Normas TCA - EMEF Lorenço Manoel Sparapan

EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

Manual de Normas e Orientações Trabalho do Ciclo Autoral - TCA

São Paulo 2014

Sumário Apresentação .........................................................................................................................................4 Regulamento do Trabalho do Ciclo Autoral da EMEF Lorenço Manoel Sparapan .....................5 Normas para elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral ..................................................................7 Introdução ...........................................................................................................................................7 Importância .........................................................................................................................................7 Definição do tema..............................................................................................................................7 Captação de informações ................................................................................................................8 Organização das informações coletadas.......................................................................................9 Definição da estrutura textual ..........................................................................................................9 Metodologia ........................................................................................................................................9 Estrutura do TCA .................................................................................................................................10 Discriminação das partes ...............................................................................................................11 Capa ..............................................................................................................................................11 Folha de rosto ..............................................................................................................................11 Folha de aprovação.....................................................................................................................11 Páginas preliminares...................................................................................................................11 Listas .............................................................................................................................................12 Sumário .........................................................................................................................................12 Elementos textuais ......................................................................................................................12 Introdução .....................................................................................................................................12 Desenvolvimento .........................................................................................................................13 Considerações Finais .................................................................................................................13 Elementos Pós-Textuais.............................................................................................................14 Referências bibliográficas ..........................................................................................................15 Citações ........................................................................................................................................15 Citação Direta...............................................................................................................................15 Citação Indireta ............................................................................................................................16 Localização das Citações...........................................................................................................16 Anexos ou Apêndices .................................................................................................................16 A Formatação do TCA ........................................................................................................................17 Paginação .........................................................................................................................................17 Considerações Finais .........................................................................................................................18 ANEXOS ...............................................................................................................................................19 ANEXO A – Modelo de Capa ........................................................................................................19

ANEXO B – Modelo de Folha de Rosto .......................................................................................20 ANEXO C- Modelo de Folha de Aprovação ................................................................................21 ANEXO D – Modelo de Dedicatória .............................................................................................22 ANEXO E – Modelo de Agradecimentos .....................................................................................23 ANEXO F - Modelo de Epígrafe ....................................................................................................24 ANEXO G – Modelo de Resumo...................................................................................................25 ANEXO H – Modelo de Sumário ...................................................................................................26

Apresentação O desenvolvimento deste manual tem como objetivo fornecer subsídios para elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral (TCA), de maneira a favorecer o desenvolvimento de competências específicas, visando à formação de alunos capazes de buscar, compreender e aplicar o conhecimento científico.

O Trabalho do Ciclo Autoral – TCA é requisito essencial e obrigatório para a conclusão do Ensino Fundamental II. Trata-se de uma atividade escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo relacionado às questões sociais presentes no cotidiano dos alunos.

Este manual tem como base as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Regulamento do Trabalho do Ciclo Autoral da EMEF Lorenço Manoel Sparapan

O trabalho do ciclo autoral constitui-se numa atividade escolar de sistematização do conhecimento, desenvolvida mediante orientação, controle e avaliação docente, cuja exigência é requisito essencial e obrigatório para conclusão do Ensino Fundamental II. Entende-se por atividades escolares aquelas que articulam e inter-relacionam os componentes curriculares com as experiências cotidianas, dentro e fora da escola, para ratificar, retificar e/ou ampliar as competências desenvolvidas.

O TCA deverá ser elaborado e desenvolvido em equipe, com o máximo de 5 alunos.

Casos excepcionais serão analisados pela comissão organizadora do TCA da EMEF Lorenço Manoel Sparapan.

O processo de elaboração do TCA terá início no 7º ano do Ensino Fundamental II, devendo ser concluído no final do 9º ano.

