Los Software’s educativos:
Catalogo Software educativos
Últimamente el software educativo ha sido una de las nuevas herramientas ocupadas para el proceso de enseñanza, pero como es muy reciente, es muy probable que aun contenga defectos que haya que corregir. entre sus ventajas se puede mencionar: fomentan la iniciativa y el aprendizaje autónomo ya que el estudiante decide, el avance, el tiempo y horario para estudiar; contienen una muy buena calidad de contenidos ya que son diseñados por expertos; son muy fácil de usar; contienen evaluaciones parciales que aseguran el avance del alumno; se puede recurrir a ellos en cualquier momento ; mejora el aprendizaje ya que solo se puede avanzar cuando se ha logrado dominar el tema anterior; los requerimientos para la computadora son pocos y entre sus desventajas se puede decir que: muchas veces no se logran los objetivos del programa ya que el alumno no le presta atención; ayuda a que el alumno no adquiera sentido crítico, si se confía completamente en la información del software; no todos tienen acceso a este tipo de software ya que no todos tienen una computadora a su alcance; y por último no existe una supervisión sobre el avance de los alumnos.
Realizadores.
Estudiantes: Cristian Vásquez David Lincoqueo Coordinador informático: Marcos Pozas.
Herramientas Tic’s Disponibles
}
Tic’s En Aula. CONECTANDO SU ESCUELA
Según la definición de un libro, el software educativo es toda aplicación informática que contribuye a lograr un aprendizaje o mejorar un desempeño, y está orientado a la enseñanza, y entre sus beneficios se encuentran: el aprendizaje al ritmo del estudiante; su facilidad de uso; se puede accesar a ellos cuando se desee; fomentan la iniciativa; la combinación de muchos elementos incrementa la retención; mejora el aprendizaje.
SOLUCIONES PERSONALIZADAS .
Q UÉ E NCO NT RA REM O S:
En este catalogo podremos encontrar los recursos disponibles en el establecimiento, la idea es hacer la búsqueda más sencilla, para propiciar el uso de estos recursos. Para ello haremos categorías con los principales sectores de aprendizaje, donde anexaremos la imagen y descripción de cada software existente, de esta forma el docente podrá encontrar fácilmente lo que necesita y dirigirse donde el coordinador con una clara idea de que es lo que necesita.
Qué son Los Modelos de Informática Educativa (MIE) Los Modelos de Informática Educativa, se definen como estrategias pedagógicas
-metodológicas
o
didácticas-
que
incorporan S O L U C I O N E S WEB gestionrecursos.tic@gmail.com
Tecnología de Información y Comunicación (TIC) en la búsqueda de mejoras en los procesos de enseñanza aprendizaje. Todos los
.Blogspot.com
Modelos consideran requerimientos de infraestructura, y de tiempo
A D MI N I S T R A C I Ó N D E A P L I C A C I O N E S Un punto esencial en la utilización de recursos informáticos es el despliegue de aplicaciones para el control y gestión pedagógica.
de los docentes para los procesos de capacitación y reflexión, conjuntamente con el compromiso del equipo directivo en el éxito de la iniciativa. Estos requerimientos son claves y condicionan el logro de resultados y varían de acuerdo a las condiciones de
Los requisitos para la correcta administración de estas tecnologías son tener una orientación clara de lo que se desea plasmar en el alumnado, como también perder el miedo y atreverse a innovar en el uso de nuevas herramientas de apoyo.
implementación definidos para cada estrategia.
.
Requisitos:
Tener una idea clara de lo que se desea enseñar a los alumnos.
Aprovechar éstos medios de información para generar una retroalimentación ya sea entre alumnoprofesor y alumno hacia sus pares.
Perder el temor de implementar nuevos métodos de enseñanza siendo respaldado por las TIC`s
Lenguaje y Comunicación Primer Ciclo Descripción del recurso Material didáctico interactivo destinado a niñas y niños de ocho a diez años para apoyar sus habilidades comunicativas, mediante el perfeccionamiento de su lenguaje. Destinado a niños de 2°, 3° y 4° año de enseñanza básica.
El usuario accede a una pantalla inicial donde se presentan las secciones o actividades. Al seleccionar una de ellas, comienza a realizar los ejercicios siguiendo las instrucciones que le son dadas. Las actividades propuestas en el software son:
Primer Ciclo
Acentuación.
Crucigrama.
Palabras derivadas.
Cazaverbos
Sujeto y predicado.
Aprendo poesías.
Refranes.
Quién es quién.
Analiza determinantes. Descripción del recurso educativo El recurso “Aprendo Jugando a través del Cuento” permite el ejercicio de funciones preparatorias de escritura, lectura y algunos niveles de comprensión lectora. Dirigido a alumnos y alumnas de Primer Año Básico, presenta actividades interactivas por niveles de dificultad, en los subsectores de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática.
El software cuenta con cuatro actividades, idénticas en español e inglés para los subsectores antes mencionados.
Primer Ciclo Descripción del recurso
Material didáctico interactivo destinado a niñas y niños de NB1 y NB2 de enseñanza básica. Los contenidos que presenta este programa vienen a fortalecer el desarrollo morfosintáctico, semántico y léxico. Los contenidos que podrá encontrar se exponen a continuación:
Sujeto y predicado
Sujeto de verbos
Busca cosas.
Clasifico oraciones
Adivina el tiempo
Palabras compuestas
Cada oveja con su pareja.
