1 minute read
L’avaluació psicopedagògica ................................................................. 24
l) Autonomia
Sovint són nens molt autònoms i és molt important que no se’ls organitzi constantment i que disposin del seu propi espai per organitzar i crear.
Advertisement
m) Perfeccionisme
La seva necessitat de fer preguntes pot resultar esgotadora per als pares i impertinent per als mestres. Quan no s’assoleixen les metes o objectius que s’han proposat, poden frustrar-se i sentir desassossec, la qual cosa pot conduir-los a refusar o abandonar abans la tasca o l’objectiu que tenien previst.