São objetivos do TCA: a. Oferecer atividades que permitam a contextualização do currículo, ou seja, a relação entre os conteúdos aprendidos e o cotidiano; b. Promover interação entre desenvolvimento do trabalho;

as

diferentes

disciplinas

no

c. Promover a interação da teoria e da prática; d. Proporcionar experiências práticas específicas aos alunos por meio do desenvolvimento de projetos de intervenção que busquem alternativas para a resolução de problemas da comunidade escolar e do entorno. e. Promover a autonomia dos alunos na produção do conhecimento.

As normas para o desenvolvimento do TCA seguirão conforme a regulamentação da ABNT.

O cronograma de apresentação dos trabalhos, os prazos para entrega e a divulgação da composição das Bancas de Validação serão definidos no início pela equipe de Tutores em conjunto com a Coordenação Pedagógica.

Os critérios de avaliação do TCA envolvem a apreciação: a. Do desenvolvimento do TCA; b. Do trabalho escrito; c. Da demonstração do produto e/ou materiais resultantes do trabalho realizado, quando for o caso; d. Da apresentação oral.

O Coordenador Pedagógico será responsável pela operacionalização e permanente avaliação das atividades docentes e discentes.

Delimitar os temas de pesquisa do TCA em conjunto com os professores.

A orientação dos trabalhos entendida como processo de acompanhamento didático pedagógico, será de responsabilidade de todos os professores, inclusive os que não são diretamente tutores das turmas envolvidas no TCA. O TCA deverá ser entregue em uma via impressa para apreciação dos professores e uma via digital com as devidas correções, que poderá ser disponibilizada para consulta na unidade escolar e também em meios digitais.

Normas para elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral

Introdução O objetivo primordial na exigência de um padrão na apresentação dos trabalhos de TCA (Trabalho do Ciclo Autoral) é a divulgação dos dados técnicos obtidos e analisados, e seu registro em caráter permanente, proporcionando a outros alunos, fontes de pesquisas confiáveis, capazes de contribuir com futuros trabalhos de pesquisa.

O Trabalho do Ciclo Autoral (TCA) consiste basicamente na escrita de um trabalho de pesquisa em grupo, que ainda poderá conter gráficos, imagens, desenhos, tabelas e outros recursos que se façam necessários para explicar/defender o conhecimento científico desenvolvido pelo aluno e as suas propostas de intervenção para as questões observadas ao longo do trabalho.

Importância A metodologia que o aluno necessita aplicar para a realização do TCA, o auxiliará na sua formação, tornando-o capaz de: definir, buscar, organizar, compreender e solucionar um determinado assunto/problema, todo esse processo é o que acaba gerando a construção do conhecimento científico.

Definição do tema

Este é o primeiro passo para a realização de um TCA. Além das preferências pessoais, outros aspectos também devem ser levados em consideração: a. Relevância - o produto final deverá gerar um conhecimento científico, que terá

seu

valor

reconhecido

de

acordo

com

a

relevância

da

contribuição/inovação que trará para a solução de um determinado problema, dentro da sua área profissional; b. Aptidão

-

analisar

sua

própria

capacidade

pessoal

compreender/interpretar/aplicar o assunto de uma determinado tema;

em

c. Recursos - levantar se existem possibilidades e meios para a captação de informações sobre o assunto; d. Tempo - avaliar se o tema escolhido exigirá um tempo maior do que o disponível, para realização do TCA.

Captação de informações

Depois de definido o tema, será necessário buscar as informações referentes a ele, não se esqueça de anotar todas as FONTES DE PESQUISA, de acordo com os critérios bibliográficos.

O leitor do trabalho precisa identificar claramente em quais fontes de pesquisa o autor se baseou para construir e concluir seu raciocínio, isso determinará a confiança que poderá ser dada, ou não, à sua pesquisa. Por isso, é necessária a utilização de fontes e autores de trabalhos publicados sobre o assunto.

Quando ocorrerem citações de outros autores para enriquecer e confirmar ideias, é necessária a devida identificação, caso contrário o trabalho pode ser considerado plágio.

