PORTAFOLIO DE ARQUITECTURA Y DISEÑO EN EL PERÚ- FINAL

ARQUITECTURA Y DISEÑO EN EL PERÚ MARCO ANTONIO VASQUEZ CALLAHUA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONTENIDO DEL PORTAFOLIO

EL PRESENTE TRABAJO CONSISTE EN LA RECOPILACIÓN Y DESARROLLO DE TODAS LAS INVESTIGACIONES DADAS DURANTE EL CICLO ACADÉMICO 2020-1 EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE. LOS TEMAS EN CONJUNTO ABARCAN LA HISTORIA DEL PERÚ DESDE LA ÉPOCA PREHISPÁNICA HASTA NUESTRA ACTUALIDAD.

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ÍNDICE 

LA ARQUITECTURA EN PERÚ Y OCCIDENTE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA EN EL PERÚ…………………...............7 ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL Y ARQUEOLÓGICO PERUANO?................................................ 10



CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DEL PERÚ MAPA MENTAL …………………………………………………………… 14



EL HORIZONTE MEDIO UN PERIODO DIVIDIDO POR DOS GRANDES SOCIEDADES …………….. 18



EL HORIZONTE TARDIO CRUCIGRAMA……………………………………………………………….22 SOLUCION …………………………………………………………………..23



ARQUITECTURA Y DISEÑO EN EL VIRREINATO INFLUENCIA MUDÉJAR EN EL PERÚ……………………………………….28



ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO………………….36



ARQUITECTURA Y DISEÑO EN LA REPUBLICA EL PALACIO Y PARQUE DE LA EXPOSICIÓN….. ………….………………….40

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ÍNDICE 

ARQUITECTURA PERUANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX PANORAMA HISTORICO TRAS LA GUERRA DEL PACIFICO Y EL SURGIMIENTO DE NUEVOS ESTILOS….. ………….……………………………44



OBRAS DE MODERNIZACIÓN URBANA DE LOS GOBIERNOS DE NICOLÁS DE PIÉROLA Y AUGUSTO B. LEGUÍA DESARROLLO DEL ENSAYO….. ………….…………………………………………..44



ARQUITECTURA PERUANA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EL MODERNISMO EN EL PERÚ…………….. ………….………………………………………..53



LIMA: CINCO SIGLOS DE ORDEN Y CAOS DESARROLLO DE ACTIVIDAD……………….. ………….……………………………57



LA ARQUITECTURA POSTMODERNA Y CONTEMPORÁNEA EN EL PERÚ DOSSIER 1……………………………………………………………………………..61



INFRAESTRUCTURA URBANA EN EL PERU Y EL MUNDO DOSSIER 2……………………………………………………………………………..65



CONCLUSIÓN FINAL

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LA ARQUITECTURA EN PERÚ Y OCCIDENTE Un recorrido por aquellos acontecimientos que marcaron el desarrollo de una civilización desde la edad antigua hasta nuestros días.

ACTIVIDAD 1 : LINEA DE TIEMPO FECHA: 11/04/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL Y ARQUEOLÓGICO PERUANO? Cuando hablamos sobre la historia del Perú, muchas veces se nos viene a la mente palabras como culturas, civilizaciones, patrimonio o arquitectura. Pero si nos ponemos a pensar que valor se les da a estas últimas palabras “patrimonio y arquitectura”, automáticamente lo relacionaríamos con el turismo, sin embargo hablar sobre el patrimonio como de la arquitectura es un tema que abarca más que ello, ya que consigo manifiesta la identidad que las personas del país mantienen, ya sean costumbres y valores. Asimismo, como o qué importancia tiene conocer nuestra historia sobre todo a los que actualmente nos encontramos llevando la carrera de Arquitectura, la respuesta es sencilla y se resume en las siguientes palabras: “El que desconoce su historia está condenado a repetirla”. De acuerdo a esta reflexión saber sobre la arquitectura no es solo para aprenderla como teoría, es más una fuente de estudio que también nos puede brindar conocimientos que van desde técnicas de la época, métodos de construcción, hasta como estaban organizados y su forma de vida.

Y PATRIMONIO IDENTIDAD

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CONCLUSIÓN Para finalizar esta primera etapa sobre arquitectura en el Perú y occidente, podemos apreciar como es la diversidad cultural en el mundo y de que manera el Perú también brindo un aporte a la historia de la humanidad, a través de sus famosas edificaciones, las cuales a su vez albergaban culturas que serian un detonante en el desarrollo y forma de vida de toda una civilización. Igualmente sucedería en occidente con obras de semejante magnitud, las cuales en conjunto con la nuestra son trascendentales y fuente de estudio para futuras generaciones.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Desarrollo acerca de la mayoría de culturas y hechos importantes en occidente. ¿Qué he aprendido?  Conocer mas sobre el desarrollo histórico del Perú tanto social y culturalmente a través de sus edificaciones y organizándolos en una línea de tiempo.  Construcciones importantes a lo largo de la historia y el impacto que causaron en su entorno.

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REFERENCIAS • Palacios, S. (2013) Cronología Andes Centrales Perú [Foto] Recuperado de https://www.flickr.com/photos/palaciossantiago/8540166032 • La historia de la arquitectura en pocas palabras.(s.f) Recuperado de https://www.arquitecturapura.com/la-historia-de-la-arquitectura/ • Cultura Egipcia o Antiguo Egipto.(s.f) Recuperado de https://mihistoriauniversal.com/edad-antigua/cultura-egipcia-antiguo-egipto/

• Calero, C.(s.f) Culturas del Perú. Recuperado de https://www.monografias.com/trabajos16/culturas-del-peru/culturas-del-peru.shtml • Molina, J. (2012) Historia de la arquitectura [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/jmol42/historia-de-la-arquitectura-13196178

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ACTIVIDAD 2 : MAPA MENTAL FECHA: 17/04/2020

CRONOLOGIA DE

LA HISTORIA DEL PERÚ EL DESARROLLO DE NUESTRA HISTORIA, DESDE LA PERSPECTIVA DE DOS RENOMBRADOS HISTORIADORES: LUIS LUMBRERAS Y JOHN ROWE.