Separa sílabas
Primer Ciclo Descripción del recurso
Material didáctico interactivo destinado principalmente a niñas y niños de NB1, primer y segundo básico. Dada la importancia que tiene el desarrollo y entrenamiento de la memoria visual para los niños, ya que es la clave del éxito
en
el
aprendizaje
de
la
lectura
y
las
matemáticas.
Caza-Cosas es un divertido conjunto de juegos diseñados exclusivamente para el desarrollo de destrezas como:
La discriminación visual y perceptiva
Memoria visual.
Orientación espacial.
Reconocimiento de letras.
Aprendizaje de números.
Formas geométricas
Los colores, entre otras.
Primer Ciclo
Descripción del recurso
Material didáctico interactivo destinado principalmente a niñas y niños de NB1 A NB2, Gaby y el juguete nuevo fomenta la creatividad y la imaginación es transportado junto a sus amigos a la “base diversión”. Material destinado al trabajo de la transversalidad del currículum (OFT). A través de divertidas actividades se adentrarán en la aventura que Gaby junto a sus amigos realizan. El programa desarrolla:
Primer Ciclo
Descripción de situaciones.
Precisión
Solución de problemas.
Identificación de colores.
Imaginación y creatividad.
Memoria
Detalles
Clasificación: tamaño, forma y color.
Coordinación visual- motora.
Descripción del recurso “Gaby y la Pecera Mágica” es un recurso destinado a niñas y niños de 1º y 2º Año Básico para el subsector de Lenguaje y Comunicación que, a través de actividades lúdicas, promueve el desarrollo de destrezas de escritura creativa, vocabulario, coordinación visual y motora.
El juego se inicia con una animación donde aparece Gaby, el personaje que funciona como hilo conductor del juego, obedeciendo los consejos de su madre para comenzar a realizar sus deberes escolares, los que consisten en escribir un cuento sobre cosas que suceden en el mar. Gaby entra en la ciudad pecera acompañada por su amigo el pez; en ella se encuentran los diferentes ambientes que presentan variadas actividades lúdicas.
Primer Ciclo
Descripción del recurso “La Selva de las Oraciones” es un recurso dirigido a niños de 6 a 8 años de edad. Su utilización implica el aprendizaje de estructuras elementales de la lengua, aumentando el vocabulario de los usuarios y ayudando a mejorar sus técnicas de lectura. Mediante 6 tipos de actividades los estudiantes podrán aprender:
Singular y plural
Masculino y femenino
Lectura rápida.
Autodictado.
Construir oraciones.
Palabra fantasma.
Rimas.
Descripción del recurso Primer Ciclo
Es un recurso interactivo destinado a estudiantes de 6 y 7 años que inician el proceso lector, ayudándolos a desarrollar habilidades de lectura y a enriquecer su vocabulario. El recurso ofrece la opción de escuchar y leer una historia, como las conversaciones entre Timmy (el personaje central) y los animales. El usuario puede tocar los objetos y darles vida, mientras realiza actividades y descubre sorpresas. También es posible buscar y descubrir otros elementos, aumentando la percepción, desarrollando la creatividad y permitiendo que la imaginación se desate en un ambiente mágico. Las actividades lúdicas, escondidas en las diferentes pantallas, incluyen:
Rompecabezas
Tocar música.
Actividad para colorear.
Pintar el barrilete.
Juegos de memoria.
¿Cuál es diferente.
Laberintos.
Juego de Reconocimiento de Voz (Juego de las Hadas).
Primer Ciclo Descripción del recurso “Soy Lector” es un recurso digital interactivo destinado a niñas y niños de 1º Año Básico con variadas actividades y ejercicios para el aprendizaje de letras, palabras y oraciones. Presenta una interfaz lúdica, con personajes animados que apoyan a los estudiantes en la realización de los ejercicios y retroalimentan sus acciones. Todos los ambientes son presentados en burbujas y el usuario selecciona lo que desea ejercitar; cada ejercicio está presentado con imágenes, animaciones y sonidos. Los ambientes o secciones del software son:
Quién soy. Lee todo. Super tiempos. Dibujilecturas. Búscalotodo. Acaba oración. Silabón. Super historias. Construye oración.
Descripción del recurso Material Educativo diseñado para niños y niñas 1º a 4º Año Básico, subsector de Primer Ciclo
Lenguaje y Comunicación, que deben emprender un sinfín de aventuras en la Cueva de ladrones, una aldea en la que abundan historias de piratas, rastros, pistas y maravillosos tesoros escondidos. Al instalar el recurso, se accede a una pantalla principal en donde se debe crear o seleccionar un jugador, luego se presenta un ambiente de una aldea, la cual se puede recorrer accediendo a diversas edificaciones, lugares y habitaciones. Al encontrar cada objeto que se mueve, éstos representan cada una de las aventuras que es posible realizar. En el recorrido por esta aventura, el usuario enfrentará desafíos, en donde deberá explorar la región y resolver con astucia las adivinanzas y acertijos visuales para descubrir trozos de mapas misteriosos, ordenar las piezas y seguir las pistas para encontrar los tesoros ocultos. Dicho recurso puede ser utilizado por el docente para apoyar, preparar y ejecutar el proceso de enseñanza, como también por los estudiantes para apoyar su proceso de aprendizaje de manera autónoma o en forma colaborativa.
