1. Introducción 2. Signos de Puntuación 2.1 Signos para indicar pausa 2.1.1 La coma 2.1.2 El punto 2.1.3 El punto y coma 2.1.4 Los puntos suspensivos 2.1.5 Los dos puntos 2.2 Signos de Entonación 2.2.1 Signos de interrogación 2.2.2 Signos de exclamación 2.3 Signos Auxiliares 2.3.1 El paréntesis 2.3.2 Las Comillas 3. Bibliografía
Los signos de puntuación nos ayudan a comprender lo que se está escribiendo o lo que leemos. Además, nos permiten dar una entonación adecuada a la lectura. Las frases y oraciones pueden alterar su significado y sentido con los signos de puntuación. Los signos de puntuación pueden clasificarse como relativos a las pausas, relativos a la entonación y los signos auxiliares. Con este manual aprenderemos juntos el uso de estos signos conociendo sus reglas a partir de ejemplos, para poder utilizarlos de manera correcta al momento de redactar y para leer adecuadamente un texto, haciendo las pausas y entonaciones correctas.
Existen numerosos signos de puntación. Los más comúnes son: Signos para indicar pausas: Coma (,) Punto (.) Punto y Coma (;) Puntos Suspensivos (...) Dos Puntos (:) Signos de entonación: Signos de Interrogación (¿?) Signos de Exclamación (¡!) Signos Auxiliares: Paréntesis () Comillas (“ ”)
La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos. Se utiliza en los siguientes casos: - Para separar los diversos elementos de una serie, por ejemplo: Encontramos una habitación húmeda, triste, oscura, silenciosa. - Para separar elementos que dan una explicacion. En este caso cumplen una función semejante a la del paréntesis y por ello esta clase de comas se llaman parentéticas, por ejempo: Lo vi llegar, en su carro azul, a la casa de sus padres.
-Para separar los vocativos, es decir, las palabras que se utilizan para llamar la atención , pueden ser nombres propios, apodos o sustantivos asignados, los cuales pueden estar al principio, en medio o al final de una oración como por ejemplo: Valeria, por favor decile que se apure. No, Fernanda, no es así. ¿Por qué insistes, Carlos? -Antes de las oraciones introducidas por expresiones como: “si”, “aunque” y otras semejantes, por ejemplo: Puedes invitarme, si quieres.
Tiene la función principal de señalar el final de una oración que no es interrogativa o exclamativa. Hay tres clases de punto: Punto y seguido, Punto y aparte , Punto y final. -Punto y seguido, separan enunciados que integran un párrafo. por ejemplo: El mar estaba tranquilo ese día. Se veían barcos en el horizonte. Disfrutamos tanto como pudimos de la vista y del agua. -Punto y aparte, separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, contenidos diferentes. por ejemplo: En general, el metamorfismo se produce por un aumento de la presión, de la temperatura o de ambos factores. En la corteza terrestre, la temperatura aumenta con la profundidad, a una media de 30 °C por kilómetro, aunque en algunas zonas, el valor puede ser bastante menor. -Punto y final, es el que cierra un texto. Por ejemplo: Este ensayo es común en gemología y se hace en un aparato llamado espectroscopio, que se compone de un foco luminoso, un prisma y un ocular.
Se utiliza para separar partes del párrafo entre las que existe una mayor conexión que cuando se utiliza el “punto”, pero menor que cuando se utiliza la “coma”. El punto y coma se utiliza: - Para separar oraciones que tienen proximidad por el sentido de lo expresado, por ejemplo: Ana es de las mejores escritoras del mundo; su abuelo escribia cuentos; su bisabuelo escribia cartas. - Para separar oraciones largas que son parecidas y están escritas en serie, por ejemplo: El paisaje está bello como en las peliculas; a tras de las montañas refleja el sol; en la casa de juan se ve el pasisaje.
-Para sustituir un verbo y lograr un efecto llamado elipsis, por ejemplo: En lugar de escribir “Maria José usa Safari y Lucia usa Cristian Dior y Ana usa Chanel” podemos escribir: Maria José usa safari; Lucia, Cristian Dior; Ana, Chanel. -Para cambiar el sentido de una oración, generalmente antes de expresiones adversativas, por ejemplo: Mas, pero, sin embargo, no obstante, a pesar de, pese a ello, aunque y otras parecidas, por ejemplo: Todos hacemos planes; pero el destino ya está escrito.
Los puntos suspensivos señalan que una oración esta incompleta o no terminada. Son siempre tres, colocados uno detrás de otro , por ejemplo: - Cuando se citan párrafos para indicar que falta un fragmento que consideramos prescindible, por ejemplo: El abuelo Felipe decia: “el amor de las mujeres...” - Para dar a una narración un tono entrecortado y ansioso, por ejemplo: ¡Fue horrible...! todos saltando de aqui a alla... ¡todos desordenados...! -Para indicar que en una enumeración faltan elementos y se dejan a la imaginación del lector, o cuando el lector puede suponerlos, por ejemplo: De ella me gustan sus ojos, sus labios, su cabello, su cuello... -Para sorprender al lector con algo inesperado, como en aquel relato de Jardiel Poncela: “Ayer vi algo realmente inusual: una mujer con el pelo cayéndole hasta debajo de la cintura... de las axilas”.
