JARDIM - 4 a 5 ANOS
pROFESSOR
º 01
cOORDENAÇÃO:
ISSN:1981-2639
aLBERTINA mALAFAIA
CAPA_CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 1
ao Louvores & Senhor ira A verdadoae Pásc
06/11/2012 17:00:59
CONVERSA COM O Professor Com imensa satisfação a Editora Central Gospel oferece a Revista Cordeirinhos de Jesus nº1 para o Jardim de Infância, totalmente renovada. Certamente você, como responsável pela educação cristã do seu filho, pretende que, por meio do estudo da Palavra de Deus, ele aprenda que Jesus é o salvador e cresça no conhecimento da verdade. Neste trimestre serão abordados os seguintes temas: “Louvor e Adoração” e a “Verdadeira Páscoa”. Estes ensinos só transmitem crescimento espiritual mas também o desenvolvimento de hábitos e atitudes que são indispensáveis à vida do verdadeiro cristão. Contamos com sua ajuda. Deus o abençoe. Os Editores
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 1
1
06/11/2012 16:33:45
Comentaristas
Professora Albertina Malafaia
Colaboração de Kelly Fausto
LIÇÃO
Louvem 01 Todos ao Senhor—6
Expediente DIRETORIA Diretor Presidente Silas Malafaia Vice-presidente Silas Malafaia Filho Diretora Executiva Elba Alencar Gerente Editorial Gilmar Vieira Chaves DEPARTAMENTO EDUCACIONAL Coordenação das revistas infantis Albertina Malafaia
2
Coordenação e Projeto Pedagógico das revistas de adolescentes, jovens e adultos Isaías Luís Araújo Júnior Secretária Susy Peniche
LIÇÃO
de 02Motivos Louvores—11
Revisão Juliana Ramos Design e Projeto Gráfico Marcos Henrique Barboza Diagramação Marcello Antunes Marcos Henrique Barboza Ilustrações Renato Manassés
LIÇÃO
de 03Lugar Adoração—16
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 2
06/11/2012 16:34:04
Sumário
LIÇÃO
Igreja 04Que Diferente—20
LIÇÃO
05Quanta Alegria—25
LIÇÃO
Em Lugar 06Paz De Briga—29
LIÇÃO
Que 07Louvor Liberta—34
LIÇÃO
Para 10 Liberdade Todos—48
LIÇÃO
11
LIÇÃO
LIÇÃO
LIÇÃO
LIÇÃO
Em Terra 08Vivendo Estranha—39
a 09Chegou Liberdade—43
A Difícil Missão!—53
Está 12 Ele Vivo!—57
Aparece Aos 13 Jesus Discípulos —61 O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 3
3
06/11/2012 16:34:50
as Orientações pedagógic
PARA VOCÊ, PROFESSOR
Estamos lançando, com muita alegria, a revista nº1 para o ensino das verdades bíblicas, que abrange a faixa etária de 4 e 5 anos de idade. Essa faixa etária é chamada de Jardim de Infância e, como você já constatou, o nome da revista é “Cordeirinhos de Jesus”. As páginas iniciais de nossa revista elucidarão a finalidade de todas as seções contidas em cada lição.
ENTENDA NOSSA REVISTA
Neste trimestre, serão abordados assuntos referentes a dois projetos: “Motivos de louvores” e “A Verdadeira Páscoa”. O objetivo do uso de dois projetos é diversificar as aulas para torná-las mais dinâmicas e prazerosas. Observe o encarte da Revista do professor com os visuais que estão numerados, determinando a ordem em que serão usados (número da lição e número da figura). No decorrer da história constará a referência em vermelho para o uso dos visuais. Para facilitar a compreensão dos alunos será usada a Nova Versão Internacional – NVI para as citações dos textos bíblicos. Nas informações abaixo, os tópicos que estão escritos com letra de cor vermelha não constam na revista do aluno; somente na revista do professor. Organizamos a revista em seções, o que direcionará todo o seu trabalho, para um melhor desenvolvimento da aula:
A Bíblia diz assim: É o texto bíblico no qual a lição está baseada; contém o conteúdo que será apresentado durante a aula. Palavras doces mais que o mel: É o versículo-chave da lição, para ser lido, ilustrado e memorizado.