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTORES:  HUARACA POLO ANGELA  VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

CONCLUSIÓN Culminando con el trabajo, de acuerdo a lo investigando podemos corroborar que las culturas son transcendentales entre si ya que muchos de los métodos empleados por unas son referentes de otras. Asimismo, cabe denotar que la perspectiva de estos dos historiadores difiere un poco pero concuerda en muchos aspectos en el desarrollo de estas civilizaciones y como estas fueron alcanzando este grado de expansión en su estadía. Por tanto, concluimos detallando que la historia ya sea antigua o nueva siempre sea un legado y referente en el avance de la humanidad.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Tenia conocimiento acerca de muchas culturas del Perú, pero no estaba tan al tanto de su clasificación y/o cronología.

¿Qué he aprendido?  Elaborar un mapa mental, extrayendo ideas y conceptos de cada historiador.  Ampliar mas mis conocimientos acerca de la historia del Perú y saber clasificarlos de acuerdo a un periodo de desarrollo.

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REFERENCIAS • Moreno, R.(2015) PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ [Power Point] Recuperado de https://pt.slideshare.net/RafaelMoreno6/periodificacin-de-la-historia-del-per-45581922/3 • Muñoz, J.(2013) Cronología de John Rowe [PDF] Recuperado de https://es.scribd.com/doc/189093547/Cronologia-de-John-Rowe

• Proceso Cultural Peruano: Horizontes y Periodos.(s.f) Recuperado de https://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/proceso-cultural-peru-horizontes-periodos/ • Lia, S. (2016) Etapas de la historia del Perú [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/sdfsdfsdfsdfdf/etapas-de-la-historia-del-peru • Moreno, R. (2015) PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/RafaelMoreno6/periodificacin-de-la-historia-del-per-45581922

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EL HORIZONTE

MEDIO ACTIVIDAD 3 : DOCUMENTAL FECHA: 24/04/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTORES:  VALENCIA HORNA BEATRIZ  VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

UN PERIODO DEFINIDO POR DOS GRANDES

SOCIEDADES  WARI  TIAHUANACO LINK DOCUMENTAL: https://www.youtube.com/watch?v=gXRvD3a9gUE

VISTAS PREVIAS DEL DOCUMENTAL

CONCLUSIÓN En líneas generales al estudiar el horizonte medio conocimos mas sobre la diversidad cultural del Perú, y como las culturas Wari, Tiahuanaco, el complejo de Cajamarquilla desarrollaron estos conocimientos de subsistencia para poder adaptarse a su entorno en el campo de la agricultura, economía y la arquitectura , siendo esta ultima un aspecto fundamental y base para el intercambio cultural que trascendió con los años.

Por tanto, cabe recalcar que las construcciones de estas culturas son de un valor histórico para nuestro país, el cual debería ser mejor aprovechado en el ámbito turístico y cultural, sino también ser empleado como un conocimiento fundamental para el desarrollo de un profesional y este continúe como un legado para las futuras generaciones.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Conocía datos sobre edificaciones importantes de estas culturas, además de su historia y ubicación.  Manejo de algunas herramientas tecnológicas que me puedan ayudar. ¿Qué he aprendido?  Para empezar, aprendí como se crea o genera un documental, que aspectos debo considerar y saber colocar los datos correctos.  Recopilar mas información acerca de sus orígenes, influencia de estas culturas en otras y como fue su desarrollo y costumbres.

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REFERENCIAS • Avila, J. (2015) Cultura Tiahuanaco [Power Point] Recuperado de https://www.slideshare.net/juanavilaanastacio/cultura-tiahuanaco-44959456 • Jimenez, J. [joseluizjimenez]. (2020,Febrero 18). Los misterios de Tiahuanaco [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=y6wOlXp5jHQ • Carillo, H. (2015) La Cultura Tiahuanaco [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/hebercarrillochuquimango/la-cultura-tiahuanaco52727041 • Menendez, L. (2012) Tiahuanaco [Power Point] Recuperado de https://www.slideshare.net/120178/tiahuanaco-14857897/2

• Zapata, L. [luisfernandozapatachero]. (2012, Febrero 12). CULTURA TIAHUANACO [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=P-mUvJhYpC4

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EL HORIZONTE

TARDÍO LOS

INCAS

ACTIVIDAD 4 : CRUCIGRAMA FECHA: 12/05/2020 CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

LOS INCAS  Resuelve el crucigrama con ayuda de los enunciados y completa los recuadros en blanco con sus respectivos nombres.

1

VERTICAL 1. Grupos étnicos desplazados de su lugar de origen, para ser ubicados en otras regiones ya sean para fines políticos o de producción (trabajo).

2

2. Sitio arqueológico considerado como un importante eje económico y administrativo del imperio incaico.

3

4

5

6

3. Almacenes de forma circular o rectangular que se diferenciaban del resto por su ubicación y diseño.

7

4. Sistema de prestación de servicios y trabajo, cuyas actividades consistían en la construcción de obras públicas, generar sistemas de cultivo, etc.

5. Considerado el artífice de la expansión inca y el “arquitecto” que remodelo el Cusco.

8

7. ¿A que grupo étnico pertenecía el territorio que ocupa actualmente el centro inca Vilcashuamán?

9

11. Forma de organización urbana de las ciudades incas, basadas en áreas rectangulares.

10

HORIZONTAL 11

6. Complejo arqueológico situado en lo alto de un cerro, conformado por andenes y estructuras arquitectónicas de ordenamiento radial.

8. Fortaleza rodeada de tres murallas en zigzag, caracterizadas por el uso de grandes bloques de piedra.

9. Santuario histórico ubicado en altura, conformado por un entorno rocoso y abundante en flora.

10. Principal templo sagrado donde se rendía culto al dios Sol. 12. Red vial perfeccionada por los incas, cuya meta era unir los diversos pueblos del Tahuantinsuyo.

12

LOS INCAS SOLUCIONARIO  Resuelve el crucigrama con ayuda de los enunciados y completa los recuadros en blanco con sus respectivos nombres 1

VERTICAL

I

1. Grupos étnicos desplazados de su lugar de origen, para ser ubicados en otras regiones ya sean para fines políticos o de producción (trabajo).