Este signo ortográfico consiste en dos puntitos colocados uno encima del otro de esta forma : y poseen un sentido consecutivo, nos indican que delante de ellos sigue algo importante. -Al citar fragmentos literales de otro autor, por ejemplo: El principio de la inmensa novela de Cervantes reza así: “En algún lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...” -Antes de expresiones que amplían o explican lo que se está diciendo, por ejemplo: Cuando llegaron a la sala Lord Graystoke estaba muerto: se había matado al rodar por las costosas escaleras de mármol de su mansión. -Después de expresiones que nos indican una lista o enumeración, como son ,por ejemplo: Los siguientes, como sigue, son entre otros ... y cualquier otra expresión semejante. -En las cartas, después de frases de saludo o de cortesía como pueden ser, por ejemplo: Muy señor mío, Querida Perla, Amiga mía, A quien corresponda, Distinguido señor.
Los signos de interrogación son dos: uno de apertura (¿) y otro de clausura (?). Se usan éstos en los siguientes casos: -Se colocan al principio y al final de las oraciones interrogativas directas. -Se colocan al principio y al final de las oraciones interrogativas directas, aunque no empiece ni termine la oración gramatical. Ejemplo: Si tú no lo haces, ¿por qué he de hacerlo yo? -Se colocan al principio y al final de las oraciones interrogativas en serie, las cuales se separan por comas. Ejemplo: ¿Qué precio tiene este jarrón?, ¿y aquél?, ¿están a la venta? -Los signos de interrogación no se deben usar en preguntas indirectas o en peticiones gentiles. -Si la pregunta o la admiración forma parte de la oración, se usa letra minúscula al comenzarla. Ejemplo: Si tienes duda acerca de la hora de llegada del avión, ¿por qué no llamas a la línea aérea?
¿?
Signos de Admiración: Los signos de admiración o exclamación son dos: uno de apertura (¡) y otro de clausura (!). Estos signos se usan en oraciones para indicar emoción, ironía, intensidad o exclamación. A continuación los usos de estos signos: -Se colocan al principio y al final de una interjección. Ejemplos: ¡Auxilio! ¡Qué barato! -Se colocan al principio y al final de una expresión emotiva. -Se colocan al principio y al final de una expresión emotiva, aunque sea al principio o al final de la oración. -Se utilizan los signos de admiración entre paréntesis o solamente el de clausura para sugerir una emoción al citar un dato, un hecho, una persona, etc. Ejemplo: Dice que tiene 25 años (!) y ha logrado ya mucho éxito. (Admiración).
¡!
Uso del Paréntesis: Los paréntesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado. Los paréntesis se usan en los siguientes casos: -Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de escasa relación con lo anterior o posterior. Ejemplo: El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquel sillón.
()
-Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados. Ejemplo: El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que murió Cervantes.
-En ocasiones se utilizan los paréntesis para evitar introducir una opción en el texto. En estos casos se puede encerrar dentro del paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos. Ejemplo: En el documento se indicarán el (los) día(s) en que haya tenido lugar la baja. -Las letras o números que encabezan clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis o seguidas del paréntesis de cierre. Ejemplo: Estos libros podrán encontrarse en los lugares siguientes: a) En los estantes superiores de la sala de reuniones. b) En los armarios de la biblioteca central.
()
Las comillas se utilizan principalmente en:
“
-Citas textuales: cuando en un enunciado se reproduce una cita textual, ésta se suele introducir entre comillas. Ejemplo: El solía decir: “no pienso casarme con esa mujer”, pero al final se terminó enamorando locamente de ella.
-Cuando se utiliza intencionadamente en un texto formal una palabra o expresión excesivamente coloquial. Ejemplo: Las expectativas de venta de esta empresa han “naufragado” tras la entrada de nuevos competidores. -Para señalar que una palabra o expresión se utiliza en un sentido irónico. Ejemplo:
El presidente demostró su “gran conocimiento” de la empresa, al no ser capaz de responder a ninguna de las preguntas que le formularon. -Al referirse a títulos de libros, cuadros, piezas musicales, artículos, etc. Ejemplo: En el cuadro “Las Meninas”, Velázquez fue capaz de plasmar la vida cortesana de su época.
-Estrategias de comunicación de Comunicación linguistica, Septiembre 2013. Universidad Rafael Landivar -Sánchez Pérez, A. (2008). Ortografía práctica. (1ra ed.). Engage Learning Editores, S.A. de C.V. -http://www.profesorenlinea.cl/castellano/UsoParentesis.htm -http://www.aulafacil.com/cursos/l9795/autoayuda/ortografia/ortografia-espanola/utilizacion-de-las-comillas
Marcela MĂŠndez & MĂŠlani Alvarado Universidad Galileo