4
Objetivos São as metas que se pretende alcançar ao término da aula, ou do trimestre Rumo ao conhecimento Esta é a oportunidade que temos de contribuir para o enriquecimento de seus conhecimentos, com assuntos
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 4
06/11/2012 16:34:54
relacionados ao tema da lição. Por ser este um espaço auxiliador, as informações, aqui registradas, são citações que poderão ser de cunho teológico, didático-pedagógico, entre outros.
QUE LINDA HISTÓRIA! É a hora da história bíblica, que deverá ser contada aos alunos, numa linguagem clara e simples, levando-se em conta a faixa etária de seus alunos.
Conhecendo mais e mais É uma conversa informal, visando o seu preparo de um modo geral.
Recordação da história É quando você irá recordar a história, que poderá ser por meio de perguntas, brincadeiras, joguinhos etc.
Use a criatividade São sugestões de atividades motivadoras para serem executadas em aula. DESENVOLVIMENTO DA AULA Esta seção corresponde ao andamento da aula, o momento em que você coloca em prática o que planejou, desde a chegada dos alunos até o fim da aula. • Primeiros contatos São as tarefas realizadas em todas as aulas com os alunos (recepção, chamadinha, janelinha do tempo, escolha do ajudante do dia, calendário, plano de presença e hora das novidades). • Momentos com Deus É o período de adoração. Você estará louvando e orando ao Senhor, para dar início ao ensino da lição.
NOSSOS TRABALHINHOS São as orientações sobre a execução das tarefas contidas na revista do aluno, que tem como objetivo fixar o conteúdo trabalhado. • Hora da Brincadeira São sugestões de brincadeiras e atividades lúdicas, que poderão estar atreladas ao tema da lição e que servirão para dinamizar e descontrair as crianças. • Hora do Lanchinho É o momento em que você estará ensinando hábitos e atitudes relacionados com a hora das refeições, servindo um pequeno lanchinho para os alunos. DESPEDIDA É a hora em que o professor avaliará se os objetivos propostos foram alcançados e encerrará a aula.
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 5
5
06/11/2012 16:34:56
LIÇÃO
01
Todos Louvem ao Senhor
A BÍBLIA DIZ ASSIM:
Salmos 148
PALAVRAS DOCES COMO O MEL Louvarei o Senhor por toda a minha vida. Salmos 146.2a
6
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 6
06/11/2012 16:35:03
OBJETIVOS
a a: de maneira que o aluno venh O ensino deve ser ministrado ão deve louvar ao Senhor; • entender que toda a criaç vida; • aprender a ser grato pela o o que precisamos para viver. tud e ed nc co s no em qu us De • saber que é
RUMO AO CONHECIMENTO O SIGNIFICADO DE LOUVOR Louvar significa “magnificar, provar, honrar, glorificar, oferecer ações de graças, elogiar, adorar, aclamar”, e, quando não há sinceridade no louvor, “lisonjear”. O louvor brota do coração que sente gratidão, ação de graças ou admiração, o que então é vocalizado. Assim o que é dito torna-se parte da adoração, particular ou pública. O homem que se regozija em seu coração, profere palavras de louvor. O homem que sente a majestade de Deus expressa isso por meio da sua linguagem. (CHAMPLIN. Russel. Enciclopédia da Bíblia, Teologia e Filosofia.v.3. São Paulo, Hagnos, 2002. p.906.).