A pesquisa não deve se restringir somente a conteúdos provenientes da internet, pois nem sempre podem ser considerados como uma fonte segura deve ocorrer também em livros, entrevistas, pesquisas, jornais, revistas, vídeos etc.

Gerar fontes também pode acontecer através da elaboração de entrevistas e pesquisas, que deverão ser realizadas com critérios que auxiliem a coleta, comparação e análise dos dados. A nova informação poderá ser apresentada através de gráficos, tabelas, fluxogramas, entre outros.

Através do aprofundamento no tema selecionado, é possível sugerir uma solução eficiente e justificável para um determinado problema. Isso também inclui o estudo, análise e comparação de outros trabalhos, bem sucedidos ou não, realizados sobre esse assunto.

Organização das informações coletadas

Depois de coletar as informações sobre o assunto, é necessário que se faça uma análise do conteúdo, para que seja possível uma organização prévia: separando, agrupando, avaliando, comparando, dando destaque para as mais relevantes, etc.

Definição da estrutura textual

Depois que as informações foram previamente organizadas, o ideal seria que antes de iniciar a escrita do TCA, o grupo definisse sua estrutura textual, isto é, subdividindo o conteúdo em capítulos, sub-capítulos, apêndices, anexos, etc.

Sempre buscando construir um texto em que fique clara a construção do raciocínio, por exemplo: a. Apresentação do assunto/problema - o porquê da sua escolha, qual sua importância, etc.; b. Levantamento de exemplos – ilustrar onde ocorre esse assunto/problema; c. Comparação de dados – comparar e apresentar conclusões de estudos e/ou trabalhos que visaram à solução do problema; d. Proposta para o assunto/problema – apresentar a ideia do grupo de como resolver o assunto/problema, justificando-o através do levantamento, análise e interpretação das fontes de pesquisa, isto quer dizer que não se deve “tirar da cartola” nenhuma ideia, ou seja, sem nenhum fundamento palpável.

Metodologia

A metodologia adotada na formulação do TCA, ou seja, sua estruturação foi elaborada, seguindo os padrões da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).

Estrutura do TCA

O trabalho tem que ter início, meio e fim, ou seja, introdução, desenvolvimento e conclusão. A seguir, apresentamos essa composição, mais detalhadamente:

Pré-textuais Capa

(anexo A)

Obrigatório

Folha de rosto

(anexo B)

Obrigatório

Folha de aprovação

(anexo C)

Obrigatório

Dedicatória

(anexo D)

Opcional

Agradecimentos

(anexo E)

Opcional

Epígrafe

(anexo F)

Opcional

Resumo

(anexo G)

Obrigatório

Lista de ilustrações (gráficos, quadros, tabelas, etc.)

Opcional

Listas de abreviaturas e siglas

Opcional

Sumário

Obrigatório

(anexo H) Textuais

Introdução

Obrigatório

Desenvolvimento

Obrigatório

Conclusão ou Considerações finais

Obrigatório

Pós-Textuais Referências

Obrigatório

Obras consultadas

Opcional

Apêndices

Opcional

Anexos

Opcional

Glossário

Opcional

Discriminação das partes

Capa

Deve fazer referência à escola no alto da folha. Na sequência, devem aparecer os nomes dos alunos – apenas as iniciais são maiúsculas. O titulo do trabalho vem no centro; e na parte inferior, aparece o nome da cidade e o ano da apresentação. O titulo e o nome da Unidade Escolar devem ser digitados em caixa alta, no centro da página – não devem ser sublinhados ou aparecer entre aspas.

Folha de rosto

Vem imediatamente após a capa e nela aparecem om nomes completos dos autores; no centro da folha aparece o título do trabalho desenvolvido, sendo que, logo abaixo, da metade da folha para a direita, aparece uma explicação rápida mais clara acerca dos objetivos do trabalho, seguida da escola. Na parte inferior escrevese o nome da cidade e o ano. Aqui apenas as iniciais são maiúsculas e não todas as palavras como na capa.