Pisac

2. Sitio arqueológico considerado como un importante eje económico y administrativo del imperio incaico.

4 6

3. Almacenes de forma circular o rectangular que se diferenciaban del resto por su ubicación y diseño.

P

M I

S

A

7

A

Machu Picchu

C

M

A

L

A

H

A

N

L

C

Q

H

A

Q

O

R

I

K

A

S

U

A

C

S

A

Y

H

Q

H

U

A

O C

H

U

N

C

H

A

P

A

P

I

C

C

A

A

H

U

U T

A P

M

P

C

E 11

M 12

8. Fortaleza rodeada de tres murallas en zigzag, caracterizadas por el uso de grandes bloques de piedra.

Ñ

K A

C Ñ

N C

9. Santuario histórico ubicado en altura, conformado por un entorno rocoso y abundante en flora.

H

10. Principal templo sagrado donde se rendía culto al dios Sol. 12. Red vial perfeccionada por los incas, cuya meta era unir los diversos pueblos del Tahuantinsuyo.

E 8

Sacsayhuaman

P 10

6. Complejo arqueológico situado en lo alto de un cerro, conformado por andenes y estructuras arquitectónicas de ordenamiento radial.

M

5

O

K 9

Q

U

N

7. ¿A que grupo étnico pertenecía el territorio que ocupa actualmente el centro inca Vilcashuamán?

3

H

I

A

5. Considerado el artífice de la expansión inca y el “arquitecto” que remodelo el Cusco.

HORIZONTAL

2

T

T

4. Sistema de prestación de servicios y trabajo, cuyas actividades consistían en la construcción de obras públicas, generar sistemas de cultivo, etc.

11. Forma de organización urbana de las ciudades incas, basadas en áreas rectangulares.

M

A Pachacútec Qorikancha

N

CONCLUSIÓN Los incas fueron una civilización muy importante dentro de la historia del Perú ya que marcaron un hito en como estaba organizada una sociedad en el pasado y de que manera aprovechaban sus recursos. Además de las majestuosas edificaciones trabajadas de acuerdo a la topografía del terreno y su emplazamiento, cumpliendo funciones tanto ceremoniales como puntos estratégicos. Por ende, en la actualidad debería brindársele un mayor valor a estas construcciones que de cierta manera son lo que queda de nuestros ancestros y el cual se nos fue encomendado.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  El paso de los incas durante el horizonte tardío, obras importantes y su expansión a lo largo de Sudamérica. ¿Qué he aprendido?  Conocimientos acerca de su estilo de vida, emplazamiento de sus edificaciones, funcionalidad y sistema constructivo.  Valorar estas obras monumentales y el desarrollo que tuvieron a lo largo de la historia.  Conservación de nuestro patrimonio cultural.

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REFERENCIAS • Serato, A. (2013) Los andes centrales y la cultura Inca [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/paulinareyes26/ppt-los-incas-los-andes-centrales-y-la-cultura-inca

• Sosa, J. (2016) OLLANTAYTAMBO LA ULTIMA CIUDAD INCA VIVIENTE [Blog] Recuperado de http://laultimaciudadincaviviente.blogspot.com/2016/11/las-kanchas-incas.html • Carvajal, A. (2014) Los Incas [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/andreacarvajal1977/ppt-incas-1 • Canziani, J. (2018) CIUDAD Y TERRITORIO EN LOS ANDES [Power Point] Recuperado de http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/170305 • Ortiz, M. (2012) Cultura inca [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/izza18/cultura-inca-13373853

• Medina, M. (2011) Los incas [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/mauromedina/los-incas-8061779

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ARQUITECTURA Y DISEÑO

EN EL VIRREINATO ACTIVIDAD 5 : INFOGRAFÍA FECHA: 19/05/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO

LIMA , PERÚ 2020-1

INFLUENCIA MUDÉJAR EN EL PERÚ Una mirada hacia las construcciones representativas del estilo mudéjar en el Perú durante la etapa colonial.

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Influencia Mudéjar en el Perú

LLEGADA DEL ARTE MUDÉJAR AL PERÚ Incas (1438-1532)

Esta nueva expresión represento un desarrollo cultural y “avance tecnológico” durante el virreinato y su influencia se puede reflejar en distintos puntos del país: Lima, Ayacucho, Puno y Cusco.

EL ARTE MUDÉJAR Es la expresión artística producida por la población de origen musulmán sometida en territorio hispano luego del proceso de reconquista y conversión cristiana.

Desarrollo del Mudéjar en Perú (XVI-XVII)

Desarrollo de Arte Mudéjar en Europa (XI-XVI)

Aparece en Perú durante el S. XVI e inicios del S. XVII

Conquista del Tahuantinsuyo

Fundación de Lima (1535)

La influencia mudéjar estuvo presente en muchas de las edificaciones en la época colonial tales como iglesias, templos, centros, casonas, etc.

Palacio del Mayorazgo de Facalá 

Diseño con dos frentes (mayor campo visual).

Iglesia San Pedro Apóstol

Balcón cajón similar al palacio Torre Tagle en Lima, adornado con celosías de madera.



Protección contra el sol.

Basílica y Convento San Francisco  Data de los siglos XI – XVI fruto de la fusión del arte islámico y el arte cristiano ( románico, gótico).

Techumbre trabajado con listones policromos y accesorios recubiertos en oro.

Técnica de par y nudillo con decoración.

Forma cóncava o alomada

Cúpula estilo mudéjar de cedro que corona la escalera principal del convento.

Ornamentación barroca

Techos con tejas (influencia árabe).

Pintado mudéjar (repeticiones y ritmos regulares).

Detalle de cúpula(estrella).

CARACTERÍSTICAS 

Uso de materiales económicos (ladrillo, yeso, madera).

Manejo de arcos ciegos, redes de rombos, etc.

Convento Santo Domingo

Tallado en yeso

Sus formas artísticas están dominadas por elementos decorativos, a menudo repetitivos.



Techo de madera



Arco ojival Árabe

Balcones en ajimes (ventana dividida en dos partes verticales con arcos por medio de un pilar).

Balcón en Palacio Inca Roca

“ Ver sin ser vistos”

Techo artesonado compuesto por tres mil piezas ensamblables de cedro.



Uso de cerámicos.