CONHECENDO MAIS E MAIS O professor que tem o seu trabalho bem planejado, em função de objetivos bem definidos, deve lançar mão de recursos que, aguçando o interesse da criança, ajudem a formar conceitos sobre situações de vida, muitas vezes complexas ou distantes, no tempo e no espaço. O material didático, concretizando ideias abstratas, completa a aprendizagem de forma duradoura e com maior rendimento. O material variado, servindo ao professor e ao aluno, é um poderoso auxiliar no processo educativo. (Marcozzi A.M.; Dornelles. L.W.; Rego, Marion Vilas Boas Sá. Ensinando à Criança. Ao livro técnico S.A. Rio de Janeiro)
USE SUA CRIATIVIDADE Sendo o primeiro dia de aula do primeiro trimestre do novo ano, certamente você recebeu novos alunos, vindos do maternal, que precisam de O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 7
7
06/11/2012 16:35:05
atenção especial da sua parte. Abrace-os na chegada. Encaminhe-os aos seus lugares. Quando estiverem acomodados, diga o seu nome e pergunte o de cada um dos alunos. Convide as mães para permanecerem em sala por um período de adaptação. Comece a aula com uma conversa informal, dando oportunidade para cada um falar alguma coisa. Você poderá, também, fazer perguntas direcionadas e aguardar a resposta. As crianças precisam sentir-se confiantes no novo ambiente.
DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos Após a conversa informal, execute as tarefas rotineiras e ajude os alunos na marcação da presença que é para recortar e colar o desenho do menino orando e colar na folha do respectivo aluno. Observe se todos possuem a revistinha, aproveite para preparar os crachás que deverão ser usados em todas as aulas. Estes devem ficar com você ao final de cada aula.
QUE LINDA HISTÓRIA! Numa tarde com muito sol e muito calor, dona Rita resolveu dar um passeio com suas filhas. (fig. 1/1)
Elas foram passear em um lindo jardim que ficava próximo da casa delas. Quando lá chegaram, depois de ajudarem a mamãe a forrar a toalha florida sobre a grama verdinha, colocar a cesta com o lanche e arrumar os sucos sobre a toalha, as meninas foram brincar de jogar bola. Dona Rita, sentada na grama, observava as filhas brincando e lembrava de quando era criança e de como gostava de brincar com sua irmã no quintal de sua casa. (fig. 1/2)
Momentos com Deus Faça uma oração e peça que as crianças repitam as suas palavras. Cante alguns corinhos.
8
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 8
06/11/2012 16:35:16
Enquanto as meninas brincavam, uma borboleta bem colorida pousou no ombro da Ana. E Juliana gritou: “Ana, não se mexa!” “O que foi Juliana?”, disse Ana. Irmã tem uma borboleta bem sobre o seu ombro. Ai, meu Deus! Que legal! Disse Ana olhando para a borboleta. “Ela é linda! Vou ficar paradinha para ela não voar”. “Mamãe, mamãe, venha ver o que tem no ombro da Ana!” Dona Rita aproximou-se da filha e, com muito cuidado, bem devagar, pegou a borboleta e colocou-a na palma da mão (fig. 1/3). 1/3).
Elas ficaram admirando as belas cores das asas da borboleta. Então, Ana, muito curiosa, perguntou à mamãe: “Mãe, como a borboleta pode ter várias cores numa asa tão pequenininha, e mesmo assim, as cores não se misturam?” Dona Rita respondeu com um sorriso: “Vocês lembram que Deus criou todos os animais? Então... Ele preparou toda esta bela natu-
reza com muito amor e, por isso, não podemos destruí-la”. Depois de explicar isso, Dona Rita soltou a borboleta, e todas ficaram admirando aquele lindo animal, ir embora, batendo as suas asinhas coloridas. Vocês sabem, crianças, que tudo, na natureza, no mundo, louva a Deus? Sim, isso mesmo; até os animais. Cada um sabe louvar a Deus, ao seu modo, com a sua voz própria. Certa vez , um rei chamado Davi que amava muito o Papai do Céu, ensinou que todos devem louvar ao Senhor: os anjos, o sol, a lua, os mares. Já ouviram o barulho das ondas na areia da praia? Elas fazem assim chuá... chuá... chuá..., e o vento: zum... zum... zum...; e as árvores balançando seus galhos! os passarinhos, ovelhas, leão, macaco, gatinho, cachorrinho, e, sim, a borboleta também! E Todas as pessoas também: homens, mulheres, crianças, todos que respiram devem louvar ao Senhor. Jesus aceita o louvor de todos nós, especialmente das crianças. Quem aqui quer louvar a Jesus? Como vamos louvá-lo? Isso mesmo! Cantando e falando. Então, vamos cantar agora, para Jesus ficar alegre com o nosso louvor. (Cante alguns corinhos conhecidos pelas crianças.)
