Il Manuale della Classe
Classe istituto
Indice:
1. CHI SIAMO 2. LA NOSTRA AULA 3. COSA IMPARIAMO 4. COME LAVORIAMO 5. IL NOSTRO CALENDARIO 6. APPENDICE
Chi siamo
Gli alunni Nome
Cognome
Chi siamo
Firma
Le insegnanti • Docente prevalente (coordinatrice) • Docente Inglese • Docente di Religione • Docente di TecnoArte • Esperto per l’Alfabetizzazione Motoria
Chi siamo
La rappresentante del Consiglio d’Interclasse
Numeri telefonici Telefono fisso: Cellulare :
Chi siamo
La nostra aula
LO SPAZIO
La piantina disegnata da noi
forum (descrizione Lab. comptuerdelle aree di lavoro) Lab. Lab. Lab. computer delle deiparole numeri
Le foto della nostra aula: quando abbiamo finito di lavorare ci impegniamo a farla rintronare cosÏ! (viva l’ordine!)
La nostra aula
LO SPAZIO • L’agorà angolo smile biblioteca giochi • Gli angoli delle parole della matematica del computer •
I minilaboratori artistico scientifico della ricerca antropologica
•
Gli spazi di servizio armadietti a vista schedario materiale di cancelleria materiale di gestione per la ricreazione per i notebook
I tavoli prato coccinella sole • La pannellistica Rotazione dei tavoli Bacheca Pannelli su discipline Semaforo montessoriano
La nostra aula
GLI STRUMENTI
La nostra aula è dotata di tanti strumenti per imparare (questa è la lista di quelli più importanti) TATTILI n. 2 schedari di matematica n. 2 schedari di lingua n. 1 schedario di storia Conta fino a cento I quaderni di legno La cassettiera delle operazioni e delle lettere Le flash card (per i numeri e le lettera) Il cerca parole … DIGITALI Dropbox Powtoon E – mail Sito della classe Memory geografico …
La nostra aula
GLI STRUMENTI Utilizziamo anche diversi quaderni e penne e matite
quaderno tipo 2
quaderno tipo 1 quaderno tipo 3
Il lapis ergonomico
Il facilitatore dell’impugnatura
La nostra aula
GLI STRUMENTI Utilizziamo anche diversi quaderni e penne e matite La cassettiera delle lettere
Le flash card
Il cerca parole
Powtoon
Drop box
La nostra aula
Cosa impariamo
ITALIANO Impariamo a: Discutere in gruppo rispettando i turni, ascoltando, esprimendo le cose che si vogliono dire bene in modo che tutti capiscano Capire bene quello che si legge come racconti, testi di storia o di scienze, poesie, il testo di un problema Leggere ad alta voce dei racconti in modo espressivo (come un attore) Studiare bene in modo da ricordare le cose principali: da un testo scritto o da un Power Point si impara a trascrivere le cose più importanti su un quaderno (le informazioni che contano) Sintetizzare: dopo aver ascoltato la spiegazione di un insegnante, o aver letto un testo si scrive in poche parole il succo dell’argomento (riassunto) Scrivere testi corretti nell’ortografia, vale a dire senza sbagli nello scrivere le parole … …
Cosa impariamo
MATEMATICA Impariamo a: Fare i calcoli a mente con i numeri naturali a volte utilizzando anche la calcolatrice. Riconoscere le forme geometriche (come i rettangoli o il cubo) inventate dall’uomo (le piramidi) e quelle che si trovano nell’ambiente naturale (il tronco di un albero) . Misurare le cose di un posto e a misurare le figure geometriche usando ad esempio il metro, il goniometro Costruire i grafici con i dati (i numeri) tipo istogrammi, torte, diagramma di gantt Risolvere facili problemi Riconoscere e utilizzare vari tipi di numeri come i numeri decimali, le frazioni,le percentuali, le scale di riduzione…). … …
Cosa impariamo
STORIA E GEOGRAFIA Impariamo a: … … … …
Cosa impariamo
Come lavoriamo
I nostri modi di lavorare
Sappiamo: •usare il Manuale della Classe mettendoci cose nuove e attendendoci alle cose scritte per lavorare bene nella nostra classe •leggere e costruire Istruzioni per l’uso (IPU) per fare diverse cose come: •usare i vari strumenti didattici come (il quaderno di legno, il puzzle della geografia, la lineea del tempo, le flash card •assumenrci responsabilità per la gestione della classe e della scuola •tenere in ordine l’aula Come lavoriamo
Elenco delle schede Istruzioni per l’uso (le schede sono tutte raccolte nella parte finale del MdC, cioè l’Appendice): 1. Come si lavora in gruppo 2. Come si fanno le Istruzioni per l’Uso 3. Come si consulta il Manuale della Classe 4. Come si utilizzano gli schedari 5. Come si svolge una lezione frontale 6. Come si fa un riassunto 7. Come si costruiscono i grafici 8. …..
Come lavoriamo
Il sistema delle responsabilitĂ (ogni alunno/a deve esercitare delle responsabilitĂ ). Esse sono
1. Insegnante coordinatrice della classe 2. Responsabile di classe 3. Responsabile del tavolo 4. Responsabile degli strumenti didattici Responsabile delle piante 5. Responsabile delle presenze ‌ Come6.lavoriamo
Il sistema delle responsabilitĂ Notare bene: Ogni responsabilitĂ ha una scheda dove si dice quello che si deve fare (si veda appendice)
nome e cognome incarico
Come lavoriamo
Il nostro calendario
I mesi
Gli eventi
settembre ottobre novembre dicembre gennaio febbraio marzo aprile maggio giugno
nostro calendario
pi첫 importanti
Appendice
RACCOLTA DI … 1. ISTRUZIONI PER L’USO 2. COMPITI DEI RESPONSABILI 3. ALTRO
Appendice