Azulejos en los muros del patio principal.

Se opto por la albañilería en los muros y carpintería en techos. Dándole un enfoque mas “ornamental”.

Empleo de arcos de origen musulmán(entrecruza dos o de herradura).

Se aprecian piñas y figuras geométricas.

Iglesia de San Juan Bautista 

Empleo de arcos conopiales y mixtilíneos revestidos con yeso.

Técnica de par y nudillo de maderas sin trabajar (sencillez).

Balcones de cajón

Cubierta del presbiterio trabajada con artesones ortogonales.

Iglesia de San Juan de Letrán

Palacio Torre Tagle Destacan las ventanas llamadas celosías, que permiten mirar a la calle sin ser vistos.

Consta de un techo trabajado en par y nudillo.

Techo del presbiterio Techo de par y nudillo, Iglesia San Agustín.



Interior Iglesia de Checacupe

Iglesia de Santa Clara 





Muros y arcos con diseño mudéjar( formas, figuras y color).

El techo circular se complementa a la base cuadrangular a través de pechinas.

Las techumbres no eran pintadas, solo se cubrían con seda y piel de animales.

Pieles de vicuña enmallados con estrellas.



Presenta un estilo gótico francés en su fachada.

Empleo de arcos trilobulado ( árabe).

CONCLUSIÓN La influencia mudéjar en el Perú fue sin lugar a dudas una etapa importante en la historia de nuestro país, ya que significo “el intercambio cultural con occidente” y la implementación de nuevas técnicas constructivas. Asimismo podríamos afirmar que esta nueva tendencia fue producto de las nuevas costumbres que llegaban de Europa y que no solo destacan en su aspecto estético, sino que tienen un alto valor estructural y que trasciende con los años. Por ello, la preservación de estas es fundamental en nuestro país, pues en ellas esta ese roce cultural que se dio en el pasado y que prevalecerá para el estudio en futuras generaciones.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Conceptos previos en que consistía esta expresión artística y su desarrollo en Europa. ¿Qué he aprendido?  La influencia de este arte en distintos puntos del país y de que manera se da este intercambio cultural a través de las edificaciones.  Los diversos aportes constructivos como la técnica de par y nudillo, el uso de arcos ciegos, empleo de nuevos materiales, etc.

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REFERENCIAS •

Cosme, C. (s.f) LA INFLUENCIA HISPANO ÁRABE EN LA ARQUITECTURA PERUANA [PDF] Recuperado de http://revistas.unife.edu.pe/index.php/arquitectura/article/view/252/315 • Kreusch, K. (2014) Arte Mudéjar [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/katiagelati/arte-mudjar-38151538 • Carvajal et al. (2018) ARQUITECTURA PERUANA 2 [Power Point] Recuperado de https://issuu.com/arquitecturaperuana2/docs/2018-2_-_carbajal-paredes-valencia• Aragón, I. (2010) ARQUITECTURA MUDÉJAR EN EL PERÚ. CHASQUI. Número, (17), p. 7. http://www.rree.gob.pe/politicaexterior/Documents/Chasqui17Esp.pdf • Barreto, A. (2017) La cúpula de San Francisco de Lima. Recuperado de https://www.albanecar.es/la-cupula-de-san-francisco-de-lima/ •

Ministerio de Cultura Cusco. [ministeriodeculturacusco]. (2018,Junio 14). El Arte Mudéjar [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mEElU9s_PC8

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LA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO

ACTIVIDAD 6 : MEMORIÓN FECHA: 26/05/2020

Conociendo nuestra historia y origen ancestral, a través del estudio de las edificaciones durante la etapa virreinal llevado desde la teoría a la practica.

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO

LIMA , PERÚ 2020-1

LA ARQUITECTURA DEL VIRREINATO: ESTILOS E INFLUENCIAS Se desarrollo con gran importancia en Lima durante el siglo XVI. - Importación y adaptación de estilos europeos.

- Actividad religiosa

LINK DEL MEMORIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=azMcfaxMuHI&feat ure=youtu.be

VISTAS PREVIAS DEL MEMORIÓN

CONCLUSIÓN En líneas generales, colegimos que durante la etapa virreinal se introdujeron una serie de estilos y costumbres arquitectónicas que formarían parte de nuestra cultura y definirían nuestro desarrollo a lo largo de la historia.

Asimismo, la iglesia tuvo un rol muy importante en ello ya que la mayoría de las edificaciones en nuestro país son de tipo religioso resaltando su gran acabado y calidad arquitectónica, la cual perdura hasta nuestros días simbolizando esa identidad peruana que a muchos nos identifica y nos hace sentir el orgullo de ser peruano y pertenecer a este hermoso país.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Tenia algunos saberes previos sobre los estilos arquitectónicos en varias de las iglesias, pero algunas dudas acerca de su origen y desarrollo. ¿Qué he aprendido?  Sobre los estilos de aquella época y sus características, tales así como materialidad y usos.  Desarrollar un memorión, cuyo fin personalmente me pareció bastante útil ya que refuerza nuestra capacidad cognitiva y saber memorizar información.

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REFERENCIAS • Sanchez, D. (2015) La arquitectura virreinal [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/doralysanchezhernandez/la-arquitectura-virreinal • Mayma, N. (2011) LA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO [Blog] Recuperado de http://nestorhistoriaperu.blogspot.com/2011/09/la-arquitectura-en-la-colonia.html • Rivera, B. (2014) Iglesia compañía de Jesús Ayacucho [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/beatrizandreariveralopez/iglesia-compaa-de-jess-ayacucho

• Ferreyra, R. (2016) Fachadas lima [Power Point] Recuperado de https://www.slideshare.net/RebeccaF19/fachadaslima?fbclid=IwAR0uHsiX5NkUJ1DhA1Pi8Rp9f1ZIj0uCkanfHELcbpLq_Xx1pMIC7QvmaBE • Ayllon, D. (2016) Estilo barroco en la arquitectura limeña [Power Point] Recuperado de https://issuu.com/denisseayllonmascco/docs/estilo_barroco_en_la_arquitectura_l • Ccahuna, J. (2012) Grupo 14 - Iglesia y convento san francisco [Power Point] Recuperado de https://es.slideshare.net/jccahuana/iglesia-y-convento-san-francisco

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LA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO Conociendo nuestra historia y origen ancestral, a través del estudio de las edificaciones durante la etapa virreinal.