Primer Ciclo
Descripción del recurso Recurso que consiste en explorar tres fantásticos mundos con personajes únicos, juegos y desafiantes acertijos. Destinado a niños y niñas de 1º a 4º Año Básico para el subsector de Lenguaje y Comunicación. A través del juego desarrolla destrezas básicas del lenguaje y contribuye al pensamiento al resolver las tareas y problemas que se van presentando. En el recorrido por esta formidable aventura, el usuario enfrentará grandes desafíos, en donde deberá buscar detalladamente los objetos que se mencionan. Las aventuras que puede realizar son:
Bucear en el profundo mar azul: deberá buscar tesoros perdidos en el fondo del mar.
Despegar de un plantea lejano: deberá dirigir una misión en un planeta lejano.
Primer Ciclo
Arremeter contra el castillo de arena: deberá invadir un castillo, enfrentar al dragón y rescatar a la princesa.
Descripción del recurso “Veo Veo Mansión Embrujada” es una colección de intrigantes acertijos visuales y juegos diseñado para niños y niñas de 1º a 4º Año Básico para el subsector de Lenguaje y Comunicación, cuyo objetivo es trabajar destreza del idioma, estímulo mental y solución de problemas. Presenta un ambiente en una casa oscura y misteriosa, donde el usuario debe encontrar cientos de objetos escondidos y secretos emocionantes mientras descubre tres salidas diferentes. Al instalar el recurso, se accede a una pantalla principal en donde se debe crear o seleccionar un jugador, luego se invita a ingresar a la mansión, donde el usuario puede explorar las diez habitaciones de la Mansión Embrujada y emprender una búsqueda de adivinanzas visuales ocultas, juegos y actividades. Una vez resueltas todas las adivinanzas y juegos, el usuario descubrirá una sorpresa. Dicho recurso puede ser utilizado por el docente para apoyar, preparar y ejecutar el proceso de enseñanza, como también por los estudiantes para apoyar su proceso de aprendizaje de manera autónoma o en forma colaborativa.
Primer Ciclo Descripción del recurso
“Viaje al Fondo del Mar” es un software destinado a niñas y niños de 1º, 2º, 3º Año Básico, el cual permite motivar a escribir y a realizar actividades de tipo manual, proporcionando ilustraciones relativas al mundo submarino. Desde la pantalla principal el estudiante puede seleccionar el idioma español o inglés para visualizar el software y, a través de íconos, accede a las actividades que puede realizar, tales como las que se señalan a continuación:
Crear un cuento.
Colorea y practica.
Ejercicios interactivos.
Internet.
Redacción interactiva.
Crea la escena.
Primer Ciclo
Descripción del recurso Software pensado para niños y niñas de entre seis y diez años con el propósito de proporcionarles un medio de escribir e ilustrar sus propios cuentos. El software está diseñado para que los estudiantes creen su propia historia para lo cual dispone de una gran variedad de imágenes, sonidos, textos y música de fondo que los niños y las niñas pueden utilizar, además de una galería de personajes en donde seleccionar, o bien, pueden crear sus propias ilustraciones. Contenidos curriculares abordados:
Escritura y reescritura. Cuentos. Creación espontánea, individual o colectiva de cuentos y poemas.
Primer Ciclo
Descripción del recurso “Imaginación y creatividad” es un cuento interactivo para alumnos y alumnas de 6 y 7 años que se encuentran iniciando el proceso lector. Ofrece múltiples posibilidades para que los niños y niñas escuchen y lean una historia, en la cual Timmyenseña la forma en que dejó de temerle al “duende azul”. Permite que los estudiantes busquen y descubran diferentes elementos, aumentando la percepción, desarrollando la creatividad y permitiendo que la imaginación se desate en un ambiente mágico. El cuento también ayuda a desarrollar habilidades de lectura y a enriquecer el vocabulario. Contenidos Curriculares
Segundo Ciclo
Audición comprensiva de textos literarios. Reconocimiento de diferentes tipos de textos auténticos y funcionales. Lectura lúdica de textos breves y predecibles. Reconocimiento progresivo de las sílabas que componen las palabras. Identificación de palabras a primera vista, a partir de sus características gráficas. Lectura comprensiva de textos literarios breves y significativos.
Descripción del recurso Es un recurso interactivo destinado a estudiantes desde los 8 años de edad. Mejora la rapidez y comprensión, y por lo tanto, la eficacia lectora. El programa contiene en su interior 130 ejercicios estructurados de la siguiente forma:
Serie A. Desarrolla la percepción perceptiva lectora y de concentración y atención.
Serie B. Desarrolla el adecuado movimiento ocular en la lectura y genera nuevas técnicas de lectora.
Serie C. Desarrolla la discriminación lectora.
Serie D. Desarrolla los aspectos cognitivos de lectura, exploración rápida de un texto.
Serie E. Ejercicios de lectura por anticipación de contextos.
Serie F. Lectura dinámica para incrementar la velocidad lectora.
Serie T. Contiene ejercicios de comprensión lectora, evaluación del progreso en las series anteriores.
Segundo Ciclo
Descripción del recurso Programa dirigido a estudiantes de 12 a 14 años de edad que contribuye a su desarrollo morfosintáctico, semántico y léxico. Éstos tomarán conciencia de los diferentes componentes de la oración y el análisis de cada uno de ellos, así como el conocimiento creciente sobre la forma y el significado de las palabras. En este programa podrá encontrar 7 tipos de actividades, a saber:
Análisis morfológico.
Análisis sintáctico.
Sintagmas
Composición
Familias
Homónimas/ homófonas
Adverbios.
