Portafolio Marco Tulio Murillo

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ARTE - DISEテ前 - ARQUITECTURA


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MARCO TULIO

MURILLO

Grecia / Barrio Escalante, SJO, CR Soltero, 23 A単os

cedula: 206920478

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MTM EXPERIENCIA

LABORAL HABILIDADES TECNICAS SOFWARE

Manejo paquete Microsoft Office Dominio Autocad 2D . Manejo avanzado Autodesk Revit Architecture 2014 2D y 3D . Adobe (básico)

Dibujo arquitectónico y constructivo, atención al cliente CPG - ICM Consultores, Grecia. (enero a julio de 2015). Dibujo arquitectónico y constructivo. Arkema. Alajuela (noviembre 2014 a abril 2015). Asesor ad honorem en el departamento de Urbanismo, comisión de actualización de reglamentos. Instituto Nacional de Vivienda y Urbanismo, INVU (mayo 2014- a noviembre 2014). Propuesta Arquitectónica de Intervención en conjunto con la comunidad de Puente de Piedra de Grecia, para el rediseño de el templo católico y su entorno inmediato mediante un anteproyecto. (2013)


MTM FORMACIÓN ACADÉMICA Licenciatura en Arquitectura (egresado; desarrollando el proyecto final de graduación) Escuela de Arquitectura, UCR

CURSOS Y ACTUALIZACIONES •Curso de Planificación Territorial, (2014) Escuela de arquitectura, Universidad de Costa Rica. •Taller principios de Diseño Interno, (2014) Universidad Veritas. •Ingles Medio, hablado y escrito (Programa Ingles por Áreas, Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica (2013)

•Dibujo computarizado en dos dimensiones para la arquitectura, AutoCAD (2012) Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC).

INFO móvil 88729753

marcommq@gmail.com /marcommq @marcommq


LABORAL

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ACADÉMICOS (Diseño arquitectónico y de láminas)


ACADÉMICOS

Proyecto de diseño Museo de la Conciencia


La ciudad de San José, específicamente el lugar del proyecto tiene una larga historia cívica y política notoria en los edificios de la zona. El concepto del pabellón y la plaza busca un alto nivel de sensibilidad hacia los edificios ya existentes pero al mismo tiempo se destaca por ser un espacio público contemporáneo que contiene un centro de reflexión el cual tiene como punto de partida la narración de la transformación de la ciudad de San José.

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ACADÉMICOS

C3


La ciudad de San José, específicamente el lugar donde se ubica el proyecto, existe una energía especial debido a que es un punto de encuentro peatonal y de automóviles muy grande, el punto que nos recibe a la ciudad El concepto de los edificios y la plaza busca un alto nivel de sensibilidad hacia el entorno ya existente pero al mismo tiempo se destaca por ser un espacio público contemporáneo que contiene un centro de reunión el cual tiene como punto de partida la narración de la transformación de la ciudad de San José.

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ACADÉMICOS

Proyecto de diseño Chietón Morén


El proyecto y el conjunto en si, se desarrolla como parte de la unificaci贸n que se pretende dar a la comunidad y al proyecto, para que no exista un contraste entre los diversos escenarios. Una identidad que le permita sobresalir pero a la vez que su entorno y las personas que lo visitan se integren al proyecto. Dos perspectivas, los ind铆genas que lo visitan para tratar de mejorar sus condiciones y el visitante que trata de conocer un poco sobre la cultura de estos, mostrar pero sin llegar a lo comercial en su totalidad, conocer como objetivo primordial.

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En la representación gráfica se utilizó el dibujo digital, como se muestra en esta vista.

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Mirador Contenedor de Recorridos


El proyecto surge por la necesidad de dotar de significado y busca que funciones de conector entre al comunidad de Piedras Negras y el Centro Recreativo; y el poder generar un mejor ambiente para los visitantes, no solo de la plaza y la torre si no también de los otros puntos (talleres, anfiteatro…) Su disposición en el lugar y su forma generan una nueva plaza con vocación de dotar de vida un espacio anteriormente sin uso.

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En la representación gráfica se utilizó el dibujo digital, como se muestra en esta vista.

ACADÉMICOS

Conjunto Recreacional Piedras Negras


Espacio de vínculo entre la comunidad de Piedras Negras y el paisaje; de manera que el proyecto funciones como un enlace de enriquecimiento mutuo; donde surja un cambio de perspectiva, el usuario se observe a sí mismo de manera distinta a través de la formación (Talleres) mientras se descubre el paisaje y todo el potencial con el que se cuenta para generar respuestas en trabajo primeramente individual y luego colectivo paralelo al trabajo en la comunidad.

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ACADÉMICOS

Proyecto de diseño Asamblea Legislativa


El proyecto y el conjunto en si, se desarrolla como parte de la unificaci贸n que se pretende dar a la comunidad y al proyecto, para que no exista un contraste entre los diversos escenarios. Una identidad que le permita sobresalir pero a la vez que su entorno y las personas que lo visitan se integren al proyecto. Dos perspectivas, los ind铆genas que lo visitan para tratar de mejorar sus condiciones y el visitante que trata de conocer un poco sobre la cultura de estos, mostrar pero sin llegar a lo comercial en su totalidad, conocer como objetivo primordial.

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ACADÉMICOS

Lofts Urbanos

Barrio La California SJO


Crear conexiones verticales y horizontales, que permitan la unión entre los tres proyectos, un espacio que pueda ser utilizado para distintas actividades , espacios para la representación artística así como la convivencia de los habitantes de los tres módulos y sus invitados.

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