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 9
9
06/11/2012 16:35:34
RECORDAÇÃO DA HISTÓRIA
necessário para o término da tarefa. Corrija o trabalho.
Quem quer responder?
Hora da brincadeira
• O bichinho que pousou no ombro da menina da nossa história foi uma... • Quem deve louvar a Jesus? • Você quer louvar a Jesus? • Como podemos louvar a Jesus?
Coloque as crianças sentadas em semicírculo e deixe cada uma escolher o animal que queira representar. Uma após outra deverá imitar a voz do animal que representa. Bata palmas pelo sucesso da apresentação. Recite o texto áureo algumas vezes e cante um corinho de louvor.
NOSSOS TRABALHILHOS Abra a revista do aluno na página referente à lição estudada. Use o material que você tiver disponível: papel picado, cola colorida, lápis de cera, etc. Ajude as crianças a executarem a tarefa pedida. Elas são muito pequenas para trabalharem sozinhas. Dê o tempo
Hora do Lanchinho Com todas crianças sentadas à volta da mesa, façam juntos uma oração de agradecimento pelo lanchinho. Aproveite para ensinar boas maneiras como: mastigar bem o alimento, não falar com a boca cheia, comer em pequenos bocados.
DESPEDIDA Guarde todo o material com a ajuda dos alunos. É bom verificar o material de cada criança. Retire os crachás para guardá-los. De mãos dadas, faça uma oração que deverá ser repetida pelos alunos. Despeça-os na paz de Jesus.
10
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 10
06/11/2012 16:35:39
LIÇÃO
02
Motivos de Louvores
A BÍBLIA DIZ ASSIM:
Salmos 103.1-6, 20-22 PALAVRAS DOCES COMO O MEL Grande é o Senhor, e digno de todo louvor. Salmos 48.1a
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 11
11
06/11/2012 16:35:44
OBJETIVOS
e o aluno seja capaz de: Ministrar o ensino de modo qu em receber nossos louvores; e a-s gr ale us De e qu r de ten • en neiras de louvar ao Senhor; ma s ita mu em ist ex e qu r be • sa s. ar especial para louvar a Jesu lug um é eja igr a e qu er nd re • ap
RUMO AO CONHECIMENTO ELEMENTOS NECESSÁRIOS À ADORAÇÃO Há vários elementos necessários à verdadeira adoração. Citemos alguns: • Um despertamento íntimo, no indivíduo e na coletividade, que crie o desejo de buscar e adorar a Deus. • A convicção de que a própria vida requer adoração a Deus [...]. • Associação com outras pessoas de iguais atitudes mentais, para que possa existir uma comunidade que adora. • Confissão e arrependimento de pecados. • Reiterada outorga a Deus, para que sejam renovados o espírito e a essência da adoração [...]. • A tentativa de buscar uma condição ideal [...]. • O elemento da oração, louvor, ação de graças, meditação e adoração devem fazer-se todos presentes.
12
(CHAMPLIN, Russel. Enciclopédia de Bíblia, Teologia e Filosofia.v.1. São Paulo: Hagnos, 2002.p.48.)