Segundo Ciclo Descripción del recurso El software “Diccionario de la Lengua Laffont” es un material de referencia que puede ser utilizado por estudiantes desde que han adquirido el proceso lector, siendo de utilidad durante todo el ciclo educativo. Presenta significados de vocablos de lengua castellana de manera fácil y rápida. Desde una pantalla principal se presentan más de de 80.000 entradas con sus correspondientes definiciones y acepciones, que incluyen además modismos de los distintos países latinoamericanos. La búsqueda de palabras se realiza a través de hipertextos. Cada una de las entradas contiene junto a las definiciones su correspondiente etimología y funciones gramaticales.
Matemática Primer Ciclo Descripción del recurso
“Matemanía 2 Educativo” es un recurso para alumnos y alumnas de NB1 y NB2, que contiene distintos niveles de actividades para apoyar el aprendizaje en matemática. Luego de instalado el software, se puede acceder a él en Programas del menú inicio con el nombre Matemanía II – Edicinco. Los contenidos disponibles dentro del programa permiten al estudiante facilitar el aprendizaje y el progreso intelectual de los niños/as en el campo de las matemáticas. Contenidos que podemos encontrar en el software:
El tiempo.
El reloj analógico y digital
La unidades monetarias; La peseta, el euro, el dólar.
La suma, la resta, multiplicación y división.
Comprensión y resolución de problemas.
Primer Ciclo Descripción del recurso
“Matemanía 3 Educativo” es un recurso para el trabajo con estudiantes de NB2, NB3 y NB4 (primer y segundo ciclo) en el área matemática, que contiene distintos niveles de actividades. Luego de instalado el software, se puede acceder a él en Programas del menú inicio con el nombre “Matemanía 3”. Contenidos que podemos encontrar en el software:
Enteros y decimales
Comprar y vender
Divisiones
Operaciones con decimales
Fracciones gráficas
Completar divisiones
Comparación de fracciones
Comparación de decimales
Problemas
Segundo Ciclo
Descripción del recurso
Material destinado para reforzar la capacidad de cálculo, a entender conceptos abstractos y enseña a reflexionar, aplicar los conocimientos en la vida cotidiana. Software que se adapta a los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes usando símbolos y terminología matemática, de acuerdo a los diferentes ejes relacionados al sector de aprendizaje. Destinado para los cursos de segundo ciclo de enseñanza básica, permite la comprensión de conceptos racionados con los Objetivos de aprendizaje para cada curso o nivel.
Segundo Ciclo Descripción del recurso “Construyendo Fracciones”, es un recurso diseñado para el área matemática para niños y niñas de 3º, 4º y 6º Año Básico (Primer y segundo ciclo). Presenta un método gráfico que permite aprender todo lo relacionado con las fracciones y sus operaciones. Dividido en dos módulos, a saber, para padres y educadores, y otro destinado a los alumnos, permite el fortalecimiento de conceptos y la construcción del significado de las fracciones mediante juegos que le permiten alcanzar un aprendizaje significativo en la temática. Además de permitir la visualización de basado en métodos lógicos.
equivalencias y
simplificaciones
Ciencias Naturales Descripción del recurso La colección estudiantil enciclopedia de la naturaleza es un recurso destinado al área de las ciencias naturales, destinada a cursos de primer y segundo ciclo de enseñanza básica. Contiene en su interior imágenes, sonidos y consola virtual que permite al estudiante conocer el comportamiento de los animales y aves en su hábitat natural, y conocer microorganismos y las plantas en general. Se recomienda su uso desde 2° a 7° año básico en donde los estudiantes pueden investigar y usar variada información sobre:anfibios, aves, diferentes tipos de clasificación de seres vivos, clima, contaminación y sus peligros, hongos, insectos, invertebrados, tramas, mamíferos,
micro-mundos,
peces,
plantas,
prehistoria,
reptiles
y
rocas
Contenidos curriculares abordados:
Interacción biológica en el entorno: establecimiento de relaciones simples entre vegetales, animales y seres humanos.
Primer y segundo Ciclo
Interacción entre seres vivos y ambiente.
Niveles de organización de los seres vivos: diferenciación de especies vegetales y animales; diferencias entre especies animales y la especie humana; relaciones entre especies y población; papel que los procesos de mortalidad, natalidad y migratorios desempeñan en los cambios de magnitud de una población.
Interacciones entre organismos.
Descripción del recurso “Enciclopedia del Espacio y el Universo 2.0” es un recurso destinado a usuarios de 3°, 4° y 8° año básico para el área de Ciencias, con variada información sobre el espacio y el universo. Este recurso permite acceder a información acerca de: el sistema solar, planetas, estrellas y cúmulos, cosmos, historia, observaciones del firmamento, carrera espacial, cohetes y naves, cosmología, biografías, maquetas 3d, planetarios y actividades. Contenidos curriculares: Primer y segundo Ciclo
El Universo: reconocimiento de los componentes del sistema solar e identificación de nuestra galaxia. Procesos evolutivos en la Tierra y en el Universo. El Sistema Solar. El Universo.
Descripción del recurso Recurso interactivo destinado a niñas y niños de 1° a 5° año básico (seis a diez años), para descubrir y aprender sobre el mundo de las ciencias, a través de explicaciones, ejercicios y experimentos.
El software presenta tres ambientes principales, en los cuales se tratan temas generales sobre la materia, la energía, las fuerzas y los seres vivos. En cada uno de ellos se desarrollan 32 contenidos diferentes, con actividades y cuestionarios que evalúan el aprendizaje obtenido. Tres personajes animados se encargan de guiar al usuario para realizar los experimentos y las actividades científicas interactivas. Contenidos curriculares abordados:
Clasificación y comprobación de los cambios de la materia. Reconocimiento de fenómenos físicos y químicos.
