MARA CECILIA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ
P O R T A F O L I O
DISEÑO INDUSTRIAL
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PORTAFOLIO DISEﾃ前 INDUSTRIAL
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TRABAJOS 2011
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0214
<< El sentido de las cosas no está en las cosas mismas, sino en nuestra actitud hacia ellas >>
<< Le sens des choses ne réside pas dans les choses elles-mêmes, mais dans notre attitude à leur égard >> Antoine de Saint-Exupéry
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Formación Licenciatura en Diseño Industrial. Graduada en 2014. Universidad Nacional Autónoma de México | México, DF. Centro de investigaciones de Diseño Industrial (CIDI). Intercambio académico en 2012|2013. Universidad de Ciencias Aplicadas de Colonia (Fachhochschule Köln) | Alemania, Colonia. Köln International School of Design (KISD).
MARAGONZÁLEZ DISEÑ AD O R A I ND U S T RI A L
Propedéutico en Arquitectura. 2 semestres. Universidad Nacional Autónoma de México | México, DF. Facultad de Arquitectura.
Experiencia
Contacto Cinco No. 9 Col. Reforma Social Delegación Miguel Hidalgo 55 20 88 35 | 044 55 - 18 43 26 31 mara.hdzdi@gmail.com
Información
BURANKO Diseño & Arquitectura | México, DF. Encargada de Diseño de Producto: Investigación, representación técnica para producción, supervisión de procesos de manufactura, elaboración de renders, cotizaciones y ventas. Junio del 2014 - A la fecha trabajando. CINVESTAV - CIDI UNAM | México, DF. Proyecto de TESIS: Asistente Robótico para Hospitalización “AROH”. Diseñadora Industrial: Investigación, trabajo de campo, análisis de normas, elaboración de perfil de diseño de producto, desarrollo de propuesta de diseño y modelado virtual. Junio del 2013 - Abril del 2014.
Personal
Fecha de nacimiento: 22- 08-1990 Nacionalidad: Mexicana Estado Civil: Soltera
Intereses Teatro
Buceo
Fotografía
Viajar
Tecnología
Amigos
Habilidades Tecnicas Solid Works Ilustrator Photoshop InDesign Autocad 2d | 3d Keyshot 3ds Max Rhinoceros Microsoft Office
Premios Graduada con Diploma al Mérito en 2014. Mencion Honorífica en el concurso de Diseño Clara Porset 2012. Categoría Proyecto Académico. Proyecto: Carrito plegable para mercado.
Capacitación 2013 2013 2011 2011 2010 2010
Curso de Solid Works. | F.A. UNAM. 7° Congreso Factor Clave: Diseño en Ciclo. | ITESM Campus Querétaro. Workshop de Diseño “Fettleibigkeit & Übergewicht”. | Hochschule Wismar / CIDI UNAM. Workshop de Diseño “Unespected Things”. | Hochschule Wismar / CIDI UNAM. Workshop de Diseño “Mexikanisch Ready Mades”. | Hochschule Wismar / CIDI UNAM. Seminario de Acero Inoxidable. | IMINOX.
Idiomas
Licencia “A” vigente Pasaporte vigente |4 Visa Americana vigente
Ingles
Alemán
Japonés
ACERCA DE MI Hace cinco años principié mis estudios profesionales sobre el Diseño Industrial, sin embargo gran parte de mi vida he tenido interés, muchas veces intuitivo por el mismo, así como por la Arquitectura y las corrientes creativas. Como Diseñadora industrial y como persona siempre busco ampliar mi panorama en todos los sentidos mediante la investigación, la observación y el análisis. Soy metódica y constante, me involucro en los cambios, las necesidades, las expresiones, los requerimientos y las tendencias del contexto en sus dimensiones social, cultural, ambiental, tecnológica e industrial para identificar nuevas oportunidades de mercado, siempre tratando de llegar a la innovación de diseño de productos y servicios de alto potencial para las empresas y valor para el usuario. Me interesa desarrollar proyectos que favorezcan el mejoramiento de la calidad de vida en todos los aspectos.