ACTIVIDAD 7: DOCUMENTAL FECHA: 09/06/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA EN EL VIRREINATO Una mirada hacia las construcciones representativas durante el virreinato.

LINK DEL DOCUMENTAL: https://www.youtube.com/watch?v=Q16gp2BJ0Mw&feature=youtu.be

VISTAS DEL DOCUMENTAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN En conclusión podemos colegir de todo lo mencionado que el Perú es un país rico tanto en cultura como en historia, viéndose esto reflejado en los aspectos estudiados anteriormente como el desarrollo de lima, la arquitectura civil, las iglesias, plazas etc.

Siendo ellas parte de lo que hoy se conoce como identidad, la cual personalmente siento orgullo que aun en la actualidad se realicen obras que involucren darle un valor a nuestra historia como la festividad en honor al damero de Pizarro. Y mas aun que exista gente que aun valore lo nuestro.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Acerca del desarrollo de los primeros establecimientos en el Perú y la construcción de algunas edificaciones importantes en Lima. ¿Qué he aprendido?  Sobre los estilos de aquella época y sus características, tales así como materialidad y usos.

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REFERENCIAS  Adamuz, J. (2018) LIMA, LA CIUDAD DE LOS BALCONES. Recuperado de https://viajes.nationalgeographic.com.es/a/lima-ciudad-balcones_12260/1 

TVPerú. [tvperu]. (2016, Enero 18). Sucedió en el Perú (TV Perú) - Balcones de Lima - 18/01/2016 [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=nHq8jEZefK0  Burneo, R. (2017) El Damero de Pizarro. El trazo y la forja de Lima [PDF] . Recuperado de https://publicacioneslima.pe/munilibro-8-el-damero-de-pizarro-el-trazo-y-la-forja-de-lima/  Orrego, L. (2011) Los jesuitas en Lima [BLOG] Recuperado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/juanluisorrego/2011/11/02/los-jesuitas-en-lima-1/  HIJOS BONICOS. [hijosbonicos]. (2016,Febrero 23). La fundación de Lima, documental [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=sre7MQVsqmU

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LA ARQUITECTURA Y DISEÑO EN EL VIRREINATO Y LA REPÚBLICA

ACTIVIDAD 8: BLOG FECHA: 16/06/2020 CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

EL PALACIO Y PARQUE DE LA EXPOSICIÓN Desarrollo e historia del Parque de la Exposición a través del estudio de sus monumentos y espacios.

LINK DEL BLOG: https://m9rc9vasquez.blogspot.com/2020/06/parque-dela-exposicion.html

IMÁGENES REFERENCIALES DEL BLOG FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN Del presente trabajo se concluye que las edificaciones en el Perú estuvieron tremendamente influenciadas por estilos europeos, siendo ellos los directrices del nuevo país que se formaba en aquellas épocas. Esto reflejado en obras como el Palacio y Parque de la Exposición, las cuales fueron ese detonante que incentivo a modernizar de cierto modo la ciudad, innovando en el sistema constructivo, la generación de espacios públicos y sobre todo buscar el desarrollo del país. Sin embargo, en la actualidad muchos de estos espacios y edificaciones no tienen la atención requerida por parte de la población, esto debido a la falta de conocimiento con respecto a este "patrimonio cultural" o un desentendimiento de las autoridades. Por ende, se colige de lo anteriormente mencionado que se debería apoyar en la conservación evitando dejar desperdicios, incentivando e informando a las personas acerca de la importancia que tiene este lugar, y sobre todo teniendo esa necesidad de preservar lo nuestro ya que es una tarea de todos.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Acerca de la espacialidad y que edificaciones tenia el parque de la exposición. ¿Qué he aprendido?  Sobre la historia del Parque de la Exposición, sus monumentos, el desarrollo que significo en su momento y que efecto tuvo en la ciudad de Lima.  Identificar algunos elementos en las edificaciones y conocer el emplazamiento de esta.

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REFERENCIAS  Espejo, A. (2019) Análisis Arquitectónico del Parque de la Exposición [Power Point] Recuperado de https://issuu.com/alvaroespejo.arq/docs/an_lisis_palacio_de_la_exposici_n  Vega, A. (2016) Museo de arte - Jordi Huayhua [Power Point] Recuperado de https://issuu.com/andrevegaigreda/docs/jordi

 Pacheco, J. (2018) Parque de la Exposición. El jardín de Lima [PDF] Recuperado de https://publicacioneslima.pe/wp-content/uploads/2018/10/munilibro-5.pdf  Orrego, J. (2009) El Parque de la Exposición [BLOG] Recuperado de http://blog.pucp.edu.pe/blog/juanluisorrego/2009/10/28/el-parque-de-la-exposicion/ 

Hiromoto, C. (2016) Clásicos de Arquitectura: Palacio de la Exposición / Antonio Leonardi.

Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/789597/clasicos-de-arquitectura-palacio-de-la-exposicion-antonio-leonardi 

Manutravel. [manutravel]. (2019, Abril 13). Parque de los Museos y Exposición – Lima [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=1-KIqLeLi_E  Llontop, J. (s.f) PARQUE DE LA EXPOSICION-LIMA [PDF] Recuperado de https://www.academia.edu/37033070/PARQUE_DE_LA_EXPOSICION-LIMA

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ARQUITECTURA PERUANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX

ACTIVIDAD 9: EXPOSICIÓN FECHA: 23/06/2020 CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

PANORAMA HISTORICO TRAS LA GUERRA DEL PACIFICO Y EL SURGIMIENTO DE NUEVOS ESTILOS El estudio de los estilos arquitectónicos en el Perú a mediados del siglo XX a través de una exposición.

