Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional REGIONAL NORTE DE SANTANDER
Centro Industrial Empresarial Y De Servicio C.I.E.S.
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
HUGO ALBERTO MONTES BOTELLO
TECNOLOGO MANTERIMIENTO ELECTRONICO INDUSTRIAL E INSTRUMENTAL Coordinaci贸n Acad茅mica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
Servicio Nacional de Aprendizaje Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Fecha: 2010 Versión 1 Página __de __
TABLA DE CONTENIDO
1. Hoja de vida. 2. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo objeto de formación. 3. Horarios: Programa de formación e Instructor 4. Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación. 5. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva
6. Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa Lectiva. 7. Tutorías
8. Planes de mejoramiento. 10. Anexo: Lista de chequeo para evaluar carpeta portafolio de aprendizaje
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HOJA DE VIDA
Coordinaci贸n Acad茅mica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
DATOS PERSONALES
NOMBRE HUGO ALBERTO MONTES BOTELLO DOCUMENTO DE IDENTIDAD 1.090.439.910 de Cúcuta FECHA DE NACIMIENTO
14 de septiembre del 1991.
LUGAR DE NACIMIENTO
Cúcuta (Norte de Santander)
ESTADO CIVIL
Soltero
DIRECCIÓN
manzana 3 lote 13 claret
TELÉFONO
5797197 -- 3178306923
hamontes0@misena.edu.co FORMACIÓN ACADÉMICA
Estudios Primarios:
Escuela san antonio maria claret.
Estudios Secundarios:
Colegio INEM “jose eusebio caro” cucuta Ballicher tecnico.
Estudios actuales: la
Actualmente encuentro estudiando tecnologia en manterimiento
electronico industrial e instrumental centro
“CIES” Inicio de etapa electiva: meses) Etapa productiva:
numero de orden: 20593 . 01 de diciembre del 2009. (18 julio del 2010
Duracion de la etapa productiva:
880 horas (6 meses
REFERENCIASÂ PERSONALES
Doris Esthella Botello Garavito. Admistradora grupo boga ltda. 5832720- 320244486. Miro Alberto Montes. 311-813-6501.
HUGO ALBERTO MONTES BOTELLO. 1.090.439.910. 08-04-2010.
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ESQUEMA ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACIÓN Y UBICACIÓN DEL MÓDULO OBJETO DE FORMACIÓN
Coordinación Académica
Centro Industrial de Mantenimiento Integral LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y Correctivo
INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CÓDIGO DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: 224208 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN
MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL Lectiva Total 18 MESES
24 MESES
Productiva 6 MESES TECNOLOGO El país no puede quedar ajeno al avance de la globalización, liberación de los mercados y ascenso ágil de la tecnología. Estos cambios exigen nuevos y mejores programas tecnológicos acordes con los avances en la actualidad. Durante el proceso desarrollará competencias en el manejo adecuado de los aparatos y equipos utilizados en el campo del mantenimiento electrónico y estará en capacidad de elegir los materiales y dispositivos más convenientes en cada caso para poder llevar a cabo procesos de mantenimiento en la industria que incluyen además del conocimiento técnico, capacidad para efectuar planes coherentes de gestión de mantenimiento tanto preventivo como predictivo y correctivo.
JUSTIFICACION
Este programa de formación, va dirigido al nuevo recurso humano y al personal vinculado en empresa, en el área de Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial. La red de tecnologías de mantenimiento predictivo preventivo y correctivo del SENA, consecuente con la formación profesional integral que debe garantizar la institución para cumplir con las exigencias de desempeño requeridas por el sector productivo Colombiano, contribuye con la programa de formación de “Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial” El plan de desarrollo está distribuido en 4 etapas de aprendizaje con diferentes niveles de complejidad. Las 3 primeras corresponden a las etapas lectivas y la última a la
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Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
REQUISITOS DE INGRESO
etapa productiva. Cada una de las etapas de formación, difieren entre sí por las tecnologías objeto de sus conocimientos.. Académicos: 11º. de educación básica Superar prueba de aptitud y conocimiento.
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA CODIGO COMPETENCIAS Establecer las actividades operativas en el área de mantenimiento 280501015 electrónico e instrumental industrial de acuerdo con el plan de mantenimiento. Inspeccionar de los bienes, los sistemas electrónicos y de instrumental 280501016 industrial comprobando su estado actual con relación a sus especificaciones técnicas. Predecir las fallas de los sistemas electrónicos e instrumental industrial, 280501017 verificando continuamente el estado del bien frente a los parámetros establecidos. Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de 280501018 acuerdo con sus especificaciones técnicas. Mejorar un bien o proceso mediante la alteración de un parámetro 280501019 electrónico e instrumental industrial para perfeccionar sus características iníciales OCUPACIONES QUE Supervisor de mantenimiento electrónico PODRA DESEMPEÑAR Jefe de mantenimiento electrónico Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA METODOLOGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo
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Sistema de Gestión de la Calidad
LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
PESO DE LAS LINEAS TECNOLOGICAS EN EL PROGRAMA DE FORMACION A PARTIR DE LAS COMPETENCIAS QUE LO CONFORMAN – Archivo en Excel
GRÁFICO PENTAGONO 4 DEL PROGRAMA - CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Nota: si desea ver completo programa de formación visite: http://www.mantelectron.blogspot.com/
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HORARIOS: PROGRAMA DE FORMACIÓN E INSTRUCTOR
Coordinación Académica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
HORARIOS
HORA 6:00-7:00 7:00-8:00 8:00-9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00
LUNES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
MARTES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
MIERCOLES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
JUEVES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
VIERNES 20593 20593 20593 20593 20593 20593
SABADO 20593 20593 20593 20593 20593 20593
NOTA : nuestra jornada es realmente mixta pero varía con el tiempo a exención la jornada de la mañana.
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN AL MÓDULO DE FORMACIÓN
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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO – ETAPA LECTIVA (F08-6060-008)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO-ETAPA LECTIVA
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TUTORIAS
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PLANES DE MEJORAMIENTO
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ANEXO: LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR CARPETA PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
Coordinaci贸n Acad茅mica Centro Industrial de Mantenimiento Integral
Fecha: 2010
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional
LISTA DE CHEQUEO PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE
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REGIONAL: Norte De Santander FECHA: CENTRO DE FORMACIÓN: Centro Industrial de empresas y servicio. CIES. ESTRUCTURA CURRICULAR O PROGRAMA DE FORMACION PROYECTO: NOMBRE APRENDIZ: Hugo Alberto Montes Botello RESPONSABLE(S) DE LA EVALUACIÓN: NOMBRES
ID (No Orden): 20593 CARGO Y ROL
CUMPLE SI NO
VARIABLES
OBSERVACIONES
La capeta identifica:
La institución La Regional El Centro de Formación Nombres y apellidos de Alumno
En la carpeta se identifica de forma precisa: Hoja de vida. Esquema de estructura curricular o programa de formación y ubicación del módulo objeto de formación. Horarios: Programa de formación e Instructor Evidencia de aprendizaje de la inducción al módulo de formación. Evaluación y seguimiento - Etapa Lectiva Evidencias de aprendizaje en el desarrollo de la evaluación y seguimiento – Etapa Lectiva. Tutorías Planes de mejoramiento.
_________________________ Firma alumno
____________________________ Firma Instructor