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PORTAFOLIO DISEﾃ前 INDUSTRIAL
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PROYECTOS
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CARRITO PLEGLABLE P A R A M E R C A D O FNK144 FNK144 es un carrito para la transportación de las compras de mercado. El objetivo del diseño es proporcionar al usuario un objeto que le permita moverse sin necesidad de cargar con el peso de las bolsas al mismo tiempo que éste es versátil permitiendo al usuario quitar y colocar las bolsas así como plegar el carrito cuando no se utiliza. El diseño toma como concepto la cultura mexicana de asistir al mercado. Desde el norte hasta el sur del país los mercados existen en todos los pueblos y ciudades de México. Son, por excelencia, el lugar ideal para comprar y abastecerse de alimentos. Los mercados reflejan la identidad mexicana en muchos de sus aspectos, desde su diversidad, reflejada en la enorme variedad de productos, pasando por intensas cargas de color, ruido, sabores, etc. que tanto caracterizan al país. Los mercados han existido desde la época prehispánica, y aun aunque se modificaron durante la colonia, son una tradición actual que aún muchas familias mexicanas realizan. El diseño de este proyecto, busca continuar con esta tradición mexicana por medio de un objeto que facilite la transportación de las compras al momento de asistir al mercado. Permitiéndole al usuario realizar su recorrido sin la necesidad de cargar con las bolsas por sí mismo, evitando fatiga y posibles lesiones.
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“Rodeados de olores, colores, sabores, significados y misticismo, los mercados actuales muestran el desarrollo de un pueblo, porque más que un simple espacio de compra y venta para el abastecimiento diario, son una síntesis de la cultura, la historia y las relaciones comerciales que mantienen las regiones desde la época prehispánica hasta hoy.”1 1. Janet Long Towell Caminos y mercados de México
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International spending on fast food (millions of euros)
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What kind of complications aregenerated eat fast food?
PLATO INTELIGÉNTE Cocin-ando
Cocin-ando es un dispositivo versátil y moderno que satisface nuestras necesidades y encaja en diferentes ambientes. No importa si el usuario está en casa o en la oficina, Cocin-ando le ayuda a tener un mejor día a día. El número necesario de utensilios de cocina y accesorios, el tener que revisar la temperatura y la cantidad de tiempo que necesitamos para limpiar todo lo que utilizamos son sólo algunos de los obstáculos que hallamos cuando tratamos de preparar nuestra propia comida. Cocin-ando es un plato inteligente que podemos utilizar para cocinar, calentar, transportar y comer diferentes tipos de alimentos utilizando un único instrumento. Una interfaz amigable y fácil de usar se puede programar de forma remota. Tocando el plato o tocando la pantalla de su teléfono celular es suficiente para encender el dispositivo y empezar a cocinar lo que hay dentro. Se utiliza la tecnología de inducción para reducir el tiempo que toma calentar y cocinar, así como para garantizar la seguridad de los usuarios en todo momento.
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Psychic disorders
Respiratory disorders Respiratory problems
2010
2009
2008
2007
Orthopedic complications
2006
En los últimos años se han producido muchos cambios en nuestros hábitos alimenticios. La participación de las mujeres en el mercado laboral, el consumo y el estilo de vida tan ajetreado que tenemos actualmente son sólo algunas de las razones. Vivimos, dormimos y comemos bajo mucho estrés. Comer es una obligación y hasta una distracción cuando vivimos al límite.
Cocin-ando
Why do people choose to eat fast food?
Year
In the last five years, which is the increased consumption of fast food?
Flatfoot
Hypertension Increased cholesterol
Main problem
What does it take to enjoy a good meal?
Cook, serve and wash.
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MOBILIARIO PARA AULA DE CLASES DE JARDIN DE NIÑOS Jardin Lab Patrocinados por la compañía de tableros Masisa y mediante su programa Articula el cual vincula a diseñadores, productores, proveedores y usuarios, con propuestas de mobiliario que respondan a las necesidades del mercado. Se diseñó y fabricó el mobiliario para una de las tres aulas del Jardín de Niños “José María Luis Mora”, el cual fue restaurado para un mayor desempeño y aprovechamiento de las instalaciones, remodelando tres aulas y un salón de usos múltiples. Para la fabricación de los muebles se contó con el apoyo de la empresa Ferreti quienes fueron los responsables de producir los muebles con los tableros DecoMDF proporcionados por MASISA y sus empresas aliadas: Hafele, Novoflex, Sayer Lack, Comex y Maybaum. Estos son muebles innovadores, diseñados a la medida, que garantizarán la seguridad de cada uno de los niños.