LINK DEL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=9pSxGAy5FB0&feature=yo utu.be

VISTAS PREVIAS DEL VIDEO FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN De lo investigado, se puede afirmar que la arquitectura dada a mediados del siglo XX tuvo un papel muy importante en el desarrollo del Perú, esto reflejado en el ámbito constructivo y social. Asimismo, cabe resaltar el enorme valor histórico que representan estos monumentos ya que muchos de estos supieron trascender con el paso del tiempo acoplándose a distintos estilos posteriores tales como el Art Nouveau, que nos demuestran que la arquitectura sobrepasa fronteras y que se puede incorporar a construcciones modernas ya sea aprovechando sus capacidades o su diseño. Por ende, nosotros como peruanos deberíamos tomar mayor conciencia sobre que uso se les da actualmente a estos monumentos y ver de alguna manera si es posible colaborar en algo con este patrimonio ya que no solo forma parte de un sector sino de todo un país que valora lo suyo.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Acerca de los estilos y algunas edificaciones propias de este. ¿Qué he aprendido?  Conocer los estilos arquitectónicos que se dieron durante la época republicana, influencias y desarrollo.  Identificar los elementos que conforman este tipo de construcciones y su importancia.

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REFERENCIAS • T. (2017, 1 junio). El frontis de la Escuela de Bellas Artes de Lima, una joya arquitectónica. El frontis de la Escuela de Bellas Artes de Lima, una joya arquitectónica. http://ensabap.edu.pe/el-frontis-de-la-escuela-de-bellas-artes-de-lima-una-joya-arquitectonica/ • Ramón Joffré, G. (s. f.). EL NEOPERUANO. arqueología, estilo nacional y paisaje urbano en lima, gabriel RAMÓN JOFFRÉ. Sequilao Editores - PDF Free Download. EL NEOPERUANO. arqueología, estilo nacional y paisaje urbano en lima, gabriel RAMÓN JOFFRÉ. Sequilao Editores. Recuperado 20 de junio de 2020, de https://docplayer.es/63341798-El-neoperuano-arqueologia-estilo-nacional-y-paisaje-urbano-en-lima-gabrielramon-joffre-sequilao-editores.html • DaudÉN, J. (2018, 3 diciembre). Características y diferencias de los estilos arquitectónicos. ArchDaily Perú. https://www.archdaily.pe/pe/899852/caracteristicas-y-diferencias-de-los-estilos-arquitectonicos • Canovas, D. (2017) Tipologías arquitectónicas y su aplicación a la ruta turística distrital en Jesús María [PDF] Recuperado de http://revistas.urp.edu.pe/index.php/Tradicion/article/view/1449 • Castillo, J. (2017) LA CASA FERNANDINI. Recuperado de https://medium.com/@culturaparalima/la-casa-fernandini-a929651c215d

• Ignacio Sobrón. [ignaciosobron]. (2020, Mayo 13). El historicismo y eclecticismo arquitectónicos [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=XHNJkprEscg FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

ACTIVIDAD 10: ENSAYO FECHA: 3/07/2020

OBRAS DE MODERNIZACIÓN URBANA DE LOS GOBIERNOS DE NICOLÁS DE PIÉROLA Y AUGUSTO B. LEGUÍA

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

VISTAS PREVIAS DEL ENSAYO

El desarrollo urbano de la ciudad de Lima tuvo un avance significativo hacia la modernización durante el gobierno de Nicolás de Piérola y Augusto B. Leguía.

LINK DEL ENSAYO: https://issuu.com/marcoantoniovasquez95/docs/ensayo_vasquez_callahua_marc o_antonio FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN De lo investigado, se puede afirmar que la arquitectura dada a mediados del siglo XX tuvo un papel muy importante en el desarrollo del Perú, esto reflejado en el ámbito constructivo y social. Asimismo, cabe resaltar el enorme valor histórico que representan estos monumentos ya que muchos de estos supieron trascender con el paso del tiempo acoplándose a distintos estilos posteriores tales como el Art Nouveau, que nos demuestran que la arquitectura sobrepasa fronteras y que se puede incorporar a construcciones modernas ya sea aprovechando sus capacidades o su diseño. Por ende, nosotros como peruanos deberíamos tomar mayor conciencia sobre que uso se les da actualmente a estos monumentos y ver de alguna manera si es posible colaborar en algo con este patrimonio ya que no solo forma parte de un sector sino de todo un país que valora lo suyo.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Conocía acerca del Panorama peruano en el siglo XX, el gobierno de Nicolás de Piérola y Augusto B. Leguía. ¿Qué he aprendido?  Sobre el desarrollo del gobierno de Leguía, su paso por el poder y las importantes obras que llevo a cabo.  Trama urbana y evolución de Lima.

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REFERENCIAS • Silva S. (2002). Control Social, Neoliberalismo y Derecho Penal. Recuperado de https://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/libros/Sociologia/control_social_neo/cap4/oncenio.htm • Hamann, J. (2011). Monumentos públicos y espacios urbanos. Lima, 1919-1930. Recuperado de http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/35435

• Ramos, H. (2016). La reforma neocolonial de la plaza de Armas. Modernización urbana y patrimonio arquitectónico en Lima, 1901-1952. Recuperado de file:///C:/Users/User/Downloads/15020-Texto%20del%20art%C3%ADculo-59523-2-10-20160823.pdf • Paredes, C. (2015). Arquitectura y discurso simbólico en el Oncenio de Leguía: una aproximación a través de sus edificios oficiales (1919-1924). Recuperado de file:///C:/Users/User/Downloads/ArquitecturaydiscursosimblicoenelOnceniodeLegua.pdf • Largo, V. (2016). EL PROBLEMA DEL INDÍGENA EN MANUEL GONZÁLEZ PRADA. Recuperado de file:///C:/Users/User/Downloads/Dialnet-ElProblemaDelIndigenaEnManuelGonzalezPrada6301222.pdf

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ARQUITECTURA PERUANA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX El modernismo llega al Perú aproximadamente 20 años después con respecto a sus antecesores europeos, con el estilo internacional destituyendo el poderío del neoclasicismo y abriendo paso en un inicio a nuevas tendencias.