CONHECENDO MAIS E MAIS ADAPTAÇÃO DA CRIANÇA Por mais ajustada que seja a criança, é possível que ela demonstre um comportamento diferente ao enfrentar uma nova classe, porque tudo será novo para ela: a sala de aula, os coleguinhas, a professora, as atividades, o novo material, os métodos diferentes, e tudo isso requer aprendizagem. Cabe ao professor tomar certas providências para facilitar a adaptação do aluno ao novo ambiente. Às vezes, ele pode ser até distraído ou desinteressado em função de estar procurando conhecer e descobrir o ambiente, e observar os coleguinhas além da sua natural curiosidade pelo novo. A professora, a fim de conseguir o que deseja, deve levar em consideração tais aspectos
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 12
06/11/2012 16:35:47
USE SUA CRIATIVIDADE Faça um cartaz com o título: “Como está o tempo?” Faça também o desenho de uma casa. Marque e recorte o local da porta e o da janela. Dê um talho em cada lado do desenho, de modo, que você possa encaixar tiras com a situação do tempo. Coloque a tira de forma que o desenho referente à situação do tempo apareça sobre a abertura da porta e a indicação de temperatura sobre a abertura da janela.
uma interrogação em vez de colar o desenho. Isso dará uma visão geral da situação da presença da criança no trimestre.
Momentos com Deus Cante com os pequenos alguns corinhos bem alegres e com gestos. A um sinal combinado, sugira que os alunos falem bem alto: “Jesus, eu te amo!” Ore acompanhada pelos alunos. Recite o texto áureo algumas vêzes e se for o caso, recolha as ofertinhas explicando o uso das mesmas. Prepare-os para receberem o ensino da lição. (Conte a história com o vocabulário que esteja ao alcance das crianças.)
QUE LINDA HISTÓRIA!
DESENVOLVIMENTO DA AULA
Mariana era uma boa menina. Gostava de cantar onde estivesse. (fig. 2/4) Ela fazia parte do ministério de louvor infantil da igreja. Todos os dias, ela passava horas em seu
Primeiros Contatos Receba os alunos com um caloroso bem vindo. Destaque a presença dos visitantes. Convide um dos alunos para abraçá-los. Realize as atividades rotineiras, orientando as crianças na marcação da presença. Quando a criança faltar, coloque
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 13
13
06/11/2012 16:35:59
quarto ensaiando os hinos para cantar na igreja aos domingos. Mariana estava, naquela semana, um tanto nervosa, pois o coral infantil do qual fazia parte havia sido convidado para cantar no encerramento da festa que se realizava todos os anos naquela época. As professoras estavam preparando um programa muito bonito. Mas... naquele dia, Mariana acordou com muita febre. Dona Lúcia, a mãe da menina, muito preocupada, levou-a ao médico sem demora. Na volta para casa, Mariana começou a chorar. “Por que você está chorando minha filha? Ah, mamãe, como eu vou participar da festa? O médico disse que eu tenho de ficar uma semana de repouso!... Calma Mariana, nós já compramos os remédios, mas vamos fazer uma oração para que Deus possa curar você. Você não crê que Deus pode curá-la rapidamente? - Claro, mamãe. Eu creio! – disse Mariana enxugando as lágrimas.” Assim que chegaram em casa, foram direto para o quarto. (Fig 2/5)
14
Ali ajoelhadas, oraram pedindo para Jesus curar a Mariana. Faltavam apenas 2 dias para o início da festa, e Mariana orava todos os dias ao Senhor e ficava lembrando de tudo o que o Senhor já havia feito pela sua família. Até que no dia seguinte, ela acordou sem dor na garganta e sem febre. Jesus atendeu às orações e curou a menina. Que alegria! Assim ela pode participar do coral, louvando a Jesus com lindos hinos. Na Bíblia, está escrito que um jovem rei que se chamava Davi estava sempre louvando ao Senhor. Ele cantava e tocava um instrumento chamado harpa. (Fig 2/6)
No hino que cantava, ele lembrava de muitas coisas que o Senhor tinha feito para ele e dizia: Deus, desculpa os nossos erros, cura as doenças, livra-nos dos perigos e dos homens maus, guarda a nossa casa, dá-nos alimento, roupas, água para beber e, acima de tudo, ama-nos. Davi ensinou que devemos ser agradecidos a Deus por tudo o que
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 14
06/11/2012 16:37:02
Ele prepara para nós. E podemos louvar ao Senhor de muitas maneiras: cantando, orando, obedecendo à mamãe e ao papai, ajudando o coleguinha, tratando bem os animais, brincando sem brigar, todas estas maneiras agradam ao Papai do Céu. Vamos dar uma salva de palmas para Jesus. Ele gosta de ver as crianças alegres e felizes!