Folha de aprovação

Deve conter data de aprovação, nome completo dos membros da banca examinadora e local para assinatura dos membros.

Páginas preliminares

Páginas que antecedem ao sumário. Podem ser incluídas as seguintes partes, devendo constar cada uma em página separada. 

Dedicatória: essa folha não é obrigatória, mas contém texto, geralmente curto, no qual o autor dedica seu trabalho a alguém.



Agradecimentos: essa folha não é obrigatória, e visa agradecer a pessoas que tenham contribuído para o sucesso do trabalho, prestar homenagem a pessoas que não estiveram diretamente relacionadas com sua realização, a entes queridos.



Epígrafe: trata-se de um pensamento de algum outro autor e que de preferência, mas não necessariamente, tenha alguma relação com o tema.

 Resumo: “Redigido pelos próprios autores do TCA, o resumo - síntese dos pontos

relevantes do texto, em linguagem clara, concisa, direta, com o máximo de 500 palavras." (FRANÇA, 1996).

Listas

Elementos ilustrativos ou explicativos. Podem ser incluídas as seguintes listas: 

Listas de ilustrações: relação de tabelas, gráficos, fórmulas, lâminas, figuras (desenhos, gravuras, mapas, fotografias), na mesma ordem em que são citadas no TCA, com indicação da página onde estão localizadas.



Listas de abreviaturas e siglas: relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas na publicação, seguidas das palavras a que correspondem, escritas por extenso.



Listas de notações: relação de sinais convencionados, utilizados no texto, seguidos dos respectivos significados.

Sumário

Apresenta as divisões do trabalho, os capítulos e seções com a indicação das páginas onde se iniciam cada uma delas. Não se deve confundir com índice, para designar esta parte. Havendo mais de um volume, deve-se incluir um sumário completo do trabalho em cada volume.

Elementos textuais

Esses elementos constituem o núcleo do trabalho, compreendendo: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Estas partes estão intimamente relacionadas dentro de uma estrutura harmônica, com características próprias.

Introdução

É a parte da obra que tem por finalidade apresentar o modo como a pesquisa foi realizada, bem como oferecer uma visão estrutural dela, situando o leitor no contexto do trabalho realizado. Enfatizando a relevância social do tema escolhido, bem como razões de elaboração do estudo, os objetivos que se pretende alcançar, procedimentos e metodologia empregados.

A Introdução deve conter: 

Uma discussão geral do tema escolhido, bem como a problemática;



A justificativa, para o tema escolhido, indicando a importância e o interesse do trabalho em questão;



Inserção do trabalho no contexto de outras abordagens;



A explicitação dos objetivos do autor e de seu trabalho;



A descrição da metodologia utilizada;



No final, uma breve apresentação de cada capítulo ou seção.

Muito embora a Introdução inicie o texto de um TCA, sua redação final só pode ser concluída depois de todo o trabalho pronto, o que não exime o autor da escrita de versões preliminares.

Desenvolvimento

No desenvolvimento, também chamado corpo do trabalho relata-se os resultados da pesquisa, qualquer que seja sua natureza e abordagem.

A apresentação dos dados coletados e dos resultados obtidos deve ser feita de modo que o leitor possa acompanhar os passos do estudo e o raciocínio do autor. É importante lembrar que a linguagem cientifica deve ser utilizada em um capitulo do TCA, baseando-se sobre dupla exigência de clareza e precisão.

O que se denomina “Desenvolvimento do Trabalho”, é na verdade, um conjunto de capítulos. Estes devem conter, exclusivamente, o material relativo ao tema em estudo, evitando-se citações bibliográficas não pertinentes.

Clareza de expressão decorre de uma clareza de pensamento e de uma compreensão abrangente do tema tratado.

Considerações Finais

A conclusão ou Considerações Finais representa a síntese para a qual o trabalho se encaminha; constitui o fecho do trabalho, reafirmando a ideia principal discutida no desenvolvimento e interpretando os resultados obtidos.

