat je positief bent opgevallen in de groep. Je moet 3 kaartjes sparen en als je er dan 3 hebt, mag je een beloning kiezen. Hiervoor hebben we een slinger met kaartjes in de klas hangen. Ik heb al voor langer buiten spelen gekozen en een knuffel mee genomen. Dat is leuk en daarom vind ik het fijn op een PBS school.

Groetjes Sinem

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

PBS Respect verhaal.

Hallo allemaal ik ben Maud en ik ga jullie wat vertellen over mijn eerste jaar op de jan ligthart in groep 5 en 6. Het begon op mijn andere school ik werd gepest dat was wat minder. Toen ik naar een andere school moest was het even wennen maar ik hoorde al snel in de groep en ik kreeg al snel vriendinnen. Ik was zoo blij dat ik me hier al snel thuis voelde. Ik heb al veel geleerd dat we hier goed met elkaar om gaan en Respect , zelfstandigheid , veiligheid, zorgzaamheid hebben me geholpen. Ik werd niet meer gepest en ben zoo trots op mij zelf dat ik deze sprong heb gemaakt. groetjes Maud

PBS zorgzaamheid Hallo allemaal ik ben Noell, en ik ga jullie wat vertellen over mijn ziekte diabetes type 1, en hoe ik er mee om ga op school. Ik heb sinds januari diabetes type 1, dat is natuurlijk niet leuk en het was een grote stap om weer naar school te gaan. Maar gelukkig begreep iedereen mij, en werd ik goed ontvangen. Ook heb ik me spreekbeurt over diabetes gedaan. Na mijn spreekbeurt begrepen mensen mij nog meer. En de juf (Marjo) begrijpt me ook super goed en begeleidt me ook heel goed in het hele proces Dank jullie wel. En voor de mensen die dit voor het eerst lezen, jullie hoeven me niet zielig te vinden. groetjes Noell <3

PBS beloning Dropping groep 6 heeft een dropping bedacht als groepsbeloning. Het is een spel waar je naar een punt toe moet in het bos. Er staat een en daar moet je naar toe. We hebben hier 30 muntje voor nodig we vonden het met z'n allen een goed idee en je mag niet de straat over en niet het pad volgen. groetjes Chris, Tygo, Joury

Groepsbeloning ´t Hoogspel Groep 6 van de Jan ligthart, had een superbeloning! Wee wisten van niks, en opeens kwamen er ouders naar binnen lopen. Toen zei juf Marjo, dat we vanwege dertig fiches, een beloning hadden. We gingen met de auto naar ´t Hoogspel. We hadden het erg naar onze zin! Na afloop wisten wij, dit was de allerbeste dag ooit!

Britt Nijhuis, en Eline Krab

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Consequenties op gedrag.

Direct aanspreken: Kinderen doen niet altijd wat je wilt. Ze denken er niet altijd aan om zich aan een regel te houden.

Het is belangrijk om de irritatie daarover niet op te laten lopen, en dan boos te reageren. Spreek je kind direct aan als hij zich niet aan een regel houdt, bijvoorbeeld: “Jeroen, je rent door het huis, zo maak je misschien iets kapot. Wat is onze regel voor lopen in huis? …

Laat me nu zien wat de goede manier is om in huis te lopen. Ga naar de deur en doe het even over”.

Direct aanspreken werkt beter door je kind het gedrag te laten oefenen. Geef je kind een complimentje als hij het goede gedrag nu wél laat zien. “Goed zo, je loopt nu rustig door het huis”.

Gepast negeren (bij dingen die niet zo belangrijk zijn) Ongewenst gedrag dat niet zo belangrijk is maar wel vervelend kun je simpelweg negeren: besteed er bewust geen aandacht aan. Dit helpt bijvoorbeeld goed bij zeuren of met een raar stemmetje praten: gedrag dat bedoeld is om je aandacht te trekken.

Gepast negeren betekent je kind niet aankijken en er ook niet tegen praten. Het vervelende gedrag wordt misschien eerst erger, want je kind gelooft niet meteen dat jij er geen aandacht aan schenkt. Draai je zo nodig om en loop even weg of ga iets doen.

Prijs je kind zodra hij met het vervelende gedrag ophoudt en zich weer goed gedraagt: “Fijn dat je weer met een gewone stem praat, die vind ik veel leuker”.

Negeren is niet geschikt als aanpak bij ernstiger problemen, bijvoorbeeld als je kind iets stuk maakt, iets gevaarlijks onderneemt of een ander pijn doet.

Zet je instructies kracht bij met een logische consequentie.

Dit kun je het beste doen bij overtredingen die niet zo veel voorkomen. Als je kind een overtreding begaat, kies je een consequentie die past bij de situatie. Je stopt bijvoorbeeld de activiteit of neemt het speelgoed af. Logische consequenties werken het beste wanneer ze kort zijn: 5 tot 30 minuten is meestal lang genoeg.