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MOBILIARIO PARA RESTAURANTE DE HAMBURGUESAS SuKarne La función principal de este mobiliario es brindarle la experiencia al usuario de estar comiendo hamburguesas estilo mexicano en un restaurante de la ciudad de México. Es un mobiliario para puntos de venta de hamburguesas estilo mexicano en Estados Unidos para la empresa SuKarne, líder en la producción y comercialización de productos cárnicos, por lo que presenta una identidad mexicana. Este mobiliario le permitirle al usuario preparar los alimentos, transportarlos en la charola, para posteriormente poder sentarse y colocar su charola en la mesa para comer. Puede contener 4 charolas sin que estas se estorben entre sí.
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ASIENTO INFANTIL PARA AUTOMÓVIL March+Flexi Asiento infantil para automóvil grupo 1, para niños de 9 meses a 3 años de edad. Este asiento presenta una posición en sentido del asiento del automóvil. Se realizó un análisis estético de la marca Flexi y del automóvil March de la marca Nissan y de su entorno, se identificaron los rasgos característicos de ambas marcas, las cuales resultaron tener muchos puntos coincidentes y las problemáticas de las sillas actuales, y se generaron a partir de esto los rasgos y conceptos de diseño para el asiento infantil para el automóvil de la marca Flexi, sobre los cuales se trabajó. Se obtuvieron varias propuestas y se eligió la mejor solución estética con la que se trabajaría, para detallar todos los demás aspectos. Llegando así al mejor resultado posible de acuerdo al tiempo otorgado. El asiento infantil para auto asegura la contención del bebe o niño, su protección y una mejor retención en caso de accidente, además que le permiten tener la mejor posición para estar más cómodo durante el viaje.
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+
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CONTENEDOR PARA C O N S E R V AS OR G Á NICA S Mermelada gourmet Diseño de frasco para contener mermeladas grumete, con todos los requerimiento que este necesita por el tipo de producto que contiene. Los frascos industriales constituyen uno de los tipos de envases de uso, más común en la industria alimentaria, siendo una característica propia de estos recipientes el gran diámetro de la abertura o boca, lo que permite el envasado de productos sólidos, tal como frutas y hortalizas enteras. Se eligió el vidrio como material principal, ya que cuenta con excelentes características para el producto que se desea envasar.
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Frasco para mermelada (220 gr) Capacidad a desborde: 185 ml Peso: 125 gr Corona: 70-2030 Diámetro 68.3 mm (ext. máx.: 74mm) Altura: 80 mm Color: Cristalino
Para su almacenaje y trasportación el grafiado del frasco coincide con la hendidura del botón de la tapa, esto para reducir el movimiento entre los frascos y permitir su apilado.
Cuenta con un reborde que es el punto de contacto entre los frascos, y que permite que la etiqueta no se lastime por fricción y que tenga una buena sujeción.
En el fondo cuenta con un grafiado para disminuir el contacto de la pieza con la banda al salir del molde y reducir el impacto del cambio de temperatura y a su vez sirve para no rayar las superficies.
En la parte inferior presenta el código de identificación de cavidad y también se encuentra el código de identificación de manufactura.
proceso de prensado – soplado
ESTANTERIA MODULAR PARA FRASCOS DE MERMELADAS Panal Panal es una estantería modular para contener y mostrar frascos de mermelada, cada unidad puede contener hasta 12 frascos de mermelada. Debido al diseño el producto se puede visualizar y tomar tanto de la parte frontal, como de la parte posterior. Las unidades se pueden apilar para formar módulos con diferentes alturas o se pueden utilizar de manera individual. Para su almacenaje se apilan en el mismo sentido para ocupar el menor espacio posible. Esta estantería se realiza con Polietileno de Alta Densidad mediante el proceso de rotomoldeo con un molde de dos cavidades, se eligió este proceso y material debido a su gran resistencia.
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molde
proceso de rotomoldeo
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INFOGRAFIA S Innovación
4.33% Ocupación Alta por Mortalidad mejoría
Mixta Estas infografías muestranDiurna la 8 hrs. 7.5 hrs. Lunes-Viernes Lunes-Vienes investigación de dos problemáticas a profundidad y su análisis, partiendo en este caso desde la calidad de vida, con el objetivo de identificar INSIGHTS, los cuales llevaron a una innovación, diseñando así productos y servicios coherentes, pertinentes y relevantes para el contexto donde tienen interacción con el usuario.
902
Enfermeras
ESPECIAL Guardias: 12 hrs. Descanso: 36 hrs.
SECT
SECRETARÍA Alta demanda Equipo médicoDE en Hopitalización Obsoleto MARINA INEGI 2012 ASISTENCIA INEFICIENTE HACIA LOS PACIENTES INFRAESTRUCTURA Personal Médico Largas Jornadas 160, 175 Médicos Insuficiente de Trabajo
de las camas tienen 24 años de uso.