RECORDAÇÃO DA HISTÓRIA Faça algumas perguntas relacionadas à história e recite o texto áureo.
NOSSOS TRABALHOS Oriente-os na execução do trabalhinho pedido na revista. Dê o tempo necessário para a execução e, em seguida, faça a correção. Estimule sempre as crianças a chegarem ao final das tarefas que executam.
Hora da Brincadeira As crianças novas na turma ainda estão em fase de adaptação. Por esse motivo, procure sempre realizar dinâmicas que envolvam a classe assim haverá bom entrosamento dos alunos. Faça a brincadeira de “morto-vivo”. (levantar e abaixar). Não leve muito a sério se as crianças não obedecerem com rapidez, porque ainda estão desenvolvendo a coordenação motora e o senso de obediência aos estímulos externos. O momento é para desenvolver bons hábitos e para brincar, e não para repreensões e castigos. Estes devem tornar-se momentos felizes.
Hora do Lanchinho Coloque as crianças em fila para irem ao banheiro e lavarem as mãos. Acomode-as para lancharem. Se for o caso, coloque uma música para servir de fundo e acalmar as crianças.
DESPEDIDA Arrume a sala com a ajuda das crianças. Observe o material de cada aluno. Dêem as mãos para uma oração de agradecimento e despedida. Despeça-se dos alunos e leve-os até os responsáveis.
O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 15
15
06/11/2012 16:37:06
LIÇÃO
03
Lugar de Adoração
BÍBLIA DIZ ASSIM:
Gênesis 8.15-22
PALAVRAS DOCES COMO O MEL
Eu sempre te louvarei! Salmos 71.6b
16
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 16
06/11/2012 16:37:12
OBJETIVOS
de modo que o aluno venha a: do tra nis mi r se ve de o sin en O alquer lugar onde estivermos; qu em or nh Se ao r va lou s mo de • entender que po or; ve unir-se para adorar ao Senh de a íli fam a e qu er nd re ap • avés da lição exposta. • adquirir bons hábitos atr
RUMO AO CONHECIMENTO A adoração consiste nos atos e atitudes que reverenciam e honram a majestade do grande Deus do céu e da terra. Sendo assim, a adoração concentra-se em Deus, e não no ser humano. No culto cristão, nós nos acercamos de Deus em gratidão por aquilo que Ele tem feito por nós em Cristo e através do Espírito Santo. A adoração requer o exercício da fé e o reconhecimento de que Ele é nosso Deus e Senhor. (BÍBLIA. Português. Bíblia de Estudo Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 1995).
CONHECENDO MAIS E MAIS A idade mental do indivíduo pode ou não corresponder à sua idade cronológica. Para aprender, é preciso que a criança sinta-se segura e bem ajustada ao ambiente. Perturbado por qualquer problema emocional: conflitos no lar, rejeição por parte dos pais, colegas, ciúmes, etc, dificilmente o aluno poderá participar de forma integral das experiências que o levarão à apren-
dizagem. Um ambiente estimulador, rico em experiências variadas, contribuirá para devolver, ao aluno, a vontade de aprender, bem como proporcionará a base de experiências necessária à aquisição dos novos conhecimentos.
USE SUA CRIATIVIDADE Leve para a sala de aula um lençol e, com ele, improvise uma tenda, amarrando-o em algumas cadeiras. As crianças têm uma mente fértil e criativa; vão aceitar esta construção como se fosse a casa de Noé quando saiu da arca.
DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos Receba os alunos com alegria, abraçando-os fraternalmente. Convide um dos alunos a abraçar os visitantes. Execute as tarefas rotineiras e incentive os alunos a marcarem a frequência na folha individual. O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 17
17
06/11/2012 16:37:15
Momentos com Deus Estes momentos são especiais. As crianças devem posicionar-se para orar e louvar ao Senhor. Faça você primeiro uma oração e, em seguida, convide um dos alunos para orar. Cante alguns corinhos alegres e até mesmo permita que os alunos acompanhem fazendo coreografia.