Primer y segundo Ciclo
Descripción del recurso El recurso digital “Mi Increíble Cuerpo Humano” está diseñado para el trabajo con niñas y niños de siete a quince años, sus uso es recomendable para los cursos 2°, 5° y 7° en el área de Ciencias Naturales. Integra, a través de actividades lúdicas, los conocimientos acerca de las partes y funciones del cuerpo humano, reconociendo además la importancia de las medidas higiénicas
necesarias
para
mantener
un
buen
estado
de
salud.
Al acceder al recurso, se presenta el personaje hilo conductor Skelly, quien acompaña al usuario durante todo el software. Contenidos curriculares abordados:
Organización del cuerpo humano en base a sistemas biológicos: sistema digestivo, nervioso, circulatorio, respiratorio, excretor y músculo-esquelético.
Reconocimiento elemental de los aspectos óseos, anatómicos, nerviosos y sensoriales del ser humano y valoración de la función que estos componentes desempeñan en la vida
Primer y segundo Ciclo
del hombre y en las interacciones de éste con su ambiente.
Relación entre estructura y función en la digestión, respiración, circulacióny excreción.
Identificación de las principales partes del cuerpo humano; respeto de las normas básicas de autocuidado.
Historia, Geografía y Ciencias sociales Descripción del recurso “Geografía Universal Interactiva” es un material de referencia dirigido a niños y niñas de 3º, 4º, 5º, 7º y 8º Año Básico, para conocer la geografía del universo, la geografía humana y la historia universal de una manera interactiva. Desde un menú principal el estudiante podrá acceder a los temas que presenta el software:
Primer y Segundo Ciclo
Astronomía: universo, esfera celeste y la Tierra.
Planeta Tierra: litósfera, hidrósfera, atmósfera y biósfera.
Cartografía: historia de la cartografía, proyecciones cartográficas y tipos de cartografía.
Sistema antrópico: composición de la población, problemas poblacionales, economía mundial y problemas ambientales.
Los continentes: mapa político mundial, mapas físicos, mapas políticos, geografía física y geografía económica.
Historia universal: primeras civilizaciones, edad media, edad moderna, edad contemporánea y siglo XX.
Descripción del recurso “Nuestra Tierra” es un recurso para niños y niñas de Educación Básica, a partir de los seis años, que presenta en forma interactiva aspectos básicos de la geografía de Chile, permitiendo la exploración lúdica de distintas temáticas, tales como el cuidado del medio ambiente, el universo, las galaxias, entre otros. Contenidos curriculares abordados
Diversidad del entorno local: diferenciación de seres vivos, cosas materiales y fenómenos naturales, etc.
El universo: reconocimiento de los componentes del sistema solar e identificación de nuestra galaxia.
Primer Ciclo
Análisis de los efectos positivos y negativos que la intervención humana tiene sobre los ecosistemas.
La tierra y sus movimientos: distinción entre rotación y traslación.
Sistema de coordenadas geográficas: reconocimiento de paralelos, meridianos, latitud y longitud, polos y hemisferios.
Descripción del recurso Material de consulta para alumnos y alumnas de 5º a 8º Año Básico, que presenta biografías de personajes famosos, agrupadas en forma cronológica y geográfica. Las biografías corresponden a pintores, arqueólogos, escritores, astrónomos, ingenieros, matemáticos, arquitectos, pensadores, políticos, escultores, exploradores, médicos, físicos, militares, nobles, personajes, músicos, químicos, abogados, marineros y religiosos, entre otros.
Contenidos curriculares que aborda:
Unidades cronológicas y ejes temporales. Características principales de la Antigüedad, la Edad Media y la Edad Moderna. Diversidad cultural y de pensamiento. Valoración de los cambios en la historia.
Segundo Ciclo
Descripción del recurso El recurso “Crónica de la Historia” está destinado a alumnos y alumnas de 5º a 8º Año Básico. Presenta los principales hechos acaecidos desde la aparición del hombre hasta 1997 y los acontecimientos políticos, sociales y culturales que han forjado la memoria histórica, combinando la información sobre hechos históricos con otros sociales, así como con los principales acontecimientos culturales ocurridos en los distintos continentes. Contenidos curriculares abordados:
Segundo Ciclo
Capacidad de búsqueda y organización de información.
Reconocimiento de procesos históricos.
Análisis de las dimensiones de la historia universal.
Diversidad de las civilizaciones
Unidades cronológicas.
Descripción del recurso “El Gran Atlas del Mundo” es un material de consulta destinado a alumnas y alumnos de 5º a 8º Año Básico, que por medio de mapas, datos y recursos audiovisuales les permite conocer la geografía mundial y las características de los países. En su interior es posible hallar información referente sobre población, clima, economía, recursos, comunicaciones, defensa, ayuda internacional, salud, educación, riqueza, criminalidad, turismo, etc. de los países del mundo. Todos los datos se encuentran acompañados con gráficos estadísticos, esquemas, videos y fotografías. Contenidos curriculares que aborda: Segundo Ciclo
Principales características geográficas del mundo.
Regiones del mundo.
Selección de información histórica, geográfica y social.
Localización de puntos geográficos en el mapamundi.