236, 537
9, 969 9, 277 8, 738
(37.09%) ATERIA
M
L
$
Ingresos Vivienda
Compromiso Cívico
Seguridad
Empleo
OCDE Indice de Calidad de Vida BIENESTAR
Satisfacción Vida-Trabajo
70%
Comunidad
Educación
S O CI AL
305, 324, 024 7.1 24.3
Medio Ambiente
12, 177, 408 0.6 Consultas por consultorio 3.3 Consultas al año
Ocupación Hospitalaria
65, 801 3, 449
Consultorios Quirófanos Laboratorios
2, 499
Asosiac de Hosp Privado
Consultas por médico
Camas censables
SALUD
74, 846 40, 626 1, 039 7, 872 9, 944
Pediatras Gineco Obstetras
84, 625 CIFRAS HOSPITALIZACIÓN Promedio 2006 - 2011
100%
Enfermeras Odontólogos
DO
80%
50%
0%
SEMAR PROBLEMAS DETECTADOS
91.9% 76.56%
ECTOR PRI VA
100%
D
LA DEFENSA NACIONAL
33.1% 34, 420
13, 517 4, 883 856
91.9% 76.56%
50%
0%
4.33% Ocupación Alta por Mortalidad mejoría
HJM, 2013.
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Días
Urgencias: 26, 298 Cuidados intensivos: 195
Estancia promedio en hospitalización.
Promedio de egresos anual
2° mayor en Europa
Territorio 357 021 km2 Población
8.6
81.8 millones
7.8
ó
6.2
7.6
#22
#6
de 36 países ocde
Esperanza de vida: 80 años
ó
5.1
de 36 países
ocde
+ - Deserción escolar
65% considera su salud buena o muy buena ocde
ha obtenido un título de educación secundaria
PISA de la OCDE 513 puntos
antecedentes $ 6.2%
antecedentes
del PIB OCDE
0.7
otros publicos* 3.4%
ISSTE
5.4%
privado
economía de méxico
IMSS
obesidad
desnutrición
31%
22%
33% 178 millones de niños < 5 años en el mundo desnutrición crónica ensanut 2012 obesidad
imc = kg / m2
22%
#33
hambre Eritrea
Estados Unidos México Reino Unido Eslovaquia Grecia
35% o + Etiopía
Tanzania Zambia Mozambique Rep. del Congo Haití Sobre
9.7%
< cinco años desnutrición crónica
?
causas
norte 12.0%
29%
ciudad de méxico 6.9%
34.4%
1930 rural 70% 2010 urbana 77%
¿
diferente alimentación
aguda grave o severa peso muy por debajo para su altura Sedentarismo
61.2
1930 1940
39.2 millones 0 - 17 años
1960
1970
1990
8.6
3-5 años
Requerimiento Recomendación de diario de energía refrigerio 17.5% 1300 kcal
228 (216-239)
primaria
6-11 años
1579 kcal
276 (263-290)
secundaria
12-15 años
2183 kcal
382 (363-401)
diversos dentro de los tres grupos: grupo 3 leguminosas y alimentos de origen animal
grupo 2 cereales y tubérculos
grupo1 verduras y frutas
prioridad a y de temporada y de la región y a los cereales integrales agua simple potable a libre demanda
sistema educativo
6.9
sostenimiento
71.5%
14%
2000 2010
estatal
educación básica
8.4
muchas
86%
educación superior
matutinas 8:00-12:30
3 comidas fuertes del día (desayuno, comida y cena) 70% de calorias requeridas
19:00-21:00
alimentación
+ pequeñas que las
agua simple potable a libre demanda
comidas principales
sep 2011
21.5%
nocturnas
sep 2010- 2011
2010-2011 13,655,890
matrícula de primaria pública 13,647,438
lo que se debe promover Promoción y educación para la salud
2000-2001
incremento 0.1% 2010 -2011 ensaut 2012
ensaut 2012
Fomento de la activación física regular
obesidad en edad escolar
1 alimento preparado con los criterios nutrimentales
71,9%
10.5 grados de escolaridad
Completa Equilibrada 2 comidas intermedias Higiénica (refrigerio o colación) Suficiente 30% de la energia requerida Variada Adecuada
vespertinas 14:00-18:30
turno de trabajo
educación media superior
95,9%
15 años y + 8.6 grados de escolaridad
alimentación en las escuelas
sep 2010- 2011
públicas
A nivel nacional en 2010... 94 de cada 100 niños (de 6 a 14 años) asisten a la escuela
(Norma Oficial Mexicana NOM-043-SSA2-2005)
federal
sep 2010- 2011
privadas
Tasas netas escolarización según nivel (2010)
poco
1 porción de verduras y frutas
?