QUE LINDA HISTÓRIA! Quem aqui já ouviu falar da Arca de Noé? Muito bem! Mas, eu vou falar uma coisa muito importante que aconteceu depois que Noé saiu da arca. Seria bom que todos os papais fizessem como o Sr. Fernandes, que reunia a família para juntos oferecerem culto ao Senhor. E, nessa ocasião, ele sempre contava uma história da Bíblia para as crianças. Naquela noite, após o jantar, o Sr. Fernandes reuniu a família para realizar o culto doméstico ou culto do lar. Depois que o Sr. Fernandes orou, a Dona Paula leu um texto da Palavra de Deus e, em seguida, as crianças escolheram os corinhos que deveriam cantar. Era só alegria. Todos cantavam louvores ao Senhor com muito entusiasmo. Logo em seguida, o papai abriu a Bíblia e anunciou que iria contar uma linda história para eles. Há muito, muito tempo atrás, vivia um homem chamado Noé, que era muito feliz com a sua família.
18
Eles amavam a Deus e eram obedientes a Ele. Estavam sempre adorando o Senhor. Porém, as pessoas daquele lugar eram muito desobedientes a Deus. Elas praticavam coisas feias, mentiam, brigavam e matavam uns aos outros. Por isso, Deus ficou muito aborrecido com eles. Um dia, Deus falou com Noé para ele construir um enorme barco, que era chamado de arca. Ele iria castigar aquele povo desobediente com um dilúvio. Quem sabe o que é um dilúvio? É muita água, mas muita água mesmo. (Fig. 3/7)
Quando a arca ficou pronta, Deus ordenou que Noé colocasse dentro da arca, um casal de cada animal existente e entrasse com toda a sua família. Depois da arca fechada, começou a chover, como Deus havia falado. (Fig. 3/8)
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 18
06/11/2012 16:37:28
A chuva era tão forte, mas tão forte que cobriu a terra toda. E lá ia a arca, balançando de um lado para o outro, sendo jogada pelas grandes ondas. Até que a chuva parou e, quando a água secou, Deus ordenou que Noé habitasse na terra que estava vazia e tivesse muitos filhos. (Fig. 3/9)
em casa, na escolinha ou na casa dos amiguinhos. Em qualquer lugar, Ele está conosco. É fato que não o vemos, mas sentimos muita alegria e muita paz no coração. Isto é prova, que Ele está conosco.
RECORDAÇÃO DA HISTÓRIA Faça algumas perguntas referentes à história
NOSSOS TRABALHINHOS Então, Noé e seus filhos construíram tendas para habitar e, em agradecimento, Noé construiu um altar bem alto com pedras, para oferecer louvores e sacrifícios ao Senhor. Deus, então, ficou muito contente com Noé e prometeu que nunca mais mandaria um dilúvio para destruir a terra. Para provar a Sua palavra, o Senhor fez aparecer o arco-íris bem grandão lá nas nuvens para eles lembrarem-se desta promessa. Deus recebe nossos louvores onde quer que estejamos: na igreja,
É hora de abrir as revistas e executar os trabalhos pedidos.
Hora da Brincadeira Pegue o lençol e amarre as pontas em cadeiras. Diga aos alunos que estão imitando Noé na construção da sua tenda. Deixe os alunos divertirem-se com a construção e o uso da tenda.
Hora do Lanchinho Depois de sentados, ore e distribua o lanchinho.
DESPEDIDA
Guarde todo material com a ajuda das crianças. Antes da oração, recite novamente o texto áureo. Ele é o texto de ouro, o resumo de toda a lição. Despeça-se dos alunos desejando-lhes uma semana abençoada e leve-os ordenadamente até os responsáveis. O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 19
19
06/11/2012 16:37:35
LIÇÃO
04
Que Igreja Diferente!