Descripción del recurso “TimeLiner” es un software cuya función es crear líneas de tiempo. Sus aplicaciones son múltiples debido a la variedad de formatos de que dispone, lo que permite crear, desde una simple lista de datos o una línea cronológica vertical, hasta una presentación interactiva que incorpora links a páginas Web, textos, intertextos, dibujos, sonidos y videos. Es posible generar líneas de tiempo geológicas, históricas, de un año, semana, día, etc. Subsectores en los que se recomienda usar: Lenguaje y Comunicación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Destinado
para
los
cursos
de
segundo
ciclo
de
enseñanza
básica.
Contenidos curriculares que aborda: Herramienta que puede utilizarse en diferentes sectores curriculares. Segundo Ciclo
Permite a los estudiantes organizar la información en forma secuencial.
Permite crear líneas de tiempo multimediales con sonidos, gráficos, fotografías y texto.
Favorece el desarrollo de trabajos en grupos o individual.
Permite comparar sucesos en diferentes épocas.
Inglés
Descripción del recurso Software compuesto por juegos interactivos diseñados para el subsector de aprendizaje de Idioma Extranjero (inglés) en los cursos 3º, 4º, 5º, 6º, 7º y 8º de Enseñanza Básica. Busca potenciar y reforzar habilidades como la de comprensión
auditiva, reconocimiento visual,
discriminación e identificación de sonidos, y otras como relacionar, recordar, memorizar, copiar y escribir. Contenidos curriculares que aborda:
Funciones: seguimiento de órdenes e instrucciones relacionadas con las actividades a desarrollar en el recurso educativo digital.
Primer y Segundo Ciclo
Vocabulario temático fundamental.
Comprensión auditiva:
Seguimiento de órdenes e instrucciones. Localización del léxico temático fundamental.
Expresión escrita:
Copia y escritura de palabras y oraciones. Uso de la mayúscula y ortografía correcta.
Descripción del recurso Material
educativo
destinado
a
niños
y
niñas
de
7°
y
8°
año
básico.
“GrammarSenseInteractive 1” proporciona herramientas que potencian la comprensión auditiva, la producción de diálogos orales y textos escritos en el idioma inglés. Contiene ejercicios
auditivos,
lectores
y
lúdicos.
Contenidos curriculares que aborda:
Elementos morfo-sintácticos y estructurales.
Elementos léxicos.
Comprensión auditiva: Localización de información general y específica, uso de pistas contextuales para comprender el contenido de un texto e inferir información no explícita.
Segundo Ciclo
Expresión escrita: Completar información y ordenamiento de oraciones simples. Uso de conectores para formar oraciones compuestas.
Descripción del recurso Material educativo destinado inicialmente para estudiantes de primer año medio. Pero que puede ser usado como material de referencia y de consulta por parte de los estudiantes y el docente. Consta de un software digitalizado en un cd más el documento impreso.
Contenidos curriculares que aborda:
Segundo Ciclo
Elementos morfo-sintácticos y estructurales.
Elementos léxicos.
Comprensión auditiva: distintos tipos de textos orales auténticos emitidos por grabaciones.
Comprensión lectora: distintos tipos de textos escritos auténticos.
Expresión escrita: palabras, oraciones, ensayos, cartas, correos electrónicos, currículum vitae, cartas de presentación.
Descripción del recurso “Energy CD-ROM (1-4)” es un recurso diseñado para practicar el idioma inglés, en forma escrita y auditiva, en los niveles NB3 a NB6 y NM1 a NM4, está compuesto por 4 CD-ROM. Los CD-ROM 1 y 2 se instalan por separado en menú de programas, en cambio los CD-ROM 3 y 4 se instalan en un mismo menú de programas denominado “Longman”. Cada uno de los CD-ROM presenta 10 unidades de aprendizaje de manera clara y ordenada; cada una de las unidades está estructurada con las siguientes secciones: “vocabulary”, “gramar”, “communication”, “pronunciation”, “skills” y “how RU doing?”. Además, los CD-ROM 3 y 4 presentan una unidad extra denominada “Tapescripts”. Segundo Ciclo
Contenidos Curriculares
Campos semánticos relacionados con las actividades habituales.
Contenidos sintácticos mínimos que contribuyen a la comprensión lectora y auditiva.
Elementos morfo-sintácticos y estructurales.
Léxico relacionado con la vida personal y social.
Textos para la comprensión auditiva y lectora, entre otros.
Educación Tecnológica
Descripción del recurso El software “Cómo funcionan las cosas” es una enciclopedia multimedial basada en el libro homónimo escrito por David Macaulay. Además, aborda temas de tecnología entregando información sobre máquinas, aparatos, herramientas, así como los principios científicos que estos ponen en juego. Además, se proporciona la información relativa al contexto de producción de los inventos así como de sus inventores. Contenidos Curriculares
Primer y segundo Ciclo
Sistemas que aplican principios mecánicos. Requerimientos en la elaboración de productos tecnológicos. Evolución histórica e impacto social de los objetos tecnológicos. Características de los materiales que componen un objeto tales como resistencia, flexibilidad, dureza y textura.
Descripción del recurso El software “Cómo funcionan las cosas 3.0” es una enciclopedia multimedial con versión actualizada. Permite el descubrimiento y comprensión del funcionamiento de máquinas y artefactos tecnológicos. Y se basa en el libro de David Macaulay, mediante este software podrán conocer la historia de los objetos tecnológicos de forma divertida y dinámica. Contenidos Curriculares
Primer y segundo Ciclo
Sistemas que aplican principios mecánicos. Requerimientos en la elaboración de productos tecnológicos. Evolución histórica e impacto social de los objetos tecnológicos. Características de los materiales que componen un objeto tales como resistencia, flexibilidad, dureza y textura.