5.1% 10.4%
ensaut 2012
suficientes
Edad
causas
13.0%
SITEAL con base en ENIGH del INEGI, 2010.
carbohidratos y vitaminas
Nivel
Censo de Población y Vivienda del 2010
los años promedio de escolaridad
censo 2010
35.2%
grupo 3 leguminosas y alimentos de origen animal
preescolar
autónomo
inegi, censos de población de 1930 al 2010
nutrición
vitaminas y minerales
lo que se deberia vender ¿Qué alimentos y bebidas pueden venderse?
9.5
% 1.6
grupo 2 cereales y tubérculos
proteínas
¿
inegi 2010
particular
15 años y + no saben leer ni escribir.
51.7
49.3% 50.7% grupo1 verduras y frutas
IMSS 2010
analfabetismo de 82.1 a 6.9 entre 1895 y el 2010
34.5
aguda moderada pesa < en relación a su altura
=
11.0%
91% de personas 15 años y + sabe leer y escribir en AL
el menor Chiapas con 6.7 (casi primero de secundaria)
D.F. más alto escolaridad con 10.5 (+ de primero de preparatoria)
tasa de analfabetismo, 15 años y + 1930 - 2010
Los + vulnerables.
?
Unicef
ensaut 2012
5.4 millones de analfabetas
de 36 países en educación
12.4
2.8
tipos
básico (primaria secundaria)
Censo de Población y Vivienda del 2010
abc
6 de cada 100
bajo peso baja talla emaciación
crónica retraso en su crecimiento
37.9% 25.2% 20.2% 17.3% 16.0% 11.0%
37.9% 25.2% 17.3% 16.0% 20.2%
198 mil 896 planteles nivel
asiste a la escuela
#36
13.6
5
% 0
ocde
5-14 años 7.25% x 2
ensanut 2012
anemia
cardiovasculares
?
causas
70%
no asiste a la escuela
25.8
10
4 de c/ 10 adolecentes
6 a 14 años
30%
8 de cada 100
diarrea
cáncer
secretaria de salud 2013
1
1 México 2 Brasil 3 Turquía 4 Chile 5 Portugal
niños
2012desnutrición < 5 años
insuficiencia cardíaca
¿
35.7% desnutrición cronica
depresión
diabetes
siteal 2010
especificado
mala educación
Haití Guatemala Nicaragua Honduras El Salvador Bolivia
no sabe leer y escribir
1% 3.6% no
3
1
bajos en alfabetización
94.7%
de los niños de 6 a 14 años asisten a la escuela.
ocde
Jalisco, el Distrito Federal y el Estado de México.
15
trastornos del aparato locomotor
sobrepeso y obesidad
3
4
53.8 %
?
causas
Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Puebla y Veracruz.
banco mundial
5.54 millones edad escolar
Censo de Población y Vivienda del 2010
2
coneval
obesidad desnutrición
7 de c/ 10 20-59 años
D+
21
sur 9.6%
1°
3 de c/ 10 5-9 años
+
millones viven en pobreza alimentaria
centro 9.9%
principales enfermedades de méxico
obesidad infantil
2 Japón 3 Suecia 4 Córea 5 Polonia 6 Alemania
29%
¿
14 de 100 prescolares, baja
27.5%
oms
$0.00 .00
21.4 millones
1.5 millones < 5 años
70%
2 de c/ 10 < 5 años
$2, 700.00
5
40.9%
Haití Guatemala Paraguay Bolivia Nicaragua
talla (desnutrición crónica)
30%
de obesos
$6,800.00
6 5
obesidad
80 millones
$35, 000.00
amai 2010
31%
hambre
2° lugar
sobre peso
¿
40.9%
2 primeros años 15 años y + no saben leer area de la primaria. ni escribir 17% metropolitana 5.4 + 3.4 = 8.8 millones ciudad de mexicanos no saben leer buena educación méxico son analfabetos. ni escribir. 1 Finlandia ocde
$11, 600.00
obesidad
32.4%
ensanut
40.9%
escuelas
sabe leer y escribir 95.4%
21% 12%
40.9%
de 36 países saludocde
peso y obesidad en < 5 años nacional
178 millones
40.9%
educación
796 millones
México Venezuela Argentina Chile
oms
24%
obesidad
A/B: 6.1 % C+: 12.2% C: 16.4% D+: 38.2% D: 18.8 % E: 8.3 %
25,61% de los latinoamericanos son obesos
1 de cada 5 niños
imc = o > 25 sobrepeso imc = o > 30 obesidad *indice de masa corporal
OCDE
analfabetísmo
amai 2011
FAO
tasas de obesidad en países de la OCDE 17.8%
entre los 5 y los 39 años secundaria
ingreso mínimo $85, 000.00
38%
14.9 años en el sistema educativo entre los 5-39 años 14.9 años en el sistema educativo < promedio OCDE de 16.5 años
primaria
A/B: 6.8 % C+: 14.2 % C: 17.0 % D+: 18.5 % D: 21.4 % E: 5.0 %