ACTIVIDAD 11: EL BLOG FECHA: 01/07/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

EL MODERNISMO EN EL PERÚ “El valor arquitectónico reside en su monumentalidad, que lo convierte en un hito urbano de fácil reconocimiento, en la pureza de las formas que componen su volumetría y en la aplicación de los fundamentos propios de la arquitectura moderna como la funcionalidad, la planta libre y el lenguaje modulado en la fachada”

LINK DEL BLOG:

https://m9rc9vasquez.blogspot.com/2020/06/par que-de-la-exposicion.html#more

VISTAS PREVIASDEL BLOG FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN De lo anterior se colige, que durante mediados del siglo XX aun se creaban modelos arquitectónicos de décadas pasadas, causando un atraso tecnológico en el país, que a la larga nos dejaba en desventaja con otros ejemplares europeos. Sin embargo, esta situación cambiaría con la llegada del modernismo al Perú, el cual causo un revuelo en los estándares de aquella época, pero que fue aceptado por muchas comunidades, viéndose reforzado con la visita de intelectuales y las reformas en el país con el fin de actualizarse en el campo arquitectónico. Asimismo, cabe destacar el importante trabajo de visionarios como Fernando Belaunde Terry por su labor incondicional por el bien del país; reafirmando una nueva manera de hacer arquitectura, que se refleja en construcciones que prevalecen y sirven de ejemplos para futuras generaciones.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Edificaciones resaltantes en siglo XX y su importancia en el avance tecnológico. ¿Qué he aprendido?  El valor cultural que aportan estas edificaciones en la búsqueda de una nueva arquitectura.  Las innovaciones tecnológicas con la llegada de la arquitectura moderna al Perú.

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REFERENCIAS • Alvarez, R. (2018). El futuro de la arquitectura moderna en Lima. Recuperado de https://cosas.pe/casas/146795/el-futuro-de-la-arquitectura-moderna-en-lima/

• Bayona, D. (2017). Catalogo Arquitectura Movimiento Moderno Peru: Una seleccion de obras notables de entre 1945 y 1965. Recuperado de https://www.archdaily.pe/pe/876374/catalogo-arquitectura-movimiento-moderno-peru-una-seleccion-deobras-notables-de-entre-1945-y-1965 • COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL PERÚ. (2013). ARQUITECTURA MODERNA EN EL PERÚ. Recuperado de http://laformamodernaenlatinoamerica.blogspot.com/2013/10/arquitectura-moderna-en-el-peru.html

• Freire, F. (2008). LA FORMA MODERNA EN LA VIVIENDA UNIFAMILIAR PERUANA 1950 -1970. Recuperado de http://www.fernandofreirearquitecto.com/upload/publicacion3.pdf?fbclid=IwAR18kkEUPQ7mtg7vizFlzaKi8x3s lve751AazlGf9fcQVCuij0ebRWzP8nE • Vargas, C. (2016). LA ARQUITECTURA MODERNA Y EL ESTILO MODERNISTA, LIMA 1948-1968: CONTEXTO POLÍTICO ECONÓMICO Y SOCIAL, PRINCIPALES OBRAS Y AUTORES. Recuperado de http://revistas.unife.edu.pe/index.php/arquitectura/article/view/251/313

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Lima: cinco siglos de orden y caos.

Breve recuento de crecimiento y transformación socioespacial

ACTIVIDAD 12 : RESUMEN FECHA: 1/07/2020 CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO

LIMA , PERÚ 2020-1

La cultura urbana en el Perú emerge y se desarrolla en la negociación de las ideas, costumbres y tradiciones socio-espaciales generadas por la superposición y encuentro de migraciones locales, regionales e internacionales que alimentan su crecimiento cultural, social y espacial.

LINK DE LA ACTIVIDAD:

https://issuu.com/marcoantoniovasquez95/docs/adp_-_actividad_semana_13_vasquez_callahua_marco FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN En conclusión, se refleja que desde la formación de Lima como metrópoli en el siglo XX, se empiezan a generar una serie de inconvenientes tales como el caos vehicular, la densificación, invasiones, pobreza y un aumento exponencial de la ciudad, frente a esto se crearon los planes de desarrollo cuyo fin era el equilibrio social a través de nuevos modelos de urbanización u vivienda.

Posteriormente con la llegada de la migración y las barriadas, Lima presenta una extraña mezcla entre modernidad e informalidad, en la cual confluyen estos procesos de hibridación cultural y social que van del orden al caos.

Actualmente se intenta resolver esta situación creando nuevos planes de desarrollo que pretenden guiar el crecimiento y recuperación de aquellos espacios urbanos para fomentar la convivencia.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  El desarrollo histórico de la ciudad de Lima desde la época prehispánica hasta actualidad. ¿Qué he aprendido?  Acontecimientos importantes en la historia del Perú.  Visión mas especifica acerca del desarrollo social y económico en el siglo XIX y XX.

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REFERENCIAS DOBLADO, Juan Carlos; Arquitectura Peruana Contemporánea, Ediciones Arquidea, Lima, 1990.

GARCÍA BRYCE, José; “La arquitectura del Virreinato y la República", Tomo IX, en: Historia del Perú, Juan Mejía Baca, Lima, 1980.

GUNTHER, Juan; Henry Mitrani. Memorias de Lima: de haciendas a pueblos y distritos, Círculo Polar, Lima, 2012.

GUNTHER, Juan; Lima, Editorial MAPFRE, Madrid, 1992.

GUNTHER, Juan; Planos de Lima 1613- 1983, Municipalidad de Lima, 1983.

LUDEÑA, Wiley; Ideas y arquitectura en el Perú del siglo XX: teoría, historia, crítica, SEMSA, Lima, 1997.

LUDEÑA, Wiley; Lima. Historia y Urbanismo en cifras 1821-1970, Ministerio de Vivienda, Lima, 2004.

MATOS MAR, José; Desborde popular y crisis del Estado: el nuevo rostro del Perú en la década de 1980, IEP, Lima, 1984.

MATOS MAR, José; Perú. Estado desbordado y sociedad nacional emergente, URP, Lima, 2012.

VELARDE, Héctor; Arquitectura peruana, Studium, Lima, 1978.

ZAPATA, Antonio; El Joven Belaúnde. Historia de El Arquitecto Peruano 1937-67, Minerva, Lima, 1995.