Religión Descripción del recurso El software contiene los siguientes títulos y apartados: Antiguo Testamento: Pentateuco, Históricos, Poéticos y Sapienciales, y Proféticos (imágenes y música opcional mientras lees). Nuevo testamento: Evangelios, Históricos y Cartas (imágenes y música opcional mientras lees). La Eucaristia Explicada (Audio, Texto y Música) El Viacrucis para rezarlo (Guiado texto y voz) Obras de arte de pasajes biblicos como: Moises, Jacob, La Anunciación, La Natividad, Jesús Predica y más (Rembrant y otros) y Videos de lugares de la biblia en QT (Jesusalem, Galilea y más)
Otros recursos disponibles
Descripción del recurso El recurso "Estrategias" permite al docente contar con actividades interactivas en las áreas de lenguaje, matemática, ciencias sociales y naturales, ofreciendo la posibilidad de convertir a la computadora en un instrumento que
permite explorar, construir, navegar, contrastar, asociar,
comparar y relacionar, trabajando con actividades como: identificar siluetas u objetos por tamaño y color, ordenar sucesos de forma cronológica, jugar memorice, enumerar figuras y realizar un primer acercamiento a la lecto-escritura.
Pre básico y Primer Ciclo
Descripción del recurso El recurso "Estrategias" permite al docente contar con actividades interactivas en las áreas de lenguaje, matemática, ciencias sociales y naturales, ofreciendo la posibilidad de convertir a la computadora en un instrumento queposibilita el trabajo con números naturales, sus funciones y usos en la vida cotidiana, ejercitar escalas ascendentes y descendentes y practicar las operaciones básicas y problemas a partir de una serie de datos. También permite reconocer distintos tipos de mensajes escritos y unidades básicas de la escritura como texto, palabra y letra, sus articulaciones y la reconstrucción de secuencias narrativas.
Primer Ciclo Descripción del recurso El recurso "TheBest of Edmark" es una colección formada por seis software diseñados para cubrir diversas necesidades de aprendizaje. Los temas abordados so
Primer y segundo Ciclo
La hora y el lugar en la casa de Trudy: destinado a niñas y niños de 4 a 8 años, permite localizar y nombrar lugares geográficos, ubicar los puntos cardinales y practicar cómo se mide el tiempo (reloj, calendario) La casa de las matemáticas de Millie: destinado a niños y niñas de 3 a 6 años, trabaja con los conceptos básicos de las matemáticas y fomenta el desarrollo de habilidades de razonamiento. Sammy'sScienceHouse: destinado a niñas y niños de 3 a 6 años, promueve el desarrollo de habilidades científicas por medio de la observación, análisis y clasificación de diversos elementos de nuestros medios tales como animales, plantas y minerales. Así también, enseña a predecir las estaciones del año y a construir máquinas. Razonamientos y Deducciones 1:destinado a niñas y niños de 4 a 6 años, promueve el desarrollo de habilidades de razonamiento, la creatividad, la memoria y la resolución de problemas. A través de juegos, el usuario puede escuchar y aprender ritmos, desarrollar la discriminación visual y auditiva y explorar situaciones que plantean problemas de comparación, diseño y experimentación Razonamientos y Deducciones 2:destinado a niños y niñas de 6 a 8 años, presenta un conjunto de actividades que promueven el desarrollo de destrezas de razonamiento como también la resolución de problemas Razonamientos y Deducciones 3: destinado a niñas y niños de 6 a 9 años, promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento para utilizar ante diversas situaciones tales como: analizar y sintetizar información y deducir posibles negocios de compra y venta.
Materiales complementarios disponibles
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Descripción del recurso Aprende a leer con Pipo 1 va dirigido principalmente a niños de 3 a 6 años. Es un método flexible que permite ser adaptado al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Mediante 18 divertidos juegos se trabajan diferentes aspectos del aprendizaje: discriminación visual, memorización, reconocimientos de formas, asociación, vocabulario, etc.
Primer Ciclo
Descripción del recurso "Aprendiendo a Leer con Bartolo" es un recurso digital interactivo para el aprendizaje y enseñanza del lenguaje escrito, dirigido a niños en educación pre-escolar, y de primero básico. En general puede ser un recurso muy útil para cualquier niño con problemas de escritura. Orientado al trabajo de un docente en el subsector de Lenguaje y Comunicación. Contenidos Curriculares
Primer Ciclo
Las vocales El Abecedario Vocabulario Lectura Escritura
Descripción del recurso Sin descripción disponible.