Het gaat als volgt: Ga niet in discussie met je kind. Treed onmiddellijk op wanneer het gedrag zich voordoet. Leg uit waarom je het speelgoed afpakt of de activiteit stopt: - Jullie spelen niet samen met de game-boy, ik leg hem nu 5 minuten weg. Of: - Je hebt je helm niet op, ik zet nu je fiets 30 minuten weg. Of: Jullie zijn nog steeds over de TV aan het ruziën, ik zet hem nu 10 minuten uit. Of: - Het zand blijft niet waar het hoort, je blijft nu 5 minuten uit de zandbak.

Vergeet niet om je aan de afspraak te houden. Geef het speelgoed terug of help het kind weer op gang met zijn activiteit als de tijd om is. Je kind krijgt zo de kans om zich nu wél goed te gedragen.

Probeer herhaling van een conflict te voorkomen door je kind te helpen het probleem op te lossen, zoals samen afspreken wie het eerst aan de beurt is. En geef een compliment als het nu goed gaat – Wat spelen jullie nu gezellig samen!

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Ik ga het vandaag over de dode hoek bij bussen en vrachtwagens hebben.

Beloningen en sparen Wij in groep 7 sparen veel en krijgen veel kaartjes en fiches. We hebben al 3 PBSgroepsbeloningen gehad de 1ste was zwemmen voor 25 fiches. We gingen in plaats van groep 3 zwemmen omdat zij wat anders gingen doen dus hadden wij de kans om met zâ&#x20AC;&#x2122;n allen te zwemmen. De 2de beloning was een buitenspeelmiddag iedereen mocht dingen meenemen om mee te nemen dat deden we voor 25 fiches. De 3de was film middag iedereen nam wat lekkers mee. Het was een super gezellige middag we keken Zootropolis.

Een geslaagde middag.

We sparen nu voor de beloning Levend Stratego in het bos voor 25 fiches. We hebben er al 18 gespaard dus nog even. Als we iets goed doen dan krijgen we vaak een fiche. Alle groepen hebben een buis om allen fiches in te doen met streepjes er op met hoeveel we er al hebben. Ook sparen we kaartjes. Wanneer we er 3 hebben kunnen we allerlei beloningen kiezen. Bijvoorbeeld: tien minuten naar buiten, een spelletje voor de hele klas of voorlezen bij de kleuters.

Door: Kirstin Meerman

We kregen een gastles van een meneer en hij vertelde ons waar je wel en niet moet staan bij de vrachtwagen of de bus. Je moet nooit achter de vrachtwagen gaan staan en ook nooit voor de vrachtwagen. Ook naast de vrachtwagen kan soms gevaarlijk zijn. Waarom is dat dan? De vrachtwagen is hoog en groot en daarom kan hij jou niet zien als de vrachtwagen bijvoorbeeld rechtsaf gaat. Je kunt er dan zo onder komen. Daarom moet je wanneer je naast een vrachtwagen of bus staat op 2 manieren handelen.

1. Steek je hand op en maak oogcontact. Zo check je of hij je ziet.

2. Je kunt op de stoep gaan staan.

Verder moet je nooit op de fiets met je mobiel bezig zijn. Er zijn al genoeg ongelukken.

Ik schrijf dit verslag ook omdat de meneer ons heel veel complimenten gaf. Hij vond dat wij respectvol en rustig waren. Hij zij zelfs dat wij een van de leukste groepen waren wat hij ooit in een jaar heeft gehad en vond dat we ook al heel veel wisten. Ik denk dat dit door PBS komt.

Door: Sem Pauwels

3D printen en PBS Wij hebben een 3D printer op school en we gebruiken deze ook om PBS muntjes te maken. We hebben er op dit moment al 42 en we willen er 225 hebben. Dat wordt dus nog flink printen. We hebben een ontwerp wedstrijd gehouden die Thijmen hofstede en Sem Klieverik hebben gewonnen.

We moesten een munt zelf ontwerpen. Je denkt dat dat makkelijk is maar dat is niet zo je moet heel precies werken en dat is moeilijk. Nu worden ze nog niet gebruikt, maar als ze allemaal af zijn wel.

Hierboven zie je wat fotoâ&#x20AC;&#x2122;s van de munten.

Door: Thijmen Hofstede

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne

p.b.s.

Hallo, Super!!!!!!! Wij zijn nu (echt) een p.b.s. school.

Door samen met de groep goed te gedragen kan je muntjes verdienen.

Daardoor krijgen we beloningen soms voor de klas soms individueel.

Voorbeelden zijn: Rijksmuseum te Amsterdam( 31 mei), zwemmen, elektronica of speelgoed mee, film kijken met lekkers enz.

Je kan ook kaartjes verdienen.

Daarmee krijg je persoonlijke beloningen.

Voorbeelden: naast een vriend(in) zitten, thee drinken in de teamkamer, 10 minuten buitenspelen, 10 minuten op de computer.

Daardoor is het heel gezellig en leren we veel in de klas.

Groeten, Groep 8

Digitale schoolkrant

Basisschool Jan Ligthart Borne