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ACTIVIDAD 13 : DOSSIER FECHA: 9/07/2020

LA ARQUITECTURA POSTMODERNA Y CONTEMPORÁNEA PERÚ

EN

EL

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

LA IDENTIDAD PERUANA Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA ARQUITECTURA CONTEMPORÁNEA LINK DEL DOSSIER: https://issuu.com/marcoantoniovasquez95/docs/la_identidad_perua na_y_su_influencia_en_el_desarro

CONCLUSIÓN De lo anterior, se concluye que en un inicio la trama urbana sí representaba una arquitectura diferente, la cual se integraba con el entorno y respetaba su autonomía, hoy en día ya no se ve esa similitud, pues muchas de las edificaciones dadas en estos lugares manifiestan una arquitectura independiente que busca romper las directrices propuestas, generando un deslindamiento con sus semejantes, esto viéndose reforzado con las edificaciones colindantes que promueven la informalidad y atentan contra un ideal que se forjo con el tiempo. Sin embargo, aún existen edificaciones que buscan recuperar este sueño, como la casa en Playa Bonita de Alexia León cuyo inmueble toma como concepto la trama de la playa, generando un producto que se acople a las necesidades del cliente y al entorno.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Sobre ejemplos de arquitectura contemporánea en nuestra época. ¿Qué he aprendido?  Importancia de la identidad en la arquitectura peruana.  Historia y desarrollo de la arquitectura contemporánea en el Perú.  Visión objetiva de las construcciones contemporáneas en el siglo XX-XXI.

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REFERENCIAS • Biber, H. (2013). Arquitectura Contemporánea en el Perú. Recuperado el 8 julio 2020, de file:///C:/Users/User/Downloads/20-75-1-PB%20(1).pdf • Montestruque, O. (2017). De la modernidad exportada a la posmodernidad apropiada. La incorporación de lo propio en la arquitectura peruana de la segunda mitad del siglo XX. Recuperado el 8 de julio 2020, de http://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/ulima/8575/Montestruque_arquitectura.pdf?seq uence=1&isAllowed=y • Dam, P. (2004). La ocupación del desierto de la playa Asia, Lima, Perú. Recuperado el 8 de julio 2020, de

https://scielo.conicyt.cl/pdf/arq/n57/art14.pdf

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INFRAESTRUCTURA URBANA EN EL PERÚ Y EL MUNDO Conociendo nuestra historia y origen, a través del estudio de las edificaciones.

ACTIVIDAD 14: DOSSIER 2 FECHA: 16/07/2020

CÁTEDRA: RODRÍGUEZ VALVERDE GILDA DALILA AUTOR: VÁSQUEZ CALLAHUA MARCO LIMA , PERÚ 2020-1

LINK DEL DOSSIER 2:

https://issuu.com/marcoantoniovasquez95/docs/adp_-_dossier_tesis-_vasquez_callahua_marco_antoni FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO – LIMA , PERÚ

CONCLUSIÓN En resumen, se deduce de lo investigado que en nuestro país no se plantea una buena infraestructura, debido al poco apoyo brindando por partes de las autoridades generando un deterioro en ellas, que a diferencia de otros países si se brinda un presupuesto para la preservación de sus monumentos.

Sin embargo, si se plantea y se elabora con voluntad un proyecto bien pensando, podría ocasionar un gran cambio en una región, como la propuesta de la Arq. Yammoto la cual plantea crear centros comunitarios que promuevan el desarrollo social, educativo y económico de un sector, garantizando la aceptación de la gente y que ella se identifique con la edificación y viceversa.

AUTOEVALUACIÓN : ¿Qué conocimientos tenia?  Acerca de la importancia de las edificaciones en el Perú y de que forma influyen en el desarrollo del país. ¿Qué he aprendido?  Sobre como un proyecto que atienda las necesidades de un lugar, puede cambiar la imagen urbana de este, fomentando el desarrollo social, educativo y económico.

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REFERENCIAS • Yammoto, D. (2018). Centro Comunitario en San Juan de Lurigancho. Recuperado de https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/625180 •

Loli, H. (2018). SUPERLOTES PARA LIMA. Negociando una manzana limeña saludable. Recuperado de http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/13507/LOLI_RIZO_PATRON_HEC TOR_MANUEL.pdf?sequence=1&isAllowed=y

• Yáñez, C. (2016). CALIDAD DE INFRAESTRUCTURA URBANA Y SEGREGACIÓN RESIDENCIAL SOCIOECONÓMICA EN EL ÁREA METROPOLITANA DE SANTIAGO. ANÁLISIS PARA EFECTOS DE POLITICAS PÚBLICAS URBANAS. Recuperado de http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/140595/calidad-de-infraestructura-urbana-ysegregacion-residencial.pdf?sequence=1 • Espinoza, M. (2017). REVITALIZACION URBANA DEL BARRIO MATTA SUR: PATRIMONIO, DIVERSIDAD DE USO Y DENSIDAD. https://issuu.com/monserratespinozaquiros/docs/revitalizaci_n_urbana__barrio_matta_sur • Amarilla, M. (2018). La política habitacional en Paraguay: entre la informalidad y la movilidad del “modelo chileno”. https://estudiosurbanos.uc.cl/exalumnos/la-politica-habitacional-en-paraguay-entre-la-informalidad-yla-movilidad-del-modelo-chileno/

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CONCLUSIÓN FINAL En primera instancia quisiera agradecer a mi docente la Arq. Gilda Dalila Rodríguez Valverde por su incansable labor en inculcar conocimientos acerca de la Arquitectura en el Perú y un carácter critico-analítico sobre aquellas edificaciones y acontecimientos que definieron la historia de nuestro país. Continuando con las acotaciones finales al portafolio, en el hemos podido visualizar un compendio de como fue evolucionando la arquitectura en el Perú desde etapas prehispánicas hasta una edad contemporánea, pasando por momentos de auge y de decadencia en la que el Perú supo afrontar las adversidades, de la mano de intelectuales y personas que buscaban el bien del país, apuntando hacia un mismo rumbo. Del mismo modo, recalcar la importante labor que nos compete a nosotros como ciudadanos en la preservación y cuidado de nuestros monumentos ya que actualmente no se les brinda la importancia ni la valoración que estos necesitan, siendo parte de la historia que se nos fue heredada por nuestros antepasados y que deberíamos tomar conciencia ya que la arquitectura es trascendental y servirá de ejemplo para futuras generaciones.

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