Descripción del recurso “Ciencias de la naturaleza” es una colección de recursos multimedial que consta de seis cd’s, cada uno cuenta con recursos que abordan diferentes temas, orientado principalmente al subsector de ciencias Naturales y para niños de primer y segundo ciclo de educación básica.Los temas son los siguientes: CD 1. El cosmos CD 2. La tierra. CD 3. Biosfera. Ecología y Evolución. CD 4. Biosfera. El mundo vegetal CD 5. El mundo animal invertebrado Primer y segundo Ciclo
CD 6. El mundo animal vertebrado
Descripción del recurso Esta es una producción musical, realizada el año 2010 producto de la colaboración entre el Plan Nacional de Fomento de la Lectura y la Unidad de Educación Parvularia del Ministerio de Educación. Estas narraciones se están distribuyendo en formato CD, a todos los establecimientos subvencionados con matrícula en los niveles de transición (menor y mayor), en donde haya al menos una educadora de párvulos que haya asistido a talleres de fomento lector realizados por mediadoras del PNFL. En estos archivos sonoros, que incluyen efectos de ambientación y música, se entrega una selección variada de 10 narraciones. Entre estas hay cuentos clásicos, de tradición popular, contemporáneos y una leyenda mapuche. La duración de las narraciones varía entre 4 a 12 minutos. PrimerCiclo
Descripción del recurso “El Pequeño Aventurero de la Ciencia” es un recurso digital que introduce a estudiantes de educación básica en el mundo de la ciencia, aprovechando la curiosidad innata de esa edad, hacia el mundo que los rodea y las preguntas que se formulan, para comprender mejor los principios científicos básicos.
Contenidos Curriculares
Primer y segundo Ciclo
Los seres vivos y el entorno.
Conservación de la energía.
Fuerza.
Materiales y mezclas.
Descripción del recurso El recurso “ExamView test generatorMathematics” es una herramienta de gestión pedagógica que permite la creación de exámenes en matemáticas que pueden ser aplicados tanto en forma online a una lista de estudiantes, como directamente en forma impresa.
Descripción del recurso
Pipo en el Imperio Maya es una herramienta ideal para que los estudiantes puedan conocer y aprenderacerca de la civilización maya. Acompañados por Pipo, recorrerán sus templos y realizarán pruebas. Estas pruebas no son más que problemas matemáticos que el usuario debe resolver si quiere avanzar. Pueden ser trabajados desde el subsector de Matemática e Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Primer Ciclo
Descripción del recurso
Pipo y los vikingos se engloba en la nueva colección "Viaje en el Tiempo con las Matemáticas" con la que se presenta la asignatura de matemáticas de una manera divertida, en un entorno que despierta la curiosidad de los niños. Va dirigido a niños y niñas de 10 a 11 años, lo que corresponde a 5º curso de Educación básica.
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SegundoCiclo t
Descripción del recurso
Sin descripción disponible.
Descripción del recurso
Va dirigido principalmente a niños entre los 5 y 8 años de edad. Además de ser un método flexible, que permite ser adaptado al ritmo de aprendizaje de cada usuario (alumno-profesor), es un método interactivo y progresivo para aprender jugando.
El producto está estructurado en tres apartados:
Primer y segundo Ciclo
Las Sílabas del Espacio: Incluye 5 ejercicios para aprender o reforzar la adquisición de sílabas.
Las Palabras del Planeta: Incluye 6 ejercicios centrados en el aprendizaje de palabras empleando las sílabas simples, compuestas, trabadas e inversas.
Las Frases de la Nave: Incluye 5 ejercicios enfocados al aprendizaje de la lectura y comprensión verbal y/o lectora a partir de frases y lecturas.
Descripción del recurso
Pipo en la China Imperial se engloba en la nueva colección "Viaje en el Tiempo con las Matemáticas" con la que se presenta la asignatura de matemáticas de una manera divertida, en un entorno que despierta la curiosidad de los niños. Va dirigido a niños y niñas de 8 a 9 años, lo que corresponde con 3er curso de Educación Primaria. APRENDIZAJE: Abarca todo el curso 3º:
Sumar, restar, multiplicar y dividir. Monedas (euro y dólar), tiempo, peso, volumen, longitud. Rectas, ángulos, polígonos, círculo, cuerpos volumétricos, fracciones. Sistemas de numeración, números romanos, gráficos y números ordinales.
Descripción del recurso
“La aventura del saber, para jugar, disfrutar y aprender” es una serie de juegos diseñados para niños y niñas entre 4 y 5 años, tendientes a la estimulación y el desarrollo de habilidades básicas requeridas en los primeros niveles de escolaridad.
Contiene 12 CD con actividades: Primer Ciclo
La aventura Marina 1: El juego de la panadería, La recogida de la basura y Relacionar palabras con su imagen La aventura Marina 2: El juego de la panadería, del acuario y del tablero de bolitas La aventura de leer 1: Un cuento entrañable, Un cuadro para colorear, Una plantilla para el ingenio y El xilófo La aventura de leer 2: Un cuadro para colorear, El juego del laberinto, de memoria visual, de las diferencias, musical y de las figuras geométricas. El cazador de sueños 1: Un cuento entrañable, Crear un personaje, El juego de los bichitos y El rompecabezas. El cazador de sueños 2: El juego de los animales, de los bomberos, de los números, La perla escondida, Construcción de figuras con polígonos y La búsqueda de las figuras iguales. Aventuras, fiesta y diversión 1: La caja de pinturas, El rompecabezas, El juego del bate y la pelota y El juego del gusano. Aventuras, fiesta y diversión 2: El juego de las velas en el pastel, de los cubos de hielo, del gusano y La caja de pinturas. La aventura de la ciencia 1: Eliminemos insectos, El juego de los sonidos y La aventura espacial. La aventura de la ciencia 2: El juego de los sonidos, A derribar la pared de ladrillos y El concurso de preguntas y respuestas. La aventura del safari 1: Ayudemos al pingüino, El juego de los animales y de la selva La aventura del safari 2: Resolvamos puzzles de animales, El juego de la selva y de las adivinanzas.
Contiene una historia que hace partícipe al niño y niñas del mundo animal con reportajes, juegos y actividades acerca de la naturaleza, con diferentes niveles de dificultad.