Em outras palavras, a Conclusão caracteriza-se por:  Demostrar de forma mais evidente as opiniões do autor, suas críticas, sugestões e contribuições ao assunto abordado;  Utilizar a expressão “considerações finais”, se o trabalho não for conclusivo.

A conclusão pode significar um avanço na possível superação do problema levantado ou abrir caminho para novas pesquisas.

Elementos Pós-Textuais

São os elementos que estabelecem relação com o texto, mas que, para torná-lo menos denso e não prejudicá-lo, costumam ser apresentados após a parte textual.

Os elementos pós-textuais são compostos pela bibliografia, o anexo, o apêndice e o glossário. a) Bibliografia (obrigatório); Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de documentos, de forma e permitir sua identificação individual. b) Anexo (opcional); É um texto/documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo: uma norma técnica, certificado de qualidade, um documento de garantia etc. c) Apêndice (opcional); É um texto/documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo: um questionário, relatório, um desenho etc. d) Glossário (opcional); Relação de termos técnicos utilizados no trabalho, com respectivos significados.

Referências bibliográficas

É a listagem, em ordem alfabética, das publicações utilizadas para elaboração do trabalho, podendo esta ser numerada ou não.

Citações

No trabalho científico deve-se ter a preocupação de fazer referências precisas às ideias, frases ou conclusões de outros autores, isto é, citar a fonte de onde são extraídos esses dados.

Citação Direta

É a transcrição literal de parte da obra do autor consultado e não se usam aspas na citação direta.  Citação Direta Curta (com 3 linhas ou menos). Deve ser feita na continuação do texto. Obrigatório uso de Aspas duplas e deve constar o nome do autor e o ano entre parênteses e a página.

Exemplo: “Este fato levou os europeus a acreditarem que o ouro seria encontrado no Rio Pilões” (AROUCA, 1988, p. ).

Observação: AROUCA - autora que faz a citação.

1988 - o ano de publicação da obra desta autora nas referências.

Página  Citação Direta Longa (com mais de 3 linhas) - As margens são recuadas à direita em 4 cm, em espaço simples, com a letra menor, tamanho dez (10).

Exemplo: Além disso, a qualidade do ensino fornecido era duvidosa, uma vez que as mulheres que o ministravam não estavam preparadas para exercer tal função.

Se os próprios homens, aos quais o acesso à instrução era muito mais fácil, se revelavam incapazes de ministrar o ensino de primeiras letras, lastimável era o nível do ensino nas escolas femininas, cujas mestras estiveram sempre mais ou menos marginalizadas do saber (LADEIRA,

1976, p. ).

Citação Indireta

É quando um autor cita um texto, com suas próprias palavras, escrito por um outro autor, sem alterar as ideias originais. Ou então: eu reproduzo sem distorcer, com minhas próprias palavras, as ideias desenvolvidas por um outro autor.

Exemplo: Ainda, Marques (1995) a condição juvenil era identificada com os juvenis universitários, filhos das classes médias, mas a maioria da juventude brasileira não era visível e os estudos sobre esta juventude ou tratavam da sua marginalidade ou das suas relações com o trabalho/desemprego.

Localização das Citações

 No texto - A citação vem logo após o texto, conforme nos exemplos acima.  Em nota de rodapé - No rodapé da página onde aparece a citação. Neste caso coloca-se um número ou um asterisco sobrescrito que deverá ser repetido no rodapé da página.

Anexos ou Apêndices

Documentos complementares e/ou que comprovem o texto, com informações esclarecedoras, tabelas ou dados colocados à parte, para não quebrar a sequência lógica da exposição. Quando há mais de um, cada anexo contém ao alto da página a indicação ANEXO, em letras maiúsculas, seguida do número correspondente em algarismo arábico, devem ser citados no texto entre parênteses.