A BÍBLIA DIZ ASSIM:
Êxodo 40.17-21, 34-36 PALAVRAS DOCES COMO O MEL Cantem louvores ao Senhor, vocês os seus fiéis. Salmo 30.4a
20
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 20
06/11/2012 16:37:42
OBJETIVOS
modo que o aluno venha a: de a ad sin en r se ve de ão liç A ação; ou construir um lugar de ador nd ma us De e qu r de ten en • áculo era uma igreja móvel; ern tab o e qu er nd ee pr m co • a Deus em qualquer lugar. ar or ad s mo ve de e qu r be sa •
RUMO AO CONHECIMENTO CONSTRUÇÃO DO TABERNÁCULO O tabernáculo era uma tenda portátil que servia como lugar de adoração para Israel no início de sua história. Ele é frequentemente chamado no Antigo Testamento de “tenda da congregação”. Era o principal centro de adoração, um lugar onde Deus escolheu para “habitar” entre o seu povo e encontrar-se com ele de maneira especial. “O céu dos céus não pode conter a Deus” (2 crônicas 2:6; 6:18; veja também Salmos 139:7-12; Jeremias 23:24) todavia, em seu surpreendentemente amor, Deus planejou para Si uma casa semelhante às de seu povo. Ele estava disposto a habitar entre eles numa tenda!(BÍBLIA. Português. Bíblia de recursos para o ministério com crianças. São Paulo: Hagnos, 2003.)
CONHECENDO MAIS E MAIS É preciso que fique bem claro para você, professor, que, por maiores e mais amplos que sejam seus conhecimentos técnicos, o valor do educador depende essencialmente de seus requisitos humanos. Estes são qualidades como: amor e compreensão pelas necessidades da criança, senso de responsabilidade, imparcialidade, autocrítica e, acima de tudo, fé em Jesus para realizar um trabalho com eficácia e muita oração para a conquista dos objetivos.
USE SUA CRIATIVIDADE Converse com as crianças sobre como Deus agrada-se do nosso louvor e da nossa adoração. Ele agrada-se tanto que, quando o povo de Israel estava viajando pelo deserto, Deus instruiu a Moisés que fizesse um tabernáculo, O JARDIM | N 01
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 21
21
06/11/2012 16:37:45
isto é, uma igreja portátil, que pudesse ser levada para todos os lugares. Diga que, na hora da brincadeira, eles vão trabalhar construindo um tabernáculo.
DESENVOLVIMENTO DA AULA Primeiros contatos Receba os alunos com aquele sorriso acolhedor. Saúde os visitantes e procure saber o nome deles. Execute as tarefas rotineiras, lembrando de ajudar os alunos na marcação da presença. Dê oportunidade para que conversem um pouco, contando os acontecimentos da semana que passou.
Momentos com Deus Acostume os alunos a se portarem com reverência nestes momentos de louvor e adoração. Os bons hábitos cristalizam-se quando aprendidos nos primeiros anos de vida. Converse sobre a fé e o poder da oração. Pergunte se alguém está doente ou se precisa de oração especial. Ore com fervor, pois Jesus ouve também a oração das crianças.
22
Cante alguns corinhos e prepare as crianças para receberem o ensino bíblico.
QUE LINDA HISTÓRIA! Lembram que, na aula passada, nós falamos que se pode louvar o Senhor em qualquer lugar onde estivermos? Muito bem! (Fig.4/10)
Hoje, vocês vão ouvir a história do povo de Israel adorando a Deus em um lugar muito esquisito: no deserto. Quem aqui sabe o que é um deserto? O deserto é um lugar muito triste. Lá, não existe plantação de frutas, nem folhas, nem outra árvore qualquer. Só existe alguma plantação em alguns poucos lugares. A água também é bem pouca. Durante o dia, faz muito calor e, à noite, um frio muito forte. Quase não se vê pessoas caminhando pelo deserto, e,
| PROFESSOR
CORDEIRINHOS DE JESUS_1_PROFESSOR.indd 22
06/11/2012 16:37:50