personas en AL
uk
35%
PISA de la OCDE 420 puntos
112 336 538
nivel socio económico
hambre
usa
2° 1° 3° 24% 31% 23%
preescolar
población n.s.e
afecta a 49 millones de
oms
23%
71 años
OCDE
¿Cómo calificas tu salud? 66% contestaron buena
de obesos
Educación 36% Básica OCDE
77 años
ensaut 2012
salud
25 y 64 años 64%
54 855 231 57 481 307
28.2% servicios estatales de salud
*Pemex, Sedena y Semar
con título sin título
74 años
Servicios 38.9% Salud
24.2%
4.7
Esperanza de vida:
públicos y privados
1 200 millones
6.6
bien capacitadas para el bienestar social y económico. 86% entre 25 y 64 años N° Bachilleratos
$11.6% del PIB La tasa de obesida es de 14.7%,
ó
8.8
7.1
méxico
7.4
8.9
8.2%
22.1%
Acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas que facilitan una alimentación correcta
(cereales, leguminosas y alimentos de origen animal; por ejemplo, una torta)
pre-escolares
básica
media 20% de los escolares consumen frutas
nutrición en edad escolar:
30% de los escolares consumen verduras 40% de los escolares consumen bebidas azucaradas
R E F E R E N T E S
a n á l o g o s
lo que se vende actualmente
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Mara Cecilia González Hernández
ASISTENTE ROBÓTICO PARA HOSPITALIZACIÓN AROH AROH es un sistema robótico acondicionado a las características de la población mexicana, el cual considera las distintas especialidades médicas durante la hospitalización de un paciente. La configuración formal contempla factores como la normatividad médica, los requerimientos funcionales y el uso de tecnologías de última generación. Permite el uso intuitivo de sus componentes con los diferentes usuarios, a través de una interfaz digital vinculada a una inteligencia artificial, que determina los movimientos de AROH utilizando la base de datos del paciente y la información obtenida por diversos sensores que lo monitorean constantemente. Por lo tanto, hace más eficiente el trabajo de asistencia del personal médico; beneficiando y proporcionando bienestar durante la recuperación del paciente. Se desarrolló la primera etapa de diseño de un Asistente Robótico para Hospitalización “AROH” y la segunda etapa de fabricación de su simulador funcional. Proyecto de tesis - confidencial
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HOSPITALIZACIÓN
AROH
Home
Trendelemburg inversa
ASISTENTE ROBÓTICO PARA HOSPITALIZACIÓN AROH
posiciones
Elevación de piernas
Fowler
Trendelemburg
Semifowler
Lateralización izquierda
Lateralización derecha
2014
Cardiaca
2014
Ortopédica
Sentado
Ayuda a bipedestación
Mara Cecilia González Hernández Manuel Rosales Ramírez
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P O R T A F O L I O : Las paginas aquí presentes expresan un poco de mi aproximación al Diseño Industrial, en esta publicación se reúnen algunos de los proyectos a lo largo de mi camino por el Diseño, desde mis primeros trabajos hasta mi trabajo de tesis, todos estos proyectos desarrollados durante mi formación académica; dos concursos, un workshop con la empresa MASISA, dos trabajos de investigación generados como procedimiento de titulación, así como algunas fotografías. Soy un reflejo de lo que hago.
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TRABAJOS 2011
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0214
fotografía
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<< Mirad, en la vida no hay soluciones, sino fuerzas en marcha. Es preciso crearlas y las soluciones vienen >>
<< Voyez-vous dans la vie, il n’y a pas de solutions. Il y a des forces en marche: il faut les créer et les solutions suivent >> Antoine de Saint-Exupéry
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