A Formatação do TCA

As medidas padrões para a formatação de cada lauda do TCA são: 

Margem superior: 3,0 cm



Margem inferior: 2,0 cm



Margem direita: 2,0 cm



Margem esquerda: 3,0 cm



Citações: espaço simples (justificando à direita)



Entre linhas (espaço): duplo



Fonte do texto: Times ou Arial - tamanho 12



Fonte da citação: Times ou Arial - tamanho 10



Formato de papel: A4

Paginação

“Todos os Trabalhos (Teses, Dissertações, Projetos de Pesquisa, Trabalhos de Conclusão e outros) devem ter suas páginas numeradas sequencialmente no canto superior direito, em algarismos arábicos, a partir da primeira página da parte textual, a 2cm das bordas (superior e direita).

Todas as folhas são contadas. Inicia-se a contagem pela |Folha de Rosto, porém a numeração só passa a ser colocada a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arábicos. Então, nas páginas anteriores à parte textual não aparecem os números, essas páginas são apenas contadas. Se houver uma Capa, ela não entra na contagem” (FURASTÉ, 2003).

Considerações Finais

Esse manual não tem a intenção de conter todas as informações referentes à produção do TCA, pelo contrário, ele visa apenas ser o ponto de partida para que o aluno tenha o mínimo de suporte para iniciar a redação de seu trabalho.

Adaptação: Professor Manuel Gomes Neto Adaptado do Manual de Normas e Orientações para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso T.C.C. 2011. CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC DE CUBATÃO. Disponível em: http://www.etecubatao.com.br/downloads/125normas_e_orientacoes_para_o_tcc.pdf acesso em 25/07/2014

ANEXOS ANEXO A – Modelo de Capa

EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

Nome dos integrantes do Grupo

Tema do Trabalho

São Paulo 2014

ANEXO B – Modelo de Folha de Rosto

EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

José da Silva

A importância de Educação para a Cidadania

Trabalho apresentado

do à

Ciclo

Autoral

EMEF

Lorenço

Manoel Sparapan, como parte dos requisitos de conclusão do Ensino Fundamental II, sob a orientação das(os) Profº________________________

São Paulo 2014

ANEXO C- Modelo de Folha de Aprovação

Nome do autor (autores) do trabalho;

Título (por extenso) e subtítulo (se houver)

BANCA EXAMINADORA

(Nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora).

__________________________________ Tutores

__________________________________ Professor convidado

__________________________________ Professor suplente

São Paulo,

de

de 2014.

ANEXO D – Modelo de Dedicatória

Dedicatória

Dedico este trabalho aos meus pais Gil e Zélia da Silva.

ANEXO E – Modelo de Agradecimentos

Agradecimento

Agradeço este trabalho a minha orientadora Profª. ____________ pela convivência diária.

ANEXO F - Modelo de Epígrafe

“Culto é aquele que sabe onde encontrar aquilo que não sabe”

Georg Simmel

ANEXO G – Modelo de Resumo

RESUMO

O resumo deve ser estruturado em um parágrafo único, sem recuo de primeira linha e ocupando no máximo uma página. Deve conter: situação do trabalho, objetivo, metodologia, resultados obtidos, considerações finais. Não deve apresentar citação bibliográfica. Em seu final devem ser colocadas palavraschave, de 3 a 6, que servirão para indexação. A fonte deverá ser Arial 12 pontos em todo texto. A formatação da página deve ser de 3 cm de margem.

Palavras-chaves: 04 (quatro)

ANEXO H – Modelo de Sumário

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Capítulo I 1. A CIDADANIA ......................................................................................... 6 1.1. A cidadania no Brasil 1.1.1. Os problemas sociais nas metrópoles Capítulo II 2. A VIDA EM SOCIEDADE 2.1. A construção de uma sociedade mais justa 2.1.1. Soluções para os problemas sociais Considerações Finais Referências Bibliográficas Anexo Apêndice